-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
1/15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMA 15 Bandung
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi pokok : (Analytical Exposition Text)
Kela!Se"eter : X1/2
Ju"lah ja" : 2 x 45
A# Ko"peteni $nti:KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang diantnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan !erilak jjr" disi!lin" tanggngja#a$" !edli (g%t%ng
r%y%ng" kerjasama" t%leran" damai)" santn" res!%nsi& dan !r%'akti& dan mennjkan sika!
se$agai $agian dari s%lsi atas $er$agai !ermasalahan dalam $erinteraksi seara e&ekti&
dengan lingkngan s%sial dan alam serta dalam menem!atkan diri se$agai erminan
$angsa dalam !ergalan dnia
KI * : Memahami" menera!kan" dan menganalisis !engetahan &aktal" k%nse!tal"
!r%sedral" dan metak%gniti& $erdasarkan rasa ingin tahnya tentang ilm !engetahan"
tekn%l%gi" seni" $daya" dan hmani%ra dengan #a#asan kemansiaan" ke$angsaan"
kenegaraan" dan !erada$an terkait !enye$a$ &en%mena dan kejadian" serta menera!kan
!engetahan !r%sedral !ada $idang kajian yang s!esi&ik sesai dengan $akat dan
minatnya ntk memeahkan masalah
KI 4 :Meng%lah" menalar" dan menyaji dalam ranah k%nkret dan ranah a$strak terkait dengan
!engem$angan dari yang di!elajarinya di sek%lah seara mandiri" $ertindak seara e&ekti&
dan kreati&" serta mam! menggnakan met%da sesai kaidah keilman
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
2/15
B# Ko"peteni %aar dan $ndikator Pe"&elajaran
C# 'ujuan Pe"&elajaran:
+i$erikan %nt%h ,ide% $erisi teks eks!%sisi analitis" sis#a da!at:
1 Mengidenti&ikasi &ngsi s%sial" strktr teks" dan nsr ke$ahasaan dari teks eks!%sisi
analitis dengan $enar
2 Merini makna teks eks!%sisi analitis dengan $enar
Ko"peteni %aar $ndikator Pe"&elajaran
*1- Menganalisis &ngsi s%sial" strktr teks"
dan nsr ke$ahasaan dari teks eks!%sisi
analitis tentang t%!ik yang hangatdi$iarakan mm" sesai dengan
k%nteks !enggnaannya
4141 Menangka! makna dalam tekseks!%sisi analitis tentang t%!ik yang
hangat di$iarakan mm
2* Mennjkkan !erilak tanggngja#a$"
!edli" kerjasama" dan inta damai"
dalam melaksanakan k%mnikasi
&ngsi%nal
*.1 Menelaah strktr teks dan nsr
ke$ahasaan dari teks eks!%sisi
analitis tentang t%!ik yang
di$iarakan mm dan sesai
dengan k%nteks !enggnannya
41*1 Mengemkakkan makna dalam teks
eks!%sisi analitis dengan t%!ik yang
hangat dan sesai.
41*2 Mem!r%dksi teks eks!%sisi analitis
seara lisan
2*1 Mem$ktikkan !erilak
tanggngja#a$" !edli" kerjasama"
dan inta damai
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
3/15
+i$erikan gam$ar sis#a" da!at:
1 Mengemkakkan !enda!at mereka mengenai gam$ar terse$t dengan $enar
2 Menysn teks eks!%sisi analitis seara lisan dengan $enar
%# Materi Pe"&elajaran:
Analytical Exposition Text
1# (ungi Soial:Menyatakan !enda!at tentang t%!ik yang hangat di$iarakan seara $ertanggng ja#a$
)# Struktur 'ek:
Thesis: Menye$tkan !%k%k !ermasalahan terhada! sesat yang hangat di$iarakan
Arguments:Menye$tkan !andangan / !enda!at mengenai hal terse$t $eserta ilstrasise$agai !endkng
Conclusion:+iakhiri dengan kesim!lan yang menyatakan kem$ali !enda!at terhada!
hal terse$t
*# +nur ke&ahaaan
(1)Kata dan tata $ahasa $ak
(2)jaan dan tlisan tangan dan etak yang jelas dan ra!i
(*) Kalimat Simple Present
(4) Conditional Clauses
(5)Modals
5# 'opik
Analytical Exposition Text
E# Metode Mengajar
0endekatan : Communicative Learning
Met%de : Three stages technique ithscienti!ic methodM%del 0em$elajaran : %%!erati,e learning
(# Media, Alat dan Su"&er Belajar
1# Media
a am$ar $ 3ide%
-# lat
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
4/15
a Marker dan "hite#oard
$ 0r%jekt%r
)# m$er
a am$ar :
' %%gle Image$ 3ide%
'htt!://y%t$e%m/2-1*/-4/#ater'!%llti%nhtml
6eks
+e#i" B0 (2-12) The $mportance o! %sing Laptop !or Students Bandng
.# Kegiatan Pe"&elajaran
1# Perte"uan Perta"a
Kegiatan Rin/ian Kegiatan 0aktu
Pendahuluan
alam dan tegr sa!a
Mendata kehadiran sis#a
Mem$eri m%ti,asi" menyia!kan !eserta didik ntk
mengikti kegiatan $elajar mengajar
Mem$erikan !ertanyaan $erkaitan dengan !engetahan
yang lal dengan materi yang akan di!elajari
Menjelaskan tjan !em$elajaran ata k%m!etensi dasar
yang akan dia!ai
1-
$nti Menga"ati:
is#a menyaksikan ,ide% yang di!erlihatkan %leh gr
mengenai teks eks!%sisi analitis
is#a mem$erikan !enda!at mereka mengenai ,ide% terse$t
is#a mendengarkan !enjelasan gr mengenai makna dan
&ngsi s%sial dari teks eks!%sisi analitis
is#a mendengarkan !enjelasan mengenai strktr $ahasa
dan nsr ke$ahasaan yang dignakan !ada teks eks!%sisi
analitis
is#a mengidenti&ikasi strktr $ahasa yang terda!at !ada
7-
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
5/15
teks yang di!erlihatkan %leh gr
Menana:
is#a dengan arahan gr mem!ertanyakan !er$edaan antara
teks eks!%sisi analitis dan teks h%rtat%ri eks!%sisi
Mengekplorai:
is#a mem!erhatikan gam$ar'gam$ar yang di$erikan %leh
gr
is#a diminta ntk mem$at kalimat singkat seara lisan
yang nantinya akan terssn menjadi teks analitis esk!%sisi
Mengaoiai:
is#a di$agi menjadi enam kel%m!%k etia! kel%m!%k akan
di$erikan kertas k%s%ng
etia! kel%m!%k akan diminta ntk mengisi kertas k%s%ng
yang telah di$erikan dengan se$ah gam$ar am$ar yang
di!r%dksi sis#a harslah $erkaitan dengan teks eks!%sisi
analitis yang akan di$at sis#a"
is#a menysn !%in'!%in !endek mengenai hal'hal yang
$erkaitan dengan teks eks!%sisi analitis nantinya akan di
!resentasikan seara $erkel%m!%k
Mengko"unikaikan:
is#a diminta mem!resentasikan teks eks!%sisi analitis seara
lisan $erdasarkan gam$ar dan !%in'!%in yang telah
di!r%dksinya seara $erkel%m!%k
is#a mem!er%leh $alikan (!eed#ac&) dari gr dan teman
tentang strktr $ahasa" dan nsr ke$ahasaan dari teks yang
di tlis %leh sis#a
0ent! r meminta sis#a menyim!lkan !elajaran
r $ersama sis#a melakkan re&leksi terhada! hasil
1-
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
6/15
!em$elajaran
r mem$eri kegiatan tindak lanjt $er!a tgas mem$aa
%nt%h %nt%h teks analitis ek!%sisi
r mem$eritahkan renana !em$elajaran $eriktnya
-# Perte"uan Kedua
Kegiatan Rin/ian Kegiatan 0aktu
Pendahuluan
alam dan tegr sa!a
Mendata kehadiran sis#a
Mem$eri m%ti,asi" menyia!kan !eserta didik ntk
mengikti kegiatan $elajar mengajar
Mem$erikan !ertanyaan $erkaitan dengan !engetahan
yang lal dengan materi yang akan di!elajari Menjelaskan tjan !em$elajaran ata k%m!etensi dasar
yang akan dia!ai
1-
$nti Menga"ati:
is#a mem$aa teks eks!%sisi analitis yang di$erikan %leh
gr
is#a menganalisis strktr $ahasa yang terda!at dalam teks
is#a mengidenti&ikasi nsr ke$ahasaan yang terda!at dalam
teks
Menana:
is#a di$erikan kesem!atan ntk $ertanya mengenai hal'hal
yang masih $elm di!ahami
Mengekplorai:
is#a di$erikan teks eks!%sisi analitis yang rm!ang
is#a menysn teks rm!ang terse$t menjadi teks eks!%sisi
analitis yang te!at dan sesai
is#a mem$aa teks rm!ang yang telah dissn dan
mem$erikan analisis mengenai strktr $ahasa dan nsr
7-
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
7/15
ke$ahasaan yang terda!at dalam teks
Mengaoiai:
is#a mem$aa teks rm!ang yang telah dissn dan
mem$erikan analisis mengenai strktr $ahasa dan nsr
ke$ahasaan yang terda!at dalam teks
is#a diminta menysn se$ah teks analitis ek!%sisi yang
$erkaitan dengan is'is yang $erada disekitar mereka
Mengko"unikaikan:
is#a mem$aakan hasil kerjanya di de!an kelas
is#a mem!er%leh $alikan (!eed#ac&) dan !ertanyaan darigr dan teman tentang strktr $ahasa" dan nsr ke$ahasaan
dari teks yang di tlis %leh sis#a
0ent!
r meminta sis#a menyim!lkan !elajaran
r $ersama sis#a melakkan re&leksi terhada! hasil
!em$elajaran
r mem$eri kegiatan tindak lanjt $er!a tgas memeriksa
kem$ali teks yang telah di kerjakan di dalam kelas
r mem$eritahkan renana !em$elajaran $eriktnya
1-
Bandung, April -215
.uru PPL,
(arah Sahirah 3ahra
N$M# 11254-5
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
8/15
# E6AL+AS$
1# 'eknik dan &entuk intru"ent
'eknik Bentuk $ntru"en
0engamatan sika!
(8$ser,asi)
9%rm 0engamatan ika!
6es njk Kerja 1 9%rm 6es njk Kerja1
6es njk Kerja 2 9%rm 6es njk Kerja 2
a# (or"at penga"atan ikap
No Apek ang dia"ati ) - 1 Catat
an
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
9/15
1 Mennjkkan sika! kerjasama dalam !r%ses !em$elajaran
2 Mennjkkan sika! tanggng ja#a$ dalam kegiatan $elajar indi,id
ma!n kel%m!%k
Skor "aki"al 4
Kolo" Penga"atan Sikap
No# Apek7apek ang dia"ati Ru&rik
1# Mennjkkan sika!
kerjasama dalam !r%ses!em$elajaran
*: Mennjkan sika! kerjasama yang $esar dengan
$er!artisi!asi akti& dalam !r%ses !em$elajaran2:krang mennjkan sika! kerjasama teta!i hanya
$er!artisi!asi akti& $ila did%r%ng
1:6idak mennjkan sika! kerjasama dalam
!em$elajaran dengan tidak $er!artisi!asi akti&
#ala!n did%r%ng
-# Mennjkkan tanggng
ja#a$ dan disi!lin dalam
$elajar seara $erkel%m!%k
*:Mennjkan tanggng ja#a$ dan disi!lin dalam
$ekerja se$aik'$aiknya
2:Krang mennjkan tanggng ja#a$ dalam $ekerja
teta!i tidak mennjkan disi!lin yang maksimal
1:6idak mennjkan tanggng ja#a$ dan disi!lin
dalam $ekerja seara $erkelm!%k
/# (or" Penga"atan 'e +njuk Kerja 8$ndi9idu
No# Criteria to &e aeed Lo;
Per
6er .ood
Per
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
10/15
ex!%siti%n
text
2 entene 9%rmati%n se sim!le
sentenes
Begins t%
,ary sim!le
sentenes
and %m!%nd
sentenes
se sim!le
sentenes"
%m!%nd
sentenes" and
%m!lex
sentenes
%rretly
* rammar 6%% many
mistakes
< ntil 1-
mistakes
nder 5
mistakes
4 3%a$lary Basi
,%a$lary"
less !reise
+e,el%!ed
,%a$lary
0r!%se&lly
h%sen
,%a$lary
5 Mehani %me err%rs #ith
s!elling and
!ntati%n
M%stly e&&eti,e
se %& mehanis"
err%rs d%
n%t detrat
&r%m meaning
&&eti,e se %&
a!itali;ati%n"
!ntati%n" and
s!elling
ite
neatly"
>ite lear
&%nt" s$mit late three
days late
&r%m thedeadline
=rite neatly"
lear &%nt"
s$mit the
#%rk in / %n
time
'otal S/ore
(inal S/ore @ 'otal S/ore : 4
d# (or" Penga"atan 'e +njuk Kerja 8Berkelo"pok
No Criteria to &e aeed Lo;
per
6er .ood
Per
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
11/15
in&%rmati%n in&%rmati%n
'otal /ore
(inal /ore @ 'otal /ore : *
$# La"piran
1 am$ar
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
12/15
2 0resentasi
* kti&itas is#a di Kelas
' h%%se the t%!i
' reate a !%ster that math #ith y%r t%!i
' =rite in&%rmati%n a$%t the t%!i in &%rm %& a !%int
' 0resent y%r #%rk in &r%nt %& the lass
4 0ertanyaan ntk ,ide%
1 =hat is the ,ide% a$%t@
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
13/15
2 =hat ases #ater !%llti%n@
* =hat is the s%lti%n %& that isse@
4 =hat is y%r %!ini%n t%#ard the isse@
5 =hat is the text ty!e %& the ,ide%@
Kni Aa#a$an
1 =ater !%llti%n
2 ea,y metal" hemial #aste" and !lastis that are dm!ed int% the ri,er %r lake
* In&%rm y%rsel& #ith the im!%rtane %& #ater" a,%id sing !lastis and $%ttles" and
reyle y%r gar$age" se #ater e&&iiently" $y m%re l%al !r%dts" and et
4 tdents %!ini%n
5 %rtat%ry ex!%siti%n text
5 6eks eks!%sisi analitis
%iad9antage o<
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
14/15
6he last reas%n is that &ast &%%d $e%mes a >ik #ay &%r s t% hit %$esity 6his is !r%,ed
$y M%rgan !rl%k #h% made m%,ie #hih the title is F!er i;e MeG In this m%,ie" M%rgan
ate &ast &%%d &%r $reak&ast" lnh" and dinner &%r a m%nth 6he reslt #as M%rgan g%t a drasti
#eight gain" %$ese" rise %& $l%%d" and h%lester%l le,els (herman" 2--H: 1) 6his is als%
s!!%rted $y a stdy at Berkeley ni,ersity (2--.) statement that the !e%!le #h% li,e l%se t% a
&ast &%%d restarant ha,e the higher risk t% $e%me %$ese
%rding t% the &ats and analysis a$%,e" it is %$,i%s that &ast &%%d an damage %r
$%dies 6here&%re" I str%ngly $elie,e that &ast &%%d an ase harm disease $ease %& the
danger%s s$stanes that are %ntained in it I think #e sh%ld rede the %nsm!ti%n %& eating
&ast &%%d t% maintain healthy $%dies
-
7/23/2019 RPP Analytical Exposition Text MIA_IIS Kurikulum 2013
15/15
ne# reati,e t%%ls and res%res" adding t% their intelletal t%%l$%x %& strategies" tehni>es and
skills
6he last reas%n is that stdents #h% &re>ently se their la!t%!s t% take n%tes and re,ie#
ideas &r%m !ast letres are m%re likely t% %me t% lass !re!ared (Based %n a stdy %ndted
$y Indiana ni,ersity)
6his is s!!%rted $y Barney" Kerr" 0ane (2--*: 1) #h% say that m%st stdents re!%rt !%siti,e
,ie#s a$%t a,aila$ility %& the la!t%!s t% assist #ith !er&%rming their tasks
9r%m all %& the reas%n a$%,e" I $elie,e that la!t%!s an $e se&l &%r stdents ati,ities
and an ease the stdents t% reah their !r%gressi,e de,el%!ment