pendekatan saintifik dan model pembelajaran kurikulum 2013

7/24/2019 Pendekatan Saintifik Dan Model Pembelajaran Kurikulum 2013

1/7

PENDEKATAN SAINTIFIK DAN MODEL PEMBELAJARAN

KURIKULUM 2013

TAGS: PENDEKATAN SAINTIFIK, MODEL PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013,

DISCOVERY BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING.

Jika anda menemukan artikel pendekatan saintiik dan !"de# pe!$e#a%a&an

k'&ik'#'! 2013ini dalam usaha untuk belajar mengimplementasikan kurikulum 2013 di

kelas anda, maka artikel ini adalah bacaan yang pas untuk dipelajari. Isi dari artikel ini

sebagian besar mendasarkan pada pedoman kurikulum 2013 yang dikeluarkan oleh

Kemendikbud.

Berikut adalah uraian singkat tentang pendekatan saintiik, model pembelajaran dan

metode pembelajaran di dalam kurikulum 2013.

PENDEKATAN SAINTIFIK

!da lima kegiatan utama di dalam proses pembelajaran menggunakan pendekatan

saintiik, yaitu"

1( Men)a!ati

#engamati dapat dilakukan antara lain melalui kegiatan mencari inormasi, melihat,

mendengar, membaca, dan atau menyimak.

2( Menan*a

#enanya untuk membangun pengetahuan peserta didik secara aktual, konseptual, dan

prosedural, hingga berpikir metakogniti, dapat dilakukan melalui kegiatan diskusi,

kerja kelompok, dan diskusi kelas.

3( Men+"$a

#engeksplor$mengumpulkan inormasi , atau mencoba untuk meningkatkan

keingintahuan peserta didik dalam mengembangkan kreatiitas, dapat dilakukan melalui

membaca, mengamati akti%itas, kejadian atau objek tertentu, memperoleh inormasi,

mengolah data, dan menyajikan hasilnya dalam bentuk tulisan, lisan, atau gambar.

,( Men)as"siasi

#engasosiasi dapat dilakukan melalui kegiatan menganalisis data, mengelompokan,

membuat kategori, menyimpulkan, dan memprediksi$mengestimasi.


2/7

-( Men)k"!'nikasikan

#engomunikasikan adalah sarana untuk menyampaikan hasil konseptualisasi dalam

bentuk lisan, tulisan, gambar$sketsa, diagram, atau graik, dapat dilakukan melalui

presentasi, membuat laporan, dan$ atau unjuk kerja.

MODEL PEMBELAJARAN

&engertian model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari a'al

sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru.

#odel pembelajaran merupakan bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan

teknik pembelajaran. !da banyak model pembelajaran dan beberapa yang disarankan di

dalam kurikulum 2013 diantaranya adalah"

1. In(uiry Based )earning

2. *isco%ery Based )earning

3. &roject Based )earning

+. &roblem Based )earning

Berikut ini sedikit uraian penjelasan langkahlangkah dari tiap model pembelajaran.

1( In.'i&* Based Lea&nin)/

)angkahlangkah atau sintaks nya adalah sebagai berikut"

-bser%asi$#engamati

#engajukan pertanyaan

#engajukan dugaan atau kemungkinan ja'aban$ mengasosiasi atau melakukan

penalaran

#engumpulkan data yang terakait dengan dugaan atau pertanyaan yang

diajukan$memprediksi dugaan

#erumuskan kesimpulankesimpulan berdasarkan data yang telah diolah atau

dianalisis, mempresentasikan atau menyajikan hasil temuannya.

2( Dis+"e&* Based Lea&nin)"



3/7

timulation /memberi stimulus bacaan, atau gambar, atau situasi, sesuai dengan

materi pembelajaran$topik$tema.

&roblem tatement /mengidentiikasi masalah menemukan permasalahan

menanya, mencari inormasi, dan merumuskan masalah.

*ata ollecting /mengumpulkan data mencari dan mengumpulkan

data$inormasi, melatih ketelitian, akurasi, dan kejujuran, mencari atau merumuskan

berbagai alternati pemecahan masalah

*ata &rocessing /mengolah data mencoba dan mengeksplorasi pengetahuan

konseptualnya, melatih keterampilan berikir logis dan aplikati.

eriication /memeriikasi mengecek kebenaran atau keabsahan hasilpengolahan data, mencari sumber yang rele%an baik dari buku atau media,

mengasosiasikannya menjadi suatu kesimpulan.

4enerali5ation /menyimpulkan melatih pengetahuan metakognisi peserta didik.

3( P&"$#e! Based Lea&nin)


-rientasi pada masalah mengamati masalah yang menjadi objek pembelajaran.

&engorganisasian kegiatan pembelajaran menyampaikan berbagai pertanyaan

/atau menanya terhadap malasalah kajian.

&enyelidikan mandiri dan kelompok melakukan percobaan /mencoba untuk

memperoleh data dalam rangka menyelesaikan masalah yang dikaji.

&engembangan dan &enyajian hasil mengasosiasi data yang ditemukan dengan

berbagai data lain dari berbagai sumber.

!nalisis dan e%aluasi proses pemecahan masalah

,( P&"%e+t Based Lea&nin)



4/7

#enyiapkan pertanyaan atau penugasan proyek langkah a'al agar peserta didik

mengamati lebih dalam terhadap pertanyaan yang muncul dari enomena yang ada.

#endesain perencanaan proyek menyusun perencanaan proyek bisa melalui

percobaan.

#enyusun jad'al sebgai langkah nyata dari sebuah proyek.

#emonitor kegiatan dan perkembangan proyek menge%aluasi proyek yang

sedang dikerjakan.

#enguji hasil 6akta dan data dihubungkan dengan berbagai data lain.

#enge%aluasi kegiatan$pengalaman menge%aluasi kegiatan sebagai acuan

perbaikan untuk tugas proyek pada mata pelajaran yang sama atau mata pelajaran lain.

METODE PEMBELAJARAN

#etode pembelajaran adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana

yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan

pembelajaran.

*i dalam kurikulum 2013 disarankan metode pembelajaran dalam kelas diantaranya

adalah"

*iskusi

7ksperimen

*emonstrasi

imulasi

Jika semua itu dapat diimplementasikan dengan benar sesuai yang diharapkan maka

keseluruhan kompetensi yang mencakup + ranah, yaitu kompetensi sikap spiritual, sikap

sosial, pengetahuan dan keterampilan akan dapat dicapai oleh peserta didik sesuai

dengan tuntutan tandar Kompetensi )ulusan /K).*emikian postingan tentang &endekatan saintiik, model pembelajaran dan metode

pembelajaran di dalam kurikulum 2013. Jika anda membutuhkan permendikbud

permendikbud terbaru sebagai acuan pembuatan 8&& dan penilaian silahkan menuju ke

sini.
http://matematrick.blogspot.com/2014/09/permendikbud-kurikulum-2013-terbaru-dan.htmlhttp://matematrick.blogspot.com/2014/09/permendikbud-kurikulum-2013-terbaru-dan.htmlhttp://matematrick.blogspot.com/2014/09/permendikbud-kurikulum-2013-terbaru-dan.htmlhttp://matematrick.blogspot.com/2014/09/permendikbud-kurikulum-2013-terbaru-dan.html


5/7

!tau jika anda mencari reerensi lain terkait modelmodel pembelajaran anda bisa

menuju ke sini.

9erima kasih sudah berkunjung, semoga memberi manaat.
http://matematrick.blogspot.com/2013/02/bahan-ajar-matematika.htmlhttp://matematrick.blogspot.com/2013/02/bahan-ajar-matematika.html


6/7

1, P&insip pe!$e#a%a&an k'&ik'#'! 2013

1. *ari sis'a diberitahu menuju sis'a mencari tahu

2. *ari guru sebagai satusatunya sumber belajar menjadi belajar berbasis aneka

sumber

3. *ari pendekatan tekstual menuju proses sebagai penguatan penggunaan

pendekatan ilmiah.

+. *ari pembelajaran berbasis konten menuju pembelajaran berbasis kompetensi

:. *ari pembelajaran parsial menuju pembelajaran terpadu

;. *ari pembelajaran yang menekankan ja'aban tunggal menuju pembelajaran

dengan ja'aban yang kebenaran multidimensi.. &embelajaran yang mengutamakan pembudayaan dan pemberdayaan sis'a

sebagai pembelajaran hayat.

10. &embelajaran yang menerapkan nilainilai dengan memberikan keteladanan /ing

ngarso sung tulodo, membangun kemauan /ing madyo mangun karso dan

mengembangkan kreatiitas sis'a dalam proses pembelajaran /tut 'uri

handayani.

11. &embelajaran berlangsung di rumah, di sekolah, dan di masyarakat.

12. &embelajaran menerapkan prinsip bah'a siapa saja adalah guru, siapa saja adalah

sis'a dan dimana saja adalah kelas.

13. &emanaatan teknologi inormasi dan tik untuk meningkatkan eisiensi dan

eekti%itas pembelajaran.

1+. &engakuan atas perbedaan indi%idual dan latar belakang sis'a.

http"$$'''.slideshare.net$hilmanlatie$1+prinsippembelajarankurikulum2013


7/7

pendekatan saintifik dan model pembelajaran kurikulum 2013

Documents