Download - TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
1/12
TOPIK 3
DISEDIAKAN OLEH :
NURUL ATHIRAH BT ZULKEFLEE
NUR FATIHATULHUSNA BT YAACOB
(PISMP PSV P7E)
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
2/12
Seorang guru biasa boleh
membantu guru bimbingandan kaunseling mengurus
emosi dan membentuk
personaliti murid-murid.
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
3/12
KONSEP GURU BIS
Guru !ang tidak mendapat latihan
khusus dalam bimbingan dankaunseling.
"ontoh #
Guru mata pela$aran akademik
Guru non-akademik
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
4/12
P I%U E&OSI 'N S(SI()
Emosi
Perasan $i*a!ang kuat
sepertisedih+gembira+
takut
Sahsiah
Keperibadian+ peribadi
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
5/12
Kenapa gurubiasa
dianggapboleh
membantuguru
Bimbingan ,Kaunseling
ebihban!ak
meluangkan masadenganmurid
ebihmengen
alimurid
Keselesaan murid
(ubung
an baikdenganmurid
Penerapandalam
kontekspembela$a
ran
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
6/12
EBI ( BNK &EUNGKN &S
Guru biasa lebih ban!ak meluangkan masa dengan
murid-murid $ika dibandingkan dengan guru
Bimbingan , Kaunseling
Ini membolehkan guru biasa dapat mengenalpasti
murid !ang bermasalah dan masalah !ang dihadapi
Guru biasa lebih peka dengan perubahan murid
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
7/12
EBI( &ENGENI &URI'
Guru biasa lebih mengenali latar
belakang murid
"ontoh # guru kelas
Guru biasa dapat men/ari pun/a
masalah !ang dihadapi oleh murid
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
8/12
KESEESN &URI'
&urid lebih selesa untuk men/eritakan
sebarang masalah !ang *u$ud kepadaguru biasa
%erdapat murid !ang tidak mengenali 0
takut untuk ber$umpa dengan gurukaunseling
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
9/12
(UBUNGN BIK 'ENGN &URI'
(ubungan baik dengan murid mampu
memberi ruang kepada murid untuk
menerima sebarang nasihat atau
/adangan !ang diberikan oleh guru
atas dasar keper/a!aan
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
10/12
PENERPN ' & KON%EKSPE&BE1RN
%indakan untuk mengatasi atau
memperbaiki masalah !ang dihadapi
oleh murid boleh dilakukan dalam sesi
PdP
"ontoh # &urid pemalu
&urid h!per-akti2
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
11/12
PERNN NG BO E( 'I&INKNOE( GURU
&embantu muridmembuat pen!esuaiandalam peribadi+ sosial+
emosi+ akademik+
perkembangan mentaldan akhlak
&embantumuriddalam
kontekspembela$ar
an
&embant
u muridmembuatkeputusan !ang
rasional
Beker$asamadengan ibubapa dalammenga*asi
perkembangan murid
Beker$asamadengan guruBimbingan ,
Kaunseling
-
7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling
12/12
%ERI& KSI(
SEKIAN