Download - Borang Standar Profesi Unhas
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 1/24
STANDAR 7: PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADAMASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1Jelaskan keberadaan peta jalan (roadmap) penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat, serta penjelasan dukungan dari sumber dana.
Keberadaan Road Map Penelitian
Pendidikan Tinggi memiliki tiga fungsi utama yaitu pengembangan,penyebarluasan, dan penerapan ilmu pengetahuan. Jika penerapan ilmupengetahuan dilakukan melalui proses pendidikan, pengajaran; pengabdianmasyarakat dan penyebarluasan ilmu pengetahuan dilakukan melalui publikasiilmiah (buku,jurnal,dan presentasi seminar/konferensi nasional ataupuninternasional, maka pengembangan ilmu pengetahuan dilakukan melalui
penelitian. !ebagai pendidikan tinggi, P!"# berupaya harus mampumeningkatkan mutu pendidikan dan tidak sekedar menjadi pengguna ilmupengetahuan. Pengembangan ilmu kepera$atan melalui penelitian perludilakukan terus menerus untuk memberi sumbangsih baik kalanganakademis/ilmu$an dan praktisi kesehatan, maupun masyarakat.%ntuk men&apai sasaran tersebut, diperlukannya pemetaan ren&ana penelitianP!"# sesuai 'isi dan misi P!"# # %nhas se&ara jelas dan terstruktur untukmelengkapi pohon penelitian %)*+! sebagai batang dan rantingnya. erbasispenelitian yang telah dilakukan selama lima tahun terakhir dan ditunjang olehsumber daya manusia dan dana yang berfokus pada topik penelitian sebagaiberikut- penyakit infeksi dan non infeksi dan segala permasalahannya yangsesuai dengan road map akultas #edokteran(# dan%ni'ersitas *asanuddinkarena P!"# %* masih berada dalam bagian #. *al ini dituangkan dalamroad map penelitian P!"# # %)*+! mulai dari basis riset dasar dan risetterapan di anajemen pelayanan kepera$atan, kepera$atan #omunitas dan#eluarga, #epera$atan erontik, #epera$atan aternitas dan anak,#epera$atan Ji$a, dan #epera$atan edikal edah.
0oad map penelitian dibuat per lima tahun yang didalamnya memuat
ran&angan topik penelitian setiap tahunnya dan target luaranpen&apaiannya.0en&ana kegiatan penelitian dilakukan sesuai berlakunya roadmap selama tahun kedepan.0oad ap pengabdian masyarakat juga dipaparkan selama 2 tahun kedepanyang berfokus pada pelayanan kepera$atan komunitas dan geriatrik.Pembuatan roadmap baru dilakukan pada tahun 3412.
5ukungan sumber dana#egiatan penelitian dan pengabmas didukung dari *ibah kompetisi %nhas,
6PT), dana 5"P+ P!"#%)*+!, dan juga sumber hibahhibah penelitianyang lain (+")89, "PT8#56#, 0"!")#8!, "nstitusi :uar )egeri.
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 1
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 2/24
ROAD MAP PENELITIAN PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNHAS
Fok! dari Road Map Penelitian PSIK UNHAS "ait#$% Penan&anan pen"akit tidak 'enlar dan ke!e(atan 'ental
)% Penan&anan pen"akit 'enlar
*% Ke!ela'atan dite'pat pela"anan ke!e(atan dan 'a!"arakat
+% Pen&e'ban&an pro,e!ional dan pendidikan kepera-atan
5. Neglegance, Abuse, and Quality of Life
okus road map ini kemudian dijabarkan dalam beberapa topik judul penelitian sebagai berikut-Kompetensi/bidang ilmu Isu-Isu Strategis Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset yan
Mampu melaksanakan
asuhan keperawatan klinik dan komunitas
RIsiko jatuh pada
lansia.
1. Perubahan fisiologis yang terjadi pada
lansia menyebabkan lansia berisiko
mengalami jatuh.
2. Instrumen baku untuk menilai risiko jatuh
pada lansia masih terbatas (tidak sesuai
dengan kondisi di lapangan).
. Pengetahuan dan keterampilan
!aregi"er#health !adre tentang potensi
jatuh dan !ara men!egah jatuh pada lansia
masih kurang.
$. %ingkungan masih menjadi fa!tor predisposisi meningkatnya kejadian jatuh
pada lansia.&. Inter"ensi keperawatan terkait jatuh pada
lansia masih perlu dikembangkan.
1. Melakukan e"aluasi instrument
penilaian risiko jatuh yang telah ada
2. Membuat instrumen risiko jatuh pada
lansia yang tepat digunakan di
komunitas.
. Melakukan skrining risiko jatuh pada
lansia di tatanan klinik#panti jompo dan
komunitas.
$. Modifikasi lingkungan untuk
men!egah jatuh pada lansia
&. Memberikan pelatihan tentang !aramen!egah jatuh pada lansia kepada
caregiver/health cadre'. Melakukan pengembangan inter"ensi
keperawatan untuk men!egah jatuh
pada lansia.
. Pengembangan instru
jatuh pada lansia di In. Pengembangan modul
untuk keluarga untuk
pada lansia
*. Modifikasi lingkungan jatuh pada lansia
1+. Peningkatan pemaham
!adre tentang jatuh pa
men!egahnya.11. Pengembangan inter"e
untuk men!egah jatuh
1. Mampu melalukan
komunikasi se!ara
,urangnya
pemahaman
-ebagian besar perawat hanya berfokus pada
upaya kuratif.
Melakukan up-grading pemahaman
perawat tentang perannya.
1. Peran Perawat di ,om
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 3
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 3/24
efektif dan hubungan
interpersonal
2. Mampu melaksanakan
pendidikan kesehatan
. Mampu melaksanaan
asuhan keperawatan
professional di klinik
dan komunitas
perawat mengenai
perannya di
komunitas dalam
pelaksanaan
promosi kesehatan
dan pen!egahan
penyakit
Mampu melalukankomunikasi se!ara efektif
dan hubungan
interpersonal.
Mampu melaksanakan
pendidikan kesehatan
Pemanfaatan
posyandu sebagai
pusat pelayanankesehatan dasar
belum maksimal
12. Masyarakat hanya memanfaatkan
posyandu untuk mendapatkan pelayanan
kuratif
1. Mengidentifikasi tingkat perkembangan
posyandu
2. Melakukan sosialisasi tentang fungsi posyandu yang sebenarnya
. Melakukan pengembangan program/
program posyandu sesuai kebutuhan
masyarakat
1. 0ambaran tingkat per 2. Pengenalan fungsi pos
pada masyarakat
. Pengembangan progra
sesuai kebutuhan mas
Mampu melalukankomunikasi se!ara efektif
dan hubungan
interpersonal.
Mampu melaksanakan
pendidikan kesehatan
Mampu melaksanaanasuhan keperawatan
professional di klinik dan
komunitas
arapan dan
kualitas hidup
lansia
Peningkatan populasi lansia di Indonesia
menjadi tuntutan bagi perawat untuk
mampu mengidentifikasi harapan lansia
tentang pelayanan kesehatan danmeningkatkan kemandirian lansia.
Peningkatan sia harapan hidup perlu
diantisipasi melalui perbaikan sistem
pelayanan kesehatan.
1. Melakukan sur"ey status kesehatan pada
lansia
2. Mengidentifikasi harapan lansia
terhadap pelayanan kesehatan.. Mengembangkan instrument penilaian
kualitas hidup lansia di komunitas
$. Meningkatkan kemandirian lansia se!ara
fisik dan mental
&. Menemukan model pelayanan yang
sesuai dengan kebutuhan lansia
$. -ur"ey status kesehata&. arapan lansia terhad
'. Pengembangan instru
hidup lansia
. kesehatan#keperawata. ,emandirian fisik dan
*. Pengembangan model
keperawatan sesuai de
14. Pengembangan puskes
(age friendly health se
1. Mampu Masalah gi4i di Penurunan status gi4i lansia 1. Melakukan skrining status gi4i pada 0ambaran status gi4i pada
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 2
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 4/24
melalukan komunikasi
se!ara efektif dan
hubungan interpersonal.
2. mampu
melaksanaan asuhan
keperawatan
professional di klinik
dan komunitas
masyarakat
Masalah gi4i pada anak meningkat
lansia dan anak.
2. Memberikan pendidikan kesehatan
tentang gi4i pada lansia dan anak.
Pendidikan kesehatan tent
lansia melalui pendekatan
1. Mampu melalukan
komunikasi se!ara
efektif dan hubungan
interpersonal
2. mampu menerapan
aspek etik dan legal
dalam praktik
keperawatan
professional
-istem pelayanan
keperawatan di
daerah terpen!il
5anyaknya perawat yang melakukan tindakan
di luar kewenangan profesinya.
1. Mendapatkan gambaran praktek
keperawatan di daerah/daerah
terpen!il.
2. Mengidentifikasi masalah etik danlegal keperawatan di daerah terpen!il.
1. Praktek pelayanan kep
daerah terpen!il.
1$. Permasalahan etik dan
daerah terpen!il.
. Mampu
melalukan
komunikasi se!ara
efektif dan hubungan
interpersonal$. mampu
melaksanakan
pendidikan
kesehatan
Health literacy
pada lansia
Pemahaman lansia tentang istilah/istilah
kesehatan berdampak pada kemampuan
mereka dalam menerima#memahami
informasi kesehatan
1. Membuat instrument untuk menilai
health litera!y lansia di komunitas
2. Melakukan skrining health litera!y pada
lansia
. Memberikan pendidikan
kesehatan#pelatihan tentang health
litera!y kepada perawat petugas
kesehatan lainnya dan kader kesehatan
1. Pengembangan instru
health litera!y lansia d
2. -krining health litera!. Pendidikan#pelatihan
health litera!y
mampu melaksanaan
asuhan keperawatan6erapi Mayoritas perawat kurang memahami terapi/ 1. Memberikan pelatihan tentang terapi 11. Pelatihan terapi kompl
dan kader kesehatan fi
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 5/24
professional di klinik dan
komunitaskomplementer
yang bisa
diterapkan di
komunitas
terapi komplementer yang bisa diterapkan di
komunitas
komplementer bagi perawat dan kader
kesehatan
,olaborasi perawatdengan petugas
kesehatan lainnya
di puskesmas
-istem penugasan yang tidak jelas antara perawat dengan petugas kesehatan lainnya
1. Melakukan perbaikan sistem manajemendi puskesmas
2. Melakukan sosialisasi program
perkesmas
Perbaikan sistem man
-osialisasi program petugas kesehatan lain
mampu menerapan aspek
etik dan legal dalam praktik keperawatan
professional
Penelantaran lansia
di masyarakat#panti jompo
6ingginya jumlah usia produktif yang bekerja
di luar rumah menyebabkan lansia tidakmendapatkan perhatian yang !ukup dari
anggota keluarganya.
,eterbatasan kompetensi petugas pantiwredha dalam merawat lansia menyebabkan
lansia berisiko mengalami negligence dan
abuse
1. Mengidentifikasi angka kejadian
negligence lansia di masyarakat dan panti jompo
2. Mengidentifikasi kejadian abuse pada
lansia dan jenis/jenisnya di masyarakat
dan panti jompo. Mengidentifikasi pemahaman
masyarakat dan petugas kesehatan
tentang negligen!e dan abuse pada
lansia
$. Men!iptakan model pelayanan
keperawatan yang dapat men!egah
terjadinya negligen!e dan abuse.
&. Mengembangkan inter"ensi keperawatan
untuk mengatasi trauma post negligence
dan post abuse
1. ,asus negligen!e pad
2. ,asus abuse pada lans. Pemahaman masyarak
dan abuse pada lansia$. Pen!egahan negligen!
pendekatan model kep
&. Penanganan trauma po
abuse melalui pendek keperawatan.
1. Mampu melaksanakan pendidikan kesehatan
2. Mampu melaksanaan
asuhan keperawatan
professional di klinik
dan komunitas
,enalakan remaja -emakin banyaknya remaja yang terlibatdalam tindakan !riminal
1. Mengembangkan inter"ensi keperawatanmelalui pendekatan model keperawatan
keluarga .
Pendekatan modeldalam pen!egahan ken
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 6/24
0i4i ibu hamil dan
anak
7nemia pada ibu hamil dapat menurunkan fetal
out!ome dan merupakan salah satu faktor yang
dapat menyebabkan gangguan pada masa
persalinan dan pas!a persalinan
• Perlunya dilakukan upaya menurunkan
angka anemia
• Melibatkan petugas kesehatan dan keluarga
dalam upaya menurunkan kejadian anemia
ataupun meminimalisir efek anemia pada
masa kehamilan persalinan dan pas!a
persalinan
• -ur"ey kejadian anemi
• -ur"ey gangguan persa
persalinan terkait anem
kehamilan
• Pemanfaatan mikronutr
menimimalkan anemia
lebih lanjut• Memaksimalkan peran
men!egah atau memini
ibu hamil
• Identifikasi peran kelua
men!egah atau meminiibu hamil
,urangnya kepatuhan mengkonsumi diet yangsesuai pada ibu hamil
Meningkatkan kepatuhan denganMemberdayakan ibu hamil dan keluarga
berbasis budaya lokal
Identifikasi budaya lo! pePengembangan model
untuk meningkatkan status
-tatus gi4i bayi dan balita yang masih rendah • -ur"ey implementasi IM8 di klinik dan
komunitas
• -ur"ey perilaku pemberian 7-I
• Meningkatkan !akupan asi
paya pengembangan
meningkatkan !akupan asi
Pelayanan
keperawatan pada
pasien kanker
,urangnya pengembangan instrument pada
pasien dengan keganasan• Melakukan sur"ey terkait kualitas hidup
pada pasien dengan kegananasan
• Mengembangkan model keperawatan
Pengembangan instrumen
kualitas hidup pasien kega
1. Mampu melakukankomunikasi se!ara
efektif
2. Mampu melaksanakan
pendidikan kesehatan. Mampu melaksanakan
,eperawatankesehatan jiwa
komunitas
1. -emakin meningkatnya angka kejadiangangguan jiwa di -ulawesi selatan
2. 6ingginya angka kekambuhan gangguan jiwa
di sulawesi selatan. 6ingginya angka gangguan mental emotional
di sualwesi selatan
1&. Melaksanakan deteksi dini gangguan jiwa dan psikososial serta diadakan
kerjasama dengan depsos untuk menjaring
tuna wisma yang gangguan jiwa
1'. Mengoptimalkan peran keluargadalam merawat gangguan jiwa di rumah
1. Pelaksanaaan program kesehatan jiwa
Pelaksanaan asuhan keper se!ara komprehensif h
yang terdiri dari pen!eg
bertahap
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 <
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 7/24
asuhan keperawatan
klinik dan komunitas
$. -ulwesi selatan hanya memiliki satu rumah
sakit jiwa dalam pemberian pelayanankeperawatan kesehatan jiwa
&. Peran puskesmas masih belum optimal dalam
penanganan masalah gangguan jiwa
'. -tigma masyarakat yang negati"e tentang
gangguan jiwa
. Pelaksanaan system rujukan yang belum
optimal
1. Pelatihan perawat puskesmas
mengenai pelayanan kesehatan jiwa dan
pembentukan kader dalam pelayanan
kesehatan jiwa1*. 3dukasi tentang kesehatan jiwa
melalui berbagai media baik elektronik dan
media massa.
2+. Mengoptimalkan manajemen system
rujukan
Mampu mengaplikasikan
komunikasi se!ara efektif
pada pasien
,urangnya
kemampuan perawat
dalam berkomunikasi
dengan pasien
Perawat masih belum terampil menggunakan
komunikasi terapeutik dalam melaksanakan
pelayanan keperawatan pada pasien. ,eterampilan
skill perawat masih belum dibarengi dengankemampuan komunikasi terapeutik
Perlu dikaji alasan mengapa perawat tidak
terampil dalam berkomunikasi terapeutik • 0ambaran komunika
klinik komunitas ma
• 3ksplorasi faktor pe
terampilan dalam koaplikasi komunikasi
(!urrent state)
• 3"aluasi model kom
klien saat ini
• Pengembangan mode
terapeutik perawat/klMampu
mengaplikasikankomunikasi se!ara
efektif antar perawatdan antar profesi
kesehatan lain
5elum ada atau belum optimalnya standar baku
(-9P) tentang komunikasi perawat : pasien
Perlu optimalisasi dan tersedia -9P yang
standar terkait komunikasi terapeutik • Penyusunan dan pen
komunikasi terapeuti
maupun komunitas.• Metode atau strategi
meningkatkan komu
Perlu pelatihan komunikasi teraputik pada
!alon perawat dan perawat yang telah bekerja
pada berbagai setting pelayanan
• Metode atau strategi
mengajarkan teknik
tepat pada mahasisw
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 7
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 8/24
jenjang akademik ata
klinik.maupun komu,omunikasi ;
kerjasama dengan
sejawat dan profesi
kesehatan lain masih belum terjalin
dengan baik
8alam melaksanakan asuhan keperawatan
professional perawat harus mampu
berkomunikasi dan berkolaborasi se!ara efektif
dengan profesi kesehatan lain
Mengembangkan ,olaborasi dan kerjasama
sejak masih dalam jenjang akademik • Penelitian interprofe
profesi)
• ,omunikasi atau hub
dan antar pofesi
• Interprofessional edu
• 0ambaran komunika
profesi kesehatan laiMampu melaksanakan
pendidikan kesehatan pada pasien
Peran perawat
sebagai edukator belum berjalan
maksimal
Peran perawat sebagai edukator belum berjalan
maksimal di klinik dan komunitas karenakesadaran dan keterampilan yang belum memadai
Perawat harus mampu berperan sebagai
edukator dan sadar akan pentingnya low healthliteracy (%) yang terjadi pada pasien
• ,esadaran dan kema
perawat menjalanka
edu!ator.
• ,esadaran petugas k
• ,emampuan pasien
litera!y
• Instrumen pengukur
• Model komunikasi e
dikembangkan pera
• -trategi dan metode
pemberian edukasi b
kondisi penyakit tert
akut) usia gender pMampu melaksanakan
7suhan keperawatan diklinik dan komunitas
%ulusan ,urang
terampil dalam skillkeperawatan
-elain mampu berkomunikasi perawat harus
terampil dalam penerapan skill demimeningkatkan pelayanan keperawatan serta
kepuasan pasien sebagai pengguna layanan
keperawatan.
-tandarisasi ,eterampilan ,eperawatan • ,esiapan lulusan me
• 7nalisis faktor meng
terampil mengemba
• Metode atau strategi
labskill keperawatan
• 3"aluasi pen!apaian
pembelajaran dan ke
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 =
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 9/24
saat ini dan setelah i
• <aktor yang mengha
melaksanakan -9P.
Mampu melaksanakan
7suhan keperawatan diklinik dan komunitas
Mahasiswa
keperawatan tidak siap memasuki dunia
profesi
7lumni yang kurang terampil tidak akan terserap
di dunia kerjadengan mudah hingga meningkatkan jumlah tenaga kesehatan yang tidak terampil di
lapangan. -elain itu tenaga ksehatan yang dapat
terampil akan meningkatkan resiko terjadinya
malpraktek pada pasien.
3"aluasi kurikulum pendidikan keperawatan
akademik maupun profesi• 0ambaran kurikulum
keperawatan saat ini
• 7nalisis kesiapan ma
lahan profesi (penget
ke!emasan)
• 3"aluasi model#meto
yang digunakan untu
kognitif ataupun skill
mahasiswa keperawaMampu melaksanakan7suhan keperawatan di
klinik dan komunitas
Masih banyak lulusan kesulitan
dalam mengikuti uji
kompetensi =ers
ntuk menjamin lulusan yang telah siap pakai didunia kerja alumni yang telah lulus harus
melewati proses standarisasi pengetahuan dan
keterampilan oleh badan khusus yang ditunjuk
organisasi profesi
Perlu dilaksanakan ji kompetensi =ersIndonesia se!ara berkesinambungan
• 3"aluasi pelaksanaan
• -ur"ey jumlah institu
mengikuti uji kompet
kelulusan pesertanya
•
• Pengembangan instru
nasional
• 7nalisis tingkat kesuli
soal (pengetahuan ;
uji kompetensi =ers
• 0ambaran kesiapan duji kompetensi ners di
keperawatan
Mampu melaksanakan
7suhan keperawatan di
klinik dan komunitas
,esadaran ttg
keselamatan pasien
dan juga keselamatan
ntuk menghindari kesalahan prosedur atau
dampak dari tidak pekanya
,esadaran pengetahuan dan sikap perawat ttg
patient safety infeksi noso!omial ke!elakaan
kerja dan uni"ersal pre!aution perlu dikaji dan
• Patient safety (pelaks
perawat dan pasien)
• Infeksi noso!omial
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 >
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 10/24
perawat saat
berkerja masihkurang
ditingkatkan sejak awal terpapar dengan
pasien.• ,e!elakaan kerja pad
• ni"ersal pre!aution
maupun klinik Mampu mengaplikasikan
kepemimpinan danmanajemen keperawatan
,emampuan
manajerial perawatdalam mengelola
pelayanan
keperawatan dan
-8M masih kurang
8alam melaksanakan perannya sebagai manajer
keperawatan (top, middle, low) perawat masih belum memiliki konsep dan sistem yang jelas
dalam menjalankan organisasinya
Model pelayanan keperawatan professional
yang digunakan saat ini (MP,P) perludianalisis pelaksanaan dan keberhasilannya
• 7nalisis pelaksanaan
• <aktor penentu dan pe
keberhasilan model M
• Pengembangan model
penemuan model pela
baru• Perbadingan kualitas
keperawatan pada R-MP,P "s non/MP,P
Mampu mengembangkan
profesionalisme se!ara
terus menerus atau belajar sepanjang hayat
Perawat masih belum
mampu
menggunakan hasil/hasil riset
keperawatan dalam
peningkatan mutu
pelayanan asuhankeperawatan
ntuk meningkatkan mutu pelayanan
keperawatan profesional perawat harus mampu
mengupdate ilmu pengetahuan keperawatan yangdimilikinya berdasarkan hasil/hasil penelitian
sahih yang ada saat ini
,esadaran perawat untuk menggunakan hasil/
hasil produk penelitian mutakhir perlu
ditingkatkan demi meningktatkan mutu pelayanan asuhan keperawatan professional.
Perlu juga di!ari fa!tor pendukung dan
penghambat penggunaan 35P dalam praktek
keperawatan. -elain itu -9P yang digunakandi klinik perlu dikaji ulang apakah masih
rele"an digunakan atau harus di e"eluasi
berdasarkan hasil/hasil temuan terbaru dalam
dunia keperawatan.
• 0ambaran jumlah per
menggunakan R5P p
keperawatan sehari/h
• <aktor pendukung ata
penggunaan 35P dala
keperawatan
• 3"aluasi -9P tindaka
keperawatan yang ada
• Pengembangan -9P s
5ased ,eperawatan
• 9ptimalisasi peran pe perawat peneliti di kli
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 14
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 11/24
ROAD MAP PENGA.MAS PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNHAS )/$*0)/$1
Fok! dari Road Map Penelitian PSIK UNHAS "ait#
$% Penan&anan pen"akit tidak 'enlar dan ke!e(atan 'ental
)% Penan&anan pen"akit 'enlar
okus road map ini kemudian dijabarkan dalam beberapa topik judul pengabmas sebagai berikut-
Program Kegiatan Tujuan Waktu pelaksanaan
Penan&ananpen"akit tidak'enlar danke!e(atan'ental
1. Pengobatan missal kerjasama
dengan puskesmas
2. Penyuluhan kesehatan
. ,unjungan rumah
1. Meningkatkan jangkauan pengobatan pada
masyarakat
2. Meningkatkan pengetahuan masyarakat
dalam pen!egahan dan penanganan penyakit
tidak menular (diabetes mellitus hipertensi
dll)
. Mendapatkan kasus dan melakukan followup
2+1
2+1
2+1
Penan&ananpen"akit'enlar
1. Pengobatan missal kerjasama
dengan puskesmas
2. Penyuluhan kesehatan
. ,unjungan rumah
1. Meningkatkan jangkauan pengobatan pada
masyarakat
2. Meningkatkan pengetahuan masyarakat
dalam pen!egahan dan penanganan penyakit
menular (65> %epra Penyakit kulit dll)
. Mendapatkan kasus dan melakukan followup
2+1
2+1
2+1
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 11
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 12/24
#egiatan penelitian dosentetap
7.1.1 Tuliskan jumlah judul penelitian? selama tigatahun terakhir dengan mengikuti tabelberikut-
No% S'ber Pe'bia"aanPenelitian Do!en Se!ai
den&an .idan& Keil'an PS
Penelitian Do!enTidak Se!ai
den&an .idan& Keil'an P!TS0) TS0$ TS TS0) TS0$ TS
2$3 2)3 2*3 2+3 213 243 253 263
1 !endiri oleh peneliti > 3 PT yang bersangkutan 3 3 2 #emdikbud "nstitusi dalam negeri di luar
#emdikbud1 2
"nstitusi luar negeri 3 1 Total 14 7 2
9atatan- (? sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
7.3.3 Tuliskan jumlah mahasis$a yang terlibat dalam kegiatan penelitian dosen/pembimbing(preseptor klinik Tahun 34113412
No Na'a Do!en7Pe'bi'bin& Klinik 8'la( Ma(a!i!-a
2$3 2)3 2*3
1 5r. @erna )ontji, !.#p,..#ep 3 5r. 8lly :. !jattar, !.#p,..#es 2 5r. +riyanti !aleh, !.#p.,.#es !uni *ariati, !.#ep.,)s., .#ep
0osyidah +rafat, !.#ep.,)s.,.#ep.,!p# < +ndina !etya$ati, !.#ep.,)s., .#ep 7 *apsah, !.#ep.,)s.,#ep = Takdir Tahir, !.#ep.,)s.,#es > )urmaulid, !.#ep.,)s.,#ep 14 8rfina, !kep,)s.,#ep 11 !il'ia alasari,!.#ep.,)s.,) 13 )uurhidayat Jafar, !.#ep.,)s.,#ep 12 !yahrul !aid, !.#ep.,)s.,#es 1 oh. !yafar, !.#ep.,)s.,+)P 1 #adek +yu 8rika, !.#ep.,)s.,.#es
7.3.2 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan oleh dosentetap yangbidang keahliannya sesuai dengan program studi selama tiga tahun terakhir denganmengikuti tabel berikut-
8dl Na'aDo!en2$3
Di!a9ikan7Dipblika!ikan
pada
Ta(nPen"a9ian7Pblika!i
Tin&kat 2)3
LokalNa!io0
nalInterna0!ional
2$3 2)3 2*3 2+3 213 243 253
aktorfaktor yangmempengaruhi kejadianphlebitis di 0!.*.9hasanosoire Ternate
5r. @erna)ontji,!.#p,..#ep
Pro&eeding"nternational9onfren&eandung
3411 A
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 13
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 13/24
The effe&t of theintegration model of self &are and family&enterednursing theory and&on&ept (family to familyto the familyBsindependen&y in taking
&are tuber&ulosis familymember $ho is 56T!parti&ipant in akassar.
5r. 8lly :.!jattar,!.#p.,.#es
The 1st
"nternational)ursing and*ealth !&ien&e!tudent9onfren&e.C9urrent "ssues
and 8'iden&eased Pra&ti&e-Translating0esear&h into estPra&ti&e in )ursingand *ealth!&ien&e +reD
3411 A
The effe&t of nursing &areto family independen&yle'el of pulmonaryTuber&ulosis Patients inthe $orking area of atua9ommunity *ealth 9etre.
5r. 8lly :.!jattar,!.#p.,.#es,Takdir Tahir,!.#ep.)s.,.#es
%mmi Prati$i,!.#ep.)s.,.#es
"nternational!eminar-D ridgingthe ap et$een)ursing 8du&ationand *ealth!er'i&esD
3411 A
Pengaruh penerapanmodel keluarga untukkeluarga terhadapkemandirian keluargamera$at anggotakeluarganya yangmenderita T parupeserta 56T! diakassar ("ntegrasi#onsep #epera$atan Self
Care dan Family-Centered Nursing .
8lly :. !jattar,8lly)urrahmah,urhanuddinahar E !itti@ahyuni.
Jurnal !ains danTehnologi- !eri"lmuilmu#esehatan, +pril3411, Fol.1 )o.1 -1 G >
3411 A
Polimorfisme en"nterferon amma (")gdan 0espon +ntibodipada Penderita 5emamTyphoid di 0! !ye&hHusuf #abupaten o$aTahun 3414.
eisje %tama,"lhamjayaPatellongi,)asrum assiE 8lly :.!jattar.
Jurnal !ains danTehnologi- !eri"lmuilmu#esehatan, +pril3411, Fol.1 )o.1 -24 G 2>.
3411 A
*ubungan +ktifitasenyelam dengan )ilai#onsumsi 6ksigenaksimum (Fo3maks
Pada )elayan Penyelamdi Pulau arrang :ompo!ula$esi !elatan.
8lly :. !jattar. Jurnal#epera$atan)ers. 1>47<=<I.Fol.1 )o. 1 Juni
3411. *al. 3337
3411 A
odel integrasi self caredan family centered nursing studi kasuspera$atan T diakassar
8lly :. !jattar uku 3411 A
Pendekatan odelling#epera$atan +nakterhadap Pengetahuan,#emampuan Praktik danPer&aya 5iri "bu dalam
menstimulasi Tumbuh#embang ayi 4< ulan
5r. +riyanti!aleh,!.#p.,kes
Jurnal )ers +irlangga
3411 A
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 12
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 14/24
)utritional status relatedto uality of life of older person in atua akassar
!yahrul !aid,!.#ep.,)s.,kes5r. +riyanti!aleh, !.#ep
Pro&eeding"nternational
3411 A
ody ass "ndeI andalbumin le'el related to
$ound healing and lengthof stay of patientsnundergoingastroentestinal !urgery
!yahrul !aid,!.#ep.,)s.,ke
s5r. +riyanti!aleh, !.#ep
Pro&eeding"nternational
3411 A
#no$ledge, attitude andpra&ti&e on self&are of akassarese tribe, !outh!ula$esi "ndonesia
+ndi asyita"r$an,!.#ep.,)s.,+).
Pro&eeding"nternational
3411 A
!elf&are pra&ti&e andnursing needs amongolder persons of makasarese tribe, !outh!ula$esi "ndonesia
+.asyita"r$an
th )ational)ursing9onfren&e-)ursing 0esear&hand "nno'ation
3413 A
5ifferen&ia&e of :ung&apa&ity of ne$ member and old of siaga )ers +sso&iation of nursing!tudents edi&al a&ulty*asanuddin %ni'ersity
5r. 8lly :.!jattar,!.#p.,.#es,0osyidah +rafat, !.#ep.)s.,.#ep.!p.#. !usanti,!.#ep. )s.
The2rd "nternational)ursing9onferen&e” .C"no'ation 6n)ursing 8du&ation +nd 9lini&alPra&ti&eD.diselenggarakanoleh %ni'ersitas +irlangga
3413 A
9orrelation of +utonomyand @orkload eith Job
!atisfa&tion of )urses in)6) F"P 9are %nit ineneral *ospital of 5r.@ahidin !udirohusodo
!ri !ulistya$ati +nton, M!%
Sil:iaMala!ari,
U''i Prati-iRi'a"anti
Pro&eeding"nternational
3413 A
The effe&t of alloonlo$ing 8Ier&ise to lung&apa&ity &hanges onron&hial +sthmati&patients in 5r. @ahidin!udirohusodo
Takdir Ta(ir;Sil:iaMala!ari,!ainab #ika
Pro&eeding"nternational
3413 A
Perbedaan berat badandan suhu tubuh bayi
premature yang diberikanterapi musik
!uni *ariati Jurnal#epera$atan
"ndonesia
3413 A
The 8ffe&t of healthedu&ation to impro'ementof &are gi'erBs kno$ledgeand skill in åTuber&ulosis amilymember $ho is 56T!parti&ipant in ahassar (!tudy of family to familymodel
5r. 8lly :.!jattar,!.#p.,.#es
edan"nternational)ursing9onferen&e. CThe +ppli&ation of 9aring !&ien&e in)ursing 8du&ation +d'an&ed0esear&h and9lini&al Pra&ti&eD
3412 A
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 1
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 15/24
*ubungan kualitaspera$atan berdasarkanpersepsi pasien denganpemanfaatan ulang ra$at jalan di PuskesmasJumpandang aruakassar.
!t. #haeruni, +bd. 0ahman#adir, Ell" L%S9attar%
8jurnal pas&a%nhas
3412 A
*ubungan tingkatkepuasan dengan $ord of mouth dalam pelayanankepera$atan ra$at inap di0!%5 5r. !am 0atulangiTondano
:inniePondaag, Ell"L% S9attar;Werna Nont9i%
8jurnal pas&a%nhas 3412 A
*ubungan Organizational Citizenship Behavior (69 dengan mutupelayanan kepera$atan di0!%5 atara uru#abupaten :u$u Tahun3412
*airuddin!afaat, Ell" LS9attar;Ari"anti Sale(;
8jurnal pas&a%nhas
3412 A
8'aluasi penerapansuper'isi kepera$atanterhadap kelengkapandokumentasi asuhankepera$atan diruangra$at inap 0!. !tellaaris akassar
!ethiana 5e$i0uben, Feny*adju, Ell" L%S9attar
8jurnal pas&a%nhas 3412 A
*ubungan beban kerjadan ketersediaan fasilitasdengan kelengkapanpendokumentasianasuhan kepera$atan diruang ra$at inap 0umah
!akit T#."" Pelamoniaakassar Tahun 3412
!untin, Ell" L%S9attar; "rfan"dris,
8jurnal pas&a%nhas
3412 A
*ubungan fungsimanajerial kepalaruangan terhadappelaksanaanpendokumentasianasuhan kepera$atan di0umah !akit %mum#abupaten Pangkep
)aomi alaha,Ell"% L% S9attar ,"rfan "dris
8jurnal pas&a%nhas
3412 A
*ubungan perilaku caring pera$at dengan tingkatkepuasan pasien ra$at
inap 0umah !akit %mum#abupaten Pangkep
+bdul, Ari"antiSale(; Ell" L%S9attar%
8jurnal pas&a%nhas
3412 A
a&tor related to fallamong older persons inenteng ajah Fillage
!yahrul !aid edan"nternational)ursing9onferen&e. CThe +ppli&ation of 9aring !&ien&e in)ursing 8du&ation +d'an&ed0esear&h and9lini&al Pra&ti&eD
3412 A
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 1
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 16/24
Pengaruh !irup P!"5"terhadap jumlah trombositanak penderita 55 di0! +nutapura Palu
Tuti !eni$ati edan"nternational)ursing9onferen&e. CThe +ppli&ation of 9aring !&ien&e in)ursing 8du&ation
+d'an&ed0esear&h and9lini&al Pra&ti&eD
3412 A
The effe&t of 5iabeti& foot8Ier&ise of +nkle ra&hial"ndeI (+" in 5iabeti&patients $ith foot ul&ers in:ontara @ard of 5r.@ahidin !udirohusodoeneral *ospitalakassar- a Kuasy0andomiLed9ontrolledTrial
oh. !yafar !angkala
edan"nternational)ursing9onferen&e. CThe +ppli&ation of 9aring !&ien&e in)ursing 8du&ation +d'an&ed0esear&h and9lini&al Pra&ti&eD
3412 A
arriers E a&ilitators for effe&ti'e disaster preparadness Emanagement nursing&ommunity health nursesin !outh !ula$esi"ndonesia
uh. !yafar !angkala Pro&eeding"ntenational)ursing9onferen&eJogjakarta
3412 A
+nalisis #esiapsiagaanmasyarakat dalammengantisipasi ben&anabanjir di 5esaPanakukkang #e&amatanPalangga
Tuti !eni$ati Pro&eeding"ntenational)ursing9onferen&eJogjakarta
3412 A
9ommon healthsymptoms and healthseeking beha'ior amongolder persons of makasarese, south!ula$esi "ndonesia
+.asyita"r$an "nternationalProgramme in*ealth Promotion,Kuality of :ife and@ell eing
3412 A
uku +jar +suhan#epera$atan +ntenatal
@erna )ontji uku +jar 3412 A
Takdir Tahir #oran5iktat ateri!eminar/@orkshop
Total )&M 4 )bM 12 )aM 1=9atatan-
(1 5osen tahap akademik dan tahap profesi (klinik(3 eri tanda A pada kolom yang sesuai Tuliskan banyaknya dosen program studi pada
sel yang sesuai. 5okumen pendukung disediakan saat asesmen lapangan
7.3. !ebutkan karya dosen dan atau mahasis$a program studi yang telah memperolehperlindungan *ak atas #ekayaan "ntelektual (*a#" selama tiga tahun terakhir.No% Kar"a< No'or HaKI7Re&i!tra!i
2$3 2)3 2*3
13
5st.
?:ampirkan surat paten *a#" atau keterangan sejenis dan sediakan dokumen saat asesmenlapangan
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 1<
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 17/24
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 18/24
7..1 Tuliskan lembaga/institusi/instansi di dalam negeri yang menjalin kerjasama? yangterkait dengan program studi dalam tiga tahun terakhir.
No% Na'a In!tan!i8eni!
Ke&iatan
Krn WaktKer9a Sa'a Man,aat "an& Tela( Diperole(
Mlai .erak(ir
2$3 2)3 2*3 2+3 213 243
1 0! %mum *aji ks Pendidikan,penelitian,peningkatan danpengembanganmutu pelayanan 0!serta,pengabdianmasyarakat.
3414 3412 31.Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan
33.Peningkatan danpengembangan mutupelayanan 0umah !akit
3 5inas #esehatan#ab.aros
Pendidikan,penelitian, danpengabdianmasyarakat.
3411 341 1. Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan#omunitas
3. Peningkatan danpengembangan mutupelayanan #esehatanmasyarakat
2 5inas #esehatan kab.Takalar
Pendidikan,penelitian, danpengabdianmasyarakat.
3411 341 1. Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan#omunitas
3. Peningkatan danpengembangan mutupelayanan #esehatanmasyarakat
P!T@ au abajio$a
Pendidikan,penelitian, dan
pengabdianmasyarakat.
3414 341 Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta program
profesi kepera$atan erontik. 0! P6:0" +ndi
appa 6udanghayangkara,akassar
Pendidikan,penelitian,peningkatan danpengembanganmutu pelayanan 0!serta,pengabdianmasyarakat.
3414 3412 1. Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan
3. Peningkatan danpengembangan mutupelayanan 0umah !akit
< 0! 50 @ahidin!udirohusodoakassar
Pendidikan,penelitian,peningkatan danpengembangan
mutu pelayanan 0!serta,pengabdianmasyarakat.
3414 341 1. Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan
3. Peningkatan dan
pengembangan mutupelayanan 0umah !akit
7 0! "bnu !inaakassar
Pendidikan,penelitian,peningkatan danpengembanganmutu pelayanan 0!serta,pengabdianmasyarakat.
3414 3412 1. Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan
3. Peningkatan danpengembangan mutupelayanan 0umah !akit
= 0!%5 :abuang aji,Propinsi !ulsel
Pendidikan,penelitian,peningkatan dan
pengembanganmutu pelayanan 0!
341 3417 1. Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan
3. Peningkatan danpengembangan mutu
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 1=
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 19/24
serta,pengabdianmasyarakat.
pelayanan 0umah !akit
> 0!%5 !yekh Husuf,#abupaten o$a
Pendidikan,penelitian,peningkatan danpengembangan
mutu pelayanan 0!serta,pengabdianmasyarakat.
3414 3412 1. Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan
3. Peningkatan dan
pengembangan mutupelayanan 0umah !akit
14 0! "slam aisalakassar
Pendidikan,penelitian,peningkatan danpengembanganmutu pelayanan 0!serta,pengabdianmasyarakat.
3414 3412 32.Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan
3.Peningkatan danpengembangan mutupelayanan 0umah !akit
11 0! "bu dan +nak !iti#hadijah "
Pendidikan,penelitian,peningkatan dan
pengembanganmutu pelayanan 0!serta,pengabdianmasyarakat.
3414 3412 3.Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan anak dan
maternitas.3<.Peningkatan dan
pengembangan mutupelayanan 0umah !akit
13 0! Tingkat ""Pelamonia akassar
Pendidikan,penelitian,peningkatan danpengembanganmutu pelayanan 0!serta,pengabdianmasyarakat.
3414 3412 37.Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta programprofesi kepera$atan
3=.Peningkatan danpengembangan mutupelayanan 0umah !akit
12 5inas #esehatan#abupaten o$a
Pendidikan,penelitian, dan
pengabdianmasyarakat.
3411 341 3>. Peningkatan pengalaman danketerampilan peserta program
profesi kepera$atan#omunitas
24.Peningkatan danpengembangan mutupelayanan #esehatanmasyarakat
9atatan - ? 5okumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.
7..3 Tuliskan lembaga/instansi/institusi luar negeri yang menjalin kerjasama? yang terkaitdengan P! dalam tiga tahun terakhir.
No%Na'a
In!tan!i8eni!
Ke&iatan
Krn Wakt
Ker9a Sa'a Man,aat "an& Diperole(Mlai .erak(ir
2$3 2)3 2*3 2+3 213 243
1 *yogo%ni'ersity
Pengembanganodel Pera$atan#esehatanasyarakat di!ula$esi !elatan
3447 3413 21. 0esear&h s&holar and staf eI&hanges
23. !tudent eI&hanges22. Joint resear&h a&ti'ities2. 8I&hange of resear&h
result, a&ademi& publi&ation andother a&ademi& information
3 J"9+ Pelatihan erkala
Jenjang #arir untuk profesi
3413 341< 2. 0esear&h s&holar and staf
eI&hanges2<. !tudent and le&ture
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 1>
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 20/24
pera$at di"ndonesiaJepang
eI&hanges27. Joint resear&h a&ti'ities2=. 8I&hange of resear&h
result, a&ademi& publi&ation andother a&ademi& information
2 #anaLa$a%ni'ersity
+&ademi&8I&hange
3412 341= 2>. 0esear&h s&holar and staf eI&hanges
4. !tudent eI&hanges1. Joint resear&h a&ti'ities$2. 8I&hange of resear&h
result, a&ademi& publi&ation andother a&ademi& information
*anLes&hool%ni'ersityelanda,
2. WorshopC&ompten&eased :earningD
3447 344= Pengembangan #urikulum#epera$atan
ahidol%ni'ersity
+&ademi&8I&hange
3412 341= . 0esear&h s&holar and staf eI&hanges
. !tudent eI&hanges<. Joint resear&h a&ti'ities7. 8I&hange of resear&h
result, a&ademi& publi&ation andother a&ademi& information
dst. 9atatan -?5okumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.
5+T+0 :+P"0+)
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 34
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 21/24
$. :+P"0+) H+) *+0%! 5"#"0" 80!++ 60+)
)o. )omor utir #eterangan1 otokopi !# pendirian P!3 otokopi !# iLin operasional P!2 .2.1 otokopi ijaLah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan P!. .2.3 otokopi ijaLah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya di luar bidang P!. ..1 otokopi ijaLah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.< .2.3 9ontoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.7 7.1. !urat paten *a#" atau keterangan sejenis.
. :+P"0+) H+) *+0%! 5"!85"+#+) P060+ !T%5" P+5+ !++T F"!"T+!"
)o. )omor utir #eterangan
1 3.1 5okumen tentang aturan etika dosen, etika mahasis$a, etika tenagakependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman danprosedur pelayanan.
3 3. 5okumen tentang jaminan mutu.2 3. 5okumen (kuesioner dan hasil kajian proses pembelajaran melalui
umpan balik dari dosen, mahasis$a, alumni, dan pengguna lulusan. 2.1.1 5aftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk "P# 2.3 5okumen pendukung pelayanan kepada mahasis$a.< 2.2.1 5okumen (kuesioner dan hasil kinerja lulusan oleh pihak pengguna.7 2. :aporan kegiatan himpunan alumni.= .1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan,
pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenagakependidikan.> .3.1 Pedoman tertulis tentang monitoring dan e'aluasi, serta rekam jejak
kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.14 .3.3 ukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat11 ..2 ukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/
penataran/ !orshop/ pagelaran/pameran/peragaan.13 .. ukti pen&apaian prestasi/reputasi dosen.12 .. oto&opi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi
keilmuan/profesi.1 .<.1 otokopi ijaLah dan sertifikat tenaga kependidikan.
1 .1.3.3 !ilabus dan !+P tiap mata kuliah.1< .1. odul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek.17 .3 5okumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.1= .2.1 5okumen pendukung monitoring perkuliahan.1> ..1 Panduan pembimbingan tugas akhir.34 ..3 5okumen pendukung untuk memperoleh data ratarata lama studi
mahasis$a.31 <.1 )otulen rapat/ bukti keterlibatan P! dalam peren&anaan anggaran
dan pengelolaan dana.33 <.3.3 #ontrak penelitian.32 <..1 5aftar pustaka yang rele'an dengan P!, yang dipilah berdasarkan
kategorinya.3 <..1 5aftar soft!are yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan !".
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 31
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 22/24
)o. )omor utir #eterangan3 7.1.1 *asil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan penelitian
yang jumlah judulnya ada dalam borang.3< 7.1.3 5aftar nama mahasis$a, dosen dan judul tugas akhir yang
dilibatkan dalam penelitian dosen.37 7.3.1 *asil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul
dan dokumen laporan Pk yang jumlah judulnya ada dalamborang.
3= 7.2.1 5okumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalamnegeri
3> 7.2.3 5okumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar negeri
5+T+0 :+P"0+)
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 33
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 23/24
$*. :+P"0+) H+) *+0%! 5"#"0" 80!++ 60+)
)o. )omor utir #eterangan1 otokopi !# pendirian P!3 otokopi !# iLin operasional P!2 .2.1 otokopi ijaLah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya sesuai dengan P!. .2.3 otokopi ijaLah dan sertifikat pendidik dosen tetap yang bidang
keahliannya di luar bidang P!. ..1 otokopi ijaLah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap.< .2.3 9ontoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah
keahlian berikut silabusnya.7 7.1. !urat paten *a#" atau keterangan sejenis.
. :+P"0+) H+) *+0%! 5"!85"+#+) P060+ !T%5" P+5+ !++T F"!"T+!"
)o. )omor utir #eterangan
1 3.1 5okumen tentang aturan etika dosen, etika mahasis$a, etika tenagakependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman danprosedur pelayanan.
3 3. 5okumen tentang jaminan mutu.2 3. 5okumen (kuesioner dan hasil kajian proses pembelajaran melalui
umpan balik dari dosen, mahasis$a, alumni, dan pengguna lulusan. 2.1.1 5aftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk "P# 2.3 5okumen pendukung pelayanan kepada mahasis$a.< 2.2.1 5okumen (kuesioner dan hasil kinerja lulusan oleh pihak pengguna.7 2. :aporan kegiatan himpunan alumni.= .1 Pedoman tertulis tentang sistem seleksi, perekrutan, penempatan,
pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenagakependidikan.> .3.1 Pedoman tertulis tentang monitoring dan e'aluasi, serta rekam jejak
kinerja akademik dosen dan tenaga kependidikan.14 .3.3 ukti tentang kinerja dosen di bidang pendidikan, penelitian,
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat11 ..2 ukti kegiatan dosen tetap dalam seminar ilmiah/ lokakarya/
penataran/ !orshop/ pagelaran/pameran/peragaan.13 .. ukti pen&apaian prestasi/reputasi dosen.12 .. oto&opi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi
keilmuan/profesi.1 .<.1 otokopi ijaLah dan sertifikat tenaga kependidikan.
1 .1.3.3 !ilabus dan !+P tiap mata kuliah.1< .1. odul praktikum/praktek untuk setiap kegiatan praktikum/praktek.17 .3 5okumen pendukung kegiatan peninjauan kurikulum.1= .2.1 5okumen pendukung monitoring perkuliahan.1> ..1 Panduan pembimbingan tugas akhir.34 ..3 5okumen pendukung untuk memperoleh data ratarata lama studi
mahasis$a.31 <.1 )otulen rapat/ bukti keterlibatan P! dalam peren&anaan anggaran
dan pengelolaan dana.33 <.3.3 #ontrak penelitian.32 <..1 5aftar pustaka yang rele'an dengan P!, yang dipilah berdasarkan
kategorinya.3 <..1 5aftar soft!are yang berlisensi, petunjuk pemanfaatan !".
+)PT- orang +kreditasi Program !tudi )ers 3412 32
7/23/2019 Borang Standar Profesi Unhas
http://slidepdf.com/reader/full/borang-standar-profesi-unhas 24/24
)o. )omor utir #eterangan3 7.1.1 *asil penelitian (rekapitulasi judul dan dokumen laporan penelitian
yang jumlah judulnya ada dalam borang.3< 7.1.3 5aftar nama mahasis$a, dosen dan judul tugas akhir yang
dilibatkan dalam penelitian dosen.37 7.3.1 *asil pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (rekapitulasi judul
dan dokumen laporan Pk yang jumlah judulnya ada dalamborang.
3= 7.2.1 5okumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi dalamnegeri
3> 7.2.3 5okumen pendukung kegiatan kerjasama dengan instansi luar negeri
+) PT +k dit i P !t di ) 3412 3