2014 rpt2 geografi pbs.doc

7/25/2019 2014 RPT2 Geografi pbs.doc

1/14

2014 HURAIAN SUKATAN PELAJARAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN DUA

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &DOKUMEN STANDARD PRESTASI

PBS 2014

GEOGRAFI TINGKATAN 2

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Disediakan Oleh Ismaliana Ismail, Guru Geografi, SMK Jalan Paya Besar

1


2/14


Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang

dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab,

berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum eogra!i membolehkan murid memahami !enomena geogra!i ber!okus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negaranegara lain supayadapat melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum eogra!i #ekolah Menengah membolehkan murid$

%. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.

&. Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geogra!i berbentuk kuantitati! dan kualitati!.

'. Memberi pendapat secara kreati! dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geogra!i serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.

(. Menjelaskan !enomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan polapola yang wujud di negara Malaysia dan negaranegara lain

). Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciriciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.

*. Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.

+. Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.

. Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciriciri geogra!i negara Malaysia yang istimewa dan unik.

-. Menggabungjalin pelbagai !akta geogra!i dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.

%. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.


2


3/14


PENDAHULUAN

/okumen #tandard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum 0aru #ekolah Menengah 1K0#M2 dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran #ekolah sejajar denganpelaksanaan Pentaksiran 3ujukan #tandard.

Pentaksiran 3ujukan #tandard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahaptahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

4dalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat 5alsa!ah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaanmodal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

TAFSIRAN

o Bandialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standardialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersi!at generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Pr!ta!"ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam

perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar 1konstruk2 dan perkembanganmenegak 1band2. Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebihqualifiermenggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentukhasil pembelajaran.

o D!#r"$t%rialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

o E"dn!

M'r"d $ Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.In!tr'(n $ 0ahan atau apaapa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses

seperti !oto, gra!ik, arti!ak, laporan dan lainlain.

o In!tr'(nialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.


3


4/14


TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 2

BAND PERN)ATAAN BAND PERN)ATAAN STANDARD * TAFSIRAN

1 TAHU Mn+ta,'" #(a,"ran +%+ra-" dan +%+ra-" n+ara Ma.a/!"aMurid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.

2 TAHU DAN FAHAMMn+ta,'" dan ((a,a(" #(a,"ran +%+ra-" dan +%+ra-" n+ara Ma.a/!"a

Murid menunjukkan ke!ahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

TAHU FAHAM DANBOLEH BUAT

M(a,a(" dan (n+a$."#a!"#an #(a,"ran +%+ra-" +%+ra-" n+ara Ma.a/!"a dan +%+ra-" n+ara .a"n

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

4

TAHU FAHAM DAN

BOLEH BUATDENGAN BERADAB

Mn+'a!a" $n+ta,'an dan #(a,"ran +%+ra-" dan 3%., (n+ana."!"! (a#.'(at +%+ra-" da.a( %r+an"!a!" r'an+!ara !"!t(at"# !rta (n+,ar+a" #"!t"(5aan n+ara Ma.a/!"a

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

6TAHU FAHAMDAN BOLEH BUAT DENGANBERADAB TERPUJI

Mn++a3'n+7a."n $n+ta,'an dan #(a,"ran +%+ra-" 'nt'# ((3'at #$'t'!an /an+ ra!"%na. dan 3%., (n+ana."!"!"($a# #+"atan (an'!"a tr,ada$ a.a( !#"tar !rta (n+a(a.#an $n7a+aann/a !ara 3"7a#!ana

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal danbersikap positi!.

8TAHU FAHAMDAN BOLEH BUAT DENGAN

BERADAB MITHALI

Mn".a" (a#.'(at +%+ra-" 'nt'# (n+,a!".#an "da /an+ #rat"- dan "n%at"- d(" #$nt"n+an (a!a d$an dan((3'da/a#an $n+ta,'an +%+ra-" # ara, (($r#a!a n+ara Ma.a/!"a

Murid mampu men6ahirkan idea yang kreati! dan inovati!, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi

permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumatmenggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

M"n++'*Tar"#,

Ta7'#*T(a

K%n!$ Ha!". P(3.a7aran*O37#t"-Un!'r

Patr"%t"!(Band * D!#r"$t%r * E"dn!

Cadan+anMBM


4


5/14


M% 7 M&

%-8an. &%(

%. kedudukan Kedudukanarisan9arikh4ntarabangsa1942

arisan

MeredianPangkal1MP2

M(a,a(" #d'd'#an !!'at' t($at3rda!ar#an .at"t'd dan .%n+"t'd !rta(n+na. 9%n 5a#t'Mengenal latitud dan longitud

U*PATRIOTISME

Mencintai negara

NILAIKetepatan

0%/%:% Mengenal pasti gar isan lati tud dan longitud lob

Peta Malaysia

Peta /unia

0uku teks

Menyatakan kedudukan sesuatu tempatberasaskan latitud dan longitud.

0&/%:% Menyatakan latitud dan longitud

Mengenal 6on waktu di atas peta dunia.

Mentakri!kan waktu tempatan dan waktu piawai.Menentukan kedudukan sesuatu tempat denganmenggunakan latitud dan longitud.

0'/%:% Menentukan kedudukan sesuatu tempatdengan menggunakan latitud dan longitud

Mengira waktu tempatan berasaskan kedudukanlongitud.

0'/%:& Mengira waktu tempatan

M'

%& %*8an. &%(

&. 4rah 4rah Mnnt'#an ara, dn+an (n++'na#an3ar"n+ !'d'tanMenyatakan bearing sudutan.Mengukur bearing sudutan. 0'/%:' Mengukur bearing sudutan

Peta topogra!i8angka sudut

%(.%.&%( C't" Har" K$'traan Na3" M',a((ad SA:

%-.%.&%( C't" Har" K$'traan Kda,

M(M)

& 7 &-8an &%(

'. #kala dan 8arak

8arak#kala lurus

Mn+na. !#a.a dan 7ara#Mengukur jarak di antara dua tempat di atas petadengan menggunakan skala lurus.Menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenardengan menggunakan skala lurus.Menukar jarak dilapangan kepada jarak di ataspeta dengan menggunakan skala lurus.

U*PATRIOTISMEMencintai negara

NILAIKetepatan

0'/%:( Menukar jarak di atas peta kepada jaraksebenar dengan menggunakan skala lurus

0uku teksPeta topogra!i4latan geometri0enang8alur kertas

'% 8an. 7 & 5eb. &%( C't" Ta,'n Bar' C"na

M*M+

' %'5eb &%(

*. Peta Pola#aling kaitan

Mn+na. "r";"r" -"9"#a. dan 3'da/a da.a($ta 3r+a(3ar


6/14


M 7 M-

%* 7 &+5eb

&%(

(. ra! Polataburan

Mn/'!'n (a#.'(at dan data da.a( 3nt'#7ad'a. dan (.'#"! +ra- 3r+andaMengumpul dan merekod maklumat dan data.Menyusun maklumat dan data dalam bentukjadual.

U*PATRIOTISME

0erusaha

membangunkannegara

0ersatu padu

NILAI

Ketepatan kekemasan

0%/%:& Mengenal jenis gra! bar bergandadan gra! garisan berganda

0uku teks:;cellinternetKertas gra!4latan geometriMelukis gra! bar berganda dan gra! garisan

berganda berdasarkan jadual dengan

menggunakan label dan petunjuk yang betul.

0'/%:)

0)/%:%

Melukis gra! bar berganda dan gra!garisan berganda berdasarkan

pelbagai maklumat 2 MAC ? 2@ MAC 2014

M%&

%*&Mac &%(

M%'' Mac

' 4pr&%(

(.% 9aburanpenduduk

Kepadatan9aburan

Mn+na.$a!t" ta3'ran $nd'd'# Ma.a/!"adan -a#t%r;-a#t%r /an+ (($n+ar',"n/aMengenal pasti taburan penduduk negaraMalaysia.

Padat

#ederhana

8arang

0ersatu dalamKepelbagaian0erbangga denganperpaduan penduduknegara Malaysia ?

bertangung jawabuntuk

mengekalkannya

0%/&:%

0'/&:%

Menamakan jenis taburan pendudukdi Malaysia .Mengenal pasti kawasan pendudukpadat, sederhana dan jarang diMalaysia.

Peta taburanpenduduk Malaysiaambargambar !oto0ahan maklumatinternet0ahan bercetak0uku teks

Menyenaraikan !aktor!aktor yang mempengaruhitaburan penduduk Malaysia.

0&/&:% Menyatakan !aktor!aktor yangmempengaruhi taburan penduduk diMalaysia.

Menghuraikan !aktor!aktor yang mempengaruhitaburan penduduk Malaysia.

0'/&:& Menjelaskan !aktor yangmempengaruhi taburan pendudulk diMalaysia

M"n++'* Ta7'#* K%n!$ Ha!". P(3.a7aran*O37#t"- Un!'r Band * D!#r"$t%r * E"dn! Cadan+an


6


7/14


Tar"#, T(a Patr"%t"!( MBM

M%(M%)

*%+4pr. &%(

(.&$Perubahanpenduduk

Kadarkelahiran

Kadarkematian

Migrasi

M(a,a(" $rt'(3',an $nd'd'# n+araMa.a/!"a & -a#t%r;-a#t%r /an+ (($n+ar',"n/aMentakri!kan pertumbuhan penduduk.Menyatakan !aktor!aktor yang mempengaruhi$

kadar kelahiran

kadar kematian

migrasi

Mengira kadar pertumbuhan penduduk.

Mencintai negaraMalaysia danberbangga keranakeamanan negara

Malaysia.

0&/':% Menyenaraikan !aktor!aktor yangmempengaruhi perubahan penduduk

4tlas

0uku teks

=nternet

Power point

5rog @>:

/#9

:A9@

Bota 4nimasi

4khbar

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

3ajah

5oto

>embaran kerja

1i9C=BK2

Menjelaskan dengan contoh !aktor!aktor yangmempengaruhi$ kadar kelahiran, kadar kematian danMigrasi

0'/':% Menje laskan !aktor!akto r yangmempengaruhi kadar kelahiran dankadar kematian

%.).&%( C't" Har" P#r7a

M%*M%+

& 4pr. 7( Mei&%(

(.'$ Migrasi

Penduduksebagai

tindakbalas

terhadap!aktor

ekonomi,politiik,

sosial dan!i6ikal

M(a,a(" ("+ra!" $nd'd'# n+ara Ma.a/!"a dan-a#t%r; -a#t%r /an+ (($n+ar',"n/a Menerangkan migrasi penduduk

0rusahamembangunkan

negara Malaysia0ertanggungjawab

Menerangkan pola migrasi penduduk 0%/&:& Menyatakan pola migrasi penduduk.

Menyenaraikan !aktor!aktor yang mempengaruhi

jenisjenis migrasi.- >uar bandar ke bandar- >uar bandar ke luar 0andar

0&/':&

0'/':&

Menyatakan !aktor !aktor yangmempengaruhi migrasi penduduk.

Menjelaskan !aktor yang mempengaruhimigrasi penduduk luar bandar ke bandardan luar bandar ke luar bandar.

Menghuraikan !aktor!aktor yang mempengaruhi

migrasi penduduk.

0)/&:%

0)/&:%

Menghasilkan kajian kes


8/14


%'.).&%( C't" Har" :!a#

M%M%-

)%%Mei &%(

(.($Kesanperubahanpendudukterhadapalam

sekitar

M(a,a(" #!an;#!an $r'3a,an $nd'd'#tr,ada$ a.a( !#"tarMenyenaraikan kesankesan penduduk terhadappenerokaan sumber tanih, hutan dan air

Mencintai sumberalam sekitar negaraMalaysia

4tlas

0uku teks

=nternet

Power point

5rog @>:

/#9

:A9@

Bota 4nimasi

4khbar

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

3ajah

5oto

>embaran kerja

1i9C=BK2

Menghuraikan kesankesan perubahan pendudukterhadap penerokaan sumber

0(/&:% Menghuraikan kesankesan Perubahanpenduduk terhadap penerokaan sumber

Mencadangkan langkahlangkah penerokaansumber secara terancang

0)/(:% Melibatkan diri dalam pelbagai aktivitiperingkat sekolah


9/14


M"n++'*Tar"#,

Ta7'#*T(a



Cadan+anMBM

M&(

' 8un 7

' 8ulai&%(

Pt($atan DanPr#(3an+ann/a

).%$Petempatan awal

Kedudukan M(a,a(" $t($atan a5a. dan -a#t%r;-a#t%r /an+ (($n+ar',"n/aMenyatakan lokasi petempatan awal $

pinggir pantai, delta dan muarasungai.

pinggir sungai

bukit< gua

tanah pamah

0erusahamembangunkannegaraMalaysia.menghargaiusahausahakerajaan untukmembangun danmemajukanpetempatan

0%/':% Menamakan lokasi petempatan awal

4tlas

0uku teks

=nternet

Power point

5rog @>:

/#9

:A9@

Bota 4nimasi

4khbar

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

3ajah

5oto

>embaran kerja

1i9C=BK2

Menyenaraikan !aktor!aktor yg mempengaruhipetempatan awal.

Menghuraikan !aktor!aktor yang mempengaruhipetempatan awalD

!i6ikal

keperluan asas

0&/(:% Menyenaraikan !aktor yg mempengaruhipemilihan tapak petempatan awal

M&)

* %8ulai&%(

).&5aktor!aktorEg mempengaruhpetempatan

M(a,a(" -a#t%r;-a#t%r /an+ (($n+ar',"$t($atan n+ara Ma.a/!"aMenyenaraikan !aktor!aktor yangmempengaruhi petempatan negara Malaysia$

#ejarah ,5i6ikal, :konomi, #osial dan

Politik 1governan2Menjelaskan !aktor!aktor yang mempengaruhipetempatan di negara Malaysia$

#ejarah ,5i6ikal, :konomi, #osial dan

Politik 1governan2

Merumus tentang peranan kerajaanmempengaruhi petempatan negara MalaysiasepertiD

projek perumahan

bandar baru

rancangan kemajuantanah

0erusahamembangunkannegara Malaysia.

menghargai usahausaha kerajaanuntuk membangundan mempengaruhipetempatan negaraMalaysia


9


10/14


M"n++'*Tar"#,

Ta7'#*T(a



Cadan+anMBM

M&*

%' %+8ulai &%(

).'$Polapolapetempatan

Pola $berselerak,berjajar,berpusat,

berkelompok

M(a,a(" $.3a+a" $%.a $t($atan n+araMa.a/!"aMenyenaraikan pelbagai pola petempatan negaraMalaysia D

Menyatakan ciriciri pola petempatan negaraMalaysiaMenjelaskan dengan contoh ciriciri polapetempatan negara MalaysiaMembanding dan membe6akan pola petempatannegara Malaysia

0erusaha danmembangunkannegara Malaysia.

0ertanggung

jawab danberkeupayaanmembangunkanpetempatannegaraMalaysia

0&/(:& Menyenaraikan pelbagai polapetempatan di Malaysia

4tlas

0uku teks

=nternet

Power point

5rog @>:

/#9

:A9@

Bota 4nimasi

4khbar

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

3ajah

5oto

>embaran kerja

1i9C=BK2

M&+

&&(8ulai&%(

).( !ungsipetempatanluar bandardan bandar

M(a,a(" -'n+!" $t($atan n+ara (a.a/!"aMenyenaraikan !ungsi petempatan negaramalaysia dari segi ekonomi seperti D

PerniagaanD perdaganganD pelabuhanD

PerindustrianD pertanianD pelancongan

Menyenaraikan !ungsi petempatan negara

malaysia dari segi sosial seperti Dpendidikan Dperhubungan dan pengangkutan

Menyenaraikan !ungsi petempatan negaramalaysia dari segi politik 1 governan2 sepertiDpusat pentadbiran

Menghuraikan !ungsi petempatan negaramalaysia dari segi $ekonomiD sosial D politik1governan2

Menjelaskan dengan contoh !ungsi $ petempatan luar bandar

petempatan bandarMembanding dan membe6akan !ungsi!ungsipetempatan luar bandar dan 0andar

0'/):%

0*/%:%

0*/%:&

0*/%:&

Menjelaskan !ungsi petempatan negaraMalaysia

Mempersembahkan idea


11/14


M"n++'*Tar"#,

Ta7'#*T(a



Cadan+anMBM

M&-M'

' %(

Agos&%(

).) $Pembandaran

Pembandaran

Begara

membangun

Begara maju

Memahami proses pembandaran negara malaysia

Menerangkan proses pembandaran$ sai6

pendudukDkegiatan ekonomiD kemudahanMenyenaraikan !aktor!aktor yangmempengaruhi perbandaran negara Malaysia$dasar kerajaanDpeluang pekerjaanD migrasi

0erusahamembangunkannegara Malaysia

0erbangga danbersyukur terhadaptahap kemajuanperbandaran negaraMalaysia

4tlas

0uku teks

=nternet

Power point

5rog @>:

/#9

:A9@

Bota 4nimasi

4khbar

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

3ajah

5oto

>embaran kerja

1i9C=BK2

Menyatakan kesan perbandaran negara MalaysiaMenyenaraikan langkahlangkah untukmengurangkan masalah pembandaran negaraMalaysiaMenghuraikan ciriciri perbandaran negaraMalaysia $

sai6 pendudukD kegiatan ekonomiDkemudahanasasMenjelaskan !aktor!aktor yang mempengaruhiperbandaran negara Malaysia $ dasar kerajaanDpeluang pekerjaanD migrasiMenghuraikan kesan perbandaran negaraMalaysia .Positi! dan negati!Menyenaraikan langkahlangkah untukmengatasi masalah pembandaran negaraMalaysia.

0'/):& Menjelaskan kesankesanpembandaran di negara Malaysia

Menghuraikan kesankesan perbandaran di

negara lain $ 0angkok 1 9hailand 2D

9okyo 1 8epun 2

0(/&:& Membandingkan kesankesan

pembandaran negara Malaysia dengannegara lain

0*/&:% Merekacipta satu modelpetempatan


12/14


Tar"#, T(a Patr"%t"!( MBM

M'%

%+&%Agos&%(

Pn+an+#'tanDanP

r,'3'n+an

*.%$ keperluanpengangkutandan

perhubunganawal

=nteraksi

Ketersampaian

M(a,a(" #$r.'an $n+an+#'tan dan$r,'3'n+an a5a. n+ara Ma.a/!"aMenyatakan cara pengangkutan danperhubungan awal negara MalaysiaMenyenaraikan keperluan pengangkutan dan

perhubungan awal negara MalaysiaMenghuraikan keperluan pengangkutan danperhubungan awal negara Malaysia

Mencintai negaraMalaysia

0erbangga dengantahap kemajuansistem perhubungandan pengankutannegara Malaysia

0&/):% Menyenaraikan keperluan

pengangkutan dan perhubungan awal 4tlas

0uku teks

=nternet

Power point

5rog @>:

/#9

:A9@

Bota 4nimasi

4khbar

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

3ajah

5oto

>embaran kerja

1i9C=BK2

M'&M''

&( Agos7

( #ept&%(

*.& $Perkembanganpengangkutandanperhubungan

M(a,a(" $r#(3an+an $n+an+#'tan dan$r,'3'n+an n+ara Ma.a/!"aMenyatakan perkembangan pengangkutan danperhubungan negara Malaysia

/aratD

airD

udaraD

telekomunikasi

Menghuraikan sistem perkembanganpengangkutan negara Malaysia

Menghuraikan perkembangan sistemperhubungan negara Malaysia

0&/):&

0&/):'

Menyatakan perkembanganpengangkutan negara Malaysia

Menyatakan perkembanganperhubungan negara Malaysia

1 O+%! 2014 > C't" Har" K3an+!aan Ma.a/!"aCUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 > 12 ; 20 SEPTEMBER 2014

M'(

+ 7 %%#ept

*.' $ 5aktoryangmempengaruhijaringan

M(a,a(" -a#t%r;-a#t%r /an+ (($n+ar',"7ar"n+an $n+an+#'tan dan $r,'3'n+ann+ara Ma.a/!"aMenyenaraikan !aktor!aktor yang

Mencintai negaraMalaysiaMenghargaiperanan kerajaan


12


13/14


&%(

M')

&%&)

#ept&%(

pengangkutandanperhubungan8aringan

mempengaruhi jaringan pengangkutan danperhubungan negara Malaysia$ bentuk mukabumiD ekonomiDdasar kerajaanDkemajuan teknologiMenjelaskan !aktor!aktor yang mempengaruhijaringan pengangkutan dan perhubungan negaraMalaysia$ bentuk muka bumiD ekonomiD dasar

kerajaan dan kemajuan teknologi

dalammempengaruhikemajuanpengangkutan danperhubungan negaraMalaysia

0'/*:% Menjelaskan !aktor!aktor yangmempengaruhi perkembangan sistemperhubungan di negara Malaysia

M"n++'*Tar"#,

Ta7'#*T(a



Cadan+anMBM

81014 C't" Har" Ra/a Ha7"

M'* 7M'+

& #ept 7- Akt

&%(

*.( $Kepentinganjaringanpengangkutandan

perhubungan

=ntegrasi>ingkunganpengaruh

M(a,a(" #$nt"n+an 7ar"n+an$n+an+#'tan dan $r,'3'n+anMenyatakan kepentingan jaringan pengangkutandan perhubungan terhadap pembangunan negaraMalaysia$ 1:konomi 7 perdaganganD sosial

integrasi kawasanD politik 7 keselamatan1governan2Menghuraikan kepentingan jaringanpengangkutan dan perhubungan terhadappembangunan Malaysia.Membuat rumusan tentang kepentingannpengangkutan ? perhubungan Malaysia danKanada.

Mempertahankan

negara Malaysiabertanggung jawabmenjaga kemudahanyang ada.

0(/&:' Menghuraikan kepentingan dankeistimewaan perhubungan dan jaringanpengangkutan terhadap pembangunannegara

4tlas

0uku teks

=nternet

Power point

5rog @>:

/#9

:A9@

Bota 4nimasi

4khbar

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

3ajah

5oto

&& &' Akt .&%(; C't" Har" D$aa."

M' 7M'-

%& &%

Akt &%(

*.) $ Kesanperkembanganpengangkutandan

perhubunganterhadap alamsekitar

M(a,a(" #!an $r#(3an+an$n+an+#'tan dan $r,'3'n+an tr,ada$a.a( !#"tar n+ara Ma.a/!"aMenyenaraikan kesankesan perkembangan

pengangkutan dan perhubungan terhadap alamsekitar negara Malaysia.Menyatakan langkahlangkah mengurangkankesan negati! perkembangan pengangkutan danperhubungan ke atas alam sekitar negaraMalaysia.Menjelaskan dengan contoh kesanperkembangan pengangkutan dan perhubunganterhadap alam sekitar negara Malaysia.Menghuraikan contoh langkahlangkah

Mencintai negaraMalaysiabertanggung jawabmemelihara alam

sekitar.

0'/*:&

0)/':%

Menjelaskan kesan perkembanganpengangkutan terhadap alam sekitarnegara MalaysiaMenghasilkan kajian kes


14/14


mengurangkan kesan negati! perkembanganpengangkutan dan perhubungan ke atas alamsekitar negara Malaysia. 0(/&:(

perkembangan sistem pengangkutanterhadap alam sekitar Menghuraikan langkahlangkahmengurangkan kesan negati!perkembangan pengangkutan ke atasalam sekitar negara Malaysia

>embaran kerja

1i9C=BK2

M(

M(%

&+ 7 '% Akt. &%( $ Ujian Kelayakan 9ingkatan & 9ahun &%(

' 7 + Bov. &%( $ Pembetulan Ujian Kelayakan 9ingkatan & 9ahun &%(M(& 10; 14 N% 2014 > S(a#an !('a $.a7ar (n+'a!a" dar"$ada Band 1 ? 8

2014 rpt2 geografi pbs.doc

Documents