7/23/2019 abstrak kiswandi 2014

http://slidepdf.com/reader/full/abstrak-kiswandi-2014 1/1

ABSTRAK 

Kiswandi 2012, Implementasi Supervisi Klinis dalam Ranggka Meningkatkan

Kemampuan Guru Mengelola Proses Pembelajaran IP pada Guru S! "egeri 02

Petarukan Ke#amatan Petarukan Kabupaten Pemalang $a%un Pelajaran 201& ' 201(Semester 2)

Prestasi belajar merupakan %asil belajar *ang di#apai setela% melalui proses

kegiatan belajar mengajar)Prestasi belajar dapat ditunjukkan melalui nilai *angdiberikan ole% seorang guru dari jumla% bidang studi *ang tela% dipelajari ole%

 peserta didik) Setiap kegiatan pembelajaran tentun*a selalu meng%arapkan akan

menga%asilkan pembelajaran *ang maksimal)!ari analisis situasi di atas, penulis dapat merumuskan masala%, *aitu sebagai

 berikut)1+ paka% dengan diskusi kelompok dan praktek akan dapat meningkatkan

kompetensi guru dalam men*usun RPP $ujuan penelitian ini adala% 1+ untuk meningkatkan kompetensi guru dalam

men*usun Ren#ana Pelaksanaan Pembelajaran melalui diskusi dan praktek di S!

 "egeri 02 mpel Gading Ke#amatan mpel Gading Kabupaten Pemalang )

dapun penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas dengan jumla%sub*ek 12 orang, dengan jumla% II siklus

Kesimpulan*a adala% dari semua data pendukung pembuktian pen#apaian

tujuan pembelajaran dapat disampaikan ba%wa !iskusi dan praktek dapatmeningkatkan motivasi guru dalam men*usun RPP dengan lengkap) Guru

menunjukkan keseriusan dalam mema%ami dan men*usun RPP apalagi setela%

mendapatkan bimbingan pengembangan' pen*usunan RPP dari peneliti) In-ormasi ini

 peneliti perole% dari %asil pengamatan pada saat mengadakan wawan#ara dan bimbingan pengembangan'pen*usunan RPP kepada para guru)

Sarann*a adala% 1+ Motivasi *ang suda% tertanam k%ususn*a dalam

 pen*usunan RPP %endakn*a terus diperta%ankan dan ditingkatkan' dikembangkan ) 2+RPP *ang disusun'dibuat %endakn*a mengandung komponen.komponen RPP se#ara

lengkap dan baik karena RPP merupakan a#uan'pedoman dalam melaksanakan

 pembelajaran) /+ !okumen RPP %endakn*a dibuat minimal dua rangkap, satu untuk arsip sekola% dan satun*a lagi untuk pegangan guru dalam melaksanakan proses

 pembelajaran)