Издательство АСТ Москва...6 Занятие 3 † Где ли с ти ков...

Издательство АСТМосква

Занятие 1

Времена года. Осень • Раскрась в оранжевый цвет кружки, обозначающие осенние месяцы.

• У каких деревьев листва меняет окраску? Раскрась кружки.

берёза

октябрь ноябрь декабрь

июль август сентябрь

апрель май июнь

январь февраль март

сосна

ель клён

Занятие 1

• Пропиши прямые линии.

В какое время года......бывает сенокос?

...собирают урожай?

...бывает листопад?

...у животных линька?

...желтеют листья?

...день равен ночи?

...идёт дождь?

...птицы улетают на юг?

Занятие 2

Живая природа человек

звери

птицы

рыбы

растения

грибы

насекомые

Занятие 2

Больше, меньше, столько же • Каких грибочков больше? Сделай так, чтобы их стало поровну.

• Скопируй.

Занятие 3

• Где ли с ти ков боль ше — на дереве или под де ре вом? Рас красьпод деревом столь ко ли с ти ков, сколько на де ре ве. Нари суй столь ко ёлочек, сколь ко ку с ти ков на ри сун ке.

Занятие 3

• Раскрась кружки так, чтобы маленький кружок был между синим и красным, а красный оказался рядом с зелёным.

• Раскрась кружки так, чтобы маленький кружок был между голубым и чёрным, а чёрный оказался рядом с оранжевым.

• Обведи листики и продолжи ниже: берёзовый листок, ду бо вый листок, берёзовый листок, ду бо вый ли с ток.

Занятие 4

Грибы • Ра ск рась в розовый цвет кружки рядом с грибами.

лисичкипомидор опята

опята

огурец подосиновик

• Раскрась кружки рядом со съедобными грибами.

белый гриб мухомор

подосиновик волнушка

Занятие 4

Длинный — короткий • Обведи самую длинную верёвочку зелёным карандашом, а самую короткую — жёлтым.

• Обведи линии.

Занятие 5

Один — много • Чего на картинке много,а что — одно?

• Скажи правильно.

Цыплёнок — цыплята, много цыплят.Липа — липы, много ...Кенгуру — кенгуру, много ...Помидор — помидоры, много ...Поросёнок — поросята, много ...Тополь — тополя, много ...

Занятие 5

• Измени по числам.

Мост — (мосты).Глаз — (глаза).Ручей — (ручьи).Какао — (какао).Туча — (тучи).Почка — (почки).Кол — (колья).Метро — (метро).Верёвка — (верёвки).Флаг — (флаги).День — (дни).Пианино — (пианино).

• Поставь в маленькую вазочку много ромашек, а в большую вазу — одну.

Занятие 6

• Найди и покажи самый короткий путь.

Занятие 6

• Продолжи узор: цветочек, грибочек, грибочек, цветочек.

• Пропиши прямые линии.

Занятие 7

Число 0 • Расскажи, что изменилось.Запиши пример.

• Раскрась все цифры 0 в голубой цвет.

• Пропиши.

Занятие 7

• Закончи узоры и штриховки на цифрах.

Занятие 8

Неживая природа небо

солнце

воздух

ветер

вода

камни

Занятие 8

• Скажи коротко.

Мелкий дождь — (дождик).

Капля дождя — (дождинка).

• Скажи наоборот.

Грязь — (чистота).

Жара — (холод).

Восход — (закат).

День — (ночь).

Утро — (вечер).

Свет — (тьма).

Гора — (равнина).

• Оцени свою работу и раскрась медаль: красным — без ошибок, зелёным — 1–2 ошибки, жёлтым — старайся.

Тестовое занятие 1

• Раскрась оранжевым карандашом кружки, обозначающие предметы неживой природы.

• Оцени свою работу и раскрась медали: красным — без ошибок, зелёным — 1–2 ошибки, жёлтым — старайся.

• Расположи по порядку от частного к общему.

Подберёзовик, гриб, съедобный гриб.

Мухомор, ядовитый гриб, гриб.

Съедобный гриб, сыроежка, гриб.

• Продолжи узоры.

Длинный — короткий

• На длин ном рем не нарисуй 5 ды ро чек, а на коротком — 3 дырочки.

• Ответь на вопросы.

Какие ты знаешь осенние месяцы?Назови первый и последниймесяцы осени.Назови съедобные грибы.Назови предметы живой природы.

Один — много • Обведи одну божью коровку и много цветов. Нарисуй одну бабочку.

Больше, меньше, столько же • Обведи кленовые листочки оранжевым, а берёзовые — жёлтым. Каких листочков больше?

Занятие 9

Дни недели • Раскрась в зелёный цвет кружки, обозначающие дни недели.

понедельник февраль

вторникмарт четверг

воскресенье пятница

июньсреда суббота

• Назови пропущенные дни недели.

Понедельник, ..., среда, четверг.

Среда, четверг, ..., суббота.

Воскресенье, ..., вторник, среда.

Вторник, ..., четверг, пятница.

Суббота, ..., понедельник, вторник.

Пятница, ..., воскресенье, понедельник.

Занятие 9

Широкий — узкий • На широком шарфике нарисуй снежинки, а узкий шарфик раскрась в голубой цвет.

Занятие 10

Зерновые культуры • Ра ск рась в зелёный цвет кру жки рядом с зер но вы ми куль ту ра ми.

рожьовёс картофель

ка пу с таячмень

• Ра ск рась круж ки рядом с зер но выми культу рами, из ко то рых де ла ют му ку для выпечки хле ба.

пшеницарис

ячмень овёс

Занятие 10

• Найди закономерность и дорисуй четвёртую фигуру.

• Скажи, что лишнее, и объясни, почему.

Рис, рожь, василёк, гречиха.

Сыроежка, груздь, ячмень, рыжик.

Пшеница, кукуруза, ячмень, рожь.

Овёс, мак, василёк, одуванчик.

Гречиха, рис, ячмень, подосиновик.

Сыроежка, подберёзовик, мухомор.

Занятие 11

• Обведи ши ро кие пред ме ты голубым карандашом, а уз кие — ро зо вым.

Занятие 11

• Пропиши линии.

• Про дол жи узор: ли с тик, листик, солныш ко, сол ныш ко, ли стик, солныш ко, сол ныш ко, ли стик, листик.

Занятие 12

Число 1 • Каких предметов по одному?Найди и обведи. Что лишнее?

• Раскрась все цифры 1 в синий цвет.

• Пропиши.

Занятие 12

вечер

Занятие 13

Части суток

• Составь рассказ по рисункам.

утро

ночь

день

Занятие 13

• Раскрась круги так, чтобы маленький был между синим и красным, а красный оказался рядом с зелёным.

Раньше — позже • Что было раньше?

Занятие 14

• Раскрась кружок около картинки, на которой нарисован вечер.

Занятие 14

• Продолжи узор:месяц, солнце, тучка, тучка.

• Вы бе ри кар тин ку с со бы ти ем, которое про изош ло рань ше все го, и об ве ди её зе лё ным ка ран да шом. Рас ска жи, что про изош ло по том.

Занятие 15

Число 2

• Раскрась все цифры 2 в красный цвет.

• Пропиши.

Занятие 15

Занятие 16

Игрушки • Раскрась жёлтым карандашомкружки рядом с игрушками.

кукла

медведь погремушка

мишкакарандаши

книга

• Раскрась кружки рядом с мягкими игрушками.

Занятие 16

• Нарисуй рядом низкий домикзелёного цвета и высокий домик коричневого цвета.

Выше — ниже

• Рядом с самым высоким деревомнарисуй грибочек, а рядом с самым низким — землянику.

Высокий — низкий • Обведи высокие предметы голубым цветом, а низкие — жёлтым.

• Продолжи узор: месяц, листик, грибочек, грибочек.

Сколько дней в неделе? Перечисли части суток.Какие ты знаешь зерновые культуры?Какие ты знаешь игрушки?

Раньше — позже

• По с мо т ри на кар тин ки. Отметь последователь ность, в ко то рой происходили со бы тия.

Широкий — узкий • Нарисуй рядом широкую красную дверь и узкую синюю.

Выше — ниже

• На чаш ках, ко то рые ни же чаш ки с цветочком, на ри суй кру жоч ки, а на чаш ках, ко то рые вы ше её, — листочки.

Занятие 17

Число 3

• Раскрась все цифры 3 в жёлтый цвет.

• Пропиши.

Занятие 17

ручка

Занятие 18

Школьные принадлежности

• Раскрась оранжевым карандашом кружки рядом со школьными принадлежностями.

тетрадь

пирамидка

• Ра ск рась кру жки около предметов,не об хо ди мых для ри со ва ния.

карандаши

линейка

Занятие 18

• Нарисуй два карандаша: один ближе нарисованного, а другой — дальше.

Ближе — дальше

• Ра ск рась в жёл тый цве т новогоднийша р, ко то рый бли же всего к тебе,а те, ко то рые даль ше от тебя, — в фи о ле то вый.

Занятие 19

• На ри суй на аль бо ме, ко то рый на хо дит ся от тебя даль ше все го, гри бо чек,а на аль бо ме, ко то рый на хо дит сяк тебе бли же все го, — до мик.

• Пропиши.

Занятие 19

Что лишнее?Муха, щука, лисица, камень.Облако, солнце, птица, дождь.Дуб, лисички, опята, подберёзовик.Овёс, ячмень, картофель, пшеница.Кукла, машинка, мячик, ручка.Карандаш, тетрадь, юла, линейка.Ручка, ластик, фломастер, карандаш.

Занятие 20

Число 4

• Раскрась все цифры 4 в голубой цвет.

• Пропиши.

Занятие 20

Занятие 21

Овощи • Раскрась оранжевым карандашом кружки рядом с овощами.

капуста

яблоко

лукпомидор

огурецбаклажан

• Ра ск рась кру жки рядом с ово щами, которые рас тут под зем лёй.

Занятие 21

Впереди — позади • Обведи гру зо вую ма ши ну.Ма шины, которые впе ре ди неё, обведи голубым карандашом а те, ко то рыепо за ди, — красным.

• Обведи маль чи ка, ко то рый идёт сза ди, оран же вым карандашом, а маль чи ка,ко то рый идёт впе ре ди, — зелёным.

Занятие 22

• Посчитай, сколько яблок в каждой корзинке, и соедини рисунки с нужными цифрами.

Занятие 22

• Подбери стрелочки в пустые клетки и объясни, почему ты так сделал.

Занятие 23

Число 5

• Пропиши.

Занятие 23

Занятие 24

Фрукты • Раскрась оранжевым карандашом кружки рядом с фруктами.

слива яблоко

банан капуста персик

• Раскрась кружки рядом с фруктами, которые растут только в жарких странах.

апельсин

Занятие 24

Вверху — внизу • Обведи жёлтым карандашом фрукты, ко то рые ле жат на верх ней пол ке, а те, что на ни жней, — зе лё ным.

• Расположи по порядку от частного к общему.

Дерево, лиственное дерево, яблоня.

Апельсин, цитрусовые, фрукт.

Плодовое дерево, слива, дерево.

Вверху — внизу • Ра ск рась яблоки, которые находятся вверху, на дереве, красным карандашом, а яблоки, которые находятся внизу, под деревом, — зелёным.

• Пропиши.

• Обведи и раскрась овощи оранжевым карандашом.

Ближе — дальше • Обведи зе лё ным карандашом тетрадь, которая ближе к тебе. А розовым — тетрадь, которая дальше от тебя.

Перечисли школьные принадлежности. Перечисли овощи. Какие овощи растут под землёй?Какие фрукты растут в жарких странах?

Впереди — позади • Обведи птицу, летящую впереди, синим карандашом, а птицу, летящую позади, — красным.

Вверху — внизу, выше — ниже • Нарисуй вверху солнышко, облака, бабочек, а внизу — домик, ёлочки и цветочки. Ёлочка должна быть выше домика, а цветочки — ниже ёлочки.

Занятие 25

Число 6

123456

• Пропиши.

Занятие 25

Занятие 26

клюква

• Подумай и ответь.

Пассажир такси ехал в село. Навстречу ему ехали 5 грузовиков и 3 легковые машины. Сколько машин ехало в село?

Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц летело?

Ягоды • Раскрась кружки рядом с ягодами, которые бывают чёрногоили тёмно-синего цвета.

ежевикачерника

смородинаоблепиха

Занятие 26

На, над, под • На ри суй над цве та ми жёл тую и голубую ба бо чек, крас ную, ли ловую и синюю — на цве тах, оран же во го жука — под цветами.

Занятие 27

• Раскрась грибы под веткой красным карандашом, птицу на ветке — коричневым карандашом, а облака над веткой — голубым.

Занятие 27

• Какая ягода здесь нарисована?Раскрась её и опиши. Нарисуй рядом клубнику и крыжовник.

• Нарисуй в рамочке столько кружков, сколько указано цифрой.

Занятие 28

Число 7

Мне навстречу бежали поросята. Один впереди двух. Один между двух. Один позади двух. Сколько всего бежало поросят?

Сколько концов у четырёх палок? А у пяти с половиной палок?

1234567

• Пропиши.

Занятие 28

Занятие 29

• Раскрась зелёным карандашом кружки рядом с хвойными деревьями.

Деревья • Раскрась фиолетовым карандашом кружки под листьями, растущими на деревьях.

яблоня

берёза

крыжовник

дуб

сиреньклён

Занятие 29

Справа — слева • Обведи жучков, которые ползут вправо, жёлтым карандашом, а жучков, которые ползут влево, — красным.

Занятие 30

Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?

Буханка хлеба весит полкилограмма и полбуханки. Сколько весит целая буханка?

• Котов, которые находятся слева от коробки, обведи синим карандашом, а тех, что справа, — зелёным.

Занятие 30

• Нарисуй столько треугольников,сколько указано цифрой.

2 6 4 3 5 6 2 7 1

• Впи ши ци ф ры в кле точ ки так, что быв ка ждом ря ду они сто я ли поJраз но му.

Занятие 31

Число 8

Пчела летит выше, чем муха.Муха летит выше, чем оса.Кто летит ниже всех?

Меня зовут Юра. У моей сестрытолько один брат. Как зовут брата моей сестры?

12345678

• Пропиши.

Занятие 31

Занятие 32

Кустарники • Раскрась оранжевым карандашом кружки под листьями, растущими на кустарниках.

яблоня

клён крыжовник

малина

Знак «плюс» (+)По ка зы ва ет, что числа нуж но сложить (при ба вить). Чи тай так: «К од ному прибавить один, по лу чит ся два»,или: «Один плюс один рав но два».

• За пи ши: один плюс один равно два.

сирень

смородина

Занятие 32

Справа, слева, между

• Ва гон с одним окном обведи жёлым карандашом. Вагон между паровозом и жёлтым вагоном обведи зелёным карандашом. А вагон справа от жёлтого — синим.

• Графический диктант.

1. Две клетки вправо. 2. Две клетки вниз. 3. Две клетки вправо. 4. Две клетки вверх. 5. Две клетки вправо. 6. Две клетки вверх. 7. Две клетки вправо.

• Нарисуй столько фигурок, сколько указано цифрой.

• Запиши и реши примеры.

К двум прибавить один.

К одному прибавить два.

Один плюс два.

1. Две клетки вниз. 2. Одна клетка вправо. 3. Две клетки вверх. 4. Одна клетка вправо. 5. Одна клетка вверх. 6. Две клетки вправо.7. Одна клетка вниз.

• Ра ск рась круж ки рядом с ветками пло до вых кустар ни ков.

На столе 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе?

Сидят 3 собаки. Напротив каждой собаки — 2 собаки. Сколько всего собак?

Перечисли лесные ягоды.Какие ты знаешь кустарники?Какие ты знаешь деревья?Перечисли хвойные деревья.

Справа, слева, между • Раскрась жёлтым карандашом цветочек справа, синим — цветочек слева, а красным — цветочек, который между ними.

1. Одна клетка влево. 2. Одна клетка вверх. 3. Три клетки вправо. 4. Одна клетка вниз. 5. Одна клетка влево. 6. Одна клетка вниз. 7. Две клетки вправо.

Занятие 33

Число 9

Яйцо варится 3 минуты. Сколько времени понадобится, чтобы сварить 5 яиц одновременно в одной кастрюле?

На ёлке висело 5 яблок и 3 груши. Сколько плодов было на ёлке?

123456789

• Пропиши.

Занятие 33

Занятие 34

Садовые цветы • Раскрась оранжевым карандашом кружки рядом с садовыми цветами.

гладиолуснарцисс

клевер розалилия

ромашка

• Ра ск рась круж ки рядом с са до выми цветами, ко то рые цве тут осе нью.

Занятие 34

Внутри — снаружи • На ри суй вну т ри кор зин ки 2 гри боч ка, а сна ру жи — 7 гри боч ков.

Занятие 35

• Раскрась маленькие яблокикрасным карандашом, а большие яблоки — зелёным карандашом.Обведи все большие яблоки одной линией синим карандашом. Дорисуй каждому яблоку, которое снаружи,по два листочка, а тем, которыевнутри, — по одному листочку.

Занятие 35

Знак «минус» (–)По ка зы ва ет, что числа нуж но вычесть (отнять). Чи тай так: «Из трёх вычесть один, по лу чит ся два», или: «Три минус один равно два».

• За пи ши: три минус один равно два.

• Нарисуй столько звёздочек, сколько указано цифрой.

Занятие 36

Число 10

• Раскрась все цифры 10 в красный цвет.

12345678910

• Пропиши.

Занятие 36

Занятие 37

Полевые цветы • Ра ск рась голубым ка ран да шом кру ж киря дом с по ле вы ми цве та ми.

клевер

ромашкагладиолус

колокольчик

роза

василёк

• Раскрась кружки рядом с жёлтыми полевыми цветами.

Занятие 37

Круг • Преврати круги в солнышко, вишню, воздушный шарик, чайник, мяч,будильник, цветок.

• Рас пре де ли фи гу ры в рамкив соответ ст вии с их при зна ка ми.

Занятие 38

• Назови, опиши и раскрась эти полевые цветы.

Занятие 38

10 8 4

• Нарисуй столько снежинок, сколько указано цифрой.

• Расставь цифры по образцу.

5 6 7 8 9

Занятие 39

Буква А • Названия каких предметов начинаются с буквы А? Соедини букву и картинки.

Занятие 39

1. Одна клетка влево. 2. Одна клетка вниз. 3. Две клетки вверх. 4. Одна клетка вправо. 5. Одна клетка вниз. 6. Две клетки вправо. 7. Одна клетка вверх.

Занятие 40

Овал • Преврати овалы в воздушные шарики.

Комнатные цветы • Ра ск рась красным ка ран да шом кру жки около ком нат ных цве тов.

клевер герань

кактус

лилия

фиалка фикус

Занятие 40

Состав числа 2

• На ри суй и ре ши при ме ры.

1 крас ное и 2 зе лё ных яб ло ка.

1 боль шая морковка и 1 ма лень кая.

Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?

Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа?

• Нарисуй флажок справа от звёздочки и слева от квадратика.

• Найди девятое.

1. Одна клетка вверх. 2. Одна клетка вправо. 3. Одна клетка вверх. 4. Одна клетка влево. 5. Одна клетка вверх. 6. Три клетки вправо. 7. Одна клетка вниз.

Внутри — снаружи

• На ри суй внутри постепен но уменьшающиеся фигуры, а снаружи — постепенно увеличивающиеся.

Ка кие ты зна ешь по ле вые цве ты? Назови са до вые цве ты. Какие ты знаешь ком нат ные рас те ния?У каких комнатных растенийбывают цветы?

Овал • Раскрась овалы в зелёный цвет.

1. Одна клетка вверх. 2. Одна клетка влево. 3. Одна клетка вверх. 4. Одна клетка вправо. 5. Одна клетка вверх.6. Три клетки вправо. 7. Одна клетка вниз.

Занятие 41

Буква О • Названия каких предметов начинаются с буквы О? Соедини букву и картинки.

Занятие 41

Мальчики Коля, Петя и Ваня на дороге нашли по 5 рублей. Сколько денег нашёл бы Ваня, если бы шёл один?

Какая ступенька средняя у лестницы в 9 ступенек?

Занятие 42

свинья кошка

медведькорова

лисица

Домашние животные • Раскрась синим карандашом кружки рядом с домашними животными.

• На каких животных похожа кошка? Раскрась кружки под картинками.

волклев

рысь

Занятие 42

Состав числа 3 • Заполни пустые клеточки.

• Запиши примеры.

три без двух

два увеличить на один

два да один

два уменьшить на один

Занятие 43

• Раскрась рисунок и опиши этих домашних животных.

• Пропиши.

Занятие 43

Марина сидела справа от Тани, а Юра сидел справа от Кати. В каком порядке могут сидеть дети?

Лера и Любаодинакового роста.Люба выше Тони,а Тамара выше Леры.Кто выше — Тамараили Тоня?

Занятие 44

И иБуква И

• Названия каких предметов начинаются с буквы И? Соедини букву и картинки.

Занятие 44

1. Одна клетка вверх. 2. Две клетки вправо. 3. Две клетки вверх. 4. Две клетки вправо. 5. Одна клетка вверх. 6. Одна клетка вправо. 7. Две клетки вверх.

Занятие 45

Детёныши домашних животных • Ра ск рась крас ным ка ран да шом кружки рядом с де тё ны шами до маш них животных.

жеребёнок

корова ягнёнок

кошка

собака

щенок

• Раскрась кружки рядом с копытными домашними животными.

Занятие 45

• Запиши числа:

следующее за числом 1

предшествующее числу 3

Занятие 46

• Раскрась рисунок и составь по нему рассказ.

• Пропиши.

Занятие 46

1. Одна клетка вправо. 2. Две клетки вниз. 3. Одна клетка вправо. 4. Одна клетка вниз. 5. Две клетки влево. 6. Одна клетка вниз. 7. Одна клетка вправо.

Занятие 47

У уБуква У

• Названия каких предметов начинаются с буквы У? Соедини букву и картинки.

Занятие 47

Треугольник • Преврати треугольники в предметы.

Занятие 48

Крышка имеет четыре угла.Один из них отпилили. Сколько углов стало у крышки?

Длина бревна — 5 м. За 1 минуту от этого бревна отпиливают по 1 метру. За сколько минут будет распилено всё бревно?

Дикие животные нашего края • Ра ск рась зе лё ным ка ран да шом кру жки рядом с ди кими жи вот ными на ше го края.

жираф белый медведь лось

моржбурый медведь лисица

Занятие 48

Состав числа 4 • На ри суй по 4 листочка 3 ра за.Раскрась их разными способами.

1 3 2 2

• Реши примеры.

1 + 1 = 3 – 2 = 0 + 4 = 1 + 2 =

2 + 2 = 1 + 2 = 2 + 1 = 3 + 0 =

3 + 1 = 4 – 2 = 2 + 0 = 4 – 1 =

1 – 1 = 0 + 1 = 4 – 0 = 1 + 3 =

0 + 3 = 4 – 3 = 4 – 4 = 3 – 3 =

2 – 1 = 3 – 1 = 0 + 2 = 1 + 0 =

4 + 0 = 1 + 2 = 3 + 1 = 4 – 0 =

Вова искал друзей, которые спрятались от него. Вдруг он заметил, что из-под дощатой перегородки виднеется 10 ног. Сколько детей за перегородкой?

• Ра ск рась кру жки рядом с животными, ко то рые впа да ют на зиму в спяч ку.

4 – 1 = 3 + 1 = 2 + 2 = 4 – 3 =

• Вставь пропущенные числа.

5 – ... = 3 3 + ... = 4

... + 3 = 4 3 – ... = 2

4 – ... = 2 2 + ... = 3

2 – ... = 1 3 + ... = 4

1. Одна клетка вправо. 2. Одна клетка вниз. 3. Одна клетка вправо.4. Две клетки вниз. 5. Одна клетка вправо. 6. Три клетки вверх.7. Одна клетка вправо.

Состав числа • Заполни пустые клеточки.

Ка ких ты зна ешь домашних животных?Как называются детёныши козы, коровы, лошади, свиньи, кошки, собаки? Каких ты знаешь диких животных нашего края?

Треугольник • Раскрась треугольники голубым цветом.

1. Одна клетка вправо. 2. Две клетки вверх. 3. Одна клетка вправо. 4. Одна клетка вниз. 5. Одна клетка вправо. 6. Одна клетка вниз. 7. Одна клетка вправо.

Занятие 49

Времена года. Зима • Раскрась голубым карандашом кружки, обозначающие зимние месяцы.

• Раскрась кружки рядом с птицами, которые остаются на зимув нашем крае.

синица

снегирь

ворона

воробей

Занятие 49

• Скажи коротко.

Остаться на зиму — (зимовать).Остаться на ночь — (ночевать).Место, где проводят зиму, — (зимовье).

• Скажи наоборот.

Зима — (лето).Холод — (жара).Север — (юг).Свет — (тьма).Мёрзнуть — (греться).Белый — (чёрный).

В какое время года......бывает снег?...река покрыта льдом?...животные впадают в спячку?...бывают метели?...дети катаются на лыжах?...бывает иней?

Занятие 50

В комнате 3 больших стула и 2 маленьких. Сколько стульев в комнате?

Было 5 столов. 1 стол продали.Сколько осталось столов?

Занятие 50

5 + 0 = 5 – 1 = 5 – 4 = 2 + 2 =

3 – 2 = 5 – 2 = 5 – 0 = 0 + 5 =

1 + 3 = 2 + 1 = 3 + 2 = 1 + 4 =

4 + 1 = 4 – 2 = 5 – 5 = 2 + 3 =

5 – 3 = 4 – 1 = 4 – 3 = 2 – 1 =

3 + 2 = 2 + 3 = 0 + 5 = 4 – 1 =

0 + 4 = 5 – 3 = 4 – 2 = 5 – 0 =

На подоконнике лежало 9 помидоров. 2 из них покраснело. Сколько помидоров на подоконнике?

Когда гусь стоит на одной лапке, то весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на 2 лапки?

Занятие 51

• Рас крась рисунок и со ставьпо нему рассказ.

Занятие 51

Состав числа 5 • Запомни.

1. Одна клетка вправо. 2. Одна клетка вверх. 3. Одна клетка вправо. 4. Одна клетка вниз. 5. Одна клетка вправо. 6. Две клетки вверх. 7. Одна клетка вправо.

5 = 4 + 1 5 = 3 + 2

5 = 2 + 3 5 = 1 + 4

Занятие 52

Ы ыБуква Ы

• Проведи линии к предметам, в названиях которых есть буква Ы.

Занятие 52

Квадрат • Преврати квадраты в предметы.

Занятие 53

Дикие животные жарких стран • Ра ск рась зе лё ным ка ран да шом кружки рядом с ди кими жи вот ными жар кихстран.

обезьяна

жирафслон

морж

лось

бегемот носорог

Игорь купил 4 карандаша жёлтого и красного цветов. Красных карандашей было больше, чем жёлтых. Сколько карандашей каждого цвета купил мальчик?

Два мотоциклиста проехали 60 км. Сколько километров проехал каждый?

Занятие 53

Состав числа 5 • На ри суй по 5 цве точ ков 4 ра за.Рас крась их раз ны ми спо со ба ми.

4 1 3 2

5 – ... = 3 3 – ... = 1 3 – ... = 0

4 – ... = 1 ... + 4 = 5 2 – ... = 2

5 – ... = 1 3 + ... = 5 ... + 3 = 5

2 + ... = 5 ... + 2 = 5 ... + 2 = 5

5 – ... = 4 ... + 2 = 4 5 – ... = 3

4 – ... = 0 5 – ... = 0 4 – ... = 2

3 + ... = 5 ... + 3 = 4 5 – ... = 0

Занятие 54

• Ра ск рась кру жки рядом с жи вот ными, ко то рые яв ля ют ся до маш ни ми в жар ких стра нах.

• Расставь цифры по образцу.

3 74 5 6

Занятие 54

У Миши несколько солдатиков. А у Саши на 2 больше. Всего у мальчиков 6 солдатиков. Сколько солдатиков у каждого?

На верёвке завязали 6 узлов. На сколько частей эти узлы разделили верёвку?

1. Одна клетка вверх. 2. Одна клетка влево. 3. Одна клетка вверх. 4. Одна клетка вправо. 5. Одна клетка вверх. 6. Две клетки вправо. 7. Одна клетка вверх.

Занятие 55

Э эБуква Э

• Названия каких предметов начинаются с буквы Э? Соедини букву и картинки.

Занятие 55

Сколько в комнате кошек, если в каждом из четырёх углов сидит по одной кошке; напротив каждой кошки сидит по три кошки; и на хвосте у каждой кошки сидит по кошке?

У меня сестёр и братьев поровну. А у моей сестры вдвое меньше сестёр, чем братьев. Сколько нас?

Занятие 56

Дикие животные Севера • Раскрась синим карандашом кружки рядом с дикими животными Севера.

северныйолень

• Какие животные впадают на зиму в спячку? Раскрась кружки жёлтым карандашом.

тюленьлось

носорог

белый медведь

слон

Занятие 56

больше одного, но меньше пятименьше четырёх, но больше двухбольше трёх, но меньше пятименьше пяти, но больше трёхбольше четырёх, но меньше шести

6 = 5 + 1 6 = 4 + 2

6 = 3 + 3 6 = 2 + 4

6 = 1 + 5

У мальчика и девочки одинаковое количество орехов. Мальчик отдал девочке 10 орехов. На сколько орехов стало больше у девочки?

• Запиши числа по порядку.

от одного до пяти

от пяти до одного

от двух до шести

от шести до двух

5 – 1 = 3 + 1 = 2 + 2 = 4 – 3 =3 – 2 = 6 – 3 = 2 + 4 = 5 + 1 =3 + 3 = 6 – 6 = 3 + 2 = 4 + 2 =

5 – ... = 3 3 + ... = 5 ... + 3 = 65 – ... = 5 6 – ... = 1 ... – 2 = 21 + ... = 5 4 + ... = 6 1 + ... = 5

1. Пять клеток вверх. 2. Три клетки вправо. 3. Одна клетка вниз. 4. Две клетки влево. 5. Одна клетка вниз. 6. Одна клетка вправо. 7. Одна клетка вниз.

Квадрат • Раскрась квадраты жёлтым карандашом.

Перечисли зимние месяцы.Назови первый и последний месяцы зимы. Каких ты знаешь животных жарких стран? На зо ви диких животных Севера.

1. Две клетки влево. 2. Одна клетка вверх. 3. Три клетки вправо. 4. Две клетки вниз. 5. Одна клетка вправо. 6. Одна клетка вниз. 7. Одна клетка влево.

Занятие 57

Я яБуква Я

• Названия каких предметов начинаются с буквы Я? Соедини букву и картинки.

Занятие 57

• Реши задачи.

Двое друзей договорились сесть в пятый вагон поезда. Один сел в пятый вагон с конца, а другой — в пятый вагон с начала. Сколько должно быть у поезда вагонов, чтобы они сели в один и тот же вагон?

Ребёнок моего отца, а мне не брат. Кто это?

Занятие 58

Рыбы • Ра ск рась зелёным ка ран да шом кру ж ки рядом с рыбами.

• Ра ск рась синим карандашом кружки рядом с морскими рыбами.

дельфин

сом

рыба-игла

акула

кит

щука

тюлень

Занятие 58

Состав числа 6 • Заполни пустые кружки.

... + 3 = 6 ... + 4 = 8 3 – ... = 0

8 – ... = 2 6 – ... = 2 7 – ... = 2

6 – ... = 1 ... + 5 = 7 ... + 4 = 5

2 + ... = 6 ... + 2 = 6 7 – ... = 3

... + 4 = 6 ... + 2 = 5 5 – ... = 3

3 + ... = 8 0 + ... = 5 4 – ... = 1

2 + ... = 9 ... – 7 = 1 3 + ... = 5

Занятие 59

• Раскрась рисунок и опиши этих рыб.

Занятие 59

На столе 3 стакана молока. Костя выпил 1 стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе?

Чтобы распилить доску на несколько частей, Слава сделал на ней 3 заметки. Сколько частей получилось?

1. Одна клетка вправо. 2. Одна клетка вверх. 3. Одна клетка вправо. 4. Одна клетка вверх. 5. Одна клетка вправо. 6. Две клетки вниз. 7. Две клетки вправо.

Занятие 60

Е еБуква Е

• Названия каких предметов начинаются с буквы Е? Соедини букву и картинки.

Занятие 60

Больше — меньше • Сравни. Поставь знак «>» или «<».

Занятие 61

Обитатели морей и океанов • Ра ск рась розовым ка ран да шом кру жки рядом с обитателями морей и океанов.

• Ра ск рась кру жки рядом с морскими животными.

акула

щукаморж

дельфин кит

Занятие 61

• Поставь вместо точек знаки:«<», «>», «=».

Состав числа 6 • На ри суй по 6 грибочков 5 ра з.Раскрась их раз ны ми спо со ба ми.

1 5 2 4

2 ... 1 2 ... 3 1 ... 3 3 ... 3

3 ... 2 1 ... 2 3 ... 1 2 ... 2

4 ... 1 4 ... 2 2 ... 3 4 ... 3

4 ... 4 3 ... 4 1 ... 4 2 ... 4

5 ... 5 5 ... 1 2 ... 5 4 ... 5

1 ... 5 5 ... 3 5 ... 2 5 ... 4

3 ... 4 1 ... 2 4 ... 5 2 ... 1

Занятие 62

• Раскрась рисунок и со ставь по нему рас сказ.

Занятие 62

5 + 1 = 6 – 5 = 1 + 4 = 3 + 2 =

6 – 3 = 3 + 3 = 6 – 6 = 5 – 1 =

4 + 2 = 6 – 4 = 2 + 3 = 1 + 3 =

2 + 2 = 5 – 3 = 4 – 3 = 4 – 1 =

5 – 4 = 2 + 1 = 3 – 2 = 1 + 1 =

2 + 4 = 3 – 3 = 4 + 1 = 6 – 1 =

6 – 5 = 4 + 0 = 5 – 3 = 4 + 2 =

1. Три клетки вправо. 2. Одна клетка вверх. 3. Одна клетка влево. 4. Одна клетка вверх. 5. Три клетки вправо. 6. Одна клетка вниз. 7. Три клетки вправо.

Занятие 63

Буква Ё • Названия каких предметов начинаются с буквы Ё? Соедини букву и картинки.

Занятие 63

Можно ли бросить мяч так, чтобы он, пролетев некоторое время, остановился и начал движение в обратном направлении?

Митя тратит на дорогу в школу 8 минут. Сколько времени он потратит, если пойдёт вместе с сестрой?

Занятие 64

Птицы нашего края • Раскрась фиолетовым карандашомкружки рядом с птицами, обитающими в нашем крае.

Домашние птицы • Ра ск рась кру жки ря дом с до маш ними птицами.

щука

сом

уткагусь

кукушка

страус

Занятие 64

• Составь примеры.

5 = ... 2 = ... 8 = ... 5 = ...

7 = ... 1 = ... 7 = ... 9 = ...

0 = ... 6 = ... 5 = ... 3 = ...

3 + ... = 6 4 – ... = 3 2 + ... = 6

... – 4 = 2 3 + ... = 5 5 – ... = 2

2 + ... = 4 ... – 5 = 1 6 – ... = 3

5 – ... = 1 ... + 6 = 6 ... + 1 = 2

В стаканчике 4 красные зубные щётки и 2 белые. Сколько всего зубных щёток?

Было 6 пузырьков шампуня. 1 использовали.Сколько пузырьковшампуня осталось?

Летела стая гусей. Один впереди, а два позади. Один позадии два впереди. Один между двумя и три в ряд. Сколько было гусей?

• Раскрась круги так, чтобы маленький был между фиолетовым и жёлтым, а жёлтый оказался рядом с красным.

• Сравни и поставь знак.

• Сравни числа.

6 ... 0 2 ... 6 5 ... 2 6 ... 5

6 ... 2 6 ... 6 1 ... 6 6 ... 4

1 ... 4 2 ... 4 6 ... 5 0 ... 5

6 – 4 = 5 + 1 = 3 + 2 = 6 – 6 =

2 + 2 = 4 – 1 = 6 – 3 = 6 – 5 =

4 + 2 = 3 + 3 = 1 + 4 =

5 – 1 = 2 + 6 = 7 – 5 =

6 + 1 = 7 – 4 = 3 + 4 =

1. Одна клетка вверх. 2. Одна клетка вправо. 3. Одна клетка вверх. 4. Две клетки влево. 5. Одна клетка вверх. 6. Две клетки вправо. 7. Одна клетка вверх.

Назови морских животных.Ка ких ты зна ешь рыб?Назови обитателей морей и океанов.Каких ты знаешь птиц нашего края?

Состав чисел 5 и 6 • Запиши, из каких двух чиселможно составить число 5.

• Запиши, из каких двух чиселможно составить число 6.

Больше — меньше • Посмотри: чего больше — обезьянок или бананов? А чего меньше?

Занятие 65

Ю юБуква Ю

• Про ве ди линии к предметам, в названях которых есть буква Ю.

Занятие 65

• Прочитай.

А-а-а-а! Уа!

У-у-у! Ау!

— Я!

— И я!

Занятие 66

Птицы Юга и Севера • Ра ск рась фи о ле то вым ка ран да шомкру ж ки ря дом с пти ца ми, оби та ю щи ми на Юге.

• Ра ск рась кру жки ря дом с пти цами, кото рые не ле та ют.

альбатрос кайра страус

пинг вин

колибрипопугай

Занятие 66

• Заполни пропуски.

1, ..., 3, 4, 5, 6, ...

7, 6, ..., 4, ..., 2, 1

7, 6, ..., ..., 3, 2, 1

..., 2, 3, ..., 5, ..., 7

7 = 6 + 1 7 = 5 + 2

7 = 4 + 3 7 = 3 + 4

7 = 2 + 5 7 = 1 + 6

7...0 2...7 3...2 5...5

7...2 7...7 1...7 7...4

1...3 3...6 6...4 0...5

Занятие 67

• Раскрась рисунок, назови и опиши этих птиц.

Занятие 67

Стас, Глеб и Антон пришли на праздник в пиджаках разного цвета: чёрном, красном и сером. Стас был не в чёрном, Глеб — не в чёрном и не в красном. В каком пиджаке был каждый мальчик?

Что тяжелее: 1 кг ваты или полкилограммажелеза?

7 + 1 = 7 – 5 = 1 + 4 =

3 + 2 = 6 – 3 = 4 + 3 =

6 – 6 = 7 – 1 = 6 – 2 =

... + 3 = 6 ... + 4 = 7 3 – ... = 0

7 – ... = 1 5 – ... = 2 7 – ... = 2

6 – ... = 1 ... + 4 = 7 1 + ... = 5

Занятие 68

Н нБуква Н

• С какой буквы начинаются названия этих предметов?

Ян юн на ну он но

Занятие 68

Четырёхугольник

• Преврати четырёхугольники в предметы.

Занятие 69

Насекомые • Ра ск рась крас ным ка ран да шом кру жки рядом с на се ко мыми.

муха

• Ра ск рась кру жок рядом с насекомым, в которое превращается гусеница.

колибрипопугай стрекоза

жукбабочка

Занятие 69

6 + 1 = 3 + 4 = 1 + 6 =

5 + 2 = 7 – 3 = 2 + 5 =

7 – 7 = 5 – 4 = 4 + 3 =

5 – 3 = 2 + 5 = 1 + 4 =

7 – 4 = 7 – 6 = 7 – 3 =

4 – 3 = 6 – 4 = 3 + 2 =

5 + 1 = 3 – 1 = 4 – 3 =

Занятие 70

• Раскрась рисунок, назови и опиши этих насекомых.

Я? О|ноX

Он и о|наX.

У ЯY|на У АY|ни

Занятие 70

У Маши 3 конфеты, у Даши 4 конфеты? Сколько всего конфет у девочек?

У Пети было 7 красных и синих машинок. Синих машинок 2 штуки. Сколько было красных машинок у Пети?

К Ане пришли две подружки. Анина мама принесла 2 яблока и сказала, чтобы Аня поделилась с подружками. Аня ответила:«Я дам каждой по яблоку. А онипусть дадут мне по половинке». Кому из девочек досталось больше?

Занятие 71

Т тБуква Т

• Названия каких предметов начинаются с буквы Т? Соедини букву и картинки.

Занятие 71

он о|наX о|ноX о|ниX

АY|ня НиX|на ТаX|ня

ТоX|ня ИYн|на

У АY|ни ноX|ты.

У НиX|ны у|тяX|та.

У НиX|ны ноX|ты?

У АY|ни у|тяX|та?

Занятие 72

Животные, обитающие в пу с ты не • Ра ск рась крас ным ка ран да шом кру жки рядом с жи вот ными пу с ты ни.

• Ра ск рась кру жки, ря дом с насекомыми.

змея лисица

тушканчикящерица

жукJскарабей

варан

кобра

скорпион

вер б люд

скорпион

Занятие 72

2 + ... = 7 7 + ... = 7 3 + ... = 6

2 + ... = 7 7 – ... = 3 ... – 5 = 2

0 + ... = 7 ... – 3 = 3 ... + 6 = 7

... – 4 = 3 ... + 2 = 7 4 + ... = 7

7...0 2...7 5...7 6...7 7...3 7...7

5...3 7...4 3...6 2...1 5...4 3...6

В одном кувшине — 5 л молока,а в другом — 2 л. Сколько литров молока в двух кувшинах?

Сегодня Алёша раскрасил 7 рисунков — несколько утром и 2 вечером. Сколько рисунков Алёша раскрасил утром?

Он и о|наX.

У АY|ни.

У НиX|ны.

— Я!

— И я!

— Я Ян!

— А я нет.

На столе стояло 5 стаканов с ягодами. Митя съел 1 стакан и поставил на стол. Сколько стаканов на столе?

В одной корзинке 5 яблок,а в другой — 2 яблока. Сколько яблок в двух корзинках?

У ёжика было 5 грибочков.Он нашёл ещё один. Сколько грибочков стало у ёжика?

5 + 1 = 6 – 1 = 6 – 4 = 5 + 2 =

7 – 0 = 1 + 5 = 5 – 2 = 4 + 1 =

7 – 1 = 6 + 1 = 3 + 3 = 7 – 5 =

5 + 1 = 6 – 1 = 0 + 7 =

7 – 3 = 3 + 4 = 0 + 1 =

6 + 0 = 7 – 4 = 7 + 1 =

Назови птиц Юга и Севера.Каких ты знаешь нелетающих птиц?Ка ких ты зна ешь насекомых?Назови животных, обитающих в пустыне.

Лёша прочитал вчера 7 страниц, 5 страниц утром, а остальные — вечером. Сколько страниц Лёша прочитал вечером?

У Коли 3 брата и столько же сестёр. Сколько всего детей в семье?

... – 1 = 5 6 – ... = 3 3 + ... = 6

6 – ... = 2 ... + 3 = 6 ... – 3 = 3

6 – ... = 1 ... + 2 = 7 ... + 1 = 7

3 + ... = 7 7 – ... = 3 2 + ... = 7

... + 2 = 6 3 – ... = 1 6 + ... = 7

7 – ... = 4 6 – ... = 5

2 + ... = 4 ... + 5 = 6

... – 2 = 5 7 – ... = 1

Занятие 73

К кБуква К

• Названия каких предметов начинаются с буквы К? Соедини букву и картинки.

Занятие 73

Я а|уX у|аX Ян он но

тут кот как так лён

тик|таXк ку|куX

кот — ко|тё|нок

кит — ки|тё|нок

У ТаX|ни ткаX|ни.

У КаX|ти кот. У ТоX|ни кит.

Кит у ТаX|ни? Кот у ТоX|ни?

ТкаX|ни у КаX|ти?

Занятие 74

Дом • Ра ск рась жёлтым ка ран да шом кру жки рядом с частями дома.

• Ра ск рась кру жок ря дом с до миком эски мо сов. Как он на зы ва ет ся?

окнобал кон

дом

юрта

иглу

вигвам

телевизорлюстра

лестница

дивандверь

Занятие 74

7 + 1 = 4 + 4 = 1 + 6 = 5 + 2 =

8 – 3 = 3 + 5 = 8 – 8 = 6 – 5 =

4 + 3 = 6 – 4 = 2 + 6 = 2 + 4 =

8 – 4 = 8 – 7 = 8 – 2 = 5 – 4 =

5 + 3 = 5 – 2 = 7 + 1 = 8 – 3 =

6 – 2 = 3 + 3 = 4 – 3 = 7 – 1 =

7 – 3 = 4 + 2 = 5 – 3 = 6 – 2 =

Занятие 75

• На ри суй сле ва на вер ху ме сяц, а спра ва — де ре во. Рас крась рисунок и со ставь по нему рассказ.

Занятие 75

Тройка лошадей пробежала 6 км. Сколько километров пробежала каждая лощадь?

Лера и Люба одинакового роста. Люба ростом выше Тони, а Тамара выше Леры. Кто выше:Тамара или Тоня?

6 + 2 = 4 + 4 = 2 + 6 = 5 + 3 =

8 – 4 = 2 + 5 = 8 – 8 = 7 – 5 =

7 + 1 = 8 – 5 = 6 – 4 = 4 + 3 =

8...0 2...8 5...8 6...8 8...3 8...8

8...7 4...3 5...4 7...6 2...1 7...4

7...3 1...8 7...1 5...3 8...0 6...2

Занятие 76

С сБуква С

• Названия каких предметов начинаются с буквы С? Соедини букву и картинки.

Занятие 76

ус сок сон нёс сеX|но

СаX|ня саX|ни

сон — нос нос — нёс

У СоX|ни ко|саX. Ка|каX|я ко|саX!

И у СаX|ни ко|саX. Ко|сиX, ко|саX!

ТаX|ня сто|иXт у сос|ныX.

АY|ня сто|иXт у кус|таX.

Кто сто|иXт у сос|ныX?

Кто сто|иXт у кус|таX?

Занятие 77

Мебель • Раскрась зелёным карандашом кружки рядом с предметами мебели.

• Ра ск рась кру жки рядом с мягкой мебелью.

бал кон

шкаф

стул

кресло

телевизор

люстра

Занятие 77

3 + ... = 8 8 + ... = 8 4 + ... = 6

3 + ... = 7 8 – ... = 1 ... – 6 = 2

0 + ... = 3 ... – 4 = 4 ... + 7 = 8

... – 4 = 4 ... + 2 = 8 5 + ... = 8

7 – ... = 3 6 + ... = 8 7 – ... = 3

... – 6 = 0 1 + ... = 8 6 – ... = 4

7 + ... = 8 3 + ... = 5 4 – ... = 2

8 = 7 + 1

8 = 3 + 5

8 = 4 + 4

8 = 5 + 3

8 = 1 + 7

8 = 2 + 6

8 = 6 + 2

Занятие 78

ИзJза кустов торчит 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков спря та лось?

В колесе 8 спиц. Сколько между ними промежутков?

1 + 5 = 4 + 2 = 7 + 1 = 7 – 1 =

2 + 5 = 6 – 2 = 4 + 3 = 4 + 4 =

8 – 5 = 8 – 4 = 6 – 1 = 7 – 1 =

6 + 1 = 7 – 2 = 8 – 3 = 6 – 4 =

5 – 3 = 4 + 0 = 5 + 2 = 4 + 3 =

8 – 4 = 3 – 1 = 2 + 6 = 5 – 2 =

6 + 1 = 5 – 4 = 4 – 3 = 7 – 2 =

Занятие 78

1. Две клетки вверх. 2. Две клетки вправо. 3. Одна клетка вниз. 4. Одна клетка влево. 5. Одна клетка вниз. 6. Две клетки вправо. 7. Две клетки вверх.

• Продолжи узоры.

Занятие 79

Л лБуква Л

• Названия каких предметов начинаются с буквы Л? Соедини букву и картинки.

Занятие 79

мал — мял вол — вёл

мол — мёл — мел

мел — смел мёл — смёл

лес сел выл вал

ОY|ля ЮY|ля АY|ля ЛяX|ля

АYл|ла АY|лик КоX|ля

АY|ля ис| каX| ла ОY|лю и КоX|лю.

КоX|ля — у со |сныX.

Занятие 80

фенпылесос

Электроприборы • Раскрась зелёным карандашом кружки рядом с электрическими приборами.

• Ра ск рась кру жки рядомс эле к т ро о све ти тель ными при бо рами.

креслочайниктелевизор

люстра

Занятие 80

• Подумай и реши.

У Маши 2 марки, а у Серёжи — на 6 марок больше. Сколько марок у Серёжи?

У Даши 7 открыток. А у Миши — на 3 открытки меньше.Сколько открыток у Миши?

8 – 5 + 1 – 4 + 7 – 3 + 4 – 6 + 2 =

1 + 5 – 4 + 6 – 7 + 1 + 3 – 3 + 5 =

2 + 3 + 1 – 4 + 6 – 3 – 5 + 7 + 1 =

6 – 3 – 2 + 5 – 2 + 4 – 2 – 1 + 5 =

8 – 2 + 1 – 4 + 5 – 3 + 2 – 4 + 5 =

7 + 1 – 5 + 4 – 2 – 3 – 1 + 7 – 3 =

4 + 3 – 6 + 1 + 5 + 1 – 4 =

5 – 4 + 7 – 6 + 2 – 3 + 5 =

Росло 4 груши. На каждой —по 3 большие ветки. На каждой большой ветке — по 3 маленькие сливы.Сколько всего слив?

У ЛюX|си ко|тё|нок ЛюX|тик.

Он мал. Ко|тё|нок мил.

КоX|ля мал. Но КоX|ля смел.

ЮY|ля ткёт ткаX|ни у тё|ти ОY|ли.

Ка|киX|е ткаX|ни! У АY|ли|ка

ки|но про ки|таX и ки|тён|ка.

Кто та|киXX|е кит и ки|тё|нок?

• Сравни числа.Поставь знаки «<», «>», «=».

6...6 6...8 8...3

0...8 7...7 8...5

3...7 7...8 6...7

3...8 8...4 8...8

5...8 8...1 6...5

7...2 1...7 8...6

5...7 3...6 6...4

Какие ты знаешь части дома?Перечисли предметы мебели.Назови предметы мягкой мебели.Перечисли электрические приборы.

Пятиугольник • Раскрась пятиугольники синим карандашом.

На од ной та рел ке 8 бу тер б ро дов. Сколь ко нуж но ещё та ре лок, что бы на каж дой бы ло по 2 бу тер б ро да?

Во дворе 8 лавочек. 4 из них покрасили. Сколько стало лавочек?

Занятие 81

Р рБуква Р

• Названия каких предметов начинаются с буквы Р? Соедини букву и картинки.

Занятие 81

У И|риX |ны рас|туXт аXс т |ры.

У Ри X|ты — иX|ри| сы и лиX |ли|и.

У Ар |ту X|ра и Рус| лаX| на —

каXк| ту| сы.

ЛиX|ли|и у Рус|лаX|на

иX|ли Ар|туX|ра?

КаXк|ту|сы у РиX|ты?

АYс|тры у И|риX|ны?

Занятие 82

Посуда • Ра ск рась красным ка ран да шом кру жки рядом с предметами посуды.

1. Одна клетка вверх. 2. Одна клетка вправо. 3. Одна клетка вверх. 4. Одна клетка вправо. 5. Одна клетка вниз.6. Одна клетка вправо. 7. Одна клетка вниз.

кастрюля

чашка вилка

чайник

микроволновка

сковорода

Занятие 82

8 + 1 = 9 – 4 = 1 + 6 = 2 + 6 =

9 – 3 = 4 + 3 = 9 – 8 = 9 – 1 =

5 + 4 = 9 – 4 = 3 + 6 = 8 – 6 =

3 + 6 = 9 – 7 = 9 – 2 = 4 + 4 =

6 + 1 = 3 + 5 = 7 – 5 = 5 + 3 =

9 – 5 = 8 – 4 = 3 + 4 = 9 – 6 =

7 + 1 = 6 + 3 = 8 + 1 = 5 – 4 =

9 = 8 + 1

9 = 7 + 2

9 = 6 + 3

9 = 5 + 4

9 = 4 + 5

9 = 3 + 6

9 = 2 + 7

9 = 1 + 8

Занятие 83

В вБуква В

• Названия каких предметов начинаются с буквы В? Соедини букву и картинки.

Занятие 83

ВоX|ва ри|суX|ет.

Вот волк. Он воX| ет на лу |нуX.

На о|сиX|не си|диXт воX|рон?

ОY|ко|ло о|сиX|ны но|раX ли|сыX.

У но |рыX ли |сяX| та.

Ли|сяX|та ма|лыX.

Занятие 84

Бытовые приборы • Ра ск рась крас ным ка ран да шом кру ж ки рядом с бы то вы ми при бо ра ми.

нож компьютер часы

телефон чайник

В пакете лежат 3 пары перчаток чёрного и красного цветов.Какое наименьшее количествоперчаток надо вынуть не глядя,чтобы точно получить пару?

Сын с отцом, да отец сыном, да дедушка с внуком.Сколько всех?

Занятие 84

5 + ... = 8 9 – ... = 6 3 + ... = 7

2 + ... = 9 7 + ... = 9 6 + ... = 8

3 + ... = 8 8 – ... = 3 9 – ... = 3

4 + ... = 8 9 – ... = 5 2 + ... = 7

4 + 4 = 9 – 3 = 2 + 6 =

9 – 6 = 3 + 5 = 8 – 7 =

9 – 1 = 3 + 3 = 9 – 4 =

Занятие 85

П пБуква П

• Названия каких предметов начинаются с буквы П? Соедини букву и картинки.

Занятие 85

ПеX|тя мал. ПаX|па ку|пиXл ПеX|те

пан|теX|ру и поX|ни. Пан|теX|ра

пос|то|яXн|но спит. ПоX|ни сту|чиXт

ко|пыX|та|ми.

Сте|паXн и Пётр в ле|суX.

Сте|паXн стаX|вит па|лаXт|ку.

Пётр лоX|вит раX|ков.

На тра|веX каXп|ли ро|сыX.

О|ниX пе|ре|ли|ваX|ют|ся.

Занятие 86

Предметы гигиены • Раскрась зелёным карандашом кружки рядом с предметами гигиены.

полотенцемыло конфета

1. Одна клетка вправо. 2. Одна клетка вниз. 3. Одна клетка вправо. 4. Одна клетка вниз. 5. Одна клетка вправо. 6. Одна клетка вниз. 7. Одна клетка влево.

зубная пастарасчёска губка

Занятие 86

Состав числа 9 • Составь по-разному число 9. Дорисуй нужное количество точек в пустых кружках.

3 + ... = 9 6 + ... = 9 4 + ... = 7

6 – ... = 2 9 – ... = 2 7 – ... = 3

0 + ... = 5 ... + 6 = 9 ... + 7 = 8

9 + ... = 9 ... + 2 = 9 2 + ... = 7

... – 4 = 5 ... – 7 = 2 9 – ... = 3

... – 3 = 6 7 + ... = 8 4 – ... = 1

9 – ... = 5 6 + ... = 8 9 – ... = 7

Занятие 87

М мБуква М

• Названия каких предметов начинаются с буквы М? Соедини букву и картинки.

Занятие 87

Ма| риX |на, РоX |ма, Марк

и МиX |ла в ле| суX.

Ма| риX |на и МиX |ла рвут ма| лиX| ну.

Марк и РоX |ма — клюXк |ву.

МаX| ма сваX |рит ком| поX т.

МиX|ша тоX|же у|меX|ет.

У Мак| сиX |ма мел| киX.

Он на |ри |со| ваXл на| тюр | моXрт.

Занятие 88

Одежда • Раскрась жёлтым карандашом кружки рядом с предметами одежды.

рубашка

сапоги

шуба

брюки куртка

• Ра ск рась кру жки ря дом с предметами одеж ды из шер сти.

полотенце

Занятие 88

В бан ке 9 ули ток. Сколь ко нужно банок, что бы в каж дой бан ке было по 3 улитки?

Во дво ре кле ва ли крош ки 7 голубей, под крал ся кот и схва тил од но го за хвост. Сколь ко го лу бей ос та лось?

• Сравни числа.Поставь знаки «<», «>», «=».

9 ... 6 9 ... 8 8 ... 9 0 ... 7

5 ... 2 8 ... 2 9 ... 5 7 ... 8

3 ... 9 4 ... 7 7 ... 9 8 ... 7

1 ... 9 9 ... 4 8 ... 9 7 ... 8

5 ... 8 9 ... 1 6 ... 9 1 ... 9

1 ... 8 7 ... 1 9 ... 3 5 ... 4

7 ... 3 1 ... 8 3 ... 6 9 ... 6

В семье четверо братьев и сестёр. Братьев и сестёр поровну. Сколько братьев и сколько сестёр?

9 – 5 + 2 – 3 + 6 – 5 + 4 – 1 + 2 =

2 + 5 – 4 + 6 – 7 + 1 + 4 – 3 + 4 =

7 – 2 + 4 – 6 – 3 + 5 + 2 – 6 + 4 =

8 + 1 – 6 + 4 – 5 + 4 + 2 – 5 + 1 =

8 + 1 = 9 – 3 = 5 + 4 = 3 + 6 =

9 – 4 = 4 + 3 = 9 – 4 = 9 – 7 =

1 + 6 = 9 – 8 = 6 – 4 =

7 – 4 = 3 + 2 = 8 – 1 =

Зи |маX при |нес| лаX люX|ты|е

мо |роX| зы. Ско| ваX |ла реX| ки

и о|зё |ра. Ра| зу| краX| си |ла

иX|не |ем о|сиX| ны,

клё| ны и лиX |пы. Мо |роXз

рас |пи |саXл оXк |на

кра| сиX |вы| ми у|зоX |ра| ми.

На полянке было 4 бабочки. Прилетело ещё 5. Сколько бабочек на полянке?

Бабушка купила 7 апельсинов. Тремя она угостила внуков. Сколько апельсинов осталось у бабушки?

Перечисли предметы посуды.Назови предметы гигиены.Назови знакомые тебе бытовые приборы. Назови предметы одежды.

Го ре ло 9 све чей. Две по гас ло. Сколь ко све чей ос та лось?

В по ез де 9 ва го нов. Ка кой но мер у сред не го ва го на?

... + 6 = 9 ... – 8 = 1 9 – ... = 1

... + 3 = 9 4 + ... = 9 7 + ... = 9

... + 2 = 9 ... + 6 = 9 ... – 5 = 4

... – 7 = 2 ... – 6 = 3 9 – ... = 5

5 + ... = 9 7 + ... = 8 6 + ... = 7

9 – ... = 7 4 + ... = 9

7 – ... = 2 6 + ... = 8

Занятие 89

З зБуква З

• Названия каких предметов начинаются с буквы З? Соедини букву и картинки.

Занятие 89

Зи X|на по |ли| ваX| ла ро X|зу.

По |лоX| ла траXв |ку. ВыX|рос куст.

На нём роX|зо|вы|е роX| зы.

ЗиX| на со |рва |лаX три роX| зы

и по |да |риX| ла тё |те ЗоX|е.

Ка|коXй кра|сиX|вый бу|кеXт

из роз у тё|ти ЗоX|и!

Занятие 90

Обувь

• Раскрась жёлтым карандашом кружки рядом с парами обуви.

ботинки

валенки шуба

босоножки

шапка

сапоги

• Найди закономерность. Расставь знаки так, что бы в каждом столбце они бы ли рас по ло же ны по-разному.

Занятие 90

10 ... 1 1 ... 9 9 ... 7 10 ... 9

9 ... 8 10 ... 5 8 ... 4 7 ... 8

7 + 3 – 2 = 10 – 5 + 4 = 8 – 3 – 3 =

5 + 4 – 3 = 4 + 4 + 2 = 6 + 3 – 4 =

5 + 5 – 4 = 9 – 1 – 5 = 6 + 3 – 5 =

5 + 2 + 1 = 3 + 6 – 1 = 4 + 5 + 1 =

10 – 7 + 4 = 8 – 5 – 2 = 6 + 4 – 7 =

10 = 9 + 1

10 = 8 + 2

10 = 5 + 5

10 = 1 + 910 = 6 + 4

10 = 2 + 8 10 = 7 + 3

10 = 3 + 7

10 = 4 + 6

Занятие 91

Буква Б • Названия каких предметов начинаются с буквы Б? Соедини букву и картинки.

Занятие 91

ЛаX|ком|ки.

БоX|ря люX|бит ба|раXн|ки.

Бог|даXн — бе|зеX и плом|биXр.

А БэXл|ла — биск|виXт

и аб|ри|коX|сы.

Кто люX|бит бе|зеX?

Бог|даXн люX|бит

биск|виXт?

Занятие 92

Головные уборы • Раскрась красным карандашом кружки рядом с головными уборами.

шапка

ботинки

ушанка

носки

панамка

кепка

сапоги

Занятие 92

6 + 3 – 4 = 10 – 6 + 3 = 9 – 2 – 2 =

6 + 4 – 2 = 5 + 4 + 1 = 7 + 2 – 3 =

4 + 4 – 7 = 8 – 1 – 4 = 7 + 3 – 4 =

4 + 2 + 4 = 4 + 6 – 2 = 3 + 5 + 2 =

9 – 4 – 4 = 8 + 2 – 9 = 9 – 2 – 3 =

10 – 4 + 2 = 9 – 5 + 3 = 7 + 2 – 5 =

4 + 5 – 7 = 10 – 8 + 6 = 9 – 6 + 4 =

Занятие 93

Буква Д • Названия каких предметов начинаются с буквы Д? Соедини букву и картинки.

Занятие 93

Да| ниXл| ка был в де |реXв |не

у де|дуX| ли. ОY|ко |ло доX| ма де X|да

про |те| каX |ет ре |каX Дон.

Да| ниXл|ка вмеX с| те с деX| дом

уXт |ром и днём у|диX |ли ры X|бу.

Занятие 94

• Ра ск рась кру жки ря дом со струн ны ми му зы каль ны ми ин ст ру мен та ми в синий цвет.

Музыкальные инструменты • Раскрась зелёным карандашом кружки рядом с музыкальными инструментами.

грабли лупа пианино

молоток

скрипка

труба

Занятие 94

Состав числа 10 • Запиши, из каких двух чисел можно составить число 10.

Нина решила 5 примеров,а потом — ещё 3 примера.Сколько примеров решила Нина?

За забором виднеется 10 ушей. Там спрятались зайчики. Сколько зайцев спряталось?

Занятие 95

В какое время года......тает снег?...прилетают птицы?...день равен ночи?...расцветают подснежники?...бывает ледоход?...появляются листья на деревьях?

Времена года. Весна • Раскрась зелёным карандашом кружки, обозначающие весенние месяцы.

Занятие 95

• Какие цветы первыми появляютсявесной? Раскрась кружки в жёлтый цвет.

подснежник

мать-и-мачеха

роза

ромашка

• Что лишнее?

Бабочка, муравей, жаба, комар.Корова, кролик, ягнёнок, лошадь.Кошка, баран, бык, верблюд.Лютик, нарцисс, ромашка, василёк.Ива, яблоня, осина, липа.Лебеда, подорожник, мак, крапива.

Занятие 96

7 + 3 – 5 = 10 – 5 + 2 = 8 – 3 – 2 =

6 + 3 – 4 = 6 + 4 – 1 = 8 + 2 – 4 =

4 + 5 – 7 = 9 – 1 – 5 = 7 + 2 – 3 =

5 + 1 + 4 = 4 + 6 – 7 = 3 + 6 + 1 =

9 – 3 – 4 = 7 + 3 – 9 = 8 – 2 – 3 =

10 – 5 + 4 = 9 – 7 + 6 = 4 + 6 – 9 =

2 + 4 – 1 = 8 – 4 + 6 = 5 + 3 – 8 =

Занятие 96

Купили 10 воздушных шариков:6 зелёных, а остальные — красные. Сколько красных шариков купили?

Аня утром прочитала 5 страници вечером столько же. Сколькостраниц прочитала Аня?

больше шести, но меньше десяти

меньше десяти, но больше пяти

больше трёх, но меньше семи

Вера и Люда вымыли 10 ложек.Люда вымыла 4 ложки. Сколько ложек вымыла Вера?

3 + ... = 9 6 + ... = 8 4 + ... = 9

10 – ... = 2 10 – ... = 3 0 + ... = 5

... + 7 = 9 8 + ... = 9 ... + 2 = 8

... – 5 = 5 ... – 8 = 2 10 – ... = 3

6 + ... = 8 ... – 0 = 7 9 – ... = 7

... + 1 = 7 ... – 4 = 6

7 + ... = 9 ... + 3 = 8

10 – 5 + 4 – 7 + 4 – 5 + 9 – 8 + 5 =

1 + 6 – 3 + 4 – 6 + 0 + 8 – 9 + 7 =

10 – 5 – 4 = 6 + 3 – 1 = 9 – 5 + 3 =

3 + 7 – 5 = 6 + 4 – 3 = 7 – 5 + 1 =

8 – 3 – 3 = 3 + 3 – 5 = 8 – 4 + 2 =

10 – 7 + 4 = 7 + 2 – 8 =

4 + 5 – 9 = 5 + 2 – 3 =

Вот доX| мик тё |ти Лю X|ды.

У доX|ма сад. Тё| тя Лю X|да —

са| до |воXд. В са| дуX рас |туXт

яXб |ло| ни, сли X|вы, ма|лиX| на.

И|дёт у|роXк. ДаX|рья

А|лек |се X|ев| на дик| ту X|ет

дик |таXнт о кро| ко| диX| ле.

Перечисли обувь. Какую ты знаешь спортивную обувь?Перечисли весенние месяцы.Назови музыкальные инструменты.Перечисли летние головные уборы.

8 – 2 = 6 + 3 = 10 – 4 = 6 – 3 =

9 – 8 = 5 + 3 = 8 – 4 = 9 – 7 =

10 – 6 = 5 + 4 = 6 + 3 = 5 – 4 =

9 – 7 = 8 – 5 = 7 – 5 = 3 + 7 =

10 – 7 = 8 – 1 = 6 + 4 = 9 – 5 =

3 + 4 = 9 + 1 = 7 – 3 =

5 + 2 = 8 – 7 = 2 + 7 =

9 + 0 = 7 + 1 = 4 + 3 =

Состав числа 10

• Заполни пустые клеточки.

больше восьми, но меньше десяти

меньше десяти, но больше трёх

больше пяти, но меньше восьми

Занятие 97

Г гБуква Г

• Названия каких предметов начинаются с буквы Г? Соедини букву и картинки.

Занятие 97

ДеX |ти гу |ляX| ли в ле |суX.

Вдруг стаX| ло тем |ноX.

За |гре| меXл гром. По| дуXл веX |тер.

Де X|ти иг |раX| ли на лу| гуX.

Од |ниX быX|ли гуX |си, дру |гиX|е —

воXл |ки. Глеб был волк.

Он ло |виXл гу |сяXт. Глеб ло |виXл

ГаX |лю, по |тоXм ИYн |гу.

Занятие 98

• Повтори скороговорки.

Галдят грачата на галчат,Глядят галчата на грачат.

Гроза грозна, грозна гроза.

На дворе трава, на траве дрова.У осы не усы, не усищи, а усики.

• Реши примеры

5 – 0 = 10 – 5 = 4 + 5 =

4 + 4 = 2 + 7 = 3 + 7 =

9 – 2 = 1 + 6 = 2 + 3 =

9 – 2 = 2 + 5 = 9 – 4 =

6 – 5 = 2 + 1 = 10 – 6 =

6 + 1 = 6 + 3 = 8 – 3 =

5 – 4 = 5 + 3 = 7 + 1 =

4 + 3 = 8 – 7 = 6 + 4 =

Занятие 98

десять без восьми

два да семь

десять уменьшить на три

к нулю прибавить десять

1. Одна клетка вверх. 2. Две клетки влево. 3. Одна клетка вверх. 4. Одна клетка вправо. 5. Одна клетка вверх. 6. Одна клетка вправо. 7. Две клетки вниз.

Занятие 99

Буква Ч • Названия каких предметов начинаются с буквы Ч? Соедини букву и картинки.

Занятие 99

Ма X|ма при |го |тоX| ви |ла поXн|чи|ки

с чер|ниXч|ным по|виXд|лом.

СвеX |та и паX| па встре|чаX |ют

де |дуX| лю и ба |буX| лю.

Се| го X|дня у нас ча |е| пиX |ти|е.

Занятие 100

Рабочие ин ст ру мен ты • Ра ск рась крас ным ка ран да шом кру жки рядом с ра бо чими ин ст ру мен тами.

скрипка

топор молоток

арфаграбли

лопата

коса

• Ра ск рась в зелёный цвет кру жки ря дом с ин ст ру мен тами для ра бо ты в са ду.

Занятие 100

• Запиши «соседей» чисел.

У кошки 2 рыжих котёнка и 2 белых. Сколько всего котят у кошки?

Из восьми клубков шерстибабушка связала свитер.А из остальных двух — шарф. На сколько меньше клубков пошло на шарф, чем на свитер?

Занятие 101

ЬБуква Ь

• В названии каких предметов есть буква Ь? Соедини букву и картинки.

ел — ель мел — мель

вес — весь брат — брать

стал — сталь угол — уголь

Занятие 101

• По ду май и от веть.

Дли на брев на — 10 м. За 2 ми ну ты отпи ли ва ют по 1 ме т ру. За сколь коми нут бу дет рас пи ле но всё брев но?

В саду растёт3 гру ши, 5 яб лоньи 2 смо ро ди ны.Сколь ко пло до выхдеревь ев в са ду?

Занятие 102

Спортивные принадлежности • Раскрась синим карадашом кружки рядом со спортивными принадлежностями.

шайба волан

• Ра ск рась кру жки ря дом со спортивными принадлежностями для зим них ви дов спор та.

шахматы

ракетки

молоток клюшка

Занятие 102

• Найди место.

10 ... 6 10 ... 9 10 ... 8 10 ... 7

9 ... 5 7 ... 4 9 ... 6 8 ... 9

3 + 7 = 9 – 5 = 8 + 2 = 9 + 1 =

5 + 4 = 8 – 2 = 2 + 8 = 7 – 7 =

6 + 4 = 9 – 2 = 8 – 6 = 7 – 1 =

9 – 6 = 7 + 1 = 7 + 2 = 9 – 4 =

8 – 5 = 7 – 5 = 9 – 8 = 4 + 6 =

Занятие 103

Буква Ъ • В названии каких предметов есть буква Ъ? Соедини букву и картинки.

Занятие 103

Разделительные Ъ и Ь знаки

сеXмя — семь|яX

КоXля — коXль|я

полюX — поль|юX

полёт — поль|ёт

со | ло вь|иX ба рь| еXр сча X| с тье

ва| реX нь|е ноX чь|ю а| те ль|еX

жиль|ё хлоXпь|я сту Xль|я

Занятие 104

Наземный транс порт • Ра ск рась зе лё ным ка ран да шом кру жки рядом с на зем ным транс портом.

по ездса мо лёт

ка тер ав то бусавтомобиль

• Ра ск рась в красный цвет кру жки ря дом с на зем ным транс портом, работающим на электричестве.

ме т ро

Занятие 104

У Саши 6 конфет, у Бори на 4 конфеты больше. Сколько конфет у Бори?

В букете 9 астр: 3 жёлтые, остальные белые. Сколько белых астр в букете?

Брату 2 года, а сестре 1 год. Какая разница в возрасте у них будет через два года?

• Раскрась круги.Маленький круг должен быть между фиолетовым и жёлтым, а жёлтыйдолжен быть рядом с красным.

В корзине лежит 5 яблок. Как разделить эти яблоки между пятью девочками, чтобы каждая получила по одному яблоку и чтобы одно яблоко осталось в корзине?

Чет| вёр |тым у|роX| ком в клаXс |се

бы X|ло чтеX| ни|е. На у|роX |ке

чтеX| ни|я у|че| ни |киX чи |таX |ли

рас |скаX| зы о че |чёт |ке

и чиX| би| се. У Ве| ро| ниX| ки

кра |сиX |вы|е воX| ло| сы.

У не|ё руX| са|я ко |саX.

Ли |саX роX| ет но| руX.

У но| рыX ли |ся X|та.

8 – 4 ... 8 8 – 3 ... 6 – 49 + 1 ... 9 5 + 2 ... 9 – 37 – 2 ... 7 6 + 1 ... 8 – 47 + 3 ... 9 7 – 2 ... 4 + 15 – 2 ... 6 3 + 4 ... 5 – 24 – 1 ... 5 5 + 4 ... 3 + 76 – 2 ... 6 8 – 3 ... 3 + 31 + 8 ... 9 5 + 5 ... 4 + 47 – 5 ... 3 7 – 1 ... 5 + 3

Купили 6 пачек фломастеров и 4 пачки цветных карандашей. На сколько больше купили фломастеров, чем цветных карандашей?

В салки играли 4 девочки и 7 мальчиков. На сколькобыло меньше девочек,чем мальчиков?

Перечисли рабочие инструменты.Назови инструменты для работы в саду.Назови спортивные принадлежности. Перечисли наземный транспорт.

2 + 7 = 9 – 4 = 7 + 2 = 8 – 3 =

8 + 1 = 9 – 2 = 1 + 8 = 6 + 4 =

9 – 7 = 6 + 3 = 9 – 6 = 7 + 3 =

9 – 1 = 9 – 5 = 8 + 1 = 6 – 2 =

9 – 7 = 7 – 3 = 7 – 4 =

2 – 1 = 10 – 2 = 8 – 6 =

8 – 7 = 10 + 0 = 7 – 5 =

Го лу бю бро си ли 10 го ро шин.3 за ка ти лось в щель. Сколь кого ро шин ос та лось?

Шли муж с женой да братс сестрой. Несли 3 яблокаи разделили поровну.Сколько было людей?

... – 2 = 0 4 – ... = 3 5 – ... = 4

2 + ... = 6 ... + 3 = 5 7 + ... = 9

... + 1 = 4 6 – ... = 0 8 – ... = 3

... – 7 = 1 10 – ... = 7 4 + ... = 8

3 + ... = 4 ... + 6 = 9 2 + ... = 0

... – 2 = 2 6 – ... = 1

7 – ... = 4 9 – ... = 2

10 – ... = 7 5 + ... = 7

Занятие 105

Ш шБуква Ш

• Названия каких предметов начинаются с буквы Ш? Соедини букву и картинки.

Занятие 105

ДаX| ша и ПаX| ша по |шлиX в лес.

По до| роX| ге о|ниX встреX| ти| ли

мы шь и ля |гу |шоXн |ка.

Кру |гоXм ти| ши| наX. Ма| лы |шиX

Хо| роX| ша|я про| гуXл| ка!

Занятие 106

Водный транспорт • Ра ск рась го лу бым ка ран да шом кру жки рядом с вод ным тран спортом.

катер

лодка

грузовик

ракета

• Ра ск рась кру жки ря дом с вод ным пассажир ским транс портом.

па ро ход

самолёт

Занятие 106

• Запиши нужные числа.

9 > ... 6 > ... 4 < .. 7 < ...

3 > ... 8 = ... 5 > ... 3 > ...

4 + ... = 10 5 + ... = 9 4 + ... = 8

3 + ... = 7 10 – ... = 5 10 – ... = 2

0 + ... = 7 ... + 3 = 9 ... + 6 = 7

8 + ... = 10 ... + 3 = 8 10 – ... = 6

четыре увеличить на шесть

из десяти вычесть девять

пять увеличить на столько же

семь уменьшить на три

Занятие 107

Ж жБуква Ж

• Названия каких предметов начинаются с буквы Ж? Соедини букву и картинки.

Занятие 107

У ЖоX| ры жук. Он по |ло| жиXл

жу|каX на ру X|ку. А жук —

жJжJжJж… и на ок |ноX.

А у ок |наX на X|ша коXш|ка.

О|наX ло| виX| ла жу |каX.

Жук у коXш| ки в лаX |пах.

Нам жу |каX жаXл |ко.

Занятие 108

Воздушный транспорт • Ра ск рась красным ка ран да шом кру жки рядом с воздушным транс портом.

• Ра ск рась кру жки рядом с воз душ ным пас са жир ским тран спортом.

катер вертолётсамолёт

по езд ав то бусме т ро

Занятие 108

4 + 2 + ... = 7 8 – 3 – ... = 2

5 + ... – 4 = 3 5 + ... + 1 = 8

10 – ... + 4 = 7 9 – ... – 3 = 1

7 – 3 – ... = 0 9 – 3 + ... = 8

10 – ... + 2 = 5 7 – ... – 5 = 0

7 + ... – 8 = 2 3 + ... + 3 = 9

7 – 3 + ... = 9 4 + ... – 7 = 3

9 + ... – 4 = 6 5 – ... + 7 = 9

• Как можно 10 персиков разложить на 2 тарелки? Запиши.

Занятие 109

Буква Й • Названия каких предметов начинаются с буквы Й? Соедини букву и картинки.

Занятие 109

— Ан| д реXй, лаX с |тик твой?

— Мой.

— А краX с| ки тво|иX?

— Мо|иX.

— На| ри| суXй, Ан |д реXй,

кар |ти X|ну!

— Вот дом, са|раXй,

со|баX|ка лаXй |ка.

Занятие 110

бульдозер катерподъёмный кран

• Ра ск рась кру жки ря домс ма ши намиJпо мощ ни ками,ра бо та ю щими при убор ке уро жая.

Ма ши ныPпо мощ ни ки • Ра ск рась зелёным ка ран да шом кру жки ря дом с ма ши на миJпо мощ ни ка ми.

экскаваторком байн

трактор

Занятие 110

3 + 1 ... 8 10 – 1 ... 9 8 – 5 ... 3

6 – 6 ... 1 8 – 1 ... 8 9 – 7 ... 3

2 + 4 ... 7 3 + 5 ... 9 5 – 1 ... 3

8 – 4 ... 4 7 + 3 ... 9 2 + 4 ... 5

6 + 1 ... 5 6 – 1 ... 4 9 – 5 ... 5

8 – 4 ... 3 4 + 3 ... 9 7 – 5 ... 4

2 + 4 ... 8 1 + 9 ... 6 8 – 4 ... 5

Занятие 111

Х хБуква Х

• Названия каких предметов начинаются с буквы Х? Соедини букву и картинки.

Занятие 111

На|таX|ша хло|по|таX|ла

по хо|зяXй|ст ву.

— Ах и сом! Хо|роXш сом!

— Ва|риX у|хуX, На|таX|ша!

Сва|риX|ла На|таX|ша у|хуX.

Хо|ро|шаX у|хаX!

Занятие 112

Семья • Раскрась фиолетовым карандашомкружки рядом с членами семьи.

мамабратпапа

дедушкасестра

В семье 8 человек: бабушка,дедушка, отец, мать и дети.Сколько детей в семье?

На кормушке 9 птиц: 3 воробья,а остальные — синицы. Сколько синиц на кормушке?

бабушка

Занятие 112

• Нарисуй огурец слева от морковки, но справа от яблока.

• Запиши «соседей» чисел.

2 мальчика играли на баянах, а 1 — на пианино. На чём играл Семён, если Стас с Антономи Антон с Семёном игралина разных инструментах?

1 + ... = 6 ... + 4 = 9 8 – ... = 3

10 – ... = 5 ... + 5 = 8 1 + ... = 6

... – 5 = 2 5 + ... = 7 ... + 6 = 10

2 + ... = 9 8 – ... = 6 7 – ... = 3

... – 6 = 1 ... + 7 = 9 ... – 4 = 0

4 + ... = 7 ... – 2 = 8

2 + ... = 5 9 – ... = 6

1 + 7 + 2 = 9 – 4 + 3 = 6 + 2 – 5 =

8 – 2 + 1 = 2 + 8 – 4 = 8 – 6 + 3=

5 – 2 + 4 = 8 – 4 + 3 = 7 – 5 + 3 =

6 – 5 + 3 = 7 – 3 – 2 =

5 – 4 + 3 = 9 – 2 – 4 =

6 – 6 + 9 = 5 – 4 + 7 =

У курицы 8 жёлтых цыплят и 2 белых. Сколько всего цыплят у курицы?

На лугу паслось 4 жеребёнкаи 2 телёнка. На сколько больше было жеребят, чем телят?

Перечисли водный транспорт.Перечисли воздушный транспорт.Какие ты знаешь машины-помощники?Назови членов семьи.

А|лё| ше шесть лет. ДеX| душ |ка

и А|лё|ша ра| боX| та |ют.

О|ниX ма |с те |ряXт кор |муXш |ки.

ДоX| ма маX |ма ваX |рит каX|шу.

А|лё| ша люX| бит пшён| ну|ю

ка X|шу и вер| ми| шеXль.

Ешь, А|лё |ша, каXш |ку!

На од ной та рел ке 9 пирожных.Сколь ко нуж но ещё та ре лок, что бына каж дой бы ло по 3 пирожных?

Игорь сидел слева от Витии справа от Серёжи. В какомпорядке сидели дети?

У матери 6 сыновей. У каждогосына есть родная сестра.Сколько детей в семье?

• Вставь пропущенные знаки.

10 – 1 ... 6 + 3 1 + 7 ... 9 – 3

6 – 4 ... 5 – 2 5 + 2 ... 8 – 3

2 + 4 ... 3 + 3 2 + 6 ... 8 – 2

10 – 6 ... 9 – 4 5 – 3 ... 7 – 6

9 – 7 ... 8 – 5 4 + 3 ... 9 – 5

1 + 5 ... 4 + 2 3 + 4 ... 5 – 2

10 – 5 ... 7 – 2 6 – 5 ... 8 – 6

7 – 3 ... 7 – 6 7 – 5 ... 4 – 2

Занятие 113

Ц цБуква Ц

• Названия каких предметов начинаются с буквы Ц? Соедини букву и картинки.

Занятие 113

• Нарисуй в ряд фигуры: круг, трапецию, квадрат, овал, четырёхугольник, треугольник, круг, шестиугольник.

Занятие 114

О|наX оX|чень вкуXс|но

го|тоX|вит пеXр|цы. В пеXр|цы

о|наX до|бав|ляX|ет мяX|со

и луX|ко|ви|цу. БаX|буш|ка

стаX|вит на стол блюXд|це

с пеXр|ца|ми и хлеXб|ни|цу.

ВнуX|ки цеX|нят баX|буш| кин труд.

5 + 3 ... 9 – 1 2 + 7 ... 7 – 3

5 – 4 ... 5 – 1 6 + 2 ... 9 – 3

3 + 4 ... 4 + 3 3 + 6 ... 9 – 2

10 – 5 ... 8 – 4 5 – 3 ... 7 – 6

8 – 7 ... 7 – 5 5 + 3 ... 8 – 5

2 + 5 ... 5 + 3 4 + 4 ... 6 – 2

10 – 4 ... 8 – 2 7 – 6 ... 7 – 5

9 – 3 ... 8 – 7 8 – 2 ... 9 – 4

Занятие 114

• Раскрась квадраты. Маленький квадрат должен быть между голубым и чёрным, а чёрный должен быть рядом с оранжевым.

Занятие 115

Щ щБуква Щ

• Названия каких предметов начинаются с буквы Щ? Соедини букву и картинки.

Занятие 115

• Нарисуй 8 квадратов. Под ними нарисуй треугольники — на 3 меньше, чем квадратов. Нарисуй кругов на 2 больше, чем треугольников.

Занятие 116

Шла ТаX|ня из шкоX|лы. ОY|ко| ло

роX|щи о|наX у|виX |де|ла щен| каX.

ТаX |ня взя|лаX щен|каX до|моXй.

ДоX|ма ТаX|ня да|лаX е|муX щей.

ВоXл |ки рыX| щут — пиX| щу иX|щут.

Щип |цыX да клеX |щи —

вот наX |ши веX|щи.

9 – 5 + 2 – 3 + 6 – 5 + 4 – 1 + 2 =

2 + 5 – 4 + 6 – 7 + 1 + 4 – 3 + 4 =

7 + 2 – 3 + 1 + 1 – 6 + 5 – 3 + 2 =

9 – 2 – 4 – 3 + 5 + 3 + 2 – 7 + 5 =

8 – 1 + 2 – 7 – 2 + 6 + 3 – 5 + 2 =

10 – 7 + 2 – 4 + 9 – 6 + 5 – 3 + 1 =

4 + 5 – 7 + 8 – 5 + 3 – 7 + 9 – 4 =

5 + 1 – 4 + 7 – 6 + 4 – 7 + 4 + 2 =

Занятие 116

1. Одна клетка вправо. 2. Одна клетка вниз. 3. Одна клетка вправо. 4. Одна клетка вверх. 5. Одна клетка вправо.6. Одна клетка вниз. 7. Одна клетка вправо.

• Найди закономерность и рас сели фигуры, что бы на ка ж дом эта же они бы ли рас по ло же ны по-разному.

Занятие 117

Ф фБуква Ф

• Названия каких предметов начинаются с буквы Ф? Соедини букву и картинки.

Занятие 117

10 – 6 ... 5 + 2 2 + 3 ... 8 – 7

2 + 7 ... 5 + 3 3 + 4 ... 7 – 3

3 + 5 ... 4 + 4 7 – 4 ... 8 – 6

10 – 8 ... 5 – 2 8 – 3 ... 6 – 5

3 + 4 ... 7 – 3 5 + 3 ... 9 – 2

5 + 2 ... 7 + 1 6 – 4 ... 3 – 1

9 – 4 ... 4 + 5 6 + 1 ... 2 + 7

3 – 2 ... 6 – 4 10 – 2 ... 7 – 1

Занятие 118

Фи|лаXт и ФеX|дя иг|раX|ли

в фут|боXл. Фи|лиXпп

за|пу|с каXл в ру|чей|кеX флот.

Во фло|тиX|ли|и быX|ло три

ко|раб|ляX. На каXж|дом ко|раб|леX

был флаг. Фи|лаXт и ФеX|дя

в фут|боXл.

Трое играли в шашки. Всего сыграно 3 партии. Сколько партий сыграл каждый?

У Миши несколько солдатиков. А у Саши на 2 больше.Всего у мальчиков 6 солдатиков. Сколько солдатиков у каждого?

Можно ли поровнупоставить в 2 вазы9 цветов?

Занятие 118

• Нарисуй 5 треугольников разного цвета и размера так, чтобы второй треугольник был жёлтого цвета, а средний — самый большой.

• Найди ошибку.

Занятие 119

В какое время года...

...бывает гроза?

...появляются комары?

...можно увидеть росу?

...идёт дождь?

...бывает град?

...бывает снегопад?

...сажают семена?

...появляются птенцы?

...бегут ручьи?

Времена года. Лето • Раскрась красным карандашом кружки, обозначающие летние месяцы.

Занятие 119

• Повтори скороговорки.

Добр бобр до бобрят.Идёт с козой косой козёл.Пошла Поля полоть в поле.Шесть мышат в камышах шуршат.Хохлатые хохотушки хохотом хохотали.

• Расположи от частного к общему.

Георгин, цветок, садовый цветок.

Рыбы, сом, речные рыбы.

Орёл, хищная птица, птица.

Волк, хищники, животные.

Занятие 120

У Фа |иX| ны Фе |доX с |ки| ной есть

фо |то |ап |па |раXт. О|наX сдеX| ла |ла

кра |сиX| вы|е фо| то |граX| фи|и.

На фо|то| граX |фи| ях фо X|кус |ник,

о|фи|цеXр, ФеX|ня с фи|аXл|ка|ми,

Фо|маX в фу|фаXй|ке, фон|таXн.

• Нарисуй 7 облаков разного цвета и размера так, чтобы четвёртое облако было синего цвета, первое — самое маленькое, а последнее облако — с дождём.

Занятие 120

1 + ... = 6 8 – ... = 3 6 – ... = 1

5 + ... = 9 10 – ... = 5 1 + ... = 6

5 + ... = 8 9 – ... = 5 ... + 4 = 9

... – 5 = 2 10 – ... = 2 ... – 4 = 6

... – 2 = 8 5 + ... = 8 7 + ... = 9

6 + ... = 8 4 + ... = 9 ... + 6 = 8

... + 3 = 10 ... – 9 = 1 9 – ... = 3

На кочке сидели 5 лягушат.К ним прыгнули ещё 4 лягушонка. Сколько лягушат сидят на кочке?

Мама купила 9 киви. Двумя фруктами она угостила соседку. Сколько киви осталось у мамы?

• Объясни значение крылатых выражений.Съесть пуд соли вместе — (хорошо узнать друг друга).

Бить баклуши — (бездельничать).После дождичка в четверг — (никогда).Витать в облаках — (фантазировать).Душа в пятки ушла —(очень испугаться).На краю земли —(где-то очень далеко).

6 – 3 + 5 = 4 + 2 – 1 = 7 – 5 + 2=

7 – 3 + 4 = 9 – 5 + 4 = 6 – 4 + 5 =

5 – 2 + 4 = 7 + 1 – 3 = 4 + 5 – 8 =

8 – 4 + 6 = 9 – 7 + 5 = 4 + 6 – 9 =

9 – 5 + 2 – 3 + 6 – 5 + 4 – 1 + 2 =

2 + 5 – 4 + 6 – 7 + 1 + 4 – 3 + 4 =

7 + 2 – 3 + 1 + 1 – 6 + 5 =

8 – 4 + 2 – 6 + 8 + 1 – 7

У гноX| ми |ка в ле| суX

на по |ляXн| ке доX |мик.

ОY|ко|ло доX |ми |ка рас| туXт

ге |ор |ги X|ны, гвоз|диX |ки,

ро X|зы, гла |ди| оX| лу| сы,

пи |оX| ны, не| за| буXд|ки.

• Ответь на вопросы.Как зовут членов твоей семьи?Где работает твоя мама?Кем она работает?Где работает твой папа?Кем он работает?

В какое время года......бывает снегопад?

...сажают семена?

...бывает гроза?

...день равен ночи?

...сеют озимые?

...собирают урожай?

три увеличить на пять

из восьми вычесть шесть

шесть уменьшить на пять

четыре увеличить на столько же

Назови времена года.Перечисли все месяцы.Какие ты знаешь дни недели?Назови части суток.Назови объекты живойи неживой природы.Перечисли зерновые культуры.

7 = ... 10 = ... 6 < ... 1 < ...

10 > ... 3 > ... 9 < ... 7 = ...

5 < ... 6 > ... 4 = ... 2 < ...

4 + 4 ... 9 – 5 1 + 5 ... 4 + 2

2 + 4 ... 5 – 1 9 – 5 ... 7 – 2

7 – 5 ... 8 – 6 7 + 3 ... 7 – 6

3 + 2 ... 6 – 4 8 – 1 ... 3 + 5

9 – 7 ... 3 + 6 7 – 4 ... 2 + 1

• Ответь на вопросы.Перечисли школьные принадлежности.Назови овощи. Назови фрукты. Перечисли ягоды. Какие ты знаешь деревья?Назови кустарники.Перечисли садовые цветы.Назови полевые цветы.

Состав чисел 6, 7, 8 • Заполни пустые кружки.

1 + 6 + 2 = 9 – 4 + 1 = 8 + 2 – 5 =

8 – 2 + 4 = 2 + 8 – 5 = 7 – 6 + 3 =

5 – 3 + 5 = 7 – 4 + 3 = 5 – 5 + 3 =

6 – 3 + 3 = 5 – 3 – 2 =

6 – 4 + 3 = 10 – 2 – 4 =

6 – 6 + 9 = 5 – 4 + 7 =

Женя нашла 9 ракушек. Из шестиона сделала бусы. Сколько ракушек осталось у Жени?

Строят десятиэтажный дом. 3 этажауже построили. Сколько этажей нужно ещё построить?

Назови домашних животныхи их детёнышей.Перечисли диких животных нашего края.Перечисли рыб. Назови обитателей морей и океанов.Перечисли птиц нашего края.Назови птиц Юга.

• Ответь на вопросы.Какие ты знаешь виды транспорта?Назови спортивные принадлежности.Перечисли рабочие инструменты.Какие ты знаешь предметы одежды?

Состав числа 10 • Запиши, из каких двух чисел можно составить число 10.

9 + 1 = 8 – 5 = 6 + 4 = 3 + 5 =

6 – 3 = 4 + 3 = 6 – 6 = 7 – 1 =

... + 3 = 7 ... + 4 = 8

5 – ... = 0 7 – ... = 2

5 – ... = 4 7 – ... = 3

6 – ... = 2 ... + 4 = 8

Аля, Оля и Лена катались на велосипедах. У них были трёхколёсные и двухколёсные велосипеды. Всего — 8 колёс.Сколько было двухколёсных и трёхколёсных велосипедов?

Семь игроков решили играть парами. Сколько пар получилось?

Забавныеподелки

Приложение

озь

ары

нуж

жур

нал

аскр

ась

лод

бак

айд

урн

алах

ход

ящи

азм

у ли

лей

акам

олл

лучи

тся

лее

бав

есл

«ры

бак

ами

теб

каж

утся

изв

ест

лиц

а ст

ран

олн

колл

уги

зан

ета

лям

чта

ь? •В

озь

ары

нуж

цве

тны

жур

нал

сли

ите

раз

шат

, вк

лей

колл

лиц

с ка

кой

буд

ь св

тогр

афи

чтае

айд

урн

алах

газе

тах

воп

лощ

сво

ечт

кар

тин

вкле

в ко

ллаж

Что

луч

ить

озь

ары

нуж

цве

тны

жур

нал

аскр

ась

упак

овк

арка

тело

лучи

аро

вый

Най

жур

нал

или

зета

х во

пло

я св

чты

эти

рти

нки

лей

колл

гуш

спо

кем

ыла

гуш

как

стал

а ля

гуш

кой

толь

нуж

кар

тин

акле

рав

иль

сле

вате

льн

ост

аки

сун

ока

зали

лиш

Приметы времени года

• Раскрась дерево на каждом рисунке в зависимости от времени года.

• Вырежи квадратики с картинками (см. с. 313) и наклей в нужные места. Имей ввиду, что на каждое время года приходится по три приметы.

• Перечисли названия времён года, названия месяцев.

• Назови приметы каждого времени года.

Большой головастик

Иллюстрации к странице 311.

Иллюстрации к странице 312.

Икринка

Лягушка

Лягушка с хвостом

Черепаха

Головастик

Занятие 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Занятие 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Занятие 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Занятие 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Занятие 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Занятие 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Занятие 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Занятие 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Тестовое занятие 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Тестовое занятие 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Тестовое занятие 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Тестовое занятие 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Занятие 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Занятие 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Занятие 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Занятие 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Занятие 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Занятие 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Занятие 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Занятие 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Тестовое занятие 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Тестовое занятие 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Тестовое занятие 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Тестовое занятие 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Занятие 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Занятие 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Занятие 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Занятие 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Занятие 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Занятие 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Занятие 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Занятие 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Тестовое занятие 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Тестовое занятие 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Тестовое занятие 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Тестовое занятие 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Занятие 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Занятие 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Содержание

Занятие 27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Занятие 28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Занятие 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Занятие 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Занятие 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74Занятие 32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76Тестовое занятие 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Тестовое занятие 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Тестовое занятие 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Тестовое занятие 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Занятие 33 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Занятие 34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Занятие 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Занятие 36 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Занятие 37 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90Занятие 38 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Занятие 39 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Занятие 40 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96Тестовое занятие 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Тестовое занятие 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99Тестовое занятие 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100Тестовое занятие 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Занятие 41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102Занятие 42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104Занятие 43 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106Занятие 44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108Занятие 45 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110Занятие 46 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112Занятие 47 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114Занятие 48 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116Тестовое занятие 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118Тестовое занятие 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119Тестовое занятие 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120Тестовое занятие 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121Занятие 49 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Занятие 50 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124Занятие 51 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126Занятие 52 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

Занятие 53 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130Занятие 54 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132Занятие 55 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Занятие 56 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136Тестовое занятие 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138Тестовое занятие 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139Тестовое занятие 27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140Тестовое занятие 28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141Занятие 57 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142Занятие 58 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Занятие 59 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146Занятие 60 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148Занятие 61 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150Занятие 62 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152Занятие 63 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154Занятие 64 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156Тестовое занятие 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158Тестовое занятие 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159Тестовое занятие 31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160Тестовое занятие 32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161Занятие 65 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162Занятие 66 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164Занятие 67 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166Занятие 68 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168Занятие 69 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170Занятие 70 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172Занятие 71 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174Занятие 72 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176Тестовое занятие 33 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178Тестовое занятие 34 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179Тестовое занятие 35 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180Тестовое занятие 36 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181Занятие 73 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182Занятие 74 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184Занятие 75 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186Занятие 76 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188Занятие 77 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190Занятие 78 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

Занятие 79 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194Занятие 80 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196Тестовое занятие 37 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198Тестовое занятие 38 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199Тестовое занятие 39 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200Тестовое занятие 40 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201Занятие 81 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202Занятие 82 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204Занятие 83 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206Занятие 84 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208Занятие 85 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210Занятие 86 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212Занятие 87 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214Занятие 88 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216Тестовое занятие 41 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218Тестовое занятие 42 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219Тестовое занятие 43 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220Тестовое занятие 44 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221Занятие 89 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222Занятие 90 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224Занятие 91 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226Занятие 92 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228Занятие 93 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230Занятие 94 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232Занятие 95 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234Занятие 96 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236Тестовое занятие 45 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238Тестовое занятие 46 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239Тестовое занятие 47 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240Тестовое занятие 48 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241Занятие 97 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242Занятие 98 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244Занятие 99 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246Занятие 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248Занятие 101 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250Занятие 102 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252Занятие 103 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254Занятие 104 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

Тестовое занятие 49 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Тестовое занятие 50 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259Тестовое занятие 51 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260Тестовое занятие 52 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261Занятие 105 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262Занятие 106 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264Занятие 107 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266Занятие 108 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268Занятие 109 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270Занятие 110 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272Занятие 111 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274Занятие 112 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276Тестовое занятие 53 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278Тестовое занятие 54 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279Тестовое занятие 55 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280Тестовое занятие 56 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281Занятие 113 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282Занятие 114 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284Занятие 115 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286Занятие 116 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288Занятие 117 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290Занятие 118 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292Занятие 119 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294Занятие 120 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296Тестовое занятие 57 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298Тестовое занятие 58 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299Тестовое занятие 59 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300Тестовое занятие 60 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301Тестовое занятие 61 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302Тестовое занятие 62 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303Тестовое занятие 63 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304Тестовое занятие 64 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305Тестовое занятие 65 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306

УДК 373:51ББК 22.1я71 У34

ISBN 978-5-17-096725-4 (ООО «Издательство АСТ»).ISBN 978-5-271-47688-4 (ООО «Издательство Астрель»).

Узорова, Ольга Васильевна. Полный курс подготовки к школе. Для тех кто идёт в 1-й класс /

О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова. — Москва : Издательство АСТ, 2016. — 319,[1] с. — (Весь курс — шаг за шагом. Методика О.В. Узоровой).

ISBN 978-5-17-096725-4 (ООО «Издательство АСТ»).ISBN 978-5-271-47688-4 (ООО «Издательство Астрель»).

Пособие известных педагогов-практиков О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой «Полный курс подготовки к школе. Для тех кто идёт в 1-й класс» содержит более 600 заданий и упражнений, которые помогут ребёнку освоить чтение и счёт, подготовить руку к письму и получить знания об окружающем мире, необ-ходимые для поступления в первый класс и успешной учёбы. Для начального образования.

УДК 373:51ББК 22.1я71

Учебное пособиеДля начального образования

О.В. Узорова, Е.А. НефёдоваПОЛНЫЙ КУРС ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ.

Для тех кто идёт в 1-й класс Ответственный редактор О. Кулешова

Технический редактор Т. Лаврова. Верстка М. АзаровПодписано в печать 11.04.16. Формат 84х108/32. Усл. печ. л. 16,08.

Печать офсетная. Тираж ЗаказОригинал-макет подготовлен редакцией «Сова»

ООО «Издательство АСТ»129085, г. Москва, Звездный бульвар, д. 21, стр. 3, комн. 5

ООО «Издательство Астрель»127299, г. Москва, улица Клары Цеткин, д. 18, корп. 3, комн. 19

Наши электронные адреса: WWW.AST.RU Email: astpub@aha.ru

Общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 953005 — литература учебная

Сертификат соответствия № РОСС RU.МН08.Р28578 от 24.12.2015

Издательство АСТ Москва...6 Занятие 3 † Где ли с ти ков...

Documents

pana-defenders.info · web viewИсточник: ИС...

тички с -...

Прощание с начальной школой s...

Рядом с Невой, в окружении...

iab forum 2015 digiscope cee, tенденции в...

lada largus: ПОЕХАЛИ ВМЕСТЕ! · pdf...

volume - 6

phaladeepika - 6

за трети клас - prosveta.bg kl... · удара,...

kalpakjian 6

Курс на сближение - comnews conferences ·...

с ерия i.8 6 5 -4ка на плиту от...

ru newdep psone -...

ЭСУД автомобилей lada kalina, 110, niva с...

а.И....

Подключение и установка starline С9,...

Вакуумный насос zensen · Насос...

garuda purana sarodhara¡ВЯЩЕННЫЕ ПИСАНИЯ...

Искусство...

6 implementing ff in kgd-6 gambhir