tes minat juga versi1

Upload: anyta-eka

Post on 20-Feb-2018

220 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/24/2019 Tes Minat Juga Versi1

    1/88

    11Minat & Tes RMIB DiahWidiawati, M.Psi

    PENGERTIANMINAT

    Ada beberapa pendapat dari para ahli mengenai definisi dari minat. Poerwadarminta

    menyatakan bahwa minat adalah sebuah perhatian, kesukaan, atau kecenderungan hati

    kepada sesuatu. Hurlock menyatakan sumber motivasi yang mendorong seseorang

    untuk melakukan hal yang ingin dilakukan ketika bebas memilih. Sedangkan Holland

    menyatakan bahwa minat adalah aktivitas atau tugas-tugas yang membangkitkan

    perasaan ingin tahu, perhatian, dan memberi kesenangan atau kenikmatan. Selain itu,

    Krapp, Hidi, dan enninger !Pintrich dan Schunk, "##$% membagi definisi minat men&adi

    tiga, yaitu ' !"% Minat pribadi, karakteristik kepribadian seseorang yang relatif stabil dan

    cenderung menetap pada diri seseorang. (inat &enis ini dapat membawa seseorang

    pada beberapa aktivitas atau topik tertentu. (inat ini dapat dilihat ketika seseorang

    men&adikan sebuah aktivitas atau topik sebagai pilihan yang menimbulkan kesenangan

    dan memiliki arti penting bagi dirinya ) !*% Minat situasi,merupakan minat yang sebagian

    besar dibangkitkan oleh kondisi lingkungan ) !+% Minat dalam ciri psikologi,merupakan

    interaksi dari minat pribadi dengan minat lingkungan. (inat ini tidak hanya karena

    seseorang lebih menyukai sebuah aktivitas atau topik, tetapi karena aktivitas atau topik

    tersebut memiliki nilai yang tinggi.

    erdasarkan beberapa pendapat dari para ahli tersebut, penulis menyimpulkan bahwa

    minat merupakan suatu perasaan senang atau tertarik terhadap ob&ek tertentu !orang,

    aktivitas, topik%, yang didukung oleh suatu pemikiran bahwa ob&ek minat tersebut

    memberikan makna, arti, kesenangan atau kepuasan, dan diwu&udkan dalam suatu

    tindakan untuk memilih aktivitas atau topik tersebut dengan bebas.

    Pendapat di atas menyatakan bahwa munculnya minat disebabkan karena faktor dalam

    diri. amun, selain karena faktor dalam diri seseorang !internal%, minat &uga dipengaruhi

    oleh faktor dari luar diri !eksternal%. eberapa faktor eksternal yang dapat

    Pada beberapa pertemuan yang lalu, kita telah membahas mengenai

    Bakat dan beberapa jenis Tes Bakat. Beberapa tes tersebut memiliki

    peranan masing-masing sebagai alat untuk mengukur ptensi dasar dan

    khusus dari seserang.

    !engan mengetahui ptensi tersebut, diharapkan indi"idu dapat

    memprediksikan kesuksesan di masa yang akan datang. #amun,

    keberhasilan atau kesuksesan di masa depan tidak hanya tergantung

    pada bakat saja. $spek lain yang tidak kalah penting untuk

    memprediksikan keberhasilan seserang adalah minat.

    %leh karena itu, pada pertemuan ini, kita akan membahas mengenai

    Minat dan Tes Minat sebagai salah satu ara untuk mengetahui minat

    seserang.

  • 7/24/2019 Tes Minat Juga Versi1

    2/88

    11Minat & Tes RMIB DiahWidiawati, M.Psi

    mempengaruhi minat adalah ' !a% Status ekonomi, &ika status ekonomi seseorang baik,

    maka akan cenderung memperluas minat mereka untuk meningkatkan hal yang semula

    belum mampu mereka laksanakan. ika status ekonomi kurang baik, maka seseorang

    cenderung mempersempit minatnya ) !b% Pendidikan, Semakin tinggi atau semakin

    formal tingkat pendidikan yang dimiliki seseorang, maka semakin besar &uga kegiatan

    bersifat intelek yang dilakukannya ) !c% Lingkungan sosial, minat seseorang terhadap

    suatu ob&ek akan dipengaruhi oleh dukungan keluarga, rekan ker&a, teman sebaya, dan

    individu terkait lainnya ) !d% Trend, minat seseorang terhadap suatu ob&ek &uga akan

    dipengaruhi oleh sesuatu yang sedang men&adi mode di masyarakat.

    Kuder mengelompokkan minat men&adi "/ &enis, yaitu ' !"% (inat terhadap alam sekitar,

    yaitu minat terhadap peker&aan yang berhubungan dengan alam, binatang, dan

    tumbuhan ) !*% (inat mekanis, yaitu minat terhadap peker&aan yang berkaitan dengan

    mesin atau alat teknis ) !+% (inat hitungan, yaitu minat terhadap &abatan yang

    membutuhkan penghitungan ) !0% (inat terhadap pengetahuan, yaitu minat untuk

    menemukan fakta baru dan pemecahan masalah ) !1% (inat persuasif, yaitu minat

    terhadap peker&aan yang berhubungan dengan kemampuan mempengaruhi orang lain )

    !$% (inat seni, yaitu minat terhadap peker&aan yang berhubungan dengan kesenian,

    kera&inan, dan kreasi tangan ) !2% (inat literer, yaitu minat yang berhubungan dengan

    masalah membaca dan menulis karangan ) !3% (inat musik, yaitu minat terhadap musik,

    seperti menonton konser atau memainkan alat musik ) !#% (inat layanan sosial, yaitu

    minat terhadap peker&aan membantu orang lain ) !"/% (inat klerikal, yaitu minat yang

    berhubungan dengan peker&aan administratif.

    4alam mengetahui minat seseorang, ada berbagai metode yang dapat dilakukan, yaitu '

    ". Observasi. (engetahui minat dengan metode ini memiliki keuntungan karena dapat

    mengamati dalam kondisi yang wa&ar, dan tidak dibuat-buat. (isalnya, mengetahui

    minat siswa S(P dan S(A, dengan cara mengamati perilaku sehari-hari di sekolah

    dan melihat kegiatan ekstrakurikuler yang dipilih oleh masing-masing siswa tersebut.

    *. Wawancara. 5awancara &uga merupakan satu metode yang dapat digunakan untuk

    mengetahui minat seseorang. (isalnya, bertanya langsung kepada siswa6i

    mengenai &urusan yang menarik perhatian untuk dipilih pada saat kuliah. 5awancara

  • 7/24/2019 Tes Minat Juga Versi1

    3/88

    11Minat & Tes RMIB DiahWidiawati, M.Psi

    dapat dilakukan secara langsung ataupun tidak langsung, yaitu dengan

    menggunakan angket atau kuesioner.

    +. Dokumentasi

    . 4okumentasi berbentuk catatan harian individu, hasil bela&ar, catatanprestasi di masa kanak-kanak akan dapat membantu seseorang melihat arah atau

    kecenderungan minatnya.

    0. Tes Minat. 4alam ilmu psikologi, tes minat merupakan salah satu metode yang

    dapat dilakukan untuk mengetahui minat. 7es minat inilah pokok bahasan pada

    pertemuan minggu ini. 7es minat biasanya berbentuk inventori atau self report.

    SEJARAH

    Pengukuran minat pada awalnya dikembangkan untuk konseling dan seleksi ke&uruan.

    7okoh yang pertama merancang alat ukur minat ke&uruan adalah ames (iner. (iner

    membuat sebuah kuesioner minat pada tahun "#"1, dan kuesioner ini memicu

    munculnya seminar pengukuran minat di 8arnegie 9nstitute of 7echnology pada tahun

    "#"#. Seminar tersebut menghasilkan daftar rinci minat ke&uruan yang terstandardisasi.

    Salah satu peserta dalam seminar tersebut, :.K. Strong, r terinspirasi dengan

    keberhasilan mahasiswanya dalam membedakan antara insinyur, pengacara, dan dokterberdasarkan minat mereka. ;alu, Strong melakukan penelitian yang membedakan orang

    pada berbagai profesi berdasarkan minat mereka. Hasil penelitian Strong menghasilkan

    Strong Vocational Interest Blank for Menpada tahun "#*/ < "#+/. eberapa tahun

    kemudian, muncul &uga Strong Vocational Interest Blank for Women.

    ;alu, pada tahun "#20, kedua instrumen tersebut dikombinasikan men&adi satu dengan

    nama Strong-ampbell Interest In!entor" #SII$. Hal ini dilakukan dengan maksud agar

    daftar rinci minat tersebut lebih bebas gender. S899 berisi enam faktor kepribadian yang

    berkaitan dengan minat, yaitu ' realistic, in!estigati!e, artistic, social, enterprising, dan

    kon!ensional. S899 mengalami revisi pada tahun "#31 dan "##1, dengan nama Strong

    Interest In!entor" #SII$. S99 memuat +"2 item yang dikelompokkan men&adi delapan

    bagian, yaitu ' !"% Peker%aan #&ccupation$, dengan "+1 &udul peker&aan ) !*% Mata

    Pela%aran #Sc'ool Sub%ect$, dengan +# mata pela&aran ) !+% (egiatan, dengan 0$

    kegiatan peker&aan umum ) !0% (egiatan Waktu Luang, dengan *# hiburan atau hobi )

  • 7/24/2019 Tes Minat Juga Versi1

    4/88

    11Minat & Tes RMIB DiahWidiawati, M.Psi

    !1% Tipe &rang, dengan */ tipe orang ) !$% Preferensi antara )ua (egiatan, dengan +/

    pasang kegiatan ) !2% (arakteristik *nda, dengan "* karakteristik pribadi ) !3% Preferensi

    di )unia (er%a, dengan $ pasang gagasan, data, atau benda.

    Pada tahun "#+#, (uder Preference +ecord&uga dipublikasikan. Ada banyak daftar rinci

    minat yang dipublikasikan setelah Perang 4unia 99, namun yang paling terkenal hanya

    milik Strong dan Kuder. Selain Strong dan Kuder yang mempublikasikan tes minat, pada

    tahun "#02 dan "#13, muncul &uga 7es (inat yang bernama othwell (iller 9nterest

    lank yang dikembangkan oleh othwell dan Kenneth (iller.

    Sehingga, &ika beberapa tes minat yang kita kenal, digambarkan dalam sebuah bagan,

    maka bentuknya akan seperti diagram di bawah ini.

    KEGUNAANTESMINAT

    Hasil tes minat &arang digunakan secara eksklusif dengan mengabaikan hasil

    pengukuran terhadap aspek kognitif dan aspek non kognitif yang lain, seperti ' tes

    inteligensi, tes bakat, atau tes kepribadian. Pada umumnya hasil tes minat digunakan

    dalam idang ' !"% Pendidikan. 4alam bidang ini, tes minat diberikan untuk keperluan

    pen&urusan siswa Sekolah (enengah Atas !9PA, 9PS, atau ahasa%. Selain itu, tes minat

    &uga dapat diberikan untuk membantu siswa menentukan &urusan yang akan dipilihnya

    pada saat kuliah ) !*% Bidang Industri &rganisasi. 4alam bidang ini, tes minat diberikan

    untuk keperluan seleksi calon karyawan.

    ROTHWELLMILLERINTERESTBLANK(RMIB).

    Ts

    "#$#

    'uder

    Pre(erene

    "#%& ' "#

    Rth)ell Miller

    Interest Blank

    "#*+ "##

    Perkembangan Tes Minat

    leh .'. trng, r

    http://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/02/rothwell-miller-interest-blank-rmib.htmlhttp://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/02/rothwell-miller-interest-blank-rmib.htmlhttp://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/02/rothwell-miller-interest-blank-rmib.htmlhttp://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/02/rothwell-miller-interest-blank-rmib.htmlhttp://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/02/rothwell-miller-interest-blank-rmib.htmlhttp://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/02/rothwell-miller-interest-blank-rmib.htmlhttp://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/02/rothwell-miller-interest-blank-rmib.htmlhttp://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/02/rothwell-miller-interest-blank-rmib.htmlhttp://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/02/rothwell-miller-interest-blank-rmib.htmlhttp://psiko-malangraya.blogspot.com/2010/02/rothwell-miller-interest-blank-rmib.html
  • 7/24/2019 Tes Minat Juga Versi1

    5/88

    11Minat & Tes RMIB DiahWidiawati, M.Psi

    7okoh dari penyusun 7es (9 ini adalah othwell dan (iller. Pada tahun "#02,

    othwell menyusun tes dengan menggunakan sembilan !#% &enis kategori peker&aan

    yang ada. ;alu pada tahun "#13, Kenneth (iller mengembangkan tes tersebut dengan

    memperluas sembilan !#% kategori men&adi "* kategori peker&aan. =leh karena itu, tes

    ini disebut othwell (iller 9nterest lank !(9%. 7es othwell (iller 9nterest lank

    !(9% dapat digunakan untuk testee dengan kelompok usia rema&a hingga usia

    dewasa. 7es ini disa&ikan selama kurang lebih */ menit, dan dapat disa&ikan secara

    individual maupun klasikal !kelompok%.Keunikan dari (9 adalah bahwa tes ini dapat dimasukkan kedalam susunan battery

    tes, lebih mudah diker&akan oleh testee, skor dapat disusun dengan lebih cepat, lebih

    sesuai diberikan kepada orang dewasa, dan hasil keseluruhan dari tes akan

    memperlihatkan pola minat dari testee. 7es ini disusun untuk M#/0'0R MI#$T

    BR!$$R'$# I'$P %R$#/ TR$!$P 0$T0 P'R$$#, !$# I! TR%T2P

    TR$!$PP'R$$#2$#/BR$#/'0T$#.

    Pemikiran yang mendasari pembentukan tes ini adalah bahwa setiap orang memiliki

    konsep stereotype terhadap &enis peker&aan yang tersedia, dan kemudian memilih

    peker&aan yang sesuai dengan ide tersebut, meskipun terdapat &uga stereotype yang

    tidak berdasarkan ide tertentu atau tidak ada hubungannya sama sekali dengan

    peker&aan yang dimaksud. Stereotype seperti ini lebih banyak mendasarkan konsepnya

    pada hal-hal yang menarik daripada hal-hal yang merupakan kekhususan dari peker&aan

    tersebut. 7u&uan terpenting dari tes ini bukan untuk mengetahui kebenaran dari

    stereotype tersebut, tetapi untuk mengetahui bahwa konsep tersebut benar-benar ada.

    Konsep tersebut merupakan pengaruh kuat terhadap konsep seseorang mengenai

    suatu peker&aan. ika seseorang menyatakan suka atau tidak suka terhadap suatu

    peker&aan, maka mereka memperlihatkan sikap yang sama terhadap idenya.

    (9 merupakan formulir yang berisi daftar peker&aan yang disusun men&adi sembilan

    kelompok dengan kode huruf dari A sampai 9. 7es ini memiliki tiga !+% bentuk, yaitu untuk

    pria, wanita, dan perusahaan.

    9nstruksi (9 untuk bentuk Pria dan 5anita > Ba"angkan anda dikelompokkan

    dengan sebelas orang ma'asisa dalam pro"ek Wisma (er%a "ata, "ang bertu%uan

    untuk men"adari makna (elestarian Lingkungan /idup. Per%alanan akan berlangsung

    ke beberapa tempat. )i tempat tertentu, tim anda akan menger%akan pro"ek dan

  • 7/24/2019 Tes Minat Juga Versi1

    6/88

    11Minat & Tes RMIB DiahWidiawati, M.Psi

    mendapat bantuan para a'li "ang akan membimbing dan melati' anggota tim %ika

    diperlukan. Perusa'aan Supra Motor tela' bersedia men%adi sponsor kegiatan ini.

    Setiap ada kegiatan tim, anggota tim akan membagi tugas sesuai dengan kesediaan

    masing-masing. aran"a adala' 0 disa%ikan daftar tugas, kemudian setiap anggota

    mengurutkan tugas "ang paling disenangi sampai tugas "ang paling tidak disenangi,

    tanpa memper'atikan apaka' masing-masing anggota mampu melakukann"a #karena

    akan dilati' ole' para a'li$. 1ang paling penting adala' minat dan kesediaan anda untuk

    melakukan tugas tersebut. 2rutkan pili'an tugas, mulai dari "ang paling anda senangi

    #tuliskan 3$ sampai "ang paling tidak anda senangi #tuliskan 34$5.

    9nstruksi (9 untuk bentuk Perusahaan > ?)i baa' ini akan anda temui daftar

    berbagai macam peker%aan "ang tersusun dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok

    terdiri dari 34 macam peker%aan. Setiap peker%aan merupakan kea'lian k'usus "ang

    memerlukan lati'an atau pendidikan kea'lian tersendiri. Mungkin 'an"a beberapa

    diantaran"a "ang anda sukai. )i sini anda diminta untuk memili' peker%aan mana "ang

    anda sukai, terlepas dari besarn"a ga%i "ang akan diterima dan terlepas dari apaka'

    anda akan ber'asil atau tidak dalam menger%akan peker%aan tersebut. Tugas anda

    adala' mencantumkan nomor atau angka pada tiap peker%aan dalam kelompok "ang

    tersedia. Berikan nomor 3 untuk peker%aan "ang paling anda sukai, lalu lan%utkan

    pemberian nomor 4, 6, dan seterusn"a secara berurutan, 'ingga nomor 34 untuk

    peker%aan "ang paling tidak anda sukai. Beker%ala' secepatn"a dan tulisla' nomor

    sesuai dengan keinginan anda "ang pertama muncul. 7ika anda anita, gunakan daftar

    peker%aan "ang tersusun di bagian kanan pada setiap kelompok. 7ika anda pria,

    gunakan daftar peker%aan "ang tersusun di bagian kiri pada setiap kelompok5.

    erdasarkan instruksi tersebut, tugas testee adalah membuat rangking dari daftar

    peker&aan yang tersedia. angking di mulai dengan no " untuk peker&aan yang paling

    disukai, dan berakhir dengan no "* untuk peker&aan yang paling tidak disukai.

    Ada "* kategori dalam (9, yaitu '

    ". &utdoor #&ut$, adalah kategori minat yang mengarah pada aktivitas di luar ruangan,

    misalnya kegiatan outbound, tra!elling, eksplorasi pertambangan. 8ontoh peker&aan

    adalah ahli pertamanan, petani bunga, peternak, nelayan, supir, pen&ela&ah, dll.

  • 7/24/2019 Tes Minat Juga Versi1

    7/88

    11Minat & Tes RMIB DiahWidiawati, M.Psi

    *. Mec'anical #Me$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan di bidang

    mekanik atau teknik. 8ontoh peker&aan dengan minat tersebut adalah, insinyur sipil

    atau mesin, montir, pembuat arlo&i, tukang las, ahli kacamata, petugas mesin sulam,

    ahli reparasi permata, ahli reparasi &am, dll.

    +. omputation #omp$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan di

    bidang perhitungan. 8ontoh peker&aan adalah akuntan, ahli pembukuan, auditor,

    kasir, pegawai urusan ga&i, pegawai pa&ak, guru ilmu pengetahuan alam, dll.

    0. Scientific #Sci$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan di bidang

    ilmu pengetahuan. 8ontoh peker&aan yang aktif dalam analisa atau penelitian

    adalah ahli biologi, astronomi, insinyur kimia industri, peneliti, ahli matematika, dll.

    1. Personal ontact #Pers$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan

    untuk berhubungan dengan orang lain. 8ontoh peker&aan yang berhubungan

    dengan orang lain adalah penyiar radio, petugas wawancara, sales, pedagang

    keliling, pegawai rumah mode, petugas humas, ahli komunikasi, marketing dll.

    $. *est'etic #*est'$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan di

    bidang seni atau arsitektur. 8ontoh peker&aan yang berhubungan dengan hal-hal

    yang bersifat seni dan menciptakan sesuatu adalah seniman, artis, arsitek,

    decorator, fotografer, penata panggung, guru kesenian, pelukis, artis.

    2. Lit'eratur #Lit'$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan di bidang

    literatur atau buku. 8ontoh peker&aan yang berhubungan dengan buku, kegiatan

    membaca dan mengarang adalah wartawan, pengarang, penulis skenario, ahli

    perpustakaan, penulis ma&alah, kritikus buku, penyair, petugas administrasi dll.

    3. Musical #Mus$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan di bidang

    musik. 8ontoh peker&aan yang berkaitan dengan minat ini adalah pianis konser,

    komponis, pemain organ, ahli pustaka, guru musik, dll.

    #. Social Ser!ice #SS$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan di

    bidang pelayanan sosial. 8ontoh peker&aan yang sesuai dengan minat ini adalah

    guru S4, psikolog pendidikan, kepala sekolah, penyebar agama, petugas palang

    merah, petugas kese&ahteraan sosial, ahli penyuluh &abatan, dll.

  • 7/24/2019 Tes Minat Juga Versi1

    8/88

    11Minat & Tes RMIB DiahWidiawati, M.Psi

    "/. lerical #ler$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan di bidang

    keterampilan tangan, dan tugas rutin yang menuntut ketepatan ketelitian. 8ontoh

    peker&aan yang berkaitan dengan minat ini adalah sekretaris, notulen, pembuat

    kera&inan, mana&er bank, petugas arsip, petugas pengiriman barang, pegawai

    kantor, petugas pos, petugas ekspedisi, &uru ketik, penulis steno, dll.

    "". Practical #Prac$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan praktis

    dan memerlukan keterampilan. 8ontoh peker&aan yang sesuai dengan minat ini

    adalah montir, ahli memperbaiki mesin, tukang kayu, ahli bangunan, ahli mebel,

    tukang cat, tukang batu, tukang sepatu, ahli penata rambut, tukang bungkus coklat,

    tukang binatu, pen&ahit, petugas mesin sulam, &uru masak, dll.

    "*. Medical #Med$, adalah kategori minat yang mengarah pada kemampuan di bidang

    medis. 8ontoh peker&aan yang berkaitan dengan minat ini adalah dokter umum,

    perawat, ahli kesehatan, ahli bedah, dokter hewan, ahli farmasi, dokter gigi, ahli

    kacamata, ahli rontgen, pelatih rehabilitasi, perawat orang tua, dll.

    Daftar Pustaka

    Aiken, ;. @ roth-(arnat, !*//#%. Pengetesan dan Pemeriksaan Psikologi, 7ilid 4,8disi (edua Belas. akarta ' 9ndeks

    Anastasi, A @ Brbina, S !*//2%. Tes Psikologi, 8disi (etu%u' #Ter%ema'an$.akarta ' P79ndeks.

    (arkam, S.S. Pengantar Psikodiagnostik. akarta ' ;embaga Pengembangan SaranaPengukuran dan Pendidikan Psikologi Cakultas Psikologi Bniversitas9ndonesia

    http'66mathedu-unila.blogspot.com6*//#6"/6pengertian-minat.html

    http://mathedu-unila.blogspot.com/2009/10/pengertian-minat.htmlhttp://mathedu-unila.blogspot.com/2009/10/pengertian-minat.html