Download - paket pengayaan fisika
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 1/63
1
FisikaDirektorat PSMP
KEMENDIKBUDPAKET
3SOAL
PENGAYAANSEKOLAHMENENGAHPERTAMA
2014-2015
FISIKA
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 2/63
i
Fisika
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 3/63
ii
PengayaanUjian Nasional
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 4/63
iii
Fisika
Daftar Isi
Halaman muka ........................................................................................ iDaftar Isi .................................................................................................. iii
Kisi-kisi Fisika .......................................................................................... 1
Paket I ....................................................................................................... 11
Paket II ...................................................................................................... 27
Paket III ..................................................................................................... 43
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 6/63
1
KISI-KISISOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
FISIKA TAHUN 20!"20#
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 7/63
2
PengayaanUjian Nasional
PENJA
BARAN
KISI-
KISI
UJIAN
NASI
ONALT
AHUN P
ELAJA
RAN 20!"
20#
IL$U P
EN%
ET
AHUAN AL
A$ &IPA' S$P"$Ts
NO
K
O$
PE
TE
NSI
IND
IKA
TOR
IND
IKAT
OR SOAL
NO SOAL
1
Mel
akukan
pengukur an
dasar
sec
ara telitid
enganmen
ggunakan
alat
uku
r yang sesuaida
n ser
ing
diguna
kan dal
am
kehidupan
sehari-hari.
1.Mene
ntuk an
besa
ran
pkk!
besaran
tur
una
n dan
sat
uannya
at
au pengg
unaan
alat
ukur
dal
am
kehidupa
n
sehari-hari.
1.
"isa#ik an
gam
bar
! pesert
a didi
k da
pat
me
mbaca skal
a pada p
en
gukura
n $aktu.
1$
Paket1
2.
"isa#ik
an gam
bar ! p
esert
a didi
k da
pat
me
mbaca sakal
a alat ukur pan#a
ng de
ngan
te
pat.
1$
Paket2
3.
"isa#ik an
gam
bar
! pesert
a didi
k da
pat
me
mbaca sakal
a alat ukur %ltmeter atau
ammeter de
ngan t
epat.
1$
Paket3
2
Menera
pk an
knsep &at
dan kal
r
ser ta
keguna
annya dalam
k
ehi
dupan sehari-hari.
2.
Mene
ntukan
si'at-
si'at &at
ber
dasarkan $u#udnya
dal
am
kehidupa
n s
ehar i-hari.
1.
"isa#ik
an pe
rnya
taan! pe
ser tad
idi
k d
apat
m
enent
ukan cnt
h sehari-hariy
ang
ber
hubunga
n dengan kapilaritas.
2$
Paket1
2.
"isa#ik
an pe
rnya
taan! pe
ser tad
idi
k d
apat
m
enent
ukan cnt
h sehari-hariy
ang
ber
hubunga
n dengan kapilaritas.
2$
Paket2
3.
"isa#ik
an ga
mbar! pesert
a di
dik da pat
m
enent
ukan si
'at partikel-
partik el$
u#ud
&at.
2$
Paket3
3!
Mene
ntuk
an kn%er
si suhu
pada termmeter
4.
Peser ta
d
idik
dapatm
en
ent
ukan nilai
skala
termmeter
Fahre
nheid
dan
Kel%in
dengan
car a
mem
b
andi
ngkan dengan
ter
mmeter
(elci
us.
3$
Paket1
2.
"isa#ik an
gam
bar
! p
ese
rta didik
dapat
m
engn%er s
i sat
uan
suhu
dar
i (elc
ius
ke
Fahre
nheit d
an Kel%in.
3$
Paket2
3.
Peser tad
idik
dapat
m
engn%er
si satuan suhu
3$
Paket3
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 8/63
3
Fisika %&isi%kisi
NO
K
O$
PE
TE
NSI
IND
IKA
TOR
IND
IKAT
OR SOAL
NO SOAL
pada termmeter
)ea
mur! K el
%in dan
Fahre
nheit..
4. Mene
ntuk an
besaran k alr
dal
am
prs
es pe
ruba
han
suhu
at
au penerap
an per
ubahan
$u#ud &atda
lam
kehi
dupan
sehari-hari.
1.
Peser tad
idik dapat m
enent
ukan #
umla
h kalr
yang diperlu
kan untuk menai
kkan su
hu dan
m
engubah
$u#ud suatu
&at! #
ika%a
riabellain
diketahui..
4$
Paket1
2.
"isa#ik
an ga
mbar! pesert
a di
dik da pat
m
enent
ukan suhu akhi
r dari sua
tu ca
mpuran.
4$
Paket2
3. "isa#ik an
gam
bar
! pesert
a didi
k da
pat
men
ent
ukan #
umla
h kal
r ya
ng diperlukan
untuk na
ik suhu dan ber
ubah $u#ud sua
tu &at.
4$
Paket3
3 .
Mende
skrip
sikan
da
sar -
dasar
m
ekani
ka *ger
ak! gaya! u
saha!
dan ener gi+
ser ta p
enera
pan
knsep t
ekanan dalam
kehidupa
n s
ehar i-
hari.
,. Mene
ntuk an
#en
is gera
k lur us
at
au penerap
an hukum
e$tn
dala
m kehidupan
sehari-hari.
1.
Melalui
g
am bar
! peserta
didik
dapat
me
mberikan
cnt
h se
har i-h
ari pe
ner
apan
atau
hukum
I e$tn..
,$
Paket1
2.
"isa#ik an
gam
bar
! p
ese
rta didik
dapat
m
enent
ukan besar
dan
ar
ah per ce
patan
sebuah
ben
da yang di
kenai
dua
buah gaya
ber la
$anan
apabila
m
ass
a dan be
sar masing-
masi
ng gaya diket
ahui.
,$
Paket2
3.
Peser ta
di
dik
dapa
t m
enent
ukan
besar
per
cepatan
sebua
h benda
yangdik
enaig
aya
apabila
massa bend
a dipe
rbesar
atau
dipe
rkecil.
,$
Paket3
. Menent
ukan
besar
an 'isis
pa
da usahaata
u energi
1.
"isa#ik
an ga
mbar
! pesert
a di
dik da pat
m
enent
ukan per
cepatan
dan ar
ah ge
rak suatu
benda yang
dikenai
b
eberapa gaya
#ika
%ar ia
blelain
diketa
hui
$
Paket1
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 9/63
PengayaanUjian Nasional
NO
K
O$
PE
TE
NSI
IND
IKA
TOR
IND
IKAT
OR SOAL
NO SOAL
2.
Peser ta
didik
dapatm
enent
ukan
besa
rnya
usaha
yang
dil
akukan
untuk
benda
yang
ber
gerak
ke atas.
$
Paket2
3.
"isa#ik an
gam
bar
! p
ese
rta didik
dapat
m
enent
ukan
besa
rnyau
saha
yangd
il
akukan
beber
apa gaya sehi
ngga
benda dapat
ber
gerak
dar i
suatu
tem
pat
ke
tem
pat
lain
#ika #arak
mula-m
ula!
besa
rnyam
asing-masi
ng gaya
diketahui.
$
Paket3
7. Mene
ntuk an
penerapan
pesa
$at seder
hana dala
m
kehidupans
ehar i-
hari.
1.
"isa#ik an
gam
bar
! pesert
a didi
k da
pat
m
enent
ukan bagian
- b
agian
kat
rl dar i
pesa
$at seder
hana.
7$
Paket1
2.
"isa#ik ang
am bar
! pesert
a didi
k da
pat
m
enent
ukan bagian
- b
agian tuas
kelas
kedua
dar
i pes
a$at sederhana.
7$
Paket2
3. "isa#ik an
gam
bar
! pesert
a didi
k da
pat
m
enent
ukan bagian
- b
agian tuas kelas
per tam
a dar i
pesa
$at seder
hana.
7$
Paket3
/.
Mene
ntu
kan
besaran
'isis
yangte
rkait dengante
ka
nan
pada
sua
tu &at.
1.
"isa#ik an
gam
bar
bal
k dengan ukur an
te
rtentu pada lantai! peser tad
idi
k da
pat
m
enent
ukan t
ekana
n bal
k pada lan
tai.
/$
Paket1
2.
"isa#ik an
gam
bar
4 ikan bera
da pada
kedal
amair
yang ber
bed
a! peser tadi
dik da
pat
me
mbandingkan besa
rnya tekanan hidrstatis
/$
Paket2
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 10/63
!
Fisika %&isi%kisi
NO
K
O$
PE
TE
NSI
IND
IKA
TOR
IND
IKAT
OR SOAL
NO SOAL
yang dia
lam
i leh
ikan-ik
an ter s
ebut.
3. "isa#ik an
gam
bar
skem
a p
mpa hidr lik!
pese
rta didik
dapat
m
enent
ukan besarnya
gaya yang b
eker
#a pada
sal
ah satu pistn #ik a
gaya pada pi
stn
lain dan
lua
s penam
pang
pist
n diket
ahui.
/$
Paket3
4 .
Memahami
knsep-
kns
ep dan
pener
apan!get
aran! gelm
bang!
bunyi! da
n pti
k dalam
p
rduk
te
knlgi se
har i-h
ari.
0.
Mene
ntukan
besa
ran '
isis
pada getaran
atau
gel
m
bang.
1.
"isa#ik
an gam bar
gel
m
bang
tr
as%e
rsal
dengan data-
datanya! peserta
didik
dapat
m
enent
ukan
cepa
t ram
bat!
pan#ang
gel
m
bang!
dan per
id
e gel
m
bang.
0$
Paket1
2.
"isa#ik
an ga
mbar suatu
pegas
yang
ber
getar
dengan diketa
hui
#umla
h get
aran dalam
re
nta
ng $ak
tu tert
en
tu! p
ese
rta didik
dapat
men
ent
ukan 'rekuensi get
arannya.
0$
Paket2
3."isa#ik an
ga
m bar
gel
m
bangtr
ans%e
rsal
dengan
data
$aktu
dan #a
rak!
pesertadidik
dapatm
enent
ukan ce patram
bat
gel
m
bang.
0$
Paket3
1.
Men#ela
skan
si'at
bunyiat
au
pener
apannya dalam
kehidupans
ehar i-
hari.
1.
Peser tad
idik
dapat
me
nghit
ung cepatra
m
bat
bunyidi
udara
ber
dasar k an
data
sela
ng $aktu
ant
ara
bunyi
asl
i dan
bu
nyi pantulser ta
#arak
ant
ara sum ber
bunyi dan
bida
ng pantul.
1$
Paket1
2.
"isa#ik
an ga
mbar! pesert
a di
dik ma
mpu
m
en#el
aska
n alasa
n b
andu
l ya
ng ikut
ber
ayun #ika
bandul
yan
g la
in diayu
nkan.
1$
Paket2
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 11/63
"
PengayaanUjian Nasional
NO
K
O$
PE
TE
NSI
IND
IKA
TOR
IND
IKAT
OR SOAL
NO SOAL
3. Peser tadi
dik
dapat
men#elaskans
yar at
bunyi
dapatm
er
ambat
dar isat
u tem
patke
tem
pat
lain.
1$
Paket3
11.
Mene
ntu
kan
si'at cah
aya!
besaran-
besar
an yang
ber
hubungan
dengan
cer minle
nsa atau
pener
apan alat
pt
ik da
lam
kehidupa
n s
ehar i-
hari.
1.
"isa#ik
an ga
mbar b#ek dan bayanga
n yang
dibe
ntuk le
h le
nsa cem
bung! si
s$a
dapat
m
enent
ukan #ar
ak 'kusle
nsa #ika
#arak
benda dan
#arak bayangan diket
ahui.
11$
Paket1
2.
"isa#ik
an gam
bar
! pesert
a di
dik da pat
m
enent
ukan #ar
ak b
ayangan yang di
bentuk
le
h cermin
cekung #ik a
#ara
k b
enda dan
#arak
titi
k ap
i diketa
hui.
11$
Paket2
3.
is$a dapat
m
enent
uka
n cacatmata
dan cara
m
engatasi
cacatm
ata te
rsebut.
11$
Paket3
,
Memahami
knsep
kelistr ik an
dan kem
agnet
an serta
pener
apannya dalam
kehidupa
n
sehari-hari.
12. Men#e
laskan
ge#ala l
istr ik
sta
tis dalam
pener
apan
kehidupans
ehar i-
hari.
1. is$a dapatm
enent
ukan ar
ah pe
rpindahan
el
ektrn dan
atau #
eni
s m
uat
an benda
te
rtentu setela
h digs
k dengan
benda
kain
te
rtentu
12$
Paket1
2. Peser tad
idi
k dapatm
en#el
aska
n per
bedaan
prs
es perpindahan muatan l
istri
k antara
bat
ang kaca
yang digs
k dengan kain
suter a
dan bat
ang e
bnit
yang d
igs
k deng
an kain
$l.
12$
Paket2
3. "isa#ik an
gam
bar
, benda be
rm
uat
an l
istr ik
yang sa
ling
ber inte
rak
si! peser
ta didik
dapat
m
enent
ukan #
eni
s m
uata
n li
strik pada
masing-masi
ng benda #ik a #
enis m
uat
an pada
12$
Paket3
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 12/63
#
Fisika %&isi%kisi
NO
K
O$
PE
TE
NSI
IND
IKA
TOR
IND
IKAT
OR SOAL
NO SOAL
sal
ah satu be
nda di
ketahui.
13. Mene
ntu
kan
besaran-
besar a
n lis
trik dinami
s
dalam
suatura
ngkaian
*s
eripar alel!
ukum
5hm!
ukum
Kirc
hh'' + ser ta
pener
apannya dalam
kehidupa
n s
ehar i-hari.
1. "isa#ik anra
ngkaian y
ang ter d
iri dar i 4
pengham
bat
sec
ara seri-
par
alel yang
diketahu
i nilaim
asing-
masing ham
bat
annya
dan se
buah
bat
erai dengante
gangan te
rtentu!
sis
$a dapat m
enent
ukan kuatar
us utama
at
au kuat arus pada setia
p caba
ng.
13$
Paket1
2. "isa#ik an
gam
bar ra
ngkai
an listrik cam
puran
ser i-
paralel! yangmasing-masi
ng hambatan
dan kuata
rusnya diketah
ui! pes
erta didik
dapatm
enentuk
an beda p
te
nsial ba
terai.
13$
Paket2
3. "isa#ik an
gam
bar ra
ngkai
an listrik paralel
yang masing-masi
ng hambatannya diketahui
dan kuata
rus utam
anya di
ket
ahu
i! p
eserta
didi
k dapatm
enent
ukan beda
ptensial
bat
erai dan
kuatar
us pa
da se
tiap ca
bang.
13$
Paket3
14. Mene
ntu
kan
besarny
a energi
atau
dayalistr ik
dal
am
6ke
hidupan
sehari-
har i.
1.
is$a dapatm
enghi
tung be
sar en
er gili
strik
yang digunakan leh
sebu
ah r
umah
#i
ka daya
li
strik dan $
akt
u penggu
naan diketahui.
14$
Paket1
2.
is$a
dapatm
enghit
ung besar ener gili
strik
dan #umla
h re
kening listr
ik dalam
satu bulan
#ika
#umla
h dan #
enis alat serta daya
dan
$aktu pema
kai
annya di
ket
ahui
14$
Paket2
3. Peser tad
id
ik da pat
m
enghi
tung besar ener gi
14$
Paket3
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 13/63
$
PengayaanUjian Nasional
NO
K
O$
PE
TE
NSI
IND
IKA
TOR
IND
IKAT
OR SOAL
NO SOAL
li
strik yang
diguna
kan le
h perala
tan lis
trik
#ikate
ganga
n! ar
us listrik! dan $
aktu
pem
akai
annya di
ketahui.
1,.
Men#ela
skan
car a
pem
buatanm
agnet
dan
kutub-
kutub
yang
diha
silkan.
1.
"isa#
ikanga
m bar
pembuatan
m
agnet
dengan
car
a m
engsk
dan induksi!
sis$a
dapat
m
enent
ukan kutub-
kutub
m
agnet
yang
diha
silkan
1,$
Paket1
2.
"isa#ik an
gam
bar pe
mbuatan m
agnet
dengan
car
a m
engsk dan i
ndu
ksi! s
is$a dapat
m
enent
ukan kutub-
kutu b
m
agnet
yang
diha
silkan
1,$
Paket2
3. "isa#
ikanga
m bar
pembuatan
m
agnet
dengan
car
a elektr m
agnet!
sis
$a dapat
menentukan
kutub
m
agnet
dan
atau
si'at
m
agnet
yang
diha
silkan a
tau interaksi
antar ku
tubnya
1,$
Paket3
1. Men#e
laskan
peristi
$a
induks
i elek tr m
agnetik
at
au penerap
annya
pada
tr
ans'r matr.
1.
"isa#ik
an sti
mulus ber up
a hubungan a
ntara
nyal
a lam pu
sepe
da den
gan ger
ak sepeda!
pese
rta didik
dapat
m
en#ela
skan alas
an m
akin
cepa
t gerak
sepe
da! m
aki
n terang nyala
lam
pu
1$
Paket1
2.
is$a dapatm
enent
ukan sa
tu atau lebih
'aktr yangme
mpengaruhi
ggl i
ndu
ksi
1$
Paket2
3.
"isa#ik
an gam bar
skem
a tra
' sis$a dapat
m
enent
ukan sala
h satu
%ar ia
bel
pad
a r
umus
tr
a' #ik
a %ariabel lainny
a di
ketahui.
1$
Paket3
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 14/63
%
Fisika %&isi%kisi
NO
K
O$
PE
TE
NSI
IND
IKA
TOR
IND
IKAT
OR SOAL
NO SOAL
.
Memahami
sistemtatas
urya
dan
prsesy
ang te
r#adid
idalam
nya.
17. Men#e
laskan ci
ri cir i
anggtatata
sur
yaa
tau
per
edara
n bumi-
bulan
te
rhadapm
at
ahar i
1.
"isa#ik
an be
ber
apa pern
yat
aan! sis$a dapat
m
enent
ukan ciri-cir im
eter
17$
Paket1
2.
is$a dapatmem
ber
ika
n cnt
h 'enm
ena
al
am
yang di
seba
bkan
leh rtasi bumi
17$
Paket2
3.
is$a
dapatm
e
mem
ber
ikan
cnth
'enm
ena
al
am
yang
dise
bab
kan leh
r
e%lusi
bumi
17$
Paket3
7
Mende
skrip
sikan
knse p
atm
! in danm
le
kuldihubungkan dengan
prduk kimi
a se
hari-hari.
1/. Mendeskri
psikan atm!
in! dan
mlekul serta hubungannya dengan
prduk kimia
sehari
har i
1.
"isa#ik an
beber
apa la
mbang kimi
a! si
s$a
dapatm
enent
ukan sim
bl suat
u m
le
kul.
1/$
Paket1
2 ."iber
ikan
suat
u da
tat
ent
ang kandungan
dal
amsuat
u pr
duk! si
s$a d
apatm
enent
ukan at
m!
inata
u mlekul
1/$
Paket2
3.
"isa#ik an
beber
apa pe
rnya
taan! sis$
a dapat
m
enent
ukan yang te
rglng m
le
kul
senya
$a
1/$
Paket3
/ .
Mem
ahami
kla
si'ikasi &at serta
per
ubahannya
10.Mendesk ri
psikan la
rutan
asam
! ba
sa! ata
u gar am
1.
"iber
ika
n s
uat
u data tenta
ng si'at-si' atsu
atu
&at! s
is$a dapat m
enent
ukan
yang ter
glng
asam
10$
Paket1
2.
"iber
ikan
suat
u data
tentang si
'at-s
i'at suatu
&at! s
is$a da
patm
enent
ukan
yang tergl
ng
basa
10$
Paket2
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 15/63
1&
PengayaanUjian Nasional
NO
K
O$
PE
TE
NSI
IND
IKA
TOR
IND
IKAT
OR SOAL
NO SOAL
3.
"iber
ikan
suat
u da
tat
ent
ang s
i'at-
si'at suatu
&at! s
is$a da
patm
enentuk
an yang te
rglng
la
rutan asam
10$
Paket3
2.Mendesk ri
psikan uns
ur!
senya
$a dan cam
puran
term
asuk r
um
us kimia
1.
is$a dapatm
engl
ngk
an bebera
pa
cnth
&at
ke dala
m kelm
pk u
nsur
2$
Paket1
2.
"isa#ikan
be
berap
a perny
ataan!
is
$a dapat
me
mbedakan ci
ri senya$
a dan c
ampuran
2$
Paket2
3!
is$a dapatm
engl
ngkan bebe
rapa cnth
&at
ke dala
m kelm
pk c
am
puran.
2$
Paket3
21.
Mendeskri
psikan si' at
kimia
at
au 'isik
a &at terten
tu serta
per
ubahannya.
1.
"isa#ik an
b
eber
apa
pernyataan!
sis$
a dapat
m
enent
ukan yang t
er m
asuk s
i'at 'isika kayu
21$
Paket1
2.
is$a dapatme
mberikan c
nth pe
rubahan
'isika da
lam
kehidupan s
ehar i-
hari
21$
Paket2
3.
"iber
ika
n dat
a hasil per
cbaa
n! sis$
a dapat
m
enun#
ukka
n per
ubahan kimia
suat
u &at
21$
Paket3
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 17/63
12
PengayaanUjian Nasional
PAKET ISOAL PEN%A(AAN UJIAN NASIONAL S$P"$Ts
$ATA PELAJARAN IPA - )ISIKA TAHUN 20!"20#
In*ikat+r Menentukan besaran pkk! besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alatukur dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat membaca skala pada pengukuran $aktu.
S+al
1. Perhatikan gambar alat ukur berikut8
9aktu yang ditun#ukkan pada stp $atch tersebut adalah ....
:. 12 sekn
;. 1/ sekn
(. 22 sekn". ,/ sekn
Kun,i Jaa.an/ B
Pm.a1asan/
9aktu yang ditun#ukkan stp $atch adalah 1/ s
In*ikat+r 2 Menentukan si'at-si'at &at berdasarkan $u#udnya dalam kehidupan sehari-hari
In*ikat+r S+al "isa#ikan pernyataan! peserta didik dapat menentukan cnth sehari-hari yang berhubungan dengan kapilaritas.
S+al
2. Perhatikan pernyataan berikut8
1. <erserapnya air leh kain
2. aiknya air pada phn melalui akar
3. aiknya minyak tanah melalui sumbu kmpr
4. ama tingginya permukaan air dalam be#ana berhubungan
Peristi$a-peristi$a yang berhubungan kapilaritas sehari-hari yang benar adalah =.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 18/63
13
Fisika %Pake'
:. 1! 2! dan 3
;. 2! 3! dan 4
(. 3! 4! dan 1
". 4! 2! dan 1
Kun,i Jaa.an/ A
Pm.a1asan/
Kapilaritas naiknya &at cair melalui pembuluh kecil.
In*ikat+r Menentukan kn%ersi suhu pada termmeter
In*ikat+r S+al Peserta didik dapat menentukan nilai skala termmeter Fahrenheid dan Kel%in
dengan cara membandingkan dengan termmeter (elcius.
S+al
3. Perhatikan gambar8
>ika suhu &at cair tersebut diukur dengan termmeter lain
menun#ukkan angka 14 dera#at! maka thermmeter yang
dimaksud adalah=.
:. Fahrenhait suhunya 72?F dan Kel%in! suhunya 413 K
;. Fahrenhait suhunya 14?F dan Kel%in suhunya 313 K
(. Kel%in suhunya 313 K dan Fahrenhait suhunya 72?F
". Kel%in dan suhunya 413 K dan Fahrenhait suhunya 14?F
Kun,i Jaa.an/ B
Pembahasan
F@ *0, A 4B(+ C 32BF@ 14BF
K@ 4B( C 273 K @ 313K
In*ikat+r ! Menentukan besaran kalr dalam prses perubahan suhu atau penerapan perubahan$u#ud &at dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al Peserta didik dapat menentukan #umlah kalr yang diperlukan untuk menaikkan
suhu dan mengubah $u#ud suatu &at! #ika %ariabel lain diketahui.
S+al
4. Ibu hendak membuat secangkir kpi untuk ayah. Dntuk itu ibu memanaskan air sebanyak
2, gram yang suhunya 2 ( hingga mendidih. >ika kalr #enis air adalah 42 >kg (!
maka banyak kalr yang diperlukan untuk mendidihkan air tersebut adalah ....
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 19/63
1
PengayaanUjian Nasional
:. 2. >
;. /4. >
(. 2. >
". /4.. >
Kun,i Jaa.an/ B
Pm.a1asan/
E @ m A c A t
@ 2, gram A 42 >kg ( A *1 ( -2 (+
@ !2, kg A 42 >kg ( A / (
@ /4. >
In*ikat+r # Menentukan #enis gerak lurus atau penerapan hukum e$tn dalam kehidupan
sehari-hari.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat memberikan cnth sehari-hari penerapan
atau percbaan yang berlaku pada ukum I e$tn.
S+al
,. Perhatikan gambar dan pernyataan berikut8
1. Ketika kertas ditarik perlahan-lahan! dikatakan hampir tidak ada gaya yang beker#a pada
kertas tersebut
2. Ketika kertas ditarik perlahan-lahan! dikatakan ada gaya yang beker#a pada kertas
tersebut
3. Ketika kertas dihentakkan atau ditarik dengan cepat! dikatakan ada gaya yang beker#a
pada kertas tersebut
4. Ketika kertas dihentakkan atau ditarik dengan cepat! dikatakan hampir tidak ada gaya
yang beker#a pada kertas tersebut
Pernyataan yang men#elaskan tidak #atuhnya gelas kaca yang diletakkan di atas kertas!
dimana u#ung kertas dihentakkan ditun#ukkan pada pernyataan nmr=.
:. 1 dan 3
;. 1 dan 4
(. 2 dan 3". 2 dan 4
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 20/63
1!
Fisika %Pake'
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan/
Percbaan yang dimaksud pada pertanyaan tersebut adalah berlakunya ukum I e$tn.
;unyi ukum I e$tn bisa diartikan bah$a benda yang mula-mula diam selamanya akan
diam atau benda yang mula-mula bergerak akan tetap bergerak #ika tidak ada gaya yang
beker#a pada benda tersebut. >adi! tidak #atuhnya gelas kaca yang diletakkan di atas kertas!
dimana u#ung kertas dihentakkan karena ketika kertas dihentakkan dengan cepat sehingga
bias dikatakan hampir tidak ada gaya yang beker#a pada benda atau gelas kaca tersebut.
In*ikat+r SKL 3 / Menentukan besaran 'isis pada usaha atau energi
In*ikat+r S+al / "isa#ikan gambar! peserta didik dapat menentukan percepatan dan arah gerak suatu
benda yang dikenai beberapa gaya #ika %ariabel lain diketahui
S+al /
. "ua buah gaya beker#a pada sebuah balk yang massanya 2 kg! seperti pada gambar berikut
;erdasarkan data yang tampak pada gambar! percepatan balk tersebut dan arah gerak balk
adalah ....
:. , msG ke kanan
;. 1 msG ke kanan
(. 1 msG ke kanan
". 2 msG ke kiri
Kun,i Jaa.an/ B
Pm.a1asan/
) @ F H F2 1
@ 3 H 1 @ 2 arahnya ke arah benda dikenai gaya lebih kecil
*ke kanan+
F @ m a ----- a @ Fm @ 2 2 kg @ 1 ms2
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 21/63
1"
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r 4 Menentukan penerapan pesa$at sederhana dalam kehidupan sehari-hari
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat menentukan bagian-bagian pesa$at sederhana
S+al /
7. 7. Perhatikan gambar berikut8
;agian yang ditun#uk dengan huru' A adalah ....
:. titik beban
;. lengan gaya
(. titik tumpu
". titik gaya
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan/
adalah titik kuasa *gaya+.
In*ikat+r 5 / Menentukan besaran 'isis yang terkait dengan tekanan pada suatu &at.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar balk dengan ukuran tertentu pada lantai! peserta didik dapat
menentukan tekanan balk pada lantai.
S+al /
/. ;alk betn dengan massa #enis 2 kgm memiliki ukuran seperti gambar berikut berada3
di lantai.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 22/63
1#
Fisika %Pake'
<ekanan pada lantai yang disebabkan leh balk tersebut adalah =.
:. 2. m2
;. 1. m2
(. 2 m2
". 1 m2
Kun,i Jaa.an/ B
Pm.a1asan
Juas alas balk adalah
: @ p A l
: @ 2 A 1 @ 2 m2
lume balk @ 2 m A 1 m A !, m @ 1 m 2
Massa balk @ massa #enis A %lume @ 2 kgm A 1 m @ 2 kg3 2
Laya yang beker#a pada lantai adalah gaya berat balk *9+
9 @ m A g @ 2 kg A 1 ms @ 2. ne$tn2
<ekanan
P @ @ 2. m @ 1. m atau 1. pascalF:
2
2 2
In*ikat+r 6 @#enentukan besaran 'isis pada getaran atau gelmbang.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar gelmbang tras%ersal dengan data-datanya! peserta didik dapat
menentukan cepat rambat! pan#ang gelmbang! dan peride gelmbang.
al
0.dambar berikut ini menun#ukkan gra'ik simpangan terhadap $aktu suatu gelmbang pada
tali.
aari gra'ik tersebut dapat disimpulkan bah$a ....
Pa'(a') )e*o+,a') e.at ra+,at )e*o+,a')
A( 2# )* +,- )*"s
.( #0 )* +,- )*"s
/( #0 )* -00 )*"s
( 1# )* 1# )*"s
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 23/63
1$
PengayaanUjian Nasional
Kun,i 7aa.an/ B
Pm.a1asan/
Pan#ang gelmbang @ #arak setiap 1 gelmbang @ 7, m 1!, gelmbang @ , mgel.
(epat rambat gelmbang @ #arak tempuh gelmbang tiap satuan $aktu
@ 7, cm 0 s @ /!3 cms
In*ikat+r 0 Men#elaskan si'at bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al Peserta didik dapat menghitung cepat rambat bunyi di udara berdasarkan data
selang $aktu antara bunyi asli dan bunyi pantul serta #arak antara sumber bunyi dan
bidang pantul.
S+al
1. "ni meniup peluit di depan tebing yang #araknya /, meter. >ika bunyi pantul terdengar !,
sekn setelah bunyi asli! maka cepat rambat bunyi di udara saat itu adalah =.
:. 17 ms
;. 34 ms
(. 3 ms
". 4 ms
Kun,i 7aa.an/ B
Pm.a1asan/
"alam $aktu t @ !, sekn bunyi menempuh #arak s @ 2 A /, m @ 17 m.
>adi cepat rambat bunyi di udara % @ st @ 17 m!, s @ 34 ms.
In*ikat+r / Menentukan si'at cahaya! besaran besaran yang berhubungan dengan cerminlensa
atau penerapan alat ptik dalam kehidupan sehari-hari
In*ikat+r s+al / "isa#ikan gambar b#ek dan bayangan yang dibentuk leh lensa cembung! sis$a
dapat menentukan #arak 'kus lensa #ika #arak benda dan #arak bayangan diketahui.
S+al
11. ;enda terletak di depan lensa cembung dan bayangan yang terbentuk tampak seperti gambar8
>arak 'kus lensa berdasarkan data pada gambar tersebut adalah =.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 24/63
1%
Fisika %Pake'
:. 7!, cm
;. 1, cm
(. 2 cm
". 4 cm
Kun,i 7aa.an/ APm.a1asan/
>arak benda *s +@3cm dan #arak bayangan *s + @ 1cm. Karena bayangan nyata! #arak i
bayangan psiti'.
"ari rumus
>adi #arak 'kus @ 7!,cm
In*ikat+r 2 Men#elaskan ge#ala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r s+al / is$a dapat menentukan arah perpindahan elektrn dan atau #enis muatan benda
tertentu setelah digsk dengan bendakain tertentu.
S+al /
12. Penggaris plastik yang digsk berulang-ulang dengan kain $l men#adi bermuatan listrik
....
:. negati'! karena penggaris plastik menerima elektrn dari kain $l
;. negati'! karena penggaris plastik melepaskan prtn ke kain $l(. psiti'! karena penggaris plastik melepaskan elektrn ke kain $l
". psiti'! karena penggaris plastik menerima prtn dari kain $l
Kun,i 7aa.an/ A
Pm.a1asan/
>ika penggaris plastik digsk dengan kain $l! sebagian elektrn dari kain $l pindah
ke penggaris plastik. :kibatnya! penggaris plastik kelebihan elektrn sehingga men#adi
bermuatan listrik negati'. *Ingat yang dapat berpindah adalah elektrn! sedangkan prtn
*C+ tidak dapat berpindah+.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 25/63
2&
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r / Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian *seriparalel!
ukum 5hm! ukum Kirchh''+ serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
In*ikat+r s+al "isa#ikan rangkaian yang terdiri dari 4 penghambat secara seri-paralel yang
diketahui nilai masing-masing hambatannya dan sebuah baterai dengan tegangan
tertentu! sis$a dapat menentukan kuat arus utama atau kuat arus pada setiap cabang.
S+al
13. Perhatikan rangkaian listrik berikut8
;erdasarkan data pada gambar! kuat arus listrik I adalah ....
:. !7 :
;. 1!, :
(. 2. :
". 2!, :
Kun,i 7aa.an/ B
Pm.a1asan/
ilai hambatan pengganti paralel *)p+
In*ikat+r ! Menentukan besaran energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r s+al / is$a dapat menghitung besar energi listrik yang digunakan leh sebuah rumah
#ika daya listrik dan $aktu penggunaan diketahui.
S+al
14. "alam sebuah rumah terdapat , lampu masing-masing 2 $att menyala selama 1 #am
perhari! sebuah < $att menyala / #am per hari! dan sebuah seterika 2, $att digunakan
4 #am per hari. ;erapakah besar energi listrik yang digunakan selama satu bulan *3 hari+
:. ,!4 k9h
;. 7!44 k9h
(. ,!4 k9h
". 74!4 k9h
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 26/63
21
Fisika %Pake'
Kun,i 7aa.an/ D
Pm.a1asan/
Nnergi listrik 9 dalam 1 hari
, lampu O2 $att @ , A 2 $att A 1 h @ 1 9h
< $att A / h @ 4/ 9h
eterika 2, $att A 4 h @ 1 9h
<tal @ 24/ 9h
Nnergi listrik dalam 1 bulan @ 24/ 9h A 3 @ 744 9h @ 74!4 k9h
In*ikat+r # / Men#elaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan
In*ikat+r s+al / "isa#ikan gambar pembuatan magnet dengan cara mengsk dan induksi! peserta
didik dapat menentukan kutub-kutub magnet yang dihasilkan
S+al
1,. :da beberapa lgam yang salah satunya digsk menggunakan magnet! seperti gambar8
>ika lgam-lgam tersebut men#adi magnet! kutub-kutub yang ter#adi pada u#ung lgam ;!
F dan L berturut-turut adalah....
:. Kutub utara! kutub selatan dan kutub utara
;. Kutub selatan! kutub utara dan kutub selatan
(. Kutub utara! kutub utara dan kutub selatan
". Kutub selatan! kutub utara dan kutub selatan
Kun,i 7aa.an/ 8
Pm.a1asan/
Pada induksi magnet u#ung-u#ung lgam yang berdekatan dengan kutub magnet men#adi
kutub yang berla$anan dengan kutub magnet tersebut. edangkan pada pembuatan magnet
dengan cara menggsk kutub yang pertama kena gskan memiliki kutub yang sama
dengan kutub yang menggsknya.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 27/63
22
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r 3 / Men#elaskan peristi$a induksi elektrmagnetik atau penerapannya pada
trans'rmatr
In*ikat+r S+al / "isa#ikan stimulus berupa hubungan antara nyala lampu sepeda dengan gerak
sepeda! peserta didik dapat men#elaskan alasan makin cepat gerak sepeda! makin
terang nyala lampu.
S+al
1. Jampu sepeda yang dihidupkan dengan menggunakan dynam! akan menyala makin terang
ketika sepeda ber#alan makin cepat. al ini disebakan ....
:. perubahan #umlah garis gaya magnet yang memtng kumparan makin cepat
;. #umlah garis gaya magnet yang memtng kumparan makin besar
(. inti besi pada kumparan memperbesar medan magnet
". medan magnet yang timbul makin besar
Kun,i Jaa.an/ A
Pm.a1asan9
LLJ induksi makin besar #ika gerak magnet atau perubahan medan magnet pada kumparan
makin cepat. >adi #ika sepeda bergerak makin cepat! putaran dynam #uga makin cepat.
Lerakan makin cepat ini menyebabkan perubahan #umlah garis gaya magnet dalam kumparan
makin cepat sehingga ggl pada dynam semakin besar.
In*ikat+r 4 / Men#elaskan ciri ciri anggta tata surya atau peredaran bumi-bulan terhadap
matahari
In*ikat+r s+al / "isa#ikan pernyataan! peserta didik dapat menentukan ciri-ciri meter
S+al /
17. Perhatikan si'at benda langit berikut8
1. Jintasannya sangat ln#ng.
2. Jintasannya berada di antara planet Mars dan upiter
3. "ilihat dari bumi tampak seperti bintang berpindah.
4. Ketika memasuki atms'er bumi terbakar dan berpi#ar
i'at yang dimiliki meter ditun#ukkan leh si'at nmr.........
:. 1 dan 2
;. 1 dan 3
(. 2 dan 3
". 3 dan 4
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 28/63
23
Fisika %Pake'
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan/
Meter adalah benda langit yang bergerak berterbangan tidak beraturan. ;enda- benda
tersebut mungkin berasal dari serpihan asterid! serpihan ekr kmet atau pecahan benda-
benda langit lain. Karena mendapat pengaruh gaya gra%itasi bumi! serpihan-serpihan benda
langit tersebut bergerak melesat ke arah bumi dan terbakar karena gesekan dengan atms'er.
<imbullah nyala terlihat seperti bintang beralih.
In*ikat+r 5 / Mendeskripsikan atm!in! dan mlekul serta hubungannya dengan prduk kimia
sehari hari
In*ikat+r s+al / "isa#ikan beberapa lambang kimia! peserta didik dapat menentukan simbl suatu
mlekul.
S+al /
1/. Perhatikan beberapa lambang kimia berikut8
1.
2. (5
3. a(l
4.
imbl mlekul senya$a ditun#ukkan leh ...
:. 1 dan 2
;. 1 dan 3
(. 2 dan 3
". 2 dan 4
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
Mlekul senya$a tersusun dari beberapa unsur dengan memiliki perbandingan yang tetap.
i'at senya$a berbeda dengan si'at unsur pembentuknya
In*ikat+r 6 / Mendeskripsikan larutan asam! basa! atau garam
In*ikat+r s+al "iberikan suatu data tentang si'at-si'at suatu &at! peserta didik dapat menentukan
yang terglng basa dan asam
S+al
10. Perhatikan data berikut8
Lar/ta' Lak+/0 Bir/ Lak+/0 Mera
*e3a4 5i3 62 5i36 5i36
- *e3a4 *e3a4! 5i36 *e3a4
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 29/63
2
PengayaanUjian Nasional
Jarutan yang termasuk basa dan asam berturut-turut ditun#ukkan leh pasangan nmr ....
:. *1+ dan *2+
;. *1+ dan *3+
(. *2+ dan *3+
". *3+ dan *4+
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
;asa akan membuat lakmus biru tetap dan lakmus merah men#adi biru . :sam akan membuat
lakmus biru men#adi merah dan lakmus merah tetap merah
In*ikat+r 20 Mendeskripsikan unsur! senya$a dan campuran termasuk rumus kimia.
In*ikat+r s+al / Peserta didik dapat menglngkan beberapa cnth &at ke dalam kelmpk unsur
S+al /
2. Perhatikan nama &at H &at berikut8
1. eng
2. :luminium
3. Lula
4. (uka
,. ;esi
Qat yang terglng unsur adalah ...
:. *1+! *2+! dan *3+
;. *1+! *2+! dan *,+
(. *2+! *3+! dan *,+
". *3+! *4+! dan *,+
Kun,i Jaa.an/ B
Pm.a1asan/
Dnsur adalah &at tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi dengan reaksi kimia biasa. enya$a
merupakan &at tunggal yang tersusun dari beberapaa unsur! sedangkan campuran merupakan&at yang tersusun dari beberapa senya$a.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 30/63
2!
Fisika %Pake'
In*ikat+r 2 / Mendeskripsikan si'at kimia atau 'isika &at tertentu serta perubahannya.
In*ikat+r s+al / "isa#ikan beberapa pernyataan! peserta didik dapat menentukan yang termasuk
si'at 'isika kayu
S+al /
21. Perthatikan si'at-si'at &at berikut81. Mudah melapuk di tempat lembab
2. ukar menghantarkan arus listrik
3. "apat terbakar
4. ;er$u#ud padat
,. ukar menghantarkan panas
pi'at 'isika kayu yang tepat ditun#ukkan pada nmr ....
:. 1! 2 dan 3
;. 1! 2 dan 4(. 2! 4 dan ,
". 3! 4 dan ,
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
pi'at 'isika suatu benda atau keadaan suatu benda! dapat merupakan $u#udnya! $arna
benda!rasa suatu benda * yang tak bahaya + tidak semua benda harus dirasakan! dapat #uga massa
#enisnya atau lainnya. pi'at 'isika dapat diamati dan dirasakan.
pi'at @'isika @kayu @adalah @;er$u#ud @padat!@sukar @menghantar @arus @listrik @dan @sukar
menghantarkan panas.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 31/63
2"
PengayaanUjian Nasional
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 32/63
2#
PAKET 2SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
FISIKA TAHUN 20!"20#
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 33/63
2$
PengayaanUjian Nasional
PAKET IISOAL PEN%A(AAN UJIAN NASIONAL S$P"$Ts
$ATA PELAJARAN IPA - )ISIKA TAHUN 20!"20#
In*ikat+r / Menentukan besaran pkk! besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alatukur dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat membaca sakala alat ukur pan#ang dengan
tepat.
S+al
1. Perhatikan sebuah mistar yang memiliki skala tampak pada gambar berikut8
;ila secarik kertas yang lebarnya 73 mm diukur dengan penggaris tersebut maka psisi
kertas u#ung sebelah kiri dan sebelah kanan dari angka nl berturut-turut pada=.
:. 2!4 cm dan 0!7 cm
;. 1!3 cm dan /!7 cm
(. 1!1 cm dan !/ cm
". !7 cm dan 7! cm
Kun,i Jaa.an/ A
Pm.a1asan/
Pan#ang kertas 73 mm @ 7!3 cm.
2!4 cm C 7!3 cm @ 0!7 cm! #adi psisi sebelah kiri pada 2!4 cm dan sebelah kanan
pada angka 0!7 cm
1!3 cm C 7!3 cm @ /! cm
1!1 cm C 7!3 cm @ /!4 cm
!7 cm C 7!3 cm @ /! cm
In*ikat+r 2 Menentukan si'at-si'at &at berdasarkan $u#udnya dalam kehidupan sehari-hari
In*ikat+r S+al "isa#ikan pernyataan! peserta didik dapat menentukan cnth sehari-hari yang
berhubungan dengan kapilaritas.
S+al
2. Perhatikan pernyataan berikut8
1. <erserapnya air leh kain
2. aiknya air pada phn melalui akar
3. aiknya minyak tanah melalui sumbu kmpr
4. ama tingginya permukaan air dalam be#ana berhubungan
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 34/63
2%
Fisika %Pake' 2
Peristi$a-peristi$a yang berhubungan kapilaritas sehari-hari yang benar adalah =
:. 1! 2! dan 3
;. 2! 3! dan 4
(. 3! 4! dan 1
". 4! 2! dan 1
Kun,i Jaa.an/ A
Pm.a1asan/
Kapilaritas naiknya &at cair melalui pembuluh rambut. (nthnya antara lain terserapnya
air leh kain! naiknya air pada phn melalui akar! naiknya minyak tanah melalui sumbu
kmpr
In*ikat+r / Menentukan kn%ersi suhu pada termmeter
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat mengn%ersi satuan suhu dari (elcius keFahrenheit dan Kel%in.
S+al
3. Perhatikan gambar berikut8
:pabila kedua termmeter tersebut digunakan untuk
mengukur suhu &at cair yang sama kemudian disetarakan
dengan termmeter Kel%in! maka besarnya suhu &at cair
tersebut tersebut adalah =.
:. 21!BF dan 3,3 K ;. 21!BF dan 4,3 K
(. 17 BF dan 3,3 K
". 17 BF dan 4,3 K
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
F@ *0, A /B(+ C 32BF@ 17BFK@ /B( C 273 K @ 3,3K
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 35/63
3&
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r ! Menentukan besaran kalr dalam prses perubahan suhu atau penerapan perubahan
$u#ud &at dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat menentukan suhu akhir dari suatu campuran.
al /
4. Lambar berikut adalah ecangkir air yang massanya 2 gram dan suhunya ,B(! kemudiandimasukan septng es yang massanya 1 gram dan suhunya B(.
:pabila kalr #enis air 1 kalgrB(! kalr #enis es !, kalgrB(! kalr
lebur es / kalgr dan cangkir dianggap tidak menyerap kalr! suhu
campuran antara es dan air tersebut adalah=.
:. B(
;. 12 B(
(. /!0 B(
". !7 B(
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan
al di atas tentang pertukaran kalr :sas ;lack. Kalr yang dilepaskan air digunakan
leh es untuk mengubah $u#udnya men#adi air dan sisanya digunakan untuk menaikkan
suhu es yang sudah mencair tadi. E adalah kalr yang dilepaskan air! E adalah kalr yang1 2
digunakan es untuk meleburmencair dan E adalah kalr yang digunakan untuk menaikkan3
suhu es yang telah mencair.! sehingga diperleh persamaan
In*ikat+r # / Menentukan #enis gerak lurus atau penerapan hukum e$tn dalam kehidupan
sehari-hari.
In*ikat+r S+al / "isa#ikan gambar! peserta didik dapat menentukan besar dan arah percepatan sebuah
benda yang dikenai dua buah gaya berla$anan apabila massa dan besar masing-
masing gaya diketahui.
al
,. Perhatikan gambar8 .
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 36/63
31
Fisika %Pake' 2
:pabila massa balk @ 2 kg! F @ , ! F @ 3 ! maka besar dan arah percepatan balk 1 2
tersebut adalah=. .
:. 1 ms ! ke arah F22
;. 1 ms ! ke arah F21
(. 1 ms ! ke arah F21
". 1 ms ! ke arah F22
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
Massa balk *m+ @ 2 kg
F @ , 1
F @ 3 2
;esar dan arah percepatan balk *a+
)esultan gaya yang beker#a pada balk *RF +@ F - F @ , - 3 @ 2 1 2
;esar percepatan *a+@ RFm @ 22 kg @ 1 ms2
:rah percepatan balk@ ke arah resultan gaya @ arah F1
In*ikat+r 3 / Menentukan besaran 'isis pada usaha atau energi
In*ikat+r S+al / Peserta didik dapat menentukan besarnya usaha yang dilakukan untuk benda yang
bergerak ke atas.
al
. erang anak memindahkan sebuah buku yang #atuh di lantai ke atas me#a. :pabila massa
buku itu , gram! tinggi me#a / cm dan percepatan gra%itasi 1 ms ! usaha yang dilakukan2
leh anak tersebut adalah=.
:. 4. #ule
;. 4. #ule
(. 4 #ule
". 4 #ule
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan/
9 @ m A g A h
@ , gram A / cm A 1 ms2
@ !, kg A !/ m A 1 ms2
@ 4 #ule
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 37/63
32
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r 4 / Menentukan penerapan pesa$at sederhana dalam kehidupan sehari-hari
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat menentukan bagian-bagian tuas dari pesa$at
sederhana.
S+al
7. Perhatikan gambar8Drutan letak titik tumpu! beban dan kuasa yang benar adalah...
:. 1! 2! dan 3
;. 1! 3! dan 2
(. 2! 1. dan 3
". 2! 3! dan 1
Kun,i Jaa.an/ B
Pm.a1asan/
Pada gambar letak titik tumpu *1+! beban *3+! dan kuasa *2+.
In*ikat+r 5 @#enentukan@besaran@'isis@yang@terkait@dengan@tekanan@pada@suatu@&at.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar 4 ikan berada pada kedalam air yang berbeda! peserta didik dapat
membandingkan besarnya tekanan hidrstatis yang dialami leh ikan-ikan tersebut.
S+al
/. Nmpat ekr ikan dengan ukuran yang sama berada di dalam air seperti gambar.
<ekanan hidrstatis terkecil dialami leh ikan nmr ....
:. 4 karena berada pada dasar.
;. 3 karena berada pada pinggir .
(. 2 karena menyentuh dinding.
". 1 karena berada paling dekat dengan permukaan.
Kun,i 7aa.an/ D
Pm.a1asan/
<ekanan hidrstatis tergantung pada kedalaman &at cair
P @ S g h
Karena psisi ikan 1 berada paling dekat dengan permukaan! maka h paling kecil. >adi Ikan
1 mengalami tekanan paling kecil.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 38/63
33
Fisika %Pake' 2
In*ikat+r 6 @#enentukan@besaran@'isis@pada@getaran@atau@gelmbang.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar suatu pegas yang bergetar dengan diketahui #umlah getaran dalam
rentang $aktu tertentu! peserta didik dapat menentukan 'rekuensi getarannya.
S+al
0. Pegas dengan beban m ditarik dengan gaya F dan dilepaskan sehingga pegas bergetar sepertigambar. >ika $aktu yang diperlukan untuk bergetar dari M H J H K @ !2 sekn! maka
'rekuensi getarannya adalah =.
:. !4 &
;. 2! , &
(. , &
". 1 &
Kun,i 7aa.an/ B
Pm.a1asan/
Lerakan dari M - J - K adalah T getaran dan memerlukan $aktu t @ !2 sekn.
Dntuk melakukan 1 getaran perlu $aktu < @ !4 sekn.
>adi #umlah getaran setiap sekn atau 'rekuensi getaran ' @ 1< @ 1!4 @ 2!, &.
In*ikat+r 0 Men#elaskan si'at bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik mampu men#elaskan alasan bandul yang ikut
berayun #ika bandul yang lain diayunkan.
S+al
1. Perhatikan gambar berikut8
>ika bandul : diayun! maka bandul yang ikut berayun adalah....
:. ( dan N! karena pan#ang tali ( dan N sama pan#ang dengan :
;. ; dan (! karena keduanya berdekatan
(. ; dan "! pan#ang tali penggantungnya sama". ;! (! "! dan N! karena semua beban beratnya sama
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 39/63
3
PengayaanUjian Nasional
Kun,i 7aa.an/ A
Pm.a1asan
;andul yang ikut berayun adalah bandul yang memiliki pan#ang tali yang sama dengan
pan#ang tali beban diayunkan! tanpa dipengaruhi leh besarnya bandul. al ini disebabkan
karena bandul yang digantung dengan pan#ang tali yang sama pan#ang dapat memiliki
'rekuensi yang sama.
In*ikat+r Menentukan si'at cahaya! besaran besaran yang berhubungan dengan cerminlensa
atau penerapan alat ptik dalam kehidupan sehari-hari
In*ikat+r S+al / "isa#ikan gambar! peserta didik dapat menentukan #arak bayangan yang dibentuk
leh cermin cekung #ika #arak benda dan #arak titik api diketahui.
S+al
11. ebatang lilin menyala berada di depan cermin cekung seperti gambar. >ika #arak 'kus
cermin 1, cm! maka #arak bayangan yang dihasilkan adalah =.
:. 3 cm
;. 4 cm
(. cm
". 7, cm
Kun,i 7aa.an/ 8
Pm.a1asan/
"iketahui #arak benda s @ 2 cm! ' @ 1, cm.
1' @ 1s C 1sU -----V 11, @ 12 C 1sU
1sU @ 11, H 12 @ 4 H 3 @ 1
>adi sU #arak bayangan @ cm.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 40/63
3!
Fisika %Pake' 2
In*ikat+r 2 Men#elaskan ge#ala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al Peserta didik dapat men#elaskan perbedaan prses perpindahan muatan listrik
antara batang kaca yang digsk dengan kain sutera dan batang ebnit yang digsk
dengan kain $l.
S+al
12. erang sis$a melakukan percbaan menggsk batang kaca dengan kain sutera dan ebnit
dengan kain $l. asil dari percbaan tersebut adalah=.
:. ;atang kaca men#adi bermuatan negatip! karena menerima elektrn dari kain sutera.
;. ;atang kaca men#adi bermuatan psitip karena elektrnnya berpindah ke kain sutera.
(. ;atang ebnit bermuatan negatip! karena prtnnya berpindah ke kain $l.
". ;atang ebnit bermuatan psitip! karena menerima prtn dari kain $l.
Kun,i 7aa.an/ B
Pm.a1asan/>ika batang kaca digsk dengan kain sutera! sebagian elektrn dari batang kaca berpindah
ke kain sutera! sehingga kekurangan elektrn *kelebihan prtn+. :kibatnya! batang kaca
men#adi bermuatan psitip.
>ika ebnit digsk dengan kain $l! sebagian elektrn dari kain $l pindah ke ebnit.
:kibatnya! ebnit kelebihan elektrn *bermuatan listrik negati'+. *Ingat yang dapat berpindah
adalah elektrn! seangkan prtn *C+ tidak dapat berpindah+.
Indikatr 13 Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian *seriparalel!
ukum 5hm! ukum Kirchh''+ serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hariIndikatr al "isa#ikan gambar rangkaian listrik campuran seri-paralel! yang masing-masing
hambatan dan kuat arusnya diketahui! peserta didik dapat menentukan beda ptensial
baterai.
S+al
13. Perhatikan gambar rangkaian berikut8
>ika ) @ 5hm! ) @1 5hm! ) @1, 5hm dan kuat arus arus listrik yang mengalir 1 2 3
melalui ) sebesar 2 :! maka beda ptensial baterai *+ adalah ....1
:. %lt
;. 1, %lt
(. 24 %lt
". 2 %lt
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 41/63
3"
PengayaanUjian Nasional
Kun,i 7aa.an/ 8
Pm.a1asan/
ambatan pengganti paralel )1 dan )2
1)p @ 1)2 C 1)3
1)p @ 11W C 11,W
1)p @ 33W C 23W @ ,3
)p @ 3,W @ W
ambatan ttal * )t +
)t @ )1 C )p
)t @ W C W @ 12 W
;eda ptensial * + @ I A )
@ 2 : A 12 W @ 24
In*ikat+r ! Menentukan besaran energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al Peserta didik dapat menghitung besar energi listrik dan #umlah rekening listrik
dalam satu bulan #ika #umlah dan #enis alat serta daya dan $aktu pemakaiannya
diketahui.
S+al
14. Keluarga Pak Par# menggunakan 4 buah lampu masing-masing 2, $att! < 1 $att! dan
kipas angin , $att. etiap harinya peralatan tersebut digunakan selama 1 #am. >ika tari'
listrik )p.3!-k9h! maka biaya listrik yang harus dibayar Pak Par# setiap bulannya *3
hari+ sebesar ....
:. )p. 23.
;. )p. 12.
(. )p. 22.,
". )p. 7.,
Kun,i 7aa.an/ 8
Pm.a1asan/
"iketahui
Plampu
@ 4 A 2, @ 1 9
P<
@ 1 9
Pkipas angin
@ , 9
Pttal
@ 1 C 1 C , @ 2, 9 @ !2, k9
t ttal @ 1 A 3 @ 3 h
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 42/63
3#
Fisika %Pake' 2
9ttal
!2, A 3 @ 7, 9h @ 7, k9h
arga 1 k9h @ )p. 3!-
"itanya ;iaya 1 bulan =
"i#a$ab ;iaya @ 9 A harga 1 k9h @ 7, k9h A )p. 3 @ )p. 22.,
In*ikat+r # / Men#elaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan
In*ikat+r s+al / "isa#ikan gambar pembuatan magnet dengan cara menggsk dan induksi! sis$a
dapat menentukan interaksi dari kutub-kutub magnet yang dihasilkan.
S+al /
1,. Perhatikan gambar8
Interaksi antara kutub ; dengan ( dan kutub F dengan kutub L! berturut-turut adalah....
:. <arik menarik dan tarik menarik
;. <arik menarik dan tlak menlak
(. <lak menlak dan tlak menlak
". <lak menlak dan tarik menarik
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan/
Pada pembuatan magnet dengan cara menggsk! kutub-kutub magnet yang terbentuk
adalah bagian yang pertama kena gskan magnet memiliki kutub yang sama dengan kutub
yang menggsknya dan kutub magnet yang terbentuk dengan cara induksi!kutub magnet
yang didekati kutub magnet akan berla$anan.
In*ikat+r 3 / Men#elaskan peristi$a induksi elektrmagnetik atau penerapannya pada
trans'rmatr.
In*ikat+r s+al / is$a dapat menentukan satu atau lebih 'aktr yang mempengaruhi ggl induksi
S+al /
1. Perhatikan pernyataan berikut8
1. >arak antar lilitan diperbesar
2. Menggunakan magnet yang lebih kuat
3. Lerak magnet dipercepat
4. "iameter ka$at diperbesar
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 43/63
3$
PengayaanUjian Nasional
Dntuk memperbesar ggl induksi dapat dilakukan sesuai pernyataan nmr ....
:. 1 dan 2
;. 1 dan 3
(. 2 dan 3
". 3 dan 4
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
Faktr-'aktr yang mempengaruhi LLJ induksi adalah
>umlah lilitan! semakin banyak lilitannya maka LLJ induksi semakin besar dan sebaliknya
semakin sedikit lilitannya maka LLJ induksi semakin kecil.
Kecepatan gerak magnet! semakin cepat gerak magnet LLJ semakin besar dan sebaliknya
Kekuatan gaya magnet! semakin kuat gaya magnet! LLJ induksi semakin besar dansebaliknya.
In*ikat+r 4 / Men#elaskan ciri-ciri anggta tata surya atau peredaran bulan terhadap matahari.
In*ikat+r s+al / is$a dapat memberikan cnth 'enmena alam yang disebabkan leh rtasi bumi.
S+al /
17. alah satu akibat dari rtasi bumi adalah ....
:. perubahan musim
;. ter#adinya siang dan malam
(. perbedaan lamanya malam dengan siang
". gerak semu tahunan matahari dari utara ke selatan
Kun,i Jaa.an/ B
Pm.a1asan9
)tasi bumi dari arah barat ke timur. )tasi bumi menyebabkan beberapa 'enmena alam
antara lain ter#adinya perubahan malam dengan siang! gerak semu harian benda langit
dari timur ke barat! perbedaan $aktu di belahan bumi berbeda! penggembungan bumi di
katulisti$a dan pepat di kutub.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 44/63
3%
Fisika %Pake' 2
In*ikat+r 5 / Mendeskripsikan atm! in dan mlekul serta hubungannya dengan prduk kimia
sehari hari
In*ikat+r s+al / "iberikan suatu data tentang kandungan kimia suatu bahan! sis$a dapat menentukan
atm! in atau mlekul
al
1/. (airan aki merupakan larutan asam sul'at * +. ;erarti dilarutan tersebut terdapat
in......
C
C
C
C C
Kun,i Jaa.an/ A
Pm.a1asan/
Pada cairan aki atau asam sul'at terdapat satu in psiti' dan 2 in negati'
In*ikat+r 6 / Mendeskripsikan larutan asam! basa atau garan
In*ikat+r s+al / "iberikan suatu data si'at-si'at atau ciri-ciri suatu &at! dapat menentukan &at yang
terglng basa.
S+al/
10. larutan &at memiliki ciri-ciri sebagai berikut
1. ;erasa pahit
2. Memiliki p lebih dari 7
3. Mengubah lakmus merah men#adi biru
4. Mengubah $arna kunyit men#adi kuning terang
(iri-ciri basa ditun#ukkan pada nmr ....
:. 1! 2 dan 3
;. 1! 3 dan 4(. 2! 3 dan 4
". 1! 2 dan 4
Kun,i Jaa.an/ A
Pm.a1asan /
(iri H ciri larutan basa adalah
X rasa pahit
X dapat menghantarkan listrik
X mengubah lakmus merah men#adi biruX p nya lebih dari 7
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 45/63
&
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r 20 / Mendeskripsikan unsur! senya$a dan campuran termasuk rumus kimia
In*ikat+r s+al / "isa#ikan beberapa pernyataan! sis$a dapat membedakan cirri senya$a dan
campuran
S+al
2. ;erikut adalah si'at H si'at &at1. ;erupa &at tunggal yang terdiri dari beberapa atm tidak se#enis.
2. i'at &at asalnya tidak berubah setelah disatukan
3. Dnsur pembentuknya memiliki perbandingan yang tetap.
4.@aapat@diuraikan@men#adi@&at@berbeda@dengan@cara@'isika
(iri senya$a dan campuran secara berturut-turut ditun#ukkan leh si'at nmr....
:. 1! 2 dan 3! 4
;. 1! 4 dan 2! 3
(. 1! 3 dan 2! 4
". 3! 4 dan 1! 2
Kun,i Jaa.an / 8
Pm.a1asan /
enya$a merupakan &at tunggal yang terdiri dari beberapa atm yang tidak se#enis! unsur
pembentuknya memiliki perbandingan tetap dan si'at senya$a
(ampuran merupakan suatu &at yang tersusun dari beberapa &at dan masing-masing &at
masih memba$a si'at aslinya
In*ikat+r 2 / Mendeskripsikan si'at kimia atau 'isika &at tertentu serta perubahannya.
In*ikat+r S+al / is$a dapat memberikan cnth perubahan 'isika dalam kehidupan sehari-hari
S+al /
21. Perhatikan peristi$a sehari-hari berikut8
1. Kayu dibakar men#adi arang.
2. asi yang dibiarkan! lama kelamaan men#adi basi
3. Pembuatan tape dari singkng
4. Karena ada pemadaman listrik dari PJ! maka es cream di dalam kulkas mencair
Perubahan 'isika! dapat ditun#ukkan pada pernyataan nmr =.
:. 1! 2! 3! dan 4
;. 2! 3! dan 4
(. 3 dan 4
". 4 sa#a
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 46/63
1
Fisika %Pake' 2
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan/
merubahan@'isika@adalah perubahan yang tidak menghasilkan &at yang #enisnya baru
8+nt+1/ es cream itupun men#adi cair
Perubahan kimia adalah perubahan yang menghasilkan &at yang #enisnya baru
8+nt+1/
Perubahan ketupat dari beras ketan
asi men#adi bubur
"aun-daun mngering sehingga men#adi kuning
Kayu dibakar men#adi arang.
asi yang dibiarkan! lama kelamaan men#adi basi
Pembuatan tape dari singkng
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 47/63
2
PengayaanUjian Nasional
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 48/63
3
PAKET 3SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
FISIKA TAHUN 20!"20#
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 49/63
PengayaanUjian Nasional
PAKET : IIISOAL PEN%A(AAN UJIAN NASIONAL S$P"$Ts
$ATA PELAJARAN IPA - )ISIKA TAHUN 20!"20#
In*ikat+r Menentukan besaran pkk! besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alatukur dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat membaca sakala alat ukur %ltmeter atau
ammeter dengan tepat.
S+al
1. Perhatikan gambar #arum dan skala sebuah %ltmeter yang sedang digunakan berikut8.
ilai tegangan yang ditun#ukkan #arum tampak pada gambar adalah ... .
:. !, %lt
;. !7 %lt
(. !1 %lt
". !2 %lt
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
kala yang digunakan adalah -1 %lt! pada skala bagian atas -1 berarti nilai tiap skala
adalah !2 %lt. Pada pengukuran tegangan! #arum menun#ukkan angka 1! berarti besar
tegangan adalah !1 %lt.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 50/63
!
Fisika %Pake' -
In*ikat+r 2 Menentukan si'at-si'at &at berdasarkan $u#udnya dalam kehidupan sehari-hari
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat menentukan si'at partikel-partikel $u#ud &at.
S+al
2. Perhatikan gambar8
"itin#au dari teri partikel &at! serang sis$a memperlihatkan gambar suatu $u#ud &at
sebagai berikut
: ;
"ari data yang tampak pada gambar! kedua &at tersebut memiliki si'at
.
;at & A ' ;at & B '
Jetak
pertikel
Lerakan
pertikel
Laya tarik-
menarik antar
pertikel se#enis
Jetak
pertikel
Lerakan
pertikel
Laya tarik-
menarik antar
pertikel se#enis
:.tidak teratur!
ber#auhan bebas sangat lemah
teratur! agak
ber#auhan
agak
bebaskurang kuat
;teratur! agak
ber#auhan
agak
bebaskurang kuat
teratur!
berdekatan bebas sangat kuat
(.teratur! agak
ber#auhan
agak
bebaskurang kuat
tidak teratur!
ber#auhan bebas sangat lemah
".teratur!
berdekatantidak
bebassangat kuat
tidak teratur! ber#auhan
bebas sangat lemah
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
:pabila Qat : adalah &at cair! maka
Jetak pertikel Lerakan pertikelLaya tarik-menarik antar pertikel
se#enis
teratur! agak ber#auhan agak bebas kurang kuat
:pabila &at ; adalah gas! maka
Jetak pertikel Lerakan pertikelLaya tarik-menarik antar pertikel
se#enis
tidak teratur! ber#auhan bebas sangat lemah
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 51/63
"
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r / Menentukan kn%ersi suhu pada thermmeter
In*ikat+r S+al Peserta didik dapat mengn%ersi satuan suhu pada termmeter )eamur! Kel%in dan
Fahrenheit.
S+al /
3. "alam percbaan :nt memanaskan air! setelah diukur suhunya menun#ukkan suhu ,?(.;erapakah suhu air tersebut #ika diukur dalam skala )eamur! Fahrenheit! dan Kel%in
:. )@2 ?)! F@4, ?F! K@20/K
;. )@2 ?)! F@122 ?F! K@20/K
(. )@4 ?)! F@122 ?F! K@323K
". )@4 ?)! F@13, ?F! K@323K
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
uhu @ ,?(
F @ *0, A ,?(+ C 32?F A 1?F@ 122?F
) @ *4, A ,?(+ A 1?)@ 4?)
K @ *,C 273K+ @ 323K
In*ikat+r ! / Menentukan besaran kalr dalam prses perubahan suhu atau penerapan perubahan
$u#ud &at dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al / "isa#ikan gambar! peserta didik dapat menentukan #umlah kalr yang diperlukan
untuk naik suhu dan berubah $u#ud suatu &at.
S+al
4. Perhatikan gambar pemanasan es hingga seluruhnya melebur berikut8
:pabila titik lebur es @ B(! kalr #enis es @ !, kalgB(! kalr #enis air @ 1 kalgB(! kalr
lebur es @ / kalgB( *1 kalri @ 4!2 #ule+! maka kalr yang di perlukan untuk meleburkan
es tersebut adalah ....
:. 2! A 1 #ule3
;. 1! A 1 #ule,
(. 1!2 A 1 #ule,
". !/4 A 1 #ule,
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 52/63
#
Fisika %Pake' -
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan/
E @ E C E1 2
@ *m A Yt A (+ C *m A k+
@ *2 g *B( - *-2B(++ A !, kal gB(+ C *2g A / kal gB(+@ 2 kal C 1. kal
@ 12. kalri
@ !/4 A 1 #ule,
In*ikat+r # / Menentukan #enis gerak lurus atau penerapan hukum e$tn dalam kehidupan
sehari-hari.
In*ikat+r S+al / Peserta didik dapat menentukan besar percepatan sebuah benda yang dikenai gaya
apabila massa benda diperbesar atau diperkecil.
S+al /
,. ebuah benda diberikan gaya 2 bergerak dengan percepatan 2ms . ;erapakah percepatan2
benda tersebut! apabila massa benda diperbesar 43 kali massa benda mula-mula
:. 1!33 ms2
;. 1!4 ms2
(. 1!4, ms2
". 1!, ms2
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan/
Laya *F+ @ 2
Percepatan *a+ @ 2ms2
Massa *m+@ RFa @ 22ms @ 1 kg2
:pabila massa men#adi 43 A 1 kg! maka a@ 2 *43 A 1 kg+ @ 1!,ms2
In*ikat+r 3 / Menentukan besaran 'isis pada usaha atau energi
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat menentukan besarnya usaha yang dilakukan beberapa gaya sehingga benda dapat bergerak dari suatu tempat ke tempat lain #ika
#arak mula-mula! besarnya masing-masing gaya diketahui.
al
. Perhatikan gambar8
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 53/63
$
PengayaanUjian Nasional
:mir dan Marn mendrng mbil sedannya yang sedang mgk dan ingin memarkirnya
tepat !, m di depan mbil truk yang mula-mula ber#arak seperti pada gambar dari kedudukan
sedan. >ika gaya kedua anak itu masing-masing , dan 7 ! berapa usaha yang dilakukan
leh kedua rang diperlukan leh mbil sedan tersebut
:. 1.2 >
;. 1.2 >(. 1.14 >
". 10 >
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan
Dsaha
9 @ F A
9 @ *, C 7 + A *1-!,+ @ 12 A 0!, m @ 1.14 #ule
In*ikat+r 4 / Menentukan penerapan pesa$at sederhana dalam kehidupan sehari-hari
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar! peserta didik dapat menentukan bagian-bagian tuas kelas pertama
dari pesa$at sederhana.
S+al /
7. Perhatikan gambar berikut8
Drutan letak titik tumpu! beban dan kuasa yang benar adalah...
:. 1! 2! dan 3
;. 1! 3! dan 2
(. 2! 1. dan 3". 2! 3! dan 1
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
Pada gambar letak titik tumpu *2+! beban *1+! dan kuasa *3+
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 54/63
%
Fisika %Pake' -
In*ikat+r 5 @#enentukan@besaran@'isis@yang@terkait@dengan@tekanan@pada@suatu@&at.
In*ikat+r S+al / "isa#ikan gambar skema pmpa hidrlik! peserta didik dapat menentukan besarnya
gaya yang beker#a pada salah satu pistn #ika gaya pada pistn lain dan luas
penampang pistn diketahui.
S+al
/. Perhatikan gambar berikut8
Juas penampang *: + @ 1 cmGl
Juas penampang *: + @ 4 cmG2
>ika gaya F yang beker#a pada pistn kecil / ! agar sistem setimbang maka beban yang1
yang harus diletakkan pada pistn besar adalah ... .
:. 2
;. 32
(. 32
". 32
Kun,i 7aa.an/ 8
Pm.a1asan/
<ekanan pada pistn kecil @ <ekanan pada pistn besar
1@ P
2
P @ 1
F1 :1
@ / 1 cmG @ / cmG Z P @ 92 :2
Z
>adi 9 @ P : @ / cmG A 4 cmG @ 32 2 2
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 55/63
!&
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r 6 @#enentukan@besaran@'isis@pada@getaran@atau@gelmbang.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar gelmbang trans%ersal dengan data $aktu dan #arak! peserta didik
dapat menentukan cepat rambat gelmbang.
al
0. Perhatikan gambar gelmbang berikut 8
:pabila #arak :-; @ , meter! kecepatan gelmbang tran%ersal tersebut adalah =.
:. 2 ms
;. 4 ms
(. , ms
". ms
Kun,i 7aa.an/ A
Pm.a1asan
"ari gambar dapat diketahui gelmbang dari 5 ke ;@ 1! 2, [ @ , m! #adi [ @ ,1!2, @ 4 m.
>arak [ @ 4 m ditempuh dalam $aktu t @ 2 s.
>adi kecepatan gelmbang tersebut % @ [t @ 4m2s @ 2 ms.
In*ikat+r 0 Men#elaskan si'at bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al Peserta didik dapat men#elaskan syarat bunyi dapat merambat dari satu tempat ke
tempat lain.
S+al
1. :$ak kapal di laut dapat berkmunikasi dengan a$ak kapal lain dengan cara berteriak. al
itu tidak dapat dilakukan leh a$ak pesa$at di ruang angkasa luar! karena ....
:. di ruang angkasa luar bunyi lebih banyak dipantulkan.
;. tekanan di dalam pesa$at ruang angkasa sangat besar.
(. pesa$at ruang angkasa mela#u sangat cepat.
". di ruang angkasa tidak ada udara sebagai medium rambat bunyi.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 56/63
!1
Fisika %Pake' -
Kun,i 7aa.an/ D
Pm.a1asan
yarat bunyi samapai ke pendengar
1. ada benda yang bergetar *sumber bunyi+
2. 'rekuensi benda yang bergetar antara 2 sd 2. &3. ada &at perantara.
In*ikat+r Menentukan si'at cahaya! besaran besaran yang berhubungan dengan cerminlensa
atau penerapan alat ptik dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al is$a dapat menentukan cacat mata dan cara mengatasi cacat mata tersebut.
S+al
11. Perhatikan arah berkas cahaya yang masuk ke mata berikut.
;erdasarkan gambar dapat disimpulkan bah$a mata tersebut mengalami cacat
:. mipi dan harus ditlng dengan lensa negati' ;. hipermetrpi dan harus ditlng dengan lensa cekung
(. hipermetrpi dan harus ditlng dengan lensa psiti'
". presbipi dan harus ditlng dengan lensa silindris
Kun,i 7aa.an/ 8
Pm.a1asan
;erkas cahaya menyebar! sehingga bayangan benda terbentuk di belakang retina. :gar
berkas cahaya mengumpul dan membentuk bayangan tepat di retina! maka perlu lensa
psiti' *cembung+ yang bersi'at mengumpulkan cahaya. Mata tersebut mengalami cacatmata hipermetrpi atau rabun dekat.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 57/63
!2
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r 2 Men#elaskan ge#ala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar , benda bermuatan listrik yang saling berinteraksi! peserta didik
dapat menentukan #enis muatan listrik pada masing-masing benda #ika #enis muatan
pada salah satu benda diketahui.
S+al
12. Perhatikan deretan benda-benda bermuatan listrik yang digantung dengan benang berikut.
>ika benda ; bermuatan listrik psiti'! maka benda :! (! " dan N berturut-turut bermuatan
listrik=.:. psiti'! negati'! psiti'! dan psiti'
;. psiti'! psiti'! negati'! negati'
(. negati'! negati'! psiti'! psiti'
". negati'! psiti'! negati' dan negati'
Kun,i 7aa.an/ D
Pm.a1asan
i'at muatan listrik
Muatan se#enis saling tlak menlak! sedangkan muatan tidak se#enis saling tarik menarik.
Karena ; bermuatan C maka : bermuatan H dan ( bermuatan C dan seterusnya.
In*ikat+r Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian *seriparalel!
ukum 5hm! ukum Kirchh''+ serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
In*ikat+r S+al "isa#ikan gambar rangkaian listrik paralel yang masing-masing hambatannya
diketahui dan kuat arus utamanya diketahui! peserta didik dapat menentukan beda
ptensial baterai dan kuat arus pada setiap cabang.S+al
13. "ua penghambat dirangkai secara paralel dan dihubungkan dengan sebuah baterai seperti
gambar.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 58/63
!3
Fisika %Pake' -
"ari data pada rangkaian tersebut dapat ditentukan bah$a ....
:. @ 24 %ltZ I @ 4 :Z I @ 2 :1 2
;. @ 12 %ltZ I @ 2 :Z I @ 1 :1 2
(. @ 1/ %ltZ I1 @ 3 :Z I2 @ 1!, :
". @ 1/ %ltZ I1 @ 2 :Z I2 @ 1 :
Kun,i 7aa.an/ B
Pm.a1asan/
ambatan pengganti
1)p @ 1 W C 112 W
1)p @ 212 W C 112 W @ 312
)p @ 123W @ 4 W
>adi
@ I A )p @ 3 : A 4 W @ 12
I1
@ )1 @ 12 W @ 2 :
I2
@ )2 @ 12 12 W @ 1 :
In*ikat+r ! /
In*ikat+r S+al Peserta didik dapat menghitung besar energi listrik yang digunakan leh peralatan
listrik #ika tegangan! arus listrik! dan $aktu pemakaiannya diketahui.
S+al
14. ebuah seterika listrik dihubungkan dengan sumber listrik PJ 22 %lt! ternyata arus listrik
yang mengalir 1!,:. Nnergi listrik yang diganakan leh seterika selama , menit adalah ....
:. 22!, >
;. ,21!, >
(. 1, >
". 00 >
Kun,i 7aa.an/ D
Pm.a1asan/
"iketahui
@ 22 Z I @ 1!, : Z t @ , menit @ 3 sekn
P @ I @ 22 A 1!, : @ 33 9
Nnergi listrik @ "aya A 9aktu @ 33 9 A 3 s @ 00 $att sekn @ 00 #ule *>+.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 59/63
!
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r # / Men#elaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan
In*ikat+r s+al / "isa#ikan gambar pembuatan magnet dengan cara elektrmagnet! sis$a dapat
menentukan kutub magnet yang dihasilkan atau interaksi antar kutubnya
S+al
1,. Perhatikan pembuatan magnet seperti gambar berikut8
:pabila " kutub Dtara. >ika :; men#adi magnet! maka pernyataan yang benar adalah....
:. : dan ( tarik menarik
;. : dan " tlak menlak (. ; dan " tlak menlak
". ; dan ( tlak menlak
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
"engan menggunakan kaidah tangan kanan! maka kutub-kutub magnet yang terbentuk
adalah : kutub elatan! ; kutub Dtara! ( kutub elatan dan " kutub Dtara.Kutub se#enis
tlak menlak dan kutub tak se#enis tarik menarik
In*ikat+r 3 / Men#elaskan peristi$a induksi elektrmagnetik atau penerapannya pada
trans'rmatr.
In*ikat+r s+al / "isa#ikan gambar skema tra' sis$a dapat menentukan salah satu %ariabel pada
rumus tra' #ika %ariabel lainnya diketahui
S+al
1. Perhatikan gambar8
>ika daya primer @ daya sekunder! #umlah lilitan
primer dan sekunder serta kuat arus listrik primer
tampak pada gambar! maka kuat arus listrik yang
mengalir melalui kumparan sekunder sebesar = .
:. !2 ampere
;. 2! ampere
(. ,! ampere
". 1! ampere
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 60/63
!!
Fisika %Pake' -
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan/
p s @ Is Ip
3 72 @ Is 2
Is @ *3 A 2+ 72
Is @ 1 ampere
In*ikat+r 4 / Men#elaskan ciri-ciri anggta tata surya atau peredaran bumi-bulan terhadap
matahari
In*ikat+r s+al / is$a dapat memberikan cnth 'enmena alam yang disebabkan leh re%lusi
bumi
S+al
17. Perhatikan 'enmena alam berikut8
*1+ <er#adinya perubahan musim
*2+ Pergantian siang dan malam
*3+ Perubahan rasi bintang yang tampak di langit
*4+ Perbedaan lamanya siang dan malam
*,+ Lerak benda langit dari timur ke barat
Fenmena alam yang disebabkan leh re%lusi bumi adalah ....
:. *1+! *2+! dan *3+
;. *1+! *2+! dan *4+
(. *1+! *3+! dan *4+
". *3+! *4+! dan *,+
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan9
)e%lusi bumi adalah pergerakan bumi mengelilingi matahari. Kala re%lusi bumi 3,!2,
hari. )e%lusi bumi menyebabkan beberapa 'enmena alam antara lain
<er#adinya perubahan musim! perbedaan lamanya siang dengan malam! gerak semu tahunanmatahari dan perubahan rasi bintang yang tampak di langit.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 61/63
!"
PengayaanUjian Nasional
In*ikat+r 5 / Mendeskripsikan atm! in dan mlekul serta hubungannya dengan prduk kimia
sehari - hari.
In*ikat+r s+al / "isa#ikan beberapa pernyataan! sis$a dapat menentukan yang terglng mlekul
senya$a
S+al
1/. "alam salah satu prduk pembersih terkandung bahan akti' a(l5. ;ahan akti' tersebut
terglng sebagai ....
:. atm
;. unsur
(. in
". mlekul senya$a
Kun,i Jaa.an/ D
Pm.a1asan/enya$a merupakan &at tunggal yang terdiri dari beberapa atm yang tidak se#enis! unsur
pembentuknya memiliki perbandingan tetap dan si'at senya$a
In*ikat+r 6 / Mendeskripsikan larutan asam! basa atau garam
In*ikat+r s+al / "iberikan suatu data tentang si'at-si'at suatu &at! sis$a dapat menentukan yang
terglng larutan asam
S+al
10. Perhatikan ciri-ciri &at berikut81. memiliki bilangan p kurang dari 7
2. "alam larutan melepaskan in hidrksil * 5 +
3. menyebabkan krsi pada lgam
4. mengubah lakmus merah men#adi biru
(iri asam ditun#ukan pada pernyataan nmr =.
:. 1 dan 2
;. 1 dan 3
(. 2 dan 3
". 3 dan 4
Kun,i Jaa.an/ B
Pm.a1asan
:sam merupakan larutan elektrlit dengan p kurang dari 7 dan dapat menyebabkan krsi
pada lgam.
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 62/63
!#
Fisika %Pake' -
In*ikat+r 20 / Mendeskripsikan unsur! senya$a dan campuran termasuk rumus kimia
In*ikat+r s+al / is$a dapat mengglngkan beberapa cnth &at ke dalam kelmpk campuran
S+al
2. Perhatikan beberapa nama &at berikut8.
1. garam
2. gula pasir
3. air laut
4. udara
,. asam sul'at
"i antara &at-&at tersebut yang termasuk campuran adalah ... .
:. 1! dan 3
;. 2 dan 4
(. 3 dan 4". 4 dan ,
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
Laram! gula pasir! asam sul'at merupakan senya$a dan air laut! udara *3 dan 4+ merupakan
campuran. (ampuran tersusun dari beberapa benda atau senya$a! sedangkan senya$a
tersusun dari beberapa unsur dan memiliki si'at yang berbeda dengan unsure pembentuknya.
In*ikat+r 2 / Mendeskripsikan si'at kimia atau 'isika &at tertentu serta perubahannya.
In*ikat+r S+al / "iberikan data hasil percbaan! sis$a dapat menun#ukkan perubahan kimia suatu
&at
S+al
21. Perhatikan data hasil percbaan berikut8
1. Jgam dipanaskan membara
2. ;esi dibiarkan di tempat terbuka mengalami krsi
3. Laram dibuat dengan mencampurkan asam dan basa
4. :ir dipanaskan akan menguap
;erdasarkan data tersebut! yang termasuk perubahan kimia adalah pasangan nmr .....
:. 1 dan 2
;. 1 dan 3
(. 2 dan 3
". 3 dan 4
7/25/2019 paket pengayaan fisika
http://slidepdf.com/reader/full/paket-pengayaan-fisika 63/63
PengayaanUjian Nasional
Kun,i Jaa.an/ 8
Pm.a1asan/
i'at Qat
Qat adalah sesuatu yang memiliki massa dan menempati ruang! setiap &at mempunyai si'at
yang berbeda. Ka$at yang terbuat dari tembaga dapat kamu bengkkkan dengan mudah!sedangkan sebatang besi sulit dibengkkkan.
i'at yang dapat diamati secara langsung tanpa mengubah susunan &at! misalnya $u#ud!
$arna! kelarutan! daya hantar listrik! dan kemagnetan. dinamakan si'at 'isika.
pi'at@'isika@suatu@bendaI@antara@lain
1. 9u#ud Qat
2. 9arna Qat
3. Kelarutan
4. "aya antar Jistrik ,. Kemagnetan
. <itik didih dan titik lebur
i'at Kimia Qat
i'at kimia adalah si'at suatu &at yang berhubungan dengan terbentuknya &at #enis baru.
;erikut ini beberapa cnth si'at kimia yang dimiliki suatu benda.
i'at kimia adalah si'at suatu &at yang berhubungan dengan terbentuknya &at #enis baru.
;erikut ini beberapa cnth si'at kimia yang dimiliki suatu benda
i'at kimia suatu benda! antara lain
1. Mudah terbakar
2. Membusuk
3. ;erkarat
4. Mudah meledak