kaedah fonetik.pptx

7/21/2019 kaedah fonetik.pptx

1/19

LITERASI BAHASA

BENGKEL ASASMEMBACA

(KAEDAH FONETIK)AHLI KUMPULAN

AHLI KUMPULAN

AMIRUL ANWARABANG HAZEEQ

JELVINMOHD FIQRIE


2/19

Defnisi Fonetik

Menurut Prof.Emeritus Dr.Abdullah Hassan

Fonetik ialah kajian mengenai bunyi-bunyi bahasa yang

dihasilkan oleh manusia.

Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat

Fonetik ialah ilmu bahasa/ linguistik yang berkaitan

dengan penyebutan kata dan lambang yang menunjukkan

sebutannya.


3/19

Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat :

Fonik ialah kaedah mengajar membaca

dengan melatih pelajar menghubungkaitkan

bunyi tertentu dengan lambang tertentu.

Apakah Fonik?


4/19

Apa itu kaea! "onetik#

Kaedah fonetik menekan penguasaan hubungkait di

antara huruf-huruf dan bunyi-bunyinya.

Bunyi huruf diperkenalkan terlebih dahulu dan diikuti

dengan membunyikan suku kata.

Huruf juga tidak dieja tetapi terus dibunyikan, contohnya

(a)

Sebagai contoh :Sebutan sagu terus

disebut sebagai (sa) + (gu)

dan seterusnya sebagai

sagu


5/19

$e%e&i!an $aea!Fonetik

Ada empat kelebihan guru menggunakan kaedah fonetik dalampengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah, iaitu :


6/19

Kelemahan

Kaeah Fone!ikAda empat kelemahan kaedah fonetik, iaitu :

Tidak


7/19

La!ihanMem"#n

$ikanH#%#&

anA'o'ia'iBenaen

(an

B#n$iH#%#&


8/19

Dengan menggunakan bahan bantu belajar, pelajar dikehendaki

melaksanakan latihan/aktiviti berikut :

a)Latihan/aktiviti membunyikan huruf a-z

Contoh :

i.Membunyikan huruf vokal :

ii.Membunyikan huruf konsonan

a i u

k s t

d r l

m g n


9/19

Kemudian, selesai membunyikan kesemua huruf, pelajar dikehendaki

melaksanakan latihan.aktiviti berikut :

b) Latihan mengasosiasikan benda dengan bunyi huruf.

contoh :


10/19

La!ihan

Mem"a!an(S

#k#

Ka!aan

)e%ka!aan


11/19

Membatang suku kata bermaksud murid mengeja dengan menyebut

satu demi satu huruf yang membentuk suku kata.

Dengan menggunakan bahan bantu belajar yang sesuai, pelajar

dikehendaki melaksanakan latihan/aktiviti berikut :

a)Latihan membatang suku kataContoh :


12/19

b)Latihan membatang suku kata guna kad perkataan tanpa bergambar

Contoh :

Ka + ki = kaki

Ta + li = tali

Gu + si = gusi Ma + ta = mata

Da + du = dadu

Su + du = sudu


13/19

Lati!an

Me'&a(a

F)asaanA*at


14/19

Membaca frasa bermaksud perbuatan menyebut antara dua dan tiga

perkataan yang letaknya berturutan tetapi tidak mempunyai subjek dan

predikat.

Manakala membaca ayat bermaksud menyebut satu kumpulan

perkataan yang diucapkan dengan intonasi tertentu dan dalamnya

terkandung satu idea atau kenyataan yang lengkap.

Latihan ini merupakan merupakan peringkat lanjutan yang perlu

dilalui murid setelah dapat menguasai kemahiran membatang suku kata.

Dengan menggunakan bahan bantu belajar yang sesuai, pelajar

dikehendaki melaksanakan latihan/aktiviti berikut :

a) Latihan membaca frasa.contoh :

Ini kuda Kuda Ali Lari laju


15/19

b) Latihan membaca ayat yang lengkap.

contoh :

Ini kuda Ali

Kuda Ali lari laju


16/19

La!ihanmen((

#nakan

"ahan"an!#"ela*a%#n!

#k

melak'anakan

kaeah

&onik


17/19

Setelah pelajar mahir melaksanakan latihan dan

langkah-langkah dalam kaedah fonetik, dengan kreativiti

tersendiri pelajar dikehendaki :

a)Membina bahan bantu belajar bagi melaksanakanlangkah-langkah kaedah fonetik.

b)Menggunakan bahan bantu tersebut untuk

melaksanakan kaedah fonetik seperti yang telahdipelajari.


18/19

Rumusan

Kaedah fonetik menekankan penguasaan murid terhadap hubunganantara huruf dengan bunyinya.

Kaedah ini memerlukan mereka mengingat bentuk huruf dan

bunyinya tanpa perlu menghafal nama-nama huruf berkenaan.

Kaedah ini bermula dengan memperkenalkan huruf vokal dan diikuti

dengan proses memperkenalkan huruf konsonan, membatang suku

kata dan pembentukan perkataan.


19/19

+E$IAN ,ERIMA $A+IH---

kaedah fonetik.pptx

Documents