tugas terstruktur ilmu tanah

18
TUGAS TERSTRUKTUR DASAR ILMU TANAH ( PNB1209) MANFAA T TA NAH DIBIDANG AGRIBISNIS Oleh : YULIANA ROSALINDA A1C01012 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS !URUSAN SOSIAL EKONOMI PERTANIAN FAKULT AS PERTANIAN UNI"ERSITAS !ENDERAL SOEDIRMAN PUR#OKERTO 201$

Upload: rosalindameii

Post on 20-Feb-2018

237 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 1/18

TUGAS TERSTRUKTUR 

DASAR ILMU TANAH

( PNB1209)

MANFAAT TANAH DIBIDANG AGRIBISNIS

Oleh :

YULIANA ROSALINDA

A1C01012

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

!URUSAN SOSIAL EKONOMI PERTANIAN

FAKULTAS PERTANIAN

UNI"ERSITAS !ENDERAL SOEDIRMAN

PUR#OKERTO

201$

Page 2: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 2/18

KATA PENGANTAR 

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena rahmat dan

hidayah-Nya saya dapat menyelesaikan makalah manfaat lahan untuk 

agribisnis mata kuliah Dasar Ilmu Tanah.

Makalah manfaat lahan untuk agribisnis dibuat sebagai pemenuhan

tugas terstruktur mata kuliah Dasar Ilmu Tanah. Makalah ini berisikan

manfaat dari penggunaan tanah dalam bidang agribisnis.

Tak ada gading yang tak retak , begitu pula dengan makalah yang

telah saya buat, kekurangan pasti ada dalam pembuatan makalah ini.

em!ga makalah ini dapat dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya.

Penulis

Page 3: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 3/18

M"N#""T T"N"$ %NT%& "'(I)INI

Diseluruh permukaan bumi terdapat aneka ma*am tanah, mulai dari yang

 paling gersang sampai yang paling subur, ber+arna putih, merah, *!kelat, kelabu,

hitam, dengan berbagai ragam sifatnya. %ntuk mempermudah mengenal masing-

masing-masing jenis tanah serta kemampuannya dalam usaha mempelajari dan

menggunakan tanah, maka perlu perlu masing-masing tanah diberi nama. Dengan

demikian nama yang umumnya hanya terdiri atas satu atau dua kata berfungsi

sebagai alat untuk mempersingkat keterangan mengenai sifat kemampuan suatu

 jenis tanah.

e!rang ahli menganggap bah+a tanah adalah bagian permukaan bumi

yang lembek sehingga perlu dipasang batu-batu di permukaannya agar menjadi

kuat. Dalam kehidupan sehari-hari tanah diartikan sebagai +ilayah darat dimana

di atasnya dapat digunakan untuk berbagai usah, misalnya pertanin, peternakan,

mendirikan bangunan dan lain-lain. Dalam tanah terdiri dari empet k!mp!nen

utama ialah bahan mineral, bahan !rganik, udara dan air tanah. enis tanah ada

 berma*am-ma*am, berbeda-beda menurut keadaan alamnya yang bertujuan untuk 

melengkapi pengetahuan, sehingga sifat-sifat dan hubungan hal-hal tersebut di

atas mungkin lebih mudah diingat dan dimengerti untuk tujuan tertentu. Tujuan

akhir klasifikasi adalah kepuasan maksimum dari keinginan manusia yang

tergantung pada penggunaan tanah.

Tanah se*ara Edhap!l!gi adalah tubuh alam yang disintesiskan dalam

 bentuk penampang ada h!ri!n-h!ri!n/, terdiri dari berbagai han*uran mineral

Page 4: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 4/18

dan bahan !rganik yang menyelimuti bumi dan dapat memberi atau menyediakan

makanan, air udara bagi tumbuhan. Tanah merupakan benda alam yang

mempunyai tiga dimensi ruang, yaitu panjang, lebar dan kedalaman. Tanah adalah

kumpulan tubuh alam yang menduduki sebagian besar daratan planet bumi, yang

mampu menumbuhkan tanaman dan sebagai tempat mahluk hidup lainnya dalam

melangsungkan kehidupannya. Tanah mempunyai sifat yang mudah dipengaruhi

!leh iklim, serta jasad hidup yang bertindak terhadap bahan induk dalam jangka

+aktu tertentu. Tanah dalam pertanian mempunyai peranan sebagai media tumbuh

tanaman dalam hal tempat akar memenuhi *adangan makanan, *adangan nutrisi

hara/ baik yang berupa i!n-i!n !rganik maupun an!rganik.

Tanah adalah bagian kerak bumi yang tersusun dari mineral dan bahan

!rganik. Tanah menyediakan unsur-unsur hara untuk makanan tanaman untuk 

 pertumbuhannya. elanjutnya unsur hara diserap !leh akar tanaman, dan melalui

daun dirubah menjadi persenya+aan !rganik seperti karb!hidrat, pr!tein, lemak 

dan lain-lain yang sangat berguna bagi kehidupan manusia, he+an, dan tumbuhan.

)ahan !rganik merupakan bahan penting dalam men*iptakan kesuburan

tanah baik se*ara fisika, kimia maupun dari segi bi!l!gi tanah. )ahan !rganik 

adalah bahan pemantap agregat tanah. ekitar setengah dari kapasitas tukar kati!n

&T&/ berasal dari bahan !rganik. )erat ringannya tanah akan menentukan

 besarnya derajat kerut tanah. emakin tinggi kandungan liat, semakin besar 

derajat kerut tanah. elain itu, bahan !rganik tanah berpengaruh sebaliknya.

emakin tinggi kandungan bahan !rganik tanah maka derajat kerut tanah makin

ke*il.

Page 5: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 5/18

Tanah mempunyai sifat sangat k!mpleks, terdiri atas k!mp!nen padatan

yang berinteraksi dengan *airan, dan udara. &!mp!nen pembentuk tanah

yang berupa padatan, *air, dan udara jarang berada dalam k!ndisi kesetimbangan,

selalu berubah mengikuti perubahan yang terjadi di atas permukaan tanah yang

dipengaruhi !leh suhu udara, angin, dan sinar matahari. )idang pertanian, tanah

merupakan media tumbuh tanaman. Media yang baik bagi pertumbuhan tanaman

harus mampu menyediakan kebutuhan tanaman seperti air, udara, unsur hara, dan

terbebas dari bahan-bahan bera*un dengan k!nsentrasi yang berlebihan. Dengan

demikian sifat-sifat fisik tanah sangat penting untuk dipelajari agar dapat

memberikan media tumbuh yang ideal bagi tanaman.

Ind!nesia sudah lama dikenal sebagai salah satu negara yang berbasis

 pertanian. Dimana sebagian besar penduduknya bermata pen*aharian sebagai

 petani. $al ini didukung !leh sumber daya alam yang melimpah dan tanah yang

subur yang *!*!k untuk ditanami segala jenis k!m!diti pertanian. ayangnya,

 p!tensi yang sangat menguntungkan tersebut tidak didukung dengan adanya

sumber daya manusia yang baik pula, sehingga Ind!nesia tertinggal jauh dengan

negara-negara lainnya.

%ntuk itu kita sebagai generasi penerus bangsa harus dapat meningkatkan

 pertanian di Ind!nesia agar ter+ujud pertanian yang tangguh dan lestari. Pertanian

yang tangguh dan lestari akan ter+ujud jika didukung dengan sistem peren*anaan

yang akurat dan terukur. &arena itu semua fakt!r yang mempengaruhi

 pembangunan berkelanjutan, termasuk fakt!r pendukung dan pembatas harus

dipikirkan sejak a+al dan dituangkan dalam sebuah pr!duk database dan peta

 pembangunan pertanian.

Page 6: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 6/18

0ahan yang luas dan subur dengan kualitas sumber daya manusia yang

 berpikiran maju merupakan fakt!r pendukung utama. edangkan fakt!r 

 pembatasnya yang umum dijumpai adalah kurangnya inf!rmasi dan data yang

akurat tentang k!ndisi sumber daya alam, dimana hal tersebut merupakan

instrument yang sangat penting dalam peren*anaan pembangunan. Pertanian di

Ind!nesia sampai saat ini belum berpengaruh nyata dalam meningkatkan

 pr!duksi pertaniannya. $al ini disebabkan !leh kurangnya data dan inf!rmasi

yang tepat tentang k!ndisi lahan yang ada dan juga peren*anaan yang kurang

matang dalam mengambil keputusan.

Page 7: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 7/18

ENI- ENI 0"$"N PE(T"NI"N )E(D""(&"N )ENT%& #II& D"N

E&1ITEMNY"

0ahan pertanian menurut bentuk fisik dan ek!sistemnya dapat dibedakan

menjadi dua kel!mp!k besar, yaitu 0ahan basah dan 0ahan kering. )erikut ini

adalah penjelasan dua ma*am bentuk fisik dan ek!sistem lahan pertanian, yaitu 2

1% L&h&' B&&h

0ahan basah atau +etland adalah +ilayah-+ilayah di mana tanahnya jenuh dengan

air, baik bersifat permanen menetap/ atau musiman. 0ahan basah adalah suatu

+ilayah yang tergenang air, baik alami maupun buatan, tetap atau sementara,

mengalir atau tergenang, ta+ar asin atau payau, termasuk di dalamnya +ilayah

laut yang kedalamannya kurang dari 3 m pada +aktu air surut paling rendah.

4ilayah-+ilayah itu sebagian atau seluruhnya kadang-kadang tergenangi !leh

lapisan air yang dangkal.

Manfaat 0ahan )asah, antara lain2

5/ Men*egah banjir 

6/ Men*egah abrasi pantai

7/ Men*egah intrusi air 

8/ Menghasilkan material alam yang bernilai ek!n!mis

9/ Menyediakan manusia akan air minum, irigasi, m*k, dsb.

3/ ebagai sarana transp!rtasi

:/ ebagai sarana pendidikan dan penelitian

)erikut ini adalah jenis-jenis lahan basah, diantaranya 2

Page 8: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 8/18

 A. Sawah

a+ah adalah sebidang lahan pertanian yang k!ndisinya selalu ada dalam k!ndisi

 basah dan kadar air yang dikandungnya selalu di atas kapasitas lapang. ebidang

sa+ah di*irikan !leh beberapa indi*at!r, yaitu 2

5/ T!p!grafi selalu rata

6/ Dibatasi !leh pematang

7/ Di!lah selalu pada k!ndisi berair 

8/ "da sumber air yang k!ntinyu, ke*uali sa+ah tadah hujan an sa+ah ra+a

9/ &esuburan tanahnya relati;e stabil meskipun diusahakan se*ara intensif, dan

3/ Tanaman yang utama diusahakan petani padi sa+ah

a+ah berdasarkan system irigasinya < pengairan dibedakan menjadi beberapa

ma*am sebagai berikut 2

5/ a+ah pengairan teknis 2 sa+ah yang bersumber pengairannya berasal dari

sungai, artinya selalu tersedia sepanjang sepanjang tahun, dan air pengairan yang

masuk ke saluran primer, sekunder, dan tersier ;!lume terukur. 1leh karena itu,

 p!la tanam pada sa+ah teknis ini lebih fleksibel dibandingkan dengan sa+ah

lainnya. =iri sa+ah jenis ini dalam p!la tanamnya sebagian besar selalu padi > 

 padi, meskipun ada p!la tanam lain biasanya terbatas di daerah > daerah yang para

 petaninya sudah mempunyai !rientasi ek!n!mi yang tinggi, seperti di daerah

kebupaten &uningan dan kabupaten 'arut.

6/ a+ah pengairan setengah teknis 2 sa+ah yang sumber pengairannya dari

sungai, ketersediaan airnya tidak seperti sa+ah pengairan teknis, biasanya air 

tidak *ukup tersedia sepanjang tahun. P!la tanam pada sa+ah ini biasanya padi > 

Page 9: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 9/18

 pala+ija atau pala+ija > padi. a+ah tipe ini banyak terdapat di daerah kabupaten

'arut bagian selatan, kabupaten =ianjur selatan, dan kabupaten ukabumi selatan.

7/ a+ah pengairan pedesaan 2 sa+ah yang sumber pengairannya berasal dari

sumber-sumber air yang terdapat di lembah-lembah bukit yang ada di sekitar 

sa+ah yang bersangkutan. Prasarana irigasi seperti saluran, bendungan dibuat !leh

 pemerintah desa dan petani setempat, serta bendungan irigasi umumnya tidak 

 permanen. P!la tanam pada sa+ah pengairan pedesaan ini biasanya padi > padi,

dan padi > pala+ija, atau padi > bera. Petani yang melakukan padi > padi biasanya

terbatas di daerah-daerah yang berdekatan degan sumber air saja, sedangkan yang

 jauh biasanya hanya ditanami padi sekali saja pada musim hujan dan pada musim

kemarau dibiarkan bera. a+ah jenis ini hampir di seluruh kabupaten ada namun

luasanya terbatas sekali.

8/ a+ah tadah hujan 2 sa+ah yang sumber pengairannya bergantung pada ada

atau tidaknya *urah hujan. a+ah jenis ini biasanya terdapat di daerah-daerah

yang t!p!grafinya tinggi dan berada di lereng-lereng gunung atau bukit yang tidak 

memungkinkan dibuat saluran irigasi. 1leh karena itu, pada sa+ah sema*am ini

 p!la tanamnya adalah padi > bera, padi > pala+ija, dan pala+ija > padi.

9/ a+ah ra+a 2 sa+ah yang sumber airnya tidak dapat diatur. &arena sa+ah

ini kebanyakan terdapat di daerah lembah dan *ekungan atau pantai. &!ndisinya

selalu tergenang air karena airnya tidak dapat dikeluarkan atau diatur sesuai

dengan kebutuhan. =iri utama sa+ah ra+a adalah di!lah atau ditanami pada

musim kemarau dan dipanen menjelang musim hujan. Tanaman yang utama

adalah padi ra+a yang mempunyai sifat tumbuhnya mudah menyesuaikan dengan

 permukaan air apabila tergenang melebihi batas permukaan atau dilanda banjir.

Page 10: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 10/18

a+ah ra+a banyak terdapat di kabupaten &a+arang sebelah utara, kabupaten

Indramayu, dan di pulau-pulau luar a+a, seperti &alimantan elatan, ambi,

umatera elatan.

3/ a+ah ra+a pasang surut 2 sa+ah yang system pengairannya dipengaruhi

naik dan turunnya air laut pasang laut/. =iri khas sa+ah pasang surut ini adalah

 bah+a peng!lahan tanah sangat sederhana yaitu hanya pembabatan rumput pada

musim kemarau menjelang musim hujan tiba dan panen pada musim hujan.

a+ah ra+a pasang surut ini banyak terdapat sepanjang sungai yang besar > besar 

seperti di &alimantan elatan, umatera elatan, dan Irian aya.

:/ a+ah 0ebak 2 sa+ah yang terdapat dikanan-kiri tebing sungai dan di delta-

delta sungai yang besar. a+ah ini sumber pengairannya dari sungai yang

 bersangkutan. Pemasukan airnya dilakukan dengan memakai alat pengeduk 

seperti timba atau kin*ir air yang dibuat di sebelah kiri kanan sa+ah yang

 bersangkutan. a+ah jenis ini biasanya ada pada musim kemarau ketika air sungai

yang bersangkutan surut, peng!lahan dan penanaman pada musim kemarau dan

 panen menjelang musim hujan. a+ah lebak terdapat di a+a Timur lembah

)enga+an !l!, &ali )erantas, dan Delta Musi di umatera elatan.

). (a+a 2 lahan genangan air se*ara ilmiah yang terjadi terus-menerus

atau musiman akibat drainase yang terhambat serta mempunyai *iri-*iri khusus

se*ara fisika, kimia+i dan bi!l!gis < semua ma*am tanah berlumpur yang terbuat

se*ara alami, atau buatan manusia dengan men*ampurkan air ta+ar dan air laut,

se*ara permanen atau sementara, termasuk daerah laut yang dalam airnya kurang

dari 3 m pada saat air surut yakni ra+a dan tanah pasang surut. (a+a-ra+a adalah

gudang harta ek!l!gis untuk kehidupan berbagai ma*am makhluk hidup. (a+a-

Page 11: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 11/18

ra+a juga disebut ?pembersih alamiah?, karena ra+a-ra+a itu berfungsi untuk 

men*egah p!lusi atau pen*emaran lingkungan alam. Dengan alasan itu, ra+a-ra+a

memiliki nilai tinggi dalam segi ek!n!mi, budaya, lingkungan hidup dan lain-lain,

sehingga lingkungan ra+a harus tetap dijaga kelestariannya.

C. Hutan mangrove 2

 suatu tipe hutan yang tumbuh di daerah pasang surut, terutama di pantai yang

terlindung, laguna dan muara sungai yang tergenang pada saat pasang dan bebas

dari genangan pada saat surut yang k!munitas tumbuhannya bert!leransi terhadap

garam &usmana et al, 6@@7/. &ata mangr!;e merupakan k!mbinasi antara bahasa

P!rtugis AMangueA dan bahasa Inggris Agr!;eA Ma*nae, 5B3C dalam &usmana et

al, 6@@7/. Dalam bahasa inggris kata mangr!;e digunakan baik untuk k!munitas

tumbuhan yang tumbuh di daerah jangkauan pasang surut maupun untuk indi;idu-

indi;idu jenis tumbuhan yang menyusun k!munitas tersebut. $utan mangr!;e

dikenal juga dengan istilah tidal f!rest, *!astal +!!dland, ;l!edb!ss*hen dan

hutan payau bahasa Ind!nesia/. elain itu, hutan mangr!;e !leh masyarakat

Ind!nesia dan negara "sia Tenggara lainnya yang berbahasa Melayu sering

disebut dengan hutan bakau. Mangr!;e tersebar di seluruh lautan tr!pik dan

subtr!pik, tumbuh hanya pada pantai yang terlindung dari gerakan gel!mbang

 bila keadaan pantai sebaliknya, benih tidak mampu tumbuh dengan sempurna dan

menjatuhkan akarnya. Pantai-pantai ini tepat di sepanjang sisi pulau-pulau yang

terlindung dari angin, atau serangkaian pulau atau pada pulau massa daratan di

 belakang terumbu karang di lepas pantai yang terlindung Nybakken, 5BBC/.

 D. Terumbu karang 

Page 12: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 12/18

  2 sekumpulan he+an karang yang bersimbi!sis dengan sejenis tumbuhan alga

yang disebut !!anhellae. $e+an karang bentuknya aneh, menyerupai batu dan

mempunyai +arna dan bentuk beraneka rupa. $e+an ini disebut p!lip, merupakan

he+an pembentuk utama terumbu karang yang menghasilkan at kapur. P!lip-

 p!lip ini selama ribuan tahun membentuk terumbu karang. F!!anthellae

merupakan suatu jenis algae yang bersimbi!sis dalam jaringan karang.

F!!anthellae ini melakukan f!t!sintesis menghasilkan !ksigen yang berguna

untuk kehidupan he+an karang.

 E. Padang lamun 2

ek!sistem khas laut dangkal di perairan hangat dengan dasar pasir dan did!minasi

tumbuhan lamun, sekel!mp!k tumbuhan angg!ta bangsa "lismatales yang

 beradaptasi di air asin. Padang lamun hanya dapat terbentuk pada perairan laut

dangkal kurang dari tiga meter/ namun dasarnya tidak pernah terbuka dari

 perairan selalu tergenang/. Terkadang, ;egetasi lamun dijumpai setelah ;egetasi

mangr!;e dan fungsinya dapat berperan sebagai filter lumpur <tanah yang hanyut

 bersama air ke pantai setelah mampu l!l!s tertahan !leh perakaran ;egetasi

mangr!;e. Padang lamun juga dapat dilihat sebagai ek!sistem antara ek!sistem

mangr!;e dan terumbu karang. Di Taman Nasi!nal &!m!d!, lamun adalah

sumber pakan utama duyung.

 F. Danau :

  suatu *ekungan pada permukaan bumi yang berisi air. Danau dapat memiliki

manfaat serta fungsi seperti untuk irigasi pengairan sa+ah, ternak serta kebun,

sebagai !bjek pari+isata, sebagai P0T" atau pembangkit listrik tenaga air, sebagai

Page 13: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 13/18

tempat usaha perikanan darat, sebagai sumber penyediaan air bagi makhluk 

hidup sekitar dan juga sebagai pengendali banjir dan er!si.

 )erikut ini adalah jenis-jenis danau yang ada di Ind!nesia 2

5. Danau )uatan < 4aduk 2 danau yang se*ara sengaja dibuat !leh manusia

untuk memenuhi kebutuhan air pertanian, perikanan darat, air minum, dan lain

sebagainya. =!nt!h 2 4aduk atiluhur di a+a )arat.

6. Danau &arst 2 danau yang berada di daerah berkapur di mana yang

 berukuran ke*il disebut d!line dan yang besar dinamakan u;ala.

7. Danau Tekt!nik 2 danau yang terjadi akibat adanya akti;itas < peristi+a

tekt!nik yang mengakibatkan permukaan tanah pada lapisan kulit bumi turun ke

 ba+ah membentuk *ekung dan akhirnya terisi air. =!nt!h yakni 2 Danau T!ba di

umatera %tara.

8. Danau Gulkanik < Danau &a+ah 2 danau yang terbentuk pada bekas ka+ah

gunung berapi. =!nt!h yaitu 2 Danau )atur di )ali.

G. Sungai :

ungai adalah bagian permukaan bumi yang terbentuk se*ara alami dan letaknya

lebih rendah dari tanah di sekitarnya dan menjadi tempat < saluran mengalirnya air 

ta+ar dari darat menuju ke laut, danau, ra+a atau ke sungai yang lain.

"da berma*am-ma*am jenis sungai. )erdasarkan sumber airnya sungai dibedakan

menjadi tiga ma*am yaitu2 sungai hujan, sungai gletser, dan sungai *ampuran.

i. ungai $ujan 2 sungai yang airnya berasal dari air hujan atau sumber mataair.

=!nt!hnya adalah sungai-sungai yang ada di pulau a+a dan Nusa Tenggara.

ii. ungai 'letser 2 sungai yang airnya berasal dari pen*airan es. =!nt!h

sungaiyang airnya benar-benar murni berasal dari pen*airan es saja ansi*h/ b!leh

Page 14: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 14/18

dikatakan tidak ada, namun pada bagian hulu sungai 'angga di India yang

 berhulu di Peg.$imalaya/ dan hulu sungai Phein di erman yang berhulu di

Pegunungan "lpen/ dapat dikatakan sebagai *!nt!h jenis sungai ini.

iii. ungai =ampuran 2 sungai yang airnya berasal dari pen*airan es gletser/ ,dari

hujan, dan dari sumber mata air. =!nt!h sungai jenis ini adalah sungai Diguldan

sungai Mamberam! di Papua Irian aya/.

 )erdasarkan debit airnya ;!lume airnya/, sungai dibedakan menjadi 8 ma*am,

yaitu sungai permanen, sungai peri!dik, sungai epis!dik, dan sungai ephemeral

i. ungai Permanen 2 sungai yang debit airnya sepanjang tahun relatif tetap.

=!nt!h sungai jenis ini adalah sungai &apuas, &ahayan, )arit! dan Mahakam

di&alimantan. ungai Musi, )atanghari dan Indragiri di umatera.

ii. ungai Peri!dik 2 sungai yang pada +aktu musim hujan airnya

 banyak,sedangkan pada musim kemarau airnya ke*il. =!nt!h sungai jenis ini

 banyak terdapatdi pulau a+a misalnya sungai )enga+an !l!, dan sungai 1pak 

di a+a Tengah.ungai Pr!g! dan sungai =!de di Daerah Istime+a Y!gyakarta

serta sungai )rantasdi a+a Timur.

iii. ungai Epis!dik 2 sungai yang pada musim kemarau airnya kering dan

 padamusim hujan airnya banyak. =!nt!h sungai jenis ini adalah sungai &alada di

 pulauumba.

i;. ungai Ephemeral 2 sungai yang ada airnya hanya pada saat musim hujan.Pada

hakekatnya sungai jenis ini hampir sama dengan jenis epis!dik, hanya sajapada

musim hujan sungai jenis ini airnya belum tentu banyak.

2% L&h&' Ke*'+

Page 15: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 15/18

0ahan kering adalah lahan yang digunakan untuk usaha petanian dengan

menggunakan air se*ara terbatas dan biasanya mengharapkan dari *urah hujan.

0ahan ini memiliki k!ndisi agr!-ek!sistem yang beragam, umumnya berlereng

dengan k!ndisi kemantapan lahan yang kurang atau peka terhadap er!si terutama

 bila peng!lahannya tidak memperhatikan kaidah k!nser;asi tanah.

0ahan usahatani kering menurut keadaan fisiknya dapat dibedakan atas 2

! "adang  2 lahan usahatani kering yang bersifat berpindah-pindah. =ara

terbentuknya ladang adalah sebagai berikut, hutan ditebang lalu di bakar, setelah

dibakar lalu ditanami pada ladang < huma atau pala+ija seperti jagung, ka*ang-

ka*angan, dll. )aik yang ditanam se*ara tersendiri maupun dengan *ara

tumpangsari. etiap lahan ladang ini biasanya hanya untuk empat sampai enam

musim tanam saja, untuk selanjutnya ditinggalkan yang kemudian hari dapat

dibuka kembali setelah subur kembali. )iasanya pada +aktu akhir ditanami,

ladang tersebut ditanami tanaman tahunan seperti karet atau k!pi sebagai bukti

 bah+a ladang tersebut telah ada yang menguasainya, dan berfungsi sebagai batas

apabila di kemudian hari akan dibuka kembali.

Dari gambaran di atas, dapat disimpulkan pada lahan ladang ini petani tidak 

melakukan usaha pelestarian kesuburan lahan. Peningkatan pr!dukti;itas lahan

terjadi se*ara alami saja, karena itu apabila pengembalian pr!dukti;itas tersebut

tidak berjalan dengan baik, maka menimbulkan padang alang-alang se*ara

meluas. 0adang lahan ini banyak terdapat di umatera bagian selatan, 0ampung,

dan &alimantan elatan. istem usaha berladang shift-ing *ulti;ati!n/ ini

merupakan salah satu usaha pemb!r!san sumber daya alam tanah.

Page 16: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 16/18

#! Tegalan 2 kelanjutan dari system berladang, hal ini terjadi apabila hutan

yang mungkin dibuka untuk kegiatan usaha pertanian tidak memungkinkan lagi.

0ahan usahatani tegalan sifatnya sudah menetap. P!la tanam biasanya *ampur 

atau tumpang sari antara padi ladang dan pala+ija jagung, ka*ang-ka*angan,

ubikayu, dll/. Di lahan tegal biasanya hanya diusahakan pada musim hujan saja,

sedangkan pada musim kemarau diberakan dibiarkan/ tidak ada tanaman. Pada

lahan tegal, usaha pelestarian pr!dukti;itas sudah ada dengan *ara pemupukan

meskipun terbatas pada saat ditanami saja, sedangkan pelestarian selanjutnya

 berjalan se*ara alami, atau dibiarkan tumbuh tanaman liar, yang selanjutnya

dibabat pada saat akan ditanami kembali dengan dengan tanaman ek!n!mi.

Pr!dukti;itas lahan ini umumnya rendah dan tidak stabil karena keadaan

t!p!grafinya tidak mendatar dan tidak dibatasi !leh pematang atau sengkedan

 penahan er!si.

$! %ebun  2 lahan pertanian < usahatani yang sudah menetap, yang ditanami

tanaman tahunan se*ara permanen < tetap, baik sejenis meupun se*ara *ampuran.

Tanaman yang biasa ditanam di lahan kebun antara lain kelapa dan jenis buah-

 buahan, seperti mangga, rambutan, dll.

&! Pekarangan 2 sebidang lahan usahatani yang ada di sekitar rumah yang

dibatasi !leh pagar tanaman hidup atau pagar mati. Tanaman yang bisa ditanami

di pekarangan adalah buah-buahan, sayur untuk memelihara ternak unggas atau

terbak ke*il, seperti kambing dan biri-biri.

'! %olam  2 lahan usaha basah tetapi ada di lingkungan kering. &!lam dapat

dibedakan atas dua jenis, yaitu k!lam air diam dan k!lam air deras running

+ater/. &!lam biasa digunakan untuk memelihara ikan atau katak hijau. %sahatani

Page 17: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 17/18

di k!lam biasanya dilakukan se*ara k!ntinyu dengan peri!de pr!duksi sekitar 7 -3

 bulan. adi dalam setahun dapat empat atau dua kali panen, ikan yang dipelihara

di k!lam biasanya se*ara *ampur atau se*ara tunggal < satu jenis ikan. %sahatani

ikan di k!lam ada yang bersifat k!mersial dan ada juga bersifat hanya untuk 

keperluan keluarga saja.

(! Tambak  2 tempat usaha pemeliharaan ikan yang airnya payau *ampran ai

laut dan air ta+ar/. 0!kasi tambak umumnya di daerah pantai. enis ikan yang

dipelihara di tambak, antara lain bandeng, udang, nila, baik se*ara tunggal atau

*ampuran.

ika disimpulkan manfaat tanah untuk bidang agribisnis sa*ara p!k!k 

adaalh untuk menentukan jenis tanah apa yang akan digunakan se*ara tepat

sehingga diper!leh hasil pr!duksi yang tinggi.

Page 18: TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

7/24/2019 TUGAS TERSTRUKTUR ILMU TANAH

http://slidepdf.com/reader/full/tugas-terstruktur-ilmu-tanah 18/18

D"#T"( P%T"&"

"li, &emas . 6@@9 . Da)ar*da)ar +lmu Tanah. akarta2 PT (aja 'rafind! Persada.

"rsyad,. 5B:B. %on)erva)i Tanah. )!g!r2 urusan Tanah. #akultas

Pertanian.IP)

&us+ardani,k.http2<<indaharit!nangfakultaspertanianunpad.bl!gsp!t.*!m<6@57<5@<

 jenis-jenis-lahan-pertanian-berdasarkan.html. diakses pada tanggal 5@ april

6@59