rph - sejarah aplikasi

Upload: aju

Post on 23-Feb-2018

224 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/24/2019 Rph - Sejarah Aplikasi

    1/4

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KAJIAN TEMPATAN

    TAHUN 5

    Mata Pelajaran : Kajian Tempatan

    Tema : Sejarah Negara Kita

    Taju : Penjajahan

    Su! Taju : Ke"atangan Kua#a $uar

    Tarih : % &t'!er ()%(

    Ma#a : %)*(5 a*m + %%*(5 a*m ,-) minit.

    Kela# : 5 /e#tari

    /il Muri" : (0 'rang

    Ha#il Pem!elajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

    1. Menyenaraikan kuasa-kuasa asing yang pernah menjajah negara

    kita. Aras 1

    2. Menyatakan sebab-sebab/tujuan kedatangan penjajah

    Aras 1

    Pengetahuan Sedia Ada : Telah mempelajari tpik a!al "esultanan Melayu Melaka.

    Pengalaman lepas : Murid pernah mebuat la!atan ke tempat-tempat bersejarah di

    Melaka.

    Penerapan #ilai Murni : $erusaha, berkerjasama, tlng-menlng, disiplin, berani

    men%uba.

    Penerapan &nsur Patritisme : Menyedari perlunya taat setia kepada pemimpin.

    $ahan ' Peralatan : (ide klip, gambar, Persembahan P!er Pint, "ad Arahan, $ukuTeks, )embaran "erja

    "$"" : Menghubungkait

    Menjana idea

    Mengelaskan

    Strategi Pengajaran : Pemusatan murid

    "aedah dan Teknik Pengajaran :

    1. "e%erdasan pelbagai

    - *nterpersnal, linguistik

    1

  • 7/24/2019 Rph - Sejarah Aplikasi

    2/4

    2. "aedah "umpulan

    - Perbin%angan

    +. "emahiran "ntekstual

    . *nkuiri penemuan

    1ASA ISI

    KAN2UNGAN

    E$EMEN PENGAJARAN 2AN

    PEM/E$AJARAN

    A/M3

    CATATAN

    AKTI4ITI GURU AKTI4ITI MURI2

    Set

    In"u#i3

    Permulaan

    ,5 minit.

    Tayangan gambar

    tempat bersejarah

    di Melaka iaitu

    "ta A

    amsa eplikan

    askar

    penjajah

    )ampiran 10

    1. Menunjukkan gambar

    "ta A amsa yang

    terdapat di negeri Melaka.

    2. $erdasarkan gambar,guru menanyakan salan

    kepada murid.

    nth Salan :

    a0 Pernahkah murid

    melihat gambar ini.

    b0 Siapakah yang

    membina "ta A

    amsa ini3

    %0 eplika askar negara manakah

    ini3

    +. 4uru mengaitkan tpik

    pelajaran hari ini, iaitu

    kuasa-kuasa luar yang

    datang ke Melaka.

    4uru menerangkan

    "ta A amsa ini

    dibina leh

    Prtugis setelah

    berjaya mena!an

    Melaka.

    1. Murid

    memerhatikan

    gambar.

    2. Murid memberitindal balas terhadap

    salan yang

    diberikan guru.

    4amabar 1:

    "ta A amsa

    4ambar 2 :

    eplika Askar

    Strategi3 Teni3

    Kae"ah

    Kae"ah

    Pemerhatian

    /ahan : //M

    Gam!ar Sli"e

    per!entangan

    Nilai :

    /eru#aha

    K/KK :

    Men6irian

    gam!ar

    $angah %

    ,%) minit.

    (ide 1. Menayangkan 5ide

    klip berkaitan dengan

    kejatuhan Melaka

    menggunakan

    persembahan graik.

    1. Murid menntn

    tayangan 5ide

    dengan teliti.

    Startegi3 Teni3

    Kae"ah

    Inuiri

    Penemuan

    Kemahiran

    !elajar

    2

  • 7/24/2019 Rph - Sejarah Aplikasi

    3/4

    )ampiran

    2. Meminta murid men%ari

    maklumat tentang kuasa

    luar yang datang ke

    Melaka berpandukan buku

    teks.

    +. Memberikan

    penerangan tentang

    kedatangan kuasa luar di

    Melaka.

    . Mengedarkan lembaran

    kerja berbentuk graik

    kepada setiap murid.

    6. Membin%angkan

    ja!apan murid dan

    memberi penerangan lebih

    lanjut tentang kuasa luar.

    2. Murid men%atat

    maklumat yang

    diperlehi dari

    petikan dalam buku

    teks.

    +. Murid %uba

    menja!ab lembaran

    kerja yang diberikan. //M

    Persembaha

    n p!er

    pint.

    Nilai :7

    $erdikari

    $angah (

    ,%) minit.

    Melabel Peta dan

    Mengumpul

    Maklumat

    )ampiran

    1. Mengedarkan peta

    ksng dunia kepada

    setiap murid.

    2. Murid diminta menulis

    nama negara di ruang yang

    disediakan.

    +. Mengedarkan lembarankedua 7Teka Silang "ata8.

    . Mengemukakan salan

    dengan menggunakan

    Teka Silang "ata

    berpandukan peta laluan

    pelayaran kuasa luar.

    nth Salan :

    a0 $agaimanakah

    kuasa luar datangke Melaka3

    b0 Sebab Mereka

    datang.

    1. Murid membuat

    perbin%angan.

    2. Murid melabelkan

    peta yang diberikan.

    +. Murid men%arimaklumat dalam

    petikan .

    Startegi3 Teni3

    Kae"ah

    inuiri

    penemuan

    ae"ah

    'ntetual

    Nilai :7

    Tanggungja

    !ab

    "$"" Menghubun

    gkaitkan

    Menamakan

    $angah 0

    ,%5 Minit.

    1. Membahagikan murid

    kepada empat kumpulan

    iaitu kumpulan negara

    Prtugal, $elanda dan

    $ritish dan 9epun.

    1. $erbin%ang

    bersama ahli di

    dalam kumpulan.

    Startegi3 Teni3

    Kae"ah

    Kae"ah

    'perati8

    Kemahiran

    K'nte#tual

    3

  • 7/24/2019 Rph - Sejarah Aplikasi

    4/4

    2. Setiap kumpulan

    diberikan kad arahan

    untuk men%ari sebab-sebab

    kedatangan penjajah.

    +. Murid diminta merujuk

    buku teks untuk

    mendapatkan maklumat

    tentang sebab kedatangan

    penjajah.

    2. Men%atatkan

    maklumat yang

    diperlehi di atas

    kertas majng. Nilai :7

    bekerjasama

    tlng

    menlng

    $angah 9

    Aplia#i

    I"ea

    ,%) minit.

    Persembahan

    murid

    1. 4uru meminta !akil

    kumpulan memba%a

    arahan satu per satu dan

    memastikan ahli kumpulan

    menyumbang maklumat.

    2. 4uru meminta muridketua kumpulan

    membentangkan dan

    menghuraikan hasil

    kumpulan dengan

    kreati5iti masing-masing

    +. Selepas perbentangan,

    setiap kumpulan diminta

    menampal hasil di dalam

    kelas.

    1. akil ahli

    kumpulan

    membentagkan

    maklumat yang

    diperlehi hasil

    perbin%angan

    bersama ahlikumpulan.

    Startegi3 Teni3

    Kae"ah

    Ke6erga#an

    pel!agai:

    lingui#ti

    Interper#'nal;

    A/M

    "ertas

    !arna

    !arna

    marker

    Nilai:7

    "erjasama

    Tanggungja-!ab

    K/KK

    Menjana idea

    Penutup

    ,5 minit.

    Mem!uat

    Ke#impulan I#i

    Pelajaran

    1. Mempersembahkan

    rumusan sambil meminta

    murid merumuskan isi

    pelajaran.

    1. Murid

    merumuskan isi

    dengan bantuan

    guru.

    2. Murid mengetahui

    kuasa luar yang

    datang ke Melaka,

    latar belakang kuasa

    luar dan %ara

    kedatangan kuasa

    luar.

    4