peranan dan fungsi panitia- kp(b)

7/23/2019 Peranan Dan Fungsi Panitia- KP(B)

1/35

PENGURUSAN PANITIA :

PERANAN DAN FUNGSI


2/35

Berfungsi.

Kepemimpinan Panitia dapat

mengenali, memaami danmela!sana!an tanggung"a#a$

se$agai pengurus panitia di

se!%la dengan le$i $er!esan.


3/35

&B'EK(IF )emaami apa!a pengurusan serta peranan dan $idang

tugas pemimpin dan pengurus panitia.

)en"elas!an stru!tur dan fungsi "a#atan!uasa *ang$er!aitan dengan !uri!ulum.

)engenal pasti a!ta, pe!eliling i!tisas dan suratpe!eliling KP) mengenai pengurusan !uri!ulum untu!dila!sana!an.

)engenal pasti fa!t%r+fa!t%r *ang men"a*a!anpela!sanaan !uri!ulum.

)enter"ema!an pengurusan panitia dalam a!tiiti dise!%la.


4/35

Se$elum !ita memaami peranan

dan fungsi pengurus panitia

dengan le$i lan"ut lagi, !ita -u$amemaami ma!na !uri!ulum

daulu !erana pengurus panitia

$er!ait rapat dengan pengurusan!uri!ulum.


5/35

APAKA KURIKU/U) 0KURIKU/U) KEBANGSAAN

1 Suatu pr%gram pendidi!an termasu! !uri!ulum

dan !egiatan !%!uri!ulum *ang merang!umisemua pengetauan, !emairan, n%rma, nilai,

unsur !e$uda*aan dan !eper-a*aan untu!mem$antu per!em$angan sese%rang murid dengan

sepenun*a dari segi 'ERI serta menanam nilaim%ral *ang di!eenda!i dan untu! men*ampai!an

pengetauan.2

AK(A PENDIDIKAN 3445


6/35

Sam$ungan 1Kuri!ulum adala suatu pelan $agi

pem$ela"aran.2

+ (a$a, 3456.

1Kuri!ulum adala pengalaman

pem$ela"aran dan asil pem$ela"aran *angdiran-ang dan di$im$ing.2

+ (anner 7 (anner, 3489.


7/35

.Sam$unganRU)USAN :

Suatu pengalaman pem$ela"aran *ang

teran-ang !e ara men-apai pengasilan

pem$ela"aran *ang diasrat!an.

+ PPK, 6;;3


8/35

PR&SES KURIKU/U))atlamat dan &$"e!tif

Pem$ela"aran

Pemilian Pengalaman

Pem$ela"aran

Pemilian Isi atau

Kandungan

&rganisasi dan Integrasi

Pengalaman, pem$ela"aran

Dan Kandungan

Penilaian


9/35

JENIS-JENIS KURIKULUM

1. Kurikulum Formal kurikulum pe!a"ara

# kurikulum opera$ioal

%. Kurikulum Pe!alama

&. Kurikulum Ter$em'u(i
http://pengurusan-dan-perkembangan-kurikulum.pptx/http://pengurusan-dan-perkembangan-kurikulum.pptx/http://pengurusan-dan-perkembangan-kurikulum.pptx/


10/35

)ARTA *RGANISASI PENGURUSAN KURIKULUM

PENGE(UA

GK)P

BAASA

GK)P

)A(E)A(IKGK)P

KE)ANUSIAAN

GK)P


11/35

PERANAN KE(UA PANI(IA

Peranan Ketua

Panitia

Pen*elarasPanitia Dalam

Bidangn*a)es*uarat

Ketua

Bidang

Peran-angan

(aunan)ela!sana!an

(ugas P 7 P'adual =a!tu

Pemantauan 7

Pen-erapan

Kema"uan Staf

>Su!atan

>Ran-angan (aunan

>Sema!an Bu!u /atian>Pen-apaian

>Pr%gram A!ademi!>BB)

>Agian (ugas

>Bin-ang Sasaran>Penilaian 7 P%st )%rtem

>Analisis Keperluan>/a!sana!an

/atian

>)enilai Pr%gram

>Pela!sanaan Pr%gram 7 P7P

>Penilaian P 7 P

>P%st )%rtem>Pemulian

>Penga*aan

>Peran-angan

Strategi!, &perasi%nal

>)engi!ut &ps*en

>=a!tu ?ang Diperuntu!!an

>Pen*elarasan Pr%gram

>Pengurusan Panitia

>Ke#angan 7 Inent%ri


12/35

(UGAS+(UGAS

/AIN

KER'ASA)A DGN

PKG, PPD,PSPNDAN 'PN

KE)ASKINI DA(A

SEK&/A@BIDANG

PERK&NGSIAN

BES(ARI DGN

SEK&/A/AIN

AK(IPersatuan Berasas!an A!ademi!>Pr%gram /a#atan Sam$il Bela"ar>Pen*ertaan Pertandingan>Be!er"asama Dengan Persatuan+

Persatuan /ain


13/35

DEFINISI PENGURUSAN Pengurusan meli$at!an penggu$alan dan

peran-angan, mela!sana!an peran-angan

dan $e!er"asama se-ara $er!esan dengan

%rang lain.

Pengurus $erusaa men-apai matlamat.


14/35

DEFINISI KEPE)I)PINAN Kepemimpinan adala satu pr%ses

mempengarui ting!a la!u %rang lain

untu! menggala!!an mere!a $e!er"a !eara pen-apaian sesuatu matlamat *angditetap!an.

Kepemimpinan menentu!an misi, ara daninspirasi.

Pemimpin menetap!an matlamat.


15/35

PERANAN PENGURUS 7

PE)I)PIN PANI(IA Dapat melair!an staf *ang !%mited

)entad$ir al+al $er!aitan dengan panitia

)em$im$ing staf supa*a patu !epada

peraturan !uri!ulum

)enggala!!an mere!a mengguna!ansegala sum$er *ang ada untu! men-apai

matlamat %rganisasi


16/35

PERANAN PENGURUS

PANI(IA

3. Peran-angan P

6. Peng%rganisasian &

C. Kepemimpinan /

. Penga#alan


17/35

PERANANGAN

)enetap!an matlamat dan %$"e!tif

%rganisasi

)enentu!an $agaimana men-apain*a

)engumpul dan menganalisis ma!lumat

)enentu!an tugas *ang perlu di"alan!an

$agi men-apai matlamat


18/35

PERANANGAN BERKESAN

)E/IBA(KAN:

3.)em$uat Keputusan $erdasar!an

strategi *ang enda! dila!sana!an

$agi men-apai sesuatu %$"e!tif

6.Pengagian sum$er !epada

$aagian+$aagian tertentu dalam%rganisasi


19/35

PERANANGAN BERKESAN

)E/IBA(KAN:

C.Pen"adualan $agi memasti!an matlamat

ter-apai.Pen*ediaan sistem !a#alan agar

tinda!an pem$etulan dapat diam$il


20/35

)ENGE/&/A

)enentu!an stru!tur !e#i$a#aan dan

me!anisme %rganisasi

)em$ina dan mendefinisi!an !aeda danpr%sedur

)emili dan mem$eritau staf mengenai

sum$er *ang ada@tersedia atau *ang $%lediper%lei


21/35

)E)I)PIN

)engam$il da*a usaa dan inisiatif dalammenggera!!an sesuatu

)emimpin dan menentu!an ala tu"u

!epada !umpulan )enentu!an "ang!a #a!tu dan !%s

)engeluar!an araan

)em$eri panduan, d%r%ngan danrangsangan

)em$eri $im$ingan, latian, teguran dantun"u! a"ar dalam men-apai sesuatumatlamat


22/35

)ENGA=A/

)en*elia pr%ses pela!sanaan

)em$uat pemeratian dan pen-erapan

)em$uat penilaian prestasi

)em$uat lap%ran mengenai !ema"uan

)em$etul!an !esalaan 7 pen*ele#engan

)em$uat penilaian di pering!at+pering!at

pela!sanaan peran-angan


23/35

AK(A, SURA( PEKE/I/INGA!ta Pendidi!an 3445 A!ta 99;

> Kuri!ulum Ke$angsaan

3. Berlandas!an FPK

6. Untu! memper!em$ang!an p%tensi indiidu se-ara men*eluru.

C. )elair!an #arganegara )ala*sia *ang $erilmu pengetauan,

$er!etrampilan, $era!la! mulia, $ertanggung"a#a$ dan

$er!eupa*aan men-apai !ese"ateraan diri.

. )emperuntu!!an $aasa !e$angsaan se$agai $aasa pengantar

utama.9. Kuri!ulum dan peperi!saan *ang sama.

5. Pendidi!an *ang pel$agai dan !%mpreensif

8. )emupu! perpaduan melalui pem$angunan $uda*a, s%sial,

e!%n%mi dan p%liti!


24/35

. Sam$ungan A!ta> 'adual Su$se!s*en 36 + )ata pela"aran (eras dalam Kuri!ulum Ke$angsaan

> Peraturan+Peraturan Pendidi!an Kuri!ulum Ke$angsaan 3448

> 'emaa Nair Se!%la

3. Bertanggung"a#a$ memasti!an taraf penga"aran *ang memuas!an

6. )emeri!sa institusi pendidi!an mengi!ut temp% *ang sesuai.

C. )en"alan!an !e#a"ipan lain se$agaimana *ang diara!an %le )enteri.

. )em$eri nasiat !e atas pengurusan institusi pendidi!an dan !epada

guru+guru $eru$ung dengan !aeda penga"aran.


25/35

SURA( PEKE/I/ING>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. C@3484 H Pendidi!an 'asmani>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. @345 H Panitia )ata Pela"aran

>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. @348 H SP Baasa Peralian@(ing. 3

>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. 35@34 H Pela!sanaan Kemairan idup>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. 38@34 H SP dan Peruntu!an )asa )@Pel

>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. 9@344 H Peruntu!an )asa B. Inggeris.>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. C@344; H Guru )@Pel. )atemati! 7 B.I.

>Surat Pe!eliling I!tisas Bil.@344; H SP dan Peruntu!an )asa )@Pel.

KBS) S) Atas mulai 3446.>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. 5@3443 H SP dan Peruntu!an )asa )@Pel

KBS) S) Renda dan S) Atas.>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. 33@3443 HPela!sanaan Ele!tif Sastera B.I.

>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. 3C@3443 H SP KBS) S) Atas )@Pel Ele!.


26/35

. Sam$ungan Surat Pe!eliling>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. 4@4C H Ker"a Kursus P)R>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. 3@4 H Be$an (ugas Guru K.

>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. 69@4 H Pela!sanaan P' 7 Kesiatan.

>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. C@3444 H Pen*ediaan Re!%d P7P.>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. 6@6;;; H Peruntu!an =a!tu Sains

>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. C@6;;; H Pela!sanaan Se$utan Ba!u>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. @6;;; H Pela!sanaan Sastera B.I.

>Surat Pe!eliling KP) $ertari! 6C N%. 344+ (aap !e-ergasan murid

>Surat Pe!eliling KP) $ertari! 6 Disem$er 3444 H Pemilian )@Pel

Ele!tif.

>Surat Pe!eliling KP) $ertari! 6; 'anuari 6;;; H Pemilian Pa!e"

Peng!ususan Ele!tif.


27/35

.Sam$ungan Surat Pe!eliling

>Surat Pe!eliling I!tisas Bil 6@6;;6 H Pela!sanaan SP KBSR 7

KBS) : SP gunaedisi 6;;6.

>Surat Pe!eliling I!tisas Bil. C@6;;6 H Penggunaan Kal!ulat%r

Saintifi! $agi m@pel.

)at dan )at. (am$aan.


28/35

MES+UARAT PANITIA

SPI ,il 1/0

Me!a2aka me$(uara3 pai3a $e4ara 'erkala5

$ekura!-kura!(a $ekali $epe!!al

2a me!a2aka per"umpaa-per"umpaa

$e4ara 6ad hoc7 'ila 2a "ika perlu.

Ke3ua pai3ia perlu 'erme$(uara3 2e!a a8liu3uk mem'i4a!ka a$pek-a$pek pro9e$ioal

'a!i pe(ampaia makluma3 ke Jaa3akua$a

Kurikulum Sekola8


29/35

a$aran Kepemimpinan

Dan PengurusanKuri!ulum

Peru$aan tida! diterima

Atau tida! *a!in.

)erit%!rasi, E(e)S

Fii!al+ sai !elas

7 !emudaan

!urang

Falsafa@


30/35

REFLEKSI KEJA+AAN KURIKULUM

>Penu$uan 'a#atan!uasa Kuri!ulum

e!ap

Bersistemati

!

Ber!esan

Sum$er tenaga@!e#angan

masa dan !emudaan

dapat diurus se$ai!n*a

> Baan Penga"aran dan Pem$ela"aran

u!up

B%le diguna!an

Berasas!an te!n%l%gi

)esra Pengguna

P 7 P *ang $er!esan,

Pem$ela"aran *ang

)en*er%n%!!an,

A!ademi! -emerlang


31/35

; Sam'u!a Re9lek$i Ke"a(aa Kurikulum

> (enaga Penga"ar

)enga*ati FPK

(erlati dan men-u!upi

Penu K%mited

Berminat, !reatif

P 7 P *ang Ber!esan

> Amalan P 7 P

P 7 P (eran-ang

Pel$agai (e!ni!

Berpusat!an murid

Penilaian $erterusan

P 7 P *ang $er!esan

A!ademi! emerlang

e!ap dalam pen*elesaian

masala


32/35

;. Sam'u!a Re9lek$i Ke"a(aa Kurikulum

> Kema"uan Staf

Analisis Keperluan /atian

Peran-angan 7

Pela!sanaan

/atian DalamanKese"a#atanan

P 7 P *ang Ber!esan

Ber$uda*a Ilmu

> Kegiatan K%!uri!ulum

(eran-ang dan Bersesuaian

Kepel$agaian

Penilaian Berterusan

P 7 P *ang Ber!esan

)enam$a )inat

Kepemimpinan

)en-ung!il $a!at


33/35


> Ke#angan

Ran-ang dan sedia anggaran

Agian i!ut pri%riti

Per$elan"aan i!ut pr%sedur 7tata-ara !e#angan

P 7 P *ang $er!esan

melalui pengurusan

!e#angan *ang efisien

> Per!%ngsian Bestari

Bina rang!aian dengan

agensi lain

Dapat sum$er dan $antuan

P 7 P Ber!esan


34/35


> Buda*a

)em$uda*a!an ilmu

Per$in-angan Pr%fesi%nalisme

)engamal!an nilai murniKesepun*aan

Semangat Sepasu!an

P 7 P *ang Ber!esan

melaluii!lim *ang !%ndusif


35/35

SEKIAN

(ERI)A KASI

peranan dan fungsi panitia- kp(b)

Documents