boneka manap amali

7/23/2019 BONEKA manap amali

1/18

BONEKA


2/18

DEFINISI BONEKA

1. Boneka merupakan salah satu daripada

peralatan penting yang terkandung dalam

beberapa atak animasi yang dimanipulasikan

oleh seorang dalang yang mahir .

!. Kamarudin "usin dan Siti "a#ar Abdul A$i$

%1&&'(

. ob#ek atau bahan yang digerakkan serentak

dengan skrip bebas yang disesuaikan dengan

bahan yang di)eritakan.


3/18

*. +amilah Ahmad %1&&&(

ob#ek yang terdiri daripada alat sebenaratau bahan )iptaan yang berbentuk orang,

haian dan tumbuh-tumbuhan.

. Alat-alat tersebut akan digerak lakonkanoleh pemainnya dengan menggunakan dialog

mengikut sesuatu atak atau )erita./ambahan

pula, pembinaan boneka terbahagi kepada *

peringkat, iaitu mudah, sederhana dan rumit.


4/18

/0+0AN

Kanak-kanak berasa seronok sebab dapat meluahkan

perasaan.

Menggalakkan penglibatan kanak-kanak secara aktif.

Kanak-kanak tidak segan silu mengambil bahagian

dalam aktiviti boneka.

Dapat menana idea kanak-kanak.

Menggalakkan kerasama dan berkongsi pengalaman.

Men!alurkan emosi" kreativiti" men!elesaikan masalah

atau kebimbangan kanak-kanak.


5/18

11.1(embina

bonekayang

pelbagai

#enis danlatar


6/18

+ENIS-

+ENIS

BONEKA

a#arun

g$anga

n

Boneka

%enuh

Bonekadaripadaperalata

nsebenar

Boneka &ari

Boneka'a!ang

Kulit

Boneka

$ongka

t

Bonek

a $ali

$openg

Muka

Boneka

koson

g ditenga

h


7/18

11.!(elaksanakan

simulasipenga#aranpemulihan

memba)a danmenulis dengan

menggunakanboneka


8/18

Melaksanakan simulasi

boneka

%entaskerusi

%entasrentang

%entastingkap

%entaspintu

%entasmea

%entasberlipat

%entasterbuka

%entasteknik

overheadproector

(O)%*


9/18

AK$+,+$+ANBO/E)

D+/AK0KAN

urubercerita

ataumen!an!idengan

menggunak

an boneka.

Muridbercerita

ataumen!an!idengan

menggunakan boneka.

Muridmembuatboneka

mengikutkreativiti

sendiri.

Muridbermainbonekadenganrakan-

rakansekelas.

Muridmenggerakkan boneka

selepas

diarahkanoleh guru.

Muridmengiraboneka-boneka!ang

ditunukka

n.

Muridmen!ataka

n namaboneka!ang

ditunukkan.


10/18

2elaksanaan akti3iti 4 Bentuklah "uru5-huru5

1* Murid-murid akan dibahagikan kepada dua kumpulan.

Kumpulan pertama akan menadi boneka Belalang

dan kumpulan kedua akan menadi boneka Belatuk.

2* Murid-murid perlu berbaris menghadap kumpulan

la3an.

4* 25 kad huruf diletakkan di bahagian depan murid.

6* uru memegang boneka Belalang dan bonekaBelatuk

di tangann!a.


11/18

7* %ermainan bermula apabila guru mengangkat salah satu

boneka" contohn!a 8Boneka Belalang9. Kumpulan Boneka

Belalang perlu berlari mengambil salah satu huruf konsonan!ang ada di hadapan mereka dan mengangkatn!a beramai-

ramai.

5* #etelah itu" kumpulan Boneka Belalang perlu men!ebut huruf

berkenaan seban!ak sepuluh kali.

:* Kumpulan Boneka Belatuk pula perlu bersatu tenaga

membentuk ahli kumpulan mereka !ang men!erupai bentuk

huruf !ang disebut oleh kumpulan Boneka Belalang tadi.

;* #etiap ahli dalam setiap harus mengikut boneka kumpulan

masing-masing di dahi iaitu belalang dan belatuk.


12/18

Pelaksanaan Aktiviti : Mari Belajar Vokal

1. guru menyediakan dua boneka tangan.

2. Pada permulaannya guru mengajar murid untuk mengenal bunyi

fonetik vokal dan huruf vokal.

. !eterusnya minta murid menyebut dan menulis huruf pada board

yang disediakan.

". #uru meminta murid untuk memakai boneka tangan dan

membuat simulasi seperti boneka memba$a vokal.


13/18

Pelaksanaan Aktiviti : Membentuk %erita

1. ada a&alnya' guru men$eritakan suatu $erita yang

mengandungi perkataan satu suku kata kvk dengan

menggunakan pelbagai jennis boneka jari.

2. !elepas itu murid harus mengenal perkataan kvk yang

digunakan oleh guru.

. Murid(murid menge$am dan menyatakan se$ara lisan kata satu

suku kata yang guru ungkapkan dalam $erita yang didengar.

". Murid dibahagikan kepada " stesen )stesen $ap' stesen gam'

stesen $at' stesen pen*


14/18

2.Murid bermain dengan boneka lidi di stesen masing(

masing.

.!eterusnya setiap kumpulan akan diberi benang dan

mereka harus membentuk perkataan kvk yang

ditunjukkan oleh dan menulisnya di papan yang

sediakan setelah disebut beramai(ramai oleh ahli

kumpulan.

.


15/18

Pelaksanaan Aktiviti : Bina Boneka dan Vokal

1. ada a&alnya' guru memberi pendedahan kepada murid

mengenai huruf vokal dan $ara membunyikan huruf vokal.

2. !eterusnya guru akan menunjukkan beberapa gambar yang

mula dengan huruf vokal dan minta murid untuk

menyatakannya.

. !elepas itu guru membahagikan murid kepada " kumpulan

dan diberi tanah liat.

". #uru meminta murid untuk membentuk vokal dan boneka

yang mula dengan huruf vokal tersebut. Murid boleh buat

seberapa boneka yang boleh.

+. Murid akan dibekalkan dengan akhbar lama untuk

mengalaskan pada lantai bagi mengamalkan kebersihan.


16/18

Bibliogra

boneka manap amali

Documents