rpt fizik f4 2016 smktds

Upload: aimarashid

Post on 24-Feb-2018

250 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/25/2019 Rpt Fizik f4 2016 Smktds

    1/30

    Sekolah Menengah KebangsaanTaman Desa Skudai

    RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)FIZIK TINGKATAN 4

    BIDANG PEMBELAJARAN: 1.PENGENALAN KEPADA FIZIK

  • 7/25/2019 Rpt Fizik f4 2016 Smktds

    2/30

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN: FIZIK TINGKATAN 4 TAHUN 2016

    MingguTai!"

    #$%&!'iP&$&*a%a

    an

    Ca+angan A!'i,i'iP&$&*a%aan

    Ha-i* P&$&*a%aan N'a K&a"ian

    Minggu 1

    03 07 Jan

    1.1

    MemahamiFizik

    Membuat pemerhatian objek harian

    seperti meja, pensil, cermin dll danmembincangkan kaitanna dengankonsep !zik.

    Menonton "ideo tentang #enomenaalam semulajadi danmembincangkan kaitanna dengankonsep !zik.

    Membincangkan bidang kajian !zikseperti daa, gerakan, haba,cahaa dll.

    Murid boleh$

    menerangkan tentang !zik.

    mengenal pasti konsep !zikdalam objek harian dan#enomena alamsemulajadi.

    Frog %&'

    Minggu (10 1) Jan

    1.(Memahamikuantiti asasdan kuantititerbitan

    Membincangkan kuantiti asas dankuantiti terbitan.

    Mengenal pasti kuantiti !zik daripetikan ang diberi danseterusna, mengelaskannakepada kuantiti asas dan kuantititerbitan.

    Menenaraikan imbuhan dan

    singkatan daripada nano hinggagiga. *ontoh$ nano +

    910 , nm+nanometer.

    Membincangkan penggunaanbentuk pia-ai untuk menatakan

    Murid boleh$

    menerangkan kuantiti asasdan kuantiti terbitan.

    menenaraikan kuantiti asasdan unitna.

    men

    enaraikan beberapakuantiti terbitan dan

    unitna.

    menatakan kuantiti denganmenggunakan imbuhan.

    uantiti asasialah $ panjang(l),jisim (m),masa(t),suhu(T)dan arus(I).

    uantiti terbitanang

    dicadangkan $daa(F),

    ketumpatan )( ,isipadu (V)danhalaju (v).

    'M/2/M/45&/6F

    DISEDIAKAN OLEH : PANITIA FIZIK SMKTDS 2

  • 7/25/2019 Rpt Fizik f4 2016 Smktds

    3/30

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN: FIZIK TINGKATAN 4 TAHUN 2016

    MingguTai!"

    #$%&!'iP&$&*a%a

    an

    Ca+angan A!'i,i'iP&$&*a%aan

    Ha-i* P&$&*a%aan N'a K&a"ian

    angka ang sangat besar atausangat kecil.

    Menentukan kuantiti asas +danunit dalam kuantiti terbitan +danunit ang diberi menggunakan#ormula ang berkaitan.

    Menelesaikan masalah angmelibatkan pertukaran unit.

    mengungkapkan kuantiti

    dalam bentuk pia-ai.

    menatakan kuantiti terbitandan unitna dalambentuk kuantiti asas danunit asas.

    menelesaikan masalah angmelibatkan pertukaranunit.

    uantiti terbitanang lebih

    kompleks bolehdibincangkanapabila iadiperkenalkandalam bidangpembelajaranang berkaitan.

    Minggu (10 1) Jan

    1.3Memahamikuantitiskalar dankuantiti"ektor

    Menjalankan akti"iti ang dapatmenunjukkan -ujud kuantiti angboleh dijelaskan oleh magnitudsahaja manakala -ujud kuantiti lainang boleh dijelaskan olehmagnitud dan arah.

    Mengumpulkan satu senaraikuantiti skalar dan kuantiti "ektor.

    Murid boleh$

    menatakan maksud kuantitiskalar dan kuantiti"ektor.

    menatakan beberapa contohkuantiti skalar dankuantiti "ektor.

    Minggu 317 (1 Jan

    1.)Memahamipengukuran

    Memilih peralatan ang sesuaiuntuk membuat pengukuran.

    Membincangkan kepersisan dan

    Murid boleh$

    mengukur kuantiti !zikdengan peralatan ang

    'M/2/M/45&/6F

    DISEDIAKAN OLEH : PANITIA FIZIK SMKTDS 3

  • 7/25/2019 Rpt Fizik f4 2016 Smktds

    4/30

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN: FIZIK TINGKATAN 4 TAHUN 2016

    MingguTai!"

    #$%&!'iP&$&*a%a

    an

    Ca+angan A!'i,i'iP&$&*a%aan

    Ha-i* P&$&*a%aan N'a K&a"ian

    kejituan dengan menggunakancontoh taburan tembakan pada

    sasaran.Membincangkan kepekaan pelbagaialat pengukur.

    Membuat demontrasi ralat ra-akdan ralat sistematik.Membincangkan ralat ra-ak danralat sistematik.

    Menggunakan teknik ang sesuaiuntuk mengurangkan ralat dalampengukuran seperti mengulangi

    pengukuran untuk mendapatkanpurata dan mengambil kira ralatsi#ar.

    sesuai.

    menerangkan kejituan dankepersisan.

    menerangkan kepekaan.

    menerangkan jenisjenis ralatdalam eksperimen.

    menggunakan teknik angsesuai untukmengurangkan ralat.

    'lemen 8/6 menghasilkansebuah neracamikro untukmenentukan jisimcebisan kertas

    Minggu )() (9 Jan

    1.:Menganalisispeniasatansainti!k

    Meninjau situasi dan membuatin#erens untuk peniasatansainti!k.Membincangkan caraa membuat in#erens ang sesuai

    dalam peniasatan sainti!k.b mengenal pasti semua

    pembolehubah.c membentuk hipotesis.d merancang kaedah

    peniasatan termasuk

    Murid boleh$

    mengenal pastipembolehubah dalamsituasi ang diberi.

    membuat in#erens angsesuai.

    mem

    emahiransainti!k sentiasaditekankan.

    'M/2/M/45&/6F

    DISEDIAKAN OLEH : PANITIA FIZIK SMKTDS 4

  • 7/25/2019 Rpt Fizik f4 2016 Smktds

    5/30

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN: FIZIK TINGKATAN 4 TAHUN 2016

    MingguTai!"

    #$%&!'iP&$&*a%a

    an

    Ca+angan A!'i,i'iP&$&*a%aan

    Ha-i* P&$&*a%aan N'a K&a"ian

    pemilihan alat dan prosedurkerja.

    Menjalankan eksperimen dana mengumpul data dan membina

    jadual.b mempamerkan data dalam

    bentuk ang sesuai.c menta#sirkan data dan

    membuat kesimpulan.d menulis laporan ang lengkap.

    bentuk hipotesis.

    merancang dan menjalankaneksperimen mudah untukmenguji hipotesis.

    merekod data dalam bentukang sesuai.

    menta#sir data untukmembuat kesimpulan.

    menulis laporan eksperimen.

    BIDANG PEMBELAJARAN: /. DA0A DAN GERAKAN

    #$%&!'iP&$&*a%a

    anCa+angan A!'i,i'i P&$&*a%aan Ha-i* P&$&*a%aan N'a K&a"ian

    Minggu : (.1 Murid boleh$

    DISEDIAKAN OLEH : PANITIA FIZIK SMKTDS 5

  • 7/25/2019 Rpt Fizik f4 2016 Smktds

    6/30

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN: FIZIK TINGKATAN 4 TAHUN 2016

    #$%&!'iP&$&*a%a

    anCa+angan A!'i,i'i P&$&*a%aan Ha-i* P&$&*a%aan N'a K&a"ian

    31 Jan 0)Feb

    Menganalisis gerakan

    linear

    Menjalankan akti"iti untuk menjanaidea $

    a jarak dan sesaran.laju dan halaju.pecutan dan nahpecutan.

    Menjalankan akti"iti menggunakandata logger ; kalkulator gra!k ;jangka masa detik untuk$a mengenal pasti bila sesuatu

    jasad dalam keadaan pegun,bergerak dengan halaju

    seragam atau halaju tidakseragam.

    b menentukan sesaran, halaju danpecutan.

    Menelesaikan masalahmenggunakan persamaan gerakanlinear iaitu $

    a atuv +=

    b

    2

    2

    1 atuts +=

    c asuv += 22

    menatakan maksud jarak

    dan sesaran. men

    atakan maksud laju danhalaju danmenatakan halaju

    purata, t

    sv =

    menatakan maksud pecutandan nahpecutan danmenatakan

    t

    uva

    =

    menghitung laju dan halaju.

    menghitung pecutan dannahpecutan.

    menelesaikan masalahgerakan linear denganpecutan ang seragamiaitu $

    i atuv +=

    laju purata

    jumlah jarak

    masa ygdiambil

    DISEDIAKAN OLEH : PANITIA FIZIK SMKTDS 6

  • 7/25/2019 Rpt Fizik f4 2016 Smktds

    7/30

    RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN: FIZIK TINGKATAN 4 TAHUN 2016

    #$%&!'iP&$&*a%a

    anCa+angan A!'i,i'i P&$&*a%aan Ha-i* P&$&*a%aan N'a K&a"ian

    ii

    2

    2

    1atuts +=

    iii asuv += 22

    Minggu