7/23/2019 Trial 2015

1/18

SMK (L) METHODIST SENTUL, KUALA LUMPUR

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM

TAHUN 2015

PHYSICS

NAMA:_____________________

TINGKATAN 5

KERTAS 2

2 jam 30 minit TINGKATAN 5 :________________________Seti!n A"Bahagian A

An#$e% a&& '(e#ti!n

Jawab semua soalan

1. Diagram 1.1 shows a li!i"#i$#glass %h&rmom&%&r.

Rajah 1.1 menunjukkan satu thermometer cecair-dalamkaca.

Diagram 1.1' Raah 1.1

(a) (i) Nam& %h& li!i" P !s&" i$ %h& %h&rmom&%&r.Namakan cecair P yang digunakan dalam termometer.

................................................................................................................. 1 mar*'1 mar*ah+

(ii) S%a%& %h& h-sial ha$g& i$ %h& li!i" wh&$ %h& %&m&ra%!r& i$r&as&s.

Nyatakan perubahan sifat fizikal pada cecair bila suhu bertambah.

.................................................................................................................

1 mar*'1 mar*ah+

(/) Diagram 1.0 shows %wo %-&s o %h&rmom&%&rs.Rajah 1.2 menunjukkan dua jenis termometer.

Diagram 1.0' raah 1.0(i) 2hih %h&rmom&%&r is mor& s&$si%i3& 4

ermometer yang manakah yang lebih peka !55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

1 mar*'1 mar*ah+

(ii) S%a%& !ner&aso$ or -o!r a$sw&r i$ 1 (/) (i).Nyatakan satusebab bagi ja"apan di 1 #b$ #i$.

55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 1 mar*'1 mar*ah+

1

7/23/2019 Trial 2015

2/18

P Q R80 m 20 m

0 Diagram 0 shows a /o- as h& ogs rom P %o R a$" /a* %o 6.

Rajah 2 menunjukkan seorang pelajar sedang berlari dari P ke R dan balik ke %..

Diagram 0' Raah 0

(a) Nam& o$& h-sial !a$%i%- r&la%i$g %o %h& /o-7s osi%io$ as h& ogs4Namakan satu kuantiti fizik yang berkaitan dengan kedudukan pelajar semasa dia sedang berlari!

55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 1mark'1mar*ah+

(/) I h& %oo* 89 s %o oml&%& %h& mo%io$, al!la%& his a3&rag& 3&loi%-4&itungkan halaju purata pelajar itu jika dia mengambil masa '( s untuk melengkapkan gerakan

tersebut.

0marks'0mar*ah+

() :i$& %h& mom&$%!m i mass o %h& /o- is ;9*g4 )ari momentum jika jisim pelajar itu ialah *(kg!

0marks'0mar*ah+

8. A %a$* i$ "iagram 8 has %wo hol&s, P a$" 6 o$ %h& s!ra& a$" %h& wa%&r s!r%s r&ah "is%a$&s o < a$" -

0

7/23/2019 Trial 2015

3/18

+ebuah tangki dalam rajah ' menunjukkan air keluar dari dua lubang P dan % dan setiap satu setiap satu

jarak pancutan air masing-masing ditandakan dengan , dan y.

Diagram 8'Rajah '

a) =- r&&ri$g %o %h& Diagram 8.1, omar&

erujuk rajah di atas bandingkan

i. %h& "&%hs o %h& hol&sPa$" %.kedalaman bagi lubang P dan %

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

1 mar*'1 markah+

ii. %h& "is%a$&s < a$" - .

jarak , dan y.

555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

1 mar*/1 markah+

/) 2ha% is %h& r&la%io$shi /&%w&&$ %h& "&%h o a hol& a$" %h& "is%a$& %h& wa%&r s!r%s4

H&$& "&"!& %h& r&la%io$shi /&%w&&$ "&%h a$" r&ss!r&.

0pakah perhubungan di antara kedalaman bagi lubang dengan jarak pancutan air! +eterusnya

apakah perhubungan di antara kedalaman dengan tekanan.55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 0 mar*s'2 markah+

) =- !si$g %h& o$&% o r&ss!r& i$ li!i", i$" %h& "&%h o oi$% 6 wh&$ %h& r&ss!r& i$ 6 is >;999 Pa.

"&$ga$ m&$gg!$a*a$ *o$s& %&*a$a$ "i "alam &air, ari *&"alama$ %i%i* 6 aa/ila %&*a$a$ "i 6 ialah>;999 Pa.

0 mar*s2 markah+

8

.0 'Rajah (ii)

55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 1mar* ' 1 markah+

(i3) I %h& r&sis%a$& o$s%a$%a$ wir& s.w.g 8B is R1 a$" r&sis%a$& o wir& o$s%a$%a$ wir& s.w.g 0? is

R0, "&%&rmi$& %h& ra%io o R1 R0 .

5ika rintangan "ayar konstantan "ire s.".g '9 ialah R1 dan rintangan "ayar konstantan "ires.".g '9 ialah R2 tentukan nisbah R1 A R2.

8 Mar*s ' ' arkah+

. A a%or- ro"!i$g &s%ii"&s !s&s a logi s-s%&m %o &$s!r& %h& 3ol!m& o &s%ii"& i$ a las%i /o%%*& is

wi%hi$ a&%a/l& ra$g&.

7/23/2019 Trial 2015

9/18

Diagram .1 shows %h& arra$g&m&$% o %h& logi s-s%&m i

7/23/2019 Trial 2015

10/18

Rajah B.2 menunjukkan dua kombinasi get logik P dan % yang dicadangkan untuk membina system get logik

ini.

Diagram .0' Raah .0

) Nam& %h& logi ga%& M.Namakan get logik .

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

") @oml&%& %h& %r!%h %a/l&s or P a$" 6.

8engkapkan jadual kebenaran bagi P dan %.

In*(t S1 In*(t S2 +(t*(t

9 9

1 9

1 1

Th& %r!%h %a/l& o PTh& %r!%h %a/l& o 6

5adual kebenaran bagi P 5adual kebenaran bagi %

#? mar*s/ 3 markah$

&)2h&$ %h& o!%!% %h& logi ga%& s-s%&m is 1, i% i$"ia%&s %h& 3ol!m& o %h& &s%ii"& i$ %h& /o%%l& is wi%hi$ %h&a&%a/l& ra$g&.

2h&$ %h& o!%!% o %h& logi ga%& s-s%&m is 9, i% i$"ia%&s %h& 3ol!m& o %h& &s%ii"& i$ %h& /o%%l& is o!%si"& %h&

a&%a/l& ra$g&.0pabila output sistem get logik ini adalah 1 ia menandakan isi padu racun serangga didalam botol adalah di

dalamjulat yang di terima.

0pabila output sistem get logik ini adalah 0 ia menandakan isi padu racun serangga didalam botol adalah diluarjulat yang di terima.

i) =as&" o$ %h& o!%!% o %h& %r!%h %a/l&s i$ ("), whih om/i$a%io$ o logi ga%&s is s!i%a/l& %o /& !s&"$or %h&

logi ga%& s-s%&m4

Combination of logic gate_______________

#1 mar*s/ 1 markah$

4erdasarkan output dalam jadual kebenaran di #d$ kombinasi get logik yang manakah sesuai digunakan

untuk get logik ini!ombinasi get logik CCCCCCCCCCCCCCC #1 mar*s/ 1 markah$

ii) i3& %wo r&aso$s or -o!r hoi&.=&ri*a$ "!a s&/a/ /agi iliha$ a$"a.

i)CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

C

CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

ii$CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

#0 mar*s/ 2 markah$

19

In*(t S1 In*(t S2 +(t*(t

9 9

1 9

1 1

7/23/2019 Trial 2015

11/18

Seti!n B"Bahagian B

09 mar*s ' 09markah+A$sw&r a$- !ne!&s%io$ rom %his s&%io$.

5a"ab mana-mana #at(soala$ "aria"a /ahagia$ i$i.

J.Diagram J.1 shows %wo r-i$g a$s M a$" N %ha% ar& ma"& o "i&r&$% ma%&rial wi%h "i&r&$% s&ii

h&a% aai%-, ar& !s&" %o /oil %h& sam& 3ol!m& o wa%&r.

Diagram J.0 shows %h& %im& %a*&$ or %h& wa%&r %o /oil. 2h&$ /oili$g, %h& r-i$g a$ a$" %h& wa%&r ar&

i$ %h&rmal &!ili/ri!m. Ass!m& r-i$g a$ M a$" r-i$g a$ N ar& o %h& sam& si& a$" sam& %hi*$&ss +

Rajah D.1 menunjukkan dua kuali dan N yang diperbuat daripada bahan yang berbeza dengan

muatan haba tentu yang berbeza digunakan untuk mendidihkan air yang sama isipadu.Rajah D.2 menunjukkan masa yang digunakan untuk mendidihkan air. etika air mendidih kuali dan

air berada dalam keseimbangan terma.

E 0nggap saiz dan ketebalan bagi kuali dan kuali N adalah sama F

Diagram 9.1 / Rajah 9.1

Diagram 9.2 / Rajah 9.2

i) 2ha% is %h& m&a$i$g o %h&rmal &!ili/ri!m 4

0pakah maksud keseimbangan terma !

1 mar*'mar*ah+

ii) Usi$g Diagram J.1 a$" Diagram J.0, omar& %h& s&ii h&a% aai%- o %h& r-i$g a$ , %h&

%im& %a*&$ or %h& wa%&r %o /oil a$" %h& ha$g& i$ %&m&ra%!r&.R&la%& %h& s&ii h&a% aai%- o %h& r-i$g a$ wi%h %h& %im& %a*&$ or %h& wa%&r %o /oil.

Ma*& a "&"!%io$ r&gar"i$g %h& r&la%io$shi /&%w&&$ %h& s&ii h&a% aai%- o %h& r-i$g a$a$" %h& ra%& o ha$g& i$ %&m&ra%!r& o %h& r-i$g a$.

enggunakan Rajah D.1 dan Rajah D.2 bandingkan muatan haba tentu kuali masa yangdiambil oleh air untuk mendidih dan perubahan dalam kenaikan suhu.

&ubungkaitkan muatan haba tentu kuali dengan masa yang diambil oleh air untuk mendidih.

4uat kesimpulan tentang hubungan antara muatan haba tentu kuali dengan kadar kenaikan suhubagi kuali.

; mar*s'mar*ah+

11

7/23/2019 Trial 2015

12/18

/) Th& amo!$% o h&a% $&&"&" %o i$r&as& %h& %&m&ra%!r& o 1 *ilogram wa%&r /- 1o@ i$ %h& r-i$g a$

M a$" r-i$g a$ N ar& 61 a$" 60r&s&%i3&l-.5umlah haba yang diperlukan untuk meningkatkan suhu 1 kilogram air sebanyak 1o) bagi kuali

dan kuali N adalah masing-masing %1 dan %2.

(i) @omar& 61a$" 60.i3& !ner&aso$ or %his a$sw&r4andingkan %1dan %2.4eri satusebab bagi ja"apan ini.

? mar*'mar*ah+

) Diagram J.8 shows %h& ross#s&%io$ o a r&ss!r& oo*&r.Rajah D.' menunjukkan keratan rentas sebuah periuk tekanan

Diagram J.8 'Rajah D.'

o! ar& r&!ir&" %o gi3& som& s!gg&s%io$s %o "&sig$ a r&ss!r& oo*&r whih a$ oo* oo" i$ a shor%&r

%im&. Usi$g %h& *$owl&"g& o$ h&a%, r&ss!r& a$" %h& ro&r%i&s o ma%&rials, &

7/23/2019 Trial 2015

13/18

19. Diagram 19.1 a$" 19.0 show %h& &l&%ri ir!i% whih o$$&%s a /!l/ %o a "igi%al amm&%&r a$" a ow&r

s!l-.Rajah 1(.1 dan Rajah 1(.2 menunjukkan litar elektrik yang mengandungi mentol yang disambungkan

kepada sebuah ammeter digital dan punca bekalan kuasa.

(a) (i) 2ha% is %h& m&a$i$g o !rr&$% 4

0pakah yang dimaksudkan dengan arus ! 1 mar* ' 1 markah+

(i) Usi$g Diagram 19.1 a$" Diagram 19.0 , omar& %h& /righ%$&ss o %h& /!l/ ligh% !, %h& $!m/&r

o /a%%&ri&s a$" %h& r&a"i$g o amm&%&r.

R&la%& %h& /righ%$&ss o %h& /!l/ ligh% ! wi%h r&a"i$g amm&%&r %o ma*& a "&"!%io$ r&gar"i$g%h& r&la%io$shi /&%w&&$ %h& 3ol%ag& a$" %h& mag$i%!"& o !rr&$% lows.

M&$gg!$a*a$ Raah 19.1 "a$ Raah 19.0, /a$"i$g*a$ *&&raha$ m&$%ol, /ila$ga$ /a%&ri dan

bacaan ammeter.

&ubungkaitkan kecerahan mentol dengan bacaan ammeter untuk membuat deduksi tentang

hubungan antara oltan dan magnitud aliran arus.

; mar*s ' * markah+(/)

Diagram 19.8 'Rajah 1(.'

Diagram 19.8 shows h&$om&$o$ o %h!$"&r a$" ligh%$i$g. E

7/23/2019 Trial 2015

14/18

() Diagram 19.? shows %h& ligh%i$g i$ a li/rar-.

Rajah 2.3 menunjukkan pencahayaan dalam sebuah perpustakaan.

Diagram 19.? ' Rajah 1(.3

o! ar& r&!ir&" %o mo"i- %h& ligh%$i$g o %h& li/rar- i$ Diagram 0.?, so %ha% i% mor& /righ%&r, h&a&r

a$" sa&r.S%a%& a$" &

7/23/2019 Trial 2015

15/18

Seti!n C"Bahagian C

09 mar*s ' 09markah+0ns"er any !neGuestion from this section.

5a"ab mana-mana #at(soalan daripada bahagian ini.

11. Diagram 11.1 shows a ross s&%io$al s%r!%!r& o a h-"ra!li a* !s&" %o rais& a loa".

A or&, :1o 1999 N is &

7/23/2019 Trial 2015

16/18

() Diagram 11.0 shows a siho$ s-s%&m.

Rajah 11.2 menunjukkan sebuah system sifon.

Diagram 11.0' Rajah 11.2

2ha% is %h& !$%io$ o %h& siho$4. E

7/23/2019 Trial 2015

17/18

10. A /!l/ has a ow&r ra%i$g B F, 1 2.

+ebuah mentol mempunyai perkadaran kuasa 9 > 1B H.

(a) 2ha% is %h& m&a$i$g o ow&r 4

0pakah maksud kuasa ! 1 mar* ' 1 markah +

(/) Two i"&$%ial /!l/s, P a$" 6 ar& o$$&%&" i$ a ir!i% as show$ i$ Diagram 10.1

6ua mentol yang serupa P dan % disambungkan dalam satu litar seperti yang ditunjukkan dalam Rajah12.1

Diagram 10.1 ' Raah 10.1

I a$o%h&r i"&$%ial /!l/ is o$$&%&" %o C arall&l %o %h& /!l/ P, &

7/23/2019 Trial 2015

18/18

(") Diagram 10.8 shows o!r hair"r-&rs or R, S , T a$" U wi%h "i&r&$& s&siia%io$s

o!r ar& r&!ir&" %o "&%&rmi$& %h& mos% s!i%a/l& hair"r-&r or "r-i$g hair !i*l- a$" sa&l-.S%!"- %h& s&iia%io$s o all %h& o!r hair"r-&r rom %h& ollowi$g as&%s G

Rajah 12.' menunjukkan empat pengering rambut R + dan I dengan spesifikasi yang berbeza.

0nda dikehendaki menentukan pengering rambut yang paling sesuai untuk mengeringkan rambutdengan cepat dan selamat.

aji spesifikasi keempat-empat pengering rambut itu daripada aspek-aspek berikut @

Diagram 10.8'Rajah 12.'

Th& %-& o h&a%i$g &l&m&$%

5enis unsur pemanas

Th& %hi*$&ss o wir& o %h& h&a%i$g &l&m&$%.

etebalan da"ai unsur pemanas

Th& ow&r o %h& a$

uasa kipas

Th& s!i%a/l& i!s.

7ius yang sesuai.E