rpp kelas v tema 1

14
7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1 http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 1/14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1 ) Kelas/ Semester : 5 / 1 (Satu) Tema/ Subtema : Bermain en!an Ben"a#ben"a i Se$itar / %u&u" Ben"a "an Cirin'a Pembela&aran : Al$asi %a$tu : 1 * Pertemuan (+ * ,5 Menit) A- Km.etensi nti (K) 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam  berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah, dan tempat bermain. ". Menyajikan pengetahuan fak tual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l!gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B- Km.etensi asar "an n"i$atr Km.etensi asar n"i$atr 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh  perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai 1- Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang #encipta 2.1 $erperilaku sp!rtif dalam bermain. - $ertanggung jawab terhadap keselamatan diri sendiri, !rang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan  prasarana pembelajaran 3.1 Memahami k!nsep %ariasi dan k!mbinasi  p!la gerak dasar dalam berbagai  permainan dan atau !lahraga tradisi!nal  b!la besar. Menyebutkan cara melakukan berbagai keterampilan untuk mengambil p!sisi, mencetak angka, dan meng!per ke teman ".1 Mempraktikkan %ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar yang dilandasi k!nsep gerak dalam berbagai permainan dan atau !lahraga tradisi!nal b!la besar. Menggunakan berbagai keterampilan untuk mengambil p!sisi, mencetak angka, dan meng!per ke teman C- Tu&uan Pembela&aran

Upload: cutnoviyana

Post on 18-Feb-2018

245 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 1/14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1 )

Kelas/ Semester : 5 / 1 (Satu)

Tema/ Subtema : Bermain en!an Ben"a#ben"a i Se$itar / %u&u" Ben"a "an

Cirin'a

Pembela&aran :

Al$asi %a$tu : 1 * Pertemuan (+ * ,5 Menit)

A- Km.etensi nti (K)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca)dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah, dan tempat bermain.

". Menyajikan pengetahuan fak tual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l!gis, dalamkarya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakanyang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B- Km.etensi asar "an n"i$atr

Km.etensi asar n"i$atr

1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannyasebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai

1- Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harusdipelihara dan dibina, sebagai wujudsyukur kepada sang #encipta

2.1 $erperilaku sp!rtif dalam bermain.

- $ertanggung jawab terhadap keselamatandiri sendiri, !rang lain, dan lingkungansekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran

3.1 Memahami k!nsep %ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau !lahraga tradisi!nal b!la besar.

• Menyebutkan cara melakukan berbagaiketerampilan untuk mengambil p!sisi,mencetak angka, dan meng!per ke teman

".1 Mempraktikkan %ariasi dan k!mbinasi p!lagerak dasar yang dilandasi k!nsep gerak 

dalam berbagai permainan dan atau!lahraga tradisi!nal b!la besar.

• Menggunakan berbagai keterampilanuntuk mengambil p!sisi, mencetak angka,

dan meng!per ke teman

C- Tu&uan Pembela&aran

Page 2: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 2/14

1. &engan memperhatikan teks siswa memahami pentingnya pemanasan sebelum memulai permainan atau !lahraga inti dengan penuh sikap disiplin.

2. &engan mempelajari teknik dasar bermain b!la basket siswa terampil dalammempraktekan teknik dasar bermain b!la basket dengan benar dan sp!rtif.

- Materi Pembela&aran

1. #emanasan sebelum inti2. Teknik dasar b!la basket

E- Met"e "an Pen"e$atan Pembela&aran

Mt"e Pembela&aran :

• &em!ntrasi, tanya jawab dan diskusi

• #ermainan, diskusi, ceramah

Pen"e$atan Pembela&aran :

• 'aintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan inf!rmasi, eksperimen,mengas!siasimeng!lah inf!rmasi, dan mengk!munikasikan).

0- Me"ia Alat "an Sumber Bela&ar

Me"ia "an Alat :

• $!la basket, *apangan, peluit.

• $uku manfaat gerak pemanasan sebelum ber!lahraga

Sumber :

Maryant!, +ransiska 'usilawati, eny -usumawati, ,2/1". Buku guru tema 1 “Benda-benda di

lingkungan sekitar”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. 0akarta #usat -urikulum dan#erbukuan -ementerian #endidikan dan -ebudayaan.

2- Lan!$a3#lan!$a3 Pembela&aran

1- Ke!iatan Pen"a3uluan

uru membuka menyapa siswa dan menanyakan keadaan mereka.

uru meminta salah se!rang siswa untuk memimpin d!a

uru memberi m!ti%asi kepada siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran

yang akan dilaksanakan. 'iswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan

apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang sederhana dandapat dipahami.

- Ke!iatan nti

Men!amati

$erd!a sebelum dan setelah pelajaran

'iswa diminta mengamati ilustrasi gambar tentang pemanasan yang telah disediakan.

'iswa diminta berdiskusi dan menyampaikan pendapat mereka tentang manfaat

melakukan pemanasan sebelum melakukan !lahraga inti sesuai dengan pengetahuan yang

mereka miliki. 'iswa diminta memperhatikan gambar dan membaca seksama te!ri dan

keterampilan menggunakan b!la besar dalam sebuah permainan. 'etelah membaca, siswa diminta berdiskusi tentang caracara yang dapat dilakukan

untuk mencetak angka dalam permainan b!la besar.

Page 3: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 3/14

'etelah memahami te!ri menggunakan b!la besar dalam sebuah permainan, siswa

diminta keterampilan menggunakan b!la besar dalam sebuah permainan.

Menan'a

$ertanya jawab berkenaan dengan %ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar yang dilandasi

k!nsep gerak dalam berbagai permainan b!la besar dan atau !lahraga tradisi!nal

E$s.lrasi / Men!e$s.erimen

'iswa membaca cara melakukan teknik melempar b!la, menangkap b!la, menggiring b!la

 besar (dalam permainan basket). uru memberikan c!nt!h cara melakukan teknik melempar b!la, menangkap b!la,

menggiring b!la (dalam permainan b!la basket). 'iswa memperhatikan dengan seksama peragaan yang dilakukan !leh guru.

'iswa mempraktekan secara berpasangan.

uru selalu menekankan pada aspek sp!rtifitas dan keselamatan diri dan !rang lain

selama kegiatan

Men!assiasi

Menemukan p!la dan gerakan melakukan pemanasan dengan benar 

Menukan p!la dasar gerakan melempar serta teknik dasar dalam permainan b!la besar 

Menemukan hubungan permainan b!la basket dengan kesehatan dan kebugaran tubuh

Men!$muni$asi$an

Melakukan permainan b!la basket dengan menggunakan peraturan yang dim!difikasi dengan

menerapkan gerak dasar melempar, menangkap dan menggiring pada permainan b!la basket(driblle, passing, sh!!ting) serta menunjukkan sp!rtif, kerjasama, bertanggung jawab,menghargai perbedaan, disiplin, dan t!leransi selama bermain.

Page 4: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 4/14

Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat peralatan

 permainan Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak berlebih

Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan permainan

,- Ke!iatan Penutu.

'iswa barsamasama guru membuat rangkuman simpulan dari kegiatan hari itu.

$ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)

uru meminta salah se!rang siswa untuk memimpin d!a.

4- Penilaian

1- Teknik #enilaian

 #enilaian 'ikap dan s!sial kerjasama, tanggungjawab, dan teliti ( terlampir )

 #enilaian #engetahuan tertulis ( terlampir )

 #enilaian -eterampilan ( terlampir

Page 5: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 5/14

Lam.iran Penilaian

a- Penilaian Si$a. an Ssial ( K1#1 "an K# )

N Nama .eserta

As.e$ 'an! "inilai Jumla3

s$rnilai

As.e$ 'an! "inilai

Ber"aSun!u3#

sun!!u3Ju&ur isi.lin Tan!!un!&aab

Men!3ar!ai

teman

1 0itri

$a

, anan!

+ Ria

5 Sulis

6 J$

7 Anis

8 st-

S$r ma*

Nilai : S$r .erle3an / S$r ma* * + 9

Kmentar ran! tua Muri" :

-

Page 6: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 6/14

b- Penilaian Pen!eta3uan ( K#,)

-!mentar dan saran untuk temanmu

Petun&u$ :

$eri tanda pada k!l!m ya dan tidak sesuai dengan penilaian siswa

Kriteria .enilaianPenilaian 1 Penilaian Penilaian ,

a tidak a tidak a tidak  

1pakah siswa memahami k!nsep melempar b!la dengan benar 4

2'iswa dapat melakukan teknik melempar b!ladengan benar 4

3pakah siswa memahami k!nsep menggiring b!la dengan benar 4

"'iswa dapat melakukan teknik menggiring b!la dengan benar 4

5 pakah siswa memahami k!nsep menangkap b!la dengan benar 4

6'iswa dapat melakukan teknik menangkap b!la dengan benar 4

7pakah siswa dapat melakukan tekniksh!!ting dengan benar8

9pakah siswa dapat melakukan teknik lay updengan benar8

:pakah siswa dapat melakukan teknik slamdunk dengan benar8

;atatan k!mentar terhadap siswa

 

T!tal #enilaian

: -riteria < 3 penilaian = 27

27 < 1//

Catatan:

Mam.u mela$u$an (;a) 91

Belum mam.u mela$u$an (Ti"a$) 9 <

=- Penilaian Ketram.ilan ( K > + )

Petun&u$ Penilaian

#enilaian keterampilan diberikan dalam bentuk kinerja, yaitu suatu pr!ses yang bersifat

 pr!sedural dalam melakukan suatu gerakan, mulai dari p!sisi awal, gerakan, dan akhir gerakan,$erikan tanda cek (>) pada k!l!m per!lehan sk!r yang sudah disediakan, dengan rentang sk!r antara 1 sampai dengan ". ('angat $aik = ", $aik = 3, ;ukup = 2, -urang = 1). &an tanda cek (>)tersebut menunjukkan k!mpetensi yang diharapkan.

Butir sal Keteram.ilan :

Page 7: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 7/14

*akukan prinsip dasar melempar, menangkap dan menggiring b!la basket#!sisi awal  $erdiri sikap tegak, badan agak c!nd!ng dan kaki dibukak lebar, siap untuk melangkah b. erakan &!r!ng b!la dengan kedua tangan lurus sejajar dengan dada, pusatkan tenaga d!r!ngan dari

kedua lengan.c. khir gerakan  -aki membuka lebar dan p!sisi badan tegak. Menjaga keseimbangan badan

d. Deskripsi Penilaian Posisi awal :

a) 'k!r " 0ika peserta didik mampu melakukan empat  prinsip dasar Melempar b!la b) 'k!r 3 0ika peserta didik mampu melakukan tiga prinsip dasar Melempar b!lac) 'k!r 2 0ika peserta didik mampu melakukan dua prinsip dasar Melempar b!lad) 'k!r 1 0ika peserta didik mampu melakukan satu prinsip dasar Melempar b!la

 Deskripsi Penilaian Gerakan :

a) 'k!r " jika peserta didik mampu melakukan empat  prinsip dasar gerakan Melempar b!la b) 'k!r 3 jika peserta didik mampu melakukan tiga prinsip dasar gerakan Melempar b!lac) 'k!r 2 jika peserta didik mampu melakukan dua prinsip dasar Melempar b!lad) 'k!r 1 jika peserta didik mampu melakukan satu prinsip dasar Melempar b!la

 Deskripsi Penilaian Akhir gerakan :

a) 'k!r " 0ika peserta didik mampu melakukan empat  prinsip dasar akhir gerakan Melempar b!la b) 'k!r 3 0ika peserta didik mampu melakukan tiga prinsip dasar akhir gerakan Melempar b!lac) 'k!r 2 jika peserta didik mampu melakukan dua prinsip dasar Melempar b!la d) 'k!r 1 jika peserta didik mampu melakukan satu prinsip dasar gerakan Melempar b!la

N

Nama

.eserta

"i"i$ 

As.e$ 'an! "iamati

Jml3

S$r

Keteran

!anKer&asama

saat

bermain

a.at

melem.ar

bla

a.at

menan!$a.

bla

Bertan!!un!

 &aab

1 , + 1 , + 1 , + 1 , +

1 ?atna > > > > 15 $aik  sekali

2 &wi3 +ikri

" ?ian

5 &iana

&st.

0umlah 'k!r ma@ = 16

Petun&u$ Pens$ran :

#eserta didik memper!leh nilai $aik 'ekali apabila memper!leh sk!r 16 2"$aik apabila memper!leh sk!r 11 15;ukup apabila memper!leh sk!r 7 1/-urang apabila memper!leh sk!r 16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP )

Page 8: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 8/14

Kelas/ Semester : 5 / 1 (Satu)

Tema/ Subtema : Ben"a#ben"a "i lin!$un!an Se$itar / %u&u! Ben"a "an Cirin'a

Pembela&aran : 5

Al$asi %a$tu : 1 * Pertemuan (+ * ,5 Menit)

A- Km.etensi nti (K)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam

 berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca)

dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lah, dan tempat bermain.

". Menyajikan pengetahuan fak tual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l!gis, dalamkarya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakanyang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B- Km.etensi asar "an n"i$atr

Km.etensi asar n"i$atr

1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannyasebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai

1- Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harusdipelihara dan dibina, sebagai wujudsyukur kepada sang #encipta

2.1 $erperilaku sp!rtif dalam bermain.- $ertanggung jawab terhadap keselamatan

diri sendiri, !rang lain, dan lingkungansekitar, serta dalam penggunaan sarana dan

 prasarana pembelajaran3.2 Memahami k!nsep %ariasi dan k!mbinasi

 p!la gerak dasar dalam berbagai permainan dan atau !lahraga tradisi!nal b!la kecil.

• Menyebutkan cara melakukan berbagaiketerampilan untuk mengambil p!sisi,mencetak angka, dan meng!per ke teman

".2 Mempraktikkan %ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar yang dilandasi k!nsepgerak dalam berbagai permainan dan atau!lahraga tradisi!nal b!la kecil.

• Melakukan berbagai keterampilan dasar (melambungkan,melempar,menangkap,laridan memukul) permainan kasti dengank!ntr!l yang baik.

• Memukul b!la yang dilambungkandilemparkan dengan tepat.

• Memperkirakan kemampuan berlari untukmencetak angka

C- Tu&uan Pembela&aran

Page 9: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 9/14

1. &engan memperhatikan teks siswa memahami pentingnya pemanasan sebelum memulai permainan atau !lahraga inti denagn penuh sikap disiplin.

2. &engan mempelajari teknik dasar bermain b!la kasti siswa terampil dalammempraktekan teknik dasar bermain b!la kasti dengan benar dan sp!rtif.

- Materi Pembela&aran

1. erakan pada pemanaan2. Teknik dasar bermain kasti

E- Met"e "an Pen"e$atan Pembela&aran

• &em!ntrasi, tanya jawab dan diskusi

• #ermainan, diskusi, ceramah

0- Me"ia Alat "an Sumber Bela&ar

Me"ia "an Alat :• $!la -asti, t!ngkat pemukul, peluit, lapangan

• $uku manfaat gerak pemanasan sebelum ber!lahraga

Sumber :

Maryant!, +ransiska 'usilawati, eny -usumawati, ,2/1". Buku guru tema 1 “Benda-benda di

lingkungan sekitar”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. 0akarta #usat -urikulum dan#erbukuan -ementerian #endidikan dan -ebudayaan.

2- Lan!$a3#lan!$a3 Pembela&aran

1- Ke!iatan Pen"a3uluan

uru membuka menyapa siswa dan menanyakan keadaan mereka.

uru meminta salah se!rang siswa untuk memimpin d!a

uru memberi m!ti%asi kepada siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran

yang akan dilaksanakan. 'iswa mendengarkan penjelasan dari guru kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan

apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang sederhana dandapat dipahami.

- Ke!iatan nti

Men!amati

$erd!a sebelum dan setelah pelajaran

'iswa diminta mengamati ilustrasi gambar tentang pemanasan yang telah disediakan.

'iswa diminta berdiskusi dan menyampaikan pendapat mereka tentang manfaat

melakukan pemanasan sebelum melakukan !lahraga inti sesuai dengan pengetahuan yangmereka miliki.

'iswa diminta memperhatikan gambar dan membaca seksama te!ri dan

keterampilan menggunakan b!la kecil dalam sebuah permainan. 'etelah membaca, siswa diminta berdiskusi tentang caracara yang dapat dilakukan

untuk mencetak angka dalam permainan b!la kecil 'etelah memahami te!ri menggunakan b!la kecil dalam sebuah permainan, siswa diminta

keterampilan menggunakan b!la kecil dalam sebuah permainan.

Page 10: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 10/14

Menan'a

$ertanya jawab berkenaan dengan %ariasi dan k!mbinasi p!la gerak dasar yang dilandasi

k!nsep gerak dalam berbagai permainan b!la besar dan atau !lahraga tradisi!nal

E$s.lrasi / Men!e$s.erimen

'iswa membaca cara melakukan teknik melempar b!la, menangkap b!la, menggiring b!lakecil (dalam b!la kasti).

uru memberikan c!nt!h cara melakukan teknik melempar b!la, menangkap b!la,

(dalam permainan b!la kasti).

'iswa memperhatikan dengan seksama peragaan yang dilakukan !leh guru.

'iswa mempraktekan secara berpasangan.

uru selalu menekankan pada aspek sp!rtifitas dan keselamatan diri dan !rang lain

selama kegiatan

Men!assiasi

Menemukan p!la dan gerakan melakukan pemanasan dengan benar 

Menukan p!la dasar gerakan melempar serta teknik dasar dalam permainan b!la besar 

Menemukan hubungan permainan b!la basket dengan kesehatan dan kebugaran tubuh

Men!$muni$asi$an

• Melakukan permainan kasti dengan menggunakan peraturan yang dim!difikasi denganmenerapkan gerak fundamental permainan kasti (melambungkan b!la, melempar b!la,menangkap b!la memukul b!la, dan teknik berlari) serta menunjukkan sp!rtif, kerjasama,

 bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan t!leransi selama bermain.

Page 11: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 11/14

• Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat peralatan peraminan

• Menunjukkan perilaku menerima kekalahan dan mengekspresikan kemenangan tidak  berlebih

• Memberikan saran perbaikan keterampilan kepada teman selama melakukan permianan• Memaparkan hasil diskusi berkaitan dengan tentang keterampilan gerak permainan kasti

,- Ke!iatan Penutu.

'iswa barsamasama guru membuat rangkuman simpulan dari kegiatan hari itu.

$ertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)

uru meminta salah se!rang siswa untuk memimpin d!a.

4- Penilaian

Te$ni$ Penilaian

 #enilaian 'ikap dan s!sial kerjasama, tanggungjawab, dan teliti ( terlampir )

 #enilaian #engetahuan tertulis ( terlampir )

 #enilaian -eterampilan ( terlampir

Page 12: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 12/14

Lam.iran Penilaian

"- Penilaian Si$a. an Ssial ( K1#1 "an K# )

N Nama .eserta

As.e$ 'an! "inilai Jumla3

s$rnilai

As.e$ 'an! "inilai

Ber"aSun!u3#

sun!!u3Ju&ur isi.lin Tan!!un!&aab

Men!3ar!ai

teman

1 0itri

$a

, anan!

+ Ria

5 Sulis

6 J$

7 Anis

8 st-

S$r ma*

Nilai : S$r .erle3an / S$r ma* * + 9

Kmentar ran! tua Muri" :

-

Page 13: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 13/14

e- Penilaian Pen!eta3uan ( K#,)

-!mentar dan saran untuk temanmu

Petun&u$ :

$eri tanda pada k!l!m ya dan tidak sesuai dengan penilaian siswa

Kriteria .enilaianPenilaian 1 Penilaian Penilaian ,

a tidak a tidak a tidak  

1pakah siswa memahami k!nsep melempar b!la dengan benar 4

2'iswa dapat melakukan teknik melempar b!ladengan benar 4

3pakah siswa memahami k!nsep menggiring b!la dengan benar 4

"'iswa dapat melakukan teknik menggiring b!la dengan benar 4

5 pakah siswa memahami k!nsep menangkap b!la dengan benar 4

6'iswa dapat melakukan teknik menangkap b!la dengan benar 4

7pakah siswa dapat memukul b!la denganstick dengan benar 8

9pakah siswa dapat melakukan permainan b!la kasti yang dim!difikasi 8

;atatan k!mentar terhadap siswa

 

T!tal #enilaian

: -riteria < 3 penilaian = 27

27 < 1//

Catatan:

Mam.u mela$u$an (;a) 91

Belum mam.u mela$u$an (Ti"a$) 9 <

?- Penilaian Ketram.ilan ( K > + )

Petun&u$ Penilaian

#enilaian keterampilan diberikan dalam bentuk kinerja, yaitu suatu pr!ses yang bersifat pr!sedural dalam melakukan suatu gerakan, mulai dari p!sisi awal, gerakan, dan akhir gerakan,

$erikan tanda cek (>) pada k!l!m per!lehan sk!r yang sudah disediakan, dengan rentang sk!r antara 1 sampai dengan ". ('angat $aik = ", $aik = 3, ;ukup = 2, -urang = 1). &an tanda cek (>)tersebut menunjukkan k!mpetensi yang diharapkan.

Butir sal Keteram.ilan :

*akukan prinsip dasar melempar, menangkap dan memukul b!la pada permaian b!la kasti#!sisi awal  $erdiri sikap tegak, badan agak c!nd!ng dan kaki dibukak lebar, siap untuk melangkah

Page 14: RPP KELAS V TEMA 1

7/23/2019 RPP KELAS V TEMA 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-kelas-v-tema-1 14/14

 b. erakan $!la di pegang dengan tangan terkuat, ayunkan tangan kedepan. $!la di lempar lurus ke arahteman.c. khir gerakan  salah satu kaki di depan sebagai bentuk f!ll!w up untuk gerakan lanjutan

d. Deskripsi Penilaian Posisi awal :

a) 'k!r " 0ika peserta didik mampu melakukan empat  prinsip dasar Melempar b!la b) 'k!r 3 0ika peserta didik mampu melakukan tiga prinsip dasar Melempar b!lac) 'k!r 2 0ika peserta didik mampu melakukan dua prinsip dasar Melempar b!lad) 'k!r 1 0ika peserta didik mampu melakukan satu prinsip dasar Melempar b!la

 Deskripsi Penilaian Gerakan :

a) 'k!r " jika peserta didik mampu melakukan empat  prinsip dasar gerakan Melempar b!la b) 'k!r 3 jika peserta didik mampu melakukan tiga prinsip dasar gerakan Melempar b!lac) 'k!r 2 jika peserta didik mampu melakukan dua prinsip dasar Melempar b!lad) 'k!r 1 jika peserta didik mampu melakukan satu prinsip dasar Melempar b!la

 Deskripsi Penilaian Akhir gerakan :

a) 'k!r " 0ika peserta didik mampu melakukan empat  prinsip dasar akhir gerakan Melempar b!la b) 'k!r 3 0ika peserta didik mampu melakukan tiga prinsip dasar akhir gerakan Melempar b!lac) 'k!r 2 jika peserta didik mampu melakukan dua prinsip dasar Melempar b!la d) 'k!r 1 jika peserta didik mampu melakukan satu prinsip dasar gerakan Melempar b!la

N

Nama

.eserta

"i"i$ 

As.e$ 'an! "iamati

Jml3

S$r

Keteran

!an

Ker&asama

saat

bermain

a.at

melem.ar

bla

a.at

menan!$a.

bla

Bertan!!un!

 &aab

1 , + 1 , + 1 , + 1 , +

1 ?atna > > > > 15 $aik  sekali

2 &wi

3 +ikri

" ?ian

5 &iana

&st.

0umlah 'k!r ma@ = 16

Petun&u$ Pens$ran :

#eserta didik memper!leh nilai $aik 'ekali apabila memper!leh sk!r 16 2"$aik apabila memper!leh sk!r 11 15

;ukup apabila memper!leh sk!r 7 1/-urang apabila memper!leh sk!r 16