rpt muzik-thn 5kssr.docxsjkt

7/25/2019 Rpt Muzik-thn 5kssr.docxsjkt

1/26

5 ( KSSR )


2/26

5 ( KSSR )

Tahap

Penguasaan

1 1 !

- "#$%&, '(#

%', )&,

*.

- +,

-

- .*/0-.

- .

/0-- .

.

1.1 )(/

1/+2#.3-.

1.1. +*)4-

- 56&

- .2&

1 Bernyanyi dengancara mengajuk pic.

2 Bernyanyi dengan

cara mengajuk pic

dan sebutan yang

betul.

3. Bernyanyi dengan

cara mengajuk pic

artikulasi dan

dinamik.

4. Bernyanyi dengan

cara mengajuk pic

artikulasi dan

dinamik yang

betul.

5. Bernyanyi dengan

cara mengajuk pic

artikulasi dan

dinamik yamg betul

2 1.1.2. +-.

14.1.2015

7

3

1.1.3. .,.,8,,.,+

&'(.) '+

'9-

4

1.1.4 )2:.

;(?2,3


3/26

- ,.( Andante )

- @+.(Aelerando)

- '.( R!tardando )

dan konsisten.

6. Bernyanyi dengan

cara mengajuk pic

artikulasi dan

dinamik yang betulsecara ekspresif

dan konsisten.

5 1.1.5 .-.

-22(#A(p)

- 8#2#A(mp)

- A(f)

- 82#A(mf)

03.02.2015

B

" 1.1.". @1FE.

2,3,4

4,4,4

1. memainkan alat

perkusi dengan

cara mengajuk

corakirama dan

dinamik.

2. memainkan alat

perkusi dengan cara

mengajuk corak

1$-20.2.2015

"#

% 1.2.2. .*E

G.


4/26

irama dan dinamik

mengikut tempo.

3. memainkan alat

perkusi dengan cara

mengajuk corakirama dan dinamik

mengikut tempo

berdasarkan skor.

4. memainkan alat

perkusi dengan cara

mengajuk corak

irama dan dinamik

yang betul .

5. memainkan alat

perkusi dengan cara

mengajuk corak

irama dan dinamik

mengikut tempo

berdasarkan skor

secara konsisten.

6. memainkan alat

perkusi dengan cara

mengajuk corak

irama dan dinamikmengikut tempo

berdasarkan skor

secara ekspresif

dan konsisten.

$ 1.2.3. "#.

E,

-22(#A(p)

- 82#A(mp)

- A(f)

- 82#A(mf)

1.2.4. E

(


5/26

10 2%.#(1)

11 1.3. *

/.2H

1.3.1. .*+

.

- )2

-

1.3.2. /3F

$+332

1. meniru

pergerakan

berdasarkan melodi.

2. melakarkanpergerakan yang

ditetapkan

berdasarkan melodi.

3. melakarkan

pergerakan yang

ditetapkan

berdasarkan

ekspresif diri.

4. melakarkan

pergerakan yang

ditetapkan mengikut

tema yang diberi

berdasarkan melodi

dan ekspresif diri.

5.Membuat

interprestasidan

eksperesi diri

melalui pergerakan

terhadap muzik yangdidengar.

6.Merancang

pergerakan kreatif


6/26

dan muzik yang

didengar dan

melakukan

pergerakan secara

ekspresif12 &'T PRT*+AA* P*++A 1

13 1.4. '(#?4

. I

1.4.1 JKE -/

9: .

+ A &/ /

LI.

-LM

(2-/

+ A &/ /

- $%&

1.memainkan

rekoder dengancara

meniruteknik

permainan rekorder.

2. memainkan

rekoder dengan

penjarian dan

perlidahan yang

betul.

3. emainkan frasa

lagu mengikut

tempo berdasarkan

skor.

4. emainkan frasa

melodi / melodi

kaunter dengan tonyang baik mengikut

tempo berdasarkan

skor.

5. emainkan frasa


7/26

- 32-/( G/ N/)

- (2/

- +2/

melodi melodi

kaunter dengan ton

yang baikmengikut

tempo berdasarkan

skor.6. emainkan frasa

melodi melodi

kaunterdengan ton

yang baikmengikut

tempo secara

ekspresif

berdasarkan skor.

14 1.4.2. D.E*.

.

- ;:=(I:-2

.

- PQ?92

15 1.4.3..:*

..- #A

- 2


8/26

- 22(#A(p)

- 82#A(mp)

-

A

(f)- 82#A(mf)

3. emainkan frasa lagu

mengikut tempo

berdasarkan skor.

4. emainkan frasa

melodi / melodi kaunter

dengan ton yang baikmengikut tempo

berdasarkan skor.

5. emainkan frasa

melodi melodi kaunter

dengan tonyang baik

mengikut tempo

berdasarkan skor.

6. emainkan frasa

melodi melodi kaunter

dengan ton yang baik

mengikut tempo secara

ekspresif berdasarkan

skor.

1.Menerimanilai murni

dalam akti!iti muzik.

2. enerima nilai murni

dan mempamerkan

dalam akti!iti muzik.

3. Mengamalkan nilai

murni dalam akti!iti

muzik.

4. Sentiasa

mengamalkannilai

murni dalam akti!iti

muzik.

5."entiasa mengamalkan

nilai murni dalam akti!iti

1# 1.4.5. .-3F9.


9/26

muzik dan menjadi

contoh kepada murid

lain.

6."entiasa mengamalkan

nilai murni dalam akti!iti

muzik dan menjadicontoh kepada murid

lain.

1%

(.-/ 03.05.2015

#

1$ 2. (E.

- L

2E

2.1. I,#

(J;E

2.1.1. S*:

J;(E

1. Mengajuk corak

irama dan melodi

yang didengar.

2.Mengenalpasti

kesan bunyi yangdidengar.

3.engaplikasikan

pengetahuan uzik

yang sesuai untuk

menghasilkan

kesan bunyi.

4. engaplikasikan

pengetahuan uzik

yang sesuai untuk

menghasilkan kesan

bunyiberdasarkan

situasi yang diberi.

5.engimpro!asika

n idea muzik yang

20

2.1.2. @M2(#

L2E 2 3

4 4

21 2.1.3. 2S*

2E.

- *- @-

(#)


10/26

diberi untuk

Menghasilkan

karya muzik.

6. Mencipta karya

muzik untukmengiringi

persembahan.

22 &'T PRT*+AA* TA'*

23 2.1.3. 2S*

2E.

- *

- @-

(#)

1.Mengecam muzik

yang didengar

#ditonton.

2.Menyatakan cara

persembahan

muzik yang didengar

#ditonton.

3.Mengenalpasticiri-ciri muzik

muzik yang didengar

#ditonton secara

bersepadu.

4.Membicarakan

muzik yang

didengar #ditonton

dengan

mengaplikasikan

pengetahuan

muzik.

5. embicarakan

muzik pilihan

sendiri yang

didengar #ditonton


11/26

dengan

mengaplikasikan

pengetahuan muzik.

6Membuat

penilaian muzik

yang didengar#ditonton dan

mengenal pasti

identity utama

muzik.

24

3.

- 2T-.+

2#4

E4-

3.1.

EM(T-.

- >+- 2.+I(-M

'(- .2('(

- I(

3.1.1. +%

(, ., -, (

56U:MU:-.

- E- ?.

1.Mengecam muzik

yang didengar

#ditonton.

2.Menyatakan cara

persembahanmuzik yang didengar

#ditonton.

3.Mengenalpasti

ciri-ciri muzik

muzik yang didengar

#ditonton secara

bersepadu.

4.Membicarakan

muzik yang

didengar #ditontondengan

mengaplikasikan

pengetahuan

muzik.

5. embicarakan


12/26

muzik pilihan

sendiri yang

didengar #ditonton

dengan

mengaplikasikan

pengetahuan muzik.6Membuat

penilaian muzikyang didengar

#ditonton dan

mengenal pasti

identity utama

muzik.

25 3.1.1. +%

(, ., -, (

56U:MU:-.

- EM

- ?

1.Mengecam muzik

yang didengar#ditonton.

2.Menyatakan cara

persembahan

muzik yang didengar

#ditonton.

3.Mengenalpasti

ciri-ciri muzik

muzik yang didengar

#ditonton secara

bersepadu.4.Membicarakan

muzik yangdidengar #ditonton

dengan

mengaplikasikan


13/26

pengetahuan

muzik.

5. embicarakan

muzik pilihan

sendiri yang


mengaplikasikanpengetahuan muzik.

6Membuatpenilaian muzik

yang didengar

#ditonton dan

mengenal pasti

identity utama

muzik.

2" 3.1.1. +%

(, ., -, (

56U:MU:-.

- EM

- ?

1.Mengecam muzik

yang didengar

#ditonton.

2.Menyatakan cara

persembahan

muzik yang didengar

#ditonton.

3.Mengenalpasti

ciri-ciri muzik

muzik yang didengar#ditonton secara

bersepadu.

4.Membicarakanmuzik yang

didengar #ditonton

1#-1%.#.2015

.3E3


14/26

dengan

mengaplikasikan

pengetahuan

muzik.

5. embicarakan

muzik pilihansendiri yang


mengaplikasikan

pengetahuan muzik.

6Membuat

penilaian muzik

yang didengar

#ditonton dan

mengenal pasti

identity utamamuzik.

2# 4.L

IS, @1


15/26

- DS

- Staccato- Tekanan

beransur lembut

$ beransur kuat

4.Menulis notasi

muzik pada baluk.

5. enulis notasi

muzik pada balukdengan betul dan

tepat.

6.enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat secara

konsisten.

2% 4.1.1. .3FL

+%

Piano (p )- Mezzo piano( mp )- Forte ( f )- Mezzo forte ( mf )

- DC

- Fine

- DS

1.Mengenalnotasi

muzik.

2.Mengetahui dan

memahami notasi

muzik.

3.engetahui danmemahami danmenulis semula

notasi muzik pada

baluk.

4.Menulis notasi

muzik pada baluk.


16/26

- Staccato- Tekanan

beransur lembut

$ beransur kuat

5. enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat.

6.enulis notasi

muzik pada balukdengan betul dan

tepat secarakonsisten.

2$ 4.1.1. .3FL

+%

Piano (p )- Mezzo piano( mp )- Forte ( f )- Mezzo forte ( mf )- DC- Fine

- DS

- Staccato

- Tekanan

1.Mengenalnotasi

muzik.

2.Mengetahui danmemahami notasi

muzik.

3.engetahui dan

memahami dan

menulis semula

notasi muzik pada

baluk.

4.Menulis notasi

muzik pada baluk.

5. enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan


17/26

beransur lembut

$ beransur kuat

tepat.

6.enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat secarakonsisten.

30 4.1.2. LF(-

JK@1S(8S

+ A &/ /

- 8>'V

- M8)

- 8)

- .%

- .-

1.Mengenalnotasi

muzik.

2.Mengetahui dan

memahami notasi

muzik.

3.engetahui danmemahami danmenulis semula

notasi muzik pada

baluk.

4.Menulis notasi

muzik pada baluk.

5. enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat.

6.enulis notasi

muzik pada baluk


18/26

dengan betul dan

tepat secara

konsisten.

31 'A* 'A*A* (2)

32 4.1.3. LM24

A0/L4@1


19/26

dengan betul dan

tepat secara

konsisten

33 4.1.3. LM24

A0/L4@1


20/26

34 4.1.3. LM24

A0/L4@1


21/26

4 4 4

muzik.

3.engetahui dan

memahami dan

menulis semulanotasi muzik pada

baluk.

4.Menulis notasi

muzik pada baluk.

5. enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat.

6.enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dantepat secara

konsisten

3" 4.1.4. .3(@1


22/26

memahami dan

menulis semula

notasi muzik pada

baluk.

4.Menulis notasimuzik pada baluk.

5. enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat.

6.enulis notasi

muzik padabaluk dengan betul

dan tepat secara

konsisten

3# 4.1.4. .3(@1


23/26

notasi muzik pada

baluk.

4.Menulis notasi

muzik pada baluk.

5. enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat.

6.enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan tepat

secara konsisten

3% F:.-/3$ 4.1.4. .3(@1


24/26

4.Menulis notasi

muzik pada baluk.

5. enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat.

6.enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat secara

konsisten

40 4.1.4. .3(@1


25/26

4.Menulis notasi

muzik pada baluk.

5. enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat.

6.enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepatsecara

konsisten

41 4.1.4. .3(@1


26/26

baluk.

4.Menulis notasi

muzik pada baluk.

5. enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat.

6. enulis notasi

muzik pada baluk

dengan betul dan

tepat secara

konsisten

42 M:(3F

rpt muzik-thn 5kssr.docxsjkt

Documents