rancangan pengajaran harian berunsur elemen seni,pergerakan dan muzik
Post on 05-Feb-2018
351 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
1/40
Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
hhhhReflsi Kerja Kursus Pendek (KKP) Setelah melalui proses penghasilan
Kerja Kursus Pendek (KKP) bagi subjek Seni Dalam Pendidikan (SDP) ini, saa
memperolehi pelbagai manfaat ang berguna dari segenap aspek serta turut
memperolehi ilmu dan pengalaman baru! "ugasan Seni Dalam Pendidikan ( SDP ) ang
telah diberikan kepada #P$% Kampus "un Hussein &nn serba sedikit telah membuka
minda kami sebagai bakal guru ang akan berkhidmat sebagai seorang guru kelak
baha'a sesi pembelajaran seharusna menarik dan meneronokkan untuk menarik
minat pelajar untuk belajar tanpa ada perasaan jemu dalam ji'a mereka! Pembelajaran
ang meneronokkan akan membuatkan pelajar semakin hari semakin menebal minat
mereka untuk menuntut ilmu!
Sepanjang penghasilan tugasan ini, pelbagai ilmu baru telah saa perolehi
antarana, pembelajaran ang berkesan bukan hana bersandarkan kepada kurikulum
semata mata bahkan turut perlu mempunai elemen seni agar penerimaan ilmu di
kalangan pelajar lebih jitu dan mampan! "ugasan ini secara tidak langsung telah
membuka mata dan minda saa baha'a seni pada hari ini bukan hana menjuruskan
kepada hiburan sahaja, tetapi melangkaui sempadan pemikiran kuno saa selama ini!
Sebelum tugasan bermula, saa agak keliru tentang fokus utama tugasan ini! #ni
kerana tajuk ang diberikan agak umum, dan menebabkan saa beberapa kali
merujuk kepada rakan rakan ang lain! %asing masing mempunai tanggapan ang
berbeza! Setelah berbincang bersama sama rakan sekelas, alhamdulillah, saa mulai
nampak apa itu fokus utama dalam tugasan kerja kursus pendek ini!
alaupun pada mulana sukar untuk saa fahami kerana subjek initeorina agak mengelirukan dan ada sedikit ang lebih kurang sama maksudna, namun saa
berjaa juga memahami semua ang telah di ajar oleh beliau! Semasa pertama kali mendapat
tugasan ang diberikan oleh beliau,sememangna tidak dinafikan keluhan ang ada dalam
diri saa, hal ini kerana terdapat banak lagi tugasan ang harus disiapkan berikutan
dengan tarikh serahan tugasanang telah diberikan! "etapi hal itu tidak pernah
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
2/40
melunturkan semangat saa untuk terus berusaha meniapkan tugasan ini kerana
keluhan tugasan bukanlah alasan untuk tidak meniapkan tugasan in i! #tulah pr insip
ang ada dalam di ri saa untuk lebih member moti*asi dalam diri saa!"ugasan ang
diberikan tidaklah susah berbanding dengan tugasan ang lainkerana semuana ada
dalam nota ang diberikan oleh beliau! +patah lagi Rancangan Pengajaran Har ian
ang diperlukan dalam tugasan ini bergantung dengan kreati*iti indi*idu untuk
melaksanakan satu RPH ang meneronokkan dan mencapai objektif! #a sungguh
meneronokkan dengan bertukar pendapat dengan rakanrakan kumpulan dan
menjanai dea ang lebih baik!
Dalam Rancangan Pengajaran Harian (RPH), objektif merupakan elemen ang
penting dalam merencanakan agenda ang sesuai dalam Pengajaran dan
Pembelajaran (P-P) harian! Dalam Rancangan Pengajaran Harian (RPH) ini, guru
ditekankan kepada langkahlangkah ang harus dipelbagaikan supaa tidak berlaku
konflik dalam P-P akibat daripada kebosanan para pelajar! %aka, guru perlulah
menumpukan sepenuh perhatian dan kreati*iti mereka dalam mencorakkan perjalanan
mereka! .Hendak seribu daa, tidak hendak seribu dalih/!
Kesesuaian P-P adalah penting kerana guru tidak boleh menerapkan unsur
unsur ang tidak baik kepada pelajar! %isalna, politik, menentuh perkauman, nilai
nilai ang tidak beretika dan sebagaina! Hal ini bertepadan dalam matlamat 0alsafah
Pendidikan 1egara dan matlamat Pendidikan 1egara dalam melahirkan insan ang
seimbang dari segi jasmani, emosi, intelektual, rohani dan sosial (23R#S)!
4erdasarkan tugasan saa ini, dapat saa simpulkan di sini baha'a, Rancangan
Pengajaran Harian adalah satu dokumen ang menjelaskan secara terperinci tentang
perjalanan Pengajaran dan Pembalajaran ang akan dipacu dengan sebaik mungkin
oleh insan ang bergelar guru! Selain itu, iana juga merupakan perancangan ang
disusun dengan teliti dan kemas serta mengikut urutan tahap kemampuan pelajarna!
+pa ang penting, keduaduana menepati aspekaspek ang amat diperlukan untuk
kegunaan pengajaran dan pembelajaran ( P1P )!
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
3/40
Hal ini disebabkan di dalam minda murid telah menetapkan baha'a
pembelajaran semangna meneronokkan! Selain daripada itu mereka juga akan
mudah menerima apa ang kita ajar kerana mereka telah memberi komitmen dan
tumpuan ang tinggi dalam kelas selain tidak mempunai tekanan ketika belajar!
%enurut kajian, sememangna kanakkanak melalui proses pembelajaran melalui
bermain! alaupun bermain pada pandangan kasar orang de'asa hanalah satu naluri
semulajadi kanak kanak namuntanpa kita sedari ketika kanakkanak bermain, mereka
melalui satu sesi pembelajaran dalam kehidupan seharian mereka!
2ika pada suatu masa dahulu kira sering beranggapan baha'a pembelajaran
subjek tertentu sahaja ang memerlukan ketiga tiga elemen ini ketika belajar iaitu, seni,
muzik dan pendidikan jasmani! alaupun pada suatu hari nanti kita mengajar matematik
namun masih lagu mampu mengaplikasikan ketiga tiga elemen tersebut di dalam
proses pengajaran dan pembelajaran! Dengan memasukkan ketigatiga elemen dalam
proses pengajaran dan pembelajaran, sesuatu subjek tersebut akan lebih mudah dip
elajari kerana murid akan belajar dengan keadaan tanpa tekanan! alaubagaimanapun
ka'alan guru terhadap suasana kelas amat penting bagi mengelakkan perkara ang
tidak diingini berlaku!
4erdasarkan pemrhatian saa, terdapat beberapa peranan guru ang harus
dititikberatkan! Seseorang guru perlulah peka dan mengetahui pengetahuan sedia adamuridna agar objektif pengajaran dan pembelajaran lebih mudah dicapai! 4agaimana
ini boleh berlaku5 #ana bermaksud akti*iti ang dijalankan tersebut mestilah sesuai
dengan latar belakang muridmuridna! 6ontohna seorang guru ingin mengajar
muridna melukis gambar permandangan! Permandangan tersebut mestilah merujuk
ka'asan atau tempat di sekeliling kehidupan murid muridna seperti kehidupan
nelaan tentuna ka'asan sekolah tersebut terletak di tepi laut! %urid dapat melakukan
pemerhatian secara aktif tentang gambaran sebuat bot nelaan atau keadaan
sesebuah pantai itu!
Pemerhatian kedua ialah benda atau bahan ang digunakan mestilah konkrit
akni berbentuk maujud! Kenapa5 7ntuk menghasilkan sesuatu pengajaran ang
bersepadu dan berkesan terutamana di dalam pendidikan seni, seorang guru mestilah
menggunakan bahan atau benda ang berbentuk konkrit atau maujud( betul)! #ni
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
4/40
sebenarna memudahkan pelajar melakukan pemerhatian seterusna membuat hasilan
ang lebih tepat dan kreatif! 6ontohna, guru seni mengajar muridna melukis bunga
lebih mudah di mana guru boleh memba'a bunga kedalam kelas untuk di lihat oleh
muridna berbanding jika muridna diminta melukis sesuatu ang memerlukan mereka
menggunakan daa imaginasi mereka seperti melukis kapal angkasa!
Pemerhatian secara aktif ang ketiga ialah guru juga perlu melihat dan peka
kepada minat, kecenderungan dan latar belakang muridna! Kenapa ini perlu5 "elah
kita bincangkan di atas tadi baha'a guru perlu mengetahui dan memahami latar
belakang dan minat muridna agar ini dapat memudahkan sesuatu objektif pengajaran
senina lebih mudah dicapai! "ambahan pula, melalui cara ini, guru dapat menediakan
bahan dan akti*iti ang dapat memupuk dan menarik minat murid muridna untuk
belajar selaras dengan kecenderungan dan minatna! #a penting kerana kita tahu minat
murid murid di sekolah bandar adalah berbeza berbanding muridmurid di sekolah
luar bandar! &leh itu, untuk menjadikan sesuatu pengajaran itu bermakna dan
besepadu, seorang guru perlulah peka dengan keadaan ini!
Pemerhatian ang aktif juga perlu dilihat dari segi kegunaan bahan itu, bunina,
pergerakan dan aksi sesuatu bahan itu! Kenapa5 #ni akan lebih menarik minat murid
untuk belajar! Sesuatu bahan ang menarik mampu membuatkan sesuatu pengajaran
itu lebih seronok! $uru perlu melihat kesesuaian bahan itu agar iana selaras dengan
pengalaman dan kecenderungan muridna! 6ontohna di dalam pengajaran membuat
kolaj, murid mengunakan bahan kain buang ang ber'arna 'arni! $uru memberi
kebebasan kepada muridna membentuk apa saja! Kebebasan ini memberi peluang
kepada muridna meneroka imaginasi mereka sendiri!
Seterusna, pemerhatian secara aktif ang kelima ialah akti*iti tersebut dapat
mencetuskan idea dan imaginasi murid! +pa ang dapat mencetuskan idea danmembina imaginasi murid5 "elah kita bincangkan di atas tadi baha'a kesesuaian
bahan dan kepelbagaian akti*iti tentuna dapat menarik minat murid dan secara
langsung dapat menjana idea mereka dan mengembangkan imaginasi mereka!Dapat
dirumuskan di sini baha'a pemerhatian ang aktif amat perlu dan penting kepada
seorang guru sebagai satu persediaan kepada beliau untuk menediakan sesuatu
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
5/40
akti*iti ang menarik dan berkesan dan secara langsung dapat memberikan satu
pengajaran ang bersepadu menurut tuntutan kurikulum K4SR! 2elaslah di sini baha'a
kepentingan aspek ini perlu digunakan oleh seorang guru seni untuk menjadikan
pelajaran senina menarik, berkesan dan bersepadu! #ni juga dapat membantu guru
untuk mencapai onbjektif pelajaranna dan murid dapat mengikuti pelajaran dengan
penuh minat, gembira dan berkesan!
Dengan tugasan SDP ang diberikan juga secara tidak lansung menediakan
mental kami untuk menempuhi alam pekerjaan sebagai seorang guru nanti! "ugas
mengajar dan mendidik sebenarna tidak semudah apa ang disangkakan ! Hal ini
kerana dengan teknik dan pendekatan ang tidak tepat ang digunakan oleh guru
bukan sahaja akan membuatkan pelajar tidak memahamina malah akan menjatuhkan
semangat belajar pelajar! Kami berpendapat baha'a dengan menggunakan tigaelemen
tersebut di dalam pembelajaran dapat menarik minat pelajar untuk belajar sekaligus
menjadikan murid tersebut melibatkan diri ang aktif dalam proses pengajaran dan
pembelajaran! Secara tidak lansuang mampu meningkatkan tumpuan mereka di ketika
belajar!
Selain daripada itu, pemupukan semangat kerjasama antara pelajar juga dapat
dilaksanakan!dengan menggabungjalinkan pelbagai unsur seni! "idak seperti
pembelajaran tradisional ang menggunakan kapur dan papan hitam sebagai media
dalam penampaian maklumat! +kti*iti berkelompok menuntut setiap indi*idu bergerak
dan berinteraksi secara kerjasama untuk mencapai kejaaan bersama!
4erdasarkan tugasan saa ini, dapat saa simpulkan di sini baha'a, Rancangan
Pengajaran Harian dan Rancangan Pengajaran Semester adalah satu dokumen ang
menjelaskan secara terperinci tentang perjalanan Pengajaran dan Pembalajaran angakan dipacu dengan sebaik mungkin oleh insan ang bergelar guru! Selain itu, iana
juga merupakan perancangan ang disusun dengan teliti dan kemas serta mengikut
urutan tahap kemampuan pelajarna! +pa ang penting, keduaduana menepati
aspekaspek ang amat diperlukan untuk kegunaan pengajaran dan
pembelajaran( P1P )!
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
6/40
Ketika proses tugasan ini dijalankan, tiada masalah ang timbul dan saa dapat
menempurnakanna dengan baik sekali! Setiap maklumat ang ingin disampaikan
dapat dinatakan dengan jelas dalam tugasan ini!
Segala ilmu dan pengetahuan ang dikutip ketika proses peniapan tugasan ini,
amat berguna untuk diaplikasikan pada masa hadapan! Saa berasa amat beruntung
kerana dapat diberi peluang seperti ini dan amat berharap agar pengalaman seperti
akan diperoleh lagi pada masa ang mendatang! "erima kasih tidak terhingga
diucapkan kepada Puan 8alila binti 1asir, Puan 8aharah binti +bd %anap dan 3ncik
#smail bin Saiman ang tidak pernah mengenal erti jemu ketika membantu saa dan
rakan rakan ang lain meniapkan kerja kursus ini! "anpa kerjasama beliau, tidak
berjaalah tugasan ang diberikan ini!
+khir kata, saa berasa baha'a tugasan in i secara tidak langsung
menambahkan pemahaman saa tentang subjek ini dan ini dapat dipraktikan di
masa akan datang terutama semasa menjalankan praktikum mahupun semasa berkhidmat di
sekolah! Disini saa ingin berter ima kasih kepada ibu bapa saa ang tidak pernah
berhenti menokong saa dan memberi 'ang saku sedikit untuk membeli alatalat tulis
keperluan tugasan ini tanpa diminta! Saa amat bersukur kepada "uhan kerana
memberi saa pensarah, rakanrakan dan ibu bapa ang sangat membantu dalam
meniapkan tugasan ini! Dengan berkat dari "uhan serta dorongan rakanrakan,
akhirna saa berjaa meniapkan tugasan ini dengan jaana!
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
7/40
4#9! P3RK+R+ %7K+ S7R+":! H+9+%+1 P31$+K7+1 ;
;! 4#&D+"+ < =
?
=! P31$H+R$++1 @ A
>! Rancangan Pengajaran Harian berunsur Seni :B ::
?! Pelaksanaan 4ahan Kostum
:) 6ostume;) 6erita rakat
) $ambargambar kostum?) Rekaan headgear C kepala@) 4ahagian badan) 4ahan C +ksesoriA) $ambar 9engkap Penghasilan Kostum
:; ;=
@! R3093KS# ;> ;?
! 9+%P#R+1 ;@
A! R727K+1
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
8/40
$ambargambar Kostum
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
9/40
P3RK3%4+1$+1 #D3+
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
10/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
11/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
12/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
13/40
Rekaan Head gear
$ambargambar kostum
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
14/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
15/40
4+H+$#+1 4+D+1
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
16/40
Penghasilan Head gear
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
17/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
18/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
19/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
20/40
4+H+1 C +KS3S&R#
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
21/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
22/40
$+%4+R 931$K+P P31$H+S#9+1 K&S"7%
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
23/40
LAMPIRAN
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
24/40
BIODATA
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
25/40
ISIKANDUNGAN
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
26/40
RUJUKAN
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
27/40
BORANG
KOLABORASI
COSTUME
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
28/40
CERITA
RAKYAT
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
29/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
30/40
Watak dalam
Cerita Rakyat
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
31/40
PENGARGAAN
PERKEMBANGAN
IDEA
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
32/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
33/40
GAMBAR KOSTUM
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
34/40
REKAAN EAD
GEAR
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
35/40
BAAGIAN BADAN
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
36/40
BAAN !
AKSESORI
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
37/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
38/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
39/40
-
7/21/2019 Rancangan Pengajaran Harian berunsur elemen Seni,pergerakan dan muzik
40/40
top related