rpp (5) hyperlink halaman web

Upload: apry-yudha

Post on 10-Oct-2015

144 views

Category:

Documents


8 download

TRANSCRIPT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANPEMROGRAMAN WEBKELAS XI

NAMA : NIP :

SMK NEGERI 4 SEMARANGTAHUN PELAJARAN 2014/2015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMK NEGERI 4 SEMARANGMata Pelajaran : Pemrograman WebKelas/Semester: XI / 1 (GASAL)Materi Pokok: Hyperlink Halaman WebAlokasi Waktu : 4 x 45 Menit ( 4x Pertemuan )

A. Kompetensi IntiKI-1:Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2:Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI-3:Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI-4:Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan3. 3.5. Memahami format kaitan pada halaman web4. 4.5. Menyajikan format kaitan pada halaman webIndicator : 1. Pertemuan Ke-1 :a. Anatomi link2. Pertemuan Ke-2 :b. Format link antar isi pada satu halaman web3. Pertemuan Ke-3 :c. Format link antar halaman web untuk membentuk sitemap4. Pertemuan Ke-4 :d. Format target link, email dan teleponC. Tujuan PembelajaranSetelah pembelajaran siswa dapat:1. Pertemuan ke-1 :Menganalisis Anatomi link2. Pertemuan ke-2 :Menganalisis Format link antar isi pada satu halaman web3. Pertemuan ke-3 :Menganalisis Format link antar halaman web untuk membentuk sitemap4. Pertemuan ke-4 :Memahami Format target link, email dan teleponD. Materi Pembelajaran.Hyperlink Halaman Weba. Anatomi linkb. Format link antar isi pada satu halaman webc. Format link antar halaman web untuk membentuk sitemapd. Format target link, email dan telepone. Metode Pembelajaran Pendekatan: Scientific (Ilmiah)Model: Project Based LearningMetode: Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompokF. Alat / Bahan / Sumber Belajar1. Media

2. Alat/bahan3. Sumber BelajarSlide Presentasi dan Gambar-gambar

LCD Proyektor, laptop Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Pemrograman Web Dengan HTML Revisi Keempat, Betha sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir., M.Eng., Penerbit Informatika Bandung, Juni 2012 Learning Web Design 4th Edition, Jennifer Niederst Robbins, Penerbit O'Reilly Media, Inc.: Kanada, 2012 Buku-buku dan referensi lain yang relevan Media cetak/elektronik Lingkungan sekitar

G. Pendidikan Karakter dalam PembelajaranDalam aktivitas pembelajaran ini siswa harus:a) tepat waktu (disiplin)b) teliti dan tekun (kerja keras)c) membuka pelajaran dengan berdoa (religius)d) bekerjasama dalam aktivitas berkelompok (peduli sesama)e) menghargai pendapat orang lain dalam diskusi kelas (demokratik) setelah pembelajaran selesai ditutup dengan berdoa (religius)H. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Ke-1 :Langkah-langkah PembelajaranA. Pendahuluan ; (15 menit)

B. Kegiatan Inti ; (65 menit)

C. Penutup ; (10 menit)

1. Dimulai dengan memberikan salam, mengecekkehadiran, dan menyiapkan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran.2. Apersepsi: Menanyakan kepada peserta didik tentang Anatomi link3. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.4. Memberikan gambaran-gambaran motivasi pembelajaran

MengamatiBerbagai jenis Anatomi link dan hasilnya terhadap halaman web

MenanyaMendiskusikan berbagai tampilan Anatomi link dalam halaman web

MengeksplorasiEksplorasi berbagai tampilan Anatomi link pada halaman web

Mengasosiasi Menganalisa hubungan antara Anatomi link dengan hyperlink Menyimpulkan penerapan Anatomi link pada halaman webMengkomunikasikan Menyampaikan hasil percobaan dan pengamatan berbagai hubungan antara Anatomi link dengan hyperlink

1. Dengan bimbingan pendidik, peserta didik diminta membuat rangkuman2. Peserta didik dan pendidik melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada hari ini.3. Pemberian tugas untuk mencari artikel tentang Format link antar isi pada satu halaman web4. pendidik memberikan penilaian

Pertemuan Ke-2 :Langkah-langkah PembelajaranA. Pendahuluan ; (15 menit)

B. Kegiatan Inti ; (65 menit)

C. Penutup ; (10 menit)

1. Dimulai dengan memberikan salam, mengecekkehadiran, dan menyiapkan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran.2. Apersepsi: Menanyakan kepada peserta didik tentang penugasan minggu lalu : Format link antar isi pada satu halaman web3. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.4. Memberikan gambaran-gambaran motivasi pembelajaran

MengamatiBerbagai jenis Format link antar isi pada satu halaman web dan hasilnya terhadap halaman web

MenanyaMendiskusikan berbagai Format link antar isi pada satu halaman web dalam halaman web

MengeksplorasiEksplorasi berbagai tampilan Format link antar isi pada satu halaman web pada halaman web

Mengasosiasi Menganalisa hubungan antara Format link antar isi pada satu halaman web dengan hyperlink Menyimpulkan penerapan Format link antar isi pada satu halaman web pada halaman webMengkomunikasikan Menyampaikan hasil percobaan dan pengamatan berbagai hubungan antara Format link antar isi pada satu halaman web

1. Dengan bimbingan pendidik, peserta didik diminta membuat rangkuman2. Pendidik memberikan penguatan kembali tentang pembelajaran hari ini.3. Pemberian tugas untuk mencari artikel tentang Format link antar halaman web untuk membentuk sitemap4. Pendidik memberikan penilaian

Pertemuan Ke-3 :Langkah-langkah PembelajaranA. Pendahuluan ; (15 menit)

B. Kegiatan Inti ; (65 menit)

C. Penutup ; (10 menit)

1. Dimulai dengan memberikan salam, mengecekkehadiran, dan menyiapkan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran.2. Apersepsi: Menanyakan kepada peserta didik tentang Format link antar halaman web untuk membentuk sitemap4. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.5. Memberikan gambaran-gambaran motivasi pembelajaran

MengamatiBerbagai jenis Format link antar halaman web untuk membentuk sitemap dan hasilnya terhadap halaman web

MenanyaMendiskusikan berbagai Format link antar isi pada satu halaman web dalam halaman web

MengeksplorasiEksplorasi berbagai tampilan Format link antar isi pada satu halaman web pada halaman web

Mengasosiasi Menganalisa hubungan antara Format link antar isi pada satu halaman web dengan hyperlink Menyimpulkan penerapan Format link antar isi pada satu halaman web pada halaman webMengkomunikasikan Menyampaikan hasil percobaan dan pengamatan berbagai hubungan antara Format link antar isi pada satu halaman web

1. Dengan bimbingan pendidik, peserta didik diminta mengumpulkan rangkuman2. Peserta didik dan pendidik melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada hari ini.3. Pemberian tugas untuk mencari artikel tentang Format target link, email dan telepon4. pendidik memberikan penilaian

Pertemuan Ke-4 :Langkah-langkah PembelajaranA. Pendahuluan ; (15 menit)

B. Kegiatan Inti ; (65 menit)

C. Penutup ; (10 menit)

1. Dimulai dengan memberikan salam, mengecekkehadiran, dan menyiapkan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran.2. Apersepsi: Menanyakan kepada peserta didik tentang Format target link, email dan telepon3. Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.4. Memberikan gambaran-gambaran motivasi pembelajaran

MengamatiBerbagai jenis Format target link, email dan telepon dan hasilnya terhadap halaman web

MenanyaMendiskusikan berbagai Format target link, email dan telepon dalam halaman web

MengeksplorasiEksplorasi berbagai tampilan Format target link, email dan telepon

Mengasosiasi Menganalisa hubungan antara Format target link, email dan telepon Menyimpulkan penerapan Format target link, email dan telepon pada halaman webMengkomunikasikan Menyampaikan hasil percobaan dan pengamatan berbagai hubungan antara Format target link, email dan telepon pada halaman web

1. Dengan bimbingan pendidik, peserta didik diminta mengumpulkan rangkuman2. Peserta didik dan pendidik melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada hari ini.3. pendidik memberikan penilaian

I. Penilaian1. Sikap spirituala. Teknik Penilaian: Observasib. Bentuk Instrumen: Lembar observasic. Kisi-kisi:

No.Sikap/nilaiButir Instrumen

1. Mempertebal keyakinan terhadap kebesaran Tuhan setelah melihat keteraturan yang ada di alam sekitar.1-2

2. Bersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya keunikan pola keteraturan di alam semesta3-4

Instrumen: lihat Lampiran 1

2. Sikap sosiala. Teknik Penilaian : Tes b. Bentuk Instrumen: Angketc. Kisi-kisi:No.Sikap/nilaiButir Instrumen

1. Rasa ingin tahu1-3

2. Percaya diri4-6

3. Ketertarikan pada matematika

Instrumen: lihat Lampiran 2

3. Pengetahuana. Teknik Penilaian: Tesb. Bentuk Instrumen: Uraianc. Kisi-kisi:

No.IndikatorButir Instrumen

1.Menyebutkan Anatomi link1

2.Menentukan pengertian Format link antar isi pada satu halaman web2

3.Menyebut kegunaan Format link antar isi pada satu halaman web3

4.Menentukan jenis-jenis Format link antar halaman web untuk membentuk sitemap fotogtafi4

5.Menentukan kegunaan Format target link, email dan telepon5

Instrumen: lihat Lampiran 3

4. Keterampilana. Teknik Penilaian:Observasib. Bentuk Instrumen: Lembar Observasic. Kisi-kisi:No.IndikatorButir Instrumen

1.Menjelaskan pengertian Anatomi link1

2.Menggunakan Format link antar isi pada satu halaman web2

3.Menampilkan contoh Format target link, email dan telepon3

4.Menjelaskan macam-macam jenis fotografi4

5.Menjelaskan fungsi Format link antar halaman web untuk membentuk sitemap5

6.Menunjukkan kemampuan mempertahankan pendapat saat presentasi6

Instrumen: lihat Lampiran 4.

Semarang, ...Agustus 2014MengetahuiKepala SMK Negeri 4 SemarangGuru Mata Pelajaran

________________________Apri Yudha DwiantoroNIP. ...NIM 1102411091

Lampiran 1Instrumen Sikap Spiritual

NoN a m a peserta didikMempertebal keyakinan terhadap kebesaran Tuhan setelah melihat keteraturan yang ada di alam sekitar.Menyadari adanya kegunaan pola keteraturan alamBersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya keteraturan penciptaan alamBersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya keunikan penciptaan alam (di luar pola seharusnya) Total Skor

4321432143214321

1

2

3

Keterangan NilaiSelalu = 4Sering = 3Jarang = 2Tidak Pernah= 1

KriteriaA = Total Skor 12-16B = Total Skor 8-12C = Total Skor 4-8D = Total Skor 4

Penilaian sikap SpiritualSkor 4 = Selalu jujur dalam melaksanakan tugasSkor 3 = sering jujur dalam melaksanakan tugasSkor 2 = Kadang-kadang jujur dalam melaksanakan tugasSkor 1 = tidak pernah jujur dalam melaksanakan tugas

Lampiran 2

Instrumen Sikap Sosial

Lembar observasi bentuk daftar cek (check list) untuk sikap sosial dalam kegiatan diskusi kelompok

NoAspek yang diukur1234

1Kesungguhan peserta didik mencari masalah pada menganalisis jenis-jenis Anatomi link

2Kesungguhan peserta didik mencari masalah kekurangan dan kelebihan Format link antar isi pada satu halaman web

3Kemauan mendengarkan dengan penuh perhatian

4Kemauan melibatkan diri dalam aktivitas di kelas dan/atau diskusi kelompok

5Kemauan menerima teman lain apa adanya (adanya keunikan setiap orang)

6Kepedulian dengan persoalan yang dihadapi orang lain

7Kesungguhan dalam menjawab pertanyaan

Nilailah setiap anggota dalam kelompokmu! Berilah nilai 10 bila sangat baik, sebaliknya berilah nilai 0 bila sangat jelek! Selanjutnya jumlahkan hasil penilaianmu untuk memperoleh nilai masing-masing anggota dalam kelompokmu!

NoNama SiswaNo PresensiHal yang dinilai

12345Jumlah

1

2

3

4

Keterangan : Hal yang dinilaiNoHal yang dinilai

1Mendengarkan pendapat teman lainnya

2Mengajukan usul, atau memberikan pendapat

3Menyelesaikan tugas dengan baik

4Membantu teman lain yang membutuhkan

5Selalu fokus saat menyelesaikan tugas

a. Tanggung jawabSkor 4 : Selalu melaksanakan tugas dengan penuh kesadaran dan melakukan upaya maksimal untuk hasil terbaik.Skor 3 : berupaya melaksanakan tugas dengan penuh kesadaran dan dengan hasil yang baikSkor 2 : melaksanakan tugas apabila diminta dan dengan pamrih/ ancaman sanksiSkor 1 : sering tidak melaksanakan tugas

b. PeduliSkor 4 : Selalu fokus/memperhatikan penjelasan dan tanggapan, baik dari guru maupun teman dalam pembelajaran Skor 3 : selalu berupaya fokus/memperhatikan penjelasan dan tanggapan, baik dari guru maupun teman dalam pembelajaranSkor 2 : Sering bertindak kurang fokus/memperhatikan penjelasan dan tanggapan, baik dari guru maupun teman dalam pembelajaran Skor 1 : Tidak mau fokus/memperhatikan penjelasan dan tanggapan, baik dari guru maupun teman dalam pembelajaranc. ResponsifSkor 4 : Selalu memberikan perhatian dan tanggapan yang sesuai dalam pembelajaran Skor 3 : selalu berupaya memberikan perhatian dan tanggapan yang sesuai dalam pembelajaran Skor 2 : Sering bertindak kurang memberikan perhatian dan tanggapan yang sesuai dalam pembelajaran Skor 1 : Tidak mau memberikan perhatian dan tanggapan yang sesuai dalam pembelajaran

d. SantunSkor 4 : Selalu bertindak santun dalam bersikap dan berbicara dengan guru/pegawai dan siswa lain, sopan dalam berpakaian, serta melaksanakan budaya senyum, sapa dan salam.Skor 3 : selalu berupaya untuk bertindak santun dalam bersikap dan berbicara dengan guru/pegawai dan siswa lain, sopan dalam berpakaian, serta berupaya melaksanakan budaya senyum, sapa dan salamSkor 2 : Sering bertindak kurang santun dalam bersikap dan berbicara dengan guru/pegawai dan siswa lain, kurang sopan dalam berpakaian, serta jarang melaksanakan budaya senyum, sapa dan salamSkor 1 : Tidak mau bertindak santun dalam bersikap dan berbicara dengan guru/pegawai dan siswa lain, tidak sopan dalam berpakaian, serta tdak mau melaksanakan budaya senyum, sapa dan salam

Nilai =Skor perolehanSkor maksimalX 4Penilaian Sikap

Skor maksimal = 16

Sangat Baik : apabila memperoleh skor A dan A Baik: apabila memperoleh skor B - , B, dan B + Cukup : apabila memperoleh skor C -, C, dan C + Kurang : apabila memperoleh skor D dan D +

Angket Penilaian Kepercayaan Diri

NoPernyataan1234

1Mampu menjalin kerjasama dengan orang lain

2Menempatkan diri dengan baik dalam berbagai situasi

3Aktif dalam diskusi di kelas

4Mendapatkan nilai yang baik

5Memiliki peran dalam lingkungan sekolah

6Teliti dalam mengerjakan soal

7Menjadi penengah dalam perdebatan dalam diskusi di kelas

Keterangan NilaiSelalu = 4Sering = 3Jarang = 2Tidak Pernah= 1

KriteriaA = Total Skor 12-16B = Total Skor 8-12C = Total Skor 4-8D = Total Skor 4

Lampiran 3Instrumen Pengetahuan

Petunjuk:1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal2. Jawablah pada lembar jawaban yang telah disediakan3. Selesaikan soal berikut dengan singkat dan jelas

Soal Pilgan :1. a. b. c. d. e. 2. a. b. c. d. e. Esay :3. 4. 5.

NoKunci JawabanSkor

1.2.

1010

NoKunci JawabanSkor

320

430

530

Skor maksimal100

Lampiran 4

Contoh Penilaian Keterampilan

No

NamaMenggambar-kan pola bilanganMenggunakan strategi yang sesuai dan beragamMenunjukkan kemampuan mempertahankan pendapat Total Skor

432143214321

1

2

4

5

6

7

8

Keterangan SkorSangat baik = 4Baik = 3Cukup = 2Kurang = 1

KriteriA = Total Skor 12-16B = Total Skor 8-12C = Total Skor 4-8D = Total Skor 4

MateriBelajar Wordpress | Mengenal Anatomi Wordpress Mengenal antomi wordpress bukanlah hal yang sangat sukar, tapi sebelum kita mencoba membuat blog dengan nama domain kita sendiri ada baiknya kita mencoba membuat sebuah blog pada Wordpress.com.Hal ini akan membantu kita dalam hal mengenal anatomi dari Wordpress itu sendiri. Control Panel wordpress pada prinsipnya sama, terlepas anda menggunakan Wordpress.com maupun Wordpress.Org.

Jika sudah berhasil dalam proses instalasi wordpress, tentu saja wordpress kita udah dapat digunakan buat nge-blog. ada baiknya bagi anda seorang pemula dan awam dengan nge blog, mengetahui terlebih dahulu anatomi wordpress blog anda. berikut saya jelaskan anatomi tampilan standar blog wordpress :

Tampilan Blog

1. Header Blog. pada header terdapat Judul(1A) dan Deskripsi singkat blog kita(1B) atau dalam bahasa gaulnya Tagline Blog2. Main Column, di dalamanya terdapat tulisan artikel blog kita. tiap postinggan kita pada main column akan terdiri dari judul postinggan, tanggal, Isi postinggan, Kategori, serta Comment ( komentar )3. Kolom samping ( dalam bahasa gaulnya Sidebar) terdapat Link,kategori,arsip,dan sebagainya4. Footer. ini biasanya berisikan keteranggan seperti copyright,software yang digunakan, hingga yang design templatenya.

Navigasi Di Dashboard

Sebelum kita mengenal tentang ini, pastikan kita sudah login ke control adminsitrasi wordpress kita. caranya ketik http://www.namadomain.co/wp-login.php(bagi pengguna Wordpress.org), seperti biasa masukan usename dan pass anda. setelah anda berhasil maka anda akan bertamu langsung dengan dashboard, dari sinilah kita mulai mengelola wordpress blog kita. sekarang kita kenalan dengan fungsi mereka satu per satu,

DASHBOARDIni adalah menu awal yang selalu kita jumpai pada saat kita login ke WP kita, di dalamnya terdapat berita-berita terbaru seputar wordpress (lihat pada bagian bawah dashboard anda ), dan di sebelah kanannya terdapat latest Activity yang fungsinya memberikan berita ter-update seputar aktivitas anda terakhir,comment terbaru dari pengunjung blog anda serta statistik blog anda.

WRITEAdanya tepat disebelah tulisan Dashboard gunanya untuk membuat postingan baru serta halaman baru pada blog kita. kita juga dapat langsung mensetting tulisan kita sesuai keinginan kita. saya ambil contoh, pada menu sebelah kanannya kita bisa memilih kategori buat tulisan kita,atau membuat tulisan kita menjadi private.

MANAGEIni berfungsi untuk mengelola hal-hal yang berhubunggan dengan publikasi tulisan kita di blog. intinya jika ingin menghapus ataupun mengedit tulisan kita yang telah kita publish di sinilah tempatnya.

COMMENTSFungsinnya jika kita ingin melihat Komentar-komentar dari pengunjung blog kita. dan kita bisa mengelola komentar tersebut, misalnya mau menghapus komentar yang menurut kita gak enak atau gak pantas. (di sini juga kita bisa melihat alamat email si pemberi komentar)

BLOGROOLIni sebenarnya adalah link. di menu ini kita bisa menambah link web atau blog teman kita atau website favorite kita.

PRESENTATIONPada menu ini kita bisa memilih template yang tersedia ataupun yang sudah kita upload. untuk menu Theme Editor kita tidak bisa mengeditnya pada control panel wordpress kita, untuk menambahkan dan menggurangi Kode HTML kita haruslah menggunakan control panel web hosting kita ( saya akan jelaskan pada tulisan saya selanjutnya )

PLUGINSSebelum kita tau fungsi dari menu ini, ada baiknya kita tau definisinya. Plugins adalah program tambahan yang dapat di integrasikan dengan sebuah aplikasi (seperti wordpress) gunanya untuk melengkapi fungsi tertentu yang belum tersedia pada blog kita. anda sangat disarankan untuk menambah berbagai macam plugin sesuai kebutuhan anda, hal ini untuk menambah performa blog anda. ( baca tulisan saya tentang plugin ya- liat aja di kategori : wordpress)

USERPada menu ini anda bisa menambahkan user baru, mengedit keanggotaan dan juga menghapus. pointnya jika anda ingin membuat blog komunitas yang artikelnya bisa di posting rame-rame maka menu ini berguna buat anda ! kalo anda merasa cukup anda sendiri yang mengelola blog anda, ya lupakan saja menu ini. ( mengenai masalah ini saya akan tulis pada postinggan berbeda )

OPTIONSMenu ini untuk pengaturan umum Wordpress kita. di dalamnya terdapat banyak sub menu. biasanya jika anda meng upload sebuah Plugin baru, maka untuk mengaturnya anda bisa lihat pada menu ini. ( saya akan jelaskan pada postinggan berbeda, cari aja di category : Wordpress )

Saya rasa tour kita mengenai anatomi wordpress sampai disini dulu jika ada yang belum anda mengerti saya sarankan anda untuk mengisikan Comment dan saya akan segera mencoba membantu.

Membuat Link pada halaman yang sama sering disebut dengan nama Link jangkar atau Link anchor. Yang fungsi untuk menghubungkan atau membuka dokumen yang satu dengan yang lain pada bagian tertentu, baik itu dalam satu halaman yang sama maupun dengan halaman yang lain pada bagian tertentu pula.

Dalam penggunaannya Link ini sering dipakai pada daftar isi. Yaitu menghubungkan dari setiap daftar tersebut menuju data atau dokumennya masing - masing yang diletakkan pada bagian tertentu, dihalaman yang sama atau halaman yang lain.

Contoh A : ( Dokumen terdapat pada halaman yang sama )

Cara buat web gratis sangat mudah :1. Cara dapat domain gratis2. Cara dapat hosting gratis3. Cara seting domain gratis dihosting gratis4. Cara dapat template gratis5. Cara Upload Template gratis Silahkan anda coba klik Link - link diatas.

Contoh B : ( Dokumen terdapat pada halaman lain )

Cara buat web gratis sangat mudah :1. Cara dapat domain gratis2. Cara dapat hosting gratis3. Cara seting domain gratis dihosting gratis4. Cara dapat template gratis5. Cara Upload Template gratisSilahkan anda coba klik Link - link diatas.

Penggunaan lain, biasanya digunakan pada web yang mempunyai halaman panjang kebawah, atau pada artikel yang sangat panjang. Sehingga link seperti ini sangat diperlukan untuk memudahkan pengunjung apabila ingin kembali pada bagian atas atau bagian tertentu tanpa harus capai menggeser scroll mouse terus menerus.

Contoh :Silahkan anda coba klik Link dibawah ini :KEMBALI KEATAS

Cara membuatnya sangat mudah. Bila anda berminat, silahkan anda ikuti langkah - langkah berikut :

A. Ling anchor pada halaman yang sama :1. Buat ANCHORNAME seperti berikut ini :

Kata ANCHORNAME-1 bisa anda ganti terserah anda, yang terpenting setiap anchorname seperti ID yang harus berbeda nama. Kemudian letakkan anchorname tersebut tepat (diatas atau sebelum) dokumen atau bagian yang akan di tuju. Sebagai contoh, anchorname saya letakkan pada bagian paling atas artikel ini.

Perhatikan penulisan berikut :Membuat Link pada halaman yang sama sering disebut dengan nama Link jangkar atau Link anchor. Yang fungsi untuk menghubungkan atau ....bla... bla... bla...

2. Langkah selanjutnya, buat Link seperti berikut ini :KEMBALI KEATAS Catatan : Tambahkan tanda "#" sebelum anchorname.3. Silahkan anda taruh pada bagian paling bawah atau terserah kebutuhan anda.

Contoh :Silahkan anda coba lagi klik Link dibawah ini: KEMBALI KEATAS

B. Ling anchor pada halaman yang berbeda, dan Link mengarah pada bagian tertentu :

1. Buat ANCHORNAME seperti berikut ini :sebagai contoh anchorname saya beri nama "caradapathostinggratis"

2. Langkah selanjutnya, buat Link seperti berikut ini :

Cara dapat hosting gratis ULR http://www.carabuatwebgratis.com/2011/03/cara-mendapat-hosting-gratis.html adalah alamat dokumen yang dituju. #caradapathostinggratis adalah anchorname (jangan lupa tambahkan tanda "#") Anda bisa tambahkan kode target="_blank" agar terbuka dijendela atau halaman baru. Caranya anda bisa baca artikelnya "Cara membuat Link Terbuka di halaman Baru"Contoh :Silahkan anda coba klik Link dibawah ini :Cara buat web gratis

OK.... mudah kan ???

Oh ya... (hampir lupa...)

Berikut ini adalah contoh dokumen dari "Cara buat web gratis sangat mudah" pada halaman yang sama :

1. Cara dapat domain gratisDomain merupakan nama yang kita pakai untuk website kita, misalnya: www.carabuatwebgratis.com . Untuk mendapatkan nama domain kita harus mendaftarkan nama domain pada penyedia layanan pemilihan nama domain. Untuk mendapatkan nama domain tentu kita harus membayar sejumlah uang. Tapi jangan khawatir didunia internet semuanya serba mungkin dan bisa kita lakukan. Sebab tidak semua domain berbayar, ada juga penyedia layanan domain yang gratis seperti co.cc, apalagi seperti yang sudah kita ketahui, bahwa co.cc adalah top level domain yang bisa kita dapatkan secara gratis. LANGKAH PERTAMA : Cara dapat domain gratis, silahkan anda baca DISINI.KEMBALI KEATAS

2. Cara dapat hosting gratisHosting adalah perusahan penyedia ruangan atau space untuk website kita. Supaya website kita bisa dikunjungi orang, maka website tersebut harus mempunyai ruangan dagang. Dan ruangan tersebut harus bisa online agar orang dari tempat manapun bisa mengunjungi website atau toko kita sepanjang ada sambungan internet. Dan untuk penggunaan hosting, saya juga akan memberikan cara yang gratis.LANGKAH KEDUA :Cara mendapat hosting gratis, silahkan anda baca DISINI KEMBALI KEATAS

3. Cara seting domain gratis dihosting gratisSetelah dapat domain gratis dan hosting gratis, langkah selanjutnya tinggal seting domain dihosting gratis.LANGKAH KETIGA :Cara seting domain dihosting gratis, silahkan anda baca DISINI KEMBALI KEATAS

4. Cara dapat template gratisKita harus memilih bentuk tampilan dan fungsi template sesuai dengan tujuan yang sudah kita tentukan. Silahkan anda bisa lihat, ada ratusan bentuk template yang bisa anda pilih. LANGKAH KEEMPAT : Silahkan anda pilih dan download gratis DISINI.KEMBALI KEATAS

5. Cara Upload Template gratisNah bila ketiganya sudah kita selesaikan, maka website sudah bisa kita diakses termasuk olah orang lain dari tempat manapun di muka bumi sepanjang ada sambungan internet. Selanjutnya kita bisa langsung memanfaatkannya untuk menjalankan bisnis atau yang lain sesuai kebutuhan anda.LANGKAH KELIMA : Cara Upload Template, silahkan anda baca DISINIKEMBALI KEATAS

Selamat mencoba... dan semoga bermanfaat untuk anda semuanya....amiin.Anda juga bisa berlangganan artikel-artikel terbaru dari saya, silahkan anda masukkan email pada forum Langganan Via Email yang ada disebelah kanan halaman ini.Mohon jangan lupa luangkan waktu untuk beri komentar ya......terima kasih.