borang unas - 17 nov2012-setelah revisi19 nov

7/24/2019 BORANG UNAS - 17 NOV2012-Setelah Revisi19 Nov

http://slidepdf.com/reader/full/borang-unas-17-nov2012-setelah-revisi19-nov 1/219

Borang Akreditasi : UNIVERSITAS NASIONAL - 2012 1

BORANG AKREDITASI

UNIVERSITAS NASIONAL

JAKARTA

TAHUN 2012




IDENTITAS INSTITUSI PERGURUAN TINGGI

Institusi Perguruan Tinggi : Universitas Nasional

Alamat : Jl. Sawo Manila no.61, Pejaten, Pasar Minggu,Jakarta- Selatan 12520

Nomor Telpon : 021-7806700

Nomor Faksimili : 021-7802718

E-mail dan Website : [email protected] dan www.unas.ac.id

Nomor SK Pendirian PT (*) : 548/S

Tanggal SK Pendirian PT : Jogjakarta, 22 Desember 1949

Pejabat PenandatanganSK Pendirian PT : Menteri Pendidikan, pengajaran dan kebudayaan,

S. Mangunsarkoro

Tahun Pertama KaliMenerima Mahasiswa : 15 Oktober 1949

Peringkat Terbaru Akreditasi Institusi : C

Nomor SK BAN-PT : 005/BAN-PT/Ak-I/Inst/III/2008

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

mailto:[email protected]






IDENTITAS TIM INTI PENGISI BORANGAKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI

Nama : Dr. Moch. Rum Alim, SE, M.Si

NIDN : 0329084902Jabatan : Wakil Rektor Bidang Akademik.Tanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Drs. Eko Sugiyanto, M.SiNIDN : 0020035502Jabatan : Wakil Rektor Bidang Administrasi

Keuangan dan SDM.Tanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Drs. Faldy RasyidieNIDN : 0307065402Jabatan : Wakil Rektor Bidang Hub. Kerjasama Dan

Kemahasiswaan.Tanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Prof. Dr. Ernawati Sinaga, M.S., Apt.NIDN : 0031075501Jabatan : Wakil Rektor Bidang Penelitian dan Pengabdian

pada Masyarakat.

Tanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Dra. Retno Widowati, M.SiNIDN : 0327096502Jabatan : Staf Khusus Warek Akademik Bidang Akreditasi

dan Perpanjangan Ijin Operasional.Tanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :




Nama : Heni Jusuf, S.Kom.,M.KomNIDN : 0305027301Jabatan : Kepala Biro Administrasi Akademik.Tanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Drs. Imran Said L. Tobing, M.SiNIDN : 0008035901Jabatan : Dekan Fakultas BiologiTanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Dian Metha Ariyanti, S.Sos, M.SiNIDN : 0320108106Jabatan : Kepala Divisi HumasTanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Masidin, S.H., M.H.NIDN : 0308086701 Jabatan : Kepala Bagian Pengembangan SDM.Tanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Dra. Sri Hadayani, M.SiNIDN : 0320036302Jabatan : Kepala Sentra Pelayanan Akademik.Tanggal Pengisian : 16-11-2012

Tanda Tangan :

Nama : Ariana Azimah, S.T., M.TI.NIDN : 0307027703Jabatan : Kepala Badan Pengelola Sistem Informasi.Tanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :




Nama : Soebekti Abdul Wahab, SE, Ak, MMNIDN : 0304074302Jabatan : Kepala Biro Administrasi Keuangan.Tanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Monang Djihado , BA.,SIP., M.SiNIDN : 0325105801Jabatan : Kepala Biro Kemahasiswaan dan AlumniTanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Rebin Sumardi, SE.,MMNIDN : 0310036701Jabatan : Kepala Biro Sumber Daya MahasiswaTanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : J. Sugardjito, Ph.DNIDN : ---Jabatan : Kepala Kantor Kerjasama InternasionalTanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :

Nama : Aidil Sanjaya, MMSI

NIDN : 0327077403Jabatan : Kepala Biro Administrasi UmumTanggal Pengisian : 16-11-2012Tanda Tangan :




KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah Swt Tuhan Yang Maha

Esa, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat

menyelesaikan penyusunan Borang Akreditasi Institusi Universitas Nasional

sesuai dengan waktu yang ditentukan.

Universitas Nasional dikelola sesuai dengan visi, misi dan tujuan

universitas sebagai sebuah lembaga pendidikan tinggi yang menjadi alat

perjuangan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, serta menjadi pusat

kebudayaan dan pengembangan ilmu pengetahuan.

Borang Akreditasi Institusi ini merupakan salah satu syarat

kelengkapan untuk akreditasi institusi dari Badan Akreditasi Nasional

Perguruan Tinggi (BAN-PT) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

sebagai badan independen yang ditunjuk oleh pemerintah.

Pada kesempatan ini kami menyampaikan ucapan terima kasih

kepada seluruh sivitas akademika yang telah memberi perhatian, dukungan,

bantuan, dan kerja kerasnya, khususnya kepada Tim Pengisi Borang, dalam

penyelesaian Borang Akreditasi Institusi Universitas Nasional ini.

Kami berharap bahwa Borang Akreditasi Institusi Universitas Nasional

ini dapat memberikan informasi sejelas-jelasnya tentang Universitas

Nasional, serta sesuai harapan dalam Akreditasi Institusi 2012.

Jakarta, 16 November 2012Ketua Tim Pengisi Borang/Wakil Rektor Bidang Akademik

Dr. Moch. Rum Alim, S.E., M.Si.




RINGKASAN EKSEKUTIF

Universitas Nasional (UNAS) merupakan perguruan tinggi swasta yang

telah berdiri lebih dari 60 tahun dan hingga kini tetap survive serta tetap

diakui masyarakat dan pemerintah sebagai salah satu universitas swasta

terkemuka di Indonesia. UNAS telah dipilih dan diakreditasi oleh BAN-PT

dalam kali pertama adanya pemeringkatan akreditasi institusi perguruan tinggi

di Indonesia pda tahun 2007, dan mendapat peringkat C berdasarkan SK

BAN PT nomor 005/BAN-PT/Ak-I/Ins/III/2008 tanggal 7 Maret 2008. Kini

UNAS mengajukan re-akreditasi institusi setelah melakukan berbagai

evaluasi, perbaikan, dan kemajuan, bukan saja untuk mendapatkan

pengakuan dari BAN-PT, namun juga mendapat pengakuan dari sivitas

akademika, stakeholder , dan masyarakat di Indonesia dan internasional.

Penentuan Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran UNAS dikaji dari berbagai

masukkan yang melibatkan sejumlah pihak seperti pimpinan universitas,

fakultas, alumni, pengguna alumni, para pakar serta stakeholders yang

kompeten dan relevan. Visi UNAS adalah ―Menjadikan Univer sitas Nasional

sebagai lembaga pendidikan yang dinamis dan progresif dalam menegakkan

kebenaran dengan komitmen pada pembangunan nasional secara

bertanggung jawab‖ dengan didukung misi UNAS yaitu ―Menyelenggarakan

pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka

terbinanya sumber daya manusia yang berjiwa kepeloporan dalam

pengembangan ilmu dan kebudayaan yang bermanfaat bagi kehidupan umat

manusia yang beradab dan sejahtera‖. Tujuan, sasaran dan strategi

pencapaian yang mendukung tercapainya visi dibagi menjadi bidang 1)

Pendidikan; 2) Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat;

3)Pengembangan ilmu dan kebudayaan. Strategi pecapaian masing masing

bidang telihat dari indikator kinerja dan target pencapaian per tahun.

Tujuan dalam bidang pendidikan adalah “Menyelenggarakan

pendidikan bagi mahasiswa UNAS yang mampu bersaing di tingkat nasional

dan internasional yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi serta mampu memenuhi tuntutan masyarakat dari waktu ke waktu‖,

dengan sasaran : 1) Tercapainya lulusan yang mampu bersaing di tingkat




nasional dan internasional sesuai kebutuhan masyarakat pengguna lulusan.

2) Terwujudnya kemampuan sivitas akademika yang mandiri, mampu

mengkaji & meneliti, menganalisis permasalahan yang ada di masyarakat

sesuai standar pendidikan nasional.

Tujuan dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

adalah ― Menjadi Universitas yang mampu menyelenggarakan dan

mengembangkan kegiatan penelitian dosen guna menghasilkan karya ilmiah

bertaraf nasional & internasional dan bermanfaat bagi pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi‖, dengan sasaran 1) Terwujudnya kemampuan

dosen yang mampu pengembangkan penyelenggaraan pengajaran yang

bertaraf internasional dengan mencapai kompetensi sesuai standar

pendidikan nasional. 2) Tercapainya karya ilmiah dosen yang memenuhi

standar jurnal ilmiah terakreditasi, baik di tingkat nasional maupun

internasional sebagai rujukan bagi bagi pengembangan ilmu pengetahuan

dan teknologi.

Tujuan Pengembangan ilmu & kebudayaan adalah ―Menjadi

Universitas dengan infrastruktur yang handal dan dapat dikembangkan

mengikuti perkembangan kebutuhan pemangku kepentingan di lingkungan

internal dan eksternal dari waktu ke waktu‖, dengan sasaran 1) Terwujudnya

pengembangan UNAS dengan dukungan infrastruktur handal yang dapat

dikembangkan secara kontinyu dan berkesinambungan untuk melayani

semua kebutuhan pemangku kepentingan yang bergerak dinamis dari waktu

ke waktu. 2) Tercapainya kinerja infrastruktur yang memenuhi kualifikasi dan

standar yang dibutuhkan untuk melayani kebutuhan administrasi dan

manajemen, kebutuhan perkuliahan, laboratorium (penelitian) dan kebutuhan

pengembangkan minat dan bakat bagi sivitas akademika dalam bidang olah

raga, seni dan budaya.

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran UNAS merupakan acuan bagi Visi,

Misi, Tujuan, dan Sasaran seluruh program studi, fakultas, sekolah

pascasarjana, biro, badan, lembaga, unit pelaksana teknis, serta semua unit

kegiatan pendukung yang ada di UNAS. Strategi pecapaian Visi UNAS

dilaksanakan oleh semua program studi, fakultas, sekolah pascasarjana, biro,

badan, lembaga, unit pelaksana teknis, serta semua unit kegiatan pendukung




hingga pencapaian setiap indikator dapat sesuai target. Secara umum,

pelaksanaan dan pengembangan semua kegiatan di UNAS mengacu kepada

Rencana Strategis (RENSTRA).

UNAS mempunyai struktur organisasi yang lengkap dari tingkat universitas

sampai unit-unit terkecil yang mendukung kegiatan operasional seluruh

aktivitas akademik, administrasi dan keuangan, kemahasiswaan dan alumni,

serta hubungan antar lembaga. Sistem tata pamong UNAS terangkum dalam

Keputusan Rektor Nomor 167 tahun 2011 tentang Sistem Organisasi dan

Tata Laksana (Ortala) Universitas Nasional.

UNAS merupakan lembaga pendidikan tinggi yang memiliki tugas dan

fungsi melaksanakan pendidikan untuk berbagai bidang ilmu pada jenjang

D3, D4, S1, dan S2. Di UNAS terdapat sembilan fakultas dan 26 program

studi yaitu 1) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik memiliki lima program

studi S1 yaitu Hubungan Internasional, Ilmu Politik, Administrasi Negara,

Sosiologi, Ilmu Komunikasi . 2)Fakultas Biologi memiliki satu program studi

S1 yaitu Biologi. 3) Fakultas Bahasa dan Sastra memiliki tiga program studi

S1 yaitu Sastra Indonesia, Sastra Inggris, Sastra Jepang, dan program studi

D3 Bahasa Mandarin. 4) Fakultas Ekonomi memiliki dua program studi S1

yaitu : Manajemen dan Akuntansi. 5) Fakultas Teknik dan Sains memiliki lima

program studi S1 , yaitu Teknik Fisika, Teknik Elektro, Teknik Mesin, Fisika,

dan Matematika, serta program studi D3 Otomotif. 6) Fakultas Hukum

memiliki satu program studi S1 yaitu Ilmu Hukum. 7) Fakultas Pertanian

memiliki satu program studi S1 yaitu Agroteknologi. 8) Fakultas Ilmu

Kesehatan memiliki dua program studi yaitu Ilmu Keperawatan (S1) dan

Bidan Pendidik (D4); 9) Fakultas Teknologi Komunikasi dan Informatika

memiliki tiga program studi S1 yaitu Sistem Informatika, Teknik Informatika,

Teknik Telekomunikasi dan program studi D3 Manajemen Informatika. Selain

itu pula, di UNAS terdapat Sekolah Pascasarjana (SPs) yang memiliki empat

program studi magister yaitu Ilmu Politik, Manajemen, Ilmu Hukum, Ilmu

Administrasi.

UNAS dipimpin oleh Rektor, yang merupakan pimpinan tertinggi

Universitas dalam pengelolaan dan pengembangan pendidikan, penelitian

dan pengabdian kepada masyarakat, membina dosen, mahasiswa, pegawai




administrasi, serta pelaksanaan hubungan dan atau kerjasama dengan pihak-

pihak di luar universitas. Dalam melaksanakan tugasnya, Rektor dibantu oleh

empat orang Wakil Rektor untuk mewujudkan pelaksanaan tri darma

perguruan tinggi di UNAS. Dalam melaksanakan tugasnya, Rektor

bertanggungjawab kepada Yayasan.

Pola kepemimpinan dilaksanakan secara kolektif/bersama-sama di

antara pimpinan lainnya, namun keputusan akhir berada di tangan Rektor di

tingkat Universitas, dan Dekan di tingkat Fakultas, setelah

mempertimbangkan masukan-masukan yang ada. Pola kepemimpinan ini

telah berjalan kondusif serta memungkinkan terjadinya pemerataan sumber

daya. Hal ini ditunjukkan dengan lancarnya proses akademik, administrasi

dan keuangan serta bidang kemahasiswaan selama ini. Mekanisme ini pada

akhirnya dapat menciptakan tata laksana proses belajar mengajar dan

program kerja yang telah ditetapkan berjalan lancar. Pola kepemimpian di

Universitas Nasional, dalam hal pengambilan keputusan, menganut sistem

sentralisasi untuk bidang administrasi, keuangan dan sumberdaya manusia,

serta sistem desentralisasi untuk bidang akademik dan kemahasiswaan.

Sistem pengelolaan UNAS mengacu pada berbagai ketentuan yang ada di

Statuta, Rencana Strategis, Rencana Operasional dan Surat Keputusan

Rektor.

Pengelolaan mutu secara internal pada tingkatan universitas

dilaksanakan oleh Badan Penjaminan Mutu (BPM), adapun di tingkat fakultas

dan biro atau badan ditangani oleh Unit Penjaminan Mutu (UPM). Dalam

kerjanya, BPM akan meng-audit kinerja masing-masing unit kerja di UNAS

setiap akhir semester pada jadwal yang sudah ditentukan. Instrumen untuk

melakukan penilaian adalah Manual Mutu dari unit kerja yang di-audit,

Instruksi Kerja/SOP, dan dokumen/arsip yang dimiliki oleh unit kerja tersebut.

pada tahun Agustus 2010, sudah 3 fakultas, 2 Biro, dan Badan Penjaminan

Mutu UNAS berhasil mendapatkan Sertifikat Penjaminan Mutu ISO

9001:2008. Pada tahun 2011, UNAS mendapat Sertifikat QS-Stars sebagai

pengakuan terhadap ―Quality‖ yang sudah dicapai UNAS.

Mahasiswa UNAS berasal dari berbagai daerah di Indonesia dan luar

negeri. Sistem penerimaan mahasiswa baru yang berasal dari Indonesia




UNAS dilakukan berdasarkan Surat Keputusan Rektor no 1 tahun 2011

tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan Universitas Nasional. Sistem

penerimaan mahasiswa baru yang merupakan mahasiswa asing dilakukan

berdasarkan Keputusan Rektor Nomor 122 Tahun 2012 tentang Tata Tertib

Administrasi Akademik bagi Mahasiswa Asing di Lingkungan Universitas

Nasional. Pendaftaran mahasiswa program sarjana dan diploma UNAS

dilakukan dengan dua cara , yaitu melalui sistem pendaftaran langsung dan

sistem pendaftaran online. Ujian saringan bagi siswa yang akan masuk ke

UNAS adalah ujian tulis, wawancara, dan tes urin untuk uji bebas

penyalahgunaan narkoba. Semua komponen dalam ujian saringan ini

dilakukan di UNAS. Selain itu pula ujian saringan masuk ke UNAS dilakukan

melalui Ujian masuk bersama perguruan tinggi swasta (UMB PTS) seluruh

Indonesia. UMB PTS dilakukan secara online dan dilakukan di seluruh

Indonesia secara serentak.

Calon mahasiswa yang berprestasi akademik mendapat keringan

Uang Pengembangan Pendidikan (UPP). Calon mahasiswa yang berasal dari

keluarga Betawi dan PGRI mendapat keringanan 50% Uang Paket Semester

(UPS) untuk sebagian program studi di UNAS. Hal ini ditetapkan dalam Nota

Dinas Nomor 29/ Warek AKS/ IV/ 2012 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru

dan Pindahan di lingkungan Universitas Nasional tahun akademik 2012/2013.

Beasiswa bagi mahasiswa yang berprestasi akademik di UNAS didapat dari

institusi dalam negeri seperti KOPERTIS dan DIKTI dan luar negeri (NAGAO).

Kegiatan mahasiswa di UNAS diwadahi dalam kegiatan yang

tergabung dalam senat mahasiswa (SEMA) dan Unit Kegiatan Mahasiswa

(UKM) sesuai dengan minat dan bakat. Terdapat 8 UKM dan 9 SEMA untuk

mewadahi kegiatan seni, olah raga, softskill . Mahasiwa UNAS menunjukkan

prestasi secara akademik dan non-akademik, dalam tingkat lokal wilayah,

nasional, maupun internasional.

UNAS telah memiliki Career Development Centre (CDC) untuk

membantu mahasiswa dan lulusannya dalam bimbingan karir dan informasi

kerja. Secara teratur setiap tahunnya, CDC mengadakan bursa kerja dalam

acara Job Fair dan Job Expo.




UNAS memiliki himpunan alumni dengan nama KALUNAS (Keluarga

Alumni UNAS) yang didirikan sejak tahun 1978 namun diperbaharui kembali

tahun 2009. Kegiatan KALUNAS banyak terjadi ditingkat fakultas untuk

memberi masukkan dalam pengembangan fakultas. KALUNAS berperan aktif

dalam menyumbangkan bantuan dana, buku, fasilitas, dan net working .

UNAS telah memiliki peraturan yang mengatur tentang sistem

pengelolaan sumber daya manusia yang lengkap secara khusus dalam satu

keputusan rektor yaitu Keputusan Rektor Nomor: 179 Tahun 2002 tentang

Peraturan Kepegawaian Universitas Nasional. Selain itu sistem pengelolaan

sumber daya manusia di UNAS terdapat pula pada Keputusan Rektor Nomor

: 1 Tahun 2011 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas

Nasional; Keputusan Rektor Nomor: 62.A Tahun 2002 Tentang Tata Tertib

Kehidupan Kampus. Semua peraturan sistem pengelolaan sumber daya

manusia mengacu kepada perundangan yang lebih tinggi yang berlaku di

Indonesia.

Jumlah dosen yang mengajar di UNAS adalah 322 orang, dengan

rincian dosen tetap sebanyak 282 orang dan dosen tidak tetap sebanyak 42

orang. Pendidikan dosen tetap UNAS yang memiliki kualifikasi S3 sebanyak

44 orang; S2 sebanyak 208 orang; dan S1 sebanyak 30 orang. Kini, seluruh

dosen berkualifikasi S1 sedang melanjutkan pendidikanya ke jenjang S2,

serta sebagian dosen berkualifikasi S2 sedang melanjutkan kuliah ke jenjang

S3. UNAS memberikan memberikan fasilitas berupa beasiswa studi lanjut

untuk dosen berupa, pemberian beban tugas setara 12 sks selama studi

lanjut, pemberian ijin studi lanjut, pengajuan usul sebagai penerima beasiswa

baik BPPS maupun beasiswa dari instansi pemerintah dan swasta lainnya.

Adapun untuk dosen tidak tetap UNAS yang memiliki kualifikasi S3

sebanyak 19 orang dan S2 sebanyak 23 orang. UNAS telah pula menetapkan

bahwa seluruh dosen yang mengajar di UNAS minimal berpendidikan S2

untuk jenjang diploma dan sarjana; serta minimal berpendidikan S3 untuk

jenjang magister.

UNAS memiliki tenaga kependidikan sebesar 274 orang dengan

profesi sebagai pustakawan, laboran, teknisi, operator, programer,

administrasi, petugas kebersihan, petugas keamanan. Pendidikan akhir




tenaga kependidikan adalah S2 sebanyak 8 orang; S1 sebanyak 86 orang;

D3 sebanyak 9 orang; D2 sebanyak 3 orang; SMA/SMK sebanyak 168 orang.

UNAS berusaha meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga

kependidikan melalui jalur pendidikan formal dan informal. Peningkatan

pendidikan formal diantaranya mengijinkan melanjutkan pendidikannya ke

jenjang S1 atau S2. Pendidikan non formal tenaga kependidikan UNAS

dilakukan dengan seperti pelatihan bidang bahasa Inggris, komputer,

keuangan, perputakaan, pelayanan prima.

Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik

dan dosen serta tenaga kependidikan telah dilakukan pihak UNAS.

Sebaliknya kepuasan dosen dan tenaga kependidikan disurvei oleh Biro

Administrasi SDM juga telah dilakukan tindak lanjutnya.

Pengembangan kurikulum di UNAS mengacu pada Visi dan Misi UNAS

yang tercantum pada Rencana Strategis Universitas Nasional 2009 – 2014.

Optimalisasi program pendidikan terdiri dari 1) Terselenggaranya

pembelajaran berbasis penelitian. 2) Terselenggaranya program-program

studi sesuai standar nasional dan internasional. 3) Terselenggaranya

restrukturisasi program untuk memantapkan UNAS sebagai Teaching

University menuju Research University . Selain itu kurikulum di UNAS

mengacu kepada Surat Keputusan Rektor Nomor : 01 Tahun 2011.

Kurikulum yang berlaku pada program studi disebut kurikulum operasional;

Kurikulum operasional tersebut menggambarkan kompetensi lulusan yang

akan dihasilkan dan selalu disesuaikan dengan perkembangan ilmu dan

kebutuhan dunia kerja; Peninjauan kurikulum dilakukan minimal dalam waktu

dua tahun terhitung sejak kurikulum diberlakukan.

Program studi melaksanakan monitoring dan evaluasi kurikulum

berdasarkan SK Rektor Universitas Nasional No. 01 tahun 2011.

Pelaksanakan monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum melibatkan

stakeholders, yaitu dosen, mahasiswa, alumni, pengguna, unit penjaminan

mutu serta Staf Ahli Rektor Bidang Kurikulum.

Struktur kurikulum operasional pada program sarjana dan diploma di

UNAS ditata mengacu kepada peraturan perundangan yang berlaku yaitu :

MKP (Mata Kuliah Pengembangan dan Kepribadian), MKK ( Mata Kuliah




Keilmuan dan Keterampilan), MKB (Mata Kuliah Keahlian Berkarya), MPK

(Mata kuliah Perilaku Berkarya, MBB ( Mata Kuliah Berkehidupan

Bermasyarakat). Dalam kurikulum semua program studi sarjana dan diploma,

selain terdapat matakuliah wajib yang ditetapkan perundangan, yaitu Agama,

Bahasa Indonesia, Pancasila dan Kewarganegaraan, Kurikulum di UNAS juga

mewajibkan adalah matakuliah Kewirausahaan yang bertujuan memberi

kemampuan mahasiswa dan lulusannya memiliki jiwa mandiri dalam

berusaha. Adapun kurikulum program studi pascasarjana disesuaikan dengan

kebutuhan kompetensi akademik/professional.

Sistem pembelajaran di UNAS mengacu kepada Standar Penjamin

Mutu yang di buat oleh Badan Penjaminan Mutu (BPM) dan Manual Mutu

Pembelajaran yang dibuat Unit Penjaminan Mutu di tingkat Fakultas. Sentra

Pelayanan Akademik (SPA) UNAS merupakan pelaksana monitoring harian

pembelajaran meliputi : input kehadiran dosen dan mahasiswa dalam

perkuliahan dan input materi perkuliahan. Wakil Rektor Bidang Akademik

dibantu Staf Khusus Bidang Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran.

Monitoring dan evaluasi pembelajaran meliputi kehadiran dosen dan

kesesuaian SAP dengan materi dosen dalam perkuliahan. Hasil monitoring

dan evaluasi pembelajaran di laporkan ke Ketua Program Studi untuk ditindak

lanjuti.

Suasana akademik di UNAS dibangun oleh sivitas akademika dengan

adanya kebebasan, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan.

Suasana akademik di UNAS dibangun dengan rasa tanggung jawab,

kejujuran, dan bersifat ilmiah. Kebebasan akademik di UNAS dilaksanakan

dosen dengan diberi kesempatan untuk mengembangkan potensi dan disiplin

keilmuan yang dimiliki. Kebebasan mimbar akademik di UNAS dilakukan

sesuai dengan kebutuhan dan program terencana untuk memungkinkan

dosen dan mahasiswa menyampaikan pikiran dan pendapat akademik dalam

forum akademik, seperti seminar, bedah buku, lokakarya, dan pameran.

Forum akademik dapat dilaksanakan sesuai dengan bidang ilmu dan bidang

peminatan sivitas akademika. Otonomi keilmuan di UNAS merupakan

kemandirian dan kebebasan suatu cabang ilmu pengetahuan dan teknologi

yang dilakukan secara bottom-up. Dalam upaya melaksanakan kebebasan




mimbar Fakultas dan Program Studi diberi otonomi yang luas untuk

mengembangkan bidang keilmuan yang diampu sebagai upaya peningkatan

kemampuan pengembangan keahlian serta daya saing keilmuan. Hal ini

dilakukan dengan adanya Pusat Kajian, Pusat Penelitian, terbitnya jurnal

terkait dengan ilmu yang dikembangkan di tingkat Fakultas.

Sistem pengelolaan pembiayaan dilakukan secara terpusat.

Pengalokasian dana dibagi menjadi biaya akademik, biaya penelitian dan

pengabdian pada masyarakat, biaya pengembangan, biaya penunjang, dan

biaya penyusutan. Dana sisa hasil operasional diberlakukan sebagai dana

abadi dan dialokasikan untuk pembangunan dan pengembangan. Audit

keuangan eksternal dilakukan secara berkala oleh kantor akuntan publik

beregistras dan idependen.

UNAS memiliki sarana dan prasarana yang lengkap. Kampus UNAS

terdiri dari 3 lokasi kampus yang berdekatan dengan luas lahan keseluruhan

lebih dari 31.000 m2 dan luas bangunan 16.832 m2. Kampus pusat berada di

Kampus Pejaten, Pasar Minggu, Jakarta Selatan. Kini UNAS sedang

membangun pusat laboratorium di Kampus Bambu Kuning, Pasar Minggu,

Jakarta Selatan dan pada tahun 2013 UNAS telah merencanakan

membangun Kampus Sekolah Pascasarjana di Kampus Ragunan, Jakarta

Selatan.

Sarana dan prasarana pendukung untuk kegiatan akademik dan non-

akademik seperti ruang kulaih, ruang administrasi, laboratorium, studio,

perpustakan, gedung dan lapangan olah raga, ruang serbaguna, ruang

kegiatan mahasiswa, masjid, poliklinik, bank, lahan parkir, kantin, dan taman

dimiliki oleh UNAS. Mekanisme dan penggunaan ruang kuliah, ruang

serbaguna, dan olah raga diatur secara terpusat. Pengelolaan dan

pemeliharaan sarana dan prasarana kampus juga dilakukan terpusat di

bawah Biro Administrasi Umum (BAU).

Sistem informasi UNAS berbasis Information and Communication

Technologies (ICT) memudahkan setiap orang mengakses data dan informasi

mengenai UNAS. Selain kelengkapan perangkat keras, UNAS juga telah

membangun web kuliah dan Online Public Acces Catalog (OPAC) untuk

sistem informasi pengelolaan buku di perpustakaan pusat. Sistem informasi




UNAS juga telah membangun aplikasi kegiatan adminstrasi berupa Sistem

Administrasi Akademik (SIAKAD), Sistem Informasi Keuangan (SIMKEU),

dan Sistem Informasi Kepegawaian (SIMPEG), dan untuk pengelolaan sarana

prasarana, UNAS menggunakan Visual Scheduling System (VSS). Kampus

UNAS telah pula dilengkapi dengan fasilitas internet dengan jaringan lokal

dan jaringan nirkabel. Website resmi UNAS adalah www.unas.ac.id .

Dalam rangka memenuhi Tridharma perguruan Tinggi, setiap dosen

Universitas Nasional diwajibkan untuk melakukan penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat minimal satu kali dalam satu tahun. Hal ini sesuai dengan

Surat Keputusan Rektor Nomor 185 Tahun 2012 tentang Panduan

Penyelengaraan Penelitian Universitas Nasional dan Surat Keputusan Rektor

Nomor 186 Tahun 2012 tentang Panduan Penyelengaraan Kegiatan

Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Nasional. Untuk hal tersebut,

setiap kegiatan penelitian yang dilakukan oleh dosen dihargai sebagai beban

tugas dosen sebesar 1 sampai 4 sks, adapun untuk setiap kegiatan

pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen dihargai sebagai

beban tugas dosen sebesar 0,5 sampai 2 sks.

Selama tiga tahun terakhir tercatat penelitian yang dilakukan dosen

sebanyak 333 buah dan pengabdian kepada masyarakat tercatat sebanyak

152 kegiatan yang dibiayai oleh UNAS, Kemendikbud dan Kementerian

terkait, institusi diluar Kemendikbud, institusi luar negeri, serta pembiayaan

mandiri. Telah disadari bahwa jumlah penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen tetap UNAS masih kurang.

Demikian pula dengan jumlah dana yang membiayai penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat. Untuk itu masih diperlukan pembinaan untuk

seluruh dosen agar menggiatkan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat.

Seluruh kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di

UNAS berada dalam koordinasi Rektor yang dalam penyelenggaraan sehari-

hari dilaksanakan oleh Wakil Rektor Bidang Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat merangkap Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat (LPPM). Sejak tahun 2011, Universitas Nasional mulai

mengarahkan fokus penelitian pada 5 (lima) tema pokok, yaitu: (1) Masalah-

http://www.unas.ac.id/







masalah Perbatasan, (2) Masalah-masalah Perkotaan (Urban Isssues), (3)

Masalah-masalah Konservasi dan Ramah Lingkungan (Green Issues), (4)

Ketahanan Nasional, dan (5) Kajian Komunitas ASEAN. Lima tema pokok ini

dijabarkan lebih lanjut oleh bidang-bidang ilmu terkait yang ada di Universitas

Nasional, dan dimanifestasikan dalam road map penelitian oleh masing-

masing pusat studi dan fakultas. Hal ini diuraikan secara lebih rinci dalam

Rencana Induk Penelitian Universitas Nasional (SK Rektor Nomor 187 Tahun

2012).

UNAS melakukan kerjasama dengan berbagai instansi di dalam dan di

luar negeri untuk mencapai visi UNAS. Kerjasama yang dilakukan oleh UNAS

meliputi bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Selain itu pula kerjasama dilakukan untuk meningkatkan kualitas sumber

daya manusia, baik dosen, tenaga kependidikan, maupun mahasiswa.

Kesepakatan kerjasama dituangkan melalui kesepakatan bersama dalam

bentuk MoU (Memorandum of Understanding ) atau/dan bentuk-bentuk nota

kesepakatan lainnya yang berazaskan saling menguntungkan. Kerjasama

dan kesepakatan kerjasama dapat dilakukan pada tingkat universitas,

fakultas, sekolah pascasarjana, program studi ataupun pusat studi universitas

dan pusat studi fakultas, bergantung pada subtansi, teknis pengelolaan, dan

pertimbangan strategis lainnya. Dalam tiga tahun terakhir, tercatat 96

kerjasama yang dijalin oleh program studi di lingkungan UNAS dengan

berbagai institusi lain, serta 30 kerjasama internasional UNAS dengan

berbagai institusi di berbagai negara.

Monitoring dan evaluasi kerjasama dilakukan oleh pihak fakultas dan

Kantor Kerjasama Internasional. Alat ukur monitoring antara lain dengan

adanya laporan, seminar, dan jurnal hasil kerjasama. Informasi kepuasan

para mitra yang menjalin kerjasama dengan UNAS terlihat dengan adanya

indikasi bahwa kerja sama tetap berlanjut dalam jangka panjang dan adanya

perluasan kerjasama di kedua belah pihak.




STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGIPENCAPAIAN

1.1 Jelaskan dasar penyusunan dan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dansasaran institusi perguruan tinggi, serta pihak-pihak yang dilibatkan dalampenyusunannya.

Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran UniversitasNasional (UNAS) dikembangkan dengan melakukan evaluasi diri dantelaah mendalam terhadap kondisi dan kebutuhan internal daneksternal UNAS. Tim perumus visi, misi, tujuan dan sasaran UNASyang merupakan keterwakilan dari semua unsur yang melibatkansejumlah pihak seperti pimpinan universitas, fakultas, alumni,pengguna alumni, para pakar serta stakeholders yang kompeten danrelevan menyusun draft visi, misi, tujuan dan sasaran UNASberdasarkan masukan dari berbagai pihak baik internal maupuneksternal (stakeholder ). Hasil rumusan tim perumus disusun dalambentuk Renstra 2009-2014 disosialisasikan dengan melibatkan seluruhunit dan sivitas akademika UNAS.

Sebelum diajukan ke Senat Universitas, Renstra yang memuat visi,misi, tujuan, dan sasaran UNAS terlebih dahulu difinalisasi padaRapat Pimpinan terbatas (Rapimtas) UNAS tahun 2009, rumusantersebut kemudian disosialisasikan kembali pada Rapat pimpinan(Rapim) UNAS tahun 2009. Hasil perumusan visi, misi, tujuan dan

sasaran selanjutnya dibahas ditingkat Senat Universitas selanjutnyadiajukan ke Rektor Universitas Nasional untuk mendapat persetujuandalam bentuk Statuta UNAS.

Pernyataan Visi

Visi Universitas adalah Menjadikan Universitas Nasional sebagailembaga pendidikan yang dinamis dan progresif dalam menegakkankebenaran dengan komitmen pada pembangunan nasional secara

bertanggungjawab

Pernyataan Misi

Berdasarkan rumusan visi UNAS, maka yang menjadi misi UNASadalah menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat dalam rangka terbinanya sumber daya manusiayang berjiwa kepeloporan dalam pengembangan ilmu dan kebudayaanyang bermanfaat bagi kehidupan umat manusia yang beradap dan

sejahtera




Pernyataan Tujuan

Tujuan Universitas adalah menyiapkan peserta didik menjadi anggota

masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan atauprofessional yang berbudi luhur, kreatif, produktif, yang dapatmenerapkan dan atau memperkaya khasanah ilmu pengetahuan,teknologi dan atau seni yang bermanfaat bagi masyarakat Indonesiakhususnya dan umat manusia pada umumnya

1.2 Pernyataan mengenai tonggak-tonggak capaian (milestones) tujuan yangdinyatakan dalam sasaran-sasaran yang merupakan target terukur, danpenjelasan mengenai strategi serta tahapan pencapaiannya.

Secara umum pelaksanaan & pengembangan pendidikan di UNAS mengacupada Renstra UNAS untuk tahun 2009-2014.

I. PendidikanTujuan :Menyelenggarakan pendidikan bagi mahasiswa UNAS yang mampu bersaing ditingkat nasional dan internasional yang sesuai dengan perkembangan ilmupengetahuan dan teknologi serta mampu memenuhi tuntutan masyarakat dariwaktu ke waktuSasaran :

1. Tercapainya lulusan yang mampu bersaing di tingkat nasional dan

internasional sesuai kebutuhan masyarakat pengguna lulusan2. Terwujudnya kemampuan sivitas akademika yang mandiri, mampumengkaji & meneliti, menganalisis permasalahan yang ada di masyarakatsesuai standar pendidikan nasional

II. Penelitian & pengabdian kepada masyarakatMenyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian kepadamasyarakatTujuan :Menjadi Universitas yang mampu menyelenggarakan dan mengembangkankegiatan penelitian dosen guna menghasilkan karya ilmiah bertaraf nasional &

internasional dan bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan danteknologiSasaran :

1. Terwujudnya kemampuan dosen yang mampu pengembangkanpenyelenggaraan pengajaran yang bertaraf internasional denganmencapai kompetensi sesuai standar pendidikan nasional

2. Tercapainya karya ilmiah dosen yang memenuhi standar jurnal ilmiahterakreditasi, baik di tingkat nasional maupun internasional sebagairujukan bagi bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

III. Pengembangan ilmu & kebudayaan

Tujuan :Menjadi Universitas dengan infrastruktur yang handal dan dapat dikembangkan




mengikuti perkembangan kebutuhan pemangku kepentingan di lingkunganinternal dan eksternal dari waktu ke waktuSasaran :

1. Terwujudnya pengembangan UNAS dengan dukungan infrastrukturhandal yang dapat dikembangkan secara kontinyu dan

berkesinambungan untuk melayani semua kebutuhan pemangkukepentingan yang bergerak dinamis dari waktu ke waktu.

2. Tercapainya kinerja infrastruktur yang memenuhi kualifikasi dan standaryang dibutuhkan untuk melayani kebutuhan administrasi dan manajemen,kebutuhan perkuliahan, laboratorium (penelitian) dan kebutuhanpengembangkan minat dan bakat bagi sivitas akademika dalam bidangolah raga, seni dan budaya

Strategi :

a. Strategi untuk mencapai sasaran bidang pendidikan adalah :a.1 Melaksanakan e-learning secara terprogram dan terintegrasi

dengan meningkatkan kapasitas kemampuan internet danmultimedia melalui peningkatan kapasitas program, jaringan dan bandwidth.

a.2 Meningkatkan kompetensi dan profesionalitas dosen pengampumata kuliah melalui penugasan dosen dalam studi lanjut S3,peningkatan jenjang kepangkatan dosen dan mendorong dosenuntuk mendapatkan sertifikasi pendidik.

a.3 Meningkatkan kondisi suasana akademik, khususnya dalam aspekotonomi keilmuan dan kebebasan mimbar akademik yang sehat

dan bertanggung jawab, melalui seminar-seminar tingkat nasionaldalam berbagai disiplin ilmu yang ada dikembangkan UNAS.

a.4 Meningkatkan kompetensi kurikulum dengan melakukanpengembangan sesuai kebutuhan akademik dan atau profesional,melalui perubahan muatan kurikulum dan atau perubahan batasminimal beban studi, serta perubahan kurikulum operasionalmenjadi Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan melibatkanstakeholder internal (pengelola dan lulusan) dan eksternal(pengguna lulusan).

a.5 Meningkatkan kompetensi pengelolaan perkuliahan lintas programstudi dan perkuliahan bagi mahasiswa asing dengan memperkuattata kelola program studi dan tata kelola Kantor KerjasamaInternasional (KKI).

a.6 Meningkatkan kompetensi Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM)dengan memberikan satuan kredit semester (sks) danmeningkatkan jiwa wirausaha mahasiswa melalui pengembanganUPT Kewirausahaan, serta pengembangan career developmentcenter dan Alumni (CDC&A) untuk publikasi kesempatan kerja, jobexpo dan tracer alumni.

a.7 Meningkatkan kompetensi pengelolaan penjaminan mutu, baikpenjaminan mutu internal oleh Badan Penjaminan Mutu (BPM)

UNAS secara berkala dan terprogram, maupun penjaminan mutuinternal lembaga di luar UNAS, serta penjaminan mutu eksternal




melalui Akreditasi oleh badan penjaminan mutu eksternal BAN-PT.

b. Strategi untuk mencapai sasaran bidang penelitian : b.1 Meningkatkan motivasi dan kompetensi dosen untuk melakukan

penelitian melalui penataran, seminar dan teknik dan metode

penelitian dengan narasumber yang berasal dari para pakar, baikinternal maupun eksternal, serta pengambil kebijakan diKementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).

b.2 Mendorong dosen untuk melakukan penelitian denganmemanfaatkan dana dari luar UNAS, baik dalam bentuk hibahbersaing maupun kerjasama dan atau melalui pemanfaatan CSR perusahaan, namun tetap memberi kesempatan bagi dosen-dosen muda (pemula) untuk memanfaatkan dana stimulus dariUNAS.

b.3 Mengembangkan lembaga/pusat penerbitan internal : penerbitanbuku teks (ISBN ) dan atau penerbitan jurnal ilmiah yang

terakreditasi untuk meningkatkan kesempatan dosen dalammempublikasikan hasil penelitiannya.

b.4 Memfasilitasi dosen untuk mempublikasikan hasil penelitiannyapada jurnal eksternal yang berskala nasional teraktreditasi atau jurnal internasional dan memberikan penghargaan.

b.5 Mengembangkan administrasi dan publikasi hasil penelitian,khususnya melalui Web UNAS yang diprogram secara khususuntuk publikasi hasil penelitian.

b.6 Mendorong dan atau memfasilitasi dosen untuk memperoleh hakkekayaan intelektual (Paten) dari hasil penelitiannya.

c. Strategi untuk mencapai sasaran bidang pengabdian kepadamasyarakat adalah :c.1 Meningkatkan motivasi dan kompetensi dosen untuk melakukan

kegiatan pengabdian kepada masyarakat berdasarkan bidangkelilmuan dan atau sesuai kebutuhan laporan melalui penatarandan atau seminar dengan nara sumber : pengambil kebijakan(Kemendikbud) dan perusahaan mitra yang menyalurkan danaCSR melalui UNAS.

c.2 Meningkatkan kemampuan dosen untuk menyusun laporankegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan melalui

lokakarya, dengan narasumber pengambil kebijakan dariKemendikbud.c.3 Mengembangkan kerjasama dengan pemerintah daerah untuk

permasalahan ekonomi, sosial-politik, dan membuat pemetaankualitas lingkungan hidup melalui perlindungan flora dan fauna,serta penghematan energi : direkomendasikan dari hasil penelitianyang sudah dilakukan sebelumnya.

c.4 Mempertahankan dana stimulus dan fasilitas lainnya sebagaiprogram pembelajaran bagi dosen-dosen muda yang merupakanpemula dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

c.5 Mengembangkan administrasi dan publikasi hasil pengabdian

kepada masyarakat melalui web UNAS dan dikelola dan diprogramsecara khusus.




Indikator kinerja dan target pencapaian: Bidang pendidikan

Indikator kinerja yang digunakan dalam menilai keberhasilan pencapaianmisi menyelenggarakan dan mengembangkan program pengajaran yangberkualitas dengan mengembangkan pedoman mengajar, buku ajar, dosen

dan metode pengajaran yang dikembangkan mencapai standarinternasional adalah :

Indikator kinerja Target pencapaian (%) Total(%)No Uraian 2010 2011 2012 2013 2014

1. Memperbaharui Satuan Acara Perkuliahan(SAP) dan Silabus sesuai perkembanganilmu pengetahuan dan kebutuhan pasar(seluruh mata kuliah teori)

20 10 20 20 30 100

2. Memperbaharui diktat dan modulperkuliahan sesuai perkembangan SAP danSilabus (seluruh mata kuliah teori)

10 10 20 25 35 100

3. Memperbaharui SAP dan silabus praktikumsesuai kebutuhan teori dan pasar (seluruhmata kuliah prsaktikum)

10 20 20 20 30 100

4. Memperbaharui diktat dan modul sesuaiperkembangan SAP dan silabus praktikum(seluruh mata kuliah praktikum)

20 20 20 20 20 100

5. Peningkatan mutu pelaksanaan tugaskoordinator mata kuliah dengan penataran(seluruh koordinator mata kuliah)

10 10 20 30 30 100

6. Peningkatan mutu pelaksanaan tugasPembimbing Akademik (PA) denganpenataran (seluruh PA)

20 20 20 20 20 100

7. Seminar ilmu sebidang di dalam kampusbagi dosen tetap sebagai penyaji (minimal1 dosen/ 2 bulan/prodi)

10 20 30 20 20 100

8. Seminar ilmu sebidang dosen tetap dikampus lain dalam negeri sebagai penyaji(minimal 1 dosen/ semester/prodi)

10 10 10 10 10 50(MIN)

9. Seminar ilmu sebidang bagi dosen tetap dikampus lain dalam negeri sebagai peserta(maks 3 dosen /semester/prodi)

10 10 10 10 10 50(MAKS)

10. Peningkatan seminar ilmu sebidang bagidosen di luar negeri sebagai penyaji(minimal 1 dosen/tahun/prodi)

5 5 5 10 10 35(MIN)

11. Peningkatan seminar ilmu sebidang bagidosen yang di luar negeri sebagai peserta(maksimal 2 dosen/tahun/prodi)

10 10 10 10 10 50(MAK

S)

12. Pengembangan dan sosialisasi pedomanproses pembelajaran dan kode etik (seluruhketua prodi)

20 20 20 20 20 100

13 Pengembangan teknik evaluasi mengajarbagi dosen dalam bentuk penataran olehpakar pendidikan

20 20 20 20 20 100

14 Meningkatkan jumlah dosen tamu/pakar

sebidang (minimal 1 dosen tamu/pakarsebidang /smt/prodi)

15 15 20 25 25 100

15 Mengembangkan kemampuan mengajardan teknik evaluasi dengan penataranStudent Centered Learning (SCL)

15 20 20 20 25 100

16 Karya ilmiah dosen tetap diterbitkan di jurnalilmiah kampus Unas (2 karyailmiah/dosen/prodi/tahun)

15 15 20 25 25 100

17 Karya ilmiah dosen tetap pada jurnal ilmiahterakreditasi tingkat nasional (1 karyailmiah/dosen/prodi/tahun)

10 10 20 20 20 80(MIN)

18 Karya ilmiah dosen tetap pada jurnal ilmiahterakreditasi internasional (1 karya ilmiah/dosen/prodi/tahun)

10 10 10 10 10 50(MIN)

19 Memfasilitasi guru besar untuk menulis bukuteks (minimal 1 buku teks/guru

besar/prodi/tahun)

20 20 20 20 20 100

20 Pendidikan dosen tetap dengan beasiswaUnas (1 dosen/prodi/thn)

5 5 10 10 5 35(MAK




Indikator kinerja dan target pencapaian: Bidang penelitian & pengabdiankepada masyarakat

Indikator kinerja yang digunakan dalam menilai keberhasilan pencapaian misimenyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dosen dengan tujuanmeningkatkan kemampuan dan kemauan menulis karya ilmiah dosen padatingkat internasional adalah

S)

21 Pendidikan dosen tetap dengan beasiswalembaga/institusi luar Unas (1dosen/prodi/tahun)

5 5 15 20 30 75(MIN)

22 Pertukaran dosen dengan universitas di luarnegeri (1 dosen/prodi/tahun)

5 5 10 15 25 60(MIN)

23 Meningkatkan mutu dosen dalam mengelolamata kuliah (m.k) pilihan program studidengan penataran

10 10 20 20 20 80(MIN)

24 Meningkatkan mutu dosen dalam mengelolam.k kewirausahaan denganpenataran/lokakarya/workshop (seluruhdosen kewirausahaan)

15 20 20 20 25 100

25 Meningkatkanmutu dosen dalam mengelolam.k konsentrasi dengan penataran (seluruhdosen m.k konsentrasi)

20 20 20 20 20 100

26 Meningkatkan mutu dosen dalam mengelolam.k lintas prodi dengan penataran (seluruhdosen m.k lintas prodi)

5 10 10 20 30 75(MIN)

27 Meningkatkan mutu pengelolaan kurikulumoperasional program studi (denganpenataran : seluruh ketua prodi)

10 10 20 30 30 100

28 Mengembangkan suasana belajar yang

kondusif ( Academic Atmospheer ) denganmembuat ruang baca dan diskusi bagimahasiswa di selasar

10 10 20 20 40 100

29 Mengembangkan mekanisme memperolehumpan balik dari pasar tenaga kerja denganprogram magang terprogram (minimal 5mahasiswa semester 4/prodi/semester)

10 20 20 20 30 100

30 Menerbitkankan panduan tertulis mekanismeinteraksi dosen dan mahasiswa di luarkuliah dalam bentuk bimbingan konselingmahasiswa (seluruh program studi)

15 15 25 25 20 100

31 Meningkatkan mutu buku pedomanpenulisan tugas akhir (TA) mahasiswa(Karya Tulis Akhir/KTA ; Skripsi untuk S1,D3; Tesis untuk S2

15 15 20 20 30 100

32 Mengembangkan mutu buku panduan

fakultas sesuai kebutuhan internal danperkembangan pasar kerja

10 10 20 20 20 80

(MIN)

33 Meningkatkan kemampuan dosenpembimbing TA agar mahasiswa bimbingandapat menyelesaikan TA maksimal 2semester dengan nilai ujian TA minimal B

10 10 20 30 30 100

34 Mengembangkan pengelolaan pengajaranagar mahasiswa dapat menyelesaikanstudinya (lulus) rata-rata 8 (delapan)semester dengan minimal IPK 3,25 (tigakoma dua puluh lima)

10 10 20 30 30 100

35 Meningkatkan daya saing lulusan dengankemampuan TOEFL/IELTS minimal 450/5,0(D3,D4 dan S1) dan 500/6,0 (S2), sertamampu mengerjakan soal-soal psikotesdengan baik (khususnya D4 dan S1), agar

memperoleh pekerjaan kurang dari 1 (satu)tahun sesudah lulus

10 20 20 20 30 100





1. Meningkatkan penelitian dosentetap program studi yang

dipublikasikan pada jurnalilmiah internal sebidang(minimal 2 judul / dosen tetap /tahun /prodi)

20 20 20 20 20 100

2. Meningkatkan penelitian dosentetap program studi,dipublikasikan pada jurnalilmiah nasional sebidang yangterakreditasi (minimal 1 judul/dosen tetap/tahun/prodi)

10 10 10 20 20 70(MIN)

3. Meningkatkan penelitian dosentetap, dipublikasikan pada jurnalilmiah internasional sebidangyang terakreditasi (minimal 1

judul penelitian/tahun/prodi)

5 5 5 15 15 45(MIN)

4. Penelitian dosen tetap denganbiaya dari luar universitasdengan dana hibah (minimal 1penelitian /dosen/thn/prodi)

5 5 10 10 20 50(MIN)

5. Mengembangkan mutu dan jumlah buku teks (ISBN) yangditulis dosen tetap untuk ilmusebidang dan diterbitkan olehlembaga penerbit UNAS(minimal 2 judul buku/ dosen

tetap / tahun/prodi)

10 10 10 10 20 60(MIN)

6. Mengembangkan mutu dan jumlah buku teks (ISBN) yangditulis dosen tetap untuk ilmusebidang dan diterbitkan olehlembaga penerbit di luar UNAS(minimal 1 judul buku/dosentetap/tahun/prodi)

5 5 10 10 20 50(MIN)

7. Meningkatkan kegiatanworkshop /lokakarya/penataranteknik/metode penelitian ilmiah(minimal 1 kegiatan/tahun/prodi)

10 10 20 20 40 100

8. Meningkatkan kegiatan

penelitian ilmiah dosen tetapdengan biaya stimulator dariUNAS maksimal Rp 4,0 Juta perkegiatan (minimal 1 kegiatanpenelitian /dosen tetap / tahun/prodi)

20 20 20 20 20 100

9. Mengembangkan penelitiandosen tetap dengan biayahibah Kemendikbud danlembaga lain di luar UNAS(minimal 1 judul/dosen tetap/prodi)

5 5 5 5 10 30(MIN)

10. Memfasilitasi hasil penelitian

dosen tetap untuk mendapatkanhak kekayaan intelektual (HAKI)

5 5 5 10 15 40

(MIN)




Indikator kinerja yang digunakan dalam menilai keberhasilan pencapaian misimenyelenggarakan dan mengembangkan kegiatan pengabdian kepada

masyarakat sebagai tanggung jawab sosial UNAS untuk meningkatkankesejahteraan kepada masyarakat dan mengatasi masalah lingkungan adalah

(minimal 1 dosen/tahun/prodi)


1. Meningkatkan kegiatan pengabdiankepada masyarakat dosen tetapprogram studi bagi masyarakat sekitarlingkungan UNAS yang dipublikasikanpada web UNAS, minimal 1 judul /dosen tetap/tahun/prodi)

20 20 20 20 10 100

2. Meningkatkan pengabdian kepadamasyarakat dosen tetap program studiuntuk kebutuhan peningkatankesejahteraan masyarakat danperbaikan lingkungan flora dan faunapada tingkat regional dan dipublikasikan pada web UNAS, minimal2 judul /dosen tetap/tahun/prodi)

10 10 10 10 10 50(MIN)

3. Meningkatkan pengabdian kepadamasyarakat dosen tetap program studiuntuk kebutuhan peningkatankesejahteraan masyarakat danperbaikan lingkungan flora dan fauna

pada tingkat nasional dan dipublikasikan pada web UNAS, minimal2 judul /dosen tetap/tahun/prodi)

5 5 10 10 10 40(MIN)

4. Meningkatkan pengabdian kepadamasyarakat dosen tetap program studiuntuk kebutuhan peningkatankesejahteraan masyarakat danperbaikan lingkungan flora dan faunapada tingkat global dan di publikasikanpada web UNAS, minimal 2 judul/dosen tetap/tahun/prodi)

5 5 10 10 10 40(MIN)

5. Menerbitkan pedoman pelaksanaankegiatan pengabdian kepada

masyarakat bagi dosen di lingkunganUNAS.

100 100

6. Meningkatkan kegiatan workshop/lokakarya/penataran mengenai teknikpelaksanaan dan pelaporan kegiatankepada masyarakat agar sesuai standarnasional dengan nara sumber parapakar dari luar UNAS (minimal 1kegiatan/tahun/prodi)

20 20 30 30 100

7. Meningkatkan kegiatan pengabdiankepada masyarakat bagi dosen tetapdengan biaya stimulator dari UNASmaksimal Rp 4,0 Juta per kegiatan

(minimal 1 kegiatan penelitian/dosentetap/tahun/prodi).

30 20 10 10 5 75(MAK

S)




Indikator kinerja & target capaiannya : Bidang pengembangan ilmu &kebudayaan

Indikator kinerja yang digunakan untuk menilai keberhasilan pencapaian misimenyelenggarakan dan mengembangkan kerjasama antara UNAS denganlembaga lain di luar UNAS, baik dalam maupun luar negeri dalam berbagaibidang kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi dan bidang lainnya adalah

8. Mengembangkan kegiatan pengabdiankepada masyarakat bagi dosen tetapdengan biaya hibah Kemendikbud danlembaga lain di luar UNAS (minimal 1

judul/dosen tetap/prodi)

5 5 10 10 20 50(MIN)

9. Memfasilitasi perolehan hak paten bagi

hasil pengabdian kepada masyarakatdosen UNAS (minimal 1dosen/tahun/prodi)

5 5 5 10 20 45

(MIN)


1. Kerja sama melaksanakan lokakarya

SCL

a. Unas dengan PTS lain dalam negeri 10 10 20 30 30 100

b. Unas dengan PTN dalam negeri 10 20 20 20 30 100

c. Unas dengan Lembaga lain 20 20 20 20 20 100

2. Kerjasama melaksanakanpendidikan program dual degree

a. Unas dengan Institut Teknologi

Bandung

10 10 10 20 50

(MIN)b. Unas dengan Universitas di Malaysia 10 10 10 20 50

(MIN)

c. Unas dengan Universitas di Australia 10 50(MIN)

d. Unas dengan Universitas di Italia 10 50(MIN)

e. Unas dengan Universitas Goanzi diChina

10 20 30 60(MIN)

f. Unas dengan Universitas di Korea 20 40 60(MIN)

g. Unas dengan Universitas di Jepang 10 25 35(MIN)

3. Kerjasama melaksanakan pendidikanbagi mahasiswa asing

a. UNAS dengan Universitas Goanzi diChina

10 20 20 50(MIN)

4. Kerjasama pertukaran dosen danmahasiswa

a. Unas dengan Universitas di Malaysia 10 10 10 10 20 60(MIN)

b. Unas dengan Universitas Goanzi diChina

5 5 10 10 20 50(MIN)

c. Unas dengan Universitas di Jepang 10 10 10 20 20 70

(MIN)d. Unas dengan Universitas di Korea 10 10 10 20 20 70




(MIN)

e. Unas dengan Universitas di Australia 20 20 40(MIN)

5. Kerjasama bidang penelitian &pengabdian kepada masyarakat

a. Unas dengan DIKTI 10 10 10 20 20 70

(MIN)b. Unas dengan Kopertis Wilayah III 10 10 10 20 20 70

(MIN)

c. Unas dengan Perusahaan Swasta(khususnya yang dipimpin Alumni)

10 10 10 10 20 60(MIN)

d. Unas dengan lembaga pemerintahlain

5 5 10 10 10 40(MIN)

6. Kerjasama untuk mendapatkanbeasiswa dosen tetap

a. Unas dengan DIKTI (beasiswaBPPS)

10 10 10 20 20 70(MIN)

b. Unas dengan Universitas di luarnegeri

10 10 10 10 20 60(MIN)

c. Unas dengan lembaga penyalurbeasiswa independen (HabibieCentre, World Bank , dll)

5 5 10 10 10 40(MIN)

7. Kerjasama untuk mengembangkankegiatan wirausaha bagi mahasiswa

a. Unas dengan BRI 10 10 10 20 20 70(MIN)

b.Unas dengan bank Mandiri 10 10 10 20 20 70(MIN)

c. Unas dengan bank BNI 20 20 40(MIN)

d. Unas dengan Alumni 5 10 10 10 15 50

(MIN)8 Kerjasama untuk meningkatkan kualitas

pelaksanaan wisuda denganmendatangkan pakar untuk pidato ilmiahpada acara wisuda

Untuk setiap kegiatan wisuda yang dilaksanakasatu tahun sebanyak dua kali

9. Kerjasama dibidang pemantapanakhlak dan etos kerja

a. Unas dengan penyelenggara ESQ 5 10 10 10 15 50(MIN

b. Unas dengan Pusat PengkajianIslam (PPI)

10 10 10 20 20 70(MIN

1.3 Sosialisasi visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian danpenggunaannya sebagai acuan dalam penyusunan rencana kerja institusi PT.

1.3.1 Uraikan sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran PT agar dipahami seluruhpemangku kepentingan (sivitas akademika, tenaga kependidikan, penggunalulusan, dan masyarakat).

Sosialisasi tentang visi, misi dan tujuan Universitas bagi dosen,mahasiswa dan tenaga kependidikan dilakukan dengan cara :a. Aktif

Sosialisasi dilakukan dengan cara memberikan pemahaman

tentang visi, misi dan tujuan universitas serta pemahaman sivitasakademika (dosen dan mahasiswa) melalui kerjasama dengan




lembaga kemahasiswaan (Senat, BPM, UKM, HimpunanMahasiswa) dalam bentuk kegiatan Pengenalan Sistem PendidikanTinggi (PSPT) dan Pengenalan Ekstrakurikuler bagi MahasiswaBaru (PENAKU)Sosialisasi diberikan dengan cara memberikan pemahaman

tentang visi, misi, tujuan dan sasaran dilakukan dengan dosen,baik dosen tetap maupun dosen tidak tetap dan tenagaadministrasi melalui rapat dosen, rapat pimpinan universitas danrapat tenaga administrasi.

b. PasifSosialisasi secara pasif melalui : Statuta, Renstra, Renop, dan bukupanduan Penerimaan Mahasiswa Baru, pemasangan visi-misi UNASdibeberapa fakultas dan tempat yang strategis di lingkungan UNAS ,dan juga melalui website UNAS : www.unas.ac.id.

1.3.2 Jelaskan bahwa visi, misi, tujuan, dan sasaran PT serta strategipencapaiannya untuk dijadikan sebagai acuan semua unit dalam institusiperguruan tinggi dalam menyusun rencana strategis (renstra) dan/ataurencana kerja unit bersangkutan.

Visi, misi, tujuan dan sasaran UNAS yang telah disusun dandisosialisasikan secara internal kepada seluruh sivitas akademika, dansecara eksternal pada segenap alumni dan masyarakat luas, selanjutnya

dijadikan dasar dalam penyusunan renstra UNAS melalui kegiatan rapatpimpinan yang diikuti oleh semua pimpinan yang ada di UNAS. Visi misiUNAS juga selalu dijadikan sumber acuan dalam penyusunan visi, misi,tujuan, sasaran dan renstra fakultas, pascasarjana, program studi,lembaga, badan, biro, serta seluruh unit yang ada dalam lingkunganUNAS .Secara umum pelaksanaan dan pengembangan Pendidikan di UNAS kedepan mengacu pada Renstra UNAS Tahun 2009—2014.

Penyesuaian antara visi, misi, tujuan, dan sasaran UNAS denganseluruh unit kerja yang ada di bawahnya dipantau langsung oleh BPM,

salah satunya melalui validasi borang dan evaluasi diri prodi secarainternal sebelum di ajukan ke BAN-PT untuk diakreditasi








STANDAR 2. TATA PAMONG,KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN,DAN PENJAMINAN MUTU

2.1 Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yangdisepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semuaunsur, fungsi, dan peran dalam institusi perguruan tinggi. Tata pamongdidukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dantegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etikamahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksiserta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan,laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input , proses, output danoutcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tatapamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan,dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong termasuk bagaimanakebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkanterpilihnya pemimpin dan pengelola yang kredibel dan sistempenyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan, akuntabel,bertanggung jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan.

Organisasi dan sistem tata pamong yang baik (good governance)mencerminkan kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggungjawabdan keadilan institusi perguruan tinggi.

2.1.1 Uraikan secara ringkas sistem tata pamong (sebutkan lembaga yangberperan, perangkat pendukung, kebijakan dan peraturan/ketentuantermasuk kode etik yang dijadikan pedoman dalam penyelenggaraanperguruan tinggi, serta prosedur penetapannya) di institusi perguruantinggi dalam membangun sistem tata pamong yang kredibel,transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil, sertapelaksanaannya.

Sistem tata pamong UNAS terangkum dalam Statuta Universitas Nasional;yang lebih diperjelas dalam Sistem Organisasi dan Tata Laksana (Ortala)

Universitas Nasional. Statuta disusun oleh Yayasan (Yayasan MemajukanIlmu dan Kebudayaan), sedangkan Ortala disusun oleh suatu Tim yangdikoordinir oleh Wakil Rektor Bidang Administrasi Umum dan SumberdayaManusia. Sistem Organisasi dan Tata Laksana UNAS, telah mengalami revisiuntuk penyesuaian tuntutan kemajuan dan perkembangan dunia pendidikantinggi dewasa ini. Hasil revisi telah disetujui dalam Rapat Pimpinan terbatasRektorat pada tanggal 18 Agustus 2011, dan telah disahkan oleh KeputusanRektor Nomor 167 tahun 2011.

Sistem tata pamong Universitas Nasional berjalan secara efektif melaluimekanisme yang disepakati bersama, sehingga dapat memelihara dan

mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran setiap unit kerja.Berdasarkan struktur organisasi UNAS (terlampir), dapat dijelaskan bahwa




struktur organisasi di UNAS adalah garis dan staff ( line and staff ). Implikasipenerapan susunan organisasi ini adalah bahwa unity of command (kesatuanperintah) masih dapat berlangsung dengan baik. Tata pamong di UniversitasNasional, dirancang untuk dapat menjamin terlaksananya lima pilar tatapamong; yaitu : kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil.

Sistem dan pelaksanaan tata pamong seperti ini, akan lebih mudahmewujudkan pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran Universitas.

Berbagai upaya yang dilakukan UNAS untuk mencapai lima pilar tata pamongadalah :

Kredibel, Pimpinan Universitas, Fakultas, dosen, tenaga kependidikan danmahasiswa dalam melaksanakan tugas dan fungsinya didasarkan padakemampuan, pengetahuan dan ketrampilan yang dimiliki; dan selalu berupayameningkatkan kemampuan yang dimiliki untuk menghasilkan produk yangberkualitas.

Transparan, Pimpinan Universitas, Fakultas, dosen, tenaga kependidikandan mahasiswa dalam melaksanakan tugas dan fungsinya; mulai darimasukan, proses, maupun hasilnya memberi informasi secara terbukakepada semua pihak yang membutuhkan.

Akuntabel, Pimpinan Universitas, Fakultas, dosen, tenaga kependidikan danmahasiswa dalam melaksanakan tugas dan fungsinya selalu berpedomandan taat pada peraturan, kode etik yang telah ditetapkan. Hal ini akanmenumbuhkan kepecayaan pada orang tua mahasiswa dan penggunalulusan.

Bertanggungjawab, Pimpinan Universitas, Fakultas, dosen, tenagakependidikan dan mahasiswa dalam melaksanakan tugas dan fungsinyaselalu membuat dan menyampaikan pertanggungjawaban terhadap setiapprogram kegiatan yang dilaksanakan, dan akan digunakan sebagai dasarevaluasi.

Adil, Pimpinan Universitas, Fakultas, dosen, tenaga kependidikan danmahasiswa dalam melaksanakan tugas dan fungsinya selalu didasarkankepada peraturan yang telah disepakati dan ditetapkan untuk pengambilan

kebijakan maupun keputusan.

1. Tatacara pemilihan pimpinan

Pimpinan Universitas, Fakultas, Program studi, dan unit-unit kerja lainnyaditetapkan sesuai ketentuan yang tercantum dalam Statuta UniversitasNasional Tahun 2005 yang diperbaharui pada Tahun 2009, peraturankepegawaian Universitas Nasional tahun 2002 dan Keputusan Rektor No. 139Tahun 2008.

Pimpinan Universitas terdiri dari Rektor, Wakil Rektor (Warek) Bidang

Akademik, Warek Bidang Administrasi Umum dan SDM, Warek Bidang




Pengembangan Hubungan Kerjasama dan Kemahasiswaan, serta WarekBidang Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat.

Pemilihan Rektor dilakukan dalam Rapat Senat Universitas, denganmempertimbangkan usulan dari setiap Fakultas. Pemilihan dilakukan secara

musyawarah dan mufakat. Hasil kesepakatan Senat Universitas diajukan keYayasan Memajukan Ilmu dan Kebudayaan (YMIK) untuk ditetapkan sebagaiRektor.

Dengan mempertimbangkan masukan-masukan dari berbagai pihak, Rektoratas persetujuan Senat Universitas mengajukan Wakil-wakil Rektor ke YMIKuntuk ditetapkan. Rektor dan wakil-wakil rektor mempunyai masa tugasselama 4 (empat) tahun, dan hanya dapat menjabat selama 2 periodeberturut-turut.

Pemilihan Dekan dilakukan dalam rapat Senat Fakultas dengan

mempertimbangkan usulan dan saran terutama dari para dosen tetapFakultas. Penetapan Calon Dekan dilakukan dengan musyawarah danmufakat, tetapi apabila tidak tercapai mufakat maka dilakukan dengan voting. Calon Dekan yang terpilih dalam rapat Senat Fakultas, maksimal 3 (tiga)orang, diusulkan oleh Senat Fakultas kepada Rektor untuk (dipilih salah satu)ditetapkan sebagai Dekan.

Pemilihan Wakil Dekan dan Ketua Program Studi, dilakukan oleh Dekan,dengan maksud agar Dekan dan Wakil Dekan serta Ketua Program Studidapat bekerjasama dengan baik. Dekan mengkonsultasikan Calon WakilDekan dan Calon Ketua Program Studi kepada Senat Fakultas dalam suaturapat untuk mendapatkan rekomendasi. Selanjutnya, Dekan mengusulkanCalon Wakil Dekan dan Calon Ketua Program Studi kepada Rektor ataspersetujuan Senat Fakultas, untuk dibuatkan surat pengangkatannya.

Demikian juga halnya dengan Kepala Laboratorium; atas persetujuan senatFakultas, Dekan mengusulkan kepada Rektor untuk ditetapkan.

2. Tatacara pemilihan anggota Senat

Anggota Senat Universitas terdiri dari anggota ex officio dan perwakilan

setiap fakultas. Anggota ex officio terdiri dari para Guru Besar, Rektor, Wakil-wakil rektor, dan para Dekan; sedangkan anggota lain merupakan perwakilansetiap fakultas yang dipilih oleh setiap fakultas. Senat Universitas diketuaioleh Rektor, sedangkan Sekretaris dipilih dari anggota lainnya. SenatUniversitas dibagi menjadi 3 komisi, yaitu : Komisi Akademik, Komisi Anggaran, dan Komisi Disiplin. Ketua-ketua komisi dipilih diantara anggota-anggota komisi.

Pemilihan anggota Senat Fakultas dilakukan secara terbuka dalam rapatdosen. Anggota Senat Fakultas dipilih dari dosen tetap berdasarkan pangkatakademik, gelar akademik dan lama masa kerja di Universitas Nasional.

Anggota Senat Fakultas, selain dari yang dipilih secara terbuka; juga terdiridari anggota ex officio, yaitu : Dekan, Wakil Dekan, Ketua Program Studi, dan




Guru Besar. Senat Fakultas diketuai oleh Dekan, sedangkan Sekretarisdipilih (dari anggota non-ex officio) dalam rapat Senat Fakultas.

3. Pedoman dan Prosedur Pelayanan (Administrasi, Perpustakaan,Laboratorium)

a. Pelayanan Administrasi

Pelayanan administrasi dilaksanakan oleh biro sesuai bidang (Biro Administrasi Akademik, Biro Administrasi Keuangan, Biro AdministrasiKemahasiswaan, Biro Administrasi Umum), sedangkan administrasiperkuliahan dilakukan secara sentralisasi melalui Sentra Pelayanan Akademik(SPA). Pengisian Rencana Studi dan administrasi keuangan dapatdilaksanakan baik lewat intranet maupun internet. Penyusunan rencana studipada awal semester dilakukan mahasiswa dengan terlebih dahuluberkonsultasi dengan dosen Pembimbing Akademik. Konsultasi tidak hanya

dilakukan melalui pertemuan langsung, tetapi juga dapat dilakukanmenggunakan teknologi informasi dan komunikasi. Atas rekomendasiPembimbing Akademik, mahasiswa mengisi Rencana Studi melalui intranetatau internet. Sistem seperti ini akan memudahkan pelayanan bagimahasiswa, sehingga mahasiswa yang sedang menjalani libur semesterpundapat tetap berkonsultasi dan mengisi Rencana Studi tepat waktu sesuai jadwal yang telah ditetapkan dalam Kalender Akademik yang berlaku bagiseluruh mahasiswa di lingkungan Universitas Nasional.

b. Pelayanan Perpustakaan

Perpustakaan terdapat di tingkat pusat (Perpustakaan Pusat UniversitasNasional) dan di tingkat Fakultas (Perpustakaan Fakultas). Prosedurpelayanan dan peminjaman buku di Perpustakaan Pusat Universitas Nasionaldiatur dalam Pedoman dan tata tertib pelayanan dan peminjaman bukuperpustakaan. Perpustakaan di tingkat universitas juga dapat diakses secaraon line di situs http//www.unas.ac.id

c. Pelayanan Laboratorium

Laboratorium (Lab) berada di bawah Program Studi. Setiap Lab. dikepalai

oleh seorang dosen dan masing-masing seorang laboran yang berfungsimelayani mahasiswa dan dosen untuk kegiatan praktikum maupun penelitian.Untuk penggunaan rutin internal, Kepala Lab. diberi wewenang untukmengelola; baik merencanakan dan mengajukan kebutuhan peralatan danbahan praktikum maupun mendistribusikan dan mengontrol dana praktikum;sedangkan untuk penggunaan lain terutama pengembangan kerjasamapenelitian dan pengabdian pada masyarakat, Kepala Lab. berkoordinasidengan Pimpinan Prodi / Fakultas dengan persetujuan Rektor.

4. Kode etik

Peraturan kerja dan kode etik dosen telah dijabarkan pada Statuta UniversitasNasional, Peraturan Kepegawaian Universitas Nasional dan beberapa




Keputusan Rektor Universitas Nasional dan SK Dekan di Fakultas, baikkomitmennya terhadap tugas, akuntabilitas pelaksanaan tugas dosen dankode etik pergaulan akademik. Keputusan Rektor yang memuat kode etik,antara lain adalah Keputusan Rektor Nomor 95 tahun 2006 tentang SistemPenyelenggaraan Pendidikan di UNAS dan telah direvisi dengan Keputusan

Rektor Nomor 01 tahun 2011 tentang Sistem Penyelenggaraan PendidikanUniversitas Nasional, Keputusan Rektor Nomor 25 tahun 2006 tentangPelaksanaan Kegiatan Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, yangtelah direvisi menjadi SK. Rektor no. 187 tahun 2012 tentang PedomanPenelitian dan SK Rektor Nomor 62 A tahun 2002 tentang Tata TertibKehidupan Kampus.

Dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan yang melanggar etika atauaturan-aturan yang berlaku di Universitas Nasional, akan diberi sanksi; dapatberupa teguran dan peringatan (lisan dan tertulis), skorsing ataupemberhentian. Seseorang yang dianggap melakukan pelanggaran, akan

disidangkan dalam Komisi Disiplin Fakultas; tetapi apabila diperlukan akandilimpahkan ke Komisi Disiplin Universitas.

Sebaliknya sivitas akademika yang berprestasi diberi penghargaan agarmenjadi pendorong untuk meningkatkan prestasinya. Penghargaan bagidosen dapat berupa : dosen dengan dedikasi tinggi dalam bidangnya, dosenteladan, dosen berprestasi dan dosen yang telah mengabdi selama 25 tahun.Selanjutnya mulai tahun ini, akan diberikan pengharggan bagi dosen yangmelakukan publikasi di jurnal terakreditasi dan jurnal internasional.Penghargaan bagi tenaga kependidikan antara lain adalah : karyawan teladandan karyawan yang telah mengabdi selama 25 tahun; sedangkanpenghargaan bagi mahasiswa dapat berupa pemberian beasiswa serta padasetiap wisuda sebagai lulusan terbaik di berikan cincin emas seberat 5 gr.

2.1.2 Struktur Organisasi, Koordinasi, dan Cara Kerja Institusi PerguranTinggi.

Gambarkan struktur organisasi perguruan tinggi serta tugas dan fungsidari tiap unit yang ada. Sebutkan nama lembaga, fakultas, Prodi danlaboratorium yang ada.




Bagan Organisasi Universitas Nasional

Tugas, fungsi, wewenang dan tanggung jawab setiap unit dijabarkan dalamStatuta Universitas Nasional (Revisi terakhir, 2009) dan Keputusan Rektor Nomor167 tahun 2011 tentang Sistem Organisasi dan Tata Laksana UniversitasNasional serta Keputusan Rektor Nomor 185 Tahun 2012 tentang PanduanPenyelanggaraan Penelitian Universitas Nasional, yaitu :

1. YMIK (Yayasan Memajukan Ilmu dan Kebudayaan); berperan membinaUniversitas Nasional. Untuk meyelenggarakan fungsi tersebut, YMIKmempunyai tugas :a. Menetapkan visi, misi, tujuan, dan Statuta Universitas;b. Membina, mengembangkan, mengontrol dan mengevaluasi pengelolaan

penyelenggaraan Universitas;c. Menyediakan sarana, prasarana dan biaya pengembangan Universitas;d. Mengesahkan rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Universitas;e. Mengangkat dan memberhentikan Rektor setelah mendapat pertimbangan

dari Senat Universitas;

f. Menetapkan pendirian dan penutupan Fakultas, Prodi atau Program Studisesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

SEKRETARIAT

REKTORAT

DEWAN PENYANTUNREKTOR

BADAN - BADAN

PUSAT STUDI

UNIVERSITAS

L P P M

DEPUTIBID. SOSIAL

DEPUTIBID. IPA

SENATUNIVERSITAS

M.G.B

BIRO / KANTOR KERJASAMAUPT

WR-AK WR-AKS WR-HKSK WR-PPM

SEKOLAH

PASCASARJANAFAKULTAS

YMIK




membina dosen, mahasiswa, pegawai administrasi, serta pelaksanaanhubungan dan atau kerjasama dengan pihak-pihak di luar universitas. Dalammelaksanakan tugasnya, Rektor dibantu oleh 4 (empat) orang Wakil Rektoryang terdiri atas: Wakil Rektor Bidang Akademik; Wakil Rektor Bidang Administrasi Umum, Keuangan dan Sumberdaya Manusia; Wakil Rektor

Bidang Hubungan Kerjasama dan Kemahasiswaan; dan Wakil Rektor BidangPenelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Dalam melaksanakantugasnya, Rektor bertanggungjawab kepada Yayasan.

6. Wakil Rektor Bidang Akademik (Warek-A); adalah unsur PimpinanUniversitas yang berfungsi membantu Rektor dalam pengelolaan bidangkegiatan pendidikan dan pengajaran. Wakil Rektor Bidang Akademik dalammelaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:

a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan SistemManajemen Mutu bidang akademik;

b. Membantu Rektor dalam menetapkan kebijakan di bidang akademik;

c. Mengkoordinasikan perumusan kurikulum dan ko-kurikulum dalamkegiatan proses belajar mengajar;

d. Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan jenjangpendidikan maupun kompetensi dosen dan mahasiswa dari berbagaiinstansi atau lembaga termasuk pemanfaatan program Corporate SocialResponsibility (CSR) dalam maupun luar negeri;

e. Mengkoordinasikan kegiatan perpustakaan, laboratorium/studio, kebunpercobaan dan bengkel;

f. Mengkoordinasikan penyelenggaraan ijin operasional dan akreditasiseluruh program studi serta akreditasi institusi;

g. Mengkoordinasikan pengembangan karir dosen baik dalam peningkatan jenjang kepangkatan akademik, jenjang pendidikan maupun kompetensi.

7. Wakil Rektor Bidang Administrasi Umum, Keuangan dan SumberdayaManusia (Warek-AKS); adalah unsur Pimpinan Universitas yang berfungsimembantu Rektor dalam pengelolaan bidang kegiatan Administrasi Umum,Keuangan dan Sumberdaya Manusia. Wakil Rektor Bidang AdministrasiUmum, Keuangan dan Sumberdaya Manusia dalam melaksanakan fungsinyamempunyai tugas pokok:

a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan SistemManajemen Mutu bidang Administrasi Umum, Keuangan dan

Sumberdaya Manusia;b. Membantu Rektor dalam menetapkan kebijakan di bidang AdministrasiUmum, Keuangan dan Sumberdaya Manusia;

c. Mengkoordinasikan Badan-Badan dalam pengembangan dan penerapanSistem Manajemen Mutu dan sistem informasi manajemen yang berbasisinfrastruktur teknologi informasi dan komunikasi (TIK);

d. Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan jenjangpendidikan maupun kompetensi dosen dan karyawan dari berbagaiinstansi atau lembaga termasuk pemanfaatan program Corporate SocialResponsibility (CSR) dalam maupun luar negeri;

e. Merencanakan dan mengkoordinasikan pemeliharaan serta peningkatan

mutu penyelenggaraan administrasi universitas;f. Merencanakan, mengkoordinasikan serta menyelenggarakan




pengembangan prasarana dan sarana universitas;g. Merencanakan dan mengkoordinasikan pendataan, pemeliharaan dan

penghapusan inventori aset aktiva dan passiva universitas;h. Merencanakan, mengkoordinasikan dan mengawasi penyelenggaraan

administrasi keuangan universitas;

i. Menyelenggarakan perencanaan dan pengelolaan anggaran sertapenggalian sumber-sumber dana;

j. Merencanakan dan mengkoordinasikan pengembangan dan peningkatankemampuan SDM berbasis kompetensi

8. Wakil Rektor Bidang Hubungan Kerjasama dan Kemahasiswaan (WarekHKSK); adalah unsur Pimpinan Universitas yang berfungsi membantu Rektordalam pengelolaan bidang kegiatan pengembangan hubungan kerjasama dankemahasiswaan dengan pihak-pihak di luar universitas, termasuk alumniuniversitas. Wakil Rektor Bidang Hubungan Kerjasama dan Kemahasiswaandalam menjalankan fungsinya mempunyai tugas pokok:

a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan SistemManajemen Mutu bidang Hubungan Kerjasama dan Kemahasiswaan;

b. Membantu Rektor dalam menetapkan kebijakan di bidang hubungankerjasama dalam negeri dan luar negeri, kemahasiswaan termasukalumni;

c. Mengkoordinasikan dan menyelenggarakan pembinaan, pengembangandan penguatan institusi dalam hubungan kerjasama dengan pihak instansiterkait, baik di dalam maupun di luar negeri;

d. Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan jenjangpendidikan maupun kompetensi dosen dan mahasiswa dari berbagaiinstansi atau lembaga termasuk pemanfaatan program Corporate SocialResponsibility (CSR) dalam maupun luar negeri;

e. Membuka dan menjembatani kesempatan praktek kerja lapangan bagimahasiswa dan kerja bagi alumni sesuai kebutuhan tenaga kerja diberbagai instansi atau lembaga pemerintahan dan swasta maupun duniaindustri pada umumnya;

f. Mengkoordinasikan dan menyelenggarakan pembinaan, pengembangandan penguatan institusi dalam hubungan kerjasama dengan pihak alumni,baik di dalam maupun di luar universitas;

g. Mengkoordinasikan pendistribusian hasil penyelenggaraan hubungankerjasama dengan pihak terkait maupun pihak alumni kepada unit-unit

dalam universitas berdasarkan fungsi dan tugas pokoknya;h. Menyelenggarakan pengawasan, evaluasi, pembinaan sertamengkoordinasikan pengembangan hubungan kerjasama yang telah danakan dilakukan oleh unsur pelaksana akademik universitas;

i. Mengkoordinasikan pembinaan, pengembangan dan pengawasanpenyelenggaraan kegiatan organisasi kemahasiswaan intra kampus sertapenganggaran organisasi kemahasiswaan intra kampus;

j. Menyelenggarakan pembinaan hubungan dengan pemangku kepentingan/stake holder (orang tua/wali mahasiswa dan instansi atau lembaga sertamasyarakat) yang terkait dengan kegiatan organisasi kemahasiswaan intrakampus.




9. Wakil Rektor Bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Warek-PPM); adalah unsur Pimpinan Universitas yang berfungsi membantuRektor dalam pengelolaan bidang kegiatan penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat yang dilakukan secara institusional. Wakil Rektor BidangPenelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Warek-PPM) dalam

melaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;b. Membantu Rektor dalam menetapkan kebijakan di bidang penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat;c. Menetapkan mekanisme penyelenggaraan seluruh kegiatan penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat di Universitas Nasional;d. Merencanakan, mengkoordinasikan dan mengawasi penyelenggaraan

penelitian mandiri dan atau kelompok dosen yang bersumber dari programinternal universitas;

e. Mengkoordinasikan pendokumentasian seluruh hasil penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen maupun unsurpelaksana akademik lain;

f. Melakukan pembinaan terhadap dosen dan tenaga akademik, khususnyaberkaitan dengan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,termasuk mengadakan pelatihan, workshop, simposium, seminar hasilpenelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta kegiatan-kegiatansejenis yang diperlukan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitaspenelitian dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di UniversitasNasional;

g. Mengkoordinasikan penyelenggaraan penerbitan buku dan publikasi jurnalhasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh dosen dan ataupelaksana akademik universitas.

Dalam melaksanakan tugasnya, setiap wakil Rektor bertanggung jawab kepadaRektor.

10.Sekretariat Rektorat; adalah unsur pelaksana administrasi yang berfungsimembantu Rektor dalam pengendalian dokumen, rekaman, tata kelolaadministrasi dan keprotokoleran Rektor. Sekretariat Rektorat dalammelaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok :

a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan SistemManajemen Mutu di bidang pengendalian dokumen, rekaman, tata kelola

administrasi dan keprotokoleran Rektor;b. Mengendalikan dokumen, mengelola rekaman dan menjaga kerahasiaanserta menyiapkan surat-surat Rektor;

c. Menyusun dan mengatur agenda kegiatan Rektor;d. Menyiapkan, mengatur dan melaksanakan kegiatan protokoler rektorat;e. Menerima dan mengatur jadual tamu Rektor;f. Menyiapkan bahan-bahan rapat, naskah sambutan dan menyusun notulen

rapat rektor dan atau rektorat;g. Mengatur dan mengkoordinasikan tugas-tugas staf rektorat;h. Melaksanakan upload content administrasi dan hasil kegiatan

kesekretariatan dan keprokotoleran rektor dalam website universitas

secara berkala;i. Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai di




lingkungan kerjanya dan atau di lingkungan rektorat; j. Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya.

11.Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM); adalah unsurpelaksana akademik tingkat universitas yang berfungsi membantu Rektor

dalam melaksanakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalamsatu atau kelompok bidang ilmu tertentu. Lembaga Penelitian dan Pengabdiankepada Masyarakat dipimpin seorang Ketua Lembaga yang diangkat dandiberhentikan oleh Rektor. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdiankepada Masyarakat dalam melaksanakan fungsi dan tugas pokoknya dibantuoleh Deputi Bidang Ilmu Pengetahuan Sosial dan Deputi Bidang IlmuPengetahuan Alam. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat dalam melaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:

a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan SistemManajemen Mutu di lingkungan Lembaga Penelitian dan Pengabdiankepada Masyarakat;

b. Menyusun Rencana Induk Penelitian Universitas sebagai panduan arahpembinaan dan pengembangan penelitian untuk seluruh dosen dan unitpenelitian di lingkungan universitas;

c. Mengkoordinasikan seluruh kegiatan yang merupakan tugas LPPM, baikuntuk bidang ilmu-ilmu alam dan teknologi maupun untuk bidang ilmu-ilmusosial;

d. Membuat kesepakatan kerja bidang penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat dengan lembaga-lembaga di luar Universitas Nasional atasizin Rektor;

e. Mengkoordinasikan kerja sama di bidang penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat dengan instansi di luar Universitas Nasional;f. Mengkoordinasikan dan mengawasi pelaksanaan penelitian danpengabdian kepada masyarakat dosen yang bersumber dari programpendanaan eksternal universitas;

g. Menyelenggarakan workshop, simposium, seminar hasil penelitian danpengabdian kepada masyarakat, serta kegiatan ilmiah sejenis lainnya;

h. Mengatur, mengembangkan dan mengkoordinasikan pengajaran bahasadan budaya antar bangsa;

i. Mengatur, mengembangkan dan mengkoordinasikan programDarmasiswa;

j. Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kuantitas dan

kualitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, workshop,lokakarya dan seminar dari berbagai instansi atau lembaga termasukpemanfaatan program Corporate Social Responsibility (CSR) dalammaupun luar negeri;

k. Dalam melaksanakan tugasnya, Ketua Lembaga Penelitian danPengabdian kepada Masyarakat bertanggungjawab kepada Rektor.

12.Deputi Bidang Ilmu Sosial LPPM; merupakan unsur Pimpinan LembagaPenelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat yang berfungsi membantuKetua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dalampenyelenggaraan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Bidang IlmuSosial; diangkat dan diberhentikan oleh Rektor atas usul Ketua Lembaga




Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Deputi Bidang Ilmu SosialLembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dalam menjalankanfungsinya mempunyai tugas pokok :

a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan SistemManajemen Mutu di lingkungan Bidang lmu Sosial Lembaga Penelitian

dan Pengabdian kepada Masyarakat;b. Mengoptimalkan pelaksanaan tugas dan fungsi LPPM khususnya di

bidang Ilmu Pengetahuan Sosial;

c. Menyusun road map penelitian dan pengabdian masyarakat UNAS,khususnya di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial, dan menyelaraskannyadengan Rencana Induk Penelitian Universitas;

d. Menyusun rencana kerja penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,khususnya di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial;

e. Menjajaki kerjasama dan menciptakan jaringan penelitian dan kegiatanpengabdian kepada masyarakat, khususnya di bidang Ilmu PengetahuanSosial;

f. Mengkoordinasikan pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat, khususnya di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial, yangbersumber dari program pendanaan eksternal universitas;

g. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatanpenelitian dan pengabdian kepada masyarakat, khususnya di bidang IlmuPengetahuan Sosial, yang bersumber dari program pendanaan eksternaluniversitas;

h. Membantu Ketua LPPM dalam mencari dan mendistribusikan informasitentang sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kualitas penelitiandan pengabdian kepada masyarakat, workshop, lokakarya dan seminar,

khususnya bidang Ilmu Pengetahuan Sosial, dari berbagai instansi ataulembaga termasuk pemanfaatan program Corporate Social Responsibility(CSR) dalam maupun luar negeri;

i. Mengkoordinasikan kegiatan Koordinator-koordinator bidang Ilmu Sosialdan Ilmu Politik, Ilmu Ekonomi dan Manajemen, Ilmu Hukum serta IlmuBahasa dan Sastera.

j. Dalam melaksanakan tugasnya, Deputi Bidang Ilmu Sosial LembagaPenelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat bertanggung jawabkepada Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat.

13.Deputi Bidang Ilmu Pengetahuan Alam LPPM; merupakan unsur Pimpinan

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat yang berfungsimembantu Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakatdalam penyelenggaraan administrasi, Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat Bidang Ilmu Pengetahuan Alam; diangkat dan diberhentikan olehRektor atas usul Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat. Deputi Bidang Ilmu Pengetahuan Alam Lembaga Penelitian danPengabdian kepada Masyarakat dalam menjalankan fungsinya mempunyaitugas pokok :

a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan SistemManajemen Mutu di lingkungan Bidang Ilmu Pengetahuan Alam LembagaPenelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat;

b. Mengoptimalkan pelaksanaan tugas dan fungsi LPPM khususnya di bidang




Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi;

c. Menyusun road map penelitian dan pengabdian masyarakat UNAS,khususnya di bidang Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi, danmenyelaraskannya dengan Rencana Induk Penelitian Universitas;

d. Menyusun rencana kerja penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,

khususnya di bidang Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi;e. Menjajaki kerjasama dan menciptakan jaringan penelitian dan kegiatan

pengabdian kepada masyarakat, khususnya di bidang Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi;

f. Mengkoordinasikan pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat, khususnya di bidang Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi,yang bersumber dari program pendanaan eksternal universitas;

g. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatanpenelitian dan pengabdian kepada masyarakat, khususnya di bidang IlmuPengetahuan Alam dan Teknologi, yang bersumber dari program

pendanaan eksternal universitas;h. Membantu Ketua LPPM dalam mencari dan mendistribusikan informasitentang sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kualitas penelitiandan pengabdian kepada masyarakat, workshop, lokakarya dan seminar,khususnya bidang Ilmu Pengetahuan Alam dan Teknologi, dari berbagaiinstansi atau lembaga termasuk pemanfaatan program Corporate SocialResponsibility (CSR) dalam maupun luar negeri;

i. Mengkoordinasikan kegiatan Koordinator-koordinator bidang Biologi,Pertanian, Ilmu Kesehatan, Teknik dan Sains, serta Teknik Komunikasidan Informatika;

j. Dalam melaksanakan tugasnya, Deputi Bidang Ilmu Pengetahuan Alam

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat bertanggung jawab kepada Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat.

14.Pusat Studi Universitas; adalah unit penyelenggara penelitian danpengabdian kepada masyarakat tingkat universitas yang dibentuk berdasarkanSurat Keputusan Rektor atas usul Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdiankepada Masyarakat (LPPM) dan telah mendapatkan pertimbangan dari WakilRektor Bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Ketua PusatStudi Universitas diangkat oleh Rektor dan bertanggung jawab kepada Rektormelalui Ketua LPPM. Tugas dan wewenang Pusat Studi Universitas diuraikan

sebagai berikut:a. Membuat rencana kerja Pusat Studi Universitas, baik jangka pendek (satu

tahun), jangka menengah (lima tahun) maupun jangka panjang (≥10tahun);

b. Menyelenggarakan kegiatan penelitian, pengabdian kepada masyarakat,atau kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dengan visi dan misi Universitas;

c. Membentuk tim dan mengelola kegiatan secara mandiri;

d. Bertanggungjawab atas semua kegiatan yang diselenggarakannya, baikkepada Universitas, kepada lembaga donor/penyandang dana, lembagamitra kerjasama, maupun kepada masyarakat luas;

e. Mengembangkan jaringan kerjasama dan kemitraan dengan lembaga-lembaga lain di luar Universitas untuk melakukan kegiatan-kegiatan




penelitian, pengabdian masyarakat atau kegiatan-kegiatan lain yangsesuai dengan visi dan misi Universitas, atas persetujuan Rektor;

f. Menyelenggarakan kegiatan penelitian dan atau pengabdian kepadamasyarakat dengan dana hibah atau sebagai kegiatan kerjasama denganpihak di luar Universitas paling tidak satu kali dalam satu tahun;

g. Menyerahkan proposal setiap kegiatan kepada LPPM dan mendapatkanpersetujuan Rektor c.q. Ketua LPPM sebelum kegiatan dilaksanakan;

h. Membuat dan menyerahkan laporan pertanggungjawaban setiap kegiatankepada Rektor c.q. Ketua LPPM paling lambat satu bulan setelah kegiatanselesai dilaksanakan;

i. Memberikan laporan kegiatan Pusat Studi Universitas kepada KetuaLPPM sekali dalam satu tahun, yaitu setiap akhir tahun akademik;

j. Membantu LPPM dalam mengembangkan penelitian multidisiplin ilmu;

k. Dalam setiap kegiatannya selalu berkoordinasi dengan LPPM.

15.Biro; adalah unsur pelaksana administrasi yang fungsi dan tugasnyamembantu pelaksanaan kegiatan teknis pimpinan Universitas. Biro di UNASterdiri dari :

a. Biro Administrasi Akademik; adalah unsur pelaksana administrasi yangberfungsi membantu tugas pokok Wakil Rektor Bidang Akademik dalammemberikan layanan di bidang administrasi akademik. Kepala Biro Administrasi Akademik dalam melaksanakan fungsinya mempunyai tugaspokok :1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di lingkungan Biro Administrasi Akademik;

2) Merencanakan, mengatur dan mengkoordinasikan pelayananadministrasi registrasi dan sistem perkuliahan;

3) Mengatur dan mengkoordinasikan sistem dokumentasi dan rekamandata nilai, ijazah, serta data mahasiswa;

4) Mempersiapkan, mengatur dan melaksanakan administrasipenerimaan mahasiswa baru dan wisuda sarjana secara berkala;

5) Mempersiapkan dan menyusun pelaporan administrasi EvaluasiProgram Studi Berbasis Evaluasi Diri (EPSBED)/Pangkalan DataPerguruan Tinggi (PDPT) secara berkala;

6) Memberikan dukungan data administrasi akademik untuk ijinoperasional, akreditasi program studi, dan akreditasi institusi;

7) Mempersiapkan dan menyusun kalender akademik secara berkala;8) Melaksanakan upload content kegiatan dilingkungan biro administrasi

akademik dalam website universitas secara berkala;9) Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai di

lingkungan kerjanya sesuai tugas pokok dan fungsinya;10) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;11) Kepala Biro Administrasi Akademik dalam melaksanakan fungsi dan

tugas pokoknya bertanggungjawab kepada Rektor melalui WakilRektor Bidang Akademik.

12) Dalam melaksanakan tugasnya, Kepala Biro Administrasi Akademikdibantu oleh Bagian Registrasi dan Perkuliahan, Bagian Nilai danIjazah, Bagian Pengolahan Data Mahasiswa, dan Bagian Sentra




Pelayanan Akademik.

b. Biro Administrasi Kemahasiswaan; adalah unsur pelaksana administrasiyang berfungsi membantu tugas pokok Wakil Rektor Bidang HubunganKerjasama dan Kemahasiswaan dalam memberikan layanan di bidang

pembinaan dan pengembangan kegiatan kemahasiswaan. Kepala Biro Administrasi Kemahasiswaan dalam melaksanakan fungsinya mempunyaitugas pokok:1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di bidang pembinaan dan pengembangan kegiatankemahasiswaan;

2) Mengatur, mengembangkan dan melaksanakan pembinaan hubungandengan orang tua/wali mahasiswa dan instansi luar yang terkaitdengan kegiatan organisasi kemahasiswaan intra kampus;

3) Mengatur, mengkoordinasikan dan melaksanakanpembinaan/pendampingan kegiatan mahasiswa maupun organisasi

kemahasiswaan intra kampus;4) Mengatur, mengkoordinasikan dan mengembangkan kegiatan minat

dan bakat mahasiswa;5) Mengatur, mengkoordinasikan dan mengembangkan kegiatan

pendidikan dan penalaran, penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat bagi mahasiswa;

6) Monitoring dan mengkoordinir distribusi sumber-sumber pembiayaandari berbagai instansi atau lembaga dalam maupun luar negeri untukpeningkatan jenjang pendidikan maupun kompetensi mahasiswa;

7) Mengelola, mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaankesejahteraan mahasiswa tingkat universitas maupun fakultas;

8) Melaksanakan upload content kegiatan kemahasiswaan dalamwebsite universitas secara berkala;

9) Mengkoordinasikan dan melaksanakan ketertiban kampus;10) Mengatur, mengembangkan dan melaksanakan program pertukaran

mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi luar negeri denganUniversitas Nasional;

11) Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai dilingkungan kerjanya sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya;

12) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;13) Dalam menjalankan tugasnya dibantu oleh Bagian Minat dan Bakat,

serta Bagian Penalaran dan Kesejahteraan.

c. Kantor Kerjasama Internasional /Office of International Cooperation; adalah unsur pelaksana administrasi yang berfungsi membantu WakilRektor Bidang Hubungan Kerjasama dan Kemahasiswaan. Kepala/DirekturKantor Kerjasama Internasional/Office of International Cooperation dalammelaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di bidang kerjasama dalam negeri maupun luarnegeri;

2) Menyusun rancangan program kerja di bidang kerjasama dengan

instansi/lembaga pemerintah dan swasta di dalam maupun di luarnegeri;




3) Mencari dan berperan aktif untuk mendapatkan sumber-sumberpembiayaan dari berbagai lembaga dalam negeri maupun luar negeri;

4) Menyiapkan, melaksanakan, mendokumentasikan, merekam danmengevaluasi kerjasama dengan instansi/lembaga pemerintah danswasta di dalam maupun di luar negeri;

5) Mengatur dan mengkoordinasikan kegiatan protokoler hasil hubungankerjasama dengan instansi/lembaga pemerintah dan swasta di dalammaupun luar negeri dengan unit-unit terkait;

6) Mendokumentasikan, merekam dan mempublikasikan hasil kerjasamadengan instansi/lembaga pemerintah dan swasta didalam maupundiluar negeri;

7) Melaksanakan upload content hasil kegiatan kerjasama denganinstansi/lembaga pemerintah dan swasta di dalam maupun di luarnegeri dalam website maupun blogger universitas secara berkala;

8) Merumuskan, mengkoordinasikan dan monitoring pelaksanaanprogram darmasiswa dan atau pertukaran mahasiswa dari berbagai

perguruan tinggi di dalam maupun luar negeri dengan UniversitasNasional;

9) Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai dilingkungan kerjanya sesuai fungsi dan tugas pokoknya;

10) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;11) Dalam melaksanakan tugasnya dibantu oleh Divisi Kerjasama Dalam

Negeri, dan Divisi Kerjasama Luar Negeri.

d. Biro Administrasi Keuangan; adalah unsur pelaksana administrasi yangberfungsi membantu tugas pokok Wakil Rektor Bidang Administrasi Umum,Keuangan dan Sumberdaya Manusia dalam memberikan pelayanan dibidang administrasi keuangan. Kepala Biro Administrasi Keuangan dalammelaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di bidang administrasi keuangan;2) Mengatur, mengawasi dan mengendalikan pelaksanaan administrasi

pembayaraan dan penerimaan keuangan;3) Mengatur, mengawasi dan mengendalikan pelaksanaan administrasi

pembukuan dan penyusunan laporan keuangan;4) Mengatur, mengawasi dan mengendalikan pelaksanaan administrasi

pemeriksaan keuangan baik yang dilakukan oleh internal audit

maupun eksternal audit;5) Monitoring distribusi sumber-sumber pembiayaan dari berbagaiinstansi atau lembaga dalam maupun luar negeri untuk peningkatan jenjang pendidikan maupun kompetensi dosen ke fakultas/sekolahpascasarjana;

6) Mengatur dan mempersiapkan Rencana Anggaran Pendapatan danBelanja Universitas;

7) Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai dilingkungan kerjanya sesuai tugas pokok dan fungsinya;

8) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;9) Dalam menjalankan tugasnya Biro Administrasi Keuangan dibantu

oleh Bagian Operasional (pengeluaran/pembayaran keuangan),Bagian Inkaso, dan Bagian Pembukuan.




e. Biro Administrasi Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat; adalahunsur pelaksana administrasi yang berfungsi membantu Wakil RektorBidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dalam memberikanlayanan administrasi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat.

Kepala Biro Administrasi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakatdalam melaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:1) Melaksanakan Sistem Manajemen Mutu di bidang Penelitian dan

Pengabdian kepada Masyarakat;2) Menyusun rancangan program kerja di bidang Penelitian dan

Pengabdian kepada Masyarakat;3) Memberikan layanan administrasi yang diperlukan oleh dosen dan atau

tenaga-tenaga akademik dalam melaksanakan kegiatan penelitian danpengabdian kepada masyarakat yang bersumber dari programpendanaan internal universitas;

4) Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang yang bersumberdari program pendanaan internal universitas;

5) Mengkoordinasikan pelaporan kegiatan penelitian dan pengabdiankepada masyarakat oleh unsur dosen dan atau pelaksana akademikyang programnya bersumber dari internal universitas;

6) Mendata dan mendokumentasikan seluruh kegiatan penelitian danpengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen danatau unsur pelaksana akademik universitas;

7) Menyusun, melaksanakan dan mendokumentasikan kegiatan workshop,lokakarya dan seminar hasil penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat yang bersumber dari program pendanaan internaluniversitas;

8) Melaksanakan pembaharuan (updating ) dan penyempurnaan isi(content ) laman Sistem Informasi Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat Universitas Nasional (SIPPM UNAS) secara berkala;

9) Melakukan monitoring dan evaluasi penyelenggaraan penerbitan bukudan publikasi jurnal hasil penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat;

10) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya.

f. Biro Administrasi Sumberdaya Manusia; adalah unsur pelaksana

administrasi yang berfungsi membantu tugas pokok Wakil Rektor Bidang Administrasi Umum, Keuangan dan Sumberdaya Manusia. Kepala Biro Administasi Sumberdaya Manusia dalam melaksanakan fungsinyamempunyai tugas pokok :1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di bidang SDM;2) Merencanakan, melaksanakan dan merekam program pembinaan dan

pengembangan SDM berbasis sistem informasi manajemen (SIM);3) Bekerjasama dengan Kantor Kerjasama Internasional mengkoordinir

informasi sumber-sumber pembiayaan dari berbagai instansi ataulembaga dalam maupun luar negeri untuk peningkatan jenjangpendidikan maupun kompetensi dosen melalui fakultas/sekolah




pascasarjana;4) Menyusun rencana program kerja di bidang SDM;5) Menghimpun, mengawasi dan mengolah data kehadiran sebagai alat

bantu pengambilan keputusan di bidang SDM;6) Mengkoordinasikan hasil pengolahan data kehadiran ke dalam sistem

informasi penggajian;7) Mengevaluasi dan melaksanakan peninjauan status dan jenjang

kepangkatan dosen dan karyawan;8) Merencanakan, mengkoordinasikan dan melaksanakan kegiatan seleksi

penerimaan, pengangkatan, penempatan, promosi, mutasi,pemberhentian dan atau pensiun dosen dan karyawan;

9) Membantu perencanaan peningkatan kualitas SDM;10) Merencanakan, mengkoordinasikan dan melaksanakan sistem

kompensasi (penggajian) dan kesejahteraan berbasis kinerja;11) Mengkoordinasikan perencanaan dan melaksanakan sistem evaluasi

kinerja;

12) Merencanakan, mengatur dan melaksanakan penegakan disiplin SDM;13) Melaksanakan upload content berbagai kegiatan Biro Administrasi

Sumberdaya Manusia dalam website universitas secara berkala;14) Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai di

lingkungan kerjanya sesuai tugas pokok dan fungsinya;15) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;16) Dalam menjalankan tugasnya dibantu oleh bagian Administrasi Dosen,

Bagian Administrasi Karyawan, dan Bagian Pengembangan SDM.

g. Biro Administrasi Umum; adalah unsur pelaksana administrasi yangberfungsi membantu Wakil Rektor Bidang Administrasi Umum, Keuangandan Sumberdaya Manusia dalam memberikan layanan di bidangadministrasi umum. Kepala Biro Administasi Umum dalam melaksanakanfungsinya mempunyai tugas pokok:1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di bidang administrasi umum;2) Mengatur dan mengkoordinasikan administrasi kerumahtanggaan;3) Merencanakan, mengatur dan mengkoordinasikan administrasi

pengadaan, penyimpanan dan distribusi barang dan atau saranaperkuliahan serta perkantoran;

4) Mengatur dan mengkoordinasikan administrasi ketatausahaan

universitas;5) Mengatur dan mengkoordinasikan kegiatan ketertiban dan keamanankampus;

6) Mengatur dan mengkoordinasikan inventori prasarana dan saranaperkuliahan serta perkantoran;

7) Mengelola, mengatur dan melaksanakan kegiatan pemeliharaan,perbaikan prasarana dan sarana perkuliahan serta perkantoran;


9) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;10) Dalam melaksanakan tugasnya Biro Administrasi Umum dibantu oleh

Bagian Rumah Tangga, Bagian Logistik, Bagian Tata UsahaUniversitas, Bagian Administrasi Umum, dan Bagian Satuan




Pengamanan.

16.Badan; adalah unsur penunjang kegiatan penyelenggaraan UniversitasNasional yang terdiri dari :

a. BPSI (Badan Pengelola Sistem Informasi); dipimpin seorang KepalaBadan yang diangkat dan diberhentikan oleh Rektor; mempunyai fungsimengembangkan sistem informasi dalam rangka mewujudkan satu SistemInformasi Manajemen (SIM) yang mendukung kelancaranpenyelenggaraan universitas. Kepala Badan Pengelola Sistem Informasidalam menjalankan fungsinya mempunyai tugas pokok :1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu dibidang pengelolaan sistem informasi;2) Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kualitas

sistem informasi dari berbagai instansi atau lembaga termasukpemanfaatan program Corporate Social Responsibility (CSR) dalam

maupun luar negeri;3) Merencanakan dan mengembangkan Sistem Informasi Manajemen

(hardware/software) akademik dan non akademik;4) Menghimpun, mengelola sistem dokumentasi dan rekaman serta

menyediakan pelayanan data dan informasi untuk kepentinganinternal dan ekternal;

5) Memberikan dukungan teknis bagi pemasangan, pemanfaatan, danpemeliharaan infrastruktur Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK);


7) Melaksanakan upload content administrasi kegiatan dalam websiteuniversitas secara berkala;

8) Dalam menjalankan tugas dibantu oleh Divisi Sistem dan Jaringan,Divisi Perangkat Lunak, Divisi Pelayanan Internal dan Eksternal.

9) Kepala Badan Pengelola Sistem Informasi dalam melaksanakan fungsidan tugas pokoknya bertanggungjawab kepada Rektor.

b. BPM (Badan Penjaminan Mutu); dipimpin seorang Kepala Badan yangdiangkat dan diberhentikan oleh Rektor. Kepala Badan Penjaminan Mutumemiliki fungsi pemeliharaan dan peningkatan penerapan SistemPenjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem Manajemen Mutu

Universitas. Kepala Badan Penjaminan Mutu dalam menjalankanfungsinya mempunyai tugas pokok :1) Merencanakan pedoman Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi

dan Sistem Manajemen Mutu kegiatan akademik dan non akademik;2) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di lingkungan Badan Penjaminan Mutu;3) Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kualitas

Sistem Penjaminan Mutu dari berbagai instansi atau lembagatermasuk pemanfaatan program Corporate Social Responsibility (CSR) dalam maupun luar negeri;

4) Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan Sistem Penjaminan Mutu

Perguruan Tinggi dan Sistem Penjaminan Mutu di lingkunganUniversitas;




5) Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pelaksanaanSistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem PenjaminanMutu di lingkungan Universitas;


7) Kepala Badan Penjaminan Mutu dalam melaksanakan fungsi dantugas pokoknya bertanggungjawab kepada Rektor.

c. Badan Pengembangan Kurikulum; merupakan unsur penunjangpenyelenggaraan sistem penyelenggaraan akademik Universitas. BadanPengembangan Kurikulum dipimpin seorang Kepala Badan yang diangkatdan diberhentikan oleh Rektor. Kepala Badan Pengembangan Kurikulummempunyai fungsi mengembangkan kurikulum program studi danmonitoring pelaksanaan kurikulum program studi dalam rangkamewujudkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan stakeholder danpenyelenggaraan kegiatan akademik universitas. Kepala Badan

Pengembangan Kurikulum dalam menjalankan fungsinya mempunyaitugas pokok :1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu dibidang pengelolaan pengembangan kurikulum;2) Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kualitas

kurikulum dari berbagai instansi atau lembaga termasuk pemanfaatanprogram Corporate Social Responsibility (CSR) dalam maupun luarnegeri;

3) Bersama dengan program studi melaksanakan perencanaan,pengembangan, monitoring, dan evaluasi kurikulum program studisecara berkala;

4) Monitoring dan evaluasi pengelolaan sistem dokumentasi danrekaman di bidang perencanaan, pengembangan dan pelaksanaankurikulum program studi secara berkala;

5) Kepala Badan Pengembangan Kurikulum dalam melaksanakan fungsidan tugas pokoknya bertanggungjawab kepada Rektor.

17.Unit Pelaksana Teknis (UPT); adalah satuan organisasi bersifat mandiri yangmelaksanakan tugas teknis operasional dan atau tugas teknis universitas.

a. UPT Perpustakaan; adalah unsur pelaksana teknis Universitas yang

berfungsi membantu tugas pokok Wakil Rektor Bidang Akademik dibidang kepustakaan. Kepala Perpustakaan dalam melaksanakanfungsinya mempunyai tugas pokok:1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan

Sistem Manajemen Mutu Kepustakaan yang berbasis Teknologi,Informasi dan Komunikasi (TIK);

2) Mengkoordinasikan semua aktivitas kepustakaan di lingkunganuniversitas;

3) Menyusun rancangan pengembangan perpustakaan;4) Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai di

lingkungan kerjanya sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya;

5) Melaksanakan kerja sama di bidang kepustakaan denganinstansi/lembaga terkait, termasuk alumni;




6) Menghimpun usulan penyediaan koleksi perpustakaan,melaksanakan dan mengevaluasinya;

7) Melaksanakan upload content administrasi dan hasil kegiatankepustakaan dalam website universitas secara berkala;

8) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;

9) Kepala Perpustakaan dalam melaksanakan fungsi dan tugaspokoknya bertanggungjawab kepada Rektor melalui Wakil RektorBidang Akademik.

b. UPT Marketing Public Relation; adalah unsur pelaksana teknisuniversitas yang berfungsi membantu tugas pokok Rektor dalam bidangusaha peningkatan pemasaran dan pengembangan citra positifUniversitas Nasional dan Akademi-Akademi Nasional. Kepala/ManajerMarketing Public Relation dalam melaksanakan fungsinya mempunyaitugas pokok :1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan

Sistem Manajemen Mutu di bidang Marketing Public Relation;2) Mengkoordinasikan semua aktivitas Marketing Public Relation di

lingkungan Universitas dan Akademi-akademi Nasional;3) Menyusun rancangan pengembangan dan rencana anggaran

Marketing Public Relation;4) Menyusun dan melaksanakan rencana penelitian dibidang marketing

public relation (potensi pasar, perilaku konsumen dan perbandinganproduk dan biaya kuliah perguruan tinggi pesaing, dan lain-lain);

5) Mempublikasikan dan mendokumentasikan aktifitas Universitas dan Akademi-akademi Nasional ke media massa;

6) Membina hubungan baik dengan kalangan pers, perguruan tinggi,dunia usaha dan dunia industri (pemerintah dan swasta) dalamkerangka marketing public relation;

7) Menyiapkan profil Universitas dan Akademi-akademi Nasional sertaunit-unit kerjanya secara elektronik dan non elektronik melaluiwebsite, vidio dan cetak (brosur, kalender, cinderamata, dan lain-lain);

8) Mempersiapkan dan melaksanakan promosi, sponsorship, pelayanancounter pendaftaran untuk merekrut mahasiswa baru danpengembangan citra positif Universitas dan Akademi-akademiNasional;

9) Merencanakan dan mengelola penerbitan bulletin cetak UNAS;10) Menerima dan mengolah masukan, keluhan dan komplain dariinternal dan eksternal Universitas dan Akademi-akademi Nasional;

11) Melaksanakan upload content administrasi dan hasil kegiatanmarketing public relation dalam website universitas secara berkala;

12) Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai dilingkungan kerjanya sesuai dengan tuga spokok dan fungsinya;

13) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;14) Dalam menjalankan tugasnya dibantu oleh Divisi Marketing, Divisi

Public Relation, dan Divisi Pengembangan Karir;15) Kepala/Manajer Marketing Public Relation dalam melaksanakan

fungsi dan tugas pokoknya bertanggungjawab kepada Rektor.




c. UPT Lembaga Penerbitan Universitas; adalah unsur pelaksana teknisuniversitas yang berfungsi membantu tugas pokok Wakil Rektor Bidang Administrasi Umum, Keuangan dan Sumberdaya Manusia di bidangpenerbitan dan pemasaran produk sivitas akademika UniversitasNasional. Kepala Lembaga Penerbitan Universitas dalam melaksanakan

fungsinya mempunyai tugas pokok:1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan

Sistem Manajemen Mutu di bidang business;2) Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kualitas

penerbitan buku dan jurnal ilmiah dari berbagai instansi atau lembagatermasuk pemanfaatan program Corporate Social Responsibility (CSR) dalam maupun luar negeri;

3) Mengkoordinasikan pencetakan buku dan jurnal universitas;4) Mengkoordinasikan penyediaan naskah untuk penerbitan buku dan

jurnal universitas;5) Merencanakan, mengkoordinasikan dan melaksanakan pemasaran

buku dan jurnal baik di dalam maupun luar universitas;6) Merencanakan dan mengkoordinasikan kerjasama percetakan dan

pendistribusian buku/jurnal universitas;7) Merencanakan dan mengkoordinasikan perijinan jurnal universitas;8) Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai di

lingkungan kerjanya sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya;9) Melaksanakan upload content administrasi dan hasil kegiatan

Lembaga Penerbitan Universitas dalam website universitas secaraberkala;

10) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;11) Kepala Lembaga Penerbitan Universitas dalam melaksanakan fungsi

dan tugas pokoknya bertanggungjawab kepada Rektor melalui WakilRektor Bidang Administrasi Umum, Keuangan, dan SumberdayaManusia.

d. UPT Wirausaha Mandiri; adalah unsur pelaksana teknis Universitasyang berfungsi membantu tugas pokok Wakil Rektor Bidang Akademikdalam membina dan mengembangkan minat dan bakat wirausahamahasiswa Universitas Nasional dan Akademi-Akademi Nasional.Kepala UPT Wirausaha Mandiri dalam melaksanakan fungsinyamempunyai tugas pokok:

1) Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi danSistem Manajemen Mutu dibidang wirausaha mandiri;2) Mengkoordinasikan semua aktivitas UPT Wirausaha Mandiri di

lingkungan universitas;3) Menggali, mengidentifikasi dan memotivasi mahasiswa untuk

berwirausaha;4) Menggali potensi dan menghimpun dana usaha dari instansi/lembaga

terkait dalam dan luar negeri;5) Memverifikasi dan menilai kelayakan proposal wirausaha serta

persetujuan dan/atau penolakan kegiatan wirausaha;6) Menentukan besaran pagu dana bergulir untuk kegiatan wirausaha

mahasiswa;7) Membina dan mengembangkan wirausaha mahasiswa;




8) Mengelola, mengatur dan mengawasi pelaksanaan program-programwirausaha mahasiswa;

9) Mengkoordinasikan penggunaan sarana dan prasarana untukkegiatan wirausaha mahasiswa;

10) Merumuskan program pengembangan wirausaha dan

menyelenggarakan program pelatihan wirausaha mahasiswa;11) Merumuskan kajian ilmu wirausaha dalam upaya mendukung

wirausaha mahasiswa;12) Merumuskan sistem pemasaran produk-produk hasil wirausaha

mahasiswa;13) Mengelola, mengatur dan mengawasi penggunaan dana bergulir

wirausaha mahasiswa;14) Melaksanakan koordinasi hubungan kerja dengan Fakultas/Sekolah

Pascasarjana/\akademi dan Biro/Badan terkait dengan programwirausaha mahasiswa;

15) Melaksanakan koordinasi kegiatan bazar, promosi, dan eksebisi bagi

produk-produk wirausaha mahasiswa;16) Melaksanakan upload content administrasi dan hasil kegiatan

wirausaha mandiri dalam website universitas secara berkala;17) Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;18) Dalam melaksanakan tugasnya dibantu oleh Sekretaris;19) Kepala UPT Wirausaha Mandiri dalam melaksanakan fungsi dan

tugas pokoknya bertanggungjawab kepada Rektor denganberkoordinasi melalui Wakil Rektor Bidang Akademik

Universitas Nasional memiliki 9 fakultas terdiri dari :1. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik; dengan lima program studi, yaitu :

a. Program Studi Hubungan Internasionalb. Program Studi Ilmu Politikc. Program Studi Administrasi Negarad. Program Studi Sosiologie. Program Studi Komunikasi

2. Fakultas Biologi; dengan Program Studi Biologi3. Fakultas Bahasa dan Sastra; dengan empat program studi, yaitu :

a. Program Studi Sastra Indonesiab. Program Studi Sastra Inggrisc. Program Studi Sastra Jepang

d. Program Studi Bahasa Mandarin4. Fakultas Ekonomi; dengan 2 program studi, yaitu :a. Program Studi Manajemenb. Program Studi Akuntansi

5. Fakultas Teknik dan Sains; dengan enam program studi, yaitu :a. Program Studi Teknik Fisikab. Program Studi Teknik Elektroc. Program Studi Teknik Mesind. Program Studi Fisikae. Program Studi Matematikaf. Program Studi Otomotif

6. Fakultas Hukum; dengan Program Studi Ilmu Hukum7. Fakultas Pertanian; dengan Program Studi Agroteknologi




8. Fakultas Ilmu Kesehatan; dengan dua program studia. Program Studi llmu Keperawatanb. Program Studi Bidan Pendidik

9. Fakultas Teknologi Komunikasi dan Informatika; dengan empat programstudi, yaitu:

a. Program Studi Sistem Informatikab. Program Studi Teknik Informatikac. Program Studi Teknik Telekomunikasid. Program Studi Manajemen Informatika

Fakultas; adalah unsur pelaksana akademik universitas dalam satu ataukelompok bidang ilmu tertentu. Struktur organisasi setiap fakultas di UniversitasNasional , adalah

Bagan Organisasi Fakultas

Organisasi Fakultas terdiri atas:a. Senat Fakultas;b. Pimpinan Fakultas: Dekan dan Wakil Dekan;c. Unsur Pelaksana Akademik: Program Studi, Pusat-Pusat Studi/Kajian,

Laboratorium Praktikum/Studio, dan Kelompok Dosen;d. Pelaksana Administrasi: Bagian Tata Usaha Fakultas

e. Unit Penjaminan Mutu (UPM)

Tugas, fungsi, wewenang dan tanggung jawab setiap unit dijabarkan dalamStatuta Universitas Nasional (Revisi terakhir, 2009) dan Keputusan Rektor Nomor167 tahun 2011 tentang Sistem Organisasi dan Tata Laksana UniversitasNasional serta Keputusan Rektor Nomor 185 Tahun 2012 tentang PanduanPenyelanggaraan Penelitian Universitas Nasional, yaitu :

1. Senat Fakultas; merupakan badan normatif dan perwakilan tertinggi di tingkatfakultas yang memiliki wewenang untuk menjabarkan kebijakan dan peraturanUniversitas untuk fakultas yang bersangkutan. Senat fakultas terdiri atas

Pimpinan Fakultas, Guru Besar, Ketua Prodi, dan wakil dosen yangpemilihannya didasarkan pada kriteria yang ditetapkan oleh Rektor. Jumlah

DEKAN

WAKIL DEKAN

SENAT FAKULTAS

PROGRAM STUDI PUSAT STUDI/KAJIAN

FAKULTAS

LAB PRAKTIKUM

/ STUDIO

TATA USAHA

U P M




seluruh anggota Senat Fakultas sekurang-kurangnya dua kali jumlah ex-officio ditambah satu. Tugas pokok Senat Fakultas adalah :a. Merumuskan kebijakan akademik fakultas;

b. Merumuskan kebijakan penilaian prestasi akademik dan kecakapan sertakepribadian dosen;

c. Merumuskan norma dan tolok ukur pelaksanaan kebijakan akademik;d. Menilai pertanggungjawaban pimpinan fakultas atas pelaksanaan kebijakan

akademik yang ditetapkan;e. Memberikan pertimbangan kepada Rektor mengenai calon yag diusulkan

untuk diangkat menjadi Dekan dan Wakil Dekan;f. Memberikan pertimbangan kepada Dekan mengenai kasus-kasus

pelanggaran etika dan norma kesusilaan dan aturan-aturan lain olehanggota sivitas akademika yang dapat mencemarkan nama baik fakultas.

2. Dekan; adalah pimpinan tertinggi fakultas yang berfungsi memimpinpenyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat,

membina dosen, mahasiswa, dan tenaga administrasi. Dekan diangkat dandiberhentikan oleh Rektor setelah mendapat pertimbangan dari SenatFakultas. Dekan dalam melaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di dalam memimpin penyelenggaraan pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, membina dosen,mahasiswa, dan tenaga administrasi;

b. Mencari dan mengkoordinasikan informasi sumber-sumber pembiayaanuntuk peningkatan jenjang pendidikan maupun kompetensi dosen, kualitaspenelitian dan pengabdian masyarakat dari berbagai instansi atau lembagatermasuk pemanfaatan program Corporate Social Responsibility (CSR)dalam maupun luar negeri;

c. Merumuskan dan menetapkan kebijakan dalam bidang pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;

d. Merumuskan dan menetapkan kebijakan pembinaan dalam bidang dosendan karyawan di fakultas;

e. Merumuskan dan menetapkan kebijakan pembinaan dalam bidangkemahasiswaan di fakultas;

f. Mengkoordinasikan, penyusunan dan penyelenggaraan kurikulum programstudi pada fakultas;

g. Mengkoordinasikan perencanaan dan pelaksanaan pengurusan ijin

operasional, akreditasi program studi dan Evaluasi Program Studi BerbasisEvaluasi Diri (EPSBED)/ Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT) difakultas;

h. Mengesahkan penetapan dosen pengasuh mata kuliah;i. Mengusulkan pengangkatan dosen kepada Rektor; j. Menetapkan jadwal sistem perkuliahan sesuai dengan ketentuan yang

berlaku;k. Merancang kriteria dan penetapan calon mahasiswa yang diterima di

fakultas;l. Mengkoordinasikan penetapan konversi bagi mahasiswa pindahan,

mahasiswa aktif kembali, perpanjangan masa studi dan mahasiswa warga

negara asing;m. Memutuskan dan menetapkan kelulusan maupun drop-out mahasiswa;




n. Mengusulkan pemecatan mahasiswa yang melakukan tindakanpelanggaran disiplin kepada Rektor;

o. Mengadakan hubungan kerjasama dengan lembaga-lembaga pemerintahatau swasta baik di dalam maupun di luar negeri atas persetujuan Rektor.

p. Dekan dalam melaksanakan fungsi dan tugas pokoknya, bertanggungjawab

kepada Rektor.

3. Wakil Dekan; adalah unsur pimpinan fakultas yang berfungsi membantuDekan dalam menyelenggarakan bidang administrasi umum, keuangan danpembinaan kemahasiswaan. Wakil Dekan diangkat dan diberhentikan olehRektor atas usul Dekan setelah mendapat pertimbangan dari Senat Fakultas.Wakil Dekan dalam melaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:l. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di lingkungan fakultas;m. Membantu Dekan merencanakan kebijakan dalam bidang administrasi

umum, keuangan dan pembinaan kemahasiswaan;

n. Menginformasikan sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan jenjangpendidikan maupun kompetensi dosen, kualitas penelitian dan pengabdianmasyarakat dari berbagai instansi atau lembaga termasuk pemanfaatanprogram Corporate Social Responsibility (CSR) dalam maupun luar negerikepada dosen melalui program studi;

o. Merencanakan dan mengkoordinasikan sistem perkuliahan pada fakultas;p. Mengevaluasi dan memonitor pelaksanaan pengurusan ijin operasional,

akreditasi program studi dan Evaluasi Program Studi Berbasis Evaluasi Diri(EPSBED)/ Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT);

q. Merencanakan, melaksanakan pembinaan pengembangan karir dosen dankaryawan;

r. Merencanakan dan mengkoordinasikan administrasi keuangan sistemperkuliahan fakultas;

s. Merencanakan dan mengkoordinasikan sarana penunjang sistemperkuliahan;

t. Merencanakan, mengkoordinasikan, melaksanakan pembinaan danpengembangan kegiatan kemahasiswaan, termasuk alumni;

u. Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai dilingkungan kerjanya;

v. Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;w. Wakil Dekan dalam melaksanakan fungsi dan tugas pokoknya,

bertanggungjawab kepada Dekan.

4. Ketua Program Studi; adalah unsur pelaksana akademik pada fakultas dansebagai wadah yang memfasilitasi pelaksanaan program studi. Program Studidipimpin seorang Ketua Program Studi yang diangkat dan diberhentikan olehRektor atas usul Dekan setelah mendapat pertimbangan Senat Fakultas.Ketua Program Studi adalah pimpinan tertinggi Program Studi yang berfungsimelaksanakan penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat, membina dosen dan mahasiswa. Ketua Program Studidalam melaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di lingkungan program studi;b. Menginformasikan sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan jenjang




pendidikan maupun kompetensi dosen, kualitas penelitian dan pengabdianmasyarakat dari berbagai instansi atau lembaga termasuk pemanfaatanprogram Corporate Social Responsibility (CSR) dalam maupun luar negerikepada dosen;

c. Menyiapkan, mengembangkan dan melaksanakankan Kurikulum Berbasis

Kompetensi (KBK);d. Mengatur dan melaksanakan pengurusan ijin operasional, akreditasi

program studi dan EPSBED/PDPT secara berkala;e. Merencanakan dan menyiapkan dosen pengasuh mata kuliah;f. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan sistem perkuliahan;g. Mengawasi dan mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan Laboratorium

Praktikum/Studio dan bengkel pada Program Studinya;h. Mengkoordinasikan pembinaan dan pengembangan kegiatan organisasi

Himpunan Mahasiswa Program Studi;i. Membina dan melaksanakan hubungan dengan orang tua/wali mahasiswa,

termasuk alumni;

j. Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai dilingkungan kerjanya sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya;

k. Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasan;l. Dalam melaksanakan fungsi dan tugas pokoknya, Ketua Program Studi

bertanggungjawab kepada Dekan.

5. Pusat Studi/Kajian Fakultas; adalah unit penyelenggara penelitian danpengabdian kepada masyarakat tingkat fakultas yang dibentuk berdasarkanKeputusan Rektor berdasarkan usul pimpinan fakultas. Ketua Pusat StudiFakultas diangkat oleh Rektor dan bertanggungjawab kepada Dekan. Dalampelaksanaan kegiatannya Pusat Studi Fakultas berkoordinasi dengan LPPMUNAS. Ketua Pusat Studi Fakultas dalam melaksanakan fungsinyamempunyai tugas pokok:a. Membuat rencana kerja Pusat Studi Fakultas, baik jangka pendek (satu

tahun), jangka menengah (lima tahun) maupun jangka panjang (≥10 tahun);b. Menyelenggarakan kegiatan penelitian, pengabdian kepada masyarakat,

atau kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dengan visi dan misi Universitasdan Fakultas yang menaunginya;

c. Bertanggungjawab atas semua kegiatan yang diselenggarakannya, baikkepada fakultas yang menaunginya, Universitas, lembagadonor/penyandang dana, lembaga mitra kerja sama, maupun kepada

masyarakat luas;d. Mengembangkan jaringan kerja sama dan kemitraan dengan lembaga-

lembaga lain di luar Universitas untuk melakukan kegiatan-kegiatanpenelitian, pengabdian masyarakat atau kegiatan-kegiatan lain yang sesuaidengan visi dan misi fakultas yang menaunginya, atas persetujuan Dekanfakultas yang menaunginya dan Rektor;

e. Memberikan laporan kegiatan Pusat Studi Fakultas kepada LPPM sekalidalam satu tahun, yaitu setiap akhir tahun akademik.

f. Dalam kegiatannya berkoordinasi dengan LPPM.

6. Kepala Laboratorium/ Studio; Laboratorium Praktikum/Studio adalah unsur

pelaksana akademik fakultas yang berfungsi membantu tugas pokok KetuaProgram Studi khususnya praktikum. Laboratorium Praktikum/Studio dipimpin




seorang Kepala yang diangkat dan diberhentikan oleh Rektor atas usul Dekan.Kepala Laboratorium Praktikum/Studio dalam melaksanakan fungsinyamempunyai tugas pokok:a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di lingkungan Laboratorium Praktikum/Studio;

b. Mempersiapkan dan menyusun jadwal dosen praktikum;c. Merencanakan, mengkoordinasikan dan melaksanakan pengadaan bahan-

bahan praktikum;d. Merencanakan, mengkoordinasikan dan melaksanakan pengadaan

peralatan praktikum;e. Melaksanakan perawatan, mendokumentasikan dan melaksanakan

inventarisasi bahan-bahan serta peralatan praktikum secara berkala;f. Melaksanakan upload content administrasi dan hasil kegiatan laboratorium

dalam website universitas secara berkala;g. Mengkoordinasikan dan menjadwalkan tugas-tugas laboran;h. Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasan;

i. Dalam melaksanakan fungsi dan tugas pokoknya, Kepala LaboratoriumPraktikum/Studio bertanggungjawab kepada Dekan.

7. Kelompok Dosen; adalah tenaga pendidik dengan tugas utamamengajar/memberi kuliah, melakukan penelitian, dan pengabdian kepadamsyarakat. Dosen terdiri atas :a. Dosen Tetap; diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga pengajar tetap

pada Universitas dan yang bersangkutan tidak berstatus sebagaipegawai/dosen tetap pada Perguruan Tinggi lain atau instansi pemerintah;diangkat dan diberhentikan YMIK atas usul Rektor;

b. Dosen Tidak Tetap; adalah dosen yang bukan tenaga tetap padaUniversitas; diangkat dan dioberhentikan oleh Rektor atas usul Dekan;

c. Dosen Tamu; adalah tenaga ahli yang diundang untuk mengajar/memberikuliah di lingkungan Universitas selama jangka waktu tertentu.

8. Tata Usaha Fakultas; adalah unsur pelaksana administrasi fakultas. TataUsaha Fakultas dipimpin seorang Kepala Tata Usaha yang diangkat dandiberhentikan oleh Rektor atas usul Dekan dengan meminta pertimbangan dariWakil Dekan. Kepala Tata Usaha Fakultas dalam melaksanakan fungsinyamempunyai tugas pokok:a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu dibidang tata usaha;b. Menyiapkan dan melaksanakan administrasi sistem perkuliahan dan ujian;c. Menyiapkan, mendistribusikan dan melaksanakan administrasi keuangan;d. Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai di

lingkungan kerjanya sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya;e. Menyiapkan dan melaksanakan upload content administrasi akademik dan

kemahasiswaan serta alumni dalam website universitas secara berkala;f. Menyiapkan data administrasi pengurusan ijin operasional, akreditasi

program studi dan EPSBED/PDPT di fakultas secara berkala;g. Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasan;h. Kepala Tata Usaha Fakutas dalam melaksanakan fungsi dan tugas

pokoknya bertanggungjawab kepada Dekan melalui Wakil Dekan.




9. Unit Penjaminan Mutu (UPM); adalah unit kerja yang berfungsi mengeloladan melaksanakan audit mutu internal di Fakultas.

Universitas Nasional memiliki Sekolah Pascasarjana, terdiri dari 4 program studi,

yaitu:1. Program Studi Magister Ilmu Politik2. Program Studi Magister Sains Manajemen3. Program Studi Magister Ilmu Hukum4. Program Studi Magister Ilmu Administrasi

Sekolah Pascasarjana; adalah unsur pelaksana akademik universitas yangmenyelenggarakan pendidikan Magister dan Doktor. Struktur organisasi SekolahPascasarjana di Universitas Nasional, disajikan pada bagan.

Bagan Organisasi Sekolah Pascasarjana

Organisasi Sekolah Pascasarjana terdiri atas:a. Senat Sekolah Pascasarjana;b. Pimpinan Sekolah Pascasarjana: Direktur dan Wakil Direktur;c. Unsur Pelaksana Akademik: Program Studi, Pusat-Pusat Studi/Kajian,

dan Kelompok Dosen;d. Pelaksana Administrasi: Bagian Tata Usaha Sekolah Pascasarjana;

e. Unit Penjaminan Mutu (UPM).

Tugas, fungsi, wewenang dan tanggung jawab setiap unit dijabarkan dalamStatuta Universitas Nasional (Revisi terakhir, 2009) dan Keputusan Rektor Nomor167 tahun 2011 tentang Sistem Organisasi dan Tata Laksana UniversitasNasional, serta Keputusan Rektor Nomor 185 Tahun 2012 tentang PanduanPenyelanggaraan Penelitian Universitas Nasional, yaitu :

1. Senat Sekolah Pascasarjana; merupakan badan normatif dan perwakilantertinggi di tingkat Sekolah Pascasarjana yang memiliki wewenang untukmenjabarkan kebijakan dan peraturan Universitas. Senat Sekolah

Pascasarjana terdiri atas Pimpinan, Guru Besar, Ketua Prodi, dan wakil dosenyang pemilihannya didasarkan pada kriteria yang ditetapkan oleh Rektor.

DIREKTUR

WAKIL DIREKTUR

TATA USAHA

PROGRAM STUDI PUSAT STUDI/KAJIAN

PASCASARJANA

U P M SENAT SPs




Jumlah seluruh anggota Senat Sekolah Pascasarjana sekurang-kurangnyadua kali jumlah ex-officio ditambah satu. Tugas pokok Senat SekolahPascasarjana adalah :a. Merumuskan kebijakan akademik Sekolah Pascasarjana;

b. Merumuskan kebijakan penilaian prestasi akademik dan kecakapan serta

kepribadian dosen;c. Merumuskan norma dan tolok ukur pelaksanaan kebijakan akademik;d. Menilai pertanggungjawaban pimpinan Sekolah Pascasarjana atas

pelaksanaan kebijakan akademik yang ditetapkan;e. Memberikan pertimbangan kepada Rektor mengenai calon yag diusulkan

untuk diangkat menjadi Direktur dan Wakil Direktur Sekolah Pascasarjana;f. Memberikan pertimbangan kepada Direktur mengenai kasus-kasus

pelanggaran etika dan norma kesusilaan dan aturan-aturan lain olehanggota sivitas akademika yang dapat mencemarkan nama baik SekolahPascasarjana.

2. Direktur ; adalah pimpinan tertinggi Sekolah Pascasarjana yang berfungsimemimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat, membina dosen, mahasiswa, dan tenaga administrasi. DirekturSekolah Pascasarjana diangkat dan diberhentikan oleh Rektor setelahmendapat pertimbangan dari Senat Sekolah Pascasarjana. Direktur SekolahPascasarjana dalam melaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu di lingkungan Sekolah Pascasarjana;b. Mencari dan mengkoordinasikan informasi sumber-sumber pembiayaan

untuk peningkatan jenjang pendidikan maupun kompetensi dosen,kualitas penelitian dan pengabdian masyarakat dari berbagai instansi ataulembaga termasuk pemanfaatan program Corporate Social Responsibility (CSR) dalam maupun luar negeri;

c. Merumuskan dan menetapkan kebijakan dalam bidang pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;

d. Merumuskan dan menetapkan kebijakan pembinaan dalam bidang dosendan tenaga administrasi di Pascasarjana;

e. Mengkoordinasikan, mengesahkan dan menyelenggarakan kurikulumPascasarjana;

f. Mengesahkan penetapan dosen pengasuh mata kuliah;g. Mengusulkan pengangkatan dosen kepada Rektor;

h. Menetapkan jadwal perkuliahan dan ujian sesuai dengan ketentuan yangberlaku;i. Merancang kriteria dan penetapan calon mahasiswa yang dapat diterima

pada Program Pascasarjana; j. Merencanakan dan mengkoordinasikan pengurusan ijin operasional,

akreditasi program studi dan Evaluasi Program Studi Berbasis EvaluasiDiri (EPSBED)/ Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT);

k. Mengkoordinasikan penetapan konversi bagi mahasiswa pindahan,mahasiswa aktif kembali, perpanjangan masa studi dan mahasiswa warganegara asing;

l. Memutuskan dan menetapkan kelulusan maupun drop-out mahasiswa;

m. Mengusulkan pemecatan mahasiswa yang melakukan tindakanpelanggaran disiplin kepada Rektor;




n. Mengadakan hubungan kerjasama dengan berbagai instansi/lembagapemerintah atau swasta baik di dalam maupun di luar negeri ataspersetujuan Rektor;

o. Direktur Sekolah Pascasarjana dalam melaksanakan fungsi dan tugasnyabertanggungjawab kepada Rektor.

3. Wakil Direktur ; membantu tugas pokok Direktur Sekolah Pascasarjana diBidang Tridarma Perguruan Tinggi.

4. Program Studi; adalah pimpinan tertinggi Program Studi SekolahPascasarjana yang berfungsi melaksanakan penyelenggaraan pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, membina dosen danmahasiswa. Ketua Program Studi diangkat dan diberhentikan oleh Rektoratas usul Direktur Sekolah Pascasarjana setelah mendapat pertimbanganSenat Sekolah Pascasarjana. Ketua Program Studi Sekolah Pascasarjanadalam melaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:

a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan SistemManajemen Mutu di lingkungan Program Studi Sekolah Pascasarjana;

b. Menginformasikan sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan jenjangpendidikan maupun kompetensi dosen, kualitas penelitian danpengabdian masyarakat dari berbagai instansi atau lembaga termasukpemanfaatan program Corporate Social Responsibility (CSR) dalammaupun luar negeri kepada dosen;

c. Menyiapkan, mengembangkan dan melaksanakankan Kurikulum BerbasisKompetensi (KBK);

d. Mengatur dan melaksanakan pengurusan ijin operasional, akreditasiprogram studi dan EPSBED/PDPT secara berkala;

e. Merencanakan dan menyiapkan dosen pengasuh mata kuliah;f. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan sistem perkuliahan;g. Membina dan melaksanakan hubungan dengan orang tua/wali mahasiswa,

termasuk alumni;h. Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai di

lingkungan kerjanya;i. Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasan; j. Dalam melaksanakan fungsi dan tugas pokoknya, Ketua Program Studi

Sekolah Pascasarjana bertanggungjawab kepada Direktur SekolahPascasarjana.

10.Pusat Studi/Kajian Sekolah Pascasarjana; adalah adalah unitpenyelenggara penelitian dan pengabdian kepada masyarakat tingkat sekolahpasca sarjana yang dibentuk berdasarkan Keputusan Rektor berdasarkan usulpimpinan sekolah pascasarjana. Ketua Pusat Studi Sekolah Pascasarjanadiangkat oleh Rektor dan bertanggungjawab kepada Direktur SekolahPascasarjana. Dalam pelaksanaan kegiatannya Pusat Studi berkoordinasidengan LPPM UNAS. Ketua Pusat Studi/Kajian Sekolah Pascasarjana dalammelaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok :a. Membuat rencana kerja Pusat Studi, baik jangka pendek (satu tahun),

jangka menengah (lima tahun) maupun jangka panjang (≥10 tahun);

b. Menyelenggarakan kegiatan penelitian, pengabdian kepada masyarakat,atau kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dengan visi dan misi Universitas




dan Sekolah Pasca Sarjana yang menaunginya;

c. Bertanggungjawab atas semua kegiatan yang diselenggarakannya, baikkepada sekolah pascasarjana yang menaunginya, Universitas, lembagadonor/penyandang dana, lembaga mitra kerja sama, maupun kepadamasyarakat luas;

d. Mengembangkan jaringan kerja sama dan kemitraan dengan lembaga-lembaga lain di luar Universitas untuk melakukan kegiatan-kegiatanpenelitian, pengabdian masyarakat atau kegiatan-kegiatan lain yangsesuai dengan visi dan misi sekolah pasaca sarjana, atas persetujuanDirektur dan Rektor;

e. Memberikan laporan kegiatan Pusat Studi kepada LPPM sekali dalam satutahun, yaitu setiap akhir tahun akademik;

f. Dalam kegiatannya berkoordinasi dengan LPPM.

5. Kelompok Dosen; adalah tenaga pendidik dengan tugas utama

mengajar/memberi kuliah, melakukan penelitian, dan pengabdian kepadamsyarakat. Dosen terdiri atas :a. Dosen Tetap; diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga pengajar tetap

pada Universitas dan yang bersangkutan tidak berstatus sebagaipegawai/dosen tetap pada Perguruan Tinggi lain atau instansi pemerintah;diangkat dan diberhentikan YMIK atas usul Rektor;

b. Dosen Tidak Tetap; adalah dosen yang bukan tenaga tetap padaUniversitas; diangkat dan dioberhentikan oleh Rektor atas usul Direktur;

c. Dosen Tamu; adalah tenaga ahli yang diundang untuk mengajar/memberikuliah di lingkungan Universitas selama jangka waktu tertentu.

6. Tata Usaha; adalah unsur pelaksana administrasi Sekolah Pascasarjana.Tata Usaha Sekolah Pascasarjana dipimpin seorang Kepala Tata Usaha yangdiangkat dan diberhentikan oleh Rektor atas usul Direktur SekolahPascasarjana dengan meminta pertimbangan dari Wakil Direktur SekolahPascasarjana. Kepala Tata Usaha Sekolah Pascasarjana dalammelaksanakan fungsinya mempunyai tugas pokok:a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem

Manajemen Mutu dibidang Tata Usaha di lingkungan Program StudiSekolah Pascasarjana;

b. Menyiapkan dan melaksanakan administrasi sistem perkuliahan dan ujian;c. Menyiapkan, mendistribusikan dan melaksanakan administrasi keuangan;

d. Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai dilingkungan kerjanya sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya;

e. Menyiapkan dan melaksanakan upload content administrasi akademik dankemahasiswaan serta alumni dalam website universitas secara berkala;

f. Menyiapkan data administrasi pengurusan ijin operasional, akreditasiprogram studi dan EPSBED/PDPT di Sekolah Pascasarjana secaraberkala;

g. Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya;h. Kepala Tata Usaha Sekolah Pascasarjana dalam melaksanakan fungsi

dan tugas pokoknya bertanggungjawab kepada Direktur SekolahPascasarjana melalui Wakil Direktur Sekolah Pascasarjana.

7. Unit Penjaminan Mutu (UPM); adalah unit kerja yang berfungsi mengelola




dan melaksanakan audit mutu internal di Sekolah Pascasarjana.

Berdasarkan fungsi dan tugas pokoknya dapat dikemukakan bahwa UNAS telahmengelola tata pamongnya secara profesional sesuai kebutuhan organisasi danmemungkinkan UNAS untuk berkembang menjadi perguruan tinggi swasta yang

kiprahnya melampaui lingkup nasional.

Universitas Nasional mempunyai sejumlah laboratorium (yang dikelola olehKepala Laboratorium) yang berfungsi untuk mendukung pelaksanaan kegiatan TriDharma Perguruan Tinggi, terutama untuk kegiatan akademik/praktikum, yaitu :

Fakultas Ilmu Sosial Politik, mempunyai :(1) Laboratorium Sosiologi;(2) Laboratorium Ilmu Politik;(3) Laboratorium Administrasi Negara;(4) Laboratorium Hubungan Internasional;

Fakultas Ekonomi, mempunyai Laboratorium Komputer;

Fakultas teknik dan Sains, mempunyai :(1) Laboratorium Fisika Dasar dan Lanjut;(2) Laboratorium Komputer;(3) Laboratorium Teknik Elektro;(4) Laboratorium Proses Produksi dan Prestasi Mesin;(5) Laboratorium Rekayasa Komputasi;(6) Laboratorium Teknik Fisika;(7) Laboratorium Teknik Otomotif

Fakultas Bahasa dan Sastra, mempunyai Laboratorium Bahasa;

Fakultas Hukum, mempunyai Laboratorium Peradilan Semu

Fakultas Pertanian, mempunyai :(1) Laboratorium Ilmu-ilmu Pertanian;(2) Laboratorium Kebun Percobaan;

Fakultas Biologi, mempunyai laboratorium :

(1) Laboratorium Botani;(2) Laboratorium Kimia;(3) Laboratorium Mikrobiologi dan Genetika;(4) Laboratorium Zoologi.

Fakultas Ilmu Kesehatan, mempunyai Laboratorium Ilmu Keperawatan;

Fakultas Teknologi Komunikasi dan Informatika, mempunyai laboratorium :(1) Laboratorium Informatika;(2) Laboratorium Multimedia;(3) Laboratorium Jaringan Komputer;

(4) Laboratorium Perangkat Keras




No.Nama Generik

Unit

Nama Unit diPerguruan

TinggiTugas Pokok dan Fungsi

(1) (2) (3) (4)

1 Pimpinaninstitusi

Rektor Mengelola dan mengembangkankegiatan Tri Dharma PerguruanTinggi dan kegiatan pendukungnyaberdasarkan Statuta, Renstra danRenop

2 Senatperguruantinggi/senatakademik

SenatUniversitas

Merumuskan kebijakan akademik,penilaian prestasi akademik dankecakapan serta kepribadian sivitasakademika, serta norma dan tolokukur penyelenggaraan pendidikanUniversitas.

Majelis GuruBesar

Melakukan pembinaan danpenegakan integritas akademik danetika kehidupan kampus.

3 Satuanpengawasan

YayasanMemajukanIlmu danKebudayaan(YMIK)

Mengontrol dan mengevaluasipengelolaan penyelenggaraanUniversitas

4 Dewanpertimbangan

DewanPenyantun

Membantu pimpinan dalam rangkapengembangan Universitas

SenatUniversitas

Memberikan pertimbangan : atasRencana Anggaran Pendapatandan Belanja Universitas yangdiajukan Rektor, pembukaan danpenutupan Fakultas/Prodi, serta jabaran Statuta

5 Pelaksanakegiatanakademik

Program Studidan Fakultas

Mengelola kebijakan operasionaluntuk melaksanakan kegiatanakademik, dan menyempurnakankurikulum

6 Pelaksana

administrasi,pelayanan danpendukung

Biro, Badan Memberikan layanan administrasi

dan segala sesuatu yang berkaitandengan pelaksanaan Tri DharmaPerguruan Tinggi kepada sivitasakademika Universitas.

7 Pelaksanapenjaminanmutu

BadanPenjaminanMutu

Merencanakan, melaksanakan,mengevaluasi dan meningkatkanpenerapan Sistem PenjaminanMutu Perguruan Tinggi dan SistemManajemen Mutu Universitas

8 Unit perencanadanpengembangan

Fakultas Merumuskan dan menetapkankebijakan dalam bidangpendidikan, penelitian dan




tridarma pengabdian kepada masyarakat.Mengembangkan kerjasamapendidikan, penelitian danpengabdian pada masyarakatdengan berbagai instansi; atas

persetujuan Rektor.

2.1.3 Kelembagaan Kode Etik

Jelaskan kode etik, lembaga serta prosedur penyelesaian pelanggarankode etik sivitas akademika dan tenaga kependidikan di institusi ini besertasosialisasinya.

Kode etik bagi sivitas akademika Universitas Nasional, tercantum dalam

berbagai SK Rektor. Pada SK Rektor Nomor 62 A Tahun 2002 tentang Tatatertib kehidupan Kampus, Pasal 3 antara lain memuat :(1) Setiap warga kampus harus berperilaku sebagai berikut :

a. Mematuhi peraturan yang berlaku di lingkungan Universitaskhususnya dan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

b. Jujur dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya sesuai denganbidang tugas dan fungsinya masing-masing;

c. Sopan dalam berpakaian, berbicara dan bertingkah laku;d. Berdisiplin dan berlaku etis dalam setiap kegiatan;e. Menjaga integritas Universitas dan dirinya sendiri;

(2) Setiap warga kampus tidak dibenarkan melakukan hal-hal sebagaiberikut :

a. Menyalahgunakan nama, lambang, dan segala bentuk atributUniversitas;

b. Memalsukan dan menyalahgunakan surat atau dokumen Universitas;c. Menghambat atau mengganggu berlangsungnya kegiatan Universitas;d. Melakukan atau membantu melakukan kecurangan dalam kegiatan

akademik, seperti ujian, penulisan karya ilmiah, penelitian, ataumelakukan plagiat;

e. Tidak melaksanakan kegiatan yang menjadi kewajibannya sesuaidengan ketentuan yang berlaku;

f. Memasuki, mencoba memasuki atau menggunakan danmemindahtangankan secara tidak sah ruangan, banguan, dan saranalain milik atau di bawah pengawasan Universitas;

g. Menolak untuk meninggalkan atau menyerahkan kembali ruangan,bangunan atau sarana lain milik atau di bawah pengawasanUniversitas;

h. Mengotori atau merusak ruangan, bangunan, dan sarana lain milikatau di bawah pengawasan Universitas;

i. Menggunakan dana, atau sarana dan fasilitas yang dimiliki atau dibawah pengawasan Universitas secara tidak bertanggung jawab;

j. Melakukan pemukulan, penganiayaan, penekanan, pencemaran

nama baik, dan hal-hal lain yang menimbulkan kerugian bagi pihaklain;




k. Menimbulkan atau mencoba menimbulkan ketidak tertiban danperpecahan di lingkungan Kampus;

l. Tidak memenuhi ketentuan yang berlaku dalam bidang administrasi;m. Memasukkan, menyebarluaskan, dan atau menggunakan minuman

keras, narkotik dan atau obat-obatan terlarang lainnya di lingkungan

kampus;n. Menyelenggarakan perjudian dalam bentuk apapun di lingkungan

kampus;o. Melakukan pemerasan dan sejenisnya terhadap warga kampus

lainnya;p. Melakukan kerjasama penyuapan dan sejenisnya terhadap warga

kampus lainnya;q. Membawa, memperlihatkan, atau menggunakan senjata api atau

senjata tajam tanpa izin dari yang berwenang;r. Melakukan kegiatan politik praktis dalam bentuk apapun di lingkungan

kampus;

s. Melakukan perbuatan-perbuatan asusila di lingkungan kampus;t. Melakukan kegiatan dan atau tindakan lain yang bertentangan dengan

peraturan perundang-undangan yang berlaku.

Selanjutnya pada pasal 4 memuat tentang bentuk-bentuk sanksi, dapatberupa :

a. Teguran;b. Kewajiban mengganti kerugian materi;c. Skorsing;d. Pemberhentian;e. Pemecatan;f. Penerusan permasalahan ke pihak yang berwajib.

SK Rektor No. 01 Tahun 2011 tentang Sistem Penyelenggaraan PendidikanUniversitas Nasional, antara lain juga mencantumkan bahwa dosenuniversitas berkewajiban untuk :

a. Bertindak objektif dan tidak diskriminatif kepada seluruh peserta didik;b. Berkewajiban untuk munjunjung tinggi peraturan universitas, hukum,

etika, dan nilai-nilai agama. Selanjutnya pada pasal 44 (Tata tertibperkuliahan)

c. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan di dalam maupun

di luar lingkungan universitas.

Etika penelitian dan kepengarangan yang harus diikuti oleh sivitasakademika Universitas Nasional, juga dicantumkan dalam buku PanduanPenelitian Universitas Nasional; memuat etika dalam penelitian, etika dalamkepengarangan, malalaku (Misconduct ), dan plagiasi.1. Etika dalam Penelitian; dalam melaksanakan tugasnya seorang peneliti

harus berpegang teguh pada nilai-nilai integritas, kejujuran, dan keadilan.Etika yang berlaku dan dianut oleh Universitas Nasional untuk semuapenelitinya, mengacu pada Etika Peneliti di LIPI, yaitu:a. Peneliti membaktikan diri pada pencarian kebenaran ilmiah untuk

memajukan ilmu pengetahuan, menemukan teknologi, danmenghasilkan inovasi bagi peningkatan peradaban dan kesejahteraan




manusia.b. Peneliti melakukan kegiatannya dalam cakupan dan batasan yang

diperkenankan oleh hukum yang berlaku, bertindak denganmendahulukan kepentingan dan keselamatan semua pihak yang terkaitdengan penelitiannya, berlandaskan tujuan mulia berupa penegakan

hak-hak asasi manusia dengan kebebasan-kebebasan mendasarnya.c. Peneliti mengelola sumber daya keilmuan dengan penuh rasa

tanggung jawab, terutama dalam pemanfaatannya, dan mensyukurinikmat anugerah tersedianya sumber daya keilmuan baginya.

d. Peneliti mengelola jalannya penelitian secara jujur, bernurani, danberkeadilan terhadap lingkungan penelitiannya.

e. Peneliti menghormati obyek penelitian manusia, sumber daya alamhayati dan non-hayati secara bermoral, berbuat sesuai denganperkenan kodrat dan karakter obyek penelitiannya, tanpa diskriminasidan tanpa menimbulkan rasa merendahkan martabat sesama ciptaanTuhan.

f. Peneliti membuka diri terhadap tanggapan, kritik, dan saran darisesama peneliti terhadap proses dan hasil penelitian, yang diberinyakesempatan dan perlakuan timbal balik yang setara dan setimpal,saling menghormati melalui diskusi dan pertukaran pengalaman daninformasi ilmiah yang obyektif

2. Etika dalam Kepengarangan; setiap peneliti mempunyai tanggung jawab kepengarangan sebagai berikut:a. Peneliti mengelola, melaksanakan, dan melaporkan hasil penelitian

ilmiahnya secara bertanggung jawab, cermat, dan seksama.b. Peneliti menyebarkan informasi tertulis dari hasil penelitiannya,

informasi pendalaman pemahaman ilmiah dan/atau pengetahuan baruyangterungkap dan diperolehnya, disampaikan ke dunia ilmupengetahuan pertama kali dan sekali, tanpa mengenal publikasiduplikasi atau berganda atau diulang-ulang.

c. Peneliti memberikan pengakuan melalui: penyertaan sebagai penulispendamping; pengutipan pernyataan atau pemikiran orang lain;dan/atau dalam bentuk ucapan terima kasih yang tulus kepada penelitiyang memberikan sumbangan berarti dalam penelitiannya, yangsecara nyata mengikuti tahapan rancangan penelitian dimaksud, danmengikuti dari dekat jalannya penelitian itu

3. Malalaku (misconduc t ); atau penyimpangan perilaku yang paling utama

bagi seorang peneliti adalah perilaku tidak jujur. Seorang peneliti harusmenghindari perilaku tidak jujur atau praktek-praktek yang termasukmalalaku (misconduct ). Perilaku tidak jujur mencakup baik perilaku tidak jujur dalam penelitian maupun perilaku curang sebagai peneliti. Perilakupeneliti tidak jujur tampak dalam bentuk:a. Pemalsuan hasil penelitian (fabrication), yaitu mengarang, mencatat

dan/atau mengumumkan hasil penelitian tanpa pembuktian telahmelakukan proses penelitian.

b. Pemalsuan data penelitian (falsification) yaitu memanipulasi bahanpenelitian, peralatan atau proses, mengubah atau tidak mencantumkandata atau hasil sedemikian rupa, sehingga penelitian itu tidak disajikan

secara akurat dalam catatan penelitian.c. Pencurian proses, obyek dan/atau hasil (plagiat) dalam mengajukan




usul penelitian, melaksanakannya, menilainya dan dalam melaporkanhasil-hasil suatu penelitian, seperti pencurian gagasan, pemikiran,proses, obyek dan hasil penelitian, baik dalam bentuk data atau kata-kata, termasuk bahan yang diperoleh melalui penelitian terbatas(bersifat rahasia), usulan rencana penelitian dan naskah orang lain

tanpa menyatakan penghargaan.d. Pemerasan tenaga peneliti dan pembantu peneliti (exploitation) seperti

peneliti senior memeras tenaga peneliti yunior dan pembantu penelitianuntuk mencari keuntungan, kepentingan pribadi, mencari, dan/ataumemperoleh pengakuan atas hasil kerja pihak lain.

e. Perbuatan tidak adil (injustice) sesama peneliti dalam pemberian hakkepengarangan dengan cara tidak mencantumkan nama pengarangdan/atau salah mencantumkan urutan nama pengarang sesuaisumbangan intelektual seorang peneliti. Peneliti juga melakukanperbuatan tidak adil dengan mempublikasi data dan/atau hasilpenelitian tanpa izin lembaga penyandang dana penelitian atau

menyimpang dari konvensi yang disepakati dengan lembagapenyandang dana tentang hak milik karya intelektual (HKI) hasilpenelitian.

f. Kecerobohan yang disengaja (intended careless) dengan tidakmenyimpan data penting selama jangka waktu sewajarnya,menggunakan data tanpa izin pemiliknya, atau tidak memublikasikandata penting atau penyembunyian data tanpa penyebab yang dapatditerima.

b. Pemublikasian temuan-temuan sebagai asli dalam lebih dari satusaluran (duplication), tanpa ada penyempurnaan, pembaruan isi, data,dan/atau tidak merujuk publikasi sebelumnya.

4. Plagiasi; adalah bentuk pencurian hasil pemikiran, data atau temuan-temuan, termasuk yang belum dipublikasikan. Ada lima (5) tingkatplagiarism, yaitu:a. Plagiasi tingkat 1, menyalin (tanpa memberikan pengakuan) kata-

perkata dari seluruh tulisan, atau sebagai besar tulisan (>50%), ataumenyalin kata-perkata dalam lebih dari satu tulisan oleh pengarangyang sama.

b. Plagiasi tingkat 2, menyalin (tanpa memberikan pengakuan) kata-perkata sebagian tulisan (antara 20%-50%), atau menyalin kata-perkata lebih dari satu tulisan oleh pengarang yang sama.

c. Plagiasi tingkat 3, menyalin (tanpa memberikan pengakuan) kata-perkata elemen-elemen tulisan (paragraf, kalimat, ilustasi, dll.) yangmemberikan bagian penting (hingga 20%) dalam sebuah tulisan.

d. Plagiasi tingkat 4, menyalin dengan memparafrasekan secara tidakbenar paragraf atau halaman tanpa memberikan pengakuan.

e. Plagiasi tingkat 5, menyalin (dengan memberikan pengakuan) kata-perkata sebagian besar tulisan tanpa memberikan delineation (quoteatau indent ) yang jelas.

Mengulang kembali karya tulis yang telah pernah dipublikasikan tanpamenyebutkannya sebagai bahan rujukan juga merupakan salah satubentuk plagiasi, yang lazim disebut otoplagiasi (self plagiarism).

Sebagai suatu lembaga pendidikan yang dinamis dan progresif dalam




menegakkan kebenaran dan menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran,Universitas Nasional berkewajiban untuk menjaga agar karya-karya ilmiah,termasuk karya penelitian dan kepengarangan sivitas akademikanya tidakmelanggar etika penelitian dan kepengarangan yang berlaku umum, yaituharus memenuhi kaidah keilmuan, dan dilakukan berlandaskan hati nurani,

moral, kejujuran, kebebasan, dan tanggung jawab. Para peneliti sebagaiilmuwan dituntut untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologiyang bermanfaat bagi masyarakat. Dalam melakukan tugas tersebut, parapeneliti dituntut untuk menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran dan menjagaperbuatan dan tindakan agar terhindar dari perilaku tercela ataupenyimpangan perilaku (misconduct).

Lembaga yang diamanahkan untuk menilai pelanggaran kode etik adalahKomisi Disiplin Senat Fakultas dan Komisi Disiplin Senat Universitas. KomisiDisiplin diberi amanah untuk menyelidiki dan menilai pelanggaran yangdilakukan, serta memusyawarahkan sanksi yang tepat bagi pelaku. Hasil

penyelidikan Komisi Disiplin, dilaporkan kepada Rektor.

Prosedur penyelesaian pelanggaran dilaksanakan dalam suatu SidangKomisi Disiplin Senat Fakultas atau Komisi Disiplin Senat Universitas.

a. Komisi Disiplin menjadwalkan Sidang; b. Komisi Disiplin memanggil tersangka pelaku pelanggaran, dan saksi-

saksi;c. Pelaksanaan Sidang Komisi Disiplin;d. Sidang mendengarkan keterangan-keterangan dari pelaku, dan

menyampaikan jenis pelanggaran yang dilakukan;e. Sidang mendengarkan keterangan-keterangan dari para saksi;f. Bila ada keterangan saksi yang tidak sejalan dengan keterangan

pelaku, akan dikonfirmasi dengan pelakug. Komisi Disiplin mendiskusikan dan memusyawarahkan sanksi yang

tepat bagi pelaku;h. Komisi Disiplin membuat laporan dengan rekomendasi kepada

Rektor;i. Apabila Sidang tidak dapat menyelesaikan permasalahan, maka

Sidang Komisi Displin Senat Fakultas ybs, melimpahkan kasuskepada Komisi Disiplin Senat Universitas;

j. Sidang Komisi Disiplin Senat Universitas; kembali melakukan proses

a, b, c, d, e, f, g, h.k. Rektor menetapkan sanksi bagi pelaku;l. Sanksi disampaikan kepada pelaku.

Sosialisasi tentang etika dan tata tertib untuk sivitas akademika dan tenagakependidikan dilakukan antara lain :

a. Membuat pigura Tata Tertib Kehidupan Kampus dan memajangnya disetiap Fakultas dan tempat-tempat strategis;

b. Menyampaikannya dalam berbagai kesempatan rapat-rapat danpertemuan-pertemuan antara pimpinan dan sivitas akademika,termasuk dengan mahasiswa.




2.2 Kepemimpinan

Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semuaunsur dalam institusi perguruan tinggi mengikuti nilai, norma, etika, danbudaya organisasi yang disepakati bersama serta mampu membuat

keputusan yang tepat dan cepat.

Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan danmengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visike depan yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia danmampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untukmewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan,peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam institusi perguruan tinggi.Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinanoperasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik.

Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkanvisi, misi ke dalam kegiatan operasional institusi perguruan tinggi.Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antarunit dalam organisasi institusi perguruan tinggi dan dalam sistempendidikan tinggi nasional. Kepemimpinan publik berkaitan dengankemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.

Jelaskan pola dan kinerja kepemimpinan institusi perguruan tinggi,mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, organisasi, danpublik.

Dalam menjalankan fungsinya Rektor dan Wakil-wakil Rektor sebagaipimpinan Universitas, para Dekan dan Wakil Dekan sebagai pimpinanFakultas, para Kepala Biro / Badan / Laboratorium; beranggapan bahwafaktor keterlibatan seluruh sivitas dalam mencapai tujuan adalah sangatdipentingkan, sehingga penugasan disesuaikan dengan kompetensi yangdibutuhkan untuk melaksanakan jenis pekerjaan tertentu. Polakepemimpinan dilaksanakan secara kolektif/bersama-sama diantarapimpinan lainnya, namun keputusan akhir berada di tangan Rektor di tingkatUniversitas, dan Dekan di tingkat Fakultas, setelah mempertimbangkanmasukan-masukan yang ada. Pola kepemimpinan ini telah berjalan kondusif

serta memungkinkan terjadinya pemerataan sumber daya. Hal iniditunjukkan dengan lancarnya proses akademik, administrasi dan keuanganserta bidang kemahasiswaan selama ini. Mekanisme ini pada akhirnyadapat menciptakan tata laksana proses belajar mengajar dan program kerjayang telah ditetapkan berjalan lancar.

Pola kepemimpian di Universitas Nasional, dalam hal pengambilankeputusan, menganut sistem sentralisasi untuk bidang administrasi,keuangan dan sumberdaya manusia, serta sistem desentralisasi untukbidang akademik dan kemahasiswaan. Keputusan-keputusan penting yangbersifat jangka panjang, dilakukan oleh pimpinan Universitas (Rektor) dan

Fakultas (Dekan) dengan terlebih dahulu mendiskusikannya dalam RapatPimpinan, Rapat Dosen atau dalam Rapat Senat. Mekanisme pengambilan




keputusan yang dilakukan dengan pola ini diharapkan setiap permasalahandapat ditangani secara tepat, cepat dan luwes. Selain itu, diharapkandengan pola yang telah diterapkan, pertanggungjawaban pimpinan dapatdilakukan secara transparan dan dapat dipertanggungjawabkan. Dengandemikian semua komponen ikut terlibat dalam penentuan kebijakan dan

pelaksanaan berbagai aktivitas; sehingga diharapkan semua akan merasaikut bertanggungjawab dalam mewujudkan visi, misi, tujuan, dan sasaranUniversitas. Kondisi seperti ini mencerminkan bahwa, UNAS menerapkanpola kepemimpinan yang kuat, baik dalam kepemimpinan operasional,kepemimpinan organisasi, maupun kepemimpinan publik.

1. Kepemimpinan operasionalDalam menjalankan tugas dan fungsinya sebagai pimpinan operasional,Rektor mengarahkan seluruh komponen, mulai dari Wakil Rektor, Dekan,Ketua Program Studi, Kepala Tata Usaha, Kepala Badan, Kepala Biro,Kepala Laboratorium, Kepala Perpustakaan, Koordinator Kerjasama, dosen

dan segenap unit kerja di universitas untuk melaksanakan tugas danfungsinya sesuai visi dan misi Universitas. Selanjutnya, dalam upayaoperasionalisasi segala program dan peraturan yang berlaku, Rektor danpimpinan lainnya selalu berkomunikasi dan berdiskusi dengan setiapkomponen agar dapat berlangsung dengan efektif dan efisien.

2. Kepemimpinan organisasiDalam menjalankan tugas dan fungsinya sebagai pimpinan organisasi,Rektor berperan menjadi pemersatu semua komponen organisasi. Berbagaikritik, saran dan masukan dari setiap komponen; ditampung, dievaluasi dandirumuskan oleh Rektor dan pimpinan lainnya untuk pengembanganorganisasi. Pengambilan keputusan terutama yang berkaitan denganpengembangan organisasi, Rektor selalu melibatkan pimpinan lainnyatermasuk pimpinan fakultas, dan/atau dosen, serta Senat Universitas dalamhal-hal tertentu, agar keputusan yang diambil menjadi lebih efektif dandifahami semua komponen, sehingga dapat dilaksanakan dengan baik.Demikian juga halnya dengan kepemimpinan di masing-masing komponen /unit kerja; pengambilan keputusan-keputusan penting yang akandilaksanakan, juga selalu didiskusikan terlebih dahulu. Rektor dan pimpinanlainnya menjadi ‖orang terdepan‖ dalam membina hubungan baik diuniversitas, serta dalam pembinaan kerjasama dengan berbagai institusi dari

luar UNAS. Rektor dan seluruh pimpinan berupaya maksimal agarkepemimpinan organisasi tidak menyimpang dari nilai-nilai, norma, dan etikaserta budaya organisasi. Dengan demikian, pola kepemimpinan organisasiuniversitas diharapkan dapat lebih berdaya guna mewujudkan visi, misi,tujuan dan sasaran universitas.

3. Kepemimpinan publikDalam menjalankan tugas dan fungsinya sebagai pimpinan publik, Rektordan pimpinan lainnya selalu berupaya berkomunikasi dengan masyarakatdan institusi terkait untuk menjalin hubungan baik dan kerjasama. Setiappimpinan unit kerja diamanahkan untuk merintis kerjasama terkait Tri

Dharma Perguruan Tinggi, tetapi keputusan terakhir tetap pada Rektor.Semua kerjasama ditandatangani oleh Rektor, atau oleh pimpinan lain yang




ditunjuk Rektor.

Berkat kepemimpinan yang baik, unversitas telah menjalin kerjasamadengan berbagai institusi, baik di dalam maupun luar negeri. Kerjasamadengan berbagai institusi terjalin dalam bidang pendidikan, penelitian dan

pengabdian pada masyarakat. Kerjasama dengan institusi dalam negeri,antara lain telah terjalin dengan berbagai intitusi pendidikan (perguruantinggi seperti dengan Institut Teknologi Bandung dan UniversitasPadjajaran), institusi pemerintah (seperti : LIPI, Kementerian Kehutanan,Kementerian Ristek, dll.), swasta dan LSM. Selanjutnya kerjasama denganinstitusi manca negara antara lain telah terjalin dengan FFI (Flora&FaunaInternational), Duke University – Durham – USA, Zurich University – Switzerland, BOS Foundation, Great Ape Trust of Iowa (GATI) - The GeorgeWashington University, Oxford Brookes University, Nagao EnvironmentalFoundation (NEF) – Japan, University Malaya, UKM Malaysia, HagoromoUniversity of International Studie, Australian National University, University of

China, Guangxi University For NationalIties (RRC), National PolytechnicInstutut of Cambodia (NPIC), Universitas Putra Malaysia, dll. Saat ini,UNAS sedang mempersiapkan kerjasama dengan WWF (World WildLifeFund), Universiti Malaya, dan Universiti Malaysia Sabah untukpengembangan masyarakat di perbatasan Indonesia-Malaysia dan kawasanHoB (Heart of Borneo). Berbagai kerjasama yang telah terlaksana dankerjasama-kerjasama yang sedang dibangun, diarahkan untuk meningkatkankualitas Tri Dharma Perguruan Tinggi Universitas Nasional.

2.3 Sistem Pengelolaan

Sistem pengelolaan fungsional dan operasional institusi perguruan tinggimencakup fungsi pengelolaan ( planning, organizing , staffing, leading,dan controlling ) dalam penyelenggaraan program dan kegiatanperguruan tinggi.

2.3.1 Jelaskan sistem pengelolaan institusi perguruan tinggi serta dokumenpendukungnya (jelaskan unit / bagian / lembaga yang berperan dalamsetiap fungsi pengelolaan serta proses pengambilan keputusan).

Sistem pengelolaan Universitas Nasional mengacu pada berbagai ketentuanyang ada di Universitas maupun Fakultas; antara lain :

a. Statuta Universitas.b. Rencana Strategis Universitas.c. Rencana Operasional Universitas.d. Rencana Strategis Fakultase. Rencana Operasional Fakultas.f. Surat Keputusan Rektorg. Surat Keputusan Dekan

Sistem pengelolaan Universitas Nasional mencakup perencanaan,pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi. Perencanaan pengelolaan




universitas disusun dan didokumentasikan dalam bentuk Rencana Strategis(Renstra) dan Rencana Operasional (Renop). Renstra dan Renopditetapkan oleh Rektor setelah memperoleh pertimbangan Senat Universitasdan persetujuan Yayasan (YMIK).

Renstra dan Renop Universitas merupakan acuan dalam penyusunan Restradan Renop tiap Fakultas. Penyusunan Renstra dan Renop didasarkanterutama kepada visi dan misi Universitas serta perkembangan lingkunganinternal dan eksternal. Rencana-rencana pengelolaan yang disusun dalamRenstra dan Renop diacu dan dilaksanakan oleh seluruh komponen,mencakup : pengelolaan pendidikan, sumberdaya manusia, saranapendukung, kegiatan kemahasiswaan dan alumni, penelitian danpengabdian pada masyarakat, dan lain-lain. Pimpinan berperan melakukanpengawasan demi terlaksananya setiap program. Kendala yang munculakan dievaluasi untuk mencari jalan keluar agar tujuan pelaksanaan programdapat diwujudkan.

a. Planning

Pimpinan Universitas menyusun rencana pengelolaan Universitas denganmenyusun Rencana Strategis (Renstra) dan Rencana Operasional (Renop).Penyusunan Renstra dan Renop dilakukan dengan melibatkan seluruhkomponen Universitas, alumni, dan pengguna lulusan. Renstra dan Renopmerupakan acuan untuk segala aktivitas di Universitas, namun dapatdikreasikan oleh setiap komponen (unit kerja) asalkan tidak menyimpangdari upaya untuk mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran yang telahdigariskan.

b. Organizing

Secara umum, struktur organisasi mencerminkan tugas dan fungsi setiapkomponen dalam pengelolaan Universitas. Setiap level hirarki jabatan jelastugas, wewenang dan tanggungjawabnya, dengan model kepemimpinanpartisipatif; prinsip profesionalisme menjadi pijakan utama dalam mengambilkebijakan penempatan jabatan. Namun berbagai kegiatan juga dilakukanlintas komponen sehingga memerlukan pengorganisasian dalampelaksanaannya. Penyusunan struktur organisasi setiap kegiatan dilakukansesuai kebutuhan sehingga kegiatan dapat berjalan secara efektif danafisien.

c. Staff ing

Pimpinan Universitas dan Fakultas memilih dan menempatkan personelberdasarkan kompetensi, profesionalisme dan hasil evaluasi kinerja.Mekanisme seperti ini dilakukan agar pengelolaan dapat berlangsung efektifdan efisien dalam upaya mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran.

d. Leading

Pimpinan Universitas dan Fakultas, selalu mengingatkan, mengarahkan danmemotivasi seluruh sivitas akademika; baik dosen, tenaga kependidikan,dan mahasiswa agar melaksanakan tugas dan fungsinya masing-masing.

Bahwa setiap orang bertanggungjawab dan berperan memimpin dirinya;sehingga akan bermanfaat tidak hanya bagi dirinya sendiri, tetapi juga




bermanfaat bagi program studi, fakultas, universitas, masyarakat danlingkungan. Dengan demikian, diharapkan bahwa jiwa kepemimpinan akanberkembang pada setiap pribadi pengelola sehingga tujuan organisasi dapatdiwujudkan.

d. Contro l l ingPimpinan Universitas dan Fakultas mengontrol kinerja dosen, tenagakependidikan, dan mahasiswa; baik secara langsung maupun secara tidaklangsung. Pengontrolan secara langsung, antara lain dilakukan terhadapproses belajar-mengajar, kegiatan penelitian dan pengabdian padamasyarakat, kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa, maupun terhadappenerapan peraturan-peraturan yang berlaku di Universitas. Pengontrolanterhadap kekonsistenan penerapan Renstra dan Renop dilakukan mulai dariperencanaan sampai dengan pelaksanaan evaluasi suatu kegiatan.

Dalam bidang akademik beberapa contoh pengontrolan yang dilakukan

antara lain adalah :(1) Guna menunjang kelancaran dan menjaga kualitas proses belajar

mengajar Sentra Pelayanan Akademik selalu memantau kegiatanperkuliahan terutama setiap awal masa perkuliahan, pertengahan,sampai dengan akhir semester. Pemantauan dilakukan denganmengecek kehadiran dosen dalam perkuliahan, dan bila ada yang belumterlaksana, maka akan menghubungi ka.prodi dan dosen yangbersangkutan untuk mengisi kekurangan perkuliahan tersebut.

(2) Mengontrol kesesuaian antara materi yang diberikan setiap dosendengan berpedoman pada Satuan Acara Perkuliahan (SAP) untukmemastikan kemajuan belajar mengajar sesuai kontrak kuliah yangdiberikan di awal kuliah

(3) Pengontrolan pada pembuatan soal ujian tengah semester (UTS) danakhir semester (UAS) didasarkan pada hasil rapat pimpinan, koordinasidosen dengan anggotanya yang mengacu pada SAP

2.3.2 Jelaskan program peningkatan kompetensi manajerial untuk menjaminproses pengelolaan yang efektif dan efisien di setiap unit.

Dalam upaya menjamin proses pengelolaan yang efektif dan efisien,

Universitas Nasional mempunyai ketentuan tentang kompetensi seorangpimpinan. Secara umum kompetensi pimpinan dituangkan dalam PeraturanKepegawaian Universitas Nasional Tahun 2002, khususnya pada Pasal 15dan Keputusan Rektor Nomor 139 Tahun 2008, yaitu :

1. Syarat-syarat untuk pengangkatan Jabatan Unsur Pimpinan, UnsurPelaksana Akademik dan Unsur Penunjang :a. Rektor ;

(1) Dosen Tetap yang mempunyai pengalaman mengajar diUniversitas Nasional sekurang-kurangnya 4 (empat) tahunberturut-turut

(2) Berpendidikan sekurang-kurangnya S2, dengan jabatanakademik sekurang-kurangnya Lektor;




(3) Pernah menempati jabatan struktural pada lembaga pendidikantinggi;

(4) Mempunyai kemampuan manajerial;(5) Tidak cacat dan tercela selama menjadi pegawai;(6) Berusia maksimum 61 tahun pada saat ditunjuk sebagai Rektor;

(7) Bersedia mematuhi aturan kepegawaian yang berlaku dilingkungan Universitas Nasional;

(8) Tidak sedang menjadi pengurus partai politik dan atau tidakmenduduki jabatan struktural di perguruan tinggi lain;

(9) Belum menjabat sebagai Rektor dalam 2 periode berturut-turutb. Wakil Rektor ;

(1) Dosen Tetap yang mempunyai pengalaman mengajar diUniversitas Nasional sekurang-kurangnya 4 (empat) tahunberturut-turut



(4) Mempunyai kemampuan manajerial;(5) Tidak cacat dan tercela selama menjadi pegawai;(6) Berusia maksimum 56 tahun pada saat ditunjuk sebagai Wakil

Rektor;(7) Bersedia mematuhi aturan kepegawaian yang berlaku di

lingkungan Universitas Nasional;(8) Tidak sedang menjadi pengurus partai politik dan atau tidak

menduduki jabatan struktural di perguruan tinggi lain;(9) Belum menjabat sebagai Wakil Rektor bidang terkait dalam 2

periode berturut-turut.c. Dekan;

(1) Dosen Tetap yang mempunyai pengalaman mengajar di fakultasyang bersangkutan sekurang-kurangnya 4 (empat) tahun berturut-turut;

(2) Berpendidikan sekurang-kurangnya S2 dalam bidang ilmu yangdikembangkan oleh fakultas bersangkutan, dengan jabatanakademik sekurang-kurangnya Lektor;


(4) Berusia maksimum 61 tahun pada saat ditunjuk sebagai Dekan;(5) Bersedia mematuhi aturan kepegawaian yang berlaku dilingkungan Universitas Nasional;

(6) Tidak sedang menjadi pengurus partai politik dan atau tidakmenduduki jabatan struktural di perguruan tinggi lain;

(7) Belum menjabat sebagai Dekan dalam 2 periode berturut-turut.d. Wakil Dekan;


(2) Berpendidikan sekurang-kurangnya S2 dalam bidang ilmu yang

dikembangkan oleh fakultas bersangkutan, dengan jabatanakademik sekurang-kurangnya Lektor;




(3) Berusia maksimum 55 tahun pada saat ditunjuk sebagai WakilDekan;


(5) Tidak sedang menjadi pengurus partai politik dan atau tidak

menduduki jabatan struktural di perguruan tinggi lain;(6) Belum menjabat sebagai Wakil Dekan dalam 2 periode berturut-

turute. Ketua Prodi/Program Studi;


(2) Berpendidikan sekurang-kurangnya S2 dalam bidang ilmu yangdikembangkan oleh fakultas bersangkutan, dengan jabatanakademik sekurang-kurangnya Lektor;

(3) Berusia maksimum 55 tahun pada saat ditunjuk sebagai Ketua

Prodi;(4) Bersedia mematuhi aturan kepegawaian yang berlaku di


menduduki jabatan struktural di perguruan tinggi lain;(6) Belum menjabat sebagai Ketua Prodi dalam 2 periode berturut-

turut.f. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

(LPPM);(1) Dosen Tetap yang mempunyai pengalaman mengajar di

Universitas Nasional sekurang-kurangnya 4 (empat) tahunberturut-turut



(4) Mempunyai kemampuan manajerial;(5) Tidak cacat dan tercela selama menjadi pegawai;(6) Berusia maksimum 56 tahun pada saat ditunjuk sebagai Ketua

LPPM;(7) Bersedia mematuhi aturan kepegawaian yang berlaku di

lingkungan Universitas Nasional;(8) Tidak sedang menjadi pengurus partai politik dan atau tidakmenduduki jabatan struktural di perguruan tinggi lain;

(9) Belum menjabat sebagai Ketua LPPM dalam 2 periode berturut-turut

g. Ketua Pusat Studi;(1) Dosen Tetap yang mempunyai pengalaman mengajar di

Universitas Nasional sekurang-kurangnya 4 (empat) tahunberturut-turut


(3) Tidak cacat dan tercela selama menjadi pegawai;(4) Berusia maksimum 56 tahun pada saat ditunjuk sebagai Kepala




Pusat Studi;(5) Bersedia mematuhi aturan kepegawaian yang berlaku di


menduduki jabatan struktural di perguruan tinggi lain;

(7) Belum menjabat sebagai Kepala Pusat Studi dalam 2 periodeberturut-turut

h. Kepala Laboratorium/Studio;(1) Sarjana;(2) Berpangkat serendah-rendahnya Lektor untuk S1, dan Asisten

Ahli untuk S2 dan S3;(3) Mempunyai keahlian/pengalaman dalam bidang keilmuan yang

diperlukan;(4) Tidak cacat dan tercela selama menjadi pegawai;(5) Umur setinggi-tingginya 56 tahun

i. Direktur Sekolah Pascasarjana;

(1) Dosen Tetap yang mempunyai pengalaman mengajar diUniversitas Nasional sekurang-kurangnya 4 (empat) tahunberturut-turut;

(2) Berpendidikan S3, dengan jabatan akademik sekurang-kurangnya Lektor;


(4) Tidak cacat dan tercela selama menjadi pegawai;(5) Berusia maksimum 61 tahun pada saat ditunjuk sebagai Direktur;(6) Bersedia mematuhi aturan kepegawaian yang berlaku di


menduduki jabatan struktural di perguruan tinggi lain;(8) Belum menjabat sebagai Direktur dalam 2 periode berturut-turut

j. Wakil Direktur Sekolah Pascasarjana;(1) Dosen Tetap yang mempunyai pengalaman mengajar di

Universitas Nasional sekurang-kurangnya 4 (empat) tahunberturut-turut;

(2) Berpendidikan S3, dengan jabatan akademik sekurang-kurangnya Lektor;

(3) Pernah menempati jabatan struktural pada lembaga pendidikan

tinggi;(4) Tidak cacat dan tercela selama menjadi pegawai;(5) Berusia maksimum 56 tahun pada saat ditunjuk sebagai Wakil

Direktur;(6) Bersedia mematuhi aturan kepegawaian yang berlaku di


menduduki jabatan struktural di perguruan tinggi lain;(8) Belum menjabat sebagai Direktur dalam 2 periode berturut-turut

2. Syarat-syarat untuk pengangkatan Jabatan Unsur Pelaksana Administrasi




a. Kepala Biro;(1) Dosen Tetap dan/atau Pegawai Tetap dengan pendidikan

minimal S1;(2) Berpangkat serendah-rendahnya IIIC;(3) Mempunyai kemampuan manajerial untuk bidang yang

diperlukan;(4) Tidak cacat dan tercela selama menjadi pegawai.(5) Bersedia mematuhi aturan kepegawaian yang berlaku di

lingkungan Universitas Nasional;(6) Belum menjabat sebagai Kepala Biro terkait dalam 2 periode

berturut-turutb. Kepala Bagian/Kepala TU Fak/Sederajad;

(1) Pegawai Tetap dengan pendidikan minimal S1;(2) Berpangkat serendah-rendahnya IIIA;(3) Mempunyai keahlian/pengalaman dalam bidang yang diperlukan;(4) Tidak cacat dan tercela selama menjadi pegawai;


3. Pengangkatan jabatan Unsur Pelaksana Akademik dilakukan oleh Rektoratas usul Senat Fakultas;

4. Pengangkatan jabatan Unsur Administrasi dilakukan oleh Rektor atasusul Pembantu Rektor II dengan melampirkan hasil seleksi TimPertimbangan Jabatan;

5. Pejabat yang diangkat harus melakukan sumpah/janji jabatan.

Persyaratan tersebut dijadikan sebagai saringan awal dalam menyeleksicalon pejabat di lingkungan Universitas Nasional. Selanjutnya, saringandapat dilakukan di masing-masing unit; seperti oleh Senat Universitas untuk jabatan rektor dan wakil-wakil rektor, Senat Fakultas untuk jabatan dekandan wakil dekan serta ketua Prodi/program studi dan kepalalaboratorium/studio.

Tugas setiap pemangku jabatan dideskripsikan di dalam Statuta, dan SistemOrganisasi Tata Laksana Universitas Nasional (seperti telah diuraikansebelumnya); sedangkan prosedur-prosedur kerja terangkum dalam bukuStandard-standard Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Universitas

Nasional dan tiap fakultas serta unit kerja di lingkungan Universitas Nasional.

Program peningkatan kompetensi manajerial dilakukan dengan berbagaikegiatan melalui tugas belajar, pelatihan-pelatihan, diskusi hasil penelitian,seminar dan workshop; baik terhadap dosen maupun tenaga kependidikan.Pelatihan tidak hanya dilaksanakan oleh Universitas, tetapi juga olehFakultas, dan masing-masing unit kerja lainnya. Pelatihan-pelatihan selaludilaksanakan ketika ada program baru dan/atau untuk penyeragaman suatuprogram di masing-masing unit kerja. Selanjutnya juga dilakukan pengirimandosen dan tenaga kependidikan untuk mengikuti kursus dan pelatihan-pelatihan serta seminar di luar UNAS.




Pembinaan dan pengembangan dosen, seperti tercantum dalam Pasal 19,Keputusan Rektor Nomor 01 Tahun 2011, adalah :1. Pembinaan dan pengembangan dosen diarahkan untuk meningkatkan

profesionalisme profesi dan karir;2. Pembinaan dan pengembangan profesi dosen meliputi kompetensi

pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensiprofessional;

3. Pembinaan dan pengambangan karir dosen dilakukan melalui tugasbelajar, pelatihan, diskusi hasil penelitian, seminar, dan workshop.

2.3.3 Jelaskan diseminasi hasil kerja perguruan tinggi sebagai akuntabilitaspublik.

Diseminasi hasil kerja Universitas dilakukan melalui website UniversitasNasional (www.unas.ac.id). Website universitas memuat informasi tentangTri Dharma Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian padamasyarakat) serta informasi lain tentang kegiatan yang akan dan telahdilaksanakan.

Selain itu, Radio UNAS juga dimanfaatkan untuk diseminasi hasil kerjaUNAS dan kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan. Bahkan UNASmemiliki dan sedang mengembangkan TV Streaming yang nantinya dapatmakin memperkuat usaha untuk desiminasi hasilkerja UNAS

2.3.4 Jelaskan sistem audit internal (lembaga/unit kerja, ruang lingkup tugas,prosedur kerja dsb).

UNAS sudah mengimplementasikan Sistem Penjaminan Mutu InternalPerguruan Tinggi (SPMI-PT) dengan bimbingan DIKTI. Bahkan, UNASmenerima Piagam Perhargaan Nomor 662/D/T/2010, tanggal 3 Juli 2010,karena UNAS termasuk 58 Perguruan Tinggi di Indonesia yang berhasil

mengimplementasikan sistem penjaminan mutu internal Perguruan Tinggipada tahun 2010. Untuk meraih penghargaan tersebut, UNAS mengirimseluruh bukti-bukti dokumen yang diperlukan untuk dievaluasi oleh DIKTI.

Di dalam pelaksanaan SPMI-PT, Badan Penjaminan Mutu UNAS (BPM)yang bertanggungjawab kepada Rektor, berperan sangat penting.Badan Penjaminan Mutu UNAS mempunyai tugas pokok:

a. Merencanakan pedoman Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggidan Sistem Manajemen Mutu kegiatan akademik dan non akademik;

b. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan SistemManajemen Mutu di lingkungan Badan Penjaminan Mutu;

c. Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kualitasSistem Penjaminan Mutu dari berbagai instansi atau lembaga termasuk








pemanfaatan program Corporate Social Responsibility (CSR) dalammaupun luar negeri;

d. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan Sistem Penjaminan MutuPerguruan Tinggi dan Sistem Penjaminan Mutu di lingkunganUniversitas;

e. Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pelaksanaanSistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi dan Sistem PenjaminanMutu di lingkungan Universitas;

f. Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai dilingkungan kerjanya sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya.

Dalam kerjanya, BPM akan meng-audit kinerja masing-masing unit kerja(Fakultas, Biro, dll) melalui para Auditor-nya setiap akhir semester pada jadwal yang sudah ditentukan.

Instrumen untuk melakukan audit terhadap unit kerja adalah :

1. Manual Mutu dari unit kerja yang di-audit,2. Instruksi Kerja / SOP3. Dokumen/ arsip yang dimiliki oleh unit kerja tersebut.

Manual Mutu tersebut berisi antara lain Sasaran mutu (=Target kerja ) yangakan dicapai, serta Rencana Mutu (= langkah yang dilakukan untukmencapai Sasaran Mutu / Target kerja tersebut).

Dalam audit internal tersebut, kriteria penilaian kinerja suatu unit kerjaadalah :1. Hasil capaian kinerja unit kerja dibandingkan terhadap Sasaran Mutu /

Target kerja yang direncanakan.

2. Kepatuhan terhadap Instruksi Kerja / SOP.

3. Kelengkapan dan kerapihan dokumentasi.

Dalam proses audit tersebut, jika ditemukan adanya penyimpangan ataukurang suksesnya pencapaian Sasaran Mutu / Target Kerja, maka unit kerjayang bersangkutan diajak diskusi untuk mencari akar penyebabnya.Selanjutnya pihak auditor juga mendikusikan tindakan perbaikan apa yangakan dilakukan oleh unit kerja yang bersangkutan untuk memperbaikikinerjanya serta kapan langkah tersebut akan dilaksanakan.

Pada tanggal yang sudah disepakati, pihak auditor akan datang kembali keUnit Kerja yang bersangkutan untuk melakukan verifikasi apakah tindakanperbaikan memang sudah dilaksanakan. Semua temuan penyimpangan /ketidaksesuaian dari hal yang seharusnya, serta tindakan perbaikan danverifikasi hasil perbaikan tersebut ditulis di dalam lembar ‖Ketidaksesuaian Audit (KTA)‖ yang ditandatagani bersama antara pihak auditor dengan pihakyang di-audit. Selanjutnya, seluruh hasil audit akan dibahas di dalam RapatManajemen yang dihadiri seluruh Pimpinan Univesitas, dan seluruh KetuaUPM untuk dicarikan solusinya.




Selain audit tersebut, masing-masing unit kerja juga dievaluasi mengenaiseberapa besar penerapan seluruh standar yang terdapat di dalam StandarNasional Pendidikan (SNP). Kriteria penilaian untuk setiap indikator darimasing-masing Standar ( ada 11 Standar ) sudah disediakan di rubrik yangterdapat di dalam borang Evaluasi Mutu Internal (EMI) yang dikeluarkan oleh

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan. Dengandemikian masing-masing unit kerja dapat mengetahui berapa pencapaiannilai indeks mutu total maupun indeks mutu masing-masing Standar.

Pada jadwal yang sudah ditentukan, seluruh penyimpangan dan kendalayang ditemukan selama proses audit maupun dari hasil Evaluasi MutuInternal (EMI) dibahas di dalam Rapat Manajemen bersama Rektor dan jajarannya untuk mendapatkan solusi atau perbaikan mutu.

Ini berarti bahwa para anggota peserta rapat dapat mendengar dan aktifterlibat mencarikan solusi apa untuk menghadapi permasalahan yang

dialami oleh anggota lainnya. Jadi proses diseminasi tentang solusipermasalahan dapat terjadi di dalam Rapat Manajemen ini.

2.3.5 Jelaskan sistem audit eksternal (lembaga/unit kerja, ruang lingkuptugas, prosedur kerja dsb).

Audit eksternal dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional – Perguruan Tinggi (BAN-PT ). Tugas utama BAN-PT menurut Pasal 8 ayat 2 Permendiknas No. 28tahun 2005 adalah :

a. Merumuskan kebijakan dan menetapkan akreditasi perguruan tinggi.b. Merumuskan kriteria dan perangkat akreditasi perguruan tinggi untuk

diusulkan kepada menteri.c. Melaksanakan sosialisasi kebijakan, kriteria, dan perangkat akreditasi

perguruan tinggi.d. Melaksanakan dan mengevaluasi pelaksanaan akreditasi perguruan tinggi.e. Memberikan rekomendasi tentang tindak lanjut hasil akreditasi.f. Mengumumkan hasil akreditasi perguruan tinggi secara nasional.

BAN-PT wajib melaporkan hasil akreditai perguruan tinggi kepaa MenteriPendidikan dan Kebudayan.

Agar UNAS terakreditasi, maka UNAS harus menyerahkan isian borang danevaluasi diri yang antara lain berisi pencapaian penerapan Standar NasionalPendidikan (SNP). Selanjutnya isian borang dan evaluasi diri tersebut akandievaluasi oleh BAN-PT, dan BAN-PT akan melakukan visitasi ke UNAS untukmelakukan verifikasi. Dari hasil evaluasi tersebut, BAN-PT akan memberikanperingkat akreditasi terhadap UNAS.

Selain oleh BAN-PT, mutu UNAS juga dievaluasi oleh lembaga independen“QS Intelligence Unit” yang berkedudukan di London. Dari hasil evaluasi, padatahun 2011 UNAS dinyatakan berhasil mendapat Sertifikat QS-Stars Rated for

Excellence dengan peringkat 1 ( satu ) ―bintang‖ sebagai pengakuan terhadap“Quality” yang sudah dicapai UNAS. Untuk mendapatkan Sertifikat QS-Stars Rated




for Excellence, UNAS terlebih dahulu harus menyerahkan seluruh dokumen yangrelevan untuk penilaian ke Lembaga penilai di London tersebut. Lembaga tersebutmenilai 8 bidang yang dicapai UNAS sebagai institusi pendidikan, yaitu bidangresearch, employability, teaching, infrastructure, internationalization, innovation,engagement, specializations. Setelah lulus penilaian, Sertifikat QS-Stars Rated for

Excellence diberikan kepada UNAS di London pada tahun 2011. UNAS mendudukiperingkat 18 dari 35 Perguruan Tinggi Indonesia yang masuk dalam QS-StarsRated for Excellence.

Bahkan, pada bulan Agustus 2010, 3 fakultas ( Fakultas Teknik dan Sains,Fakultas Ekonomi, Fakultas Hukum ), dan 2 Biro ( Biro Sumber Daya Manusia,Biro Administrasi Akademik ), serta Badan Penjaminan Mutu UNAS berhasilmendapatkan Sertifikat Penjaminan Mutu ISO 9001:2008 dengan nomor Sertifikat34276.

Untuk mendapatkan Sertifikat ISO 9001 : 2008 tersebut, Lembaga Sertifikasi

terkait terlebih dahulu melakukan audit mutu secara detail terhadap unit-unit kerja (Fakultas, Biro, Badan) yang bersangkutan. Dengan tersertifikasinya unit-unit kerjatersebut, maka hingga sekarang metoda kerja penjaminan mutu ISO diterapkanke unit-unit kerja yang lain di UNAS.

Selain penjelasan tersebut diatas, peringkat UNAS yang diberikan oleh berbagaiinstitusi lain berikut ini dapat menggambarkan mutu yang telah dicapai UNAS ditingkat nasional.

No Peringkat Mutu Penilai/Masa Berlaku Penerima

Institusi/

Strata

1 58 Perguruan Tinggi yang berhasilmengimplementasikan sistem

penjaminan mutu internal perguruantinggi, tahun 2009

SPMI-DIKTI, 2009 UNAS Institusi

2 Best School of Management MIX-Marketing X-TRA, 2009

Manajemen S1

3 Outstanding Initiative Award Global Peace FestivalFoundation, 2010

UNAS Institusi

4 Peringkat 107 dari 352 PerguruanTinggi Indonesia yang masukWebometrics

Indonesia RankingWebometrics, 2012

UNAS Institusi

5 Peringkat 70 dari 100 SmartestCampus di Indonesia

Telkom Smart Campus Award, 2011

UNAS Institusi

6 Peringkat 89 di dalam 4ICU Indonesia WebRanking, 2012

UNAS Institusi

2.4 Sistem Penjaminan MutuSistem penjaminan mutu meliputi kebijakan mutu, perangkat penjaminanmutu (organisasi, pernyataan mutu, manual mutu, standar mutu),pelaksanaan penjaminan mutu, serta monitoring dan evaluasi.

2.4.1 Jelaskan keberadaan manual mutu yang mencakup informasi tentang

kebijakan, pernyataan, unit pelaksana, standar, prosedur, SOP, danpentahapan sasaran mutu perguruan tinggi.




Dengan tetap mengacu kepada Visi dan Misi Universitas Nasional, PimpinanUniversitas Nasional telah telah menetapkan Pernyataan Mutu, Kebijakan Mutu,dan Sasaran Mutu untuk tahun akademik 2011/2012 sebagai berikut.

Pernyataan Mutu :Melahirkan lulusan yang memiliki kompetensi yang mumpuni dan memilikikomitmen terhadap cita-cita bangsa serta berbudi pekerti luhur.

Kebijakan Mutu :Rektor, Dosen, dan karyawan Universitas Nasional bertekad menghasilkan lulusanyang mampu mencapai standar mutu dan memenuhi harapan serta kebutuhankepuasan stakehorder melalui :1. Pengembangan dan penerapan sistem penjaminan mutu internal perguruan

tinggi.

2. Peningkatan kompetensi sumber daya manusia di bidang akademik, majemen,

dan kewirausahaan.

3. Peningkatan kinerja melalui pencapaian sasaran mutu yang ditetapkan.

Sasaran Mutu :

Pada tahun akademik 20011/2012 Universitas Nasional menargetkan :1. Jumlah mahasiswa lulus tepat waktu mencapai minimal 20%.

2. Jumlah lulusan dengan IPK minimal 2,75 (Program D-3 dan S-1) dan

IPK minimal 3,50 (Program S-2) mencapai minimal 85%.

3. Jumlah penelitan oleh dosen tetap sebanyak 340 kegiatan.4. Jumlah pengabdian kepada masyarakat oleh dosen tetap sebanyak

375 kegiatan.

5. Peningkatan pelayanan akademik kepada mahasiswa sehingga dapat

meminimalkan hambatan dan keluhan.

Seluruh pernyataan mutu, kebijakan mutu, dan sasaran mutu tersebut telah

disosialisasikan, dipahami, dan dilaksanakan oleh seluruh unit kerja ( Fakultas,

Program Studi, Laboratorium, Biro, Unit Pelaksana Teknis, dll ), dosen, dan

karyawan Universitas Nasional. Dengan ditetapkannya Sasaran Mutu Universitas,maka seluruh unit kerja UNAS membuat Sasaran Mutu, dan Rencana Mutu (=

Langkah untuk mencapai Sasaran Mutu) masing-masing untuk mendukung

tercapainya Sasaran Mutu Universitas.

Untuk mendapatkan kinerja yang optimal, setiap unit kerja selalu mempunyai

Manual Mutu, yang isinya antara lain meliputi :

1. Visi dan Misi unit kerja, yang tentu saja mendukung visi-misi Universitas.

2. Pernyataan Mutu

3. Sasaran Mutu, yang berisi tarket pencapaian

4. Rencana Mutu , yang berisi langkah-langkah untuk mencapai Sasaran Mutu.




5. Sruktur Organisasi unit kerja

6. Instruksi kerja atau Standard Operating Procedure (SOP)

Selain Manual Mutu tersebut, di setiap unit kerja selalu terdapat pedoman-

pedoman kerja, misalnya prosedur penulisan kaya ilmiah, prosedur pengoperasianperalatan, dll.

Untuk tercapainya mutu yang ditargetkan, setiap Fakultas dan Biro selalu

mempunyai Unit Penjaminan Mutu (UPM) yang bertugas memantau dan

mengarahkan unit kerja agar mencapai target yang sudah ditetapkan didalam

Sasaran Mutu.

Dalam operasinya, UNAS sebagai institusi pendidikan, berpedoman kepada buku

Standar-Standar Sistem Penjaminan Mutu Internal Universitas Nasional yang

isinya mengacu kepada Standar Pendidikan Nasional dan Standar ISO 9001 :

2008, meliputi :

(1). Standar Isi,(2). Standar Proses,(3). Standar Kompetensi Lulusan,(4). Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan,(5). Standar Sarana dan Prasarana,(6). Standar Pengelolaan,(7). Standar Pembiayaan dan(8). Standar Penilaian.

Disamping 8 standar wajib tersebut, terdapat pula standar yang lain, antara lain:(9). Standar Penelitian Ilmiah(10). Standar Pengabdian kepada Masyarakat(11). Standar Kerjasama(12). Standar Kemahasiswaan(13). Standar Sistem Informasi.

Untuk memantau pencapaian Sasaran Mutu dan implementasi Standar-Standar dimasing-masing unit kerja, Badan Penjaminan Mutu UNAS melakukan audit danevaluasi mutu internal, yang dilakukan secara terprogram dan terjadwal setiap

semester.

2.4.2 Jelaskan implementasi penjaminan mutu perguruan tinggi.

Penjaminan mutu di UNAS diimplementasikan pada seluruh unit kerja dan setiapkegiatan.Berikut ini adalah contoh penerapannya.

Pada Sektor Masukan :1. Menjaring mahasiswa melalui jalur prestasi, dengan Nota Dinas Nomor 29/




Warek AKS/ IV/ 2012 , yang isi kebijakannya adalah sebagai berikut:

a. Memberikan beasiswa keringanan Uang Pengembangan Pendidikan(UPP) (masuk di grade 1) kepada calon mahasiswa yang memiliki nilairapor kelas 3 dan nilai UAN rata-rata minimal 7,50 dan/ atau yang memilikirata-rata nilai seleksi masuk UNAS sebesar 8,0.

b. Membebaskan pembayaran UPP dan mendapat beasiswa pembayaranUang Paket Semester (UPS) sebesar 50 % serta membebaskan dariseleksi masuk kepada calon mahasiswa baru yang memiliki rata—rata nilairaport kelas 3 dan UAN dan/ atau nilai Paket C minimal 9,0.

2. Dalam perekrutan mahasiswa, Fakultas dan Program Studi dilibatkan secaraaktif dalam wawancara calon mahasiswa baru sehingga dapat mengukurkemampuan dan minat calon mahasiswa yang bersangkutan.

Pada Sektor Proses :1. Universitas menetapkan bahwa yang boleh mengikuti ujian akhir semester

adalah hanya mahasiswa yang kehadiran kuliahnya minimal 75%.2. Program Studi melakukan kontrol kesesuaian materi kuliah terhadap SAP dan

silabus serta mewajibkan dosen untuk memberikan kuliah pengganti jikaberhalangan hadir.

3. Program Studi melakukan peninjauan kurikulum per dua tahun dan jikadiperlukan dapat melakukan perubahan kurikulum paling cepat per 4 tahundengan memperhatikan masukan dari dosen, alumni, pengguna lulusan, danpraktisi.

4. Tim Dosen mengevaluasi kelayakan proposal skripsi (tugas akhir). Inidimaksudkan untuk menjaga mutu lulusan dan sekaligus untuk memastikanbahwa mahasiswa yang bersangkutan akan bisa akan menyelesaikan skripsi

(tugas akhir) tepat waktu.5. Pelaporan EPSBED ke Kopertis yang selalu tepat waktu setiap semesternya.6. Biro-biro pelayanan dan sekretariat memperbaiki mutu pelayanan administrasi

akademik.7. Biro Pengelolaan Sistem Informasi (BPSI) mengembangkan software aplikasi

sehingga pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi semakin meningkatuntuk pelayanan akademik.

8. Universitas meningkatkan kerjasama dengan instansi lain yang terkait,termasuk perusahaan pengguna lulusan dan perguruan tinggi luar negeri.

9. Universitas meningkatkan sarana belajar-mengajar dan laboratorium10. Badan Penjaminan Mutu (BPM) menggiatkan pelaksanaan monitoring dan

evaluasi di setiap unit kerja.11. Universitas menggiatkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

dengan memberi dana stimulasi kepada Dosen yang proposalnya dinilai layak.

Pada Sektor Keluaran:1. Mengumpulkan informasi dari pengguna lulusan melalui tracer study tertulis,

online melalui aplikasi DIKTI dan wawancara langsung.2. Mengumpulkan data alumni melalui tracer study tertulis, online melalui aplikasi

DIKTI dan wawancara langsung terhadap alumni yang sudah masuk dalamdunia kerja.

3. Pemberdayaan Career Development Center (CDC) sehingga mempermudah

para lulusan mendapatkan pekerjaan.




2.4.3 Jelaskan monitoring dan evaluasi penjaminan mutu perguruan tinggi,serta tindak lanjutnya.

Untuk menjaga mutu perguruan tinggi dan agar sasaran mutu dapat tercapai,UNAS melalui BPM, melakukan monitoring dan evaluasi mutu internal terhadapmasing-masing unit kerja tentang penerapan standar berikut ini : A. Standar Isi, meliputi kurikulum.B. Standar Proses, meliputi pengembangan mutu pembelajaran, suasana

akademik.C. Standar Kompetensi Lulusan, meliputi kelulusan mahasiswa, prestasi

mahaiswa.D. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, meliputi ketersediaan pendidik

dan tenaga kependidikan.E. Standar Sarana dan Prasarana, meliputi ketersediaan sarana dan prasarana,

serta ketersediaan sistem informasi.F. Standar Pengelolaan, meliputi tata pamong, kepemimpinan, sistem

pengelolaan, seleksi mahasiswa baru, kualitas layanan kepada mahasiswa,pengelolaan system penjaminan mutu.

G. Standar Pembiayaan, meliputi pengelolaan dana.

H. Standar Penilaian, meliputi evaluasi hasil belajarI. Standar Penelitian, meliputi capaian penelitianJ. Standar Pengabdian kepada Masyarakat, meliputi capaian pengabdian

kepada masyarakat.K. Standar Kerjasama, meliputi capaian kerjasama.

Indikator (point-point) evaluasi mutu internal dari masing-masing Standar tersebutdiperoleh dari ―Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan danKebudayaan dan Penjaminann Mutu Pendidikan‖ yang posisinya langsung dibawah Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Dalam monitoring dan evaluasitersebut, selain mengukur pencapaian kinerja, juga dicari akar permasalahan yangmenyebabkan sulitnya mencapai kondisi terbaik. Selanjutnya dicari rencana tindaklanjut untuk memperbaiki kondisi yang ada. Temuan kendala yang diperoleh, jugadilaporkan ke pimpinan Universitas sehingga dapat menindak lanjuti untukmemberikan solusi.

Selain itu, dari hasil monitoring dan evaluasi mutu internal tersebut juga dapatterlihat jelas indeks mutu masing-masing unit kerja, sehingga Pimpinan Universitasdapat membuat langkah-langkh riil untuk memecahkan kendala yang ada.

Dalam menjalankan misinya, UNAS menjalankan prinsip-prinsip PengawasanInternal, Pengawasan Eksternal, dan Akuntabilitas Publik.

Pengawasan Internal

Pengawasan internal dilakukan oleh Badan Penjaminan Mutu (BPM), suatu unitindependen di bawah Rektor UNAS. Ruang lingkup tugas BPM dalam audit

internal terhadap unit-unit kerja antara lain adalah melaporkan kepada Rektortentang hal-hal berikut ini :




1. Hasil capaian kinerja unit kerja dibandingkan terhadap Sasaran Mutu /

Target kerja yang direncanakan.

2. Kepatuhan terhadap Instruksi Kerja / SOP.

3. Kelengkapan dan kerapihan dokumentasi.

4. Tingkat mutu penerapan seluruh standar SNP.

Hasil pemeriksaan audit internal dapat menjadi dasar pertimbangan Rektor dalammenentukan kebijakan perbaikan dan pengembangan program pada kurun waktuberikutnya.

Pengawasan internal dilakukan setiap akhir semester melalui audit mutu internaloleh Badan Penjaminan Mutu.

Pengawasan Eksternal

Pengawasan eksternal dilakukan oleh EMI-PT Pusat Penjaminan Mutu Pendidikan,Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan,Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Akreditasi Nasional – Perguruan Tinggi (BAN-PT) dan Lembaga Sertifikasi QS-Stars Intelligence Unit yang berkedudukan di London. Program pemeriksaan olehbadan tersebut merupakan suatu bentuk pengawasan terhadap kinerja organisasi.

Akuntabilitas Publik

Pada prinsipnya, pengguna layanan berada pada tempat tertinggi dalampenyelenggaraan pendidikan tinggi. Untuk pengukuran kepuasan pelanggan

(publik), UNAS melakukan metode kerja berikut :1. Menetapkan pelanggan utama bagi UNAS yaitu mahasiswa, orang tua

mahasiswa, dosen, tenaga kependidikan serta pengguna lulusan;

2. Menetapkan kriteria dan subkriteria layanan yang dipentingkan UNAS;

3. Menyusun dan menyebarkan kuisioner untuk menangkap aspirasi

pelanggan terhadap layanan pendidikan yang dilaksanakan UNAS;

4. Menganalisis data kuisioner, yang digunakan untuk penyempurnaan di

masa datang.

Selain itu, hasil kerja UNAS juga dapat dilihat dari terakreditasinya program studiyang ada. Akreditasi Program Studi yang terdapat di UNAS merupakan pengakuankualitas yang sangat diperhatikan masyarakat dan pengguna lulusan.

2.4.4 Jelaskan peranan institusi dalam pembinaan program studi(pengembangan program studi serta bantuan penyusunan dokumenakreditasi dalam bentuk pelatihan, dana dan informasi).

Pengembangan program studi pada dasarnya diserahkan kepada pimpinan

program studi dan pimpinan fakultas yang bersangkutan. Hal ini dilakukandengan asumsi bahwa pimpinan program studi dan fakultas lebih memahami




perkembangan dan kebutuhan bidangnya. Namun demikian, setiappengembangan dilakukan secara terkontrol dengan melaporkan danmendiskusikannya secara bertahap; mulai dari Senat Fakultas sampaiPimpinan dan Senat Universitas.

Dalam upaya pengembangan program studi, UNAS selalu memberidukungan secara penuh termasuk dalam penyusunan dokumen akreditasi;baik berupa pelatihan-pelatihan, dukungan dana dan informasi yangdibutuhkan program studi. UNAS mempunyai unit tersendiri yang membantumengurus akreditasi terutama tentang informasi-informasi yang dibutuhkanoleh suatu program studi, melaksanakan pelatihan / pertemuan-pertemuancara pengisian Borang untuk keperluan akreditasi, serta dana yangdibutuhkan untuk mempersiapkan segala sesuatu tentang akreditasiprogram studi.

2.4.5 Jelaskan ketersediaan dan pelaksanaan basis data institusi danprogram studi untuk mendukung penyusunan dokumen evaluasi diri.

Data institusi UNAS dan semua program studi berada pada Badan PengembanganSistem Informasi (BPSI). Data-data tersebut dapat diakses oleh setiap pimpinan dilingkungan Universitas Nasional, baik melalui internet maupun intranet.

Basis data institusi UNAS dikembangkan secara bertahap, dan saat ini antara laintelah tersedia Sistem Informasi Akademik, Sistem Informasi Kepegawaian, SistemInformasi Keuangan, Sistem Informasi Sarana dan Prasarana, Sistem InformasiPerpustakaan dan Sistem Informasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat.Berbagai system informasi ini dapat diakses secara online sehingga sangatmendukung penyusunan evaluasi diri.

Program studi dan setiap unit kerja juga menyimpan data yang berkaitan denganunit kerja bersangkutan; walaupun belum semua dapat diakses melalui jaringan,tetapi Universitas Nasional sedang mempersiapkan hal tersebut. Namundemikian, untuk keperluan evaluasi diri, data-data mencakup 7 (tujuh) standardakreditasi dapat diperoleh dari setiap unit kerja karena adanya kesamaan persepsipentingnya evaluasi diri untuk kemajuan bersama.




2.4.6 Tuliskan jumlah program studi yang ada dan status akreditasi BAN-PT.

No.StatusAkredi-

tasi

Jumlah Program Studi

TotalAkademik Profesi Vokasi

S-3S-

2

S-

1

Sp-

2

Sp

-1

Pro-

fesi

D-4 D-3D-

2

D-

1(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 12) (13)

1Terakre-ditasi A

3 N A= 3

2Terakre-ditasi B

4 11 NB= 15

3Terakre-ditasi C

3 2 NC= 5

4

AkreditasiKadalu-warsa

5 NK= 5

5BelumTerakre-ditasi

1 1 NO= 2

Jumlah 4 22 1 3 NPS =30

Catatan: Program studi yang dihitung adalah yang sudah memiliki izinoperasional lebih dari dua tahun, dan sudah ada sistem akreditasiBAN-PT.

Catatan : Program studi yang kadaluwarsa, dan yang belum terakreditasi; saat ini

sedang dalam proses (dokumen-dokumen akreditasi telah masuk ke BAN-

PT; bahkan beberapa sudah visitasi)

STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN

3.1 MahasiswaMahasiswa program jalur akademik (S-1, S-2, S-3), profesi (profesi, spesialis 1,spesialis 2), dan vokasi (D-1, D-2, D-3, D-4).

3.1.1 Jelaskan sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa baru untuk program

sarjana, magister, doktor dan/atau diploma yang diterapkan pada institusi iniserta ketersediaan pedoman tertulis tentang rekrutmen dan seleksi mahasiswabaru.

1. Sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa baru yang diterapkanoleh Universitas Nasional adalah sebagai berikut:

Penerimaan mahasiswa baru dilakukan pada setiap semester ganjil dangenap yang dilakukan di Kampus Universitas Nasional, Jalan SawoManila No. 61, Pejaten Pasar Minggu, Jakarta Selatan dan tempat-

tempat lain yang ditentukan oleh Rektor. Penanggung jawabpelaksanaan kegiatan penerimaan mahasiswa baru adalah Wakil Rektor




Bidang Akademik, sebagaimana tercantum dalam SK Rektor Nomor 101Tahun 2011. Pelaksanaan penerimaan mahasiswa baru dilakukan olehUnit Pelaksana Teknis Marketing and Public Relations (UPT MPR)berdasarkan SK No 28 Tahun 2010 yang dalam hal ini bertanggung jawab kepada Rektor.

2. Sistem Seleksi dan Pendaftaran Ulang Mahasiswa Reguler :

Jenis pendidikan yang diselenggarakan oleh Universitas Nasional adalahpendidikan Akademik dan Pendidikan vokasi. Pendidikan akademik terdiriatas program sarjana, program magister, yang bertujuan menyiapkancalon mahasiswa didik untuk menjadi anggota masyarakat yang memilikikemampuan akademik dalam menerapkan, mengembangkan, dan ataumemperkaya khasanah ilmu pengetahuan, teknologi dan atau kesenian,yang dilengkapi dengan menyebarluaskan dan mengupayakanpenggunaan teknologi dan kesenian untuk peningkatan taraf kehidupan

masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.

Pendidikan Profesional yang terdiri atas program Diploma Empat (D4)dan Diploma Tiga (D3), yang bertujuan menyiapkan calon mahasiswadidik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan profesionaldalam menerapkan, mengembangkan, dan menyebarluaskan teknologidan atau kesenian yang dilengkapi dengan mengupayakan penggunaanuntuk peningkatan taraf kehidupan masyarakat dan memperkayakebudayaan nasional. Sistem rekrutmen mahasiswa baru yangberlangsung di Universitas Nasional untuk program sarjana yaitu programseleksi penerimaan mahasiswa baru Universitas Nasional.

Seleksi penerimaan mahasiswa baru dilakukan tiga tahap, yaitu melaluiseleksi tertulis, seleksi wawacara dan tes bebas penyalahgunaannarkoba. Untuk seleksi tertulis meliputi mata ajaran Bahasa Indonesia,Bahasa Inggris, Ilmu Pengetahuan Umum dan Ilmu Pengetahuan Dasartentang bidang studi yang dipilih. Seleksi wawancara dilakukan antaramahasiswa dengan tim seleksi (one on one) yang kemudian dilanjutkandengan tes bebas penyalahgunaan narkoba yang dilakukan di FakultasKesehatan.

Kelulusan ditentukan oleh nilai dari kedua seleksi dan hasil dari tes bebaspenyalahgunaan narkoba. Meskipun hasil kedua tes seleksi baik, namun jika tes bebas penyalahgunaan narkoba menyatakan positif, maka calonmahasiswa dinyatakan tidak lulus.

Ketentuan pendaftaran dan Ujian Saringan Masuk

A. Membeli formulir pendaftaranPendaftaran mahasiswa baru terbuka bagi seluruh warga negaraRepublik Indonesia yang telah lulus Sekolah Lanjutan Tingkat Atas(SLTA) untuk program studi Sarjana Strata Satu (S1), Diploma

Empat (D4) dan Diploma Tiga (D3), telah berpendidikan S2 untukpendaftar program studi Strata Dua (S2/ Magister). Biaya




pendaftaran untuk program D3/D4/S1 adalah sebesar Rp 275.000(dua ratus tujuh puluh lima ribu rupiah) dan biaya pendaftaranuntuk program S2 adalah sebesar Rp 350.000 (tiga ratus limapuluh ribu rupiah).

B. Mengikuti Tes seleksi calon mahasiswa yang terdiri dari :1. Tes Tertulis : Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Matematika

dan Pengetahuan Umum2. Tes Wawancara3. Tes Bebas Penyalahgunaan Narkoba

C. Setelah dinyatakan lulus tes seleksi, calon mahasiswa barumelengkapi persyaratan administrasi yang meliputi:1. Lembar fotokopi STTB SLTA yang dilegalisir (bagi yang berasal

dari SLTAnegeri dilegalisir oleh Kepala SLTA, sedangkan untukyang berasal dari SLTA Swasta dilegalisir oleh Kantor Dinas

Pendidikan Depdiknas.2. Fotokopi Nilai Ujian Nasional/ Transkrip Nilai yang dilegalisir3. Pas foto terbaru ukuran 2x3 dan 3x4 masing-masing 2 lembar.4. Pernyataan kesanggupan memenuhi tata tertib akademik dan

administrasi yang berlaku di lingkungan Universitas Nasional.

A. Mekanisme Pendaftaran untuk mahasiswa regular, pindahan danPascasarjana

Pendaftaran dapat dilakukan dengan dua cara , yaitu melalui sistempendaftaran langsung dan sistem pendaftaran online.

1. Sistem Pendaftaran Langsung

Pada sistem pendaftaran langsung, calon mahasiswa datang langsungke counter Penerimaan Mahasiswa Baru yang berlokasi di lantai 1 blok1, tempat informasi pendaftaran diberikan. Setelah mengetahuiinformasi pendaftaran dan setuju untuk masuk ke Universitas Nasional,calon mahasiswa kemudian membeli formulir pendaftaran dan dipotret

pas foto yang akan di-up load untuk pengisian data pribadi calonmahasiswa. Setelah selesai, calon mahasiswa akan mendapatkankartu peserta ujian yang langsung diprint saat itu juga. Calonmahasiswa regular kemudian mengikuti ujian tertulis dan wawancaraserta tes urin dan menunggu hasil ujian.

Sedangkan untuk calon mahasiswa pindahan atau aktif kembali,langkah untuk pendaftaran hampir sama, namun setelahmenyelesaikan administrasi pendaftaran, calon mahasiswa tersebutmenyertakan transkrip nilai untuk persetujuan pindahan. Transkrip inikemudian akan dibawa oleh petugas ke Biro Administrasi Akademik

untuk persetujuan pindahan dan disertahkan kepada fakultas untukkonversi/ penyetaraan dan informasi jumlah sks yang diakui. Sambil




menunggu hasil (diselesaikan maksimal 7 hari kerja), calon mahasiswamelakukan tes bebas penyalahgunaan narkoba dan menunggupengumuman hasil konversi dan bebas penyalahgunaan narkoba.

2. Sistem pendaftaran online

Sistem pendaftaran online, hampir sama dengan sistem pendaftaranlangsung. Perbedaannya calon mahasiswa baru tidak perlu datang keUniversitas Nasional untuk tahap awal pendaftaran. Mereka bisalangsung mengakses informasi pendaftaran dan langsung mendaftar diwww.unas.ac.id kemudian masuk ke link pendaftaran mahasiswa baru,kemudian calon mahasiswa mengklik akses ke pendaftaran onlinedimana calon mahasiswa dapat melakukan input data dan langsungdapat mencetak bukti daftar online.

Setelah itu, calon mahasiswa mentransfer biaya formulir di bank

terdekat dan mengirim bukti transfer dan pendaftaran online keUniversitas Nasional yang akan divalidasi oleh petugas. Calonmahasiswa hanya datang ke Universitas Nasional untuk mengikutiujian (jadwal sudah tercantum bukti kartu peserta ujian yang bisadicetak lewat website). Selanjutnya menunggu pengumuman kelulusanyang bisa diakses melalui website.

Calon mahasiswa yang sudah dinyatakan lulus tes diarahkan untukmelakukan daftar ulang. Proses daftar ulang adalah sebagai berikut:

a. Calon mahasiswa dinyatakan lulus ujian seleksi masuk UniversitasNasional

b. Mencetak bukti lulus ujian seleksi masukc. Melakukan pembayaran Uang Pengembangan Pendidikan (UPP)

dan Uang Paket Semester (UPS) ke Bankd. Melakukan validasi ke Biro Keuangan dengan membawa bukti

pembayarane. Menyerahkan berkas dan mengambil nomor pokok mahasiswa ke

Biro Administrasi Akademik (BAA)f. Melapor diri ke Fakultas masing-masing

g. Mengambil jaket almamater ke Biro Kemahasiswaanh. Melakukan pengisian KRS

B. Mekanisme Pendaftaran untuk Mahasiswa Asing

Pendaftaran mahasiswa asing diatur dengan Keputusan Rektor Nomor122 Tahun 2012 tentang Tata Tertib Administrasi Akademik bagiMahasiswa Asing di Lingkungan Universitas Nasional. Prosedurpendaftaran terbagi dua, yaitu pendaftaran secara langsung (offline)dan pendaftaran secara tidak langsung (online).

1. Pendaftaran mahasiswa asing secara langsung







a. Menyerahkan dokumen persyaratan ke Kantor KerjasamaInternasional (KKI) secara langsung untuk dicatat dandiarsipkan;

b. Menyerahkan bukti transfer uang ke KKI (rangkap 2) untuk

dicatat dan diarsipkan;c. KKI mengirim kurikulum dan transkrip calon mahasiswa ke

program studi untuk dikonversi;d. Program studi menyerahkan hasil konversi ke KKIe. KKI mengirim dokumen dan transkrip ke PPMB untuk dicatat

dan diarsipkan;f. Bukti transfer uang diserahkan KKI ke Biro Administrasi

Akademik (BAA) dan Biro Administrasi Keuangan (BAK) untukdicatat dan diarsipkan;

g. Program studi menyiapkan jadwal pembelajaran, ruang kuliah,pembimbing akademik dan menyerahkan ke PPMB untuk

dikirim mahasiswanya;h. KKI membantu mahasiswa asing untuk melengkapi dokumen

keimigrasian, pemondokan dan informasi Universitas;i. KKI mengirim laporan data mahasiswa asing ke DIKTI

2. Pendaftaran mahasiswa asing secara tidak langsung

a. Calon mahasiswa menyerahkan dokumen persyaratan ke KKIvia pos atau email untuk dicatat dan diarsipkan;

b. Menyerahkan bukti transfer uang ke KKI (rangkap 2) untukdicatat dan diarsipkan;

c. KKI mengirim kurikulum dan transkrip ke PPMB untuk dicatatdan diarsipkan;

d. Program studi menyerahkan hasil konversi ke KKIe. KKI mengirim dokumen dan transkrip ke PPMB untuk dicatat

dan diarsipkanf. Bukti transfer uang diserahkan KKI ke BAA dan BAK untuk

dicatat dan diarsipkan;g. Program studi menyiapkan jadwal pembelajaran, ruang kuliah,

pembimbing akademik dan menyerahkan ke PPMB untuk

dikirim ke mahasiswa via pos atau email;h. KKI membantu mahasiswa asing untuk melengkapi dokumenkeimigrasian, pemondokan dan informasi Universitas;

i. KKI mengirim laporan data mahasiswa asing ke DIKTI

Persyaratan Administrasi Pendaftaran Program Akademik1. Mahasiswa Baru

a. Fotokopi ijazah terakhir yang dilegalisirb. Surat sponsor dan jaminan keuangan (bank statement)c. Jaminan asuransi kesehatan dari perusahaan asuransi yang

ditunjuk oleh pesertad. Surat pernyataan tidak akan ikut dalam kegiatan politik, tidak akan




bekerja dan akan memenuhi peraturan yang berlaku di Indonesiaselama masa studi di UNAS

e. Fotokopi paspor dan Keterangan Ijin Menetap Sementara (KIMS)f. Foto berwarna ukuran 3 x 4 sebanyak 2 lembar

2. Mahasiswa Pindahana. Rekomendasi dari pimpinan institusi/ lembaga yang dipilih calon

mahsaiswab. Fotokopi transkrip nilai dari perguruan tinggi asal yang telah

dilegalisirc. Jaminan asuransi kesehatan dari perusahaan asuransi yang

ditunjuk oleh pesertad. Surat sponsor dan jaminan keuangan (bank statement)e. Surat pernyataan tidak akan ikut dalam kegiatan politik, tidak akan

bekerja dan akan mematuhi peraturan yang berlaku di Indonesia

selama masa studi di Universitasf. Fotokopi paspor dan Keterangan Ijin Menetap Sementara (KIMS)g. Foto berwarna ukuran 3x4 sebanyak 2 lembar

3. Mahasiswa alih kredit (credit transfer)a. Fotokopi transkrip nilai dari perguruan tinggi asalb. Jaminan asuransi kesehatan dari perusahaan asuransi yang

ditunjuk oleh pesertac. Surat sponsor dan jaminan keuangan (bank statement)d. Surat pernyataan tidak akan ikut kegiatan politik, tidak akan bekerja

dan akan mematuhi peraturan yang berlaku di Indonesia selamamasa studi di Universitas

e. Fotokopi paspor dan KIMSf. Foto berwarna ukuran 3x4 sebanyak 2 lembar

4. Program Gelar Bersamaa. Menguasai bahasa pengantar yang dipergunakan dalam proses

pembelajaranb. Fotokopi paspor lengkapc. Fotokopi ijasah SMUd. Fotokopi transkrip nilai sesuai jumlah sks dan jangka waktu studi

yang disepakati dalam MOAe. Pas foto 3x4 sebanyak 2 lembarf. Surat sponsor dan jaminan keuangan (bank statement)g. Surat pernyataan tidak akan ikut dalam kegiatan politik, tidak akan

bekerja dan akan mematuhi peraturan yang berlaku di Indonesiaselama studi di Universitas

h. Surat keterangan kesehatan

5. Program Gelar Ganda (double degree atau dual degree)a. Menguasai bahasa pengantar yang dipergunakan dalam proses

pembelajaran

b. Fotokopi paspor lengkapc. Fotokopi ijasah SMU




d. Fotokopi transkrip nilai sesuai jumlah sks dan jangka waktu studiyang disepakati dalam MOA

e. Lembar hasil studi dengan IPK semester 1 dan semester 2minimum 3,51

f. Pas foto 3x4 sebanyak 2 lembar

g. Surat sponsor dan jaminan keuangan (bank statement)h. Surat pernyataan tidak akan ikut dalam kegiatan politik, tidak akan


i. Surat keterangan kesehatan6. Program Gelar Ganda Percepatan

a. Menguasai bahasa pengantar yang dipergunakan dalam prosespembelajaran

b. Fotokopi paspor lengkapc. Fotokopi ijasah SMUd. Fotokopi transkrip nilai sesuai jumlah sks dan jangka waktu studi

yang disepakati dalam MOAe. Lembar hasil studi dengan IPK semester 1 -4 minimum 3,00f. Pas foto 3x4 sebanyak 2 lembarg. Surat sponsor dan jaminan keuangan (bank statement)h. Surat pernyataan tidak akan ikut dalam kegiatan politik, tidak akan


i. Surat keterangan kesehatan

3.1.2 Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang memiliki potensiakademik dan kurang mampu secara ekonomi, fisik, serta implementasinya.

1. Kebijakan untuk calon mahasiswa yang memiliki potensi akademik.Untuk kebijakan yang mengatur secara detail tentang penerimaanmahasiswa yang memiliki potensi akademik, Universitas Nasional telahmemiliki kebijakan yang diatur didalam Nota Dinas Nomor 29/ Warek AKS/ IV/ 2012 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru dan Pindahan dilingkungan Universitas Nasional tahun akademik 2012/2013.Penjelasannya sebagai berikut:

a. Beasiswa keringanan biaya diberikan untuk calon mahasiswa yangmemiliki potensi akademik sebagai berikut:1. Calon mahasiswa yang memiliki nilai rapor kelas 3 dan/ atau nilai

UN dengan minimal rata-rata 7,50 (tujuh koma lima) akan masuk dikategori grade 1 untuk pembayaran Uang PengembanganPendidikan (UPP) dan dibebaskan dari tes tertulis. Di UniversitasNasional mekanisme penentuan pembayaran mahasiswa baruterbagi dua grade – grade 1 dan 2 – dimana yang masuk kategorigrade 1 membayar lebih rendah dibandingkan dengan grade 2.

2. Calon mahasiswa yang memiliki nilai rata-rata nilai seleksi masukUniversitas Nasional sebesar 8,0 (delapan koma nol) yang berlaku

untuk semua program studi, akan mendapat keringanan untukmasuk ke kategori grade 1 untuk pembayaran UPP




3. Pembebasan pembayaran UPP dan mendapat beasiswapembayaran Uang Paket Semester (UPS) sebesar 50 % sertadibebaskan dari seleksi masuk diberikan kepada calon mahasiswabaru yang memiliki rata—rata nilai raport kelas 3 dan UAN dan/atau nilai Paket C minimal 9,0 (sembilan koma nol).

2. Kebijakan untuk calon mahasiswa yang kurang mampu secaraekonomiUniversitas Nasional memiliki kebijakan untuk menerima calonmahasiswa yang kurang mampu secara ekonomi melalui pemberianbeasiswa kepada keluarga guru/ PNS yang kurang mampu secaraekonomi dengan keringanan biaya pembayaran Uang PengembanganPendidikan (UPP) masuk grade 1 dan memperoleh beasiswa potonganUang Paket Semester (UPS) sebesar 50 % untuk calon mahasiswadengan kriteria tersebut. Hal ini merupan wujud keberpihakanUniversitas Nasional kepada kaum guru yang mengalami kesulitan

ekonomi untuk menyekolahkan anak-anaknya. Kebijakan ini berlakuuntuk calon mahasiswa yang ingin melanjutkan pendidikannya diprogram studi Bahasa Indonesia, Bahasa Mandarin, Fisika,Matematika, Sosiologi dan Ilmu Politik serta Usaha Wisata dan Akademi Akuntansi Nasional. Hal ini diatur dalam Nota Dinas Nomor29/ Warek AKS/ IV/ 2012 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru danPindahan di lingkungan Universitas Nasional tahun akademik2012/2013.

3. Kebijakan untuk calon mahasiswa yang memiliki keterbatasan fisikPada dasarnya Universitas Nasional membuka kesempatan yang luasbagi calon mahasiswa yang memiliki keterbatasan fisik, seperti cacattubuh dan sebagainya. Hal ini telah dibuktikan dengan menerima calonmahasiswa dengan kriteria tersebut yang tersebar di beberapaprogram studi di Universitas Nasional.

3.1.3 Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa berdasarkan prinsipekuitas (SARA-suku, agama, ras, antar golongan, gender, status sosial, danpolitik).

Sesuai dengan kebijakan yang diatur dalam Nota Dinas Nomor 29/ Warek

AKS/ IV/ 2012 tentang Penerimaan Mahasiswa Baru dan Pindahan dilingkungan Universitas Nasional tahun akademik 2012/2013, UniversitasNasional memberikan keringanan biaya dengan pembayaran UPP grade 1dan memperoleh beasiswa potongan UPS sebesar 50 % untuk calonmahasiswa yang berasal dari keluarga Betawi dan anggota majelis tak‘lim diJakarta. Beasiswa ini diberikan untuk calon mahasiswa yang memenuhiketentuan tersebut untuk melanjutkan studi pada program studi BahasaIndonesia, Bahasa Mandarin, Fisika, Matematika, Sosiologi dan Ilmu Politikserta Usaha Wisata dan Akademi Akuntansi Nasional.




3.1.4 Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang berdasarkanprinsip pemerataan wilayah asal mahasiswa, serta informasi mengenai jumlahprovinsi asal mahasiswa.

Universitas Nasional prinsipnya menerapkan prinsip pemerataan wilayahuntuk penerimaan mahasiswa baru. UNAS menerima mahasiswa dari seluruhIndonesia tanpa membeda-bedakan wilayah asal mahasiswa. Berdasarkandata yang diberikan BPSI terkait rekapitulasi provinsi asal mahasiswa, terihatasal provinsi dan jumlah mahasiswanya. Sayangnya, sebagian besar datamahasiswa tidak divalidasi terkait provinsi asal mahasiswanya.

1. Provinsi - - : 398082. DKI Jakarta : 5533. Jawa Barat : 2114. Jawa Tengah : 2

5. DI Yogyakarta : 06. Jawa Timur : 37. Aceh Darusalam : 08. Sumatera Utara : 29. Sumatera Barat : 010. Riau : 011. Jambi : 012. Sumatera Selatan : 013. Lampung : 214. Kalimantan Barat :315. Kalimantan Tengah :1

16. Kalimantan Selatan : 017. Kalimantan Timur : 118. Sulawesi Utara : 119. Sulawesi Tengah : 020. Sulawesi Utara : 021. Sulawesi Tenggara : 022. Maluku : 223. Bali :024. Nusa Tenggara Barat : 025. Nusa Tenggara Timur : 026. Papua : 0

27. Bengkulu :028. Banten : 3329. Maluku Utara :030. Bangka Belitung :031. Gorontalo :032. Irian Jaya Barat :033. Kepulauan Riau :034. Sulawesi Barat : 0




3.1.5 Profil Mahasiswa

Tuliskan data seluruh mahasiswa program jalur akademik (S-1, S-2, S-3), profesi(profesi, spesialis 1, spesialis 2), dan vokasi (D-1, D-2, D-3, D-4) dalam limatahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

TahunAkade-

mik

DayaTampung

JumlahCalon Mahasiswa

JumlahMahasiswa Baru

JumlahTotal Mahasiswa(Student Body )

IkutSeleksi

LulusSeleksi

Regularbukan

TransferTransfer

(1)

Regulerbukan

TransferTransfer

(1)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Program Akademik (S-1, S-2, S-3)

TS-4 2440 2558 2407 1716 170 6566 395

TS-3 2000 2226 1927 1403 166 6516 438

TS-2 2000 2009 1830 1155 292 6354 607

TS-1 1800 2013 1759 1221 245 6187 655

TS 1600 1750 1568 993 248 5540 690

Jumlah 10.556 9491 6488 1121 31163 2785

Program Profesi (Profesi, Spesialis-1, Spesialis-2)

TS-4

TS-3

TS-2

TS-1

TS

Jumlah

Program Vokasi (D-1, D-2, D-3, D-4)

TS-4 90 77 77 65 1 226 4

TS-3 120 104 96 77 9 235 7

TS-2 120 103 97 67 8 278 19

TS-1 170 152 134 65 55 259 66

TS 300 229 216 59 140 244 203

Jumlah 665 620 333 213 1242 299

Total Mahasiswa pada TS NMR =5784

NMT = 893

Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang

(1) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke institusi perguruan tinggidengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari perguruan tinggi lain.

3.1.6 Jelaskan tata cara dan instrumen yang digunakan untuk mengetahui kepuasanmahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan.

Untuk mengukur tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanankemahasiswaan, Universitas Nasional memiliki beberapa instrumen evaluasiyang dilakukan melalui survei. Antara lain, pengukuran tingkat kepuasanmahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan, baik yang dilakukan olehBadan Administrasi Akademik (BAA).




Evaluasi yang dilakukan oleh BAAEvaluasi yang diadakan oleh BAA ditujukan untuk melihat tingkatkepuasan mahasiswa terhadap kinerja pelayanan yang diberikan olehBAA.

1. Evaluasi kinerja pelayanan meliputi tiga bidang yaitu :

a. Registrasi dan Perkuliahanb. Nilai dan Ijazahc. Pengolahan Data Mahasiswa

Hal ini dilihat dari kriteria penilaian yang meliputi:a. Kecepatan dalam memberikan layananb. Ramah dan tanggapc. Memberikan informasi, petunjuk dan jawaban yang jelasd. Tanggap terhadap keluhan Anda

Penilaiannya dilihat dari 3 skala nilai, yaitu:

1. Nilai 3 untuk Pertahankan2. Nilai 2 untuk Perlu Ditingkatkan3. Nilai 1 untuk Perlu Perbaikan

Secara keseluruhan, tingkat kepuasan mahasiswa atas layanan yangdiberikan oleh BAA dapat dilihat dari prosentase yang diberikan, yaitu1. 100 – 85 %2. 84 – 70 %3. Kurang atau sama dengan 69 %

2. Evaluasi kinerja dilakukan oleh SPA

Evaluasi Kinerja Sentra Pelayanan Akademik (SPA) terbagi dua, evaluasikinerja SPA yang diisi oleh dosen dan mahasiswa untuk mengevaluasi kinerjaSentra Pelayanan Akademik (pengelolaan perkuliahan dan ujian) danmengidentifikasi praktek baik (good practice) dalam rangka meningkatkanpelayanan akademik (pengelolaan perkuliahan dan ujian).

A. Evaluasi kinerja SPA yang diisi oleh baik oleh dosen maupunmahasiswa meliputi beberapa aspek, yaitu:

1. Kecepatan dan ketepatan staf dalam pelayanan2. Kemampuan staf berkomunikasi3. Keramahan staf dalam pelayanan4. Kecakapan staf dalam penguasaan materi dan/ atau informasi terkait

dengan pelayanan akademik5. Kemampuan staf dalam menyelesaikan keluhan administrasi akademik

dosen6. Kepuasan terhadap pelayanan yang diberikan staf SPA7. Fasilitas yang tersedia di SPA

Penilaian tersebut dibagi menjadi 4 skala dengan keterangan:

Skala 1 : KurangSkala 2 : Sedang




Skala 3 : BaikSkala 4 : Sangat Baik

Selain skala terdapat pertanyaan tambahan berupa:1. Menurut Saudara, kinerja terbaik apakah yang sudah dilakukan oleh

tenaga administasi di SPA2. Harapan apa yang dapat saudara usulkan untuk meningkatkan kinerja

tenaga administrasi di SPA?

Penilaian difokuskan pada tiga hal yaitu:1. Registrasi dan Perkuliahan2. Nilai dan Ijazah3. Pengolahan Data Mahasiswa

Selain itu, Universitas Nasional masih memiliki mekanisme evaluasi lain yaituEvaluasi Dosen oleh Mahasiswa (EDoM). EDoM adalah suatu mekanisme

evaluasi yang diterapkan di Universitas Nasional untuk mengetahui sejauhmana kepuasan mahasiswa terhadap proses belajar mengajar. Dalam hal ini,evaluasi ditujukan oleh dosen pengampu mata kuliah. EDoM menggunakaninstrumen berupa skala yang bertujuan untuk mengungkapkan beberapaaspek, yang tercakup dalam item berikut ini:

1. Ketepatan waktu mulai kuliah2. Ketepatan waktu mengakhiri kuliah3. Materi kuliah yang disampaikan4. Penguraian materi oleh dosen5. Pemberian latihan/tugas dalam satu semester6. Selama kuliah, apakah dosen memberikan kesempatan bertanya?7. Cara dosen menjawab pertanyaan8. Kemampuan dosen dalam hal menumbuhkan minat belajar mahasiswa9. Tugas/latihan yang diberikan10. Perhatian dosen terhadap suasana kelas

Penilaian ini ditentukan dengan 5 skala nilai, yaitu:a. Skala nilai 4 untuk Sangat Baikb. Skala nilai 3 untuk Baikc. Skala nilai 2 untuk Cukup

d. Skala nilai 1 untuk Kurang Baike. Skala nilai 0 untuk Tidak Baik

3.1.7 Jelaskan hasil pelaksanaan pengukuran kepuasan mahasiswa menggunakaninstrumen tersebut.

A. Hasil evaluasi tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layaan BAA

yang diisi oleh mahasiswa untuk periode Januari –

Maret 2009adalah sebagai berikut:




1. Periode Januari – Maret 2009Hasil penilaian terhadap :

a. Registrasi dan PerkuliahanTotal responden sebanyak 207 orang

Pertahankan : 46,3 %Perlu Peningkatan : 47,3 %Perlu Perbaikan : 6,3 %

b. Nilai dan IjazahTotal responden sebanyak 171 orangPertahankan : 47,9 %Perlu Peningkatan : 45,6 %Perlu Perbaikan : 6,4 %

c. Pengolahan data mahasiswa

Total responden sebanyak 153 orangPertahankan : 37,9 %Perlu Peningkatan :45,1 %Perlu Perbaikan : 16,9 %

Secara keseluruhan presentasi tingkat kepuasan terhadap layanantersebut:1. Tingkat kepuasan 100 – 85 % : 24,4 %2. Tingkat Kepuasan 84 – 70 % : 68 %3. Tingkat Kepuasan dibawah atau sama dengan 69 % sebanyak 9 %

2. Periode April – Mei 2009Hasil penilaian terhadap :

a. Registrasi dan PerkuliahanTotal responden sebanyak 542 orangPertahankan : 36,2 %Perlu Peningkatan : 56,4 %Perlu Perbaikan : 7,4 %

b. Nilai dan Ijazah

Total responden sebanyak 533 orangPertahankan : 33,2 %Perlu Peningkatan : 59,1 %Perlu Perbaikan : 7,7 %

c. Pengolahan data mahasiswaTotal responden sebanyak 153 orangPertahankan : 26,6 %Perlu Peningkatan : 63,1 %Perlu Perbaikan : 10,4 %




Secara keseluruhan presentasi tingkat kepuasan terhadap layanantersebut:1. Tingkat kepuasan 100 – 85 % : 26,4 %2. Tingkat Kepuasan 84 – 70 % : 66,6 %3. Tingkat Kepuasan dibawah atau sama dengan 69 % sebanyak 6,9

%

B. Hasil evaluasi kinerja BAA yang diisi oleh mahasiswa untukperiode April – Juni 2010 adalah sebagai berikut:

1. Periode April – Juni 2010Hasil penilaian terhadap :

a. Registrasi dan PerkuliahanTotal responden sebanyak 207 orangPertahankan : 46,3 % %

Perlu Peningkatan : 47,3 %Perlu Perbaikan : 6,3 %

b. Nilai dan IjazahTotal responden sebanyak 171 orangPertahankan : 47,9 %Perlu Peningkatan : 45,6 %Perlu Perbaikan : 6,4 %

c. Pengolahan data mahasiswaTotal responden sebanyak 153 orangPertahankan : 37,9 %Perlu Peningkatan : 45,1 %Perlu Perbaikan : 16,9 %

Secara keseluruhan presentasi tingkat kepuasan terhadap layanantersebut:1. Tingkat kepuasan 100 – 85 % : 26,4 %2. Tingkat Kepuasan 84 – 70 % : 66,6 %3. Tingkat Kepuasan dibawah atau sama dengan 69 % sebanyak 6,9

%

C. Hasil evaluasi tingkat kepuasan layanan SPA yang diisi oleh 60orang dosen pada periode semester ganjil/ genap 2011/2012adalah sebagai berikut:

Skala penilaian:a. Nilai 1 : Kurangb. Nilai 2 : Sedangc. Nilai 3 : Baikd. Nilai 4 : Sangat Baik

Untuk aspek yang dinilai beserta nilai terbanyak:




1. Kecepatan dan ketepatan staf dalam melayani : 41 (nilai 3)2. Kemampuan staf berkomunikasi : 43 (Nilai 3)3. Keramahan staf dalam pelayanan : 37 (nilai 3)4. Kecakapan staf dalam penguasaan materi/ informasi terkait dengan

pelayanan akademik : 35 (nilai 3)

5. Kemampuan staf dalam menyelesaikan keluhan administrasiakademik dosen : 38 (nilai 3)

6. Kepuasan saudara terhadap pelayanan yang diberikan staf SPA :36 (nilai 3)

7. Fasilitas yang tersedia di SPA : 33 (nilai 3)

D. Sementara untuk evaluasi kinerja dosen oleh mahasiswa telahdilakukan oleh Universitas Nasional sejak beberapa waktu lalu.Data rekapitulasi indeks kinerja dosen dijelaskan sebagai berikut:

A. Indeks kinerja dosen periode semester ganjil/ genap 2011/20121. Penilaian terhadap :

a. Ketepatan waktu mulai kuliaha.1. Periode Ganjil

Skala terbesar 4 sebesar 18.757 responden

a. 2. Periode GenapSkala terbesar 4 sebesar 22.314 responden

b. Ketepatan waktu mengakhiri kuliahb.1. Periode Ganjil


b. 2. Periode GenapSkala terbesar 4 sebesar 21.809 responden

c. Materi Kuliah yang disampaikanc.1. Periode Ganjil


c. 2. Periode Genap


d. Penguraian Materi oleh Dosend.1. Periode Ganjil


d. 2. Periode GenapSkala terbesar 3 sebesar 12.577 responden

e. Pemberian Tugas/ Latihan dalam satu semestere.1. Periode Genap





e. 2. Periode GenapSkala terbesar 3 sebesar 10.827 responden

f. Selama Kuliah, Apakah dosen memberikan kesempatanbertanya

f.1. Periode GanjilSkala terbesar 4 sebesar 14.420 responden

f. 2. Periode GenapSkala terbesar 4 sebesar 17.374 responden

g. Cara Dosen menjawab pertanyaang.1. Periode Ganjil


g. 2. Periode Genap


h. Kemampuan Dosen dalam menumbuhkan Minat belajarmahasiswah.1. Periode Ganjil


h. 2. Periode GenapSkala terbesar 3 sebesar 13.281 responden

i. Tugas/ Latihan yang diberikani.1. Periode Ganjil


j. 2. Periode GenapSkala terbesar 4 sebesar 13.174 responden

j. Perhatian dosen terhadap suasana kelas j.1. Periode Ganjil


j. 2. Periode GenapSkala terbesar 3 sebesar 13.333 responden

2. Secara akumulatif per fakultasDari data tersebut Indeks Kinerja Dosen per fakultas untuk periodesemester ganjil/ genap 2011/ 2012, dengan skala nilai 4 (Sangat Baik)- 0 (Tidak Baik), adalah sebagai berikut:1. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Ganjil : 3,18Genap : 3,21

2. Fakultas EkonomiGanjil : 3,23




Genap : 3,233. Fakultas Sastra


4. Fakultas Hukum


5. Fakultas BiologiGanjil : 3,24Genap : 3,38

6. Fakultas Teknik dan SainsGanjil : 3,21Genap : 3,3

7. Fakultas PertanianGanjil : 3,34Genap : 3,29

8. Fakultas Ilmu KesehatanGanjil : 3,4Genap : 3,43

9. Fakultas Teknologi Komunikasi dan InformatikaGanjil : 3,31Genap : 3,32

10. Pascasarjana Ilmu PolitikGanjil : 3,38Genap : 3,53

11. Pascasarjana Sains dan ManajemenGanjil : 2,95Genap : 3,55

12. Pascasarana HukumGanjil : 3,5Genap : 3,71

13. Pascasarjana Ilmu AdministrasiGanjil : 3,3Genp : 3,35

3.1.8 Lengkapilah tabel berikut, untuk data pelayanan kepada mahasiswa dalamsatu tahun terakhir.

No.Jenis Pelayanan

kepadaMahasiswa

Uraian KegiatanFrekuensi

PelaksanaanJumlah

Mahasiswa

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Bimbingan dankonseling

1.Penasehat Akademik Pelaksanadapat dilakukansecara individudengan waktusesuai

kebutuhan

6167

2 Minat dan bakat 1.UKM Tetater Gantha Rutin 45




(ekstra kurikuler) 2.UKM Bola3. UKM Basket4.UKM Beladiri Karate5.UKM Wreta Aksa6.UKM Himpala7.UKM Voly,8.UKM Musik Kremm

RutinRutinRutinRutinRutinRutinRutin

50654530404080

2. SENAT Mahasiswa Rutin 5880

1. SEMA FISIP2. SEMA FIKES3. SEMA FTKI4. SEMA BIOLOGI5. SEMA PERTANIAN6. SEMA HUKUM7. SEMA SASTRA8. SEMA TEHNIK

9. SEMA EKONOMI

Rutin 157645479114670475528397

1100

3 Pembinaan softskills

1.UPT Kewirausahaan2.ESQ3.Latinan

KepemimpinanMahasiswa

RutinRutinRutin

588058805880

4 Beasiswa 1.Bantuan BelajarMahasiswa

Rutin 475

2.Peningkatan Prestasi Akademik

Rutin 171

3.Yayasan Beasiswa

Jakarta

Rutin 90

4. Bantuan KhususMahasiswa

Rutin 669

5.Peningkatan PrestasiEkstrakulikuler

31

6.Bank RakyatIndonesia

Rutin 124

7.Beasiswa PerumPegadaian

Kontrak 4

5 Kesehatan 1.Klinik Kesehatan Rutin 6167

6 PenyuluhanNarkoba

1. Anarmuna Rutin 6167

3.1.9 Jelaskan program layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagimahasiswa dan lulusan yang mencakup: (1) penyebaran informasi kerja, (2)penyelenggaraan bursa kerja, (3) perencanaan karir, (4) pelatihan melamarkerja, dan (5) layanan penempatan kerja.




Universitas Nasional telah memiliki divisi Career and Development Center (CDC) yang berada di bawah Unit Pelaksana Teknis Marketing & PublicRelations (UPT MPR) yang terbentuk sejak tahun 2010 berdasarkan SKRektor No 28 Tahun 2010 tentang Pembentukan Unit Pelaksana Teknis

(UPT) Marketing & Public Relations Universitas Nasional.

Divisi CDC ini memiliki tugas-tugas pokok, seperti yang tertuang dalam SuratKeputusan Rektor Nomor 167 Tahun 2011 tentang Sistem Organisasi danTata Laksana, Pasal 46 tentang Divisi Pengembangan Karir/ CareerDevelopment Center.

Berdasarkan Ortala, tugas-tugas divisi CDC yaitu:

a. Melaksanakan Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi danSistem Manajemen Mutu di bidang Pengembangan Karir/ CareerDevelopment Center Division ;

b. Menyusun rencana kerja dan rencana anggaran DivisiPengembangan Karir/ Career Development Division ;

c. Mencari, menyebarluaskan, mengatur dan mengkoordinasikanpelayanan jaringan kerja (job networking services) kepada alumni;

d. Mencari dan menyebarluaskan leaflet kesempatan kerja(Employment Opportunity Leaflet) kepada alumni;

e. Bersama divisi terkait membuat profil universitas serta unit-unitkerjanya secara elektronik dan non elektronik melalui website ,video dan cetak (brosur, kalender, cinderamata, dan lain-lain);

f. Melaksanakan administrasi Divisi Pengembangan Karir/ Career

Development Division ;g. Melaksanakan upload content administrasi dan hasil kegiatan Divisi

Pengembangan Karir/ Career Development Division dalam websiteuniversitas secara berkala;

h. Membina, mengawasi, mengevaluasi dan mengarahkan pegawai dilingkungan kerjanya sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya;

i. Melaksanakan tugas-tugas lain atas perintah atasannya.

Dari tugas-tugas tersebut, Divisi CDC memiliki program untuk melakukanpenyebaran informasi kerja yang didapat dari perusahaan-perusahaan yang

mengirimkan info lowongan kerja ke Universitas Nasional. Pihak CDCkemudian menyebarkan informasi kerja tersebut ke fakultas yang terkait dan juga melalui media-media yang dimiliki antara lain menggunakan websiteUniversitas Nasional di www.unas.ac.id, papan pengumuman bursa kerjayang ada di depan ruangan MPR dan papan-papan pengumuman di setiapfakultas.

Selain itu, Divisi CDC juga menyelenggarakan bursa tenaga kerja yangrencananya dilakukan rutin setiap tahun. Untuk meningkatkan aksesnetworking dengan perusahaan, Universitas Nasional melalui UPT MPR,Divisi CDC juga bekerjasama dengan provider bursa kerja – JobsDB

Indonesia untuk menyelenggarakan bursa kerja dan juga pelatihan-pelatihansoftskill bagi para alumni dan mahasiswa tingkat akhir serta penyebaran







informasi kerja di website JobsDB yang dapat me-link ke website UNAS.Penyelenggaraan bursa kerja juga dilakukan dengan beberapa perusahaanyang ingin merekrut karyawan langsung di kampus UNAS.

3.1.10 Jelaskan pelaksanaan program layanan bimbingan karir dan informasi kerjabagi mahasiswa dan lulusan yang mencakup: (1) penyebaran informasi kerja,(2) penyelenggaraan bursa kerja, (3) perencanaan karir, (4) pelatihanmelamar kerja, dan (5) layanan penempatan kerja.

Pelaksanaan program Career & Development Center (CDC) saat ini barumeliputi penyebaran informasi kerja, penyelenggaraan bursa kerja danpelatihan melamar kerja.

(1) Penyebaran informasi kerjaProgam penyebaran informasi kerja yang dilakukan oleh CDC meliputilangkah sebagai berikut:

a. Informasi lowongan kerja didapat dari perusahaan baik yang dikirimkansecara langsung ke Universitas Nasional maupun yang dikirim melaluiemail melalui [email protected]. Info lowongan kerja yang datanglangsung ke Universitas Nasional dapat berupa pengumuman dalamberbagai format, antara lain format flyer, brosur maupun poster.Frekuensi pengiriman informasi lowongan kerja didapatkan setiap haridan didistribusikan setiap hari pula.

b. Setelah informasi lowongan kerja di terima, staf CDC melakukanverifikasi dan mengalokasi informasi tersebut serta melakukandokumentasi untuk pengarsipan. Info lowongan kerja yang sudahditerima kemudian di stempel dengan stempel UPT MPR dan ditulistanggal diterima dan disebarkannya serta batas waktu publikasiselama 2 minggu sejak masa tayang. Informasi yang terkait langsungke fakultas disampaikan langsung ke fakultas dan juga ditempelkan diinfo pengumuman yang ada di fakultas terkait agar dapat dibaca baikoleh mahasiswa dan alumni.

c. Setelah didata dan dicap oleh UPT MPR, info lowongan kerja tersebutkemudian didistribusi ke papan-papan pengumuman yang ada difakultas-fakultas dan juga di depan ruang UPT MPR yang dapat dibacaoleh mahasiswa dan juga alumni serta seluruh civitas akademikaUNAS. Selain itu, info tersebut akan ditayangkan di website UNAS diwww.unas.ac.id dengan masa tayang selama 2 minggu, sama sepertipengumuman informasi kerja di media lainnya.

d. Pihak perusahaan, dapat memperpanjang pengumuman info lowongankerja ketika sudah habis masa tayang, hanya dengan melakukankomunikasi dengan pihak UPT MPR atau memberikan materi publikasi

yang baru.










(2) Penyelenggaraan bursa kerja

Guna meningkatkan pelayanan terhadap para alumni, mendekatkanperusahaan dengan alumni dan calon-calon SDM yang dibutuhkan serta

bagian, memudahkan alumni untuk mendapatkan pekerjaan yangdiinginkan serta melaksanakan Tridarma Universitas, Universitas Nasionalmelalui UPT MPR divisi CDC telah mengelar beberapa kegiatan bursakerja dalam bentuk Job Expo, Job Fair maupun Campus Hiring.

A. Campus Hiring

A.1. Open Recruitment Bank MandiriKegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 9 – 11 Februari 2011 di RuangSelasar Blok 1 Lantai 3 Universitas Nasional, pada pukul 08.00 – 18.00WIB. Kegiatan ini diikuti sekitar 200 orang alumni Universitas Nasional

dari seluruh fakultas. Kegiatan Campus Hiring yang dilakukan olehBank Mandiri ini meliputi seleksi wawancara langsung dengan HumanCapital Service Group PT Bank Mandiri (Persero) untuk posisi FrontTeller (Customer Service, Teller dan Administrasi).

Adapun persyaratan untuk para pelamar adalah sebagai berikut:1. Pendidikan minimal S12. IPK Minimal 2,753. Usia Maksimal 24 Tahun pada Febuari 2011 untuk fresh graduate

(pengalaman tidak diutamakan)4. Usia maksimal 26 tahun (pengalaman minimal 2 tahun sebagai

front liner) dengan melampirkan surat pengalaman kerja5. Belum Menikah6. Berpenampilan Menarik7. Memiliki kemampuan computer (minimal MS Office)

Pelamar diminta membawa berkas-berkas sebagai berikut:1. Surat lamaran2. Curriculum Vitae3. Fotokopi keterangan lulus/ ijazah pendidikan terakhir dan transkrip

nilai yang dilegalisir

4. Pasfoto ukuran 4x6 (3 lembar)5. Mengisi formulir data pelamar dan membawa pasfoto 4x6 1 lembar

Dari campus hiring tersebut, UNAS meloloskan sekitar 50 orangalumni yang kemudian mengikuti seleksi Bank Mandiri selanjutnya diKantor Pusat bersaing dengan lulusan-lulusan dari Universitas lain,termasuk diantaranya psikotes dan wawancara dengan pejabat terkait.Dari jumlah tersebut sebanyak 10 orang alumni UNAS lolos hinggatahap akhir (setelah melalui 7 tahap seleksi) dan menandatanganikontrak dengan pihak Bank Mandiri. Beberapa diantaranya adalahsaudara Imam Nirwan (FTKI), Risa Naila (FE) dan Novita Indria (FE).




A.2. Open Recruitment Century HealthcareKegiatan Rekruitmen Century Healthcare dilakukan di Ruang SelasarLantai 3 Blok 1 Universitas Nasional, pada Selasa, tanggal 29 Maret2011. Bentuk kegiatannya adalah seleksi penerimaan pegawai CenturyHealthcare yang meliputi kegiatan psikotes. Kegiatan dilakukan satu

hari full dari pukul 09.00 – 17.30 WIB yang diikuti sekitar 100 alumniUniversitas Nasional. Open recruitment ini merupakan yang pertamakali dilakukan oleh Century Healthcare di Universitas Nasional. Parapelamar memperebutkan kursi untuk posisi Customer Service diCentury Healthcare yang sedang melakukan ekspansi ke berbagaidaerah.

B. Job FairKegiatan Job Fair dilakukan pada tanggal 4 Mei 2011 di Aula 1 Lantai4 Blok 1, Universitas Nasional, pukul 08.00 – 17.00 WIB. Di sini

Univesitas Nasional bekerjasama dengan provider lowogan kerja,JobsDB Indonesia. Universitas Nasional bertanggung jawab padapelaksanaan kegiatan, publikasi kegiatan dan pengumpulan alumni.Sementara JobDB Indonesia menangani masalah pencarianperusahaan untuk diikutsertakan pada kegiatan tersebut. Kegiatan initidak hanya untuk alumni Universitas Nasional namun juga alumniuniversitas lain di sekitar Universitas Nasional.

B.1. Untuk media publikasi, Universitas Nasional melalui UPT MPR,Divisi CDC melakukan berbagai cara antara lain dengan menyebarkaninformasi melalui website Universitas Nasional di www.unas.ac.id ,spanduk, poster, social media (facebook dan twitter) serta melakukantelemarketing dan sms blast kepada sekitar 200 orang alumni berbagaiangkatan. Untuk memperluas cakupan wilayah, Universitas Nasional juga mengundang Universitas-universitas lain seperti Institut IlmuSosial dan Ilmu Politik (IISIP), Universitas Indra Prasta (UNINDRA),Universitas Tama Jagakarsa, STEKPI, STBA LIA, Bina SaranaInformatika (BSI), Universitas Pembangunan Nasional (UPN) Veteran.

B.2. Pelaksaaan Job Fair yang terbuka untuk umum ini menerapkanharga tanda masuk : Rp 25.000 (umum) dan Rp 10.000 (untuk alumni).

Kegiatan ini diikuti oleh 16 perusahaan dari berbagai bidang antara lainbidang banking, finance, manufacture dn Ritel melalui kerjasamadengan JobsDB. Perusahaan-perusahaan tersebut yaitu:1. PT Ironroad International2. PT Mega Central Finance3. PT Price Solution Indonesia4. PT Trikomsel Oke Tbk5. PT Indojasa Prataa Finance6. Bright Learning Center7. AXA Mandiri Financial8. Bank BTP

9. JobsDB Indonesia10. PT AIA Financial







11. PT Indomobil Finance Indonesia12. PT Selaras Nusa Abadi13. PT Karya Putra Surya Gemilang14. BRI Syariah15. Bank Artha Graha

16. Tara Group

C. Job ExpoKegiatan Job Expo dilakukan pada tanggal 10 Desember 2011 (1 hari),mulai pukul 09.00 – 17.00 WIB di Aula 1 Blok 1, Universitas Nasional.Pada kegiatan bursa kerja kali ini, semua persiapan hinggapelaksanaan dilakukan oleh divisi CDC, UPT MPR, UniversitasNasional. Antara lain mulai dari publikasi, penyebaran informasi acarake alumni, mencari perusahaan untuk berpartisipasi dalam kegiatan inihingga pelaksanaan hari H.

C.1. Promosi dilakukan menggunakan berbagai media publikasi, yaituwebsite UNAS di www.unas.ac.id , spanduk, backwall, poster, flyer,telephone, social media (facebook dan twitter), telemarketing dan SMSblast ke 1000 alumni dan mahasiswa Universitas Nasional. Publikasi juga dilakukan dengan mengunjungi 8 fakultas sekitar UniversitasNasional yaitu IISIP, UNINDRA, Universitas Tama Jagakarsa, STEKPI,STBA LIA, BSI, UPN Veteran dan Universitas Borobudur. Untukmenarik minat peserta Job Expo, CDC juga membagikan sejumlahtiket gratis kepada universitas-universitas tersebut.

C.2. Pelaksanaan Job Expo berjalan dengan lancar. Dari sekitar 1000orang alumni dan mahasiswa yang diinfokan kegiatan ini, hadirsebanyak 635 orang peserta Job Expo dengan rincian sebagai berikut:dari Universitas Nasional (alumni dan mahasiswa sebanyak : 533orang) dan peserta umum sebanyak 102 orang. Pada kali ini,Universitas Nasional hanya memberikan harga tiket masuk sebesar Rp10.000 untuk peserta umum, dan tidak dipungut biaya untuk paraalumni dan mahasiswa Universitas Nasional.

Terdapat 11 perusahaan yang terlibat di dalamnya, yaitu:

1. PT Aditya Mandiri Sejahtera2. PT Bina Global Transport3. Blue Bird Group4. Century Healthcare5. CMS Outsource6. PT Penerbit Erlangga7. Jane Indah Perkasa8. MNC Group9. PT Mutual Plus10. Bank Panin11. Hotel Santika







(3) Perencanaan karir

Hingga saat ini, kegiatan perencanaan karir yang dilakukan oleh masing-masing mahasiswa yang dapat berkonsultasi dengan dosen di fakultas.

(4) Pelatihan melamar kerjaUniversitas Nasional juga turut bertanggung jawab terhadap para mahasiswatingkat akhir dan alumni fresh graduate untuk membekali diri mereka denganpengetahuan softskill yang dibutuhkan dalam mencari kerja. Untuk itu, DivisiCDC, UPT MPR Universitas Nasional mengadakan seminar softskill denganmendatangkan pakar di bidang rekruitmen pencari kerja. Acara seminarsoftskill ini dibarengi dengan kegiatan Job Fair yang dilakukan pada Rabu,tanggal 4 Mei 2011 di Aula 1 Universitas Nasional. Universitas Nasionalbekerjasama dengan provider pencari kerja – JobsDB Indonesiamendatangkan Bapak Adhitya D. Sunur sebagai Business Manager PrestigeIndonesia dari JobsDB Indonesia yang memberikan pembekalan softskill

tentang bagaimana cara menjadi kandidat karyawan yang baik, termasukdidalamnya pemberian materi tentang bagaimana cara menghadapiwawancara dengan perusahaan, membuat curriculum vitae dan tips & triksuntuk mencari kerja.

(5) Layanan penempatan kerja

Hingga saat ini Universitas Nasional belum memiliki mekanisme kerjasamadengan perusahaan untuk penempatan kerja bagi para alumni-alumninya.

3.1.11 Sebutkan pencapaian prestasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidangakademik dan non-akademik, antara lain prestasi dalam penelitian danlomba karya ilmiah, PkM, olahraga, dan seni dalam tabel berikut.

No. Nama KegiatanWaktu

Penyelenggaraan

Tingkat* Prestasiyang

DicapaiPropinsi/Wilayah

NasionalInterna-sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Studi Banding keChina ProgramDikti

2009 V Terpilihsebagaipesertastudibandingke China

2 Festifal TeaterJakarta Selatan

2009 V Juara I

3 Kompetisi KaryaTulis Mahasiswa(KKTM) TingkatKopertis WilayahIII

2010 V Juara IIBidangIPS

4 Kejuaraan Karate

UIN Cup V

2010 V Medali

Emas- 75Kg Putra




5 Kejuaraan KarateUIN Cup V

2010 V MedaliPerunggu

6 Pekan olah ragaMahasiswaProvinsi

(POMProv) DKIJakarta

2010 V MedaliPerak- 70Kg Putra

7 Pekan olah ragaMahasiswaProvinsi(POMProv) DKIJakarta

2010 V MedaliPerunggukelasBebas- 70Kg Putra

8 Pekan SeniMahasiswaDaerah(PEKSIMIDA)Provinsi DKI

Jakarta

2010 V KaryaPhotografiTerbaik

9 Program KontesRobot CerdasIndonessia

2010 V LolosHinggaBabak KeII

10 Turnamen IBS(Internasional(KRCI) DIKTI

2010 V Juara I

11 KIT Futsalismo 2010 V Juara I

12 Lomba PanduanSuara Hari

Pemuda‖Atmajaya‖

2010 V Peringkat7

13 Jago KaraokeGlobal TV

2010 V 10 Besar

14 Jago KaraokeGlobal TV

2010 V 10 Besar

15 Festival Jack TV(Shortcut band)

2010 V Juara 2dan juaraFavorit

16 Festival Band se- jabodetabek

Dalam RangkaMemperingatiHari HIV/AIDSse-Dunia

2010 V Juara 3

17 Festival BacaPuisi se-Jabodetabek(KategoriMahasiswa,Pekan BudayaNusantara)

2010 V Juara 2

18 POMDA: Speed

Putri (Mapala)

2010 V10 Peringkat

4




19 Piala Menpora(Mapala)

2010 V 17 Driso

20 Kompetisi KaryaTulis Mahasiswa(KKTM) Tingkat

Kopertis WilayahIII

2010 V Juara IBidangIPS

21 Kompetisi KaryaTulis Mahasiswa(KKTM) TingkatKopertis WilayahIII

2010 V JuaraHarapanBidangPendidikan

22 Beasiswa NagaoNaturalEnvironmentFoundation

2011 V Peraihbeasiswa

23 Beasiswa Study

Of The UnitedStates InstitutesFor StudentsLeaders

2011 V Peraih

Beasiswa

24 Festival Teater(FTJ) JakartaSelatan

2011 V GrupTerbaik,SutradaraTerbaik

25 Turnamen SepakBolaParahyangan

Sports COMBATse-Jawa

2011 V Juara II

26 Sebelas MaretTurnamen diUNS

2011 V MedaliEmasKomiteperorangan KelasBebas,MedaliPerunggu2 Buah

27 Kejuaraan Karate

UniversitasDarma PersadaCup

2011 V 2 Medali

Emas, 2MedaliPerak, 3MedaliPerunggu

28 Turnamen basket Antar perguruanTinggi FKMUniversitasIndonesia

2011 V Juara II

29 Pekan Olah raga

Nasional(POMNAS) XII di

2011 V Medali

perakKomite




BatamKepulauan RiauTanggal 19-24Sptember 2011TergabungDalam KontingenDKI Jakarta

Perorangan Kelas 84kg, MedaliPerungguKomiteBeregu

30 Sail BelitongDIKTI 2011

2011 V PesertaTerbaik

31 Festival TeaterJakarta

2011 V Grupterbaik IITeaterJakartaSelatan

32 Festival TeaterJakarta

2011 V AktorPendukung Terbaik

TeaterJakartaSelatan

33 Kejuaraan karateUNSADA CUP IIITanggal 8-10Juni 2011

2011 V Juara ISeniorPutri +68Kg

34 Kejuaraan karateUNSADA CUP IIITanggal 8-10Juni 2011

2011 V Juara III ISeniorPutri +61Kg

35 UNS Cup VIIKejuaraan Karate Antarmahasiswa, SoloJawa Tengahtanggal 11-13Maret 2011

2011 V Juara IIIBereguPutra

36 UNS Cup VIIKejuaraan Karate Antarmahasiswa, SoloJawa Tengah

tanggal 11-13Maret 2011

2011 V Juara IIIBereguSeniorPutri +68Kg

37 UNS Cup VIIKejuaraan Karate Antarmahasiswa, SoloJawa Tengahtanggal 11-13Maret 2011

2011 V Juara ISeniorBebasPutra

38 Kejuaraan IPBCUP Tanggal 18-

20 Mei 2012

2012 V MedaliEmas

kategori-68 Kg




Putri

39 Kejuaraan IPBCUP Tanggal 18-20 Mei 2012

2012 V MedaliEmaskategori+68 Kg

Putri40 Lomba Lintas

Alam TingkatNasional gemaMerah Putih VI diBojonegoro-Banten Tanggal24 Maret 2012

2012 V Juara II

41 KejuaraanOlimpiade ON-MIPA BidangBiologi Kopertis

Wilayah III(Jabodetabekdan Banten)Tanggal 11-12 April 2012

2012 V Juara I(PesertaTerbaik)Bidang

Biologi

42 MahasiswaBerprestasi(MAWAPRES) diKopertis WilayahIII JakartaTanggal 11 Maret

2012

2012 V Juara II

43 Lomba BacaPuisi Pekan SeniMahasiswaDaerah(PEMSIMIDA)Tanggal 22 Mei2012

2012 V Juara II

44 Lomba PhotografiBerwarna PekanSeni MahasiswaDaerah

(PEMSIMIDA)Tanggal 22 Mei2012

2012 V Juara I

45 Lomba PhotografiHitam PutihPekan SeniMahasiswaDaerah(PEMSIMIDA)Tanggal 22 Mei2012

2012 V Juara II

46 Festival TeaterJakarta Selatan 2012 V GrupTerbaik I




(FTJS) 15 Juni2012

47 Festival TeaterJakarta Selatan(FTJS) 15 Juni

2012

2012 V ArtistikTerbaik

48 Festival TeaterJakarta Selatan(FTJS) 15 Juni2012

2012 V PenataMusikTerbaik I

49 Festival TeaterJakarta Selatan(FTJS) 15 Juni2012

2012 V ArtisTerbaikTerbaik I

50 Turnamen FutsalVini Vidi Vici Antar Club Se-

jabodetabektanggal 15 Juni2012

2012 V Juara I

51 Lomba PLCCompetititon diITS Surabaya,tanggal 15-15 Juli2012

2012 V Juara IIIGrupTingkatNasionalse-Indonesia

52 Pekan Olah RagaNasional (PON)

ke XVIII di RiauTahun 2012

2012 V MedaliEmas

(Judo)

53 Pekan Olah RagaNasional (PON)ke XVIII di RiauTahun 2012

2012 V MedaliPerak(Karate)

54 KejuaraanNasional KarateUIN CUP VI, diGOR Ciputat, 5 – 7 Oktober 2012

2012 V Best Ofthe BestPutri


2012 V Juara IKelas +68Kg SeniorPutri

56 KejuaraanNasional UINCUP VI, di GORCiputat, 5 – 7Oktober 2012

2012 V Juara IKelas -55Kg SeniorPutri

57 KejuaraanNasional Karate

UIN CUP VI, diGOR Ciputat, 5 –

2012 V Juara IBebas

Putri




7 Oktober 2012

58 KejuaraanNasional KarateUIN CUP VI, diGOR Ciputat, 5 –

7 Oktober 2012

2012 V Juara IKelas -61SeniorPutri


2012 V Juara IKelas 50Kg SeniorPutri


2012 V Juara II-67 KgSeniorPutra


2012 V Juara II 61Kg Putri


2012 V Juara IIKelasBebasPutra


UIN CUP VI, diGOR Ciputat, 5 – 7 Oktober 2012

2012 V Juara IIKelas -68

Kg BebasSeniorPutri


2012 V Juara IIIKelas -60Kg SeniorPutra


2012 V Juara IIIKelasBebasSeniorPutra


2012 V Juara IIIKataPerorangan SeniorPutra


2012 V Juara IIIKelas -60Kg SeniorPutra


2012 V Juara IIIKelas - 67





Kg SeniorPutra



2012 V Juara III -55 Kg

SeniorPutra


2012 V Juara IIIBebasPutra

71 KejuaraanNasional KarateUIN CUP VI, diGOR Ciputat, 5 –

7 Oktober 2012

2012 V Juara IIIKelas +84Kg SeniorPutra

72 Beasiswa FujianNormal Universitydan LanzhaoUniversity China

2012 V PeraihBeasiswa

73 Lulus pada Asiainstitute forpolitical – Economy,Hongkong. (Diadakan oleh

GeorgetownUniversity,Washinton DCdan HongkongUniversity

2012 V Peraihbeasiswa

74 Lomba BacaPuisi dalaFestival TeaterJakarta (FTJ)Provinsi DKIJakarta

2012 V Juara IBaca Pusi

75 Lomba Baca

Puisi dalaFestival TeaterJakarta (FTJ)Provinsi DKIJakarta

2012 V Juara III

Baca Puisi

76 Lomba BacaPuisi dalaFestival TeaterJakarta (FTJ)Provinsi DKIJakarta

2012 V Juara IIMusikalitasPuisi

Jumlah N A= 20 NB= 51 NC= 5Catatan: Beri tanda √ pada kolom yang sesuai




3.1.12 Jelaskan upaya institusi untuk meningkatkan prestasi mahasiswa dalambidang akademik dan non-akademik, antara lain prestasi dalam penelitiandan lomba karya ilmiah, PkM, olahraga, dan seni.

1. Bimbingan peningkatan prestasi

Setiap mahasiswa belajar dalam satuan pendidikan berhak mendapatkanpelayanan minat, bakat dan kemampuannya dengan baik, oleh karena itu,mahasiswa sebagai bagian dari proses pendidikan berhak mendapatwawasan dan pembinaan potensi agar mampu bersaing dalam tantanganera globalisasi yang kian terbuka saat ini. Mahasiswa tidak sematadiharapkan menguasai ilmu dari mata kuliah yang di berikan, akan tetapidiharapkan pula mereka dapat menggali kreatifitasnya dalam melakukan

aktifitas berbagai akademik dalam proses untuk mencapai prestasinya.Sebagai upaya Peningkatan berbagai prestasi mahasiswa, dilakukanberbagai bimbingan dan dorongan proses dari potensi yang dimilikimahasiswa. Potensi yang dimiliki melalui penyediaan sarana kegiatankepada mahasiswa, seperti sarana olahraga dari berbagai bidangolahraga, kesenian dari berbagai bidang seni dan PKM yang dilengkapidengan karya ilmiah. Seperti adanya lembaga Unit Kegiatan Mahasiswa(UKM), Lembaga Penelitian, Kegiatan Mahasiswa Berprestasi, dan LombaKarya Tulis Ilmiah.

2. Mekanisme Penyediaan dana

Anggaran pendanaan kepada kegiatan peningkatan prestasi mahasiswa,dilakukan dengan penyediaan dana yang telah tertuang dalam anggarankemahasiswaan. Mahasiswa membuat acuan kegiatan yang dilengkapidengan anggaran dan ditujukan kepada Kepala Biro Kemahasiswaan.Kemudian didisposisi kepada keuangan untuk di cairkan.

3. Pemberian kesempatan untuk berpartisipasi

Secara internal setiap tahun diadakan kegiatan lomba-lomba dalam rangkaDies Natalis UNAS, seperti Seminar Nasional, lomba Baca Puisi, Olahraga, Mahasiswa berprestasi, lomba karya tulis ilmiah, lomba keterampilanDebat Ilmiah Mahasiswa, dan kegiatan lain yang dapat meningkatkan jiwa

kompetisi mahasiswa. Secara eksternal mahasiswa didorong berprestasiditingkat wilayah dan nasional, bahkan internasional melalui koordinasilangsung dengan UKM serta Lembaga kemahasiswaan yang membidangilomba tersebut, misalnya untuk berpartisipasi dalam lomba dibidang olahraga, Warek Hubungan Kerja Sama dan Kemahasiswaan dan BiroKemahasiswaan intens berkomunikasi dan berkordinasi dengan UKM olahraga atau langsung ke fakultas dalam rangka untuk mencari mahasiswayang potensial agar direkomendasikan dalam rangka berpartisipasimengikuti kegiatan mahasiswa dalam lomba yang lain, baik bertarafnasional maupun internasional.




3.2 Lulusan

3.2.1a Tuliskan jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan sarjana (S-1)tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

TahunMasuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusans.d. TSTS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

TS-6 1115 980 919 884 616 315 (b1)=186

(c1)=7535

TS-5 1402 1237 1166 1134 770 363

TS-4 1671 1452 1365 1319 752

TS-3 1342 1173 1093 (e1)=1043

(f1) = 10423

TS-2 1047 916 857

TS-1 1130 949

TS 883Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.

Huruf-huruf a1, b1, c1, d1, e1 dan f1 harus tetap tercantum pada tabeldi atas.TS = Tahun akademik penuh yang terakhir. TS-1 = Satu tahun

sebelum TS.

3.2.1b Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan magister (S-2) lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

TahunMasuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusans.d. TSTS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (9)TS-4 (a2)=40 29 24 15 (b2)= (c2)= 85

TS-3 58 48 38 26

TS-2 105 85 70

TS-1 (d2)=89

(e2) = 82 (f2) =158

TS

Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.Huruf-huruf a2, b2, c2, d2, e2 dan f2 harus tetap tercantum pada tabeldi atas.

3.2.1c Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan doktor (S-3)enam tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

TahunMasuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan JumlahLulusan s.d.

TSTS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS-5 (a3)= (b3)= (c3)=

TS4

TS-3

TS-2 (d3) = (e3) = (f3) =

TS-1

TSCatatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.




Huruf-huruf a3, b3, c3, d3, e3 dan f3 harus tetap tercantum pada tabeldi atas.

3.2.1d Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma IV(D-4) tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

TahunMasuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatanpada Tahun*

Jumlah Lulusans.d. TS

TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

TS-6 (a4)= (b4)= (c4)=

TS-5

TS-4

TS-3 (d4)=12

10 10 (e4) =10

(f4) =0

TS-2 25 22 24

TS-1 27 27

TS 16Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.

Huruf-huruf a4, b4, c4, d4, e4 dan f4 harus tetap tercantum pada tabeldi atas.

3.2.1e Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma III(D-3) lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

TahunMasuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun*

Jumlah Lulusans.d. TSTS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

TS-4 (a5)=65 55 53 47 (b5)= 11 (c5)= 44

TS-3 65 55 48 39

TS-2 (d5)=42

36 (e5) = 32 (f5) = 122

TS-1 38 29

TS 43


3.2.1f Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma II(D-2) tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

TahunMasuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusanpada T.STS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5)

TS-2 (a6)= (b6)= (c6)=

TS-1 (d6)= (e6) (f6) =

TS

Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.Huruf-huruf a6, b6, c6, d6, e6 dan f6 harus tetap tercantum pada tabel di atas.




3.2.1g Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma I(D-1) dua tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Tahun

Masuk

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada

Tahun*

Jumlah Lulusan pada

T.STS-1 TS

(1) (2) (3) (4)

TS-1 (a7)= (b7)= (c7) =

TS (d7)= (f7) =


3.2.2 Tuliskan rata-rata masa studi mahasiswa dan IPK lulusan dalam tabel berikut.

No. ProgramPendidikan

Rata-rata Masa Studi

Lulusan (Tahun) pada Rata-rata IPK Lulusan pada

TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Doktor (S-3)

2 Magister (S-2) 2,5 3 3 3,49 3,46 3,45

3 Sarjana (S-1) 5 5,5 5,5 3,06 3,12 3,09

4 Sarjana Sains

Terapan (D-4)

11,5 2,3

3,05 3,37 3,18

5 Ahli Madya(D-3)

3 3,5 3,3 2,97 2,96 3,07

6 Ahli Muda(D-2)

7 Ahli Pratama(D-1)

3.2.3 Jelaskan kebijakan institusi terkait dengan studi pelacakan baik dari lulusanmaupun dari pengguna lulusan, berikut keberadaan pedoman. Informasimencakup: (1) kebijakan dan strategi, (2) instrumen, (3) monitoring danevaluasi, dan (4) tindak lanjut.

Studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerjalulusan dengan pihak pengguna lulusan dilakukan oleh tim pelacakan alumniyang ada di masing-masing program studi. Studi pelacakan ini dilakukansetiap 6 bulan sekali atau tahun sekali. Mekanismenya antara lain denganmelalui pertemuan alumni, fasilitas telephone, email/ internet dengan cara

mengirimkan blangko isian kepada instansi/ lembaga/ perusahaan tempatlulusan bekerja untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan.




Data yang sudah terisi dikembalikan ke program studi yang kemudian diolahdan ditindaklanjuti dalam rangka pengembangan program studi. Pelacakanyang dilakukan adalah melalui organisasi alumni masing-masing programstudi dengan cara memberikan formulir isian. Selanjutnya, formulir yang

sudah diisi oleh lulusan dikembalikan dalam jangka waktu tertentu (umumnya1 minggu). Data lulusan yang terkumpul kemudian diolah untuk mendapatkesimpulan umum tentang kegiatan dan peran lulusan di perusahaan tempatmereka bekerja.

Selain itu, di tingkat universitas, melalui Divisi Career & Development Center(CDC) UPT Marketing & Public Relations yang berdiri sejak tahun 2010, studipelacakan alumni (tracer study) dilakukan sebanyak dua kali kepada paraalumni. Sejauh ini, Divisi CDC telah melaksanakan pelacakan alumni yangdimulai dari lulusan Universitas Nasional tahun 2009 dengan instrumentkuisioner yang diisi oleh alumni melalui kegiatan jemput bola yaitu melakukan

telesurvei – dimana pihak CDC langsung menghubungi alumni via telephoneuntuk ditanyai pertanyaan seputar kuisioner tracer study.

Instrumen kuisioner meliputi 17 pertanyaan yang terdiri dari :1. Data pribadi alumni (nama, nomor telefon/ HP, alamat email)2. Waktu mulai bekerja3. Cara mencari pekerjaan4. Waktu yang dihabiskan sebelum memperoleh pekerjaan pertama5. Berapa perusahaan yang sudah dimasukkan lamaran kerja6. Apakah saat ini bekerja7. Penggambaran situasi saat ini8. Apakah aktif mencari kerja dalam 4 minggu terakhir9. Apa jenis perusahaan tempat bekerja10. Tempat bekerja saat ini bergerak di bidang apa?11. Berapa pendapatan setiap bulannya12. Seberapa erat hubungan antara bidang studi dengan pekerjaan Anda?13. Tingkat pendidikan apa yang paling tepat untuk pekerjaan Anda saat

ini?14. Jika menurut Anda pekerjaan Ana tidak sesuai dengan tingkat

pendidikan Anda, mengapa Anda mengambilnya?15. Pada saat lulus, pada tingkat mana kompetensi di bawah ini yang

Anda kuasai?

3.2.4 Jelaskan pelaksanaan studi pelacakan, hasil evaluasi dalam lima tahunterakhir, dan tindak lanjut dari evaluasi terhadap peningkatan mutu lulusan.

Di tingkat Universitas, tracking alumni dilakukan oleh divisi Career &Development Center, UPT Marketing & Public Relations yang terbentuk sejaktahun 2010. Hingga saat ini, tracking alumni dengan responden lulusan

Universitas Nasional telah diadakan sebanyak dua (2) kali, yaitu pada tahun2010 dan tahun 2012. Berikut pemaparannya:




A. Pada tracking alumni pertama yang dilaksanakan pada tahun2010, metode pengumpulan data dilakukan sebagai berikut:

1. Sumber data diperoleh dari data wisudawan/wisudawati Universitas

Nasional tahun 2009/2010.2. Menggunakan teknik telesurvei, dimana semua daftar wisudawan/

wisudawati dihubungi melalui telefon dengan daftar pertanyaan yangsudah ditentukan.

3. Hasilnya, dari 607 orang wisudawan yang berhasil dihubungi sebanyak300 orang, yang tersebar di 9 fakultas. Hal ini dikarenakan staftelesurvei menemui beberapa kendala antara lain:a. Nomor telephone yang tertera salahb. Nomor telephone yang telah dicoba untuk dihubungi kembali tidak

menjawabc. Nomor telephone yang diberikan adalah nomor kontrakan atau kos-

kosand. Banyak dari anggota keluarga wisudawan tidak mengetahui nomor

ponsel wisudawane. Beberapa dari wisudawan sudah menikah dan tinggal bersama

suami di luar kota.4. Kriteria pertanyaan telesurvei:

a. Presentasi Lulusanb. Umur Lulusanc. IPKd. Masa Studi lulusane. Kondisi lulusanf. Sektor Pekerjaang. Kesesuaian dengan Relevansi Ilmuh. Status Pekerjaani. Gaji Pertama j. Gaji Sekarangk. Masa Tunggul. Jumlah Lamaran Kerjam. Kendala Gagal

5. Hasil telesurvei Analisis data menunjukkan bahwa fakultas yang paling banyak jumlah

lulusannya adalah fakultas ekonomi, yaitu 92 orang (32 %).Sedangkan fakultas yang paling sedikit jumlah lulusannya adalahfakultas pertanian, yaitu 2 orang (1 %).Rata-rata alumni Universitas Nasional berdasarkan hasil telesurvei inilulus di kisaran usia 25 – 29 tahun dengan IPK mencapai range 2,78 – 3,18 dan masa studi rata-rata fakultas sebesr 5 – 7 tahun dan 2 – 4tahun untuk akademi.Dari segi kondisi lulusan, rata-rata alumni sudah bekerja di kantorpemerintahan/ BUMN dan perusahaan swasta yang sesuai dengandisiplin ilmu dan dapat menunjang karir mereka. Umumnya rata-ratalulusan berstatus newly entrant dengan mendapat gaji pertama dan

sekarang di kisaran 1 juta – 1,999 juta, yang artinya sebagian besarlulusan mendapat gaji standar Upah Minimum Regional (UMR) S1.




Untuk mendapatkan panggilan kerja, rata-rata alumni harus menungguselama 0 – 4 bulan dengan mengirimkan lamaran sebanyak 30 – 39kali. Adapun rata-rata lulusan mengalami kendala gagal dalam kategoriC (CV tidak diterima, lokasi yang terlalu jauh, gaji yang tidak sesuai

dengan keinginan).

B. Pada tracking alumni kedua yang dilaksanakan pada tahun 2012,metode pengumpulan data sama seperti yang dilakukan padatahun 2010. Meski demikian, proses tracking masih dilakukanhingga sekarang. Berikut datanya:

1. Sumber data diperoleh dari data wisudawan/wisudawati UniversitasNasional tahun 20010/2011 gelombang kedua dengan jumlahwisudawan sebanyak 894 orang

2. Menggunakan teknik telesurvei, dimana semua daftar wisudawan/

wisudawati dihubungi melalui telephone dengan daftar pertanyaanyang sudah ditentukan.

3. Hasilnya dari 894 orang wisudawan yang lulus pada periode tersebut,hanya 492 orang berhasil dihubungi. Rincian dari 492 orang tersebutadalah sebagai berikut: a. Dari 492 orang wisudawan, hanya 71 orang yang berhasil

dihubungi dan dapat dimintai waktu untuk mengisi kuisioner melaluitelesurvei;

b. Sebanyak 151 orang tidak aktif nomor t telephone nya atau invalid;c. Sebanyak 253 orang tidak mengangkat telephone nya;d. Sebanyak 17 orang tidak memiliki data nomor telephone di buku

wisuda.4. Berdasarkan kuisioner yang ditanyakan, hasilnya adalah sebagai

berikut:a. Waktu untuk mencari kerja : lulusan Universitas Nasional rata-rata

membutuhkan waktu 7 – 8 bulan untuk mencari kerja (13 orang &12 orang).

b. Jenis perusahaan tempat bekerja : Lulusan Universitas Nasionalrata-rata bekerja di perusahaan swasta (25 orang) dan perbankan(13 orang)

c. Cara mencari kerja: rata-rata lulusan Universitas Nasional paling

banyak mencari kerja lewat internet (26 orang) dan karena faktorrelasi (20 orang)d. Hubungan antara pekerjaan dengan bidang studi : rata-rata lulusan

Universitas bekerja di bidang yang cukup erat dengan bidangstudinya (14 orang)

e. Alasan menerima pekerjaan : rata-rata sudah sesuai denganlulusan (22 orang)

f. Kompetensi yang dimiliki: komputer dan berkomunikasi (16 orang)dan pengetahuan di bidang disiplin ilmu (9 orang).

g. Sementara ada 22 orang alumni yang belum/ tidak bekerja/ memilihberwirausaha.




No. TahunJumlah Lulusan

pada TahunJumlah Lulusan yang

Memberi Respon

(1) (2) (3) (4)

1 TS-4 1012

2 TS-3 1272

3 TS-2 1138 300

4 TS-1 1359

5 TS 1402 71

Total 6183 371

*data tracking alumni yang dilakukan di tingkat Universitas oleh Divisi DCDUPT MPR

3.2.5 Himpunan Alumni

Jelaskan apakah lulusan memiliki himpunan alumni di tingkat institusi

perguruan tinggi.

tidak memiliki

X memiliki

Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untukkemajuan institusi perguruan tinggi dalam kegiatan akademik dan nonakademik, meliputi sumbangan dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalamkegiatan, pengembangan jejaring, dan penyediaan fasilitas.

Keluarga Alumni Universitas Nasional (KALUNAS) di bentuk pada 9 Agustus1987 di Jakarta. Pembaharuan kembali Keluarga Alumni di tingkatUniversitas tersebut bersamaan dengan perayaan Hari ulang tahun UNASyang ke 60 tahun pada tanggal 15 Oktober 2009. Pembentukan KALUNAS diTingkat Universitas tersebut ditandai dengan Turnamen Golf antara Alumni,Civitas Akademika dan keryawan Universitas dan dalam acara tersebutdilanjutkan dengan pengangkatan Bapak Rahmat Yasin sebagai ketuaKALUNAS. Di samping itu, dilaksanakan pula berbagai kegiatan dalambentuk Seminar dan Ramah Tamah sesama Alumni. Sejak pembentukanorganisasi KALUNAS. Peran alumni yang bernaung dibawah payungorganisasi KALUNAS terus melakukan berbagai aktifitas baik bersifat

Universitas, fakultas maupun di tingkat masing-masing Program Studi. ReuniLintas Angkatan KALUNAS Fabiona, dilaksanakan pada hari sabtu 22oktober 2011 di Kampus UNAS Pejaten Pasar minggu Jakarta Selatan. Reunibertitel "SALAM 62"; menggambarkan pertemuan antar Sahabat LamaFabiona yang sudah berusia 62 tahun (Fabiona lahir bulan Oktober 1949).Reuni dihadiri lebih dari 700 alumni mulai dari Angkatan 60an sampai lulusan2011; yang datang dari segala penjuru - tidak hanya yang ada di Jakarta danpulau Jawa, tetapi seluruh Indonesia; bahkan ada alumni yang datang dariUSA, Amerika Selatan, Australia dan Eropa. Acara Reuni diawali dengan"Diskusi bersama Alumni: Upaya Pengembangan FABIONA"; dan dilanjutkandengan berbagai acara; tidak hanya berupa temu kangen tetapi juga

pemotongan tumpeng 62 tahun Fabiona dan pemberian penghargaan padabeberapa alumni berprestasi dan dosen. Acara Diskusi Bersama Alumni;




mengamanahkan untuk mengadakan pertemuan lanjutan pembentukan Team Ad Hoc yang akan merumuskan segala sesuatu tentang kepedulian danbantuan alumni untuk pengembangan Fabiona. Pertemuan lanjutan telahdilaksanakan pada tgl. 26 Oktober 2011 di Kampus UNAS dan telahmembentuk Team Ad Hoc yang diketuai oleh Boyke Oktavian Lakaseru.

Pada tanggal 22 Mei 2012 KALUNAS Fakultas Ekonomi bekerjasama denganPT Bank Sinar Mas Unit Syariah, mengadakan kegiatan Seminar yangbertemakan ―Perkembangan Bank Syariah dan Persiapan Sumber DayaInsani dalam Upaya Akselerasi Ekonomi SYariah Di Indonesia‖. Kegiatanyang dilakukan tersebut bertempat di Aula Blok I lantai 4. Menghadirkanpembicara, Dr. Euis Amalia dan Dr. Huriah Djam‘an. Dalam kegiatan inimelibatkan semua alumni lintas angkatan dan mahasiswa aktif FakultasEkonomi. Selain kegiatan seminar, dilakukan pula MoU antara ALUMNI danFakultas terkait dengan peran KALUNAS terhadap pengembangan faklutas

ekonomi kedepan.

Disamping itu, telah menjadi program rutin Temu KALUNAS generasidiberbagai Fakultas dan Prodi, diantaranya; pertemuan KALUNAS ProdiHubungan Internasional FISIP di Taman Bungga Cibubur pada Juli 2009 dandi lanjutkan pertemuan KALUNAS HI FISIP UNAS angkatan 1989 di KemangCafé pada Maret 2010. Dalam acara ramah tamah dan silaturahmi tersebut digagas beberapa hal terkait dengan pengembangan Fakultas FISIP baiksecara akademik dan non akademik. Maka pada tanggal 23-24 april 2012diadakan pertemuan KALUNAS Fakultas FISIP UNAS betempat di Wismapertanian Cipayung-Bogor. Dari pertemuan inilah memotivasi pada alumni

untuk tetap proaktif dalam upaya ikut serta dalam pengembangan sertaberperan dalam memajukan UNAS. Partisipasi alumni yang dari tahun ketahun terus ada peningkatan tersebut, sunggguh memberi harapan positifbagi pihak civitas akademika, Fakultas, Prodi dan terlebih kepada mahasiswabaru.

Pertemuan KALUNAS Himpunan Mahasiswa Sosiologi FISIP UNAS padatanggal 29 Oktober 2011 di Aula Blok I lantai 4 yang melibatkan semuaangkatan dengan berbagai kegiatan diantaranya membahas program ProdiSosiologi dan program mahasiswa Prodi. Dalam kegiatan silaturahmialumni,dosen dan mahasiswa tersebut melahirkan berbagai hal terkait

dengan pendataan alumni serta membentuk KALUNAS Prodi Sosiologi FISIPUNAS.

Disamping itu, ada kegiatan napak tilas KALUNAS Prodi Sastra Jepang yangbertemakan, Napak Tilas Sastra Jepang UNAS, Membangun KebersamaanGuna Menyongsong Masa Depan yang Gemilang, pada hari Jum‘at – Sabtu,tanggal 2-3 November 2012, sejak berdirinya Sastra Jepang UNAS padatahun 1982. Untuk pertama kali melakukan kegiatan yang melibatkan semuaangkatan, fakultas, dosen dan mahasiswa tersebut menghadirkan Prof. Dr.Tadami Taniguchi dosen yang pernah mengajar di sastra Jepang UNAS sertapengukuhan KALUNAS Sastra Jepang. Disamping itu ada penyerahanBintang Jasa kepada: 1. Alm. Prof. Dr. ST Alisjahbana. 2. Alm. Dr. Arifin Bey.




3. Prof. Dr. Tadami Taniguchi. 4. Almh. Dra. Christine Subianto. Serta di isidengan kegiatan seperti Seminar Sehari dengan tema: Studi Jepang diIndonesia dilihat dari berbagai perspektif‖. Karena dengan peran KALUNAStersebut sungguh memudahkan mahasiswa UNAS dalam segala hal, baikpartisipasi dalam bidang akademik maupun non akademik.

1. Dalam bidang Akademik, KALUNAS berpartisipasi dalam berbagaibentuk sumbangan, seperti sumbangan hibah buku-buku yangdiwakafkan dari keluarga Almarhum Bapak Harry Natakoesoemah danDrg. M.Mariana, M.Kes kepada UNAS, sebanyak 6.53 judul buku.Selain itu para alumni pun berperan aktif menjadi penyantun ataudonatur dalam setiap kegiatan mahasiswa. Selain itu para alumni yangmenyumbangkan kepada program studi HI, seperti tulisan yangdisumbangkan oleh saudara Dimas Arietyo Pradana (alumni HI tahun2007) berjudul Diplomasi Indonesia dalam Dinamika Internasional,Pusdiklat Deplu RI, 2009). Untuk kegiatan seminar, workshop maupun

kegiatan diskusi ilmiah, peran para alumni tergolong aktifkontribusinya. Mulai dari menjadi pembicara sampai merekomendasipembicara dalam acara dimaksud. Peran para alumni dalam bidangakademik tersebut meliputi berbagai hal:1. Tim Building2. Teknologi dan Informasi3. Komunikasi dan dinamika kelompok4. Problem solving5. Analisis SWOT6. Dialog dengan alumni7. Sharring infomasi dengan dunia kerja8. Kesusasteraan dan jurnalistik

Selain itu, KALUNAS telah melakukan pengembangan informasi dankomunikasi melalui berbagai hal termasuk situs jejaring sosial, sepertifacebook yang bernama UNAS NEWS.

2. Dalam bidang non-akademik, peran KALUNAS tentunya aktif dilakukandalam berbagai hal, pengembangan dari proses berdirinya KALUNASbaik di tingkat Universitas Fakultas dan Prodi, sampai saat ini mulaiterasa nilai positifnya. Seperti, intensitas komunikasi lintas angkatan

diberbagai fakultas terkait dengan bagaimana peran alumni untukmemajukan UNAS terus dilakukan. Hal ini dapat dilihat dalam berbagaikegiatan pengabdian pada masyarakat yang secara intens diikuti olehpara alumni, misalnya, kegiatan-kegiatan Bakti Sosial mahasiswa diberbagai fakultas yang telah menjadi program rutin fakultas yangdilakukan setiap tahun penerimaan mahasiswa baru, dan kegiatanmalam keakraban yang dilakukan di beberapa fakultas, seperti di ProdiSosiologi, Hubungan Internasional, Ilmu Komunikasi dan AdministrasiNegara. Disamping itu, peran alumni, seperti Mutawakil, SE., DediDiana, SP. Muswantri, ST. Drs. Asudi Sapta, M.Si. sebagai pembiacadalam acara ―Pembukaan Ilmu Kewirausaan Bagi Mahasiswa baru

Universitas Nasional Tahun Akademik 2012-2013 pada Tanggal 13-14September 2012 di Aula blok I Lantai 4.




3. Hasil kegiatan:Hasil kegiatan para alumni KALUNAS dan mahasiswa aktif intensmelakukan kegiatan serta komunikasi diantaranya:

a) Komunikasi yang intens antar alumni, alumni dengan mahasiswa

beserta almamaternya lewat grup UNAS NEWS (jejaring alumni-mahasiswa) dengan menggunakan media berbasis internet/teknologiyang dikelola langsung oleh Biro Kemahasiswaan. Dan saat inidengan masuknya berbagai publikasi kegiatan lewat website Unas.Pada sub-menu Alumni UNAS ini terdapat sub-sub menu Alumni.Dalam sub-sub menu ini tersedia berbagai informasi mengenai alumni,dan informasi bursa kerja yang diinformasikan oleh para alumni agardapat diakses dengan sangat cepat dan terjalin komunikasi dua arahdari para alumni.

b) Hasil kegiatan berikutnya adalah adanya peningkatan soft skills bagipara mahasiswa UNAS mulai dari peningkatan integritas pribadi,

komunikasi, kreatifitas, kemandirian, loyalitas, kerjasama tim, motivasiberkarir, kepemimpinan manajerial, dan kepekaan terhadaplingkungannya.

c) Bagi pihak Univeritas Nasional, dengan adanya keselarasan dankesamaan visi dan misi dalam penyediaan informasi dan komunikasidalam hal semangat memajukan UNAS ini akan meningkat kualitasdalam penyediaan calon-calon alumni yang sesuai dengan kebutuhanpasar kerja yang sesuai dengan latar belakang pendidikannya danmemudahkan penyesuaian program Universitas yang berbasis linkand match.

d) Lebih jauh lagi, hal ini akan memperkuat keberlanjutan penyerapanalumni oleh pasar kerja di berbagai instansi dan menjaminkesinambungan penyerapan alumni tersebut.

STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA

1.1 Sistem Pengelolaan Sumber Daya Manusia

Jelaskan sistem pengelolaan sumber daya manusia yang meliputiperencanaan seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi,dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjaminmutu penyelenggaraan program akademik, serta remunerasi,penghargaan, dan sanksi, termasuk informasi tentang ketersediaanpedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya.

Perencanaan Sumber Daya Manusia

Perencanaan Sumber Daya Manusia merupakan proses perencanaan

kebutuhan dosen dan tenaga kependidikan, pengembangan dosen dantenaga kependidikan, pelaksanaan dan monitoring serta evaluasi untuk




menjamin kesesuaian dosen dan tenaga kependidikan sesuai dengan yangdibutuhkan serta penempatan dosen dan tenaga kependidikan sesuai dengankompetensi dan ketrampilannya.

Perencanaan Sumber Daya Manusia meliputi rencana perekrutan,

penempatan, pengembangan, retensi, pemberhentian dosen dan tenagakependidikan. Perencanaan dibidang SDM mutlak diperlukan untuk menjaminterselenggaranya program akademik yang ditetapkan baik untuk jangkapanjang, jangka menengah dan jangka pendek. Perencanaan yang dibuatsebagai antisipasi berubahnya kebutuhan yang disebabkan dosen dantenaga kependidikan karena pensiun, mengundurkan diri , pindah kerja, danbeberapa alasan seperti pemenuhan jumlah dosen dengan jumlahmahasiswa agar memenuhi ketentuan yang berlaku.

Sistem Seleksi/perekrutan Dosen dan Tenaga Kependidikan

Sistem seleksi/perekrutan dosen dan tenaga kependidikan UniversitasNasional diatur dalam Keputusan Rektor Nomor: 179 Tahun 2002 tentangPeraturan Kepegawaian Universitas Nasional. Pasal 2 mengatur tentangseleksi dosen yang menyebutkan bahwa seleksi/perekrutan dosendidasarkan pada kebutuhan dan kemampuan keuangan Yayasan/Universitas,sedangkan dalam pasal 5 mengatur tentang seleksi tenaga kependidikanyang menyebutkan bahwa seleksi/perekrutan tenaga kependidikandidasarkan pada kebutuhan unsur pelaksana administrasi dan kemampuankeuangan Yayasan/Universitas.

Seleksi/perekrutan dosen dan tenaga kependidikan didasarkan kepadabeberapa kriteria dan persyaratan yang ditetapkan dalam Keputusan Rektor,yaitu:1. Keputusan Rektor Nomor: 179 Tahun 2002 tentang Peraturan

Kepegawaian Universitas Nasional2. Keputusan Rektor Nomor: 1 Tahun 2011 tentang Sistem

Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Nasional.3. Undang-Undang No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,4. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan.

Sistem seleksi/perekrutan dosen

Sistem seleksi/perekrutan dosen mengacu Keputusan Rektor Nomor: 179Tahun 2002 dan Keputusan Rektor Nomor: 1 Tahun 2011 tentang SistemPenyelenggaraan Pendidikan Universitas Nasional. Rekrutmen dosen terdiridari dosen tetap, dosen tidak tetap dan dosen tamu. Sedangkan kebutuhantenaga dosen (tetap, tidak tetap dan dosen tamu) diusulkan oleh unsurpelaksana akademik, yaitu Fakultas/Sekolah Pascasarjana dan atau olehPimpinan Universitas. Pada tahap awal seleksi, yaitu seleksi administrasicalon dosen yang memenuhi ketentuan sebagai berikut:

a. berpendidikan minimal S2 sebidang dengan jabatan fungsional dosenminimal asisten ahli pada program diploma dan S1,




b. berpendidikan minimal S3 sebidang dengan jabatan fungsional dosenminimal Asisten Ahli pada program S2, dan

c. berpendidikan minimal S3 sebidang dengan jabatan fungsional minimallektor pada program S3,

d. tidak bekerja atau menjadi dosen tetap di instansi/lembaga lain, tidak

dalam masa persiapan pensiun atau sudah pensiun, baik dari universitasatau instansi lain, dan

e. berusia maksimum 50 tahun.

Setelah seleksi administrasi bagi dosen yang dinyatakan lulus seleksiadministrasi dilanjutkan dengan seleksi dalam bentuk lisan dan atau tertulis.Seleksi dalam bentuk lisan dan atau tertulis dilakukan oleh tim seleksi yangterdiri dari Pimpinan Universitas dan Pimpinan Unsur Pelaksana Akademik,yaitu Fakultas dan Sekolah Pascasarjana yang waktu dan tempatnyaditentukan oleh Pimpinan Universitas. Hasil seleksi dalam bentuk lisan danatau tertulis disampaikan kepada Rektor dengan tembusan pimpinan unsur

pelaksana akademik, yaitu Fakultas dan Sekolah Pascasarjana untukdiputuskan sesuai dengan rekomendasi hasil seleksi dalam bentuk lisan danatau tertulis. Secara operasional sistem seleksi/perekrutan dosen dapatdigambarkan di bawah ini, adapun sistem operasi kerja/instruksi kerja sistemseleksi/perekrutan dosen adalah sebagaimana terlampir.

Usulan Calon Dosen dari

Fakultas/Sekolah Pascasarjana

kepada Rektor

Seleksi Administrasi oleh Biro

Adm. SDM

Seleksi lisan/tertulis oleh Tim

Seleksi

Pengumuman

Lulus/Tidak Lulus

Penetapan melalui Keputusan

Yayasan

Penempatan pada Program

Studi Pengusul




Seleksi Tenaga Kependidikan

Seleksi tenaga kependidikan diatur dalam Keputusan Rektor Nomor: 179Tahun 2002 tentang Peraturan Kepegawaian Universitas Nasional.Seleksi/perekrutan tenaga kependidikan meliputi pegawai tetap dan pegawai

tidak tetap. Seleksi/perekrutan tenaga kependidikan didasarkan padakebutuhan Unsur Pelaksana Administrasi dan kemampuan keuanganYayasan/Universitas. Kebutuhan tenaga kependidikan diusulkan oleh unsurpelaksana administrasi. Pada tahap awal seleksi, yaitu seleksi administrasicalon tenaga kependidikan yang memenuhi ketentuan sebagai berikut:

a. berpendidikan ijazah dan keahlian sesuai dengan bidang yangdibutuhkan;

b. berkepribadian baik yang dibuktikan dengan SKCK;

c. sehat jasmani dan rohani yang dibuktikan dengan Surat KeteranganDokter;

d. tidak terikat dengan instansi/lembaga lain, baik pemerintah maupunswasta, serta;

e. usia maksimum 30 tahun.

Setelah seleksi administrasi, bagi calon tenaga kependidikan yang dinyatakanlulus seleksi administrasi dilanjutkan dengan seleksi dalam bentuk lisan danatau tertulis. Seleksi dalam bentuk lisan dan atau tertulis dilakukan oleh timseleksi yang terdiri dari Pimpinan Universitas dan Pimpinan Unsur Pelaksana Administrasi, yang waktu dan tempatnya ditentukan oleh PimpinanUniversitas. Hasil seleksi dalam bentuk lisan dan atau tertulis disampaikankepada Rektor dengan tembusan pimpinan unsur pelaksana administrasi,

untuk diputuskan sesuai dengan rekomendasi hasil seleksi dalam bentuklisan dan atau tertulis. Secara operasional sistem seleksi/perekrutan calontenaga kependidikan dapat digambarkan di bawah ini, adapun sistem operasikerja/instruksi kerja sistem seleksi/perekrutan calon tenaga kependidikanadalah sebagaimana terlampir.

Usulan Calon Tenaga Kependidikan

dari Pimpinan Unit Kerja

kepada Rektor

Seleksi Administrasi oleh Biro Adm.SDM

Seleksi lisan/tertulis oleh Tim Seleksi

Pengumuman

Lulus/Tidak Lulus




Penempatan Dosen dan Tenaga Kependidikan

Sesuai dengan ketentuan Keputusan Rektor Nomor: 179 tahun 2002 tentang

Peraturan Kepegawaian Universiats Nasional, penempatan dosen tetapdilakukan oleh Yayasan dengan Keputusan Yayasan, penempatan dosentidak tetap dilakukan oleh Rektor dengan Keputusan Rektor pada setiap awalsemester dalam jangka waktu 1 (satu) semester. Sedangkan penempatandosen tamu dilakukan oleh Yayasan dengan perjanjian kerja dalam jangkawaktu paling lama 2 (dua) tahun dan dapat diperpanjang satu kali denganketentuan jumlah keseluruhan waktu kesepakatan kerja tidak boleh lebih dari3 (tiga) tahun.

Sementara untuk penempatan tenaga kependidikan dilakukan denganKeputusan Yayasan, sedangkan penempatan tenaga kependidikan tidaktetap dilakukan oleh Rektor dengan perjanjian kerja dalam jangka waktupaling lama 2 (dua) tahun dan dapat diperpanjang satu kali dengan ketentuan jumlah keseluruhan waktu kesepakatan kerja tidak boleh lebih dari 3 (tiga)tahun.

Pengembangan Dosen dan Tenaga Kependidikan

Universitas Nasional menyadari bahwa peningkatan kualitas SDM adalahsangat penting dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, prosesbelajar mengajar dan pelayanan yang transparan dan akuntabel.

Pengembangan SDM di Universitas Nasional dapat dibagi menjadi 2 (dua)katagori, yaitu pengembangan SDM di bidang dosen dan pengembanganSDM di bidang tenaga kependidikan.

Pengembangan Dosen didasarkan kepada keputusan Rektor UniversitasNasional. Bagi dosen yang masih bergelar sarjana (S1) Universitas Nasionalmemfasilitasi untuk studi lanjut ke jenjang Magister (S2), sementara bagidosen yang sudah Magister (S2) Universitas Nasional memfasilitasi untukstudi lanjut ke jenjang Doktor (S3). Untuk peningkatan kualitas SDM tersebutkhususnya studi lanjut, Universitas Nasional memberikan fasilitas berupa:a. beasiswa studi lanjut;

b. membebas tugaskan dari mengajar setara 12 sks selama studi lanjut (S2dan S3);

Penetapan melalui Keputusan

Yayasan

Penempatan pada Unit Kerja

Pengusul




c. pemberian ijin studi lanjut;d. pengajuan usul sebagai penerima beasiswa baik BPPS maupun

beasiswa dari instansi pemerintah dan swasta lainnya.

Program studi yang diambil oleh dosen dalam melaksanakan studi lanjut (S2

dan S3) harus sesuai dengan bidang ilmu dan kebutuhan program studi(linear).

Dalam rangka pengembangan kompetensi Dosen, setiap dosen juga diberikesempatan untuk mengikuti training-training, pelatihan-pelatihan danseminar-seminar yang dilaksanakan baik oleh instansi pemerintah maupunswasta. Disamping itu juga Universitas Nasional dan Fakultas/SekolahPascasarjana telah memberikan training-training dan pelatihan-pelatihankepada dosen serta mengadakan seminar-seminar baik seminarinternasional, seminar nasional, seminar regional dan seminar lokal sesuaidengan bidang keahlian di masing-masing program studi di lingkungan

Universitas Nasional yang diikuti oleh dosen-dosen Universitas Nasional.

Sedangkan untuk pengembangan kualitas tenaga kependidikan, UniversitasNasional memberikan fasilitas kepada tenaga kependidikan untukmelanjutkan studi. Bagi tenaga kependidikan yang masih berpendidikan SMUdiberikan fasilitas untuk melanjutkan studi Sarjana (S1) dengan memberikanijin studi, dan bantuan dana pendidikan bagi tenaga kependidikan yangberpendidikan Sarjana (S1) diberikan fasilitas untuk melanjutkan studi ke jenjang Magister (S2) dengan memberikan ijin studi.

Disamping itu juga dalam rangka meningkatkan kompetensi tenagakependidikan diberikan training-training, pelatihan-pelatihan dan workshopyang dilaksanakan oleh internal universitas, juga diberi kesempatan untukmengikuti seminar-seminar yang dilaksanakan baik oleh instansi pemerintahdan swasta. Dalam rangka peningkatan kemampuan/skill/ketrampilan dalammenunjang pekerjaannya, maka tenaga kependidikan, dapat mengikutipendidikan dan pelatihan atas beban Universitas Nasional baik yangdiadakan di lingkungan Universitas maupun luar Universitas.

Pendidikan dan pelatihan yang dapat diikuti antara lain: diklat di bidangmanajemen (pelatihan pelayanan prima, akuntansi, MS Office, pengunaan

program aplikasi keuangan, pelatihan mengoperasikan alat bantu kuliah,pelatihan sebagai pustakawan, pelatihan menghitung angka kreditkepangkaatan akademik, dan lainnya), diklat dibidang administrasi, diklat dibidang teknik/mekanika, diklat di bidang perpustakaan dan diklat di bidangbahasa (bahasa Inggris), juga dapat diikutsertakan dalam seminar-seminar,workshop-workhsop yang diadakan di lingkungan Universitas maupun di luarUniversitas dalam rangka meningkatkan ketrampilan dalam rangkamenunjang pekerjaannya.

Dalam rangka meningkatkan kompetensi dan kualitas dosen dan tenagakependidikan telah disusun perencanaan pengembangan dosen dan tenaga

kependidikan, baik melalui studi lanjut atau dengan cara mengikutimagang/pelatihan/seminar/lokakarya yang relevan dengan bidang




keilmuannya/bidang kerjanya. Perencanaan pengembangan dosen dantenaga kependidikan dilakukan sesuai dengan kebutuhan Fakultas/SekolahPascasarjana/Unit Kerja dan pelaksanaannya sesuai dengan skala prioritas.

Sebagaimana diatur dalam ketentuan Pasal 30 Keputusan Rektor Nomor:

179 Tahun 2002 tentang Peraturan Kepegawaian, dalam rangka untukmemenuhi kebutuhan pengembangan dosen dan tenaga kependidikan, makaUniversitas Nasional melaksanakan pembinaan berupa pendidikan danpelatihan sesuai dengan bidang studi atau bidang tugasnya, pengembangankarir. Dan promosi jabatan.

Retensi dan Pemberhentian Dosen/Tenaga Kependidikan

Dalam rangka menjamin mutu dosen telah dilakukan monitoring dan evaluasikinerja dosen dan tenaga kependidikan. Monev kinerja dosen misalnya

dilakukan melalui keharusan membuat laporan Beban Kinerja Dosen (BKD)bagi dosen yang telah mendapatkan sertifikat pendidik. Sedangkan bagidosen yang belum mendapatkan sertifikat pendidik, monitoring dan evaluasidilakukan melalui beban tugas dosen yang sudah harus dibuat di awalsemester, dan dievaluasi pelaksanaannya setiap bulan oleh Biro SDM danbekerjasama dengan Sentral Pelayanan Akademik yang memiliki rekamkehadiran mengajar di kelas.

Untuk hak dan kewajiban dosen berpedoman kepada peraturanperundangan, Keputusan Rektor Nomor: 179 tahun 2002 tentang PeraturanKepegawaian di Universitas Nasional dan Keputusan Rektor Nomor: 62.ATahun 2002 tentang tata Tertib Kehidupan Kampus.

Adapun bagi tenaga kependidikan diberikan kesempatan sebagaimana yangdiberikan kepada dosen, termasuk dalam hak dan kewajiban sebagai tenagakependidikan Universitas Nasional dengan berpedoman kepada peraturanperundangan, Keputusan Rektor Nomor: 179 tahun 2002 tentang PeraturanKepegawaian di Universitas Nasional dan Keputusan Rektor Nomor: 62.ATentang Tata Tertib Kehidupan Kampus.

Sedangkan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan Universitas

Nasional berpedoman kepada Keputusan Rektor Nomor: 179 tahun 2002tentang Peraturan Kepegawaian di Universitas Nasional dan KeputusanRektor Nomor: 62.A Tentang Tata Tertib Kehidupan Kampus.

Ketentuan Pasal 79 Keputusan Rektor Nomor: 179 tahun 2002 mengaturtentang pemutusan hubungan kerja, yaitu:a. karena meninggal dunia;b. kehendak sendiri;c. akibat sanksi pelanggaran terhadap kewajiban, disiplin dan isi peraturan-

peraturan Universitas;d. pensiun;

e. cacat total tidak mampu bekerja di unit kerja manapun;f. sakit berkepanjangan dan rasionalisasi.




Pemberhentian dosen sebagaimana diatur dalam pasal 79 ayat (c) karenamelanggar ketentuan pasal 27 ayat 10 ayat 2 d sampai dengan k, danKeputusan Rektor No. 062A tentang Tata Tertib Kehidupan Kampus Pasal 4ayat (e).

Sementara pemberhentian tenaga kependidikan juga diatur dalam pasal 79ayat (c) karena melanggar ketentuan pasal 27 ayat 1 g sampai dengan m,dan Keputusan Rektor No. 062A tentang Tata Tertib Kehidupan KampusPasal 4 ayat (e).

Remunerasi, Penghargaan dan Sanksi Dosen dan Tenaga Kependidikan

Remunerasi dan atau kesejahteraan dosen dan tenaga kependidikanUniversitas Nasional berupa gaji bulanan yang dibayarkan setiap akhir bulanyang didasarkan pada tabel penggajian, serta tunjangan-tunjangan dan

insentif lainnya yang sah yan diatur berdasarkan Keputusan Rektor Nomor:91 tahun 2011 tentang Kenaikan transport, vakasi dan konsumsi kegiatanperkuliahan dan ujian, serta pemberian keringan biaya kuliah bagi anak,istri/suami dosen dan tenaga kependidikan berdasarkan Keputusan RektorNomor: 81 Tahun 2007 tentang Peraturan Pemberian Keringanan BiayaKuliah Bagi Keluarga Pegawai Tetap dan Dosen tetap di lingkunganUniversitas Nasional. Dalam rangka memberikan motiasi dan memberikanfasilitas kepada keluarga dosen dan tenaga kependidikan diberikankeringanan biaya kuliah 50% bagi istri/ suami dosen dan anak sampai dengan3 orang.

Berkaitan dengan penghargaan dan sanksi bagi dosen dan tenagakependidikan, Universitas Nasional telah memberikan penghargaan kepadadosen dan tenaga kependidikan yang meliputi penghargaan karena prestasidan penghargaan karena masa kerja.

Penghargaan terhadap dosen dan tenaga kependidikan diberikan pada saatpelaksanaan wisuda sarjana yang diadakan pada setiap semester.Penghargaan karena prestasi diberikan kepada dosen dan tenagakependidikan diberikan pada saat wisuda sarjana semester genap,sedangkan penghargaan karena masa kerja diberikan pada saat wisuda

sarjana semester ganjil.

Pemberian penghargaan diatur dalam Keputusan Rektor Nomor: 1 tahun2011 tentang sistem penyelenggaraan pendidikan di Universitas Nasional.Dalam ketentuan Pasal 69 mengatur bahwa penghargaan kepada dosen,diberikan jika telah mengabdi di universitas selama 25 tahun dan /atau 50tahun tanpa putus, memenangkan kompetisi dalam suatu bidang keilmuandan/atau kompetisi dosen berprestasi, melakukan publikasi internasionalpada media berkualitas baik dan mengharumkan nama universitasberdasarkan penilaian senat universitas Penghargaan diberikan berupasertifikat dan/atau piagam, dana stimulus untuk mempertahankan /

meningkatkan prestasinya.




Pemberian penghargaan kepada dosen dan tenaga kependidikan karenaprestasi diberikan berdasarkan prestasi yang dimiliki oleh dosen dan tenagakependidikan tersebut. Pemilihan dosen dan tenaga kependidikan berprestasidilakukan oleh tim di tingkat universitas dengan melakukan evaluasi kinerjaberdasarkan DP3 dan prestasi dari dosen dan tenaga kependidikan yang

diusulkan oleh Dekan Fakultas/Sekolah Pascasarjana/Unit Kerja terkait.

Dosen dan tenaga kependidikan yang dinyatakan lulus seleksi oleh timseleksi diserahkan kepada Rektor untuk ditetapkan melalui KeputusanRektor. Dosen dan tenaga kependidikan berprestasi yang telah ditetapkandengan Keputusan Rektor akan diberikan penghargaan karena prestasi padapelaksanaan wisuda sarjana semester genap pada setiap tahunnya berupapiagam penghargaan dan cinderamata berupa cincin emas.

Kriteria Penilaian Dosen dan tenaga Kependidikan Berprestasi sesuai Pasal 2Keputusan Rektor Nomor: 181 tahun 2002, sebagai berikut:

Kriteria Dosen Berprestasi:b. Memiliki masa kerja di Universitas Nasional sebagai Dosen Tetap

minimal 5 tahun sejak diangkat sebagai dosen tetap;c. Memiliki kepangkatan akademikd. Berpendidikan minimal strata duae. Memiliki bukti-bukti penulisan ilmiahf. Berbahasa inggris baik lisan maupun tertulisg. Belum pernah tertunda kenaikan berkala/kenaikan pangkat akademikh. Nilai DP3 selama 2 tahun terakhir rata-rata BAIKi. Belum pernah mendapat peringatan tertulis baik dari Pimpinan Fakultas

maupun Pimpinan Universitas j. Kriteria lain yang ditentukan tim seleksi.

Kriteria tenaga kependidikan berprestasi:a. Memiliki masa kerja di Universitas Nasional sebagai karyawan Tetap

minimal 5 tahun sejak diangkat sebagai karyawan tetap;b. Belum pernah tertunda kenaikan berkala/regulerc. Belum pernah terlibat pelanggaran kriminal/narkobad. Nilai DP3 selama 2 tahun terakhir rata-rata BAIKe. Belum pernah mendapat peringatan tertulis baik dari Pimpinan unit kerja

maupun Pimpinan Universitas

f. Biasa dan mampu bekerja dalam timg. Selalu berpakaian rapi dan sopanh. Kriteria lain yang ditentukan tim seleksi.

Pemberian penghargaan kepada dosen dan tenaga kependidikan karenamasa kerja, diberikan berdasarkan masa kerja dosen dan tenagakependidikan tersebut yaitu dosen dan tenaga kependidikan yang telahmengabdikan diri di Universitas Nasional di atas 26 tahun berturut-turut tanpaputus. Penghargaan diberikan kepada dosen dan tenaga kependidikanberdasarkan seleksi administrasi yang dilakukan oleh Biro Administrasi SDMdengan mengacu kepada pengangkatan dosen dan tenaga kependidikan

tersebut berdasarkan keputusan Rektor/Yayasan tentang pengangkatansebagai dosen dan tenaga kependidikan tetap.




Dosen dan tenaga kependidikan berdasarkan seleksi administrasi yangdinyatakan memenuhi syarat 26 tahun berturut-turut tanpa putus disampaikankepada Rektor untuk ditetapkan melalui Keputusan Rektor. Dosen dantenaga kependidikan yang telah ditetapkan oleh Rektor sebagai penerima

penghargaan karena masa kerja akan diberikan pada pelaksanaan wisudasemester ganjil setiap tahunnya berupa piagam penghargaan dancinderamata cincin emas. Selain itu bagi dosen dan tenaga kependidikanyang telah mengabdi 26 tahun disamping diberikan piagam penghargaan/sertifikat dan cinderamata cincin emas juga uang penghargaan.

Sanksi kepada Dosen dan Tenaga Kependidikan

Ketentuan mengenai sanksi kepada dosen dan tenaga kependidikandidasarkan pada Keputusan Rektor Nomor: 179 Tahun 2002 tentangPeraturan Kepegawaian Universitas Nasional dan Keputusan Rektor Nomor:

62.A Tahun 2002 tentang Tata Tertib Kehidupan Kampus.

Ketentuan Pasal 28 Keputusan Rektor No. 179 tahun 2002 jo Pasal 4Keputusan Rektor No. 62.A tahun 2002 jo. Pasal 74 Keputusan RektorNomor: 1 Tahun 2011 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan diUniversitas Nasional.

Pasal 28 Keputusan Rektor No. 179 tahun 2002 menentukan bahwa sanksidiberikan kepada dosen dan tenaga kependidikan, berupa:a. peringatan lisan, peringatan tertulis I, II dan III;b. wajib mengganti kerugian materiil;c. skorsing dan pemutusan hubungan kerja (PHK).

Peringatan tertulis diberikan kepada dosen dan tenaga kependidikan apabilamelanggar ketentuan pasal 27 ayat 1a,b,c,d,e dan 2a,b. Sanksi Skorsingdiberikan kepada dosen dan tenaga kependidikan apabila sampai padaperingatan tertulis III melakukan pelanggaran lagi atas kewajiban/ disiplin /larangan dalam peraturan universitas. Sanksi mengganti kerugian materiilapabila dosen dan tenaga kependidikan melakukan pelangaran atasketentuan pasal 27 ayat 1e dan ayat 2b. Sanksi PHK diberikan kepada dosendan tenaga kependidikan sebagai akibat pelanggaran atas pasal 27 ayat 1g,

h, i, j, k, l, m dan ayat 2d, e, f, g, h, i, i, k.

Kemudiaan dalam Keputusan Rektor No. 62.A tahun 2002 bentuk-bentuksanksi kepada dosen dan tenaga kependidikan berupa: teguran, kewajibanmengganti kerugian materiil, pemberhentian, skorsing, pemecatan, danpenerusan permasalahan ke pihak yang berwajib.

Sanksi teguran diberikan kepada dosen dan tenaga kependidikan karenapelanggaran atas ketentuan pasal 4 ayat 2.a1-6. Sanksi kewajiban menggantikerugian materiil diberikan kepada dosen dan tenaga kependidikan karenamelakukan perbuatan merusak bangunan dan atau sarana lain milik atau di

bawah pengawasan universitas. Sanksi pemberhentian diberikan kepadadosen dan tenaga kependidikan karena berhalangan tetap, melakukan




penyalahgunaan wewenang jabatan, tidak melakukan kewajibannya sesuaidengan peraturan yang berlaku di universitas. Sanski skorsing diberikankepada dosen dan tenaga kependidikan karena melanggar ketentuan pasal 4ayat 2.d1 – 13. Sanksi pemecatan kepada dosen dan tenaga kependidikandiberikan karena pelanggaran atas ketentuan pasal 4 ayat 2.e.1 – 9. Sanksi

penerusan ke pihak berwajib karena melakukan perbuatan melanggar tatatertib dan atau peraturan perundang-undangan yang berlaku di negaraRepublik Indonesia.

Sementara pemberian sanksi sebagaimana diatur dalam Keputusan RektorNomor: 1 Tahun 2011 pasal 74 berupa teguran, peringatan tertulis,pemberhentian sementara (skorsing) atau pemberhentian permanen dariUniversitas.

Pedoman tertulis mengenai sistem pengelolaan sumber daya manusia diUniversitas Nasional yaitu Keputusan Rektor Nomor: 181 Tahun 2002 tentang

Pedoman Pemberian Penghargaan kepada Dosen dan Karyawan Berprestasidi Lingkungan Universitas Nasional, Keputusan Rektor Nomor: 179 tahun2002 tentang Peraturan Kepegawaian Universitas Nasional, KeputusanRektor Nomor: 62.A tahun 2002 tentang Tata Tertib Kehidupan Kampus,Keputusan Rektor Nomor: 167 Tahun 2011 tentang Organisasi dan TataLaksana Universitas Nasional, dan Keputusan Rektor Nomor: 1 Tahun 2011tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan di Universitas Nasional sertaperaturan perundang-undangan yang berlaku

1.2 Sistem Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerjaakademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasitentang ketersediaan pedoman tertulis, serta monitoring dan evaluasikinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya).

Sistem dan prosedur monitoring kinerja akademik dosen dan kinerja tenagakependidikan dilakukan dengan merekam tingkat kehadiran dosen dantenaga kependidikan.

Tingkat kehadiran dosen tetap setiap hari direkam melalui handkey/sidik jari

yang dilakukan oleh dosen tetap setiap datang dan pulang yang dimonitoroleh Biro Administrasi SDM dan setiap 3 (tiga) bulan selalu diinformasikankepada Dekan Fakultas/Direktur Sekolah Pascasarjana selaku penanggung jawab dari dosen yang bersangkutan untuk selanjutnya disampaikan kepadadosen yang bersangkutan.

Sedangkan untuk monitoring kehadiran perkuliahan atas matakuliah yangdiasuhnya baik dosen tetap maupun dosen tidak tetap dilakukan oleh BagianSentral Pelayanan Akademik (Bagian SPA) Biro Administrasi Akademik.Monitoring tingkat kehadiran dosen atas perkuliahan yang diasuhnyadilakukan setiap bulan dan diinformasikan kepada dosen yang bersangkutan

untuk diperiksa dan dievaluasi mengenai data kehadirannya. Disampingdisampaikan setiap bulan kepada dosen yang bersangkutan, Bagian SPA




juga melakukan monitoring setiap hari berdasarkan jadwal perkuliahan yangtelah disepakati antara dosen dan program studi yang bersangkutan. Apabilapada hari berjalan terdapat dosen yang tidak memberikan kuliah sesuaidengan jadwal yang telah ditetapkan, maka dosen tersebut akan dikonfirmasitentang hari dan waktu kuliah pengganti dari ketidakhadiran kuliah/mengajar

pada hari berjalan tersebut.

Monitoring dan evaluasi kinerja dosen dilakukan melalui beberapa hal, yaitu:1. Monitoring kegiatan belajar mengajar (KBM), dilakukan melalui absensi

kehadiran kuliah pada awal perkuliahan, menjelang ujian tengahsemester (UTS), dan menjelang ujian akhir semester (UAS);

2. Kehadiran dosen di dalam ruang kuliah melalui daftar hadir kuliah danberita acara perkuliahan yang ditanda tangani oleh dosen danmahasiswa;

3. Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) yang mencakup aspekloyalitas, prestasi kerja, tanggung jawab, kejujuran, kerjasama,

inisiatif/prakarsa, kehadiran, ketaatan dan kepemimpinan, denganrentang nilai 0 – 100 yang dilakukan oleh atasan langsung dari dosenyang bersangkutan.

4. Feedback/umpan balik dari mahasiswa berupa kuesioner indekskinerja akademik dosen yang dilakukan pada setiap akhirperkuliahan/akhir semester.

5. Kegiatan penelitian dan karya ilmiah serta pengabdian kepadamasyarakat baik internal maupun eksternal dimonitor melaluidokumentasi kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakatoleh Wakil Rektor Bidang Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat serta Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat.

6. Kegiatan penunjang dimonitor melalui dokumentasi kegiatanpenunjang oleh program studi/fakultas/sekolah pascasarjana. Hal inisebagaimana bagi dosen yang telah mendapatkan sertifikasi pendidikharus melaporkan kinerjanya melalui Laporan Beban Kerja Dosen(BKD) yang dikordinasi oleh Biro Administrasi SDM.

Kemudian monitoring tingkat kehadiran tenaga kependidikan direkam setiaphari melalui handkey pada saat datang dan pulang kantor yang dimonitoringoleh Biro Administrasi SDM. Biro Adm. SDM menginformasikan tingkat

kehadiran tenaga kependidikan setiap 3 (tiga) bulan sekali kepada pimpinanunit kerja yang bersangkutan untuk dievaluasi dan menjadi dasar untukmelakukan tindakan perbaikan dan pengambilan kebijakan terhadap tenagakependidikan yang bersangkutan.

Monitoring dan evaluasi tenaga kependidikan juga dilakukan melalui DaftarPenilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) yang mencakup aspek loyalitas,prestasi kerja, tanggung jawab, kejujuran, kerjasama, inisiatif/prakarsa,kehadiran, ketaatan dan kepemimpinan, dengan rentang nilai 0 – 100 yangdilakukan oleh atasan langsung dari tenaga kependidikan yang bersangkutan.Penilaian DP3 akan dijadikan sebagai dasar pengambilan kebijakan bagi

tenaga kependidikan yang bersangkutan.




Pedoman tertulis mengenai sistem monitroring dan evaluasi dosen dantenaga kependidikan yaitu Keputusan Rektor Nomor: 1 Tahun 2011 tentangSistem Pendidikan di Universitas Nasional dan Keputusan Rektor Nomor: 179Tahun 2002 tentang Peraturan kepegawaian di Universitas Nasional.

1.3 Dosen

4.3.1 Dosen tetapDosen tetap dalam borang akreditasi institusi PT adalah dosen yangdiangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yangbersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosenyayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidangstudinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satuinstitusi perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36

jam/minggu.

Tuliskan data dosen tetap dengan format berikut.

Data dosen tetap institusi

No. PendidikanGelar Akademik

TotalGuruBesar

LektorKepala

Lektor AsistenTenaga

Pengajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 S-3/Sp-2 11 18 10 2 3 44

2 S-2/Sp-1 3 43 66 55 41 208

3 Profesi/S-1/D-4*

- 1 11 13 5 30

Total 14 62 87 70 49 282

Catatan: * Tuliskan jumlahnya jika masih ada.

4.3.2 Dosen tidak tetapDosen tidak tetap adalah dosen tetap/karyawan pada suatu institusiperguruan tinggi/instansi lain, atau individu mandiri, yang ditugaskanmenjadi dosen di perguruan tinggi berdasarkan persyaratan legal yangberlaku.

Tuliskan data dosen tidak tetap dengan format berikut.

No. PendidikanGelar Akademik

TotalGuruBesar

Lektorkepala

Lektor AsistenTenaga

Pengajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 S-3/Sp-2 5 8 6 - - 19

2 S-2/Sp-1 2 21 - - - 23

3Profesi/S-1/D-4/Lainnya*

- - - - -

Total 7 29 6 - - 42Catatan: * Tuliskan jumlahnya jika masih ada.




4.4 Kegiatan peningkatan sumber daya manusia (dosen) dalam tiga tahunterakhir.

Tuliskan jumlah dosen yang ditugaskan dalam rangka peningkatan

kompetensi melalui tugas/izin belajar, dalam tabel berikut.

No.Kegiatan

PeningkatanKompetensi

Jumlah yang Ditugaskanpada Jumlah

TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Tanpa gelar - - - -

2 S-2/Sp-1 31 11 1 43

3 S-3/Sp-2 15 8 3 26

Total 46 19 4 69

4.5 Tenaga Kependidikan

4.5.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di institusi yang melayanimahasiswa dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

JenisTenaga

Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan denganPendidikan Terakhir

JumlahS-3

S-2

S-1

D-4

D-3

D-2

D-1

SMA/SMK

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)1 Pustakawan* - - 4 - - 1 5

2 Laboran/Teknisi/ Analis/Operator/Programer

- 1 4 - 5 1 - 24 35

3 Administrasi - 7 77 - 4 1 - 74 163

4 Lainnya :(PetugasKeamanandan OfficeBoy/PetugasPelayanan

- - 1 - - - - 70 71

Total - 8 86 - 9 3 - 168 274

Jumlah laboran/teknisi/analis/operator/programer yang memiliki sertifikat : 6 orang

* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

4.5.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan institusi dalam meningkatkankualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberiankesempatan belajar/ pelatihan, studi banding, pemberian fasilitas

termasuk dana, dan jenjang karir.




Upaya Universitas Nasional dalam penerapan Undang-Undang No. 14tahun 2005 dimana mensyaratkan bahwa Dosen serendah-rendahnyaberpendidikan S2, dan akan diberlakukan mulai tahun 2014. Namunmelihat kondisi beberapa dosen di lingkungan Universitas Nasionalmasih ada beberapa dosen yang berlatar pendidikan S1, maka

Pimpinan Universitas mengeluarkan Keputusan Rektor No. 119 tahun2009 tanggal 28 Juli 2009 tentang Penataan Kembali Dosen Tetap dilingkungan Universitas Nasional, yang didalamnya mengatur hal-halsebagai berikut :

1. Bagi Dosen Tetap yang belum berpendidikan minimal Magister(S2) diharuskan melanjutkan studi sesuai bidangnya / programstudi dimana ditugaskan, dan diberikan batas waktu sampai tahun

2012.2. Bagi Fakultas yang dosen tetapnya belum mencukupi rasiodosen tetap dengan jumlah mahasiswa agar mengajukan dosenpenambahan dosen tetap sesuai dengan ketentuan yang berlaku.Memberikan kesempatan kepada dosen tetap yang masihbergelar S1untuk melanjutkan studinya sampai tahun 2012, jikasampai tahun 2012 belum bergelar S2, maka kepada dosentersebut akan dipensiunkan sebagai dosen atau dimutasikansebagai tenaga administratif.

3. Bagi Pascasarjana yang dosen tetapnya belum mencukupi rasiodosen tetap dengan jumlah mahasiswa agar mengajukan dosen

penambahan dosen tetap sesuai dengan ketentuan yang berlaku.Memberikan kesempatan kepada dosen tetap yang masihbergelar S2 untuk melanjutkan studinya sampai tahun 2012, jikasampai tahun 2012 belum bergelar S3, maka kepada dosentersebut akan dipensiunkan sebagai dosen atau dimutasikansebagai tenaga administratif.

Dari evaluasi sejak tahun 2009 sampai dengan tahun 2012 ini (bulanNopember 2012), maka hanya 5 orang yang menyatakan tidak dapatmelanjutkan studi dengan berbagai alasan atara lain sudah tua mau

pensiun saja, sudah tidak bisa melanjutkan studi karena inginberwirausaha dan satu orang dosen dimutasikan ke pegawaiadministratif karena usia masih memenuhi syarat dan ditempatkansebagai laboran.

Dalam rangka meningkatkan ketrampilan dalam menunjangpekerjaannya, maka tenaga kependidikan dapat mengiktui pendidikandan latihan atas beban universitas baik yang diadakan di lingkunganuniversitas maupun luar universitas. Hal tersebut sesuai denganketentuan pasal 31 Keputusan Rektor Nomor: 179 tahun 2002 tentangPeraturan Kepegawaian Universitas Nasional, yang meliputi diklat

bidang manajemen, diklat bidang administrasi, diklat bidangteknik/mekanika, diklat bidang perpustakaan dan diklat bidang bahasa.




Dalam rangka memenuhi ketentuan tersebut, Universitas memberikanpendidikan dan pelatihan kepada tenaga kependidikan yang meliputipelatihan komputer (MS Office), pelatihan bahasa Inggris, pelatihanpelayanan prima, pelatihan etika pelayanan, pelatihan teknik/mekanika

dan pelatihan perpustakaan. Di samping itu juga menyertakan tenagakependidikan untuk mengikuti berbagai seminar, workshop danpelatihan di luar universitas yang menunjang kinerja di unit kerjanya,seperti seminar ketenagakerjaan, seminar mengenai keuangan, sertamelaksanakan studi banding ke perguruan tinggi swasta lainnya untukmeningkatkan ketrampilan dalam menunjang pekerjaannya.

Dalam rangka mengembangkan karir dan menambah pengetahuan,sesuai dengan ketentuan pasal 32 Keputusan Rektor Nomor: 179 Tahun2002 tentang Peraturan Kepegawaian Universitas Nasional, tenagakependidikan diberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan.

Universitas Nasional memberikan fasilitas berupa ijin studi bagi tenagakependidikan yang masih berpendidikan SMU/setara untuk melanjutkanstudi ke jenjang D3/S1 di luar Universitas Nasional, dan yang bergelarsarjana (S1) diberikan fasilitas berupa ijin studi untuk studi lanjut ke jenjang Magister (S2), baik di Universitas Nasional maupun di luarUniversitas.

4.6 Kepuasan dosen dan tenaga kependidikan

4.6.1 Jelaskan instrumen yang digunakan untuk mengetahui tingkat

kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap sistem danpraktek pengelolaan sumber daya manusia di institusi ini.

Instrumen yang digunakan untuk mengetahui tingkat kepuasan dosendan tenaga kependidikan terhadap sistem dan praktek pengelolaansumber daya manusia di Universitas Nasional yaitu menggunakankuesioner kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadappengelolaan SDM di Universitas Nasional.

Kuesioner kepuasan dosen dan tenaga kependidikan disusun denganmemperhatikan tugas dan fungsi pengelolaan SDM yang meliputiperencanaan SDM, perekrutan SDM, Penempatan SDM,Pengembangan SDM, Penilaian Kinerja SDM, Pengembangan KarirSDM, Pemberian penghargaan dan sanksi dan pengembangan sisteminformasi SDM, dengan rentang penilaian 1 sampai dengan 5, yaitu nilai1 = sangat kurang baik, 2 = kurang baik, 3 = cukup baik, 4 = baik, 5 =sangat baik.

Kuesioner tersebut disusun dengan memperhatikan sistem pengelolaanSDM di Universitas Nasional agar dapat memberikan gambaran kepadaUniversitas Nasional tentang sejauh mana tingkat kepuasan dosen dan

tenaga kependidikan terhadap pengelolaan SDM di Universitas Nasional




4.6.2 Jelaskan pelaksanaan survei kepuasan dosen, pustakawan, laboran,teknisi, dan tenaga administrasi terhadap sistem pengelolaan sumberdaya manusia.

Survei kepuasan pengelolaan SDM di Universitas Nasional dilaksanakanoleh Biro Administrasi SDM secara berkala setiap tahun yang dilakukansecara sampling dan acak dengan responden meliputi dosen tetap,pustakawan, tenaga laboran, teknisi, dan tenaga administrasi,

Dari jumlah dosen tetap, pustakawan, tenaga laboran, teknisi dantenaga administrasi pelaksana survei mengambil sampel minimal 10%.Jumlah tersebut diharapkan dapat mewakili jumlah dosen, pustakawan,tenaga laboran, teknisi dan tenaga administrasi secara keseluruhanyang diharapkan dapat memberikan gambaran tentang tingkat kepuasandosen, pustakawan, tenaga laboran, teknisi dan tenaga administrasi

terhadap pengelolaan SDM di Universitas Nasional. Sedangkan sisa daridosen tetap yang belum S2 saat ini sedang menyelesaikan studinya diberbagai perguruan tinggi baik di lingkungan Universitas Nasionalmaupun luar Universitas Nasional.

4.6.3 Jelaskan bagaimana hasil penjajagan kepuasan tersebut dan apatindak lanjutnya.

Hasil penjajagan kepuasan pengelolaan SDM di Universitas Nasionaloleh dosen tetap, pustakawan, tenaga laboran, teknisi dan tenaga

administrasi tahun 2012 memperlihatkan bahwa jumlah rata-rata 3.41.Dari jumlah rata-rata tersebut dosen tetap, pustakawan, tenaga laboran,teknisi dan tenaga administrasi menilai bahwa pengelolaan SDMdilaksanakan dengan cukup baik.

Dari hasil survey tersebut memperlihatkan bahwa dosen tetap,pustakawan, tenaga laboran, teknisi dan tenaga administrasi merasacukup puas/puas terhadap pengelolaan SDM di Universitas Nasional.Hasil survey tersebut akan memberikan masukan kepada PimpinanUniversitas untuk melakukan perbaikan-perbaikan dalam pengelolaanSDM agar lebih baik lagi, sehingga bersifat transparan dan akuntabel.

Tindak lanjut atas hasil penjajagan kepuasan dosen, pustakawan,laboran, teknisi, dan tenaga administrasi terhadap pengelolaan SDMsebagai berikut:1. Dalam hal perencanaan pegawai (dosen dan tenaga kependidikan),

universitas akan melakukan perencanaan kebutuhan dosen dantenaga kependidikan pada setiap awal tahun akademik sesuaidengan kebutuhan Fakultas/Sekolah Pascasarjana dan Unit Kerjaterkait.

2. Dalam hal rekrutmen pegawai (dosen dan tenaga kependidikan),

universitas akan melaksanakan secara transparan dan akuntabelsesuai dengan persyaratan dan prosedur yang diatur dalam




ketentuan Keputusan Rektor Nomor: 179 tahun 2002 tentangPeraturan Kepegawaian Universitas Nasional dan SK Rektor Nomor:1 tahun 2011 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan diUniversitas Nasional.

3. Dalam hal penempatan pegawai (dosen dan tenaga kependidikan),

universitas akan menempatkan dosen dan tenaga kependidikansesuai dengan kompetensi yang dimilikinya sesuai dengan ketentuanperundangan terkait yang berlaku maupun Keputusan RektorUniversitas Nasional tersebut pada point 2.

4. Dalam hal pendidikan dan pelatihan pegawai (dosen dan tenagakependidikan), universitas akan memberikan fasilitas kepada dosenuntuk studi lanjut ke jenjang S3 berupa ijin studi lanjut, pemberianbeasiswa, pengurusan beasiswa BPPS maupun beasiswa darisumber lain baik pemerintah maupun swasta. Juga akanmenyelenggarakan pelatihan/training/seminar sesuai dengankebutuhan/bidang keilmuan dan kompetensi dosen yang

bersangkutan serta mendorong dosen untuk mengikuti pelatihan/training/seminar yang diselenggarakan di luar universitas baik yangbersifat nasional maupun internasional. Sementara bagi tenagakependidikan universitas akan memberikan pelatihan/training sesuaidengan kebutuhan bidang kerjanya.

5. Dalam rangka penilaian kinerja kepada dosen dan tenagakependidikan, universitas akan secara konsisten melaksanakanevaluasi kinerja akademik dosen setiap semester serta melakukanpenilaian pelaksanaan pekerjaan (DP3) secara kontinu. Sementarabagi tenaga kependidikan, universitas akan secara konsistenmelaksanakan penilaian pelaksanaan pekerjaan (DP3) secaraberkesinambungan.

6. Dalam rangka pengembangan karir pegawai (dosen dan tenagakependidikan), universitas memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada dosen dan tenaga kependidikan untuk studi lanjut ke jenjang yang lebih tinggi dalam rangka pengembangan karir.

7. Dalam rangka reward dan punishment kepada pegawai (dosen dantenaga kependidikan), universitas akan secara konsistenmemberikan reward pada setiap semester yang dilaksanakanbersamaan dengan pelaksanaan wisuda sarjana. Sementara sanksiakan diberikan secara konsisten tanpa pandang bulu kepada dosen

dan tenaga kependidikan yang melanggar ketentuan dan peraturanyang berlaku di Universitas Nasional.8. Dalam rangka pengembangan sistem informasi pegawai (dosen dan

tenaga kependidikan), universitas akan selalu melakukan updatedata baik secara manual maupun secara elektronik..




STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA

AKADEMIK

5.1 Kurikulum

Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturanmengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta carapenyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedomanpenyelenggaraan kegiatan pembelajaran di institusi perguruan tinggi.

Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yangterstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang

mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visiinstitusi perguruan tinggi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yangmendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikankeleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan danmemperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengandeskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran danevaluasi.Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan,cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorongterbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (softskills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Jelaskan kebijakan institusi dalam pengembangan kurikulum, bentukdukungan institusi dalam pengembangan kurikulum program studi,sistem monitoring dan evaluasi kurikulum, serta keberadaan dokumen.

SK Rektor Nomor 01 Tahun 2011 tentang Sistem PenyelenggaraanPendidikan Universitas Nasional, pada pasal 9 menegaskan bahwa:1. Kurikulum yang berlaku pada Program Studi disebut kurikulum

operasional,2. Kurikulum tersebut disusun oleh Program Studi dan disahkan oleh

Rektor.3. Kurikulum operasional tersebut harus menggambarkan kompetensi

lulusan yang akan dihasilkan dan selalu disesuaikan denganperkembangan ilmu dan kebutuhan dunia kerja.

4 Peninjauan kurikulum dilakukan minimal dalam waktu dua tahunterhitung sejak kurikulum diberlakukan

SK Mendiknas No. 232/U/2000 tentang Pedoman PenyusunanKurikulum Pendidikan tinggi dan penilaian hasil belajar mahasiswa. PPNomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Bab IIIpasal 9 ayat 4, SK Rektor Nomor 01 Tahun 2011 pasal 9 ayat 3, bahwa

:




1. Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana danpengaturan mengenai isi maupun bahan kajian dan pelajaran sertacara penyampaian dan penilaiannya yang digunakan sebagaipedoman penyelenggaraan kegiatan belajar - mengajar di perguruantinggi.

2. Kurikulum tingkat satuan pendidikan dan kedalaman muatankurikulum pendidikan tinggi diatur oleh perguruan tinggi yangpelaksanaannya adalah Program Studi.

3. Kurikulum yang dikembangkan Universitas Nasional berorientasipada perkembangkan ilmu dan kebutuhan dunia kerja.

4. Kurikulum yang dilaksanakan adalah kurikulum operasional.

Dalam SK Rektor Nomor 01 tahun 2011 pasal 10 menjelaskan:

Kurikulum untuk S1 dan program diploma terdiri dari kelompok matakuliah : MPK (Mata Kuliah Pengembangandan Kepribadian), MKK (Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan), MKB (Mata Kuliah KeahlianBerkarya), MPB (Mata Kuliah Perilaku Berkarya), MBB (Mata KuliahBerkehidupan Bermasyarakat).

Kurikulum pascasarjana disesuaikan dengan kebutuhan kompetensiakademik dan/atau profesional.

Pengembangan kurikulum di Universitas Nasional mengacu pada visidan misi lembaga dan mengikuti peraturan perundang-undangan yangberlaku tentang kurikulum. Universitas Nasional menyadari bahwakurikulum sebagai suatu alat untuk mencapai sasaran dan program kerjayang direncanakan, selalu melibatkan stakeholder yang memilikiketerkaitan erat dalam mendukung pencapaian sasaran jangka pendekdan jangka panjang Universitas. Upaya Universitas sebagai perguruantinggi pengembang pendidikan yang berwawasan keilmuanmemberikam otonomi penuh kepada Program Studi untuk merancangdan mengembangkan kurikulum berdasar pada visi tersebut.

Dalam Rencana Strategis Universitas Nasional 2009 - 2014 yang

disahkan dalam rapat paripurna Senat Universitas Nasional Tahun 2009tentang optimalisasi program pendidikan yaitu :

- Terselenggaranya pembelajaran berbasis riset- Terselenggaranya program-Program Studi sesuai standar nasional dan

internasional- Terlaksananya restrukturisasi program untuk memantapkan UNAS

sebagai Teaching University menuju Research University.

SK Rektor Nomor 78 Tahun 2009 pasal 42 menjelaskan dengan tegasbahwa Program Studi dalam melaksanakan fungsinya mempunyai tugas

pokok menyiapkan, mengembangkan dan melaksanakan KurikulumBerbasis Kompetensi. Pengembangan kurikulum tersebut sedang




dalam taraf perumusan . Upaya yang telah dilakukan untukpengembangan kurikulum KBK tersebut adalah beberapa kali workshopKBK, pembentukan tim penyusunan kurikulum Program Studi jenjangstrata satu di lingkungan Universitas Nasional berdasarkan SK RektorUniversitas Nasional Nomor: 101 Tahun 2012.

Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi (KBK) merujuk kepadaKeputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor: 045/U/2002,Peraturan Pemerintah tahun 2008 tentang KBK, perkembanganIPTEKS, perkembangan kebutuhan masyarakat atau pengguna.

Bentuk dukungan Institusi dalam pengembangan kurikulum KBK antaralain:-.Workshop evaluasi kurikulum bagi seluruh pimpinan Fakultas, dekan,

wadek, ketua prodi, ketua laboratorium, ketua badan.penjaminan mutu dan unit penjaminan mutu di Lingkungan Universitas

Nasional- Workshop KBK untuk seluruh Ketua Program Studi S1 Universitas

Nasional.

5.1.2 Jelaskan monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum programstudi

Program Studi melaksanakan monitoring dan evaluasi bedasarkan

instrumen yang tersedia dan telah tervalidasi penggunaannya olehpemangku kepentingan internal dan eksternal. Melalui badanpenjaminan mutu Universitas, unit penjaminan mutu Fakultas,melakukan monitoring penyusunan kurikulum, monitoring pelaksanaankurikulum dan monitoring evaluasi kurikulum meliputi SAP dan bahanajar, yang tiap item memiliki instrumen yang sudah dikembangkan.Program Studi melaksanakan peninjauan kurikulum per dua tahun, jikadiperlukan melakukan perubahan kurikulum paling cepat per 4 tahundengan memperhatikan masukan dari dosen, alumni, penggunalulusan. Dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum, ProgramStudi melibatkan alumni, dan stakeholder lainnya yang menjadi

representasi dari perlunya pembaruan kurikulum berdasar ataskebutuhan dunia kerja. Selain itu, keterlibatan unsur-unsur pimpinan dandosen dalam lingkup Program Studi menjadi penguat dari keandalankurikulum yang disusun.

5.2 Pembelajaran

5.2.1 Sistem Pembelajaran




Jelaskan unit organisasi yang melaksanakan kegiatan pengkajian danpengembangan sistem dan mutu pembelajaran yang menghasilkancapaian pembelajaran yang sesuai dengan tujuan kurikulum dan lulusanyang mampu berpikir kritis, bereksplorasi, bereksperimen, dan memilikiintegritas, serta pemanfaatan hasilnya.

Paradigma baru dalam sistem pengelolaan pendidikan tinggi dari aspekkualitas pelaksana akademik adalah adanya sistem penjaminan mutuakademik di tingkat Universitas yang dibentuk melalui SK.Rektor no. 33tahun 2008 tanggal 10 Maret 2008 dan tingkat Fakultas Unit PenjaminMutu (UPM) yang dibentuk melalui SK. Rektor no. 112 tahun 2009tanggal 30 Juni 2009. Universitas Nasional memiliki Badan PenjaminanMutu (BPM) yang memiliki fungsi pemeliharaan dan peningkatan mutudalam rangka terjaminnya mutu penyelenggraaan Universitas yangsebaik-baiknya. Untuk memenuhi fungsi tersebut BPM mempunyai tugas:

a. Membuat perangkat dan panduan penjaminan mutu, baik programkegiatan akademik maupun non akademik.

b. mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan penjaminan mutu dilingkungan Universitas.

c. Melakukan analisis terhadap pencapaian hasil pelaksanaanpenjaminan mutu dari setiap unsur dan atau satuan organUniversitas.

Unit-unit pelaksana kegiatan penjaminan mutu terdiri dari unitpenjaminan mutu (UPM) tingkat Fakultas. UPM membuat standaroperasional prosedur (SOP) antara lain monitoring perkuliahan,peninjauan kurikulum yang menjadi acuan bagi setiap Fakultas dalammenyusun manual penjaminan mutu pembelajaran dan lainnya yangberkaitan dengan pekerjaan yang dilakukan tingkat Fakultas.

Universitas Nasional melalui Wakil Rektor Bidang Akademikmempunyai staf khusus bidang monitoring dan evaluasi pembelajaran.Monitoring dan evaluasi pembelajaran meliputi kehadiran dosen dankesesuaian SAP dengan materi dosen dalam perkuliahan. Hasilmonitoring dan evaluasi pembelajaran di laporankan ke Dekan danKetua Program Studi untuk ditindak lanjuti.

Universitas Nasional juga mempunyai staf khusus rektor bidangkurikulum yang berfungsi melakukan monitoring dan evaluasi terhadapkurikulum yang disusun oleh Ketua Program Studi .

Sentra Pelayanan Akademik (SPA) sebagai pelaksana monitoring harianpembelajaran meliputi : input kehadiran dosen dan mahasiswa dalamperkuliahan dan input materi perkuliahan.

Konsistensi keterjaminan mutu pembelajaran di tingkat Program Studidilakukan melalui penerapan strategi-strategi pembelajaran yang diikuti




dengan pelatihan-pelatihan strategi pembelajaran. Beberapa ProgramStudi menerapkan student center learning dan research based learning sesuai dengan kondisi dan karakteristik bidang studi. Penerapan iniditempuh lebih kepada upaya menjaga konsistensi dan peningkatankualitas pembelajaran pada tingkat Program Studi agar mahasiswa

memiliki kemampuan berpikir kritis, bereksplorasi, berekspresi,berekperimen, belajar mandiri, belajar secara kolaboratif denganmemanfaatkan sumber-sumber belajar yang ada baik di tingkat ProgramStudi, Fakultas maupun di Universitas. Salah satu sumber belajar yangberetensi tinggi dalam pengembangan belajar berbasis teknologiinformasi adalah Laboratorium Komputer Universitas Nasiona (LKUN).LKUN sebagai unit yang salah satu fungsinya adalah untuk melatihdosen dan mahasiswa dalam memperoleh keterampilan mendesain,mengembangkan dan menggunakan media dan sumber belajar. Melaluiunit ini dosen dan mahasiswa memperoleh pengalaman dalam belajarmerancang dan mendesain media pembelajaran berbasis teknologi

mutakhir (multimedia pembelajaran dan mengisi web kuliah untukmatakuliah yang diampunya). Selain itu, dalam melaksanakanpembelajaran yang memanfaatkan sistem informasi teknologi, FakultasTeknologi Komunikasi dan Informatika Universitas Nasional memiliki ICTyang dalam implementasinya menyediakan pelatihan-pelatihan berbasisIT bagi mahasiswa.

5.2.2 Pengendalian mutu proses pembelajaran

Jelaskan bagaimana sistem pengendalian mutu pembelajaranditerapkan institusi termasuk proses monitoring, evaluasi, danpemanfaatannya.

SK Rektor Nomor: 95 tahun 2006 yang diperbaharui menjadi SK.Rektor 01 Tahun 2011 Tentang Sistem Penyelenggaraan PendidikanUniversitas Nasional,Bab IX menegaskan:

1. Evaluasi terhadap penyelenggaraan perkuliahan meliputi studimahasiswa, kinerja dosen dan institusi. Evaluasi dilakukan tiap

semester.2. Evaluasi studi mahasiswa meliputi tugas dan penguasaan atas

materi kuliah yang dilakukan dalam ujian3. Pelaksanaan ujian terdiri dari ujian tengah semester, ujian

semester,ujian skripsi,ujian tesis.4. Nilai suatu mata kuliah dinyatakan dalam bentuk huruf yang

merupakan konversi dari nilai angka ke nilai huruf A, A-, B+, B,B-, C+, C, D, E yang padanya diberi bobot : 4, 3.7, 3.3, 2.7, 2.3,2,1,0.

Evaluasi kemajuan studi mahasiswa dilaksanakan pada akhirsemester 2 dan pada akhir semester 4 , dekan atas usul ketua




Program Studi memberi peringatan secara tertulis kepada mahasiswayang terancam dikeluarkan. Mahasiswa yang telah melampaui batasstudi seperti yang ditentukan dan tidak berhasil menyelesaikanpendidikannya, dikeluarkan dari Universitas Nasional oleh rektor atasusul dekan.

Evaluasi hasil belajar dilakukan secara berkala yang dapat berupaujian, pemberian tugas, dan pengamatan dosen. Evaluasidilaksanakan untuk memberikan nilai terhadap hasil belajarmahasiswa. Evaluasi hasil belajar berupa ujian dilaksanakan dalamujian tengah semester, ujian akhir semester dan ujian akhir ProgramStudi. Ujian tengah semester dilakukan setelah 7 kali perkuliahantatap muka, sedangkan ujian akhir semester dilaksanakan setelah 14kali perkuliahan tatap muka. Mahasiswa yang dapat mengikuti ujianakhir adalah mahasiswa yang kehadirannya mengikuti perkuliahanminimal 75% dari kehadiran dosen. Nilai akhir mahasiswa dalam

sebuah matakuliah adalah gabungan dari nilai tugas, nilai UTS dannilai UAS. Ujian akhir Program Studi berbentuk skripsi, tesis (SKRektor Nomor 1 Tahun 2011 Bab X , Pasal 57,58,59, 60, dan 61)

Sistem pengendalian mutu pembelajaran dilaksanakan agarpembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisien. Efektifdalam mencapai tujuan pembelajaran dan efisien dalam menggunakansumber daya, sarana dan prasarana belajar merupakan acuan minimaldari sistem pelaksanaan mutu pembelajaran. Untuk mencapai mutusecara keseluruhan adalah dengan melihat komprehensif komponensistem dalam pembelajaran yang berlangsung di Universitas Nasional.

Proses monitoring dan evaluasi pembelajaran di Universitas Nasionaldilaksanakan secara terjadwal yang berlangsung pada awalperkuliahan, minggu ketujuh dan minggu ke empat belas perkuliahan pada tahun ajaran berlangsung. Untuk memperoleh sejumlah informasiyang substansi terkait dengan peningkatan mutu pembelajarandikaitkan dengan keaktifan dosen dalam mengajar, maka digunakaninstrument monitoring yang disusun berdasarkan kebutuhan dankondisi nyata pembelajaran di Universitas Nasional. Dari hasilmonitoring dan evaluasi dibuat kesimpulan untuk memperbaiki hal-hal

yang masih menjadi kendala dan masalah yang ditemukan terkaitdengan keaktifan dosen dalam melaksanakan perkuliahan.

5.2.3 Pedoman Pelaksanaan Tridarma PT

Jelaskan keberadaan pedoman pelaksanaan tridarma PT, sertapengintegrasian kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian kepadamasyarakat kedalam proses pembelajaran, serta ketersediaan dokumenpendukung.




Dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran di UniversitasNasional, dan proses menuju research university maka salah satuarah kebijakan yang ditempuh adalah pembelajaran yang dilakukanoleh dosen hendaknya sedapat mungkin berbasis penelitian

(research). Sebagai dasar kebijakan tersebut maka pihak LembagaPenelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) UniversitasNasional menyusun panduan penyelenggaraan penelitian danpengabdian masyarakat yang bersifat mengarahkan peneliti agar tetapmenjaga dan meningkatkan kualitas penelitian dan pengabdianmasyarakat yang dilakukan. Terdapat buku penjaminan mutupenelitian sebagai standar baku dalam setiap jenis penelitian diUniversitas Nasional, dari tahun 2009 sampai tahun 2011 terjadipeningkatan minat dosen-dosen untuk melakukan penelitian. hal initerlihat dari jumlah total penelitian dari tahun 2009 sebanyak 70, 118pada tahun 2010 dan 145 pada tahun 2011 dengan orientasi penelitian

berbasis iptek, sehingga diharapkan dapat meningkatkan kualitaspembelajaran. Demikian pula pada program pengabdian padamasyarakat, 27 pada tahun 2009, 49 pada tahun 2010, dan 76 padatahun 2011. Kualitas akademik suatu perguruan tinggi tidak hanyaditentukan oleh keberhasilannya dalam pendidikan dan pengajarmelainkan juga oleh keberhasilan dalam pelaksanaan penelitian danpengabdian pada masyarakat yang bermutu yakni berbasis padakeunggulan dan kebutuhan pada peningkatan kesejahteraanmasyarakat luas.

Adapun keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dosenmerupakan arena pembelajaran, aktualisasi kompetensi bidangkeilmuan, dan pengembangan kepribadian.

Dosen-dosen yang aktif melaksanakan penelitian sudah mulaimengintegrasikan temuan-temuan risetnya sebagai dasar dalammelaksanakan pembelajaran, baik pada penelitian dasar (fundamental)maupun penelitian hibah bersaing.

5.3 Suasana Akademik

5.3.1 Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik, dan OtonomiKeilmuan

Jelaskan bagaimana institusi menjamin pelaksanaan kebebasanakademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan.Jelaskan pula ketersediaan dokumen pendukung serta konsistensipelaksanaannya.

Seperti telah dikemukakan sebelumnya bahwa research university yang ingin dicapai oleh Universitas Nasional (UNAS) merupakan




sebuah proses. Universitas Nasional terus menerus mengkonstruksiulang aturan dan pengaturan sumberdaya untuk mencapai visitersebut. Termasuk di dalamnya terus menerus menjunjung tinggi nilaikebebasan akademik, mimbar akademik dan otonomi keilmuan1.Kebebasan Akademik, kebebasan mimbar akademik dan Otonomi

Keilmuan merupakan spirit dalam dinamika kehidupan kampus atauuniversitas dan satu dengan lainnya saling memiliki keterkaitansebagai proses untuk tercapainya apa yang terkandung dalam TriDarma Perguruan Tinggi yakni: Pendidikan, Penelitian danPengabdian. Universitas Nasional sangat menyadari bahwa hal inimerupakan basis untuk memunculkan pengetahuan baru danpenggalian genius loci (pengetahuan baik yang berupa nilai maupunnorma atau teknologi lokal yang berlaku dalam masyarakat Indonesia).Jika kebebasan akademik dilakukan pembatasan maka inisiatiaf-inisiatif atau ide-ide maupun gagasan-gagasan yang brilian jarang atautidak akan pernah muncul. Sehingga Universitas Nasional menjamin

kebebasan akademik, mimbar akademik, dan otonomi keilmuan.Jaminan ini tercantum dalam Statuta Universitas khususnya pasal 72,73, 74 dan 75 serta Renstra UNAS 2009-2014, yang diderivasi dariUndang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem PendidikanNasional.Kebebasan akademik , yang lebih dimaknai bahwa dosen (civitasakademika) memiliki kebebasan untuk melaksanakan kegiatanakademik yang berkaitan dengan pendidikan dan pengembanganilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan atau olahraga secaramandiri dan bertanggungjawab. Sedangkan Kebebasan mimbar akademik , merupakan bagian dari kebebasan akademik yangmemungkinkan dosen menyampaikan pikiran dan pendapat akademikdalam forum akademik yang diselenggarakan oleh satuan pendidikantinggi, sesuai dengan kaidah keilmuan, norma dan nilai, sertadilakukan sesuai dengan ketentuan peraturan perundangan yangberlaku. Adapun Otonomi Keilmuan, merupakan kemandirian dankebebasan suatu cabang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan/atau olahraga yang melekat pada kekhasan atau keunikantersebut dalam mengungkapkan, menemukan, dan/ataumempertahankan kebenaran menurut paradigma keilmuannya untukmenjamin pertumbuhan ilmu yang berkelanjutan dan bebas nilai. Di

Lingkungan Universitas Nasional kegiatan kebebasan akademik,kebebasan mimbar akademik dan otonomi keilmuan dilaksanakansecara konsisten, berkelanjutan baik di tingkat universitas, fakultas danprogram studi yang masing-masing memiliki kesempatan yang sama(hak dan kewajiban), dilakukan melalui suatu pengorganisasian yangresmi, dipertanggung jawabkan.Kebijakan yang dikeluarkan oleh Universitas Nasional memberikanwadah untuk berlangsungnya interaksi berbagai ilmu yang ada didalam lingkungan UNAS maupun di luar institusi UNAS. Dialog antardisiplin ilmu seperti riset bersama atau kolaborasi riset antar disiplinilmu mulai diimplementasikan, kemudian seminar atau simposium yang




membahas topik tertentu dengan pembahas dari berbagai disiplinilmu2. UNAS sangat menyadari bahwa tantangan atau contraint yangditimbulkan oleh era globalisasi yang terus menerus menimbulkandinamika sosial politik dan ekonomi serta teknologi sangat dinamis danpeluang yang diberikannya. Meminjam istilah para sosiolog: globalisasi

telah menimbulkan tantangan (constraint) sekaligus peluang (enabler).Sehingga rules atau aturan yang dibangun di dalam UNAS selaludiadaptasikan terhadap hal tersebut. Termasuk dalam kebebasanakademik dan otonomi keilmuan. Kebebasan akademik dan otonomikeilmuan dibutuhkan dalam rangka mendukung berkembangnyapeneliti-peneliti yang kreatif/inovatif yang dapat memunculkan gagasanatau ide/pengetahuan yang baru. Sehingga bisa memberikan jalankeluar (way out) dari permasalahan sosial di Indonesia, dan tentunya juga dapat berkerjasama atau sinerji dengan bidang ilmu yang lainmaupun lembaga eksternal dalam rangka menyelesaikan masalahsosial tersebut. Aktifitas kebebasan akademik di lingkungan UNAS

meliputi:a) Pengajaran; dosen atau tenaga pengajar diberi kebebasan

menyusun Satuan Acara Perkuliahan (SAP), menyampaikan bahanajar, model atau metode pengajaran, evaluasi Satuan AcaraPerkuliahan sebagai bagian peningkatan kualitas kurikulum sesuaidengan keahlian /profesi serta bidang disiplin keilmuannya.

b) Penelitian; setiap dosen diberi kesempatan untuk mengembangkanpotensi dan disiplin keilmuan yang dimiliki dengan melakukankegiatan penelitian baik secara mandiri atau kolaborasi, penulisanbuku ajar secara mandiri maupun kolaborasi, penulisan artikel baiksecara mandiri atau kolaborasi, modul dan penyampaianide/gagasan keilmuan dalam bentuk kegiatan interaktif dengankalangan civitas akademik lainnya (mahasiswa, dosen maupunkalangan se-profesi keilmuan).

c) Kegiatan dan hasil kegiatan terdokumentasikan secaraadministrasi pada tiga bagian yakni; di tingkat universitas (bilakegiatan itu dilaksanakan univesitas), di tingkat fakultas (bilakegiatan itu dilaksanakan di tingkat fakultas) dan di tingkatprogram studi (bila kegiatan itu dilaksanakan di tingkat programstudi).

d) Pelaksanaan kebebasan akademik, untuk tingkat universitas

pelaksankannya bisa dalam bentuk kepanitian di tingkat universitasatau dilaksanakan oleh institusi/lembaga/pusat kajian yangkedudukannya berada dalam tingkat universitas. Pelaksanaan juga dapat dilakukan pada tingkat fakultas dan program studidalam bentuk penyelenggaraan kepanitian atau dilaksanakan olehinstitusi/lembaga/ pusat penelitian atau laboratrium yang tingkatkesetaraannya sama dengan fakultas atau Prodi/program studitersebut.

e) Universitas, fakultas dan program studi memberikan bantuan,dorongan dan /atau fasilitator terhadap tenaga pengajar (dosen)atau pihak lain yang dianggap layak untuk mengembangkan

2 Lihat Tabel 5.1 Presentasi dalam Mimbar Akademik.




keahlian dan keprofesiannya baik dibidang pengajaran maupunpenelitian. Bantuan, dorongan serta fasilitator terhadap dosen yangmelaksanakan kebebasan akademik bisa secara mandiri ataumembangun kerjasama dengan pihak lain dalam hal ini baikperorangan mapun institusi.

f) Bantuan, dorongan dan fasilitas juga dalam bentuk dana stimulan,hibah bersaing, dana bantuan peningkatan jenjang pendidikan,melalui bantuan Universitas kepada tenaga pengajar (dosen) yangsungguh-sungguh mengembangkan kegiatan kebebasanakademik.

Dalam pelaksanaannya, kegiatan kebebasan mimbar akademikmeliputi:

a) Orasi Ilmiah yang disampaikan dalam forum Diesnatalis danWisuda.

b) Seminar, Workshop, Pelatihan, Bimbingan Teknis (Bintek).

c) Diskusi Bedah Buku.d) Presentasi hasil penelitian dosen melalui bantuan stimulan.e) Presentasi melalui seminar proposal penelitian melalui dana

stimulan maupun dana hibah bersaing.f) Publikasi dalam forum diskusi, media on line, prosiding dan jurnal

ilmiah nasional maupun internasional.g) Presentasi yang dilakukan melalui kerjasama antar perguruan

tinggi baik dalam maupun luar negeri, lembaga profesi maupundengan instasi pemerintah.

Kegiatan dan hasil kegiatan terdokumentasikan secara administrasipada tiga bagian yakni; di tingkat universitas (bila kegiatan itudilaksanakan univesitas), di tingkat fakultas (bila kegiatan itudilaksanakan di tingkat fakultas) dan di tingkat program studi (bilakegiatan itu dilaksanakan di tingkat program studi).

Pelaksanaan kebebasan mimbar akademik untuk tingkat universitaspelaksanaannya bisa dalam bentuk kepanitian di tingkat universitasatau dilaksanakan oleh institusi/lembaga/pusat kajian yangkedudukannya berada dalam tingkat universitas. Hal ini juga berlakupada tingkat fakultas dan program studi dengan tingkat kesetaraannyasama.

Pelaksanaan kebebasan mimbar akademik menghadirkan paraahli/pakar/ tokoh masyarakat /dosen tamu/peneliti ahli sampai kepadapemerhati dan pejabat negara. Pelaksanaan mimbar akademikdilaksanakan secara terus menerus baik secara rutin maupun sesuaidengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat akademis.Univesitas Nasional sangat berkomimen dan telah membuktikanpenghormatan akan kebebasan mimbar akademik, dan ini telahmenjadi tradisi yang dikembangkan terus oleh kepemimpinanuniversitas, dan telah diketahui masyarakat luas mengenai kepekaanUniversitas Nasional dalam menyuarakan kebenaran melalui

kebebasan mimbar kampus.




Otonomi keilmuan dilakukan secara bottom-up; dapat diberikan contohdalam upaya pengembangan kurikulum, proses penyusunan danperumusannya dilaksanakan oleh para dosen yang diorganisir olehProgram Studi kemudian di bahas di tingkat Fakultas yang dilanjutkandibahas ditingkat Universitas.

Fakultas dan Program Studi dalam upaya melaksanakan kebebasanmimbar diberi otonomi yang luas untuk mengembangkan bidangkeilmuan yang diampu sebagai upaya peningkatan kemampuanpengembangan keahlian serta daya saing keilmuan. Impelemntasiotonomi keilmuan di lingkungan Univesitas Nasional telahdilaksanakan dan dikembangan secara terus menerus denganmemberikan ruang otonomi keilmuan kepada: Fakultas-Fakultas,Program Studi, Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat(LPPM), Pusat Kajian, Pusat Penelitian, Laboratorium, Media Publikasiseperti; Jurnal di tingkat Universitas, Fakultas dan Program Studi

maupun jurnal yang diterbitkan oleh Pusat-Pusat Kajian dan PusatPenelitian serta Media on line.

Kegiatan dan hasil kegiatan otonomi kelimuan terdokumentasikansecara administrasi pada tiga bagian yakni; di tingkat universitas (bilakegiatan itu dilaksanakan univesitas), di tingkat fakultas (bila kegiatanitu dilaksanakan di tingkat fakultas) dan di tingkat program studi (bilakegiatan itu dilaksanakan di tingkat program studi).

Pelaksanaan otonomi keilmuan untuk tingkat universitaspelaksanaannya di tingkat universitas atau dilaksanakan olehinstitusi/lembaga/pusat kajian yang kedudukannya berada dalamtingkat universitas. Hal ini juga berlaku pada tingkat fakultas danprogram studi dengan tingkat kesetaraannya sama.

Pelaksanaan otonomi keilmuan juga dilakukan melalui media(jurnal/majalah) yang pelaksanaannya dilakukan baik di tingkatuniversitas (termasuk institusi di tingkat universitas), fakultas sampaipada tingkat Program Studi dalam wujud jurnal profesi.

Dengan adanya otonomi keilmuan dan kebebasan akademik serta

mimbar akademik bukan berarti memunculkan ego sektoral dalamkeilmuan, akan tetapi pada hakikatnya dengan adanya kebebasanakademik dan otonomi keilmuan maka para insan akademik dapatberkarya secara optimal, karena kebijakan kebebasan akademik danotonomi keilmuan menstimulan para akademisi untuk mengemukakanide/gagasan mereka, kemudian diberikan wadah (seminar, simposium,diskusi berkala dan lain-lain) untuk menguji gagasan atau ide merekatersebut.

Kultur akademik yang dibangun oleh UNAS untuk mendukungkebebasan akademik, mimbar akademik, dan otonomi keilmuan, yakni

seluruh insan akademik tidak mentoleransi tindakan plagiasi. Hal inidiatur dalam kebijakan Rektor No. 185 Tahun 2012, yang mengacu




pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik IndonesiaNo.17 Tahun 2010. Kemudian, SK Rektor ini diterjemahkan dalamPanduan Penyelenggaraan Penelitian UNAS, khususnya Bab XImengenai etika penelitian dan kepengarangan.Selanjutnya, hal yang paling utama untuk menuju research university,

maka wadah untuk melakukan diseminasi hasil riset sangatdibutuhkan, sehingga hal ini mendorong UNAS untuk selalumeningkatkan mutu dan hasil terbitannya, baik jurnal, buku dansebagainya melalui lembaga penerbitan UNAS yang dikenal denganUniversitas Nasional Press.




Tabel 5.1 Presentasi Dalam Mimbar Akademik




5.3.2 Jelaskan kebijakan dan dukungan institusi untuk menjamin terciptanyasuasana akademik di lingkungan institusi yang kondusif untukmeningkatkan proses dan mutu pembelajaran. Dukungan institusi mencakupantara lain peraturan dan sumber daya.

Sistem baik yang berupa aturan dan sumberdaya yang dibangun olehUNAS, semuanya ditujukan untuk pencapaian visi yang akan dating yaitu:research university. Untuk menuju kepada visi tersebut proses pembelajarandan kultur yang dibangun didalam UNAS merupakan manifestasi dariresearch university. Kultur yang berisi nilai, yang dijadikan acuan bagi insanakademisi UNAS diturunkan dari komitmen UNAS untuk menciptakanpengetahuan baru dan menggali genius loci ( pengetahuan lokal) serta‗meramalkan‘ perkembangan IPTEKS dimasa yang akan datang. Untukmewujudkan komitmen tersebut, maka UNAS mulai mengkonstruksi ulangsistem yang ada, terutama untuk meningkatkan proses dan mutupembelajaran. Atau dengan kata lain membangun habitus yang baru yang

sesuai dengan dinamika global, nasional dan lokal.Dalam proses pembelajaran, UNAS tidak hanya menerapkan metodekonvensional yang berlaku selama ini yang kita kenal sebagai metodeStudent Center Learning (SCL), akan tetapi mulai diimplementasikan metodepembelajaran Research Based Learning (RBL), dimana: “learning is basedon discovery guided by mentoring rather than on the transmission ofinformation” ( Gunawan, 2012). Sesuai dengan metode ini, maka sejaksemester pertama mahasiswa di UNAS sudah mulai diperkenalkan inquiry riset. Kita bisa melihat kasus di Prodi Sosiologi, Ekonomi atau Biologi dandibeberapa Fakultas yang lain seperti Fakultas Teknik. Pada Prodi Sosiologimahasiswa tingkat pertama akan melakukan kuliah lapang (field trip),dengan didampingi oleh dosen yang memang ekspert dibidangnya danmempunyai kualifikasi riset yang mumpuni (dosen yang hanya mempunyaikualifikasi mengajar di kelas, otomatis tereliminir dalam aktifitas feild trip ini),mahasiswa diminta untuk melakukan pemetaan sosial (inquiry research),sehingga mahasiswa menjadi paham sekali permasalahan sosial yang terjadidikomunitas masyarakat tersebut. Sementara itu, Prodi Biologi UNASmengimplementasikan RBL secara bertahap, dikenalkan pada semesterpertama, kemudian ada Kuliah Kerja Lapangan (KKL), dan Studi BiologiLingkungan.Dengan melakukan kuliah lapang ini maka sistem yang dibangun oleh UNAS

khususnya Prodi Sosiologi juga menanamkan nilai sense of social problem.Yang notabenenya keahlian ini tidak akan didapatkan dalam perkuliahanyang dilakukan didalam kelas. Sebagai calon-calon ahli sosiolog/ahlikemasyarakatan kemampuan ini harus dimiliki oleh mahasiswa. Demikian juga bagi mahasiswa eksakta seperti Fakultas Teknik, Biologi dansebagainya, mereka juga membutuhkan skill ini. Karena realitas yangberkembang ketika mereka mengimplementasikan ilmu mereka seringberbenturan dengan masyarakat pengguna. Sehingga kedepan UNAS akanmengimplementasikan field trip kolaborasi/transdisiplin ilmu antara ilmusosial dan ilmu eksakta.Selanjutnya, setelah mahasiswa turun lapangan atau melakukan riset inquiry

yang biasanya dilakukan secara berkelompok, maka mereka melakukandiseminasi melalui seminar kecil yang diselenggarakan oleh Prodi masing-




masing. Kemudian setelah mendapatkan masukan dari berbagai pihakterutama dosen yang aktif dalam penelitian dan ekspert dibidang yang dikajioleh kelompok mahasiswa tersebut, maka mahasiswa akan menerbitkankarya mereka itu dalam bentuk jurnal mahasiswa. Hal ini dilakukan untukmelatih mahasiswa untuk menyampaikan gagasan/hasil riset mereka,kemudian melatih mereka juga untuk melakukan kondensasi supaya hasil

riset mereka dipahami oleh masyarakat umum (awam).Sementara itu, aturan yang dikontruksi oleh UNAS untuk mendukungsuasana akademik dan terciptanya research university , maka pembelajarandi dalam kelas yang diberikan oleh dosen mulai berbasiskan hasil riset.Dosen biasanya memberikan topik perkuliahan yang merupakan hasil daririset yang telah dilakukan. Setiap perkuliahan biasanya diampu olehbeberapa dosen (team teaching)3, sehingga dengan team topik perkuliahandapat terdistribusi dengan baik sesuai dengan bidang riset masing-masingdosen, tidak jarang juga mendatangkan dosen tamu, bukan praktisi tetapipeneliti yang ekspert dibidangnya yang relevan dengan topik perkuliahan.Kemudian, UNAS terus menerus menerus mengembangkan perpustakaan

dan teknologi informasi serta laboratorium. ICT (Information, Communicationand Technology) atau UPT Komputer terus mengembangkan program bloguntuk dosen dan mahasiswa dan pelatihan untuk memanfaatkan teknologiinformasi atau pengajaran yang berbasiskan digital.Sementara itu, kualitas laboratorium untuk mendukung riset dan pengajaransemakin ditingkatkan, baik laboratorium pada Fakultas Ilmu Biologi, FakultasEkonomi, Fakultas Teknik, maupun Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.Selanjutnya, hal yang paling utama untuk menuju research university, makawadah untuk melakukan diseminasi hasil riset sangat dibutuhkan, sehinggahal ini mendorong UNAS untuk selalu meningkatkan mutu dan hasilterbitannya, baik jurnal, buku dan sebagainya melalui lembaga penerbitanUNAS yang dikenal dengan Universitas Nasional Press.

STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEMINFORMASI

Standar ini merupakan acuan keunggulan mutu pengadaan dan pengelolaan dana,sarana, dan prasarana yang diperlukan untuk penyelenggaraan program-programdalam perwujudan visi, penyelenggaraan misi, dan pencapaian tujuan perguruan

tinggi. Pembiayaan adalah usaha penyediaan, pengelolaan serta peningkatan mutuanggaran yang memadai untuk mendukung penyelenggaraan program-programakademik yang bermutu di perguruan tinggi sebagai lembaga nirlaba.

Pengelolaan sarana dan prasarana perguruan tinggi meliputi perencanaan,pengadaan, penggunaan, pemeliharaan, pemutakhiran, inventarisasi, danpenghapusan aset yang dilakukan secara baik, sehingga efektif mendukungkegiatan penyelenggaraan akademik di perguruan tinggi.




Sistem pengelolaan informasi mencakup pengelolaan masukan, proses, dankeluaran informasi, dengan memanfaatkan teknologi informasi dan pengetahuanuntuk mendukung penjaminan mutu penyelenggaraan akademik perguruan tinggi.

6.1 PembiayaanPengelolaan dana institusi perguruan tinggi harus tercerminkan dalam

dokumen tentang proses perencanaan, penerimaan, pengalokasian, pelaporan,audit, monitoring dan evaluasi, serta pertanggungjawaban penggunaan danakepada pemangku kepentingan melalui mekanisme yang transparan danakuntabel.

6.1.1 Jelaskan proses pengelolaan dana institusi perguruan tinggi mulai dariperencanaan, penerimaan, pengalokasian, pelaporan, audit, monitoring danevaluasi, serta pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan.

1. Proses Perencanaan

Proses perencanaan pengelolaan dana tertuang di dalam Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Universitas setiap tahunnya.

2. Proses PenerimaanProses penerimaan semua pembayaran secara sentral melalui bankyang ditunjuk dan semua masuk ke dalam rekening bank atas namaYMIK/UNAS. Penerimaan utama Universitas Nasional adalah daripembayaran uang kuliah mahasiswa (Uang Paket Semester), selainitu ada penerimaan lain-lain yang bersumber dari mahasiswadiantaranya uang wisuda, cuti semester, skripsi, konversi, remedialdan Formulir Pendaftaran. Sedangkan penerimaan yang bersumberdari Perguruan Tinggi sendiri adalah dari bunga deposito, jasa giro,sewa kantor, laboratorium, kantin dan parkir. Diluar dari itu adapenerimaan yang berasal dari luar berupa bantuan dari pemerintahdan kerjasama serta hibah atau bantuan pihak luar.

3. Proses PengalokasianTata kelola Pengalokasian dana dibagi menjadi beberapa bagianantara lain untuk Biaya Akademik, Biaya Penelitian dan PengabdianPada Masyarakat, Biaya Pengembangan, Biaya Penunjang dan BiayaPenyusutan. Sedangkan sisa dari hasil operasional akan diperlakukansebagai dana abadi dan dialokasikan untuk pembangunan danpengembangan.

4. Proses PelaporanSeluruh transaksi keuangan baik penerimaan dan pengeluaran melaluimekanisme Sistem Informasi Keuangan terpadu, dimana semuapengajuan harus melalui beberapa tahap pengesahan dari pejabatterkait hingga persetujuan Wakil Rektor II Bidang administrasiKeuangan. Seluruh proses transaksi Keuangan tercatat dan terekamsesuai dengan prosedur akuntansi yang berlaku secara umum.Selanjutnya Hasil dari kinerja Keuangan dan Pembukuan yangberbentuk laporan keuangan akan di Audit secara berkala setiaptahunnya oleh Auditor independen yang beregistrasi.

5. Proses Audit

Hasil Laporan Pembukuan dan Proses kinerja Keuangan akandiperiksa oleh Akuntan Publik Beregistrasi secara berkala setiap tahun




untuk masa Tahun Akademik yang berawal dari bulan September danberakhir pada bulan agustus. Auditor akan memeriksa secaraprofesional, dan memberikan pendapat sesuai hasil pemeriksaannyasecara Independen. Auditor memberikan pertanggungjawabannyamelalui buku hasil pemeriksaan dan melaporkannya kepada ParaPemangku Kepentingan.

6. Proses Monitoring dan evaluasiSelama proses pengelolaan dana baik penerimaan maupunpengeluaran akan selalu dimonitoring dan dievalusi oleh parapimpinan terkait dan dievalusi jika terjadi penyimpangan-penyimpangan. Bagian Internal Audit Dan Bagian Penganggaranselalu memonitor dan mengevaluasi setiap transaksi pengeluaransebelum mendapat persetujuan dari para pimpinan terkait.

7. Proses Pertanggungjawaban kepada pemangku kepentinganHasil kinerja Keuangan dalam periode tahun akademik akandilaporkan dan dipertanggungjawaban kepada pemangku kepentinganmenjelang Diesnatalis dalam Rapat Senat dan rapat anggaran

tahunan saat menentukan Rencana Perkiraan Anggaran.

6.1.2 Jelaskan mekanisme penetapan biaya pendidikan (SPP dan biaya lainnya),serta jelaskan pihak-pihak yang berperan dalam penetapan tersebut.

Mekanisme penetapan biaya pendidikan di Universitas Nasional dengan caramenghitung target penerimaan dengan mempertimbangankan biayaoperasional dan tingkat inflasi yang berjalan serta kemampuan dan dayasaing antar universitas di Jakarta dan sekitarnya. Penetapan dilaksanakanmelalui Rapat Rencana Perkiraan Anggaran dalam Rapat Pimpinan denganTim anggaran, yang dihadiri oleh semua pimpinan dan pemangkukepentingan. Setelah semua pihak menyetujui hasil dari penetapan biayapindidikan secara sah akan diberlakukan dan ditetapkan melalui SK Rektor.

6.1.3 Jelaskan kebijakan mengenai pembiayaan mahasiswa yang berpotensisecara akademik dan kurang mampu, jumlah dan persentase mahasiswayang mendapatkan keringanan atau pembebasan biaya pendidikan terhadap

total mahasiswa.

Kebijakan Universitas dalam menyalurkan dana beasiswa diberikan padasemester ganjil dan genap setiap tahun akademiknya. Untuk kriteria penilaianpemberian beasiswa diserahkan pada Fakultas dan Akademi masing-masingyang menilai kelayakannya. Penilaian kelayakan mahasiswa dalammemperoleh beasiswa berpatokan kepada prinsip 3T, yaitu: Tepat Sasaran,Tepat Jumlah, dan Tepat Waktu, sesuai dengan peraturan yang berlaku padabuku pedoman program beasiswa terbitan Direktorat Jendral PendidikanTinggi tahun 2009. Ada beberapa jenis beasiswa yang pihak Universitas salurkan diantaranya

beasiswa Peningkatan Pretasi akademik (PPA), Bantuan Belajar Mahasiswa(BBM), Peningkatan Prestasi Ekstrakulikuler (PPE), dan penyaluran beasiswa




bantuan dari luar seperti dari BRI, Pegadaiandan lain sebagainya. Jumlahyang diberikan mulai jumlah tertentu hingga pembebasan biaya pendidikanselama satu semester.Presentasi Mahasiswa yang mendapat bantuan selama tiga tahun akademikadalah sebagai berikut:

Tahun

AkademikSemester

Total

Mahasiswa

Penerima

Beasiswa

Presentasi

Penerima

2009Ganjil 7.388 1.313 17,77 %

Genap 6.602 1.066 16,15 %

2010Ganjil 7.111 1.212 17,04 %

Genap 6.315 1.258 19,90 %

2011Ganjil 6.511 451 6,93 %

Genap 5.719 231 4.04 %

6.1.4 Tuliskan realisasi penerimaan dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah,selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut.

Sumber Dana Jenis DanaJumlah Dana (Juta Rupiah) Jumlah

(JutaRupiah)

TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Mahasiswa

UPS 23.092 21.320 20.670 65.082

Sumbangan lainnya 5.308 4.121 6.357 15.786

PT sendiri*

Bunga Deposito &Jasa giro

883 766 1.652 3.301

Sewa Kantor & Lab 334 0 42 376Pendapatan lain-lain 188 147 480 815

Yayasan

Anggaran rutin** 17.704 19.503 22.796 60.003

Anggaranpembangunan

3.384 3.151 2.590 9.125

Kemdiknas/Kementerianlain terkait

Anggaran rutin** 0 0 0 0

Anggaranpembangunan

0 0 0 0

Hibah 2.262 2.149 3.126 7.537

Sumber lain(dalam danluar negeri)

216 63 364 643

Total 53.371 51.220 58.077 162.668

Catatan: * Dana yang diterima perguruan tinggi dari usaha pemanfaatansumber daya dan usaha lainnya.

** Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.

6.1.5 Tuliskan penggunaan dana yang diterima pada Tabel 6.2.2 selama tiga tahunterakhir pada tabel berikut.




No. Jenis PenggunaanJuta Rupiah Jumlah

(JutaRupiah)

TS-2TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1

Penyelenggaraan

pendidikan*

29.086 29.209 30.800 89.095

2 Penelitian 1.524,1 1.676,7 2.444,15 5.644,95

3Pengabdian kepadamasyarakat

90,5 243,5 1.079,5 1.413,5

4 Investasi prasarana 1.666 2.557 2.388 6.611

5 Investasi sarana 11.850 11.845 15.678 39.373

6 Investasi SDM 138 198 570 906

7 Biaya Penunjang 2.876 2.726 4.200 9.802

Total 46.927 48.148 56.214 151.289

Catatan: * Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.

6.1.6 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian dalam tiga tahun terakhir denganmengikuti format tabel berikut.

No Sumber DanaBesarnya Dana* (Juta Rupiah)

TS-2 TS-1 TS Jumlah

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Institusi sendiri /yayasan 289 516 784 1.589

2 Kemdiknas/Kementerianlain terkait

234,8 160 282 676,8

3 Lembaga/institusi di luar

Kemdiknas/Kementerianlain terkait

416,8 383,9 1.060 1.860,7

4 Lembaga/institusi luarnegeri

583,5 616,8 318,15 1.518,45

Total 1.524,1 1.676,7 2.444,15 5.644,95

Catatan: * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagaibagian dari studi lanjut yang dikeluarkan oleh mahasiswa.

6.1.7 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdiankepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel

berikut.No Sumber Dana

Besarnya Dana (Juta Rupiah)

TS-2 TS-1 TS Jumlah

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Institusi sendiri /yayasan 66,5 109,5 171,2 347,2

2 Kemdiknas/Kementerianlain terkait

0 0 0 0

3 Lembaga/institusi di luarKemdiknas/Kementerianlain terkait

24 62 745 831

4 Lembaga/institusi luar

negeri

0 72 163,3 235,3

Total 90,5 243,5 1.079,5 1.413,5




6.1.8 Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi pendanaan internal untukpemanfaatan dana yang lebih efektif, transparan, dan memenuhi aturankeuangan yang berlaku.

Sistem monitoring dan evaluasi pendanaan internal dibawah pengawasanWakil Rektor II dan Biro Administrasi Keuangan, Pemanfaatan dana yanglebih efektif dan transparan telah disepakati oleh semua pemangkukepentingan dalam rapat anggaran yang telah disetujui oleh semuapimpinan dan telah di sahkan melalui SK Rektor setiap awal tahunakademik.Dalam pelaksanaan monitoring ada petugas memantau pemanfaatan danaagar tidak terjadi penyimpangan atau pendanaan yang melampaui batasdari pagu rencana anggaran dan telah memenuhi aturan keuangan yangberlaku.

6.1.9 Jelaskan tentang lembaga audit eksternal keuangan, pelaksanaan audit,ketersediaan laporan bagi pemangku kepentingan, serta tindak lanjutnyaoleh perguruan tinggi.

Lembaga audit external keuangan yang digunakan oleh UNAS adalahlembaga Kantor Akuntan Publik beregistrasi yang independen, sehinggadapat terjamin hasil opini yang yang dilaporkannya. Pemeriksaan yangdilakuan oleh KAP dilakukan setiap tahun pada periode Tahun Akademik.KAP dan Auditor independennya bertangungjawab langsung kepadapemangku kepentingan yaitu, Yayasan, Rektor, Warek II, dan BiroKeuangan. Apabila Terjadi Penyimpangan ataupun kendala dalam prosespemeriksaan, KAP dapat langsung memberikan laporan atau memberikansolusi kepada pemangku kepentingan.Selama ini UNAS telah menggunakan jasa KAP sebagai berikut:

1. KAP. Drs. Ketut Sarka & CO Reg. D-4652. KAP. Drs. Kumala Hadi Reg. D-24113. KAP. H. Mohammad Thoha 99.1.05864. KAP. Rodi Karta Mulya 98.1.0400

5. KAP. Armandias Reg. D-73926. KAP. Abdul Aziz Reg. D-2318 Izin AP.0514

6.2 Prasarana dan Sarana

6.2.1 Jelaskan sistem pengelolaan prasarana dan sarana (kebijakanpengembangan dan pencatatan, penetapan penggunaan,pemeliharaan/perbaikan/kebersihan, keamanan dan keselamatanprasarana dan sarana) yang digunakan dalam penyelenggaraan kegiatanakademik dan non-akademik, untuk mencapai tujuan institusi.




Sistem pengelolaan prasarana dan sarana (kebijakan pengembangan danpencatatan, penetapan penggunaan, pemeliharaan/perbaikan/kebersihan,keamanan dan keselamatan prasarana dan sarana) yang digunakan dalampenyelenggaraan kegiatan akademik dan non-akademik diatur dengankeputusan Rektor

6.2.2 Tuliskan lokasi, status, penggunaan dan luas lahan yang digunakanperguruan tinggi untuk menjamin penyelenggaraan pendidikan yangbermutu, dalam tabel berikut.

No.Lokasi Lahan

(Nama dan NomorJalan, Kota, Propinsi)

StatusPenguasaan/Kepemilikan

Lahan*

PenggunaanLahan

Luas Lahan(Ha)

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Kampus UNAS

Pejaten

Jl. Sawo Manila no.61,

Pejaten, Pasar Minggu,

Jakarta Selatan

Milik Sendiri

(SHGB dan

AJB)

Pelayanan

Akademik,

Perkuliahan,

Laboratorium

20.368 m2

2 Kampus Unas

Ragunan

Jl. RM. Harsono RT 09

RW 04, Ragunan,

Pasar Minggu, JakartaSelatan

Milik Sendiri

(SPT)

Pelayanan

Akademik,

Perkuliahan,

Laboratorium

5.851 m2

3 Kampus UNAS Bambu

Kuning

Jl.Bambu Kuning RT

004 RW 01, Jati

Padang, Pasar Minggu,

Jakarta Selatan

Milik Sendiri

(SHGB dan

AJB)

Pelayanan

Akademik,

Perkuliahan,

Laboratorium

5.433 m2

TOTAL 31.652

Keterangan: * Status: milik sendiri, sewa, pinjaman, kerjasama. Siapkandokumen bukti status penguasaan/kepemilikan lahan.

6.2.3 Prasarana untuk kegiatan akademik dan non-akademik

Tabel A. Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium,studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, ruang dosen) yangdigunakan institusi dalam penyelenggaraan program / kegiatan institusidengan mengikuti format tabel berikut.




No.Jenis

PrasaranaJumlah Unit

TotalLuas(m2)

Kepemilikan* Kondisi**

MilikSendir

i

Sewa/Pinjam/Kerjasa

ma

Terawat

TidakTerawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Perkantoran/administrasi

82 2.194

2 Ruang KelasPerkuliahan 84 3.365

3 Ruang diskusi,seminar, rapat

7 997

4 Ruang kerjadosen

10 258

5 Laboratorium/studio/bengkel/dsb

29 2.494

6 RuangPerpustakaan

12 1.586

7 Ruang OlahRaga

1 1.240

9 RuangSerbaguna

4 2.720

10 RuangPengabdian

Masyarakat

1 21

11 Poliklinik 1 24

Luas Seluruhnya 14.899

Keterangan: * Siapkan dokumen terkait dengan kepemilikan/penguasaanprasarana pada saat asesmen lapangan.

** Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

Tabel B. Tuliskan data prasarana lain yang mendukung terwujudnya visi (misalnyatempat pembinaan minat dan bakat, kesejahteraan, ruang himpunan

mahasiswa, asrama mahasiswa) dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Jenis

PrasaranaPendukung

Jumlah Unit

TotalLuas(m2)


MilikSendir

i

Sewa/Pinjam/Kerjasama

Terawat

TidakTerawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Ruang KegiatanMahasiswa

6 156

2 Kooperasi

Mahasiswa

1 24

3 Sarana Olah 2 1.050




No.Jenis

PrasaranaPendukung

Jumlah Unit

TotalLuas(m2)


MilikSendir

i

Sewa/Pinjam/Kerjasama

Terawat

TidakTerawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

RagaMahasiswa

4 Sarana IbadahMushollah

4 71

5 Sarana IbadahMesjid

1 544

6 SaranaPengembanganSeni Mahasiswa

3 88

Luas Seluruhnya 1.933

Keterangan: * Siapkan dokumen terkait dengan kepemilikan/penguasaanprasarana pada saat asesmen lapangan.** Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

6.2.4 Sebutkan prasarana tambahan yang dikelola dalam tiga tahun terakhir.Uraikan pula rencana investasi untuk prasarana dalam lima tahunmendatang, dengan mengikuti format tabel berikut.

No.Jenis

Prasarana

Tambahan

InvestasiPrasarana

Selama Tiga

Tahun Terakhir(Juta Rupiah)

Rencana Investasi Prasarana dalamLima Tahun Mendatang

Nilai Investasi

(Juta Rupiah) Sumber Dana

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Selasar (LantaiPenghubungBlok diKampusPejaten) 4Lantai

6.500 YMIKUniversitas

2 GedungPerkuliahan di

BambuKuningBlok 1. 4Lantai, Blok 2.2 Lantai.(sedangdibangununtuk pusatlaboratoriumterpadu)

8.000 YMIKUniversitas

3 GedungPerkulihan diRagunan 8

25.000 YMIKUniversitasUniversitas




Lantai (Segeradibangununtuk sekolahpascasarjana)

4 WacanaPembelian

Tanah (TahapPerencanaanuntuk kegiatanminat danbakat mhs)

70.000YMIKUniversitas

Universitas

TOTAL 14.500 95.000

6.2.5 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentukelektronik/e-library )

No. Jenis PustakaJumlah Judul

Jumlah Copy Cetak Elektronik

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Buku teks 20137 750 29487

2 Jurnal nasional yangterakreditasi

97

3 Jurnal internasional - 4

4 Prosiding 20

TOTAL 20252

6.2.6 Jelaskan pula aksesibilitas dan pemanfaatan pustaka di atas.

Aksesibilitas perpustakaan Universitas Nasional dapat diakses dan dikunjungioleh seluruh sivitas akademika. Akses secara luas dari perpustakaan melaluiOnline Public Acces Cataloque (OPAC). Pemanfaatan pustaka di atasdimaksudkan untuk menunjang pelaksanaan kegiatan akademik, pelaksanaanpenelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

6.2.7 Jelaskan upaya perguruan tinggi menyediakan prasarana dan saranapembelajaran yang terpusat, serta aksesibilitasnya bagi sivitas akademika.

Penyediaan sarana dan prasarana kampus terus ditingkatkan sesuai dengankebutuhan kampus untuk masa yang akan datang. Termasuk di dalamnyaparalatan ICT dan pusat sumber belajar. Optimalisasi pemanfaatan Webkuliah,Webmail, dan Weblog dalam mendukung proses pembelajaran terus dilakukan,tak terkecuali peningkatan bandwith sampai 100 Mbps dan terus ditingkatkankapasitasnya sehingga kemudahan sivitas akademika dalam mengaksesseluruh informasi Universitas dapat diwujudkan.

6.3 Sistem Informasi

6.3.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh perguruan tinggiuntuk kegiatan pembelajaran (hardware, software, e-learning, e-library ).




Sistem informasi berbasis Information and Communication Technologies (ICT)

merupakan suatu hal yang mutlak yang dikembangkan. Universitas Nasional

menilai bahwa Efisensi waktu dalam menyelesaikan sebuah pekerjaan

merupakan concern utama sebuah institusi. Dengan memanfaatkan system

komputerisasi yang terintegrasi, kecepatan dalam pengambilan sebuah

keputusan akan sangat berpengaruh dalam sebuah pekerjaan, bila

dibandingkan dengan cara-cara konvensional yang masih manual. Data dan

dokumentasi akan tersimpan dengan baik sehingga mudah diakses dan

ditelusuri serta validitas data dan informasi dapat terjaga dengan baik.

Keterbatasan ruang dan waktu akan dapat dieliminasi dengan pemanfaatan

teknologi informasi melalui sarana internet maupun intranet. Kapan saja dan

dimana saja, setiap orang akan dapat dengan mudah mengakses data dan

informasi. Untuk itu Universitas Nasional telah mengembangkan berbagai

program aplikasi sebagai perwujudan adanya sistem informasi berbasis ICT

dalam mendukung proses belajar mengajar.

Sistem informasi dan fasilitas yang dipergunakan Universitas Nasional untukkegiatan pembelajaran meliputi :

1. Hardware (Perangkat Keras) Perangkat keras yang dipergunakan untuk layanan system informasisebagai upaya untuk mendukung kelancaran proses belajar mengajaryang meliputi :

No Nama Perangkat Jumlah Keterangan

1 Sever 27 Jenis Server tersebut terdiri dari :1. Database Server;2. UNAS Web Server;3. APPS Server;4. Appsmb Server;5. Mail Server;

6. Piwik Web Analytics;7. Webkuliah Server;8. Video Streaming Server;9. TV Streaming Server;10. Netflow Monitoring

Server;11. MRTG;12. SIPPM Web Server;13. Open Journal System

Server;14. OIC Web Server;15. Blog Universitas;




16. Fakultas Web Server;17. Progdi Web Server;18. UBK Web Server;19. UNBC Web Server;20. Web Database Server;21. Database Development

Server;22. DNS Server (ns2)23. DNS Server (ns3);24. BRI Online Server;25. Proxy Server;26. Web Server Biro dan

Badan;27. FTP Server Lokal 2

buah

2 PC Firewall 1 Unit Difungsikan untuk membatasi

akses dari luar ataupun daridalam Universitas Nasional,serta untuk memperkecil ruanggerak para hacker , virus danlain-lain. Ditempatkan di ruangServer.

3 PC Router 6 Unit Difungsikan untuk membagisub-sub network menjadibeberapa kelas yang tersebardi beberapa titik di lingkungankampus Pejaten dan Ragunan.

4 Rak Server 5 Buah Difungsikan sebagai titik pusat jaringan lokal yang didalamnya terdapat PC Router,Switch dan Converter FiberOptic. Terdapat di setiapgedung (blok) di kampuspejaten.

5 Tower Radio 3 Buah Dibangun di tiga kampus yaituPejaten, Bambu Kuning danRagunan.

6 Switch Hub 38 Buah Ditempatkan dibeberapa titik dilingkungan kampus Pejaten,Bambu Kuning dan Ragunan.

7 Printer 2 Unit Difungsikan untuk administrasidan pembuatan dokumentasiyang ditempatkan di BPSI

8 Scanner 2 Unit Difungsikan untuk scangambar dan proses penilaiancalon mahasiswa baru

9 Wireless Access PointBridge

2 BuahMikrotik

RB 411dan 5

Berjalan pada frekuensi 2,4Ghz.




Senao

10 Antena Wireless 9 Buah 7(tujuh) buah antena Grid 2,4Ghz dan 2 (dua) buah antenaOmni.

11 Mikrotik Router BridgeMode

1 Unit Mikrotik Router digunakansebagai management bandwith

Universitas Nasional12 Brankas 1 Buah Sebagai media pemyimpan

Backup semua source UNASserta database UNAS.

13 Backup CD dan DVD 100 Buah Sebagai media penyimpanbackup database.

14 Converter FO 8 Buah

15 Infocus 74 Unit Sebagai media untukmengadakan pelatihan dansebagai media untukpengajaran dimasing-masingkelas.

16 PC 596 Unit Ditempatkan di berbagai unitterkait, Lab. Komputer danKelas dilengkapi dengan jaringan internet yangdifungsikan untuk administrasidan pendukung proses belajarmengajar serta kemudahanakses informasi

17 Work Station 4 Unit Difungsikan untuk developmnet

18 Laptop 4 Unit Difungsikan untuk development19 Access Point Hotspot

(WIFI )13 Titik Ditempatkan dibeberapa titik di

lingkungan UniversitasNasional.

2. Software (Perangkat Lunak) Tersedia software berlisensi yang terdiri dari :a. Microsoft Campus Agreement:

Ms. Windows Professional 7

Ms Widows Vista Business

Ms. Windows XP Professional

Ms. Office Professional 2003, 2007, 2010Ms. Windows Server 2008

Ms. Visual Studio 2010

Ms. Visio Professional 2010b. Anti Virus Kaperskyc. Linux

3. E-learning

Kegiatan pembelajaran secara e-learning dilakukan denganmemanfaatkan moodle Web Kuliah. Dengan menggunakan web

kuliah ada beberapa hal yang dapat dilakukan antara lain:a. Setting jadwal perkuliahan.




b. Menampilkan meteri perkuliahan.c. Membuat forum diskusi.d. Memberikan tugas-tugas ke mahasiswa (quiz online dll).

Sedangkan mahasiswa itu sendiri dapat melakukan kegiatanyang menunjang perkuliahannya seperti :

a. Download materi kuliah.

b. Download tugas yang diberikan oleh Dosen.c. Membuat topik forum.d. Kuliah secara online.e. Menanggapi forum diskusi yang telah diberikan oleh Dosen.

Dengan demikian akan memacu mahasiswa untuk lebih proaktif didalam kegiatan kuliah yang diselenggarakan oleh Dosen yangbersangkutan. Web Kuliah dapat diakses secara online melaluiwebkul iah.unas.ac. id

4. E-library Akses data perpustakaan dapat dilakukan secara online dengang

menggunakan Online Public Access Catalog (OPAC ). Dengan systemini pengelolaan buku dapat dilakukan dengan mudah dan aksesibilitasbagai Dosen dan Mahasiswa dapat dilakukan secara online melaluihttp: / /www.unas.ac. id/pencarian_buku_perpustakaan_unas

6.3.2 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh perguruan tinggiuntuk kegiatan administrasi (akademik, keuangan, dan personil) sertaaksesibilitasnya.

Sistem informasi yang dipergunakan untuk kegiatan administrasi meliputi :1. Sistem Informasi Akademik

Sistem Informasi Akademik yang dipergunakan oleh UniversitasNasional yaitu SIAKAD. Sistem ini dipergunakan untuk mengelolakegiatan administrasi akademik yang meliputi :

1. Penerimaan Mahasiswa Baru;2. Pengelolaan Administrasi Perkuliahan;3. Pengelolaan Evaluasi Perkuliahan;4. Pelaporan EPSBED;5. Pencetakan Ijazah;6. Input Nilai oleh Dosen;

7. Pengisian KRS oleh Mahasiswa dll.

Sistem Informasi Akademik dapat diakses baik intranet maupuninternet .

2. Sistem Informasi KeuanganSistem Informasi Keuangan yang dipergunakan oleh UniversitasNasional yaitu SIMKEU. Sistem ini dipergunakan untuk mengelolaadministrasi keuangan Mahasiswa dan Operasional Universitasyang meliputi:

1. Transaksi Keuangan Mahasiswa (pembayaran SPP atau UPS,pembayaran cuti, pembayaran wisuda dll);




2. Pengelolaan Operasional Keuangan Universitas;3. Pengelolaan Pembayaran Vakasi dan Pengawas Ujian dll. Sistem yang ada telah dikembangkan bekerjasama dengan BRImenjadi realtime sehingga mahasiswa yang sudah membayaruang kuliah langsung dapat mengisi Kartu Rencana Studi (KRS).Disamping selain pembayaran uang kuliah Mahasiswa juga dapat

melakukan pembayaran lainnya (pembayaran wisuda, cutiakademik). Sistem informasi keuangan dapat diakses baik intranet maupun internet .

3. Sistem Informasi Kepegawaian Sistem Informasi Kepegawaian yang dipergunakan oleh UniversitasNasional yaitu SIMPEG. Sistem ini dipergunakan untuk mengelolaadministrasi kepegawaian Universitas Nasional yang meliputi :

1. Administrasi Dosen;2. Tenaga Administrasi dll.

Sitem informasi kepegawaian dapat diakses baik intranet maupun

internet .

6.3.3 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh institusiperguruan tinggi untuk pengelolaan prasarana dan sarana (hardware,software).

Pengelolaan Sarana dan Prasarana menggunakan Visual Schedul ing

System (VSS) : Merupakan system informasi yang dipergunakan untukmengelola sarana dan prasarana khususnya ruang kuliah. pengelolaannyameliputi :

1. Kuota ruang kuliah.2. Alokasi ruang kuliah.3. Pemesanan ruang kuiah4. Penggunaan ruang kuliah.5. Alokasi ruang ujian.

Dengan adanya sistem ini dapat mempermudah program studi untukmenentukan alokasi ruang jadwal kuliah dan jadwal ujian.

6.3.4 Jelaskan sistem pendukung pengambilan keputusan.

Sistem pendukung pengambilan keputusan diwujudkan dengan ketersediaandata yang dapat diakses secara online.

6.3.5 Jelaskan sistem informasi (misalnya website institusi, fasilitas internet, jaringan lokal, jaringan nirkabel) yang dimanfaatkan untuk komunikasi internaldan eksternal kampus. Jelaskan juga akses mahasiswa dan dosen terhadapsumber informasi.

1. WebsiteSitus resmi Universitas Nasional adalah www.unas.ac.id. yang







merupakan media untuk publikasi informasi civitas akademikUniversitas Nasional.

2. Weblogblog.unas.ac. id merupakan blog pribadi yang diperuntukkan bagikalangan civitas akademik sebagai upaya untuk mendorong kreatifitas

menulis.

3. Web AnalitycsUntuk mengetahui hit counter pada website.

4. EmailUntuk komunikasi surat menyurat secara elektronik baik kalanganinternal Universitas maupun kalangan eksternal, Universitas Nasionalmenyediakan faislitas layanan email yaitu mail.unas.ac.id [email protected].

5. Fasilitas InternetFasilitas internet yang disediakan bagi dosen dan mahasiswa secaraumum dapat dikategorikan menjadi:a. Mahasiswa dan Dosen dapat memanfaatkan fasilitas komputer

yang dilengkapi dengan jaringan internet yang disediakan olehUniversitas Nasional yang berada di laboratorium komputer.

b. Untuk menunjang mobilitas Mahasiswa dan Dosen di sekitarkampus dilengkapi dengan WIFI yang dapat diakses melaluinotebook mahasiswa setiap saat dan di berbagai tempat dalamlingkungan Universitas Nasional.

6. Jaringan LokalJaringan lokal merupakan fasilitas yang dibangun untukmengintegrasikan seluruh komputer yang ada di Universitas Nasionalsebagai upaya untuk mempermudah akses data dan informasi.Jaringan lokal itu sendiri dibangun di tiga kampus yang berbeda yaituPejaten, Bambu Kuning dan Ragunan dan saling terintegrasi.

7. Jaringan NirkabelJaringan Nirkabel di lingkungan Universitas Nasional dipergunakan

untuk fasilitas Hotspot yang dapat diakses dibeberapa titikdilingkungan kampus. Dengan demikian fleksibiltas akses data daninformasi dapat dilakukan dengan mudah oleh user (Mahasiswa,Dosen).

6.3.6 Jelaskan kapasitas internet yang tersedia dan bandwidth per mahasiswa.

Kapasitas bandwidth internet Unversitas Nasional yaitu 15 Mbps Internasionaldan 100 Mbps lokal atau 17 Kbps/Mahasiswa.




6.3.7 Aksesibiltas Data

Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitastiap jenis data pada tabel berikut.

No. Jenis Data

Sistem Pengelolaan Data

SecaraManual

DenganKomputer

TanpaJaringan

DenganKomputerJaringan

Lokal(Intranet)

DenganKomputerJaringan

Luas(Internet)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mahasiswa √

2 Pembayaran SPP √

3 Kartu Rencana Studi(KRS)

√

4 Jadwal mata kuliah √

5 Nilai mata kuliah

6 Transkrip akademik

7 Lulusan √

8 Tenaga pendidik √

9 Tenaga kependidikan √

10 Tenaga pendukung lainnya √

11 Keuangan √

12 Inventaris

13 Perpustakaan √

Jumlah tanda √ N A=0 NB=0 NC = 0 ND = 13

6.3.8 Blue print sistem informasi.Jelaskan blue print pengembangan, pengelolaan, dan pemanfaatan sisteminformasi.

Pengembangan sistem informasi Universitas Nasional dilakukan secarabertahap dan berkesinambungan menuju terwujudnya sebuah system yangterintegrasi sebagai upaya mendukung visi dan misi Universitas. Berbagaiupaya telah dilakukan baik dalam pengembangan aplikasi maupuninfrastruktur yang ada. Hingga tahun 2011 berbagai aplikasi telah dibuatantara lain Sistem Informasi Akademik, Sistem Informasi Kepegawaian,Sistem Informasi Keuangan, Sistem Informasi Sarana dan Prasarana, SistemInformasi Perpustakaan dan Sistem Informasi Penelitian dan PengabdianMasyarakat. Saat ini sedang dikembangkan web untuk seluruh Biro danFakultas yang ada dilingkungan UNAS. Untuk infrastruktur telah di perbaikisebagai upaya untuk kemudahan aksesibilitas data dikalangan civitasakademik. Salah satunya adalah dengan adanya penambahan bandwith danbeberapa titik hotspot. Tahun 2012 hingga 2014 pengembangan aplikasi yangdilakukan meliputi Aplikasi Logistik, E-Library. Sedangkan infrastrukturnya

meliputi penyediaan CISCO Catalyst untuk mendukung VLAN dan VideoConference.




STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADAMASYARAKAT, DAN KERJASAMA

Standar ini adalah acuan keunggulan mutu penelitian, pelayanan dan/ataupengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama yang diselenggarakan untuk danterkait dengan pengembangan mutu perguruan tinggi. Penelitian adalah salah satutugas pokok perguruan tinggi yang memberikan kontribusi dan manfaat kepadaproses pembelajaran, pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, sertapeningkatan mutu kehidupan masyarakat.

Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan sebagai perwujudankontribusi kepakaran, kegiatan pemanfaatan hasil pendidikan, dan/atau penelitiandalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni, dalam upaya memenuhipermintaan dan/atau memprakarsai peningkatan mutu kehidupan bangsa.

Perguruan tinggi yang baik memiliki sistem pengelolaan kerja sama denganpemangku kepentingan eksternal dalam rangka penyelenggaraan dan peningkatanmutu secara berkelanjutan program-program akademik. Hasil kerja sama dikeloladengan baik untuk kepentingan akademik dan sebagai perwujudan akuntabilitasperguruan tinggi sebagai lembaga nirlaba. Perguruan tinggi yang baik mampumerancang dan mendayagunakan program-program kerja sama yang melibatkanpartisipasi aktif program studi dan memanfaatkan dan meningkatkan kepakaran danmutu sumber daya perguruan tinggi.

7.1 Penelitian.

7.1.1 Jelaskan kebijakan dan sistem pengelolaan penelitian (lembaga/unit yangmenangani masalah penelitian, pengarahan fokus dan agenda penelitian,pedoman penyusunan usul dan pelaksanaan penelitian, pendanaan, dan jaminan atas HaKI).

Komitmen Universitas Nasional dalam penyelenggaran kegiatan penelitiantercermin secara eksplisit pada misi Universitas Nasional yaitu―Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat dalam rangka terbinanya sumber daya manusia yang berjiwa

kepeloporan dalam pengembangan ilmu dan kebudayaan yang bermanfaatbagi kehidupan umat manusia yang beradab dan sejahtera ‖. Sebagaimanaarah Kebijakan Pendidikan Tinggi Nasional di bidang penelitian, UniversitasNasional secara institusional ingin meletakkan dasar pengembanganuniversitas dalam jangka panjang menuju research university yang berbasispada keunggulan di bidang penelitian disamping keunggulan dalam bidangpengajaran. Universitas Nasional secara bertahap akan mendorong programpengembangan penelitian agar terus ditingkatkan dengan memberikanberbagai stimulan baik material maupun non-material, mempersiapkansarana dan prasarana yang diperlukan, membuka akses informasi,memfasilitasi upaya-upaya memperoleh peluang dana ataupun kerjasama

penelitian dan pengembangan masyarakat, serta meningkatkan kemampuanpara peneliti seirama dengan tuntutan profesionalisme dalam era kompetisi




yang semakin tinggi.

Pada dasarnya seluruh kegiatan penelitian di Universitas Nasional beradadalam koordinasi Rektor yang dalam penyelenggaraan sehari-haridilaksanakan oleh Wakil Rektor Bidang Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat dan Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat (LPPM). Wakil Rektor Bidang Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat dibantu oleh Kepala Biro Administrasi Penelitian dan Pengabdiankepada Masyarakat, sedangkan Ketua LPPM dibantu oleh seorang SekretarisLPPM dan dua orang deputi, yaitu Deputi LPPM Bidang Ilmu PengetahuanSosial (IPSOS) dan Deputi LPPM Bidang Ilmu Pengetahuan Alam danTeknologi (IPATEK). Setiap kedeputian didukung oleh Koordinator-koordinator Bidang.

Wakil Rektor Bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakatmembantu Rektor dalam menetapkan kebijakan di bidang penelitian;Menetapkan mekanisme penyelenggaraan seluruh kegiatan penelitian di

Universitas Nasional; Merencanakan, mengkoordinasikan dan mengawasipenyelenggaraan penelitian oleh unsur dosen maupun unsur pelaksanaakademik lainnya yang bersumber dari program pendanaan internaluniversitas; Mengkoordinasikan pendokumentasian seluruh hasil penelitianyang dilakukan oleh dosen maupun unsur pelaksana akademik lain;Melakukan pembinaan terhadap dosen dan tenaga akademik, khususnyaberkaitan dengan kegiatan penelitian, termasuk mengadakan pelatihan,workshop, simposium, seminar hasil penelitian serta kegiatan-kegiatansejenis yang diperlukan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitiandi Universitas Nasional; dan mengkoordinasikan penyelenggaraan penerbitanbuku dan publikasi jurnal hasil penelitian oleh dosen dan atau pelaksanaakademik lainnya.

Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat menyusunRencana Induk Penelitian Universitas sebagai panduan arah pembinaan danpengembangan penelitian untuk seluruh dosen dan unit penelitian dilingkungan universitas; Membuat kesepakatan kerja bidang penelitian denganlembaga-lembaga di luar Universitas Nasional atas izin Rektor;Mengkoordinasikan dan mengawasi pelaksanaan penelitian yang bersumberdari program pendanaan eksternal universitas; Menyelenggarakan workshop,simposium, seminar hasil penelitian serta kegiatan ilmiah sejenis lainnya;

Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kuantitas dankualitas penelitian, workshop, lokakarya dan seminar dari berbagai instansiatau lembaga termasuk pemanfaatan program Corporate SocialResponsibility (CSR) dalam maupun luar negeri.

Unit-unit pelaksana penelitian di Universitas Nasional terdiri dari LembagaPenelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM), Pusat-pusat StudiUniversitas, dan Pusat-pusat Studi Fakultas. Setiap lembaga dan pusatdipimpin oleh seorang ketua. LPPM dan Pusat-Pusat Studi diarahkan untuksebanyak mungkin menggalang kerja sama dengan pihak-pihak di luaruniversitas, baik dalam maupun luar negeri.

Dalam rangka memenuhi Tridharma perguruan Tinggi, setiap dosen




Universitas Nasional diwajibkan untuk melakukan penelitian minimal satu kalidalam satu tahun. Setiap kegiatan penelitian yang dilakukan oleh dosendihargai sebagai beban tugas dosen sebesar 1 sampai 4 sks sesuai denganketentuan yang berlaku (SK Rektor Nomor 185 Tahun 2012 tentang PanduanPenyelengaraan Penelitian Universitas Nasional).

Kewajiban untuk memenuhi kaidah ilmiah dan etika penelitian merupakan halyang sangat ditekankan kepada setiap peneliti, terutama yang melakukanpenelitian atas nama atau dengan berafiliasi kepada Universitas Nasional.Hal ini tercantum dalam SK Rektor Nomor 185 Tahun 2012 tentang PanduanPenyelenggaraan Penelitian Universitas Nasional. Dalam melakukanpenelitian, seorang peneliti memiliki 4 (empat) tanggung jawab, yaitu: (1)Terhadap proses penelitian yang memenuhi baku ilmiah, (2) Terhadap hasilpenelitiannya yang memajukan ilmu pengetahuan sebagai landasankesejahteraan manusia, (3) Kepada masyarakat ilmiah yang memberipengakuan di bidang keilmuan peneliti tersebut sebagai bagian daripeningkatan peradaban manusia, dan (4) Bagi kehormatan lembaga yang

mendukung pelaksanaan penelitiannya. Sebaliknya, Hak atas KekayaanIntelektual yang melekat pada hasil penelitian dosen atau tim penelitidiberikan sepenuhnya kepada dosen atau tim peneliti yang bersangkutan,kecuali ada perjanjian lain yang dibuat secara khusus antara UniversitasNasional dengan dosen atau tim peneliti yang bersangkutan.

Untuk mendorong minat dosen dalam meneliti, Universitas Nasionalmenyediakan dua skim pendanaan penelitian, yaitu Skim Stimulus Penelitianyang diperuntukkan bagi dosen peneliti pemula dan Skim PenelitianKompetitif yang dapat diikuti oleh semua dosen. Di samping dana universitas,kegiatan penelitian di Universitas Nasional juga diselenggarakanmenggunakan dana hibah dan melalui kerja sama dengan lembaga-lembagadalam dan luar negeri.

Sejak tahun 2011, Universitas Nasional mulai mengarahkan fokus penelitianpada 5 (lima) tema pokok, yaitu: (1) Masalah-masalah Perbatasan, (2)Masalah-masalah Perkotaan (Urban Isssues), (3) Masalah-masalahKonservasi dan Ramah Lingkungan (Green Issues), (4) Ketahanan Nasional,dan (5) Kajian Komunitas ASEAN. Lima tema pokok ini dijabarkan lebih lanjutoleh bidang-bidang ilmu terkait yang ada di Universitas Nasional, dandimanifestasikan dalam road map penelitian oleh masing-masing pusat studi

dan fakultas. Hal ini diuraikan secara lebih rinci dalam Rencana IndukPenelitian Universitas Nasional (SK Rektor Nomor 187 Tahun 2012).

Pedoman penyusunan usul penelitian, pelaksanaan dan pelaporan penelitiandijabarkan dalam satu buku panduan, yaitu ―Panduan PenyelenggaraanPenelitian Universitas Nasional‖ yang ditetapkan melalui SK Rektor Nomor185 Tahun 2012 tentang Panduan Penyelenggaraan Penelitian UniversitasNasional).




7.1.2 Tuliskan jumlah judul penelitian* yang dilakukan oleh dosen tetap selamatiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No.

SumberPembiayaan

Jumlah Judul PenelitianTotalTS-2

(2009/2010)TS-1

(2010/2011)TS

(2011/2012)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)1

Pembiayaan sendiri olehpeneliti

12 29 36 N1= 77

2PT/yayasan yangbersangkutan

31 57 90 N2= 178

3Kemdiknas/Kementerian lainterkait

7 5 7 N3= 19

4Institusi dalam negeri di luarKemdiknas/Kementerian lainterkait

9 16 8 N4= 33

5 Institusi luar negeri 11 11 4 N5= 26

Total 70 118 145 333

Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

7.1.3 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkanselama tiga tahun terakhir oleh dosen tetap dengan mengikuti format tabelberikut.

No.

Jenis KaryaJumlah Judul

TotalTS-2 (2010) TS-1 (2011) TS (2012)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1Jurnal ilmiah terakreditasiDIKTI

5 6 6 A1= 17

2 Jurnal ilmiah internasional 4 5 8 A2= 17

3 Buku tingkat nasional 10 9 11 B1= 30

4 Buku tingkat internasional 2 - - B2= 2

5 Karya seni tingkat nasional - - - C1=0

6Karya seni tingkatinternasional

- - - C2= 0

7 Karya sastra tingkat nasional - - - D1= 0

8Karya sastra tingkatinternasional

- - - D2= 0

Total 21 20 25 66

Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

7.1.4 Jumlah artikel ilmiah yang tercatat dalam indeks sitasi internasional selama 3tahun terakhir: 17 artikel.

Catatan: Untuk institusi bidang seni atau sastra, tuliskan bentukpenghargaan yang setara dengan sitasi.

7.1.5 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Institusi perguruan tinggi yangtelah memperoleh Paten/Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI)/Karya yangmendapatkan penghargaan tingkat nasional/internasional selama tiga tahunterakhir.




No. Nama KaryaBentuk Penghargaan*

Paten HaKINasional/

Internasional

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Eco Power Booster √ Nasional

(No. Hak Paten:D00.2011.029909)

2 Dry Cell HHO Generator √ Nasional

(No. Hak Paten:S00 2011 00155)

3 Automatic Control Device √ Nasional

(No. Hak Paten:S00 2011 00156)

4 HHO Gas Fire Device √ Nasional

(No. Hak Paten:S00 2011 00176)

5

Peacok (Model PesawatUAV/Unmanned Aerial Vehicle)dan telah disertifikasi oleh TNI Angkatan Udara untukdigunakan sebagai Alutista

√ Nasional

6 Kit untuk deteksi Formalin √ Nasional

* Beri tanda √ pada kolom yang sesuai. Lampirkan surat Paten/HaKI atau

keterangan sejenis. Hibah penelitian atau hibah kompetesi tidak termasukbentuk penghargaan.

7.1.6 Jelaskan kebijakan dan upaya yang dilakukan oleh institusi dalam menjaminkeberlanjutan penelitian, yang mencakup informasi tentang agendapenelitian, dukungan SDM, prasarana dan sarana, jejaring penelitian, danpencarian berbagai sumber dana penelitian.

Sesuai dengan Misi Universitas Nasional dalam Statuta Universitas Nasional yangtelah ditetapkan dalam Keputusan Pengurus YMIK No.16 Tahun 2009 tertanggal 24Februari 2009, maka Universitas Nasional: Menyelenggarakan pendidikan,

penelitian dan pengabdian pada masyarakat dalam rangka terbinanya sumber dayamanusia yang berjiwa kepeloporan dalam pengembangan ilmu dan kebudayaanyang bermanfaat bagi kehidupan umat manusia yang beradab dan sejahtera. Olehsebab itu ada jaminan bahwa keberlanjutan penelitian, yang mencakup informasitentang agenda penelitian, dukungan SDM, prasarana dan sarana, jejaringpenelitian, dan pencarian berbagai sumber dana penelitian akan terlaksana.

Salah satu bentuk dukungan adalah telah dikeluarkan anggaran untuk mendukungpenelitian dosen setiap semester dan adanya dukungan yang diberikan dalambentuk pelatihan untuk mendukung peningkatan wawasan dan kemampuan yangterkait penelitian, misalnya pelatihan pembuatan proposal, pelatihan penulisanilmiah dan coaching clinic pembuatan proposal dan penulisan ilmiah.




Agenda penelitian mulai difokuskan sejak tahun 2011 untuk 10 (sepuluh) tahun kedepan pada 5 (lima) tema besar, yaitu: (1) Masalah-masalah Perbatasan, (2)Masalah-masalah Perkotaan (Urban Isssues), (3) Masalah-masalah Konservasi danRamah Lingkungan (Green Issues), (4) Ketahanan Nasional, dan (5) KajianKomunitas ASEAN, sesuai prasarana dan kompetensi dari setiap pusat studi dan

fakultas, serta dilakukan secara bertahap. Agenda penelitian disampaikan ataudisosialisasikan di hadapan para dosen dalam Acara Coffee Morning LPPM.

Adanya sarana prasarana laboratorium di beberapa fakultas, dapat mendukungpenelitian para dosen. Buku Panduan Penyelenggaraan Penelitian UniversitasNasional dan Rencana Induk Penelitian (RIP) Universitas Nasional membantukeberlanjutan dan adanya arah penelitian pada masa depan.

Jejaring dan penelitian kerja sama perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas dankuantitas penelitian, memperkaya ragam penelitian dan untuk adanya pertukaranilmu pengetahuan dan pengalaman. Beberapa jejaring penelitian antar lembaga,

seperti LSM (WWF-Indonesia; FFI-Indonesia; Borneo Orangutan SurvivalFoundation (BOSF) Indonesia; dan Orangutan Foundation-UK); Perguruan Tinggi diIndonesia (ITB, UNPAD) dan Perguruan Tinggi di luar Indonesia (Zurich Universitydi Swiss; Rutgers University, USA; Hogomoro University di Jepang; UniversitiMalaysia Sabah, Universiti Kebangsaan Malaysia dan Universiti Malaya) danPemerintah telah dilakukan. Adanya jejaring penelitian dan sumber-sumber danadari Kementerian Pendidikan merupakan sumber-sumber dana selain danapenelitian yang disediakan oleh UNAS.

Kebijakan umum dalam pembinaan penelitian yang dilakukan untuk menjaminkeberlanjutan penelitian di Universitas Nasional adalah:1. Merumuskan Rencana Induk Penelitian Universitas Nasional (RIP-UNAS)

sebagai panduan arah pembinaan dan pengembangan penelitian di UniversitasNasional.

2. Meningkatkan kompetensi dosen melalui pelatihan dan pembinaan dalamberbagai kegiatan terkait penelitian

3. Membentuk kelompok-kelompok peneliti dengan track record dan corecompetency yang konsisten

4. Meningkatkan kreativitas tenaga pengajar dalam penelitian sebagai bagian daripengembangan ilmu pengetahuan yang dibina oleh pusat-pusat studi, program-program studi, dan lintas program studi atau lintas disiplin ilmu.

5. Meningkatkan mutu penelitian secara berkelanjutan melalui program penelitianunggulan universitas dengan mekanisme penelitian yang mengacu padakebutuhan masyarakat.

6. Meningkatkan publikasi hasil penelitian dosen dalam media publikasi ilmiah danilmiah populer bermutu baik di dalam maupun luar negeri.

7. Membentuk pangkalan data (database) peneliti dan hasil penelitian UniversitasNasional.

8. Membentuk Sistem Informasi Penelitian dan Pengabdian kepada MasyarakatUniversitas Nasional (SIPPM)

9. Mengembangkan penelitian yang berorientasi pada pemanfaatan sumberdayaalam dan budaya Indonesia untuk peningkatan kesejahteraan dan kemandirian

bangsa.




10. Mendorong kerjasama penelitian antar lembaga terkait, lembaga pemerintahmaupun swasta baik dalam negeri maupun luar negeri.

11. Mendorong dan memfasilitasi dosen untuk memperoleh HAKI, baik nasionalmaupun internasional.

12. Memberikan stimulan dan penghargaan antara lain dalam bentuk bantuandana, insentif, satuan kredit semester (sks), dan bentuk-bentuk stimulan dan

penghargaan lain yang layak atas karya penelitian, publikasi ilmiah dan ilmiahpopuler, HAKI, serta karya karya ilmiah lainnya.

13. Membangun iklim penelitian yang kondusif, kompetitif, progresif dan inovatifberlandaskan kejujuran, keadilan dan keterbukaan, dalam rangkameningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian di lingkungan UniversitasNasional.

14. Membangun atmosfir akademik dimana kegiatan penelitian merupakan bagianyang tidak terpisahkan dari kegiatan pengajaran sebagai tugas pokok seorangdosen yang wajib dipenuhi.

7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)

7.2.1 Jelaskan kebijakan dan sistem pengelolaan kegiatan PkM (lembaga/unityang menangani masalah, agenda, pedoman penyusunan usul danpelaksanaan, serta pendanaan PkM).

Pembinaan dan pengembangan kegiatan pengabdian kepada masyarakat diUniversitas Nasional dilakukan untuk menjadikan Universitas Nasional sebagaiinstitusi yang unggul dalam bidang Pengabdian kepada Masyarakat, yangditandai dengan banyaknya kerja sama kegiatan dan besarnya dampak

manfaat kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan UniversitasNasional terhadap masyarakat luas. Upaya untuk pencapaian tujuan tersebutdilakukan dengan membangun atmosfir akademik dimana kegiatanpengabdian kepada masyarakat merupakan bagian yang tidak terpisahkan darikegiatan pengajaran dan penelitian yang harus dilakukan dosen sebagaiperwujudan Tridhrma Perguruan Tinggi yang wajib dipenuhi, meningkatkankompetensi dosen melalui pelatihan dan pembinaan dalam berbagai kegiatanterkait pengabdian kepada masyarakat, menguatkan peran, fungsi dan kinerjaLembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) serta pusat-pusat studi sebagai pilar utama dalam pewujudan dan pengembangan fungsipengabdian kepada masyarakat Universitas Nasional, dan mendorong

terbentuknya kerjasama pengabdian kepada masyarakat antara lembaga danpusat-pusat kegiatan pengabdian kepada masyarakat Universitas Nasionaldengan lembaga-lembaga terkait di luar Universitas Nasional, baik dalammaupun luar negeri. Di samping itu, dalam rangka meningkatkan kualitas dankuantitas kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Universitas Nasional,universitas memberikan stimulan dan penghargaan kepada dosen yangmelakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat, antara lain dalam bentukbantuan dana, insentif, satuan kredit semester (sks), dan bentuk-bentukstimulan dan penghargaan lain yang layak atas karya pengabdian kepadamasyarakat. Universitas Nasional juga membangun Sistem InformasiPenelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Nasional (SI-PPM

UNAS) yang antara lain memuat pangkalan data (data base) tentang kegiatanpengabdian kepada masyarakat yang dilakukan, pangkalan data ini dapat




diakses secara online oleh seluruh sivitas akademika Universitas Nasionalmaupun masyarakat luas.

Pada dasarnya seluruh kegiatan pengabdian kepada masyarakat diUniversitas Nasional berada dalam koordinasi Rektor yang dalam pelaksanaansehari-hari dilaksanakan oleh Wakil Rektor Bidang Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat dan Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat (LPPM). Wakil Rektor Bidang Penelitian dan Pengabdian kepadaMasyarakat dibantu oleh Kepala Biro Administrasi Penelitian dan Pengabdiankepada Masyarakat, sedangkan Ketua LPPM dibantu oleh seorang SekretarisLPPM dan dua orang deputi, yaitu Deputi LPPM Bidang Ilmu PengetahuanSosial (IPSOS) dan Deputi LPPM Bidang Ilmu Pengetahuan Alam danTeknologi (IPATEK). Setiap kedeputian didukung oleh Koordinator-koordinatorBidang.

Wakil Rektor Bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakatmembantu Rektor dalam menetapkan kebijakan di bidang pengabdian kepada

masyarakat; Menetapkan mekanisme penyelenggaraan seluruh kegiatanpengabdian kepada masyarakat di Universitas Nasional; Merencanakan,mengkoordinasikan dan mengawasi penyelenggaraan kegiatan pengabdiankepada masyarakat oleh unsur dosen maupun unsur pelaksana akademiklainnya yang bersumber dari program pendanaan internal universitas;Mengkoordinasikan pendokumentasian seluruh kegiatan pengabdian kepadamasyarakat yang dilakukan oleh dosen maupun unsur pelaksana akademiklain; Melakukan pembinaan terhadap dosen dan tenaga akademik, khususnyaberkaitan dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat, termasukmengadakan pelatihan, workshop, simposium, seminar hasil kegiatanpengabdian kepada masyarakat serta kegiatan-kegiatan sejenis yangdiperlukan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas pengabdian kepadamasyarakat di Universitas Nasional.

Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakatmengkoordinasikan seluruh kegiatan pengabdian kepada masyarakat yangbersumber dari program pendanaan eksternal universitas, termasuk membuatkesepakatan kerja sama dengan pihak-pihak di luar universitas atas izinRektor, mengevaluasi dan memonitor kegiatan pengbadian kepadamasyarakat khususnya yang bersumber dari program pendanaan eksternaluniversitas, menyelenggarakan workshop, lokakarya, simposium, seminar, dan

kegiatan-kegiatan lain terkait dengan pengabdian kepada masyarakat, danmencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kuantitas dan kualitaskegiatan pengabdian kepada masyarakat di Universitas Nasional dari berbagaiinstansi atau lembaga termasuk pemanfaatan program Corporate SocialResponsibility (CSR) dalam maupun luar negeri.

Unit-unit pelaksana kegiatan pengbadian kepada masyarakat di UniversitasNasional terdiri dari Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat(LPPM), Pusat-pusat Studi Universitas, dan Pusat-pusat Studi Fakultas. Setiaplembaga dan pusat dipimpin oleh seorang ketua. LPPM dan Pusat-Pusat Studidiarahkan untuk sebanyak mungkin menggalang kerja sama dengan pihak-

pihak di luar universitas, baik dalam maupun luar negeri.




Dalam rangka memenuhi Tridharma perguruan Tinggi, setiap dosenUniversitas Nasional diwajibkan untuk melakukan atau terlibat dalam kegiatanpengabdian kepada masyarakat minimal satu kali dalam satu tahun. Setiapkegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen dihargaisebagai beban tugas dosen sebesar 0,5 sampai 2 sks sesuai denganketentuan yang berlaku (SK Rektor Nomor 186 Tahun 2012 tentang Panduan

Penyelengaraan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat UniversitasNasional).

Untuk mendorong minat dosen dalam melakukan pengabdian kepadamasyarakat, Universitas Nasional memberikan bantuan dana pengabdiankepada masyarakat, yang dapat diusulkan dua kali dalam setahun oleh setiapdosen Universitas Nasional. Di samping dana universitas, kegiatan pengabdiankepada masyarakat di Universitas Nasional juga diselenggarakanmenggunakan dana hibah dan melalui kerja sama dengan lembaga-lembagadalam dan luar negeri.

Pedoman penyusunan usul pengabdian kepada masyarakat serta tata carapelaksanaan dan pelaporan kegiatan pengabdian kepada masyarakat diUniversitas Nasional dijabarkan dalam satu buku panduan, yaitu ―PanduanPenyelenggaraan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat UniversitasNasional‖ yang ditetapkan melalui SK Rektor Nomor 186 Tahun 2012 tentangPanduan Penyelenggaraan Kegiatan Pengabdian Kepada MasyarakatUniversitas Nasional).

7.2.2 Tuliskan jumlah kegiatan PkM* berdasarkan sumber pembiayaan selama tigatahun terakhir yang dilakukan oleh institusi dengan mengikuti format tabelberikut.

No.Sumber Pembiayaan

Kegiatan PkMJumlah Kegiatan PkM

JumlahTS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Pembiayaan sendiri olehdosen

10 20 30 N1= 60

2 PT yang bersangkutan 14 22 29 N2= 65

3 Kemdiknas/Kementerian lainterkait

- - - N3= 0

4 Institusi dalam negeri di luarKemdiknas/Kementerian lainterkait

3 6 15 N4= 24

5 Institusi luar negeri - 1 2 N5= 3

Total 27 49 76 152

Catatan: * Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidangilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakatindustri, swasta, dan pemerintah)

7.2.3 Jelaskan kebijakan dan upaya yang dilakukan oleh institusi dalam menjaminkeberlanjutan dan mutu kegiatan PkM, yang mencakup informasi tentang




agenda PkM, dukungan SDM, prasarana dan sarana, jejaring PkM, danpencarian berbagai sumber dana PkM.

Sesuai dengan Misi Universitas Nasional dalam Statuta Universitas Nasionalyang telah ditetapkan dalam Keputusan Pengurus YMIK No.16 Tahun 2009tertanggal 24 Februari 2009, maka Universitas Nasional: Menyelenggarakan

pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat dalam rangkaterbinanya sumber daya manusia yang berjiwa kepeloporan dalampengembangan ilmu dan kebudayaan yang bermanfaat bagi kehidupan umatmanusia yang beradab dan sejahtera. Oleh sebab itu ada jaminan bahwakeberlanjutan program Pengabdian kepada Masyarakat, yang mencakupinformasi tentang agenda pelaksanaan program, dukungan SDM, prasaranadan sarana, jejaring program pengabdian kepada masyarakat, dan pencarianberbagai sumber dana penelitian dapat terlaksana. Setiap fakultas diUniversitas Nasional juga mempunyai program tertentu terkait bidang ilmunyadan telah melaksanakannya secara terjadwal.

Salah satu bentuk dukungan dalam menjamin keberlanjutan dan mutukegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah Universitas Nasionalmengalokasikan sebagian anggaran untuk mendukung program pengabdiankepada masyarakat untuk dosen yang disiapkan dalam setiap semester. Disamping itu dukungan juga diberikan dalam bentuk penyelenggaraanpelatihan untuk mendukung meningkatnya wawasan dan kemampuan dosenyang terkait pengabdian kepada masyarakat, misalnya pelatihan dan coachingclinic pembuatan proposal pengabdian kepada masyarakat.

Agenda kegiatan pengabdian kepada masyarakat mulai difokuskan dandiintegrasikan dengan kegiatan penelitian, serta disesuaikan denganprasarana dan kompetensi dari setiap pusat studi dan fakultas. Agendakhusus yang terfokus antara lain mengenai: Peningkatan Pendapatan Alternatif dan Peningkatan Ketrampilan Kerja bagi masyarakat. Adanyasarana prasarana laboratorium di beberapa fakultas ikut mendukung programpengabdian kepada masyarakat di Universitas Nasional. Buku PanduanPenyelenggaraan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang sudahtersedia membantu keberlanjutan dan memberi arah pada kegiatanpengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di Universitas Nasional.

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosenUniversitas Nasional khususnya pada tiga tahun terakhir, ditinjau dariperspektif kesesuaian dengan visi dan misi adalah relatif baik karena lebih

beragam sesuai keberagaman kepentingan dan kebutuhan masyarakat danlingkungan. Sesuai dengan visi dan misi yang telah dirumuskan, kegiatan juga diarahkan untuk pengembangan sumberdaya manusia sertapemanfaatan sumberdaya alam secara berkesinambungan.

Jumlah dan mutu kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukanUniversitas Nasional selama tiga tahun terakhir, jika dilihat dari jumlah judulkegiatan dan dibandingkan dengan jumlah dosen, memang masih belummencukupi. Namun perlu disampaikan bahwa dalam satu kegiatanpengabdian kepada masyarakat dapat melibatkan banyak dosen dari berbagaibidang ilmu, karena kebutuhan masyarakat tidak hanya dalam satu bidangsaja sehingga diperlukan suatu tim untuk mengarahkan dan membinanya.




Dengan demikian dosen yang terlibat dalam kegiatan pengabdian kepadamasyarakat di Universitas Nasional sebenarnya cukup memadai. Di sampingmelibatkan banyak dosen, kegiatan pengabdian kepada masyarakat seringkali juga melibatkan mahasiswa.

Upaya pengembangan juga dilakukan dengan mendorong dilakukannya

penelitian terapan sesuai dengan kebutuhan masyarakat sehingga dapatdiaplikasikan langsung dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat maupundikomersialkan seperti yang diamanahkan dalam Renstra dan RenopUniversitas Nasional. Perencanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakatselalu didahului oleh pengidentifikasian kondisi dan kebutuhan masyarakat dilokasi pelaksanaan kegiatan.

Jejaring dan kerja sama antar lembaga telah dilakukan untuk meningkatkankualitas dan kuantitas kegiatan pengabdian kepada masyarakat, memperkayaragam kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan pertukaran ilmupengetahuan dan pengalaman dengan pihak-pihak di luar Universitas

Nasional. Kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat seringkalimenggandeng institusi lain sebagai mitra kerja sama Universitas Nasional,baik sebagai pelaksana kegiatan secara bersama, penyandang dana, maupunsebagai donatur/penyumbang dalam bentuk barang atau jasa bagikepentingan masyarakat. Adanya jejaring kerja sama dan sumber-sumberdana dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta dana CSR(Corporate Social Responsibility) dari beberapa perusahaan merupakansumber-sumber dana dan penunjang yang digunakan dalam kegiatanpengabdian kepada masyarakat Universitas Nasional, selain dana yangberasal dari Universitas Nasional. Kegiatan kerja sama yang salingmenguntungkan antara Universitas Nasional dan lembaga mitra sangat

membantu dalam menjamin keberlanjutan dan peningkatan mutu kegiatanpengabdian kepada masyarakat di Universitas Nasional.

Sejak 16 Juli 2011 telah dibentuk Forum Layanan Iptek bagi MasyarakatIndonesia (FLipMAS) dan sudah mempunyai 12 perwakilah wilayah di setiappropinsi atau kota di Indonesia (http://flipmasindonesia.blogspot.com/).Beberapa perguruan tinggi di Wilayah Jabodetabek juga telah membentukFLipMAS FATAHILLAH yang dibentuk pada 02 Juni 2012 dan UNASmerupakan salah satu anggota dan pengurus pada periode ini (2012-2015). Adanya FLipMAS sangat membantu untuk penyediaan informasi, pendanaandan komunikasi dengan mitra dalam pelaksanaa kegiatan pengabdian kepada

masyarakat, khususnya di daerah JABODETABEK.

7.3 Kerjasama

7.3.1 Jelaskan kebijakan dan upaya (pengelolaan serta sistem monitoring danevaluasi) kerjasama, dalam rangka mewujudkan visi, melaksanakan misi,dan mencapai tujuan dan sasaran institusi.

Penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi (pendidikan/pengajaran,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat) di Universitas Nasional juga

dilakukan melalui kerjasama dengan berbagai pihak sebagai pemangkukepentingan, misalnya Perguruan Tinggi di Indonesia (ITB, UNPAD),




Perguruan Tinggi di luar Indonesia (Zurich University di Swiss, RutgersUniversity di USA, Hogomoro University di Jepang, Universiti MalaysiaSabah, Universiti Kebangsaan Malaysia dan Universiti Malaya), pemerintahRepublik Indonesia (Kementerian Dalam Negeri, KementerianPemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, Badan NasionalPenempatan dan Perlindungan Tenaga Kerja/BNP2TKI, Badan Nasional

Pengelola Perbatasan/BNPP, Badan Koordinasi Keluarga BerencanaNasional/BKKBN), badan-badan internasional (UNESCO, ILO, WHO),Lembaga Swadaya Masyarakat (WWF-Indonesia; FFI-Indonesia; BorneoOrangutan Survival Foundation (BOSF) Indonesia; dan OrangutanFoundation-UK); dan lain-lain.

Kesepakatan kerjasama dituangkan dalam bentuk MoU (Memorandum ofUnderstanding) dan/atau bentuk-bentuk nota kesepakatan lainnya yangberazaskan saling menguntungkan. Kerjasama dan kesepakatan kerjasamadapat dilakukan pada tingkat universitas, fakultas, sekolah pascasarjana,program studi ataupun pusat studi universitas dan pusat studi fakultas,

bergantung pada subtansi, teknis pengelolaan, dan pertimbangan strategislainnya. Kesepakatan pada tingkat universitas ditandatangani oleh RektorUniversitas Nasional atau Ketua LPPM atas sepengetahuan dan seizinRektor, sedangkan kesepakatan di tingkat fakultas, sekolah pascasarjana,program studi ataupun pusat-pusat studi ditandatangani oleh pimpinanlembaga terkait atas sepengetahuan dan seizin Rektor. Bentuk-bentukkesepakatan atau perjanjian kerja sama diatur secara khusus dalamperaturan tersendiri..

7.3.2 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait denganinstitusi perguruan tinggi dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama InstansiJenis

Kegiatan

Kurun WaktuKerjasama Manfaat yang Telah

DiperolehMulai

Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1UniversitasPadjadjaran(UNPAD)

TridharmaPerguruanTinggi

2011 2015

Meningkatkankapasitas sumberdaya manusia melalui

pertukaran dosen danmahasiswa, penelitianbersama dankegiatan pengabdiankepada masyarakat

2

InstitutTeknologiBandung (ITB):Teknik Fisika

PembukaanProgramDouble Degreedan KerjasamaPenelitian danBimbingan

Tugas AkhirMahasiswa

2011 2016

Mahasiswa TF Unasdapat melanjutkandi TF ITB setelahmenempuh 6semester di UNAS

Mahasiswa dapat

melaksanakanTugas Akhir dengan




dibimbing olehDosen TF ITB

Mahasiswa yangsedang Tugas Akhirdapat melakukanpenelitian di

Laboratorium FTI-ITB

Dosen-dosen FTS-UNAS dapatmenjalankanpenelitian bersamadengan Dosen FTI-ITB

3 InstitutPertanianBogor (IPB)

TridharmaPerguruanTinggi

2012 2017

Meningkatkankapasitas sumber dayamanusia melalui

pertukaran dosen danmahasiswa, penelitianbersama dan kegiatanpengabdian kepadamasyarakat

4UniversitasTanjungpura

TridharmaPerguruanTinggi, antaralain:Pengembangan danpeningkatanSistemInformasiManajemendanPengembangan danpeningkatanprogram studi

September2004

Tidakterbatas

Membuat aplikasi

piranti lunak SistemInformasi Manajemen(SIM) yang digunakanuntuk UniversitasTanjungpura

5UniversitasMuhammadiyahJakarta (FE)

Tri DharmaPerguruanTinggi

2008 2013

Peningkatan

kerjasama dalampenelitian danpengabdian padamasyarakat sertapertukaran dosen

6UniversitasPancasila (FE)


2007 2011

Peningkatankerjasama dalampenelitian danpengabdian padamasyarakat sertapertukaran dosen

7 UniversitasPembangunan

Tri DharmaPerguruan

2008 2013 Peningkatankerjasama dalam




Nasional (UPN)Jakarta

Tinggi penelitian danpengabdian padamasyarakat sertapertukaran dosen

8

Universitas

Mercu Buana(FE)

Tri Dharma

PerguruanTinggi

2008 2013

Peningkatan kualitasdan kuantitas Tridarma

PT termasuk penelitiandan pengabdian padamasyarakat.

9UniversitasSatya Gama(FE)


2008 2013

Peningkatan kualitasdan kuantitas TridarmaPT termasuk penelitiandan pengabdian padamasyarakat.

10UniversitasHusni Thamrin

(FE)

Tri DharmaPerguruan

Tinggi

2008 2013

Peningkatan kualitasdan kuantitas TridarmaPT termasuk penelitian

dan pengabdian padamasyarakat.

11 UHAMKA (FE)Tri DharmaPerguruanTinggi

2008 2013

Peningkatan kualitasdan kuantitas TridarmaPT termasuk penelitiandan pengabdian padamasyarakat.

12

UniversitasPakuan Bogor(FakultasHukum)

Kerjasamapertukarandosen tamuuntukmatakuliahtertentu

2010 2012

Efisiensi dalampenyediaan dosentamu dari perguruan

tinggi lain untukmemberikan kuliah diFakultas HukumUNAS, begitu pulasebaliknya terdapatkesempatan dosensendiri untuk menjadidosen tamu diFakultas HukumPakuan Bogor.

13

UniversitasPembangunanNasional―Veteran‖Jakarta(FakultasHukum)

Kerjasamapertukarandosen tamuuntukmatakuliahtertentu

2010 2012

Efisiensi dalam

penyediaan dosentamu dari perguruantinggi lain untukmemberikan kuliah diFakultas HukumUNAS, begitu pulasebaliknya terdapatkesempatan dosensendiri untuk menjadidosen tamu diFakultas Hukum

Pakuan Bogor.14 Akademi Penyelenggara 2009 Sebagai sarana




KebidananBhakti Bangsa

an danpembimbingankegiatanpraktikum bagimahasiswa Akbid Bhakti

Bangsa

Tidakditentukan

pengabdian kepadamasyarakat danpeningkatanprofesionalisme dosen

15

AkademiKebidananFatmawati

Penyelenggaraan danpembimbingankegiatanpraktikum bagimahasiswa AkbidFatmawati

2008 2009

Sebagai saranapengabdian kepadamasyarakat danpeningkatanprofesionalisme dosen

16 AkademiKebidananKeris Husada

Penyelenggaraan dan

pembimbingankegiatanpraktikum bagimahasiswa Akbid KerisHusada

15Maret2007

Tidakditentukan

Sebagai saranapengabdian kepada

masyarakat danpeningkatanprofesionalisme dosen

17 KementerianDalam Negeri:BadanPendidikan dan

Pelatihan

Penyelenggaraan pelatihandan workshopuntuk

pimpinan danangota DPRDdari beberapawilayahIndonesia

2012Tidakditentukan

Peningkatan kualitasdan kuantitas kegiatanpengabdianmasyarakat

Universitas Nasional;Peluang transfer ilmupengetahuan danteknologi sertatransfer sikap moraldan integritas kepadamasyarakat melaluianggota DPRDseluruh Indonesia

18 KementerianDalam Negeri:

Dirjen AdminKependudukanKementrianDalam Negeri

SosialisasiProgram dan

PengabdiankepadaMasyarakat

2010 2010 Membangun jaringankerja sama,

menambahpengetahuan,pengalaman,pengabdianmasyarakat dantambahan pendapatan

19 Kementerian(dahulu:Departemen)Hukum danHAM

Kerjasamauntukmelindungi,mengembangkan dan

memanfaatkankekayaan

2008 2010 Peningkatankerjasama dalampenelitian danpengabdian padamasyarakat




intelektual

20 KementerianPerindustrian

Penelitian 2010 2010 Membangun jaringankerja sama,menambahpengetahuan,pengalaman dan

tambahan pendapatan21 Kementerian

PembangunanDaerahTertinggal

SosialisasiProgram/PkM

2010 2010 Membangun jaringankerja sama,menambahpengetahuan,pengalaman,pengabdian padamasyarakat dantambahan pendapatan

22 Lembaga IlmuPengetahuan

Indonesia (LIPI)

Penyelenggaraan Penelitian

Bersama danPeningkatanKompetensiPegawai TeknisLIPI

2011 2016 Mahasiswa yangsedang Tugas Akhir

dapat melakukanpenelitian diLaboratorium LIPImenggunakanfasilitas yangtersedia

Dosen-dosen ProdiTeknik Fisika dapatmenjalankanpenelitian bersama

dengan Peneliti diLIPI Peningkatan

mahasiswa baru jalur lintas jalur D3ke S1

23 Lembaga AntiPencucianUang Indonesia(LAPI)

Penelitianbersama dibidang tindakpidanapencucian uang

2010 2013 Dosen mendapatfasilitas untukmelakukan penelitian

24 Badan NasionalPenempatanDanPerlindunganTenagaKerja Indonesia(BNP2TKI)

KerjasamaDalam BidangProgramPeningkatanKapasitasRisetSosialisasiKebijakanPenempatandanPerlindungan

Tenaga KerjaIndonesia

23 Mei2007

23 Mei2010

Peningkatankapasitas riset dosendan lebih memahamimasalah kebijakanpenempatan TenagaKerja Indonesia




25

BadanStandardisasiNasional (BSN)

Kerjasama

Dalam BidangPembinaan danPengembanganStandardisasi diProvinsi DKIJakarta

23November 2009

23November 2014

Saling memanfaatkankemampuan dansumber daya dalampembinaan danpengembanganpendidikan

standardisasi diProvinsi DKI Jakartasesuai dengan tugasdan fungsi masing-masing.Memperoleh satukerangka danmekanismekerjasama teknis dibidang pendidikanstandardisasi.

26 Bank Indonesia Penelitian danMediasi Konflik

2009 2009 Membangun jaringankerja sama,menambahpengetahuan,pengalaman dantambahan pendapatan

27 SekretariatJenderal DPRRI

Penelitian 2011 2011 Membangun jaringankerja sama,menambahpengetahuan,pengalaman dantambahan pendapatan

28 DewanPerwakilanDaerah

SosialisasiProgram/PkM

2009 2009 Membangun jaringankerja sama,menambahpengetahuan,pengalaman,pengabdianmasyarakat, dantambahan pendapatan

29 Kementerian

(dahulu:Departemen)Kehutanan:Dirjen PHKA;FORINA,PERHAPPI,BOSF, WWF-Indonesia, TSI-Cisarua, OFI,OF-UK,PanEco, YEL,

The AspinallFoundation,

Penyelenggara

an:InternationalWorkshop onOrangutanConservation―what does thefuture hold forthe man of theforest?‖ Bali 15-16 July 2010

Juli

2009

Sept.

2010

Terbentuk jaringan

kerjasama; mahasiswadan dosen dilibatkandalam panitia dansebagai narasumber;Fakultas BiologiUniversitas Nasionalmendapatkankepercayaan untukkegiatan ilmiah darilembaga lain; DosenFakultas.Biologi

Universitas Nasionaldipercaya sebagai




SOS-OIC,BCU, TNC-Indonesia, PT.Wilmar, PT.Sinarmas, PT.RHOI, WCS-

Indonesia, CI-Indonesia, FFI-Indonesia, FZS,Dewan KehutanNasional,UNESCO, WE,YayasanLeuserInternasional,GRASP-UNEP,FK3I, FNPF,

YayasanPalung,Yayasan Titian,YayasanOrangutanIndonesia, RiakBumi, SuaRInstitute,Teropong,BeBSic,BIOMA,Yayasan DianTama, PRCF-Indonesia,YayasanEkosistemSumatera,FOKUS,Simpur Hutan,YayasanCakrawala

Indonesia, MitraLingkunganHidup, PusakaIndonesia,PETRA, PT.BumiResourceS, PT.KPC, PT. AgroHarapanLestari, PT.CUS

editor prosiding hasilworkshop

30 DinasPendidikan

Pendidikan danPelatihan

25Maret

25Maret

Peningkatan Kapasitasdan Kemampuan SDM




Menengah danTinggi(Dikmenti)Provinsi DKIJakarta

Sumber DayaManusia;PenelitianBidangPendidikan danPengabdian

KepadaMasyarakat diProvinsi DKIJakarta

2008 2011 di LingkunganUniversitas Nasional;Mendapatkan siswaSMA/SMK yangberprestasi untukmenjadi mahasiswa di

Universitas Nasional;Bantuan danapenelitian;Sebagai saranapengabdian kepadamasyarakat dalampembangunan danpemberdayaanmasyarakat di ProvinsiDKI Jakarta

31 Dinas

Pendidikan DKIJakarta, BidangPNFI

Pelatihan

PembuatanMinumanKesehatan

Desemb

er 2010

Januari

2011

Sarana Pengabdian

kepada Masyarakat;Sarana PraktekMahasiswa danadanya penelitian

32 DinasPendidikan DKIJakarta, BidangPNFI

PelatihanWirausahaVerticilarTanaman Hiasdan Sayuran

Oktober2012

Desember 2012

Sarana Pengabdiankepada Masyarakat(Pengembanganpertanianperkotaan); SaranaPraktek Mahasiswadan adanyaPengembanganPertanian Perkotaan

33 KementerianHukum danHAM KantorWilayah DKIJakarta

PembentukanPusat Hukum(Law Center)

2010 2011 Sebagai saranapengabdian padamasyarakat danmemberikanPemahaman HukumPada Masyarakat

34 PengadilanNegeri Jakarta

Barat

BantuanInstruktur Klinis

yang berasaldari PraktisiHukumPengadilanNegeri JakartaBarat

2009 2012 Mahasiswamemperoleh

pengetahuan klinisberacara langsung daripraktisi Pengadilannegeri

35 YayasanOrangutanIndonesia(YAYORIN)

SurveiKeanekaragaman Hayati danIdentifikasiKawasan

BernilaiKonservasi

10November 2010

10 Mei2011

Terbukanyakesempatan penelitiandan bantuan danapenelitian untukmahasiswa dan dosen

Biologi




Tinggi (HCVF)di KawasanPenyanggaSuakaMargasatwaSungai

Lamandau36 PT REA Kaltim

Plantation,Samarinda

PeneltianMammalia danorangutan

30 Sept2010

30 Sept2011

Ada bantuan danapenelitian mahasiswauntuk skripsi dandosen

37 PT REA KaltimPlantation,Samarinda

PeneltianPotensi Jamurdi AreaKonservasi,Kebun Sawitdan Desa

SekitarPerkebunanPT.REA KaltimPlantation

16Maret2012

16Maret2013

Ada bantuan danapenelitian mahasiswauntuk skripsi dandosen

38 OF-UK dan TNTanjung Puting

SosialisasiProgram Risetdi TN TanjungPuting dan SMLamandau,Kalimantan

Tengah

2 Maret2010

2 Maret2010

Terbukanyakesempatan penelitiandan bantuan danapenelitian untukmahasiswa dan dosenBiologi

39 ICLE dan FFI-Indonesia

Penyelenggaraan Diskusi:Ruang TerbukaHijau SebagaisumberKeanekaragam-an Hayati kota

14 Jan2010

14 Jan2010

Fakultas dapatmenyelenggarakankegiatan Penelitiandan Pengabdiankepada masyarakatdengan tanggungandana dari ICLE danFFI; Fakultas ikutberperan dalamsosialisasi kepentingan

ruang terbuka hijau diperkotaan

40 Fauna & FloraInternational(FFI)-IndonesiaProgram

ProgramPendidikan,Penelitian danKonservasi Alam

24 Juni2009

24 Juni2012

Ada bantuan danapenyelenggaraanseminar danpengabdianmasyarakat,pertukaran ilmupengetahuan bidangbiologi dan konservasikeanekaragaman

hayati.41 Musyawarah Bidang 25 25 Ada kerjasama




Guru MataPelajaran(MGMP) BiologiSMA

Pendidikan,PembelajarandanPeningkatanWawasan sertaKetrampilan

Guru dan Siswa

Maret2008

Maret2012

penguatan materibiologi kepada guruSMA se DKI; dosenmemberi materi keSMA-SMA sebagaisarana pengabdian

masyarakat42 PT Radiant

UtamaInterresco

Programpenelitian

Sept2008

Agust2011

Adanya kesempatanpenelitian dan bantuandana penelitian untukdosen

43 FORINA,USAID, BKSDAKalBar, TN.BetungKerihun, TN.Danau

Sentarum, TN.Bukit BakaBukit Raya, TN.GunungPalung, PRCF-Indonesia,Sylva UNTAN,FahutanUNTAN,Simpur Hutan,YayasanPalung, WWF-Indonesia,Yayasan DianTama, AKAR,FK3I, RiakBumi, BKSDAKalTeng, TN.Sabangau, TN.TanjungPutting, BOSF,

YayasanCakrawalaIndonesia,Sylva UNPAR,OFI, OF-UK,BKSDA KalTim,TN. Kutai,PPHT-UNMUL,STIPER KutaiTimur, SMK-Kehutanan

Samarinda, PT.KPC, PT. SHJ

PelatihanSurvei SarangOrangutan diKalimantanBarat (16-17Sep 2011),

KalimantanTengah (23-24Sep 2011) danKalimantanTimur (19-20Sep 2011)

16 Sept2011

24 Sept2011

Fakultas .BiologiUniversitas Nasionalmendapatkankepercayaan sebagaipanitia kegiatan ilmiahdan pengabdian pada

masyarakat; dosendan mahasiswa diberikepercayaan sebagaipelatih; memperluas jaringan kerjasama;disseminasi ilmu danpengetahuan dapatterlaksana




44 PT SwakaryaInsan Mandiri

PsikotesBersama

2010 2011 Peluang kerja semakinterbuka bagi paramahasiswa danpengabdian padamasyarakat.

45 PT Bank

Mandiri

Hibah Modul

Kewirausahaan

2010 2011 Jiwa kewirausahaan

semakin meningkat dikalangan mahasiswayang serius membukalapangan kerja sendiridan ada peluangpengabdianmasyarakat.

46 RS Jakarta EyeCentre

Tenaga Ahli 2009 2009 Pembuatan SistemInformasi AkuntansiRumah Sakit

47 PT. ParikesitIndotama

Kerjasamadalampenelitian

2007 2010 Penelitian Hibah padaLKBN Antara

48 RSUD PasarRebo DKIJakarta

Penelitian 2007 2010 Mahasiswa mendapattempat untukpenelitian

49 PT. PLN(persero)


PT RekadayaElektrika

Penelitian 2009 2010 Mahasiswa mendapattempat untuk

penelitian50 PT Kreasi

ManjanganJayamukti


51 PT Adhi Karya(persero) Tbk


52 PT Ervan Prima Abadi


53 PT Pocari

Sweat

Kunjungan

ilimahasiswa

2010 2010 Mahasiswa semakin

meningkatpemahaman tentangdunia industri dan adasarana penelitian

54 PT Astra Int Kunjunganpraktekmahasiswa

2010 2010 Mahasiswa semakinmeningkatpemahaman tentangdunia industri dan adasarana penelitian

55 KantorNotaris/PPATDrs.Taufiqurrah

KerjasamaRiset

2008 2013 Dosen mendapatkemudahan dalammemperoleh data




man, S.H.,Sp.N untuk kajian di kantorNotaris/PPAT danmahasiswa diberikesempatan untukpraktikum

56 Kantor

Notaris/PPATDevarita,S.H.,Sp.1

Kerjasama

Riset

2009 2012 Dosen mendapat

kemudahan dalammemperoleh datauntuk kajian di kantorNotaris/PPAT dan

57 KantorPengacara/Advokat Sugiyonodan Rekan

KerjasamaRiset

2008 2012 Dosen mendapatkemudahan dalammemperoleh datauntuk kajian di kantorNotaris/PPAT dan

58 KantorPengacara/Advokat UmarHusin danRekan

KerjasamaRiset


59 KantorPengacara/ AdvokatSukarno JB danNasution.

KerjasamaRiset


60 RS Jiwa Pusat―Soeharto

Herdjan‖

Penelitian danpengabdian

kepadamasyarakat

2008 2010 Aplikasi ilmupengetahuan yang

sekaligus sebagaikerjasama penelitian

61 SUDINKESJakarta Selatan

Penelitian danpengabdiankepadamasyarakat

2007 2010 Aplikasi ilmupengetahuan,kerjasama penelitiandan sekaligus sebagaiwahana pengabdianmasyarakat.

62 Panti SosialTresna Werdha(PSTW) Budi

Mulya 04Margaguna

Penelitian danpengabdiankepada

masyarakat

2010 2011 Aplikasi ilmupengetahuan,kerjasama penelitian

dan sekaligus sebagaiwahana pengabdianmasyarakat.

63 TempatPenitipan Anak(TPA) KaniaNandaKementrianPertanian RI



64 Rumah SakitSetia Mitra






masyarakat dan sekaligus sebagaiwahana pengabdianmasyarakat.

65 Rumah SakitUmum DaerahKoja


masyarakat


dan sekaligus sebagaiwahana pengabdianmasyarakat.

66 PuskesmasKecamatanGrogolPetamburan



67 Rumah SakitUmum DaerahSekarwangiSukabumi


2011 2014 Aplikasi ilmupengetahuan,kerjasama penelitiandan sekaligus sebagaiwahana pengabdianmasyarakat

68 Rumah BersalinRianti



69 Rumah BersalinMurtafi‘ah Penelitian danpengabdiankepadamasyarakat


70 Rumah BersalinCitra Lestari


2008 2013 Aplikasi ilmupengetahuan,kerjasama penelitiandan sekaligus sebagaiwahana pengabdian

masyarakat71 BPS Endang

IriantiPenelitian danpengabdiankepadamasyarakat


72 PT. ARGABANGUNBANGSA

KerjasamaDalam BidangPelatihan SDMterutama

program ESQ

26Januari2008

26Januari2011

MemberikanSemangat Spritualitaskepada Dosen danKaryawan




73 PT.SCHNEIDERINDONESIA

KerjasamaDalam BidangPendidikan(Pendirianpusatpelatihan/Traini

ng Center, danlain-lain);PenelitiandanPengabdiankepadaMasyarakat(Penelitian danpengembanganTeknologiTepat Guna,

BidangRekayasa, danlain-lain)

16Februari2009

16Februari2012

Melaksanakanpengabdian kepadamasyarakat.Berperanserta dalampenelitian,pengembangan danrekayasa sertapemasyarakatandalam bidangteknologielektroteknika,terutama teknologitepat guna

74 PT. INDOSAT,Tbk

KerjasamaDalam BidangPengembangankompetensiSumber DayaManusia,Pertukaran danPengembanganIlmuPengetahuandan Teknologidi bidangtelekomunikasi,pemasaran dansosialisasipelayanantelekomunikasi.Dan Kuliah

PraktekTerpadu/PKL

21Oktober2009

1Oktober2010

- Pengembangankompetensi sumberdaya manusia dalambidang ilmupengetahuan danteknologi untukmeningkatkan kinerjakedua belah pihak.Memperoleh hasil daripertukaran danpengembangan ilmupengetahuan danteknologi di bidangtelekomunikasiSebagai saranapenelitian.

75 LembagaPelatihan KerjaSwasta ―Hikari-NBP‖

Programpersiapanpelatihan kerjayang akanmagang/kerja diluar negeri

18Februari2010

2013 Melaksanakan TriDharma perguruantinggi dalam lingkuppendidikan, penelitiandan pengabdiankepada masyarakatyang berorientasipada peningkatankualitas pendidikan

dan pelatihan tenagakerja.




76 Alfalink Pengembangankualitas sumberdaya manusiadan pendidikantinggi.

4 Juni2009

2012 - Memperoleh promosipendidikanuniversitas di luarnegeri oleh Alfalink.

- Pendidikan danpelatihan dalam

mempersiapkanpeserta studi pascasarjana ke universitasdi luar negeri.

- Pengurusanadministrsipendaftaran,akomodasi danfasilitas penunjangterkait pendaftaranpeserta studi

pascasarjana difasilitasi oleh Alfalink.

- Kerjasama denganuniversitas di luarnegeri dalampengembangan mutupendidikan, penelitianserta pengabdianpada masyarakat.

77 PT. NiagaEnergiOtomotif

Kuliah Umum,Penelitiandosen danmahasiswa,Kerja Praktek,On The JobTraining, RecruitmenKaryawan

2011 2013 Mahasiswa dapatmenyelesaikan proseskerja praktek/On the job training menjadilebih lancar, karenaadanya prosesbimbingan dari Stafinstansi tersebut, dancepat mendapatkanpekerjaan sesuaidengan bidang.

78 PT. Pusaka

Motor

Kuliah Umum,

Penelitiandosen danmahasiswa,Kerja Praktek,On The JobTraining, RecruitmenKaryawan

2011 2013 Mahasiswa dapat

menyelesaikan proseskerja praktek/On the job training menjadilebih lancar, karenaadanya prosesbimbingan dari Stafinstansi tersebut, dancepat mendapatkanpekerjaan sesuaidengan bidang.

79 PT. Nesic

Bukaka

Kuliah Umum,

Penelitiandosen dan


menye-lesaikan proseskerja praktek/On the




mahasiswa,Kerja Praktek,On The JobTraining, RecruitmenKaryawan

job training menjadilebih lancar, karenaadanya prosesbimbingan dari Stafinstansi tersebut, dancepat mendapatkan

pekerjaan sesuaidengan bidang.

80 PT. KobamePropertindo

Kuliah Umum,Penelitiandosen danmahasiswa,Kerja Praktek,On The JobTraining, RecruitmenKaryawan

2011 2013 Mahasiswa dapatmenye-lesaikan proseskerja praktek/On the job training menjadilebih lancar, karenaadanya prosesbimbingan dari Stafinstansi tersebut, dancepat mendapatkan

pekerjaan sesuaidengan bidang.

81 PT. RicardoEngineering

Kerjapraktik/On TheJob Training

2007 2012 Mahasiswa dapatmenyelesaikan proseskerja praktek/On the job training menjadilebih lancar, karenaadanya prosesbimbingan dari Stafinstansi tersebut,sarana penelitian

82 JESC (JakartaEngineeringdan ScienceCollege)

Pelatihan atauTraining

2011 2016 Alumnus danMahasiswa dapatmenggunakan danmengeporasikanperangkat lunak(softwarer autocad)lebih bagus karenaadanya pelatihan yangintesif dan saranapenelitian

83 PT. Global MultiEngineering

- Penelitian,pengembangan danrekayasasertapemasyarakatan dalambidangteknologielektroteknika,terutama

teknologi tepatguna.

2008 2013 Kerjasama RancangBangun ElectronicSystem untukkebutuhan industri

Dosen-dosenProgram Studidapat menjalankanpenelitian




84 PT. MingunSaputro

- Penelitian,pengembangan danrekayasasertapemasyarakat

an dalambidangteknologielektroteknika,terutamateknologi tepatguna.


Dosen-dosenProgram Studi

dapat menjalankanpenelitian

85 PT. Elnusa Kerja PraktekFisikaGeofisika

2008 - Adanyapengembangankeilmuan fisikaterutama fisika

Geofisika bagi Prodidan mahasiswa,menuju ke arah profesibidang GeofisikaEksplorasi.

86 PT. NasdiqTech

- Penelitian,pengembangan danrekayasasertapemasyarakatan dalambidangteknologielektroteknika,terutamateknologi tepatguna.


Dosen-dosenProgram Studidapat menjalankanpenelitian

87 PoliteknikManufaktur Astra

Penelitian,kurikulumteknik otomotif,

OJT

Mahasiswa dapatmenyelesaikan On the job training menjadi

lebih lancar, karenaadanya prosesbimbingan dari Stafinstansi tersebut, dancepat mendapatkanpekerjaan sesuaidengan bidang. DanKuirikulum Teknikotomotif FTS UNASlebih baik.

88 PT. Tunas

Ridean Tbk

Penelitian,

Traning, OnThe Job


menyelesaikan prosesOn the job training




Training, PemasaranProduk Toyota

menjadi lebih lancar,karena adanya prosesbimbingan dari Stafinstansi tersebut, dancepat mendapatkanpekerjaan sesuai

dengan bidang.

89PT. SigtechIndojaya

Pendidikan,pengembanganilmu dan alihteknologi tepatguna,pengabdiankepadamasyarakat

Oktober2008

Oktober2013

1. Seminar gratis bagimahasiswa tentangmembangunkepribadian danspiritual

2. Seminar gratistentang trendteknologi fiber optic

90PT. FlashMobile

Pendidikan,pengembanganilmu dan alihteknologi tepatguna,pengabdiankepadamasyarakat

2005 2010

1. Seminar bagi

mahasiswa tentangtrend teknologiwireless dan mobilecomputing

2. Menjadi objekpenelitianmahasiswa untukTugas Akhir/Skripsi

91PT. ElektrindoNusantara

Pendidikan,

pengembangan ilmu danalih teknologitepat guna,pengabdiankepadamasyarakat

Januari2005

Januari2010

1. Seminar bagimahasiswa tentang

trend teknologiVSAT2. Praktek kerja bagi

mahasiswa3. Menjadi objek

penelitianmahasiswa untukTugas Akhir/Skripsi

92 PT. Inixindo

1. Pendidikandan pelatihanbagi

mahasiswadan dosen

2. Kerja praktekbagimahasiswa

3. Penelitianteknologikomunikasidaninformatikayang bersifat

up-to-date 4. Pengabdian

18Desember 2008

18Desember 2013

1. Penyediaan materidan tenaga traineryang ahli untuk

mengadakan jointtraining

2. Joint seminar &workshop bertemaTIK

3. Joint Researchdalam bidang-bidang penelitianunggulan TIK.

4. Penyediaan aksesdan pertukaran

informasi tentangTIK




kepadamasyarakatdalam rangkapemasyarakatan TIKsecara luas

5. Dan programlain yangakanditentukankemudianoleh keduapihak

93SMK Negeri IDepok

1. Pendidikandan pelatihanbagi siswadan guru

SMK2. Pembinaan

implementasiTeknologiInformasi danKomunikasi(TIK)

3. Referensibuku-bukuperpustakaan

4. Pengabdiankepadamasyarakat

Januari2009

Januari2010

Pelatihan di bidangTIK bagi siswa danguru SMK Negeri IDepok

94PT. MultiInformatikaSolusindo

Cisco Network AcademyTraining

29 Juni2009

Tidakterbatas

Pelatihan dua kalidalam setahun

95 Ikatan AdvokatIndonesia

PenyuluhanHukumBantuanHukum Gratis

2008 2010 Peningkatankerjasama pengabdiankepada masyarakat

96 Ikatan Notaris

Indonesia

Sosialisasi

tentangperjanjian

2008 2010 Peningkatan

kerjasama pengabdiankepada masyarakat

Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakanpada saat asesmen lapangan




7.3.3 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait denganinstitusi perguruan tinggi/Prodi dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama InstansiJenis

Kegiatan

Kurun WaktuKerjasama Manfaat yang Telah

DiperolehMulai

Berakhi

r(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Rutgers,The StateUniversity ofNew Jersey,USA

Program Risetdan konservasiOrangutan danPertukaranMahasiswa danDosen

20 Juni2011

20 Juni2014

Bantuan danapenelitian mahasiswadan dosen; saranapertukaran ilmupengetahuan bidangbiologi dan konservasikeanekaragamanhayati; publikasiinternasional bersama

2 ZurichUniversity:Department ofBiological Anthropologyand Anatomyand Center forTropicalConcervation.(Melanjutkan

kerjasamayang diawalioleh DukeUniversity,USA, kemudiandilanjutkandenganSwitzerland)

PengelolaanKawasan danPusatPenelitianTuanan, MawasReserve diKalimantanTengah.

28Juli2003

Tidakditentukan

Bantuan danapenelitian mahasiswadan dosen; pertukaranilmu pengetahuanbidang biologi dankonservasikeanekaragamanhayati; publikasiinternasional bersama,mahasiswa dan dosen

mendapatkan pelatihanbidang metodologipenelitian dan ekologi;bantuan danamenyelenggarakanworkshop dansimposium orangutan

3 University ofIdaho USA:Department of

WildlifeResources

BiodiversityCorridors in theHeart of

Borneo:SpeciesDiversity andLocalStakeholders

Jan2011

Jan2012

Bantuan danapenelitian untukmahasiswa; pertukaran

ilmu pengetahuanbidang biologi dankonservasikeanekaragamanhayati; dan publikasiinternasional bersama.

4 UniversitiMalaya,Malaysia

Pertukaranmahasiswa,dosen, riset danpengembanganpendididikan

21 Juli2007

21 Juli2010

Meningkatkan kualitassumber daya manusiabaik dosen danmahasiswa, risetbersama

5 Universiti Tridharma 2008 2011 Wawasan dosen dan




Malaya,Malaysia

PerguruanTinggi

mahasiswaberkembang denganadanya kerjasama ini.

6 UniversitiKebangsaanMalaysia

(UKM)Malaysia

Kerjasama TriDharmaPerguruan

Tinggi

2008 2012 Wawasan dosen danmahasiswaberkembang dengan

adanya kerjasama ini.

7 UniversitiPuteraMalaysia

Pertukarandosen

2007 2010 Terbuka kesempatanbagi dosen untukmelakukan studi lanjutdan kesempatanmengajar di kedualembaga

8 UniversitiPuteraMalaysia

(UPM),Malaysia

SeminarInternasional

2009 2010 Peningkatankemampuan dosendalam bidang akademik

9 UniversitiPuteraMalaysia(UPM),Malaysia

Penelitian,pertukaranpengajar danmahasiswasertapertukaraninformasi.

2010 2015 Peningkatankompetensi stafpengajar, pertukaranmahasiswa sertapenelitian bersama.

10 Universitas

Putra Malaysia(UPM)

Penelitian dan

Konsultasi

26

Februari2009

Tidak

Terbatas

Peningkatan kapasitas

riset dosen

11 UniversitiIndustriSelangor(Malaysia)

Penyelenggaraan danpengembanganpendidikan,twinningprogram,scholarshipprogram,pengajaran dan

pembelajaran,penyelidikandan khidmatmasyarakat.

21 Agustus2007

21 Agustus2012

Peningkatan kualitassumber daya manusiabaik dosen danmahasiswa dalambidang pendidikan danpenelitian

12 UniversitiMalaysiaSabah

Pertukaranmahasiswa dandosen,penelitian danpublikasi ilmiahbersama

10 Juni2008

10 Juni2011

Meningkatkan kualitassumber daya manusiabaik dosen danmahasiswa

13 Universiti

MalaysiaSabah (UMS)

Kegiatan

Akademik antarFakultas Ilmu

10 Juni2010

Tidak

Terbatas Tahun

Peningkatan kualitas

SDM dosen danmahasiswa




Sosial dan IlmuPolitik

14 AustralianNationalUniversity

Penelitian 2008 2009 Terbukanyakesempatan bagidosen untuk melakukanpenelitian bersama.

15 HagoromoUniversity ofInternationalStudies

KerjasamabidangPenelitian,PertukaranPengajar danMahasiswaSertaPertukaranInformasi

2008 sekarang

Sivitas akademikamemiliki kesempatanmelakukan penelitianbersama, pertukarandosen dan mahasiswadan pertukaraninformasi kedua belahpihak.

16 University ofChina

Pertukaranmahasiswa dan

dosen

2006 2010 Terbukanyakesempatan bagi

sivitas akademikauntuk mengikutiprogram pertukarandosen dan mahasiswa

17 GuangxiUniversity ForNationalities,China

Riset,pertukaranmahasiswa dandosen,pendirian PusatStudi China di

UNAS danPusat StudiIndonesia diGuangxiUniversity ForNationalities

2004 2010

Meningkatkan kualitassumber daya manusiabaik dosen danmahasiswa

18 GuangxiUniversity ForNationalities

Pertukaranmahasiswa,dosen untukpengembanganketerampilan

penguasaanbahasa dankebudayaan

21 Juni2007

21 Juni2010

Meningkatkan kualitaslulusan bagimahasiswa danmeningkatnyakerjasama 2 lembaga

19 GuangxiEconomicManagementCarde College,China

Pendidikan danPengajaran 15

Austus2009

TidakTerbatas Tahun

Peningkatan kualitasSDM dosen danmahasiswa

20 NationalPolytechnicInstutut of

Cambodia(NPIC)

Pendidikan danPengajaran,Penelitian

2011 2013 Peningkatan kualitasSDM dosen danmahasiswa




21 BOSFoundation

PengelolanStasiun RisetTuanan(KawasanKonservasiMawas,

KalimantanTengah)

23 Okt2008

23 Okt2013

Fakultas ikut menjadipengelolaan stasiunriset di Tuanan,Kalimantan Tengah;sebagai sarana untukpelatihan dan penelitian

mahasiswa dan dosen

22 Great ApeTrust of Iowa

Program Risetdan KonservasiOrangutan

25 Jan2008

25 Jan2013

Bantuan danapenelitian mahasiswadan dosen, saranapertukaran ilmupengetahuan bidangbiologi dan konservasikeanekaragamanhayati, terbukakesempatan beasiswa

untuk meneruskan S2dan S3; publikasiinternasional bersama

23 OrangutanFoundation(OF-UK)

EvaluasiProyek

20Desember 2011

21Februari2012

Bantuan danapenelitian dosen danadanya kepercayaanyang diberikan kepadaFakultas Biologi, UNAS

24 OrangutanFoundation

(OF-UK)

StudiReforestasi

Suaka MargaSatwa SungaiLamandau

13 Mei2011

10Oktober

2011

Bantuan danapenelitian dosen dan

adanya kepercayaanyang diberikan kepadaFakultas Biologi, UNAS

25 OFI, OF-UK,PanEco, YEL,The AspinallFoundation,SOS-OIC, BCU,UNESCO, WE,GRASP-UNEP

Penyelenggaraan:InternationalWorkshop onOrangutanConservation―what does thefuture hold for

the man of theforest?‖ Bali 15-16 July 2010

Juli2009

Sept.2010

Terbentuk jaringankerjasama; mahasiswadan dosen dilibatkandalam panitia dansebagai narasumber;Fakultas.BiologiUniversitas Nasionalmendapatkan

kepercayaan darilembaga lain; DosenFakultas.BiologiUniversitas Nasionaldipercaya sebagaieditor prosiding hasilworkshop

26 Fauna & FloraInternational(FFI)-IndonesiaProgram

ProgramPendidikan,Penelitian danKonservasi

Alam

24 Juni2009

24 Juni2012

Ada bantuan danapenyelenggaraanseminar danpengabdian

masyarakat; pertukaranilmu pengetahuan




bidang biologi dankonservasikeanekaragamanhayati; penguatankerjasama

27 Japan

Foundation

Bantuan

seminartentang CAFTA(China AsiaFree Trade Area)

2010 2010 Terjalin hubungan

kerjasama bidangakademik

28 SEARCA Bea siswa danriset

1997 2009 Studi lanjut diPhilippines, danPengembangan Riset.

29 The EmbassyOf TheRepublic OfItaly

Cultural,Education andScientificCooperation

6

Agustus2009

TidakTerbatas Tahun

Peningkatanpemahamanmahasiswa tentangbahasa dab budayaItali

30 MicrosoftMicrosoftCampus Agreement

May2009

May2011

Sistem Operasi dan Aplikasi yang berlisensi

Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakanpada saat asesmen lapangan

7.3.4 Jelaskan proses monitoring dan evaluasi pelaksanaan dan hasil kerjasama

serta waktu pelaksanaannya.

Salah satu kegiatan dalam pelaksanaan kerja sama adalah melakukanmonitoring dan evaluasi. Melalui monitoring akan diketahui keefektifan prosespelaksanaan kegiatan kerja sama dan melalui evaluasi akan diketahui mutuhasil atau baik tidaknya suatu hasil kerja sama. Dengan demikianpengembangan sistem monitoring dan evaluasi diperlukan untuk menjaminagar berbagai kegiatan yang dilaksanakan dapat berjalan secara efektif danterukur dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam kesepakatan(MOU). Secara umum pengembangan sistem monitoring dan evaluasi inimempunyai tujuan ganda, yakni sebagai alat manajemen untuk meningkatkan

efektivitas dan keberlanjutan dan sebagai proses dokumentasi danpembelajaran bagi berbagai pihak untuk merancang program berikutnya yangsejenis ataupun pengembangannya.

Monitoring dan evaluasi (monev) dalam kegiatan kerjasama yang dilakukansaat ini berupa: Pelaporan Kemajuan Kegiatan per periode tiga bulanan;Laporan Akhir dan Laporan tentang produk ilmiah yang dihasilkan, misalnyaterbitnya buku, publikasi ilmiah atau desain dan modul hasil kajian ilmiah.Monitoring dapat dilakukan pada tingkat fakultas atau tingkat universitasdisesuaikan dengan tingkat penandatanganan MOU kerja sama.

Untuk melakukan monitoring dan evaluasi terhadap kegiatan kerja sama ditingkat Fakultas atau Universitas Nasional, Dekan atau Rektor mengangkat




Tim Monev yang bersifat independen.

Aktivitas Monitoring dan Evaluasi dalam kegiatan kerja sama di tingkatFakultas atau Universitas dilakukan antara lain dengan:

1. Mencatat perkembangan dan kemajuan kegiatan2. Memantau proses dan kemajuan penelitian secara berkala.

3. Mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang muncul.4. Membuat laporan kemajuan secara rutin dalam kurun waktu pendek.5. Mengkaji relevansi, efisiensi, efektivitas dan dampak suatu penelitian

sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai

Untuk keperluan Monev, dosen atau pihak yang terkait dengan kerja samadiwajibkan membuat laporan kemajuan kegiatn penelitian atau pengabdianpada masyarakat sebagaimana yang disepakati dalam MoU atau SuratPerjanjian Pelaksanaan Kerja sama yang sudah ditandatangani. Monev jugadilakukan pada akhir penelitian, yang berkaitan dengan publikasi ilmiah danatau penelitian lanjutan. Pada akhir kegiatan kerja sama dilakukan presentasi

hasil kerja sama.

7.3.5 Jelaskan manfaat dan kepuasan mitra kerja sama. Jelaskan pula caramemperoleh informasi tersebut.

Para mitra kerja sama umumnya lebih berinisiatif untuk mencari mitranya diInodonesia karena melihat potensi sumber daya alam dan budaya sertapotensi sosial politik yang menarik untuk dikaji. Selain itu para mitra tertarikbermitra dengan UNAS karena memiliki sumber daya manusia yang sesuaidengan kajian yang ingin dilakukan dan memiliki fakultas yang memiliki kajiandan kompentensi tersendiri. Oleh sebab itu para mitra paling tidakmendapatkan manfaat untuk mendapat akses untuk mengembangkan ilmupengetahuannya.

Di lain hal UNAS sebagai mitra dapat memanfaatkan pengalaman lebih darikelebihan secara metodologi dan adanya bantuan dana penelitian sehinggapara peneliti dosen dapat turut berpartisipasi dan mendapatkan pengalamanmeneliti dan menulis ilmiah untuk jurnal nasional maupun jurnal internasional.

Cara mendapatkan informasi kepuasan para mitra tidak melalui kuisioner,tetapi dengan cara melihat adanya indikasi bahwa kerja sama tetap berlanjut

dalam jangka panjang.




DAFTAR LAMPIRAN

A. LAMPIRAN YANG HARUS DIKIRIM BERSAMA BORANG

No. Nomor Butir Keterangan

1 - Fotokopi SK pendirian perguruan tingi

2 - Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga atau Statuta3 1.2 Dokumen formal rencana strategis

4 2.4.6 Fotokopi sertifikat atau SK akreditasi program studi

B. DOKUMEN YANG HARUS DISEDIAKAN INSTITUSI PERGURUAN TINGGI PADASAAT ASESMEN LAPANGAN

No.NomorButir

Keterangan

1 2.1.1 Dokumen sistem tata pamong

2 2.1.3 Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etikatenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, sertapedoman dan prosedur pelayanan.

3 2.3.2 Dokumen rancangan dan analisis jabatan

4 2.3.3 Laporan kinerja perguruan tinggi

5 2.3.4 Instrumen penilian kinerja dosen dan tenaga kependidikan

6 2.3.5 Dokumen hasil audit

7 2.4.1 Dokumen tentang jaminan mutu.

8 2.4.3 Laporan monev hasil penjaminan mutu

9 3.1.1 Dokumen sistem penerimaan mahasiswa baru

10 3.1.6 Instrumen pengukuran kepuasan mahasiswa

11 3.1.7 Laporan hasil survei kepuasan mahasiswa

12 3.1.9 Dokumen kebijakan dan program layanan bimbingan karir daninformasi kerja untuk mahasiswa dan lulusan

13 3.1.10 Laporan pelaksanaan kebijakan dan program layanan bimbingankarir dan informasi kerja untuk mahasiswa dan lulusan

14 3.1.11 Bukti prestasi akademik dan non-akademik yang dicapaimahasiswa

15 3.2.1 Daftar lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK)

16 3.2.3 Instrumen evaluasi lulusan

17 3.4.5 Daftar bentuk partisipasi alumni

18 4.1 Dokumen sistem pengelolaan sumberdaya manusia

19 4.2.1 Dokumen sistem monitoring dan evaluasi serta rekam jejak

kinerja sumberdaya manusia20 4.2.2 Dokumen hasil monitoring dan evaluasi serta rekam jejak kinerjasumberdaya manusia

21 4.3.1 Fotokopi ijazah terakhir dan sertifikat pendidik dosen tetap

22 4.3.2 Fotokopi ijazah dan sertifikat pendidik dosen tidak tetap

23 4.4 Daftar dosen tetap yang sedang tugas belajar

24 4.5.1 Fotokopi ijazah dan sertifikat kompetensi tenaga kependidikan

25 4.6.1 Instrumen kepuasan dosen dan tenaga kependidikan

26 4.6.2 Laporan hasil survei kepuasan dosen dan tenaga kependidikan

27 5.1.1 Dokumen kebijakan pengembangan kurikulum

28 5.1.2 Dokumen analisis dan evaluasi pemutakhiran kurikulum

29 5.2.2 Dokumen pengendalian mutu pembelajaran

30 5.2.3 Pedoman pelaksanaan tridarma31 5.3.1 Dokumen tentang kebebasan akademik, kebebasan mimbar



akademik, dan otonomi keilmuan

No.NomorButir

Keterangan

32 5.3.2 Dokumen sistem pengembangan suasana akademik

33 6.1.1 Dokumen pengelolaan dana

34 6.1.8 Laporan monitoring dan evaluasi keuangan

35 6.1.9 Laporan audit keuangan

36 6.2.1 Dokumen pengelolaan prasarana dan sarana

37 6.2.2 Dokumen pemilikan tanah

38 6.2.7 Daftar prasarana dan sarana pembelajaran terpusat

39 6.3.1 Dokumen sistem informasi pengelolaan proses pembelajaran

40 6.3.2 Dokumen sistem informasi pengelolaan administrasi umum

41 6.3.3 Dokumen sistem informasi pengelolaan prasarana dan sarana

42 6.3.8 Blue print pengembangan, pengelolaan, dan pemanfaatan sisteminformasi

43 7.1.1 Dokumen pedoman pengelolaan penelitian

44 7 1 2 H il liti ( k it l i j d l d d k l

borang unas - 17 nov2012-setelah revisi19 nov

Documents