7/21/2019 RPP SBK Seni Rupa Kelas 9

1/4

Lesson Plan

Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu dzkia

Mata Pelajaran : SBK (Seni Rupa)Materi Pokok : Karya seni rupa murni Nusantara

Kelas/Semester : IX/I [ganjil]

Alokasi waktu/pertemuan ke : 2x40 Menit / 1 x pertemuan [ 1 ]

I.

KOMPETENSI DASAR

Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur senirupa Nusantara

II.

INDIKATOR

Membuat disain miniatur perahu dari bahan kertasdengan teknik folding berdasarkanhasil eksplorasi siswa masing-masing

Mewujudkan desain menjadi sebuah karyaseni rupajadi (eksperimenting ataumencoba) tentang teknik folding pada kertas dengan menggunakan peralatan dan

bahan yang disediakan siswa masing-masing.

III.

LANGKAH PEMBELAJARAN

Guru membuka pembelajaran seni budaya (rupa) dengan mengucapkan salam,mengabsen dan menanyakan keadaaan kelas

Guru membawa contoh miniatur perahu dari bahan kertas dan menjelaskankepada siswa, bahwa miniatur perahu tersebut merupakan permainantradisional waktu kecil jaman dulu

Anak-anak tahu tidak, hari ini ustadz bawa mainan perahu-perahuan

yang terbuat dari bahan kertas yang dilipat-lipat, di bawahnya diolesidengan sabun colek, lantas perahu tersebut disimpan di atas kolam atau

di sungai kecil, biasanya suka diadukan balapan bersama teman-temankecil dulu, siapa yang perahunya laju paling cepat dan tidak tenggelam,dialah sebagai pemenangnya, pokoknya seru bingitz dech

Siswa dimintai tanggapannya tentang permainan tradisional masa kecilnyasatu persatu dengan cara ditunjuk oleh guru, dan siswa menyebutkannyadengan cepat

Setelah siswa dimintai tanggapannya oleh guru, maka guru menunjuk salahseorang siswa untuk mencoba berdiri di depan kelas mendemonstrasikan cara

membuat miniatur perahu tersebut dengan teknik folding sambil dibimbing

oleh guru.

Guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaranseni rupapada pertemuan kaliini, yakni untuk berkarya seni rupa murni nusantara dengan mengambilsampel miniatur perahu [permainan tradisional masa dulu] dari bahan kertas

Setelah selesai menjelaskan tentang tujuan pembelajaran, maka semua siswadiinstruksikan untuk mendesain miniatur perahu dari bahan kertas dengan

teknik folding berdasarkan ide dan kreatifitas siswa masing-masing.

Untuk memberikan motivasi kepada siswa, maka guru berupaya memotivasi

para siswa kelas IX untuk yakin diri dapat membuat karya seni rupa tentangminiatur perahu dengan berbagai teknik

7/21/2019 RPP SBK Seni Rupa Kelas 9

2/4

Guru memposisikan diri sebagai mentor dan mendampingi siswa dalammelaksanakan ekplorasi tentang desain miniatur perahu pada kriya dengan

teknik folding

Siswa diminta untuk mengulangi menyebutkan tujuan pembelajaran seni rupa

kriya kali ini.

Guru menyimpulkan tentang teknik folding kriya pada media kertas

Hasil karya siswa didokumentasikan oleh guru dengan cara diphotomenggunakan gadget / camera untuk diposting kedalam blog guru(http://mrkhanstop.blogspot.com)

Guru melaksanakan tindak lanjut pembelajaran di luar kelas dengan caramemberi kesempatan kepada siswa untuk meluncurkan miniatur perahunya diatas kolam sekolah.

Kelas ditutup dengan ucapan hamdallah bersama-sama sambil berphoto selfie

untuk didokumentasikan kedalam blog guru.

IV.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Papan Tulis

Kertas atau buku gambar

Lem / double tip, gunting

Sabun colek

Camera / gadget

V.

PENILAIAN (terlampir)

Konsultan Akademik

Heti Mianawati, S.Pd

Sukabumi, 15 September 2014

Guru Mapel SBK Akhwat,

Mr. Khans, S.E., S.Kom.

7/21/2019 RPP SBK Seni Rupa Kelas 9

3/4

Lampiran-1a

LEMBAR PENILAIAN

Nama :

Kelas : IX/..

Petunjuk Penilaian Keterampilan:

Berilah tanda (V) pada kolom yang sesuai

No. Indikator Penilaian A B C D

86-100 76- 85 66 -75 56-65

1 Membuat desain ragam hias

2 Mengaplikasikan desain dalam karyaragam hias setengah jadi

3 Memfinishing karya ragam hias

4 Keindahan karya

5 Kreativitas karya

Total Nilai /10

Lampiran-9b

LEMBAR RUBRIK

Nama :

Kelas : IX/..

Petunjuk :

Berilah tanda ( ) pada kolom yang sesuai!

No. Indikator Pengamatan YaRagu-

RaguTidak

1 Jujur dalam berkarya

2 Bertanggung jawab penyelesaian projek

3 Peduli dalam memecahkan masalah

4Percaya diri dalam mempublikasikan

hasil karya

7/21/2019 RPP SBK Seni Rupa Kelas 9

4/4

Lampiran-9c

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

KELAS IX/..

No Nama

Prilaku Yang Diamati Dalam Pembelajaran

Menghargai

orang lainDisiplin Aktivitas Komunikasi

Tanggung

jawab

1

2

3

4

5

6

78

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

2829

30

31

Keterangan : Skala tentang nilai 1 s/d 5

1 sangat kurang , 2 kurang , 3 cukup , 4 baik , 5 amat baik