slide viva npqel

Upload: lutfi-bihar

Post on 05-Feb-2018

254 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/21/2019 Slide Viva NPQEL

    1/6

    S

    Profil Diri:

    Nama : Lutfi Bihar bin Abd. Latif

    Jawatan : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

    Sekolah : SK Seri Perdana

    Lebuhraa Sultanah Bahiah!

    "#$#" Alor Setar! Kedah.

    Kod Sek. : KBA%"&"

    PP' : Kota Setar

    Tajuk:

    Pemantapan Penulisan

    Kertas 2

    Bahasa Inggeris

  • 7/21/2019 Slide Viva NPQEL

    2/6

    Peran(angan

    Justifikasi:

    Ham)ir *"+ murid tahun # tidak mengua,ai )enuli,an kerta, % baha,a -nggeri,.

    Ha,il dari temubual dengan guru mata )elaaran dan uga borang ,oal ,elidik.

    Menggunakan kaedahtulangikan/-,hikawa0 dalam mengenal )a,ti ma,alah.

    Ha,il dari )rogram ini akan da)at membantu murid dalam )ro,e, membuat aat

    mudah baha,a -nggeri,. Matlamat utama adalah untuk membuat # aat mudah dalam ,oalan 1 kerta, %

    baha,a -nggeri,.

    Kajian Keperluan:

    Perbe2aan latar belakang murid.

    'iangga) ,ukar oleh murid3murid terutama di kela, belakang.

    Pera,aan rendah diri dan malu meru)akan antara faktor murid3murid tidak berminat

    untuk beru,aha ,e)erti rakan3rakan ang berada di dalam kela, ang (emerlang.

    Murid3murid bera,a rumit untuk membuat aat dalam baha,a -nggeri, kerana tidak

    faham kon,e) atau (ara ang lebih mudah.

    Subek baha,a -nggeri, da)at dilonakkan lagi )eratu, lulu, ika murid da)at

    mengua,ai kerta, % baha,a -nggeri,.

    http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Kaedah%20Diagram%20Ishikawa.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Kaedah%20Diagram%20Ishikawa.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Kaedah%20Diagram%20Ishikawa.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Kaedah%20Diagram%20Ishikawa.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Kaedah%20Diagram%20Ishikawa.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Kaedah%20Diagram%20Ishikawa.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Kaedah%20Diagram%20Ishikawa.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Kaedah%20Diagram%20Ishikawa.pptx
  • 7/21/2019 Slide Viva NPQEL

    3/6

    Pelak,anaan Program

    Jawatankua,a telah dibentuk untuk melak,anakan )rogram ini ang dianggotai oleh

    guru3guru )anitia baha,a -nggeri, dan uga )enelara, makmal kom)uter ,ekolah.

    'alam me,uarat awatankua,a! ,emua ahli ber,etuu untuk menggunakanke)akaran dalaman ha,il dari (etu,an idea dari)ada )rogram )enandaara,an.

    'a)at menimatkan ko, dengan menggunakan )en(eramah dalaman dari)ada

    menem)ut )en(eramah luar.

    Penglibatan ,eluruh ahli awatankua,a amat membanggakan kerana kon,e) atau

    (ara untuk membuat aat ang ditonolkan dikira ,angat menarik.

    Penelara, makmal kom)uter uga amat membantu dalam )enediaan gambar3

    gambar untuk bahan bantu mengaar di dalam makmal kom)uter.

    4uru3guru ang terlibat uga memberi in)ut3in)ut untuk )enambahbaikan dalam

    )enediaan bahan untuk (eramah.

  • 7/21/2019 Slide Viva NPQEL

    4/6

    Penilaian

    Po, mortem diadakan untuk menda)atkan maklumat dari ahli awatankua,a dan ,egala

    )enambahbaikan akan da)at dilakukan )ada )rogram ang akan datang.

    Kaedah )enilaian untuk )e,erta ang digunakan untuk menilai )roek adalah dengan

    menggunakan borang,oal,elidik.

    Seramai $" orang re,)onden telah di)ilih ,e(ara rawak untuk menilai keberke,anan )rogram ini.

    Menggunakan Skala Linkert. Setia) ,oalan akan diterangkan terlebih dahulu ,u)aa murid

    faham.

    &5+ ber,etuu dengan ,emua )enataan ang dikemukakan dan hana 6+ ,ahaa tidak

    ber,etuu.

    -tem 13# berkenaan dengan kualiti )en(eramah dan uga )rogram ini.

    Manakala item 637 menuru, ke)ada manfaat dan faedah ang di)erolehi murid.

    Bagi item 6! &*+ murid3murid ber,etuu bahawa )rogram ini beraa menarik minat mereka

    terhada) mata )elaaran baha,a -nggeri,. -ni mungkin di,ebabkan mereka beraa membuat aatmudah dalam baha,a -nggeri,.

    http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Soal%20Selidik%202.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Soal%20Selidik%202.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Soal%20Selidik%202.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/rumusan%20item%201.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/rumusan%20item%202.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/rumusan%20item%202.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/rumusan%20item%201.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Soal%20Selidik%202.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Soal%20Selidik%202.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Soal%20Selidik%202.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Soal%20Selidik%202.pptxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/Soal%20Selidik%202.pptx
  • 7/21/2019 Slide Viva NPQEL

    5/6

    8eflek,i

    Kekuatan;

    Pengelolaan:

    Pengagihan tuga, ang ,eimbang.

    9uga, ang diberi lengka) dengan gari, )anduan untuk melak,anakan tuga,.

    ung,i )enguru,an guru be,ar:

    Beru)aa mengorgani,a,ikan ,umber3,umber di dalam ,ekolah dengan (eka) dan berke,an.

    4uru! kewangan! a,et! ilmu dan ke)akaran.

    Kelemahan;

    9idak mem)unai tem)at ang kondu,if untuk menam)ung )elaar ang ramai untuk ,e,uatu

    )rogram ang agak be,ar.

    Sekolah tidak mem)unai dewan.

    Murid ter)ak,a berhim)it dan ada murid ang mula mengganggu rakan mereka.

    Penambahbaikan;

    ;,aha untuk menda)atkan tem)at ang lebih ,ele,a dengan bantuan agen,i luar dengan

    kera,ama P-B4.

    Akan diteru,kan dengan murid dari tahun 5 dan tahun 6 kerana ha,il dari )rogram ini amat

    menggalakkan.

    Akan menem)ut )en(eramah dari luar dan kon,e) ang diguna )akai akan di(adangkan

    ke)ada )en(eramah ter,ebut.

    Akan di)erlua,kan ke)ada guru3guru ,ubek lain ang berminat untuk mem)elaari kon,e) ini.

  • 7/21/2019 Slide Viva NPQEL

    6/6

    4ambar Sekitar Program