2.sjh3105 skema tlo pismp

7/22/2019 2.Sjh3105 Skema Tlo Pismp

1/8

Skema TLO

Jun 2012 1

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUANAKADEMIK/ KOKURIKULUM

PROGRAM: PISMP SEMESTER: 3 TAHUN: _________

Mata Pelajaran/Kursus/Kertas/Jenis Kokurikulum: Sejarah Sabah dan Sarawak, 1941-2000 Kod: SJH3105Kredit: 3 (3+ 0)

Minggu/ Tarikh

Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(2 jam)

Tutorial(1 jam)

Amali(Jam)

ISL(5 Jam)

Catatan

M1Latar belakangmasyarakat Sabahdan Sarawak

1.1 Latar belakang

etnik

Kumpulan etnik

Petempatan Budaya

Menjelaskan latarbelakang masyarakatSabah dan Sarawak

Membincangkan latarbelakang masyarakatSabah dan Sarawak

Pembentanganberkumpulan latarbelakangmasyarakat Sabahdan Sarawak

Secara berpasanganpelajar dimintamelaksanakan tugasberikut :memperincikan latarbelakang etnik Sabahdan Sarawak dalam

bentuk i-Think

Strategi & Kaedah:KuliahPembentanganKolaboratif

M2Pendudukan Jepun diSabah dan Sarawak

2.1.Kedatangan Jepun

2.2.Sistempemerintahan Jepun diSabah dan Sarawak

Menjelaskan sistempentadbiran Sabahdan Sarawak semasapendudukan Jepun

Menganalisis sebab-sebab kedatangan

Jepun ke TanahMelayu

Membincangkan sebabkedatangan Jepun,sistem pemerintahanJepun di Sabah danSarawak

Pembentanganberkumpulansebab kedatanganJepun dan sistempemerintahanJepun di Sabahdan Sarawak

Menggunakan PetaPemikiran (i-Think)untuk menjelaskansistem pemerintahanJepun di Sabah danSarawak


.

M3Pendudukan Jepun diSabah dan Sarawak

2.3.Gerakan

Menjelaskan sistempentadbiran Sabahdan Sarawak semasapendudukan Jepun

Membincangkangerakan penentanganpenduduk setempatterhadap pendudukan

Pembentanganberkumpulangerakan

Menggunakan PetaPemikiran (i-Think)untuk menjelaskangerakan penentangan



2/8

Skema TLO

Jun 2012 2

Minggu/ Tarikh


Tutorial(1 jam)

Amali(Jam)

ISL(5 Jam)

Catatan

penentangan

terhadap Jepun di

Sabah dan Sarawak

PasukanGerilaKinabalu

Pemberontakan10Oktober1943

Membincangkan

reaksi penduduktempatan terhadappenyerahan Sabahdan Sarawak kepadakerajaan British

Menilai keberkesananperjuangan PasukanGerila Kinabalu danPemberontakan 10Oktober

Jepun penentanganterhadap Jepun

pendudukantempatan terhadap

Jepun di Sabah danSarawak

M4 Pendudukan Jepun diSabah dan Sarawak

2.4 Kesan pendudukan

Jepun di Sabah dan

Sarawak

Politik

Ekonomi

Sosial

Menilai kesanpendudukan Jepun diSabah dan Sarawak

Membincangkan kesanpendudukan Jepun darisegi politik, ekonomidan sosial

soal jawab kesanpendudukan Jepundi Sabah danSarawak

Melayari internetuntuk mengumpulmaklumat tentangkesan pendudukanJepun di Sabah danSarawak


M5Penyerahan Sabah danSarawak kepada BritishPendudukan semulakeluarga Brooke danSyarikat BerpiagamBorneo Utara

Menghuraikan sebabpendudukan semulakeluarga Brooke danSyarikat BerpiagamBorneo Utara

Penjelasan Pensyarahmengenai penyerahanSabah dan Sarawakkepada British

Soal jawab sebabpendudukansemula Jepun diSabah dansarawak

Pelajar membuatkajian perpustakaanberkaitan penyerahanSabah dan Sarawakkepda British danmenghasilkansinopsis.



3/8

Skema TLO

Jun 2012 3

Minggu/ Tarikh


Tutorial(1 jam)

Amali(Jam)

ISL(5 Jam)

Catatan

3.1. Pendudukansemula keluarga

Brooke dan SyarikatBerpiagam BorneoUtara

M6Penyerahan Sabahdan Sarawak kepadaBritish

3.2. Sebab-sebabpenyerahan Sabah danSarawak kepada British

3.3. Reaksi rakyat

tempatan terhadappenyerahan Sabah danSarawak kepadakerajaan British

Menghuraikan sebabpendudukan semulakeluarga Brooke danSyarikat BerpiagamBorneo Utara

Membincangkanreaksi penduduktempatan terhadap

penyerahan Sabahdan Sarawak kepadakerajaan British

Penjelasan Pensyarahmengenai penyerahanSabah dan Sarawakkepada British

Perbincanganberkumpulansebab penyerahandan reaksi

Secara berpasanganpelajar menyediakansatu biografi pejuang-pejuang antipenyerahan.

Strategi & Kaedah:KuliahPembentanganKolaboratifPembelajaran koperatif

M7Penyerahan Sabahdan Sarawak kepadaBritish

3.4.Tindak balaskerajaan Britishterhadappejuang.

Membincangkanreaksi penduduktempatan terhadappenyerahan Sabahdan Sarawak kepadakerajaan British

Pembentangankumpulan berkenaantindak balas kerajaanBritish terhadappejuang

Perbincanganberkumpulansebab penyerahandan reaksi

Pelajar membuatkajian perpustakaanberkaitan penyerahanSabah dan Sarawakkepda British danmenghasilkansinopsis.


M8Perkembangan Politikdi Sabah dan Sarawak4.1 Kemunculan parti-parti politik awal diSabah di antaranya:

Membincangkanperkembangan partipolitik di Sabah danSarawak

Penjelasan pensyarahtentang parti-parti politikdi Sabah dan Sarawak

PerbincanganberkumpulanperkembanganUNKO

Menggunakan PetaPemikiran (i-Think)untuk menjelaskankemunculan parti-parti politik di Sabahdan Sarawak



4/8


5/8

Skema TLO

Jun 2012 5

Minggu/ Tarikh


Tutorial(1 jam)

Amali(Jam)

ISL(5 Jam)

Catatan

M11Penyertaan Sabah danSarawak dalam

gagasan Malaysia5.1 Penubuhan

gagasan

Malaysia

5.2 Suruhanjaya

Cobbold

5.3 Jawatankuasa

Antara Kerajaan

5.4 Reaksi PendudukSabah danSarawak

Menganalisis faktor

penyertaan Sabahdan Sarawak dalam

Malaysia.

Membincangkanpenyertaan Sabah dan

Sarawak dalamMalaysia

Pembentanganberkumpulan

sebab penubuhanMalaysia, perananSuruhanjayaCobbold,Jawatankuasa

Antara Kerajaandan Reaksi

Menggunakan PetaPemikiran (i-Think)

untuk menjelaskansebab-sebabpenubuhan Malaysiadan reaksipendudukan Sabahdan Sarawak.

Strategi & Kaedah:Kuliah

PembentanganKolaboratif

M12Penyertaan Sabah danSarawak dalamgagasan Malaysia

5.5 Reaksi Filipina,

Indonesia dan

Brunei

5.6 Kandungan Perkara20

5.7 Perjanjian Malaysia,

16 September

Menganalisis reaksiFilipinan, Indonesiadan Brunei

Menjelaskanisikandungan Perkara

20

Membincangkanpenyertaan Sabah danSarawak dalamMalaysia

Membincang reaksiFilipinan, Indonesia

juga bincangkanisu Lahat Datu2013

PerbincanganPerkara 20

Secara berpasanganpelajar mendapatkanisikandungan Perkara20 danmenganalisiskannya.Sediakan satulaporan ringkas.



6/8

Skema TLO

Jun 2012 6

Minggu/ Tarikh


Tutorial(1 jam)

Amali(Jam)

ISL(5 Jam)

Catatan

1963

M13Sabah dan Sarawakselepas penubuhanMalaysia

1 Perkembangansistem pentadbiran

Federalisme danautonomi

- Imigresen

- Tanah

- Agama

- Royalti

- Perkhidmatanawam /swasta

Menghuraikanperkembanganpentadbiran Sabahdan Sarawak selepaspenubuhan Malaysia

Membincangkanpenyertaan Sabah danSarawak dalamMalaysia

Penjelasanpensyarahperkembangansistem pentadbiranselepas penyertaandalam Malaysia

Menggunakan PetaPemikiran (i-Think)untuk menjelaskanperkembangansistem pentadbirandi Sabah dansarawak selepaspenubuhan Malaysia



7/8

Skema TLO

Jun 2012 7

Minggu/ Tarikh


Tutorial(1 jam)

Amali(Jam)

ISL(5 Jam)

Catatan

M14Sabah dan Sarawakselepas penubuhan

Malaysia6.2. Pembangunan

Ekonomi

6.3. Pembangunan

Sosial

Menghuraikanperkembangan

ekonomi danpembangunan sosialSabah dan Sarawakselepas penubuhanMalaysia

Membincangkanperkembangan Sabah

dan Sarawak selepaspenubuhan Malaysia

Pembentanganberkumpulan

berkaitan ekonomidan pembangunansosial

Dapatkan maklumatlanjut melalui laman

sesawang tertentuberkenaan industripertoleum.

Strategi & Kaedah:Kuliah

PembentanganKolaboratif

M15Sabah dan Sarawakselepas penubuhanMalaysia

6.4. Perkembangan

Pendidikan

6.5. Pembinaan Negara

Bangsa

Program

penyatuan

Jati diri

rakyat

Malaysia

Menghuraikanperkembanganekonomi danpembangunan sosialSabah dan Sarawakselepas penubuhanMalaysia

Mengemukakan hujahtentang kepentingan

pembinaan negarabangsa

Membincangkanperkembangan Sabahdan Sarawak selepaspenubuhan Malaysia

Pembentanganberkumpulanberkaitan ekonomidan pembangunansosial

Menggunakan PetaPemikiran (i-Think)untuk menjelaskanperkembanganpendidikan di Sabahdan Sarawakselepas penubuhanMalaysia



8/8

Skema TLO

Jun 2012 8

2.sjh3105 skema tlo pismp

Documents