Download - 05. RPP Hiperbola.doc
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 1/12
ANALISIS KETERKAITAN KI DAN KD
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Matermatika (Minat)
Kelas / Semester : XI /
Materi P!k!k : Irisan Keru"ut (#i$er%!la)Al!kasi &aktu : ' Pertemuan ( P)
T!$ik/
MateriKd Pen*eta+uan Kd Keteram$ilan Kd Sika$
Sika$ ,an*
Ditum%u+kan /
Dikem%an*kan
#i$er%!la
-
.. Men*analisis
k!nse$ si0at-si0at
+i$er%!la dan
menera$kann1adalam $em%uktian
dan $en1elesaian
masala+ n1ata
. Men*!la+ data
dan men*analisis
m!del matematika
den*an melakukanmani$ulasi alja%ar
untuk
men1elesaikan
masala+ n1ata 1an*
%erkaitan den*an
$ersamaan
+i$er%!la
' Melati+
diri %ersika$
k!nsisten2 rasa
in*in ta+u2 %ersi0at kritis2
jujur serta
res$!nsi0
dalam
meme"a+kan
masala+
matematika2
dan masala+
n1ata
ke+idu$an
''Menunjukkan
kemam$uan
%erk!la%!rasi2
$er"a1a diri2
tan**u+2
kemam$uan
%ekerja sama
dan %ersika$
realistis serta
$r!akti0 dalam
meme"a+kandan
mena0sirkan
$en1elesaian
masala+
rasa in*in ta+u2
%ersi0at kritis2
jujur
%erk!la%!rasi2
$er"a1a diri2 %ekerja sama
.
Mendeskri$sikan
+u%un*an *aris
direktis2titik 0!kus dan titik-
titik $ada kur3a
+i$er%!la2
danmenera$kann1a
dalam
$eme"a+anmasala+
.4 Men*analisis
data terkait unsur-
unsur +i$er%!la
untuk
men**am%ar kur3adan
men*identi0ikasi
si0at-si0atn1a
Men1ajikan
!%jek-!%jek n1ata
se%a*ai *am%aran
m!del +i$er%!la2
dan meran"an*masala+ serta
men1elesaikann1a
den*an
menera$kan3k!nse$
dan si0at-si0at irisan
keru"ut 1an*tela+
di%uktikan
ke%enaran1a
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 2/12
REN5ANA PELAKSANAAN PEM6ELAARAN
(RPP)
Nama Sek!la+ : SMA Ne*eri ' Padan*
Mata Pelajaran : Matematika (Minat)
Kelas/Semester : XI /Materi P!k!k : Irisan Keru"ut (#i$er%!la)
Al!kasi &aktu : ' 7 4 Menit
A K!m$etensi Inti (KI)
Men*+a1ati dan men*amalkan ajaran a*ama 1an* dianutn1a
' Men*+a1ati dan men*amalkan $erilaku jujur2 disi$lin2 tan**un*ja8a%2 $eduli
(*!t!n* r!1!n*2 kerjasama2 t!leran2 damai)2 santun2 res$!nsi0 dan $r!-akti0 dan
menunjukkan sika$ se%a*ai %a*ian dari s!lusi atas %er%a*ai $ermasala+an dalam
%erinteraksi se"ara e0ekti0 den*an lin*kun*an s!sial dan alam serta dalam
menem$atkan diri se%a*ai "erminan %an*sa dalam $er*aulan dunia. Mema+ami2 menera$kan2 men*analisis $en*eta+uan 0aktual2 k!nse$tual2 $r!sedural
%erdasarkan rasa in*inta+un1a tentan* ilmu $en*eta+uan2 tekn!l!*i2 seni2 %uda1a2
dan +umani!ra den*an 8a8asan kemanusiaan2 ke%an*saan2 kene*araan2 dan
$erada%an terkait $en1e%a% 0en!mena dan kejadian2 serta menera$kan $en*eta+uan
$r!sedural $ada %idan* kajian 1an* s$esi0ik sesuai den*an %akat dan minatn1a untuk
meme"a+kan masala+
Men*!la+2 menalar2 dan men1aji dalam rana+ k!nkret dan rana+ a%strak terkait
den*an $en*em%an*an dari 1an* di$elajarin1a di sek!la+ se"ara mandiri2 dan mam$u
men**unakan met!da sesuai kaida+ keilmuan
6 K!m$etensi Dasar dan Indikat!r Pen"a$aian K!m$etensi
Men*+a1ati dan men*amalkan ajaran a*ama 1an* dianut
' Melati+ diri %ersika$ k!nsisten2 rasa in*in ta+u2 %ersi0at kritis2 jujur serta res$!nsi0
dalam meme"a+kan masala+ matematika2 dan masala+ n1ata ke+idu$an
'' Menunjukkan kemam$uan %erk!la%!rasi2 $er"a1a diri2 tan**u+2 kemam$uan
%ekerja sama dan %ersika$ realistis serta $r!akti0 dalam meme"a+kan dan
mena0sirkan $en1elesaian masala+
.. Men*analisis k!nse$ si0at-si0at +i$er%!la dan menera$kann1a dalam $em%uktian
dan $en1elesaian masala+ n1ata.. menentukan si0at-si0at +i$er%!la
. Mendeskri$sikan +u%un*an *aris direktis2 titik 0!kus dan titik-titik $ada kur3a
+i$er%!la2 danmenera$kann1a dalam $eme"a+an masala+
. Menentukan +u%un*an *aris direktris +i$er%!la
.' Menentukan titik 0!kus $ada +i$er%!la
.. Menentukan titik $un"ak dan asimt!t $ada +i$er%!la
.4 Men*analisis data terkait unsur-unsur +i$er%!la untuk men**am%ar kur3a dan
men*identi0ikasi si0at-si0atn1a
.4 Menentukan kedudukan suatu *aris ter+ada$ +i$er%!la
.4' Menentukan $ersamaan *aris sin**un* +i$er%!la2
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 3/12
. Men*!la+ data dan men*analisis m!del matematika den*an melakukan mani$ulasi
alja%ar untuk men1elesaikan masala+ n1ata 1an* %erkaitan den*an $ersamaa
+i$er%!la
. Men1elesakan $ermasala+an n1ata 1an* %erkaitan den*an $ersamaan
+i$er%!la
Men1ajikan !%jek-!%jek n1ata se%a*ai *am%aran m!del +i$er%!la2 dan meran"an*
masala+ serta men1elesaikann1a den*an menera$kan k!nse$ dan si0at-si0at irisan
keru"ut 1an*tela+ di%uktikan ke%enaran1a
meran"an* masala+ n1ata 1an* menera$kan k!nse$-k!nse$ +i$er%!la
5 Tujuan Pem%elajaran
Pertemuan I
Melalui $r!ses $en*amatan2 %ertan1a2 men*um$ulkan in0!rmasi2 %ernalar2 diskusi2
men*as!siasi serta men*!munikasikan $eserta didik da$at:
) Men1e%utkan unsur-unsur +i$er%!la2') Menentukan $ersamaan +i$er%!la den*an $usat (929)2
.) Menentukan unsur-unsur +i$er%!la jika diketa+ui $ersamaann1a
Pertemuan II
Melalui $r!ses $en*amatan2 %ertan1a2 men*um$ulkan in0!rmasi2 %ernalar2 diskusi2
men*as!siasi serta men*!munikasikan $eserta didik da$at:
) Menentukan kedudukan suatu *aris ter+ada$ +i$er%!la
') Menentukan $ersamaan *aris sin**un* +i$er%!la2
D Materi Pem%elajaran
akta : Sim%!l-sim%!l atau n!tasi alja%ar 1an* %er+u%un*an den*an +i$er%!laK!nse$ : Pusat2 0!kus2 sum%u2 $un"ak +i$er%!la
Prinsi$ :Persamaan +i$er%!la2 rumus $usat2 0!kus2 $un"ak +i$er%!la2 *aris sin**un*
+i$er%!la
Pr!sedur : men**am%ar +i$er%!la2 men**am%ar *aris sin**un* +i$er%!la
E Sum%ler 6elajar
6uku Matematika $e*an*an *uru2 6uku Matematika $e*an*an $eserta didik $ener%it
De$dik%ud
Media Pem%elajaran Media : Media Presentasi
' Alat dan %a+an
Pa$an K!!rdinat2 LKS
N!te%!!k2 in0!"us2
; Lan*ka+-Lan*ka+ Pem%elajaran
Pertemuan I
Kegiatan Awal (10 menit)
) Men*u"a$kan salam dan melaksanakan d!a %ersama
') Men*e"ek ke+adiran sis8a
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 4/12
.) Melalui tan1a ja8a%2 men**ali $en*eta+uan a8al sis8a tentan* irisan keru"ut
%eru$a +i$er%!la
) Memusatkan $er+atian sis8a den*an men*in0!rmasikan tujuan $em%elajaran
4) Mem!ti3asi sis8a a*ar terli%at $ada akti3itas $eme"a+an masala+ den*an
men1am$aikan man0aat atau ke*unaan materi 1an* di%a+as
Kegiatan Inti (70 menit)
ase <rientasi Peserta Didik ke$ada Masala+
1) ;uru men1ajikan $ermasala+an se+ari-+ari tentan* irisan keru"ut %eru$a +i$er%!la
dan sis8a diara+kan untuk mema+ami materi melalui $ermasala+an 1an* di%erikan
Se%a*ai m!ti3asi2 *uru da$at men1ajikan %entuk +i$er%!la men**unakan alat $era*a
$a$an k!!rdinat (mengamati)
2) Peserta didik diara+kan untuk membuat pertanyaan dan mem$ertan1akan tentan*
+al-+al 1an* %elum diketa+ui dari a$a 1an* diamati untuk ditindak lanjuti $ada
ke*iatan men"ari in0!rmasi Misaln1a meman"in* $eserta didik untuk %ertan1a a$a
saja unsur-unsur +i$er%!la2 atau %a*aimana "ara menentukan $ersamaan dari
+i$er%!laase ' Men*!r*anisasikan $eserta didik
3) Peserta didik dikel!m$!kkan ke dalam kel!m$!k masin*-masin* %eran**!takan . =
!ran*
4) Peserta didik se"ara indi3idu dan %erkel!m$!k men*um$ulkan in0!rmasi $entin*
1an* %erkaitan den*an unsur-unsur +i$er%!la dan "ara menentukan $ersamaan
+i$er%!la serta $en1elesaian dalam masala+ n1ata
ase . Mem%im%in* $en1elidikan indi3idu dan kel!m$!k
5) Peserta didik %erdiskusi di dalam kel!m$!k men**ali in0!rmasi 1an* di%erikan
melalui $en*amatan2 kajian literatur2 dan *uru mem$er+atikan2 men*ara+kan2 serta
mem%erikan %antuan in0!rmasi ke$ada $eserta didik untuk terli%at dalam diskusi
kel!m$!kn1a men*enai unsur-unsur dan $ersamaan +i$er%!la
ase Men*em%an*kan dan men1ajikan +asil diskusi
6) Sis8a men*erjakan tu*as 1an* tela+ di%erikan (diskusi kel!m$!k) Pada saat diskusi
kel!m$!k2 sis8a diara+kan untuk da$at menentukan $ersamaan +i$er%!la dan unsur-
unsurn1a
7) Setela+ selesai %erdiskusi2 sala+ satu kel!m$!k mem$resentasikan +asil diskusin1a
kede$an kelas Sementara kel!m$!k lain2 menan**a$i dan men1em$urnakann1a
ase 4 Men*analisa dan men*e3aluasi $r!ses $eme"a+an masala+
8) Den*an Tan1a ja8a%2 *uru men*ara+kan semua $eserta didik $ada kesim$ulan
$em%elajaran +ari ini 1aitu menentukan unsur-unsur dan $ersamaan +i$er%!la
9) ;uru mem%erikan $en*uatan ter+ada$ kesim$ulan 1an* di$er!le+ se"ara klasikal10) ;uru mem%erikan %e%era$a s!al tentan* unsur-unsur dan $ersamaan +i$er%!la e"ara
indi3idu dan melakukan %im%in*an indi3idu
11) ;uru melakukan $enilaian +asil %elajar ter+ada$ kerja indi3idu $eserta didik
Kegiatan Penutup (10 menit )
) ;uru mem%erikan $ekerjaan ruma+
') ;uru men*ak+iri ke*iatan $em%elajaran2 re0leksi2 dan m!ti3asi untuk teta$ seman*at
.) Men*in0!rmasikan materi 1an* akan di$elajari $ada $ertemuan %erikutn1a
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 5/12
Pertemuan II
Kegiatan Awal (10 menit)
) Men*u"a$kan salam dan melaksanakan d!a %ersama
') Men*e"ek ke+adiran sis8a
.) Melalui tan1a ja8a%2 men**ali $en*eta+uan a8al sis8a tentan* *aris sin**un*
+i$er%!la) Memusatkan $er+atian sis8a den*an men*in0!rmasikan tujuan $em%elajaran
4) Mem!ti3asi sis8a a*ar terli%at $ada akti3itas $eme"a+an masala+ den*an
men1am$aikan man0aat atau ke*unaan materi 1an* di%a+as
Kegiatan Inti (70 menit)
ase <rientasi Peserta Didik ke$ada Masala+
1) ;uru men1ajikan $ermasala+an se+ari-+ari tentan* *aris sin**un* +i$er%!la dan
sis8a diara+kan untuk mema+ami materi melalui $ermasala+an 1an* di%erikan
Se%a*ai m!ti3asi2 *uru da$at men1ajikan *aris sin**un* +i$er%!la men**unakan
alat $era*a $a$an k!!rdinat (mengamati)
2) Peserta didik diara+kan untuk membuat pertanyaan dan mem$ertan1akan tentan*+al-+al 1an* %elum diketa+ui dari a$a 1an* diamati untuk ditindak lanjuti $ada
ke*iatan men"ari in0!rmasi Misaln1a meman"in* $eserta didik untuk %ertan1a
%a*aimana "ara menentukan *aris sin**un* ada +i$er%!la
ase ' Men*!r*anisasikan $eserta didik
3) Peserta didik dikel!m$!kkan ke dalam kel!m$!k masin*-masin* %eran**!takan . =
!ran*
4) Peserta didik se"ara indi3idu dan %erkel!m$!k men*um$ulkan in0!rmasi $entin*
1an* %erkaitan den*an *aris sin**un* +i$er%!la
ase . Mem%im%in* $en1elidikan indi3idu dan kel!m$!k
5) Peserta didik %erdiskusi di dalam kel!m$!k men**ali in0!rmasi 1an* di%erikan
melalui $en*amatan2 kajian literatur2 dan *uru mem$er+atikan2 men*ara+kan2 serta
mem%erikan %antuan in0!rmasi ke$ada $eserta didik untuk terli%at dalam diskusi
kel!m$!kn1a men*enai *aris sin**un* $ara%!la
ase Men*em%an*kan dan men1ajikan +asil diskusi
6) Sis8a men*erjakan tu*as 1an* tela+ di%erikan (diskusi kel!m$!k) Pada saat diskusi
kel!m$!k2 sis8a diara+kan untuk da$at menentukan *aris sin**un* $ara%!la
7) Setela+ selesai %erdiskusi2 sala+ satu kel!m$!k mem$resentasikan +asil diskusin1a
kede$an kelas Sementara kel!m$!k lain2 menan**a$i dan men1em$urnakann1a
ase 4 Men*analisa dan men*e3aluasi $r!ses $eme"a+an masala+
8) Den*an Tan1a ja8a%2 *uru men*ara+kan semua $eserta didik $ada kesim$ulan
$em%elajaran +ari ini 1aitu menentukan *aris sin**un* $ara%!la9) ;uru mem%erikan $en*uatan ter+ada$ kesim$ulan 1an* di$er!le+ se"ara klasikal
10) ;uru mem%erikan %e%era$a s!al tentan* *aris sin**un* se"ara indi3idu dan
melakukan %im%in*an indi3idu
11) ;uru melakukan $enilaian +asil %elajar ter+ada$ kerja indi3idu $eserta didik
Kegiatan Penutup (10 menit)
) ;uru mem%erikan $ekerjaan ruma+
') ;uru men*ak+iri ke*iatan $em%elajaran2 re0leksi2 dan m!ti3asi untuk teta$ seman*at
.) Men*in0!rmasikan materi 1an* akan di$elajari $ada $ertemuan %erikutn1a
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 6/12
# Penilaian
Penilaian dilakukan selama ke*iatan $em%elajaran 1aitu $enilaian sika$2 $en*eta+uan
dan keteram$ilan
Instrumen $enilaian sika$2 $en*eta+uan dan keteram$ilan terlam$ir
Instrumen Penilaian Pen*eta+uan
Alternati0
ja8a%anKun"i ja8a%an Sk!r
'
''
'
'
umla+ 9
997 a!"imum#!$r
Per$le%an#!$r &I'AI =
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 7/12
S!al Remedial
;am%arla+ *ra0ik $ersamaan +i$er%!la > ' = ? y' @
' Sketsala+ *ra0ik dari $ersamaan +i$er%!la ?( = ')' = >( y = )' @
. Tentukan *aris asimt!t dari +i$er%!la :
S!al Pen*a1aan
Diketa+ui +i$er%!la den*an $ersamaan
>
)(
?
)'(''
=+
−− y (
Tentukanla+ :
a K!!rdinat titik $usat2 k!!rdinat titik $un"ak2 k!!rdinat
titik ujun* sum%u min!r2 dan k!!rdinat 0!kus
% Persamaan sum%u utama2 $ersamaan sum%u seka8an2
$anjan* sum%u ma1!r2 dan $anjan* sum%u min!r" Persamaan *aris asimt!t
d ;am%arkan sketsa +i$er%!la terse%ut
' Tentukan Persamaan +i$er%!la den*an jarak dua 0!kus @ '92 sum%u utama adala+
sum%u X den*an $usat < dan asimt!t mem%entuk sudut den*an sum%u X p$"iti0
' Penilaian Keteram$ilan
5!nt!+ Instrumen
6uatla+ suatu $ersamaan +i$er%!la dan *am%arkan kur3an1a
Kriteria Penilaian
Ke%enaran memili+ 0un*si '
' Ke%enaran analisa *ra0ik
. Ke%enaran men**am%ar titik k!rdinat .
Men*+u%un*kan titik k!rdinat menjadi kur3a mulus .
4 Mem%atasi daera+ de0inisi
? Kera$ian *ra0ik
T<TAL '9
997'9
K &I'AI =
S!al : Menera$kan Karakteristik #i$er%!laLintasan dari Suatu K!met
K!met-k!met 1an* memiliki ke"e$atan 1an* san*at tin**i tidak da$at
di$en*aru+i !le+ *ra3itasi mata+ari2 dan akan men*itari mata+ari den*an lintasan %er%entuk +i$er%!la den*an mata+ari se%a*ai sala+ satu titik 0!kusn1a ika
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 8/12
lintasan k!met 1an* diilustrasikan !le+ *am%ar di %a8a+ da$at dim!delkan !le+
$ersamaan '? ' = 99 y' @ B?992 se%era$a dekatka+ k!met terse%ut den*an
mata+ariC An**a$ satuann1a dalam jutaan mil
Pem%a+asan
Pada dasarn1a2 dalam $ermasala+an ini kita diminta untuk menentukan jarak antara0!kus den*an titik $un"ak +i$er%!la Den*an menuliskan $ersamaan 1an* di%erikan ke
dalam %entuk standar2
Se+in**a2 kita $er!le+ p @ '9 ( p' @ 99) dan @ ? (' @ '?) Den*an men**unakan
$ersamaan 0!kus untuk menentukan * dan * '2 kita menda$atkan2
Karena p @ '9 dan * @ 492 jarak k!met terse%ut den*an mata+ari adala+ 49 = '9 @ .9
juta mil atau sekitar 2B. 9F kil!meter
S!al ': L!kasi dari Suatu 6adai
Dua !ran* a+li mete!r!l!*i meli+at %adai dari tem$at mereka tin**al Tem$at
tin**al dua !ran* a+li mete!r!l!*i terse%ut %erjarak km (999 m) A+li
mete!r!l!*i $ertama2 1an* jarakn1a le%i+ jau+ dari %adai2 menden*ar suara $etir
> detik setela+ a+li mete!r!l!*i kedua ika ke"e$atan suara .9 m/s2 tentukan
$ersamaan 1an* da$at mem!delkan l!kasi dari %adai terse%ut
Pem%a+asan
Misalkan meru$akan a+li mete!r!l!*i $ertama dan ' meru$akan a+li mete!r!l!*i
kedua Karena M menden*ar $etir > detik setela+ '2 maka l!kasi 2 > G .9 @ .9?9
m le%i+ jau+ dari ter+ada$ l!kasi %adai Atau a$a%ila disim%!lkan2 # = '# @
.9?9 #im$unan semua titik # 1an* sesuai den*an $ersamaan ini akan mem%entuk suatu
*ra0ik +i$er%!la2 dan kita akan men**unakan 0akta ini untuk mem%an*un suatu
$ersamaan 1an* mem!delkan semua kemun*kinan dari l!kasi %adai terse%ut
Selanjutn1a2 mari kita *am%ar in0!rmasi-in0!rmasi di atas $ada k!!rdinat 5artesius
se+in**a dan ' terletak $ada sum%u- dan titik asal (92 9) kita %uat se%a*ai $usatn1a
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 9/12
Den*an selisi+ k!nstann1a .9?92 kita menda$atkan ' p @ .9?9 se+in**a p @ 4.9
Karena jarak antara dan ' adala+ 9992 maka jarak antara $usat den*an atau 'adala+ * @ /' G 999 @ '999 Den*an men**unakan $ersamaan 0!kus2 kita
menda$atkan
Se+in**a2 $ersamaan l!kasi dari %adai terse%ut adala+
Hntuk $enilaian keteram$ilan men**unakan nilai kualitati0 se%a*ai %erikut:
Kriteria Nilai K!n3ersi
ST B9 = 99
T F9 = F> .
5 ?9 = ?> '
K ?9
Keteran*an:
ST @ San*at Teram$il
T @ Teram$il
5 @ 5uku$ Teram$il
K @ Kuran* Teram$il
. Ru%rik Penilaian Sika$
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 10/12
Indikat!r Deskri$si
' Melati+ diri %ersika$
k!nsisten2 rasa in*in
ta+u2 %ersi0at kritis2
jujur serta res$!nsi0
dalam meme"a+kanmasala+ matematika2
%idan* ilmu lain2 dan
masala+ n1ata
ke+idu$an
K (Kuran* ) jika menunjukkan u$a1a men1elesaikan
masala+ 1an* ditu*askan2 namun tidak
k!nsisten dan keakti0an %ertan1a $ada
teman dan *uru5 (5uku$) jika menunjukkan u$a1a se"ara k!nsisten
men1elesaikan masala+ 1an* ditu*askan2
dan keakti0an %ertan1a $ada teman dan *uru
6(6aik) jika menunjukkan u$a1a men1elesaikan
masala+ 1an* ditu*askan se"ara k!nsisten2
akti0 %ertan1a $ada teman dan *uru namun
tidak men"!%a "ara-"ara lain dalam
men1elesaikan masala+
S6(San*at 6aik)jika menunjukkan u$a1a se"ara k!nsisten
men1elesaikan masala+ 1an* ditu*askan2
keakti0an %ertan1a $ada teman dan *uru dan
men"!%a "ara-"ara lain dalam
men1elesaikan masala+
'' Menunjukkan
kemam$uan
%erk!la%!rasi2
$er"a1a diri2 tan**u+2
kemam$uan %ekerja
sama dan %ersika$
realistis serta $r!akti0dalam meme"a+kan
dan mena0sirkan
$en1elesaian masala+
K (Kuran* ) jika sama sekali tidak %erusa+a untuk
%erkerja sama dalam ke*iatan kel!m$!k
5 (5uku$) jika menunjukkan suda+ ada usa+a untuk
%ekerja sama dalam ke*iatan kel!m$!k2
teta$i masi+ jaran*
6 (6aik) jika menunjukkan suda+ ada usa+a untuk %erkerja sama dalam ke*iatan kel!m$!k
teta$i masi+ %elum k!nsisten
S6 (San*at 6aik)jika menunjukkan adan1a usa+a %erkerja
sama dalam ke*iatan kel!m$!k se"ara terus
menerus dan k!nsisten
LEM6AR PEN;AMATAN SIKAP
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 11/12
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : XI /
Ta+un Pelajaran : '94 / '9?
&aktu Pen*amatan :JJJJ
N! Nama Sis8a
6erkerjasama Rasa In*in Ta+u T!tal
Sk!r NilaiS6 6 5 K S6 6 5 K
'
.
4
?
F
B
>
9
'
.
4
?
F
B
>'9
'
''
'.
'
'4
'?
'F
'B
'>.9
.
.'
Keteran*an:
Kriteria Sk!r
S6
6 .
5 '
K
7/23/2019 05. RPP Hiperbola.doc
http://slidepdf.com/reader/full/05-rpp-hiperboladoc 12/12
997 a!"imum#!$r
+iper$le%#!$r &I'AI =
Padan*2 uni '94
Men*eta+ui Men*esa+kan
Ke$ala SMA N ' Padan*2 &aka Kurikulum2 ;uru Matematika2
Drs. Syamsul Bahri, M.Pd .I Dra. Enny sasmita, M.Pd E. Syamsul Arifin, S .Pd
NIP >??9.'9>>99.99? NIP >?F9F9>>'9..994 NIP >F'F'99''99