ilmualamiahdasar-140625224910-phpapp02

7/24/2019 ilmualamiahdasar-140625224910-phpapp02

http://slidepdf.com/reader/full/ilmualamiahdasar-140625224910-phpapp02 1/9

ILMU ALAMIAH DASAR

PERKEMBANGAN ILMU

PENGETAHUAN

OLEHNAMA : GUSTRI WULAN DARI

NPM : D1E012061

JURUSAN : ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN

ILMU POLITIK

UNIVERSITAS BENGKULU

2012



A. Latar B!a"a#$

Ilmu pengetahuan alam adalah ilmu yang mempelajari tentangpengungkapan rahasia dan gejala alam ,meliputi asal mula alam

semesta dengan segala isinya,termasuk proses, mekanisme, sifat

benda maupun peristiwa yang terjadi.Pengetahuan yang duperoleh dari

alam semesta ini selanjutnya merupakan dasar dari pengembangan

ilmu pengetahuan alam (IPA). Informasi yang didapat dapat disimpan

dan diajarkan kepada generasi berikutnya, ditambah dengan

pengetahuan yang diperoleh saat itu maka informasi tentang

pengetahuan ini terus bertambah dan berkembang dari generasi ke

generasi berikutnya.

B. Pr"%&a#$a# IPA

Untuk menjelaskan fenomena alam, maka perlu dilakukan pengamatan

atau penelitian yang terus-menerus. uatu penelitian tentu diperlukan

landasan pengamatan atau teori yang sudah ada. !andasan atau strata

ilmu dapat dibagi atas tiga, yaitu"#. $ipotesis.

%erupakan strata ilmu yang paling rendah, berupa dugaan atau

prediksi yang diambil berdasarkan pengetahuan atau teori yangsudah ada untuk menjawab penelitian yang sedang dilakukan.

&. 'eori%erupakan strata ilmu yang lebih tinggi dari hipotesis, berupa

landasan ilmu yang telah teruji kebenarannya, namun teori masih

mungkin untuk dikoreksi dengan teori baru yang lebih tepat.. $ukum dan dalil

%erupakan strata ilmu yang paling tinggi, berupa teori yang telah

diuji terus-menerus dan diketahui tidak ditemukan adanya

kesalahan.

Ilmu pengetahuan akan terus berkembang sejalan dengan sifat

manusia yang tidak pernah merasa puas dengan apa yang sudah

dipunyai atau diketahuinya. erdasarkan hal tersebut, maka ilmu

pengetahuan merupakan siklus ilmu dengan penelitian sebagai intinya

yang tidak pernah terputus. ahkan ia akan semakin membesar dan

meluas.

'. Mt() I!%*a+ S&a$a* Da,ar IPA



Pengujian harus se*ara sistematis dan mengikuti kaidah ilmu yaitu

dengan metode ilmiah. Pengetahuan yang diperoleh dengan *ara atau

metode ilmiah disebut sebagai ilmu atau dengan kata lain ilmu adalah

pengetahuan yang didapatkan berdasarkan metode ilmiah. +ara dan

metode ilmiah adalah prosedur untuk mendapatkan pengetahuan yangdisebut ilmu.Atau dengan kata lain ilmu adalah pengetahuan yang

didapatkan berdasarkan metode ilmiah.

1- Kr*tr*a I!% P#$ta+a# 'idak semua pengetahuan dapat disebut sebagai ilmu,karena ilmu

merupakan pengetahuan yang *ara mendapatkannya harus memenuhi syarat

tertentu. uatu pengetahuan dapat disebut ilmu jika memenhi kriteria

sebagai berikut"a. !ogis atau masuk akal

esuai dengan kaidah-kaidah ilmu pengetahuan yang tidak diakui

kebenarannya.b. bjektif

Pengetahuan yang didapat harus sesuai dengan objeknya dan didukung

oleh fakta empiris.*. %etodik

erarti pengetahuan diperoleh dengan *ara-*ara tertentu yang teratur,

diran*ang, diamati, dan dikontrol.d. istematis

erarti pengetahuan tersebut disusun dalam satu system yang satu

dengan lainnya saling berkaitan dan saling menjelaskan. ehingga

merupakan satu-kesatuan yang utuh.e. erlaku umum atau uniersal

Pengetahuan berlaku untuk siapa saja dan dimana saja yaitu dengan *ara

eksperimentasi yang sama akan di peroleh hasil yang sama atau

konsisten.

2- La#$"a+/ !a#$"a+ Mt() I!%*a+!angkah- langkah %etode Ilmiah dijabarkan sebagai berikut "a) Perumusan %asalah

%asalah adalah topik yang diteliti dengan batasan yang jelas serta

dapat di identikasi faktor-faktor yang terkait. leh sebab itu,

masalah merupakan pertanyaan apa, mengapa atau bagaimanatentang objek yang diteliti itu.

b) Penyusunan $ipotesis$ipotesis merupakan pernyataan tentang kemungkinan jawaban

sementara, tentang masalah yang ditetapkan. /isusun berdasarkan

pengetahuan atau teori yang ada dan harus di uji kebenarannya

dengan obserasi atau eksperimentasi.*) Pengujian $ipotesis

%erupakan usaha pengumpulan fakta yang relean dengan

hipotesis dan diuji apakah fakta tersebut mendukung hipotesis yang

diajukan.d) Penarikan 0esimpulan



0esimpulan diambil berdasarkan hasil analisis data untuk melihat

apakah hipotesis yang diajukan diterima atau ditolak. $ipotesis

yang diterima merupakan pengetahuan yang kebenarannya teruji

se*ara ilmiah dan merupakan bagian dari ilmu pengetahuan.erdasarkan logika, penarikan kesimpulan dibedakan menjadi &

jenis, yaitu"#. !ogika deduktif, *ara berpikir dimana ditarik kesimpulan yang

bersifat khusus dari pernyataan bersifat umum.&. !ogika Induktif, terkait dengan empirisme (butuh dukungan

fakta).

- S*"a I!%*a+a. 1ujur

Ilmuan wajib melaporkan hasil pengamatannya se*ara objektif dan jujur, penelitian tersebut diuji kembali oleh peneliti lain akan

memberi hasil yang sama.b. 'erbuka

Ilmuan harus mempunyai pandangan luas, terbuka terhadap

pendapat orang lain, jauh dari praduga dan menghargai gagasan

orang lain meskipun untuk menerimanya harus melakukan

pengujian terlebih dahulu.*. 'oleran

Ilmuan tidak akan merasa dirinya paling hebat, bersedia belajar dari

orang lain serta tidak pernah memaksakan pendapat orang laind. keptis

Ilmuan akan bersikap berhati-hati meragukan sesuatu dan skeptis,

tapi kritis sehingga akan menyelidiki dahulu bukti-bukti suatu

kesimpulan, keputusan atau peme*ahan masalah.e. ptimis

Ilmuan tidak akan mengatakan sesuatu tidak dapat dikerjakan

sebelum memikirkan dan men*oba mengerjakannya terlebih

dahulu.f. Pemberani

Ilmuan men*ari kebenaran, berani melawan ketidak benaran,

kepura-puraan yang menghambat kemajuan.g. 0reatif dan Inoatif

Ingin mendapatkan, %en*iptakan, memariasikan sesuatu yang

baru terutama guna mendapatkan nilai tambah.h. /apat membedakan antara pini dan 2akta

- K!a,*3"a,* I!% P#$ta+a#Ilmu pengetahuan alam dapat dibagi menjadi tiga bidang utama yaitu"#. Ilmu osial dan udaya membahas hubungan antarmanusia sebagai

makhluk sosial, yang selanjutnya dibagi atas"• Psikologi, mempelajari proses mental dan tingkah laku.



• Pendidikan, proses latihan yang terarah dan sistematis menuju

ke suatu tujuan.

• Antropologi, mempelajari asal usul dan perkembangan jasmani,

sosial, kebudayaan dan tingkah laku sosial.

•

3tnologi, *abang dari studi antropologi yang dilihat dari aspeksistem sosio-ekonomi dan pewarisan kebudayaan terutama

keaslian budaya.

• ejarah, pen*atatan peristiwa-peristiwa yang telah terjadi pada

suatu bangsa, negara atau indiidu.

• 3konomi, yang berhubungan dengan produksi, tukar menukar

barang produksi, pengolahan dalam lingkup rumah tangga,

negara atau perusahaan.

• osiologi, studi tentang tingkah laku sosial, terutama tentang

asal usul organisasi, institusi, perkembangan masyarakat.

&. Ilmu Pengetahuan Alam, yang membahas tentang alam semesta

dengan semua isinya dan selanjutnya terbagi atas" 2isika, mempelajari benda tak hidup dari aspek wujud dengan

perubahan yang bersifat sementara. eperti " bunyi *ahaya,

gelombang magnet, teknik kelistrikan, teknik nuklir 0imia, mempelajari benda hidup dan tak hidup dari aspek

sususan materi dan perubahan yang bersifat tetap. 0imia se*ara

garis besar dibagi kimia organik (protein, lemak) dan kimia

anorganik (4a+l), hasil dari ilmu ini dapat di*iptakan seperti

plastik, bahan peledak iologi, yang mempelajari makhluk hidup dan gejala-gejalanya.

otani, ilmu yang mempelajari tentang tumbuh-tumbuhan

5oologi ilmu yang mempelajrai tentang hewan

%orfologi ilmu yang mempelajari tentang struktur luar makhluk

hidup Anatomi suatu studi tentang struktur dalam atau bentuk dalam

mahkhluk hidup 2isiologi studi tentang fungsi atau faal6organ bagian tubuh

makhluk hidup itologi ilmu yang mempelajari tentang sel se*ara mendalam

$istologi studi tentang jaringan tubuh atau organ makhluk hidup

yang merupakan serentetan sel sejenis Palaentologi studi tentang makhluk hidup masa lalu

Ilmu Pengetahuan umi dan Antariksa



. tudi tentang bumi sebagai salah satu anggota tatasurya, dan

ruang angkasa dengan benda angkasa lainnya. 7eologi, yang membahas tentang struktur bumi. (yang

bahasannya meliputi dari ilmu kimia dan sika) *ontoh dari ilmu

ini petrologi (batu-batuan), ukanologi (gempa bumi), mineralogi

(bahan-bahan mineral). Astronomi, membahas benda-benda ruang angkasa dalam alam

semesta yang meliputi bintang, planet, satelit dan lain-lainnya.

%anfaatnya dapat digunakan dalam naigasi, kalendar dan

waktu.w

4- M!t*)*,*!*# )a# I#tr)*,*!*# I!%%ultidisiplin ilmu merupakan ilmu pengetahuan yang *akupan

pembahasannya menggunakan lebih dari satu kelompok disiplin ilmu,

misal kelompok IPA dan IP. +ontoh multidisiplin ilmu adalah

lingkungan, yang dapat mengolaborasikan ilmu IPA dan IP.

edangkan Interdisiplin ilmu merupakan ilmu pengetahuan yang

*akupan pembahasannya menggunakan satu kelompok disiplin ilmu

saja. +ontoh interdisiplin ilmu adalah ilmu komputer yang

dikembangkan dari disiplin IPA.

Perkembangan interdisiplin IPA pun *ukup banyak dan berkembangsangat pesat. ehingga perkembangan tersebut sangat mempengaruhi

pola pandang dan kehidupan sosial saat ini. leh karena itu, suatu ilmu

yang dikembangkan berdasarkan interdisiplin ilmu tetapi karena

dampak sosial perlu diperhitungkan, sehingga pembahasannya

berubah menjadi multidisiplin ilmu.

6) K,*%!a#Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan kumpulan pengetahuan

tersusun se*ara sistematis yang didasarkan pada penyelidikan dan

interpretasi terhadap peristiwa-peristiwa atau gejala alam melalui

metode dan sikap ilmiah. Ilmu ini terus berkembang, bertambah luas,

dan mendalam sesuai dengan hasil-hasil penemuan dan penyelidikan

baru, menyebabkan timbulnya *abang-*abang ilmu yang dikenal

sebagai" 2isika, 0imia, iologi, dan Ilmu Pengetahuan umi dan

Antariksa (IPA). /alam perkembangannya, ternyata banyak proses

yang penjelasannya memerlukan bantuan dari dua atau lebih *abang

ilmu yang merupakan kombinasi dari *abang-*abang yang telah ada,

seperti 0imia 2isika, iokimia, iosika, dan 7eosika. Pembagian IPA

dalam berbagai *abang tersebut sebenarnya untuk lebih



mempermudah mempelajari alam seisinya dari sudut pandang

tertentu. 4amun di luar dari pada itu, satu hal yang pasti, yakni

sasaran yang diselidiki, diuraikan, dan dibahas adalah satu, yaitu alam

semesta yang meliputi" asal mula alam semesta dengan segala isinya,

termasuk proses, mekanisme, sifat benda maupun peristiwa yangterjadi.



IPA berkembang dengan sangat pesatnya, sejalan dengan sifat manusia yang

mempunyai rasa ingin tahu atau curiousity yang juga selalu berkembang

(dinamis). /engan sifat ini, dalam benak manusia selalu bertanya karena

keingintahuannya" apa sesungguhnya (what), bagaimana sesuatu terjadi (how),

dan mengapa demikian (why).

Adanya kemampuan berpikir pada manusia tersebut yang menyebabkan

terus berkembangnya rasa ingin tahu tentang segala yang ada di alam semesta.

Pengetahuan yang diperoleh dari alam semesta ini selanjutnya merupakan dasar

perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).

Ilmu ini terus berkembang, bertambah luas dan mendalam sesuai dengan

hasil-hasil penemuan dan penyelidikan baru, menyebabkan timbulnya *abang-

*abang ilmu yang dikenal sebagai" 2isika, 0imia, iologi, dan Ilmu Pengetahuan

umi dan Antariksa (IPA).

Ilmu pengetahuan diperoleh melalui prosedur yang telah ditentukan, yaitu

melalui *ara yang disebut metode ilmiah. Adapun langkah-langkah operasional

metode ilmiah se*ara singkat adalah sebagai berikut"

a. Perumusan %asalahb. Penyusunan $ipotesis*. Pengujian $ipotesis6Penelitiand. Penarikan 0esimpulan

'idak semua pengetahuan dapat disebut ilmu, sebab suatu pengetahuan

dapat disebut ilmu atau ilmiah jika memenuhi persyaratan sebagai berikut"

a. !ogis atau masuk akal



b. bjektif *. %etodikd. istematise. erlaku umum atau uniersalf. 0umulatif

ilmualamiahdasar-140625224910-phpapp02

Documents