makalah biaya pendidikan model bos (sd)

7/25/2019 Makalah Biaya Pendidikan Model Bos (Sd)

1/20

IAYA PENDIDIKAN MODEL OS (SD)

MATA KULIAH

MANAJEMEN KEUANGAN PENDIDIKAN

Oleh:

KIKI WULAN SARIE (14784!!")

PRODI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PAS#ASARJANA UNI$ERSITAS SURABAYA

%!14


2/20

A I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan salah satu kunci penanggulangan kemiskinan dalam jangka

menengah dan jangka panjang. Namun, sampai dengan saat ini masih banyak orang miskin

yang memiliki keterbatasan akses untuk memperoleh pendidikan bermutu, hal ini disebabkan

antara lain karena mahalnya biaya pendidikan. Disisi lain, Undang-Undang Nomor 20 Tahun

200 tentang !istem Pendidikan Nasional mengamanatkan bah"a setiap "arga negara

berusia #-$% tahun "ajib mengikuti pendidikan dasar, yang dikenal dengan Program &ajib

'elajar Pendidikan Dasar !embilan Tahun. (onsekuensi dari hal tersebut maka pemerintah

"ajib memberikan layanan pendidikan bagi seluruh peserta didik pada tingkat pendidikan

dasar )!D*+ dan !+P*+ts serta satuan pendidikan yang sederajat.

+eningkatnya kebutuhan dalam bidang pendidikan tersebut telah mendorong pemerintah

ndonesia untuk menyalurkan berbagai bantuan demi keberlangsungan penyelenggaraan

pendidikan di ndonesia, salah satunya adalah dana 'antuan perasional !ekolah )'!.

Dana bantuan operasional !ekolah )'! ini merupakan dana bantuan pemerintah di bidang

pendidikan yang diperuntukkan bagi setiap sekolah tingkat dasar di ndonesia dengan tujuan

untuk meminimalisasi beban biaya pendidikan demi tuntasnya program /&ajib belajar

sembilan tahun yang bermutu. 'erkaitan dengan ini, secara khusus seluruh sis"a miskin di

tingkat pendidikan dasar negeri maupun sekolah s"asta bebas dari beban biaya operasional

sekolah. Program 'antuan perasional !ekolah )'! yang dimulai sejak bulan 1uli 200%,

telah berperan secara signiikan dalam percepatan pencapaian program "ajar 3 tahun. leh

karena itu, mulai tahun 2003 pemerintah telah melakukan perubahan tujuan, pendekatan dan

orientasi program '!, dari perluasan akses menuju peningkatan kualitas.

Dana '! yang diberikan untuk sekolah juga perlu dikelola dengan baik. !alah satu

aktor yang mempengaruhi keberhasilan program '! adalah pengelolaan dana dan segala

sumberdaya yang ada dalam program '!.

Pentingnya pengelolaan dana '! yaitu, dengan

pengelolaan yang baik akan mampu membantu ketercapaian tujuan dari program '!

dengan eekti dan eisien. Pengelolaan dana '! yang baik merupakan suatu keberhasilan

sekolah dalam mengelola dana '!, melalui suatu proses kerjasama yang sistematis mulai

dari perencanaan, pelaksanaan, sampai dengan e4aluasi. Namun dengan adanya kebijakan

dana '! ini bukan berarti turut berhentinya permasalahan pendidikan di ndonesia, dalamkenyataan yang terjadi, masih dapat kita temukan berbagai kendala dalam penyaluran dan


3/20

realisasi dana '!. 'erbagai masalah muncul terkait dengan adanya berbagai kasus

penyele"engan dana '!, dan mengenai ketidakeektian pengelolan dana '! oleh

pemerintah.

B. Rumusan Masalah

'erdasarkan latar belakang diatas, pemakalah megambil beberapa rumusan masalah yang

akan dipersempit pada pengelolaan dana 'antuan perasional !ekolah )'! pada jenjang

!D sebagai berikut5

$. 'agaimana manajemen '! di tingkat sekolah dasar6

2. 7pa saja komponen-komponen yang melandasi biaya pendidikan '! di tingkat

sekolah dasar6

. 'agaimana pengelolaan dana '! di tingkat sekolah dasar6

8. 7pakah hambatan yang di hadapi dalam pengelolaan '! di tingkat sekolah dasar6

%. 7pakah upaya yang dilakukan sekolah untuk mengatasi hambatan pengelolaan dana

'! di tingkat sekolah dasar6

C. Tujuan Penulisan

'erdasarkan rumusan masalah yang telah diuraikan, didapatkan tujuan pembuatan

makalah ini antara lain5

$. +endeskripsikan manajemen '! di tingkat sekolah dasar

2. +enjelaskan komponen-komponen yang melandasi biaya pendidikan '! di tingkat

sekolah dasar

. +endeskripsikan pengelolaan dana 'antuan perasional !ekolah )'! di tingkat

sekolah dasar8. +engetahui hambatan yang di hadapi dalam pengelolaan '! di tingkat sekolah

dasar

%. +endeskripsikan upaya yang dilakukan sekolah untuk mengatasi hambatan

pengelolaan dana '! di tingkat sekolah dasar

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Pengertian Pembiaaan Pen!i!ikan

Pembiayaan pendidikan menurut 9attah )20005 $$2 merupakan jumlah uang yang

dihasilkan dan dibelanjakan untuk berbagai keperluan penyelenggaraan pendidikan yang

mencakup gaji guru, peningkatan proessional guru, pengadaan sarana ruang belajar,


4/20

perbaikan ruang, pengadaan peralatan, pengadaan alat-alat dan buku pelajaran, alat tulis

kantor )7T( kegiatan ekstrakulikuler, kegiatan pengelolaan pendidikan, dan super4ise

pendidikan.

+ulyono )20$05 #% juga menyatakan bah"a biaya biayaan pendidikan adalah beban

masyarakat dalam perluasan dan ungsi dari sistem pendidikan. Produsen, penjual, dan

konsumen pendidikan menyatukan diri ke dalam satu transakasi ekonomi di bidang

pendidikan. Dari berbagai deinisi di atas, maka dapat ditarik kesimpulan pengertian

pembiayaan pendidikan secara umum yaitu suatu upaya mengelola anggaran pendapatan

yang diperoleh sekolah di mana digunakan untuk keperluan penyelenggaraan pendidikan

sebagai sarana demi terjaminnya keberlangsungan kegiatan sekolah

B. Sumber Pembiaaan Pen!i!ikan

Pendidikan dengan sedikit dana dapat berlangsung, tetapi pendidikan yang bermutu

membutuhkan dana yang cukup besar. 7pabila dukungan pendanaan pendididikan berkurang,

maka mutu pendidikan juga akan berkurang. Dengan demikian, seluruh kegiatan yang ada di

sekolah membutuhkan dana. (egiatan-kegiatan itu antara lain5 intrakurikuler, ektrakurikiler,

dan kegiatan lainnya. (egiatan intrakurikuler berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar

)('+ dan e4aluasi belajar.

!ekolah Dasar Negeri )!D pada umumnya memiliki sumber-sumber anggaran

penerimaan, yang terdiri dari pemerintah pusat, pemerintah daerah,masyarakat sekitar, serta

orangtua murid. !edangkan anggaran dasar pengeluaran adalah jumlah uang yang

dibelanjakan setiap tahun untuk kepentingan pelaksanaan pendidikan di sekolah.

". Pembiaaan Pen!i!ikan !ari Pemerintah Pusat

+enurut Undang-Undang No.22 tahun $333 tentang otonomi daerah, maka

pengelolaan pendidikan menengah diserahkan kepada pemkab*pemkot. 7liran dana

dari pusat ke daerah dilakukan melalui mekanisme dana perimbangan, khususnya

melalui Dana 7lokasi Umum )D7U.

!ekolah mendapat dana subsidi untuk Ujian Nasional )UN, beasis"a baik

beasis"a berprestasi maupun beasis"a untuk kurang mampu. 'antuan untuk muriddidapat dari pemerintah pusat untuk sis"a yang secara ekonomi kurang mampu baik

!D negeri maupun s"asta. Dana ini merupakan dana kompensasi pengurangan subsidi

bahan bakar minyak )''+.

!elain itu, sekolah mendapat 'antuan perasional !ekolah )'!. '!

merupakan program pemerintah yang pada dasarnya adalah untuk penyediaan

pendanaan biaya operasi nonpersonalia bagi satuan pendidikan dasar sebagai pelaksana

program "ajib belajar 3 tahun. !asaran program '! adalah semua sekolah !D dan


5/20

!+P, termasuk Tempat (egiatan 'elajar +andiri )T('+ yang diselenggarakan oleh

masyarakat, baik negeri maupun s"asta di seluruh pro4insi ndonesia.

#. Pembiaaan Pen!i!ikan !ari Pemerintah Kabu$aten%K&ta

'iaya pendidikan dari pemerintah kabupaten*kota yang diterima digunakan untuk

belanja administrasi umum yang terdiri dari5 belanja pega"ai, belanja barang dan

jasa, dan pemeliharaan. 'iaya dari pemkab*pemkot lainnya adalah dana beasis"a

untuk sis"a dan dana subsidi untuk penyelenggaraan ujian sekolah dan ujian nasional.

'. Pembiaaan Pen!i!ikan !ari Masarakat

'iaya pendidikan dari masyarakat meliputi5 sumbangan orang tua sis"a,

sumbangan perusahaan*s"asta, dan lainnya. !umbangan orang tua sis"a yang

dimaksud adalah dana yang disumbangkan langsung ke sekolah oleh orang tua sis"a

atau dikenal dengan dana komite sekolah. Dana tersebut terdiri atas !umbangan

Pengembangan nstitusi )!P dan iuran atau dana perasional Pendidikan )DP,

untuk !D s"asta masih menggunakan istilah !umbangan Pembinaan Pendidikan

)!PP.

Pendapatan !D s"asta meliputi berbagai iuran, antara lain5 iuran perpustakaan,

iuran laboratorium, iuran yang bersiat incidental, seperti iuran saat menjelang

ulangan baik tengah semester, akhir semester, maupun menjelang U! dan UN, serta

iuran perpisahan.

(. Pembiaaan Pen!i!ikan !ari S)asta

'iaya pendidikan dari s"asta yang dimaksud adalah biaya yang disumbangkan

masyarakat )indi4idu, perusahaan, lembaga nonpemerintah, dan lainnya ke sekolah.

+isalnya, PT Pertamina, !ampoerna 9oundation memberi beasis"a bagi anak-anak

berprestasi, dan sponsor lainnya.

C. Latar Belakang *ana Bantuan +$erasi&nal Sek&lah ,B+S-

Pendidikan merupakan salah satu kunci penanggulangan kemiskinan dalam jangka

menengah dan jangka panjang. Namun, sampai dengan saat ini masih banyak orang miskin

yang memiliki keterbatasan akses untuk memperoleh pendidikan bermutu, hal ini disebabkan

antara lain karena mahalnya biaya pendidikan. Disisi lain, Undang-Undang Nomor 20 Tahun

200 tentang !istem Pendidikan Nasional mengamanatkan bah"a setiap "arga negara

berusia #-$% tahun "ajib mengikuti pendidikan dasar, yang dikenal dengan Program &ajib

'elajar Pendidikan Dasar !embilan Tahun. (onsekuensi dari hal tersebut maka pemerintah

"ajib memberikan layanan pendidikan bagi seluruh peserta didik pada tingkat pendidikan

dasar )!D*+ dan !+P*+ts serta satuan pendidikan yang sederajat.

(enaikan harga ''+ beberapa tahun belakangan dikha"atirkan akan menurunkan

kemampuan daya beli penduduk miskin. :al tersebut dapat menghambat upaya penuntasan


6/20

Program &ajib 'elajar Pendidikan Dasar !embilan Tahun, karena penduduk miskin akan

semakin sulit memenuhi kebutuhan biaya pendidikan.

Dalam rangka mengatasi dampak kenaikan harga ''+ tersebut Pemerintah

merealokasikan sebagian besar anggarannya ke empat program besar, yaitu program

pendidikan, kesehatan, inrastruktur pedesaan, dan subsidi langsung tunai )!;T.

!alah satu program di bidang pendidikan adalah 'antuan perasional !ekolah )'!

yang menyediakan bantuan bagi sekolah dengan tujuan membebaskan biaya pendidikan bagi

sis"a yang tidak mampu dan meringankan beban bagi sis"a yang lain dalam rangka

mendukung pencapaian Program &ajib 'elajar Pendidikan Dasar !embilan Tahun.

+elalui program ini, pemerintah pusat memberikan dana kepada sekolah-sekolah

setingkat !D dan !+P untuk membantu mengurangi beban biaya pendidikan yang harus

ditanggung oleh orangtua sis"a. '! diberikan kepada sekolah untuk dikelola sesuai dengan

ketentuan yang ditetapkan pemerintah pusat. 'esarnya dana untuk tiap sekolah ditetapkanberdasarkan jumlah murid.

*. Tujuan Bantuan +$erasi&nal Sek&lah ,B+S-

!ecara umum program '! bertujuan untuk meringankan beban masyarakat terhadap

pembiayaan pendidikan dalam rangka "ajib belajar 3 tahun yang bermutu, serta berperan

dalam mempercepat pencapaian !tandar Pelayanan +inimal )!P+ pada sekolah-sekolah

yang belum memenuhi !P+, dan pencapaian !tandar Nasional Pendidikan )!NP pada

sekolah-sekolah yang sudah memenuhi !P+.

!ecara khusus program '! bertujuan untuk5

$. +embebaskan pungutan bagi seluruh peserta didik !D*!D;' negeri dan

!+P*!+P;'*!D-!+P !atap*!+PT negeri terhadap biaya operasi sekolahp $.000.000,-*peserta didik*tahun

2. !D*!D;'*!+P*!+P;'*!atap dengan jumlah peserta didik di ba"ah =0 )sekolah

kecil

'agi sekolah setingkat !D dan !+P dengan jumlah peserta didik kurang dari =0 akan

diberikan dana '! sebanyak =0 peserta didik. (ebijakan ini dimaksudkan agar

sekolah kecil yang berada di daerah terpencil*terisolir atau di daerah tertentu yang

keberadaannya sangat diperlukan masyarakat, tetap dapat menyelenggarakan

pendidikan dengan baik.

1umlah dana '! yang diterima sekolah dalam kelompok ini adalah5

a. !D @ =0 A >p ?00.000,-*tahun

@ >p 8?.000.000,-*tahun

b. !+P*!atap @ =0 A >p $.000.000,-*tahun

@ >p =0.000.000,-*tahun

(husus untuk !ekolah ;uar 'iasa )!;', terdapat kemungkinan yang terjadi di

lapangan5

a. !D;' yang berdiri sendiri tidak menjadi satu dengan !+P;', dana '!

yang diterima sebesar @ =0 A >p ?00.000,- atau sejumlah >p

8?.000.000,-*tahun.

b. !;' dimana !D;' dan !+P;' menjadi satu pengelolaan, dana '! yang

diterima sebesar @ =0 A >p $.000.000,- atau sejumlah >p =0.000.000,-*tahun.

/. Larangan Penggunaan *ana B+S

Dana '! yang diterima oleh sekolah tidak boleh digunakan untuk hal-hal berikut5$. Disimpan dengan maksud dibungakan(7! tersebutencana 1angka +enengah dan >(7! harus didasarkan hasil e4aluasi diri sekolahencana 1angka +enengah dan >(7! harus disetujui dalam rapat de"an pendidik

setelah memperhatikan pertimbangan (omite !ekolah dan disahkan oleh !(PD

Pendidikan (abupaten*kota )untuk sekolah negeri atau yayasan )untuk sekolah

s"asta.

B. K&m$&nen1k&m$&nen ang melan!asi biaa $en!i!ikan B+S !i tingkat sek&lah

*asar

Penggunaan dana '! di sekolah harus didasarkan pada kesepakatan dan keputusan

bersama antara Tim +anajemen '! !ekolah, De"an Buru dan (omite !ekolah. :asil

kesepakatan di atas harus dituangkan secara tertulis dalam bentuk berita acara rapat dan

ditandatangani oleh peserta rapat. (esepakatan penggunaan dana '! harus didasarkan skalaprioritas kebutuhan sekolah, khususnya untuk membantu mempercepat pemenuhan standar

pelayanan minimal dan*atau standar nasional pendidikan.

Dana '! yang diterima oleh sekolah, dapat digunakan untuk membiayai komponen

kegiatan-kegiatan berikut5


9/20

N&K&m$&nen

PembiaaanItem Pembiaaan Penjelasan

$Pengembangan

perpustakaan

a. +embeli buku teks pelajaran untuk

peserta didik dan pegangan guru,

untuk mengganti yang rusak atau

mencukupi kekurangan jumlah. Dalam

membeli buku, sekolah harus

memastikan peserta didik miskin,

penerima (P dan yatim mendapatkan

pinjaman buku teks tersebut.

b. ;angganan publikasi berkala

c. 7kses inormasi online

d. Pemeliharaan buku* koleksi

perpustakaan

e. Peningkatan kompetensi tenaga

pustaka"an

. Pengembangan database perpustakaan

g. Pemeliharaan perabot perpustakaan

h. Pemeliharaan dan pembelian 7C

perpustakaan

2

(egiatan

dalam rangka

penerimaan

peserta didik

baru

a. 7dministrasi pendataran

b. Penggandaan ormulir Dapodik

c. 7dministrasi pendatarand. Pendataran ulang

e. 'iaya pemasukan, 4alidasi,

pemutakhiran data dan pengiriman

data pokok pendidikan

. Pembuatan spanduk sekolah bebas

pungutan

g. Penyusunan >(!* >(7! berdasarkan

hasil e4aluasi diri sekolah

h. Dan kegiatan lain yang terkait dengan

penerimaan peserta didik baru

Termasuk untuk 7T( dan

konsumsi panitia pada saat

proses pendataran

(egiatan

pembelajaran

dan ekstra

kurikuler

peserta didik

a. P7(+ )!D

b. Pembelajaran (ontekstual )!+P

c. Pengembangan pendidikan karakter

d. Pembelajaran remedial

e. Pemantapan persiapan ujian

. lahraga, kesenian, karya ilmiah

remaja, pramuka dan palang merah

remaja,

Termasuk untuk5

a. :onor jam mengajar

tambahan di luar jam

pelajaran dan di luar

ke"ajiban jam mengajar

dan biaya transportasinya


10/20

g. Usaha (esehatan !ekolah )U(!

h. Pendidikan ;ingkungan :idup

i. Pembiayaan lomba-lomba yang tidak

dibiayai dari dana pemerintah*pemda

)termasuk di !+PT,

b. 'iaya transportasi dan

akomodasi peserta

didik*guru dalam rangka

mengikuti lomba,c. 9otocopy,

d. +embeli alat olah raga,

alat kesenian dan biaya

pendataran mengikuti

lomba

8

(egiatan

Ulangan dan

Ujian

a. Ulangan harian,

b. Ulangan tengah semester,

c. Ulangan akhir semester*Ulangan

(enaikan (elasd. Ujian sekolah

Termasuk untuk5

a. 9otocopy*penggandaan soal

b. Pembuatan laporan

pelaksanaan hasil ujianuntuk disampaikan ke

orangtua

c. 'iaya transport penga"as

ujian di luar sekolah tempat

mengajar yang tidak

dibiayai oleh

pemerintah*pemda

%

Pembelian

bahan-bahan

habis pakai

a. 'uku tulis, kapur tulis, pensil, spidol,

kertas, bahan praktikum, buku induk

peserta didik, buku in4entaris

b. +inuman dan makanan ringan untuk

kebutuhan sehari-hari di sekolah

c. Pengadaan suku cadang alat kantor

d. 7lat-alat kebersihan sekolah

=;angganan

daya dan jasa

a. ;istrik, air, dan telepon, internet

)iAed*mobile modem baik dengan

cara berlangganan maupun prabayar

b. Pembiayaan penggunaan internet

termasuk untuk pemasangan baru

c. +embeli genset atau jenis lainnya

yang lebih cocok di daerah tertentu

misalnya panel surya, jika di sekolah

tidak ada jaringan listrik

Penggunaan internet dengan

mobile modem dapat

dilakukan untuk maksimal

pembelian 4oucher sebesar >p.

2%0.000*bulan

# Pera"atan

sekolah*rehab

a. Pengecatan, perbaikan atap bocor,

perbaikan pintu dan jendela

(amar mandi dan &C peserta

didik harus dijamin berungsi


11/20

ringan dan

sanitasi

sekolah

b. Perbaikan mebeler

c. Perbaikan sanitasi sekolah )kamar

mandi dan &C dan saluran air hujan

d. Perbaikan lantai ubin*keramik dan

pera"atan asilitas sekolah lainnya

dengan baik.

?

Pembayaran

honorarium

bulanan guru

honorer dantenaga

kependidikan

honorer.

a. Buru honorer )hanya untuk

memenuhi !P+

b. Pega"ai administrasi )termasuk

administrasi '! untuk !D

c. Pega"ai perpustakaan

d. Penjaga !ekolah

e. !atpam

. Pega"ai kebersihan

'atas maksimum dana '!

untuk membayar honor

bulanan guru* tenaga

kependidikan honorer di

sekolah negeri sebesar $%E

dari total dana '! yang

diterima.

Pengangkatan guru dan tenaga

kependidikan honorer harus

memperoleh persetujuan Dinas

Pendidikan (abupaten*(ota

dengan mempertimbangkan

prinsip pemerataan dan

penyebaran guru dan tenaga

kependidikan di kab*kota.

3

Pengembangan

proesi guru

a. ((B*+B+Pb. (((!*+((!

c. +enghadiri seminar yang terkait

langsung dengan peningkatan mutu

pendidik dan ditugaskan oleh sekolah

a. (husus untuk sekolah

yang memperoleh

hibah*block grant

pengembangan

((B*+B+P atau

sejenisnya pada tahun

anggaran yang sama hanya

diperbolehkan

menggunakan dana '!

untuk biaya transport

kegiatan apabila tidak

disediakan oleh

hibah*block grant tersebut.

b. 9otocopy

c. 'iaya pendataran dan

akomodasi seminar$0 +embantu a. +embantu peserta didik miskin yang 1ika dilakukan pembelian alat


12/20

peserta didik

miskin yang

belum

menerima

bantuan

program lain

seperti (P

menghadapi masalah biaya transport

dari dan ke sekolah

b. +embeli alat transportasi sederhana

bagi peserta didik miskin )misalnya

sepeda, perahu penyeberangan, dllc. +embantu membeli seragam, sepatu

dan alat tulis.

transportasi, maka barang

tersebut harus dicatat sebagai

in4entaris sekolah.

$$

Pembiayaan

pengelolaan

'!

a. 7lat tulis kantor )7T( termasuk tinta

printer, CD dan lash disk

b. Penggandaan, surat-menyurat,

insenti bagi bendahara dalam rangka

penyusunan laporan '! dan biaya

transportasi dalam rangka mengambil

dana '! di 'ank*PT Pos

$2

Pembelian dan

pera"atan

perangkat

komputer

a. +embeli desktop* "ork station

b. +embeli printer atau printer plus

scanner

c. +embeli laptop

d. +embeli proyektor

a. Printer $ unit*tahun

b. Desktop*"orksatation

maksimum 8 unit bagi !D

dan # unit bagi !+P untuk

digunakan dalam proses

pembelajaran.

c. ;aptop $ unit dengan

harga maksimum >p = juta

dan dibeli di toko resmi.

d. Proyektor maksimum 2

unit dengan harga tiap unit

maksimum >p % juta dan

dibeli di toko resmi

e. Proses pengadaan barang

oleh sekolah harus

mengikuti peraturan yang

berlaku

. Peralatan di atas harus

dicatat sebagai in4entaris

sekolah.

$ 'iaya lainnya

jika seluruh

komponen $

a. Peralatan pendidikan yang mendukung

kurikulum 20$

b. +esin ketikc. Peralatan U(!

Penggunaan dana untuk

komponen ini harus dilakukan

melalui rapat dengan de"an


13/20

s.d $2 telah

terpenuhi

pendanaannya

dari '!

d. Pembelian meja dan kursi peserta didik

jika meja dan kursi yang ada sudah

rusak berat

guru dan komite sekolah

Penggunaan dana '! di sekolah harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut5

$. Prioritas utama penggunaan dana '! adalah untuk kegiatan operasional sekolahepublik ndonesia. 20$8. Peraturan +enteri Pendidikan dan (ebudayaan >epublik

ndonesia Tahun 20$8, Nomor $=$. +enteri Pendidikan dan (ebudayaan

>epublik ndonesia. 1akarta
http://www.kabarindonesia.com/beritaprint/http://www.kabarindonesia.com/beritaprint/http://www.kabarindonesia.com/beritaprint/

makalah biaya pendidikan model bos (sd)

Documents