sistematika penulisan proposal ptk

7/24/2019 Sistematika Penulisan Proposal Ptk

1/8

SISTEMATIKA PENULISAN PROPOSAL PENELITIAN PTK

A. JUDULB. LATAR BELAKANG MASALAHC. RUMUSAN MASALAHD. TUJUAN PENELITIANE. MANFAAT PENELITIANF. HIPOTESIS TINDAKANContoh :Penerapan o!e" TGT !apat en#n$%at%an%eap&an %one%'# ateat#' '#'(a

G. DEFINISI OPERASIONAL )ARIABELMo!e" TGT *a#t&.....Keap&an %one%'# ateat#' *a#t& ....

H. KAJIAN PUSTAKA +)ARIABEL ,G DIGUNAKAN-

I. METODOLOGI PENELITIAN+METODE SUBJEK INSTRUMEN ,ANG DIGUNAKAN+SOAL TES URAIANANGKET SKALA SIKAPLEMBR OBSR)ASIJURNAL HARIAN/0A1NCARA-

TEKNIK PENGOLAHAN DATAANALISIS DATA JAD0AL PENELITIAN+MATRI2--

J. DAFTAR PUSTAKA

Judul Skripsi


2/8

Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa

SMP dengan Model Pembelajaran VAK (Visualization,

Auditory, Kinestetic) Pada Materi Barisan dan Deret

Aritmatika

Upaa Meningkatkan Kemampuan Penalaran

Matematis Siswa Kelas V!!!A SMP P"#! $ugenangmelalui Pembelajaran Kooperati% &ipeNumbered

Head Together

Penerapan Metode Pembelajaran Thinking Aloud Pair

Problem Solving(&APPS) untuk Meningkatkan

Kemampuan Peme'aan Masala Matematis Siswa

Upaa Penerapan Model Pembelajaran VAK

(Visualization, Auditory, Kinestetic) pada Siswa SMP

untuk Meningkatkan Kemampuan Peme'aan

Masala Matematis

Penerapan Model Pembelajaran Kooperati% &ipe

Course evie! Horray($#) untuk Meningkatkan

Kemampuan Peme'aan Masala Matematis Pada

Materi impunan

Upaa Meningkatkan Kemampuan Pemaaman

Konsep Matematis Siswa SMP melalui Model

Pembelajaran Kooperati% &ipe Course evie! Horay


"igsa! dalam Meningkatkan Kemampuan

Pemaaman Matematika Siswa SMA

Pengaru Model PembelajaranSomatic Auditory

Visualization #ntellectually (SAV!) &eradapPeningkatan Kemampuan Peme'aan Masala

Matematis Siswa SMP


Numbered Head Together(*&) sebagai Upaa

Meningkatkan Kemampuan Peme'aan Masala

Matematis Siswa SMP

Pengaru Pendekatan Matematika #ealistik (PM#)

teradap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreati%

Matematis Siswa SMP

Peningkatan Pemaaman Konsep Matematika Siswa

SMK melalui Penggunaan Model PembelajaranKooperati% &ipeStudent Teams Achievement $ivision

(S&AD)

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis

Siswa Kelas V!! dengan Model Pembelajaran

Kooperati% &ipe%ake A %atch

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berbasis

Masala dengan "aa Belajar VAK (Visual&Auditory&

Kinestetik) untuk Meningkatkan Kemampuan

Peme'aan Masala Matematis Siswa


3/8

Pengaru Penerapan Model Pembelajaran

Coo'erative Ti'e (rou' #nvestigation&eradap

Kemampuan Peme'aan Masala Matematika Siswa

Kelas + SMK

Penerapan ModelProblem )ased *earning(PB,)

untuk Meningkatkan Kompetensi Berpikir KritisMatematis Pada Siswa Kelas +

Penerapan Model Pembelajaran%ind %a''ingdalam

Upaa Meningkatkan Kemampuan Koneksi

Matematis Siswa SMP

Peningkatan Kemampuan Peme'aan Masala

Matematis Siswa SMP melalui Penerapan Model

Pembelajaran Kooperati% &ipe Talking Stick

Penerapan Model Pembelajaran Kooperati% &ipe Team

(ames Tournament(&"&) untuk Meningkatkan

Pemaaman Konsep Matematis Siswa SMP Pada

Materi impunanPeningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis

Siswa SMP untuk Penerapan Pembelajaran

Kooperati% &ipe Think&Talk&+rite(&&-)

Peningkatan Pemaaman Konsep Matematis dengan

Model Pembelajaran Kooperati% &ipeNumber Head

Together(*&) &eradap Siswa SMP

Upaa Meningkatkan Kemampuan Peme'aan

Masala Matematika Siswa Kelas V!! melalui


Student Team Achievement $ivisions(S&AD)

Penerapan Model Pembelajaran Kooperati% &ipeStudent Teams Achievement $ivisionuntuk

Meningkatkan Pemaaman Konsep Matematika Siswa

SMP


Student Teams Achievement $ivisions(S&AD) untuk


SMP


Numbered Head Together(*&) untuk Meningkatkan

Pemaaman Konsep Matematika Siswa Kelas V!!

Penerapan Model Pembelajaran Kooperati% &ipeTeams (ames Tournament(&"&) untuk Meningkatkan

Kemampuan Pemaaman Matematika Siswa Kelas

V!!!

Penerapan Model Pembalajaran Kooperati% &ipe

Team (ames Tournament(&"&) sebagai Upaa

Meningkatkan Kemampuan Konsep Siswa SMA

Penerapan ModelProbing Prom'ting *earningSebagai

Upaa Meningkatkan Kemampuan Komunikasi

Matematis Siswa SMP


4/8

Upaa Meningkatkan Kemampuan Komunikasi

Matematis Siswa SMP melalui Penerapan Model

Pembelajaran Kooperati% &ipe Think Pair Share(&PS)

Pengaru Pembelajaran%ath (ames %ethod teradap

Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa

Kelas V!!!

Peningkatan Pemaaman Konsep Matematika Siswa

SMP melalui Model Pembelajaran Kooperati% &ipe

"igsa!(Penelitian &indakan Kelas Pada Siswa Kelas

V!! SMP *egeri . $ianjur)


Think Pair Share(&PS) Pada Pembelajaran

Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan

Peme'aan Masala Siswa Kelas V!!

Upaa Meningkatkan Kemampuan Peme'aanMasala Matematis Siswa SMP dengan Menggunakan

Model PembelajaranAuditory #ntellectually e'etition

(A!#)

Pengaru Pendekatan $&, (Contetual Teaching and

*earning) Pada Pembelajaran Matematika &eradap

Kemampuan Pemaaman Matematis Siswa SMP


Numbered Head Together(*&) untuk Meningkatkan

Pemaaman Konsep Matematis Pada Materi

impunan

Meningkatkan Kemampuan Pemaaman KonsepMatematika dengan Penerapan Model Pembelajaran

Kooperati% &ipeNumbered Head Together(*&)

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual

sebagai Upaa Meningkatkan Kemampuan

Pemaaman Konsep Matematika Siswa SMP


Student Teams Achievement $ivision(S&AD) sebagai

Upaa untuk Meningkatkan Kemampuan Peme'aan

Masala Matematis Siswa

Penerapan Pendekatan Kontekstual Pada

Pembelajaran Matematika untuk MeningkatkanKemampuan Koneksi Matematis Siswa


Sno!ball Thro!ingteradap Peningkatan

Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP (Studi

Kuasi /ksperimen di SMP *egeri 0 Karangtenga)


Student Teams Achievement $ivisions(S&AD) untuk


SMP


Numbered Head Together(*&) sebagai Upaa untukMeningkatkan Pemaaman Konsep Matematika Siswa


5/8

SMA


Sno!ball Thro!inguntuk Meningkatkan Kemampuan

Komunikasi Matematis Siswa

Peningkatan #epresentasi Matematis Siswa SMP

dengan Menggunakan Model Pembelajaran

Kooperati% &ipe Talking Stick

Upaa Meningkatkan Pemaaman Konsep Matematis

Siswa pada Materi impunan melalui Pembelajaran

Kooperati% &ipeStudent Team Achievement $ivision

(S&AD)

/%ekti1itas Penggunaan Model Pembelajaran

Kooperati% &ipeStudents Teams Achievement $ivision

(S&AD) dalam Meningkatkan Pemaaman Matematis

Pada Siswa Sekola Menenga Pertama Kelas V!!(Penelitian &indakan Kelas)


"igsa!&eradap Peningkatan Pemaaman Matematis

Siswa Kelas V!!! (Penelitian 2uasi /ksperimen SMP

*egeri di $ianjur)

Pengaru Model Pembelajaran Koopewrati% &ipe

"igsa!&eradap Peningkatan Pemaaman Konsep

Matematika Siswa SMA


%ake A %atchuntuk Meningkatkan Kemampuan

Pemaaman Matematis Siswa SMP

Pengaru Penerapan MetodePersonalyzed System -.

#nstruction(PS!) teradap Kemampuan Ber%ikir

Kreati% Matematika Siswa SMA

Meningkatkan Kemampuan Pemaaman Konsep

Matematika Menggunakan Model Pembelajaran

Kooperati1e &ipeNumbered Head Together

Pengaru Penerapan Model Pembelajaran Kooperati%

&ipePair Checkuntuk Meningkatkan Pemaaman

Konsep Matematis Siswa Kelas V!!

Penerapan Pembelajaran%ath (ames %ethoduntuk

Meningkatkan Pemaaman Konsep Matematis Siswa

SMP


Matematis Siswa dengan Pendekatan Contetual

Teaching And *earning($&,) Pada Siswa SMP Kelas

V!! (Penelitian &indakan Kelas di SMP *egeri 3

$ianjur Kelas V!!!)

Upaa Meningkatkan Pemaaman Konsep

Matematika Siswa SMP pada Penerapan Model

Pembelajaran Kooperati% &ipeSno!ball Thro!ing


6/8

Meningkatkan Kemampuan Pemaaman Matematis

dengan Model Coo'erative *earning Ty'e %ake A

%atchSiswa SMP

Penerapan Model Pembelajaran Kooperati% &ipeT!o

Stay T!o Stray(&S&S) untuk Meningkatkan

Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP

Penerapan Metode Permainan Matematika untuk

Meningkatkan Kemampuan Pemaaman Konsep

Matematis Siswa SMP

Upaa Meningkatkan asil Belajar Siswa SMP

melalui Model Pembelajaran Kooperati% &ipe%ake A

%atch


SMP melalui Model Pembelajaran Kooperati% &ipe

Sno!ball Thro!ingPada Pembelajaran Matematika


Matematika Siswa SMP melalui Model Kooperati%dengan &ipeStudent Teams Achievement $ivision

(S&AD)

Peningkatan Kemampuan Pemaaman Matematis

Siswa SMA melalui Model Pembelajaran Kooperati%

&ipe%ake A %atch

Pengaru PendekatanSomatis ,Auditori, Visual,

#ntelektual (SAV!) teradap Peningkatan Kemampuan

Koneksi Matematis Siswa SMP (Penelitian 2uasi

/ksperimen di SMP* 4 $ianjur)

Penerapan Model Pembelajaran Kooperati% &ipe Team

Assisted #ndividualization(&A!) untuk MeningkatkanKemampuan Komunikasi Matematis Sisea Kelas V!!!

Pengaru Model PembelajaranProblem )ased

*earning(PB,) teradap Peningkatan Kemampuan

Peme'aan Masala Matematis Siswa Kelas + di

MA* $ianjur)

Penerapan Model Pembalajaran Kooperati% &ipe

Course evie! Horey($#) Pada Pembelajaran

Matematika untuk Meningkatkan Peme'aan

Masala Siswa Kelas +!

!mplementasi Metode#nde Card %atchPada

Pembelajaran Matematika untuk MeningkatkanKemampuan Pemaaman Siswa Kelas V!!!


Sno!ball Thro!ingPada Pembelajaran Matematika

sebagai Upaa Peningkatan Pemaaman Matematika

Siswa di SMP


Matematika dengan Menggunakan Model

Pembelajaran Kooperati% &ipeStudent Teams

Achievement $ivision(S&AD) di SMP

Pengaru Model Pembelajaran Kooperati% &ipe

Sno!ball Thro!ingteradap PeningkatanKemampuan Pemaaman Konsep Matematis Siswa


7/8


Matematika SMA melalui Model Pembelajaran

Kooperati% &ipeNumber Head Together

Upaa Meningkatkan Pemaaman Konsep Matematis

Siswa SMK dengan Menerapkan Model Pembelajaran

Kooperati% &ipeNumbered Heads Together /NHT0

Pengaru Penerapan Model Pembelajaran Kooperati%

&ipeNumber Heads Togetheruntuk Meningkatkan

Akti1itas Belajar Matematika Siswa Kelas V!!

Peningkatan Pemaaman Konsep Matematis melalui

Model Pembelajaran Kooperati1e &ipeNumbered

Heads Together(*&)

Penerapan Model Pembelajaran /,PSA (1'erience,

*anguage, Pictures , Symbols, A''lication) teradap

Peningkatan Kemampuan Ber%ikir Kreati% Matematis

Siswa Kelas V!!! SMP (Penelitian &indakan Kelas di

Kelas V!!! SMP Al5!ttiad)

Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis

Siswa SMP dengan Model Pembelajaran Kooperati%

&ipe Think Pair Share


Matematis Siswa SMP dengan Menggunakan

Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masala


Matematis Siswa Menggunakan Pendekatan

Contetual Teaching and *earning($&,)

Pengaru Model Pembelajaran !nkuiri PadaPembelajaran sebagai Upaa Meningkatkan

Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMA

Pengaru Model Pembelajaran Kooperati% &ipe%ake

A %atchteradap Peningkatan Kemampuan

Peme'aan Masala Matematis Siswa SMP

!mplementasi Model Pembelajaran Kooperati% &ipe

Pair Checkdalam Upaa Meningkatkan Kemampuan

Pemaaman Matematika Siswa SMP &eradap

Pembelajaran Matematika

Meningkatkan Kemampuan Peme'aan Masala

Siswa dalam Pembelajaran Matematika MenggunakanModel Pembelajaran Kooperati% &ipePair Check

Pendekatan Matematika #ealistik sebagai Upaa

Meningkatkan Pemaaman Kogniti% Siswa SMP Pada

Pembelajaran Matematika

Penerapan Model PembelajaranAuditory #ntellectually

e'etition(A!#) untuk Meningkatkan Kemampuan

Peme'aan Masala Matematis Siswa (Penelitian

/ksperimen Kuasi di SMP $ianjur)

Peningkatan Kemampuan #epresentasi Matematis

Siswa SMA melalui Pendekatan Contetual Teaching

and *earning and *earning($&,)


8/8

Penerapan Model Kooperati% &ipe Think Pair Share

(&PS) dalam Pembelajaran Matematika untuk

Meningkatkan Kemampuan Pemaaman Matematis

Siswa

Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa

Sekola Menenga AtasPenerapan Model Course evie! Horeysebagai Upaa

Meningkatkan Pemaaman Konsep Matematis Siswa

SMA


Teams (ames Tournament(&"&) untuk Meningkatkan

Pemaaman Matematis Siswa

Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis

Siswa melalui Model PembelajaranStudent 2acilitator

and 1'laining

Perbandingan Pendekatan !nkuiri dengan Pendekatan

Problem Possingdalam Meningkatkan Kemampuan

Penalaran Matematis Siswa

Upaa Meningkatkan Kemampuan Pemaaman

Matematis Siswa SMA melalui Model Pembelajaran

Kooperati% &ipeStudent Teams Achievement $ivision

(S&AD)

Pengaru Penerapan Pendekatan Kontekstual

teradap Peningkatan Kemampuan Pemaaman

Matematis Siswa SMP

sistematika penulisan proposal ptk

Documents