kurikulum inti kebidanan d-iii 2011 final.doc
Post on 11-Feb-2018
289 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
1/74
KURIKULUM INTIPENDIDIKAN D-III KEBIDANAN
PUSDIKLAT NAKES DEKPEKS RI
2011
KEPUTUSAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 1
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
2/74
SUMBAR DAYA MANUSIA KESEHATANNOMOR : HK-02.05/I/III/2/0879/2011
TENTANGKURIKULUM INTI PENDIDIKAN DIPLOMA III KEBIDANAN
BAB IPENDAHULUAN
A. Laa! "#$a%a&'
Kesehatan merupakan hak asasi manusia dan hal tersebut merupakan salahsatu unsur kesejahteraan yang harus diwujudkan sesuai dengan cita-cita bangsaIndonesia sebagaimana dimaksud dalam Pancasila dan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun !"# $
Untuk mewujudkan hal tersebut% diselenggarakan upaya kesehatan yang terpadudan menyeluruh dalam bentuk upaya kesehatan perseorangan dan upayakesehatan masyarakat% dengan pendekatan promoti&% pre'enti&% kurati&%rehabilitati& yang dilaksanakan secara terpadu% menyeluruh% danberkesinambungan% sebagaimana yang diamanatkan dalam Undang-undangNomor () Tahun *++! tentang Kesehatan$ Untuk mendukung upaya kesehatanmaka diperlukan Tenaga Kesehatan yang bertugas melakukan kegiatanpelayanan kesehatan yang berkualitas sesuai dengan bidang keahlian dan ataukewenangannya$ ,idan adalah salah satu kategori tenaga kesehatan yang dapat
berperan serta dalam upaya mewujudkan pencapaian derajat kesehatanmasyarakat yang optimal khususnya kesejahteraan ibu dan anak% hal ini sejalandengan pencapaian Millennium Development Goals.D/s0$
Tenaga bidan yang berkualitas dihasilkan oleh institusi pendidikan kebidananyang dikelola dengan memperhatikan perkembangan Ilmu pengetahuan%teknologi dan regulasi$ Pendidikan ,idan di Indonesia saat ini mayoritas beradapada jenjang D-III Kebidanan dengan kuali&ikasi sebagai bidan pelaksana% yangmemiliki kompetensi untuk melaksanakan praktiknya baik di institusi pelayananmaupun praktik perorangan Kepmenkes Nomor ()!1.enkes12K1III1*++3 Tentang
2tandar Pro&esi ,idan0$
2aat ini Penyelenggaraan Pendidikan D-III Kebidanan menggunakan kurikulumPendidikan D-III Kebidanan yang ditetapkan oleh Keputusan .enteri KesehatanRI Nomor 4 5K$ ++$+)$*$"$$#6( tentang Kurikulum Pendidikan D-III KebidananTahun *++*$ Kurikulum tersebut disusun berdasarkan IPT7K dengan mengacupada kompetensi Inti ,idan indonesia yang ditetapkan oleh I,I dan PusatPendidikan Tenaga Kesehatan tahun *+++% yang dikelompokkan menjadi # lima0
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 2
http://ummukautsar.wordpress.com/2010/03/31/permenkes-nomor-369menkesskiii2007-tentang-standar-profesi-bidan/http://ummukautsar.wordpress.com/2010/03/31/permenkes-nomor-369menkesskiii2007-tentang-standar-profesi-bidan/http://ummukautsar.wordpress.com/2010/03/31/permenkes-nomor-369menkesskiii2007-tentang-standar-profesi-bidan/http://ummukautsar.wordpress.com/2010/03/31/permenkes-nomor-369menkesskiii2007-tentang-standar-profesi-bidan/http://ummukautsar.wordpress.com/2010/03/31/permenkes-nomor-369menkesskiii2007-tentang-standar-profesi-bidan/ -
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
3/74
kelompok kompetensi dan dijabarkan dalam tujuan pendidikan disesuaikandengan kelompok mata kuliah yang diatur dalam Kepmendiknas nomor*(*1U1*+++ tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi danPenilaian 5asil ,elajar$
Dengan adanya berbagai perubahaan dalam regulasi dan makin berkembangnyapro&esi kebidanan serta memperhatikan aspek legal yang terjadi dalam tatananpelayanan kesehatan% maka kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan Tahun *++*harus ditinjau% dire'isi dan dikembangkan% dengan mengacu kepada perundang-undangan dan peraturan yang berlaku dan rele'an dengan penyelenggaraanpendidikan% pelayanan kesehatan dan organisasi pro&esi$
B. ()*) +a& M)*)$ 8isi
.enghasilkan lulusan 9hli .adya Kebidanan% 9$.d$Keb0 yang kompeten$
*$ .isi.enyelenggarakan pendidikan Diploma III Kebidanan yang berkualitas dalamupaya mempersiapkan bidan pelaksana yang kompeten% bermoral tinggi danberkepribadian Indonesia dalam memenuhi kebutuhan pelayanan kebidananbagi indi'idu% keluarga% dan masyarakat$
,. Ta&Pendidikan Diploma III Kebidanan bertujuan untuk menghasilkan 9hli .adyaKebidanan sebagai tenaga bidan pelaksana yang mampu melaksanakan tugassesuai kewenangan dan kompetensinya$
D. a$*aa2eluruh rangkaian proses pembelajaran mengacu pada &iloso&i kebidanan sepertitersebut di bawah ini4Dalam melaksanakan perannya bidan memiliki keyakinan yang dijadikanpanduan dalam memberikan asuhan% Keyakinan tersebut meliputi 4$ Keyakinan tentang kehamilan dan persalinan% 5amil dan bersalin merupakan
suatu proses alamiah dan bukan penyakit$*$ Keyakinan tentang Permpuan$ 2etiap perempuan adalah pribadi yang unik
mempunyai hak% kebutuhan% keinginan masing-masing$ :leh sebab ituperempuan harus berpartisipasi akti& dalam setiap asuhan yang diterimanya$
($ Kayakinan &ungsi Pro&esi dan man&aatnya$ ;ungsi utama pro&esi bidan adalahmengupayakan kesejahteraan ibu < bayinya% proses &isiologis harus dihargai%didukung dan dipertahankan$ ,ila timbul penyulit% dapat menggunakanteknologi tepat guna dan rujukan yang e&ekti&% untuk memastikankesejahtaraan perempuan < janin1bayinya$
"$ Keyakinan tentang pemberdayaan perempuan dan membuat keputusan$Perempuan harus diberdayakan untuk mengambil keputusan tentangkesehatan diri dan keluarganya melalui komunikasi% in&ormasi% dan edukasi
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 3
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
4/74
KI70 dan konseling$ Pengambilan keputusan merupakan tanggung jawabbersama antara perempuan% keluarga < pemberi asuhan$
#$ Keyakinan tentang tujuan 9suhan$ Tujuan utama asuhan kebidanan untukmenyelamatkan ibu dan bayi mengurangi kesakitan dan kematian0$ 9suhan
kebidanan ber&okus pada4 pencegahan% promosi kesehatan yang bersi&atholistic% diberikan dengan cara yang kreati& < &leksibel% suporti&% peduli=bimbingan% monitor dan pendidikan berpusat pada perempuan= asuhanberkesinambungan% sesuan keinginan < tidak otoriter serta menghormatipilihan perempuan$
)$ Keyakinan tentang Kolaborasi dan Kemitraan$ Praktik kebidanan dilakukandangan menempatkan perempuan sebagai partner dengan pemahamanholistic terhadap perempuan% sebagai satu kesatuan &isik% psikis% emosional%social% budaya% spiritual serta pengalaman reproduksi$ ,idan memiliki otonomipenuh dalam praktiknya yang berkolaborasi dengan tim kesehatan lannya$
3$ 2ebagai Pro&esi bidan mempunyai pandangan hidup Pancasila% seorang
bidan menganut &iloso&i yang mempunyai keyakinan didalam dirinya bahwasemua manusia adalah mahluk bio-psiko-sosio-kultural dan spirituan yangunik merupakan satu kesatuan jasmani dan rohani yang utuh dan tidak adaindi'idu yang sama$
6$ ,idan berkeyakinan bahwa setiap indi'idu berhak memperoleh pelayanankesehatan yang aman dan memuaskan sesuai dengan kebutuhan danperbedaan kenbudayaan$ 2etiap indi'idu berhak menentukan nasib danmendapatkan in&ormasi yang cukup dan untuk berperan disegala aspekpemeliharaan kesehatannya$
!$ 2etiap indi'idu berhak untuk dilahirkan secara sehat% untuk itu maka setiapwanita usia subur% ibu hamil% melahirkan dan bayinya berhak mendapatpelayanan yang berkualitas$
+$Pengalaman melahirkan anak meru>akan tugas perkembangan keluarga%yang membutuhkan persiapan sampai anak menginjak masa masa remaja$Keluarga-keluarga yang berada di suatu wilayah1daerah membantukmasyarakat kumpulan dan masyarakat Indonesia terhimpun didalam satukesatuan bangsa Indonesia$ .anusia terbentuk karena adanya interaksiantara manusia dan budaya dalam lingkungan yang bersi&at dinamismempunyai tujuan dan nilai-nilai yang terorganisir$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 4
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
5/74
,9, IIKURIKU?U. INTI P7NDIDIK9N D III K7,ID9N9N
A. Ka!a%#!)*)% P!'!a3 S+)
Pendidikan Diploma III Kebidanan merupakan Pendidikan 8okasional yangmenghasilkan ,idan Pelaksana dengan gelar 9hli .adya Kebidanan 9$ .d$Keb0% dengan ,eban studi sekurang-kurangnya + seratus sepuluh0 2K2 dansebanyak-banyaknya *+ seratus dua puluh0 2K2 yang dijadwalkan untuk )enam0 semester dan dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya ) enam0semester dan selama-lamanya + sepuluh0 semester setelah pendidikanmenengah Kepmendiknas *(*1U1*+++0$
Kurikulum inti Pendidikan Diploma III Kebidanan merupakan penciri darikompetensi utama yang berlaku secara nasional dan disepakati bersama antara
penyelenggara pendidikan kebidanan% organisasi pro&esi dan masyarakatpengguna% dengan beban dalam bentuk satuan kredit semester "+@-6+@Kepmendiknas +"# 1U1 *++*0$ Dengan demikian maka ditetapkan bahwakurikulum Pendidikan D-III Kebidanan tahun *+ sejumlah !) 2K2 yang terdiridari Teori T0 A (! 2K2% Praktikum P0 A (" dan Klinik K0A *( 2K2% denganpembelajaran teori sebanyak "+ @ dan pembelajaran praktek sebanyak )+ @$
Kompetensi pendukung dan kompetensi lain yang bersi&at khusus dan gayutdengan kompetensi utama bidan% ditetapkan oleh institusi penyelenggarapendidikan kebidanan sampai dengan sekurang-kurangnya + seratus sepuluh02K2 dan sebanyak-banyaknya *+ seratus dua puluh0 2K2 $
$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 5
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
6/74
BAB IIKURIKULUM PENDIDIKAN D-III KEBIDANAN
B. P!)$ $$*a&Pendidikan Diploma III Kebidanan merupakan bagian dari jenjang pendidikantinggi tenaga kesehatan yang menghasilkan tenaga bidan pro&esional pada tingkat
9hli .adya yang lulusannya mendapat gelar 9hli .adya Kebidanan yang mampuberperan sebagai4
1. Care Provider Pemberi asuhan kebidanan02eseorang yang mempunyai kemampuan memberikan asuhan kebidanansecara e&ekti&% aman dan holistik dengan memperhatikan aspek budayaterhadap ibu hamil% bersalin% ni&as dan menyusui% bayi baru lahir% balita dankesehatan reproduksi pada kondisi normal berdasarkan standar praktik
kebidanan dan kode etik pro&esi
2. Community Leader (Penggerak mesyarakat0 dalam kesehatan ibu dan anak$2eseorang yang mempunyai kemampuan menjadi penggerak dan pengelolamasyarakat dalam upaya peningkatan kesehatan ibu dan anak denganmenggunakan prinsip partnership dan pemberdayaan masyarakat sesuaidengan kewenangan dan lingkup praktik bidan$
3. Communicator Komunikator02eseorang yang mempunyai kemampuan berkomunikasi secara e&ekti&dengan perampuan% keluarga%masyarakat% sejawat dan pro&esi lain dalamupaya peningkatan derajat kesehatan ibu dan anak$
4. Decision Makerpengambilan keputusan dalam asuhan kebidanan02eseorang yang mempunyai kemapuan mengambil keputusan klinik dalamasuhan kebidanan kepada indi'idu%keluarga dan masyarakat denganmenggunakan prinsippartnership$
. Mana!erpengelola02eseorang yang mempunyai kemampuan mengelola klien dalam asuhankebidanan dalam tugas secara mandiri% kolaborasi team0 dan rujukan dalamkontek asuhan kepada indi'idu% keluarga dan masyarakat$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 6
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
7/74
,. Sa&+a! K34##&*) L$*a&
2tandar Kompetensi lulusan D III Kebidanan adalah41. Mampu "erperilaku pro#essional$ "eretika dan "ermoral serta tan!!ap
terhadap nilai social "udaya dalam praktek ke"idanan.a$ .elaksanakan praktik kebidanan dengan berpedoman pada standar
pro&esi% kode etik kebidanan dan Undang-Undang1Peraturan yang berlaku$b$ .enghargai perempuan dan keluarganya tanpa membedakan staus social%
budaya dan tradisi yang diyakininya$c$ .enjalin kerjasama sebagai tim kesehatan dalam meningkatkan derajat
kesehatan dalam pelayanan kebidanan$d$ .enghargai keputusan perempuan terkait dengan kesehatan
reproduksinya$
e$ .enjaga pri'acy dan kerahasiaan perempuan terkait dengan kehidupandan kesehatan reproduksinya$
&$ .embantu permpuan dalam mengambil keputusan mengenai kesehatanreproduksinya dengan prinsip pemberdayaan$
*$ .ampu melakukan komunikasi e&ekti& dengan perempuan% keluarga%masyarakat% sejawat dan pro&esi lain dalam upaya peningkatan derajatkesehatan ibu dan anak dalam pelayanan kebidanan$a. B#!%3&)%a*) +#&'a& #4a *#$a3a 3#3"a!) a*a& "a)% *#a!a
$)*a&6 #!$)*6 aa 3#$a$) 3#+)a #$#%!&)% +#&'a& 3#&'a3a%a&%#4#&)&'a& 4a*)#& +a& %#)$3a& +a$a3 4!a%)% %#")+a&a&.
b. M#$)"a%a& stakeholder #!%a) +a$a3 4#3a&aaa& *a!a&a +a&
4!a*a!a&a a&' +a4a 3#&&a&' %##!a4a)a& )&!3a*) %#*#aa&*#aa $a* +a& ##%) %#4a+a )&+))+6 %#$a!'a +a& 3a*a!a%a +))$aa %#!&a&a.
c$ .enjalin kerja sama dengan pro&esi lain dalam memberi pelayanankebidanan kepada perempuan$
($ .ampu memberikan asuhan kebidanan secara e&ekti&% aman dan holistikdengan memperhatikan aspek budaya terhada ibu hamil% bersalin% ni&as danmenyusui% bayi baru lahir% balita dan kesehatan reproduksi pada kondisi normalberdasarkan standar praktik kebidanan dank ode etik pro&esi$a$ .enjelaskan &isiologi manusia yang berhubungan dengan siklus alamiah
pada system reproduksi$
b$ .engumpulkan data yang akurat sesuai keadaan klien$c$ .enginterpretasikan data berdasarkan temuan dari anamnes% dan riwayatpemeriksaan secara akurat$
d$ .enyususn rencana asuhan bersama klien sesuai dengan kondisi yangdialami$
e$ .elaksanakan tindakan kebidanan sesuai dengan perencanaan$&$ .elakukan e'aluasi asuhan kebidanan$g$ .endokumentasikan asuhan kebidanan yang diberikan$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 7
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
8/74
"$ .ampu memberikan penanganan kegawatdaruratan sesuai dengankewenangannya$a$ .elakukan penilaian kondisi klien yang berkaitan dengan
kegawatdaruratan$b$ .enetukan keputusan klinis yang berkaitan dengan kegawatdaruratan$c$ .elakukan penganan kegawatdaruratan pada kasus maternal dan neonatal
yang rele'an$d$ .elakukan kolaborasi dan rujukan kasus yang memerlukan penanganan
diluar kewenangan$e$ .elakukan e'aluasi tindakan kegawatdaruratan kebidanan$&$ .endokumentasikan tindakan kebidanan yang diberikan$
#$ .ampu melakukan upaya promoti&% pre'enti&% deteksi dini dan pemberdayaanmasyarakat dalam pelayanan kebidanan$
a$ .engidenti&ikasi masalah kesehatan masyarakat$b$ .elakukan ad'okasi% kemitraan dan pemberdayaan masyarakat$c$ .elakukan kerjasama dalam tim untuk mencegah penyakit dan
meningkatkan kesehatan masyarakat dalam lingkup kesehatan reproduksi$d$ .elakukan pendidikan kesehatan dan konseling dalam lingkup kesehatan
reproduksi$e$ .elakukan deteksi dini yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi$
)$ .empnyai kemampuan mengelola kewirausahaan dalam pelayanankebidanan yang menjadi tanggung jawabnya$a$ .engelola pelayanan kebidanan secara mandiri% kolaborasi dan rujukan$
b$ .emimpin dan mengelola usaha jasa
pelayanan dan praktik kehidupan secaramadiri maupun berkesinambungan$
c$ .elakukan manajemen risiko dalam pelayanan kebidanan$d$ .elakukan penjaminan mutu layanan kebidanan$
D$ Tahapan Pendidikan$ Pendidikan Tahap I
Pada pendidikan tahap I di&okuskan pada penguasaan ilmu ilmu dasar danketrampilan dasar yang terkait dengan praktik kebidanan$
*$ Pendidikan tahap IIPada pendidikan tahap II di&okuskan opada penguasaan asuhan kebidananyang meliputi asuhan kebidanan pada kehamilan% balita dan pra sekolah%kesehatan reproduksi dan keluarga berencana% komunitas sertakegawatdaruratan maternal dan neonatal$
($ Pendidikan Tahap III
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 8
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
9/74
Pada Pendidikan tahap III di&okuskan pada penguasaan praktik pro&essionalkebidanan dari tingkat pencapaian kompetensi pmula sampai mandiri danpembuatan laporan tugas akhir$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 9
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
10/74
E. S!%! P!'!a3 P#&+)+)%a& D III K#")+a&a&
N. K+#MK
MPK B"SKS
T P K
$,d$+ Pendidikan 9gama ( * -
*$ ,d$+* PendidikanKewarganegaraan
( * -
($ ,d$+( ,ahasa Indonesia ( * -3$a 9 ; < -
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 10
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
11/74
N. K+#MK
MKK B"SKS
T P K
$ ,d$*+ ,iologi Dasar dan biologi
perkembangan
" * * -
* ,d$*+* Komunikasi dalam praktikKebidanan
( * -
( ,d$*+( Keterampilan Dasar Kebidanan I ( * -
" ,d$*+" Keterampilan Dasar Kebidanan II ( * -
# ,d$*+# Kesehatan Reproduksi danKeluarga ,erencana
" * * -
3$a 17 7 10 -
N. K+#MK
MKB B"SKS
T P K
$ ,d$(+ 9suhan kebidanan Kehamilan # ( * -*$ ,d$(+* 9suhan kebidanan Persalinan dan
,,?# ( * -
($ ,d$(+( 9suhan kebidanan Ni&as danmenyusui
( * -
"$ ,d$(+" 9suhan kebidanan Neonatus% bayi%balita dan anak pra sekolah
# ( * -
#$ ,d$(+# 9suhan kebidanan kegawatdaruratan .aternal neonatal
" * * -
) ,d$(+) 9suhan kebidanan Komunitas " * *
3 ,d$(+3 Praktik Kebidanan I 5amil% bersalin%
ni&as% K,% Neonatus% bayi% balita dananak pra sekolah Normal0
) - - )
6 ,d$(+6 Praktik Kebidanan II 9suhankebidanan komunitas% KesehatanReproduksi dan kegawat daruratan.aternal neonatal0
) )
! ,d$(+! Praktik Kebidanan III PraktikKomprehensi&0
6 - - 6
UMLAH =; 15 11 20
N. K+#MK
MPB B"SKS
T P K
$ ,d$"+ Konsep Kebidanan " * * -
* ,d$"+* 7tikolegal dalam Praktik Kebidanan " * *
( ,d$"+( Kesehatan .asyarakat " * * -
" ,d$"+" Riset Terapan ( * -
3$a 15 7 8 -
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 11
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
12/74
N. K+# MBB B"SKS
T P K
$ ,d$#+ Ilmu 2osial dan ,udaya Dasar ( *
*$ ,d$#+* .utu layanan Kebidanan dan
kebijakan kesehatan
( *
($ ,d$#+( ?aporan Tugas 9khir ( - - (
3$a 9 = 2 T?2 P?1@PENEMPATAN : S#3#*#! I
A. DISKRIPSI MATA KULIAH :.ata kuliah ini memberikan pengetahuan% membentuk sikap% kepribadian%
ketrampilan peserta didik dalam memahami% menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang menyelaraskan penguasaan dalam ilmu pengetahuan% teknologidan seni serta mendorong pesrta didik untuk taat menjalankan ajaran agamanyadalam kehidupan sehari-hari dan dalam membrikan layanan kebidanan sertamenjadikan agama sebagai landasan etika moral dalam kehidupan pribadi%keluarga% bermasyarakat% berbangsa dan bernegara$
B. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN YANG DITUNANGKompetensi -)
,. TUUAN MATAM KULIAH
Pada akhir perkuliahan peserta didi mampu4$ .emahi Tuhan ang maha 7sa dan Ketuhanan ;ilsa&at ketuhanan0*$ .emami 5akikat% martabat dan tanggungjawab menusia$($ .emahami 9gama sebagai .oral% akhlak mulia dalam kehipan$"$ .emahami Kewajiban dan mengamalkan ilmu Pngetahuan% Teknologi dan
2eni$#$ .emahami Kerukunan antara umat beragama$)$ .emahami Peran umat beragama dalam mewujudkan maysrakat beradab dan
sejahtara$3$ .emahami ,udaya akademik dan 7tos kerja% sikap terbuka dan adil$
6$ .emahami Peranan agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuanbangsa$
!$ .emahami Pandangan agama-agama di Indonesia terhadap tindakan-tindakan praktik kebidanan$
D. MATERI$ Tuhan ang .aha 7sa dan Ketuhanan ;ilsa&at ketuhanan0
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 21
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
22/74
*$ 5akekat% martabat dan tanggungjawab manusia($ 9gama sebagai .oral% akhlak mulia dalam kehidupan"$ Kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu pengetahuan% Teknologi dan 2eni#$ Kerukunan antar umat beragama
)$ Peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat beradab dan sejahtera3$ ,udaya akademik dan 7tos kerja% sikap terbuka dan adil6$ Peran agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa!$ Pandangan agama-agama di Indonesia terhadap tindakan-tindakan praktik
kebidanan
E. METODE PEMBELAARAN.enggunakan Problem ,ased ?earning% diskusi% Feramah
. PENILAIANPenilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% lisan dan
penampilan role play0$
G . BUKU SUMBER1.9bdul .ajid% ;ilsa&at Islam .ajelis TarGih% PPN2. Dasar C dasar agama Islam % buku pendidikan 9gama Islam pada Perguruan
Tinggi oleh tim PT$ ,ulan ,intang
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
23/74
MATA KULIAH : P#&+)+)%a& K#a!'a'a!aa&KODE MATA KULIAH : B+. 102BEBAN STUDI : < SKS >T?2 6 P? 1@PENEMPATAN : S#3#*#! I
A. DISKRIPSI MATA KULIAH :.ata kuliah ini membahas tentang rasa kebanggaan dan cinta tanah air%demokrastis yang berkeadaban% menjadi warga negara yang memiliki daya saing%berdisiplin% dan berpartisipasi akti& dalam membangun kehidupan yang damaiberdasarkan sistem nilai Pancasila$
B. 2T9ND9R K:.P7T7N2I ?U?U29N 9N/ 9K9N DITUNB9N/$ Kompetensi a% b% c% d*$ Kompetansi *a% d
($ Kompetensi #"$ Kompetensi )
,. TUUAN MATA KULIAHPada akhir perkuliahan peserta didik mampu 4$ .enerapkan Nilai-nilai Pancasila dalam praktek kebidanan*$ .eningkatkan pengetahuan% kesadaran dan moti'asi dalam menjaga
kelestarian hidup bangsa dan negara($ .ejelaskan ;ilsa&at Pancasila"$ .engidenti&ikasi identitas Nasional#$ .enjelaskan Politik dan strategi)$ .enjelaskan Demokrasi Indonesia3$ .enjelaskan 5ak asasi .anusia dan Rule o& ?aw6$ .enjelaskan 5ak dan kewajiban Earga Negara!$ .enjelaskan /eopolitik Indonesia+$.enjelaskan /eostrategi Indonesia
D. MATERI$ ;ilsa&at Pancasila*$ Identitas Nasional($ Politik dan strategi"$ Demokrasi Indonesia#$ 5ak asasi .anusia dan Rule o& ?aw)$ 5ak dan kewajiban Earga Negara3$ /eopolitik Indonesia6$ /eostrategi Indonesia!$ Nilai-nilai Pancasila dan penerapannya dalam praktik kebidanan
E. METODE PEMBELAARAN.enggunakan Pro"lem ased Learnin!% diskusi% Feramah
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 23
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
24/74
. PENILAIANPenilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% lisan danpenampilan role play0$
G.BUKU SUMBER$ Kepmendiknas No$ +"(1DIKTI1Kep1*++) tentang rambu rambu pelaksanaan
kelompok .ata Kuliah pengembangan kepribadian di Perguruan Tinggi$*$ 2ukaya$ *++*$ Pendidikan Kewarganegaan$ Paradigma($ 2yarbaini% 2$ *++($ Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi$ /halia"$ 2umarsono% 2$% *++)$ Pendidikan Kewarganegaraan$ Pustaka Utama#$ Kaelan$ *++"$ Pendidikan Pancasila$ Paradigma)$ 2umber lain yang mendukung
$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 24
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
25/74
MATA KULIAH : Baa*a I&+*)aKODE MATA KULIAH : B+. 10T?2 P? 1@PENEMPATAN : S#3#*#! I
A. DISKRIPSI MATA KULIAH :.ata kuliah ini membahas tentang bahasa Indonesia yang baik dan benar% yangmeliputi ejaan dan tata bahasa yang tepat% penggunaan bahasa Indonesia dalamberkomunikasi yang baik dan benar serta penulisan makalah dan pembuatanlaporan$
B. KOMPETENSI LULUSAN YANG AKAN DITUNANG$ Kompetansi c% d% &*$ Kompetensi *a% b% c% d
($ Kompetensi (a% b% c d
,. TUUAN MATA KULIAHPada akhir perkuliahan peserta didik mampu 4$ .enerapkan ,ahasa Indonesia dalam praktik kebidanan*$ .ampu .enulis dengan menggunakan ,ahasa Indonesia yang baik dan benar($ .ampu .embaca untuk menulis"$ .ampu ,erbicara untuk keperluan akademik
D. MATERI$ Kedudukan ,ahasa Indonesia2. .embaca untuk .enulis3. .enulis karya ilmiah"$ ,erbicara untuk keperluan akademik
E. METODE PEMBELAARAN.enggunakan simulasi% diskusi% ceramah$
. PENILAIANPenilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% lisan$
G. BUKU SUMBER$ Kepmendiknas No$ +"(1DIKTI1Kep1*++) tentang rambu rambu pelaksanaan
kelompok .ata Kuliah pengembangan kepribadian di Perguruan Tinggi$*$ Pedoman Umum 7jaan bahasa Indonesia yang disempuirnakan dan pedoman
umum pembentukan istilah$($ Djuroto$ *++#0$ .enulis artikel dan karya tulis$ Remaja Rosda Karya$"$ amilah% .$ !!"0$ ,ahasa Indonesia4untuk tenaga kesehatan$ 7/F#$ 2umber lain yang mendukung$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 25
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
26/74
MATA KULIAH : K&*#4 K#")+a&a&KODE MATA KULIAH : B+. =01BEBAN STUDI : = SKS >T?2 P? 2@PENEMPATAN : S#3#*#! I
A. DISKRIPSI MATA KULIAH.ata kuliah ini memberikan kesempatan belajar dalam pembentukan karakter dirisebagai bidan yang handal% berwibawa% bertanggung jawab dalam memberikanasuhan kebidanan sesuai dengan &iloso&i kebidanan yang ber&okus padapemberdayaan perempuan$
B. KOMPETENSI LULUSAN YANG AKAN DITUNANG1. Kompetensi 12. Kompetensi 3b, 3c, 3d, 3e, 3f, 3g3. Kompetensi 6b
,. TUUAN MATA KULIAHPada akhir pembelajaran% mahasiswa mampu 4$ .emahami pengertian% &iloso&i dan de&inisi bidan*$ .emahami perkembangan pro&esi% pelayanan dan pendidikan bidan secara
nasional dan internasional($ .emahami paradigma asuhan kebidanan"$ .emahami peran &ungsi bidan#$ .emahami standar pro&esi bidan)$ .emahami teori dan model konseptual asuhan kebidanan3$ memahami sistem penghargaan6$ memahami prinsip pengembangan kerir bidan!$ memahami usaha jasa pelayanan dan praktik kebidanan secara mandiri
maupun berkesinambungan+$memahami dan menerapkan odel asuhan kebidanan$ menerapkan kosep kebidanan sebagai dasar dalam praktik kebidanan
D. MATERI$ Pengertian% ;iloso&i kebidanan dan de&inisi bidan serta Ruang ?ingkup 9suhan
Kebidanan
*$ 2ejarah Kebidanan 4 pro&esi% pelayanan% pendidikan($ Paradigma asuhan kebodanan"$ Peran &ungsi bidan#$ 2tandar pro&esi bidan)$ Teori dan model konseptual asuhan kebidnan3$ ,idan dalam system pelayanan Kesehatan6$ .anajemen Kebidnan!$ .odel asuhan pelayanan Kebidanan di Indonesia dan luar negeri
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 26
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
27/74
+$Re&lekti& practice$ Pengembangan pro&esi dan karir bidan*$Pemasaran social jasa pelayanan kebidanan
E. METODE PEMBELAARAN.enggunakan Pro"lem ased Learnin!% diskusi% tutorial% diskusi% Feramah
. PENILAIANPenilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% lisan danpenampilan role play0$
G. BUKU SUMBER$ ,ryar% R !!#0$ 5heory #or Mid6i#ery Practice%-7disi $ .acmillan%
5oundmillo$*$ 7nkin% K% et$al *+++0$ 7 Guide to 8##ective care in Pre!nancy$ Child"irth and
8arly Parentin!$:H&ord4 Uni'ersity Press($ Kroll% D$? !!)0$ Mid6i#e care #or the #uture% 7disi $ ,aillere Tindall% ?ondon"$ Pyne% R$5$ !!*0$ Pro&esional Disiplin in Nursing% Mid6i#ery and 9ealth
:isitin!% edisi *% ,lack well 2cienti&ic Publication% ?ondon#$ 8arney% 5 !!30$ 8arneys .idwi&ery$ Bones and bartlett Publishers% 2udbury%
.assachusetts% U29)$ 2eller% p%.c !!(0 .idwi&ery% 8ol$ -*% 7disi I% Buta and Fo ?td% Fape Town$3$ 2ember lain yang mendukung
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 27
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
28/74
MATA KULIAH : B)$') Da*a! +a& B)$') P#!%#3"a&'a&KODE MATA KULIAH : B+. 201BEBAN STUDI : = SKS >T?2 P?2@PENEMPATAN : S#3#*#! I
A. DISKRIPSI MATA KULIAH :.ata kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami prinsip-prinsipbiologi dasar dan biologi perkembangan yang berkaitan dengan siklus reproduksi$
B. KOMPETENSI LULUSAN YANG AKAN DITUNANG$ Kompetensi (a% (b
,. TUUAN MATA KULIAHPada akhir pembelajaran% mahasiswa mampu 4
$ .emahami anatomi dan &isiologi sistem tubuh manusia yang berkaitan denganproses reproduksi*$ .emahami perkembangan siklus kehidupan manusia sejak pra konsepsi s$d$
menoupause($ .emahami aspek biokimia yang berpengaruh dalam proses reproduksi"$ .enggunakan prinsip-prinsip &isika kesehatan dalam praktik kebidanan#$ .enggunakan prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktik kebidanan)$ .enggunakan dasar-dasar biologi reptoduksi ke dalam praktik kebidanan
D.MATERI$ 9natomi dan &isiologi sistem tubuh manusia yang berkaitan dengan proses
reproduksi*$ Perkembangan siklus kehidupan manusia Proses konsepsi s$d$ menoupause0($ 2truktur dan .etebolisme protein karbohidrat% lipid dan enJim"$ PrinsipCprinsip &isika kesehatan dalam praktik kebidanan#$ Prinsip-prinsip mikrobiologi dalam praktik kebidanan)$ Dasar-dasar biologi reproduksi dan penerapannya
E. METODE PEMBELAARAN.enggunakan Pro"lem ased Learnin!% diskusi% tutorial% diskusi% Feramah%
praktikum
. PENILAIANPenilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% lisan dan praktikum
G. BUKU SUMBEREijaya !!)0$ 9natomi dan alat-alat rongga panggul$ ;KUI% Bakarta$ 9nderson PD !!!0$ 9natomi ;isiologi Tubuh .anusia$ Bones and ,artlet
Publisher$ ,oston$ 7disi ,ahasa Indonesia 7/F Bakarta$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 28
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
29/74
*$ ,uku parasite dan mikrobiologi($ ;KUI !!#0$ ,uku 9jar 4 ;isiologi Kedokteran $ 7/F Bakarta$"$ /abriel% 2 !!#0% ;isika Kesehatan% 7/F Bakarta$#$ /erenda% 2 !!)0$ ,iokimia I$ /ramedia Bakarta
)$ /uyton% 9F !6(0% ;isiolo!i
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
30/74
MATA KULIAH : K##!a34)$a& Da*a! K#")+a&a& IKODE MATA KULIAH : B+. 20T1 P2@PENEMPATAN : S#3#*#! I
A. DISKRIPSI MATA KULIAH :.ata kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk menerapkan keterampilandasar dalam praktik kebidanan$
B. KOMPETENSI LULUSAN YANG AKAN DITUNANG$ Kompetensi a% b% d% e% &*$ Kompetansi *a($ Kompetansi (b%
,. TUUAN MATA KULIAH :Pada akhir perkuliahan peserta didik mampu 4$ .emahami tentang konsep manusia*$ .emahami konsep sehat-sakit($ .emahami kosep stress dan adaptasi"$ .enerapkan prinsip pencegahan in&eksi dalam kebidanan#$ .enggunakan instrumen dalam praktik kebidanan)$ .elakukan pemeriksaan pisik3$ .emecahkan masalah yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan
dasar klien6$ .elakukan asuhan pada klien yang menghadapi kehilangan dan kematian!$ .emandikan mayat
D. MATERI$ Konsep manusia " jam T*$ Konsep sehat sakit ) jam T($ Konsep stres dan adaptasi + jam T"$ Pencegahan in&eksi dalam praktik kebidanan$ " jam P#$ Instrumen dalam praktik kebidanan A + jam P)$ Pemenuhan kebutuhan dasar manusia3$ Pemeriksaan &isik A * jam PA ) jam6$ 9suhan pada klien yang menghadapi kehilangan dan kematian$!$ .7.9NDIK9N .99T
Teori A ) jamP A )" jam
E. METODE PEMBELAARAN
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 30
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
31/74
.enggunakan Problem ,ased ?earning% tutorial% diskusi% Feramah% Praktikum%role play
. PENILAIAN
Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% lisan% role playdan praktikum$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 31
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
32/74
G. BUKU SUMBER$ Bohnson% R and Tylor E *++0$ %kill o# Mid6i#ery Practice% Fhurchill
?i'ingstone% 7dinburg*$ Tappero% 7P and 5oney&ield% .7 !!(0$ Physical 9ssessment o& Newborn4 9
Fomprehensi'e 9pproach to the 9rt o& Physical 7Hamination$ ?ibrary o&Fongress cataloging in Publication Data% NIFU ?ink% Petalum F9% U29$($ 5obbs% ? !!(0$ The Independen#t .idwi&e4 9 /uide to Independent
.idwi&ery Practice$ UK by R9P ?td% Rockdale$"$ ,ryn% R. !!#0$ Theory &or .idwi&ery Practice$ .ac.illan Press% ?td%
?ondon$#$ Eorld 5ealth :rganiJation !!) ?earning .aterials on Nursing4 Fhapter 34
5ealthy)$ Parenthood E5:% Fopenhagen3$ Eorld 5ealth :rganiJation 2a&e .otherhood Resource ?ist C lists all E5:
publications on 2a&e .otherhood C all &ree o& charge$ E5:% /ene'a
6$ E5: 279R: *+++0 2tandards o& .idwi&ery Practice &or 2a&e .otherhood!$ E5: 7UR: *+++0 7ssential antenatal% perinatal and postpartum care+$2umber lain yang mendukung
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 32
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
33/74
MATA KULIAH : I$3 S*)a$ +a& B+aa Da*a!KODE MATA KULIAH : B+. 501BEBAN STUDI : < SKS >T? 2 P?1@PENEMPATAN : S#3#*#! I
A. DISKRIPSI MATA KULIAH :.ata kuliah ini membahas tentang konsep Ilmu-Ilmu 2osial dan ,udaya Dasardalam memahami 2osial ,udaya masyarakat Indonesia yang majemuk dankompleks% serta pengaruh sosial budaya dalam pelayanan kebidanan antenatal%intranatal% postnatal% bayi baru lahir dan anak0 dan cara cara pendekatan sosialbudaya dalam praktik kebidanan di masyarakat$
B. KOMPETENSI LULUSAN YANG DITUNANG$ Kompetensi b% d%&
*$ Kompetensi (d% (e($ Kompetensi "b% "c
F$ TUUAN MATA KULIAHPada akhir perkuliahan peserta didik mampu 4$ .engidenti&ikasi perkembangan nilai-nilai budaya terhadap indi'idu% keluarga
dan masyarakat*$ .enjelaskan berbagai aspek kehidupan% perkembangan dan masalah-masalah
masyarakat perdesaan dan perkotaan($ .enerapkan aspek sosial budaya yang mempengaruhi perilaku sehat dalam
kaitan status kesehatan ibu% bayi% anak balita% anak pra sekolah dan keluarga"$ .enjelaskan cara-cara pendekatan sosial% budaya dalam praktik kebidanan$#$ .enjelaskan konsep moti'asi% perilaku sosial% dan Cultural a6areness
D$ MATERI$ Pengantar dan konsep Ilmu 2osial dan ,udaya Dasar*$ .anusia sebagai mahkluk budaya($ .anusia sebagai indi'idu dan makhuk 2osial"$ .anusia daa peradaban#$ .anusia% keragaman dan kesetaraaan)$ .anusia% nilai% moral dan hukum3$ .anusia% sains% teknologi dan seni6$ .anusia dan lingkungan!$ Pandangan dan nilai masyarakat terhadap indi'idu% keluarga dan masyarakat$+$ Konsep Kebudayaan dan p>erkembangan 2osial ,udaya masyarakat
Indonesia$ .asyarakat Pedesaan dan Perkotaan*$ 9spek aspek sosial% budaya yang berkaitan dengan praktk perkawinan%
kehamilan% persalinan% ni&as dan bayi baru lahir$($ Fara C cara pendekatan sosial% budaya dalam praktik kebidanan
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 33
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
34/74
"$ Norma dan praktik budaya dalam kehidupan seksualitas dan kemampuanreproduksi
7$ METODE PEMBELAARAN
.enggunakan Problem ,ased ?earning% tutorial% diskusi% Feramah% Praktikum%role play
;$ PENILAIANPenilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% lisan danpenampilan role play0$
/$ BUKU SUMBER$ Kepmendiknas No$ +""1DIKTI1Kep1*++) tentang rambu rambu pelaksanaan
kelompok .ata Kuliah pengembangan kepribadian di Perguruan Tinggi$*$ 2ymonds%9 and 5unt% 2F !!#0$ 5he %ocial Meanin! o# Mid6i#ery$ .acmillan
Press ?TD% ?ondon$($ 2ymonds%9 and 5unt% 2F !!)0$ 5he Mid6i#e and %ociety% Perspecti'e%Policies and Practice$ .acmillan Press ?TD% ?ondon$
"$ 5epsimstall% T !!30$ .ayes .odwi&ery4 9 TeHtbook &or midwi'es= 2ociologyand 2ocial Fontent o& Fhildbearing% - * th 7dition$ E,$ 2aunders Fompany?TD% ?ondon$
#$ Nasikun *+++0$ 2ystem 2osial Indonesia$ PT$ Raja /ra&indo Persada%Bakarta$
)$ 2oerjono 2oekanto *++)0 2osiologi suatu Pengantar$ Bakarta3$ /. ;oster < ,arbara / Naderson$ !6)0 .edical 9ntropology6$ 2umber lain yang mendukung
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 34
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
35/74
SEMESTER II
MATA KULIAH : K3&)%a*) Da$a3 P!a%)% K#")+a&a&KODE MK : B+. 202BEBAN STUDY : < SKS > T : 1 P :2 @PENEMPATAN : S#3#*#! II
A. DISKRIPSI MATA KULIAH:
.ata kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk menerapkan komunikasiinterpersonal dan konseling dalam lingkup praktik kbidanan denganmemperhatikan aspek budaya yang didasari dengan &iloso&i% etikolegal% keilmuanyang menekankan pada upaya promosi kesehatan dengan menitik beratkan padapemberdayaan ildi'idu% keluarga% kelompok dan masyarakat untuk memeliharadan meningkatkan kesehatannya$
B. KOMPETENSI LULUSAN YANG DITUNANG$ Kompetansi b% c% d% e% &*$ Kompetansi *a% b% c($ Kompetansi (a% b% c% d% e% &"$ Kompetansi "a% b% c% d% e#$ Kompetansi #a% b% c% d% e)$ Kompetansi )a% b
,. TUUAN MATA KULIAHPada akhir perkuliahan peserta didik mampu 4$ .emahami tentang konsep dasar komunikasi dan konseling*$ .emahami prinsip-prinsip hubungan antar manusia($ .enerapkan komunikasi e&ekti&"$ .elakukan komunikasi interpersonal termasuk konseling#$ .enerapkan strategi membantu dalam pengambilan keputusan klien)$ .elaksanakan keterampilan inti KIP1K3$ .elaksanakan keterampilan komunikasi dalam kegiatan kelompok
D. MATERI$ Konsep dan bentuk Komunikasi dan konseling*$ Prinsip-prinsip hubungan antara manusia($ Komunikasi e&ekti&
"$ Komunikasi interpersonal1konseling#$ 2trategi membantu dalam pengambilan keputusan klien)$ Keterampilan inti KIP1K7. Keterampilan komunikasi dalam kegiatan kelompok
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 35
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
36/74
E. METODE PEMBELAARAN
.enggunakan Problem ,ased ?earning% tutorial% diskusi% Feramah% Praktikum%role play
. PENILAIANPenilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% lisan% role playdan praktikum$
G. BUKU SUMBER
$ .N5$ *++*0$ .odul Pelatihan Keterampilan KIP1K
*$ Forey /$ Teori dan Praktek konseling dan Psikoterapi($ Tannes D$ 2eni Komunikasi e&ekti& .embangun Relasi dengan /ayaPercakapan0
"$ Balaludin Rahman% Psikologi Komunikasi !6)#$ /unarsih 2$ Konseling dan Psikoterapi)$ 9nwar 9$ Ilmu Komunikasi3$ ;lint F$ 2ensiti'e .idwi&ery6$ Komunikasi Terapeutik!$ Patricia Eeb% 5ealth promotion and patient 7ducation=+$9 Pro&esional /uide% Fhapman and 5all% !!"$ 2umber lain yang mendukung
MATA KULIAH : K##!a34)$a& Da*a! K#")+a&a& IIKODE MATA KULIAH : B+. 20=BEBAN STUDI : < SKS >T1 P2@
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 36
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
37/74
PENEMPATAN : S#3#*#! II
A. DISKRIPSI MATA KULIAH :.ata kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk menerpkan ketrampilan
dasar lanjutan dalam prakti kebidanan$
B. KOMPETENSI LULUSAN YANG AKAN DITUNANG$ Kompetensi a% b% c% d% e% & *$ Kompetensi *a% c($ Kompetensi (b% c% d% e% &% g"$ Kompetensi "a% b% c% d% e% & #$ Kompetensi #e
,. TUUAN MATA KULIAH :Pada akhir perkuliahan peserta didik mampu 4$ .elakukan persiapan dan pemeriksaan diagnostik yang berhubungan dengan
kebidanan*$ .emahami obat-obatan dan pemberian cairan yang digunakan dalam praktik
kebidanan($ .elakukan tindakan-tindakan untuk pengobatan dan pembrerian cairan dalam
asuhan kebidanan"$ .elakukan perawatan luka dalam praktik kebidanan#$ .elakukan resusitasi)$ .elakukan asuhan pada pasien pre dan pasca bedah pada kasus kebidanan
D. MATERI$ Persiapan dan pemeriksaan diagnostik yang berhubungan dengan praktik
kebidanan*$ :bat-obatan dan cairan yang digunakan dalam praktik kebidanan($ Pemberian obat dan cairan"$ Perawatan luka dalam praktik kebidnan#$ Resusitasi)$ 9suhan pada pasien pre dan pasca bedah pada kasus kebidanan
E. METODE PEMBELAARAN.enggunakan Problem ,ased ?earning% tutorial% diskusi% ceramah% Praktikum% releplay$
. PENILAIANPenilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% lisan% role playdan praktikum$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 37
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
38/74
G. BUKU SUMBER$ Bohnson% R and Tylor E *++0$ %kill
o# Mid6i#ery Practice% Fhurchill ?i'ingstone% 7dinburg*$ Tappero% 7P and 5oney&ield% .7 !!(0$ Physical 9ssessment o&
Newborn4 9 Fomprehensi'e 9pproach to the 9rt o& Physical 7Hamination$?ibrary o& Fongress cataloging in Publication Data% NIFU ?ink% Petalum F9%U29$
($ 5obbs% ? !!(0$ The Independen#t .idwi&e4 9 /uide to Independent.idwi&ery Practice$ UK by R9P ?td% Rockdale$
"$ ,ryn% R. !!#0$ Theory &or .idwi&ery Practice$ .ac.illan Press% ?td%?ondon$
#$ Eorld 5ealth :rganiJation !!) ?earning .aterials on Nursing4 Fhapter34 5ealthy
)$ Parenthood E5:% Fopenhagen3$ Eorld 5ealth :rganiJation 2a&e .otherhood Resource ?ist C lists all
E5: publications on 2a&e .otherhood C all &ree o& charge$ E5:% /ene'a6$ E5: 279R: *+++0 2tandards o& .idwi&ery Practice &or 2a&e.otherhood
!$ E5: 7UR: *+++0 7ssential antenatal% perinatal and postpartum care+$ 2umber lain yang mendukung
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 38
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
39/74
MATA KULIAH : K#*#aa& R#4!+%*) +a& K#$a!'a B#!#&a&aKODE MATA KULIAH : B+. 205BEBAN STUDI : = SKS >T? 2 P?2@
PENEMPATAN : S#3#*#! II
A. DESKRIPSI MATA KULIAH.ata kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk memahami konsep% hak-hak kesehatan reproduksi% &aktor-&aktor yang mempengaruhi kesehatanreproduksi% upaya pencegahan dan deteksi dini serta memberikan asuhankeluarga berencana$
B. KOMPETENSI LULUSAN YANG AKAN DITUNANG$ Kompetensi a% b% c% d% e% &
*$ Kompetensi *a% c($ Kompetensi (a% b% c% d% e% &% g"$ Kompetensi #e
,. TUUAN MATA KULIAH2etelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa mampu 4$ .emahami Konsep 2eksualitas2. .emahami konsep gender dalam kesehatan reproduksi perempuan($ .emahami isu isu kesehatan reproduksi"$ .emahami masalah-masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi pada
siklus reproduksi perempuan#$ .elakukan deteksi dini gangguan kesehatan reproduksi)$ .emberikan asuhan kebidanan pada perempuan yang berkaitan dengan
sistem reproduksi dalam perspekti& gender$3$ .emahami konsep pelayanan Keluarga ,erencana8. .emberikan asuhan kebidanan pada Keluarga ,erencana
D. MATERI :$ Konsep Kesehatan reproduksi*$ Konsep gender dalam kesehatan reproduksi perempuan($ Isu isu kesehatan perempuan"$ .asalah-masalah kesehatan reproduksi yang sering terjadi#$ Deteksi dini gangguan kesehtan reproduksi)$ 9suhan kebidanan pada perempuan yang berkaitan dengan system reproduksi
dalam perspekti& gender3$ Konsep pelayanan Keluarga ,erancana6$ 9suhan Kebidanan pada Keluarga ,erancana
E. METODE PEMBELAARAN
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 39
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
40/74
.enggunakan Problem ,ased ?earning% tutorial% role play%ceramah% diskusi%praktikum
. PENILAIAN
Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% kuis danpenampilan role play0% praktikum dan penampilan klinik$
G. BUKU SUMBER$ 9na Nadhya 9brar% Eini Tamtiari6
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
41/74
MATA KULIAH : E)%$#'a$ +a$a3 4!a%)% K#")+a&a&KODE MATA KULIAH : B+. =02BEBAN STUDI : = SKS >T?2 P? 2@
PENEMPATAN : S#3#*#! II
A. DISKRIPSI MATA KULIAH.ata kuliah ini memberikan pemahaman tentang etika% kode etik pro&esi% dasarhukum dan aspek legal dalam praktik kebidanan$
B. KOMPETENSI LULUSAN YANG AKAN DITUNANG$ Kompetensi a% b% c% d% e% &*$ Kompetensi *a% b% c($ Kompetensi (b% c% d% e% &% g
"$ Kompetensi "a% b% c% d% e% $ Kompetensi #a% b% c% d% e%)$ Kompetensi )a% b% c% d
,. TUUAN MATA KULIAHPada akhir perkuliahan mata kuliah peserta didik diharapkan mampu 4$ .emahami konsep etika moral dan kode etik pro&esi kebdanan*$ .emahami dasar hukum dan aspek legal dalam pelayana kebidanan($ .engidenti&ikasi isu etik dalam pelayanan kebidanan"$ .enjelaskan teori-teori yang mendasari pengambilan keputusan dalam
menghadapi dilema etik dalam pelayanan kebidanan#$ .emahami tugas sebagai bidan berdasarkan etik dan kode etik pro&esi)$ .emecahkan masalah yang berkaitan dengan etikolegal pelayanan kebidanan
D. MATERI$ 7tika moral*$ 7tika Pro&esi bidan($ Kode etik Pro&esi ,idan"$ Peraturan dan perundang-undangan dalam praktik kebidanan#$ 9spek legal dalam pelayanan kebidanan)$ 7tikolegal isu dalam praktik kebidanan
E. METODE PEMBELAARAN.enggunakan Pro"lem ased Learnin!% diskusi% tutorial% diskusi% rol play dan
ceramah
. PENILAIANPenilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan% ujian tulis% kuis danpenampilan role lay0% praktikum dan penampilan klinik$
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 41
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
42/74
B. BUKU SUMBER$ I,I$ *++#$ 7tika dan Kode 7tik Kebidanan$ I,I$*$ Bones% shirly$*+++$ 7thics in .idwi&ery$ .osby$($ ;rith% ?$ !!)$ 7thics and .idwi&ery$ ,utterworth 5einemann$
"$ Dimond % ,$ !!"$ The legal aspects o& midwi&ery$ 7thics and .idwi&ery$ ,ooks&or .idwi'es Press$#$ Benkins R$ !!#$ The law and midwi&e$ ,lackwell 2cience)$ 7thics and .idwi&ery3$ 2umber lain yang mendukung
Kurikulum Pendidikan D-III Kebidanan 42
-
7/23/2019 KURIKULUM INTI KEBIDANAN D-III 2011 FINAL.doc
43/74
MATA KULIAH : K#*#aa& Ma*a!a%aKODE MATA KULIAH : B+. =0
top related