PROPOSAL PENELITIAN STATISTIKA

PENGARUH PENDIDIKAN TERTINGGI YANG DITAMATKAN

TERHADAP JUMLAH PENGANGGURAN TERBUKA

DISUSUN OLEH

FEMBI REKRISNA GRANDEA PUTRA

M0513019

JURUSAN INFORMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JUNI 2014

1. Judul

Judul proposal penelitian ini adalah “Pengaruh Pendidikan Tertinggi yang

Ditamatkan terhadap Jumlah Pengangguran Terbuka”.

2. Latar Belakang

Indonesia merupakan salah satu negara yang kaya, terutama kaya akan

sumber daya alamnya yang tidak dimiliki oleh negara lain. Tapi sayangnya

pemanfaatan sumber daya alam di Indonesia masih belum maksimal. Indonesia

merupakan salah satu negara berkembang yang dimana permasalahan utama yang

dihadapi sama seperti negara berkembang lainnya yaitu masalah tingginya tingkat

pengangguran. Dari tahun ke tahun, masalah jumlah pengangguran di Indonesia

kian bertambah. Belum ada solusi yang ampuh untuk mengatasi tingginya angka

pengangguran sampai saat ini. Pengadaan lapangan kerja saja dirasa tidak cukup

untuk menekan tingginya angka pengangguran di negara kita.

Pembangunan dilaksanakan untuk mewujudkan kemakmuran masyarakat

melalui pengembangan perekonomian mengatasi berbagai permasalahan

pembangunan dan sosial kemasyarakatan seperti pengangguran. Selain

pertumbuhan ekonomi, salah satu aspek penting untuk melihat kinerja

pembangunan adalah seberapa efektif penggunaan sumber-sumber daya yang ada

sehingga lapangan kerja dapat menyerap angkatan kerja yang tersedia.

Pertumbuhan ekonomi yang semakin meningkat berarti produksi barang/jasa yang

dihasilkan meningkat. Dengan demikian diperlukan tenaga kerja semakin banyak

untuk memproduksi barang/jasa tersebut sehingga pengangguran berkurang.

3. Rumusan Masalah

Rumusan masalah proposal penelitian ini adalah apakah ada pengaruh

pendidikan tertinggi yang ditamatkan terhadap jumlah pengangguran terbuka.

4. Tujuan

Tujuan proposal penelitian ini adalah mengetahui ada atau tidak adanya

pengaruh pendidikan tertinggi yang ditamatkan terhadap jumlah pengangguran

terbuka.

5. Manfaat

Manfaat proposal penelitian ini adalah

memberikan pengetahuan kepada pembaca mengenai jumlah pengangguran

terbuka,

sebagai sarana meningkatkan pengetahuan dan wawasan penulis mengenai

menganalisis data, dan

menerapkan distribusi khi-kuarat sebagai uji analisis data dalam kehidupan

sehari-hari.

6. Penelitian Terkait

“Analisis Tingkat Pengangguran Terdidik di Kota Pekanbaru” (Tria

Winarti, 2009)

Keberadaan tenaga kerja dalam pembangunan sangat diperlukan sebagai

salah satu faktor yang penting dalam menunjang proses produksi, namun

keberadaanya dapat menimbulkan masalah. Apabila peningkatan jumlah

tenaga kerja yang besar tidak diimbangi dengan penyediaan lapangan kerja

untuk menyerapnya maka dapat menimbulkan tingginya tingkat

pengangguran, yang dapat meningkatkan kerawanan sosial. Tujuan dari

penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa sajakah yang

menyebabkan terjadinya tingkat pengangguran terdidik di Kota Pekanbaru.

Penelitian ini dilakukan di Kota Pekanbaru, yang berlangsung pada bulan

Mei hingga bulan Juli tahun 2009. Objek penelitian ini adalah

pengangguran terdidik yang terdapat di Kota Pekanbaru, populasi dalam

penelitian ini adalah mereka yang telah menamatkan pendidikan Diploma

III dan Strata I yang belum mendapatkan pekerjaan dan terdaftar di Dinas

Tenaga Kerja Kota Pekanbaru tahun 2008 dengan jumlah populasi 12.690

jiwa dan pengambilan sampel dilakukan secara purposive. Jumlah sampel

yang akan diambil ditentukan dengan menggunakan rumus Cochran

sehingga diperoleh jumlah sampel yaitu sebanyak 37 responden. Data yang

terkumpul dianalisis dengan menggunakan rumus Chi Square, Hasil

penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi terjadinya

tingkat pengangguran terdidik adalah tidak sesuainya pekerjaan yang

tersedia dengan tingkat pendidikan dan keahlian yang dimiliki oleh pencari

kerja, yaitu dengan nilai chi hitung = 42,541 dan chi tabel pada df/dk 2 =

5,991 dengan tingkat signifikan = 0,000. oleh karena chi hitung > chi tabel

dan signifikan < 0,05 maka antara kesesuaian pekerjaan dengan tingkat

pendidikan dan keahlian responden dengan tingkat pengangguran terdidik

mempunyai hubungan yang nyata.

“Perbedaan Kecemasan antara Mahasiswa Fakultas Kedokteran Negeri dan

Swasta” (Andynata G., 2010)

Laju peningkatan lulusan Perguruan tinggi yang tidak diimbangi dengan

kesempatan kerja atau keengganan bekerja menyebabkan meningkatnya

pengangguran sarjana. Masalah pengangguran sarjana tersebut tidak

terlepas dari menjamurnya jumlah Perguruan Tinggi Swasta. Dari 69

pendidikan tinggi kedokteran, baru 53 yang terakreditasi. Untuk pendidikan

kedokteran di Perguruan Tinggi Negeri, sekitar 63 persen berakreditasi A,

sedangkan di Perguruan Tinggi Swasta umumnya berakreditasi B dan C.

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti perbedaan tingkat kecemasan pada

mahasiswa Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi Negeri dan mahasiswa

Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi Swasta. Penelitian ini merupakan

penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional

menggunakan stratified random sampling. Sampel penelitian adalah 32

orang mahasiswa Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi Negeri dan 32

orang mahasiswa Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi Swasta. Instrumen

penelitian yang digunakan adalah skala L-MMPI dan TMAS. Analisis data

menggunakan uji Chi-square. Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa

Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi Swasta lebih cemas daripada

mahasiswa Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi Negeri (OR=4,2,

X2=7,57; p=0,006). Peneliti menyimpulkan terdapat perbedaan kecemasan

yang bermakna antara mahasiswa Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi

Negeri dan mahasiswa Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi Swasta di

mana mahasiswa Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi Swasta lebih

cemas daripada mahasiswa Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi Negeri.

7. Dasar Teori

Penganggur terbuka, terdiri dari:

a. Mereka yang tak punya pekerjaan dan mencari pekerjaan.

b. Mereka yang tak punya pekerjaan dan mempersiapkan usaha.

c. Mereka yang tak punya pekerjaan dan tidak mencari pekerjaan, karena

merasa tidak mungkin mendapatkan pekerjaan.

d. Mereka yang sudah punya pekerjaan, tetapi belum molai bekerja.

Pendidikan tertinggi yang ditamatkan adalah tingkat pendidikan yang

dicapai seseorang setelah mengikuti pelajaran pada kelas tertinggi suatu tingkatan

sekolah dengan mendapatkan tanda tamat (ijazah).

Distribusi khi-kuadrat atau distribusi χ² dengan k derajat bebas adalah

distribusi jumlah kuadrat k peubah acak normal baku yang saling bebas.

Distribusi ini seringkali digunakan dalam statistika inferensial, seperti dalam uji

hipotesis, atau dalam penyusunan selang kepercayaan. Apabila dibandingkan

dengan distribusi khi-kuadrat nonsentral, distribusi ini dapat juga disebut

distribusi khi-kuadrat sentral.

8. Metodologi

Peneliti ingin mengetahui apakah terdapat hubungan antara pendidikan

tertinggi yang ditamatkan dengan jumlah pengangguran terbuka.

Membuat hipotesis Ha dan Ho

o Ho: χ=0, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan

tertinggi yang ditamatkan dengan jumlah pengangguran terbuka.

o Ha: χ ≠ 0, terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan

tertinggi yang ditamatkan dengan jumlah pengangguran terbuka.

Membuat tabel kontingensi

Berikut ini adalah tabel jumlah pengangguran terbuka berdasarkan

pendidikan tertinggi yang ditamatkan dari tahun 2010—2013.

Mencari nilai frekuensi yang diharapkan (fe) dan mengisikannya ke dalam

tabel kontingensi

Menghitung nilai khi-kuadrat

χ2=[ Σ ( f o−f e )2

f e ]χ2=¿

(1.402.858−1.412.289 )2

1.412.289+

(1.661 .449−1.844 .074 )2

1.844 .074+

(2.149.123−2.113.682 )2

2.113 .682+

(710.128−553.514 )2

553.514+

(1.120 .090−1.322 .228 )2

1.322.228+

(1.890 .755−1.726 .478 )2

1.726 .478+

(2.042 .629−1.978 .894 )2

1.978 .894+

( 492.343−518.216 )2

518.216+

(1.449 .508−1.292.498 )2

1.292 .498+

(1.701 .294−1.687 .659 )2

1.687 .659+

(1.832.109−1.934 .399 )2

1.934 .399+

(438.210−506.564 )2

506.564+

(1.339 .072−1.284 .513 )2

1.284 .513+

(1.681 .945−1.677 .232 )2

1.677 .232+

(1.925 .563−1.922 .448 )2

1.922.448+

(441.048−503.435 )2

503.435

¿63+18.086+594+44.313+30.902+15.631+2.053+1.292+19.073+110+5.409+9.224+2.317+13+5+7.731

¿156.817

Menentukan kriteria pengujian

o Jika χ2hitung ≤ χ2

tabel, maka Ho diterima.

o Jika χ2hitung> χ2

tabel, maka Ho ditolak.

Menentukan nilai 2tabel

o Taraf signifikansi (α )=0,001.

o Df ¿(baris−1)(kolom−1)

¿(4−1)(4−1)

¿9

o χ2tabel=27,88

Menyimpulkan

Karena χ2hitung (156.817)> χ2

tabel(27,88), maka Ho ditolak dan Ha

diterima. Kesimpulannya adalah terdapat hubungan yang signifikan antara

pendidikan tertinggi yang ditamatkan dengan jumlah pengangguran terbuka.

9. Referensi

Ratnasari, Gita. 2014. Pengaruh Tingkat Pengangguran terhadap Tingkat

Kemiskinan di Indonesia.

http://gitaratnasari54.wordpress.com/2014/04/29/pengaruh-tingkat-

pengangguran-terhadap-tingkat-kemiskinan-di-indonesia-5/

Winarti, Tria. 2009. Analisis Tingkat Pengangguran Terdidik di Kota

Pekanbaru.

http://lib.unri.ac.id/skripsi/index.php?p=show_detail&id=24264

G., Andynata. 2010. Perbedaan Kecemasan antara Mahasiswa Fakultas

Kedokteran Negeri dan Swasta.

http://eprints.uns.ac.id/6699/

Konsep/Penjelasan Teknis Tenaga Kerja

http://www.bps.go.id/menutab.php?tabel=1&kat=1&id_subyek=06

Distribusi khi-kuadrat

http://id.wikipedia.org/wiki/Distribusi_khi-kuadrat

UJI CHI-SQUARE – Undip

http://eprints.undip.ac.id/6796/1/CHI-KUADRAT.pdf

Tabel Pengangguran Terbuka Menurut Pendidikan Tertinggi yang

Ditamatkan 2004 – 2013

http://www.bps.go.id/tab_sub/view.php?

kat=1&tabel=1&daftar=1&id_subyek=06&notab=4