bimbingan kelomp mgbk wonosobo

7/23/2019 Bimbingan Kelomp MGBK Wonosobo

1/6

PL BIMBINAN KELOMPOK

I. IDENTITAS

A. Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Kaliwiro

B. Tahun Ajaran : 2014-2015, Semester I

C. Sasaran Pelayanan : Semua kelompok siswa dalam Kelas III

!setiap kelas di"agi me#$adi 3 kelompok, masi#g-masi#g

kelompok "era#ggotaka# %-10 ora#g siswa&

D. Pelaksana : 'er#i(ati

E. Pihak Terkait : Siswa da# ko#disi keluarga

II. WAKTU DAN TEMPAT

A. Tanggal : 24 ) * -2014

B. a! Pe!"elajaran#Pelayanan : +isele#ggaraka# di luar $am

Pem"ela$ara# sesuai de#ga# kesepakata# uru

K (aitu pada pukul 14.00 pada kelas III

kelompok II

C. $%lu!e Waktu &P' : 2 / 40 me#it

D. S(esi)ikasi Te!(at Belajar : +i rua#g kelas III

III. MATE*I PEMBE+AA*AN

A. Te!a#Su"te!a : 1. ema : Keidupa# Keluarga

2. Su"tema : Suasa#a Keidupa# Keluarga

!opik ugas&

B. Su!"er Materi : +iri siswa se#diri da# keluarga#(a.


2/6

I$. TUUAN#A*A, PEN-EMBAN-AN

A. Penge!"angan KES :

1. gar siswa memaami ko#disi da# suasa#a keidupa# keluarga serta dapat

me#(esuaika##(a de#ga# ko#disi keluarga#(a "aik seara eko#omi, sosial da#"uda(a.

2. Siswa me#erima de#ga# iklas suasa#a keidupa# keluarga#(a, "ersikap

me#gargaime#gormati ora#g tua da# "erpera# akti u#tuk me#(esuaiaka# diri#(a

sei#gga tidak me#gga#ggu ko#se#trasi "ela$ar.

B. Penanganan KEST :

6#tuk me#gi#dari, me#gila#gka# da# me#ega ga#ggua# ko#se#trasi, da#

ketidakpedulia# siswa te#ta#g ko#disi keluarga da# tidak "ersikap serta "erpera# #egati

dalam keluarga.

$. MET/DE DAN TEKNIK

A. enis +ayanan : im"i#ga# Kelompok !opik ugas&.

B. Kegiatan Pendukung : 'ome isit

$I. SA*ANA

A. Media : idak me#ggu#aka# sara#a kusus.

B. Perlengka(an: lat tulis me#ulis

$II. SASA*AN PENI+AIAN ,ASI+ PEMBE+AA*AN

+iperole#(a al-al "aru ole siswa dalam kaita#(a de#ga# K7S !Keidupa# 7ekti

Seari-ari& de#ga# u#sur-u#sur K68S !ua#, Kompete#si, 6saa, 8asa, Su#ggu-

su#ggu&.

A. KES :

1. Acuan (A): Kondisi/kebutuhan diri untuk diseimbangkan dengan kondisi keluarga,

dan peran diri sendiri dan sikap serta peran diri sendiri untuk kebahagiaan

keluarga.

2. Kompetensi !K&: Kemampua# dalam me#(eim"a#gka# ke"utua# diri de#ga#

ko#disi keluarga, da# kemampua# "ersikap serta "erpera# u#tuk ke"aagiaa#

keluarga.

3. Usaha !6&: Mewu$udka# peme#ua# ke"utua# diri (a#g tidak melampaui ko#disi

keluarga, da# mewu$udka# sikap serta pera# u#tuk ke"aagiaa# keluarga.


3/6

4. Rasa !8&: Perasaa# positi kare#a mampu me#(esuaika# diri, "ersikap da# "erpera#

positi u#tuk ke"aagia# keluarga.

5. Sungguhsungguh !S&: ersu#ggu-su#ggu dalam me#(eim"a#gka# peme#ua#

ke"utua# diri sesuai de#ga# ko#disi keluarga da# "ersikap serta "erpera# u#tuk

ke"aagiaa# keluarga.

B. KEST :

Me#gi#dari sikap tidak mau tautidak peduli, uek, au tak au pada ko#disi

keluarga dalam meme#ui ke"utua# diri se#diri, "ersikap da# "erpera# dalam

keluarga.

C. *idh% Tuhan0 Bersyukur0 Ikhlas dan Ta"ah :

Memoo# rido da# ramat ua# 9a#g Maa 7sa u#tuk dapat meme#ui diri

se#diri sesuai de#ga# ko#disi keluarga, "ersikap da# "erpera# u#tuk ke"aagiaa#

keluarga.

$III. +AN-KA, KE-IATAN

A. LANGKAH PENGANTARAN: TAHAP PEMBENTUKAN

1. Me#guapka# salam, selamat data#g da# "erterima kasi kepada a#ggota (a#g tela"ersedia adir u#tuk me#gikuti kegiata# "im"i#ga# kelompok de#ga# pe#u

sema#gat.

2. Me#ga$ak a#ggota kelompok "erdoa seara "ersama, sesuai de#ga# agama da#

kepera(aa# masi#g-masi#g a#ggota kelompok (a#g dipimpi# ole pemimpi#

kelompok.

3. Me#$elaska# pe#gertia#, tu$ua#, asas, da# kegiata# "im"i#ga# kelompok.

4. Melaksa#aka# perke#ala#, dila#$utka# de#ga# permai#a# pe#gakra"a#.

B. LANGKAH PENJAJAKAN: TAHAP PERALIHAN

1. Pemimpi# kelompok me#a#(aka# apaka para a#ggota kelompok per#a me#gikuti

la(a#a# "im"i#ga# kelompok ila per#a, "agaima#a kesa# mereka ila "elum,

"agaima#a kei#gi#a# mereka +alam al i#i pemimpi# kelompok me#egaska# lagi

tu$ua#, asas, da# kegiata# (a#g aka# dilaksa#aka#.

2. Me#gemuka# topik !topik tugas& (a#g sela#$ut#(a aka# di"aas da# me#a#(aka#

apaka peserta suda siap mem"aas#(a

3. Pemimpi# kelompok me#$awa" perta#(aa# "erke#aa# de#ga# kesiapa# peserta da#

me#egaska# al-al (a#g perlu me#$adi peratia#.

C. LANGKAH PENAFSIRAN: TAHAP KEGIATAN AWAL


4/6

1. Pemimpi# kelompok merespo# peserta terkait de#ga# topik (a#g tela dikemukaka#

da# me#gulas#(a seara umum serta me#egaska# al-al pe#ti#g (a#g perlu di"aas,

(aitu te#ta#g:

a. Ko#disi diri da# ke"utua# masi#g-masi#g siswa u#tuk "erprestasi

". Kemampua# keluarga me#erima ko#disi diri da# meme#ui ke"utua# terse"ut.

. Sikap siswa kepada ora#g tua.

d. Pera# siswa dalam keluarga u#tuk mem"aagiaka# ora#g tua.

e. Masala (a#g dialami terkait de#ga# ko#disi keluarga.

2. Pemimpi# kelompok me#egaska# "awa apapu# ko#disi keluarga siswa diwa$i"ka#

tetap me#gargaiora#g tua serta "erpera# akti u#tuk ke"aagiaa# ora#g tua da#

a#ggota keluarga seara keselurua#.

D. LANGKAH PEMBINAAN: TAHAP KEGIATAN UTAMA

1. Semua peserta dimi#ta me#gemukaka# ko#disi diri masi#g-masi#g da# ko#disi

keluarga#(a, serta pera# diri#(a dalam keluarga; $ika ada, masala disampaika# $uga.

!de#ga#, sekali lagi; me#egaska# asas keraasia#&.

2. eradap pe#(ampaia# peserta itu, setiap peserta dimi#ta mem"erika# respo# ko#disi

sala seora#g tema##(a, de#ga# pola pe#(ampaia# pikira#, perasa# da# sikap dalam

kategori positi !tidak mere#daka#, me#ge$ek, atau mem"esar-"esarka#&, seperti

memu$i, me#s(ukuri, "erempati, me#doro#g, me#guatka#. 8espo# positi i#i

dikuatka# da# ditegaska# ole pemimpi# kelompok, disertai o#to-o#to ko#krit.

3. Siswa (a#g direspo# ole tema##(a terse"ut di"eri kesempata# merespo# kem"aliseara positi.

4. erkait de#ga# sikap da# pera# siswa dalam keluarga u#tuk kasus terte#tu dapat

di"aas le"i me#dalam te#ta#g perlu#(a sikap da# atau pera# (a#g perlu diper"arui

atau dikem"a#gka#.

5. Kegaiata# seli#ga# u#tuk pe#(egara# "er"e#tuk permai#a# atau #(a#(ia# si#gkat

dapat dilaksa#aka#.


5/6

E. LANGKAH PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT: TAHAP KESIMPULAN DAN

PENUTUP

1. Kesi!(ulan

Pu#ak kegiata# adala me#gam"il kesimpula# te#ta#g isi pokok materi topik(a#g di"aas, seara de#ga# komitme# diatas.

2. Penilaian ,asil

Masi#g-masi#g a#ggota kelompok dimi#ta me#gemukaka# al-al "aru

"erke#aa# topik (a#g di"aas de#ga# pola M3 dalam kaita##(a de#ga# K68S:

a. !er"ikir: Peme#ua# ke"utua# diri (a#g seim"a#g de#ga# kemampua#

keluarga, sikap da# pera# siswa dalam keluarga !6#sur &.

". #erasa:ers(ukur atas ramat tua# "erke#aa# de#ga# keselamata# ora#g tua

da# a#ggota keluarga serta "erpera# positi teradap ora#g tua da# a#ggota

keluarga lai##(a !6#sur 8&.

. !ersikap: etap, "aka# le"i "aik dalam "ersikap da# "erpera# kepada ora#g

tua da# a#ggota keluarga !6#sur K da# 6&.

d. !ertindak:Kemampua# #(ata dalam "ersikap da# "erti#dak (a#g dilaksa#aka#

seari-ari u#tuk ke"aagiaa# ora#g tua da# keluarga !6#sur K da# 6&.

e. !ertanggung $a%ab:Su#ggu-su#ggu dalam me#gargai da# me#gormati

ora#g tua serta dalam "ersikap da# "erpera# u#tuk ke"aagiaa# keluarga !6#sur

S&.

3. Penutu(an

a. Pemimpi# kelompok me#gemukaka# "awa kegiata# "im"i#ga# kelompok

aka# segera diakiri.

". Mem"aas re#a#a kegiata# la#$uta# "ersama a#ggota kelompok (a#g aka#

dilakuka# mi#ggu depa# pada ari, waktu da# tempat (a#g sama sesuai

kesepakata# "ersama.

. 6apa# terima kasi ole pemimpi# kelompok kepada a#ggota kelompok.

d. +o=a pe#utup.

e. Me#(a#(ika# lagu perpisaa# sam"il "ersalama# (aitu lagu >sa(o#ara>.

4. Penilaian Pr%ses

Melalui pe#gamata# dilakuka# pe#ilaia# proses pem"ela$ara#pela(a#a# u#tuk

memperole gam"ara# te#ta#g akti?itas siswa da# eektiitas

pem"ela$ara#pela(a#a# (a#g tela disele#ggaraka#.

5. +APE+P*/- dan Tindak +anjut

Setela kegiata# pem"ela$ara# atau pela(a#a# selesai disusu# @apora#

Pelaksa#aa# Program @a(a#a# !@P7@P8A& (a#g memuat data pe#ilaia# asil

da# proses, de#ga# disertai ara ti#dak la#$ut#(a.


6/6

uru K atau Ko#selor

N%ra A)rida

bimbingan kelomp mgbk wonosobo

Documents