analisis tingkat kemampuan penalaran ilmiah siswa kelas xi di sman 8 palembang.docx

7/24/2019 ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH SISWA KELAS XI DI SMAN 8 PALEMBANG.docx

1/118


2/118

DA/TAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL.............................................................................................. i

DAFTAR ISI.......................................................................................................... ii

DAFTAR TABEL.................................................................................................. v

DAFTAR GAMBAR............................................................................................. vi

DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................... vii

ABSTRAK............................................................................................................. viii

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................... 1

1.1 Latar Belakan................................................................................................ 1

1.! R"m"#an Ma#ala$........................................................................................... %

1.% T"&"an Penelitian............................................................................................ %

1.' Man(aat Penenlitian........................................................................................ %

BAB II KA0IAN PUSTAKA.............................................................................. )

!.1 Hakikat Pem*ela&aran Fi#ika.......................................................................... )

!.! Anali#i#........................................................................................................... +

!.% Kemam,"an ,enalaran................................................................................... +


3/118

!.' Penilaian Kemam,"an Penalaran Ilmia$........................................................ -

!.) Te#................................................................................................................... 11

BAB III METODOLOGI PENELITIAN.......................................................... 1!

%.1 Met/e Penelitian........................................................................................... 1!

%.! 0aria*el Penelitian.......................................................................................... 1!

%.% De(ini#i ,era#inal 0aria*el......................................................................... 1!

%.' P,"la#i Dan Sam,el...................................................................................... 1%

%.'.1 P,"la#i Penelitian................................................................................ 1%

%.'.! Sam,el Penelitian.................................................................................. 1%

%.) 2akt" /an Tem,at Penelitian......................................................................... 1%

%.3 Teknik Pen"m,"lan Data.............................................................................. 1'

%.3.1 Te#......................................................................................................... 1'

%.3.! 0ali/ita#................................................................................................ 1)

%.3.% Relia*ilita#............................................................................................ 1)

%.3.' Dk"menta#i......................................................................................... 1)

%.3.) 2a4an5ara............................................................................................ 13

%.+ Teknik Anali#i# Data....................................................................................... 13

%.+.1 Te#......................................................................................................... 13

%.+.! Dk"menta#i......................................................................................... 1+


4/118

%.+.% 2a4an5ara........................................................................................... 1+

%.- De#ain Penelitian............................................................................................ 1-

BAB I1 HASIL DAN PEMBAHASAN............................................................. 16

'.1 De#kri,#i Pelak#anaan Penelitian................................................................... 16

'.! De#kri,#i Data Te#.......................................................................................... 16

'.% Anali#i# Data Te#............................................................................................ !1

'.' Pem*a$a#an.................................................................................................... %3

BAB 1 KESIMPULAN DAN SARAN............................................................... ''

).1 Ke#im,"lan..................................................................................................... ''

).! Saran............................................................................................................... ''

DA/TAR PUSTAKA........................................................................................... '3

LAMPIRAN.......................................................................................................... '+


5/118

DA/TAR TABEL

Halaman

Ta*el %.1 7ak",an 3 Dimen#i /an Nmr Sal Pa/a Te# Kemam,"an Penalaran

Ilmia$.................................................................................................... 1'

Ta*el %.! Skala Kateri Kemam,"an Penalaran Ilmia$...................................... 1+

Ta*el '.1 Reka,it"la#i Ha#il Te#........................................................................... !8

Ta*el '.! Kemam,"an Penalaran Kn#erva#i....................................................... !!

Ta*el '.% Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran Kn#erva#i............................ !'

Ta*el '.' Kemam,"an Penalaran Pr,r#inal..................................................... !'

Ta*el '.) Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran Pr,r#inal.......................... !3

Ta*el '.3 Kemam,"an Penntrlan varia*el....................................................... !3

Ta*el '.+ Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran 7ntrl 0aria*el................... !-

Ta*el '.- Kemam,"an Penalaran Pr*a*ilita#...................................................... !-

Ta*el '.6 Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran Pr*a*ilita#........................... %8

Ta*el '.18 Kemam,"an Penalaran Krela#i........................................................... %1

Ta*el '.11 Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran Krela#i................................ %%

Ta*el '.1! Kemam,"an Penalaran Hi,te#i#.......................................................... %%

Ta*el '.1% Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran Hi,te#i#.............................. %)


6/118

DA/TAR GAMBAR

Halaman

Gam*ar %.1 De#ain Penelitian............................................................................... 1-

Gam*ar '.1 Enam Dimen#i Kemam,"an Penalaran Ilmia$ Si#i4a...................... %)

Gam*ar '.! Per#enta#e Kateri Kemam,"an Penalaran Ilmia$ Si#4a............... %3


7/118

DA/TAR LAMPIRAN

Halaman

Lam,iran 1 Sal Te# Penalaran Ilmia$................................................................ '6

Lam,iran ! Ja4a*an Te# Penalaran Ilmia$......................................................... 38

Lam,iran % Anali#i# 0ali/ita# Dan Relia*ilita# In#tr"men................................. 31

Lam,iran ' Ja4a*an Si#4a Per*"tir Sal........................................................... 61

Lam,iran ) Ja4a*an Si#4a Tia, Dimen#i Penalaran.......................................... 6!

Lam,iran 3 Ha#il Per$it"nan Per#enta#e Ja4a*an Si#4a Tia, Dimen#i............. 6%

Lam,iran + Ki#i9Ki#i Da(tar Pertan:aan 2a4an5ara........................................... 6'

Lam,iran - Ja4a*an Ha#il 2a4an5ara................................................................ 6)

Lam,iran 6 Lem*ar Ja4a*an Te# Si#4a.............................................................. 6-

Lam,iran 18 U#"l J"/"l Skri,#i............................................................................. 18'

Lam,iran 11 SK Pem*im*in................................................................................ 18)

Lam,iran 1! SK Penelitian................................................................................... 183

Lam,iran 1% S"rat Keteranan Penelitian............................................................. 18+

Lam,iran 1' Dk"menta#i Penam*ilan Data....................................................... 18-


8/118

ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH SISWA KELAS

XI DI SMAN 8 PALEMBANG

ABSTRAK

Penelitian *ert"&"an "nt"k meneta$"i tinkat kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4akela# ;I /i SMAN - Palem*an /enan &"mla$ #am,el %- #i#4a kela# ;I #eme#ter '

ta$"n a&aran !81' kemam,"an ,enalaranilmia$ #i#4a terma#"k ,a/a kateri (rmal= #e*an:ak +-=6'> kemam,"an ,enalaran

ilmia$ #i#4a terma#"k ,a/a kateri tran#i#i= /an #e*an:ak 1%=1)> kemam,"an

,enalaran ilmia$ #i#4a terma#"k ,a/a kateri knkret. Denan kata lain kemam,"an

,enalaran ilmia$ #i#4a /i SMAN - Palem*an *an:ak *era/a ,a/a kateri tran#i#i.

Kata k"n5i ? Kemam,"an Penalaran Ilmia$= Dimen#i Penalaran Ilmia$

Skri,#i Ma$a#i#4a Prram St"/i Pen/i/ikan Fi#ika FKIP UNSRI Ta$"n !81)

Nama ? 2i/:a Mea Re@a

NIM ? 831118118'3

D#en Pem*im*in ? 1. Dr#. A*i/in Pa#ari*"= M.M.

!. Dr#. "l$erman= M.P/.

BAB I


9/118

PENDAHULUAN

,4, Latar Belaka&.

Fi#ika a/ala$ ilm" ,eneta$"an :an *ert"&"an "nt"k mem,ela&ari= mema$ami/an menanali#i# e&ala= ,r#e# alam /an #i(at @at #erta ,enera,ann:a. Fi#ika &"a

a/ala$ ilm" ("n/amental :an mer",akan /a#ar ,erkem*anan ilm" ,eneta$"an /an

teknli IPTEKC. Meli$at *eit" ,entinn:a ,eranan ilm" (i#ika= #"/a$ #e$ar"#n:a

(i#ika /i,a$ami /enan *aik le$ ,e#erta /i/ik. Se*aai #"at" ilm"= /alam (i#ika ,a#ti

ter/a,at *er*aai ma5am kn#e,. Kn#e, mer",akan #"at" /a#ar "nt"k *er,ikir /an

melak"kan ,r#e#9,r#e# mental :an le*i$ tini aar /a,at mer"m"#kan ,rin#i,9

,rin#i, /an enerali#a#i9enerali#a#i Da$ar= !811? +6C.

Nam"n= (i#ika :an mer",akan #ala$ #at" mata ,ela&aran /i #ekla$ ma#i$

/ira#a #"lit "nt"k /i,ela&ari #e$ina k"ran /iminati #i#4a. Sala$ #at" ,en:e*a*

:an #anat men/a#ar #aat ini a/ala$ tentan kemam,"an ,enalaran (i#ika. Men"r"t

teri ,iaet= #etia, ran menalami ta$a, ,erkem*anan kniti( :an ter&a/i #e5ara

*erkelan&"tan= :ait"? 1C ta$a, #en#rimtr 19! ta$"nC= !C ta$a, ,ra9,era#inal !9+

ta$"n= %C ta$a, ,ra,era#inal knkret +911 ta$"nC= /an 'C ta$a, ,era#inal (rmal

11 ta$"n ke ata#C. Menik"ti teri ,erkem*anan kniti( /ari Piaet ter#e*"t= maka

#i#4a SMA #"/a$ *era/a ,a/a tinkat ,erkem*anan ,era#inal (rmal. Pa/a ta$a,

ini #i#4a tela$ /a,at *er,ikir a*#trak ,a/a ran /e4a#a Dim:ati= !88!? 1'C. Ta$a,

ini mem"nkinkan mereka menem*ankan /a:a nalar= mam," *er,ikir tentan

ma#ala$9ma#ala$ a*#trak= menem"kakan ,ern:ataan9,ern:ataan ver*al /an li#.

Im,lika#i9im,lika#i teri Piaet ini &"a t"r"t mem,enar"$i /alam ,em*ela&aran

#ain# terma#"k (i#ika.

Fi#ika mer",akan #ala$ #at" ilm" :an men&a/i lan/a#an ,enem*anan

teknli /an ilm" ,eneta$"an lainn:a. Men"r"t Permen/ik*"/ N )6 ta$"n !81'=

mata ,ela&aran (i#ika mer",akan *aian /ari ilm" ,eneta$"an alam :an mer",akan

"#a$a #i#temati# /alam ranka mem*an"n /an menrani#a#ikan ,eneta$"an

/alam *ent"k ,en&ela#an9,en&ela#an :an /a,at /i "&i /an mam," mem,re/ik#i e&ala

alam. Dalam ,em*ela&arann:a= kn#e,9kn#e, (i#ika #anat mem*"t"$kan tinkat


10/118

*er,ikir :an tini /i#etia, ,eme5a$an ma#ala$n:a. le$ karena it"= melal"i

,em*ela&aran (i#ika #i#4a /i$ara,akan /a,at menem*ankan kemam,"an *ernalar

reasoning abilitiesC /alam *er,ikir anali#i# in/"kti( /an *er,ikir /e/"kti( /enan

men"nakan kn#e, /an ,rin#i, (i#ika "nt"k men&ela#kan *er*aai ,eri#ti4a alam

/an men:ele#aikan ma#ala$ *aik #e5ara k"alitati( ma","n k"antitati( De,/ikna#=

!81!C.

Ber,ikir anali#i# in/"kti( a/ala$ menent"kan ke*enaran #"at" $al menenai

#"at" e&ala /enan 5ara mem,ela&ari ke&a/ian k$"#"# :an *er$"*"nan /enan $al

ter#e*"t #e/ankan *er,ikir /e/"kti( :ait" menent"kan ke*enaran #"at" ,ern:ataan

/enan men"n&"kkan *a$4a ,ern:ataan it" tela$ ter5ak", /alam ,ern:ataan lain

:an tela$ /iteta,kan ke*enarann:a. S"i$arti !88)? %8C &"a menam*a$kan *a$4a

kemam,"an ,enalaran /an ,ema$aman kn#e, mer",akan #:arat m"tlak /alam

men5a,ai ke*er$a#ilan *ela&ar (i#ika.

Ba= /kk !886C menatakan *a$4a kemam,"an ,enalaran ilmia$ *erkaitan

/enan *er,ikir kriti# #erta memiliki /am,ak &anka ,an&an ter$a/a, ,re#ta#i

aka/emik ma$a#i#4a. Dari #ini &ela#la$ *a$4a ,a/a ,em*ela&aran (i#ika kita &"a

/i$a/a,kan ,a/a ke*"t"$an kemam,"an ,enalaran karena (i#ika mer",akan ilm"

,eneta$"an :an mem*"t"$kan anali#i# /an lika :an mer",akan 5iri "tama /ari

,enalaran. Selain it"= ,enalaran &"a mer",akan #ala$ #at" keteram,ilan a*a/ !1 :an

/i$ara,kan /a,at /ia&arkan /i kela# #ain# #e*aai ",a:a "nt"k mem,er#ia,kan #i#4a

aar mereka *er$a#il /alam men$a/a,i tantanan l*ali#a#i Ba= /kk= !886C.

Re(rma#i ,en/i/ikan menekankan ,entinn:a men:ia,kan tenaa ker&a a*a/

!1 :an ti/ak $an:a menekankan knten ilm" ,eneta$"an teta,i &"a mem,erle$

keteram,ilan ,enalaran B:*ee /an F"5$# /ik"ti, le$ Ba= !886C. A/an:a t"nt"tan

,a/a k"rik"l"m !81% :an men&a/i a5"an ,em*ela&aran /i In/ne#ia "nt"k

menera,kan ,en/ekatan scientific (scientific approach) /alam *er*aai mata

,ela&aran terma#"k (i#ika &"a men$ar"#kan #i#4a memiliki kemam,"an ,enalaran.

Pen/ekatan scientific ter/iri ata# )M :ait" menamati= menan:a= menek#,lra#i=

menkm"nika#i= /an mena##ia#i Kemen/ikna#= !81%C. I#tila$ menalar

mer",akan ter&ema$an /ari kata associating= :an /alam *a$a#a In/ne#ia men&a/i


11/118

mena##ia#ikan. Keiatan mena##ia#i #e5ara $ar(ia$n:a memiliki ke/ekatan

/enan keiatan menalar.

Se&a"$ ini ma#i$ #e/ikit ,enelitian :an menka&i tinkat kemam,"an

,enalaran ilmia$ #i#4a. le$ karena it" ,eneliti mera#a ,erl" "nt"k meneta$"i*aaimana tinkat ,enalaran ilmia$ :an /imiliki #i#4a SMA. SMAN - Palem*an

a/ala$ #ala$ #at" #ekla$ :an #"/a$ menera,kan k"rik"l"m !81% /an &"a #"/a$

terakre/ita#i A. Ber/a#arkan "raian latar *elakan ma#ala$ :an tela$ /i#am,aikan=

maka ,eneliti akan melak"kan ,enelitian :an *er&"/"l 5Analisis Tingkat

Kemampuan Penalaran Ilmiah Siswa Kelas XI di SMAN 8 Palembang.

,42 R(%(sa& Masala

Ber/a#arkan latar *elakan /i ata#= r"m"#an ma#ala$ /alam ,enelitian ini

a/ala$? Baaimanaka$ tinkat kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4a Kela# ;I /i

SMAN - Palem*an

,46 T(7(a& Pe&elitia&

Se#"ai /enan r"m"#an ma#ala$ /i ata#= maka t"&"an :an inin /i5a,ai ,en"li#

/alam ,enelitian ini a/ala$ "nt"k meneta$"i tinkat kemam,"an ,enalaran ilmia$

#i#4a /i SMAN - Palem*an.

,4- Ma&faat Pe&elitia&

1. Bai G"r"

Ha#il ,enelitian ini #e*aai ,eneta$"an *ai "r" menenai tinkat

,enalaran ,ara #i#4a /an menam*a$ varia#i mena&ar "nt"k meninkatkan

kemam,"an ,enalaran (i#ika #i#4a #erta ,en"a#aan ter$a/a, #"at" materi.

!. Bai PenelitiPeneliti a/ala$ 5aln "r"= #e$ina ,enelitian ini *er"na #e*aai

,eneta$"an /an ,enalaman *ai ,eneliti "nt"k nantin:a men&a/i *ekal

ketika men&a/i #eran "r".

%. Bai Peneliti Lain


12/118

Penelitian ini *erman(aat *ai ,eneliti lain #e*aai *a$an re(eren#i

,enelitian :an akan /ilak"kan le$ ,eneliti ter$a/a, kemam,"an

,enalaran.


13/118

BAB II

KA0IAN PUSTAKA

24, Hakikat Pe%ela7ara& /isika

Fi#ika mer",akan #ala$ #at" 5a*an ilm" ,eneta$"an alam. Ilm"4an #e,akat

*a$4a (i#ika mer",akan #"at" *ent"k met/e :an *er,ankal ,a/a ,em*"ktian

$i,te#a= (i#ika &"a mer",akan &alan "nt"k men/a,atkan ke*enaran /ari a,a :an

tela$ kita keta$"i #e*el"mn:a. Fi#ika mer",akan #"at" k"m,"lan teri :an

#i#temati#= ,enera,ann:a #e5ara "m"m ter*ata# ,a/a e&ala9e&ala alam= la$ir /an

*erkem*an melal"i met/e ilmia$ #e,erti *#erva#i /an ek#,erimen #erta men"nt"t

#ika, ilmia$ #e,erti ra#a inin ta$"= ter*"ka= &"&"r /an #e*aain:a.Hakikatn:a (i#ika mer",akan #e*"a$ ,r/"k= ,r#e# /an #ika, #e,erti :an

/i"nka,kan le$ S"tri#n= !883? !9-C #e*aai *erik"t?

1. Fi#ika #e*aai ,r/"k

Interak#i antara man"#ia /enan alam link"nan #anat /i,erl"kan "na

,emen"$an ke*"t"$an $i/", man"#ia. Interak#i ter#e*"t mem*erikan ,em*ela&aran

ke,a/a man"#ia #e$ina menem"kan ,enalaman :an #emakin menam*a$

,eneta$"an /an kemam,"ann:a #erta *er"*a$ ,erilak"n:a. Ha#il9$a#il ,enem"an

/ari *er*aai keiatan ,en:eli/ikan :an kreati( /ari ,a/a ilm"4an /iinventari#ir=

/ik"m,"lkan /an /i#"#"n #e5ara #i#tematik men&a/i #e*"a$ k"m,"lan ,eneta$"an

:an kem"/ian /i#e*"t #e*aai ,r/"k. Penelm,kkan $a#il9$a#il ,enem"an it"

/alam (i#ika /a,at *er",a (akta= kn#e,= ,rin#i,= ,#t"lat= $"k"m= r"m"#= teri /an

m/el.

!. Fi#ika #e*aai ,r#e#

Fi#ika #e*aai ,r#e# memem*erikan am*aran menenai *aaimana ,ara

ilm"4an *eker&a melak"kan ,enem"an9,enem"an= ,en/ekatan :an /i"nakan "nt"k

men:"#"n ,eneta$"an. Ban:ak met/a :an men"n&"kkan "#a$a ilm"4an "nt"k

men:ele#aikan ma#ala$. Para ilm"4an a#trnmi mi#aln:a= men:"#"n ,eneta$"an

menenai a#trnmi /enan *er/a#arkan ke,a/a *#erva#i /an ,re/ik#i. Ilm"4an lain

*an:ak :an men:"#"n ,eneta$"an /enan *er/a#arkan ke,a/a keiatan

la*ratri"m ata" ek#,erimen :an ter(k"# ,a/a $"*"nan #e*a* aki*at. Sam,ai

,a/a ta$a, ini kiran:a 5"k", &ela# *a$4a= "nt"k mema$ami (enmena alam /an


14/118

$"k"m9$"k"m :an *erlak"= ,erl" /i,ela&ari *&ek9*&ek /an ke&a/ian9ke&a/ian

/ialam it". *&ek9*&ek /an ke&a/ian9ke&a/ian alam it" $ar"# /i#eli/iki /enan

melak"kan ek#,erimen /an *#erva#i #erta /i5ari ,en&ela#ann:a melal"i ,r#e#

,emikiran "nt"k men/a,atkan ala#an /an ar"menta#in:a. Ja/i= ,ema$aman (i#ika

#e*aai ,r#e# a/ala$ ,ema$aman menenai *aaimana in(rma#i ilmia$ /alam

(i#ika /i,erle$= /i"&i /an /ivali/a#ikan.

%. Fi#ika #e*aai #ika,

Pen:"#"nan ,eneta$"an (i#ika /ia4ali /enan keiatan9keiatan kreati(

#e,erti ,enamatan= ,en"k"ran /an ,en:eli/ikan ata" ,er5*aan= :an ke#em"an:a

it" memerl"kan ,r#e# mental /an #ika, :an *era#al /an ,emikiran. Se#eran

*ertin/ak /an *er#ika,= #e$ina ak$irn:a /a,at melak"kan keiatan9keiatan ilmia$

it". Pemikiran9,emikiran ,ara ilm"4an :an *ererak /alam *i/an (i#ika it"

menam*arkan= ra#a inin ta$" /an ra#a ,ena#aran mereka :an *e#ar= /iirini

/enan ra#a ,er5a:a= #ika, *&ekti(= &"&"r /an ter*"ka #erta ma" men/enarkan

,en/a,at ran lain. Sika,9#ika, it"la$ :an kem"/ian memaknai $akikat (i#ika

#e*aai #ika,.

Triant !811? 1%3C men:atakan ,a/a $akikatn:a (i#ika ata" IPA /i*an"n

ata# /a#ar ,r/"k ilmia$= ,r#e# ilmia$= /an #ika, ilmia$. Se*aai ,r/"k /iartikan

#e*aai $a#il ,r#e#= *er",a ,eneta$"an :an /ia&arkan /alam #ekla$ ata" /i l"ar

#ekla$ ata","n *a$an *a5aan "nt"k ,en:e*aran ata" /e##imina#i ,eneta$"an.

Se*aai ,r#e# /iartikan #em"a keiatan ilmia$ "nt"k men:em,"rnakan ,eneta$"an

tentan alam ma","n "nt"k menem"kan ,eneta$"an *ar". Jika /ili$at #e*aai #"at"

,er"*a$an #ika,= maka (i#ika akan *eri#i ra#a inin ta$"= ke,e/"lian= tan"n

&a4a*= ke&"&"ran= keter*"kaan /an ker&a #ama.

Ber/a#arkan ,en&ela#an /iata# /a,at /i#im,"lakan *a$4a (i#ika ,a/a

$akikatn:a a/ala$ ilm" "nt"k men5ari ta$"= mema$ami alam #eme#ta #e5ara

#i#tematik /an menem*ankan ,ema$aman ilm" ,eneta$"an tentan e&ala alam

:an /it"ankan *er",a (akta= kn#e,= ,rin#i,= ,#t"lat /an $"k"m9$"k"m :an

ter"&i ke*enarann:a. Fi#ika /i*an"n ata# /a#ar ,r/"k ilmia$= ,r#e# ilmia$ /an

#ika, ilmia$. Fi#ika *"kan $an:a mer",akan k"m,"lan ,eneta$"an *er",a (akta=


15/118

kn#e,= ,rin#i,= ,#t"lat /an $"k"m9$"k"m melainkan #"at" ,r#e# ,enem"an /an

,enem*anan. le$ karena it" "nt"k men/a,atkan ,eneta$"an $ar"# melal"i #"at"

rankaian keiatan /alam met/e ilmia$ #erta men"nt"t #ika, ilmia$.

242 A&alisis

Men"r"t Dim:ati /an M"/&in 1666? !8%C anali#i# mer",akan kemam,"an

men&a*arkan #e#"at" ke *aian9*aian :an men&a/i "n#"r ,kkn:a. Dalam Kam"#

Be#ar Ba$a#a In/ne#ia !88!? '%C /in:atakan *a$4a anali#i# /a,at /iartikan #e*aai

,en:eli/ikan ter$a/a, #"at" ,eri#ti4a karanan= ,er*"atan= /#*C "nt"k meneta$"i

kea/aan :an #e*enarn:a #e*a* m"#a*a*= /"/"k ,erkaran:a= /#*C /a,at &"a

/iartikan #e*aai ,en"raian #"at" ,kk ata# *er*aai *aiann:a /an ,enelaa$an*aian it" #en/iri #erta $"*"nan antar *aian "nt"k mem,erle$ ,enertian :an

te,at /an ,ema$aman arti ke#el"r"$an. Dari *e*era,a ,enertian /iata#= /a,at

/i#im,"lkan *a$4a anali#i# mer",akan ,en:eli/ikan ata" ,enka&ian ter$a/a, #"at"

ma#ala$ /an lain #e*aain:a "nt"k meneta$"i kea/aan :an #e*enarn:a.

246 Ke%a%p(a& Pe&alara&

Dalam Kam"# Be#ar Ba$a#a In/ne#ia !88!? ++! C /in:atakan *a$4a /a:a

nalar a/ala$ kemam,"an "nt"k melak"kan #e#"at" ata" *ertin/ak. Se/ankan nalar

a/ala$ ,ertim*anan *aik *"r"k= akal *"/i /an #e*aain:a. 7ara men"nakan nalar

ter#e*"t /i#e*"t /enan ,enalaran. I#tila$ ,enalaran ata" rea#nin /i&ela#kan le$

7,i /alam S$i/i= !88!? % C= Reasoning is a special kind of thinking in which

inference takes place, in which conclusions are drawn from premises. Jela#la$

*a$4a ,enalaran mer",akan keiatan= ,r#e# ata" aktivita# *er,ikir "nt"k menarik

#"at" ke#im,"lan ata" mem*"at #"at" ,ern:ataan *ar" *er/a#ar ,a/a *e*era,a

,ern:ataan :an /iketa$"i *enar ata","n :an /iana, *enar ata","n :an

/ia#"m#ikan ke*enarann:a :an /i#e*"t /enan ,remi#. Men"r"t S"ria#"mantri

!88+? '%C 5iri95iri ,enalaran a/a ! :ait" ?

1. A/an:a #"at" ,la *er(ikir :an #e5ara l"a# /a,at /i#e*"t lika. Dalam $al ini

maka /a,at kita katakan *a$4a tia, *ent"k ,enalaran memiliki lika ter#en/iri.


16/118

!. Ber#i(at anali#i#. Penalaran mer",akan #"at" keiatan *er,ikir :an

men:an/arkan /iri ke,a/a #"at" keiatan menanali#i#.

Kemam,"an menalar *er#i(at knveren :an men"&" #"at" ke*enaran=

*er#i(at *ili# /an analiti# #erta men"nakan ,la *er(ikir /e/"kti( /an in/"kti(.Se5ara ari# *e#ar ,enalaran /a,at /i*e/akan men&a/i ! :ait" ,enalaran /e/"kti( /an

,enalaran in/"kti( S"me/i /an M"#takim= !88-C. Penalaran /e/"kti( terkait /enan

ra#inali#me= :ait" (a$am *a$4a ra#i ata" ,emikiran a/ala$ #"m*er ke*enaran.

Penalaran /e/"kti( mer",akan ,r#e# *er(ikir :an menera,kan $al9$al :an "m"n

terle*i$ /a$"l" kem"/ian *ar" /i$"*"nkan /enan *aian9*aian :an k$"#"#.

Se/ankan ,enalaran in/"kti( terkait /enan em,iri#me= :ait" (a$am *a$4a

,enalaman man"#ia mer",akan #"m*er ke*enaran. Penalaran in/"kti( mer",akan

#"at" ,r#e# *er(ikir :an menarik ke#im,"lan /ari :an *er#i(at k$"#"# *ar"

kem"/ian /i $"*"nkan /enan *aian9*aian :an "m"m.

Ga*"nan /ari ke/"a ,enalaran ini a/ala$ ,enalaran ilmia$. Penalaran

ilmia$ ,a/a $akikatn:a mer",akan a*"nan /ari ,enalaran /e/"kti( /an in/"kti(=

/imana le*i$ lan&"t ,enalaran /e/"kti( terkait /enan ra#inali#me= /an ,enalaran

in/"kti( /enan em,iri#me S"ria#"mantri= !88+? ')C.

24- Pe&ilaia& Ke%a%p(a& Pe&alara& Il%ia

Penilaian a/ala$ ,ena(#iran $a#il ,en"k"ran /an ,enent"an $a#il *ela&ar

2$ar/ani= !88'? 'C. Men"r"t De,/ikna# !88'C melal"i ,em*ela&aran (i#ika ,ara

#i#4a /i$ara,kan /a,at menem*ankan kemam,"an *er(ikir analiti#= in/"kti( /an

/e/"kti( /alam men:ele#aikan ma#ala$ :an *erkaitan /enan ,eri#ti4a alam #ekitar=

*aik #e5ara k"alitati( ma","n k"antitati( #e5ara matemati#= #erta /a,at

menem*ankan ,eneta$"an= keteram,ilan= /an #ika, ,er5a:a /iri #e*aai $a#il

*ela&ar. B"kti ke*er$a#ilan #i#4a ini *ia#an:a /in:atakan /alam *ent"k nilai te# ,a/a

mata ,ela&aran (i#ika. Te# /i*erikan "nt"k meneta$"i *aaimana kemam,"ankniti( #i#4a /alam men:ele#aikan #al9#al #e5ara (rmal. Dari a4al 16-89an= ,ara

,eneliti /an ,en/i/ik /alam ,#ikli ma","n ilm" kniti( tela$ *an:ak

menem*ankan in#tr"men "nt"k menilai kemam,"an ,enalaran ilmia$ S5ienti(i5

rea#ninC.


17/118

Pa/a ,enelitian ini= ,enalaran ilmia$ /i/e(ini#ikan #e*aai kemam,"an

kniti( #i#4a /alam enam /imen#i= :ait" ?

1. Conservation Penalaran kn#erva#iC

Penalaran kn#erva#i mena5" ,a/a kemam,"an "nt"k menent"kan *a$4a

k"antita# tertent" akan teta, #ama me#ki,"n 4a/a$= *ent"k ata" "k"rann:a *er"*a$.

Penalaran kn#erva#i tela$ /i"nakan #e5ara l"a# /an tela$ /i"nakan #e*aai

in/ikatr :an *aik /ari ,enalaran kateri knkrit /an kateri (rmal La4#n=

16+-? 1!C

!. Proportional reasoning ,enalaran ,r,r#inalC

Mer",akan kemam,"an #i#4a /alam mem*a5a $"*"nan matemati# antara

/"a k"antita#. Akat"*a /an 2alla5e /ik"ti, le$ BaC *er,en/a,at *a$4a $am,ir

#etia, kn#e, (i#ika memerl"kan ,enalaran ,r,r#inal= /an #i#4a :an ti/ak

mam," ,a/a ,enalaran ,r,r#inal akan menalami ke#"litan men"a#ai kn#e,9

kn#e, (i#ika. Hal ini *erarti *a$4a ,enalaran ,r,r#inal mer",akan kemam,"an

:an #anat ,entin "nt"k men5a,ai ,ema$aman tentan *er*aai kn#e, :an

*erkaitan /enan knten (i#ika. Selain it"= men"r"t Rt$ /an Milkent /ik"ti, le$

BaC menatakan *a$4a ,erkem*anan kniti( men"r"t Piaet ,a/a ta$a,

,era#inal (rmal memerl"kan ,enalaran ,r,r#inal.

%. Control variables ,enntrlan varia*elC

Pa/a ,r#e# ,en:eli/ikan ilmia$ :an meli*atkan *an:ak varia*el= $"*"nan

antara varia*el ,erl" /itent"kan. Penntrlan varia*el /i"nakan "nt"k men/e#ain

#e*"a$ ,er5*aan /i mana #"at" varia*el ti/ak akan /i "*a$ ata" kn#tan. Pa/a

,enelitian ini= control variabela/ala$ kemam,"an #i#4a /alam menntrl varia*el.

'. Probabilistic reasoning ,enalaran ,r*a*ilita#C

Pr*a*ilita# a/ala$ kem"nkinan :an /a,at ter&a/i /alam #"at" ,eri#ti4a

tertent". Penalaran ,r*a*ilita# a/ala$ kemam,"an #i#4a /alam mem,re/ik#i


18/118

*er/a#arkan /ata. Men"r"t ,en/ekatan kla#ik= ,r*a*ilita# /iartikan #e*aai $a#il

*an:akn:a ,eri#ti4a :an /imak#"/ /enan #el"r"$ ,eri#ti4a :an m"nkin.

). Correlational reasoning Penalaran Krela#iC

Men"r"t la4#n /ik"ti, le$ BaC ,enalaran krela#i /i/e(ini#ikan ,la

,ikir in/ivi/" /i"nakan "nt"k menent"kan kek"atan $"*"nan tim*al *alik antara

varia*el. Penalaran krela#inal mer",akan /a#ar ,em*ent"kan $"*"nan antara

varia*el. A/a /"a (it"r k$a# :an #elal" $a/ir /alam ,enalaran krela#inal= :ait"

ter/iri /ari /"a varia*el /an *erkaitan /enan ,r*a*ilita# *er#:arat :ait" ketika a/a

krela#i antara varia*el A /an B= kem"nkinan A /a,at mem,enar"$i kem"nkinan

B /an #e*alikn:a. Peneliti meli$at kemam,"an ,enalaran krela#i *er(k"# ,a/a

kemam,"an #i#4a menam*arkan tinkat keterant"nan antara /"a varia*el /an

men"nakan krela#i :an a/a "nt"k mem*"at ,re/ik#i.

3. Hypothetical reasoning Penalaran Hi,te#i#C

Penalaran $i,te#i# mer",akan ,enalaran :an /i "nakan "nt"k

men$a#ilkan $i,te#i# /an meran5an ,er5*aan :an te,at "nt"k men"&i

$i,te#i# Men"r"t teri ,erkem*anan intelekt"al Piaet= ,enalaran H:,te#i#9

/e/"kti( m"n5"l /alam ta$a, ,era#inal (rmal In$el/er Piaet /ik"ti, le$

BaC. Penalaran H:,te#i#9/e/"kti( ,entin /alam kn#tr"k#i kn#e, karena #i#4a

*ia#an:a ti/ak /atan "nt"k *ela&ar tan,a a/a kn#e, /a#ar. Se*alikn:a= mereka

/atan /enan kn#e,#i alternati( $i,te#i#C :an $ar"# /i"*a$ ata" /ianti /enan

kn#e,#i ilmia$. Denan /emikian= kn#tr"k#i kn#e, #erin meli*atkan

keteram,ilan ,enalaran $i,teti#9/e/"kti( La4#n /ik"ti, le$ BaC.Kemam,"an ,enalaran ilmia$ /i*ai men&a/i tia kateri :ait" knkret=

tran#i#i /an (rmal La4#n= 16+-? 1!C. Ma#i$ men"r"t La4#n 16+-? 1!C ,a/a

,enalaran ilmia$ kateri (rmal men5ak", kemam,"an "nt"k mem*erikan $i,te#i#=

menntrl varia*el= ,enalaran km*ina#i= ,enalaran ,r*a*ili#tik /an ,enalaran

,r,r#inal. Sementara ,a/a kateri knkrit= #e#eran /a,at *er,ikir li# tentan

,eri#ti4a :an knkrit teta,i #"lit "nt"k terli*at /alam men"&i $i,te#i# La4#n=

16+-? 1%C. Pa/a kateri tran#i#i= #e#eran #"/a$ memiliki ,enalaran ilmia$ kateri


19/118

knkrit teta,i *el"m men5ak", #em"a kemam,"an :an a/a ,a/a ,enalaran ilmia$

kateri (rmal La4#n= 16+-? 1-C.

243 Tes

Te# mer",akan #"at" teknik ata" 5ara :an /i"nakan /alam ranka

melak#anakan keiatan ,en"k"ran= :an /i /alamn:a ter/a,at *er*aai ,ertan:aan=

,ern:ataan= ata" #erankaian t"a# :an $ar"# /iker&akan Ari(in= !811? 11-C.

Te# *&ekti(

Dalam ,enelitian ini te# :an /i"nakan a/ala$ in#tr"men te# *&ekti(. Te#

*&ekti( a/ala$ te# :an /alam ,emerik#aann:a /a,at /ilak"kan #e5ara *&ekti(. Hal

ini meman /imak#"/kan "nt"k menata#i kelema$an9kelema$an /ari te# *ent"k

e#ai. Te# *&ekti( /i*ai lai men&a/i /"a :ait" te# *enar9#ala$ /an te# ,ili$an an/a.

Dalam ,enelitian ini /i"nakan te# ,ili$an an/a :an ter/iri /ari !3 #al /imana #al

nmr an&il /an ena, #alin *erkaitan. Sal nmr an&il mer",akan ,ertan:aan

menenai kn#e, #ain# /an #al nmr ena, mer",akan ,ertan:aan menenai

ala#an memili$ &a4a*an #e*el"mn:a.


20/118

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

64,4 Met$'e pe&elitia&

Penelitian ini men"nakan met/e /e#kri,ti(= :an mem*"at /e#kri,#i ata"

am*aran kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4a /i SMAN - Palem*an. Penelitian

/e#kri,ti( mer",akan met/e ,enelitian :an *er"#a$a menam*arkan /an

men/e#kri,#ikan *&ek #e#"ai /enan a,a a/an:a= /enan /emikian ,enelitian ini

akan menam*arkan (akta9(akta /an men&ela#kan kea/aan /ari *&ek ,enelitian

*er/a#arkan (akta9(akta :an a/a /an men5*a menanali#i# ke*enarann:a

*er/a#arkan /ata :an /i,erle$. Hal ini #e#"ai /enan t"&"an ,enelitian ini :ait""nt"k menam*arkan *aaimana tinkat kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4a kela#

;I /i SMAN - Palem*an.

64241ariael Pe&elitia&

0aria*el ,enelitian a/ala$ #"at" atri*"t ata" #i(at ata" nilai /ari ran= *:ek

ata" keiatan :an mem,"n:ai varia#i tertent" :an /iteta,kan le$ ,eneliti "nt"k

/i,ela&ari /an /itarik ke#im,"lann:a S"i:n= !811? 31C. 0aria*el /alam ,enelitian

ini a/ala$ tinkat kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4a.

6464Defi&isi Operasi$&al 1ariael

Kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4a /i"k"r melal"i *e#arn:a ,re#enta#e

kemam,"an #i#4a /alam men:ele#aikan #al9#al ,enalaran ilmia$= in#tr"men te# ini

mer",akan te# ,ili$an an/a :an /i#"#"n le$ ,eneliti /enan mena*"nkan #al9

#al /ari &"rnal /an *"k". In#tr"men te# :an /i"nakan mer",akan #al9#al

,enalaran ilmia$ :an men5ak", 3 /imen#i ,enalaran ilmia$ :ait" ,enalaran

kn#erva#i= ,enalaran ,r,r#inal= 5ntrl varia*el= ,enalaran ,r*a*ilita#=

,enalaran krela#i= /an ,enalaran $i,te#i# :an ter/iri /ari !3 #al /imana #al

nmr an&il /an ena, #alin *erkaitan. Se*el"m in#tr"men te# ini /i"nakan=

,eneliti menkn#"lta#ikan in#tr"men te# ke,a/a /#en a$li kem"/ian melak"kan


21/118

vali/a#i in#tr"men /enan "r" :an mena&ar /i SMAN - Palem*an= $al ini

/ilak"kan "nt"k men55kkan #al te# /enan k"rik"l"m :an /i"nakan /i SMAN

- Palem*an.

Selan&"tn:a ,eneliti melak"kan "&i 5*a #al ke,a/a #i#4a nn #"*:ek=kem"/ian ,eneliti melak"kan vali/ita# /an relia*ilita# in#tr"men te#. Dari "&i vali/ita#

/an relia*ilita# /i/a,atla$ !3 #al ,ili$an an/a :an vali/ /an relia*el= kem"/ian

,eneliti melak"kan te# ke #"*:ek /an menanali#i# $a#il te#. Setela$ it" ,eneliti

melak"kan 4a4an5ara ke,a/a 3 #i#4a /enan % ran #i#4a /enan nilai tertini

/an % ran #i#4a /enan nilai teren/a$ #e*aai /ata ,en/"k"n "nt"k mem,erk"at

/ata :an /i,erle$ melal"i te#. Setela$ it" ,eneliti menelm,kkan *an:akn:a

#i#4a :an terma#"k /alam kateri (rmal= knkrit /an tran#i#i.

64-4P$p(lasi 'a& sa%pel

64-4,4 P$p(lasi pe&elitia&

P,"la#i /alam ,enelitian ini a/ala$ #el"r"$ #i#4a kela# ;I MIA /i SMAN -

Palem*an. Peneliti memili$ SMAN - Palem*an karena SMAN - ,alem*an

a/ala$ #ala$ #at" Sekla$ Menena$ Ata# :an tela$ men"nakan k"rik"l"m !81%

/an memiliki akre/ita#i A /i kta Palem*an.

64-424 Sa%pel pe&elitia&

Penent"an #am,el /alam ,enelitian ini :ait" /i,ili$ *er/a#arkan ,ertim*anan

tertent" le$ ,i$ak #ekla$. Maka :an men&a/i #am,el ,enelitian ini a/ala$ #i#4a

kela# ;I MIA ) /i SMAN - Palem*an.

6434Wakt( 'a& te%pat pe&elitia&

Penelitian ini /ilak#anakan ,a/a #eme#ter ena, /i *"lan Mei9J"ni ta$"n

aka/emik !81'


22/118

64+4Tek&ik pe&.(%p(la& 'ata

64+4,4 Tes

Te# :an /i"nakan /alam ,enelitian ini a/ala$ te# ,ili$an an/a :an ter/iri

/ari !3 #al /imana #al nmr an&il /an ena, #alin *erkaitan. Sal nmr an&il

mer",akan ,ertan:aan menenai kn#e, #ain# /an #al nmr ena, mer",akan

,ertan:aan menenai ala#an memili$ &a4a*an #e*el"mn:a. Sal ,a/a te# ini

mer",akan $a#il ,ena*"nan #al9#al /ari &"rnal /an *"k". Men"r"t Mre /an

R"* !811? 'C kemam,"an /alam enam /imen#i ,a/a ,enalaran ilmia$

/ikelm,kkan #e*aaimana ,a/a Ta*el %.1.

Ta*el %.1. 7ak",an 3 Dimen#i /an Nmr Sal Pa/a Te# Kemam,"an PenalaranIlmia$

N$ I&'ikat$r S$al N$%$r S$al

1. Penalaran kn#erva#i 1=!=%='=)=3!. Kemam,"an #i#4a /alam mem*a5a $"*"nan

matemati# antara /"a k"antita# Penalaran

proporsionalC

+=-=6=18

%. Kemam,"an #i#4a /alam menntrl varia*el control

variabelC

11=1!=1%=1'

'. Kemam,"an #i#4a /alam mem,re/ik#i *er/a#arkan /ata

penalaran probabilitasC

1)=13=1+=1-

). Kemam,"an #i#4a /alam menam*arkan tinkat

keterant"nan varia*el penalaran korelasiC

16=!8=!1=!!

3. Kemam,"an #i#4a men$a#ilkan $i,te#i# /an

meran5an ,er5*aan :an te,at "nt"k men"&i

$i,te#i# penalaran hipotesisC

!%=!'=!)=!3

Se*el"m in#tr"men te# ini /i"nakan= ,eneliti menkn#"lta#ikan in#tr"men

te# ke,a/a /#en kem"/ian melak"kan vali/a#i in#tr"men /enan "r" :an

mena&ar /i SMAN - Palem*an= $al ini /ilak"kan "nt"k men55kkan #al te#

/enan k"rik"l"m :an /i"nakan /i SMAN - Palem*an. Selan&"tn:a ,eneliti

melak"kan "&i 5*a #al ke,a/a #i#4a nn #"*:ek. Hal ini /ilak"kan "nt"k

men/a,atkan in#tr"men :an vali/ /an relia*el. Ha#il /ari "&i 5*a ter#e*"t


23/118

men"n&"kkan *a$4a /ari '! #al ter/a,at !+ #al vali/ /an 1) #al ti/ak vali/= #erta

memiliki relia*ilita# 8=+-!.

64+424 1ali'itas

0ali/ita# /ilak"kan "nt"k men/a,atkan #al :an /a,at /i"nakan= "nt"k

me$it"n vali/ita# /i"nakan r"m"#?

rxy= N XY( X)( Y)

{N X2( X)2 } {N Y2( Y)2 }

Dimana?r: Ke(i#ien krela#i antara varia*el ; /an varia*el

; J"mla$ ,erkalian ; /enan

; Skr item

Skr ttal

64+464 Reliailitas

S"at" te# :an /i5*akan ke,a/a kelm,k :an ter/iri /ari *an:ak #i#4a

akan men5erminkan keraaman $a#il :an menam*arkan *e#ar9ke5iln:a

relia*ilita# te#= /an /a,at /$it"n /enan men"nakan r"m"#?

r11=( nn1 ( S

2 pqS2 ))

Dimana?r11 relia*ilta# te# #e5ara ke#el"r"$an

, ,r,r#i #"*&ek :an men&a4a* item /enan *enar

,r,r#i #"*&ek :an men&a4a* item /enan #ala$

, &"mla$ $a#il ,erkalian antara , /an n *an:akn:a item

S #tan/ar /evia#i /ari te#

64+4-4 D$k(%e&tasi

Dk"menta#i /ilak"kan "nt"k meli$at ,r#e# ,elak#anaan te# kemam,"an,enalaran #i#4a= /k"menta#i /ilak"kan ,a/a #aat te# #e/an *erlan#"n= ,a/a

,enelitian ini /k"menta#i *er",a (t9(t :an /iam*il ,a/a #aat te# #e/an

*erlan#"n.

64+434 Wa)a&9ara


24/118

Dalam ,enelitian ini 4a4an5ara :an akan /ilak"kan mer",akan 4a4an5ara

ter#tr"kt"r. Peneliti melak"kan 4a4an5ara "na men/a,atkan /ata ,en/"k"n "nt"k

mem,erk"at /ata :an /i,erle$ melal"i te#. Si#4a :an /i4a4an5arai *er&"mla$ 3

ran :an mer",akan tia ran #i#4a /enan #kr tertini /an tia ran #i#4a

/enan #kr teren/a$ :an /i,ili$ le$ ,eneliti /enan meli$at $a#il te# :an tela$

/ilak"kan #e*el"mn:a.

64:4Tek&ik a&alisis 'ata

64:4, Tes

Anali#i# /ata te# /ilak"kan /enan 5ara mem*erikan #kr 1 a,a*ila

ma$a#i#4a mam," men&a4a* /enan *enar ,a/a #al /an ala#an :an /itan:akan.

A,a*ila #i#4a $an:a men&a4a* *enar ,a/a #ala$ #at"n:a ,ertan:aan *enar

#e/ankan ala#an #ala$ ata" ,ertan:aan #ala$ #e/ankan ala#an *enarC ata" ke/"an:a

ti/ak te,at= maka #krn:a 8. Perle$an #kr mak#im"m :ait" 1% /an ,erle$an #kr

minim"m :ait" 8.

Selan&"tn:a &"mla$ #kr #el"r"$ ma$a#i#4a &"a akan /ikelm,kkan /alam

#etia, /imen#i ,enalaran ilmia$ #e*aaimana /a,at /ili$at ,a/a Ta*el %.1. J"mla$

#kr #el"r"$ ma$a#i#4a /alam #etia, /imen#i ,enalaran ilmia$ akan /i$it"n /an

/i"*a$ ke/alam ,re#enta#e #e$ina /a,at /ili$at /imen#i ,enalaran mana :an

memiliki ,re#enta#e tertini /an ,re#enta#e teren/a$. Menent"kan *e#arn:a

,re#enta#e ter#e*"t men"nakan r"m"# *erik"t.

P=fN

100 S"/&in= !886? 1%C

Keteranan?

P Per#enta#e tinkat ,enalaran >C( Skr &a4a*an *enar #i#4a


25/118

Pelaksanaan Tes

Kesimpulan dan saran

mbuatan Tes penalaran ilmiah

N Skr ttal

Data :an #"/a$ /ikelm,kkan kem"/ian /i#a&ikan /alam *ent"k t"li#an

/e#kri,ti( *er/a#arkan /imen#i kemam,"an9kemam,"an :an /i"&ikan ter#e*"t.

Selain it" #kr :an /i,erle$ ma$a#i#4a akan /i$it"n rata9ratan:a kem"/ian

/i"*a$ ke /alam *ent"k ,re#enta#e /an /i katerikan ,a/a tia kateri kemam,"an

,enalaran ilmia$. Kriteria kateri kemam,"an ,enalaran ilmia$ /a,at /ili$at ,a/a

Ta*el %.!.

Ta*el %.! Skala Kateri Kemam,"an Penalaran Ilmia$

Kate.$ri ke%a%p(a&

pe&alara&

Sk$r

/$r%al )->

Tra&sisi !)> #kr )- >

K$&krit !) >

Mre /an R"**= !811? +C

64:42 D$k(%e&tasi

Dk"menta#i /i"nakan #e*aai #ala$ #at" in#tr"men nn9te# :an /i"nakan

"nt"k men"n&"kkan ,r#e# ,elak#anaan te# kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4a /i

SMAN - Palem*an.

64:464 Wa)a&9ara

Peneliti melak"kan 4a4an5ara /enan men"nakan ki#i9ki#i 4a4an5ara

,a/a lam,iran +. Si#4a :an /i4a4an5arai *er&"mla$ 3 ran :an mer",akan tia

ran #i#4a /enan #kr tertini /an tia ran #i#4a /enan #kr teren/a$. Setela$

,eneliti melak"kan 4a4an5ara= ,eneliti menanali#i# $a#il 4a4an5ara /an

men$"*"nkan /enan $a#il te# /ari #i#4a.

6484Desai& Pe&elitia&

A/a,"n /e#ain ,enelitian :an akan /ilak"kan #e,erti /it"n&"kkan le$

am*ar *erik"t.


26/118


27/118

Penelitian /ilak#anakan /i SMAN - Palem*an :an terakre/ita#i A

"n"lan. Penelitian /ilak#anakan ,a/a *"lan %8 Mei9 3J"ni !81). A/a,"n #i#4a

:an /i&a/ikan #"*&ek ,enelitian a/ala$ #i#4a kela# ;I MIA ) /enan &"mla$ %-

#i#4a.

Data :an /i,erle$ /ari ,enelitian ini meli,"ti /ata $a#il te#. Te# :an

/i"nakan /alam ,enelitian ini *er",a te# ,ili$an an/a #e*an:ak !3 #al. Saat

,elak#anaan te#= ,eneliti &"a melak"kan /emn#tra#i "nt"k mem,er&ela# mak#"/

/ari #al. Unt"k mem,erk"at $a#il te#= ,eneliti &"a melak"kan 4a4an5ara ter$a/a,

*e*era,a #i#4a. Se*el"m melak"kan 4a4an5ara= ,eneliti terle*i$ /a$"l" men:"#"n

ki#i9ki#i /an item 4a4an5ara #e*aaimana /a,at /ili$at /alam lam,iran. Pe/man

4a4an5ara ter#e*"t /i&a/ikan /a#ar "nt"k me4a4an5arai 3 ran #i#4a :an

mer",akan % ran #i#4a /enan #kr tertini /an % ran #i#4a /enan #kr

teren/a$.

-42 Deskripsi Data Tes

Bent"k te# :an /i"nakan /alam ,enelitian ini a/ala$ te# ,ili$an an/a

#e*an:ak !3 #al /enan 1% #kenari. Sat" #kenari ter/iri /ari #at" #al *ernmr

an&il /an #at" #al *ernmr ena, :an #alin *erkaitan. Sal *ernmr an&ilmer",akan ,ertan:aan menenai kn#e, #ain# /an #al *ernmr ena, mer",akan

,ertan:aan menenai ala#an memili$ &a4a*an #e*el"mn:a. Te# ini mer",akan $a#il

,ena*"nan #al9#al /ari &"rnal /an *"k". Te# ini ter/iri /ari enam /imen#i

,enalaran ilmia$ :ait" ,enalaran kn#erva#i= ,enalaran ,r,r#inal= ,enntrlan

varia*el= ,enalaran ,r*a*ilita#= ,enalaran krela#i /an ,enalaran $i,te#i#.

Se*el"m in#tr"men te# ini /i"nakan= ,eneliti menkn#"lta#ikan in#tr"men

te# ke,a/a /#en a$li kem"/ian melak"kan vali/a#i in#tr"men /enan "r" :anmena&ar /i SMAN - Palem*an= $al ini /ilak"kan "nt"k men55kkan #al te#

/enan k"rik"l"m :an /i"nakan /i SMAN - Palem*an. Selan&"tn:a ,eneliti

melak"kan "&i 5*a #al ke,a/a #i#4a nn #"*:ek. Hal ini /ilak"kan "nt"k

men/a,atkan in#tr"men :an vali/ /an relia*el. Ha#il /ari "&i 5*a ter#e*"t


28/118

men"n&"kkan *a$4a /ari '! #al ter/a,at !+ #al vali/ /an 1) #al ti/ak vali/= #erta

memiliki relia*ilita# 8=+-!.

Te# ter#e*"t kem"/ian /i"&ikan ke,a/a #am,el= maka $a#il /ata te# :an

/i,erle$ /a,at /ikelm,kkan *er/a#arkan ma#in9ma#in ,ili$an #etia, *"tir #al

#e*aaimana ,a/a Ta*el '.1.

Ta*el '.1 Reka,it"la#i Ha#il Te# Ja4a*an an Benar A/ala$ Ja4a*an an

Di5etak Te*alC

N$%$r S$alPilia& 0a)aa&

A B ; D E

, ! 6, % 1 1

2 % ! ! 6* 1

6 ,* !8 ' ! !

- % ! 16 ' ,*

3 1) ,* - % !

+ 1+ ! ,* ! +

: 6 2* ) ! !

8 ! 1' ,+ % %

< 11 - ,3 % 1

,* ,6 + 3 + )

,, ) ) 2+ 1 1

,2 28 % % ! !

,6 1+ 18 + % !

,- 3 3 ,6 6 '

,3

,+

6

,-

1%

+

,6

18

1

)

!

!

,: 1) ) ,- % 1

,8 1) % ' ,- !

,< 1) 18 ,* ! 1

2* 3 + 1! ) 6

2, ,, 1- 3 1 !

22 ! 1' ! ,- 3

26 ,+ 6 11 ! 8


29/118

2- 1) ,* ) 3 !

23 1% 1! 8 % !

2+ 11 1' 3 3 !

-46 A&alisis Data Tes

Anali#i# /ata te# /ilak"kan /enan 5ara menelm,kkan #etia, *"tir #al

:an /i&a4a* ma$a#i#4a *er/a#arkan kemam,"an :an /i"&ikan #e*aaimana /a,at

/ili$at ,a/a Ta*el %.1. Dalam ,enelitian ini= ,eneliti inin men/a,atkan am*aran

menenai ,enalaran ilmia$ #i#4a. le$ karena it"= ,eneliti menanali#i# ,ili$an

&a4a*an mereka /an $a#il 4a4an5ara :an /a,at /ili$at ,a/a lam,iran.

Dari /ata ,a/a Ta*el '.1 ,eneliti menelm,kkan ,ili$an &a4a*an #i#4a

,a/a #etia, *"tir #al kem"/ian ,eneliti &"a menelm,kkan ,ili$an &a4a*an #i#4a

*er/a#arkan /imen#i ,enalaran :an /i"&ikan /an /i&ela#kan #e*aai *erik"t?

Pe&alara& K$&ser=asi

Penalaran kn#erva#i ter/iri /ari 3 #al /enan % #kenari :an /iam*arkan

#e*aaimana ,a/a Ta*el '.!.

Ta*el '.!. Kemam,"an Penalaran Kn#erva#i

N$%$r

S$al0a)aa& tes 0(%la >

1 a. Ptnan ti,i# le*i$ *erat /ari ,a/a *la ! )=!3

4 Ke'(a&?a %asi %e%iliki erat ?a&. sa%a 6, 8,@38

5. Bla le*i$ *erat /ari ,a/a ,tnan ti,i# % +=-6

/. Ke/"an:a memiliki *erat :an *er*e/a 1 !=3%

e. Ptnan ti,i# le*i$ rinan /ari ,a/a *la 1 !=3%

! a. Ptnan ti,i# memiliki ,erm"kaan :an le*i$ % +=-6


30/118

l"a#

*. Bla menekan le*i$ *e#ar ,a/a #"at" tem,at ! )=!3

5. Ketika #e#"at" /iratakan *eratn:a men&a/i

*erk"ran

!

)=!3 '4 Ta&a liat ti'ak 'ita%a ata(p(& 'ik(ra&.i 6* :8@


31/118

Dalam men&a4a* te# ,enalaran kn#erva#i /a,at /ikelm,kkan &"mla$ #i#4a

:an men&a4a* *enar /an ala#an *enar= #i#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an #ala$=

/an #i#4a :an men&a4a* #ala$ teta,i ala#an *enar :an /iam*arkan ,a/a Ta*el '.%.

Ta*el '.%. Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran Kn#erva#i

Pe&alara& K$&ser=asi

#kenari 1 #kenari ! #kenari %

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an *enar%8 18 18

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an #ala$8 8 1

Si#4a :an men&a4a* #ala$ /an ala#an *enar 8 8 1

Pe&alara& Pr$p$rsi$&al! Ke%a%p(a& sis)a 'ala% %e%a9a ((&.a&

%ate%atis a&tara '(a K(a&titas

Kemam,"an #i#4a /alam mem*a5a $"*"nan matemati# antara /"a k"antita#

/a,at /ili$at ,a/a Ta*el '.'.

Ta*el '.'. Kemam,"an Penalaran Pr,r#inal

N$%$r

S$al0a)aa& testee 0(%la >

+ a. Men&a/i - 6 !%=3-

4 Me&7a'i < 2* )!=3%

5. Men&a/i 18 ) 1%=1)


32/118

/. Men&a/i 1! ! )=!3

e. Men&a/i + ! )=!3

- a. Ja4a*an ti/ak /a,at /itent"kan /enan

in(rma#i :an /i*erikan! )=!3

*. Air naik #etini ! #kala ,a/a ,en"&ian

#e*el"mn:a= #e$ina air akan naik &"a !

#kala

1' %3=-'

94 Air aka& &aik 6 skala pa'a ta(&. ke9il

(&t(k setiap 2 skala pa'a ta(&. esar

,+ -2@,*

/. Ta*"n :an ke/"a le*i$ #em,it % +=-6

e. Unt"k #etia, ! #kala ,a/a ta*"n *e#ar= akan

naik 1 #kala ,a/a ta*"n ke5il) 1%=1)

6 a. Men&a/i - 11 !-=6'

*. Men&a/i - !1=8)

94 Me&7a'i : ,6 ,3 %6='+

/. Men&a/i 1! % +=-6

e. Men&a/i + 1 !=3%

18 a4 Pera&'i&.a& ar(s tetap sa%a ,6 6-@2,

*. Unt"k meneta$"in:a #e#eran $ar"#

melak"kann:a /enan men"ankan air

ter#e*"t /an menamatin:a

+ 1-='!

5. Ja4a*an ti/ak *i#a /itent"kan /enan

in(rma#i :an /i*erikan3 1)=+-

/. Air *erk"ran ,a/a ! #kala ,a/a ,en"&ian

#e*el"mn:a #e$ina akan *erk"ran &"a !

#kala

+ 1-='!

e. Kam" men"rani ! #kala /ari ta*"n *e#ar

"nt"k #etia, % #kala /ari ta*"n :an ke5il) 1%=1)


33/118

Dalam men&a4a* te# ,enalaran ,r,r#inal /a,at /ikelm,kkan &"mla$

#i#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an *enar= #i#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an

#ala$= /an #i#4a :an men&a4a* #ala$ teta,i ala#an *enar :an /iam*arkan ,a/a

Ta*el '.).

Ta*el '.). Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran Pr,r#inal

Pe&alara& Pr$p$rsi$&al

#kenari 1 #kenari !

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an *enar1! 1%

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an #ala$- !

Si#4a :an men&a4a* #ala$ /an ala#an *enar ' 8

Pe&.$&tr$la& 1ariael! Ke%a%p(a& sis)a 'ala% %e&.$&tr$l =ariael4

Kemam,"an #i#4a /alam menntrl varia*el ter/iri /ari ' #al /enan !

#kenari :an /iam*arkan #e*aaimana ,a/a Ta*el '.3.

Ta*el '.3. Kemam,"an Penntrlan varia*el

N$%$rS$al

0a)aa& testee 0(%la >

11 a. O$ ) 1%=1)

*. m ) 1%=1)

94 &$l 2+ +8@-2

/. O0 1 !=3%

e. Ti/ak /a,at /itent"kan 1 !=3%


34/118

1!

a4 Kea'aa& %ela?a&. ter7a'i ketika %assa

7e&is air sa%a 'e&.a& %assa 7e&is e&'a 'a&

.a?a keatas $le air sa%a 'e&.a& erat

e&'a@ sei&..a per%(kaa& 'asar k$la%

ti'ak %e&.el(arka& .a?a &$r%al (&t(k

%e&aa& e&'a terse(t

28 :6@+8

*. Ga:a nrmal /i,enar"$i le$ ma##a &eni#= % +=-6

ravita#i /an vl"me *en/a

5. Ga:a nrmal /i,enar"$i le$ ma##a &eni#=

ravita#i /an ke/alaman klam% +=-6

/. Ga:a nrmal $an:a /i,enar"$i le$ ma##a

*en/a /an a:a ravita#i! )=!3

e. Ti/ak a/a &a4a*an :an te,at ! )=!3

1% a. Han:a 1 tali 1+ ''=+%

*. Tali 1 /an % 18 !3=%1

94 Tali , 'a& 2 + ,3@:8

/. Tali ! /an % % +=-6

e. Sem"a tali ! )=!3

1' a. Kam" $ar"# men"nakan tali ter,an&an 3 1)=+-

*. Kam" $ar"# mem*an/inkan tali /enan *e*an

rinan :an *erat3 1)=+-

94 Ha&?a pa&7a&. tali ?a&. ere'a ,6 6-@2,

/. Unt"k mem*"at #em"a ,er*an/inan :an

m"nkin6 !%=3-

e. Berat *e*an *er*e/a ' 18=)!

Dalam men&a4a* te# ,enalaran kntrl varia*el /a,at /ikelm,kkan &"mla$#i#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an *enar= #i#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an


Ta*el '.+.


35/118

Ta*el '.+. Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran 7ntrl 0aria*el

Pe&alara& k$&tr$l =ariale

#kenari

1

#kenari

!Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an *enar

!) 3

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an #ala$1 +

Si#4a :an men&a4a* #ala$ /an ala#an *enar % 8

Pe&alara& Pr$ailitas! Ke%a%p(a& sis)a 'ala% %e%pre'iksi er'asarka&

'ata4

Kemam,"an #i#4a /alam mem,re/ik#i *er/a#arkan /ata ter/iri /ari ' #al

/enan ! #kenari :an /iam*arkan ,a/a Ta*el '.-.

Ta*el '.-. Kemam,"an Penalaran Pr*a*ilita#

N$%$r


1) a. 1 /ari 3 kem"nkinan 6 !%=3-

*. 1 /ari % kem"nkinan 1% %'=!1

94 , 'ari 2 ke%(&.ki&a& ,6 %'=!1

/. 1 /ari 1 kem"nkinan 1 !=3%

e. Ti/ak /a,at /itent"kan ! )=!3

13a4 Ter'apat 6 p$t$&.a& ka?( er)ar&a

%era 'ari + p$t$&.a& ka?( terse(t,- 6+@8-

*. Ti/ak /a,at /i te*ak ,tnan mana :anteram*il

+ 1-='!

5. Han:a 1 ,tnan :an teram*il /ari 3

,tnan ka:" :an ter/a,at /i /alam

kantn

18 !3=%1


36/118

/. Sem"a 3 ,tnan ka:" ter#e*"t memiliki

"k"ran /an *ent"k :an #ama) 1%=1)

e. Han:a 1 ,tnan *er4arna mera$ :an /a,at

teram*il /ari % ,tnan ka:" :an *er4arnamera$

! )=!3

1+ a. Ban m*il /enan &alan *era#,al 1) %6='+

*. Pen#il /enan *"k" t"li# ) 1%=1)

94 Ba& sepe'a 'e&.a& 7ala& aspal ,- %3=-'

/. Pen#il /enan &alan a#,al % +=-6

e. Ban m*il /enan kerta# 1 !=3%

1-

a. Ga:a e#ekan /i,enar"$i le$ l"a# *en/a

:an #alin *er#ent"$an /an ti/ak /i,enar"$i

le$ #i(at ,erm"kaan= *an m*il memiliki l"a#

,erm"kaan :an 5"k", l"a# men:e*a*kan

a:a e#ekan antara ke/"an:a *e#ar

1) %6='+

*. Ga:a e#ekan /i,enar"$i le$ #i(at

,erm"kaan /an l"a# *en/a :an #alin

*er#ent"$an= ,en#il memiliki ,erm"kaan :an

ke5il men:e*a*akan a:a e#ekan anatar

ke/"an:a *e#ar

% +=-6

5. Ga:a e#ekan ti/ak /i,enar"$i le$ #i(at

,erm"kaan /an l"a# *en/a :an #alin

*er#ent"$an

' 18=)!

'4 Ga?a .eseka& 'ipe&.ar(i $le sifat

per%(kaa& 'a& l(as e&'a ?a&. sali&.,- 6+@8-

erse&t(a&@ pera( %e%iliki per%(kaa&

?a&. ke9il ?ait( ere&t(k 1 'a& sifat

per%(kaa& air ?a&. fleksiel

%e&?eaka& .a?a .eseka& a&tara

ke'(a&?a esar

e. Ti/ak a/a &a4a*an :an *enar ! )=!3


37/118

Dalam men&a4a* te# ,enalaran ,r*a*ilita# /a,at /ikelm,kkan &"mla$

#i#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an *enar= #i#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an


Ta*el '.6.

Ta*el '.6 Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran Pr*a*ilita#

Pe&alara& Pr$ailitas

#kenari

1

#kenari

!

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an *enar1! -

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an #ala$

1 3

Si#4a :an men&a4a* #ala$ /an ala#an *enar ! 3

Pe&alara& K$relasi! Ke%a%p(a& sis)a 'ala% %e&..a%arka& ti&.kat

keter.a&t(&.a& =ariael 4

Kemam,"an #i#4a /alam menam*arkan tinkat keterant"nan varia*el

ter/iri /ari ' #al /enan ! #kenari :an /a,at /ili$at ,a/a Ta*el '.18.

Ta*el '.18. Kemam,"an Penalaran Krela#i

N$%$r

S$al0a)aa& tes 0(%la >

16 a. Pa/at 1) %6='+

*. 7air 18 !3=%1

94 Pa'at 'a& 9air ,* 2+@6,

/. 7air /an a# ! )=!3

e. Pa/at /an a# 1 !=3%


38/118

!8

a4 Per(aa& )(7(' at ?a&. ter7a'i A ke B

a'ala 'ari pa'at ke 9air 'a& B ke A a'ala

kealika&&?a 9air ke pa'at4 Sei&..a 'apat

kita a&alisa a&tara titik A 'a& B ter'apat 2

)(7(' at pa'at 'a& 9air4 Dala% per(aa&

)(7(' ti'ak ter7a'i per(aa& s((4 U&t(k

teka&a& , at%@ titik ACB terletak 'i s(( *$

;4

3 ,6@,3

*. Per"*a$an 4"&"/ @at :an ter&a/i A ke B a/ala$

/ari 5air ke a# /an B ke A a/ala$ ke*alikann:a

a# ke 5air. Se$ina /a,at kita anali#a antara

titik A /an B ter/a,at ! 4"&"/ 5air ke a#.

Dalam ,er"*a$an 4"&"/ ti/ak ter&a/i ,er"*a$an

#"$". Unt"k tekanan 1 atm= titik A9B terletak /i

#"$" 87.

+ 1-='!

5. Per"*a$an 4"&"/ @at :an ter&a/i A ke B a/ala$

,a/at karena $an:a ter/a,at 1 ,er"*a$an 4"&"/

:an ter&a/i /ari A ke B. Dalam ,er"*a$an

4"&"/ ti/ak ter&a/i ,er"*a$an #"$". Unt"k

tekanan 1 atm= titik A9B terletak /i #"$" 87.

1! %1=)+

/. Per"*a$an 4"&"/ @at :an ter&a/i A ke B

a/ala$ 5air karena $an:a ter/a,at 1 ,er"*a$an

4"&"/ :an ter&a/i /ari A ke B. Dalam

,er"*a$an 4"&"/ ti/ak ter&a/i ,er"*a$an #"$".

Unt"k tekanan 1 atm= titik A9B terletak /i #"$"

87.

) 1%=1)

e. Sem"a &a4a*an *enar 6 !%=3-

!1 a4 ,, 28@


39/118

/. 1 !=3%

e. ! )=!3

!! a. Pa/a GLBB ,er5e,atan *en/a ti/ak #elal" teta, ! )=!3

*. Pa/a GLBB ,er5e,atan *en/a #anat

/i,enar"$i le$ 4akt"1' %3=-'

5. Pa/a GLBB ,er5e,atan *en/a *er*an/in

ter*alik /enan 4akt"! )=!3

'4 Pa'a GLBB per9epata& e&'a selal( tetap ,- 6+@8-

e. Pili$an 5 /an / *enar. 3 1)=+-

Dalam men&a4a* te# ,enalaran krela#i /a,at /ikelm,kkan &"mla$ #i#4a


/an #i#4a :an men&a4a* #ala$ teta,i ala#an *enar :an /iam*arkan ,a/a Ta*el

'.11.

Ta*el '.11. Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran Krela#i

Pe&alara& K$relasi

#kenari

1

#kenari

!

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an *enar

% 6

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an #ala$3 !

Si#4a :an men&a4a* #ala$ /an ala#an *enar 1 )

Pe&alara& Hip$tesis! Ke%a%p(a& sis)a (&t(k %e&e&t(ka& ip$tesis4

Kemam,"an #i#4a /alam men$a#ilkan $i,te#i# ter/iri /ari ' #al /enan !

#kenari #e,erti terli$at ,a/a Ta*el '.1!.

Ta*el '.1!. Kemam,"an Penalaran Hi,te#i#

N$%$r



40/118

!%a4 Ke ara (7(&. i'a&. %iri&. ?a&. lei

ti&..i,+ -2@,*

*. Ke ara$ "&"n *i/an mirin :an le*i$

ren/a$

6 !%=3-

5. Ti/ak *ererak 11 !-=6'

/. Bererak ke *i/an :an le*i$ tini

kem"/ian t"r"n lai! )=!3

e. Ti/ak a/a &a4a*an :an te,at 8 8

!' a. Ben/a akan #elal" menelin/in ke*a4a$ 1) %6='+

4 Be&t(k ker(9(t .a&'a 'a& i'a&. %iri&.

%e&?eaka& p(sat erat ker(9(t .a&'a

%e&7a'i lei re&'a

,* 2+@6,

5. Ben/a akan mem,erta$ankan ,#i#i /iamn:a ) 1%=1)

/. Ben/a akan *ererak keata# /an ke *a4a$ 3 1)=+-

e. Ti/ak a/a &a4a*an :an *enar ! )=!3

!) a. L"*an terata# 1% %'=!1

*. L"*an :an *era/a /i tena$ 1! %1=)+

94 L(a&. tera)a 8 2,@*3

/. D"a l"*an terata# % +=-6

e. D"a l"*an ter*a4a$ ! )=!3

!3a. L"*an :an *era/a /i tena$ memiliki

tekanan ,alin k"at11 !-=6'

*. L"*an :an *era/a ,alin ata# memiliki

tekanan ,alin k"at1' %3=-'

94 L(a&. ?a&. era'a pali&. a)a

%e%iliki teka&a& pali&. k(at3 ,6@,3

/. Sem"a akan meman5arkan air /enan &arak

:an #ama 3 1)=+-

e. Ti/ak a/a &a4a*an :an *enar /alam ka#"# ini ! )=!3

Dalam men&a4a* te# ,enalaran $i,te#i# /a,at /ikelm,kkan &"mla$ #i#4a



41/118

/an #i#4a :an men&a4a* #ala$ teta,i ala#an *enar :an /iam*arkan ,a/a Ta*el

'.1%.

Ta*el '.1%. Ja4a*an Si#4a Tia, Skenari Penalaran Hi,te#i#

Pe&alara& Hip$tesis

#kenari

1

#kenari

!

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an *enar% %

Si#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an #ala$1% )

Si#4a :an men&a4a* #ala$ /an ala#an *enar + !

Rata9rata kemam,"an ,enalaran ilmia$ /alam #etia, /imen#i /a,at

/iam*arkan #e*aaimana ,a/a Gam*ar '.1.


42/118

1 2 3 4 5 60.00%

5.00%

10.00%

15.00%

20.00%

25.00%

30.00%

35.00%

40.00%

45.00% 42.98%

32.89%

40.78%

26.30%

17.10%

7.89%

100.00% 200.00% 300.00% 400.00% 500.00% 600.00%

Gam*ar '.1 Enam Dimen#i Kemam,"an Penalaran Ilmia$ Si#4a

Dari $a#il anali#i# tia, /imen#i ,enalaran ilmia$ :an /i"&ikan= kem"/ian

,eneliti men5ari nilai rata9rata kemam,"an ,enalaran ilmia$ :an /imiliki #i#4a

#e,erti :an /i,erli$atkan ,a/a Gam*ar '.!.


43/118

Knkrit Transisi !rmal

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

13.15%

78.94%

7.89

Kate"ri Kemampuan Penalaran #lmiah

Gam*ar '.! Per#enta#e Kateri Kemam,"an Penalaran Ilmia$ Si#4a

-4- Pe%aasa&

,4 Pe&alara& k$&ser=asi

Penalaran kn#erva#i ter/iri /ari 3 #al /enan % #kenari= Pa/a #al nmr 1=

#i#4a /i$a/a,kan ,a/a #al :an meli*atkan /"a *la /ari tana$ liat /enan "k"ran=

*ent"k= /an *erat :an #ama /an ketika #ala$ #at" *la /i ,i,i$kan= #i#4a /iminta

"nt"k menent"kan ,ern:ataan :an *enar /ari tia ,ili$an :an /i*erikan. Se*an:ak


44/118

-1=)-> ata" %1 #i#4a memili$ &a4a*an :an *enar. Pa/a #al nmr ! #i#4a /iminta

mem*erikan ala#an ata# memili$ &a4a*an ter#e*"t= /an #e*an:ak +-=6)> ata"

#e*an:ak %8 #i#4a mem*erikan ala#an :an te,at ata# ,ili$an &a4a*an mereka

ter#e*"t ata" /a,at /ikatakan *a$4a $an:a %8 #i#4a :an men&a4a* *enar /an &"a

memiliki ala#an :an te,at ata# &a4a*an mereka.

Pa/a #kenari ke /"a ata" ,a/a #al nmr %= #e*an:ak !3=%!> ata" 18 #i#4a

men&a4a* *enar ketika /iminta mem,re/ik#i ketinian air ,a/a ta*"n ! :an

/ima#"kkan keleren *a&a &ika #e*el"mn:a ,a/a ta*"n 1 :an i/entik /enan ta*"n

! /ima#"kkan keleren ka5a /an air naik #am,ai #kala ke 3. Pa/a #al nmr ' #i#4a

/iminta mem*erikan ala#an ata# memili$ &a4a*an ter#e*"t /an #e*an:ak !3=%!> ata"

18 #i#4a &"a mem*erikan ala#an :an te,at ata# ,ili$an &a4a*an mereka. Pa/a

#kenari ke /"a ini #e*an:ak 18 #i#4a men&a4a* *enar /an &"a memiliki ala#an

:an te,at ata# &a4a*an mereka.

Pa/a #kenari ke tia ,a/a #al nmr )= #i#4a /i$a/a,kan /enan #al :an

meli*atkan D"a *"a$ *la :an *er*e/a "k"ran /i&at"$kan ,a/a ketinian :an

*er*e/a= /enan ketinian *la ke5il le*i$ ren/a$ /i*an/inkan *la *e#ar= #i#4a

/iminta "nt"k menent"kan *la manaka$ :an akan #am,ai /i tana$ le*i$ /"l".

Se*an:ak !3=%!> ata" 18 ma$a#i#4a :an men&a4a* *enar. Pa/a #al nmr 3 #i#4a

/iminta mem*erikan ala#an ata# memili$ &a4a*an ter#e*"t /an #e*an:ak !3=%!> ata"

18 #i#4a men&a4a* *enar. Pa/a #kenari ke tia ini= 18 #i#4a men&a4a* *enar

/i#ertai ala#an :an te,at= 1 #i#4a men&a4a* *enar teta,i ala#ann:a #ala$ /an 1 #i#4a

men&a4a* #ala$ teta,i ala#ann:a *enar.

24 Pe&alara& Pr$p$rsi$&al

Pa/a #al :an men"&i kemam,"an ,enalaran ,r,r#inal ter/a,at am*ar:an men"n&"kkan /"a ta*"n :an mem,"n:ai &arak #kala :an #ama /enan

/iameter :an *er*e/a= &ika #e&"mla$ air /it"ankan ke/alam ta*"n *er/iameter

*e#ar air akan #am,ai ,a/a #kala ke ' /an akan #am,ai #kala ke 3 &ika /it"ankan ke

/alam ta*"n *er/iameter ke5il. Pa/a #al nmr + #i#4a /iminta mem,re/ik#i


45/118

ketinian air /i ta*"n *er/iameter ke5il &ika ,a/a ta*"n *er/iameter *e#ar

men"n&"kkan #kala ke 3. Se*an:ak )!=3%> ata" !8 #i#4a men&a4a* *enar. Pa/a #al

nmr - :an mer",akan ala#an #i#4a memili$ &a4a*an ter#e*"t #e*an:ak '!=18>

ata" 13 #i#4a men&a4a* *enar. Pa/a #kenari ke ' ini $an:a 1! #i#4a :an men&a4a*

*enar /an ala#an :an te,at= - #i#4a men&a4a* *enar teta,i ala#an #ala$ /an ' #i#4a

men&a4a* #ala$ teta,i ala#an *enar.

Pa/a #al nmr 6 #i#4a &"a /iminta mem,re/ik#i ketinian air= teta,i

#ekaran air /it"ankan ke /alam ta*"n *er/iameter ke5il #am,ai #kala ke 11 /an

#i#4a /iminta mem,re/ik#i ketinian air &ika /it"ankan ke /alam ta*"n

*er/iameter *e#ar. Se*an:ak %6='+> ata" 1) #i#4a men&a4a* *enar= /an ,a/a #al

nmr 18 :an mer",akan ala#an memili$ &a4a*an ter#e*"t #e*an:ak %'=!1> ata"

1% #i#4a :an men&a4a* *enar. Pa/a #kenari ke ) ini #e*an:ak 1% #i#4a :an

men&a4a* *enar /i#ertai ala#an :an te,at= ! ran men&a4a* *enar teta,i ala#an

#ala$ /an ti/ak a/a #i#4a :an men&a4a* #ala$ teta,i ala#an #ala$.

64 Pe&.$&tr$la& 1ariael

Kemam,"an #i#4a /alam menntrl varia*el ter/iri /ari 3 #al /enan %

#kenari= Pa/a #al nmr 11 #i#4a /iminta "nt"k menent"kan *e#ar a:a nrmal/ari /a#ar klam ke *en/a &ika *en/a ma##a &eni#n:a O #ama /enan ma##a &eni# air

*era/a /i /a#ar klam. Se*an:ak 3-='!> ata" !3 #i#4a men&a4a* *enar /an

#e*an:ak +%=3-> ata" !- #i#4a men&a4a* *enar "nt"k ,ertan:aan nmr 1!. Pa/a

#kenari ke 3 ini #e*an:ak !) #i#4a :an men&a4a* *enar /i#ertai ala#an :an te,at=

1 ran #i#4a men&a4a* *enar teta,i ala#an #ala$ /an % ran #i#4a men&a4a* #ala$

teta,i ala#an *enar.

Pa/a #al nmr 1% #i#4a /iminta "nt"k menet"kan tali :an $ar"# /i"nakan &ika inin menent"kan *a$4a ,an&an tali mem,"n:ai ,enar"$ ter$a/a,

4akt" :an /i,erl"kan "nt"k *era:"n *lak *alik. Se*an:ak 1)=+-> ata" 3 #i#4a

men&a4a* *enar /an #e*an:ak %'=!1> ata" 1% #i#4a men&a4a* *enar "nt"k

,ertan:aan nmr 1'. Pa/a #kenari ke + ini #e*an:ak 3 #i#4a :an men&a4a* *enar


46/118

/i#ertai ala#an :an te,at= + ran #i#4a men&a4a* #ala$ /an ala#an *enar /an ti/ak

a/a #i#4a :an men&a4a* *enar teta,i ala#an #ala$.

-4 Pe&alara& Pr$ailitas

Kemam,"an #i#4a mem,reik#i *er/a#arkan /ata ter/iri /ari ' #al /enan !

#kenari= ,a/a #al nmr 1)= #i#4a /iminta "nt"k mem,re/ik#i kem"nkinan

teram*iln:a ,tnan ka:" *er4arna mera$ /ari enam ,tnan ka:" :an ter/iri

/ari tia *er4arna mera$ /an tia *er4arna k"nin. Se*an:ak %'=!1> ata" 1% #i#4a

men&a4a* *enar= ,a/a #al nmr 13 :an mer",akan ala#an memili$ &a4a*an

ter#e*"t #e*an:ak %3=-'> ata" 1' #i#4a men&a4a* *enar. Pa/a #kenari ke - ini

#e*an:ak 1! #i#4a :an men&a4a* *enar /an ala#an te,at= 1 ran #i#4a men&a4a*

*enar teta,i ala#an #ala$ /an ! ran #i#4a men&a4a* #ala$ teta,i ala#an *enar.

Pa/a #al nmr 1+= #i#4a /iminta men&a4a* ,a#anan *en/a :an memiliki

nilai e#ekan ,alin *e#ar *er/a#arkan /ata :an /i*erikan. Se*an:ak %3=-'> ata" 1'

#i#4a men&a4a* *enar /an ,a/a #al 1- :an mer",akan ala#an memili$ &a4a*an

#e*an:ak %3=-'> ata" 1' #i#4a men&a4a* *enar. Pa/a #kenari ke 6 ini #e*an:ak -

#i#4a :an men&a4a* *enar /enan ala#an :an te,at= 3 #i#4a men&a4a* *enar teta,i

ala#an #ala$ /an 3 #i#4a men&a4a* #ala$ teta,i ala#an *enar.

34 Pe&alara& K$relasi

Kemam,"an #i#4a /alam menam*arkan tinkat keterant"nan varia*el

ter/iri /ari ' #al /enan ! #kenari= Pa/a #al nmr 16 /i#a&ikan ra(ik tem,erat"r

#e&"mla$ air ter$a/a, &"mla$ kalr :an /iterima= #i#4a /iminta "nt"k menet"kan

4"&"/ *en/a ,a/a #elan antara A /an B. Se*an:ak !3=%1> ata" 18 #i#4a men&a4a*

*enar. Pa/a #al nmr !8 #i#4a /iminta mem*erikan ala#an memili$ &a4a*an

ter#e*"t= #e*an:ak 1%=1)> ata" ) ran #i#4a men&a4a* *enar. Pa/a #kenari ke 18

ini= $an:a % ran :an men&a4a* *enar /enan ala#an :an te,at= 3 ran #i#4a

men&a4a* *enar teta,i ala#an #ala$ /an 1 ran #i#4a men&a4a* #ala$ teta,i memili$

ala#an :an te,at.


47/118

Pa/a #al nmr !1 /i#a&ikan ra(ik :an menam*arkan $"*"nan antara

,er5e,atan /an 4akt" /ari erak l"r"# *er"*a$ *erat"ran GLBBC= #i#4a /iminta

memili$ manaka$ ra(ik :an te,at. Se*an:ak !-=6'> ata" 11 #i#4a men&a4a* *enar

/an "nt"k #al nmr !! #e*an:ak %3=-'> #i#4a men&a4a* *enar. Pa/a #kenari ke

11 ini #e*an:ak 6 #i#4a :an men&a4a* *enar /enan ala#an :an te,at= ! ran

#i#4a men&a4a* *enar teta,i ala#an #ala$ /an ) ran #i#4a men&a4a* #ala$ /enan

ala#an :an *enar.

+4 Pe&alara& Hip$tesis

Kemam,"an #i#4a /alam men$a#ilkan $i,te#i# ter/iri /ari ' #al /enan !

#kenari= Pa/a #al nmr !% ter/a,at lanka$9lanka$ "nt"k melak"kan ,er5*aan

tentan il"#i ker"5"t. Dari lanka$9lanka$ ter#e*"t #i#4a /iminta "nt"k mem*erikan

$i,te#i# keara$ manaka$ ker"5"t an/a akan *ererak. Se*an:ak '!=18> ata" 13

#i#4a men&a4a* *enar /an ,a/a #al nmr !' #e*an:ak !3=%1> ata" 18 #i#4a :an

men&a4a* *enar. Pa/a #kenari ke 1! ini $an:a % #i#4a :an men&a4a* *enar /an

ala#an :an te,at= 1% ran #i#4a men&a4a* *enar teta,i ala#an #ala$ /an + ran

#i#4a men&a4a* #ala$ teta,i ala#an *enar.

Pa/a #al nmr !) ter/a,at lanka$9lanka$ ,er5*aan tentan kn#e,tekanan. Dari lanka$9lanka$ ,er5*aan ter#e*"t #i#4a /iminta "nt"k mem*erikan

$i,te#i# l"*an mana :an meman5arkan air ,alin &a"$. Se*an:ak !1=8)> ata" -

#i#4a men&a4a* *enar= ,a/a #al nmr !3 #i#4a /iminta "nt"k mem*erikan ala#an

ata# &a4a*an mereka= #e*an:ak 1%=1)> ata" ) ran #i#4a men&a4a* *enar. Pa/a

#kenari ke 1% ini $an:a % ran #i#4a :an men&a4a* *enar /enan ala#an :an

te,at= #e*an:ak ) ran #i#4a men&a4a* *enar teta,i ala#ann:a #ala$ /an ! ran

#i#4a men&a4a* #ala$ teta,i ala#ann:a *enar.

Ber/a#arkan $a#il anali#i# /ata= /a,at /i,erle$ am*aran menenai

kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4a *er/a#arkan ,enelm,kan kemam,"an :an

/i"&ikan ke,a/a #i#4a #e*aaimana ,a/a Ta*el %.1 #erta /i/a,atkan ,"la rata9rata

kemam,"an ,enalaran ilmia$ :an /imiliki le$ #i#4a. Ber/a#arkan Gam*ar '.1


48/118

/a,at /ili$at *a$4a ,enalaran kn#erva#i a/ala$ /imen#i kemam,"an ,enalaran

ilmia$ :an ,alin *aik :ait" #e*an:ak '!=6->. Penalaran kn#erva#i mena5" ,a/a

kemam,"an "nt"k menent"kan *a$4a k"antita# tertent" akan teta, #ama me#ki,"n

4a/a$= *ent"k /an "k"rann:a *er"*a$. Pa/a ,em*ela&arann:a ,enalaran kn#erva#i

/i*"t"$kan /alam mema$ami kn#e,= ,rin#i, /an $"k"m (i#ika. Sala$ #at" $"k"m

(i#ika :an mem*"t"$kan ,enalaran kn#erva#i /alam ,ema$amann:a a/ala$ $"k"m

ar5$ime/e#. Se,erti ,a/a #al :an /i"&ikan /alam ,enalaran kn#erva#i :an

men"nakan ,enera,an $"k"m ar5$ime/e# :ait" ,a/a nmr %9' *a$4a &ika *en/a

:an ter5el", #el"r"$n:a /i /alam #"at" (l"i/a maka vl"me *en/a :an ter5el",

/alam (l"i/a #ama /enan vl"me *en/a.

Selain it"= /imen#i ,enalaran ,enntrlan varia*el memiliki ,er#enta#e

ke/"a ter*e#ar :ait" '8=+->. Penntrlan varia*el /i"nakan "nt"k men/e#ain

,er5*aan9,er5*aan (i#ika /imana #"at" varia*el ti/ak akan /i"*a$ ata" kn#tan.

Sala$ #at" #al /alam in#tr"men ,enelitian ini men"nakan kn#e, erak $armnik

#e/er$ana ,a/a *an/"l #e/er$ana. Si#4a /iminta "nt"k menent"kan tali :an $ar"#

/i"nakan /ari tia tali :an /i#a&ikan &ika inin menent"kan *a$4a ,an&an tali

mem,"n:ai ,enar"$ ter$a/a, 4akt" :an /i,erl"kan "nt"k *era:"n *lak9*alik.

Kemam,"an #i#4a /alam mem*a5a $"*"nan matemati# antara /"a k"antita#

:ait" ,enalaran ,r,r#inal menem,ati "r"tan ketia ter*e#ar #etela$ ,enalaran

kntrl varia*el :ait" #e*e#ar %!=-6>. Penalaran ,r,r#inal mer",akan

kemam,"an :an #anat ,entin "nt"k men5a,ai ,ema$aman tentan kn#e, :an

*erkaitan /enan knten (i#ika. Penalaran ,r,r#ianal a/ala$ $"*"nan ("n#inal

antara varia*el /alam ,er#amaan matematika Ba= !811C. Se,en/a,at /enan it"

Akat"a*a /an 4alla5e /ik"ti, le$ BaC *er,en/a,at *a$4a $am,ir #etia, kn#e,

(i#ika memerl"kan ,enalaran ,r,r#inal= /an #i#4a :an ti/ak mam," ,a/a

,enalaran ,r,r#inal akan menalami ke#"litan men"a#ai kn#e,9kn#e, (i#ika

#e,erti a:a ravita#i /an ke5e,atan.


49/118

Dimen#i kemam,"an ,enalaran ,r*a*ilita# a/ala$ kemam,"an #i#4a "nt"k

mem,re/ik#i kem"nkinan :an /a,at ter&a/i /alam #"at" ,eri#ti4a memiliki

,er#enta#e #e*e#ar !3=%8>. It" artin:a +%=+8> #i#4a ma#i$ menalami ke#"litan

/alam mem,re/ik#i kem"nkinan :an /a,ata ter&a/i. Ber/a#arkan /ata $a#il

4a4an5ara mereka *an:ak mene*ak &a4a*an me#ki,"n *e*era,a /iantara mereka

a/a &"a :an men&a4a* /enan men"nakan r"m"#.

Dimen#i kemam,"an ,enalaran krela#i mer",akan /imen#i "r"tan teren/a$

ke/"a :an /imilki #i#4a :ait" #e*e#ar 1+=18>. Penalaran krela#i /i"nakan "nt"k

menam*arkan tinkat keterant"nan antara /"a varia*el. Dimen#i kemam,"an

,enalaran ilmia$ :an ,alin ren/a$ a/ala$ ,enalaran km*ina#i $i,te#i#9/e/"kti(

:ait" #e*e#ar +=-6> $al ini *erarti 6!=11> #i#4a ma#i$ menalami ke#"litan

mem*"at $i,te#i#. Dari $a#il anali#i# /ata 4a4an5ara men"n&"kkan *a$4a #i#4a

menalami ke#"litan mem*"at $i,te#i# karena mereka *el"m ,erna$ melak"kan

,er5*aan ter#e*"t #e*el"mn:a /an mereka *el"m mema$ami kn#e, tekanan /an

&"a titik *erat *en/a.

Dari /ata :an /i/a,at #e*an:ak +-=6'> kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4a

*era/a ,a/a kateri tran#i#i. Hal ini #e#"ai /enan $a#il ,enelitian :an /ilak"kan

le$ 5lleta /an ,$illi,# !88)? 11+'C menem"kakan *a$4a *an:ak #i#4a SMA

:an *el"m men5a,ai ta$a, ,enalaran ilmia$ kateri (rmal. Teta,i $al ini

*ertentanan /enan teri ,iaet tentan ,erkem*anan kniti( #eran anak.

Men"r"t ,iaet= #e#eran :an *era/a ,a/a "#ia 11 ta$"n ke ata# /iana, mam,"

mem*"at $i,te#i#= mema$ami kn#e,9kn#e, a*#trak= mam," menntrl varia*el

ata" /enan kata lain ,a/a "#ia ter#e*"t #e#eran tela$ /iana, mem,"n:ai

kemam,"an ,enalaran ilmia$ kateri (rmal.

Selain /ari /ata /i ata#= ,eneliti &"a me4a4an5arai *e*era,a #i#4a "nt"k

meneta$"i le*i$ men/alam ,en:e*a* ,enalaran ilmia$ #i#4a *an:ak ,a/a kateri

tran#i#i /i*an/inkan /enan kateri (rmal. Dari $a#il 4a4an5ara :an tela$

/ilak"kan= /ari #ei #al #i#4a #"/a$ mema$ami mak#"/ /ari #al te# :an /i*erikan


50/118

$an:a #a&a #i#4a ma#i$ #"lit /alam mem*a:ankan #al te# ter#e*"t /ikarenakan #al

ter#e*"t le*i$ &ela# &ika /i ,raktekkan lan#"n /ari ,a/a $ar"# mem*a:ankann:a.

A/a &"a :an *erana,an *a$4a #aln:a terlal" ,an&an #e$ina mala# "nt"k

mem*a5an:a. Sele*i$n:a *erala#an *a$4a #al te# ter#e*"t terlal" *an:ak kn#e,

/ari ,a/a $it"nan.


51/118

BAB 1

KESIMPULAN DAN SARAN

34, Kesi%p(la&

Ber/a#arkan $a#il ,enelitian /an ,em*a$a#an #e5ara ke#el"r"$an /a,at

/i#im,"lkan *a$4a?

1. Dari enam /imen#i ,enalaran ilmia$ :an /i"&ikan= /imen#i ,enalaran

kn#erva#i mer",akan /imen#i kemam,"an ,enalaran ilmia$ :an ,alin *aik

:ait" #e*e#ar '!=6-> /an :an ,alin ren/a$ a/ala$ /imen#i kemam,"an

,enalaran km*ina#i $i,te#i#9/e/"kti( :ait" #e*e#ar +=-6>. A/a,"n

kemam,"an ,enalaran ,r,r#inal #e*e#ar %!=-6>= kemam,"an menntrl

varia*el #e*e#ar '8=+->= kemam,"an ,enalaran ,r*a*ilita# #e*e#ar !3=%>=

/an kemam,"an ,enalaran krela#i #e*e#ar 1+=18>.!. Dari /ata :an /i/a,at= #e*an:ak +-=6'> kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4a

terma#"k ,a/a kateri tran#i#i= #e*an:ak +=-6> kemam,"an ,enalaran

ilmia$ #i#4a terma#"k ,a/a kateri (rmal /an #e*an:ak 1%=1)>

kemam,"an ,enalaran ilmia$ #i#4a terma#"k ,a/a kateri knkret.

342 Sara&

Dari $a#il ,enelitian ini ,en"li# mena&"kan #aran #e*aai *erik"t?

1. Bai #i#4a

Ha#il /ari ,enelitian ini /a,at /i&a/ikan ,ertim*anan ata" ma#"kan "nt"k

,er*aikan ke /e,an #e$ina /a,at meninkatkan kemam,"an ,enalaran

ilmia$ :an /imiliki.


52/118

!. Bai ,eneliti #e&eni#

Penelitian ini $an:a /alam r"an link", :an ter*ata# :ait" enam /imen#i

,enalaran ilmia$= le$ karena it" /a,at /ilak"kan ,enelitian #e&eni# /enan

/imen#i :an le*i$ *an:ak.


53/118

DA/TAR PUSTAKA

Ari(in= ainal. !811. !valuasi Pembela"aran Prinsip, #eknik, Prosedur= Ban/"n?

R#/akar:a

Ba= Lei= Dkk. !886. $earning %nd &cientific Reasoning &cience= 0l %!% )61'C

)-39)-+.

Da$ar= R.2. !811. #eori'#eori ela"ar Pembela"aran. Jakarta? Erlana.

De,artemen Pen/i/ikan Dan Ke*"/a:aan= !88!. *amus esar ahasa +ndonesia=

Jakarta? Balai P"#taka.

De,/ikna#. !81!.*urikulum an Hasil ela"ar *ompetensi asar -ata Pela"aran

.isika. Jakarta? Balit*an De,/ikna#.

Dim:ati Dan M"/&in. !886.ela"ar an Pembela"aran. Jakarta? Rineka 7i,ta.

Hamalik= emar. !88'. Psikologi ela"ar an -enga"ar= Ban/"n? Sinar Bar"

Ale#in/.

Kemen/ik*"/= !81'.Permendikbud /o 01 #ahun 2345 #entang *urikulum &ma6-a .

Jakarta? Kementrian Pen/i/ikan Dan Ke*"/a:aan.

Kemen/ikna#. !81%a. Pergeseran Paradigma ela"ar %bad 24 7akarta.

Htt,?


54/118

Mre= J.7. R"**= L.J. !81!. &cientific Reasoning %bilities 9f /onscience

-a"ors +n Physics'ased CoursesPhysical Review &pecial #opics'Physics

!ducation Research. -1C=818183? 19-.

S"/i&n= Ana#. !886.Pengantar !valuasi Pendidikan. Jakarta? PT Ra&a Gara(in/

Per#a/a.

S"i$arti= P. !88). Penerapan #eori -ultiple +ntelegensi alam Pembela"aran

.isika. Htt,?


55/118

LAMPIRAN


56/118

1. Ana,la$ kam" /i*erikan /"a *la :an ter*"at /ari tana$ liat :an memiliki

*ent"k= "k"ran= /an *erat :an #ama. Sala$ #at" *la /iratakan /enan 5ara

/itekan #e$ina *er*ent"k ,tnan ti,i#. Manaka$ ,ern:ataan /i*a4a$ ini :an

*enara. Ptnan ti,i# le*i$ *erat /ari ,a/a *la

*. Ke/"an:a ma#i$ memiliki *erat :an #ama5. Bla le*i$ *erat /ari ,a/a ,tnan ti,i#

/. Ke/"an:a memiliki *erat :an *er*e/a

e. Ptnan ti,i# le*i$ rinan /ari ,a/a *la

!. Karenaa. Ptnan ti,i# memiliki ,erm"kaan :an le*i$ l"a#

*. Bla menekan le*i$ *e#ar ,a/a #"at" tem,at

5. Ketika #e#"at" /iratakan *eratn:a men&a/i *erk"ran/. Tana$ liat ti/ak /itam*a$ ata","n /ik"rani

e. Ketika #e#"at" /iratakan akan men&a/i le*i$ *erat

%. Gam*ar 1 men"n&"kkan /"a ta*"n /enan *ent"k /an "k"ran #ama :an /ii#i air

#ama *an:ak. Pa/a am*ar it" ter/a,at ,"la /"a *"a$ keleren :an *er"k"ran

#ama. Sala$ #at" keleren ter*"at /ari ka5a /an lainn:a ter*"at /ari *a&a. Keleren

*a&a le*i$ *erat /ari,a/a keleren ka5a. Ketika keleren ka5a /ima#"kkan ke

/alam ta*"n 1= keleren tenelam /an ,erm"kaan air naik #am,ai ari# #kala ke

3. Jika keleren *a&a /ima#"kkan ke ta*"n != maka air akan naik #am,ai

ketinian........

Gam*ar 1a. Sama #e,erti ,a/a ta*"n 1

*. Le*i$ tini /i*an/inkan ta*"n 1

5. Le*i$ ren/a$ /i*an/inkan ta*"n 1

/. Bi#a le*i$ ren/a$ /an le*i$ tini /ari ta*"n 1e. Ti/ak a/a &a4a*an :an te,at

'. Karena


57/118

a. Keleren *a&a akan tenelam le*i$ 5e,at*. Keleren ter*"at /ari *a$an :an *er*e/a

5. Keleren *a&a le*i$ *erat /ari ,a/a keleren ka5a

/. Keleren ka5a men$a#ilkan tekanan :an le*i$ ke5il

e. Ke/"a keleren memiliki vl"me :an #ama

). D"a *"a$ *la :an *er*e/a "k"ran /i&at"$kan ,a/a ketinian :an *er*e/a=

/enan ke5e,atan a4al #ama /ena nl /an /enan ketinian *la ke5il le*i$

ren/a$ /i*an/inkan *la *e#ar. Bla manaka$ :an akan #am,ai /i tana$ le*i$

/"l"a. Bla *e#ar akan le*i$ /a$"l" #am,ai tana$

*. Bla ke5il akan le*i$ /a$"l" #am,ai tana$

5. Ke/"a *la akan #am,ai /i tana$ *er#amaan/. Ke/"a *la ti/ak akan #am,ai ke tana$

e. Ti/ak a/a &a4a*an :an te,at3. Karena

a. Bla *e#ar memiliki ma##a :an le*i$ *e#ar

*. Bla ke5il memiliki ma##a :an le*i$ ke5il

5. Bla ke5il *era/a ,a/a ketinian :an le*i$ ren/a$/. Bla ke5il memiliki ma##a ke5il /an ketinian :an ren/a$

e. Bla *e#ar memiliki ma##a *e#ar /an ketinian :an tini

+. Gam*ar ! men"n&"kkan /"a ta*"n :an *e#ar /an ke5il. Ke/"a ta*"n memiliki

&arak #kala :an #ama. Se&"mla$ air &ika /it"ankan ke/alam ta*"n *e#ar akan

#am,ai ,a/a #kala ke ' li$at AC /an akan #am,ai ,a/a #kala ke 3 &ika /it"ankan

ke /alam ta*"n ke5il li$at BC.

Ke/"a ta*"n kem"/ian /ik#nkan /an #e&"mla$ air /it"ankan kem*ali ke

/alam ta*"n *e#ar $ina #am,ai ,a/a #kala ke 3. Bera,a tini air ter#e*"t &ika

/it"ankan ke /alam ta*"n ke5il

Gam*ar !

a. Men&a/i -*. Men&a/i 6


58/118

5. Men&a/i 18

/. Men&a/i 1!

e. Men&a/i +

-. Karenaa. Ja4a*an ti/ak /a,at /itent"kan /enan in(rma#i :an /i*erikan

*. Air naik #etini ! #kala ,a/a ,en"&ian #e*el"mn:a= #e$ina air akan naik

&"a ! #kala

5. Air akan naik % #kala ,a/a ta*"n ke5il "nt"k #etia, ! #kala ,a/a ta*"n

*e#ar/. Ta*"n :an ke/"a le*i$ #em,it

e. Unt"k #etia, ! #kala ,a/a ta*"n *e#ar= akan naik 1 #kala ,a/a ta*"n ke5il

6. Air #ekaran /it"ankan ke/alam ta*"n :an ke5il /i&ela#kan ,a/a #al nmr

+C $ina #kala ke 11. Bera,a tini air ter#e*"t &ika /it"ankan ke /alam ta*"n

*e#ar

a. Men&a/i -

*. Men&a/i 71

2

5. Men&a/i 71

3

/. Men&a/i 1!e. Men&a/i +

18. Karenaa. Per*an/inan $ar"# teta, #ama

*. Unt"k meneta$"in:a #e#eran $ar"# melak"kann:a /enan men"ankan air

ter#e*"t /an menamatin:a

5. Ja4a*an ti/ak *i#a /itent"kan /enan in(rma#i :an /i*erikan

/. Air *erk"ran ,a/a ! #kala ,a/a ,en"&ian #e*el"mn:a #e$ina akan

*erk"ran &"a ! #kala

e. Kam" men"rani ! #kala /ari ta*"n *e#ar "nt"k #etia, % #kala /ari ta*"n

:an ke5il

11. Se*"a$ *en/a :an ma##a &eni#n:a O #ama /enan ma##a &eni# air *era/a /i

/alam klam air :an /alamn:a $. Jika ,er5e,atan ravita#i = ma##a *en/a m

/an vl"me *en/a 0= maka *e#ar a:a nrmal /ari /a#ar klam ke *en/a a/ala$a. O$

*. m


59/118

5. nl/. O0

e. Ti/ak /a,at /itent"kan

1!. Karena

a. Kea/aan mela:an ter&a/i ketika ma##a &eni# air #ama /enan ma##a &eni#*en/a /an a:a keata# le$ air #ama /enan *erat *en/a= #e$ina ,erm"kaan

/a#ar klam ti/ak menel"arkan a:a nrmal "nt"k mena$an *en/a ter#e*"t*. Ga:a nrmal /i,enar"$i le$ ma##a &eni#= ravita#i /an vl"me *en/a

5. Ga:a nrmal /i,enar"$i le$ ma##a &eni#= ravita#i /an ke/alaman klam

/. Ga:a nrmal $an:a /i,enar"$i le$ ma##a *en/a /an a:a ravita#ie. Ti/ak a/a &a4a*an :an te,at

1%. Pa/a am*ar % ter/a,at tia *"a$ tali :an /iant"nkan ,a/a *atan. Pa/a "&"n

ma#in9ma#in tali /iant"ni *e*an lam. Tali 1 /an tali % #ama ,an&an. Tali !

le*i$ ,en/ek = *erat lam ,a/a tali 1 /an ! ma#in9ma#in 18 #at"an *erat.

Se/ankan *erat lam ,a/a tali % a/ala$ ) #at"an *erat. Si#tem tali ter#e*"t /a,at

*era:"n *lak9*alik /an 4akt" :an /i,erl"kan "nt"k #at" a:"nan /a,at /i"k"r

4akt"n:a.

Jika kam" inin meneta$"i a,aka$ ,an&na tali memiliki ,enar"$ ter$a/a,

4akt" :an /i,erl"kan "nt"k #at" a:"nan= maka tali manaka$ :an akan kam"

"nakan "nt"k men:eli/ikin:a

Gam*ar %

a. Han:a 1 tali

*. Tali 1 /an %

5. Tali 1 /an !/. Tali ! /an %


60/118

e. Sem"a tali1'. Karena

a. Kam" $ar"# men"nakan tali ter,an&an

*. Kam" $ar"# mem*an/inkan tali /enan *e*an rinan :an *erat

5. Han:a ,an&an tali :an *er*e/a/. Unt"k mem*"at #em"a ,er*an/inan :an m"nkin

e. Berat *e*an *er*e/a

1). Enam ,tnan ka:" *er*ent"k ,er#ei :an memiliki *ent"k /an "k"ran #ama

/ima#"kkan ke/alam kantn kain kem"/ian /ia/"k. Tia ,tnan *er4arna

mera$ /an tia ,tnan *er4arna lainn:a *er4arna k"nin. Mi#alkan #e#eran

mema#"kkan tanann:a ke /alam kantn tan,a meli$atC /an menarik kel"ar

#at" ,tnan ka:"= *aaimana ,el"an < kem"nkinan teram*iln:a ,tnan

ka:" *er4arna mera$

Gam*ar '

a. 1 /ari 3 kem"nkinan

*. 1 /ari % kem"nkinan5. 1 /ari ! kem"nkinan

/. 1 /ari 1 kem"nkinan

e. Ti/ak /a,at /itent"kan13. Karena

a. Ter/a,at % ,tnan ka:" *er4arna mera$ /ari 3 ,tnan ka:" ter#e*"t

*. Ti/ak /a,at /i te*ak ,tnan mana :an teram*il5. Han:a 1 ,tnan :an teram*il /ari 3 ,tnan ka:" :an ter/a,at /i /alam

kantn

/. Sem"a 3 ,tnan ka:" ter#e*"t memiliki "k"ran /an *ent"k :an #amae. Han:a 1 ,tnan *er4arna mera$ :an /a,at teram*il /ari % ,tnan ka:"

:an *er4arna mera$

1+. Ban m*il= &alan a#,al= ,en#il= *"k" t"li#= *an #e,e/a a/ala$ 5nt$ *en/a :an

a,a*ila *er#ent"$an /a,at men$a#ilkan a:a e#ekan= manaka$ ,a#anan *en/a

:an memiliki nilai e#ekan ,alin *e#ar

a. Ban m*il /enan &alan *era#,al


61/118

*. Pen#il /enan *"k" t"l

analisis tingkat kemampuan penalaran ilmiah siswa kelas xi di sman 8 palembang.docx

Documents