7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

1/12

TOPIK 3

DISEDIAKAN OLEH :

NURUL ATHIRAH BT ZULKEFLEE

NUR FATIHATULHUSNA BT YAACOB

(PISMP PSV P7E)

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

2/12

Seorang guru biasa boleh

membantu guru bimbingandan kaunseling mengurus

emosi dan membentuk

personaliti murid-murid.

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

3/12

KONSEP GURU BIS

Guru !ang tidak mendapat latihan

khusus dalam bimbingan dankaunseling.

"ontoh #

Guru mata pela$aran akademik

Guru non-akademik

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

4/12

P I%U E&OSI 'N S(SI()

Emosi

Perasan $i*a!ang kuat

sepertisedih+gembira+

takut

Sahsiah

Keperibadian+ peribadi

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

5/12

Kenapa gurubiasa

dianggapboleh

membantuguru

Bimbingan ,Kaunseling

ebihban!ak

meluangkan masadenganmurid

ebihmengen

alimurid

Keselesaan murid

(ubung

an baikdenganmurid

Penerapandalam

kontekspembela$a

ran

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

6/12

EBI ( BNK &EUNGKN &S

Guru biasa lebih ban!ak meluangkan masa dengan

murid-murid $ika dibandingkan dengan guru

Bimbingan , Kaunseling

Ini membolehkan guru biasa dapat mengenalpasti

murid !ang bermasalah dan masalah !ang dihadapi

Guru biasa lebih peka dengan perubahan murid

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

7/12

EBI( &ENGENI &URI'

Guru biasa lebih mengenali latar

belakang murid

"ontoh # guru kelas

Guru biasa dapat men/ari pun/a

masalah !ang dihadapi oleh murid

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

8/12

KESEESN &URI'

&urid lebih selesa untuk men/eritakan

sebarang masalah !ang *u$ud kepadaguru biasa

%erdapat murid !ang tidak mengenali 0

takut untuk ber$umpa dengan gurukaunseling

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

9/12

(UBUNGN BIK 'ENGN &URI'

(ubungan baik dengan murid mampu

memberi ruang kepada murid untuk

menerima sebarang nasihat atau

/adangan !ang diberikan oleh guru

atas dasar keper/a!aan

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

10/12

PENERPN ' & KON%EKSPE&BE1RN

%indakan untuk mengatasi atau

memperbaiki masalah !ang dihadapi

oleh murid boleh dilakukan dalam sesi

PdP

"ontoh # &urid pemalu

&urid h!per-akti2

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

11/12

PERNN NG BO E( 'I&INKNOE( GURU

&embantu muridmembuat pen!esuaiandalam peribadi+ sosial+

emosi+ akademik+

perkembangan mentaldan akhlak

&embantumuriddalam

kontekspembela$ar

an

&embant

u muridmembuatkeputusan !ang

rasional

Beker$asamadengan ibubapa dalammenga*asi

perkembangan murid

Beker$asamadengan guruBimbingan ,

Kaunseling

7/25/2019 TOPIK 3 bimbingan dan kaunseling

12/12

%ERI& KSI(

SEKIAN