appendix -i list of items for...

Appendix -I List of Items for Judgment

િવનતંીપતર્ તા. ૨૧/૦૪/૨૦૧૦

માનનીય સાહબે ી,

હુ ં યાસ કોમલ ેયસ લેક્ચરર િજ લા િશક્ષણ અને તાલીમ ભવન, અમદાવાદ શહરે કડી

સવર્િવ ાલય, ગાધંીનગરમા ંડૉ. આર. ડી. મિૂળયા સાહબેના માગર્દશર્ન હઠેળ 'ધોરણ Ð ૫ થી ૭ ગિણત માટે

િકર્યાત્મક કસોટીની રચના અને પર્માણીકરણ' િવષય પર પીએચ.ડી.નો અભ્યાસ કરી રહી .ં મારે ધોરણ-૫ થી

૭ ગિણત િવષય માટેની િકર્યાત્મક કસોટી રચવાની થાય છે.

ધોરણવાર િકર્યાત્મક કસોટી રચી શકાય તેવી ક્ષમતાઓની યાદી આ સાથે સામેલ છે. રચેલ

કલમો મલૂક સદંભર્ કસોટીના વ પે રચવાનુ ંનક્કી કરવામા ંઆ યુ ંછે. આ સજંોગોમા ંનીચેની િવગતો ધ્યાને

રાખી તેનુ ંમ ૂ યાકંન કરી આપવા આભારી કરશો જી.

1. ક્ષમતાની નીચ ેઆપેલી કલમ -તે ક્ષમતાનુ ંમાપન કરવાની ક્ષમતા ધરાવે છે કે કેમ તે નક્કી કરવાનુ ં

થાય છે.

a. જો કલમ -તે ક્ષમતાનુ ંમાપન કરવાની ક્ષમતા ધરાવતી હોય તો તે માટેની અનુ પ સારણીમા ં

યોગ્ય જગ્યાએ +1

b. જો કલમ -તે ક્ષમતાનુ ંમાપન કરે છે કે કેમ તે િનણર્ય કરી શકાતો ન હોય તો તેની સામે 0 અને

c. જો કલમ -તે ક્ષમતાનુ ંમાપન કરવાની ક્ષમતા ધરાવતી નથી તો -તે ખાનામા ં-1 લખવા િવનતંી

છે.

2. રચાયેલી કલમોમા ંકોઇ સૈધ્ધાિંતક સધુારાઓ કરવાલાયક હોય તો તેની પણ િવગતે ન ધ કરવા િવનતંી

છે. આ ઉપરાતં આપની દર્િ ટએ તેમા ંનવી કલમો ઉમેરવાની થતી હોય તો તેવી કલમોની અલગથી યાદી

બનાવી તેનુ ંપણ ઉપર દશાર્ યા પર્માણે મ ૂ યાકંન કરવા િવનતંી છે.

આપ ી ય ત સમયમાથંી સમય કાઢી આ કામગીરી કરી આપી જવાબી કવરમા ંમોકલી

આપી મને પર્ોત્સાિહત કરશો તેવી આશા છે.

આભાર સહ,

યાસ કોમલ ેયસ લેક્ચરર િજ લા િશક્ષણ અને તાલીમ ભવન અમદાવાદ(શહરે)

ધોરણ 5 Ð ગિણત ક્ષમતા મ ૂ યાકંનપતર્ક કર્મ ક્ષમતા ક્ષમતા િવધાન કર્માકં 1. 1.5.1 િવ ાથીર્ દસ હજારથી એક કરોડ સધુીની સખં્યાઓને ઓળખે છે અને

અંકમા ંલખે છે. 2. 6.5.2 િવ ાથીર્ આપેલા િવિવધ માપના ખણૂાઓ કોણમાપકની મદદથી દોરે છે

અને માપે છે. 3. 6.5.6 િવ ાથીર્ વતુર્ળના કેન્દર્, િતર્જ્યા, યાસ અને જીવાને ઓળખે છે. 4. 6.5.10 િવ ાથીર્ આપેલી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરે છે.

કલમ કર્મ

ક્ષમતાકર્માકં

1.5.1 6.5.2 6.5.6 6.5.10

િરમાકર્સઃ-

ધોરણ 6 Ð ગિણત ક્ષમતા મ ૂ યાકંનપતર્ક કર્મ ક્ષમતા ક્ષમતા િવધાન કર્માકં 1. 3.6.3 િવ ાથીર્ સખં્યારેખા પર પણૂાર્ંકોનુ ંિન પણ કરે છે. 2. 3.6.6 િવ ાથીર્ સખં્યારેખાની મદદથી (-20) થી 20 વચ્ચે આપેલા પણૂાર્ંકોને

ચડતા-ઉતરતા કર્મમા ંગોઠવે છે. 3. 6.6.1 િવ ાથીર્ કોિટકોણ, પરૂકકોણ, રૈિખક જોડના ખણૂા અને અિભકોણનો ખ્યાલ

મેળવે છે. 4. 6.6.4 િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખા પર આપેલ િબદુંએ તે રેખાને

લબંરેખાની રચના કરે છે. 5. 6.6.4 િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખાની બહાર આપેલ િબંદુએ ત ે

રેખાને લબંરેખાની રચના કરે છે. 6. 6.6.5 િવ ાથીર્ િતર્કોણની તર્ણ બાજુઓના માપ આપેલા હોય ત્યારે તેવા

િતર્કોણની રચના કરે છે. 7. 6.6.6 િવ ાથીર્ કાટકોણ િતર્કોણમા ંકણર્નુ ંઅને એક બાજુનુ ંમાપ આપેલુ ંહોય

તેવા િતર્કોણની રચના કરે છે. 8. 8.6.4 િવ ાથીર્ આપેલી માિહતી પરથી તભં આલેખ દોરે છે.

3.6.3 3.6.6 6.6.1 6.6.4 6.6.4 6.6.5 6.6.6 8.6.4 1

ધોરણ 7 Ð ગિણત ક્ષમતા મ ૂ યાકંનપતર્ક કર્મ ક્ષમતા ક્ષમતા િવધાન કર્માકં 1. 4.7.11 િવ ાથીર્ ચેક અને ચેકના પર્કાર િવશે જાણે છે. 2. 6.7.5 િવ ાથીર્ આપેલ રેખાના બહારના િબંદુમાથંી તે રેખાને સમાતંર રેખા

કાટખિૂણયાની મદદથી દોરે છે. 3. 6.7.10 િવ ાથીર્ ચતુ કોણના માપનો સરવાળો 3600 થાય તે માપીને ચકાસે છે.

4.7.11 6.7.5 6.7.10

ધોરણ 5 Ð ગિણત

િકર્યાત્મક કસોટી

ક્ષમતા કર્માકં 1.5.1 િવ ાથીર્ દસ હજારથી એક કરોડ સધુીની સખં્યાઓને ઓળખે છે અને અંકમા ંલખે છે.

આપેલ મણકાઘોડીના િચતર્ પરથી સખં્યા ઓળખો અને લખો

(1) 5643023 (2) 4208619 (3) 4052978 (4) 7854106

(5) 9836510 (6) 6502879 (7) 1509047 (8) 8967034

ક્ષમતા કર્માકં 6.5.2(A) િવ ાથીર્ આપેલા િવિવધ માપના ખણૂાઓ કોણમાપકની મદદથી દોરે છે.

નીચે આપેલ માપના ખણૂાઓ દોરો

1. 600

2. 400

3. 900

4. 1500

5. 300

6. 1700

ક્ષમતા કર્માકં 6.5.2(B) િવ ાથીર્ આપેલા િવિવધ માપના ખણૂાઓ કોણમાપકની મદદથી માપે છે.

નીચે આપેલા ખણૂાઓનુ ંમાપ શોધો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.5.6 િવ ાથીર્ વતુર્ળના કેન્દર્, િતર્જ્યા, યાસ અને જીવાને ઓળખે છે.

નીચે વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંસચૂના મજુબ દોરો.

1. વતુર્ળનુ ંકેન્દર્ P દશાર્વો.

2. વતુર્ળની િતર્જ્યા દોરો.

3. વતુર્ળનો યાસ દોરો.

4. 4 સેમીનામાપની વતુર્ળની જીવા દોરો.

બાજુમા ંવતુર્ળઆપેલ છે તેમા ંસચૂના મજુબ દોરો.

1. વતુર્ળનુ ંકેન્દર્ C દશાર્વો.

2. વતુર્ળની િતર્જ્યા દોરો.

3. વતુર્ળનો યાસ દોરો.

4. 3 સેમીનામાપની વતુર્ળની જીવા દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.5.10 િવ ાથીર્ આપેલી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરે છે.

સચૂના મજુબ કરો.

1. P કેન્દર્ લઇ 4 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.

2. C કેન્દર્ લઇ 3.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.

3. A કેન્દર્ લઇ 4.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.

4. D કેન્દર્ લઇ 5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.

5. E કેન્દર્ લઇ 5.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.

6. Y કેન્દર્ લઇ 6.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.

7. J કેન્દર્ લઇ 3 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.

8. O કેન્દર્ લઇ 2.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો તથા િતર્જ્યા દશાર્વો.

ક્ષમતા કર્માકં 3.6.3 િવ ાથીર્ સખં્યારેખા પર પણૂાર્ંકોનુ ંિન પણ કરે છે.

નીચે આપેલ સચૂના મજુબ કરો.

સખં્યારેખા દોરો.

(1) આ સખં્યારેખા પર (-5) નુ ંિન પણ કરો.

(4) આ સખં્યારેખા પર 7 નુ ંિન પણ કરો.

(5) આ સખં્યારેખા પર 3 નુ ંિન પણ કરો.

ક્ષમતા કર્માકં 3.6.6 િવ ાથીર્ સખં્યારેખાની મદદથી (-20) થી 20 વચ્ચે આપેલા પણૂાર્ંકોને ચડતા-ઉતરતા કર્મમા ંગોઠવે છે.

નીચે આપેલ સચૂના મજુબ કરો.

સખં્યારેખા દોરો.

(1) આ સખં્યારેખા પર (-4), (-2), 3 અને 6 નુ ંિન પણ કરો.

(2) આ સખં્યારેખા પર (-3), (-2),1 અને 4 નુ ંિન પણ કરો.

(3) આ સખં્યારેખા પર (-10), (‐5), 0 અને 2નુ ંિન પણ કરો.

(4) આ સખં્યારેખા પર 4, (-1), 1 અને 3 નુ ંિન પણ કરો.

(5) આ સખં્યારેખા પર 3, (-2), 0 અને 1 નુ ંિન પણ કરો.

(6) આ સખં્યારેખા પર (‐9), (-3), 4 અને 5 નુ ંિન પણ કરો.

(7) આ સખં્યારેખા પર 0, (-4),1 અને (-6) નુ ંિન પણ કરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.1(A) િવ ાથીર્ કોિટકોણનો ખ્યાલ મેળવે છે.

(1) 300 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.1(B) િવ ાથીર્ પરૂકકોણનો ખ્યાલ મેળવે છે.

(1) 1100 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ લખો, દોરો અને નામ આપો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.4 િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખા પર આપેલ િબદુંએ તે રેખાને લબંરેખાની રચના કરે છે.

આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.

(1) દોરો. (2) પર િબંદુ C લો.

(3) C િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

(1) XY દોરો. (2) XY પર િબંદુ Z લો.

(3) Z િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

(1) CD દોરો. (2) CD પર િબંદુ E લો.

(3) E િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

(1) JK દોરો. (2) JK પર િબંદુ L લો.

(3) L િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

(1) MN દોરો. (2) MN પર િબંદુ O લો.

(3) O િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

(1) PQ દોરો. (2) PQ પર િબંદુ R લો.

(3) R િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો..

(1) ST દોરો. (2) ST પર િબંદુ U લો.

(3) U િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.4 િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખાની બહાર આપેલા િબંદુએ તે રેખાને લબંરેખાની રચના કરે છે.

(1) XY દોરો. (2) XYની બહાર િબદું M લો.

(3) M િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

(1) AB દોરો. (2) ABની બહાર િબદું C લો.

(3) C િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ABને લબં રેખા CD દોરો.

(1) LM દોરો. (2) LMની બહાર િબદું J લો.

(3) J િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી LMને લબં રેખા JK દોરો.

(1) GH દોરો. (2) GHની બહાર િબદું E લો.

(3) E િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી GHને લબં રેખા EF દોરો.

(1) OP દોરો. (2) OPની બહાર િબદું Q લો.

(3) Q િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી OPને લબં રેખા QR દોરો.

(1) UV દોરો. (2) UVની બહાર િબદું S લો.

(3) S િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી UVને લબં રેખા ST દોરો.

(1) LM દોરો. (2) LMની બહાર િબદું N લો.

(3) N િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી LMને લબં રેખા NO દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.5 િવ ાથીર્ િતર્કોણની તર્ણ બાજુઓના માપ આપોલા હોય ત્યારે તેવા િતર્કોણની રચના કરે છે.

1. િતર્કોણમા ં = 3 સેમી, = 4 સેમી અને = 5 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.

4. િતર્કોણમા ં = 3 સેમી, = 4 સેમી અને = 2.5 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.

5. િતર્કોણમા ં = 2.5 સેમી, = 3.5 સેમી અને = 4.5 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.

6. િતર્કોણમા ં = 4.5 સેમી, = 5 સેમી અને = 3.5 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.

7. િતર્કોણમા ં = 5 સેમી, = 4.5 સેમી અને = 4 સેમી હોય તેવા ∆ ની રચના કરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.6 િવ ાથીર્ કાટકોણ િતર્કોણમા ંકણર્નુ ંઅને એક બાજુનુ ંમાપ આપેલુ ંહોય તેવા િતર્કોણની રચના કરે છે.

1. કાટકોણ દોરો મા ં = 5 સેમી, = 900 અને = 4 સેમી હોય.

2. કાટકોણ દોરો મા ંકણર્ = 2.5 સેમી અને = 6.5 સેમી હોય.

3. કાટકોણ દોરો મા ં = 900, = 8.5 સેમી અને = 7.5 સેમી હોય.

4. કાટકોણ દોરો મા ંકણર્ = 5 સેમી અને = 7 સેમી હોય.

5. કાટકોણ દોરો મા ંકણર્ = 5 સેમી અને = 3 સેમી હોય.

ક્ષમતા કર્માકં 8.6.4 િવ ાથીર્ આપેલી માિહતી પરથી તભં આલેખ દોરે છે.

1. આલેખપતર્મા ંનીચેના કોઠામા ંઆપેલ િવગતોનો તભંઆલેખ દોરો.

નામ કમલ અિમત િનલેશ મિનષ નયન કમલ

વજન 36 46 50 42 38 36

નામ કેયરુી સગંીતા િ મતા પા લ રીના ઊંચાઇ )સેમી(. 40 35 45 50 42

ઓવર પહલેી બીજી તર્ીજી ચોથી પાચંમી રન 2 8 10 6 12

ઓવર ગજુરાતી ગિણત અંગેર્જી સામાિજક િવ ાન

િવ ાન

રન 65 90 60 75 85

વાર સોમ મગંળ બધુ ગરુુ શકુર્ શિન વકરો િપયામા ં 4000 4400 5000 4200 3500 4500

ધોરણ પહલેુ ં બીજુ ં તર્ીજુ ં ચોથુ ં પાચંમુ ંિવ ાથીર્ઓની સખં્યા

40 35 46 37 50

રોપાના નામ

લીમડો આસોપાલવ ગલુમહોર પીપળો આંબો જામફળી

સખં્યા 12 10 14 8 16 18

ક્ષમતા કર્માકં 4.7.11 િવ ાથીર્ ચેક અને ચેકના પર્કાર િવશે જાણે છે.

1. નીચે ચેકનો એક નમનૂો આપેલ છે. મા ંતા. 19/03/2013નો ા. 5000/‐ માટેનો બેરર ચેક ખાતેદાર ી મોહનભાઇ એમ. શાહનો બનાવવો.

2. તા. 03/04/2013નો ા. 7000/‐ માટેનો બેરર ચેક ખાતેદાર ી રિસલાબેન એલ. પટેલનો બનાવવો.

3. તા. 30/04/2010નો ા. 9500/‐ માટેનો બેરર ચેક ખાતેદાર ી િનરવ એચ. સોનીનો બનાવવો.

4. ી ધવલ એમ. પટેલને તા. 20/03/2010નો ા. 10,000/‐ માટેનો ઓડર્ર ચેક ી િવશાલ આર. પચંાલ આપે છે તેમ બનાવવો.

5. ી રોઝી એસ. મૅકવાનને તા. 16/07/2010નો ા. 7,000/‐ માટેનો ઓડર્ર ચેક ી મમતા ડી. શેઠ આપે છે તેમ બનાવવો.

6. ી અિનલ બી. શાહને તા. 27/03/2010નો ા. 6,000/‐ માટેનો કર્ોસ ચેક ી રે મા પી. સોની આપે છે તેમ બનાવવો.

7. ી વૈશાલીબેન . મોદીના નામનો તા. 22/03/2010નો ા. 15,000/‐ માટેનો કર્ોસ ચેક ી રેખાબેન પી. પરમાર આપે છે તેમ બનાવવો.

8. ી પકંજ સી. પર્જાપિતના નામનો તા. 30/03/2010નો ા. 20,000/‐ માટેનો કર્ોસ ચેક ી િવપલુ ડી. શાહ આપે છે તેમ બનાવવો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.7.5 િવ ાથીર્ આપેલ રેખાના બહારના િબંદુમાથંી તે રેખાને સમાતંર રેખા કાટખિૂણયાની મદદથી દોરે છે..

1. આપેલ સચૂના પર્માણે કરો.

(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું C લો.

(3) કાટખિૂણયાની મદદથી M િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા

દોરો.

(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું I લો.

(3) કાટખિૂણયાની મદદથી I િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા

દોરો.

(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું R લો.

(3) કાટખિૂણયાની મદદથી M િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા

દોરો.

(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું U લો.

(3) કાટખિૂણયાની મદદથી U િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા

દોરો.

(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું Z લો.

(3) કાટખિૂણયાની મદદથી Z િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા

દોરો.

(1) દોરો (2) ની બહાર િબદું E લો.

(3) કાટખિૂણયાની મદદથી E િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા

દોરો.

(1) દોરો. (2) ની બહાર િબદું N લો.

(3) કાટખિૂણયાની મદદથી N િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા

દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.7.10 િવ ાથીર્ ચતુ કોણના માપનો સરવાળો 3600 થાય તે માપીને ચકાસે છે.

નીચે એક ચતુ કોણ આપેલ છે.

(1) ચતુ કોણનુ ંનામ આપો.

(2) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂા કોણમાપકની મદદથી માપો.

(3) ચતુ કોણના ચારેય ખણૂાના માપનો સરવાળો કરો.

(4) દરેક ખણૂાના નામ સાથે તેનુ ંમાપ લખો.

Appendix-II Value of IOCI

Item No.

Grade V

Grade VI

Grade VII

1 0.90 0.98 1.00 2 0.80 0.95 1.00 3 0.90 0.98 0.95 4 1.00 1.00 0.90 5 0.95 1.00 1.00 6 1.00 1.00 1.00 7 0.90 0.95 0.95 8 0.85 0.96 0.90 9 0.92 0.90 0.92 10 0.90 0.95 0.93 11 1.00 0.98 1.00 12 1.00 1.00 1.00 13 0.90 1.00 0.95 14 0.95 0.95 0.96 15 0.98 0.90 0.95 16 0.96 1.00 0.98 17 1.00 1.00 1.00 18 1.00 0.95 1.00 19 0.90 0.90 1.00 20 0.92 0.92 0.95 21 0.95 0.93 0.96 22 1.00 1.00 23 1.00 1.00 24 1.00 0.91 25 0.91 0.80 26 0.80 0.90 27 0.90 1.00 28 1.00 0.95 29 0.95 1.00 30 1.00 1.00 31 0.82 0.95 32 0.96

Item No.

Grade V

Grade VI

Grade VII

33 0.95 34 0.98 35 1.00 36 1.00 37 1.00 38 0.95 39 0.96 40 0.95 41 0.90 42 1.00 43 0.80 44 0.90 45 1.00 46 0.95 47 1.00 48 0.90 49 0.85 50 0.92 51 0.90 52 1.00 53 1.00 54 1.00 55 0.90 56 0.92 57 0.95 58 1.00 59 1.00 60 1.00 61 0.91 62 0.80 63 0.95

Appendix-III Test for Pilot

ક્ષમતા કર્માકં 1.5.1 િવ ાથીર્ દસ હજારથી એક કરોડ સધુીની સખં્યાઓને ઓળખે છે અને અંકમા ંલખે છે.

પર્ -1 માગં્યા મજુબ જવાબ મળેવીને લખો. 06

1. આપેલ મણકાઘોડીના િચતર્ પરથી સખં્યા ઓળખો અને લખો. 01

સખં્યા- ------------------------

2. આપેલ મણકાઘોડીના િચતર્ પરથી સખં્યા ઓળખો અને લખો. 01

સખં્યા- ------------------------

3. તમને આપેલી મણકાઘોડીમા ં6502879 સખં્યા મજુબના મણકા ગોઠવો. 02

ક્ષમતા કર્માકં 6.5.2(A) િવ ાથીર્ આપેલા િવિવધ માપના ખણૂાઓ કોણમાપકની મદદથી દોરે છે.

પર્ -2 નીચે આપેલ માપના ખણૂાઓ દોરો. (દરેકનો 1 માકર્) 04

5. m ABC 700 6. m DEF 900

7. m MNO 1700 8. m PQR 1100

9. m STU 450

ક્ષમતા કર્માકં 6.5.2(B) િવ ાથીર્ આપેલા િવિવધ માપના ખણૂાઓ કોણમાપકની મદદથી માપે છે.

પર્ -3 નીચે આપેલ ખણૂાઓનુ ંમાપ શોધો. (દરેકનો 1 માકર્) 05

10. 11.

m ABC ................ m DEF ................

12. 13.

m JKL ................ m PQR ................

m XYZ ................

ક્ષમતા કર્માકં 6.5.6 િવ ાથીર્ વતુર્ળના કેન્દર્, િતર્જ્યા, યાસ અને જીવાને ઓળખે છે.

પર્ -4 નીચે આપેલ પર્ ોના યોગ્ ય જવાબ આપો. (દરેકનો 1 માકર્) 04

15. નીચે વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંતર્ણ અલગ જગ્યાએ િબંદુ દશાર્વેલ છે. યોગ્ ય િબંદુએ વતુર્ળનુ ંકેન્ દર્ P દશાર્વો.

16. નીચે Q કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તમેા ંવતુર્ળની િતર્જ્યા દોરો.

17. નીચે C કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળનો યાસ દોરો.

18. નીચે P કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળનો યાસ દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.5.10 િવ ાથીર્ આપેલી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરે છે.

પર્ -5 સચૂના મજુબ કરો. (દરેકનો 1 માકર્) 06

19. P કેન્ દર્ લઇ 3 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.

20. C કેન્ દર્ લઇ 4 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.

21. O કેન્ દર્ લઇ 5.5 સેમી િતર્જ્યાના માપનુ ંવતુર્ળ દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 3.6.3 િવ ાથીર્ સખં્યારેખા પર પણૂાર્ંકોનુ ંિન પણ કરે છે.

પર્ -1 માગ્ યા મજુબ દોરો. 02

1. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર 3 નુ ંિન પણ કરો.

2. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-2) નુ ંિન પણ કરો.

ક્ષમતા કર્માકં 3.6.6 િવ ાથીર્ સખં્યારેખાની મદદથી (-20) થી 20 વચ્ચે આપેલા પણૂાર્ંકોને ચડતા-ઉતરતા કર્મમા ંગોઠવે છે.

પર્ -2 આપેલ સચૂના મજુબ દોરો. 04

6. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-4), (-2), 3 અને 6 નુ ંિન પણ કરો.

7. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર (-10), (‐5), 0,અને 2નુ ંિન પણ કરો.

8. સખં્યારેખા દોરો. આ સખં્યારેખા પર 5, 2,(-4) અને 2 નુ ંિન પણ કરો.

9. સખં્યારેખા દોરો આ સખં્યારેખા પર (-7), (-1), 2 અને 5 નુ ંિન પણ કરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.1(A) િવ ાથીર્ કોિટકોણનો ખ્યાલ મેળવે છે.

પર્ -3 માગ્ યા મજુબના ખણૂાઓ દોરો. 06

10. 30⁰ ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.1(B) િવ ાથીર્ પરૂકકોણનો ખ્યાલ મેળવે છે.

પર્ -4 માગ્ યા મજુબના ખણૂાઓ દોરો. 06

12. 1100 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ દોરો.

14. 60 0 ના માપના ખણૂાનો પરૂકકોણ દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.4(A) િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખા પર આપેલ િબદુંએ તે રેખાને લબંરેખાની રચના કરે છે.

પર્ -5 માગ્ યા મજુબના દોરો. 03

(1) AB દોરો. (2) AB પર િબંદુ C લો.

(3) C િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

(1) XY દોરો. (2) XY પર િબંદુ P લો.

(3) P િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી XYને લબં રેખા PQ દોરો.

(1) JK દોરો. (2) JK પર િબંદુ L લો.

(3) L િબંદુપર કાટખિૂણયાની મદદથી JKને લબં રેખા LM દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.4 િવ ાથીર્ કાટખિૂણયાની મદદથી આપેલી રેખાની બહાર આપેલા િબંદુએ તે રેખાને લબંરેખાની રચના કરે છે.

(1) GH દોરો. (2) GH ની બહાર િબંદુ E લો.

(3) E િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

(1) UV દોરો. (2) UV ની બહાર િબંદુ S લો.

(3) S િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

(1) LM દોરો. (2) LM ની બહાર િબંદુ N લો.

(3) N િબંદુમાથંી કાટખિૂણયાની મદદથી ને લબં રેખા દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.5 િવ ાથીર્ િતર્કોણની તર્ણ બાજુઓના માપ આપોલા હોય ત્યારે તેવા િતર્કોણની રચના કરે છે.

21. ∆ ની રચના કરો મા ં = 3 સેમી, = 4 સેમી અને = 5 સેમી હોય.

22. ∆ ની રચના કરો મા ં = 2.5 સેમી, = 3.5 સેમી અને =

4.5 સેમી હોય.

23. ∆ ની રચના કરો મા ં = 4.5 સેમી, = 5.5 સેમી અને =

ક્ષમતા કર્માકં 6.6.6 િવ ાથીર્ કાટકોણ િતર્કોણમા ંકણર્નુ ંઅને એક બાજુનુ ંમાપ આપેલુ ંહોય તેવા િતર્કોણની રચના કરે છે.

24. કાટકોટ XYZ દોરો મા ંm Y 900 XZ 5 સેમી, અને XY 4 સેમી હોય.

25. કાટકોટ DEF દોરો મા ંm E 900 DF 8.5 સેમી, અને EF 7.5

સેમી હોય.

26. કાટકોટ MNO દોરો મા ંકણર્ 5 સેમી અને NO 7 સેમી હોય.

ક્ષમતા કર્માકં 8.6.4 િવ ાથીર્ આપેલી માિહતી પરથી તભં આલેખ દોરે છે.

પર્ -9 સચૂના મજુબ કરો. 04

27. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 5 િકગર્ા)

નામ ગોપાલ કમલ અિમત િનલેશ મિનષ નયન વજન 40 36 46 50 42 38

28. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 5 િવ ાથીર્ઓ)

ધોરણ પહલેુ ં બીજુ ં તર્ીજુ ં ચોથુ ં પાચંમુ ંિવ ાથીર્ઓની સખં્યા 40 35 46 37 50

ઓવર પહલેી બીજી તર્ીજી ચોથી પાચંમીરન 2 8 10 6 12

30. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 10 ગણુ)

િવષય ગજુરાતી ગિણત અંગેર્જી સામાિજક િવ ાન િવ ાન ગણુ 65 90 60 75 85

ક્ષમતા કર્માકં 4.7.11 િવ ાથીર્ ચેક અને ચેકના પર્કાર િવશે જાણે છે.

પર્ -1 આપેલ સચૂના મજુબ િવગત ભરો. 16

1. ી મોહનભાઇ એમ.શાહ તા.29-3-2010 નો .5000/- નો બેરર ચેક ી િવશાલ ડી.મહતેાને આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.

2. ી િનરવ એચ.સોની તા.03-4-2010 નો .7000/- નો બેરર ચેક ી રિસલાબેન એલ.પટેલને આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.

3. ી ધવલ એમ.પટેલને તા.20-3-2010નો .10000/- નો ઓડર્રચેક ી િવશાલભાઇ આર.પચંાલ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.

4. ી રોઝી એસ.મેકવાનને તા.16-7-2010નો .7000/- નો ઓડર્રચેક ી મમતા ડી.શેઠ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.

5. ી પકંજ.સી.પર્જાપિતને તા.30-3-2010 નો .20000/- નો કર્ો ડ ચેક િવપલુ ડી. શાહ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.

6. ી વૈશાલીબેન .મોદીને તા.22-3-2010 નો .15000/- નો કર્ો ડ ચેક રેખાબેન પી.પરમાર આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.7.5 િવ ાથીર્ આપેલ રેખાના બહારના િબંદુમાથંી તે રેખાને સમાતંર રેખા કાટખિૂણયાની મદદથી દોરે છે..

(3) કાટખિૂણયાની મદદથી M િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.

(3) કાટખિૂણયાની મદદથી I િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.

(3) કાટખિૂણયાની મદદથી R િબંદુમાથંી પસાર થતી અને ને સમાતંર રેખા દોરો.

ક્ષમતા કર્માકં 6.7.10 િવ ાથીર્ ચતુ કોણના માપનો સરવાળો 3600 થાય તે માપીને ચકાસે છે.

10. નીચે ABCD આપેલ છે.

(1) તેના દરેક ખણૂા માપો = ………, B = ………, = ………,

= ………

(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો. + + +

= ……………

11. નીચે PQRS આપેલ છે.

(1) તેના દરેક ખણૂા માપો = ………, Q = ………, = ………,

= ………

(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો. m P + m Q + m R + m S = ……………

12. નીચે XYZW આપેલ છે.

(3) તેના દરેક ખણૂા માપો m X = ………, Y = ………, = ………,

= ………

(4) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો. m X + m Y + m Z + m W = ……………

13. નીચે JKLM આપેલ છે.

(1) તેના દરેક ખણૂા માપો = ………, K = ………, = ………,

= ………

(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો. + + +

= ……………

Appendix-IV List of Schools for Pilot study

No. Name of School Area

1 Shahpur Primary school-13 Urban

2 Purushottamnagar Primary School-1 Urban

3 Usmanpura Primary School-2 Urban

4 Ellisbridge Primary School-2 Urban

5 Kankaria Primary School-1 Urban

6 Dhudhshwar Primary School No. 1 Urban

7 Chandlodia Primary School Rural

8 Balsasan Primary School Rural

9 Sola Primary School Rural

10 Detroj Taluka Primary School Rural

Appendix-V Value of D.V. and D.I.

Item no.

Grade V Grade VI Grade VII

D.V. D.I. D.V. D.I. D.V. D.I.

1. 0.83 0.40 0.94 0.09 0.92 0.07

2. 0.89 0.13 0.89 0.30 0.92 0.18

3. 0.92 0.03 0.98 0.13 0.93 -0.01

4. 0.91 0.03 0.91 0.36 0.89 0.04

5. 0.83 0.38 0.83 0.12 0.79 0.09

6. 0.64 0.47 0.68 0.23 0.67 0.33

7. 0.75 0.55 0.47 0.20 0.41 0.70

8. 0.76 0.44 0.50 0.09 0.28 0.52

9. 0.73 0.63 0.67 0.58 0.55 0.64

10. 0.65 0.31 0.70 0.51 0.46 0.78

11. 0.56 0.46 0.33 0.37 0.38 0.71

12. 0.63 0.55 0.53 0.30 0.54 0.64

13. 0.58 0.56 0.85 0.38 0.47 0.21

14. 0.60 0.54 0.33 0.48

15. 0.87 0.36 0.49 0.49

16. 0.64 0.44 0.48 0.16

17. 0.63 0.22 0.40 0.23

18. 0.76 0.36 0.58 0.52

19. 0.68 0.62 0.57 0.44

20. 0.63 0.58 0.58 0.32

21. 0.63 0.50 0.53 0.54

22. 0.62 0.52

23. 0.32 0.55

24. 0.32 0.58

25. 0.27 0.38

26. 0.52 0.12

27. 0.77 0.10

28. 0.68 0.14

29. 0.71 0.13

Appendix-VI Test with Answer Sheet for Final Run

તાલકુો - ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ. િજ લો -ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ

ધોરણ Ð 5 ગિણત

િકર્યાત્મક કસોટી િવ ાથીર્નુ ંનામ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ..É કુમાર કન્યા

શાળાનુ ંનામÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ

સચૂનાઓ Ð

1. સારા અક્ષરે ઉપરની તમામ માિહતી ભરો. 2. આ તમારી પરીક્ષા નથી કે તેમા ંતમે પાસ કે નપાસ થશો. 3. સચૂના મ યા પહલેા ંઆ કસોટીપતર્ ખોલશો નહીં. 4. પછૂાયેલા પર્ ોના જવાબ માટે -તે સાધનોનો ઉપયોગ કરીને જ જવાબ મેળવશો. 5. તમામ પર્ ોના ઉ ર લખો.

ક્ષમતાકર્માકં કુલ ગણુ મેળવેલ ગણુ

કુલ

ઘોરણ Ð 5 ગિણત

1.5.1. પર્ -૧ માગ્યા મજુબ જવાબ મળેવીને લખો. 06

1. મણકાઘોડીના મણકાના આધારે સખં્યા ઓળખી નીચે તે સખં્યા લખો. 01

સખં્યા- ------------------------

6.5.2. પર્ -2 નીચે આપેલ માપના ખણૂાઓ દોરો. 04

5 m ABC = 700 6 m DEF = 900

7 m MNO = 1700 8 m STU = 450

6.5.2 પર્ -3 નીચે આપેલ ખણૂાઓનુ ંમાપ શોધો. 05

9 10 11

m ABC = ………………. m DEF = ………………. m JKL = ……………….

m PQR = ………………. m XYZ = ……………….

6.5.6 પર્ -4 નીચે આપેલ પર્ ોના યોગ્ ય જવાબ આપો. (દરેકનો 1 માકર્) 04

14. નીચે વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંતર્ણ અલગ જગ્યાએ િબંદુ દશાર્વેલ છે. યોગ્ ય િબંદુએ વતુર્ળનુ ંકેન્ દર્ P દશાર્વો.

15. નીચે Q કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળની િતર્જ્યા દોરો.

6.5.10 પર્ -5 સચૂના મજુબ કરો. (દરેકનો 1 માકર્) 06

કુલ

3.6.3 પર્ -1 માગ્ યા મજુબ દોરો. 02

3.6.6 પર્ -2 આપેલ સચૂના મજુબ દોરો. 04

6.6.1(A) પર્ -3 માગ્ યા મજુબ ખણૂાઓ દોરો. 06

5. 300 ના માપના ખણૂાનો કોિટકોણ દોરો.

6.6.1(B) પર્ -4 માગ્ યા મજુબ ખણૂાઓ દોરો. 06

6.6.4(A) પર્ -5 માગ્ યા મજુબ દોરો. 03

(1) XY દોરો (2) XY પર િબંદુ P લો.

6.6.4(B) પર્ -6 માગ્ યા મજુબ દોરો. 03

(1) UV દોરો (2) UV ની બહાર િબંદુ S લો.

8.6.4 પર્ -7 આપેલા માપ મજુબનો િતર્કોણ રચો.(કાચી આકૃિત જ રી છે.) 04

11. ∆ ની રચના કરો મા ં = 2.5 સેમી, = 3.5 સેમી અને = 4.5 સેમી હોય.

6.6.6 પર્ -8 આપેલા માપ મજુબનો કાટકોણ િતર્કોણ રચો. (કાચી આકૃિત જ રી છે.) 04

12. કાટકોણ DEF દોરો મા ંm E 900 DF 8.5 સેમી, અને EF

8.6.4 પર્ -9 સચૂના મજુબ કરો. 04

14. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 10 િક્વન્ટલ)

પાકનુ ંનામ મગફળી એરંડા તલ કપાસ ઘઉં ઉત્પાદન (િક્વન્ટલમા)ં 20 20 15 40 50

કુલ

4.7.11 પર્ -1 તમને આપેલ કોરા ચેકમા ંઆપેલ સચૂના મજુબ િવગતો ભરી ચેક તૈયાર કરો. 16

1. નીચે આપેલ િવગત પર્માણે બેરર ચેક બનાવો. 02

a. તારીખ‐ ૨૫-૦૩-૨૦૧૧

b. રકમ- ા. 7000/‐

c. ખાતેદારનુ ંનામ- ી મોહનભાઇ એમ. શાહ.

2. નીચે આપેલ િવગત પર્માણે બેરર ચેક બનાવો. 02

a. તારીખ‐ 26-૦૩-૨૦૧૧

b. રકમ- ા. 9500/‐

c. ખાતેદારનુ ંનામ- ી શબાનાબાન ુકુરેશી

3. ી રોઝી એસ.મેકવાનને તા.16-7-2011નો .7000/-નો ઓડર્રચેક

ી મમતા ડી.શેઠ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો. 03

4. ી રોશનિસંઘને તા. 10/03/2011નો ા.10500/‐નો ઓડર્રચેક

ી નવજોતિસંઘ આપે છે તેવી િવગત ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો. 03

5. ી પકંજ.સી.પર્જાપિતને તા.30-3-2011નો .20000/- નો કર્ો ડ ચેક

ી િવપલુ ડી. શાહ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો. 03

6. ી વૈશાલીબેન .મોદીને તા.22-3-2011 નો .15000/- નો કર્ો ડ ચેક

ી રેખાબેન પી.પરમાર આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો. 03

6.7.5 પર્ -2 માગ્યા મજુબ દોરો. 09

6.7.10 પર્ -3 આપેલ સચૂના મજુબ િવગત ભરો. 15

(1) તેના દરેક ખણૂા માપો.

= ………, B = ………, = ………, = ………

(2) મળેલ માપના આધારે દશાર્વેલ માપ શોધો.

+ + + = ……………

= ………, Q = ………, = ………, = ………

m P + m Q + m R + m S = ……………

= ………, K = ………, = ………, = ………

+ + + = ……………

Appendix-VII List of Schools for Final Run

No. District Taluka Name of School 1 Ahmedabad (Urban) -- Karsannagar Primary school

2 Baroda -- Taluka School, Baroda

3 Bhavnagar Bhavnagar Shampara Primary School

4 Gandhinagar Gandhinagar Taluka School, Gandhinagar

5 Rajkot Gondal Shri Ransiki Primary School

6 Ahmedabad (Rural) Sanand Nani Devati Primary School

7 Amreli Kukavav Sanala Primary School

8 Anand Borsad Banejada Primary School

9 Banaskantha Tharad Aajawada Primary School

10 Dahod Fatehpura Khatar pur na muvada Primary School

11 Panchmahal Kalol Shri N.M. Primary School

12 Kheda Kathlal Moti mundel Primary School

13 Kutchh Bhachau Shikarpur Primary School

14 Valsad Kaprada Khori Primary School

15 Mehsana Becharaji Aendala Primary School

16 Patan Patan Dimbuva Primary School

17 Rajpipla Rajpipla Taluka Primary School

18 Surendranagar Limbdi Taluka Primary School

19 Sabarkantha Prantij Anavsura Primary School

20 Jamnagar Lalpur Shri Modpur Primary School

Appendix-VIII Diagram of Tool Kit

Protractor Compass

Set Square

Graph Paper

Specimen Copy of Cheque

Abacus

Appendix-IX Scoring Key

ઘોરણ Ð 5 ગિણત

1.5.1. પર્ -૧ માગ્યા મજુબ જવાબ મળેવીને લખો. 06

સખં્યા- ------------------------

If s/he recognizes the number perfectly

then S/he gets 0.5 marks. If S/he writes the

number then S/he get another 0.5 mark.

સખં્યા- ------------------------

If S/he recognizes the number perfectly

then S/he gets 0.5 mark. If S/he writes the

number then S/he gets another 0.5 marks.

If S/he put the marbles perfectly in

three or four places then S/he get 01 mark. If S/he

put the marbles in remaining four or three places

then S/he get another 01 mark.

If S/he put the marbles perfectly in three

or four places then S/he get 01 mark. If S/he put the

marbles in remaining four or three places then S/he

get another 01 mark.

6.5.2. પર્ -2 નીચે આપેલ માપના ખણૂાઓ દોરો. 04

5 m ABC = 700 6 m DEF = 900

If S/he draws an angle of measure 70 then ⁰ s/he get 0.5 mark. If s/he mention the angle

perfect then s/he get another 0.5 mark. This method was follow for Item number 5,6,7,8.

7 m MNO = 1700 8 m STU = 450

6.5.2 પર્ -3 નીચે આપેલ ખણૂાઓનુ ંમાપ શોધો. 05

9 10 11

m ABC = ………………. m DEF = ………………. m JKL = ……………….

m PQR = ………………. m XYZ = ……………….

For Item number 9 to 13, If s/he places the protractor correctly on the side of an

angle then s/he get 0.5 mark. If s/he measure an angle and write down it properly, then

s/he get another 0.5 mark.

6.5.6 પર્ -4 નીચે આપેલ પર્ ોના યોગ્ ય જવાબ આપો. (દરેકનો 1 માકર્) 04

14. નીચે વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ં તર્ણ અલગ જગ્યાએ િબંદુ દશાર્વેલ છે. યોગ્ ય િબંદુએ વતુર્ળનુ ંકેન્ દર્ P દશાર્વો.

If s/he shows the point perfectly in middle then s/he get 0.5 mark. If s/he

denote the center as point P then s/he get another 0.5 mark.

15. નીચે Q કેન્ દર્ વા ં વતુર્ળ આપેલ છે. તેમા ંવતુર્ળની િતર્જ્યા દોરો.

If s/he draws the radius with line segment then s/he get 0.5 mark. If s/he put

the point P perfectly then s/he get another 0.5 mark.

If s/he draws the diameter with line segment then s/he get 0.5 mark. If s/he

put the point A and B properly then s/he get another 0.5 mark.

If s/he draws the cord with line segment then s/he get 0.5 mark. If s/he put

the point C and D properly then s/he get another 0.5 mark.

6.5.10 પર્ -5 સચૂના મજુબ કરો. (દરેકનો 1 માકર્) 06

If s/he get a measurement of correct radius on compass through scale

then s/he get 01 mark. If s/he draws the circle perfectly with the help

of compass then s/he get another 01 mark.

3.6.3 પર્ -1 માગ્ યા મજુબ દોરો. 02

If s/he draws the number line with numbers properly shown on it then s/he get 0.5

mark. If s/he put number 7 on the number line correctly then s/he get another 0.5

If s/he draws the number line with numbers properly shown on it then s/he get 0.5

mark. If s/he put number (-6) on the number line correctly then s/he get another 0.5

3.6.6 પર્ -2 આપેલ સચૂના મજુબ દોરો. 04

If s/he draws the number line with numbers then s/he get 0.5 mark. If s/he put two

numbers perfectly then s/he get another 0.5 mark. If s/he put another two numbers

correctly then s/he get another 01 mark.

If s/he draws the number line with numbers then s/he get 0.5 mark. If s/he put two

numbers perfectly then s/he get another 0.5 mark. If s/he put another two numbers

correctly then s/he get another 01 mark.

6.6.1(A) પર્ -3 માગ્ યા મજુબના ખણૂાઓ દોરો. 06

If s/he figures out the complementary angle of 300 then s/he get 01 mark. If s/he

draw an angle but not of 600 then s/he get another 01 mark. or If s/he draws an

angle of 60 0 perfectly then s/he get 02 mark.

If s/he figures out the complementary angle of 650 then s/he get 01 mark. If s/he

draw an angle but not of 250 then s/he get another 01 mark.

If s/he draws an angle of 25 0 perfectly then s/he get 02 mark.

6.6.1(B) પર્ -4 માગ્ યા મજુબના ખણૂાઓ દોરો. 06

If s/he figures out the supplementary angle of 110⁰ then s/he get 01

mark. If s/he draw an angle but not of 70⁰ then s/he get another 01 mark.

or If s/he draws an angle of 70 ⁰ perfectly then s/he get 02 mark

If s/he figures out the complementary angle of 600 then s/he get 01 mark.

If s/he draw an angle but not of 120 0 then s/he get another 01 mark. or If s/he draws an angle of 1200 perfectly then s/he get 02 mark.

6.6.4(A) પર્ -5 માગ્ યા મજુબના દોરો. 03

(1) XY દોરો (2) XY પર િબંદુ P લો.

If s/he draws the line XY perfectly then s/he get 01 mark.

If s/he put point P on the line XY correctly then s/he get 0.5 mark.

If s/he draws a line perpendicular to line XY with the help of set- square

then s/he get 01 marks.

If s/he put the point Q on the perpendicular line then s/he get another 0.5

6.6.4(B) પર્ -6 માગ્ યા મજુબના દોરો. 03

(1) UV દોરો (2) UV ની બહાર િબંદુ S લો.

If s/he draws the line UV perfectly then s/he get 01 mark.

If s/he put point S outside the line UV correctly then s/he get 0.5 mark.

If s/he draws a line perpendicular to line UV with the help of set- square

then s/he get 01 marks.

If s/he put the point T on the perpendicular line then s/he get another 0.5

8.6.4 પર્ -7 આપેલા માપ મજુબનો િતર્કોણ રચો.(કાચી આકૃિત જ રી છે.) 04

11. ∆ ની રચના કરો મા ં = 2.5 સેમી, = 3.5 સેમી અને = 4.5 સેમી હોય.

If s/he draws rough figure of ∆MNO then s/he get 01 mark.

If s/he draws NO= 3.5 then s/he get 01 mark.

If s/he draws an arc of 2.5 cm. from the point N then s/he get 01 mark.

If s/he draws an arc of 4.5cm. from the point O then s/he get 01 mark.

If s/he joins the points with two line segments MN and MO and form a

triangle MNO then s/he get another 01 mark.

6.6.6 પર્ -8 આપેલા માપ મજુબનો કાટકોણ િતર્કોણ રચો. (કાચી આકૃિત જ રી છે.) 04

12. કાટકોણ DEF દોરો મા ંm E 900 DF 8.5 સેમી, અને EF 7.5 સેમી હોય.

If s/he draws rough figure of ∆DEF then s/he get 01 mark.

If s/he draws EF= 7.5 then s/he get 01 mark.

If s/he draws a ray ED at angle of 90� then s/he get 01 mark.

If s/he draws an arc of 8.5cm. from the point F then s/he get 01 mark.

If s/he joins the points with two line segments DE and DF and form a

triangle DEFthen s/he get another 01 mark.

8.6.4 પર્ -9 સચૂના મજુબ કરો. 04

If s/he draws two axes with the origin then s/he get 0.5 mark.

If s/he writes the unit scale on the corner of the graph then s/he get 0.5

If s/he writes the values on both the axes properly then s/he get 0.5

Remaining 2.5 marks is divided for the five bars. (0.5 mark is given for

each bar drawn correctly )

14. નીચે આપેલ આલેખપતર્મા ંઆપેલ કોઠાની િવગતો દશાર્વતો તભંઆલેખ દોરો. (પર્માણમાપ અક્ષ પર 1 સેમી. 10 િક્વન્ટલ)

પાકનુ ંનામ મગફળી એરંડા તલ કપાસ ઘઉં ઉત્પાદન (િક્વન્ટલમા)ં 20 20 15 40 50

If s/he draws two axes with the origin then s/he get 0.5 mark.

If s/he writes the unit scale on the corner of the graph then s/he get 0.5

If s/he writes the values on both the axes properly then s/he get 0.5

Remaining 2.5 marks is divided for the five bars. (0.5 mark is given for

each bar drawn correctly )

4.7.11 પર્ -1 તમને આપેલ કોરા ચેકમા ંઆપેલ સચૂના મજુબ િવગતો ભરી ચેક તૈયાર કરો. 16

1. નીચે આપેલ િવગત પર્માણે બેરર ચેક બનાવો.

a. તારીખ‐ ૨૫-૦૩-૨૦૧૧

b. રકમ- ા. 7000/‐

c. ખાતેદારનુ ંનામ- ી મહોનભાઇ એમ. શાહ.

If s/he fills the date in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.

If s/he fills the amount in cheque correctly then s/he get 0.5 mark.

If s/he fills the name of account holder in cheque correctly then s/he get

01 mark.

2. નીચે આપેલ િવગત પર્માણે બેરર ચેક બનાવો.

d. તારીખ‐ 26-૦૩-૨૦૧૧

e. રકમ- ા. 9500/‐

f. ખાતેદારનુ ંનામ- ી શબાનાબાન ુકુરેશી

01 mark.

3. ી રોઝી એસ.મેકવાનને તા.16-7-2010નો .7000/- નો ઓડર્રચેક ી મમતા ડી.શેઠ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.

01 mark.

If s/he fills the name of reciever in cheque correctly then s/he get 01

4. ી રોશનિસંઘને તા. 10/03/2011નો ા.10500/‐નો ઓડર્રચેક ી નવજોતિસંઘ આપે છે તેવી િવગત ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.

01 mark.

If s/he fills the name of reciever in cheque correctly then s/he get 01

5. ી પકંજ.સી.પર્જાપિતને તા.30-3-2010 નો .20000/- નો કર્ો ડ ચેક િવપલુ ડી. શાહ આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.

0.5 mark.

If s/he fills the name of reciever in cheque correctly then s/he get 0.5

If s/he crossed the cheque correctly then s/he get 01 mark.

6. ી વૈશાલીબેન .મોદીને તા.22-3-2010 નો .15000/- નો કર્ો ડ ચેક રેખાબેન પી.પરમાર આપે છે તેવી િવગત નીચેના ચેકના નમનૂામા ંદશાર્વો.

0.5 mark.

If s/he fills the name of reciever in cheque correctly then s/he get 0.5

If s/he crossed the cheque correctly then s/he get 01 mark.

6.7.5 પર્ -2 માગ્યા મજુબ દોરો. 09

If s/he draws the line AB perfectly then s/he get 01 mark.

If s/he put point C outside the line AB correctly then s/he get 0.5 mark.

If s/he draws a line parallel to line AB with the help of set- square then

s/he get 01 marks.

If s/he put the point D on the parallel line then s/he get another 0.5

If s/he draws the line GH perfectly then s/he get 01 mark.

If s/he put point I outside the line GH correctly then s/he get 0.5 mark.

If s/he draws a line parallel to line GH with the help of set- square then

s/he get 01 marks.

If s/he put the point J on the parallel line then s/he get another 0.5 mark.

If s/he draws the line PQ perfectly then s/he get 01 mark.

If s/he put point R outside the line PQ correctly then s/he get 0.5 mark.

If s/he draws a line parallel to line PQ with the help of set- square then

s/he get 01 marks.

If s/he put the point S on the parallel line then s/he get another 0.5

6.7.10 પર્ -3 આપેલ સચૂના મજુબ િવગત ભરો. 15

= ………, B = ………, = ………, = ………

+ + + = ……………

If s/he measures each angle A,B,C and D perfectly, then s/he get 01

mark for each measurement.(Total 04 marks)

If s/he sum the measurement of all the four angles perfectly then s/he

(1) તેના દરેક ખણૂા માપો. = ………, Q = ………, = ………, = ………

m P + m Q + m R + m S = ……………

If s/he measures each angle P,Q,R and S perfectly, then s/he get 01

(1) તેના દરેક ખણૂા માપો. = ………, K = ………, = ………, = ………

+ + + = ……………

If s/he measures each angle J,K,L and M perfectly, then s/he get 01

Appendix-X Consistency of D.V.

Grade V

Item No. Piloting Final Run Retest

1 0.83 0.81 0.88

2 0.89 0.85 0.88

3 0.92 0.85 0.89

4 0.91 0.87 0.91

5 0.83 0.83 0.83

6 0.64 0.92 0.95

7 0.75 0.78 0.88

8 0.76 0.73 0.83

9 0.73 0.88 0.90

10 0.65 0.70 0.63

11 0.56 0.63 0.60

12 0.63 0.76 0.65

13 0.58 0.73 0.75

14 0.60 0.88 0.88

15 0.87 0.78 0.80

16 0.64 0.80 0.88

17 0.63 0.63 0.70

18 0.76 0.77 0.84

19 0.68 0.79 0.83

20 0.63 0.76 0.80

0.78 0.79 0.82

SD 0.098 0.079 0.099

σD 0.023 0.018 0.023

t (1-2) 0.44

t (2-3) 1.67

t (1-3) 1.74

Grade VI

1 0.94 0.9 0.88

2 0.89 0.87 0.9

3 0.98 0.88 0.9

4 0.91 0.9 0.93

5 0.83 0.68 0.68

6 0.68 0.57 0.63

7 0.47 0.59 0.62

8 0.50 0.54 0.53

9 0.67 0.71 0.63

10 0.70 0.75 0.67

11 0.33 0.44 0.56

12 0.53 0.38 0.45

13 0.85 0.83 0.9

14 0.33 0.73 0.82

0.69 0.7 0.72

SD 0.22 0.17 0.16

σD 0.061 0.047 0.061

t (1-2) 0.14

t (2-3) 0.43

t (1-3) 0.49

Grade VII

1 0.92 0.58 0.59

2 0.92 0.55 0.59

3 0.93 0.62 0.6

4 0.89 0.62 0.59

5 0.79 0.73 0.7

6 0.67 0.72 0.68

7 0.41 0.52 0.45

8 0.28 0.53 0.48

9 0.55 0.53 0.48

10 0.46 0.75 0.73

11 0.38 0.66 0.67

12 0.54 0.71 0.69

0.62 0.63 0.60

SD 0.23 0.09 0.09

σD 0.067 0.027 0.031

t (1-2) 0.15

t (2-3) 1.11

t (1-3) 0.65

Appendix-XI From the eye of Camera

appendix -i list of items for...

Documents

ppt blok 18 vion

laporan antara kelompok 18

upaper 2016-05-18

18 riarrangiamento

dehidrasi (b 18)

18-12-2010 bhavnagar

acts 18 ephesus

tabdeeli nizam - 18

18-09-2011 bhavanagar

ppt 18.pptx

૧૭ મોડˆ˙ ુસ - gujarat state portal(ખ)...

જ લા પચાયતં કાયા½લય...

list pgp 18-19

18.uc-bachal shah.xls

edu3083 tutorial 18

$મનગર - ayurveduniversity.edu.in...

cityam 2011-03-18

wjbab 18 pain management.doc

cityam 2011-05-18

sheremetyevo #18