interaksi sekolah dengan ortu- (grand tjokro final) .ppt
Post on 19-Feb-2018
241 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
1/23
Kementerian Pendidikan dan KebudayaanDirektorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Pembinaan SMP2015
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
2/23
C. TUJUAN
D. CAKUPANMATERI
A.PENDAHULUAN
B. DASARHUKUM
F. PENGERTIAN
G. MAKNA &PENTINGNYA INTERAKSI
H. PENTINGNYA INTERAKSISEKOLAH DENGANORANG TUA
I. CONTOH BENTUK &PRAKTEK
INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORANG TUA
E. AKTIVITASPENDAMPINGAN
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
3/23
A. PEDA!"#"A
Sekolah meru$akan salah satu $usat$endidikan disam$ing keluarga danmasyarakat %&rilogi Ki !a'ar De(antara).
Keluarga %orang tua) sebagai satuanorganisasi terke*il di masyarakatmenda$at $eranan sangat $enting. Karenakeluarga meru$akan basic dari $roses$endidikan untuk membentuk ke$ribadiandan (atak anggota keluarganya.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
4/23
Keluarga meru$an satu unit dalam
kehidu$an masyarakat dengan segala normadan tradisinya Sedangkan masyarakat terdiridari keluarga+keluarga.
Peran kaluarga men'adi landasan $okokuntuk $engembangan (atak danke$ribadian anak yang selan'utnyadikembangkan dalam rangka me(ariskan
nilai+nilai dalam sekolah. ,leh karena itudi$erlukan interaksi antara keluarga %orangtua) dengan sekolah.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
5/23
B. DASAR HUKUM
"ndang+"ndang -e$ublik ndonesia omor 20 &ahun 200/&entang Sistem Pendidikan asional
Hak dan Kewa!"an O#an$ T%a Pasal %1) ,rang tua berhak ber$eran serta dalam memilih
satuan $endidikan dan mem$eroleh inormasi tentang$erkembangan $endidikan anaknya. %2) ,rang tua dari anakusia (a'ib bela'ar3 berke(a'iban memberikan $endidikan dasar
ke$ada anaknya.
Pe#an e#'a (a)a#aka' da*a( +end!d!kan Pasal 54 %1) Peran serta masyarakat dalam $endidikan meli$uti
$eran serta $erseorangan3 kelom$ok3 keluarga3 organisasi$roesi3 $engusaha3 dan organisasi kemasyarakatan dalam$enyelenggaraan dan $engendaliaan mutu $elayanaan$endidikan dan %2) Masyarakat da$at ber$eran sertasebagaisumber3 $elaksana3 dan $enggunaan hasil $endidikan.
Pasal 56 %1) Masyarakat ber$eran dalam $eningkatan mutu$elayanan $endidikan yang meli$uti $eren*anaan3 $enga(asan3dan e7aluasi $rogram $endidikan melalui de(an $endidikan dankomite sekolah8madrasah
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
6/23
C. TUJUAN
Setelah mengikuti sesi ini3Anda dihara$kan da$at
1.Memahami $engertian nteraksi
2.Memahami $entingnya interaksi/.Mengetahui dasar hukum $elaksanaan
ineraksi sekolah dengan orang tua.
4.Memahami bentuk+bentuk dan $raktekinteraksi antara sekolah dan orangtua.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
7/23
D. CAKUPAN MATERI
Materi sesi ini men*aku$
1.Pengertian interaksi
2.Pentingnya nteraksi sekolah danorang tua
/.Dasar hukum $elaksanan interaksisekolah dan orang tua
4.9entuk+bentuk dan $raktik interaksisekolah dengan orang tua
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
8/23
E. AKTIVITAS PENDAMPINGAN
"ntuk men*a$ai tu'uan %tu'uan) sesi ini3Anda akan
1. Mendengarkan *eramah dan men*atat
butir+butir $enting.2. Menga'ukan $ertanyaan untuk
mem$eroleh ke'elasan8inormasi lebihlan'ut3 mengklari:kasi $emahaman3 dan
menga'ukan $enda$at dan/. Menelaah *ontoh dan best practice
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
9/23
F. PENGERTIAN
stilah interaksiber$angkal $ada konse$ komunikasi. Dalamkomunikasi terdiri atas bebera$a kom$onen komunikan3komunikator3 $esan3 dan *hanel8saluran atau media
Komunikasi terdiri dari komunikan3 komunikator dan $esanyang akan disam$aikan serta alat8saluran untukberkomunikasi. Komunikasi da$at diahami sebagai suatu$roses $enyam$aian inormasi %$esan3 ide3 gagasan) darisatu $ihak ke$ada $ihak lain. ;ang da$at dilakukan se*ara7erbal mau$un non 7erbal87isual.
http://id.wikipedia.org/wiki/Informasihttp://id.wikipedia.org/wiki/Informasi -
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
10/23
Dalam $roses interaksi ataukomunikasi3 bagaimana komunikatormenyanm$aikan $esan dan $esan itumen'adi di$ahami bersama. "ntuk itu
di$erlukan media8chanel.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
11/23
nteraksi edukati adalah $roses interaksi yang
disenga'a3 sadar3 bertu'uan3 ada materi3e7aluasi3 ada kedisi$linan3 ada batas (aktu dll3yakni untuk mengantarkan anak didik dalammengembangkan $otensi dan ke$ribadian ke
tingkat kede(asaan 8lebih matang. nteraksi umum adalah $roses komunikasi
yang tidak dibatasi (aktu3 materi3 dan tu'uan3dimana berlangsung tan$a senga'a
%mendadak3 a$a adanya3 dan ikatan+ikatanlain) untuk saling menyam$aikan danmenerima sesuatu.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
12/23
nteraksi atau komunikasi 'ugamemungkinkan manusia mam$umengembangkan dirinya se*ara $ribadimau$un se*ara sosial.
nteraksi atau komunikasi meru$akan$roses membangun kese$ahaman dankebersamaan. ,leh kareana melalui
interaksi atau komuniaksi da$atmeminimalisir $erbedaan dan kon
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
13/23
Keluarga %orang tua) meru$akan konse$yang multidimensional. Karena adaberbagai ma*am de:nisi tentang keluarga
Menurut Murdo*k %1=65) keluargameru$akan kelom$ok sosial terke*il yangmemiliki karakteristik tinggal bersama3terda$at ker'asama3 terda$at ker'a samaekonomi3 budaya dan ada ungsi
re$roduksi . Pada keluarga itu adakeluarga inti dan ada batih3 (nuclearfamilydan ada extended family).
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
14/23
Keluarga atau orang tua 'uga dimaknai sebagai
kelom$ok yang mengembangkan keintiman3melalui $erilaku+$erilaku yang memun*ulkanrasa identitas sebagai satu ikatan keluarga3beru$a ikatan emosi3 $engalaman historis3
mau$un *ita+*ita masa de$an.%>it?$atri*k%2004)
Dalam $raktik kehidu$an keluarga atau orang
tua3 institusi keluarga atau orang tua inimemiliki berbagai tradisi dan norma+normayang berlaku untuk $anduan dalamberakti7itas anggota keluarga.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
15/23
G. MAKNA DAN PENTINGNYAINTERAKSI
"ntuk membangun $roses komunikasiatau interaksi agar $esan itu sam$aida$at di$ahamai bersama3 di$erlukanmedia atau saluran %chanel )
Proses interaksi menghasilkansebuah $emahaman yang samatentang $esan baik yang berbentuksika$3 $engetahuan3 keteram$ilan3dan nilai+nilai.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
16/23
Memberikan rangsangan atau stimulus
$ada orang tua untuk menaruh $erhatianterhada$ sekolah sebagai institusi
Menumbuh kembangkan rasa em$atiuntuk ikut merasakan sesuatu yangdialami oleh orang lain serta menga'akmasyarakat $ada umumnya untuk
memahami $entingnya $endidikan untukgenerasi yang akan datang.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
17/23
Manusia sebagai makhluk sosial %homosocius) selalu membutuhkan kehadiranmanusia lain.
Keberadaan manusia lain selain indi7idutersebut menyebabkan ter'adinya$roses interaksi timbal balik.
Proses 'alinan hubungan antar indi7idumau$un kelom$ok ter'adi dalamrangkaian u$aya $emenuhankebutuhan.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
18/23
H. PENTINGNYA INTERAKSISEKOLAH DENGAN ORANG TUA
,rang &ua8keluarga meru$akanlingkungan $ertama ter'adinya $rosesinteraksi dengan anak.
Keluarga8,rang &ua meru$akan basis danmemiiliki $eran utama ter'adi $roses$endidikan dan $e(arisan nilai terhada$anak.
Keluarga8,rang &ua $erlu berkomunikasidengan $ihak+$ihak lain yg terkait denganinteraksi edukati3 terutama sekolah.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
19/23
Keluarga8,rang &ua $erlu berkomunikasi
dengan $ihak+$ihak lain yang terkait denganinteraksi edukati3 terutama sekolah dalamrangka
%1) men*i$takan lingkungan bela'ar yang kondusi untuk mengembangkan semangat
dan moti7asi anak didik menu'u sukses
bela'ar.
%2) mem$erlan*ar dan mengo$timalkan
bergagai $rogram sekolah menu'u
$endidikan sekolah yang berkualitas.
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
20/23
H. CONTOH BENTUK DAN PRAKTEKINTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORANG
TUA
1. Moment &ahun Pela'aran 9aru a. Penerimaan Peserta Didik 9aru
b. Pemahaman thd kalender $endidikansekolah
*. Pemahaman thd kurikulum dan$embela'aran d. Pemahaman thd. budaya sekolah e. Pemahaman thd. tata tertib sekolah . Pemahaman thd. kebutuhan sekolah
2. >orum ,rang &ua8(ali sis(a/. Kegiatan seminar3 lokakarya3 sarasehan3 dll.4. Kegiatan akademik dan non akademik
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
21/23
5 Kun'ungan ter'adual.
6. Pela$oran !asil 9ela'ar sis(a
. Peme*ahan masalah bersamaberkaitan dengan yang dialamisis(a8$eserta didik.
@. dan lain+lain
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
22/23
!. 9E&"K+9E&"K &E-AKS SEK,#A!DEA #K"A
-
7/23/2019 INTERAKSI SEKOLAH DENGAN ORTU- (GRAND TJOKRO final) .ppt
23/23
&erima Kasih
top related