rpt bm t6 kbsr

Upload: cikgusk

Post on 04-Feb-2018

266 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    1/29

    RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN ENAM

    MINGGU TAJUK/ TEMA KEMAHIRAN BAHASA/HP/ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN

    KURIKULUM

    1 & 2 KELUARGA

    KREATIF

    Menggapai

    Impian

    Pen!i"an#

    $ia!%g

    Menenga' an Be'(('

    1.1 Berbual tentang sesuatu perkataan berkaitan kehidupan

    seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,

    ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai.Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan dengan

    sesuatu topik.

    1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan

    meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsurparalinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

    Aras 1 (i) Menggunakan perkataan,ayat dan paralinguistik

    yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.

    Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikanalasan yang kukuh.

    Mem)a*a5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

    intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

    Aras 1 (i) Membaca perkataan,rangkaikata,ayat tunggal dan

    ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

    Men!i"

    .1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat

    majmuk.

    Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayatAras ! (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata

    hubung.

    Ta(a)a+a"a

    Ayat "erintah

    "enanda #acana Ayat tunggal

    Ayat majmuk

    Si"(em E,aan

    Se)(an an

    in(%na"i

    I!m

    $ains

    Mu%ikNi!ai

    bersopan

    bertatasusila

    menghormat

    berdikari

    KBT

    B&B

    'ecederdasan

    pelbagai

    kontektual

    Nene-- K'ea(i.

    Menenga' an Be'(('1.4 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan

    meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan

    unsurparalinguistik yang sesuai untuk menguatkan

    permintaan.

    Aras (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus terangsecara berhemah.

    Ta(a)a+a"a# Ayat "enyata

    Ayat $eruan

    K%"a -a(a

    *+A

    'ra- tangan

    Se)(an an

    I!m "endidikan $eni

    Ni!ai

    'asih sayang

    Mengormati

    Berdikari

    1

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    2/29

    Pen!i"an

    Kep'i+a!an

    Mem)a*a

    5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

    intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

    Aras 1(i) Membaca perkataan,arangkaikata, ayat tunggal

    dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul..1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang

    tersurat dan tersirat.

    Aras 1 ( ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara

    ringkas.Men!i"

    .1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayatmajmuk.

    Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.

    1/.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi)

    termasuk e0mel yang mudah,menarik, dan bermakna.Aras ! (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang

    kreati-

    in(%na"i KBT

    'onstruktiisme

    B&B

    'B

    Impian men,ai

    Ken0a(aan

    Pen!i"an

    Fa-(a

    Menenga' an Be'((' Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat

    dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau

    menolak sesuatu pendapat.

    Mem)a*a

    5.1 Membaca kuat perkataan,dan ayat dengan sebutandan intonasi yang betul dan memahami perkara

    yang dibaca.

    Aras 1 (i) Membaca kuat perkataan, rangkaikata,ayat tunggal

    dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.2. Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan

    daripada teks. Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi0isi penting daripada

    pelbagai bahan bacaan.

    Ta(a)a+a"a 'ata hubung

    Ayat tunggal

    K%"a -a(a

    Beraksi

    Menyerlah

    termakbul

    I!m 'ajian 3empatan

    Ni!ai

    Berusaha

    Berdikari

    KBT

    'ecerdasan

    "elbagai

    'ajian Masa

    depan

    !

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    3/29

    Men!i"

    1/.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e0mel yang

    mudah, menarik dan bermakna.

    Aras ! (ii ) Melakukan trans-ormasi maklumat dalam teks

    kepada pelbagai genre.11.! Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan

    perkataan,idea ayat,acana,nilai dan pemgajaran.

    Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan,idea,ayat dan

    penanda acana yang menarik dalam karya yang dibaca.

    3 &

    $ATUK $I IBU

    K4TA

    Be'-n,ng -e

    I) -%(a

    Pen!i"an#

    Pe')in*angan

    Menenga'an Be'(('

    1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan

    seharian dengan menggunakanta,ungkapan,ayat,sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

    Aras ! (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang

    sesuai dalam perbualan.

    1.! Bertanya dan menjaab tentang sesuatu perkara secarabertatasusila.

    Aras 1 (ii) Mengajukan soalan yang menggunakan katatanya dan tanpa kata tanya untuk menerangkan huraian dan

    penerangan.Aras ! ( ii ) Memberikan penjelasan terhadap jaapan yang

    diberikan.

    Mem)a*a

    5.1 Membaca kuat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan

    memahami perkara yang dibaca.

    Aras ! (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan

    memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tandabaca.

    Ta(a)a+a"a

    'ata tanya

    'ata

    panggilan

    Si"(em E,aan

    K%"a -a(a

    3ransit

    Monorel

    Se)(an an

    in(%na"i

    I!m

    'ajian 3empatan

    $ains

    Ni!ai

    'asih sayang

    Menghargai

    KBT

    B&B

    'ontesktual

    Hani Be'-a'0a

    Pen!i"an#

    Kepe'i+a!an

    Menenga' an Be'(('1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian

    dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai.

    Aras (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka

    dalam perbulan.

    1.! Bertanya dan menjaab tentang sesuatu perkara secara

    Ta(a)a+a"a rasa nama

    rasa

    Adjekti-

    K%"a -a(a

    Bertara-

    Aksesori

    I!m# 'ajian 3empatan

    Ni!ai#

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    4/29

    bertatasusila.Aras ! (ii) Memberikan penjelasan terhadap jaapan yang

    diberikan.

    4. Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang

    pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secarabersopan.

    Aras ! (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau

    menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan

    alasan yang konkrit.Mem)a*a

    5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan danintonasi yang betul dan memahami perkara yan g dibaca.

    Aras 1 (ii) Memahami perkataan,rangkaikata ayat tunggal

    dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

    2. Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingandaripada teks.

    Aras ! (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat

    dalam teks.

    Men!i"

    1/.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e0

    mel yang mudah, menarik, dan bermakna.

    Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumberberdasarkan tajuk.

    11.1 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat

    yang disampaikan oleh pihak lain.

    Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapatpihak lain tentang sesuatu bahan.

    6artanah

    $aham

    7edung

    3eater

    Se)(an an

    in(%na"i

    3erima kasih

    'ebangaan

    Menghargai

    KBT

    B&B

    'B

    'ontesktual

    Men%n(%n

    K%n"e'( i

    $e5an Me'e-a

    Pen!i"an#

    Mem)a*a

    2. Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan

    daripada teks.Aras 1 ( i) Membaca dan mengecam isi0isi penting daripada

    pelbagai bahan bacaanMen!i"

    .1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat

    majmuk.

    Aras ! (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat

    Ta(a)a+a"a

    Ayat majmuk

    K%"a -a(a Baginda

    3uanku

    'eberangkata

    n

    dirgahayu

    I!m#

    Mu%ik

    'ajian 3empatan

    Ni!ai#

    'ebanggagan

    "atriotisme

    KBT

    'ecerdasaan

    pelbagai

    4

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    5/29

    Kep'i+a!an

    tunggal dan ayat majmuk.1/.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk

    e0mel yang mudah, menarik, dan bermakna.

    Aras 1 (ii) Membina dra- karangan yang berbe%a.

    'M

    6 & 7 SEK4LAHKU

    CERIA

    Se-%!a+- Ce'ia

    Pen!i"an#

    Fa-(a

    Menenga' Be'(('

    1.! Bertanya dan menjaab tentang sesuatu perkara secara

    bertatasusila.

    Aras ! (ii) Memberikan penjelasan terhadap jaapan

    yang diberikan.1. Memberikan dan memahami arahan dan pesanan tentang

    sesuatu perkara

    Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan

    pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul danbersopan.

    Aras 1 (ii ) Memberikan arahan serta menyampaikan

    pesanan mengikut keutamaan.

    4.! Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkanpemerhatian,pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh

    pihak lain.Aras (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang

    membina tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatupengalaman secara bersopan.

    Mem)a*a

    5.1 Membaca kuat memahami perkara yang dibaca.

    Aras (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasiyang betul.

    Ta(a)a+a"a

    'ata

    pinjaman 'ata tanya

    Si"(em e,aan

    Se)(an an

    In(%na"i

    I!m

    Agama

    8"endidikanMoral

    Ni!ai#

    Bergotong

    royong

    'ebersihan

    KBT# 'B

    'onstruktiisme

    Ha'i

    Ke*eme'!angan

    M'i

    Pen!i"an#

    Lap%'an

    Mem)a*a

    2.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan

    maklumat khusus.

    Aras 1(i) Membaca dan mencari -akta yang relean

    dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.Men!i"

    .1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayatmajmuk.

    Aras (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan

    peluasan predikat.

    Ta(a)a+a"a

    'ata

    bilangan

    Ayat tunggal

    Ayat majmuk

    Si"(em E,aan

    I!m#

    'ajian 3empatan

    Ni!ai

    Berusaha

    'ejayaan

    KBT

    'B

    5

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    6/29

    M'i Ceme'!ang

    Pen!i"an#

    U*apan

    Mem)a*a

    2. Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi

    sampingan daripada teks.

    Aras (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan

    yang terdapat dalam teks.2.5 Membaca pantas secara imbatan untuk mendapatkan

    maklumat khusus.

    Aras 1 (i) Membaca dan mencari -akta yang relean

    dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.

    Men!i"

    9. Menyusun maklumat secara kohensi daripada nota

    atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau

    dibaca.

    Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikutkronologi.

    Ta(a)a+a"a#

    'ata sapaan

    'ata arah

    K%"a -a(a

    "eribahasa

    Se)(an an

    in(%na"i

    I!m

    Agama8 Moral

    Ni!ai

    'erjasama

    Berdikari 'ejayaan

    'ebersihan

    KBT

    B&B

    'B

    8

    SENTIASA

    BERHEMAT

    Penii!-an La!

    Lin(a"

    Pen!i"an#

    S0a'a+an

    Menenga' an Be'(('

    1. Memberikan dan memahami arahan serta pesanantentang sesuatu perkara.

    Aras ! (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan telitiuntuk membuat tindakan ajar.

    Aras (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

    Mem)a*a

    5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan danintonasi yang bettul dan memahami perkara yang dibaca.

    Aras (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

    2.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkanmaklumat khusus.

    Aras ! (i) Membaca dan mengimbas -akta yang releandaripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

    Men!i"

    . Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

    dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

    Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

    berdasarkan tajuk.

    Ta(a)a+a"a

    rasa sendinama

    'osa kata

    "eribahasa

    Se)(an an

    in(%na"i

    I!m#

    'ajian 3empatan

    Agama 8 Moral

    Ni!ai#

    'eselamatan

    'einsa-an

    Berhati0hati

    KBT

    'ontesktual

    'B

    2

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    7/29

    11.! Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaanperkataan, idea,ayat,acana,nilai dan pengajaran.

    Aras 1 (ii) Menyatakan pemdapat mengenai penggunaan

    ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat

    dalam karya yang dibaca.

    9

    Ca'a Se!ama(

    Mennggang

    Ba"i-a!

    Pen!i"an#

    Be'i(a

    Menenga' an Be'(('

    13 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan

    tentang sesuatu perkara.

    Aras ! (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan telitiuntuk membuat tindakan ajar.

    Aras ! (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengancepat dan terancang.

    Aras (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.

    Mem)a*a

    5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan danintonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

    Aras (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.

    2.5 Membaca secara pantas secara imbasan untuk

    mendapatlkan maklumat khusus.

    Aras ! (i) Membaca dan ,mengimbas -akta yang

    relean daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan

    maklumat.

    .1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang

    tersurat dan tersirat.

    Aras ! ( i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat

    berdasarkan bahan gra-ik dan bahan bukan gra-ik.

    Ta(a)a+a"a

    0

    K%"a -a(a

    'ata pinjaman

    Si"(em E,aan

    Se)(an an

    in(%na"i

    I!m#

    'ajian 3empatan

    Ni!ai#

    Mematuhi

    peraturan

    Menghargai

    KBT#

    B&B

    'ecerdasan

    pelbagai

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    8/29

    Aras (i) Membuat kesimpulan tentang maksud

    tersurat dan tersirat berdasarkan bahan gra-ik dan bukan

    gra-ik.

    Men!i"

    11.! Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaanperkataan, idea, ayat,acana, nilai dan pengajaran.

    Aras 1 ( ii ) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayatyang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya

    yang dibaca.

    : Pan Ce'ma(

    Ji5a Se!ama(

    Pen!i"an#

    Fa-(a

    Menenga' an Be'(('

    .1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau

    tajuk dengan menggunakan kata,istilah,-rasa,ayat yangtepat dan laras bahasa yang betul.

    Aras ! (i) Menganalisa data berdasarkan sesuatu

    perkara.

    Aras (i) Mensistesis data yang diperolehberdasarkan sesuatu perkara.

    Mem)a*a

    .1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teksyang tersurat dan tersirat.

    Aras ! (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersurat

    berdasarkan bahan gra-ik dan bukan gra-ik.Men!i"

    . Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berdasarkan

    sesuatu perkara.

    Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai

    dengan kemas dan cantik.

    9. Menyusun maklumat secara kohesidaripada nota dancatatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

    Ta(a)a+a"a#

    'ata sendi

    nama

    Si"(em E,aan

    K%"a -a(a

    'ata0kata

    hikmat

    I!m#

    'eselamatan

    jalan raya

    'ajian 3empatan

    Ni!ai#

    Berhati0hati

    'asih sayang

    Mematuhi

    peraturan

    KBT#

    'B

    B&B

    'ecerdasan

    "elbagai

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    9/29

    Aras (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumatmenggunakan alasan.

    1;

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    10/29

    Men!i"

    .! Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam

    sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

    Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

    berdasarkan tajuk.

    1/. Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan

    dibaca.

    Aras 1 (i) Membe%akan isi penting dengan isi sampinganuntuk membuat ringkasan.

    12

    Men"0-'i

    Ni-ma( A!am

    Pen!i"an#

    Fa-(a

    Mem)a*a

    5.! Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan

    intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkarayang dibaca.

    Aras 1 (ii) Menjaab soalan pemahaman berdasarkan

    teks yang dibaca.

    Aras (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasiyang betul

    Men!i"

    . Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

    dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

    Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmukberdasarkan tajuk.

    .2 Membina acana yang sempurna bagi keseluruhan

    karangan.Aras (i) Menulis karangan yang lengkap menepati

    ciri0ciri acana yang baik.

    1/.! Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dandibaca.

    Aras 1 (i) Membe%akan isi penting dengan isi

    sampingan untuk membuat ringkasan.

    Ta(a)a+a"a

    'ata terbitan

    'ata ganda

    'ata adjekti-

    'ata

    singkatan

    Se)(an an

    in(%na"i

    I!m

    $ains

    Ni!ai#

    Menghargai

    Mensyukuri

    KBT

    B&B

    'B

    'onstruktiisme

    1/

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    11/29

    11. Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dariaspek tema dan persoalan, atak dan peratakan, nilai dan

    pengajaran serta gaya bahasa.

    Aras (i) Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.

    13 3ema: Budaya

    3ajuk: oto tanda

    persahabatan

    "enulisan :

    'eperihalan

    Menenga' an )e'(('

    1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan dengan

    menggunakan kata,ungkapan,sebutan,intonasi

    dan nada yang sesuai.Aras (i) : Menerima teguran dengan hati yang terbuka

    alam perbualan.

    Mem)a*a

    5.! Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan

    an intonasi yang betul dan lancar serta memahami

    "erkara yang dibaca.Aras ! ( ii ): menyatakan maklumat perting dalam bahan ;ang dibaca.

    2.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan

    Maklumat yang menyeluruh.Aras ! ( i ) : Membaca bahagian pengenalan atau prakata

    $esebuah buku.

    Men!i"

    9.! mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada Bahan yang didengar atau dibaca.

    Aras ( i ) : membuat ringkasan berkaitan teks yang

    dibaca.9. Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau

    dibaca.

    Aras ! (i ) : Menulis dan menyusun maklumat mengikut

    kronologi.

    K%"a -a(a

    'ata nama khas

    'ata0kata

    bertatasusila

    &ontoh : 3olong

    jelaskan

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    12/29

    1 Tema Ba0a

    Ta,-

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    13/29

    16 Tema

    Pe!an*%ngan

    Ta,- P%('e(

    -enangan

    Pen!i"anPe')in*angan

    Menenga' an )e'(('

    1.4 menyatakan permintaan secara berterus0terang dan

    Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur

    "aralinguistic yang sesuai untuk menguatkan"ermintaan

    Aras 1 ( < ) : Menggunakan perkataan , ayat dan

    "aralinguistik yang sesuai untuk menyatakan $esuatu permintaan.Aras ! (< ) :Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara

    ;ang diminta secara sopan.. Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam

    aktiiti terancang.

    Aras 1 (i ) : Memilih dan membentangkan hujah yang

    bernas dengan intonasi, sebutan dan gayabersahaja.

    Aras 1 (ii): Membidas hujah dengan alasan yang kukuh

    Menggunakan kesantunan bahasa.

    Mem)a*a

    2.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk

    mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang

    dikaji termasuk maklumat darupada internet. Aras 1 ( i ) : Merujuk kamus untuk mencari makna,

    sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan

    perkataan yang tepat.

    K%"a -a(a #

    Menonjol

    Man-aat'ha%anah

    omestic

    ?nik

    Ta(a)a+a"a

    "erkataan seertiPe'i)a+a"a

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    14/29

    Ka'angan-epe'i+a!an

    Mem)a*a

    2.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk

    mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang

    dikaji termasuk maklumat darupada internet.

    Aras 1 ( < ) : Merjuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan

    perkataan yang tepat.

    2.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 (i ) : Membaca tajuk0tajuk kecil daripada teks

    untuk mendapatkan gambaran umum.

    .1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks

    yang tersurat dan tersirat.

    Aras 1 (i) : Membaca dan membuat andaian tentang

    Men!i"

    .! Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat

    majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk . Aras ( i ) : Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat

    membina teks berkaitan sesuatu tajuk.

    Ta(a)a+a"a

    'ata nama

    Ayat akti-Ayat pasi-

    18 3ema

    "elancongan

    3ajuk :

    Merakamkan kisah

    perjalanan

    "enulisan : &atatan

    Menenga' an )e'(('

    1.4 Menyatakan permintaan secara berterus0terang dan Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur

    paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan

    permintaan

    Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikanalasan yang kukuh.

    Aras ! (ii ) Mengemukakan pendapat untuk memujukpihak tertentu dengan menggunakan kata

    ungkapan , ayat, intonasi, dan gaya yang sesuai.

    Men!i"

    .5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda acana

    yang sesuai dalam satu perenggan atau antara

    K%"a -a(a

    "elancong dosmetik"elancong asing

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    15/29

    perenggan bagi sesebuah karangan.Aras (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi

    sampingan dengan menggunakan penanda

    acana untuk menghasilkan perenggan yang

    koheren dan kohesi.1/. Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar

    dan dibaca.

    Aras ! (i) : Menyatakan isi penting yang telahdiringkaskan daripada bahan yang dibaca.

    11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang

    menarik dalam sesebuah karya. Aras (i): Merumuskan maklumat yang menarik dalam

    sesebuah karya secara kritis.

    19 Tema Ce'e-a

    Ta,- Ce'i(a a"a!

    "!

    Pen!i"an

    Ka'angan

    Pe'i)a+a"a

    Menenga' an )e'(('

    1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang

    tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,

    ungkapan dan ayat yang sesuai.

    Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi

    Aras ! (i) Menjelaskan maksud diksi ,-rasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan.

    .1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara

    atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, -rasa , ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

    Aras !(i) : Menganalisis data berdasarkan sesuatu

    perkara.

    Men!i"

    .5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda acana

    yang sesuai dalam satu perenggan atau antaraperenggan bagi sesebuah karangan.

    Aras 1 (i) :Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda acana yang sesuai.

    Aras ! (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda

    acana untuk menghasilkan pemerengganan

    yang kohesi.

    K%"a -a(a

    $abak&ari jalan

    'aah

    Ta(a)a+a"a

    "enanda acana

    'ata kerja

    "enanda acana

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    16/29

    1: Tema Ce'e-a

    Ta,- Ce'i(a

    (e!aan

    Pen!i"an

    Ka'angan *a(a(an

    Me!eng-ap-an

    *e'i(a

    Menenga' an )e'(('

    4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat

    3entang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat

    an tersusun.

    Aras 1 (i): mengemukakan pandangan sama ada menyokong ataumembangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang

    disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.

    Aras (i) : Menganalisis persoalan untuk memberikanMaklum balas.

    Aras (ii): Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras

    bahasa yang betul.

    Mem)a*a

    5.! Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan

    an intonasi yang betul dan lancar serta memahami"erkara yang dibaca..

    Aras ! (i) : Membaca bahan sastera dengan sebutan

    an intonasi yang betul

    2.2 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu&erita atau maklumat yang diberikan.

    Aras !(i): Membuat ramalan bersarkan idea yang

    Berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi

    alam perenggan aal bahan yang dibaca.

    .! membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat

    dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan

    sastera yang dapat membaa kesan tertentu kepada pembaca.Aras ! (i):Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks

    'osa kata

    $yahdan

    Adapun6atta

    3atabahasa

    'ata seru

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    17/29

    Pen!i"an $ia!%g Aras 1 (i): Mengemukakan pandangansama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat

    yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.

    Aras (i) : Menganalisis persoalan untuk memberikan

    Maklum balas.Aras (ii): Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras

    bahasa yang betul

    .Mem)a*a

    5.! Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami

    perkara yang dibaca..

    Aras ! (i) : Membaca bahan sastera dengan sebutan

    an intonasi yang betul

    2.2 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu

    cerita atau maklumat yang diberikan.

    Aras !(i): Membuat ramalan bersarkan idea yangberkaitan dengan cerita dan isu yang diberi

    dalam perenggan aal bahan yang dibaca.

    .! Membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayatdan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan

    sastera yang dapat membaa kesan tertentu kepada pembaca.

    Aras ! (i):Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks prosa

    dan puisi dengan menyatakan alasan .Men!i"

    11.! Mengulas karya bukan sastera dari aspek

    penggunaan perkataan, idea, ayat, acana, nilai dan

    pengajaran.Aras ! (1): Menjelaskan perkara yang menarik

    alam sesebuah karya daripada aspek

    "enggunaan perkataan,ayat, penanda acana,

    =ilai dan pengajaran.11. Mengulas karya sastera yang mudah secara umum

    dari aspek tema dan persoalan, atak dan peratakan, nilai

    3atabahasa

    'ata kerja

    'ata adjekti-

    'B >Menyelesaikan masalah

    1

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    18/29

    dan pengajaran dan gaya bahasa.Aras 1 (i):Menjelaskan tema dan persolan sesebuah karya sastera .

    Aras ! (i):Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam

    sesebuah karya sastera.

    21 Tema Ke"i+a(an

    Ta,- Si+a((anpa '%-%-

    Pen!i"an

    S0a'a+an

    Menenga' an )e'(('

    .1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk

    dengan menggunakan kata, istilah, -rasa , ayat yang tepat danlaras bahasa yang sesuai

    Aras 1 (i):Mengkategorikan isi bersarkan topik..

    . Aras 1 (ii):Mengemukakan isi yang diperoleh dengan

    jelas

    4.1 Mengemukakan idea ,pandangancdan pendapat tentang sesuatu

    perkara secarara terperinci ,tepat dan tersusun.

    Aras1 (ii) : Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu

    diskusi dengan terperinci.Mem)a*a

    2.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus .

    Aras (i): Membaca dan mengumpul maklumat secaraimbasan untuk membuat kesimpulan.

    2.2.Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita

    atau maklumat yang diberi

    Aras 1 (i): Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yangdibaca untuk membuat ramalan.

    Men!i"

    .4 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang

    kemas. Aras ! (i) :Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan

    kemas dan cantik.1/.! Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

    Aras !(i):Mengenal pasti dan membetulkan kesilapanpenggunaan kata dan stuktur ayat.

    11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang

    disampaikan oleh pihak lain

    K%"a -a(a

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    19/29

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    20/29

    Mem)a*a

    2.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan

    maklumat yang menyeluruh

    Aras 1 (ii) : Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir

    dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.

    Men!i"

    .1 Membina dan menulis perkataan , ayat tunggal dan ayatmajmuk

    Aras!(i): Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata

    hubung.1/.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk

    e0mel yang mudah ,menarik dan bermakna.

    Ta(a)a+a"a

    'ata penguat

    Ayat majmuk

    :6ormat

    bekerjasama

    'B3: 'b0menghubungkait

    2

    Tema Se,a'a+

    Ta,- Ke"an

    "e,a'a+

    Pen!i"an

    pe')a+a"an

    Menenga' an )e'(('

    4.: Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang

    pendirian dengan memberi kan alasan yang sesuai secara sopanAras (i) : Mengemukakan soalan dengan mematahkan hujah

    laan dengan sopan

    Men!i"

    1/. Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e0

    mel yang mudah , menarik dan bermakna.

    Aras (i): Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang ,tertib

    dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat,indah dan menarik.

    11.! Mengulas karya bukan saster dari aspek penggunaan kata

    ,idea ayat , acana ,nilai dan pengajaran.

    Aras Merumus perkara yang menarik serta nilai danpengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara

    kritis

    K%"a -a(a

    okumentari

    "enggambaranMenyangkal

    =estapa

    "eribumi

    3atabahasa

    Cenis0jenis ayat

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    21/29

    26 Pe'i( (e(api Bena'

    Pen!i"an#

    Fa-(a

    diberikan.

    .! Menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.

    Aras ! (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan

    mengemukakan bukti yang sahih.Mem)a*a

    5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

    intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.Aras 1 (i) Membaca perkataan,rangkaikata,ayat tunggal danayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

    'antung

    *n%im

    lora

    Mangsa

    Se)(an anin(%na"i

    KBT

    'B

    'M

    konstruktiisme

    26

    Se'%n%-n0a

    Mem)a*a

    Pen!i"an#

    Bi%g'a.i

    Mem)a*a

    2.2 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita

    atau maklumat yang diberikan.

    Aras 1(ii) Membuat andaian berdasarkan -akta dan

    maklumat yang diperoleh.

    . Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera danbukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan

    memperkukuh minat membaca.

    Aras ( ii) Merumus isi0isi menarik dalam yang dibaca.

    Men!i"

    .2 Membina acana yang sempurnabagi keseluruhan

    karangan.

    Aras ! (i) Menggunakan -akta ,-rasa,ayat yang menarik

    untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.

    Ta(a)a+a"a#

    'ata ganda

    Si"(em E,aan

    Se)(an an

    in(%na"i

    I!m

    $ains

    'ajian 3empatan

    Ni!ai

    Berdikari

    asional

    'erjasama

    KBT

    'B

    konstruktiisme

    27

    Ina+n0a Seni

    Bina

    Pen!i"an#

    Fa-(a

    Menenga' an Be'(('

    .! Menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.

    Aras ! (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan

    dengan mengemukakan bukti yang sahih.

    Men!i"

    .2 Membina acana yang sempurna bagi keseluruhankarangan.

    Aras ! (i) Menggunakan kata, -rasa,ayat yang menarik

    untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.

    9.1 Mengambil imlak teks kandungan yang

    Ta(a)a+a"a

    'ata

    pembenda

    'ata hubung

    Ayat tunggal

    I!m

    $ains

    'ajian 3empatan

    Ni!ai

    "atriotisme

    kesyukuran

    KBT

    'onstektual

    'M

    'B

    !1

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    22/29

    diperdengarkan.Aras 1 (i ) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda

    baca yang betul.

    11.1 Memberikan komen tentang perkara yang menarik

    dalam sesebuah karya.Aras 1 (i) Memberikan komen tentang perkara yang

    menarik dalam sesebuah karangan.

    28

    PERTANIANPENJANA

    KESEJAHTERA

    AN

    Lem)a+ Ba+=

    )a+an

    Pen!i"an#

    Kepe'i+a!an

    Menenga'an Be'(('!.1 Bercerita dengaan menggunakan kata, -rasa, ayat serta

    sebutan intonasi yang baik dan jelas.

    Aras 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu

    perkara dengan nada,intonasi dan gaya yang sesuai.!.! Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa

    yang sesuai dan tepat.

    Aras (i) Membentangkan tindakan susulan bagimenyelesaikan sesuatu tugasan.

    Mem)a*a

    2. Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingandaripada teks.

    Aras (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan

    yang terdapat dalam teks.Men!i"

    9.1 Mengambil imlak teks kandungan yang diperdengarkan.

    Aras (i ) Mengambil imlak teks pelbagai laras denganejaan dan tanda baca yang betul.

    Ta(a)a+a"a

    Ayat majmuk

    Si"(em E,aan

    Se)(an an

    In(%na"i

    I!m

    $ains

    '3

    Ni!ai#

    Berdikari

    Baik hati

    menghargai

    KBT

    'B

    B&B

    '"

    29

    Pen(e'na-an

    Pen!i"an#

    Fa-(a

    Menenga' an Be'(('

    .1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajukdengan menggunakan kata,istilah,-rasa, ayat yang tepat dan

    laras bahasa yang sesuai.

    Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan

    Ta(a)a+a"a#

    'ata kerja

    transiti-

    'ata kerja

    tak transiti-

    I!m#

    'ajian tempatan

    $ains

    Ni!ai#

    Bekerjasama

    !!

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    23/29

    jelas..! menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.

    Aras (i) Mengulas -akta tentang sesuatu tajuk dengan

    mengemukakan bukti yang ajar.

    .Mem)a*a

    . Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan

    bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan danmemperkukuh minat membaca.Aras (ii) Merumus isi0isi menarik dalam teks yang dibaca.

    Men!i"

    .1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal, dan ayat

    majmuk.

    Aras ! (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakankata hubung .

    .4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian

    berdasarkan sesuatu perkara.Aras1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi

    utama dengan menggunakan ayat gramatis.

    9.! Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota atau catatanhasil daripada bahan yang didengar dan dibaca.

    Aras ! (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran

    kerangka.

    1/. Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan

    dibaca.

    Aras (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa

    dalam bentuk perenggan.

    K%"a -a(a 'erajinan

    asional

    KBT#

    'B

    'onstruktiisme

    29

    En>% $ie"e!

    Pen!i"an#

    Pe'i)a+a"a

    Menenga' an Be'(('

    !. Melaporkan sesuatu perkara dengakn menggunakanbahasa yang sesuai dan tepat.

    Aras ! (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi

    yang padat dan laras bahasa yang sesuai.

    Ta(a)a+a"a#

    'ata na-i

    K%"a -a(a

    Mesra alam

    *ksotik

    I!m

    $ains

    'ajian 3empatan

    !

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    24/29

    Mem)a*a

    . Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan

    bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan

    memperkukuh minat membaca.

    Aras (ii) Merumus isi0isi menarik dalam teka yangdibaca.

    Men!i"

    .4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraianberdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 ( i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi

    utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.1/. Membuat ringkasan daripada cabahan yang didengar dan

    dibaca.

    Aras (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam

    bentuk perenggan.

    "romosi

    *kspot

    kuasa

    Ni!ai#

    'asih sayang

    'erajinan

    'esyukuran

    KBT

    'M

    3'"

    2:

    CIPTAAN SAINS

    MEMU$AHKAN

    MANUSIA

    Sain" $a!am

    Ke+ipan

    Pen!i"an#

    Pe')in*angan

    Menenga' an Be'(('

    1. Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentangsesuatu perkara.

    Aras (ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti

    untuk membuat tindakan yang tepat.

    Aras (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengancepat dan tersusun berpandukan peraturan0peraturan

    tertentu.

    4.! Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkanpemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan

    oleh pihak lain.

    Aras (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang

    membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalamansecara bersopan

    Men!i".! Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam

    sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

    Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

    berdasarkan tajuk.

    Ta(a)a+a"a

    'ata penguat

    Ayat majmuk

    K%"a -a(a

    robot

    tenaga

    elektrik

    cas elektrik

    indiidu

    I!m

    $ains

    'ajian 3empatan

    Ni!ai#

    kebebasan

    keadilan

    berdikari

    KBT

    'B

    'M

    3'"

    !4

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    25/29

    2: R%)%( Mem)an(

    Man"ia

    Pen!i"an#

    Be'i(a

    Menenga' an Be'(('

    .1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau

    tajuk dengan mengguinakan kata, istilah, -rasa, ayat yang

    tepat dan laras bahasa yang sesuai.

    Aras ! (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat

    dengan menggunakan laras bahasa yang betul.

    Mem)a*a2.! Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.

    Aras ! (i) Menyatakan perbe%aan penggunaan laras

    bahasa dalam pelbagai genre..! Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis

    ayat,dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera.

    Aras 1 (i) Mengecam diksi,istilah, dan ayat yang

    memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

    Ta(a)a+a"a

    Ayat Majmuk

    K%"a -a(a

    Masyarakat

    'ontraktor

    "enghibur

    *lektronik 'agum

    Se)(an an

    in(%na"i

    I!m#

    $ains

    "endidikan $eni

    Ni!ai#

    Berdikari

    asional 'erajinan

    KBT

    ' 3eknologi

    maklumat

    B&B

    3; Te-n%!%gi Ba'

    Menga"ai $e"a

    Pen!i"an#

    Fa-(a

    Menenga' an Be'(('

    1.4 Menyatakan permintaan secara berterus0terang dan

    meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur

    paralinguistik yang sesuai untuk memguatkan permintaan. Aras (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang

    berkesan untuk memujuk pihak lain.

    Men!i"

    .4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian

    berdasarkan sesuatu perkara.

    Aras ! (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikanisi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheren.

    .2 Membina acana yang sempurna bagi keseluruhankarangan.

    Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan gra-ik bagimengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka

    penulisan.

    Aras 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap dan

    bersesuaian dengan -ormat.

    Ta(a)a+a"a

    Ayat "enyata

    Ayat "erintah

    Si"(em e,aan

    I!m#

    $ains

    "endidikan $eni

    Ni!ai#

    'erajinan

    asional

    kerjasama

    KBT

    ' 3eknologi

    maklumat B&B

    !5

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    26/29

    11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapatyang disampaikan oleh pihak lain.

    Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat

    pihak lain tentang seuatu bahan.

    31 JIRAN

    SERANTAU

    Mi"iKeman"iaan

    Pen!i"an#

    Be'i(a

    Menenga' an Be'(('

    !.1 Bercerita dengan menggunakan kata -rasa,ayat serta

    sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.Aras 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu

    perkara dengan nada intonasi dan gaya sesuai.

    Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian

    yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul

    Aras ! (i) Menyatakan sesuatu peristia dengan penuhpenghayatan menggunakan bahasa ,gaya,dan intonasi

    yang baik.

    Men!i"

    .4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian

    berdasarkan sesuatu perkara.

    Aras (i)Membina isi utama dan isi sampingan supaya

    supaya menjadi ayat yang gramatis.

    9.! Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada

    bahan yang didengar dan dibaca.

    Aras 1(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkandan membuat catatan.

    Ta(a)a+a"a

    =

    K%"a -a(a

    $erantau

    okumentari

    'encana

    "rogram

    Mangsa

    hancur

    I!m#

    'ajian 3empatan

    "endidikan $iik

    $ains

    Ni!ai#

    Berdikari

    'erajinan

    'esyukuran

    asional

    KBT

    'B

    'M

    32 Ji'an Be"(a'i

    Menenga' an Be'(('

    !.1 Bercerita dengan menggunakan kata -rasa, ayat serta

    sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

    Aras (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang

    didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.

    4. Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentangpendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara

    sopan.

    Aras 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk

    perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.

    Ta(a)a+a"a

    'ata penekan

    K%"a -a(a 3empatan

    3erkini

    'ubu

    "rojek

    antarabangsa

    I!m#

    'ajian 3empatan

    "$'

    $ains

    Ni!ai#

    hormat

    kesederhanaan

    !2

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    27/29

    Mem)a*a

    . Membaca dan meghayati pelbagai bahan sastera dan

    bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan

    memperkukuh minat membaca.

    Aras ! (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis tekspelbagai bahan yang dibaca.

    Men!i"

    1/.! Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan

    , ejaan,perkataan,-rasa dan tanda baca dalam teks.

    Si"(em e,aan

    Se)(an an

    in(%na"i

    'esyukuran

    asional

    KBT

    'onstruktiisme

    3'"

    33

    Nega'a Se'an(a

    Pen!i"an#

    Pe')a+a"an

    Menenga' an Be'(('

    4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak

    pendapat dalamperundingan untuk mencapai kata sepakat.

    Aras (i) Menerima atau menolak pandangan dengan

    memberikan alasan rasional dalam sesuatu perundinganuntuk mendapatkan persetujuan.

    Mem)a*a

    2.! Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.

    Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaankata,-rasa,rangkaikata, peribahasa, dan ayat dalam sesuatu

    genre.

    Men!i"

    11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarikdalam sesebuah karya

    Aras ! (i) Membahaskan kekuatan yang terkandungdalam sesebuah karya.

    Ta(a)a+a"a

    i"me

    KM$

    3

    SATU

    PENER4KAAN

    Bi,a- K%mni-a"i

    Menenga' an Be'(('

    !.! Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa

    yang sesuai dan tepat.

    Aras 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang

    dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

    Ta(a)a+a"a

    Penana 5a*ana

    K%"a -a(a

    I!m

    'ajian 3empatan

    $ains

    !

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    28/29

    Pen!i"an#

    U*apan

    .! Meyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiiti

    terancang.

    Aras ! (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang

    tajuk dengan menggunakan diksi, ayat,sebutan,intonasi,dan gaya yang sesuai.

    4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak

    pendapat perundingan untuk mencapai kata sepakat.Aras ! (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima

    pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.

    Mem)a*a

    2.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk

    mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji

    termasuk maklumat daripada internet.

    Aras (ii) Melayari internet untuk mendapatkanmaklumat berkaitan dengan sesuatu topik.

    Men!i"

    9 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraianberdasarkan sesuatu perkara.

    Aras (ii) Menghuraikan penggunaan penanda i

    yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dan

    ayat huraian.

    &acakan

    jej

    ri

    angkasa

    paksa

    misi

    Si"(em e,aan

    Se)(an an

    in(%na"i

    Ni!ai#

    6emah tinggi

    kesederhanaan

    'esyukuran

    asional

    KBT

    'onstruktiisme

    'B

    B&B

    3'"

    36

    Pen*in(a Ang-a

    Pen!i"an#

    $ia!%g

    Menenga' an Be'(('

    . Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiiti

    terancang.

    Aras (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan

    diksi,ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan

    Mem)a*a

    2.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untukmendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikajitermasuk maklumat daripada internet.

    Aras (ii) Melayari internet untuk mendapatkan

    maklumat berkaitan dengan sesuatu tajuk.

    2.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkanmaklumat yang menyeluruh.

    Ta(a)a+a"a

    'ata bantu

    K%"a -a(a

    a(m%".e'a

    Si"(em e,aan

    Se)(an an

    in(%na"i

    I!m

    'ajian 3empatan

    $ains

    Ni!ai#

    6emah tinggi

    kesederhanaan

    'esyukuran

    asional

    KBT

    !

  • 7/21/2019 RPT BM T6 KBSR

    29/29

    Aras (i) Membaca sinopsis,bibliogra-i,indeks,danglosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran

    umum.

    Men!i"

    .4 Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkansesuatu perkara.

    Aras (ii) Menghuraikan penggunaan penanda

    acana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayattopik dan ayat huraian.

    'onstruktiisme

    'B

    B&B

    3'"

    37

    A!am Ang-a"a

    Pen!i"an#

    Fa-(a

    Mem)a*a

    2.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan

    maklumat yang menyeluruh.

    Aras ! (i) Membaca bahagian pengenalan dan prakata

    sesebuah buku.

    Men!i"

    9.1 Mengambil imlak teks kandungan yangdiperdengarkan.

    Aras ! (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan

    ejaan dan tanda baca yang betul.1/.! Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

    Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan

    kesilapan ejaan, perkataan,-rasa, dan tanda bacadalam teks.

    Ta(a)a+a"a