sistem pendidikan tinggi di negara jepang
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Sistem Pendidikan Tinggi Di Negara Jepang
1/5
A. Pengertian Kebijakan, Kebijakan pendidikan dan Inovasi pendidikan
Kebijakan dibentuk untuk memecahkan permasalahan sosial bagi kepentingan
masyarakat atas dasar keadilan dan kesejahteraan masyarakat (Muhajir, 1!"1#$. Kebijakan
mengacu pada cara suatu organisasi untuk mengatur sistem didalamnya. %uatu upaya disebut
kebijakan jika memenuhi empat syarat berikut ini (1$ tingkat hidup masyarakat meningkat,
(&$ terjadi keadilan dan peluang prestasi dan kreasi individual, (!$ diberikan peluang akti'
partisipasi masyarakat (dalam membahas masalah, perencanaan, keputusan dan
implementasi$, dan ($ terjaminnya pengembangan berkelanjutan.
Kebijakan pendidikan menurut )ohman (&**"1*$ adalah kebijakan publik yang
mengatur khusus regulasi berkaitan dengan penyerapan sumber, alokasi, dan distribusi
sumber, serta pengaturan perilaku dalam pendidikan. Karena kebijakan merupakan pemecah
masalah, maka kebijakan pendidikan berisi pedoman bertindak baik yang harus dilaksanakan
dalam bidang pendidikan untuk mengatasi masalah dan mengatur perilaku dalam pendidikan.
%edangkan inovasi+ perubahan adalah gagasan, praktek, atau objek benda yang
dipandang baru oleh seseorang atau kelompok. Inovasi dalam pendidikan yang maksud
berupa perencanaan, desain kurikulum, evaluasi kurikulum, implementasi program dan
sebagainya. Inovasi kebijakan dibuat demi kesempurnaan sistem pendidikan nasional agargenerasi selanjutnya mampu menjalani pendidikan dengan lebih baik.
adi kebijakan pendidikan inovati' adalah pedoman baru yang cipatakan untuk mengatur dan
memecahkan permasalahan dalam dunia pendidikan.
-. %istem pendidikan di negara epang
Pendidikan di epang mulai mengalami kemajuan sejak dilakukannya re'ormasi
pendidikan pada masa restorasi meiji dan semakin bertambah pesat ketika beraliansi dengan
Amerika ()ustam, &**!"#$. alaupun kalah pada perang dunia II tetapi epang memiliki
tekad dan semangat yang tinggi untuk bangkit dari keterpurukan. /angkah dan usaha epang
dalam mencerdaskan bangsanya dapat kita lihat sekarang ini. epang terkenal sebagai negara
maju di Asia. 0eknologinya digunakan diseluruh dunia. 0entunya teknologi mutakhir epang
muncul dari ideide cemerlang para ilmuan epang. Keberhasilan ilmu2an epang tidak lepas
dari sistem pendidikan epang itu sendiri. Karena itulah penulis memilih sistem pendidikan di
negara epang dalam makalah ini. Keberhasilan sistem pendidikan tinggi di epang membuatnegara epang menjadi sangat salah satu negara termaju di dunia.
-
7/25/2019 Sistem Pendidikan Tinggi Di Negara Jepang
2/5
0ujuan pendidikan nasional negara epang adalah untuk meningkatkan perkembangan
kepribadian secara utuh, menghargai nilainilai individu, dan menanamkan ji2a yang bebas.
Pada tahun &**1, kementerian pendidikan epang mengeluarkan rencana re'ormasi
pendidikan yang dikenal dengan )ainbo2 plan, yang berisi"
1. Mengembangkan kemampuan dasar skolastik sis2a dalam model pembelajaran yang
menyenangkan. Poin ini terdiri dari ! pokok arahan yaitu, (1$ pengembangan kelas kecil
terdiri &* anak per kelas, (&$ peman'aatan teknologi in'ormasi dalam proses belajar
mengajar, (!$ pelaksanaan evaluasi belajar secara nasional.
&. Mendorong pengembangan kepribadian sis2a menjadi pribadi yang hangat dan terbuka
melalui akti'nya sis2a dalam kegiatan bermasyarakatan, juga perbaikan mutu
pembelajaran moral di sekolah.
!. Mengembangkan lingkungan belajar, yang menyenangkan dan jauh dari tekanan, dia
antaranya dengan melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler olah raga, seni, dan sosial
lainnya.
. Menjadikan sekolah sebagai lembaga yang dapat dipercaya, oleh orang tua dan
masyarakat. 0ujuan ini dicapai dengan menerapkan sistem evaluasi sekolah secara
mandiri, dan evaluasi sekolah oleh pihak luar, pembentukan school councillor, komite
sekolah yang beranggotakan orang tua, dan pengembangan sekolah berdasarkan keadaan
dan masyarakat setempat.#. Melatih guru untuk menjadi tenaga pro'esional, salah satunya dengan pemberlakuan
evaluasi guru, pemberian penghargaan dan bonus kepada guru yang berprestasi, juga
pembentukan suasana kerja yang kondusi' untuk meningkatkan etos kerja guru, dan
pelatihan bagi guru yang kurang cakap di bidangnya.
3. Pengembangan universitas bertara' internasional.
4. Pembentukan konstitusi pendidikan yang sesuai untuk menyongsong abad baru, melalui
re'ormasi konstitusi pendidikan.
5. %istem pendidikan tinggi di epang
0ahun akademik baru dimulai sekitar bulan April dan berakhir pada bulan Maret
tahun berikutnya. Perkuliahan dibagi menjadi dua semester, semester pertama belangsung
dari April sampai %eptember, dan semester dua berlangsung pada 6ktober sampai Maret.
-ahasa yang digunakan dalam proses belajar mengajar adalah bahasa epang. 7amun karena
kebijakan pemerintah untuk membuat universitas bertara' internasioal dan menarik
mahasisa82a asing untuk belajar di epang, ada beberapa universitas yang menggunakan
bahasa inggris sebagai pengantarnya.
-
7/25/2019 Sistem Pendidikan Tinggi Di Negara Jepang
3/5
%istem pendidikan di epang terdiri dari macam, yaitu
1. 9niversitas+ 9niversity+ :aigaku
9ntuk masuk universitas, sis2a lulusan %MA harus mengikuti ujian nasional yang buat
oleh kementerian pendidikan dan ujian yang diadakan tiaptiap universitas. enjang
universitas sendiri tidak jauh beda dengan universitas yang ada di indonesia. 9niversitas
di epang ditempuh dalam 2aktu tahun, kecuali kedokteran yang mencapai 3 tahun
masa studi. %edangkan program master selama & tahun dan program doktor selama !
tahun.
&. Akademi 0eknologi+ unior 5ollege+ 0anki daigaku
Program yang dita2arkan disini berupa program pendek dengan masa studi duatiga
tahun yang diperuntukkan oleh mahasis2a yang ingin cepat bekerja dan tidak terikat
seperti pekerja kantoran. Mata kuliah yang diberikan juga terbatas dengan kurikuum
tunggal, misalnya musik, pendidikan guru, dan kepera2atan. ;elar yang diterima adalah
diploma. Mahasis2a yang bersekolah disini mayoritas adalah perempuan, dengan tujuan
untuk meningkatkan kemampuan 2anita sebagai ibu rumah tangga. -eberapa dari merka
hanya sedikit dari lulusan sekolah ini yang melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi.
!. %ekolah tinggi teknik+ 5ollege o' 0echnology+ Koto senmon gakko
Mahasis2a yang melamar disini adalah lulusan %MP. Masa studi yang ditempuh selama
lima tahun. 0iga tahun pertama sis2a diberi pelajaran umum, kemudian dua tahun
berikutnya diberi pendidikan kejuruan sesuai minat. %is2a yang merasa memiliki
kemampuan lebih, ditahun ketiganya bisa trans'er ke universitas dengan mengikuti ujian
masuk universitas. 9ntuk sis2a yang telah lulus dari sekolah ini, akan direkomendasikan
sebagai tenaga teknisi ke perusahaan perusahaan industri yang telah menjadi partner
dari sekolah ini.
. %ekolah kejuruan+ %pecial 0raining %chool+ %enmon gakko
%ekolah ini membentuk mahasis2anya dengan kemampuan keterampilan bidang
keahlian tertentu seperti I0, desain dan teknik kejuruan khusus yang lain. Masa studi
disekolah ini adalah dua tiga tahun. /ulusan dari sekolah ini akan mendapatkan gelar
dan serti'ikat pro'esional sehingga diharapkan mampu langsung bekerja sesuai
bidangnya dalam industri atau membuka usaha sendiri. 0idak jarang mahasis2a
universitas atau mereka yang sudah lulus dari univeristas juga mengikuti kelas disekolah
ini untuk menambaha kemampuan teknis dan serti'ikat yang bisa membantu mereka
dalam mencari kerja. . Mahasis2a yang
bersekolah disini mayoritas adalah lakilaki.
-
7/25/2019 Sistem Pendidikan Tinggi Di Negara Jepang
4/5
%aat ini ada empat point kebijakan yang sedang dilakukan di epang"
1. Menjadikan univeristas nasional menjadi perusahaan+ badan hukum yang berdiri sendiri.
A2alnya universitas nasional berada diba2a Kementerian pendidikan. :engan
menjadikan universitas nasional menjadi badan hukum sendiri, ini memungkinkan
universitas sebagai lembaga otonom mampu untuk mengatur, dan mendesain
pembelajaran, dan melakukan penelitian. 0api 2alauoun mereka bebas membuat
kebijakan sendiri, mereka tetap harus bertanggungja2ab dengan membuat laporan
evaluasi setiap tahun kepada kementerian pendidikan. Ini berhubungan dengan besarnya
dana bantuan yang diberikan pemerintah kepada universitas.
&. Adanya sistem penjamin evaluasi (certi'ied ?valuation %ystem$
%ejak tahun &**&, setiap tujuh tahun sekali diberlakukan evalusi periodik yang dilakukan
oleh lembaga pengevaluasi dari kementrerian pendidikan untuk melihat perkembangan
semua jenis lembaga pendidikan tinggi di epang.
!. Internasionalisasi
Pemerintah merekrut banyak pro'esor asing dan mengirim mahasisa2anya untuk
bersekolah keluar negeri. Pemerintah juga memberi banyak beasis2a kepada mahasisa2a
asing untuk bersekolah di jepang. -ahkan, sejak 1@!, epang sudah membuat =1**.***International %tudent Plan> dan rencana tersebut sudah tercapai pada tahun &**!. Pada
-
7/25/2019 Sistem Pendidikan Tinggi Di Negara Jepang
5/5
juli &**@, pemerintah jepang mencanangkan program mendatangkan !**.*** sis2a asing
yang ditargetkan tercapai pada tahun &*&*. 9ntuk itu pemerintah jepang menyiapkan
sebanyak !* universitas untuk menhadapi ini. 0entunya, ketiga pulh universitas ini diberi
dana bantuan untuk menyiapkan programprogram yang membantu internasionalisasi.
. Menambah alokasi biaya pendidikan
Pemerintah mengeluarkan dana evaluasi #*3* dari AP-7 nya hanya untuk
pendidikan. 0api dana ini tidak serta merta dibagikan rata kepada seluruh institusi
pendidikan tinggi. Masingmasing institusi harus berkompetiti' dalam hal memajukan
institusinya sendirisendiri demi besaran dana bantuan dari pemerintah. Meraka yang
bisa mengusulkan rencana pengajaran yang inovati' akan mendapatkan dana bantuan
yang lebih besar.
)ustam,