sains form 1 bab 1.docx

7/24/2019 SAINS FORM 1 BAB 1.docx

1/20

Apa Itu Sains?

Sains ialah kajian secara sistematik berkenaan alam semulajadi tentang

bagaimana ianya memberi kesan kepada kita dan juga persekitaran kita.

Fenomena alam semulajadi yang berlaku di sekeliling kita boleh dijelaskanmelalui sains. Seekor berudu yang bertukar menjadi seekor katak dewasa, sebiji

buah kelapa yang jatuh ke tanah dan seketul ais yang sedang mencair, adalah

merupakan antara contoh-contoh fenomena alam semula jadi.

Semua ini boleh difahami melalui kajian sains. engetahuan sainti!k sentiasa

berkembang. engetahuan ini boleh diperolehi melalui pemerhatian yang teliti,

kajian yang mendalam dan juga melalui penyelidikan secara sainti!k.

Sains merupakan sebahagian daripada kehidupan seharian kita. "akanan,

pakaian serta peralatan yang kita gunakan juga mempunyai dengan sains.

Sains juga banyak membantu kita dalam menghasilkan lebih banyak makanan,

bahan-bahan baru serta peralatan-peralatan yang berguna bagi kita.

"elalui kajian sains juga, banyak pengetahuan serta penemuan baru diperolehi.

Ini dapat meningkatkan taraf hidup serta kualiti alam sekitar kita.

Sains meliputi bidang kajian yang sangat meluas. Antaranya adalah seperti

berikut#

$ilologi - %ajian mengenai benda-benda hidup.

Fi&ik - %ajian interaksi antara bahan dan tenaga.

%imia - %ajian mengenai komposisi dan sifat-sifat bahan kimia serta tindak balas

mereka, dan penggunaannya.

'eologi ( %ajian mengenai batuan dan mineral.

Astronomi ( %ajian mengenai bintang-bintang dan planet-planet.

"eteorologi ( %ajian mengenai cuaca dan iklim.

Sains juga menawarkan pelbagai pilihan kerjaya. )rang yang berkerjaya

la&imnya memilih bidang kerjaya bergantung kepada kepentingan serta apa

yang mereka minati dalam bidang sains.

$idang perubatan dan bidang kejuruteraan adalah merupakan antara contoh

kerjaya yang menjadi pilihan ramai.

"akmal Sains

%ita juga boleh mempelajari sains di makmal sains. "akmal sains adalah

merupakan sebuah bilik atau bangunan dimana penyelidikan secara sainti!k

dijalankan.

%ebanyakan sekolah mempunyai makmal-makmal dimana pelajar boleh

menjalankan eksperimen.


2/20

Adakah anda tahu tentang peraturan-peraturan dan langkah-langkah

keselamatan yang perlu dipatuhi apabila anda berada di dalam makmal sains?

Adakah anda tahu mengapa anda perlu mengikut peraturan-peraturan dan

langkah-langkah keselamatan tersebut?

eraturan am dan langkah-langkah keselamatan

*. "akanan dan minuman tidak dibenarkan dibawa masuk ke dalam makmal.

+. $ahan-bahan mestilah dikendalikan dengan betul.

eraturan-peraturan keselamatan dan langkah berjaga-jaga di dalam makmal

*. Anda cuma boleh masuk ke dalam makmal sains hanya dengan kebenaran

guru sahaja.

+. Anda tidak boleh membawa masuk makanan dan minuman ke dalam

makmal sains.

. Anda tidak dibenarkan untuk masuk ke bilik persediaan dan stor.

. Anda tidak boleh membawa alat radas atau bahan kimia keluar darimakmal.


3/20

. Anda cuma boleh menggunakan alat radas dan bahan kimia hanya dengan

kebenaran guru sahaja.

/. Semua alat radas dan bahan-bahan kimia yang digunakan mestilah

mengikut seperti apa yang diarahkan oleh guru anda sahaja.

0. $ahan-bahan mestilah dikendalikan dengan betul.

1. Anda tidak boleh merasa apa-apa bahan kimia kecuali guru anda meminta

untuk berbuat demikian.

2. Anda mesti sentiasa memeriksa label pada botol untuk memastikan

bahawa anda menggunakan bahan kimia yang betul.

*3.4ika berlaku keadaan bahan kimia secara tidak sengaja termasuk kedalam

mulut, anda hendaklah meludah keluar bahan tersebut dan basuh mulut

anda dengan air bersih berulang kali.

**.4ika bahan kimia terkena pada kulit atau pakaian anda, basuh dengan

menggunakan air.

*+.Anda hendaklah melaporkan semua kemalangan dan kecederaan 5contoh#

seperti luka atau terbakar6 kepada guru anda dengan segera.

*.Anda tidak boleh bermain atau bergurau di dalam makmal.

*.Anda tidak boleh bermain dengan alat radas dan bahan kimia.

Alat-alat radas yang biasa terdapat di makmal sains

7erdapat pelbagai jenis alat radas di dalam makmal sains. 8ajah di bawah

menunjukkan beberapa jenis alat radas yang biasa digunakan.

Anda harus tahu apa itu alat radas. Anda juga perlu mengetahui tentang

kegunaan am pelbagai alat radas.

"angkuk pijar 59rucible6

%egunaan# :ntuk memanaskan bahan kimia.


4/20

7abung uji 57est tube6

%egunaan# :ntuk mengisi bahan kimia.

"angkuk penyejat 5;igunakan untuk menyumbat tabung uji atau kelalang kon.

emegang tabung uji 57est tube holder6%egunaan# :ntuk memegang tabung uji.

icagari 5Syringe6

%egunaan# :ntuk memindahkan cecair dalam jumlah yang kecil.

Slaid kaca 5'lass slide6

%egunaan# :ntuk meletak spesimen bagi tujuan pemerhatian di bawah

mikroskop.


5/20

4am randik 5Stop watch6

%egunaan# :ntuk mengukur masa.

$ikar 5$eaker6

%egunaan# :ntuk mengisi bahan kimia dan cecair.

%elalang kon 59onical ask6

%egunaan# :ntuk mengisi bahan kimia dan cecair.

%elalang berdasar rata 5Flat-bottomed ask6

%egunaan# :ntuk mengisi bahan kimia yang digunakan dalam penyediaan gas

yang mana proses tersebut tidak memerlukan pemanasan.

9orong penuras@penapis 5Filter funnel6


6/20

%egunaan# :ntuk menapis campuran pepejal dan cecair.

%asa dawai = tungku kaki tiga 5ire gau&e = tripod stand6

%egunaan# :ntuk menyokong radas semasa pemanasan.

enunu $unsen 5$unsen burner6

%egunaan# :ntuk menyediakan nyalaan.

8ak tabung uji 57est tube rack6%egunaan# :ntuk memegang tabung uji dalam kedudukan yang tegak.

8od kaca 5'lass rod6

%egunaan# >igunakan untuk mengacau larutan didalam bekas.

%aki retort = pengapit 58etort stand = retort clamp6

%egunaan# :ntuk memegang alat radas semasa eksperimen dijalankan.


7/20

$uret 5$urette6

%egunaan# :ntuk menyukat isipadu larutan dengan tepat.

$alang gas 5'as jar6

%egunaan# :ntuk mengisi gas.

enyepit mangkuk pijar 59rucible tongs6

%egunaan# :ntuk memegang objek panas.

ipet 5ipette6


Silinder penyukat 5"easuring cylinder6


8/20


4angka suhu 57hermometer6

%egunaan# :ntuk menyukat suhu.

Simbol-simbol Amaran 7entang $ahaya

$ahan kimia yang terdapat di dalam makmal sains mestilah dikendalikan dengan

berhati-hati.

Sesetengah bahan kimia yang amat berbahaya dan juga boleh membahayakan

kesihatan kita. Ada yang meletup, menghakis, sangat mudah terbakar atau

beracun@toksik.

%ita boleh mengetahui sifat bahan kimia tersebut dengan melihat label pada

bekas atau botol yang mengandungi bahan-bahan kimia.

8ajah di bawah menunjukkan beberapa simbol yang terdapat pada label bekas

atau botol yang mengandungi bahan-bahan kimia.

"enghakis 59orrosi


9/20

"eletup 5;Cplosi


10/20

Eangkah-langkah >alam enyelidikan Sainti!k

Saintis melakukan penyelidikan sainti!k dalam mendapatkan pengetahuan

sainti!k. Ini melibatkan penyelidikan yang bersistematik untuk mengetahui

sebab-sebab fenomena sainti!k.

Eangkah-langkah yang perlu diambil dalam melakukan penyelidikan sainti!k

adalah seperti di bawah

*. "enentu serta memastikan apa yang ingin kita ketahui.

+. "embuat andaian yang bijak bagi menceritakan permasalahan.

. 8ancang penyelidikan yang bersistematik untuk mengetahui samada

andaian kita adalah benar.

. 7entukan apa yang perlu diubah semasa melakukan penyelidikan.

. 9atat segala apa yang diperhatikan.

/. >apatkan maksud atau pengertian atas pemerhatian yang dilakukan.

0. 7entukan samada andaian yang kita buat adalah benar.

1. 7ulis sebuah laporan penyelidikan sainti!k.

%uantiti Fi&ik >an :nit-unitnya

%uantiti !&ik 5physical Guantity6 adalah kuantiti yang boleh diukur. %uantiti !&ik

bukan sahaja digunakan dalam kajian sainti!k tetapi ianya juga penting dalam

kehidupan seharian kita.

7erdapat lima kuantiti !&ikal yang kerap digunakan dalam pengukuran.

*. anjang 5Eength6

+. 4isim 5"ass6

. "asa 57ime6

. Suhu 57emperature6

. Arus ;lektrik 5;lectric current6

Setiap kuantiti !&ikal yang diukur dalam unit SI 5International System of :nits H

SI units6, yang mana ianya adalah unit yang seragam digunakan dalam

pengukuran di kebanyakan negara.

%uantiti !&ik dan unit SI

Kuantiti fzik Unit SI Simbol unit


11/20

anjang meter m

4isim kilogram kg

"asa saat s

Suhu kel


12/20

:nit sukatan berat dan jisim ialah

$erat - Dewton @ D

4isim - kilogram @ kg

$erat sesuatu objek adalah tarikan gra


13/20

Deraca tiga palang@alur 57riple beam balance6

Deraca tuas 5Eei dalam makmal sains, panjang

sesuatu objek itu diukur dengan menggunakan pembaris meter.

anjang pembaris meter 5metre ruler6 ialah satu meter 5m6 atau *33 sentimeter

5cm6. Setiap sentimeter dibahagikan kepada *3 millimeter 5mm6. 4adi, panjang

pembaris meter tersebut adalah juga bersamaan dengan *333 millimeter 5mm6.


14/20

* cm K *3 mm

* m K *33 cm K *333 mm

* km K *333 m

%edudukan mata yang betul ketika mengambil bacaan.

"engukur panjang lengkung 5curiameter sesebuah objek tidak dapat diukur dengan tepat jika hanya

menggunakan pembaris. Angkup 5calipers6 digunakan untuk mengukur diametersesbuah objek dengan lebih tepat.

7erdapat dua jenis angkup, iaitu angkup luar 5eCternal calipers6 danangkup

dalam 5internal calipers6. %edua-dua angkup tersebut digunakan untuk mengukur

diameter luaran dan dalaman sesebuah objek.

"engukur diameter JluaranJ sebuah bikar.


15/20

"engukur diameter JdalamanJ sebuah bikar.

Pengukuran lua# kawa#an (Mea#urement o$ area)

Euas 5area6 sesebuah permukaan adalah luas kawasan di antara pinggir-pinggir

permukaan tersebut. :nit SI untuk luas adalah meter persegi 5sGuaremetres, m+6.

Euas dalam skala yang besar boleh diukur sebagai kilometer persegi 5sGuare

kilometres, km+6. "anakala luas dalam skala yang kecil pula boleh diukur dalam

unit sentimeter persegi 5sGuare centimetres, cm+6 dan milimeter persegi 5sGuare

millimetres, mm+6.

* cm+K *33 mm+

* m+K *3 333 cm+

* km+K * 333 333 m+

Menganggarkan lua# kawa#an !ang berbentuk #ekata %an ti%ak #ekata&

"enganggar luas permukaan daun

"erujuk kepada rajah di atas, bentuk sehelai daun dilakarkan di atas

kertas graf. Setiap segiempat sama berkeluasan * cm+.

%awasan yang meliputi segiempat sama yang penuh ditandakan sebagai

A, manakala kawasan yang mempunyai Llebih atau sama dengan *@+

cm+segiempat samaL, ditandakan sebagai $.


16/20

%ira bilangan setiap segiempat sama A dan $. %emudian barulah dikira

anggaran luas permukaan daun tersebut.

9ontoh#

$ilangan tanda dalam kertas graf K *+

Euas * segiempat sama 5persegi6 K * cm+

Euas permukaan daun K *+ cm+K *+ cm+

Pengukuran i#ipa%u (Mea#urement o$ 'olume)

Isipadu 5


17/20

"iniskus 5miniscus6 merkuri melengkung ke atas, manakala miniskus air

melengkung ke bawah.

alat parallax (Parallax error)

%edudukan mata mestilah sama aras dengan miniscus cecair ketika mengambil

bacaan. %edudukan mata yang salah akan menyebabkan ralat parallaC.

%epentingan :nit iawai 5Standard :nits6

enggunaan unit piawai 5standard units6 dalam pengukuran boleh memudahkan

komunikasi antarabangsa dan kehidupan seharian kita.

"asalah mungkin timbul jika unit piawai tidak digunakan. Sebagai contoh, harga

sesuatu barang itu ditentukan berdasarkan berat atau isipadu barangan

tersebut. 4ika unit berat atau isipadu yang berbe&a digunakan, ia akan

menyebabkan kerumitan dalam meletakkan harga barang tersebut.

Satu kilogram unit piawai bagi jisim adalah kuantiti jirim dalam silinder aloi

platinum-Iridium.


18/20

)leh itu, apabila kita mengatakan sesuatu objek itu mempunyai jisim kg,

sebenarnya ia merujuk kepada jumlah jirim objek tersebut dalam bentuk silinder

piawai 5standard cylinder6.

Sebelum Sistem Antarabangsa 5International System, SI6 diperkenalkan, sistem

unit piawai yang digunakan adalah Jfoot-pound-second 5FS6J.

>alam sistem unit ini, foot 5kaki6, pound 5paun6 dan second 5saat6 digunakan

sebagai unit piawai untuk mengukur panjang, jisim dan masa.

Pelbagai unit pengukuran !ang %igunakan %i#eluruh %unia*

Pengukuran Unit

anjang Inci, kaki, ela, rantai, batu meter, kilometer

Euas Inci persegi, kaki persegi, ela persegi, ekar

Isipadu Inci padu, kaki padu, ela padu, gelen

4isim @ berat aun, auns, kati, tahil, gram, kilogram, tan, pikul

Unit pan"ang "i#im i#ipa%u %an lua# %alam Si#tem Imperial Briti#h

a%alah #eperti berikut*

Pan"ang

*+ inci K * kaki

kaki K * ela

++ ela K * rantai

*3 rantai K * furlong

1 furlong K * batu

+13 kaki K * batu

*0/3 ela K * batu


19/20

I#ipa%u

*0+1 inci padu K * kaki padu

+0 kaki padu K * ela padu

+i#im

0. hantap K * auns

*/ auns K * paun 50333 hantap6

* paun K * pikul

,ua#

* inci persegi K * kaki persegi

2 kaki persegi K * ela persegi

13 ela persegi K * ekar

/3 ekar K * batu persegi

Pertukaran $aktor unit %alam #i#tem unit piawai

Si#tem Imperial Briti#h kepa%a Si#tem Metrik

* inci K +.mm * kakiK 3.3+1 m

* kaki K 3.3 m * gelen K . liter

* batu K *./ km * paun K 3. kg

* kaki K 3.32 m * tan K *3*/ kg

* ekar K 3/.2 m+ * kati K 3./ kg

Si#tem Metrik kepa%a Si#tem Imperial Briti#h

* m K . kaki * mK . kaki

* km K 3./ batu * liter K 3.++ gelen

* m+K *3.1 kaki+ * g K 3.3 auns

* hektar K +. ekar * g K 3.3+/ tahil

* mlK 3.3333/ inci * kg K *./ kati


20/20

Unit piawai pengukuran %igunakan untuk tu"uan !ang berikut-

*. untuk membolehkan pengukuran yang diambil oleh ahli sains yang

berbe&a supaya lebih selaras.

+. untuk membolehkan pertukaran maklumat menjadi lebih mudah dan

kurang mengelirukan.

. untuk memperbaiki koordinasi antara ahli sains dari tempat yang berbe&a.

. untuk membolehkan analisis dan perbandingan data yang berbe&a

menjadi lebih mudah kerana unit yang sama digunakan.

. untuk mengelakkan masalah yang berkaitan dengan penggunaan unityang berbe&a, seperti penukaran unit.

.ntara ma#alah !ang akan timbul "ika unit piawai ti%ak %iguna pakai

antaran!a a%alah*

*. 7imbul masalah kejituan dan kepersisan 5accurate and precise6 dalam

pengukuran.

+. "anusia dari negara-negara berlainan akan menghadapi masalah

komunikasi terutama dalam interaksi seperti perdagangan danpengangkutan.

. %ajian sainti!k yang dijalankan oleh para saintis sukar dibandingkan.

sains form 1 bab 1.docx

Documents