tes pns ptt

7/23/2019 tes pns ptt

http://slidepdf.com/reader/full/tes-pns-ptt 1/25

Contoh Soal dan Jawaban Tes Intelegensi Umum (TIU)Berikut adalah contoh soal beserta jawaban dan pembahasannya yang saya kumpulkan dari berbagai sumber

hehe

!jika ada kesalahan mohon koreksinya" saya juga sedang belajarsemoga bisa lolos" dan jadi #$S yang baik ehehehe %)

Kemampuan Verbal

Sinonim&#ersamaan 'ata

kurat % saksama

* lternati+ % cara lain

, lgoritma % prosedur pemecahan

- mbiguitas % makna ganda

. porisma % maksimal

/ Bagak % pemberani

0 Bibliogra+i % daftar pustaka

1 Boga % makanan nikmat

2 Bona+ide % dapat dipercaya

3 Bonan4a % sumber kesenangan

Bonus % Hadiah

* Bubut % cabut

, Bulat % bundar

- Canggih % sophisticated

. Class % group

/ 5edikasi % pengabdian

0 5ehidrasi % kehilangan cairan tubuh

1 5elik % pelanggaran hukum

2 5istorsi % penyimpangan

*3 5onasi % Kontribusi

* 6kamatra % fisika

** 6klips % gerhana

*, 6kska7asi % penggalian

*- 6ksodus % pengusiran

*. 6laborasi % penjelasan terperinci

*/ 67okasi % menggugah rasa

*0 8riksi % desakan

*1 9aji % honor

http://beruangnulis.blogspot.com/2014/03/contoh-soal-dan-jawaban-tes-intelegensi.html

http://beruangnulis.blogspot.com/2014/03/contoh-soal-dan-jawaban-tes-intelegensi.html



*2 9alat % Keliru

,3 9asal % ganjil

, 9enjah % Cepat berbuah

,* :ayati % hidup,, :ibrida % bibit unggul

,- :ukuman % denda

,. Identitas % ciri-ciri

,/ Insinuasi % sindiran

,0 Insomnia % tak bisa tidur

,1 Interpelasi % hak bertanya

,2 Iterasi % perulangan

-3 I4in % biar

- 'ampiun % Juara

-* 'lepto+obia % takut kecurian

-, 'olusi % kongkalikong

-- 'ontras % perbedaan nyata

-. 'on7ensi % kesepakatan

-/ 'oordinator % ketua

-0 ;ati+ % indah

-1 ;iga % perserikatan

-2 <obilitas % gerak

.3 <ukji4at % karamah

. $egosiasi % perundingan

.* $uansa % perbedaan makna

., =todidak % maju dengan belajar sendiri

.- #orto % biaya

.. #romosi % Kenaikan pangkat

./ #roteksi % perlindungan

.0 #romo7endus % calon doktor

.1 #ro7okasi % pancingan

.2 >abat % potongan

/3 >egistrasi % pendaftaran

/ >esidu % sisa

/* Serebrum % otak besar

/, Sine ?ua $on % harus ada

/- Tangkal % cegah



/. Tuna 9rahita % cacat mental

// @irtual % nyata

/0 Aenit % puncak

sebagian sinonim bisa di cek di 'BBI"biasanya di arti kata ada clue clue gitu %)ga punya 'BBI santai ajaada 'BBI =$;I$6

ntonim&lawan kata

badi D +ana

* bsurd D masuk akal

, mal D mal

- matir D kampiun

. nggara D jinak

/ ntipati D simpati

0 priori D aposteriori

1 sli D duplikat

2 Bukit D lembah

3 Bulat D o7al

Canggih D sederhana

* Cucu D kakek

, Curang D sporti+

- 5eduksi D Induksi

. 6kletik D tidak pilihEpilih

/ 6kspresi D impresi

0 6lastis D kaku

1 8onem D <or+em

2 9egai D kuat

*3 Ibu D anak

* 'ebijakan D kecerobohan

** 'has D umum

*, 'onka+&cekung D kon7eks&cembung

*- 'onklusi+ Dproposisi

http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php





*. ;egislati+ D 6ksekuti+

*/ ;onggar D sempit

*0 <akar D jujur

*1 <andiri D bergantung

*2 <onoton D berubahEubah

,3 <uskil D mungkin

, $omadik D <enetap

,* #asti D spekulasi

,, #erintis D pewaris

,- #ertemuan D perpisahan

,. #rominen D biasa

,/ >awan D aman

,0 Sekarang D esok

,1 Sekuler D keagamaan

,2 Sporadis D kerap

-3 Tak4im D acuh

- Teks D konteks

-* Tetiran D asli

-, Tinggi D rendah

-- Uni7ersal D parsial

-. @okal D konsonan

antonim juga bisa di cek di 'BBI =$;I$6tinggal liat aja artinya apatrus cari lawan kata yg cocok %)

nalogi & padanan hubungan kata

adagio % allegro (antonim)

o Lambat : Cepat

* ir % 6s (air didinginkan jadi es)

o Uap : ir (uap didinginkan jadi air)

, ir % :aus (kalo haus minum air)

o !akanan : Lapar





- ir % <enguap (air dipanaskan akan menguap)

o "s : !encair

. poteker % =bat (apoteker meracik obat)

o Koki : !asakan (koki meracik masakan)

/ Bangsa % 6thnologi (ilmu yang mempelajari bangsa ethnologi)

o #enyakit : #atologi

o $amalan : astrologi

0 Belajar % #andai (belajar agar pandai)

o %erpikir : arif (berpikir agar ari+)

1 Bunga % Buket (kumpulan bunga yg dirakit jadi satu namanya buket)

o kertas : buku

2 Bunga % taman (bunga ada di taman)

o &osen : uni'ersitas(

3 Burung % terbang % udara (burung dapat terbang di udara)

o )kan : berenang : air

Busur % 9aris ( busur bengkok" garis lurus)

o %usur : #anah

* 5esibel % suara (satuan suara itu desibel)

o Volt : Listrik (satuan listrik itu 7olt)

, 9elombang % =mbak (9elombang kalo kecil namanya ombak)

o *unung :%ukit (gunung kalo kecil namanya bukit)

- 9undul % >ambut (9undul karena tidak punya rambut)

o %ugil : #akaian

. Janji % Bukti (janji harus disertai bukti)

o Ucapan : +indakan (ucapan harus disertai tindakan)

/ 'aka Tua % <erpati (sama* burung)

o *urame : kakap (sama* ikan)

0 'ampung % Sawah (dikampung banyak sawah)

o kota : gedung (dikota banyak gedung)

1 'endaraan % <obil (mobil adalah salah satu jenis kendaraan)



o ,rang : #emuda

2 'oran % <akalah % Buletin (sama* media cetak)

o %us : Kereta pi : &elman

*3 'osong % :ampa (sinonim)

o Cair : encer

* 'ulit % sisi

o atap : genteng

** ;aba % #enjualan

o Keberanian : Kemenangan

*, ;ampu % 9elap (tidak ada lampu maka gelap)

o makanan : lapar

*- <acan % Belang (macan memiliki belang)

o *ajah : *ading

*. <arah % cemburu (marah karena terlalu cemburu)

o +idak toleransi : fanatik

*/ <ata % telinga

o Lidah : Hidung

*0 <atahari % bumi (matahari dikelilingi bumi)

o bumi : bulan

*1 <atahari % terang (ada matahari jadi terang)

o pi : #anas (ada api jadi panas)

*2 <erah % <awar (merah adalah warna bunga mawar)

o

#utih !elati

,3 <ulut % <onyong ( mulut monyong itu kurang indah)

o Hidung : pesek

, #edas % cabai (cabai rasanya pedas)

o !anis : sakarin

,* #enghormatan % jasa (berjasa akan diberi penghormatan)

o )nsentif : prestasi

,, #elukis % gambar (hasil karya pelukis adalah gambar)



o komponis : lagu

,- #etunjuk % +irmasi (diberi petunjuk saja tidak cukup" harus di beri a+irmasi)

o &idenda : ditahan

,. #ilot % #esawat

o upir : !obil

,/ #residen % negara (presiden memimpin negara)

o ayah : keluarga

,0 >umput % ;apangan (rumput ada di lapangan)

o bintang : langit

,1 Sarung tangan % #etinju (#etinju menggunakan sarung tangan saat bekerja)

o !ikroskop : %akteriolog

,2 Seminar % sarjana

o #erpustakaan : #eneliti

-3 Serut % 'ayu (serut adalah alat yang digunakan untuk kayu)

o cangkul : kebun

- Siswa % belajar (tugas utama siswa belajar)

o ilmu.an : meneliti (tugas utama ilmuwan meneliti)

-* Suap % #olitik (dalam politik dilarang suap)

o Contok : Ujian

-, Sungai % Jembatan ( melewati sungai" cari jembatan)

o !asalah : jalan keluar (melewati masalah" cari jalan keluar)

-- Susu % 9elas (susu wadahnya gelas)

o

bubur : piring

-. Tajam Tumpul (antonim)

o &ekat : Jauh

-/ Tape % ragi

o antiseptik : iodium

-0 Teluk % ;aut

o emenanjung : daratan

-1 Tembakau % >okok % Isap ( tembakau bahan baku rokok" rokok diisap)



o *andum : $oti : !akan

-2 Tiang % 'okoh (tiang yang bagus adalah yang kokoh)

o tap : terlindung

.3 Tubuh % #akaian (tubuh dilindungi dg pakaian)

o %uku : ampul

. Tukang % gergaji % palu (tukang menggunakan gergaji dan palu saat kerja)

o !ontir : obeng : tang

.* Tuntunan % santunan

o #ermintaan : #emberian

., Uang % #undiEpundi

o air : tempayan

.- Ulat % kepompong % kupu* (siklus hidup kupu*)

o bayi : kanak/ : remaja

.. Umum % ;a4im (sinonim)

o Langsing : ramping

+ips dan +rik

Tes #ersamaan 'ata (Sinonim)

o jangan pilih kata yang punya bunyi mirip dengan soalkarena sebagian besar itu salah (ga

semua ya" sebagian besar"hehe)

o misal soalnya #=>IS< "

o pilihan gandanya a #>I=>I b <aksimal c Bentuk d pendekatan e #>I<

o nah jawaban dan 6 ini kan mirip ama soalnya" jadi mending pilih antara C"5 dan 6 %)

* Tes ;awan 'ata (ntonim)

o amati pilihan jawabannya" cari jawaban yang berlawanan" jawaban sering berada pada salah

satu dari dua kata yang berlawanan tersebut

Contoh % 'has a khusus bwabil khusus cinklusi+ dekslusi+ eumum

o Untuk kataEkata latin&ilmiah" utamakan memilih jawaban yang mirip dengan soal

contoh %

'onka+ akon'eks boptik clensa dcekung dkon7eksi

ntipati amelawan b setuju clekas mati dsimpati ebertahan hidup



o hati*diingat* bahwa yang kamu kerjain itu" antonim" bukan sinonimsoalnya kebanyakan

peserta tergesa* trus kan pertanyaan sinonim ama antonim deketan" jadi peserta masih mikir ngerjain

soal sinonim

, Tes #adanan :ubungan 'ata (nalogi)

o temukan kata kunci & hubungan khusus dari kata yang diberikan

o semakin khusus hubungan maka semakin mudah untuk menemukan hubungan yang paling

sesuai

o kalo udah nemuin hubungan tapi masih bingung" coba buat jadi kalimat

o hubungan harus punya urutan yang searah" tidak di bolak balik

misal % 'aki % Sepatu EE kaki memakai sepatu kalo ada jawaban anting % telinga

berarti salah" karena anting tidak memakai telingakalo ada jawaban telinga % anting baru betul

Kemampuan 0umerik

Tes #ola Bilangan

2E.EE*E3E/E*E,EE0E

o 1

o

, dapet darimana loncat - -"

o jadi 2"3" trus ."/"0 trus "*"1

* ,E-E,E-EE*EE*E.E/E.E/E,EEE

o 23-21-23

o dapet darimana polanya bagi jadi - -

o , - , - E * * E . / . / E,

o nah ketauan kan angka kedua itu ditambahin satu dari angka pertama

o kalo angka ke , dan - copyan dari angka ke dan *

, E2E3E*3E2E*E1EE

o //-4

o dapet darimana loncat * *

o "3"2"1"4 dan 2"*3"*"//

- .E/E0E1E3EE-EE

o polanya loncat * *

o ."0"3"-" ditambah *" tambah ," tambah -"tambah . dst



o /"1"" sama kayak diatas

o jawabannya 25-26

. E*E.E/E0E3E2E-

o polanya loncat * *

o "."0"2 dan *"/"3"-

o deret pertama selalu ditambah *" deret ke dua selalu ditambah dengan -

o jawabannya 1

/ -* , 2 -2 2 2 ./ *. 2

o polanya loncat , , nih

o -* -2 ./ selalu ditambah dengan 0

o , 2 *. selalu ditambah dengan /

o 2 2 2 tidak berubah

o jawabannya /," ,

0 * 2 2 1 / 0

o loncat * *ada dua pola

o *"2"/" selalu dikurangi ,

o 2"1"0" selalu dikurangi

o jawabannya ,"/

1 9 : I < $ J ' ; < $

o hehe saya susah kalo ngeliat huru+jadi saya pindah dulu dari huru+ ke angka

o 0 1 2 , - 3 * , -

o udah keliatan kan polanya

o

jadi jawabannya , - yang berarti huru+ < $

2 B C C 5 6 8 8 8 9 : I I I

o bingunghehehecoba kita warnain

o B C C 5 6 8 8 8 9 : I I I

o urutan selanjutnya berarti I J ' ; ; ; ; ;

3 B 5 B B 5 C B 5 5 B 5

o dicoba dulubaru liat jawabannya %)

o B 5 B B 5 C B 5 5 B 5



o urutan selanjutnya berarti 6 B 5 8 B 5

C 8 6 5 9 : I ; ' J < $ =

o coba kita warnanin

o C 8 6 5 9 : I ; ' J < $ =

o yang merah urutannya normal" yang item dibalik" jadi jawabannya B

* 1 /- 0* ./ .- -3 -. ,* ,/

o loncat * *

o 1"0*"".-"-.",/ selalu dikurangi 2

o /-"./""-3",* selalu dikurangi 1

o jadi jawabannya /, -1

, , 0 .

o perhatikan

o F * G ,

o , F - G 0

o 0 F 1 G .

o .F/G12

o ,F,*G71

- 2 2 2 / 2 ,

o loncat * *

o 2"2"2" selalu 2

o 2"/"," selalu dikurangi ,

o jawabannya 2 3

. * , ** *0

o lihat ada . kali operasi dari angka pertama hingga menghasilkan angka terakhir

o operasi pertama ditambah

o operasi ke lima ditambah .

o berarti ,F*G." .F,G1" 1F-G**

/ * 3 - 1 1 -

o loncat * *

o *"-""1 selalu ditambah *

o 3"1""- selalu dikurangi *



o jadi jawabannya / /

0 ,- ,. ,2 -3 -- -.

o loncat * *

o ",."-3"-. selalu ditambah .

o ,-",2"-- selalu ditambah .

o jadi jawabannya ,3

1 - ** 2 - -- 2 ..

o loncat * *

o "**""--".. selalu ditambah

o -"2"-"2 selalu ditambah .

o jadi jawabannya ,,

2 . 1 / - 1* 1.

o loncat * *

o ."/""1* selalu dikali * kemudian ditambah /

o 1""-"1. selalu dikali * ditambah ,

o jadi jawabannya 2",1

*3 * , / 0 - .

o loncat * *

o *"/"-" selalu ditambah bilangan genap setelah angka tersebut

o ,"0"."selalu dikali * kemudian ditambah

o jadi jawabannya ,3",

* 2* 11 1- 13 0/

o

selalu dikurangi -

o jawaban % 0*"/1

** , 0 / ,. 0-

o dikali * ditambah " dikali * ditambah *" dikali * ditambah , dst

o jawaban % .," ,*

*, * , . 0

o hayoobingung yaini bilangan prima %)

o jawaban % ",



*- - 0 - 0 3 0 3

o loncat * *

o - - 3 3

o 0 0 0

o jawaban % 0 /

*. * - . *. */

o polanya % tambahkan " tulis angkanya"kuadratkan untuk angka selanjutnya

o jawaban % /0/"/00

*/ * / *- *3

o polanya % kalikan " kalikan *" kalikan , dst

o jawaban % 0*3

*0 * - 1 /

o polanya kalikan dengan *

o jawaban % ,*" /-

*1 * , . 1

o pola % tambahkan " tambahkan *" tambahkan ," dst

o jawaban **" *0

*2 * 3 - 1 / /

o loncat * *

o *"-"/"

o 3"1"/"

o jawaban 1"-

,3 1 /- 0* ./ /, -1 .- -3 -.

o loncat * *

o 1"0*"/,".-"-."

o /-"./"-1"-3"

o jawaban % ,*",/

, - - 1 - / -

o loncat * *

o - 1 /



o - - -

o jawaban % ,*"-

,* 1 3 *3 * *- /

o loncat * *

o 1 *3 *-

o 3 * /

o jawaban ,* *-

,, 3 E &* E - &* E &* E 2 E * &*

o loncat * *

o , &* E , &*

Tes :itungan Biasa (ritmatika)

1. F * F , F - F . F F*2 G

o bisa di kerjain pake 2 cara

o kelompokkan

(1+29)+(2+28)+...(14+16)+15=30*14+15=435

o rms

penjmla!an bilan"an asli ##$ %& ' (&+1)

(292)*(29+1)=435

2. H F *H F ,H F -H F .H F F 2H G

o na! pake in"an biasa aja lebi! simpel

F - F 2 F / F *. F,/ F -2 F/-F 1 G

(F-2)F(-F,/)F(2F1)F(/F/-)F*. G *1.

3. Jika aG. dan bG*" maka nilai dari a3 ,a2 b F ,ab2 b3 G

o na!...berdasarkan rms " ada di ips n rik.. i sama aja kaak (a# b)3

o jadi jaabanna (5#2)3 =2,

4. (11* F .)H G

o 99,- capek kan in"na/ blein aja jadi 1000- na! berari

jaabanna " mendekai 1j rs an"ka erak!irna 9 kenapa 9/ 997 ,kadra kan 49

o kalo "a akin rs pen"en jaaban pasina (anak sis b" ak ##)

ba! aja jadi (1000#3)-=1j#6rb+9=994.009



5. Jika K dari 13 adalah ,*" maka nilai G

o (100)*80=32

o =40

6.

,. berapaka! nilai dari akar 61

o !e!e..kalo kaak "ini cari aja " mendekai...bilan"an kadra "

mendekai adala! 64 ai 8 kadra berari 8 kran" diki cari aja di pili!an "andana )

8. Jika L F y G 33 dan L&yG&-" maka nilai L y G

o '=14 ##$ =4'

o '+=100 ##$ '+4'=100 ##$ ' = 20 = 80

o '#=#60

9. 12 adala! 150 dari //

o bikin aja (150100)* ' =12

o '= 8

10. berapaka! 6, dari 8,5 /

o 6, * ,8 =68=0,5

11. . adalah ,0".K dari

o ,&1 ! LG.

o LG-3

12. 3 i berapa persenna 20/

o (320)* 100 =15%

13. p = 2 dan =3 lal r=p- + 2p+- berapa pr /

o r=(p+)- =25

o pr=2*3*25=150

14. 4036 004 = 100,9

15. ika '=116 dan =16 maka ...

o x<y

o 116 = 00625 16=016

16. (14) (35) adala! ...

o 5 : 12

1,. ika a = 2 dan b = #2 =(a#b)- dan =(b#a)- maka ...

http://4.bp.blogspot.com/-qC7TzyM87qU/UwFw6raIfpI/AAAAAAAAAOA/c600x9plSv0/s1600/Screenshot_7.png

http://3.bp.blogspot.com/-F6IaNEUl-eM/UwFw6V-resI/AAAAAAAAAN8/UagLA1jOfLs/s1600/Screenshot_6.png



o x =y

18. ika ' rpia! diba"i meraa kepaa n oran". 7eiap oran" akan memperole! ba"ian p.60.000#. ika seoran" lain ber"abn" pada kelompok diaas dan jika

' rpia! diba"i meraa seiap oran" sekaran" memperole! p.50.000#. erapa

rpia! ka! ' /o 300.000

o 'n=60000 '(n+1) = 50000

o n=5 '=300000

19. 7eoran" pekerja dibaar p.800# perjam. :ia bekerja dari pkl 800

sampai pkl 1600. :ia akan dibaar amba!an 50 per jam nkseleana pkl 1600. ika dia memperole! baaran p.8.000# pada !ari i

pkl berapa dia plan"/

o pkl 800 sampai pkl 1600 ##$ 8 jam ##$ 8*800=6.400

o "aji an" didapa abis lembr 8000#6400=1600

o "aji lembr perjam 800+(800*50)=1200

o ak lembr = 16001200 = 1333 jam = 1 jam 20 meni

o jam plan" = 16.00 + 1 jam 20 meni= 17.20

Tips dan Trik

1. ;es <ola ilan"an dere !in" (series)

o pola bilan"an dapa berpa penjmla!an pen"ran"an perkalian

pemba"ian pen"akaran pen"kadraan aa "abn"an dari operasi2

erseb

o pola bilan"an dapa diebak jika ela! ada minimal da pola sebelm

sesda!na

o lan"ka! aal mencari pola adala! den"an memper!aikan perba!an

dari sa bilan"an ke bilan"an " lain kemdian enkan apaka! aranoperasi erseb berlak nk selr! dere idak

o perbanak lai!an makin bnak lai!anmakin ma!ir dan cepe anda

n"erjainna )

2. ;es in"an iasa (>rimaika)



o !a?alkan rms diaas biasana serin" kelarkalo idak !a?al

serin"2la! lai!an...insa>lla! akan erbiasa dan !a?al sendiri. in"a..ga ada

yg instan@

Kemampuan erpikir !"gis dan ana!itis

;es <enarikan Aesimplan (7ilo"isme)

http://1.bp.blogspot.com/--SXuGmeRcgo/UwA6mPifTzI/AAAAAAAAAMw/mitEuIj-8-8/s1600/Screenshot_1.png

http://2.bp.blogspot.com/-y7CGyT5NK4s/UwA6m0jp94I/AAAAAAAAAM8/EHeCiHYKDXc/s1600/Screenshot_36.png

http://1.bp.blogspot.com/-Xr2UtxzdrDE/UwA6mjSy2gI/AAAAAAAAAM0/FNN1sFbRImA/s1600/Screenshot_2.png



Susilo paling pandai" 6dy kalah pandai dibanding ;eonardo";eonardo sama pandainya dengan @iki @iki

lebih pandai dari $atsir

o Jika digambar" kurang lebih sbb%

o

o nah setelah itu tinggal cari jawaban yang sesuai dengan gambar %)

* Semua karyawan harus hadir dalam rapat rutinSementara o++ice boy adalah karyawan

o kalo digambar jadi begini

o

o nah jadi tidak semua =B itu karyawan" ada pula yg bukan karyawan

o jadi tidak semua =B ikut rapat rutin" tinggal cocokin deh ama jawaban %)

, 'etika ayah dan ibu :ermawan menikah" masingEmasing telah memiliki seorang anak :ermawan lahir

persis setahun setelah perkawinan tersebut"dan memiliki - saudara

o jadi kesimpulan yang bisa ditarik adalah"

hermawan punya * kakak tiri dan * adik kandung

mereka . bersaudara

- <erpati terbang ke utara" merpati adalah burung

o kesimpulan yang bisa didapat %

o sebagian burung adalah merpati" sebagian burung terbang ke utara

. :esty" Belly" #enky" dan <elly adalah mahasiswa satu angkatan dari uni7ersitas yang sama :esty lulus

sebelum Belly tetapi sesudah #enky" dan <elly lulus sebelum :esty

http://4.bp.blogspot.com/-znvsB6pKdd0/UwBQy1-PpvI/AAAAAAAAANc/ScrjJiWEGI4/s1600/Screenshot_4.png

http://4.bp.blogspot.com/-LNWKmCujyDY/UwBPIY4hL5I/AAAAAAAAANQ/_7PJPeflxvg/s1600/Screenshot_3.png



o jadi kalo di gambar kayak gitu

o kesimpulan yang dapat diambil

o belly lulus yg paling akhir yang paling cepet lulusnya ga bisa dicari antara penky dan melly

/ #engurus koperasi seharusnya berjiwa sosial" Sebagian ketua >T pernah menjadi pengurus koperasi

o kesimpulan % sebagian ketua >T seharusnya berjiwa sosial

0 Beberapa dosen bergabung dalam tim 'arawitan Tim 'arawitan tidak ada yang menjadi pemain tenis

o kesimpulan % beberapa dosen bukan pemain tenis

1 dan B berasal dari +akultas yang sama 5 dan 6 juga berasal dari +akultas yang sama "B"C"5"6 sedang

duduk di kursi panjang" namun <ahasiswa yang berasal dari +akultas yang sama tidak boleh duduk

berdekatan

o cari aja jawaban dimana ga sebelah B dan 5 ga sebelah 6 %)

2 Semua guide pandai berbahasa asing 8ido bukanlah seorang guide

o Biasanya banyak yang terjebak untuk menarik kesimpulan bahwa 8ido tidak pandai berbahasa

asing Ini adalah kesimpulan yang tidak benar #erhatikan kalimatnya% semua guide pandai berbahasa

asing 'alimat tersebut tidak dapat dibalik" artinya yang pandai berbahasa asing bukan hanya guide

Sehingga jika dikatakan 8ido bukanlah seorang guide" maka belum tentu ia tidak pandai berbahasa

asingM

o Jadi" tidak ada kesimpulan yang benar

3 Selama semester ini Budi belum pernah mendapat nilai lebih baik daripada temanEtemannya :eru

termasuk diantara separuh siswa yang terpandai di kelas gus lebih pandai daripada dari :eru dalam

pelajaran <atematika :asil ulangan Biologi gus lebih rendah daripada hasil ulangan Budi

o

kesimpulan %

budi nilainya paling jelek

heru pandai

agus lebih pandai dari heru di matematika

budi lebih pandai dari agus di biologi

) Tidak semua sarjana yang pandai lolos ujian C#$S *) Semua sarjana yang bodoh tidak lolos ujian

C#$S ,) Tidak semua sarjana yang pandai selalu mempunyai nilai ija4ah yang lebih baik daripada yang

lebih bodoh -) #urdi mempunyai nilai ija4ah yang lebih buruk dari pada lan

http://2.bp.blogspot.com/-YOGZxC1WYW4/UwCxJy2_aTI/AAAAAAAAANs/B2boC_YdBf0/s1600/Screenshot_5.png

http://2.bp.blogspot.com/-YOGZxC1WYW4/UwCxJy2_aTI/AAAAAAAAANs/B2boC_YdBf0/s1600/Screenshot_5.png



o kesimpulan %

belum tentu purdi lebih bodoh dari alan" ataupun sebaliknya

keduanya belum tentu lolos ujian cpns" tapi mungkin saja lolos" karena kita tidak tau

purdi dan alan itu pinter apa nggak hehehe

* Semua hewan adalah makhluk hidup Semua makhluk hidup akan mati

o kesimpulan% semua hewan akan mati

, semua bayi minum SI Sebagian bayi diberi makanan tambahan

o kesimpulan% sebagian bayu minum asi dan diberi makanan tambahan

- Semua hewan adalah makhluk hidup Semua makhluk hidup akan mati 'ucing adalah hewan yang

mempunyai ekor Tidak semua hewan berekor dapat memanjat Jadi

o Kucing akan mati

. Indah lebih tinggi dari de" dan Sulastri lebih pendek dari Indah 'esimpulan yang dapat diambil dari

pernyataan di atas adalah

o ulastri dan de lebih pendek dari )ndah

gambar* %

1.

2.

http://1.bp.blogspot.com/-NiEd-JUbjH4/UuDOdUbA3vI/AAAAAAAAAMI/Gs8ZS0-4s4Y/s1600/Screenshot_24.png

http://4.bp.blogspot.com/-DOi9b-a1KQA/UuDOeP6q-fI/AAAAAAAAAMc/CGusnl_Ej1s/s1600/Screenshot_3.png



3.

Tips dan Trik

1. ;es <enarikan Aesimplan (7ilo"isme)

o nk soal2 perandingan an" biasana pna ciri2 pake kaa

BCDEB aa B:>E<>:>B maka solsi ermda!na adala! den"an cara

di"ambardilis

o 5alam soalEsoal SI;=9IS<6 sering dijumpai kataEkata sementara atau semua Jika anda

menemui kata%

Sementara& sebagian& beberapa& ada& mungkin semua" maka artinya adalah TI5'

S6<U$ atau <I$I<; STU $99=T (jika dalam gambar" gunakan * tanda panah)

Semua& setiap" artinya adalah S6;U>U: $99=T T$# '6CU;I (jika dalam

gambar" gunakan panah saja)

kalimat yang tidak didahului oleh kata

semua& beberapa maka maksudnya adalah S6<U

http://3.bp.blogspot.com/-aQ5ovnHVifo/UuDOdTNM9ZI/AAAAAAAAAMQ/ivfp945rWkI/s1600/Screenshot_1.png

http://3.bp.blogspot.com/-9kdRf4zNXBg/UuDOdglGmMI/AAAAAAAAAMM/MR26VIqb7XM/s1600/Screenshot_2.png



CONTOH TES KEPRIBADIAN /

KARAKTERISTIK

Berikut adalah contoh soal beserta jawaban dan pembahasannya yang saya kumpulkan dari berbagai sumberhehe

!jika ada kesalahan mohon koreksinya" saya juga sedang belajarsemoga bisa lolos" dan jadi #$S

yang baik ehehehe

1. 'ondisi kerja di organisasi yang paling saya harapkan adalah kondisi yang !emberi kesempatan

kepada saya untuk beraktualisasi diri

2. 5alam melaksanakan suatu tugas yang dipercayakan kepada saya" saya!enyadari bah.a

keputusan pimpinan diperlukan diluar .e.enang saya

3. =rganisasi sedang mengalami permasalahan internal seputar manajemen keuangan #endapat saya

terhadap kondisi ini adalah #erlu membeberkan permasalahan kepada seluruh jajaran

organisasi

4. <enurut saya" jika sepuluh tahun setelah saya diangkat sebagai #$S" saya akan menjadi #ejabat

struktural atau tenaga fungsional yang profesional dalam bidangnya

5. Saya ditawarkan oleh guru untuk melanjutkan studi di pro7insi lain atas biaya 5inas #endidikan

'abupaten tempat tinggal saya Saat ini saya baru saja mendapat musibah kedua orang tua meninggal" saya

bersama adik berdua sehingga tidak dapat meninggalkan tempat !enerima ta.aran tersebut

dengan konsekuensi mengikutkan keluarga karena merupakan tanggung ja.ab saya

6. <enurut saya" bekerja merupakan upaya untuk meraih keseksesan Untuk itu upaya saya

adalah%ekerja dengan cermat dan berusaha menjadi terbaik dan diakui7. Saya ditugaskan untuk memimpin tim kerja dengan batas waktu yang sangat ketat nggota tim kerja

memperlihatkan sikap tidak peduli dengan tugas yang diemban Sikap saya adalah!embagi tugas

secara adil dan memoti'asi anggota untuk menyelesaikannya

8. Salah seorang rekan kerja saya mendapat promosi sedangkan menurut penilaian saya" kemampuannya

tidak lebih baik dari saya >espon saya adalah %ekerja lebih giat dan menunjukkan kinerja

terbaik saya

9. 5alam rapat anggota dan pimpinan" pendapat saya dikritik keras oleh peserta rapat lainnya >espon

saya adalah !enerima kritikan tersebut sebagai masukan

10. Saya mendapat teguran langsung dari pimpinan atas kesalahan yang bukan hanya saya seorang diri

sebagai pelakunya >eaksi saya adalah !enerima teguran tersebut dan mecoba menjadikannyasebagai pelajaran berharga tanpa perlu mengadukan angggota lain yang turut bersalah

disini ga ada benar salah ga kayak TN' dan TIU"disini kita cuma ada yang lebih baik" semua jawaban ada

poinnya

jadi ya terserah nurani masing* aja



CONTOH SOAL TWK

(KEWARGANEGARAAN)

Berikut adalah contoh soal beserta jawaban dan pembahasannya yang saya kumpulkan dari berbagai sumber

hehe

!jika ada kesalahan mohon koreksinya" saya juga sedang belajarsemoga bisa lolos" dan jadi #$S

yang baik ehehehe

#ancasila

>umusan #ancasila yang resmi terdapat dalam #embukaan UU& 2635

* Tata cara mengucapkan #ancasila pada upacaraEupacara resmi ditetapkan pada+# !#$

0o8)9!#$9261

, #ancasila sebagai 5asar $egara kita tedapat dalam pembukaan UU5 2-. yang ditetapkan pada

tanggal2 gustus 2635

UU& 2635

UU5 -. dirancang oleh suatu badan yang dibentuk oleh bala tentara jepang pada tahun 2-.

yaitu %#U#K)

* kondisi dinamik suatu bangsa berisi keuletan dan ketangguhan yang mengandung kemampuan

mengembangkan kekuatan nasional dalam menghadapi dan mengatasi segala tantangan" ancaman"

hambatan serta gangguan baik yang datang dari luar maupun dari dalam yang langsung maupun tidak

langsung membahayakan integritas" identitas" kelangsungan hidup bangsa dan negara serta perjuangan

mengejar tujuan nasional" disebut dengan ketahanan nasional

, tujuan pembangunan nasional adalah mewujudkan suatu masyarakat adil dan makmur yang merata

materiil dan spirituil berdasarkan #ancasila dan UU& 35

- sistem pemerintahan negara menurut UU5 2-. pada hakekatnya merupakan sistem penyelenggaraan

pemerintahan negara" penyelenggaraan kekuasaan eksekuti+ yang kekuasaan dan tanggung jawabnya ada

pada #residen

. kekuasaan kehakiman menurut UU5 -. mandemen tercantum pada #asal /3

/ kekuasaan kehakiman menurut UU5 -. mandemen adalah !ahkamah gung

0 yang dimaksud undangEundang dasar menurut UU5 -. adalah kon'ensi

1 UU5 -. telah di amandemen 3 kali

2 UU5 -. pasal */ ()" warga negara adalah

o yang menjadi .arga negara ialah orang-orang bangsa indonesia asli dan orang-

orang bangsa lain yang disahkan undang-undang sebagai .arga negara

3 pasal yang tidak pernah diamandemen adalah pasal 15 mengenai bendera negara

Badan #om dipimpin oleh kepala (sumber http%&&jdihpomgoid&showpd+phpuG-/)

* 5#5 bersidang minimal berapa kali dalam setahun sekali dalam setahun (pasal **c ayat ,)

, indonesia bergaul dengan bangsaEbangsa diseluruh dunia atas dasar persamaan martabat dan derajat

merupakan penerapan pancasila sila ke / ;kemanusiaan yang adil dan beradab(

- Bunyi linea #ertama UU5

http://jdih.pom.go.id/showpdf.php?u=146





o bah.a sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab

itu< maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan< karena tidak sesuai dengan

perikemanusiaan dan perikeadilan8

0egara Kesatuan $epublik )ndonesia ;0K$)(

kewenangan pemerintah dan kewenangan pro7insi sebagai daerah otonom diatur dalam ## 0o8/5+ahun /===

* <enurut seorang ahli" James > nderson(201) yang dimaksud dengan perilaku dari sejumlah aktor

pemain kelompok instansi pemerintah atau serangkaian aktor dalam suatu bidang kegiatan tertentu

adalah kebijakan

, ;angkah kebijakan energi yang dilakukan dengan meningkatkan e+isiensi pemakaian energi dengan

mengembangkan dan meman+aatkan teknologi hemat energi baik di sisi hulu meupun di sisi hilir

yaitu kon'ersi

- Siapa yang menyusun #>=#6$S #residen dan &#$

. 'ebijakan #emerintah sehubungan dengan upaya pri7atisasi BU<$ pada saat ini apabila dikaji secara

mendalam dapat dipahami bahwa tujuan utamanya adalah me.ujudkan efisiensi birokrasi/ #ergerakan Budi Utomo sebagai tonggak awal sejarah perjuangan nasional didirikan pada /= mei

26=

0 #eraturan perundangEundangan yang dibuat dalam hal ihwal kegentingan memaksa adalah #erpu

1 <enurut UU nomor ** tahun 222 diantara kewenangan pemerintah pusat yang tidak diotonomikan

adalah #ertahanan

2 jumlah anggota komisi yudisial adalah 4 orang

3 desentralisasi adalah penyerahan kewenangan dari pemerintah pusat ke pemerintah daerah untuk

mengurus urusan rumah tangganya sendiri berdasarkan prakarsa dan apirasi dari rakyatnya dalam

kerangka $egara 'esatuan >epublik Indonesia

prinsip otonomi 0yata< otonomi secara nyata diperlukan sesuai dengan situasi dan kondisi obyekti+ di daerah

* %ertanggungja.ab< pemberian otonomi diselaraskan&diupayakan untuk memperlancar

pembangunan di seluruh pelosok tanah air

, &inamis< pelaksanaan otonomi selalu menjadi sarana dan dorongan untuk lebih baik dan

maju

* $egara Indonesia berdasar atas hukum (rechtstaat)" tidak berdasar atas kekuasaan belaka (pilihan

ganda yg lain E lembaga negara" kedaulatan rakyat" <#>)

, #emerintah berdasar atas sistim konstitusi(hukum dasar)" tidak bersi+at absolutisme" yang dimaksud

absolutisme adalah kekuasaan yang tidak terbatas

- presiden ialah penyelenggara pemerintah negara yang tertinggi di bawahnya !#$

. presiden ialah penyelenggara pemerintah negara yang tertinggi" sehingga menjalankan roda

pemerintahan dengan cara consentration o+ power and responsibility upon the president apa yang

dimaksud istilah diatas dalam menjalankan pemerintahan negara kekuasaan dan tanggung

ja.ab adalah di tangan presiden

/ meskipun kepala negara tidak bertanggung jawab terhadap 5#>" ia bukan diktator artinya kekuasaan

tidak tak terbatas

0 presiden ialah kepala kekuasaan eLecuti+ dalam negara untuk itu presiden memiliki pou7oir

reglementair apa maksudnya kekuasaan untuk menetapkan peraturan pemerintah

1 kekuasaan kehakiman adalah kekuasaan yang merdeka artinya terlepas dari pengaruh kekuasaan

pemerintah



2 #ro+ ; J @an peldoommenyatakan bahwa dalam istilah negara terkandung berbagai pengertian" antara

lain penguasa" yang menyatakan lembaga-lembaga yang melaksanakan kekuasaan pemerintahan

dalam arti luas

*3 Bentuk $egara monarki konstitusional lahir dari perjanjian masyarakat berdarkan pikiran yang

dilontarkan John Locke

* >akyat sebgai salah satu unsur dari negara pada hakikatnya adalah sekumpulan orang yg menurut

hukum menjadi .arga negara

tes pns ptt

Documents