zaman bahasa melayu moden.docx

7/24/2019 Zaman bahasa Melayu Moden.docx

1/19

Zaman bahasa Melayu Moden

Pendahuluan

Zaman bahasa Melayu moden bermula sekitar abad ke 19 dan berasal dari bahasa

Melayu klasik. Perintis bahasa pada zaman ini ialah Abdullah bin Abdul Kadir

Munsyi atau dikenali sebagai Abdullah Munsyi beliau telah mengarang Hikayat

Abdullah (18!" dan Kisah Pelayaran Abdullah ke Kelantan (18#$" merupakan

permulaan kepada penggunaan bahasa moden yang men%adi lambang kepada

perubahan bahasa dan kesusasteraan Melayu moden. Karya Abdullah Munsyi ini

berkonsepkan penulisan yang lebih moden malahan karya beliau %uga bebas

daripada unsur&unsur luar biasa dan khayalan seperti mitos seperti yang terdapat

dalam kebanyakan karya sastera Melayu klasik. Konsep ini kemudiannya diteruskan

pula oleh seorang lagi pengkarya iaitu 'a%a Ali Ha%i bin 'a%a Ahmad yang

menghasilkan uh)at al&*a+s, -ilsilah Melayu dan ugis dan -ekelian 'a%a&ra%anya.

Pada abad ini %uga dikatakan turut berlakunya keban%iran pendatang luar terutama

dari arat ke Asia enggara. Kedatangan pen%a%ah khususnya pihak /nggeris

dikatakan telah melahirkan ramai sar%ana Melayu yang terlatih dalam bidang ini.

ahasa Melayu semakin berkembang luas seiring dengan kedatangan pihak barat

apabila bahasa ini turut menerima pengaruh barat sama ada dari sudut gaya

penulisan mahupun ter%emahannya. 0edakan teknologi yang berlaku terutama

dalam bidang peretakan menyebabkan penerbitan bahan&bahan penulisan

berbahasa Melayu tersebar luas dengan lebih pantas. Penerbitan akhbar&akhbar

bahasa Melayu seperti 2a3i Peranakan, intang imor, 4hahaya Pulau Pinang dan

beberapa lagi men%adi bukti kukuh perkembangan ini. -elain itu, penubuhanbeberapa pertubuhan bahasa Melayu 5Pakatan ela%ar Menga%ar Pengetahuan

ahasa Melayu5 diadakan untuk meningkatkan tara) serta peranan bahasa Melayu.

Penggunaan bahasa Melayu dalam bidang pendidikan turut mula diperkenalkan di

sekolah&sekolah negeri&negeri -elat pada tahun 1861. Penubuhan Maktab

Perguruan Melayu atau Malay raining 4ollege yang pertama mula dibuka di

-ingapura pada tahun 18$8 untuk melatih guru&guru untuk menga%ar bahasa

Melayu.

ahasa Melayu diperkasakan lagi selepas kemerdekaan anah Melayu pada tahun197$. Pelbagai usaha telah di%alankan untuk mema%ukan bahasa ini dalam bidang

pentadbiran, pemerintahan negara, pendidikan, kehakiman dan sebagainya. an

kini, selama 7! tahun peranangan bahasa Melayu berlangsung, bahasa Melayu

telah membuktikan kemampuannya sebagai bahasa moden yang duduk sama

rendah dan berdiri sama tinggi di persada dunia dengan bahasa&bahasa moden

yang lain. Antara iri&iri bahasa Melayu moden ialah


2/19

a. idak lagi menggunakan pendahuluan dan mukadimah yang meleret&leret

dalam penulisan.

b. :nsur pemula atau kata praklausa seperti arakian, hatta, kalakian dan

sebagainya tidak lagi digunakan dalam penulisan bahasa Melayu moden.

. ahasa melayu mempunyai struktur bahasa dan nahu yang lebih bersistem.

d. ahasa Melayu moden mempunyai banyak kata pin%aman kesan daripada

penaklukan kuasa Portugis, elanda dan /nggeris selain bahasa Arab dan Parsi

kesan daripada pengembangan agama /slam.

; .Penulisan bahasa Melayu moden lebih tepat menyampaikan )akta serta

kurang menggunakan ungkapan yang beralas berbanding penulisan dalam bahasa

Melayu klasik.

Analisis Perbezaan Antara ahasa

Melayu Klasik an ahasa Melayu Moden

agi tu%uan ka%ian ini, analisis yang di%alankan adalah untuk melihat

perbezaan terhadap bahasa melayu klasik dan -e%arah bahasa melayu moden

daripada sudut mor)ologi(perkataan" dan sintaksis(ayat". -e%arah Melayu dikarang

bertu%uan meneritakan mengenai ra%a&ra%a Melayu yang memerintah negeri&negeri

Melayu terutama ra%a&ra%a Melaka, dan merakamkan segala adat istiadat Melayu

yang menun%ukkan satu tataara pentadbiran


3/19

Mor)ologi ialah bidang ilmu bahasa yang mengka%i struktur kata, bentuk kata dan

golongan kata. -truktur kata bermaksud susunan bentuk bunyi u%aran atau

lambang (tulisan" yang men%adi unit bahasa yang bermakna. entuk kata pula ialah

rupa unit tatabahasa, sama ada berbentuk tunggal ataupun hasil dari proses

pengimbuhan, pema%mukan dan penggandaan. >olongan kata pula ialah proses

men%eniskan perkataan berdasarkan kesamaan bentuk dan )ungsinya. (*ik -a+ahKarim et.al, 6!!8".

Menurut Asmah H% mar (1991", perbendaharaan kata Melayu asli terdiri daripada

tiga subkategori iaitu kata Melayu Am, kata Melayu dialek dan kata Melayu klasik

atau arkaik. Kata arkaik ini merupakan kata yang tidak lagi digunakan pada hariini.

Hal ini bermakna penggunaannya semakin usang. *amun begitu penggunaannya

begitu ketara dalam teks -e%arah Melayu.

2adual berikut menun%ukkan beberapa ontoh perkataan dalam bahasa Melayu

klasik dan maksudnya dalam bahasa Melayu moden .

1 Perkataan Melayu klasik < Arkaik

Bil Bahasa klasik Bahasa moden

1. Ayapan Makanan dan minuman

6. Waad 2an%i

etapi kini, kebanyakan kata ini tidak lagi digunakan dalam pertuturan atau tulisan

bahasa Melayu baku. /ni mungkin disebabkan bahasa itu sendiri yang mengalami

perubahan yang pesat seiring dengan zaman. *amun, kata arkaik akan terus hidup

dalam penggunaan yang terhad oleh golongan istana. 2usteru selagi ada golongan

istana, selagi itulah akan terpelihara kota kata arkaik daripada pupus akibat ditelan

zaman.

Kata Pin%aman0eksikon bahasa Melayu penuh dengan berbagai&bagai %enis perkataan, seperti kata

3arisan, kata pin%aman atau kata serapan, kata slanga, kata basahan dan istilah.

Perbezaan dalam bahasa klasik %uga dapat dilihat menerusi penggunaan kata

pin%aman. eks -e%arah Melayu mengandungi banyak kata pin%aman daripada

bahasa&bahasa lain seperti -anskrit, Arab, Parsi, 2a3a. /ni disebabkan semasa

perkembangannya bahasa Melayu turut menerima serapan daripada bahasa&bahasa


4/19

tersebut bagi menambahkan perbendaharaan kata Melayu. erikut adalah

beberapa ontoh kata pin%aman yang digunakan dalam teks -e%arah Melayu ".

( halaman 61, dan 7? " dan maksudnya dalam bahasa Melayu moden

berdasarkan Kamus e3an ;disi Keempat (6!1!

Pin%aman ahasa Arab

Bahasa klasik Bahasa moden

Munajat doa

makhdum tuan

2 Pinjaman Bahasa Parsi


Nobat Gendang besar

Istana Rumah kediamanraja

Pinjaman Bahasa Jawa


Manira aku

adipati raja

-elain itu, teks -e%arah Melayu merupakan teks yang tinggi nilai bahasanya dan

kebanyakan erita adalah berkaitan dengan golongan istana dan bangsa3an.

2usteru pengarang banyak menggunakan bahasa istana di dalam teks

ini.Penggunaan bahasa istana dalam teks ini amat ketara digunakan untuk kata

panggilan atau kata gantinama diri pertama, kedua dan ketiga. Antara ontoh kata


5/19

gantinama diri dalam bahasa istana seperti terdapat dalam teks -e%arah Melayu

ialah( halaman 1#"

ahasa /stana


Tuan hamba A3ak

Tuanku ra%a

Kata >antinama iri

Kata gantinama diri tersebut digunakan

oleh golongan dira%a dan orang&orang

bangsa3an ketika itu. -elain katagantinama diri , terdapat %uga

penggunaan bahasa istana bagi %enis kata

nama dan kata ad%ekti) dalam teks

-e%arah Melayu .(halaman 11!"

4ontohnyaBahasa klasik Bahasa moden

Destar Kain ikat kepala

Gundik /steri tidak rasmi


6/19

Kata *ama


Gering -akit

Murka Marah

/mbuhan

Proses pengimbuhan merupakan proses utama pembentukan kata dalam

-e%arah Melayu. 4iri sesuatu kata boleh menerima imbuhan per& dan ber&

bukanlah merupakan iri&iri bahasa Melayu moden. Pengimbuhan per& dan

ber& dengan makna yang sama %elas memperlihatkan iri&iri bahasa Melayu

klasik. entuk yang dilihat dalam pengimbuhan ini menun%ukkan baha3a

bahasa dalam -e%arah Melayu adalah dalam proses transisi, iaitu daripada

bentuk klasik perlahan&lahan akan berubah kepada bentuk bahasa Melayu

moden. erikut merupakan beberapa ontoh imbuhanper& dan ber& yang

didapati dalam teks -e%arah Melayu

Bahasa klasik

(Per- )

Bahasa

klasik (Ber-)

Bahasa

moden

(di)perbuat(kan/lah/

nya)

berbuat(lah) membuat

pertuan(kan) bertuan(kan) memilih

seseorang

sebagai tuan

/mbuhan per& dan ber&


7/19

-elain itu penggunaan imbuhan akhiran %uga menun%ukkan perbezaan yang

ketara di antara bahasa Melayu klasik dan bahasa Melayu moden.

4ontohnya


Dinamai dinamakan

Campaki campakkan

/mbuhan akhiran

Dalam bahasa Melayu klasik, imbuhan akhiran i akan digunakan untuk menunjukkansesuatu perbuatan tetapi dalam bahasa Melayu moden ianya ditukar kepada imbuhan

kan

PenggandaanProses pembentukan seterusnya yang terdapat teks Sejarah Melayu ini ialah

penggandaan. Penggandaan kata dalam teks Sejarah Melayu juga memainkan

peranan yang penting dalam penceritaan peristia!peristia yang berlaku dalam

masyarakat Melayu. Dua bentuk penggandaan yang banyak terdapat dalam teks

Sejarah Melayu ialah penggandaan penuh dan penggandaan berentak. "adual di

baah menunjukkan beberapa contoh kata ganda dan maksudnya dalam bahasa

Melayu moden.

Penggandaan penuh


Safa-safa terang

Panji-panji bendera


8/19

Penggandaan Penuh

Penggandaan berentak

Bahasa klasik Bahasa modensayur-mayur Sayur!sayuran

Panca-persada Rumah bertingkat lima tempatpengantin raja

Penggandaan berentak

Ada di antara kata ganda ini yang sudah tidak digunakan lagi kerana

dianggap terlalu lama seperti pana&persada dan ada yang telah diubahsuaisemula dari sudut e%aan, ontohnya sayur&mayur di ubah men%adi sayur&

sayuran yang menun%ukkan pelbagai %enis sayur.

>olongan Kata

Selain itu , analisis juga dijalankan dari sudut penggunaan golongan kata yang terdapatdalam teks Sejarah Melayu. Pengkaji mendapati terdapat beberapa jenis golongan

kata dalam teks menunjukkan perbe#aan yang ketara di antara bahasa klasik dan

bahasa moden. $ntaranya ialah kata nama dan kata kerja. "adual di baah

menunjukkan perbe#aan antara penggunaan kata nama dan kata kerja dalam bahasa

klasik dan bahasa moden.


Ketur %empat ludah atau basuhtangan

Puan %empat sireh atau tepak sireh


9/19

Kata *ama

Penggunaan partikel 5lah dan 5pun5

alam Perkataan

Kebanyakan kosakata yang terdapat dalam teks -e%arah Melayu mempunyai

partikel 5lah dan 5pun5 dihu%ungnya. alam bahasa Melayu moden, partikel

5lah dan 5pun5 bertindak sebagai kata penegas.

"adual &.'( ) *ata partikel lah danpun

Analisis ahasa ari -udut -intaksis-intaksis pula merupakan ilmu bahasa yang mengka%i proses pembinaan

ayat. -intaksis %uga memba3a maksud bidang yang mengka%i hukum atau

rumus tatabahasa yang mendasari kaedah penggabungan dan penyusunan

perkataan atau kelompok perkataan untuk membentuk ayat dalam sesuatu

bahasa.

Ayat merupakan unit penguapan yang paling tinggi letaknya dalam susunantatabahasa dan mengandungi makna yang lengkap. Ayat mengandungi

unsur klausa, klausa terbentuk daripada )rasa dan )rasa terdiri daripada

perkataan. (*ik -a+ah Karim, 199?". Za5ba (197#" pula mende+nisikan ayat

itu ialah apa&apa susunan perkataan yang ukup memberi )aham, ter%adi

daripada benda dan erita dari hal benda itu.


Bermukah +er#ina

Menitir Memukul gendang bertalu!talu dengan cepat


Adapun Sebenarnya

Sampaiah %elah sampai


10/19

2enis Ayat

Apabila membinangkan %enis ayat dalam -e%arah Melayu, A3ang -ariyan

menyatakan baha3a -e%arah Melayu atau -ulalat&us&-alatin mempunyai

keenderungan menggunakan ayat ma%muk lebih banyak daripada ayat

mudah dan ayat trans)omasi satu dasarB ( dipetik daripada Kang Kok -ok,

1997"

erdasarkan atabahasa e3an ;disi Ketiga (6!!8", ayat ma%muk terbahagi

kepada tiga iaitu ayat ma%muk gabungan, ayat ma%muk panangan dan ayatma%muk ampuran.

alam -e%arah Melayu terdapat dua %enis ayat ma%muk gabungan iaitu ayat

ma%muk gabungan yang hadir seara bersendirian dan ayat ma%muk

gabungan yang hadir dalam konteks ayat ma%muk ampuran dan terdapat

ayat ma%muk gabungan iaitu ayat yang terdiri daripada dua ayat atau lebih

yang disambung dengan kata&kata hubung dan, lalu, serta, lagi dan tetapi.

erikut adalah beberapa ontoh ayat ma%muk dengan kata hubung dan

maksudnya dalam bahasa moden

4ontoh 1

CMaka puan dan segala alat kera%aan dan gendang semuanya diarak dahuluke mas%id.B (halaman ?!"

Maksudnya

Memba3a tepak sireh, gendang dan semua %enis alat kebesaran ke mas%id.


11/19

4ontoh 6

CMaka baginda pun menganugerah un elanai dan Menteri 2ana Putra

dengan selengkapnya serta pu%i baginda akan Menteri 2ana Putra itu.(halaman 9$"

Maksudnya

Ayat ini pula bermaksud ra%a telah memberikan anugerah dan pu%ian kepada

un elanai dan Menteri 2ana Putra.

erdapat lebih daripada satu kata hubung (bergaris" dalam ayat

menun%ukkan lebih daripada satu ayat tunggal yang digabungkan men%adi

ayat ma%muk.

Proses Pembentukan Ayat

alam konteks -e%arah Melayu struktur ayat dalam teks tersebut berbeza

dengan struktur ayat yang digunakan pada masa kini. Proses

pembentukan ayatnya yang pan%ang, meleret&leret, berbelit&belit dan

disambung dengan berbagai&bagai kata hubung atau tanda baa ialah

merupakan salah satu iri laras bahasa Melayu klasik. Misalnya

4ontoh

C-etelah -ultan Mahmud -yah mendengar sembah bendahara dan segala

orang besar&besar itu, maka terlalu sukaita baginda, seraya meraih leherpaduka ananda baginda, dipeluk diium baginda seraya bertitah DHai

anakku,dan ahaya mataku, engkau kera%aan, hendaklah bendahara dan

sekalian hulubalangE sangat&sangat adil saksama pada hukum atas bala

tenteramu. 2angan engkau dengar&dengaran barang sembah orang yang

tiada dengan sebenarnyaE sangat&sangat ampun periksamu akan mereka itu

sekalian kerana ia bernaung kepada keadilan dan kemurahanmuE dan %angan


12/19

taksir daripada mena)ahus dan memeriksai atas rakyatmu, supaya sentosa

kera%aan engkau.Maka -ultan Muda pun terlalu sangat baginda menangis di

atas ribaan paduka ayahanda bagindaB. (halaman 619"

Maksudnya

Ayat yang pan%ang di atas digunakan untuk meneritakan ke%adian yang

berlaku sebelum pemergian -ultan Mahmud -yah yang kembali ke

rahmatullah. Pengarang menukilkan nasihat&nasihat dan pesanan terakhir

untuk anakandanya supaya dapat memerintah dengan adil.

#.'agam Ayat Pasi)

agi aspek ragam ayat pula, pengka%i mendapati teks -e%arah Melayu ini

mengandungi banyak struktur ayat pasi) dan ayat songsang. Ayat pasi) ialah

ayat yang mengandungi kata ker%a yang mengutamakan ob%ek sebagai %udul

atau unsur yang diterangkan. -ementara ayat songsang atau ayat terbalik

pula ialah ayat yang mendahulukan predikat sebelum sub%ek. Ayat ini

berla3anan daripada pola ayat biasa iaitu mengikut susunan sub%ek F

predikat. 4ontoh ayat pasi) atau songsang yang terrdapat dalam teks

hikayat ini ialah

4ontoh 7

CMaka oleh 'a%a 4hina disuruhnya sayurkan kangkung itu, seperti kata un

Perpatih Putih itu. B( halaman 97"

Maksudnya

Ayat di atas meneritakan baha3a tentang 'a%a 4hina yang meminta

kangkung itu di masak sayur. Ayat di atas menun%ukkan predikat (disuruhnya

sayurkan" mendahului sub%ek (kangkung".

4ontoh ?

Maka dibuangkanlah orang mahkota itu.(halaman 68"


13/19

Maksudnya

Ayat di atas menyatakan baha3a seseorang telah membuang mahkota

tersebut.

6.6. Pengaruh ahasa Arab

-elain itu, ayat&ayat di dalam teks turut mendapat pengaruh Arab dan

bahasa Al&Guran. /ni terbukti apabila pengarang dengan mudah memba3a

petikan&petikan daripada Al&Guran, hadis dan berbagai&bagai lagi kitab Arab.

Pengarang -e%arah Melayu %uga tentunya seorang yang mempunyai

pengetahuan yang tinggi dalam bidang agama /slam.

4ontoh $

i&Dsmillahi5r&rahmani5r&rahim

A0&HAM: li5llahi5l&ladzi la ilaha illa hu3a, 3a kana +5l&azali 3a la shay5a

ma5ahu. -egala pu%i&pu%ian bagi Allah uhan yang tiada uhan hanya /a, dan

adalah /a pada azal, tiada sesuatu %uapun serta*ya. =a hu3a D/&abadiyyu D/&

sarmadiyyu 3a la shay5a ba5dahu. humma khalaa5l khala5ia 3a la ha%ata

lahu. an ialah uhan yang abadi, lagi sentiasa adanya, dan tiadanya, dantiada ha%at bagi*ya. =a lamma arada ishara rub&buiyyatihi )a&khalaa nura

habihiE 3a min dzalika Dl&nuri khalaa Dl&anbiya5s 3a )ara5a rutbatahu. Maka

tatkala /a hendak menyatakan ketahuannya, maka di%adikan*ya nur

kekasih*ya, dan daripada nur itulah di%adikan segala anbiak, dan

diperangkatnya martabatnyaIB (halaman 1"

Maksudnya

Petikan di atas merupakan mukadimah -e%arah Melayu mengandungi

pernyataan berselang seli dalam bahasa Arab dan bahasa Melayu yang

memu%i Allah -.=. dan menegaskan kekuasaan&*ya, serta menyatakan

kisah permulaan peniptaan makhluk.


14/19

Penggunaan Kata Pangkal Ayat elang yang telah de3asa.


15/19

Perkataan&perkataan seperti ini sudah dianggap usang dan tidak lagi

digunakan dalam pembentukan ayat&ayat bahasa Melayu moden. alam

bahasa Melayu moden kata pangkal ayat disebut sebagai penanda 3aana.

4ontoh penanda 3aana dalam bahasa Melayu moden ialah seperti pada

suatu masa, se%ak itu, %usteru, selain itu dan sebagainya.

Penggunaan Partikel 5lah5 dan 5pun5

-eterusnya, ayat&ayat dalam teks -e%arah Melayu ini %uga dikesan banyak

memasukkan partikel 5lah5 dan 5pun5 dalam perkataannya.

4ontoh 16

Adapun -ang *ila :tama dengan segala menteri, pega3ai rakyat pergi

berburuE maka terlalulah banyak beroleh perburuan. (halaman 68"

Maksudnya

-ang *ila :tama yang ditemani pega3ai&pega3ainya telah pergi berburu

dan mendapat hasil yang banyak.

Penggunaan partikel ini sebagai suatu kemestian dalam ayat untuk

meneritakan tentang sesuatu situasi. *amun bagi bahasa Melayu moden

penggunaan partikel 5lah5 dan 5pun5 tergolong dalam kategori kata penegas.

Kata ini ber)ungsi sebagai tanda menun%ukkan kepentingan predikat dalam

sesuatu ayat.

0aras ahasa /stana


16/19

ahasa istana ialah bahasa yang halus dan digunakan dengan sopan santun

dan adab tertib tanpa mengira keadaan. alam teks -e%arah Melayu terdapat

banyak penggunaan bahasa istana dalam komunikasi antara 3atak&3atak

yang terdapat dalam erita. etapi dalam bahasa Melayu moden, bahasa ini

hanya dituturkan dikalangan keluarga dira%a saha%a. 4ontoh penggunaan

bahasa istana dalam ayat ialah

4ontoh 1#

Adapun akan -ultan Mahmud -yah, ada lagi nenda baginda -ultan Alaudin,

disebut orang 'a%a uaE akan baginda itu kasih akan unda baginda -ultan

Mena3ar -yah daripada -ultan Mahmud. ( halaman 1#9 "

Maksudnya

-ebenarnya -ultan Mahmud -yah masih mempunyai datuk iaitu -ultan

Alaudin atau %uga digelar sebagai 'a%a ua. etapi -ultan Alaudin lebih

menyayangi -ultan Mena3ar -yah daripada -ultan Mahmud -yah.

Penggunaan Kosakata Klasik

-e%arah Melayu dikarang dengan menggunakan bahasa Melayu klasik.

2usteru, pastilah terdapat banyak kosakata klasik dalam ayat&ayatnya. Ada

di antara kosakata ini telah tidak digunakan lagi pada zaman moden ini.4ontoh ayat dengan penggunaan kosakata klasik ini adalah

4ontoh 1


17/19

Maka oleh -ang -apurba akan ananda baginda -ang *ila :tama itu

dianugerahi baginda satu mahkota kera%aan, tiada bahana kelihatan

emasnya daripada kebanyakan ratna mutu manikam yang terkena pada

mahkota ituE dan dianugerahi ap kempa, seperti ap baginda %uga rupanya,

suatu ap itu dibelah dua. ( halaman 67 "

Maksudnya

-ang -apurba telah menganugerahkan mahkota kera%aan yang dipenuhi

intan permata dan %uga mohor dira%a yang serupa dengan kepunyaannya

kepada anakandanya -ang *ila :tama

Kesimpulan

erdasarkan analisis yang di%alankan, terdapat banyak perbezaan antara

bahasa Melayu klasik dalam teks -e%arah Melayu atau -ulalat&us&-alatin ini

dengan bahasa Melayu moden. Perbezaannya dapat dilihat dari sudut

mor)ologi (perkataan" dan sintaksis (ayat". Hasil analisis dari sudut

mor)ologi, terdapat perbezaan yang agak ketara dilihat menerusi

penggunaan kata nama, kata ad%ekti), kata gantinama diri, kata pin%aman,


18/19

kata ganda, imbuhan dan aspek bahasa halus iaitu bahasa istana. Perbezaan

3u%ud dari pelbagai aspek seperti makna dan e%aan dalam bahasa Melayu

moden. -ementara dari sudut sintaksis pula, pengka%i menganalisis tentang

proses pembentukan ayat, ragam ayat, ayat ma%muk, pengaruh bahasa

asing, laras bahasa, penggunaan kata penegas, kata praklausa dan kosakata

klasik yang terdapat dalam teks -e%arah Melayu ini. -eperti %uga mor)ologi,

bidang sintaksis %uga mempunyai perbezaan yang besar dengan bahasa

Melayu moden. Antara perbezaan yang dapat dikesan adalah berdasarkan

aspek makna, struktur kata, struktur binaan dan ragam ayatnya.

=alaubagaimanapun, tidak dapat dina+kan baha3a teks -e%arah Melayu ini

mempunyai bahasa yang amat indah dan memberi kesan yang mendalam

kepada pembaa atas nasihat&nasihat dan erita&erita yang boleh di%adikan

teladan. /ni bertepatan dengan pandangan Abdullah Munsyi yangmenyatakan kepentingan -e%arah Melayu bukanlah terletak pada maklumat

se%arah yang terkandung di dalamnya tetapi pada bahasanya yang patut

di%adikan ontoh oleh semua orang yang mahu mempela%ari bahasa Melayu

yang betul dan halus. idak hairanlah teks -e%arah Melayu ini telah dietak

sebanyak tiga kali dan diterbitkan dalam bahasa /nggeris dan Peranis.

2usteru, -e%arah Melayu dikatakan sebuah karya sastera yang amat

termasyhur dalam kalangan rakyat negara kita. -e%arah Melayu bukan

saha%a ber%aya memaparkan se%arah keagungan bangsa Melayu yang penuh

dengan kehebatan dan penapaian, bahkan ber%aya memaparkanpenggunaan bahasa Melayu yang begitu baik dan berkesan.

'u%ukan


19/19

Abdul 'ashid Melebek dan Amat 2uhari Moain.(6!!?". -e%arah bahasa

Melayu. Kuala 0umpur :tusan Publiation J istributors -dn.hd.

Asmah Ha%i mar. (1991". ahasa Melayu abad ke&1? -atu analisisberdasarkan teks Melayu Aaid al&*asa+. Kualau 0umpur e3an ahasa dan

Pustaka.

Asmah Ha%i mar. (1996". Aspek bahasa dan ka%iannya. Kuala 0umpur

e3an ahasa dan Pustaka.

A3ang -ariyan. ipetik daripada ;nsiklopedia kebudayaan Melayu (1998".Kuala 0umpur e3an bahasa dan pustaka.

>oay ek 4hong, 4hoo -ay ee, Zainuddin Ahmad. (6!!$". eks pra :

-PM bahasa Melayu kertas 1. -elangor 0ongman Pearson -dn.hd.

Kamus e3an ;disi Keempat. (6!1!". Kuala 0umpure3an ahasa dan

Pustaka

Kang Kok -ok. (1997". >aya bahasa se%arah Melayu. Kuala 0umpur e3an

ahasa dan Pustaka.

*ik -a+ah Karim et al. (6!!8". atabahasa de3an edisi ketiga. Kuala 0umpur

e3an ahasa dan Pustaka.

-hellabear, =.>. (198?". -e%arah Melayu. Petaling 2aya Penerbit @a%ar akti

-dn. hd.

-iti Ha%ar Abdul Aziz. (6!11". ahasa Melayu / edisi kedua. -elangor arul

;hsan )ord @a%ar -dn. hd.

zaman bahasa melayu moden.docx

Documents