sistem pendidikan tinggi di negara jepang

Upload: cicilia

Post on 26-Feb-2018

226 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

  • 7/25/2019 Sistem Pendidikan Tinggi Di Negara Jepang

    1/5

    A. Pengertian Kebijakan, Kebijakan pendidikan dan Inovasi pendidikan

    Kebijakan dibentuk untuk memecahkan permasalahan sosial bagi kepentingan

    masyarakat atas dasar keadilan dan kesejahteraan masyarakat (Muhajir, 1!"1#$. Kebijakan

    mengacu pada cara suatu organisasi untuk mengatur sistem didalamnya. %uatu upaya disebut

    kebijakan jika memenuhi empat syarat berikut ini (1$ tingkat hidup masyarakat meningkat,

    (&$ terjadi keadilan dan peluang prestasi dan kreasi individual, (!$ diberikan peluang akti'

    partisipasi masyarakat (dalam membahas masalah, perencanaan, keputusan dan

    implementasi$, dan ($ terjaminnya pengembangan berkelanjutan.

    Kebijakan pendidikan menurut )ohman (&**"1*$ adalah kebijakan publik yang

    mengatur khusus regulasi berkaitan dengan penyerapan sumber, alokasi, dan distribusi

    sumber, serta pengaturan perilaku dalam pendidikan. Karena kebijakan merupakan pemecah

    masalah, maka kebijakan pendidikan berisi pedoman bertindak baik yang harus dilaksanakan

    dalam bidang pendidikan untuk mengatasi masalah dan mengatur perilaku dalam pendidikan.

    %edangkan inovasi+ perubahan adalah gagasan, praktek, atau objek benda yang

    dipandang baru oleh seseorang atau kelompok. Inovasi dalam pendidikan yang maksud

    berupa perencanaan, desain kurikulum, evaluasi kurikulum, implementasi program dan

    sebagainya. Inovasi kebijakan dibuat demi kesempurnaan sistem pendidikan nasional agargenerasi selanjutnya mampu menjalani pendidikan dengan lebih baik.

    adi kebijakan pendidikan inovati' adalah pedoman baru yang cipatakan untuk mengatur dan

    memecahkan permasalahan dalam dunia pendidikan.

    -. %istem pendidikan di negara epang

    Pendidikan di epang mulai mengalami kemajuan sejak dilakukannya re'ormasi

    pendidikan pada masa restorasi meiji dan semakin bertambah pesat ketika beraliansi dengan

    Amerika ()ustam, &**!"#$. alaupun kalah pada perang dunia II tetapi epang memiliki

    tekad dan semangat yang tinggi untuk bangkit dari keterpurukan. /angkah dan usaha epang

    dalam mencerdaskan bangsanya dapat kita lihat sekarang ini. epang terkenal sebagai negara

    maju di Asia. 0eknologinya digunakan diseluruh dunia. 0entunya teknologi mutakhir epang

    muncul dari ideide cemerlang para ilmuan epang. Keberhasilan ilmu2an epang tidak lepas

    dari sistem pendidikan epang itu sendiri. Karena itulah penulis memilih sistem pendidikan di

    negara epang dalam makalah ini. Keberhasilan sistem pendidikan tinggi di epang membuatnegara epang menjadi sangat salah satu negara termaju di dunia.

  • 7/25/2019 Sistem Pendidikan Tinggi Di Negara Jepang

    2/5

    0ujuan pendidikan nasional negara epang adalah untuk meningkatkan perkembangan

    kepribadian secara utuh, menghargai nilainilai individu, dan menanamkan ji2a yang bebas.

    Pada tahun &**1, kementerian pendidikan epang mengeluarkan rencana re'ormasi

    pendidikan yang dikenal dengan )ainbo2 plan, yang berisi"

    1. Mengembangkan kemampuan dasar skolastik sis2a dalam model pembelajaran yang

    menyenangkan. Poin ini terdiri dari ! pokok arahan yaitu, (1$ pengembangan kelas kecil

    terdiri &* anak per kelas, (&$ peman'aatan teknologi in'ormasi dalam proses belajar

    mengajar, (!$ pelaksanaan evaluasi belajar secara nasional.

    &. Mendorong pengembangan kepribadian sis2a menjadi pribadi yang hangat dan terbuka

    melalui akti'nya sis2a dalam kegiatan bermasyarakatan, juga perbaikan mutu

    pembelajaran moral di sekolah.

    !. Mengembangkan lingkungan belajar, yang menyenangkan dan jauh dari tekanan, dia

    antaranya dengan melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler olah raga, seni, dan sosial

    lainnya.

    . Menjadikan sekolah sebagai lembaga yang dapat dipercaya, oleh orang tua dan

    masyarakat. 0ujuan ini dicapai dengan menerapkan sistem evaluasi sekolah secara

    mandiri, dan evaluasi sekolah oleh pihak luar, pembentukan school councillor, komite

    sekolah yang beranggotakan orang tua, dan pengembangan sekolah berdasarkan keadaan

    dan masyarakat setempat.#. Melatih guru untuk menjadi tenaga pro'esional, salah satunya dengan pemberlakuan

    evaluasi guru, pemberian penghargaan dan bonus kepada guru yang berprestasi, juga

    pembentukan suasana kerja yang kondusi' untuk meningkatkan etos kerja guru, dan

    pelatihan bagi guru yang kurang cakap di bidangnya.

    3. Pengembangan universitas bertara' internasional.

    4. Pembentukan konstitusi pendidikan yang sesuai untuk menyongsong abad baru, melalui

    re'ormasi konstitusi pendidikan.

    5. %istem pendidikan tinggi di epang

    0ahun akademik baru dimulai sekitar bulan April dan berakhir pada bulan Maret

    tahun berikutnya. Perkuliahan dibagi menjadi dua semester, semester pertama belangsung

    dari April sampai %eptember, dan semester dua berlangsung pada 6ktober sampai Maret.

    -ahasa yang digunakan dalam proses belajar mengajar adalah bahasa epang. 7amun karena

    kebijakan pemerintah untuk membuat universitas bertara' internasioal dan menarik

    mahasisa82a asing untuk belajar di epang, ada beberapa universitas yang menggunakan

    bahasa inggris sebagai pengantarnya.

  • 7/25/2019 Sistem Pendidikan Tinggi Di Negara Jepang

    3/5

    %istem pendidikan di epang terdiri dari macam, yaitu

    1. 9niversitas+ 9niversity+ :aigaku

    9ntuk masuk universitas, sis2a lulusan %MA harus mengikuti ujian nasional yang buat

    oleh kementerian pendidikan dan ujian yang diadakan tiaptiap universitas. enjang

    universitas sendiri tidak jauh beda dengan universitas yang ada di indonesia. 9niversitas

    di epang ditempuh dalam 2aktu tahun, kecuali kedokteran yang mencapai 3 tahun

    masa studi. %edangkan program master selama & tahun dan program doktor selama !

    tahun.

    &. Akademi 0eknologi+ unior 5ollege+ 0anki daigaku

    Program yang dita2arkan disini berupa program pendek dengan masa studi duatiga

    tahun yang diperuntukkan oleh mahasis2a yang ingin cepat bekerja dan tidak terikat

    seperti pekerja kantoran. Mata kuliah yang diberikan juga terbatas dengan kurikuum

    tunggal, misalnya musik, pendidikan guru, dan kepera2atan. ;elar yang diterima adalah

    diploma. Mahasis2a yang bersekolah disini mayoritas adalah perempuan, dengan tujuan

    untuk meningkatkan kemampuan 2anita sebagai ibu rumah tangga. -eberapa dari merka

    hanya sedikit dari lulusan sekolah ini yang melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi.

    !. %ekolah tinggi teknik+ 5ollege o' 0echnology+ Koto senmon gakko

    Mahasis2a yang melamar disini adalah lulusan %MP. Masa studi yang ditempuh selama

    lima tahun. 0iga tahun pertama sis2a diberi pelajaran umum, kemudian dua tahun

    berikutnya diberi pendidikan kejuruan sesuai minat. %is2a yang merasa memiliki

    kemampuan lebih, ditahun ketiganya bisa trans'er ke universitas dengan mengikuti ujian

    masuk universitas. 9ntuk sis2a yang telah lulus dari sekolah ini, akan direkomendasikan

    sebagai tenaga teknisi ke perusahaan perusahaan industri yang telah menjadi partner

    dari sekolah ini.

    . %ekolah kejuruan+ %pecial 0raining %chool+ %enmon gakko

    %ekolah ini membentuk mahasis2anya dengan kemampuan keterampilan bidang

    keahlian tertentu seperti I0, desain dan teknik kejuruan khusus yang lain. Masa studi

    disekolah ini adalah dua tiga tahun. /ulusan dari sekolah ini akan mendapatkan gelar

    dan serti'ikat pro'esional sehingga diharapkan mampu langsung bekerja sesuai

    bidangnya dalam industri atau membuka usaha sendiri. 0idak jarang mahasis2a

    universitas atau mereka yang sudah lulus dari univeristas juga mengikuti kelas disekolah

    ini untuk menambaha kemampuan teknis dan serti'ikat yang bisa membantu mereka

    dalam mencari kerja. . Mahasis2a yang

    bersekolah disini mayoritas adalah lakilaki.

  • 7/25/2019 Sistem Pendidikan Tinggi Di Negara Jepang

    4/5

    %aat ini ada empat point kebijakan yang sedang dilakukan di epang"

    1. Menjadikan univeristas nasional menjadi perusahaan+ badan hukum yang berdiri sendiri.

    A2alnya universitas nasional berada diba2a Kementerian pendidikan. :engan

    menjadikan universitas nasional menjadi badan hukum sendiri, ini memungkinkan

    universitas sebagai lembaga otonom mampu untuk mengatur, dan mendesain

    pembelajaran, dan melakukan penelitian. 0api 2alauoun mereka bebas membuat

    kebijakan sendiri, mereka tetap harus bertanggungja2ab dengan membuat laporan

    evaluasi setiap tahun kepada kementerian pendidikan. Ini berhubungan dengan besarnya

    dana bantuan yang diberikan pemerintah kepada universitas.

    &. Adanya sistem penjamin evaluasi (certi'ied ?valuation %ystem$

    %ejak tahun &**&, setiap tujuh tahun sekali diberlakukan evalusi periodik yang dilakukan

    oleh lembaga pengevaluasi dari kementrerian pendidikan untuk melihat perkembangan

    semua jenis lembaga pendidikan tinggi di epang.

    !. Internasionalisasi

    Pemerintah merekrut banyak pro'esor asing dan mengirim mahasisa2anya untuk

    bersekolah keluar negeri. Pemerintah juga memberi banyak beasis2a kepada mahasisa2a

    asing untuk bersekolah di jepang. -ahkan, sejak 1@!, epang sudah membuat =1**.***International %tudent Plan> dan rencana tersebut sudah tercapai pada tahun &**!. Pada

  • 7/25/2019 Sistem Pendidikan Tinggi Di Negara Jepang

    5/5

    juli &**@, pemerintah jepang mencanangkan program mendatangkan !**.*** sis2a asing

    yang ditargetkan tercapai pada tahun &*&*. 9ntuk itu pemerintah jepang menyiapkan

    sebanyak !* universitas untuk menhadapi ini. 0entunya, ketiga pulh universitas ini diberi

    dana bantuan untuk menyiapkan programprogram yang membantu internasionalisasi.

    . Menambah alokasi biaya pendidikan

    Pemerintah mengeluarkan dana evaluasi #*3* dari AP-7 nya hanya untuk

    pendidikan. 0api dana ini tidak serta merta dibagikan rata kepada seluruh institusi

    pendidikan tinggi. Masingmasing institusi harus berkompetiti' dalam hal memajukan

    institusinya sendirisendiri demi besaran dana bantuan dari pemerintah. Meraka yang

    bisa mengusulkan rencana pengajaran yang inovati' akan mendapatkan dana bantuan

    yang lebih besar.

    )ustam,