Download - 26. Peny. Pedoman Penilaian
-
7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian
1/9
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA
Pedoman Penilaian
-
7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian
2/9
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA
*PENGERTIAN DAN KONSEPA
Penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar danmenengah terdiri atas: penilaian hasil belajar olehpendidik, penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan,dan penilaian hasil belajar oleh pemerintah .
Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secaraberkesinambungan untuk memantau proses, kemajuan,dan perbaikan hasil dalam bentuk ulangan harian,ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, danulangan kenaikan kelas. Penilaian Pendidik digunakan
untuk menilai pencapaian kompetensi peserta didik,bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar, danmemperbaiki proses pembelajaran
-
7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian
3/9
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA
*PENGERTIAN DAN KONSEP*
Penilaian hasil belajar oleh satuanpendidikan bertujuan menilai pencapaianstandar kompetensi lulusan untuk semua
mata pelajaran Penilaian hasil belajar oleh Pemerintahbertujuan untuk menilai pencapaiankompetensi lulusan secara nasional pada
mata pelajaran tertentu dalam kelompokmata pelajaran ilmu pengetahuan teknologidan dilakukan dalam bentuk ujian nasional
-
7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian
4/9
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA
*PENGERTIAN DAN KONSEP*
Sekolah menyusun program penilaian hasilbelajar yang berkeadilan, bertanggungjawab.Penyusunan program penilaian hasil belajar
didasarkan pada trasnparansi sistemevaluasi hasil belajar untuk penilaian formalberkelanjutan.
Sekolah menetapkan petunjuk pelaksanaan
operasional yang mengatur mekanismepenyampaian ketidakpuasan peserta didikdan penyelesaiannya mengenai hasil belajar.
-
7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian
5/9
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA
*PENGERTIAN DAN KONSEP*
Penilaian yang dicapai peserta didik dipantau,didokumentasikan secara sistematis, dandigunakan sebagai balikan kepada peserta
didik untuk perbaikan secara berkala. Penilaianyang didokumentasikan disertai buktikesahihan, kehandalan, dan dievaluasi secaraperiodik untuk perbaikan metode penilaian.
Sekolah melaporkan hasil belajar kepada orangtua peserta didik, komite sekolah dan institusidi atasnya
-
7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian
6/9
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA
11Pendahuluanlatar belakang, landasan, dan tujuan
22
*Komponen-komponenpedoman penilaian
B
-
7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian
7/9
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA
33
44
*komponen-komponenpedoman penilaian
B
55 Penutup
-
7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian
8/9
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA
*Alur prosedur ker!*
-
7/23/2019 26. Peny. Pedoman Penilaian
9/9
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2010KEMDIKNAS DIT. PEMBINAAN SMA