disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan kegiatan praktik pengalaman lapangan hamdan
Post on 27-Feb-2018
227 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
1/33
Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Kegiatan Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL) bagi mahasiswa program sarjana (S-1)
Oleh
H!D" (1#$ %11$&')
Program Stui * Peniikan Olahraga
Lokasi PPL * S!P "egeri # +erowaru
L,!. P,",L/0/" D" P,".D/" PD !S2K0
/"S0/030 K,.323" D" /L!3 P,"D/D/K" !02!
#% +3L/-#% OK0O,2 #41'
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
2/33
/
"L/S/S S/03S/ D" KO"D/S/ S,KOLH
$ Konisi 3mum Sekolaha$ Sejarah eririnya S!P "egeri # +erowaru
SMP Negeri 1 Jerowaru merupakan sekolah yang terletak di jalan lintas
Sagik Mateng Desa Pene kecamatan Jerowaru kabupaten Lombok Timur
Proinsi Nusa Tenggara !arat" SMP Negeri # jerowaru berdiri pada
tanggal #$ Januari #$$% dengan luas wilayah 11"$$$ m2
"
&dapun 'ang dimaksud dengan situasi dan kondisi sekolah adalah
gambaran tentang sekolah tempat dilaksanakannya program PPL" Situasi
dan kondisi tersebut antara lain (
Nama Sekolah ( SMP Negeri # Jerowaru
Status ( Negeri
No" Statistik Sekolah ( #$1#)$)1*$+,
&kreditasi Sekolah ( !
-mail ( pasah1++$.gmail"com
&lamat Lengkap sekolah (Jalan Sagik Mateng/ Desa Pene 0ecamatan
Jerowaru 0abupaten Lombok timur"
Nama 0epala Sekolah ( JM&2&3 S"Pd
N4P" (1+,+1#)1 #$$)1# 1 $11
0urikulum ( 0TSP
Tanah
a" Luas ( 11"$$$
b" Status kepemilikan ( Pemerintah Daerah
Nomer 3ekening Sekolah ($1*,5$15$%$,#%5*$56 !ank !34 cabang
0eruak5Selong
0egiatan -kstra 0urikuler (Pramuka/ PM3/ 0arate/ dan !elajar
Tilawatil 7ur8an
Periodik
a" 0ategori 9ilayah ( 9ilayah Terpencil
b" &kses 4nternet (Telkomsel :lash
c" Penyelenggaraan (Pagi
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
3/33
b$ Keunggulan an Potensi Sekolah
Setiap lembaga pasti mempunyai kelebihan atau keunggulan masing5
masing" &dapun keunggulan atau prestasi yang telah diraih oleh SMP
Negeri # Jerowaru tersebut antara lain(
1" Juara 1 lomba gerak jalan tepat waktu tingkat kecamatan pada tahun
#$1)
#" Juara 1 olympiade sains ;isika M00S tingkat 0abupaten Lombok
Timur pada tahun #$1)
)" Juara # pawai alegoris tingkat kecamatan pada tahun #$1%
%" Juara ) gerak jalan indah putra tingkat kecamatan pada tahun #$1%
*" Juara 1 komite )* 0 putra tingkat 0abupaten pada tahun #$1%
6" Juara 1 komite )* 0 putri tingkat kabupaten tahun #$1%
," Juara # paduan suara putri tingkat kecamatan pada tahun #$1*
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
4/33
ntuk mengetahui kondisi pembelajaran sebelumnya saya melakukan
obserasi tindakan kelas yaitu bagaimana kegiatan siswa/ apa5apa saja yang
dilakukan selama kegiatan belajar mengajar di dalam kelas" sistem pembelajaran
siswa di SMP Negeri # Jerowaru masih menggunakan 0TSP dimana siswa
diajarkan berdasarkan materi yang sudah di cantumkan pada silabus"Dari hasil
obserasi yang saya lakukan kondisi pembelajaran secara umum bisa dikatakan
berjalan dengan baik" Meskipun terdapat beberapa permasalahan yang saya
temukan dalam proses pembelajaran"
0ondisi yang dapat ditemukan didalam kelas secara umum adalah
banyaknya siswa yang bercampur tingkat kemampuannya"Setiap kelas terdiri dari
kurang lebih )$ siswa yang berasal dari penjuru desa sekitar sekolah"&da yang
rumahnya dekat berjarak sekitar *$ meter sampai yang terjauh sekitar % km dari
sekolah" Dalam pembagian kelasnya sistem acak yang tidak dilihat dari segi
kemampuan/ melainkan secara acak sehingga didalam kelas terdapat tingkat
kemampuan yang berbeda5beda/ ada siswa yang mudah mengerti/ sedang dan
bahkan ada yang tergolong siswa yang sulit mengerti dan memahami pelajaran
khususnya penjaskes" Jika dilihat secara umum/ keadaan yang ditemukan dalam
kelas dalah kurangnya antusias para siswa dalam proses pembelajaran
berlangsung" Sebagian dari Mereka ada yang lebih mementingkan berbincang5
bincang dengan rekan sebangkunya saat jam pelajaran dibandingkan dengan
memperhatikan guru yang sedang menjelaskan materi depan kelas ataupun
praktek di lapangan/ namun sebagian siswa yang lainnya memiliki kemampuan
serta motiasi yang tinggi untuk mencari ilmu pengetahuan"&ntusias belajarnya
ditunjukkan dengan keakti;an siswa5siswi kelas saat mengadakan belajar
kelompok dan tugas cepat tanggap"
$ Permasalahan ang Ditemukan
&da beberapa masalah yang muncul setelah melakukan obserasi kelas
pada mata pelajaran Penjaskes di antaranya (
1" &danya beberapa siswa yang kurang serius selama proses pembelajaran"
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
5/33
#" 0urangnya sarana dan prasaran sebagai penunjang proses pembelajaran
baik di dalam kelas maupun di lapangan khususnya sarana5prasarana
olahraga sebagai bahan praktik penjaskes"
)" Jarang melakukan praktik dilapangan diakibatkan karna siswa belum
mempunyai seragam olahraga"
7$ lternati8 Solusi ang Ditawarkan
Dengan mengacu pada permasalahan di atas /maka adapun solusi yang
ditawarkan sebagai berikut (
1" ntuk meningkatkan minat belajar siswa guru harus pintar mengatur
strategi pembelajaran yang tepat untuk diterapkan dan harus mengaitkanya
dengan hal5hal yang ada dalam kehidupan sehari5hari supaya siswa tidak
belajar menghayal"
#" ntuk meningkatkan daya ingat siswa guru harus bisa mendemonstrasikan
materi yang di ajarkan di lapangan atau dengan mengaitkan materi dengan
kehidupan sehari > hari supaya siswa mudah untuk memahaminya"
)" Melaporkan pada pihak sekolah misalnya pada 9akil kepala 0urikulum
agar bisa mempersiapkan sarana dan prasarana yang memadai untuk
kemajuan dalam proses pembelajaran"
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
6/33
///
P2O9/L P,!,L+2"
Persiapan an /no:asi yang ilakukan
0egiatan praktik pengalaman lapangan ?PPL@ di SMP Negri # Jerowaru
dimulai dari tanggal #6 Julisampai dengan #) =ktober #$1*" Sebelum melakukan
kegiatan belajar mengajar kami membutuhkan berbagai persiapan dalam
memperlancar kegiatan tersebut yaitu (
1$ Persiapan
Tahap ini merupakan segala sesuatu yang ada hubungan dengan
pelaksanaan program PPL yang telah diprogramkan sebelumnya" Dari beberapa
program kerja/ untuk kegiatan PPL yang sudah direncanakan/ penyusunan
program kerja yang akan dilakukan diperlukan pertimbangan5pertimbangan
yaitu(
a" Permasalahan sekolah dan potensi yang dimiliki
b" Mengacu pada program sekolah
c" :aktor pendukung yang diperlukan ? sarana dan prasarana@
d" 0etersediaan waktu/ dan
&dapun hal5hal yang perlu dipersiapkan dalam kegiatan PPL yaitu (
a" Membuat 3PP/ silabus/ Prota/ Prosem dan perangkat pembelajaran lainnya"
b" Meminta untuk ditentukan guru pamong"
c" Mengadakan persiapan tertulis serta persiapan setiap kali mengajar"
d" Memperhatikan mengenai siswa yang menonjol didalam kelas maupun di
lapangan saat melakukan praktik mengajar"
#$ /no:asi ang Dilakukan
Dalam kajian ini akan disajikan bagaimana cara memberikan
inoasi yang baik terhadap siswa" Dan yang akan dibahas tentang
pemberian inoasi terhadap pembelajaran Penjaskes/ dimanaguru harus
bisa menjadikan proses pembelajaran itu lebih menarik misalnya dengan
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
7/33
menyampaikan man;aat mempelajari pelajaran Penjaskes" Supaya siswa
mempunyai motiasi untuk belajar penjaskes
Kenala yang ihaapi
&dapun hambatan pembelajaran dalam bidang studi penjaskes yang
dihadapi Mahasiswa selama mengadakan PPL di SMP Negeri # Jerowaru sebagai
berikut (
1 9aktor /nternal
:aktor keterbatasan pengalaman dan pengetahuan dalam hal
pendekatan terhadap siswa saat proses belajar mengajar sangat dirasakan
oleh mahasiswa/ begitu pula dengan waktu penyampaian materi pelajaran
yang masih kurang e;isien"
# 9aktor ,ksternal
a" Motiasi siswauntuk terlibat secara akti; dalam menumbuhkan suasana
belajar yang komunikati; dan produkati; masih kurang"
b" Masih banyak siswa yang kurang memperhatikan penjelasan guru/
yang berakibat siswa tidak mengerti tentang apa yang disampaikan
guru/ sehingga g harus mengulang kembali apa yang disampaikan"
c" Siswa sering keluar5masuk pada saat pembelajaran berlangsung
sehingga mengakibatkan teman yang lain kurang ;okus mengikuti
pelajaran dan dapat mengurangi konsentrasinya juga"
d" kurang akti;nya siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran/
yangmemungkinkan terjadinya situasi yang kurang kondusi; dalam
proses penyerapan pengetahuan yang disampaikan oleh guru A
mahasiswa khususnya bagi mahasiswa yang melaksanakan kegiatan
PPL di kelas ataupun di lapangan ?praktek@"
7 lternati8 Solusi yang Diterapkan
1" Buru memberikan motiasi dan perhatian khusus pada siswa dan selalu
memonitor perkembangan belajar siswa"
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
8/33
#" Buru hendaknya mempersiapkan materi pelajaran yang hendak diajarkan
dengan sebaik mungkin dan menentukan metode yang akan digunakan
sehingga proses kegiatan belajar mengajar berjalan dengan lancar"
)" Menyuruh siswa memakai baju olahraga bebas dan rapi ketika praktik
lansung dilapangan
%" Memberikan penekanan dan perhatian kepada siswa sebelum memulai
pelajaran"
D ,:aluasi an 0inak Lanjut
1 -aluasi
Dalam arti luas ealuasi adalah suatu proses merencanakan/
memperoleh/ dan menyediakan in;ormasi yang sangat diperlukan untuk
membuat alternati; > alternati; ?Mehrens dan Lelman/ 1+,
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
9/33
dengan cara mengealuasi ulang atau dikenal dengan remidial yang
bertujuan untuk mencapai ketuntasan belajar siswa"
/5
HS/L ,L+2 S/S; D" 0"..P" .323
$ Hasil elajar Siswa
Setelah melakukan pembelajan beberapa kali pertemuan dan melakukan
ealuasi hasil belajar siswa baik dari segi materi maupun praktikdan tingkah laku
seperti(
1 Siswa yang awalnya hanya duduk/ diam/ dan ribut/ sekarang sudah mulai
akti; dan mau bertanya tentang materi yang belum di pahami"
# Siswa yang awalnya hasil belajar masih jauh dari 00M sekarang rata5rata
sudah ada peningkatan dan mencapai 00M/ ini dapat di lihat dari hasil
ulangan harian siswa"
) Siswa yang awalnya malas masuk pada jam pelajaran pendidikan
Penjaskessekarang sudah akti;"
% Dalam penyampaian materi siswa sudah lebih cepat dari sebelumnya
menyerap materi yang disampaikan
$ 0anggapan guru an siswa1" Tanggapan Buru
Menurut pendapat dari guru5guru yang ada di SMP Negeri #
Jerowaru cara mengajar dari Mahasiswa PPL 404P Mataram cukup baik/
karena teknik5teknik yang dilakukan yaitu dengan cara melakukan
pendekatan terlebih dahulu kepada Siswa sehingga Siswa senang diajarkandan senang juga terhadap mata pelajaran?Penjaskes@" &dapun pesan guru
terhadap Mahasiswa PPL terkait dengan hal ini adalah berusaha untuk
meningkatkan kreati;itas dan kemampuan siswa dengan menerapkan
pembelajaran yang berkarakter dan siswa bisa termotiasi"
#" Tanggapan Siswa
Menurut pendapat dari siswa SMP Negeri # Jerowaru cara
pengajaran dari Mahasiswa PPL 404P Mataram cukup memuaskan
dikarenakan cara pengarahannya sederhana dan cepat dimengerti serta
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
10/33
pendekatan terhadap siswa cukup baik yang membuat proses belajar
mengajar berjalan dengan baik"Dengan adanya mahasiswa PPL dapat
dijadikan teman untuk bertukar pikiran terkait masalah yang sering
dijumpai pada saat proses belajar mengajar"
5
P,"303P
Kesimpulan
Serangkaian pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan ?PPL@ di SMP
Negeri # Jerowaru sejak obserasi sampai dengan penulisan laporan/ dapat ditarik
beberapa kesimpulan sebagai berikut (
1$ Praktik Pengalaman Lapangan ?PPL@ pendidikan merupakan salah satu
sarana peningkatan pengetahuan keterampilan dan pengalaman baru yang
merupakan bekal dalam membina dan mendidik siswa"
#" Melalui Praktik Pengalaman Lapangan ?PPL@ ini saya dapat
membandingkan/ penyesuaian dan penerapan teori yang saya dapatkan di
bangku perkuliahan dengan kenyataan yang ada di lapangan terhadap
siswa"
)" Praktik Pengalaman Lapangan ?PPL@ ini bertujuan untuk mencari hal5halyang merupakan penghambat dan pendukung agar proses belajar mengajar
lebih dewasa baik dalam ber;ikir/ berbuat/ bergaul maupun berdisiplin
sebagai seorang guru
%" Dengan kegiatan PPL maka mahasiswa sebagai calon guru dapat
memperoleh pengalaman secara langsung berupa (
Melakukan proses belajar mengajar
Mengelola kelas
Mengadakan ealuasi
!ergaul dengan para pendidik
Membuat perangkat Pembelajaran seperti 3PP/ Promes/ Prota/
00M/ dll
*" Dalam praktik mengajar mahasiswa sebagai calon guru dapat mengetahui
secara langsung karakteristik siswa yang diajarkan yang berhubungan
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
11/33
dengan kemampuan belajarnya"
6" Dengan adanya PPL seorang calon guru disamping mengetahui
administrasi sekolah secara umum juga dapat juga tugas5tugas administrasisecara khusus"Dengan pelaksanaan PPL dapat memperluas pengetahuan
dan cakrawala berpikir mengenai situasi dan kondisi dunia pendidikan"
$ Saran-Saran
Pada akhir penyusunan laporan ini penulis ingin memberikan beberapa
saran yang berhubungan dengan pelaksanaan PPL"2al ini dimaksudkan untuk
memberikan masukan agar pelaksanaan PPL berikutnya menjadi lebih baik"
1" !agi mahasiswa yang akan memprogramkan mata kuliah PPL/
hendaknya mempunyai persiapan yang matang dalam hal metode/ materi
pelajaran dan juga persiapan mental didalam menghadapi siswa maupun
lingkungan sekolah"
#" ntuk memperlancar kegiatan proses belajar mengajar di kelas/
diharapakan kepada siswa SMP Negeri # Jerowaru diharapkan belajar
dengan tekun dan meningkatkan perhatian dan minat terhadap pelajaran
yang diajarkan"
)" &gar proses 0egiatan !elajar Mengajar ?0!M@ berjalan dengan baik
dan e;ekti; hendaknya adanya kerjasama antara guru praktik dan guru
pamong serta pihak sekolah lebih ditingkatkan"
%" Sebagai seorang guru harus mampu menciptakan suasana belajar yang
kondusi; yang dapat mengembangkan intelektual siswa
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
12/33
D902 P3S0K
4nstitut 0eguruan dan 4lmu Pendidikan 404P Mataram"#$1%A#$1*"Buku Pedoman
ProgramKKN-PPL Terpadu.Mataram( 404P Mataram
Pro;il SMP Negeri # Jerowaru
LPPM" #$1*" Pedoman Program PPL-KKN TERPADU Mahasiswa IKIP
Maaram" Mataram( 404P Mataram
&rikunto/Suharsimi"#$$
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
13/33
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
14/33
D902 P3S0K
LPPM" #$1*" Pedoman Program PPL-KKN TERPADU Mahasiswa IKIP
Maaram" Mataram( 404P Mataram
&rikunto/Suharsimi"#$$
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
15/33
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
16/33
L&MP43&N 1:=T= 0-B4&T&N P-L&0S&N&&N P3&0T40 P-NB&L&M&N L&P&NB&N
?PPL@
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
17/33
L!P/2" 19oto Kegiatan Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
:oto sedang praktik mengajar di SMP Negeri # Jerowaru
:oto pacara !endera di SMP Negeri # Jerowaru
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
18/33
:oto kegiatan membaca &yat pendek dan &sma l 5 2usnah sebelum
masuk kelas
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
19/33
B
L&MP43&N #
D-N&2 S-0=L&2
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
20/33
L&MP43&N )
3-NC&N& 3J& PPL M&2&S4S9& 404P M&T&3&M
2,"7" K,2+ PPL !HS/S; /K/P !02!
"o Kegiatan
ulan
+uli gustus September Okt
' 1 # % & 1 # % & ' 1 #
1$ Serah terima mahasiswaAi PPL 404P Mataram oleh DPL kepada pihak sekolah SMP
Negeri # Jerowaru
4141> #44>41 1 44>
Pene@ 14 Oktober #41'Peserta PPL@
H!D""/!$ 1#$ %11$&'
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
22/33
!engetahui@Kepala S!P" # +erowaru@
+3!H2@ S$ P
"/P$ 1??1#%1 #44%1# 1 411
L&MP43&N *
P-3&NB0&T P-M!-L&J&3&N
1" 0alender Pendidikan
#" Jadwal Pelajaran
)" Jadwal Mengajar
%" Promes ?Program Semester@
*" Distribusi &lokasi 9aktu6" Prota ?Program Tahunan@
," &nalisis Program Semester
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
23/33
Sekolah ( SMP Negeri # Jerowaru Buru PPL 2&MD&N
Mata Pelajaran ( Pendidikan Jasmani dan 0esehatan 0elasASemester ( 44A)
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
24/33
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
25/33
P2O.2! S,!,S0,2
!0 P,L+2" * P,"D/D/K" +S!"/ D" K,S,H0"
K,LSAS,!,S0,2 * 5/// A ."+/L
0H3" P,L+2" * #41' A #41=
NO SK/KD
ALOKA
SI BULANKE
TWAKTU JULI AGT SEPT OKT NOV DES
(JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 Memprakikan "er"agai eknik dasar
18
LIBUR
SEMESTER
LIBURIDULFITRI
LIBURIDULFITRI
ULANGANMIDSEMESTER
LIBURUMUM
ULANGANSEMESTER
1
C
LASS
MEETING
LIBUR
SEMESTER1
LBUR
SEMESTER
I$. Memprakikkan kom"inasi eknik dasar
% & &
$.
'.
Memprakikkan eknik dasar sa!ah sau
permainan dan o!ahraga "eregu "o!a
ke(i! !an)uan dengan koordinasi *ang
"aik sera ni!ai ker)asama# o!eransi#
per(a*a diri# ke"eranian# menghargai
!awan# "ersedia "er"agi empa dan
& &
$.
&
Memprakikan eknik da sar sa!ah sau
pe- rmainan dan o!ah raga a!eik
%
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
26/33
Memprakikkan eknik dasar sa!ah
& &
2
Memprakikan !aihan ke"ugaran da!am
"enuk !aihan sirkui dan ni!ai-ni!ai
*ang erkandung dida!amn*a
%
'. Memprakikkan !aihan kekuaan dan
& &
'. Memprakikkan !aihan kekuaan dan
& &
Memprakikan eknik dasar senam
-
&. Memprakikkan eknik dasar senam
& & &. Memprakikkan eknik dasar senam
% &
4
Memprakikan senam irama dengan a!a
dan ni!ai-ni!ai *ang erkandung
dida!amn*a
!
+.
'
Memprakikkan kom"inasigerakan
menga*un,memuar ke "er"agai arah
dengan gerak me!angkah sera ni!ai
& &
5 Memprakikan eknik dasar renang ga*a
. Memprakikkan eknik dasar gerakan
& &
.
'
Memprakikkan eknik dasar gerakan
!engan renang ga*a "e"as sera ni!ai
& &
Memprakikkan eknik dasar
&
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
27/33
! Menerapkan "uda*a hidup seha !
%. Mengena! "aha*a seks "e"as &
%. Meno!ak "uda*a seks "e"as & &
adangan &
JUMLA" 5#
!engetahui @
Kepala S!P" # +erowaru@
+3!H2 @ S$ P
"/P$ 1??1#%1 #44%1# 1 411
!enyetujui@
.uru Pamong@
!3H$ H/2P" @ S$ P
"/P$ 1?>4141> #44>41 1 44>
Pene@ # agustus #41'
.uru !ata Pelajaran@
9"
"/!$ 1#$ %11$ 1=
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
28/33
+D;L !,".+2
Nama ( 2&MD&N
Nim ( 1#" )11" %*,
Semester ( Banjil
Tahun Pelajaran ( #$1*A#$16
K,LS !0 P,L+2" ". D/+2K"
5// P-ND4D40&N J&SM&N4 D&N 0-S-2&T&N5////B
+!
K,-
S,"/" S,LS 23 K!/S +3!C0 S03
Pagi Ket Pagi Ket Pagi
Ke
t Pagi
Ke
t Pagi
Ke
t Pagi Ket1
#
444
51
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
29/33
)
444
1
%
I $ % I & ' ' %
*44451
6
,
+3!LH +! * = +PC&T&T&N(
!enyetujui@.uru Pamong@
!3H$ H/2P"@ S$ P"/P * 1?>4141> #44>41 1 44>
Pene@ ' gustus #41'.uru PPL@
L/ K2"/!$ 1#$ %11$ #4>
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
30/33
!engetahui@Kepala S!P" # +erowaru@
+3!H2@ S$ P"/P * 1??1#%1 #44%1# 1 411
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
31/33
P2O.2! 0H3""
!0 P,L+2" * P,"+SK,SS03" P,"D/D/K" * S!P" # +,2O;23
K,LSAS,!,S0,2 * 5// A."+/L (S03)0H3" P,L+2" * #41'A#41=
smtr Stanar kompetensi Kompetensi asar wakt
u
Ket
."+/
L 1" Mempraktikan
berbagai teknik
dasar permainan
dan olahraga dan
nilai5nilai yang
terkandung
didalamnya
1"1 Mempraktikkan ariasi dan
kombinasi teknik dasar salah
satu permainan dan olahraga
beregu bola besar lanjutan
dengan koordinasi yang baik
serta nilai kerjasama/
toleransi/ percaya dini/
keberanian/ menghargai
lawan/ bersedia berbagi
tempat dan peralatanEE@
1"# Mempraktikkan ariasi
dankombinasi teknik dasar
salah satu permainan dan
olahraga beregu bola kecil
lanjutan dengan tepat dan
lancar serta nilai kerjasama/
toleransi/ percaya diri/
keberanian/ menghargai
lawan/ berbagi tempat danperalatanEE@
1") Mempraktikkan teknik dasar
atletik lanjutan serta nilai
toleransi/ percaya diri/
keberanian/ keselamatan/
berbagi tempat dan
peralatanEE@
1"%" Mempraktikkan ariasi
6 jp
6 jp
) jp
) jp
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
32/33
dan kombinasi teknik dasar
salah satu permainan
olahraga bela diri lanjutan
dengan benar dan lancar
serta nilai keberanian/
kejujuran/ menghormati
lawan dan percaya diriEE
."+/
L
," CadanganAremidial # jp
+3!LH *, jp
Menyetujui
.uru Pamong
!3H$ H/2P"@ S$ P"/P$ 1?>4141> #44>41 1 44>
Pene/ oktober #$1*
.uru !apel
L/ K2"/!$ 1# %11 #4>
Pene/ oktober #$1*
.uru !apel
L/ K2"/!$ 1# %11 #4>
-
7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN
33/33
mengetahui
Kepala Sekolah S!P" # +erowaru
+3!H2@ S$ P "/P$ 1??1#%1 #44%1# 1 411
top related