dokumen standard prestasi khb (teras)

8/2/2019 Dokumen Standard Prestasi KHB (Teras)

1/29

04/04/2012 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIANPELAJARAN MALAYSIA 1

KEMAHIRAN HIDUPBERSEPADU

DOKUMEN STANDARD PRESTASI KHB

(REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TERAS)


2/29

04/04/2012LEMBAGA PEPERIKSAAN,

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2


3/29



DOKUMEN STANDARD PRESTASI(DSP)

Digunakan untuk Pentaksiran Sekolah.

Maklumat yang terdapat dalam DSP ialahBand, Standard, Descriptordan Evidence. Descriptordan Evidencemempunyai kod yang

menunjukkan apa yang murid tahu dan boleh

buat berdasarkan standard pada band tertentu.


4/29



Band

Satu label yang digunakan untukmenunjukkan tanda aras tertentu.

Disusun secara hierarki.

Digunakan untuk tujuan pelaporan.

Band 1, Band 2, Band 3..

***


5/29



Standard Satu pernyataan tentang sesuatu domain

merujuk kepada tanda aras tertentu

Pernyataan bersifat generik /umumtentang tahap pertumbuhan pembelajaran.

Gambaran holistik tentang pencapaian

murid.

***


6/29



Descriptor Pernyataan yang menerangkan APA

yang murid tahu dan boleh buat Kualiti yang boleh ditaksir dan boleh

dicapai

***


7/2904/04/2012

LEMBAGA PEPERIKSAAN,KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 7

Evidence(murid) Pernyataan yang menerangkan

BAGAIMANA murid menunjukkan apa

yang dia tahu dan boleh buat.

Kualiti yang boleh dilaksana dan boleh

ditadbir.

***


8/2904/04/2012

LEMBAGA PEPERIKSAAN,KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 8

Evidence(bahan)Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapatditunjukkan oleh murid yang melaksanakansesuatu tugasan.

Dalam bentuk produk atau proses

Foto

Grafik Artifak Laporan

***


9/29



Instrumen

Alat yang digunakan untuk menguji

penguasaan/pencapaian murid bagi

sesuatu domain. Ujian bertulis

Ujian secara lisan

Demonstrasi Ujian amali

Dan lain-lain.

***


10/29

JADUAL BILANGAN EVIDENCEMENGIKUT BAND (TERAS)

4 April 20122011 LEMBAGA PEPERIKSAAN,


BIL TAJUK BAND DESCRIPTOR EVIDENCE

1 ORGANISASIBENGKEL DANKESELAMATAN

1 B1D1 B1D1E1

2 B2D1 B2D1E1

2 REKA BENTUKDANPENGHASILANPROJEK

1 B1D2B1D2E1,B1D2E2,B1D2E3

2 B2D2 B2D2E1

3 B3D1 B3D1E1

4 B4D1 B4D1E1

5 B5D1 B5D1E1

6 B6D1 B6D1E1


11/29




3 ELEKTRIK 1 B1D3 E12 B2D3 E1

3 B3D2 E1

4 B4D2 E1

4 KERJAPAIP

1 B1D4 B1D1E1

2 B2D4B2D4E1,B2D4E2

3 B3D3 B3D3E14 B4D3 B4D3E1


12/29




5 JAHITAN B1 B1D5 B1D5E1

B2 B2D5 B2D5E1

B3 B3D4 B3D4E1

6 TANAMANHIASAN

B1 B1D6 B1D6E1B2 B2D6 B1D6E1

B3 B3D5 B3D5E1

JUMLAH 22 25


13/29



DOKUMEN STANDARD PRESTASIBAND 1 (RBT - TERAS)

BAND STANDARD DESCRIPTOR EVIDENCE

1

Tahu

Mengetahui tentang

Reka Bentuk danTeknologi serta

***

B1D3

Mengetahuitentang asas

elektrik

B1D3E1

Menyebut ataumenulis

sumber elektrik

dan jenis

wayar
http://hyperlink%20dsp%201.ppt/http://hyperlink%20dsp%201.ppt/


14/29



BAND STANDARD DESCRIPTOR EVIDENCE

2

Tahu

+Faham

Mengetahui dan

memahami tentang

Reka Bentuk danTeknologi serta

***

B2D3

Mengetahui dan

memahamiasas elektrik

B2D3E1

Menerangkan

ataumenjelaskan

fungsi alatan

tangan dan

kegunaanwayar

DOKUMEN STANDARD PRESTASIBAND 2 (RBT - TERAS)
http://hyperlink%20dsp%201.ppt/http://hyperlink%20dsp%201.ppt/


15/29




16/29



DOKUMEN ITEM CONTOH

(DIC) Digunakan untuk membantu guru dalam

penyediaan item bagi menjalankan PentaksiranSekolah untuk memenuhi evidenceyangdiperlukan

Maklumat yang terdapat dalam DIC ialahEvidence(murid), Evidence(bahan), contoh

Instrumen dan Item contoh Evidence(murid) mempunyai kod untuk tujuanpelaporan formatif


17/29



TAFSIRAN BAND 1Tahu

Mengingat semula apa yang telahdipelajari/ menyatakan apa yang

murid tahu


18/29



EVIDENCE(MURID) EVIDENCE(BAHAN) CONTOHINSTRUMEN ITEM CONTOH

B1D3E1Menyebut ataumenulis sumber

elektrik dan jeniswayar.

Kertasjawapan

Ujian bertulis Ujian secara

lisan

Ujian secara lisan atau ujianbertulis

1.Nyatakan tiga sumber elektrik.a..b..c..

2.Apakah wayar yang digunakanpada perkakas elektrik yang tidak

menghasilkan haba?

3.Apakah wayar yang digunakanpada perkakas elektrik yangmenghasilkan gerakan?

DOKUMEN ITEM CONTOH KHB TINGKATAN 1BAND 1 - (RBT TERAS)


19/29



B1D3E1

(Rujuk Dokumen Standard PrestasiTingkatan 1)B1 bermaksud Band 1 iaitu tahuD3 bermaksud descriptor3

E1 bermaksud evidence1

Ini bermakna pelajar itu dinilai pada Band 1,

Descriptor3 Dan Evidence1. Bagi memastikanpelajar itu melepasi penilaian yang dijalankanmaka perlu ada evidenceyang dapatditunjukkan.


20/29



TAFSIRAN BAND 2

Tahu dan Faham

Mempunyai kefahaman untukmenukar bentuk komunikasi,

menjelaskan apa yang murid tahu


21/29



EVIDENCE(MURID) EVIDENCE(BAHAN) CONTOHINSTRUME

NITEM CONTOH

B2D3E1Menerangkanatau menjelaskanfungsi alatantangan dankegunaan wayar.

Kertasjawapan Ujianbertulis

Ujian

secaralisan

Ujian bertulisLengkapkan jadual di bawah.

DOKUMEN ITEM CONTOH KHB TINGKATAN 1BAND 2 - (RBT TERAS)

Alatantangan

Fungsi


22/29



B2D3E1

(Rujuk Dokumen Standard PrestasiTingkatan 1)B2 bermaksud Band 2 iaitu tahu dan fahamD3 bermaksud descriptor3

E1 bermaksud evidence1

Ini bermakna pelajar itu dinilai pada Band 2,

Descriptor3 dan Evidence1. Bagi memastikanpelajar itu melepasi penilaian yang dijalankanmaka perlu ada evidenceyang dapatditunjukkan.


23/29



Modus OperandiPenggunaan DSP Dan DIC

Dalam Pengajaran DanPembelajaran


24/29



PERINGATAN

Semasa sesi P&P guru wajib menggunakanHuraian Sukatan Pelajaran (HSP) yangdikeluarkan oleh Bahagian Pembangunan

Kurikulum (BPK) manakala untuk mentaksir

guru wajib menggunakan Dokumen StandardPrestasi (DSP)* dan MPP (Manual

Pentaksiran Pusat) yang dikeluarkan oleh

Lembaga Peperiksaan.* Gunakan / Rujuk DIC untuk membantu guru menyediakan item

contoh.


25/29

04/04/2012 LEMBAGA PEPERIKSAAN,KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 25

PENGURUSAN EVIDENCE

Evidencebahan mesti disimpan dalam file. Evidenceyang disimpan secara sistematik

melibatkan evidenceDSP dan evidenceMPPdalam satu fail.

Penyelang (separator) mesti diletakkan bagimembezakan evidenceDSP dan evidenceMPP.

Fail yang mengandungi evidencebahan muridmesti disimpan dalam almari yang berkunci.


26/29


EVIDENCEMURID TarikhPentaksiran

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

.......................................... .........................................( ) ( )

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

LEMBARAN EVIDENCEKOD EVIDENCE:

UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN


27/29


LAMPIRAN A

BANDKOD

EVIDENCEPENERANGAN EVIDENCE TARIKH * CATATAN

3 B3D1E1Membuat dua lakaran reka bentukmerujuk pernyataan masalah.

4 B4D1E1Membuat dua lakaran reka bentukmerujuk pernyataan masalah

mengikut *peraturan.

5 B5D1E1Membuat dua lakaran reka bentukmerujuk kepada pernyataan masalahdengan *daya usaha.

6 B6D1E1

Membuat dua lakaran reka bentukmerujuk pernyataan masalah danmelahirkan *idea baharu sebagainilai tambah.

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

.......................................... .........................................( ) ( )Perhatian:Murid dikehendaki mengemukakan kerja projek dan laporan aktiviti.

Tandakan ( ) pada ruang catatan apabila murid telah memenuhi evidenceyang ditaksir.

Nama Murid : ....... Tingkatan : .........

KOD EVIDENCE: B3 / B4/ B5 / B6 D1E1

BORANG SENARAI SEMAK AMALI

* Tandakan pada band yang telah dicapai oleh murid.


28/29


PROSEDUR PENGESAHAN PELAKSANAAN

EVIDENCE

Murid menyediakan evidencebahan berdasarkan kepadaDokumen Standard Prestasi

Murid boleh ditaksir semula bagi memenuhi evidenceyang

dikehendakiEvidenceyang telah telah memenuhi evidenceyang ditaksir

mesti disahkan oleh pentaksir sekolah

Evidenceyang lengkap mesti dimasukkan ke dalam ring file


29/29


SEKIAN

TERIMA KASIH

dokumen standard prestasi khb (teras)

Documents