Download - Draft Rpt Tahun1 Dst
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
1/13
SK PENGHULU IMBANBATU 28, JALAN OYA,
SIBU, SARAWAK
NAMA GURU: MUHAMMAD NURFIRDAUS NARAWI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 1
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
2/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
MINGGU
TARIK
H
KELA
S
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN BIDANG
81.0 Memahami ciri benda
hidup dan bukan hidup.
Murid boleh:
1.1.1 Mengenalpasti benda hidup dan benda bukan hidup.1.1.2 Mengenalpasti ciri-ciri benda hidup iaitu: perlukan air
dan makanan,bernafas, bergerak, membesar danmembiak.
1.1.3Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,penulisan atau lisan.
1.0 BE!"
#$!%& !"
BE!"
B%K"
#$!%&
9
2.1 Memahami bahagian
manusia dan fungsi
tubuh manusia.
Murid boleh:
2.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia iaitu mata,
telinga,hidung, mulut, lidah, tangan dan kaki
2.1.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,penulisan atau lisan.
2.2.1 Mengh'rmati dan menerima keadaan diri sese'rang.
(. M"%)$"
10 2.2 Menghargai bahagiantubuh kita
Murid boleh:
2.1.2 Menceritakan tentang fungsi dan kepentingan bahagian-
bahagian tubuh manusia.
2.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,penulisan atau lisan.
(. M"%)$"
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
3/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
2.2.1 Mengh'rmati dan menerima keadaan diri sese'rang.
11 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1!"22#$#2015%
MINGGUTARIKH
KELAS
STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN BIDANG
12
3.1 Menganalisis haiwan
dan bahagian tubuh
haiwan.
Murid boleh:
*.1.1 Mengenal pasti hai+an ang terdapat di sekeliling seperti
kucing, ikan,burung, ular, katak, lipas, siput dan rama-rama.
*.1.( Mengenal pasti bahagian-bahagian tubuh hai+an iaitu mata,
mulut, telinga,paruh, saap, kaki, ek'r, sirip, sisik, bulu, tanduk,
sesungut dan cangkerang.
*.1.* Membanding dan membeakan bahagian tubuh satu hai+an
dengan bahagian tubuh hai+an-hai+an ang lain.
3. HAIA!
133.2 Menghargai pelbagai
haiwan di sekeliling kita.
Murid boleh:
*.1. Mengitlak baha+a ada hai+an ang mempunai ciri ang
sama dan berbea.
*.1./ Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan
*.(.1 Mengajuk buni pelbagai hai+an ang pernah mereka dengar.
3. HAIA!
143.2 Menghargai pelbagai
haiwan di sekeliling kita.
Murid boleh:
*.(.( Menunjukkan cara pelbagai hai+an bergerak secara simulasi.
*.(.* Menunjukkan kasih saang terhadap hai+an dengan cara tidak
menganiaa hai+an.
3. HAIA!
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
4/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
15
".1 Menganalisis
tumbuhan danbahagian tumbuhan
Murid boleh:
.1.1 Mengenal pasti tumbuhan ang terdapat di sekeliling seperti
rumput, paku pakis, p'k'k mangga, p'k'k kelapa, p'k'k bunga
raa, p'k'k nanas, p'k'k keemb'ng, p'k'k bunga r's, p'k'k
'rkid dan p'k'k pisang.
.1.( Mengenal pasti bahagian-bahagian tumbuhan iaitu pucuk, daun,
bunga,buah, dahan, batang dan akar dengan memerhati
tumbuhan sebenar.
". #$M%$HA!
MINGGUTARIKH
KELAS
STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN BIDANG
16
".1 Menganalisis
tumbuhan dan
bahagian tumbuhan
Murid boleh:
.1.* Membanding dan membeakan bahagian satu tumbuhan
dengan tumbuhan- tumbuhan ang lain melalui
peniasatan.
.1. Mengitlak baha+a ada tumbuhan ang mempunai ciri
ang sama dan ada ciri ang berbea.
.1./ Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
". #$M%$HA!
17".3 Menghargai pelbagai
tumbuhan di sekeliling
kita.
Murid boleh:
.*.1 Meramalkan secara lisan keadaan di muka bumi jika
hana terdapat satu jenis tumbuhan sahaja
". #$M%$HA!
18!#2 M&'()*+
Murid boleh: ". #$M%$HA!
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
5/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
*-./ /-)*/
34)'"
34)'
+3'#
.(.1 Mereka bentuk pr'duk seperti penanda buku, p'tpuri,
k'laj dan kraftangan seperti tikar, t'pi, penapu, bakul,
ketupat dengan menggunakan bahagian-bahagian
tumbuhan.
.(.( Menceritakan tentang hasil ciptaan secara lisan.
19
!#2 M&'()*+
*-./ /-)*/
34)'"
34)'
+3'#
Murid boleh:
.(.1 Mereka bentuk pr'duk seperti penanda buku, p'tpuri,
k'laj dan kraftangan seperti tikar, t'pi, penapu, bakul,
ketupat dengan menggunakan bahagian-bahagian
tumbuhan.
.(.( Menceritakan tentang hasil ciptaan secara lisan.
". #$M%$HA!
MINGGU
TARIK
H
KELAS
STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN BIDANG
20 &.1 Mengaplikasikanpengetahuan tentangpelbagai warna.
Murid boleh:
/.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia ang berkaitan
dengan deria penglihatan.
/.1.( Mengenal pasti +arna iaitu hitam, putih, biru, merah,
hijau, kuning, ungu,dan jingga.
5.'AI!'
(I)I*A+
,M"T" %T%KME$#"T
21 &.1 Mengaplikasikan Murid boleh:
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
6/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
pengetahuan tentang
pelbagai warna.
/.1.* Menaakul kepentingan +arna dalam kehidupan secara
lisan.
/.1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
22C+) 6&&6+&- 1$0#5"1!#7#2015%
2$
SEMESTER 22015
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
7/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
MING
GU
TARIK
H
KELAS
STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN BIDANG
1
15 jun
2015
&.2 Memahami
pengetahuan tentang
pelbagai bentuk.
Murid boleh:
/.(.1 Mengenal pasti pelbagai bentuk asas iaitu segi empat
tepat, segi empat sama, segi tiga dan bulatan angterdapat pada 'bjek di persekitaran murid.
/.(.( Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
5.'AI!'
(I)I*A+
,M"T"
%T%K
ME$#"T2 &.3 Menganalisispengetahuan tentang
Murid boleh:
/.*.1 Mengenal pasti pelbagai sai iaitu besar, kecil,
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
8/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
pelbagai sai-.
panjang, pendek, tinggi,rendah.
/.*.( Menusun 'bjek mengikut urutan sai.
/.*.* Menaakul secara lisan kepentingan sai dalam
kehidupan.
/.*. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
$
&." Memahami ciri obek
berdasarkan warna/sai- danbentuk.
Murid boleh:
/..1 Mengelaskan 'bjek mengikut ciri ang dipilih sama
ada +arna, sai atau bentuk.
/..( Menggabungkan 'bjek ang mempunai ciri ang
sama.
!&." Memahami ciri obek
berdasarkan warna/sai- dan
bentuk.
Murid boleh:
/..* Menggabungkan 'bjek ang mempunai ciri ang
berbea.
/.. Menceritakan tentang ciptaan secara lisan.
MING
GU
TARIK
H
KELAS
STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN BIDANG
5 .1 Mengaplikasipengetahuan tentang
pelbagai bau.
Murid boleh:
.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia ang
. HI$!
$!#$*
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
9/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
berkaitan dengan deria bau.
.1.( Mengelaskan benda-benda ang berbau dan
tidak berbau berdasarkanpeniasatan
M!HI$
7
.1 Mengaplikasi
pengetahuan tentang
pelbagai bau.
Murid boleh:
.1.* Menaakul tentang kepentingan bau secara
lisan.
.1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
.2 Menghargai deria bau
Murid boleh:
.(.1 Menaakul kepentingan deria bau
secara lisan
84.1 Mengaplikasi
pengetahuan tentang
pelbagai rasa.
Murid boleh:
2.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia ang berkaitandengan deria rasa.
2.1.( Mengelas pelbagai bahan makanan berdasarkan rasa manis,
masin, pahit, dan masam dengan menjalankan peniasatan.
2.1.* Menaakul tentang kepentingan rasa secara lisan.
4. +IAH
$!#$*M5A'A
%IA!MING TARIK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
10/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
GUH
KELASKANDUNGAN
9#2 Menghargai deria
rasa.
Murid boleh:
2.1.* Menaakul tentang kepentingan rasa secara lisan.
2.1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
2.(.1 Menaakul kepentingan deria rasa dengan tidak
mengambil makanan ang terlalu masin, manis, pahit atau
masam ang memudaratkan kesihatan
106.1 Menganalisis ciri fi-ikal
bahan.
Murid boleh:
3.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia angberkaitan dengan deria sentuh.
6. *$+I#
$!#$*M!7!#$H
A!
M5A'A
11 6.1 Menganalisis ciri fi-ikalbahan.
Murid boleh:
3.1.( Membeakan ciri bahan iaitu panas, sejuk, kasar,halus, keras dan lembut melalui peniasatan.
3.1.* Mengelaskan bahan mengikut ciri bahan
6. *$+I#
$!#$*M!7!#$H
A!
M5A'A
12 Isnin 31ogos6.1 Menganalisis ciri fi-ikal
bahan.
Murid boleh:
3.1. Menaakul kepentingan ciri bahan dalam kehidupan.
6. *$+I#
$!#$*
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
11/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
3.1./ Menjelaskan pemerhatian melalu lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
M!7!#$H
A!
M5A'A
MING
GU
TARIK
HKELAS
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN BIDANG
1$8.1 Memahami pelbagai
bun9i dan
kepentingann9a.
Murid boleh:
4.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh manusia ang
berkaitan dengan deria pendengaran.
4.1.( Mengenal pasti pelbagai buni ang
diperdengarkan.
8. #+I!A
$!#$*
M!!A5
1!8.1 Memahami pelbagai
bun9i dan
kepentingann9a.
Murid boleh:
4.1.* Memberi c'nt'h kepentingan buni dalam
kehidupan.
4.1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan.
8. #+I!A
$!#$*
M!!A5
15 C+) *&-+&'43' 6&&6+&- 19"2#9#2015%
17 10.1 Mengaplikasipengetahuan tentang
deria.
Murid boleh:
10.1.1 Mengelaskan 'bjek mengikut ciri dengan
menggunakan deria.
10.1.( Menggunakan deria untuk mengenal pasti 'bjek
melalui peniasatan.
10.
M!$!A*A!
'M$A 5IA
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
12/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
10.1.* Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan.
1 10.2 Menghargai organderia kurniaan #uhan
Murid boleh:
10.(.1 Memerihalkan kepentingan menjaga keselamatan diri
termasuk 'rgan deria.
10.
M!$!A*A!
'M$A 5IA
MING
GU
TARIK
H
KELAS
STANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN BIDANG
18
11.1 Mengaplikasikan
konsep timbul dantenggelam.
Murid boleh:
11.1.1 Mengenal pasti 'bjek ang timbul dan 'bjek ang tenggelam
melalui peniasatan11.1.* Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
'AI!' %AHA!
11.T$MB% !"
TE55E"M
1911.1 Mengaplikasikan
konsep timbul dan
tenggelam.
Murid boleh:
11.1.( Mengubah suai 'bjek ang tenggelam supaa timbul dan
'bjek ang timbul supaa tenggelam.
11.1.* Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
'AI!' %AHA!
11.T$MB% !"
TE55E"M
2012.1 Mencipta binaan
daripada bentuk asas
bongkah.
Murid boleh:
1(.1.1 Mengenal pasti bentuk asas b'ngkah iaitu kiub, kub'id,
piramid, prisma,k'n, silinder dan sfera.
1(.1.* Menaakul kepentingan kepelbagaian bentuk b'ngkah secara
lisan.
1(.1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
#*!+I A!
*HI$;A!
+'#A5I
1(. 6EK"
BET%K
-
7/23/2019 Draft Rpt Tahun1 Dst
13/13
NURFIRDAUS/SKPI/2015
2112.1 Mencipta binaan
daripada bentuk asas
bongkah.
Murid boleh:
1(.1.( Mereka bentuk 'bjek atau struktur menggunakan bentuk asas
dan bentuk asas b'ngkah.
1(.1.* Menaakul kepentingan kepelbagaian bentuk b'ngkah secaralisan.
1(.1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan.2223 CUTI HUJUNG TAHUN 21#11#2015