sistem nilai dan teori etika

7/29/2019 sistem nilai dan teori etika

1/24

SISTEM NILAI DAN TEORI

ETIKA


2/24

AHLI KUMPULAN

THURGA DEVI KRISHNAN

HINDUMATHI BALAKRISHNAN

RAJENDRAN GOVINDASAMY

SIVABALAN BALAKRISHNAN


3/24

ETIKA KEPERIBADIAN MULIA


4/24

Definisi

Sistem nilai - Nilai merupakan suatu standarddan perinsip dalampertimbanganharga terhadap sesuatu benda(objek, tingkah laku, perbuatan,situasi dan lain-lain.)

- adalah seperangkat

konsisten nilai nilai etika (

lebih khusus dan budayanilai-nilai peribadi) .

- digunakan untuk tujuan

etika atau ideologi integriti.


5/24

DEFINISI

Teori Etika - satu bidang mengenaimelakukanperkara yang betul.

- ahli falsafah mendapati ia adalahsubjek yang rumit.

- diasaskan kepada andaian bahawamanusia adalah rasional danbebas membuat pilihan.

- juga merupakan satu disiplin ilmu

yang mengkaji tentang moral,prinsip moral, kaedah moral dantindakan serta kelakuan manusiayang betul.


6/24



7/24


- Etika keperibadian mulia ialah latihan

sebab individu tidak lahir jahat atau baik.

- Boleh juga dikatakan soal perkembangan

perlakuan yang melibatkan peranan kita.

- Berkait sifat perangai dan ciri watak yang

ditemui dalam tulisan Aristotle.


8/24

Menurut Aristotle

Aristotle merujuk keperibadian mulia sebagaivietues iaitu keperibadian mulia @ fadilah dalambahasa arab ialah sekumpulan konsep mencakupi

keadilan, kemurahan hati dan lain-lain.

keperibadian mulia ialah kecenderungan untuk

sesuatu tujuan.

Bukan perasaan @ kebolehan dan kekuasaan

manusia merasai.


9/24

Menurut Aristotle, Tidak dihasilkan dalam diriseseorang individu oleh alam semula jadi.

Cara biasa untuk memperoleh @ memiliki

keperibadian adalah menerusi latihan,mengamalkan keperibadian jadi satu kebiasaandan menyanangkan serta menyeronokan.


10/24

Jadual Virtues dan Vices

Aristotle

Perlakuan /

Perasaan

Berlebihan Jalan tengah Terlalu kurang

Takut Gopoh Berani Pengecut

Perasaan malu Terlalu malu Sopan Muka tebal

Perasaan marah Panas hati Sabar Kurang semangat

Pendapatan danperbelanjaan

Pemborosan Kemurahan hati Kedekut


11/24

Peribadi mulia tidak berlaku secara semula jaditetapi menerusi latihan hingga menjadi satukebiasaan dan menyeronokan.

Setiap keperibadian mulia merupakan jalan tengah( tidak keterlaluan dan tidak terlalu kurang)

Tindakan yang berlebihan dan terlalu kurangadalah tindakan yang salah, jahat dan buruk.

Cara yang betul ialah pengambilan pendekatansecara sederhana dan pertengahan.


12/24

Menurut Velasques, MG(1992)

individu tidak dilahirkan dengan kebolehanmemahami dan mengaplikasikan kepiawaian moral.

ini adalah seperti kebolehan fizikal, emosi dan

kognitif seseorang yang berkembang apabilamatang.

kebolehan mereka menangani isu-isu moral dibinamengikut perkembangan kehidupan mereka


13/24

Menurut Ashmore R.B(1987)

semua kepribadian mulia diperoleh melaluipengajaran pembelajaran atau latihan.

keperibadian mulia adalah tabiat yang bermaksud

kelakuan yang biasa yang ditetapkan danditonjolkan.

keperibadian mulia adalah sesuatu yang boleh

diguna pakai. Ia membolehkan kita menetapkanbagaimana untuk berkelakuan dan bertindak dalamcara tertentu.


14/24

Peringkat Pembentukan

KeperibadianPeringkat Kanakkanak

semasa kanak-kanak kita hanya diberitahu

betul @ salah untuk mengelak daripadahukuman.

Pematuhan kepada kepiawaian moralberasaskan kepentingan diri.


15/24

Peringkat Remaja

kepiawaian moral diterapkan secaramendalam dengan memahami implikasinyadengan lebih jelas.

dengan mematuhi kepiawaian moral kitadpat meningkatkan kesejahteraan sekeliling.

pematuhan kepada kepiawaian moralberasaskan kesetiaan kepada keluarga,kawan-kawan, negara.


16/24

Peringkat dewasa

kepiawaian moral diperolehi melalui warisandaripada keluarga, rakan-rakan, kebudayaan ,agama.

kita mula menilai kepiawaian moral danakibat secara rasional.

pematuhan kepada kepiawaian moralberasaskan kebajikan dan kepentingan untuksemua orang.


17/24


18/24

Teori Kemoralan Sosial

Etika dan moral bermaksud adat, kebiasaan, sopan,tradisi, budi pekerti.

Berkait dengan peraturan masyarakat, tatahukum,tatasusila, tatatertib, norma, tradisi, kebiasaan, nilaidan pantang larang.

Ia juga boleh dikatakan kemoralan tradisional dan

kemoralan konvensional yang menerangakankonsep etika dalam sesuatu kelompok masyrakatbukan individu.


19/24

Contoh nilai berdikari, hormat- menghormati,kasih sayang, kebersihan, saling membantu,

bekerjasama, kesyukuran dan semangatbermasyarakat.

Nilai ini mengikat perbuatan yang tidak wajar spt

mencuri, tamak, rasuah, kezalimun dan lain-lain.

Merangkumi pantang larang masyarakat untukmenjaga kerukunan sosial.

Ahli sesebuah masyarakat patuh kepada sistemkepiawaian moral.


20/24

Contoh contoh sistem

kemoralan sosialPenganut agama Buddha tidak mengamalkan kehidupan ekstrim

sentiasa mengamalkan perlakuan yangmulia.

Penganut Kristian

kehidupan harian dihadkan oleh perintah

perintah dan larangan- larangan dalam rukunsepuluh.


21/24

Komuniti India yang beragama Hindu

mematuhi peraturan- peraturan berunsur moral

seperti dalam buku-buku epik Ramayana,Upanishad, dan lain-lain.

peraturan ini menjadi panduan bagi umat Hindu

dalam apa yang patut dilakukan dan patutdijauhi.

Masyarakat melayu beragama Islam

mengamalkan kehidupan berdisiplin melaluiajaran etika dan akhlak yang terdapat dalam al-Quran dan Hadis.


22/24

ASPEK NEGATIF

Beberapa tatatertib dan peraturan moral sesebuahmasyarakat boleh bertentangan dengan peraturanmoral masyarakat lain.

Relativisma kebudayaan mungkin membawakepada ketegangan dan konflik jika penyokongkebudayaan, tradisi dan sistem sosial yangbertentangan mendakwa secara agresif

Kesukaran menyesuaikan peraturan masyarakatdengan situasi baru.


23/24

Peraturan tradisional masyarakat yang biasanya

bersifat mutlak, tetap dan konservatif tidakboleh membantu dan membimbing seseorangmenghadapi semua dilema moral.

Bull(1969) berpendapat bahawa sekatan @isbat berasaskan apa yang diizinkan dan ditegaholeh autoriti dalam masyarakat, boleh hilangkuasanya jika seseorang itu dapatmenyembunyikan perbuatan jahat yangmelanggar peraturan masyarakat.


24/24

TAMAT

sistem nilai dan teori etika

Documents