Download - Panduan KKN Edisi XII

7/21/2019 Panduan KKN Edisi XII

1/72

PETUNJUK PELAKSANAAN

KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

EDISI XII

PUSAT PENGEMBANGAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LP2M)


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


2/72

TIM PENYUSUN

Buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata UNNES, Edisi XII Tahun 2014

PenanggungJawab : Totok Sumaryanto F.

Pengarah : Etty Soesilowati

Ketua : Dwijanto

Anggota :

1. Hamonangan Sigalingging

2. Dewa Made Karthadinata

3. Mashuri

4. Puji Lestari

5. Deky Aji Suseno

6. Sri Prastiti K.A.

7. Andi Suhardiyanto8. Aprila Niravita

9. Sukardi

10. Endro Puji Purwono

11.Cahyo Yuwono

12.Burhan R. Wijaya

13.Slamet Riyadi

14.Muhammad Kurniawan


3/72

KATA PENGANTAR

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan intrakurikuler yang wajib diikuti

oleh semua mahasiswa S1 Universitas Negeri Semarang (Unnes). Keberadaan kegiatan ini

dimaksudkan sebagai bentuk nyata dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pendidikan,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Pendidikan tidak akan berarti tanpa dilandasioleh penelitian. Demikian juga substansi perkuliahan kurang optimal manfaatnya tanpa

didasari hasil penelitian. Oleh karena itu untuk membantu menyelesaikan permasalahan

masyarakat, bahan perkuliahan dan temuan-temuan penelitian hendaknya dapat diabdikan

kepada masyarakat.

Kegiatan KKN dilaksanakan secara interdisipliner dan merupakan bentuk

pengintegrasian antara kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,

yang konsepnya berbeda dengan bentuk-bentuk kegiatan mahasiswa yang lain. Kegiatan

KKN Unnes tidak hanya menyiapkan mahasiswa menjadi manusia pembangunan, tetapi juga

wujud dari tanggung jawab perguruan tinggi melalui pengabdian mahasiswa. Kegiatan

tersebut dimaksudkan untuk membantu memecahkan persoalan pembangunan yang dihadapioleh masyarakat guna mewujudkan kesejahteraan dengan tetap memperhatikan pemeliharaan

lingkungan (konservasi)yang tidak hanya terbatas secara fisik saja tetapi lebih dari itu, yakni

bersifat hakiki dalam menjaga keseimbangan hak dan kewajiban. Hal ini sesuai dengan misi

Universitas Negeri Semarang sebagai Universitas Konservasi.

Dalam rangka pelaksanaan kegiatan KKN, Lembaga Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat Unnes sebagai unsur pelaksana, memandang perlu untuk menerbitkan

Buku Petunjuk Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Unnes, agar dapat dijadikan sebagai

pedoman untuk mengarahkan kegiatan supaya sesuai dengan harapan dan kaidah-kaidah

ilmiah.

Akhirnya, dengan terbitnya buku petunjuk ini, saya mengucapkan terima kasihkepada Pusat Pengembangan Kuliah Kerja Nyata, Tim Penyusun, serta semua pihak yang

telah membantu penyusunan buku ini.

Semoga Buku Petunjuk Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Unnes ini, dapat

bermanfaat bagi peningkatan kualitas pelaksanaan kegiatan KKN di lingkungan Unnes dan

masyarakat luas.

Semarang, Februari 2014

Ketua LP2M Unnes,

Prof. Dr. Totok Sumaryanto F., M.Pd

NIP. 196410271991021001


4/72

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan pada dasarnya merupakan proses pendewasaan dan pemandirian manusia

secara sistematis agar siap menjalani kehidupan secara bertanggung jawab. Menjalani

kehidupan secara bertanggung jawab berarti berani mengambil keputusan dan tindakan

yang bijaksana dan berani menanggung segala konsekuensi yang ditimbulkan. Demi cita-

cita ini Universitas Negeri Semarang (Unnes) melaksanakan pendidikan dengan cara

membekali dan mengembangkan kecakapan, keterampilan, kepekaan, dan kecintaan

mahasiswa terhadap pemberdayaan dan pembangunan kehidupan umat manusia padaumumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya.

Peran perguruan tinggi dalam pembangunan tidak saja mendidik generasi muda

dalam menyiapkan dirinya menjadi manusia pembangunan dan mengkaji serta

mengembangkan IPTEKS yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, tetapi juga

menjamin bahwa IPTEKS yang relevan dengan kebutuhan pembangunan itu benar-benar

sampai kepada masyarakat dan dapat dimanfaatkan sebagaimana mestinya. Ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni hanya mempunyai makna apabila dapat diterima dan

dimanfaatkan secara luas oleh masyarakat yang memerlukan untuk dapat meningkatkan

kesejahteraannya. Oleh karena itu, perguruan tinggi harus dapat meyakinkan dirinya

sendiri, melalui berbagai kegiatan tri dharmanya, untuk membuktikan bahwa ipteks-nya

memang relevan, dapat diterima dan dapat dimanfaatkan oleh masyarakat dalam

pembangunan.

Peningkatan dan pengembangan yang terangkum dalam Tri Dharma Perguruan

Tinggi adalah pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Ketiga dharma itu dilaksanakan dengan proporsi yang seimbang, harmonis, dan terpadu

dengan harapan agar kelak para lulusan Unnes dapat menjadi manusia yang berilmu

pengetahuan memadai dalam bidangnya masing-masing, mampu melakukan penelitian,

dan bersedia mengabdikan diri demi kemaslahatan umat manusia pada umumnya dan

masyarakat Indonesia pada khususnya.

Kompetensi mahasiswa tidak hanya dibentuk melalui kegiatan belajar di kampus,

tetapi juga di luar kampus, yaitu dilingkungan masyarakat. Untuk mempraktekkan ilmu

dan menerapkan hasil penelitian yang dilakukan oleh sivitas akademika, maka diperlukan


5/72

media yang mendukung. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan sebuah media yang

efektif dan edukatif. Mahasiswa diterjunkan di tengah-tengah masyarakat, baik masyarakat

perkotaan, pedesaan, maupun kelompok masyarakat tertentu misalnya perusahaan, klub,

perkumpulan atau sanggar. Mereka akan dapat menangkap dan menghayati denyut nadi

kehidupan masyarakat dengan berbagai permasalahan yang ada sehingga persoalan-

persoalan, sumber-sumber daya yang telah dan belum dimiliki, dan solusi-solusi yang

diperlukan sesuai dengan aspirasi.

Pada prinsipnya KKN merupakan salah satu kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat

yang dilakukan perguruan tinggi sebagai upaya menerapkan ilmu yang diperoleh, hasil

hasil penelitian dibidang ipteks untuk meningkatkan kesejahteraan hidup masyarakat.

Pelaksanaan KKN merupakan kegiatan akademik perguruan tinggi, yang dimanifestasikan

melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta

pengabdian kepada masyarakat. Oleh karena itu, pelaksanaan program KKN juga harus

dilaksanakan secara ilmiah, sinergis dan professional.

Kegiatan KKN merupakan proses pembelajaran mahasiswa melalui berbagai

kegiatan langsung di tengah-tengah masyarakat, dan mahasiswa berupaya untuk menjadi

bagian dari masyarakat serta secara aktif dan kreatif terlibat dalam dinamika yang terjadi

di masyarakat. Keterlibatan mahasiswa bukan saja sebagai kesempatan mahasiswa belajar

dari masyarakat, namun juga memberi pengaruh positif dan aktif terhadap pengembangan

masyarakat, sehingga memberi warna baru dalam pembangunan masyarakat secara positif.

Mata kuliah KKN dengan bobot 4 sks wajib ditempuh oleh semua mahasiswa

program strata 1 Unnes, yang disiapkan dalam rangka mengembangkan kompetensi

mahasiswa melalui pengalaman nyata di masyarakat. Dengan pengalaman tersebut,

mahasiswa diharapkan mendapatkan kemampuan generatif yang berupa life skills

(kecakapan hidup) seperti kemampuan berfikir dan bernalar secara analitik, berdasarkan

sumber empirik dan realistik. Hal tersebut dimaksud agar mahasiswa dapat merancang dan

melaksanakan program, baik secara individu maupun kelompok dalam membantu

mengatasi permasalahan yang ada, bekerja sama dengan orang lain, mengatur diri sendiri,

dan melatih keterampilan dalam bekerja. Dengan demikian, mahasiswa akan mendapatkan

wawasan, pengalaman, dan keterampilan dalam bermasyarakat.


6/72

B. Pengertian

KKN adalah suatu kegiatan intrakurikuler yang memadukan pelaksanaan tri dharma

perguruan tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) dengan cara

memberikan kepada mahasiswa pengalaman belajar dan bekerja dalam kegiatan

pembangunan masyarakat sebagai wahana penerapan dan pengembangan ilmu dan

teknologi yang dilaksanakan di luar kampus dalam waktu, mekanisme kerja, dan

persyaratan tertentu.

KKN merupakan kegiatan yang berhubungan dengan berbagai disiplin ilmu dan

berkaitan dengan berbagai sektor pembangunan. Dengan demikian, pendekatan yang

digunakan adalah pendekatan interdisipliner dan lintas sektoral. Kegiatan dan pengelolaan

KKN dapat menjamin diperolehnya pengalaman belajar melakukan kegiatanpembangunan masyarakat secara kongkrit yang bermanfaat bagi mahasiswa dan

masyarakat dimana mereka ditempatkan. Selain itu, kegiatan dan pengelolaan KKN

diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara dunia akademikteoritik dan dunia empirik.

C. Dasar Penyelenggaraan Kuliah Kerja Nyata

KKN merupakan salah satu program dalam pendidikan tinggi di Universitas Negeri

Semarang yang berdasar pada:

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

(Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor

4301);

2. Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran

Negara Tahun 1999 Nomor 115, Tambahan Lembaran Negara Nomor 3859);

3. Keputusan Presiden:

a. Nomor 271 Tahun 1965 tentang Pengesahan Pendirian IKIP Semarang;

b. Nomor 124 Tahun 1999 tentang Perubahan Institut Keguruan dan Ilmu

Pendidikan (IKIP) Semarang, Bandung, dan Medan menjadi Universitas;

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 59 Tahun 2009 tentang Organisasi dan

Tata Kerja Universitas Negeri Semarang;

5. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional:

a. Nomor 225/O/2000 tentang Statuta Universitas Negeri Semarang;


7/72

b. Nomor 176/MPN.A4/KP/2010 tentang Pengangkatan Rektor Universitas Negeri

Semarang Masa Jabatan Tahun 2010 2014;

c. Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi

dan Penilaian Hasil Belajar;

d. Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Perguruan Tinggi;

6. Surat Keputusan Rektor tentang Penetapan Unnes sebagai Universitas Konservasi No.

22/Tahun 2009 Tanggal 8 Juni 2009.

7. Peraturan Rektor Universitas Negeri Semarang Nomor 01 Tahun 2010 tentang

Pedoman Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi Mahasiswa Universitas Negeri Semarang.

8. Peraturan Rektor Universitas Negeri Semarang Nomor 2 Tahun 2011 tentang

Perubahan atas Peraturan Rektor Nomor 1 Tahun 2010 tentang Pedoman Kuliah Kerja

Nyata (KKN) bagi mahasiswa Universitas Negeri Semarang.

D. Dasar Konseptual

Dasar konseptual pelaksanaan KKN Unnes adalah sebagai berikut.

Pertama, keterpaduan ketiga aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi. KKN merupakan

program kegiatan lapangan yang memadukan aspek-aspek pendidikan dan pengajaran,

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang pelaksanaannya tidak terpisahkan

dari tujuan dan isi kurikulum yang berfungsi sebagai penghubung konsep-konsep

akademis dengan realita kehidupan masyarakat. Tujuannya adalah memperkaya

pengalaman teoritis melalui pengalaman praktis di lapangan, mematangkan kepribadian

mahasiswa dan menumbuhkan rasa percaya diri dengan cara mahasiswa diajak untuk

mengamati, menganalisis, dan menarik simpulan untuk memecahkan suatu masalah yang

sekaligus dalam upaya mengamalkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang

dikuasai secara ilmiah.

Kedua, pendekatan interdisipliner dan komprehensif. Permasalahan kehidupan

masyarakat selalu mempunyai kaitan satu dengan yang lainnya, sehingga pemecahan

masalah tersebut lebih efektif dengan pendekatan interdisipliner dan komprehensif. KKN

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa dalam pembentukan pola pikir dan

pola kerja interdisipliner dan komprehensif. Pelaksanaannya dilakukan oleh sejumlah

mahasiswa yang berasal dari berbagai disiplin ilmu (fakultas, jurusan, program studi)

yang berbeda. Karakteristik inilah yang membedakan antara KKN dengan Praktek


8/72

Pengalaman Lapangan (PPL), Kuliah Kerja Lapangan (KKL), Kemah Kerja Mahasiswa

(KKM), maupun Praktek Kerja Lapangan (PKL).

Ketiga, lintas sektoral. Pola pelaksanaan pembangunan merupakan proses

keterpaduan antarsektor. KKN memberikan pengalaman pelaksanaan pola pikir dan pola

kerja lintas sektoral yang membutuhkan kerjasama antar lembaga dan instansi yang

terkait sehingga mahasiswa mendapatkan pengalaman belajar sebagai penghubung antar

sektor dalam proses pemberdayaan dan pembangunan.

Keempat, pragmatis. Artinya adalah bahwa program-program kegiatan yang

direncanakan pada dasarnya bertumpu pada persoalan nyata di lapangan, dapat

dilaksanakan sesuai dengan daya dukung sumber-sumber daya yang tersedia di lapangan,

dan digunakan untuk mendatangkan manfaat bagi masyarakat baik dalam jangka pendek

maupun jangka panjang.

Kelima, partisipatif. KKN adalah proses interaktif dan sinergis antara mahasiswa

dan masyarakat. Konsekuensinya adalah keterlibatan kedua belah pihak dalam setiap

kegiatan mutlak diperlukan, yaitu dari perencanaan program, pelaksanaan, upaya

pendanaan, dan evaluasi hasil. Keterlibatan secara aktif ini memberikan pengalaman baik

mahasiswa maupun masyarakat utamanya dalam memecahkan masalah yang dihadapi

secara mandiri.

E. Prinsip Pelaksanaan

Kuliah Kerja Nyata Unnes berdasarkan prinsip:

1. KKN dilaksanakan atas dasar tanggung jawab bersama antara Universitas Negeri

Semarang dan Pemerintah Kota, Kabupaten atau lembaga lain sebagai mitra kerja;

2. KKN dilaksanakan ditengah masyarakat di luar kampus baik masyarakat perkotaan,

masyarakat pedesaan ataupun masyarakat/komunitas lain sebagai mitra kerja;

3. mahasiswa peserta KKN dibimbing oleh dosen pembimbing dan Kepala Desa/Lurah

atau aparat yang ditugasi;

4. KKN tidak digabung atau dititipkan pada kegiatan PPL di sekolah/PKL di tempat

kerja;

5. Mahasiswa peserta KKN harus melaksanakan semua kegiatan yang telah ditetapkan

oleh Pusat Pengembangan KKN.


9/72

F. Visi dan Misi

Visi dan misi Unnes adalah:

Visi : Menjadi Universitas konservasi, bertaraf internasional, yang sehat, unggul, dan

sejahtera pada tahun 2020.

Misi :

1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan yang unggul dan bertaraf

internasional di bidang kependidikan dan non kependidikan.

2. Mengembangkan, menciptakan, dan/atau menyebarluaskan ilmu pengetahuan,

teknologi, seni, dan olahraga, yang bermakna dan bermanfaat.

3. Mengembangkan kebudayaan dan peradaban bangsa yang menjunjung tinggi nilai

nilai konservasi.

Visi dan misi LP2M Unnes adalah:

Visi : Menjadi Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat yang bertaraf

internasional berbasis konservasi, yang sehat, unggul, dan sejahtera pada tahun

2020.

Misi : Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi

pada pengembangan sumber daya manusia, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, olah

raga yang ramah lingkungan, untuk kesejahteraan serta kejayaan bangsa dan negara

Indonesia yang berkelanjutan.

Visi dan misi KKN Unnes adalah:

Visi : Penerapan ilmu, pengetahuan, teknologi dan sains serta pembelajaran mahasiswa

dalam memberdayakan masyarakat berbasis konservasi yang sehat, unggul, dan

sejahtera.

Misi : Memfasilitasi mahasiswa dalam memberdayakan masyarakat dengan memberikan

bantuan pemikiran tenaga, dan teknik berbasis konservasi yang sehat, unggul dan

sejahtera.

G.Tujuan

Pelaksanaan KKN Unnes bertujuan untuk:

1. membentuk sarjana penerus pembangunan yang mampu menghayati dan belajar

memecahkan permasalahan masyarakat yang kompleks secara pragmatis dan

interdisipliner;


10/72

2. mendekatkan lembaga pendidikan tinggi pada masyarakat untuk penyesuaian dengan

tuntutan pemberdayaan, pembangunan dan kebutuhan masyarakat;

3. membantu pemerintah dalam mempercepat laju pembangunan dan menyiapkan kader-

kader pembangunan guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat;

4. mengembangkan kerjasama antardisiplin ilmu dan antarlembaga.

H. Strategi

Pendekatan interdisipliner (jurusan) dalam kuliah kerja nyata yang diformulasikan

oleh Pusat Pengembangan KKN dapat dimanifestasikan dalam empat strategi pokok

sebagai berikut.

1. Pemberdayaan masyarakat dalam berbagai permasalahan pembangunan untuk dapat

digerakkan ke arah peningkatan pembangunan masyarakat, baik lokal, regional

maupun nasional.

2. Pemberdayaan masyarakat usaha dalam berbagai permasalahan kewirausahaan untuk

dapat ditingkatkan guna memiliki daya saing yang tinggi dari segi pelayanan dan

kualitas produknya.

3. Pengerahan secara optimal sivitas akademika Unnes untuk tanggap dan berpartisipasi

dalam pembangunan.

4. Pembentukan jaringan kerja sama secara sinergi antara Pusat Pengembangan KKN

dengan fakultas, pusat-pusat dilingkungan LP2M dan dengan pihak luar untuk

meningkatkan kinerja layanan Pusat Pengembangan KKN kepada sivitas akademika

Unnes dan masyarakat, baik secara kewilayahan maupun sektoral.

I. Sasaran

Pada dasarnya KKN Unnes diarahkan pada tiga sasaran, yaitu mahasiswa,

masyarakat, dan kelembagaan.

1. Mahasiswa:

a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang:

1) cara berpikir dan bekerja secara interdisipliner dan lintas sektoral;

2) kemanfaatan ilmu, teknologi, dan seni yang dipelajari bagi pemberdayaan dan

pembangunan masyarakat;

3) kesulitan dan seluk beluk permasalahan di masyarakat dalam pemberdayaan dan

pembangunan yang dilakukan di perkotaaan, pedesaan, dan kelompok masyarakat

tertentu.


11/72

b. Mendewasakan cara berfikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa dalam

melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah secara pragmatis ilmiah.

c. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan program-program

pengembangan, pemberdayaan, dan pembangunan masyarakat berbasis konservasi.

d. Melatih mahasiswa sebagai inovator, motivator, dinamisator danproblem solving.

e. Memberikan pengalaman keterampilan kepada mahasiswa sebagai kader pembangunan

dan diharapkan terbentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggung jawab

terhadap kemajuan masyarakat diberbagai bidang.

f. Melalui pengalaman bekerja secara langsung dan nyata akan lebih menumbuhkan sifat

profesionalisme dan kepedulian sosial dalam diri mahasiswa.

2. Masyarakat dan Pemerintah

a. Masyarakat perkotaan dan pedesaan yang mempunyai prospek pembangunan yang

diarahkan pada pengembangan dan peningkatan kemampuan serta keterampilan sumber

daya manusia.

b. Pemerintah dari tingkat pusat sampai daerah memperoleh bantuan pemikiran dan

tenaga dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan berbasis konservasi.

c. Kelompok masyarakat tertentu dengan jalinan kerjasama yang baik antara perguruan

tinggi pelaksana dengan lembaga, pengusaha, klub atau perkumpulan yang dapat

mensinergikan dan memberdayakan kemampuan masing-masing untuk keuntungan

bersama.

3. Perguruan Tinggi

a. Memperoleh umpan balik dari hasil integrasi mahasiswa dengan masyarakat sehingga

kurikulum perguruan tinggi dapat disesuaikan dengan tuntutan perkembangan

pembangunan.

b. Dosen memperoleh berbagai pengalaman berharga yang dapat digunakan sebagai

contoh dalam proses pendidikan.

c. Kemanfaatan ilmu yang dikembangkan di perguruan tinggi semakin nyata dalam upaya

pemberdayaan masyarakat.

d. Meningkatkan, memperluas, dan mempererat kerjasama antara perguruan tinggi

sebagai pusat pengembangan IPTEKS dengan instansi-instansi dan dinas atau

departemen-departemen lainnya dalam melaksanakan pembangunan berbasis

konservasi.


12/72

J. Bentuk KKN Universitas Negeri Semarang

Universitas Negeri Semarang merupakan lembaga pendidikan tinggi yang

menyiapkan tenaga kependidikan dan nonkependidikan. Oleh karena itu, Lembaga

Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Unnes melalui Pusat Pengembangan KKN

memberikan peluang bagi mahasiswa untuk memilih dan menentukan bentuk KKN yang

ditawarkan sesuai keinginan dan kemampuannya.

Bentuk KKN Unnes meliputi dua macam yaitu sebagai berikut.

1. KKN Lokasi

KKN lokasi adalah kegiatan yang memberikan pengalaman belajar kepada

mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat di luar kampus baik perkotaan

maupun pedesaan. Selain itu, dimaksudkan untuk membantu masyarakat dalammenanggulangi masalah-masalah kesejahteraan masyarakat secara interdisipliner dan

lintas sektoral.

KKN lokasi dilakukan dalam jangka waktu dan mekanisme tertentu, serta

program-program disusun secara berkesinambungan dari tahun ke tahun dengan

pengembangan model-model yang difokuskan pada permasalahan-permasalahan yang

menonjol di suatu daerah atau lokasi tertentu. Penekanan salah satu bidang sasaran

untuk dijadikan sebagai sasaran utama dalam kegiatannya menjadi prioritas yang

ditonjolkan (misalnya bidang pendidikan, kesehatan dan kebersihan lingkungan,

perekonomian dan produksi, agro bisnis, pariwisata, sosial budaya, kelestarian

lingkungan, peningkatan peranan wanita, administrasi pemerintahan, olahraga dan seni,

sarana dan prasarana, dan bidang lain yang dibutuhkan oleh masyarakat).

Bagi mahasiswa non reguler (transfer, penyetaraan pra jabatan, dll), Pusat

Pengembangan KKN menyelenggarakan KKN khusus,yakni KKN yang secara khusus

diatur sesuai persyaratan yang ditentukan oleh Pusat Pengembangan KKN.

2. KKN Alternatif

KKN alternatif adalah kegiatan yang dilaksanakan di luar kampus guna

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa dalam hal kewirausahaan,

penerapan teknologi, pelatihan dan pembinaan ipteks yang dikuasai pada sekelompok

masyarakat tertentu. KKN alternatif dimaksudkan untuk membantu masyarakat

sebagai lembaga mitra dalam menanggulangi masalah-masalah ipteks dan seni yang

dihadapinya, sehingga dapat ditemukan solusi penyelesaiannya secara bersama.


13/72

Pola KKN Alternatif meliputi:

a. KKN Alternatif Mandiri adalah KKN yang pelaksanaannya didasarkan atas

inisiatif kelompok mahasiswa dari hasil pencermatan permasalahan di lapangan.

Judul KKN alternatif bersifat tematik yang berisi beberapa kegiatan sesuai jurusan

anggota kelompok mahasiswa dan layak dilaksanakan dalam 8 minggu (1 minggu

persiapan dan pembekalan, 6 minggu pelaksanaan program kerja di lapangan serta

1 minggu untuk evaluasi dan pelaporan).

b. KKN Alternatif Kerjasama adalah KKN yang diajukan atas dasar kerjasama antara

instansi/lembaga/kelompok masyarakat/badan usaha dengan Unnes. KKN

Alternatif Kerjasama dapat berupa:

1) KKN Wajib Belajar Pendidikan Dasar (Wajardikdas) Sembilan Tahun,

2) KKN Penuntasan Buta Aksara (PBA),

3) KKN Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (PPM),

4) KKN Tanggap Bencana,

5) KKN Pola Pendampingan SMK adalah KKN yang dilaksanakan berdasarkan

kerjasama dengan Dirjen Dikmen Kemdikbud dimana peserta dikirim ke SMK

sasaran yang berada di luar pulau Jawa maupun di pulau Jawa terutama SMK

baru.Tujuan dari program Pendampingan SMK ini adalah untuk membantu

kelancaran kegiatan belajar mengajar di SMK dengan baik. Untuk mencapai

tujuan tersebut, kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan antara lain: a).

Melakukan pendataan awal tentang kondisi SMK sasaran; b). Menyusun dan

mengembangkan perangkat pembelajaran, termasuk alat evaluasi; c). Praktik

mengajar terbimbing maupun mandiri sesuai dengan program keahlian yang

ada di SMK; d). Penataan sistem administrasi sekolah; e). Pembenahan media

pembelajaran; f). Pembenahan dan penataan perpustakaan; g). Penataan

lingkungan sekolah yang bersih dan sehat, termasuk melakukan kegiatan

penanaman pohon; h). Pengembangan kegiatan ekstra kurikuler sekolah.

6) KKN Vokasi

KKN Vokasi adalah kegiatan yang dilaksanakan di luar kampus guna

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa dalam hal kewirausahaan,

penerapan teknologi, pelatihan dan pembinaan Vokasi di desa Vokasi yang

telah dibentuk oleh Dinas Pendidikan / Pendidikan Non Formal Indonesia


14/72

(PNFI) Jawa Tengah untuk mengoptimalkan potensi desa dalam mewujudkan

Desa Mandiri. Pelaksanaannya didasarkan atas program lembaga Penelitian

dan Pengabdian pada Masyarakat UNNES Kerja sama dengan Dinas

Pendidikan/Pendidikan Non Formal Indonesia (PNFI) Jawa Tengah.

Kelompok mahasiswa yang melaksanakan KKN Vokasi adalah mahasiswa

berprestasi yang diberi tugas oleh lembaga LP2M yang Jurusan/prodi Relevan/

memiliki pengalaman sesuai Program Desa Vokasi Lokasi Pelaksanaan KKN

Vokasi. Desa Vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra

penyelenggaraan kursus dan atau pelatihan berbagai kecakapan vokasional

pengelolaan unitusaha. Setiap desa vokasi terdapat 5 kelompok usaha, setiap

kelompok usaha terdapat 10-20 anggota.


15/72

BAB II

STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA LAKSANA KKN

A. Struktur Organisasi Kuliah Kerja Nyata

STRUKTUR ORGANISASI KULIAH KERJA NYATAUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

B. Tata Laksana Pengelolaan

1. Alokasi Waktu

Pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Unnes pada dasarnya dilakukan

setiap semester, dengan alokasi waktu kegiatan sebagai berikut .

a. Pembekalan/Pelatihan 1 Minggu

b. Pelaksanaan ............... 6 Minggu

c. Penyusunanlaporandanpresentasilaporan.......... 1 Minggu


16/72

2. UraianTugas

a. Pembina (Rektor):

1) menggariskan pola kebijakan KKN;

2) membina pelaksanaan KKN.

b. Pengarah (Pembantu Rektor, Dekan):1) memberi arahan kebijakan pelaksanaan KKN;

2) memberi arahan program akademik dalam pelaksanaan KKN;

3) memberi arahan kemudahan dan pembiayaan pelaksanaan KKN.

c. Penanggung Jawab (Ketua LP2M, Sekretaris LP2M):

1) bertanggung jawab atas program dan pelaksanaan KKN Unnes;

2) mengkoordinasikan kerjasama baik dengan lembaga, fakultas di lingkungan

Unnes maupun pemerintah daerah, instansi atau swasta;

3) mengkoordinasikan, mengarahkan, mengawasi dan menyempurnakan

pelaksanaan program KKN.

d. Pelaksana

1) Kepala Pusat Pengembangan KKN:(a) bertindak sebagai ketua pelaksana KKN Unnes;

(b) menyusun perencanaan, membuat keputusan, mengarahkan, mengkoor-

dinasikan, mengawasi dan menyempurnakan kegiatan penyelenggaraan

KKN;

(c) mengatasi dan membuat keputusan terhadap masalah yang tidak dapat

diselesaikan oleh pengambil keputusan dibawahnya;

(d) bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan KKN kepada Ketua LP2M

Unnes.

2) Koordinator Bidang Perencanaan dan Anggaran KKN:

(a) merancang penyelenggaraan program KKN yang dilakukan olehPusatPengembangan KKN Unnes;

(b) mengkoordinasikan kerjasama antar koordinator KKN dalam Satgas KKN

Unnes;

(c) menyelenggarakan kegiatan administrasi dari persiapan, pelaksanaan,

sampai evaluasi kegiatan KKN.

3) Koordinator KKN Lokasi dan KKN Alternatif:

(a) bertindak sebagai koordinator harian dalam tugas pelaksanaan sesuai

program KKN yang menjadi tugas dan tanggung jawabnya;

(b) merencanakan, mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi, dan

menyempurnakan kegiatan pelaksanaan program KKN yang menjadi tugasdan tanggung jawabnya;

(c) mengatasi dan membuat keputusan terhadap masalah yang tidak dapat

diselesaikan oleh pengambil keputusan di bawahnya;

(d) bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan KKN Lokasi dan KKN

Alternatif kepada Kepala Pusat Pengembangan KKN selaku Ketua

Pelaksana KKN Unnes.

4) KoordinatorBidangDiklat dan Perlengkapan:(a) membuat perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi meliputi materi, nara

sumber, dan penjadwalan pembekalan/penyegaran DPL;

(b) membuat perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi meliputi materi, nara

sumber, dan penjadwalan pembekalan/latihan bagi mahasiswa peserta

KKN;


17/72

(c) mengkoordinasikan pelaksanaan pembekalan dengan berbagai pihak yang

terkait;

(d) mengevaluasi dan melaporkan hasil pelaksanaan pembekalan dan

pelatihan;

(e) bertanggung jawab dalam pemberian sertifikat dan atau penghargaan

kepada seseorang, lembaga berkaitan dengan pelaksanaan pembekalandan pelatihan KKN.

(f) merencanakan dan menyelenggarakan distribusi perlengkapan KKN.

5) Koordinator TransportasidanDokumentasi:

(a) merencanakan dan mengkoordinasikan transportasi penerjunan dan

penarikanmahasiswa KKN;

(b) mendokumentasikan seluruh kegiatan yang telah dilaksanakan oleh

PusatPengembanganKKN Unnes.

6) Koordinator Evaluasi, Laporan dan Publikasi:

(a) menyusun dan mengembangkan alat evaluasi KKN Unnes;

(b) melakukanevaluasi program danprestasimahasiswadalampelaksanaan

program KKN Unnes;(c) mengkoodinir penyusunan laporan kegiatan setiap periode pelaksanaan

KKN Unnes;

(d) mensosialisasikan kegiatan yang akan dilaksanakan oleh

PusatPengembangan KKN;

(e) mempublikasikan seluruh kegiatan yang telah dilaksanakan oleh Pusat

PengembanganKKN melalui media cetak dan elektronik.

7) KoordinatorSekretariatdanPembantuUmum

(a) mendukung penyelenggaraan administrasi perencanaan, pelaksanaan, dan

evaluasi program KKN Unnes.

8) DosenPembimbing

(a) Dosen Koordinator Kecamatan (Korcam):

(1) berkoordinasi dengan camat sebelum pelaksanaan KKN;

(2) memimpin rapat koordinasi mahasiswa (rakormacam I) KKN;

(3) memimpin rapat koordinasi mahasiswa (rakormacam II) KKN;

(4) memantau/monitoring pelaksanaan KKN;

(5) memantau/monitoring penyusunan laporan pelaksanaan KKN tingkat

kecamatan.

(b) Dosen Pembimbing Lapangan (DPL):

(1) membina kerjasama dengan perangkat desa, aparat kecamatan,

instansi/dinas lembaga mitra dan masyarakat tempat KKN;(2) mengadakan orientasi dan observasi pendahuluan ke lokasi atau tempat

KKN, dan membantu melancarkan proses pendekatan kepada

dinas/instansi, lembaga mitra, dan masyarakat sekitar;

(3) menggerakkan disiplin mahasiswa, memberikan motivasi,

mengarahkan kegiatan mahasiswa KKN demi terciptanya program-

program KKN dan membantu memecahkan masalah yang dihadapi

mahasiswa;

(4) memantau pelaksanaan program mahasiswa dengan berbagai lapisan

masyarakat di tempat KKN;

(5) mengarahkan dan mengendalikan kegiatan serta perilaku mahasiswa

secara teratur dan berkesinambungan;(6) mengarahkan, memeriksa, menampung dan menyalurkan data kegiatan


18/72

dan laporan dari mahasiswa baik berkala maupun laporan akhir;

(7) melakukan penilaian dalam rangka evaluasi;

(8) menyusun laporan tertulis mengenai kegiatan pembimbingan

mahasiswa KKN yang telah dilakukan;

9) Tenaga Administrasi:membantu terselenggaranya pelaksanaan KKN di bidang administrasi.

3. Syarat Dosen Pembimbing Lapangan

a. Dosen tetap PNS atau non PNS yang ber-NIDN dan tidak sedang studi lanjut.

b. Dosen yang tidak sedang menduduki jabatan di tingkat fakultas atau universitas.

c. memiliki komitmen dan loyalitas dalam kegiatan KKN.

d. memiliki kemampuan berkomunikasi secara baik dan santun.

e. mampu bekerjasama dengan tim.

f. memiliki kemampuan dan pengetahuan yang sesuai dengan tema KKN.

g. menyatakan kesediaan dan kesanggupan sebagai dosen pembimbing lapangan(DPL) dengan mendaftarkan diri secara online di http://kkn.unnes.ac.id


19/72

BAB III

PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

A. KKN Lokasi

1.Persiapan

a. Observasi Lokasi KKN

1) Observasi lokasi KKN dilakukan oleh Pusat Pengembangan KKN.

2) Pelaksanaan observasi dilakukan sebelum pendaftaran peserta KKN.

b. Pendaftaran Peserta KKN

Pendaftaran calon peserta KKN dilaksanakan secara online melalui portal KKN

(http://kkn.unnes.ac.id), sesuai dengan tata cara pendaftaran.

c. Penempatan mahasiswa di lokasi KKN

1) Penempatan mahasiswa di lokasi KKN ditentukan oleh Pusat Pengembangan

KKN.

2) Penempatan mahasiswa dalam satu kelurahan/desa/dukuh bersifat interdisiplin

(jurusan).

2. Pelaksanaan

a. Pembekalan

1) Setiap mahasiswa calon peserta KKN Lokasi yang memenuhi syarat sebelum

diterjunkan ke lokasi KKN wajib mengikuti pembekalan sesuai ketentuan.

2) Pembekalan KKN Lokasi dilaksanakan dalam bentuk pembekalan umum dan

pembekalan khusus sesuai jenis program KKN yang dilaksanakan.

3) Waktu, jadwal materi, dan pembicara dalam pembekalan ditentukan oleh

Pusat Pengembangan KKN.

4) Pembekalan diakhiri dengan evaluasi materi/hasil pembekalan sebagai bagian

integral penilaian terhadap mahasiswa peserta KKN Lokasi.

b. Waktu, materi, dan pembicara pembekalan KKN

1) pembekalan dilaksanakan selama maksimal satu minggu;

2) pelaksanaan pembekalan diselenggarakan panitia yang dibentuk oleh Pusat

Pengembangan KKN LP2M Unnes dan kegiatannya melibatkan Satgas KKN,

Korkab, Korcam, DPL, tenaga administrasi di bawah koordinasi Koordinator

Bidang Diklat dan Perlengkapan;


20/72

3) materi pembekalan terdiri atas materi umum dan materi khusus;

4) pembicara dalam pembekalan adalah orang-orang yang berkompeten dalam

bidangnya.

c. Pelepasan dan Penerjunan Mahasiswa KKN

1) Mahasiswa wajib mengikuti acara pelepasan dan penerjunan KKN;

2) Pelepasan mahasiswa peserta KKN dilakukan oleh Rektor di kampus;

3) Pelaksanaan pelepasan dan penerjunan diatur oleh Pusat Pengembangan KKN.

d. Observasi di lokasi KKN

1) Mahasiswa melakukan observasi maksimal tiga hari pada awal minggu

pertama pelaksanaan KKN;

2) Observasi difokuskan pada bidang yang sesuai dengan tema KKN;

3) Observasi dilakukan dengan melibatkan peran aparat desa, tokoh masyarakat

dan masyarakat.

e. Penyusunan Program Kerja

1) Mahasiswa menyusun program kerja KKN berdasarkan hasil observasi dengan

bimbingan DPL dan Kades/Lurah;

2) Program Kerja KKN disusun dengan mempertimbangkan faktor pendukung

dan faktor penghambat, sehingga diharapkan persentase keberhasilan

pelaksanaan program dapat maksimal;

3) Rencana program kerja KKN dan permasalahannya dipresentasikan pada rapat

koordinasi mahasiswa tingkat kecamatan (Rakormacam) I yang dilaksanakan

satu minggu setelah penerjunan dan dipimpin oleh Korcam dan Camat;

4) Jika dipandang perlu, mahasiswa dapat merevisi rencana program berdasarkan

hasil Rakormacam I. Selanjutnya rencana program disahkan menjadi program

kerja KKN dan disetujui oleh Kades/Lurah dan DPL.

f. Pelaksanaan Program Kerja

1) Kegiatan KKN dilaksanakan berdasarkan program kerja yang telah disahkan;

2) Program yang telah disahkan dapat berubah bentuk kegiatan maupun waktu

pelaksanaannya jika situasi dan kondisi benar-benar tidak memungkinkan

dilaksanakannya kegiatan tersebut dengan mendapat persetujuan kepala desa

/lurah dan DPL;

3) Pelaksanaan program kerja dibimbing DPL dengan mempertimbangkan

masukan dari kepala desa/lurah;


21/72

4) Mahasiswa KKN setelah melaksanakan kegiatan membuat laporan secara

tertulis dalam buku kerja individu;

5) Pelaksanaan program dimonitor oleh Pusat Pengembangan KKN;

6) Mahasiswa diizinkan untuk melaksanakan program titipan dari pemda dan

instansi terkait jika situasi dan kondisi memungkinkan;

7) Mahasiswa melaksanakan Rakormacam II yang dilaksanakan pada minggu ke-

empat setelah penerjunan dengan tema Evaluasi Pelaksanaan Program Kerja

KKN. Bagi kecamatan yang terpilih sebagai lokasi kunjungan kerja Rektor,

Korcam bersama Camat merencanakanpersiapan kunjungan kerja Rektor;

8) Peserta Rakormacam II adalah Kormades, Kormacam, Korcam, Kades,

perwakilan instansi terkait dan Muspika setempat.

g. Kunjungan kerja Rektor dan Bupati/Walikota

1) Pelaksanaan kunjungan rektor dan bupati/walikota diatur oleh Pusat

Pengembangan KKN dan atas persetujuan pemda setempat;

2) Seluruh mahasiswa KKN di wilayah kunjungan kerja rektor dan

bupati/walikota wajib terlibat dan berpartisipasi.

h. Pembimbingan dan monitoring

Pembimbingan dan monitoring dilakukan oleh Satgas KKN dan DPL, meliputi

perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan.

i. Penyusunan Laporan Akhir Pelaksanaan Kegiatan

1) Peserta KKN dikoordinir Kormades membuat laporan akhir kegiatan KKN

wilayah desa masing-masing;

2) Penyusunan laporan dibimbing DPL dan disahkan oleh kades/lurah;

3) Kormades mengunggah laporan akhir kegiatan KKN tingkat desa sesuai

dengan ketentuan ke Portal KKN (http://kkn.unnes.ac.id), serta

mengumpulkansoftcopy laporan KKN dalam bentuk CD;

4) Kormacam menyerahkan hardcopy dan softcopy laporan akhir tingkat

kecamatan sebanyak satu eksemplar ke Pusat Pengembangan KKN dan

mengunggah laporan akhir KKN tingkat kecamatan ke Portal KKN

(http://kkn.unnes.ac.id).

j. Penarikan Mahasiswa KKN

1) Penarikan mahasiswa dari lokasi KKN wajib diikuti oleh semua peserta KKN.

2) Pelaksanaan penarikan mahasiswa diatur oleh Pusat Pengembangan KKN.


22/72

3. Evaluasi

a. Komponen yang dinilai:

1) Pembekalan dan perencanaan program kerja KKN (N1) bobot 3;

2) Pelaksanaan program kerja KKN (N2) bobot 4;

3) Perilaku dan laporan (N3) bobot 3;

b. NilaiAkhir (NA) = (3xN1)+(4xN2)+(3xN3);

10

c. Sub komponen yang dinilai

1) Sub komponen pembekalan meliputi:

a) kehadiran tidak kurang 75% dari jumlah sesi pembekalan;

b) hasil tes pembekalan diolah dengan menggunakan acuan Penilaian Acuan

Norma (PAN) dan Penilaian Acuan Patokan (PAP).

2) Sub komponen perencanaan program meliputi:

a) jenis dan tujuan program kegiatan;

b) kelayakan program;

c) jadwal kegiatan.

3) Sub komponen pelaksanaan meliputi:

a) kerjasama antar mahasiswa dan antara mahasiswa dengan khalayak sasaran;b) kesesuaian antara pelaksanaan dan perencanaan program;

c) keberhasilan program;

d) dampak kegiatan bagi masyarakat/khalayak sasaran.

4) Sub komponen perilaku meliputi:

a) kedisiplinan;

b) tutur kata;

c) cara berpakaian;

d) toleransi;

e) sopan santun;

f) kejujuran.

5) Sub komponen laporan meliputi:

a) format laporan;

b) isi laporan (tes lisan);

c) bahasa dan tata tulis.


23/72

d. KriteriaNilai:

1) 86 100 : A;

2) 81 85 : AB;

3) 71 80 : B;

4) 66 70 : BC;

5) 61 65 : C;

6) 56 60 : CD;

7) 51 55 : D;

8) kurang dari 51 : E.

e. Sumber Penilaian

Penilaian dilaksanakan oleh DPL dengan memperoleh masukan dari:

1) Kepala Desa/Lurah;

2) Pejabat pemerintah daerah;

3) Masyarakat sasaran KKN;

4) Satgas pelaksana KKN;

5) Teman mahasiswa KKN satu posko.


24/72

B. KKN Alternatif

1. Persiapan

a. Pendaftaran Peserta KKN

1) Mahasiswa calon peserta KKN wajib mendaftarkan diri sesuai dengan ketentuan

tata cara pendaftaran yang berlaku (lihat tata cara pendaftaran).

2) Pendaftaran sebagai peserta KKN dilakukan dan diatur oleh Pusat Pengembangan

KKN LP2M Unnes.

b. Penentuan Lokasi KKN Alternatif

1) Penentuan lokasi KKN Alternatif ditentukan dan disesuaikan oleh pola jalinan

pelaksanaan KKN Alternatif yang direncanakan.

2) Pola jalinan KKN Alternatif dapat berbentuk mandiri,kerjasama dan program

khusus.

a) Pola jalinan KKN Alternatif Mandiri adalah KKN Alternatif yang

dilaksanakan atas dasar usulan oleh sekelompok mahasiswa berdasarkan hasil

pencermatan, penemuan permasalahan di lapangan.

b) Pola jalinan KKN Alternatif Kerjasama adalah KKN Alternatif yang

dilaksanakan atas dasar kerjasama antara instansi/lembaga/kelompok

masyarakat/badan usaha dengan Unnes.c) Pola jalinan KKN Alternatif Program Khusus adalah bentuk pengabdian

kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa Unnes yang kegiatannya

diakui setara dengan KKN Alternatif.

c. Pengajuan Proposal

1) Mengajukan proposal rencana pelaksanaan KKN Alternatif kepada Pusat

Pengembangan KKN sebanyak 2 (dua) eksemplar;

2) Format, isi, dan sistematika proposal sesuai ketentuan Pusat Pengembangan

KKN;

3) Bidang garapan KKN Alternatif adalah bersifat interdisipliner, minimal didukung

oleh tiga jurusan atau program studi;

4) Bidang garapan meliputi pendidikan, ekonomi, kesehatan, dan lingkungan/

infrastruktur;

5) Kelompok mahasiswa pengusul berjumlah minimal 10 dan maksimal 15

mahasiswa;


25/72

6) Proposal sudah dilengkapi surat keterangan/kerjasama/permintaan dari

kades/lurah;

7) Untuk KKN Alternatif Kerjasama, pengajuan proposal dilakukan oleh Pusat

Pengembangan KKN sesuai ketentuan yang berlaku;

8) Ploting DPL KKN Alternatif dilakukan oleh Pusat Pengembangan KKN.

d. Paparan Proposal

1) Setiap kelompok mahasiswa pengusul wajib menyampaikan paparan proposal di

depan tim evaluator KKN Alternatif;

2) Jadwal pemaparan proposal ditentukan oleh Pusat Pengembangan KKN paling

lama 2 (dua) minggu sejak selesai batas penerimaan proposal dan pemberitahuan

pemaparan proposal disampaikan secara resmi melalui Portal KKN

(http://kkn.unnes.ac.id);

3) Tata cara pemaparan proposal ditentukan oleh Pusat Pengembangan KKN (lihat

lampiran);

4) Paparan proposal wajib dihadiri oleh seluruh anggota kelompok mahasiswa

pengusul dan Tim Evaluator;

5) Hasil evaluasi disampaikan pada kelompok mahasiswa pengusul oleh Pusat

Pengembangan KKN paling lambat 3 hari setelah pemaparan proposal selesai;

6) Evaluasi proposal meliputi aspek kesesuaian proposal dengan pedoman,

kelayakan program, kesesuaian program dengan disiplin ilmu anggota kelompok,

ketercukupan waktu pelaksanaan program, dan kapasitas dukungan lembaga

mitra.

7) Hasil evaluasi pemaparan berupa pernyataan:

a) proposal diterima;

b) proposal diterima dengan perbaikan;

c) proposal ditolak.

8) Keputusan diterima atau ditolaknya proposal menjadi kewenangan penuh Pusat

Pengembangan KKN;

9) Apabila proposal diterima dengan perbaikan, maka berlaku ketentuan sebagai

berikut:

a) Waktu perbaikan maksimal satu minggu dari waktu pemaparan.

b) Konsultasi perbaikan kepada tim evaluator yang ditunjuk oleh Pusat

Pengembangan KKN.

c) Proposal hasil perbaikan yang telah disetujui tim evaluator dan desa/kelurahan


26/72

diserahkan ke Pusat Pengembangan KKN sejumlah dua (2) eksemplar.

2. Pelaksanaan

a. Pembekalan

1) Mahasiswa peserta KKN Alternatif wajib mengikuti pembekalan sesuai ketentuan.

2) DPL KKN Alternatif wajib mendampingi mahasiswa saat pembekalan.

3) Pembekalan KKN Alternatif dilaksanakan dalam bentuk pembekalan umum dan

pembekalan khusus.

4) Waktu, jadwal, materi dan pembicara dalam pembekalan ditentukan oleh Pusat

Pengembangan KKN.

5) Pembekalan diakhiri dengan tes tertulis.

b. Penerjunan Mahasiswa KKN

1) Penerjunan peserta KKN Alternatif dilakukan oleh DPL yang ditunjuk oleh Pusat

Pengembangan KKN yang dihadiri oleh seluruh anggota kelompok mahasiswa

peserta KKN Alternatif;

2) Waktu penerjunan diatur bersama oleh mahasiswa peserta KKN Alternatif dan

desa/kelurahan, dan dikoordinasikan dengan DPL;

3) Pelaksanaan penerjunan kelompok mahasiswa peserta KKN Alternatif menjadi

tanggung jawab sepenuhnya kelompok mahasiswa peserta KKN Alternatif yang

diterjunkan.

c. Pelaksanaan KKN Alternatif

1) Kegiatan KKN Alternatif dilaksanakan berdasarkan program dalam proposal yang

diusulkan dan telah disetujui;

2) Program yang telah diusulkan dan disetujui oleh Pusat Pengembangan KKN

dimungkinkan adanya penyempurnaan yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi

lapangan terkini;

3) Kelompok mahasiswa peserta KKN Alternatif diizinkan melaksanakan program

titipan dari lembaga mitra/masyarakat setempat sepanjang tidak mengganggu

kegiatan dan keberhasilan pencapaian program utama. Apabila hal tersebut terjadi,

maka harus dimusyawarahkan dengan penitip program mengenai konsekuensinya

dan lain sebagainya, serta harus diinformasikan kepada DPL, Pusat Pengembangan

KKN dan desa/kelurahan.


27/72

d. Pembimbingan dan Monitoring

1) Pembimbingan pelaksanaan program kegiatan KKN Alternatif dilakukan oleh DPL;

2) Pembimbingan oleh DPL dilakukan minimal sebanyaklima kali kunjungan lapangan

selama pelaksanaan KKN Alternatif (termasuk penerjunan dan penarikan);

3) Monitoring dilaksanakan oleh Pusat Pengembangan KKN;

4) Mahasiswa KKN Alternatif wajib menyusun laporan mingguan hasil pelaksanaan

program dan kegiatan KKN nya dan wajib disampaikan kepada DPL dan atau Pusat

Pengembangan KKN saat melakukan kunjungan atau monitoring;

5) Mahasiswa KKN Alternatif wajib melaksanakan kegiatan administrasi pelaksanaan

KKN nya sesuai ketentuan Pusat Pengembangan KKN;

e. Penarikan Mahasiswa Peserta KKN Alternatif

1) Penarikan mahasiswa peserta KKN dari lokasi dilaksanakan oleh DPL;

2) Penarikan mahasiswa dari lokasi KKN wajib dihadiri oleh semua mahasiswa peserta

KKN Alternatif, DPL dan desa/kelurahan;

3) Waktu penarikan disepakati bersama oleh mahasiswa peserta KKN Alternatif dan

lembaga mitra, dan dikoordinasikan dengan DPL dan/atau Pusat Pengembangan

KKN.

4) Pelaksanaan penarikan kelompok mahasiswa peserta KKN Alternatif menjadi

tanggung jawab sepenuhnya kelompok mahasiswa peserta KKN Alternatif.

f. Evaluasi dan Laporan

1) Mahasiswa memaparkan hasil kegiatan KKN sesuai dengan jadwal yang ditentukan

oleh Pusat Pengembangan KKN sebagai bentuk penilaian akhir.

2) Mahasiswa wajib menyusun laporan akhir pelaksanaan kegiatan KKN sesuai

ketentuan Pusat Pengembangan KKN.

3) Laporan hardcopy dan softcopy diserahkan kepada Pusat Pengembangan KKN

sejumlah 1 eksemplar, leaflet, bannerberukuran 160 cm X 60 cm terkait dengan

kegiatan KKN, yang diserahkan maksimal 3 hari setelah penarikan.

4) Laporan diunggah melalui Portal KKN (http://kkn.unnes.ac.id).

3. Evaluasi

a. Komponen yang dinilai:

1) pembekalan KKN dan proposal (N1) bobot 3;

2) pelaksanaan program KKN (N2) bobot 4;

3) perilaku dan laporan (N3) bobot 3;


28/72

b. Nilai Akhir (NA) = (3xN1) + (4xN2) + (3xN3)

10

c. Sub komponen yang dinilai:

1) Sub komponen pembekalan KKN meliputi:

a) kehadiran tidak kurang 75 % dari jumlah sesi pembekalan;

b) hasil tes pembekalan diolah dengan menggunakan acuan Penilaian Acuan Norma

(PAN) dan Penilaian Acuan Patokan (PAP).

2) Sub komponen proposal meliputi:

a) Jenis dan tujuan program kegiatan;

b) perumusan masalah berdasarkan jenis pilihan jalinan;

c) metode pemecahan masalah.

3) Sub komponen pelaksanaan meliputi:

a) Kerjasama antar mahasiswa, dan antara mahasiswa dengan khalayak sasaran;

b) kesesuaian antara pelaksanaan dan perencanaan dalam proposal;

c) keberhasilan program;

d) dampak kegiatan bagi masyarakat/khalayak sasaran.

4) Sub komponen perilaku meliputi:

a) kedisiplinan;

b) tutur kata;

c) caraberpakaian;

d) toleransi;

e) sopansantun;

f) kejujuran.

5) Sub komponen laporan meliputi;

a) format laporan;

b) isilaporan (pemaparan hasil kegiatan);

c) bahasa dan tata tulis.


29/72

d. Kriteria Nilai:

1) 86 100 : A;

2) 81 85 : AB;

3) 71 80 : B;

4) 66 70 : BC;

5) 61 65 : C;

6) 56 60 : CD;

7) 51 55 : D;

8) Kurangdari 51 : E.

e. SumberPenilaian

Penilaian dilaksanakan oleh DPL dengan memperoleh masukan dari:

1) Kepala desa/lurah;

2) Pejabat pemerintah daerah/lembaga mitra;

3) Masyarakat sasaran KKN;

4) Satgas pelaksana KKN;

5) teman mahasiswa KKN satu posko.


30/72

BAB IV

TATA TERTIB PELAKSANAAN KKN UNNES

A. Tata Tertib Mahasiswa

1. Tata Cara Pendaftaran Mahasiswa

a. Pemesanan Mata Kuliah KKN secara online di Sikadu (http://akademik.unnes.ac.id).

b. Pemesanan KKN secara online di Portal KKN (http://kkn.unnes.ac.id)

c. Pengisian KRS mata kuliah KKN.

d. Melengkapi persyaratan yang telah ditentukan Pusat Pengembangan KKN.

e. Mahasiswa harus melakukan pendaftaran secara on-line di http://kkn.unnes.ac.id

dengan syarat telah menempuh 100 SKS berdasarkan Kartu Rencana Studi (KRS)

terakhir dan Kartu Hasil Studi (KHS) sebelumnya serta telah mengambil mata kuliah

KKN di KRS.

f. Bagi mahasiswa yang hamil, boleh mengikuti KKN pada usia kehamilan maksimal 4

bulan pada saat penerjunan KKN.

g. Bagi mahasiswa yang sedang hamil wajib menyertakan surat keterangan dokter dan

surat pernyataan diri tentang kesanggupan menanggung segala resiko selama KKN.

h. Mahasiswa yang menderita sakit dan memerlukan perhatian khusus harus ada surat

keterangan dokter dan membuat surat pernyataan sanggup menanggung resikonya.

2. Tata Tertib Pembekalan KKN

Mahasiswa peserta KKN wajib:

a. mengikuti kegiatan pembekalan;

b. mengenakan seragam atas baju putih, bawah hitam, dan bersepatu;

c. hadir 15 menit sebelum pembekalan dimulai (sesuai dengan jadwal yang ditentukan);

d. mengisi tanda tangan daftar hadir setiap sesi yang diikuti;

e. mengikuti kuliah pembekalan minimal 75% dari seluruh sesi, bila kehadiran kurang

dari 75%, maka mahasiswa wajib membuat resume tentang materi yang tidak diikuti

dan diserahkan kepada DPL paling lambat 3 hari setelah penerjunan;

f. menjaga ketertiban, ketenangan dan kesopanan dalam mengikuti kegiatan

pembekalan;

g. mengikuti evaluasi pembekalan.


31/72

3. Tata Tertib Mahasiswa di Lapangan

a. Kewajiban

Mahasiswa peserta KKN wajib;

1) mentaati peraturan dan tata tertib yang ditetapkan oleh Universitas Negeri Semarang,

Pusat Pengembangan KKN maupun pemerintah daerah setempat atau lembaga mitra;

2) melaksanakan KKN dengan penuh tanggung jawab sesuai dengan pedoman/petunjuk

pelaksanaan KKN Unnes;

3) menjaga nama baik almamater, pemerintah daerah setempat atau lembaga mitra;

4) membuat petunjuk arah mulai dari jalan raya hingga Posko KKN dengan papan

ukuran 40 cm x 20 cm, dan papan nama Posko KKN di lokasi dengan ukuran minimal

90 cm x 60 cm, warna tulisan hitam dan dasar putih dan dipasang paling lambat 3 hari

setelah penerjunan;

5) mempunyai program kerja yang telah disetujui DPL dan ditempelkan di posko KKN

dengan kertas manila ukuran 90 cm x 60 cm;

6) melaksanakan program kerja yang telah direncanakan dengan penuh tanggung jawab;

7) apabila melakukan kegiatan di luar program yang sudah terencana wajib mendapat

persetujuan/ijin dari DPL dan pejabat setempat atau mitra kerja;

8) membina kerjasama antara mahasiswa, dengan masyarakat setempat atau lembaga

mitra;

9) mematuhi etika pergaulan, selaras dengan situasi daerah, lokasi atau lembaga mitra;

10) setiap menjalankan kegiatan wajib mengenakan atribut KKN dan membawa kartu

tanda pengenal KKN yang dikeluarkan oleh LP2M Unnes;

11) menjaga sopan santun dan keselamatan;

12) berpakaian rapi, berjaket KKN, dan bersepatu pada saat melaksanakan kegiatan KKN;

13) melaksanakan administrasi kerja diantaranya mengisi buku kerja individu secara

teratur termasuk tanda tangan daftar hadir dan mencatat identitas semua tamu yang

berkunjung pada buku tamu;

14) melaporkan semua kegiatan KKN yang telah, sedang dan akan dilaksanakan kepada

Satgas dan/atau DPL yang berkunjung ke lapangan;

15) meminta ijin DPL dengan sepengetahuan induk semang atau pejabat setempat apabila

meninggalkan lokasi/tempat KKN dengan cara mengisi blangko surat ijin

meninggalkan lokasi KKN (dapat dilihat di lampiran 18) yang ditandatangani oleh

induk semang atau pejabat setempat;


32/72

16) membuat jadwal piket lengkap dengan nomorhandphone (HP) dan melaksanakan

piket di posko KKN kecamatan dan posko lokasi KKN sesuai dengan jadwal yang

telah ditentukan;

17) mengikuti semua kegiatan yang terkait dengan pelaksanaan KKN;

18) membuat laporan pelaksanaan KKN sesuai format dan ketentuan yang berlaku.

b. Larangan

Mahasiswa peserta KKN dilarang;

1) meninggalkan lokasi KKN secara bersama-sama, kecuali pada hari yang ditentukan

oleh Pusat Pengembangan KKN karena sesuatu hal;

2) memberikan laporan kepada pejabat/instansi mengenai hal-hal yang dapat

merugikan/menurunkan kewibawaan seorang pejabat/lembaga mitra yang terkait;

3) memberikan informasi kepada wartawan/media massa tentang kegiatan KKN yang

dapat menimbulkan opini negatif;

4) membuat cap/stempel yang ada kaitannya dengan KKN Unnes;

5) menghubungi dinas/instansi yang lebih tinggi tanpa ijin pejabat setingkat di bawahnya

dan/atau lembaga mitra;

6) menerima tamu bermalam dan/atau peserta KKN tidur bersama baik di dalam

maupun di luar tempatpemondokannya;

7) membawa kendaraan roda empat kecuali sudah seijin DPL atau Pusat Pengembangan

KKN.

8) membawa/mengemudikan kendaraan roda dua tanpa Surat Ijin Mengemudi (SIM) dan

tanpa perlengkapan sesuai aturan yang berlaku;

9) melakukan perbuatan merugikan/mencemarkan nama baik Unnes dan Korps KKN

serta nama baik pemerintah daerah dan lembaga mitra;

10) melanggar peraturan perundang-undangan yang berlaku, dan apabila hal tersebut

terjadi maka tanggung jawab ada di tangan pribadi pelanggar.

c. Sanksi

1) Mahasiswa peserta KKN yang dengan sengaja melanggar larangan-larangan yang

telah ditetapkan akan dikenakan sanksi.

2) Terhadap pelanggaran yang sangat berat, sanksinya dapat berupa pembatalan KKN

atau ditarik dari lokasi KKN tanpa peringatan terlebih dahulu.


33/72

B. Tata Tertib Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

1. Calon DPL harus melakukan pendaftaran secara on-line di http://kkn.unnes.ac.id.

2. Calon DPL yang memenuhi syarat administrasi (akan diumumkan Pusat

Pengembangan KKN) wajib mengikuti pembekalan calon DPL KKN Unnes.

3. DPL wajib hadir dan mendampingi pembekalan mahasiswa.

4. DPL wajib mengikuti penerjunan dan penarikan mahasiswa KKN Unnes.

5. DPL wajib melaksanakan koordinasi, bimbingan, monitoring dan evaluasi

pelaksanaan program KKN mahasiswa yang dibimbingnya.

6. DPL melaksanakan bimbingan/monitoring minimal 3 kali ke lokasi KKN.

7. DPL wajib memeriksa laporan KKN yang telah dibuat mahasiswa bimbingan dan

untuk selanjutnya memantau proses unggah laporan pada http://kkn.unnes.ac.id.

8. DPL memberikan hasil evaluasi KKN mahasiswa sesuai dengan ketentuan yang telah

ditetapkan.

C. Sanksi Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) yang tidak melaksanakan kewajiban

sebagaimana mestinya, diberikan sanksi sebagai berikut.

1. Peringatan lisan,

2. Peringatan tertulis,

3. Dibebastugaskan sebagai DPL.

D. Lain-lain

Hal-hal yang belum diatur dalam tata tertib ini akan diatur kemudian dalam ketentuan

tersendiri.


34/72

BAB V

PENUTUP

Kuliah Kerja Nyata berhubungan dengan berbagai disiplin ilmu dan berkaitan

dengan berbagai sektor pembangunan didasarkan atas dunia akademik, teoritik dan dunia

empirik, pelaksanaannya berprinsip pada keterpaduan Tri Dharma Perguruan Tinggi,

pendekatan interdisipliner dan komprehensif, lintas sektoral, pragmatis, dan partisipatif.

Dua bentuk KKN Unnes yaitu KKN Lokasi dan KKN Alternatif diformulasikan

untuk pemberdayaan masyarakat baik pedesaan, perkotaan maupun masyarakat usaha dalam

upaya mengoptimalkan sivitas akademika untuk tanggap dan berpartisipasi dalam

pembangunan dengan membentuk jaringan kerja sama secara sinergi antara perguruan tinggi

dengan berbagai pihak.

Hasil pelaksanaan KKN Unnes diharapkan dapat membawa manfaat yang bermakna

baik untuk mahasiswa maupun masyarakat. Oleh sebab itu, diperlukan komitmen yang tinggi

dari semua pihak yang terkait sesuai dengan tugas dan tanggungjawabnya. Perencanaan,

pelaksanaan dan evaluasi program harus dirancang secara sistematis, terintegrasi, dan

bersinergi.


35/72

32

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1 (Contoh Bidang Kegiatan POSDAYA)

A. Pendidikan

1. Penyelenggaraan kursus keterampilan

2. Pengadaan dan pembinaan perpustakaan desa3. Pengembangan seni budaya

4. Peningkatan kegiatan kejar paket A, KB, KUD, bina keluarga dan IDT

5. Pembinaan kegiatan kepemudaan dan lain-lain6. Penyuluhan kesadaran hukum

7. Penyuluhan kesadaran HAM

8. Pemasyarakatan UU, PP dan lain-lain9. Penyuluhan kesadaran berbangsa dan bernegara

10. Penyuluhan rasa cinta tanah air

11. Pelatihan IT dan komputer bagi masyarakat dan aparat desa

12. Pendidikan, pemberdayaan perempuan

13. Penyuluhan konservasi moral dan budaya14. Penyuluhan makna keluarga bahagia sejahtera

15. Penyuluhan manajemen kehidupan keluarga dan lain-lain

B. Ekonomi

1. Pengembangan agrobisnis

2. Percontohan tanaman baru

3. Peningkatan usaha ternak / perikanan

4. Peningkatan usaha produktif (home industry)5. Penanganan pasca panen

6. Kesadaran hak paten7. Surat ijin industri rumah tangga (SIRT)8. Manajemen pemasaran dan kewirausahaan

9. Pemberdayaan koperasi

C. Kesehatan

1. Penyuluhan hidup sehat

2. Pembuatan jamban keluarga3. Penyuluhan program KB dan perlindungan konsumen kontrasepsi

4. Penyuluhan gizi

5. Peningkatan fungsi posyandu6. Penyuluhan narkoba dan obat terlarang

7. Penyuluhan kesehatan ibu, anak, dan lansia

8. Penyuluhan, pencegahan kanker serviks dengan vaksinasi dan papsmir9. Penyuluhan kesehatan reproduksi perempuan

10. Penyuluhan pencegahan dan penanganan Demam Berdarah Dengue (DBD)

11. Penyuluhan pencegahan dan penanganan flu burung (H2N1)


36/72

33

D. Lingkungan dan Infrastruktur

1. Penanaman pohon

2. Pembibitan pohon3. Perbaikan jalan, jembatan dan lapangan

4. Perbaikan pengadaan sarana air bersih

5. Perbaikan atau pengadaan tempat ibadah6. Perbaikan gedung sekolah

7. Pembuatan alat menggunakan teknologi tepat guna sesuai kebutuhan

8. Peningkatan kebersihan lingkungan, dan lain-lain9. Penyuluhan konservasi tanah, air, udara, flora dan fauna

10. Perbaikan monografi dan peta wilayah

11. Peningkatan tertib administrasi desa

12. Peningkatan pengelolaan dan ketertiban lingkungan13. Kerjasama dan dinamika antar kelembagaan desa


37/72

34

Lampiran 2 (Format Laporan Hasil Survei)

LAPORAN HASIL SURVEI OBSERVASI LAPANGAN

(Mahasiswa)

Nama DPL : NIP :

Nama Mahasiswa : NIM :

Dusun/RT/RW (yang disurvei):

Geografi/Sosio-kultural:

*)Luas

WilayahAgama

Mayoritas

Jumlah sarana Pendidikan Jumlah Sarana IbadahHari

Kumpul

Warga

1 2 3 4 5 6 7 8 9 a b c d e f

1

2

Keterangan:1 = PAUD/TK, 2 =SD, 3 = MI, 4 = SLTP, 5 = MTs, 6 = SMU, 7 = MA, 8 = SMK, 9 = PT

a = Hindu , b = Budha, c = Islam, d = Katholik, e = Kristen, f = Kong Hu Chu

Kondisi jalan desa:

Perkiraan jalan menuju desa: (Km)Unnes Kabupaten Kecamatan Pusat

DesaDusun

1Dusun

2Dusun

3Dst

Unnes 0

Kabupaten 0

Kecamatan 0

Pusat Desa 0Dusun 1 0

Dusun 2 0

Dusun 3 0

Dst 0

Kondisi air, listrik dan MCK: (coret yang tidak perlu)

Desa/Kel KaDes/Kel Telp:

Ketua BPD Sek Des/Kel Telp:

Pim. Non-Formal

Pim. AgamaAdat

Telp:

N a m aD u s u n / R T / R W

N a m aK a D u s /K a R T / K a R W

U m u r A g a m a P e n d i d i k a nJ u m l a hR T / R W

* )

2

D s t

Jalan Desa : Aspal % Makadam % Tanah % Setapak %

Air: cukup/kurang Listr ik: ada/tidak ada MCK: Pribadi/umum/terbuka/tertu tup/sungai


38/72

35

Potensi Desa/Kelurahan/Dusun/RT-RW:

Masalah dan kebutuhan utama masyarakat, sesuai jenis program KKN:

NO BIDANG KEGIATAN PERMASALAHAN

1 Pendidikan

2 Ekonomi

3 Kesehatan

4Lingkungan dan

infrastruktur

................., ...............

Mengetahui, Pelaksana Observasi

........................................ ........................................

(Aparat Desa/Kelurahan) NIM.

Dosen Pembimbing Lapangan,

..........................................

NIP.

(Keterangan tambahan: Laporan survey ini disusun rapi untuk dilampirkan pada laporan

akhir kelompok masing-masing desa)

Butir Kondisi saat ini Masalah yang muncul

Sumber Daya Alam

Sumber Daya Manusia

Ekonomi/Industri/TTG

Lingkungan


39/72

36

Lampiran 3 (format cover depan pelaksanaan program kerja kelompok/desa KKN

Lokasi, warna cover kuning)

LAPORAN

PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA..............................................( diisi sesuai tema, misal PBA, POSDAYA,dll)

MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

DESA/KELURAHAN ............................. KECAMATAN.............................

KABUPATEN .............................

OLEH:

1. ............................... NIM .................................2. ............................... NIM .................................

3. ............................... NIM .................................4. ............................... NIM .................................5. ............................... NIM .................................dst

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT



TAHUN.........


40/72

37

Lampiran 4 (format lembar pengesahan laporan tingkat desa)

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Universitas NegeriSemarang tahun ......... / ....... di Desa/Kelurahan ............... Kecamatan

.................................... Kabupaten/Kota ............................... pada hari: ......................

Tanggal: .......................

Kepala Desa/Kelurahan Dosen Pembimbing Lapangan

............................................. ..............................................

NIP.


41/72

38

Lampiran 5 (garis besar isi laporan tingkat desa)

DAFTAR ISI LAPORAN

Halaman CoverHalaman Pengesahan

Kata Pengantar

Ringkasan

Daftar IsiDaftar Tabel

Daftar Lampiran

BAB I PENDAHULUAN

(berisi deskripsi situasi dan kondisi desa lokasi KKN)

BAB II PERMASALAHAN, PENDEKATAN SOSIAL, RENCANA PROGRAM

KERJA

(berisi: 1. identifikasi masalah; 2. rumusan masalah; 3. pendekatan sosial; 4.

rencana program kerja)

BAB III PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

(berisi penjelasan secara rinci perbidang kegiatan, hambatan-hambatan, usahamengatasi, hasil-hasil yang dicapai)

BAB IVPEMBAHASAN

(berisi penjelasan relevansi kegiatan, akseptabilitas, partisipasi masyarakat,

kegunaan, dampak jangka panjang, tindak lanjut, siapa yang melanjutkan)

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

LAMPIRAN

(berisi biodata mahasiswa KKN, rekapitulasi pelaksanaan program kelompok,gambar, sketsa, grafik, foto kegiatan, peta wilayah, laporan hasil survei dan datalain pendukung pelaksanaan KKN.)


42/72

39

Lampiran 6 (format Pembuatan Laporan Akhir KKN Lokasi tingkat desa)

1. Sampul laporan berwarna kuning ( warna bendera UNNES), dari kertas buffalo.2. Judul dan bab diketik simetris di tengah

3. Isi laporan diketik dengan huruf New Roman, font 12, pada kertas HVS putih

ukuran kuarto/ A4. Jarak baris 1,5 spasi, batas pinggir kiri 4 cm, atas 4 cm, bawahdan kanan 3 cm.

4. Penomoran mulai dari halaman sampul sampai daftar isi menggunakan nomor

urut angka romawi kecil, mulai bab pendahuluan sampai halaman terakhir

memakai nomor urut angka arab pada sudut kanan atas. Gambar dan tabel diberijudul dan petunjuk nomor urut angka arab.

5. Laporan disusun dalam ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, tegas, padat

dan jelas6. Jumlah laporan hardcopy 1 eksemplar diserahkan ke desa, laporan softcopy

lengkap yang sudah disahkan diupload melalui portal KKN.

7. Pola penomoran bab dan sub babA.

B.

1. 2.

a.

b.

1) 2)

a) .

b) .(1) .

(2) ..

(a) .(b) .


43/72

40

Lampiran 7 (format cover depan pelaksanaan program kerja kecamatan KKN

Lokasi, warna cover kuning)

LAPORAN

PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA..............................................( diisi sesuai tema, misal PBA, POSDAYA,dll)


KECAMATAN....................KABUPATEN ...............

OLEH:

1. ............................... NIM .................................

2. ............................... NIM .................................3. ............................... NIM .................................

4. ............................... NIM .................................5. ............................... NIM .................................dst




TAHUN.........


44/72

41

Lampiran 8 (format lembar pengesahan laporan tingkat kecamatan)

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Universitas NegeriSemarang tahun ......... / ....... di Kecamatan .................................... Kabupaten/Kota

............................... pada hari: ...................... Tanggal: .......................

Camat Dosen Koordinator Kecamatan

............................................. ..............................................

NIP.

Mengetahui,Kepala Pusat Pengembangan KKN, LP2M Unnes

...........................................................NIP.


45/72

42

Lampiran 9 (garis besar isi laporan tingkat kecamatan)

DAFTAR ISI LAPORAN

Halaman CoverHalaman Pengesahan

Kata Pengantar

Ringkasan

Daftar IsiDaftar Tabel

Daftar Lampiran

BAB I PENDAHULUAN

(berisi deskripsi situasi dan kondisi kecamatan lokasi KKN)

BAB II PERMASALAHAN, PENDEKATAN SOSIAL, RENCANA PROGRAM

KERJA

(berisi: 1. identifikasi masalah; 2. rumusan masalah; 3. pendekatan sosial; 4.

rencana program kerja)

BAB IIIPELAKSANAAN PROGRAM KERJA

(berisi rekapitulasi pelaksanaan program kerja perbidang kegiatan, hambatan-hambatan, usaha mengatasi, hasil-hasil yang dicapai)

Pada bab ini, mahasiswa melaporkan pelaksanaan kegiatan di lokasi KKN dalam

empat bidang yang digarap (bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi daninfrastruktur-lingkungan hidup) yang disusun dalam bentuk tabel. Lihat di

lampiran 18.

BAB IVPEMBAHASAN(berisi penjelasan tentang proses, latar belakang pembentukan posdaya dan

pelaksanaan program konservasi mahasiswa; yakni pelaporan bentukpelaksanaan penanaman pohon, nama pohon, jumlah pohon, biaya yang

dikeluarkan mahasiswa, tempat penanaman dalam bentuk tabel). Lihat lampiran

19.

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

LAMPIRAN

(berisi; 1). Databasis Posdaya; 2) SK pembentukan posdaya (oleh kepala desa/lurah bercap basah dan bernomor surat keputusan kelurahan/desa); 3) biodata

mahasiswa KKN; 4) rekapitulasi pelaksanaan program per bidang, gambar,sketsa, grafik; 5) foto kegiatan.


46/72

43


47/72

44

Lampiran 10 (format Pembuatan Laporan Akhir KKN Lokasi tingkat kecamatan)


3. Isi laporan diketik dengan huruf New Roman, font 12, pada kertas HVS putih

ukuran kuarto/ A4. Jarak baris 1,5 spasi, batas pinggir kiri 4 cm, atas 4 cm, bawahdan kanan 3 cm.

4. Penomoran mulai dari halaman sampul sampai daftar isi menggunakan nomor

urut angka romawi kecil, mulai bab pendahuluan sampai halaman terakhir

memakai nomor urut angka arab pada sudut kanan atas. Gambar dan tabel diberijudul dan petunjuk nomor urut angka arab.

5. Laporan disusun dalam ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, tegas, padat

dan jelas6. Jumlah laporanhardcopy 2 eksemplar, 1 eks diserahkan ke Pusat Pengembangan

KKN dan 1 eks diserahkan ke kecamatan.Laporansoftcopy lengkap yang sudah

disahkan diupload melalui portal KKN.7. Pola penomoran bab dan sub bab

A.

B. 1.

2.

a.

b. 1)

2)

a) .b) .

(1) .

(2) ..(a) .

(b) .


48/72

45

LAMPIRAN KKN ALTERNATIF

Lampiran 11

A. Format, Isi, dan Sistematika Proposal

1. Kerangka pokok proposal usulan KKN Alternatif meliputi:

a. Halaman Judul, memuat:- Logo UNNES

- Judul kegiatan yang diusulkan beserta tempatnya

- Susunan nama anggota kelompok pengusul- LP2M, UNNES, dan tahun

b. Halaman Pengesahan, memuat:

- Nama kegiatan- Nama koordinator mahasiswa, NIM, Fak/ Jur/ Prodi/ Semester

- Jumlah anggota kelompok pengusul

- Waktu pelaksanaan: mulai s/d ..

- Lokasi kegiatan KKN

- Jumlah biaya kegiatan- Sumber biaya (iuran mahasiswa, dana KKN , sponsor, dan donatur)

- Pengesahan oleh ketua kelompok, disetujui Kepala Pusat PengembanganKKN

c. Sistematika dan isi proposal

A. JudulB. Analisis Situasi

C. Perumusan Masalah

D. Tujuan dan Target LuaranE. Manfaat

F. Khalayak Sasaran Kegiatan

G. Metode PelaksanaanH. Kesinambungan KegiatanI. Rancangan Evaluasi Kegiatan dan Indikator Keberhasilan Kegiatan

J. Rencana Kerja dan Jadwal Kegiatan (masing-masing jurusan atau prodi

mahasiswa pendukung)K. Personalia dan Biodata Lengkap Tim Pelaksana

L. Anggaran Biaya Kegiatan

M. Skema Rancang Bangun KegiatanN. Lampiran-lampiran, seperti surat keterangan/permintaan/kerjasama dari

lembaga mitra, Denah Lokasi KKN, dan lain-lain yang terkait dengan KKN.

2. Proposal bersampul kuning dari kertas buffalo (warna bendera UNNES).

3. Judul dan bab diketik di mulai dari tepi kiri.4. Isi proposal diketik dengan huruf New Roman, font 12, pada kertas HVS putih

ukuran kuarto/A4. Jarak baris 1,5 spasi, batas pinggir kiri 4 cm, atas 4 cm, bawah

dan kanan 3 cm.5. Penomoran halaman menggunakan nomor urut angka romawi nomor urut angka

arab pada tengah bawah. Gambar dan tabeldiberi judul dan petunjuk nomor urut

angka arab.


49/72

46

6. Proposal disusun dalam ejaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar, tegas, padat

dan jelas.

7. Jumlah proposal 2 eksemplar.8. Pola penomoran bab dan sub bab.

A.

B. 1.

2.

a. b.

1)

2)

a) .b) .

(1) .

(2) ..

(a) .(b) .

B. Tatacara-MekanismePemaparan Proposal

1. Pemaparan proposal dilakukan dalam model seminar, dengan moderator yang ditunjuk

oleh Pusat Pengembangan KKN.

2. Proposal dipaparkan secara gamblang oleh ketua kelompok atau juru bicara kelompokdalam waktu 15 menit.

3. Pemaparan dapat dengan memanfaatkan bantuan media yang mendukung penjelasan

materi.4. Tim evaluator yang minimal 2 orang akan memberikan tanggapan/ pertanyaan/

klarifikasi/saran, masing-masing maksimal 15 menit.

5. Tanggapan pemapar atas tanggapan tim evaluator dijawab oleh kelompok pemapar(setiap anggota dapat memberikan jawabannya).

6. Apabila dipandang perlu dapat dibuka sesi tanya jawab tambahan.

7. Selesai pemaparan, tim evaluator akan mengadakan rapat untuk memberikan

keputusan tentang diterima atau ditolaknya proposal yang diajukan.8. Proposal yang diterima dan telah diperbaiki sesuai saran-saran evaluator, diserahkan ke

Pusat Pengembangan KKNsebanyak2 eksemplar.

C. Pedoman Laporan Pelaksanaan KKN Alternatif

Laporan dibuat oleh mahasiswa secara tim, dibawah bimbingan dosen pembimbing

lapangan dan pembimbing yang ditunjuk oleh lembaga/mitra kerja. Laporan yang dibuat

ada dua macam yaitu:1. Laporan Mingguan, disusun pada setiap akhir minggu untuk disampaikan pada DPL

dan atau Pusat Pengembangan KKN pada saat kunjungan, monitoring dan evaluasi

program di lokasi KKN. Laporan secara ringkas memuat pelaksanaan program dansub program serta kemajuan program dalam waktu mingguan. Dilaporkan pula

kendala dan hambatan yang mungkin dihadapi (format laporan terlampir).

2. Laporan Akhir, merupakan laporan keseluruhan yang dibuat pada akhir kegiatandengan pokok-pokok isi sebagai berikut:


50/72

47

a. Bagian Awal meliputi: Cover, memuat judul, nama anggota tim, LP2M UNNES

dan tahun, halaman pengesahan, kata pengantar, ringkasan, daftar isi, daftar tabel,

daftar gambar dan daftar lampiran.b. Bagian Isi laporan meliputi:

1) Bab I. Pendahuluan, memuat latar belakang dilaksanakan program, sasaran,

tujuan dan manfaat program.2) Bab II. Perencanaan Program beserta sub-sub program dengan nama masing-

masing penanggung jawab program, dilengkapi dengan jadwal kegiatan.

3) Bab III. Pelaksanaan Program, memuat pelaksanaan setiap sub program,pencapaian program beserta hambatan, kendala yang dihadapi, peran serta

masyarakat,lembaga mitra, dan pemda dalam pelaksanaan program. Diuraikan

pula kegunaan dan dampak program dalam jangka panjang, serta tindak

lanjutnya.4) Bab IV. Hasil dan Pembahasan, memuat hasil-hasil yang dicapai. Dalam

pembahasan perlu diuraikan penyebab adanya hambatan dan kendala (bila ada)

dan cara mengatasi hambatan/ kendala.

5) Bab V. Simpulan dan Saran.c. Bagian akhir, memuat lampiran-lampiran antara lain surat kerja sama dengan

lembaga mitra, peta lokasi, biodata mahasiswa, foto-foto kegiatan.Catatan :Laporan disertaileafet, banner, dll.


51/72

48

Lampiran12 (contoh halaman judul proposal KKN Alternatif)

PROPOSAL KKN ALTERNATIF


.........................................JUDUL KEGIATAN.........................................

OLEH:

1. ............................... NIM .................................2. ............................... NIM .................................

3. ............................... NIM .................................

4. ............................... NIM .................................5. ............................... NIM .................................dst




TAHUN ..........


52/72

49

Lampiran13 ( contoh halaman pengesahan)

HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL KKN ALTERNATIF

1. Nama Kegiatan :..........................................................

2. Koordinator Mahasiswaa. Nama Lengkap :..........................................................b. NIM :..........................................................

c. Fak/Jur/Prodi/Semester :..........................................................

3. Jumlah anggota kelompok pengusul :.................orang4. Waktu pelaksanaan : mulai .............s/d ...... ...

5. Lokasi kegiatan KKN : .........................................

6. Biaya kegiatan : Rp ..................................(.............................)

7. Sumber biaya : (sebutkan: iuran mahasiswa, Sponsor

dan Donatur)

Menyetujui ;

Kepala Pusat Pengembangan KKN

NIP.

Semarang,

KoordinatorMahasiswa,

..NIM. ....


53/72

50

Lampiran 14 (format Penilaian Pemaparan Proposal KKN Alternatif)

Judul Proposal : ..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................Koord. Mhs : .........................................................

No. Komponen Skor

1. Kesesuaian format, isi dan sistematika 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1

2. Kelayakan program untuk dilaksanakan 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1

3. Kesesuaian program dengan disiplin ilmu mahasiswa 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1

4. Ketercukupan waktu pelaksanaan program 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1

5. Dukungan lembaga mitra 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Skor

Semarang, ..Evaluator I Evaluator II

() ()NIP. NIP.


54/72

51

Lampiran 15 (format cover depan pelaksanaan program KKN Alternatif)

LAPORAN

PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA


.........................................JUDUL KEGIATAN.........................................

OLEH:

1. ............................... NIM .................................

2. ............................... NIM .................................3. ............................... NIM .................................4. ............................... NIM .................................

5. ............................... NIM .................................dst




TAHUN ........


55/72

52

Lampiran 16 (Contoh halaman pengesahan)

HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN PELAKSANAAN KKN ALTERNATIF

1. Nama Kegiatan :..........................................................

2. Koordinator Mahasiswaa. Nama Lengkap :..........................................................

b. NIM :..........................................................

c. Fak/Jur/Prodi/Semester :..........................................................3. Jumlah anggota kelompok pengusul :.................orang

4. Dosen Pembimbing Lapangan

a. Nama lengkap dan gelar : .....................................

b. NIP : .....................................5. Waktu pelaksanaan : mulai .............s/d ...... ...

6. Lokasi kegiatan KKN : ........................................

7. Biaya kegiatan : Rp ..................................

(.............................)8. Sumber biaya : (sebutkan: iuran mahasiswa, Sponsor

dan Donatur)

Mengetahui ;

DPL KKN

NIP. .

Koordinator Mahasiswa,

..

NIM. ...

Menyetujui

Kepala Pusat Pengembangan KKN

NIP. ........


56/72

53

Lampiran 17 (format Pembuatan Laporan Akhir)

1. Kerangka pokok-pokok isi laporan akhir pelaksanaan program kerja KKN alternatifHalaman Cover

Halaman Pengesahan

Kata PengantarRingkasan

Daftar Isi

Daftar Tabel

Daftar GambarDaftar Lampiran

Bab I PENDAHULUAN

BAB II PERENCANAAN PROGRAMBAB III PELAKSANAAN PROGRAM

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB V SIMPULAN DAN SARANLampiran (berisi surat kerja sama dengan lembaga mitra, peta lokasi, biodata

mahasiswa, foto-foto kegiatan.)


4. Isi laporan diketik dengan huruf New Roman, font 12, pada kertas HVS putih ukuran

kuarto/ A4. Jarak baris 1,5 spasi, batas pinggir kiri 4 cm, atas 4 cm, bawah dan kanan

3 cm.5. Penomoran mulai dari halaman sampul sampai daftar isi menggunakan nomor urut

angka romawi kecil, mulai bab pendahuluan sampai halaman terakhir memakai nomor

urut angka arab pada sudut kanan atas. Gambar dan tabel diberi judul dan petunjuknomor urut angka arab.

6. Laporan disusun dalam ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, tegas, padat dan

jelas.7. Jumlah laporan hardcopy 2 eksemplar, 1 eks diserahkan ke Pusat Pengembangan

KKN, 1 eksdiserahkan ke lembaga kerjasama/Kepala Desa). Laporan lengkap

softcopy di upload melalui Portal KKN.

8. Pola penomoran bab dan sub babA.

B.

1. 2.

a.

b. 1)

2)

a) .

b) .(1) .

(2) ..

(a) .(b) .


57/72

54

Lampiran 18 (Contoh format Bab III Laporan Akhir)

BAB III

PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(deskripsi singkat)-------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------.

A. Bidang Pendidikan

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(deskripsi singkat)--------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

---

No Program Kerja Pelaksanaan

1. Bimbingan Belajar SD Berisi deskripsi tentang; waktu,

tempat, sasaran, relevansi kegiatan,

akseptabilitas, partisipasi masya-rakat, kegunaan, dampak jangka

panjang, tindak lanjut, yang

melanjutkan, dan sebagainya.

2. .

B. Bidang Ekonomi----------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------(deskripsi singkat)-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------

No Program Kerja Pelaksanaan

1. Pelatihan Pengolahan Alternatif Kimpul Berisi deskripsi tentang; waktu,

tempat, sasaran, relevansi kegiatan,akseptabilitas, partisipasi masya-

rakat, kegunaan, dampak jangka

panjang, tindak lanjut, yangmelanjutkan, dan sebagainya.

C. Bidang Kesehatan

---sda----D. Bidang Infrastruktur dan Lingkungan

---sda----


58/72

55

Lampiran 19 (Contoh Bab IV tabel penanaman pohon)

Jenis pohonJumlah

PohonLokasi Penanaman Sumber pohon

Estimasi Dana

(Rp)

Jati 748Di tanam disekitar

jalan desaBAPEDAS Jepara 748.000,00 -*

Mahoni 594

tanah kritis dan

lahan kosong serta

pekarangan warga

BLH Demak,

Bappeda, Bank

Jateng

594.000,00

..

Catatan:

Di atas adalah contoh tabel penanaman pohon-* sejumlah dana yang dihitung dari bibit pohon yang dikeluarkan.


59/72

56

Lampiran 20 (Contoh format SK Posdaya)

PEMERINTAH KOTA S EMARANG

KECAMATAN GUNU NGPATI KELURAHAN SUMU RREJO

Jalan Tembus Balai Kelurahan Kode Pos 50229 kota Semarang

SURAT KEPUTUSANNomor : 1675/SK/GP /Tahun 2012

Tentang

PEMBINAAN POSDAYA DAN SUSUNAN PENGURUS

LURAH SUMURREJO

MENIMBANG

MENGINGAT

MEMPERHATIKAN

MENETAPKANPERTAMA

KEDUA

KETIGA

:

:

:

:

:

:

Bahwa untuk menjamin terlaksananya kegiatan Pemberdayaan

Keluarga perlu di bentuk Pos Pemberdayaan Keluarga

(POSDAYA) beserta susunan pengurusnya.

1. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang

Pemerintahan Desa2. Peraturan Pemerintah No 72 Tahun 2005 tentang Desa

3. Peraturan Menteri dalam Negeri No 5 Tahun 2007 tentang

Pedoman Penataan Lembaga Kemasyarakatan4. Keputusan Menteri Dalam Negeri No 53 Tahun 2000

tentang Gerakan Pemberdayaan dan Kesejahteraan

Keluarga

Hasil Lokakarya Mini KKN Kelurahan tanggal 14 Desember

2012

MEMUTUSKAN

Membina Pos Pemberdayaan Keluarga (POSDAYA)

BAROKAH dengan susunan pengurus seperti tercantum dalam

lampiran Surat Keputusan ini

Menugaskan Kepada pengurus untuk mengelola dan

melaksanakan kegiatan dalam posdaya1. Surat Keputusan ini berlaku sejak ditetapkan

2. Apabila terd apat kekeliruan dalam Surat Keputusan ini

akan ditinjau kembali untuk diadakan perbaikan.

Ditetapkan di : Gunungpati, SemarangPada Tanggal : 14 Desember 20

Download - Panduan KKN Edisi XII

Top Related