pentaksiran sumatif sains tingkatan 2 2014
Post on 23-Feb-2018
344 Views
Preview:
TRANSCRIPT
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 1/13
SULIT 1 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
NAMA PENUH :
TINGKATAN : 2
UNIT PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN
SRI AMAN
PENTAKSIRAN SUMATIF 1 2014
TINGKATAN 2
SAINS
Mac
1 jam 30 minit Satu jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka
giliran anda pada petak yang disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah dalam bahasa
Malaysia.
3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan
atau sebahagian soalan sama ada dalam
bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Kod Pemeriksa :
Bahagian SoalanMarkahPenuh
MarkahDiperoleh
A 1 – 25 25
B
26 4
27 4
28 6
29 6
30 8
C 31 7
Jumlah 60
Disediakan oleh:
___________________________
Disemak oleh:
____________________
(CIK SITI KHADIJAH ISMAIL)
Guru Sains
SMK Sri Aman
(PN. LAW POH CHII)
Ketua Bidang Sains & Matematik
SMK Sri Aman
Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 2/13
SULIT 2 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
Bahagian A - Objektif
Rajah 1
1 Berdasarkan Rajah 1, fungsi bahagian kulit bertanda P, Q, R dan S yang manakah benar?
B3D1E1
Bahagian Fungsi
A P Mengesan rangsangan luar
B Q Membekalkan zat kepada rambut
C R Merembeskan air peluh
D S Memberikan warna kulit
2 Rajah 2 menunjukkan kawasan di mana reseptor bau terletak.
Rajah 2
Bahagian yang berlabel X dalam Rajah 2 dikenali sebagai …
A Hujung saraf
B Rongga hidung
C Lapisan epitelium
D Kelenjar mukus
3 Badan manusia mempunyai bentuk yang tertentu. Sistem yang manakah
bertanggungjawab untuk mengekalkan bentuk badan manusia?
A Sistem otot
B Sistem saraf
C Sistem respirasi
D Sistem rangka
4 Antara berikut, dua jenis deria yang saling mempengaruh ialah
A Deria bau dan rasa
B Deria bau dan deria penglihatan
C Deria rasa dan deria pendengaranD Deria pendengaran dan deria penglihatan
P
S
Q
R
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 3/13
SULIT 3 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
5 Maklumat di bawah menunjukkan laluan impuls saraf apabila seorang budak perempuan
terkena seterika panas. B3D1E2
Seterika panas → S → Saraf → T → Saraf → U
Antara yang berikut, yang manakah menghuraikan S, T dan U dengan betul?
S T UA Reseptor Efektor Otak
B Otak Reseptor Efektor
C Reseptor Otak Efektor
D Otak Efektor Reseptor
6 Berdasarkan pernyataan di bawah, yang manakah merupakan padanan yang salah
tentang deria, organ deria dan rangsangannya?
Deria Organ Deria Rangsangan
A Penglihatan Mata Mengesan cahaya
B Rasa Telinga Mengesan bahan kimiaC Sentuhan Kulit Mengesan sentuhan
D Pendengaran Telinga Mengesan bunyi
7 Rajah 3 menunjukkan keratan melintang bahagian telinga. B3D2E1
Rajah 3
Bahagian yang manakah yang mengumpulkan bunyi dan menyalurkannya kepada salur
telinga?
A I
B II
C III
D IV
8 Antara kaedah yang berikut, yang manakah adalah sesuai untuk memisahkan satu
campuran air dan alkhohol?
A Penurasan
B Penyulingan
C Elektrolisis
D Penyejatan
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 4/13
SULIT 4 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
9 Rajah 4 menunjukkan sebiji mentol yang terletak 14 cm dari cermin satah. Cermin itu
diundurkan 4 cm ke kedudukan XY.
Rajah 4
Tanpa mengubah kedudukan mentol, apakah jarak baru antara mentol dan imejnya?
A 4 cm
B 14 cm
C 18 cm
D 36 cm
10 Rajah 5 menunjukkan satu bahagian pada mata manusia. Bentuk kanta mata manusia
semasa melihat objek yang jauh adalah seperti yang ditunjukkan.
Rajah 5
Apakah yang akan berlaku kepada otot silia dan bentuk kanta mata semasa mata
difokuskan untuk melihat objek yang dekat? B3D3E1
A Otot silia mengendur dan kanta mata menjadi semakin nipis.
B Otot silia mengendur dan kanta mata menjadi semakin tebal.
C Otot silia mengecut dan kanta mata menjadi semakin tebal.
D Otot silia mengecut dan kanta mata menjadi semakin nipis.
11 Pernyataan di bawah adalah tentang pendengaran stereofonik kecuali
A Kebolehan mendengar dengan kedua-dua telinga.
B Membantu manusia mengesan arah bunyi dengan tepat.
C Membantu haiwan melepaskan diri daripada pemangsa.
D Membenarkan manusia mendengar pada frekuensi 75 000 Hz.
Kanta mata
Otot silia
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 5/13
SULIT 5 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
12 P, Q, R, S dan T dalam Jadual 1 adalah bahagian telinga manusia.
P - Koklea
Q - Saraf auditori
R - Salur auditori
S - Tulang osikel
T - Gegendang telinga
Jadual 1
Antara berikut yang manakah urutan yang betul bagi laluan gelombang bunyi semasa
memasuki telinga? B3D2E1
A Q → R → T → S → P
B R → T → S → Q → P
C R → T → S → P → Q
D T → R → S → P → Q
13
Jadual 2 menunjukkan keputusan ujian tentang kepekaan kulit terhadap sentuhan.Cucukan 2 pin ialah cucukan yang menggunakan 2 pin serentak manakala cucukan 1 pin
ialah cucukan yang menggunakan 1 pin sahaja. B3D1E2
Bahagian KulitUjian
Cucukan 1 pin Cucukan 2 pin
Siku
Tapak Kaki
Hujung Jari
Kekunci :
Dirasai sebagai 2 pinDirasai sebagai 1 pin
JADUAL 2
Rumusan yang boleh dibuat tentang eksperimen ini ialah
A Tapak kaki dan siku tidak mempunyai hujung saraf.
B Tapak kaki dan siku mempunyai lemak yang lebih nipis.
C Hujung jari mempunyai lebih banyak kapilari darah.
D Susunan saraf di hujung jari lebih rapat berbanding tapak kaki dan siku.
14
Pencemaran udara disebabkan oleh beberapa sumber. Sumber-sumber pencemaranudara adalah seperti di bawah kecuali
A Kilang
B Kuari
C Kincir angin
D Kenderaan bermotor
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 6/13
SULIT 6 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
15 Rajah 6 menunjukkan satu objek K diletakkan dihadapan satu cermin satah XY.
Rajah 6
Untuk melihat imej dalam cermin, mata pemerhati harus berada di antara titik
A P dan Q
B R dan S
C T dan U
D R dan T
16
Rajah 7 menunjukkan sejenis tumbuhan yang mempunyai daun yang sangat sensitifterhadap sentuhan.
Rajah 7
Dengan menutup daunnya, tumbuhan ini akan dapat ...
A Mengekalkan air yang jatuh ke daunnya.
B Memerangkap mana-mana serangga yang menyentuh daunnya.
C Menyerap karbon dioksida yang diperlukan untuk fotosintesis.
D Mengurangkan kehilangan air melalui daunnya.
17 Antara berikut, yang manakah tidak benar tentang fungsi bahagian telinga? B3D2E1
Bahagian Fungsi
A Tiub Eustachio Mengimbangi tekanan di kedua-dua belah gegendang telinga
B Saraf Auditori Mengarahkan gelombang bunyi ke arah gegendangC Tulang Osikel Menguatkan getaran bunyi
D Koklea Menukarkan bunyi kepada impuls saraf
18 Bagaimanakah geotropisme positif yang ditunjukkan oleh akar berfaedah kepada
tumbuhan? B3D6E1
A Membolehkan tumbuhan mendapat sokongan yang cukup.
B Membolehkan tumbuhan mendapat cahaya yang cukup.
C Membolehkan tumbuhan menyerap air dan mineral.
D Membolehkan tumbuhan tumbuh tegak ke atas.
UX Y
T
S R
Q
P
K
cermin
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 7/13
SULIT 7 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
19 Yang manakah antara pernyataan berikut betul tentang tenaga solar? B3D10E2
I Dikelaskan sebagai jenis tenaga yang bersih.
II Melibatkan pembakaran fosil.
III Merupakan tenaga yang boleh diperbaharui.
A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C II dan III sahaja
D I, II dan III
20 Rajah 8 menunjukkan tunas rasa pada lidah manusia.
Rajah 8
Apakah jenis rasa yang boleh dikesan pada kawasan yang bertanda P, Q, R dan S?
P Q R S
A Pahit Masin Masam Manis
B Manis Masam Masin Pahit
C Manis Masin Masam Pahit
D Pahit Masam Masin Manis
21
Yang manakah antara pernyataan berikut betul tentang deria rasa?I Mukus yang dirembeskan dalam rongga hidung memastikan reseptor bau sentiasa
lembap
II Reseptor rasa terletak di epitelium dalam rongga atas hidung.
III Deria bau adalah kurang sensitif daripada deria rasa.
A I dan II sahaja
B I dan III sahaja
C II dan III sahaja
D I, II dan III
22
P, Q, R, S dan T adalah pelbagai bahagian mata. B3D3E1
P - Kanta Mata
Q - Retina
R - Kornea
S - Gelemair
T - Gelemaca
Jadual 3
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 8/13
SULIT 8 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
Susunan yang berikut yang manakah mewakili laluan yang betul cahaya memasuki
mata?/
A P → T → R → S → Q
B T → Q → S → R → P
C R → S → P → T → Q
D S → P → Q → T → R
23 Apabila kelapa dalam rajah berikut jatuh ke tanah, tenaga P diubah ke tenaga Q.
Rajah 9
Apakah itu tenaga P dan tenaga Q?
Tenaga P Tenaga Q
A Tenaga keupayaan Tenaga kinetik
B Tenaga mekanikal Tenaga kinetik
C Tenaga kimia Tenaga keupayaan
D Tenaga kinetik Tenaga bunyi
24 Seorang pelajar menjalani beberapa aktiviti mengikut turutan yang berikut : B3D3E1
I Memasuki stor yang gelapII Menyalakan lilin dalam stor
III Membuka tingkap supaya cahaya matahari menerangi stor
Rajah 10
Berdasarkan saiz anak mata P, Q dan R dalam Rajah 10, susunkan perubahan saiz anak
mata pelajar itu mengikut turutan aktiviti I, II dan III.A R → P → Q
B P → R → Q
C Q → P → R
D Q → R → P
25 Bagaimanakah gema di dalam dewan opera dikurangkan?
A Dengan menutup semua pintu.
B Dengan menutup lantai dengan permaidani.
C Dengan memasang tingkap kalis bunyi.
D Dengan memasang lebih banyak lampu.
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 9/13
SULIT 9 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
Bahagian B – Subjektif
26 Labelkan bahagian-bahagian kulit dalam rajah di bawah. B3D1E1
Rajah 11
[ 4 markah]
27 Rajah 13 menunjukkan satu stesen penjana kuasa hidro. B3D10E2
Rajah 13
(a) Dimanakah stesen penjana kuasa hidro biasanya dibina?
_____________________________________________________________________
[ 1 markah]
(b) Berikan satu kegunaan stesen penjana kuasa hidro?
_____________________________________________________________________
[ 1 markah]
(c) Nyatakan perubahan tenaga yang terlibat?
_____________________________________________________________________
[ 1 markah]
(d) Apakah kelebihan sumber tenaga ini?
_____________________________________________________________________[ 1 markah]
Epidermis
Reseptor sakit
Reseptor panas
Tisu Lemak
Empangan Dinamo
Turbin Stesen kuasa
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 10/13
SULIT 10 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
28 Rajah 12 menunjukkan medan penglihatan seekor kuda dan burung hantu. B3D4E1
Rajah 12
(a) Namakan jenis penglihatan bagi kedua-dua haiwan dalam rajah 12.
Organisma Kuda Burung hantu
Jenis penglihatan
[ 2 markah]
(b) Antara kuda dengan burung hantu, yang manakah dapat melihat objek di
kedudukan X?
_____________________________________________________________________
[ 1 markah]
(c) Nyatakan kelebihan bagi kedua-dua organisma ini.
Organisma Kuda Burung hantu
Kelebihan
[ 2 markah]
(d) Berdasarkan gambar kedua-dua haiwan di bawah, yang manakah mempunyai jenis
penglihatan yang sama dengan kuda.
_____________________________________________________________________
[ 1 markah]
XX
215⁰ 215⁰
70⁰
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 11/13
SULIT 11 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
29 Padankan struktur telinga berikut dengan kerosakan yang menyebabkan seseorang
boleh kurang atau hilang pendengaran serta cara pembetulannya. B3D5E1
Struktur Telinga Kerosakan Cara Pembetulan
[ 6 markah]
30 Rajah 13 menunjukkan beberapa jenis alatan, P, Q, R dan S yang membantu manusia
dalam mengatasi had organ deria mereka.
Rajah 13
(a) Nyatakan satu fungsi bagi setiap alat P, Q, R dan S.
P : _____________________________________________________________________
Q : _____________________________________________________________________R : _____________________________________________________________________
S : _____________________________________________________________________
[ 4 markah]
(b) Kelaskan peralatan P, Q, R dan S dalam dua kumpulan berdasarkan kepada fungsi yang
sama. Namakan alat bagi setiap kumpulan.
[ 4 markah]
Gegendang telinga RosakMenggunakan ubat
atau melakukanpembedahan
Koklea Bercantum atau rosak
Tulang osikel Koyak atau pecah
Menggunakan alat
bantu pendengaran
Fungsi
sama
Peralatan
P Q R S
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 12/13
SULIT 12 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
Bahagian C : Aktiviti / Eksperimen
31. Rajah 14 menunjukkan susunan radas dalam satu eksperimen untuk menyiasat
fenomena cahaya. B4D4E1
Rajah 14
(a)
Ramalkan apa yang akan berlaku kepada sinar cahaya apabila memasuki bongkahkaca itu.
_____________________________________________________________________
[ 1 markah]
(b) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen ini.
(i) Pemboleh ubah yang dimanipulasikan
__________________________________________________________________
[ 1 markah]
(ii) Pemboleh ubah yang bergerak balas
__________________________________________________________________
[ 1 markah]
(iii) Pemboleh ubah yang dimalarkankan
__________________________________________________________________
[ 1 markah]
(c) Namakan bahagian mata di mana fenomena cahaya itu berlaku.
_____________________________________________________________________
[ 1 markah]
(d) Berikan dua aplikasi fenomena cahaya itu dalam kehidupan harian kita.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[ 2 markah]
Kotak sinar
Sinar cahaya
Blok kacaKertas
7/24/2019 Pentaksiran Sumatif Sains Tingkatan 2 2014
http://slidepdf.com/reader/full/pentaksiran-sumatif-sains-tingkatan-2-2014 13/13
SULIT 13 55
55 © Hak Cipta Panitia Sains SMK Sri Aman SULIT
NAMA PENUH :
TINGKATAN : 2
1 B3D1E1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 B3D1E2 A B C D
6 A B C D
7 B3D2E1 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 B3D3E1 A B C D
11 A B C D
12 B3D2E1 A B C D
13 B3D1E2 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 B3D2E1 A B C D
18 B3D6E1 A B C D
19 B3D10E2 A B C D
20 A B C D
21 A B C D
22 B3D3E1 A B C D
23 A B C D
24 B3D3E1 A B C D
25 A B C D
top related