format analisis kompetensi dasar.doc

7/24/2019 Format Analisis Kompetensi Dasar.doc

http://slidepdf.com/reader/full/format-analisis-kompetensi-dasardoc 1/9

Format Analisis Kompetensi Dasar

ANALISIS KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Fisika

Kompetensi Dasar : Menganalisis hkm!hkm "ang #erh#ngan $engan %li$a stati&

$an $inamik serta penerapann"a $alam kehi$pan sehari!hari'

Dimensi

PengetahuanMengingat Memahami Mengaplikasikan Menganalisis Mengevaluasi Mengkreasi

Faktual X X

Konseptual X X

Prinsipal X X

Prosedural X X

Kompetensi Pras"arat :

(' Sis)a mamp memahami tentang tekanan *i$rostatika serta h#ngann"a $engan

ke$alaman+ jenis ,at &air+ $an per&epataan gra-itasi #mi

.' Sis)a mamp mengingat tentang s"arat kesetim#angan sat #en$a pa$a nera&a sama

lengan

NO' Kata Kerja pa$a KD Materi pa$a KD

(' ..............Menganalisis... Fluida static dan fluida dinamik

.' Ranah Kompetensi

pa$a KD

Kognitif, Afektif, dan Psikomotor

/' Aspek Kompetensi

pa$a KD

Menganalisis,

0' Kata Kerja ntk

In$ikator Pen&apaian

Kompetensi

• Menjelaskan.......

• Menerapkan

• Menganalisis

• Menyeutkan

• Mengukur

• Memuat !merancang

• mempresentasikan

1' Materi Pras"arat • "ekanan #idrostatika

• Kesetimangan enda tegar

2' Materi Pokok • #ukum Archimedes.

3' In$ikator Pen&apaian

Kompetensi

$% Menjelaskan pengertian hukum Archimides dengan yakin dan enar.&% Menjelaskan variael yang mempengaruhi esar gaya apung secara cepat dan



tepat erdasarkan hasil pemikiran logis, kritis dan analitis.

'% Menerapkan hukum Archimides dalam memecahkan masalah enda yangtercelup ke dalam (at cair secara cepat dan tepat erdasarkan hasil pemikiran logis

kritis dan analitis.

)% Menganalisis permasalahan enda tenggelam, melayang, dan terapung dengan

menggunakan hukum Archimides secara cepat dan tepat erdasarkan pemikiranlogis, kritis dan analitis.

*% Menyeutkan eerapa contoh produk teknologi yang prinsip kerjanyamenggunakan hukum Archimides dengan yakin dan enar.

+% Mengukur erat enda dengan menggunakan neraca pegas secara hatihati,

seksama dan teliti.

-% Mengukur volume enda dengan menggunakan gelas ukur secara hatihati,seksama dan teliti.

% Memuat model kapal selam /cartesian drives% secara kreatif, cepat dan tepat

erdasarkan hasil pemikiran logis, kritis dan analitis terhadap fenomena yang

diamati.0% Mempresentasikan hasil kajian demonstrasi dan percoaan tentang hukumArchimides secara santun dengan memerikan kesempatan kepada orang lain untuk

mengemukakan pendapatnya.

$1% Memuat laporan tertulis semua hasil kajian demonstrasi dan percoaantentang hukum Archimides secara cepat dan tepat erdasarkan analisis data hasil

demonstrasi dan percoaan.

$$% Merancang percoaan untuk menguji kemurnian suatu (at denganmenggunakan hukum Archimedes, secara kreatif erdasarkan hasil pemikiran logi

kritis dan analitis.

A' Kompetensi Pras"arat: (' Sis)a mamp memahami konsep tekanan *i$rostatika serta

h#ngann"a $engan ke$alaman+ jenis ,at &air $an

per&epatan gra-itasi #mi'

In$ikator

4apaian

Kompetensi

Pras"arat

Materi

Pras"arat

Strktr

Materi

Pras"arat

Akti-itas 5rAntisipasi

Akti-itas Sis)a

Menjelaskan

huungan antara esar tekanan

hidrostatika

dengan

kedalaman,massa jenis (at

cair dan

"ekanan

#idrostatika prinsip• 2uru ertanya

kepada sis3a

secara klasikal

tentang tekananyang dialami

enda yang

erada di daam

air

• 4is3a erpikir

dan menja3a

pertanyaan dari

guru



percepatan

gravitasi umi

/Tan"a ja)a#6

• 2uru

memerikan

kesempatan

kepada eerapa

orang sis3a

untukmenyampaikan

ja3aannya

• 2uru

memerikan

penguatan

dengan

menjelaskanhuungan

tekanan

hidrostatika

dengan

kedalaman,

massa jenis (at

cair dan

percepatanan

gravitasi

umi/4eramah%

• 5eerapa sis3a

menyampaikan

ja3aannya

sementara sis3a

lain

mendengarkandan

menanggapinya

• 4is3a

mendengarkan

penjelasan guru

tentang

huungantekanan

hidrostatika

dengan

kedalaman,

massa jenis (at

cair dan

percepatanan

gravitasi umi

Kompetensi Pras"arat: .' sis)a mamp mengingat tentang s"arat kesetim#angan

sat #en$a pa$a nera&a sama lengan

In$ikator

4apaian

Kompetensi

Pras"arat

Materi

Pras"arat

Strktr

Materi

Pras"arat


Akti-itas Sis)a

Men"e#tkan

s"arat

terja$in"a

kesetim#angan

sat #en$a

pa$a nera&a

sama lengan

Kesetimangan enda

Fakta • 2uru ertanya

kepada sis3a

secara klasikaltentang syarat

kesetimangan

enda pada

neraca sama

lengan/Tan"a ja)a#6

• 2uru

memerikan

kesempatan

kepada eerapa

orang sis3a

untuk

• 4is3a erpikir

dan menja3a

pertanyaan dariguru

• 5eerapa sis3a

menyampaikan

ja3aannya

sementara sis3a

lain

mendengarkan



menyampaikan

ja3aannya

• 2uru

memerikan

penguatan

denganmenjelaskan

huungan dua

enda yang

tergantung pada

alat neraca sama

lengan/4eramah%

dan

menanggapinya

• 4is3a

mendengarkan

penjelasan guru

tentang terjadinyakesetimangan

dari dua enda

tergantung pada

alat neraca sama

lengan.

7' Kompetensi Dasar: Menganalisis hkm!hkm "ang #erh#ngan $engan %li$a

stati& $an $inamik serta penerapann"a $alam kehi$pan sehari!hari'

In$ikator

4apaian

Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok

Strktr

Materi

Pokok


Akti-itas Sis)a

#ukum

Archimedes

dan

penerapannya

dalam

kehidupanseharhari

Fakta

Prosedur

• 2uru

mengondisikan

sis3a untuk

mengamati telor

yang dimasukan

dalam air dan

larutan garam,

mengamati

enda yang

ditimang di

udara dan air

samil ditimang

dengan neracasama lengan

/Pengamatan6

• 2uru

memfasilitasi

sis3a untuk

melakukan

percoaan

dengan mengukur

massa enda di

udara dan massa

enda dicelupkan

• 4is3a

mengamati

Demonstrasi

yag dilakukan

guru

• 4is3a

melakukan

percoaan

terkait hukum

Archimedes



prinsip

prinsip

dalam eragai

(at cair

/eksperimen%

• 2uru

mempertanyakan

tentang peredaan erat

enda di udara

dengan erat

enda ditimang

di dalam air

• 2uru

memfasilitasi

sis3a untuk

erkelompok

memahas

konsep

tenggelam,

melayang dan

terapung

8pro#lem

sol-ing6

• 4is3a ersamaguru

menyimpulkan

ah3a selisih

massa enda di

udara dan massa

enda di dalam

air adalah esar

gaya apung

yang dikenal

dengan gaya

Archimedes

• 4etiap kelompok

memahas

huungan antara

gaya apung dan erat enda

dalam peristi3a

tenggelam.

melayang, dan

terapung

• 4etiap kelompok

mempresentasik an hasil

diskusi

!pemecahan

masalah dan

kelompok sis3a

lain

menanggapinya

• 4is3a

menyimpulkan peredaan

tenggelam,melayang dan

terapung erdasarkan

prinsip gaya

apung dan erat

enda



ANALISIS MATERI PELA9ARAN



Mata Pelajaran 6 Fisika

Kompetensi Dasar 6 Menganalisis h#ngan hokm!hkm $alam %li$a statis $an

%li$a $inamis serta penerapann"a $alam kehi$pan sehari!hari

PETA KONSEP

No' ASPEK

( KETERKAITAN MATERI

a' Materi Pras"arat

$% Fakta6• Dua enda massa sama yang ditimang , kemudian salah satu

enda dimasukkan air akan menyeakan ketidakseimangan pada

neraca sama lengan

&% Konsep6

• "ekanan hidostatika adalah tekanan yang dialami oleh enda yang

erada dalam (at cair

• 4yarat terjadinya kesetimangah enda pada neraca sama lengan

'% Prinsip6

•

"ekanan hidrostatika ergantung pada kedalaman, massa jenis dan percepatan gravitasi

)% Prosedur6

•

• ....

• ....

#' Materi Pokok

$% Fakta6

• "elor yang semula melayang dalam air akan menjadi melayang

setelah kedalam air dilarutkan garam

• Plastisin atau esi kecil tenggelam dalam air , tetapi setelah

dijadikan entuk kapal menjadi terapung

• Kapal selam dapat terapung , melayang dan tenggelam

&% Konsep6

• 5erat enda ditimang dalam air leih kecil dari enda ditimang di

udara



• 2aya apung /gaya Archimedes adalah erat (at cair yang

dipindahkan oleh enda yang tercelup dalam (at cair

• 2aya apung adalah gaya dorong keatas dari (at cair terhadap enda

ketika enda itu dicelupkan ke dalam (at cair

'% Prinsip6

• 5esar gaya apung merupakan selisih antara erat enda di udaradengan erat enda di dalam (at cair

• 5enda akan tenggelam, jika erat enda leih esar dari gaya apung

maksimum. Artinya setelah seluruh volume enda masuk ke dalam

fluida, esar gaya apung /maksimum% masih leih kecil dari erat enda.

• 5enda akan melayang, jika erat enda sama dengan gaya apung

maksimum. Artinya setelah seluruh volume enda masuk ke dalamfluida, esar gaya apung /maksimum% sama dengan erat enda.

• 5enda akan terapung, jika erat enda leih kecil dari gaya apung

maksimum. Artinya seelum seluruh volume enda masuk ke dalam

fluida, esar gaya apung terseut /elum maksimum% sudah samadengan erat enda.

)% Prosedur6

• Mengukur erat enda di udara dan di dalam (at cair

• Mengukur volume enda

• Mengukur volume (at cair yang dipindahkan

&' Materi Pennjang Pengem#angan

$% Fakta6

• Model kapal selam

&% Konsep6

• Kapal selam isa melayang, tenggelam, melayang dan terapung

'% Prinsip6

• Prinsip kapal selam tenggelam dengan mengisi ruang kosong

dengan air laut

• Prinsip kapal selam melayang dengan mengatur mengeluarkan air

laut

• Prinsip kapal selam terapung dengan mengeluarkan air laut

• Penerapan prinsip kerja #k.Archimedes dalam galangan kapal danhidrometer

)% Prosedur6

• Memuat model kapal selam dengan menggunakan pipet erisi air

• Melakukan percoaan menguji kemurnian logam

•

. KETER;R;TAN



• .......

• .......

• .......

• .......

/ KEL;ASAN

• .......

• .......

• .......

• .......

0 KEDALAMAN

• .......

• .......

format analisis kompetensi dasar.doc

Documents