presentasi ppl-kkm terpadu

7/24/2019 Presentasi PPL-KKM Terpadu

1/31

PPLKKM TERPADUPPLKKM TERPADU

KONVERSI PGSDKONVERSI PGSDFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMUFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENGETAHUANPENGETAHUAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBONUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON

2014/20152014/2015

KELOMPOK 5SDN 2 PASURUAN KECAMATAN

PABEDILAN KABUPATEN CIREBON


2/31

I. PENDAHULUANI. PENDAHULUAN

A. Laa! B"#a$a%&Universitas Muhammadiyah Cirebon sebagai lembaga

pendidian tinggi memilii tugas dan !ungsi utama" 'a()*"%+(+($ ,a#-% &)!) +a% "%a&a $""%+(+($a% 'a%&!-"(-%a#. Untu me#u$udan hal tersebut" UMCmenyelenggaraan Prati Pengalaman Lapangan %PPL&

sebagai salah satu upaya untu *"%,"a$ +a%*"%'(a$a% ,a#-% &)!) +a% "%a&a "%+(+($ 'a%&a%+a# +a% !-"(-%a# "!a 3"!$-*""% +(3(+a%&%'a.

PPL ditu$uan untu membina mahasis#a men$aditenaga ependidian yang pro!esional" bertanggung $a#ab"

berdisiplin" mengetahui tata 'ara sebagaimana mestinyaseorang guru. Untu men'apai tu$uan tersebut" mahasis#atelah dibeali dengan berbagai mata uliah yang aanmenun$ang egiatan Prati Pengalaman Lapangan danpengembangan pro!esionalismenya nanti dalam duniaer$a.


3/31

B. T))a%

Prati Pengalaman Lapangan %PPL& bertu$uan untu( ). Membentu mahasis#a agar men$adi 'alon pendidi

yang pro!esional sesuai prinsip+prinsip pendidianberdasaran ompetensi pro!esional" personal" danemasyaraatan.

,. Memberian beal epada mahasis#a programependidian sebagai 'alon guru agar memiliipengalaman se'ara nyata tentang penga$aran di seolah.-ehingga mahasis#a diharapan memilii seperangatpengetahuan" siap" dan eterampilan yang menun$angter'apainya penguasaan ompetensi pro!esional"

personal" dan sosial. . Melatih mahasis#a agar dapat melauan tugas

!ungsional" yani melauan egiatan penga$aran dielas.


4/31

C. Ma%aa

Pelasanaan Prati Pengalaman Lapangan %PPL& ini diharapan dapat memberianman!aat bagi semua omponen yang terait" yaitu mahasis#a %pratian&" seolahlatihan" dan perguruan tinggi yang bersangutan.

). Man!aat bagi Pratian

a. Meningatan pemahaman pratian terhadap model+model pembela$aran dielas.

b. Meningatan emampuan dan pemahaman pratian dalam penyusunanperangat pembela$aran" seperti prota" promes" silabus" //M" tabulasi dan 0PPdengan bimbingan guru pamong.

'. Melatih emampuan pratian dalam menerapan ilmu yang diperoleh selamauliah melalui proses penga$aran di elas.

d. Mendapatan in!ormasi terbaru tentang dunia pendidian yang telah diperolehmahasis#a dari peruliahan.

. Man!aat bagi UMC

a. Memperluas dan meningatan $aringan dan er$a sama dengan seolahsebagai tempat latihan.

b. Memperoleh in!ormasi tentang asus+asus ependidian di seolah sebagai

bahan pengembangan penelitian. '. Memperoleh masuan tentang perembangan pelasanaaan PPL" sehingga

uriulum" metode" dan pengelolaan proses bela$ar menga$ar dapat disesuaiandengan tuntutan yang ada di lapangan.


5/31

II. PROFILII. PROFIL

A. S"$-#aA. S"$-#a


6/31


7/31


8/31


9/31

D"%a S"$-#aD"%a S"$-#a

U


10/31

,. T"%a&a K""%+(+($a%,. T"%a&a K""%+(+($a%


11/31

NO. KELAS 6UMLAH MURID

) /elas I ,1 sis#a

, /elas II ,, sis#a

/elas III , sis#a

1 /elas I2 1 sis#a

3 /elas 2 4 sis#a

5 /elas 2I 6 sis#a

7UMLAH/E-ELU0UHAN

)64 sis#a

JUMLAH SISWA


12/31

B. DESAB. DESA


13/31


14/31


15/31


16/31

III. Pelasanaan PPL+//MIII. Pelasanaan PPL+//M

8erpadu8erpaduA. 9atu dan 8empat Pelasanaan

Pelasanaan PPL+//M 8erpadu dimulai dari ahir

bulan 7uli sampai A#al :tober ,;)3" bertempat di-DN Pasuruan , /e'amatan Pabedilan" /abupatenCirebon.


17/31


18/31

C. =ator Penghambat dan PenduungC. =ator Penghambat dan Penduung

PPL+//M terpaduPPL+//M terpadu =A/8:0 PEN>HAM


19/31

=ator+=ator Penduung

Adapun beberapa !ator penduung yang menduung terlasananyaprogram adalah(

/er$asama Piha -eolah

/er$asama yang bai dari piha seolah mutla ami butuhan dalammenduung terlasananya program //N yang ami susun" dalam hal iniyang terhormat

=asilitas -eolah =asilitas seolah yang merupaan penun$ang //N" diantaranya

terdapatnya !asilitas seolah yang sudah ada sehingga mahasis#a //Nhanya memperbaii eurangan+eurangan yang ada guna menduungelan'aran proses pembela$aran dan pelasanaan egiatan -ituasi dan

/ondisi -eolah

-ituasi dan ondisi yang ondusi! memunginan ter$adinya interasiyang harmonis diantara mahasis#a //N 8erpadu dengan semuaomponen yang ada di seolah. Hal ini merupaan salah satu !atorpenduung yang paling utama di dalam melasanaan setiap program ?program yang telah diren'anaan sebelumnya.


20/31

=ator Penghambat //M

). /urangnya oordinasi dengan desa diarenaan pratian telahbeer$a di instansi masing+masing sehingga sulit untu mengatur#atu.

,. /eterlambatan seminar diarenaan terendala masalah i@in

=ator Penduung //M

). -ituasi lingungan desa yang ondusi!

,. Aparatur desa sangat terbua dan ramah terhadapa mahasis#a


21/31

D. 0eesi DiriD. 0eesi Diri

-elama melasanaan PPL+//M terpadu di Desa Pasuruan /e'amatanPabedilan /abupaten Cirebon selama urang lebih dua bulan olehelompo yang terdiri dari ), orang mahasis#a /onversi P>-D " parapratian memperoleh pela$aran dan pengalaman sebagai beriut (

). Pratian lebih mengenal atau mengetahui lingungan

pendidian yang lebih luas diluar instansi tempat menga$ar,. Pratian dapat mengetahui se'ara langsung situasi di lapanganbagaimana 'ara menga$ar yang bai

. Pratian mengetahui 'ara membuat ren'ana pelasanaanpembela$aran yang benar.


22/31

K"(*)#a%


23/31

B. Sa!a%

Piha Universitas Muhammadiyah Cirebon

Piha Universitas Muhammadiyah Cirebon diharapaan

dapat memberian pembealan yang 'uup sebelummahasis#a 'alon guru melasanaan prate pengalamanlapangan.

/eberhasilan pelasanaan PPL merupaan tanggung $a#abbersama antara mahasis#a pratian" seolah tempat

prati" maupun piha universitas dan semua piha yangbersangutan. :leh arena itu dalam upaya meningatanualitas PPL ini sebainya diperluan adanya er$asamayang bai antara semua omponen yang terlibatdidalamnya.


24/31

LAMPI0ANLAMPI0AN


25/31

=oto ? !oto /egiatan=oto ? !oto /egiatan

>b. ) -ilaturahmi dan observasi e -DN , Pasuruan


26/31

>b. , -ilaturahmi e


27/31

>b. /antor /epala Desa pasuruan


28/31

>b. 1 penyerahan mahasis#a PPL oleh DPL


29/31


30/31

Panitia lomba )B

Agustus


31/31

presentasi ppl-kkm terpadu

Documents