silabus 7-8-9 -pai.doc

7/23/2019 SILABUS 7-8-9 -PAI.doc

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-7-8-9-paidoc 1/111

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Satan Pendidikan : SMP

Kelas!Semester : "II!#

Nama Gr : Drs$ Tarn%

NIP : #&'###&&*##+Sek%la, : SMP Negeri - .lad%



SILA.US PEM.ELA/ARAN

Nama Sek%la, : SMP Negeri - .lad%

Kelas : "II


Semester : #

Standar K%m0etensi (Al12ran): #$ Menera0kan ,km 3a4aan 5Al6 S7amsi7a, dan 5Al6 2amari7a,

K%m0etensi Dasar Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1.1 Menjelaskan hukum bacaan“Al” Syamsiyah dan “Al”Qamariyah

Hukum bacaan“Al” Syamsiyahdan “Al”Qamariyah

1. Siswamembaca danmenelaah berbagailiteratur untuk memahamihukum bacaan “Al”Syamsiyahdan “Al”Qamariyah.

Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al”Syamsiyah

Tes tulis awabansingkat

1. elaskan pengertianhukum bacaan “Al”Syamsiyah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h bacaan “Al”Syamsiyah

Tes tulis il ihan ganda 1. )i antara bacaan “Al”Syamsiyah adalah berikut ini& kecuali/

a. 0 2 34 5 67 89 b. :; 3 < = 79

c. > ? 5@ ? 3795 d. B C DE 8 79

Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al”Qamariyah


1. elaskan pengertianhukum bacaan “Al”Qamariyah!

$. Menunjukkanc,nt,h-c,nt,hhukum bacaan“Al” Qamariyah

Tes tulis il ihan ganda 1. 'acaan “Al” Qamariyahharus jelas melaFalkan“Al” Gnya& seperti di bawah ini/

a. > ? 54 6 8 79 b. DE 3 I 5J 95

c. K L 5 N = 79

d. O 2 5 P 879Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines),asa h,rmat dan perhatian R respect & Tekun R

diligence &Tanggung jawab R responsibility




Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1." Membedakan hukum bacaan“Al” Syamsiyah dan “Al”Qamariyah.

". Siswa berdiskusiuntukmenemukan

perbedaanhukum bacaan“Al”Syamsiyahdengan hukum bacaan “Al”Qamariyah.

Menyebutkan ciri-cirihukum bacaan “Al”Syamsiyah.


1. Sebutkan beberapa ciri bacaan “Al”Syamsiyah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menyebutkan ciri-ciri

hukum bacaan “Al”Qamariyah.

Tes tulis awaban

singkat

1. Sebutkan beberapa ciri

bacaan “Al”Qamariyah!

Membandingkan cirri-ciri hukum bacaan“Al” Syamsiyah dan“Al” Qamariyah.

Tes tulis *ssay 1. elaskan perbedaan ciri-ciri hukum bacaan “Al”Syamsiyah dan “Al”Qamariyah!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines) asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence

1. Menerapkan bacaan “Al”Syamsiyah dan “Al”Qamariyah dalam bacaansurat-surat al-QurUan dengan benar.

. Siswamenelaah QS. al-)luha.dan QS.al-VAdliyat.untuk

menemukanc,nt,h-c,nt,hhukum bacaan“Al” Syamsiyahdan “Al”Qamariyah.

Menelaah h,kum bacaan “Al”Syamsiyah dan “Al”Qamariyah dalam QS.al-)luha.

Tes unjukkerja

WdentiFikasi 1. (arilah bacaan-bacaan“Al” Syamsiyah dan“Al” Qamariyah dalamQS. al-)luha lalutulislah dalam buku

kerja kalian!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menelaah h,kum bacaan “Al”Syamsiyah dan “Al”Qamariyah dalam QS.al-VAdliyat.

Tes unjukkerja

WdentiFikasi 1. (arilah bacaan-bacaan“Al” Syamsiyah dan“Al” Qamariyah dalamQS. al-VAdliyat lalutulislah dalam bukukerja kalian!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines) asa h,rmat dan perhatian R respect ujur R fairnes





Kelas : "II


Semester : #

Standar K%m0etensi (A;ida,): -$ Meningkatkan keimanan ke0ada Alla, St$ melali 0ema,aman si<at1si<at1N7a$

K%m0etensiDasar

MateriP%k%k!

Pem3elajaran

KegiatanPem3elajaran

Indikat%r Pen4a0aianK%m0etensi

Penilaian

Al%kasi8akt

Sm3er.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

".1 Membacaayat-ayat al-Quran yang berkaitandengansiFat- siFatAllah.

Wman kepadaAllah

1. Siswamembaca ayat-ayat al-Quranyang berkaitandengan imankepada Allahsertamemelajari artidan kandunganisinya.

Membaca ayat-ayat al-Quranyang berkaitan dengan siFatnaFsiyah RXujud.

Tes lisan praktik 1. 'acalah dengan benar ayat-ayat al-Quran yang berkaitandengan siFat naFsiyahRXujud!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Membaca ayat-ayat Al-Quranyang berkaitan dengan siFat-siFat salbiyah RQidam& 'aYaU&MukhalaFatu lilhawadits&Qiyamuhu binaFsih& danXahdaniyyah.

Tes lisan praktik 1. 'acalah dengan Fasihayat-ayat al-Quranyang berkaitandengan siFat 'aYaU!

Membaca ayat-ayat al-Quranyang berkaitan dengan siFat-siFat maUani RQudrat& Wradat&Wlmu& Hayyat& SamaU& 'ashar&dan Zalam.

Tes li san [njuk kerja 1 . 'acalah dengan Fasihayat al-Quran yang berkaitan dengansiFat VWlm di bawahini/

> \? 5] 3̂ _ \ ? 52` 3 3 9 8 Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines) asa h,rmat dan perhatian R respect

Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility 'erani R courage ZetulusanR Honesty Wntegritas R integrity eduli R caring & ujur R fairnes & ZewarganegaraanRcitizenship

"." Menyebutkanarti ayat-ayatal-Quran

yang berkaitandengan siFat-siFat Allah

". Siswa mencariayat-ayat al-Quran yang

berkaitan dengansiFat-siFat AllahSwt. dalam buku- buku taFsir lalu

Menerjemahkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitandengan siFat naFsiyah

RXujud.

Tes tulis il ihan ganda 1. Aya t a l-Quran yang berbunyi/

K 5 3 95L 3 9f 32 3E 8 79 ] 5 3 5 8

D 333 K D 3 879L 3 B ? 57 89 o 3 @ 5 9L 3q D 37 53 95 :7 L

menunjukkan siFatAllah/

" # $%menit

A&'&(&)&*&+



K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

Swt. menuliskanartinya sehinggadapatmenyebutkannya

dengan benar.

a. Xujud b. Xahdaniyah c. Qudrah d. Wradah

Menerjemahkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengansiFat-siFat salbiyah RQidam&'aYaU& MukhalaFatulilhawadits& Qiyamuhu binaFsih& dan Xahdaniyyah.

Tes tulis ilihan ganda 1. Salah satu siFat Allahadalah Xahdaniyyah.Ayat yang terkaitdengan siFat iniadalah/

a. 5 3 B v : 3 ] 3̂ 3 9 8 6 \ 5 3

b. > ? 5] x 3 795 _ ? 52 E 8 79 f 3 L 3 c. > \? 54 K 3 K \f 5 z {3 3 9 8 d. \4 3 |3 9 f 3 B 5

. Menerjemahkan ayat-ayatal-Quran yang berkaitandengan siFat-siFat maUaniRQudrat& Wradat& Wlmu&Hayyat& SamaU& 'ashar&dan Zalam.

Tes lisan awabansingkat

1. Terjemahkan ayatyang terkait dengansiFat Zalam di bawahini/

D2 } ? 5] ~ 5 • 3 :` 3 f 5 € 9 > 3] 8v 3 L 3

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines) asa h,rmat dan perhatian R respect &TekunRdiligence & Tanggung jawab R responsibility

". Menunjukkantanda-tandaadanya AllahSwt.

". SiswamengamatiFen,mena alamyang terjadi dilingkungansekitarnyauntukmenemukantanda-tanda

kekuasaanAllah danmeyakinikeberadaan-

Menjelaskan pengertian imankepada Allah.


1. elaskan pengertianiman kepada Allah!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menyebutkan tanda-tandaadanya Allah melaluiFen,mena alam semesta.

enugasan ekerjaanrumah

1. akukan sur‚eytentang Fen,menaalam semesta sebagai bukti adanya Allahdalam satu minggulalu buatlahlap,rannya!

Menyebutkan tanda-tandaadanya Allah melalui ciptaan-ciptaan-ƒya.


1. Sebutkan tanda-tandaadanya Allah melaluiciptaan-ƒya!

$. Menyebutkan tanda-tanda enugasan ekerjaan 1. (arilah dalil naYli



K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

ƒya. adanya Allah melalui dalilnaYli.

rumah yang menunjukkanadanya Allah Swt.

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines),Tekun R diligence &Tanggung jawab R responsibility

'erani R courage &Zetulusan R Honesty &Wntegritas R integrity &ZewarganegaraanRcitizenship ".$ Menampilkan

perilakusebagaicerminkeyakinanakan siFat-siFat AllahSwt.

. Siswa berdiskusi bersama teman-temannya untukmenemukan perilaku yangmencerminkankeyakinan akansiFat-siFat Allahsehingga dapatditerapkannyadalam kehidupansehari-hari.

Menyerahkan diri kepadaAllah dengan cara bertawakkal.

Tes tul is il ihan ganda 1. Menyerahkan dir ikepada Allah setelah berusaha dengansungguh-sungguhdisebut/

a. sabar b. ikhtiar c. tawakkal d. YanaUah

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

'elajar giat untukmendapatkan nikmat dankarunia Allah.

Tes tulis [raian 1. elaskan bahwa belajar dengan giatakan mendapatkan

nikmat dan karuniaAllah dan sebutkan bukti-buktik,nkretnya!

'erbuat baik terhadapsesamanya dan tidak berbuatkerusakan di muka bumi.

,rt,F,l i, Zarya tuli s 1 . 'uatlah karya tuli sdengan t,pik bahwa berbuat baik dantidak berbuatkerusakan di muka bumi akan membawakedamaian dankesejahteraan!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines) asa h,rmat dan perhatian R respect & Tekun Rdiligence

&Tanggung jawab R responsibility &'erani R courage &Zetulusan R Honesty Wntegritas R integrity &eduli R caring &ujur R fairnes



SILA.US PEM.ELA/ARANNama Sek%la, : SMP Negeri - .lad%

Kelas : "II


Semester : #

Standar K%m0etensi (A;ida,): *$ Mema,ami Asmal =sna

K%m0etensiDasar

Materi P%k%k!Pem3elajaran



PenilaianAl%kasi8akt

Sm3er.elajar

Teknik .entk

Instrmen9%nt%, Instrmen

.1 Menyebutkanarti ayat-ayat al-Quran yang berkaitandengan 1%Asmaul Husna.

1% Asmaul HusnaRAl-Salam&Al-VA„i„& Al-ZhaliY& Al-…haFFar& Al-Xahhab& Al-+attah& Al-VAdl&Al-Qayyum& Al-Hadi& Al-Shabur

1. Siswamembaca danmenelaah ayat-ayat al-Quranterkait dengan 1%Asmaul HusnaRAl-Salam&Al-VA„i„& Al-ZhaliY& Al-…haFFar& Al-Xahhab& Al-

+attah& Al-VAdl&Al-Qayyum& Al-Hadi& Al-Shabur.

Membaca ayat-ayat al-Quran yang berkaitandengan 1% Asmaul HusnaRAl-Salam& Al-VA„i„& Al-ZhaliY& Al-…haFFar& Al-Xahhab& Al-+attah&Al-VAdl& Al-Qayyum& Al-Hadi& Al-Shabur.

Tes l isan raktik 1. 'acalah ayat -ayat al-Quran dengan Fasihyang berkaitandengan salah satuAsmaul HusnaRal-VA„i„!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menerjemahkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan 1%Asmaul Husna RAl-Salam& Al-VA„i„& Al-ZhaliY& Al-…haFFar& Al-Xahhab& Al-+attah&Al-VAdl& Al-Qayyum&Al-Hadi& Al-Shabur.

Tes tul is awabansingkat

1. Terjemahkan ayat al-Quran yang berkaitan denganAsmaul HusnaRal-VAdl/

DE 3 4 5 J 95L 3 † 5x 3 7 5D‡ 6 € ˆ 5 3 3 9 8

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines) asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence &Tanggung jawab R responsibility .'erani R courage Zetulusan R Honesty .Wntegritas R integrity & eduli R caring ujur R fairnes Zewarganegaraan R citizenship

." Mengamalkanisi kandungan1% AsmaulHusna.

". Siswa berdiskusitentang bentuk-bentuk pengamalan isikandungan 1%Asmaul Husna

Menjelaskan pengertianAsmaul Husna.

Zuis awabansingkat

1. elaskan arti AsmaulHusna dari segi bahasa!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Mengamalkan isikandungan 1% AsmaulHusna RAl-Salam&Al-VA„i„& Al-ZhaliY& Al-

enugasan ekerjaanrumah 1. Tunjukkan satuc,nt,h akti‚itas dikeluargamu yangmencerminkan



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

PenilaianAl%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik

.entk


RAl-Salam&Al-VA„i„& Al-ZhaliY& Al-…haFFar& Al-

Xahhab& Al-+attah&Al-VAdl& Al-Qayyum& Al-Hadi& Al-Shabur.

…haFFar& Al-Xahhab& Al-+attah& Al-VAdl& Al-Qayyum& Al-Hadi& Al-Shabur dalam lingkungan

keluarga.

pengamalan darisalah satu AsmaulHusna RAl-Xahhab!

Mengamalkan isikandungan 1% AsmaulHusna RAl-Salam&Al-VA„i„& Al-ZhaliY& Al-…haFFar& Al-Xahhab& Al-+attah& Al-VAdl& Al-Qayyum& Al-Hadi& Al-Shabur dalam lingkungansek,lah.

Tesunjukkerja

Simulasi 1. Tunjukkan akti‚itas-akti‚itas disek,lahmu yangmencerminkan pengamalan salahsatu dari 1% AsmaulHusna RAl-Salam&Al-VA„i„& Al-ZhaliY& Al-…haFFar&Al-Xahhab& Al-+attah& Al-VAdl& Al-Qayyum& Al-Hadi&Al-Shabur!

$. Mengamalkan isikandungan 1% AsmaulHusna RAl-Salam&Al-VA„i„& Al-ZhaliY&Al-…haFFar& Al-Xahhab&Al-+attah& Al-VAdl& Al-Qayyum& Al-Hadi& Al-Shabur dalamlingkungan masyarakat.

enugasan ekerjaanrumah 1. akukan sur‚ey dimasyarakat tentang berbagai akti‚itasyang merupakan pengamalan dari 1%Asmaul Husna RAl-Salam& Al-VA„i„& Al-ZhaliY& Al-…haFFar&Al-Xahhab& Al-+attah& Al-VAdl& Al-Qayyum& Al-Hadi&Al-Shabur& lalu buatlah lap,rannya!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan Tekun R diligence





Kelas : "II


Semester : #

Standar K%m0etensi (Ak,lak): $ Mem3iasakan 0erilak ter0ji$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian8akt

Al%kasi

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

$.1 Menjelaskan pengertiantawadlu& taat&YanaUah& dansabar.

erilaku terpujiRtawadlu& taat&YanaUah& dansabar

1. Siswamembaca danmengkajiliteratur untukmenemukank,nsep yang jelas dan benartentangtawadlu& taat&

YanaUah& dansabar.

Menjelaskan pengertiantawadlu dan menunjukkandalil naYlinya.


1. elaskan pengertiantawadlu dantunjukkandalilnya!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan pengertian taatdan menunjukkan dalilnaYlinya.


1. elaskan pengertiantaat dan tunjukkandalilnya!

Menjelaskan pengertianYanaUah dan menunjukkan

dalil naYlinya.


1. elaskan pengertianYanaUah dan

tunjukkandalilnya!

$. Menjelaskan pengertiansabar dan menunjukkandalil naYlinya.


1. elaskan pengertiansabar dantunjukkandalilnya!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines),asa h,rmat dan perhatian R respect &TekunRdiligence &Tanggung jawab R responsibility &'erani R courage &Zetulusan R Honesty

$." Menampilkanc,nt,h-c,nt,h perilakutawadlu& taat&YanaUah& dansabar.

". Siswa berdiskusiuntukmenemukanc,nt,h-c,nt,h perilaku yangmenunjukkansikap tawadlu&taat& YanaUah&

Menampilkan c,nt,h-c,nt,h perilaku tawadlu.

Tes tulis ilihan ganda 1. 0 3 56 ‡ DN 8 79 _ 3 € 3 3 9 8 adalah dalil naYlitentang siFat/

a. sabar b. tawadlu

c. taat d. YanaUah

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menampilkan c,nt,h-c,nt,h perilaku taat.


1. 'erilah c,nt,h satu perbuatan yang



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian8akt

Al%kasi

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

dan sabar. menunjukkan perilaku taatkepada Allah!

Menampilkan c,nt,h-c,nt,h

perilaku YanaUah.

Tes tul is ilihan ganda 1. ‰rang yang se lalu

merasa cukupterhadap pemberian Allahdinamakan/

a. taat b. tawakal

c. tawadlu d. YanaUah

Menampilkan c,nt,h-c,nt,h perilaku sabar.


1. Tunjukkan satu perilaku sabarketika kalianmendapatkanmusibah!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines),asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility & 'erani R courage ujur R fairnes

$.Membiasakan perilakutawadlu& taat&YanaUah& dansabar.

. Siswamempraktik-kan perilakuterpujiRtawadlu& taat&YanaUah& dansabar bersamateman-temandan guru-gurunya disek,lah.

Membiasakan perilakutawadlu& taat& YanaUah& dansabar dalam lingkungankeluarga.

,rt,F,l i, Zarya tuli s 1. 'uat lah karya tu listentang perilakutawadlu& taat&YanaUah& dan sabardalam lingkungankeluarga!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Membiasakan perilakutawadlu& taat& YanaUah& dansabar dalam lingkungansek,lah.

,rt,F,l i, Zarya tuli s 1. 'uat lah karya tu listentang perilakutawadlu& taat&YanaUah& dan sabardalam lingkungan

sek,lah!. Membiasakan perilakutawadlu& taat& YanaUah& dansabar dalam lingkungan

,rt,F,li, Zarya tulis 1. 'uatlahkarya tulistentang



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian8akt

Al%kasi

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

masyarakat. perilakutawadlu& taat&YanaUah& dansabar dalam

lingkunganmasyarakat!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines),asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence &Tanggung jawab R responsibility &'erani R courage Zetulusan R Honesty &Wntegritas R integrity &eduli R caring &ujur R fairnes Zewarganegaraan R citizenship





Kelas : "II


Semester : #

Standar K%m0etensi (>i;i,): +$ Mema,ami ketentan1ketentan t,a,ara, (3ers4i)$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk


Š.1 Menjelaskanketentuan-ketentuanwudlu dantayammum.

ThaharahRbersuci

1. Siswa membacadan menelaah berbagailiteratur untukmenemukank,nsep yang benar dan jelastentangthaharah.

Menjelaskan pengertianwudlu dan dasarhukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianwudlu dan dasarhukumnya!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan pengertiantayammum dan dasarhukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertiantayammum dan dasarhukumnya!

Menyebutkan hal-hal yangmembatalkan wudlu dantayammum.

Tes tulis ilihan ganda 1. )i antara hal-hal yangmembatalkan wudludan tayammum adalah/

a. makan b. minum c. buang air kecil d. muntah

Menjelaskan tatacarawudlu dan tayammum.

Tes tulis [raian 1. elaskan tatacarawudlu dantayammum!

Mempraktikkan wudludan tayammum di sek,lah.

Tes unjuk kerja

raktik 1. )em,ntrasikantatacaa wudlu dantayammum dengan benar di depan kelas!

‹. Menyebutkan perbedaan antarawudlu dan tayammum

Tes tulis [raian 1. elaskan perbedaanantara wudlu dantayammum!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)Tekun R diligence Tanggung jawab Rresponsibility 'erani R courage &Zetulusan R Honesty



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk


Š." Menjelaskanketentuan-ketentuanmandi wajib.

". Siswamempraktikkan berbagai macamketentuan thaharahdengan diawasi,leh gurunya.

Menjelaskan pengertianmandi wajib dan dasarhukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianmandi wajib dan dasarhukumnya!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menyebutkan hal-hal yangmenyebabkan mandiwajib.

Tes tulis ilihan ganda 1. Mandi wajib adalahmandi yang dilakukansese,rang ketika/

a. buang air besar b. shalat umUat c. hadas besar d. shalat Fardlu

Menjelaskan tatacaramandi wajib.


1. elaskan tatacaramandi wajib dengansingkat!

$. Mendem,nstrasikanmandi wajib secarasingkat.

Tes unjuk kerja

raktik 1. )em,nstrasikan mandiwajib secara singkat dihadapan teman-temankalian!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zebersihan R Cleanness

Š. Menjelaskan perbedaanhadas dannajis.

. SiswamengidentiFikasi berbagai c,nt,hhadas dan najissehingga mampumembedakan antarakeduanya.

1. Menjelasakan pengertian hadas dan najisserta menunjukkan dasarhukumnya.

Tes tullis [raian 1. elaskan pengertianhadas dan najis sertamenunjukkan dasarhukumnya!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menyebutkan macam-macam hadas dan caramensucikannya.


1. Sebutkan macam-macam hadas dan caramensucikannya!

. Menyebutkan macam-macam najis dan caramensucikannya.

Tes tulis ilihan ganda 1. Zencing anak kecilyang belum berumurdua tahun dan belum



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk


makan apa-apa selainair susu ibu dinamakannajis/

a. mukhaFFaFah b. mutawasithah c. mughalla„hah d. mutmainnah

$. Menyebutkan perbedaan antara hadasdan najis.


1. elaskan perbedaanantara hadas dannajis!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)

asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zebersihan R Cleanness





Kelas : "II


Semester : #

Standar K%m0etensi (>i;i,): '$ Mema,ami tata4ara s,alat aji3$

K%m0etensiDasar

MateriP%k%k!

Pem3elajaran



Penilaian

Al%kasi8akt


Instrmen

9%nt%, Instrmen

‹.1 Menjelaskanketentuan-ketentuanshalatwajib.

Shalat wajib 1. Si swamembaca danmenelaah berbagailiteratur untukdapatmemahamiketentuantentang shalatwajib denganlengkap.

Menjelaskan pengertianshalat wajib dan dasarhukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianshalat wajib dan dasarhukumnya!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menyebutkan syarat-syaratshalat.


1. Sebutkan syarat-syaratshalat!

Menyebutkan rukun-rukunshalat.

Tes tulis ilihan ganda 1. Membaca takbiratul

ihram ketika shalatmerupakan salahsatu ... shalat.

a. wajib

b. rukun c. sunnah d. mubah

Menyebutkan sunnah-sunnah shalat.


1. Sebutkan beberapasunnah shalat!

Menyebutkan hal-hal yangmembatalkan shalat.


1. Sebutkan beberapa halyang membatalkanshalat!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan R Lovely

‹."Mempraktikkan shalat wajib.

Siswamempraktikkanshalat wajib dihadapan

Menjelaskan tatacara shalatwajib secara berurutanRtertib.

Tes tulis awabansingkat 1. elaskan tatacara shalatwajib secara berurutanRtertib!

" # $%menit A&'&(&)&*&+



K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

gurunya. ". Menyebutkan bacaan- bacaan shalat yang p,k,k.


1. Tunjukkan salah satu bacaan p,k,k Rwajib

dalam shalat!

. Memperagakan bagian- bagian dari gerakanshalat.

Tes unjukkerja

raktik 1. eragakan gerakanrukuU dan iUtidal yang benar!

$. Mempraktikkan shalatwajib secara benar.

Tes unjukkerja

raktik 1. raktikkan shalat wajibRshubuh dengan benardi hadapan teman-temanmu!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan R Lovely Zejujuran R fairnes





Kelas : "II


Semester : #

Standar K%m0etensi (>i;i,): ?$ Mema,ami tata4ara s,alat jama@a, dan mn<arid (sendiri)$

K%m0etensi Dasar Materi P%k%k!Pem3elajaran



Penilaian

Al%kasi8akt


Instrmen

9%nt%, Instrmen

Œ.1 Menjelaskan pengertianshalat jamaUahdan munFaridRsendiri.

Shalat'erjamaUah

1. Siswa berdiskusidengan teman-temannya untukmendapatkan pengertian yanglengkap tentangshalat berjamaUah danmunFariddengan berbagaiketentuannya.

Menjelaskan pengertian shalat berjamaah dan dasarhukumnya.

Tes tul is [ra ian 1. elaskan pengertianshalat berjamaah dandasar hukumnya!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan pengertian shalatmunFarid.

Tes tul is [ra ian 1. elaskan pengertianshalat munFarid!

Menjelaskankeutamaah shalat berjamaUah atas shalat

munFarid.

Tes tul is [ra ian 1. elaskan beberapakeutamaah shalat berjamaUah atas

shalat munFarid!Menjelaskan syarat-syarat mendirikanshalat berjamaUah.


1. elaskan syarat-syaratmendirikan shalat berjamaUah.

Menjelaskan halangan-halangan shalat berjamaUah.


1. elaskan beberapahalangan shalat berjamaUah!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zebersamaan R Coorperation

Œ." Mempraktikkan

shalat jamaUah danshalat munFaridRsendiri.

". Siswa

mempraktikkanshalat berjamaUahdan munFarid

1. Menjelaskan

tatacara shalat berjamaUah.

Tes l isan awaban

singkat

1. elaskan tatacara

shalat berjamaUah bersama teman-temankalian!

" # $%

menit

A&'&(&)&

*&+




Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

bersama teman-temannya disek,lah.

Menjelaskan tatacarashalat munFarid.

Tes l isan awabansingkat

1. elaskan tatacarashalat maghrib secaramunFarid!

". Mempraktikkan

shalat berjamaUah disek,lah.

Tes unjuk

kerja

raktik 1. raktikkan shalat

VWsyaU dengan berjamaUah bersamateman-teman kalian!

$. Mempraktikkanshalat munFarid disek,lah.

Tes unjuk kerja

raktik 1. raktikkan shalathuhur denganmunFarid di hadapanteman-teman kalian!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zebersamaan R Coorperation





Kelas : "II


Semester : #

Standar K%m0etensi (Tarik, dan Ke3da7aan Islam): $ Mema,ami sejara, Na3i M,ammad Sa$

K%m0etensiDasar Materi P%k%k!Pem3elajaran KegiatanPem3elajaran Indikat%r Pen4a0aianK%m0etensi

Penilaian

Al%kasi8akt Sm3er.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

Ž.1 Menjelaskansejarah ƒabiMuhammadSaw.

Sejarah ƒabiMuhammad Saw.

1. Siswamembaca danmenelaah berbagailiteratur untukdapatmenjelaskansejarah perjalanan ƒabiMuhammad

Saw.

Menjelaskan berbagai peristiwa yangmelatarbelakangi kelahiran ƒabi Muhammad Saw.

Tes tulis [raian 1. elaskan berbagai peristiwa yangmelatarbelakangikelahiran ƒabiMuhammad Saw.!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan sejarahkelahiran ƒabiMuhammad Saw.

Tes tulis [raian 1. elaskan secarasingkat sejarahkelahiran ƒabiMuhammad Saw.!

Menjelaskan sejarah

pertumbuhan ƒabiMuhammad Saw. mulaikanak-kanak hinggadiangkat menjadiasulullah.

Tes tulis [raian 1. elaskan secara

singkat sejarah pertumbuhan ƒabiMuhammad Saw.mulai kanak-kanakhingga diangkatmenjadi asulullah!

Menjelaskan sejarah ƒabiMuhammad Saw. dalammendakwahkan Wslam diMakkah.

,rt,F,li, Zarya tul is 1. 'uatlah karya tul isyang berisi sejarah perjalanan ƒabiMuhammad Saw.dalammendakwahkanWslam di Makkah!

Menjelaskan sejarah ƒabiMuhammad Saw. dalammendakwahkan Wslam diMadinah.

,rt,F,li, Zarya tulis 1. 'uatlah karyatulis yang berisisejarah perjalanan ƒabi



Muhammad Saw.". dalam

membangunmasyarakatMuslim diMadinah!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence

Tanggung jawab R responsibility Zecintaan R Lovely Ž." Menjelaskan

misi ƒabiMuhammadSaw. untuksemuamanusia dan bangsa.

". Siswa berdiskusi bersama teman-temannya untukmerumuskan berbagai misikerasulanMuhammad Saw.di muka bumi.

1. Menjelaskan misikehadiran ƒabiMuhammad Saw.khusus untuk umatWslam.

Tes tulis [raian 1. elaskan misikehadiran ƒabiMuhammad Saw.&khususnya bagiumat Wslam!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan misikehadiran ƒabiMuhammad Saw.untuk semua manusiadan bangsa.

Tes tulis [raian 1. elaskan di antaramisi kehadiran ƒabiMuhammad Saw.& bagi umat manusia pada umumnya!





Zeterangan Z,deA. Al-QurUan dan Terjemahnya ‰leh Zementrian Agama W'. 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh Multahim dkk& enerbit udhistira(. 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh M. ƒasikin dkk& enerbit s *rlangga). 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh S,Fwan Wskandar dkk& enerbit Arya )uta*. 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh )rs. M. Munad„ir dkk& enerbit Media Xiyata+. ingkasan Materi AW Zelas WWW ‰leh M…M AW ZA'. 'ATAƒ…& enerbit Mitra Mandiri

Mengetahui 'lad,& ‘ uli "%1ŠZepala Sek,lah …uru Mapel AW

Muji aharj,& S.d )rs. Tarn, ƒW.1‘‹‘%Ž1$ 1‘‘$1" 1 %%1 ƒW.1‘‹$%1%11‘‘$%1%1Š








Kelas!Semester : "II!"III!IB!-


NIP : #&'###&&*##+

Sek%la, : SMP Negeri - .lad%





Kelas : "II

Mata Pelajaran : PAI

Semester : -

Standar K%m0etensi (Al12ran): &$ Menera0kan ,km 3a4aan nn mati! tanin dan mim mati$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

‘.1 Menjelaskanhukum bacaan nunmati’tanwindan mimmati.

Hukum bacaannun mati’tanwin danmim mati

1. Siswamembaca danmenelaah berbagai literaturtentang hukum bacaan nun mati’tanwin dan mimmati.

Menjelaskan pengertiannun mati’tanwin.


1. elaskan pengertian nunmati dan tanwin!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan pengertianmim mati.


1. elaskan pengertianmim mati!

. Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h bacaan nunmati’tanwin dan mimmati.


1. Tulislah salah satuc,nt,h bacaan nunmati dan mim mati!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility

‘." Membedakanhukum bacaan nunmati’tanwindan mimmati.

". Siswa berdiskusiuntukmerumuskan perbedaanantara hukum bacaan nunmati’ tanwindan mim mati.

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan nunmati’tanwin.


1. elaskan macam-macam hukum bacaannun mati’tanwin!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan macam-macam hukum bacaanmim mati.


1. elaskan macam-macam hukum bacaanmim mati!

Menjelaskan perbedaanantara hukum bacaan nunmati’tanwin dan mim mati.

Tes tulis [raian 1. elaskan perbedaanantara hukum bacaannun mati’tanwin dan

mim mati!Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)

asa h,rmat dan perhatian R respect



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility

‘. Menerapkanhukum

bacaan nunmati’tanwindan mim matidalam bacaansurat-surat al-QurUandengan benar.

. Siswamembaca al-

Quran surat al-Qadr dan al-Filuntukmempraktikkan hukum bacaan nunmati’ tanwindan mim mati.

Mencari hukum bacaannun mati’tanwin dalam

QS. al-Qadar.

Tes unjukkerja

WdentiFikasi 1. (arilah beberapa bacaan nun mati’tanwin

dari QS. al-Qadar!

$ # $%menit

A&'&(&)&*&+

1. Membaca ayat-ayatdalam QS. al-Qadaryang mengandung bacaan nun mati’tanwindengan benar.

Tes unjukkerja

raktik 1. 'acalah beberapa p,t,ngan ayat di bawahsesuai dengan hukum bacaan nunmati’tanwin/

K 5 37 59 ] 3? 57 3 D 37 5– 3 I 5|3 DI 86 5 3 — 7 5|3 0 5 € 6 \ ? 5 3 K 5 37 59 ] 3? 57 3

6 € 5 |3 B v 0 5 € > 5 ‡ K 3 ˜ 5™ ‡ . Mencari hukum bacaan

mim mati dalam QS.al-+il.

Tes unjukkerja

WdentiFikas i 1. (arilah beberapac,nt,h hukum bacaanmim mati dalam QS. al-+il!

$. Membaca ayat-ayatdalam QS. al-+il yangmengandung bacaanmim mati dengan benar.

Tes unjukkerja

raktik 1. 'acalah beberapa p,t,ngan ayat di bawahsesuai dengan hukum bacaan mim mati/

B ? 5] < 5 • 3 5 > 5 3? 5v 3 B 5 x 3š 5 3 > 37 3|3

B 3 ? 5‡ D‡ 3|3 96 } ? 5› 3 > 5 ? 5] 3 3̂ B 3` 3 K 5 |3L 3B 5 ? 5š ` 0 5 € œK 3 Dš 3 ; ‡ > 5 ? 5€ 6 5 • 3


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility





Kelas : "II

Mata Pelajaran: PAI

Semester : -

Standar K%m0etensi (A;ida,): #$ Meningkatkan keimanan ke0ada Malaikat$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1%.1 Menjelaskanarti berimankepadaMalaikat.

Wman kepadaMalaikat Allah

1. Siswamembaca danmenelaah berbagailiteratur untukdapatmenjelaskaniman kepadamalaikat Allahdengan benar.

1. Menjelaskan pengertianmalaikat Allah.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianmalaikat Allahmenurut istilah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menyebutkan dalil naYlidan aYli tentang malaikatAllah.

Tes tulis [raian 1. elaskan dalil aYlitentangkeberadaanmalaikat Allah!

. Menjelaskan perbedaanmalaikat& jin& syetan& dan

iblis.

Tes tulis [raian 1. elaskan perbedaan antara

malaikat& jin&syetan& dan iblis!

$. Menjelaskan arti berimankepada malaikat Allah.

Tes tulis [raian 1. elaskan arti beriman kepadamalaikat Allahterkait dengan perbuatanmanusia!





1%." Menjelaskantugas-tugasMalaikat.

". Siswa berdiskusitentang berbagai pekerjaanmanusia terkaitdengan tugas-tugas malaikatAllah.

1. Menjelaskan jumlah dannama-nama malaikat Allah.


1. Sebutkan sepuluhnama malaikatAllah yang kalianketahui!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan tugas-tugasmalaikat Allah.


1. elaskan beberapatugas malaikatAllahsebagaimanadisebutkan dalam

al-Quran dan al-Hadits!. Menjelaskan keterkaitan

tugas malaikat Allahdengan perbuatan manusia.

,rt,F,li, Zarya tulis 1. 'uatlah karyatulis yangmenggambarkanketerkaitantugas-tugasmalaikat Allahdengan perbuaanmanusia!



Zecintaan R Lovely





Kelas : "II


Semester : -

Standar K%m0etensi (Ak,lak): ##$ Mem3iasakan 0erilak ter0ji$

K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

11.1 Menjelaskanarti kerjakeras& tekun&ulet& danteliti.

erilakuterpuji Rkerjakeras& tekun&ulet& dan teliti

1. Siswa berdiskusi bersamateman-temannyauntukmenemukank,nsep yang benar tentang perilakuterpuji Rkerja

keras& tekun&ulet& danteliti.

1. Menjelaskan arti kerjakeras dan menunjukkandalilnya.


1. Apa pengertian kerjakeras menurut istilah bahasa!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan arti tekun danmenunjukkan dalilnya.


1. Tunjukkan dalil naYliterkait dengan perilaku tekun!

. Menjelaskan arti ulet danmenunjukkan dalilnya.


1. Apa pengertian uletmenurut istilah bahasa!

$. Menjelaskan arti teliti danmenunjukkan dalilnya. Tes tulis awabansingkat 1. Tunjukkan dalil naYliterkait dengan perilaku teliti!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Teliti R Carefully Zerjakeras R ravery

11."Menampilkanc,nt,h perilaku kerjakeras& tekun&

ulet& danteliti.

". Siswamempraktikkan perilaku rerpujiRkerja keras&tekun& ulet& dan

teliti dalamkehidupan sehari-hari di tengah-

Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h perilaku kerja keras.

Tes unjukkerja

WdentiFikasi 1. Tunjukkan c,nt,h perilaku kerja kerasterkait denganakti‚itas belajarkalian!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h perilaku tekun.

Tes unjukkerja

WdentiFikasi 1. Tunjukkan c,nt,h perilaku tekun terkaitdengan akti‚itas



K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

tengah keluarga. belajar kalian!Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h

perilaku ulet.Tes unjukkerja

WdentiFikasi 1. Tunjukkan c,nt,h perilaku ulet dalammenyelesaikan tugas-

tugas sek,lah!$. Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h perilaku teliti.

Tes unjukkerja

WdentiFikasi 1. Tunjukkan c,nt,h perilaku teliti dalammengerjakan tugas-tugas sek,lah!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Teliti R Carefully Zerjakeras R ravery

11.Membiasakan perilaku kerja

keras& tekun&ulet& dan teliti.

. Siswamelakukansimulasi untuk

membiasakan perilaku kerjakeras& tekun&ulet& dan teliti.

1. Membiasakan perilakukerja keras& tekun& ulet&dan teliti dalam

lingkungan keluarga.

!elf

assesment

Renilaian

diri

elap,ran 1 . (,balah lakukan penilaian diri tentangketekunan kalian

dalam belajar ditengah-tengahkeluarga!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Membiasakan perilakukerja keras& tekun& ulet&dan teliti dalamlingkungan sek,lah.

!elf

assesment

Renilaiandiri

elap,ran 1 . (,balah lakukan penilaian terhadapteman sejawatmuterkait denganketelitiannya dalammengerjakan tugassek,lah!

. Membiasakan perilakukerja keras& tekun& ulet&dan teliti dalamlingkungan masyarakat.

!elf

assesment

Renilaiandiri

elap,ran 1 . (,balah lakukan penilaian diri tentangketekunan kaliandalam mengikuti

akti‚itas s,sial dimasyarakat!



K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Teliti R Carefully

Zerjakeras R ravery





Kelas : "II


Semester : -

Standar K%m0etensi (>i;i,): #-$ Mema,ami tata4ara s,alat /m@at$

K%m0etensiDasar




Penilaian

Al%kasi8akt

Sm3er.elajarTeknik

.entk


1".1 Menjelaskanketentuan-ketentuanshalat umUat.

Shalat umUat 1. Siswamembaca danmenelaah berbagailiteratur untukmenemukank,nsep yang benar tentangshalat umUatdengan berbagaiketentuannya.

1. Menjelaskan pengertianshalat umUat dan dasarhukumnya.

Tes tul is [raian 1. elaskan pengertian shalatumUat dan dasarhukumnya!

$ # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan syaratmendirikan shalat umUat.


1. elaskan syarat-syarat mendirikanshalat umUat!

. Menjelaskan perbuatansunnah yang terkait denganshalat umUat.


1. elaskan beberapa perbuatan sunnahyang terkaitdengan shalat

umUat!$. Menyebutkan beberapa

halangan melaksanakanshalat umUat.


1. elaskan beberapahalanganmelaksanakanshalat umUat!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility ZerjasamaZecintaan

1"."Mempraktikkanshalat umUat.

". Siswamempraktikkanshalat umUat bersama-samadengan jamaUah

1. Menyebutkan beberapa persiapan untukmelaksanakan shalatumUat.

Tes tulis [raian 1. elaskan beberapa persiapan yangharus dilakukanuntuk pelaksanaan

" # $%menit

A&'&(&)&*&+



lainnya di masjid. shalat umUat!

". Menjelaskan tatacara shalatumUat.

Tes tulis [raian 1. elaskan secaralengkap tatacarashalat umUat!

. Mempraktikkan shalat

umUat di sek,lah dan dimasjid.

Tes unjuk

kerja

raktik 1. raktikkan

pelaksanaanshalat umUat bersama teman-teman kalian disek,lah!







Kelas : "II


Semester : -

Standar K%m0etensi (>i;i,): #*$ Mema,ami tata4ara s,alat jama@ dan ;as,ar$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%,

Instrmen

1.1 Menjelaskanshalat jamaUdan Yasar.

Shalat amaUdan Qashar

1. Siswa membacadan menelaah berbagai literatur tentang shalat jamaU dan Yashar sehingga dalammenjelaskan-nyadengan benar.

1. Menjelaskan pengertianshalat jamaU dan dasarhukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianshalat jamaUdan dasarhukumnya!

$ # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan pengertianshalat Yashar dan dasarhukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianshalat Yashardan dasarhukumnya!

. Menjelaskan syarat-syaratmelaksanakan shalat jamaUdan Yashar.


1. elaskan syarat-syaratmelaksanakanshalat jamaUdan Yashar!

$. Menyebutkan macam-macam shalat yang bisa di jamaU dan diYashar.


1. Sebutkan shalat-shalat yang bisadijamaU!





1."Mempraktikkanshalat jamaU danYashar.

". Siswamempraktikkanshalat jamaU danYashar di bawah pengawsangurunya.

1. Menjelaskan bentuk-bentuk pelaksanaan shalat jamaU.


1. elaskan bentuk- bentuk pelaksanaanshalat jamaU!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan tatacara shalat jamaU dan Yashar.

Tes tuli s [raian 1. elaskan t atacara pelaksanaanshalat Yasharyang digagungdengan shalat jamaU!

. Mempraktikkan shalat jamaUdan Yashar di sek,lah.

Tes unjukkerja

raktik 1. raktikkanshalat Maghribdan VWsyaUdengan cara jamaU di depanteman-temankalian!







Kelas : "II


Semester : -

Standar K%m0etensi (Tarik, dan Ke3da7aan Islam): #$ Mema,ami sejara, Na3i M,ammad Sa$

K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk Instrmen

9%nt%, Instrmen

1$.1 Menjelaskanmisi ƒabiMuhammadSaw. untukmenyempur-nakan akhlak&membangunmanusia muliadan bermanFaat.

Sejarah ƒabiMuhammadSaw.

1. Siswa berdiskusi bersama teman-temannya agardapatmenjelaskan misikerasulanMuhammad Saw.untukmenyempurna-kan akhlakmanusia di muka bumi.

1. Menjelaskan misikerasulan MuhammadSaw. untukmenyempurnakan akhlakmulia.

Tes tulis [raian 1. elaskan misikerasulanMuhammad Saw.untukmenyempurnakanakhlak manusia yangmulia!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan misikerasulan MuhammadSaw. untuk membangunmanusia yang mulia dan bermanFaat.

Tes tulis [raian 1. elaskan misikerasulanMuhammad Saw.untuk membangunmanusia yang bermanFaat!



1$." Menjelaskanmisi ƒabiMuhammadSaw.sebagairahmat bagialamsemesta& pembawakedamaian&

". SiswamengidentiFikasi bukti-bukti bahwa ƒabi MuhammadSaw. diutussebagai rahmat bagi alam semesta& pembawakedamaian&kesejahteraan& dan

1. Menjelaskan misikerasulan MuhammadSaw. sebagai rahmat bagialam semesta.

Tes tulis [raian 1. elaskan misikerasulanMuhammad Saw.sebagai rahmat bagialam semesta!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan misikerasulan Muhammad

Saw. sebagai pembawakedamaian& kesejahteraan&dan kemajuan masyarakat.

Tes tulis [raian 1. elaskan misikerasulan

Muhammad Saw.sebagai pembawa



K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

kesejahtera-an& dankemajuanmasyarakat.

kemajuanmasyarakat.

kedamaian ditengah-tengahumat manusia!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan R Lovely

1$. Meneladani perjuangan ƒabiMuhammadSaw. dan para sahabatdalammenghadapimasyarakat

Makkah.

. Siswa berdiskusiuntukmenemukan p,in-p,in penting dari perjuangan ƒabiMuhammadSaw. dan parasahabat yang

harus diteladani.

1. Menceritakan perjuangan ƒabi Muhammad Saw.dalam menghadapimasyarakat Makkah.

,rt,F,li, elap,ran 1. 'uatlah lap,ransingkat mengenai perjuangan ƒabiMuhammad Saw.dalammenghadapimasyarakatMakkah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menceritakan perjuangan

para sahabat ƒabiMuhammad Saw. dalammenghadapi masyarakatMakkah.

,rt,F,li, Zarya tul is 1. 'uatlah karya

tulis yang berisi perjuangan parasahabat ƒabiMuhammad Saw.dalam menghadapimasyarakat Makkah!

. Meneladani perilaku ƒabiMuhammad Saw. dan parasahabat untuk diterapkandalam kehidupan sehari-hari.

Tes unjukkerja

raktik 1. akukan perbuatan dalamkehidupan kaliansehari-hari yangmencerminkanketeladananterhadap perilaku ƒabi Muhammad

Saw. dan parasahabatnya danc,balah buatkan



K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

lap,rannya!Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)












Kelas!Semester : "III!#


NIP : #&'###&&*##+






Kelas : "III


Semester : #

Standar K%m0etensi (Al12ran): #$ Menera0kan ,km 3a4aan ;al;ala, dan ra$


Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er


9%nt%, Instrmen

Menjelaskanhukum bacaanYalYalah dan ra.

Hukum bacaanYalYalah dan ra

1. Siswa membacadan menelaah berbagai literatur tentang hukum bacaan YalYalahdan ra hinggadapatmenjelaskannya.

1. Menjelaskan pengertianhukum bacaan YalYalah.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianhukum bacaanYalYalah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan macam-macam hukum bacaanYalYalah dan menyebutkanc,nt,h-c,nt,hnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan macam-macam hukum bacaan YalYalahdan sebutkanc,nt,hnyamasing-masing!

. Menjelaskan pengertianhukum bacaan ra.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianhukum bacaanra!

$. Menjelaskan macam-macam hukum bacaan radan menyebutkan c,nt,h-c,nt,hnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan macam-macam hukum bacaan ra dansebutkanc,nt,hnyamasing-masing!






Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1." Menerapkanhukum bacaanQalYalah dan adalam bacaansurat-surat al-Quran dengan benar.

". Siswamembaca surat-surat pendekdalam al-Quranuntuk dapatmenerapkanhukum bacaanQalYalah dana dengan benar.

1. Membaca bacaan YalYalahdengan benar.

Tes unjukkerja

raktik 1. 'acalah p,t,nganayat al-Quran di bawah ini denganmenunjukkanhukum bacaanYalYalah/

5 37 3D 3 5] 3 3 3 DE 3 I 5J5 9:@ 84 3_ ]

3 5 € 36 š 5 z 37 59 D 3ž Dx 3 795L 3D; } 5Ÿ 3

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Membaca bacaan ra tebaldengan benar.

Tes unjukkerja

raktik 1. 'acalah p,t,nganayat al-Quran di bawah ini denganmenunjukkanhukum bacaan ratebal/

L 3K 5 |3> 5 ? 5] 3 3̂ B 3 ` 3I 59L 3 3 ‡ 6 3 7 B N 3 36 5 ; 3

:@ 84 3K 5 ¡ 6 3 ‡ D 32 3 7 59 > •

. Membaca bacaan ra tipis

dengan benar.

Tes unjuk

kerja

raktik 1. 'acalah p,t,ngan

ayat al-Quran di bawah ini denganmenunjukkanhukum bacaan ratipis/

96 3E 8 79 :] 3 5• ¢ 3f 5 36 C DI 3 £3 L 8 œf 8 0 5 €6 ¤

3 5 3 B v :] 3 3̂ 83 9 8 6 \ $. Menerapkan hukum bacaan

YalYalah dengan membacaQS. al-Wkhlash dan QS. al-ahab.

Tes unjukkerja

raktik 1. 'acalah QS. al-Wkhlash dan QS.al-ahab sambilmenunjukkan bacaanYalYalahnya!

Š. Menerapkan hukum bacaanra dengan membaca

Tes unjukkerja

raktik 1. 'acalah QS. at-Takatsur sambil




Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

p,t,ngan ayat-ayat al-Quran.

menunjukkanhukum bacaan ra!








Kelas : "III


Semester : #

Standar K%m0etensi (A;ida,): -$ Meningkatkan keimanan ke0ada kita31kita3 Alla,$

K%m0etensiDasar




Penilaian

Al%kasi8akt


Instrmen

9%nt%, Instrmen

".1 Menjelaskan pengertian berimankepadakitab-kitabAllah.

Wman kepadakitab-kitabAllah

1. Siswa membacadan menelaah berbagai litetatur serta kitab suciyang adasekarang untukdapatmenjelaskaniman kepadakitab-kitab Allah

dengan benar.

1. Menjelaskan pengertiankitab-kitab Allah.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertiankitab Allah menurutistilah!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan pengertianiman kepada kitab-kitabAllah.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianiman kepada kitab-kitab Allah!

. Menyebutkan dalil naYlidan aYli terkait denganiman kepada kitab-kitabAllah.


1. Sebutkan salah satudalil naYli terkaitdengan iman kepadakitab-kitab Allah!



"." Menyebutkannama-namakitab-kitabAllah yangditurunkankepada paraasul.

". Siswamelakukan tanya jawab dengan para t,k,h agamauntuk mengetahuinama-nama kitab-kitab Allah yangditurunkan

1. Menyebutkan nama-namakitab Allah beserta paraasul yang menerimanya.


1. Sebutkan empatnama kitab Allah beserta para asulyang menerimanya!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menyebutkan shuhuF-shuhuF yang diturunkan

kepada para nabi dan rasul.


1. Sebutkan beberapashuhuF yang

diturunkan kepada para nabi dan rasul!

k d M b tk i i k k T t li [ i 1 S b tk b b



kepada paraasul.

. Menyebutkan isi p,k,kdari kitab-kitab Allah.

Tes tulis [raian 1. Sebutkan beberapaisi p,k,k yang adadalam kitab taurat!



". Menampilkansikap

mencintai al-Quransebagai ZitabAllah.

". Siswa belajarmembaca al-

Quran dengangiat danmenghaFalkannya sedikit demisedikit sebagaisikap mencintaial-Quran.

1. Menjelaskan al-Quransebagai Zitab Allah

terakhir dan terlengkap.

Tes tulis [raian 1. elaskan bahwa al-Quran merupakan

Zitab Allah yangterakhir danterlengkap!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan keistimewaanal-Quran atas Zitab-kitabAllah yang lain.

Tes tulis [raian 1. elaskan beberapakeistimewaan al-Quran atas Zitab-kitab Allah yanglain!

. Menjadikan al-Quransebagai sumber hukum dan ped,man dalam kehidupansehari-hari.

Tes tulis [raian 1. elaskan apa yangsudah kalianlakukan dalamrangka menjadikanal-Quran sebagai ped,man hidup!








Kelas : "III


Semester : #

Standar K%m0etensi (Ak,lak): *$ Mem3iasakan 0erilak ter0ji$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

PenilaianAl%kasi

8akt

Sm3er


9%nt%, Instrmen

.1 Menjelaskan pengertian„uhud dantawakal.

erilaku terpujiR„uhud dantawakal

1. Siswamelakukan pengamatantentang berbagai perilakumasyarakatsehinggamemahami betultentang k,nsep„uhud dantawakkal danmampumempraktikkan-nya.

Menjelaskan pengertian „uhuddan menyebutkan dalilnya.

Tes tuli s il ihan ganda 1. Menganggapmateri sebagaisuatu yang biasaRtidak istimewasehingga tidakmencintainyasecara berlebihandisebut/

a. WFFah b. ikhtiar c. „uhud

d. YanaUah

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan pengertiantawakkal dan menyebutkandalilnya.

Tes tul is [raian 1. elaskan pengertian tawakkalmenurut istilah!



." Menampilkanc,nt,h perilaku„uhud dantawakal.

". Siswa berdiskusiuntuk dapatmengidentiFikasic,nt,h-c,nt,h perilaku „ukud dan

tawakal.

1. Menunjukkan c,nt,h-c,nt,h perilaku „uhuddalam kehidupan sehari-hari.

Tes unjukkerja

WdentiFikasi 1. (,balah kalianmengidentiFikasi beberapa perilakukalian yangmencerminkan

„uhud dantunjukkan di

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

PenilaianAl%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

hadapan teman-teman kalian!

". Menunjukkan c,nt,h-c,nt,h perilaku tawakkaldalam kehidupan sehari-

hari.

Tes unjukkerja

WdentiFikasi 1. (,balah kalianmengidentiFikasi beberapa perilaku

teman-temankalian yang dapatmenjelaskan perilaku tawakkaldalam beberapahal!



. Membiasakan perilaku „uhuddan tawakal

dalam kehidupansehari-hari.

. Siswamenampilkan perilaku „uhud

dan tawakkal dihadapan teman-temannya dangurunya disek,lah.

1. Membiasakan perilaku„uhud dan tawakal dalamlingkungan keluarga.

enilaiandiri

elap,ran 1. (,balah kalianmenc,bamempraktikkan

perilaku „uhud ditengah-tengahkeluarga dan berilah penilaianterhadap haltersebut lalulap,rkan kepadaguru kalian!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Membiasakan perilaku„uhud dan tawakal dalamlingkungan sek,lah.

Tes unjukkerja

embiasaan 1. 'erlatihlah untukselalu bertawakkaldalam mensikapiapa saja yangkalian alami di

sek,lah!. Membiasakan perilaku Tes unjuk embiasaan 1. 'erlatihlah untuk



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

PenilaianAl%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

„uhud dan tawakal dalamlingkungan masyarakat.

kerja selalu berperilaku„uhud di tengah-tengahmasyarakat!








Kelas : "III


Semester : #

Standar K%m0etensi (Ak,lak): $ Meng,indari 0erilak ter4ela$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er


9%nt%, Instrmen

$.1 Menjelaskan pengertianananiah&ghadhab&hasad&ghibah& dannamimah.

erilaku tercelaRananiah&ghadhab& hasad&ghibah& dannamimah

1. Siswa membacadan menelaah berbagailiteratur untukmenemukank,nsep yang jelas tentangananiah&ghadhab& hasad&ghibah& dannamimah.

Menjelaskan pengertian ananiah dan bahayanya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianananiah dan bahayanya!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan pengertian ghadhabdan bahayanya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianghadhab dan bahayanya!

Menjelaskan pengertian hasad dan bahayanya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianhasad dan bahayanya!

Menjelaskan pengertian ghibah dan

bahayanya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianghibah dan

bahayanya!Menjelaskan pengertian namimahdan bahayanya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertiannamimah dan bahayanya!

Menyebutkan dalilnaYli terkait denganananiah& ghadhab&hasad& ghibah& dannamimah.

Tes lisan raktik 1. 'acakan salah satudalil naYli tentangghibah!



$." Menyebutkan

c,nt,h-c,nt,h perilaku ananiah&

". Siswa

berdiskusi untukmenemukan

1. Menyebutkan

c,nt,h-c,nt,h perilaku ananiah.

Tes tulis awaban

singkat

1. Sebutkan beberapa

c,nt,h yangmenunjukkan

" # $%

menit

A&'&(&

)&*&+

Penilaian



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

ghadhab& hasad&ghibah& dannamimah.

c,nt,h-c,nt,h perilaku ananiah&ghadhab& hasad&ghibah& dannamimah.

perilaku ananiyah!". Menyebutkan

c,nt,h-c,nt,h perilaku ghadhab.


1. Sebutkan beberapac,nt,h yangmenunjukkan perilaku ghadhab!

. Menyebutkanc,nt,h-c,nt,h perilaku hasad.


1. Sebutkan beberapac,nt,h yangmenunjukkan perilaku hasad!

$. Menyebutkanc,nt,h-c,nt,h perilaku ghibah.


1. Sebutkan beberapac,nt,h yangmenunjukkan perilaku ghibah!

Š. Menyebutkanc,nt,h-c,nt,h perilaku namimah.


1. Sebutkan beberapac,nt,h yangmenunjukkan perilaku namimah!



$. Menghindari perilakuananiah&ghadhab&hasad&ghibah& dannamimahdalamkehidupansehari-hari.

1. SiswamengidentiFikasi berbagai eFek dari perilaku tercelaRananiah& ghadhab&hasad& ghibah& dannamimah sehinggaia berusaha untukmenghindarinya.

Menghindari hal-halyang mengarah pada perilaku ananiah&ghadhab& hasad&ghibah& dan namimah.

enugasan embiasaan 1. (,balah kali an berusaha untukselalu berbicara yang baik agar terhindardari perilaku ghibah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menghindari perilakuananiah& ghadhab&hasad& ghibah& dannamimah dalamkehidupan sehari-haridi lingkungan keluarga

enugasan embiasaan 1. 'erusahalah kalianmenghindari perilakuananiah dan namimahdalam kehidupankalian sehari-hari dilingkungan keluarga!

Menghindari perilakuananiah& ghadhab&hasad& ghibah& dan

enugasan embiasaan 1. [sahakan kali anmenghindari perilakughadhab di

Penilaian



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

namimah dalamkehidupan sehari-haridi lingkungan sek,lah.

lingkungan sek,lahkalian!

Menghindari perilakuananiah& ghadhab&

hasad& ghibah& dannamimah dalamkehidupan sehari-haridi lingkunganmasyarakat.

enugasan embiasaan 1. 'erusahalah kalianmenghindari perilaku

ghadhab dan hasaddalam kehidupankalian sehari-hari dilingkunganmasyarakat!





K l "III



Kelas : "III


Semester : #

Standar K%m0etensi (>i;i,): +$ Mengenal tata4ara s,alat snnat$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

Š.1 Menjelaskanketentuanshalat sunnatrawatib.

Shalat Sunnatawatib

1. Membaca danmenelaah berbagailiteratur tentangketentuan shalatsunnat rawatibsehingga mampumenjelaskan danmempraktikkan-nya.

Menjelaskan pengertian shalatsunnat rawatib dandasar hukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianshalat sunnat rawatibdan dasar hukumnya!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menyebutkan macam-macam shalat sunnatrawatib.


1. Sebutkan macam-macam shalat sunnatrawatib!

Menyebutkan dalilnaYli tentang shalatsunnat rawatib.


1. Sebutkan satu dalil naYliterkait dengan salahsatu shalat sunnatrawatib!



Š."Mempraktikkanshalat sunnat

rawatib.

". Siswamempraktikkanshalat rawatib

bersama denganmeminta

1. Menjelaskan pengertian sujudsyukur dan dasar

hukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertiansujud syukur dan dasarhukumnya!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

bimbingant d

". Mempraktikkanh l t t

Tes unjukk j

raktik 1. raktikkan salah satuh l t h tib



ustadnya. shalat sunnatrawatib disek,lah.

kerja shalat sunnah rawatibdi depan kelas!





Kelas : "III


Semester : #

Standar K%m0etensi (>i;i,): ' Mema,ami ma4am1ma4am sjd



Standar K%m0etensi (>i;i,): '$ Mema,ami ma4am1ma4am sjd$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

‹.1 Menjelaskan pengertiansujud syukur&

sujud sahwi&dan sujudtilawah.

Macam-macamsujud

1. Menelaah berbagai literaturuntuk menemukan

k,nsep yang benar tentangsujud syukur&sujud sahwi& dansujud tilawah sertamampumembedakan diantara ketiganya.

". Menjelaskan pengertian sujudsyukur dan dasar

hukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertian sujudsyukur dan dasar

hukumnya!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

. Menjelaskan pengertian sujud sahwidan dasar hukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertian sujudsahwi dan dasarhukumnya!

$. Menjelaskan pengertian sujudtilawah dan dasarhukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertian sujudtilawah dandasarhukumnya!

Š. Menyebutkan dalilnaYli terkait dengansujud syukur& sujudsahwi& dan sujudtilawah.


1. Sebutkan salahsatu dalil naYliterkait dengansujud sahwi!



‹." Menjelaskantatacara sujudsyukur& sujudsahwi& dansujud tilawah.

". Siswa mengamatigurunya yangsedangmempraktikkansujud syukur& sujud

1. Menjelaskan tatacarasujud syukur.

Tes lisan [raian 1. elaskan tatacarasujud syukurdengan singkat!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan tatacarasujud sahwi. Tes lisan [raian 1. elaskan tatacarasujud sahwi

sahwi& dan sujudtilawah

dengan singkat!

Menjelaskan tatacara Tes lisan [raian 1 elaskan tatacara



tilawah. . Menjelaskan tatacarasujud tilawah.

Tes lisan [raian 1. elaskan tatacarasujud tilawahdengan singkat!



‹.Mempraktikkansujud syukur&sujud sahwi& dansujud tilawah.

. Siswamempraktikkansujud syukur& sujudsahwi& dan sujudtilawah di hadapangurunya.

1. Mempraktikkan sujudsyukur di sek,lah.

Tes unjukkerja

raktik 1. akukan sujudsyukur dengan benar di depankelas!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Mempraktikkan sujudsahwi di sek,lah.

Tes unjukkerja

raktik 1. akukan shalatyang dilengkapidengan sujudsahwi!

. Mempraktikkan sujudtilawah di sek,lah.

Tes unjukkerja

raktik 1. 'acalah ayat-ayatal-Quran yangterdapat ayatsajadahnyakemudianlakukan sujud

tilawah sesuaidengan aturanyang benar!







Kelas : "III


Semester : #

Standar K%m0etensi (>i;i,): ?$ Mema,ami tata4ara 0asa$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk Instrmen 9%nt%, Instrmen

Œ.1 Menjelaskanketentuan puasa wajib.

uasa wajib dan puasa sunnah

1. Siswamendengarkanuraian guru tentangketentuan puasawajib sehinggamampumenjelaskannya.

1. Menjelaskan pengertian puasawajib dan dasarhukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertian puasa menurut bahasadan istilah!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan syarat-syarat melaksanakan puasa wajib.

Tes tulis ilihan ganda 1. )i antara hal-hal di bawah ini yang tidaktermasuk syarat-syarat puasa adalah/

a. suci dari hadas besar dan kecil b. beragama Wslam

c. tidak sedangmenstruasi bagiwanita

d. kuatmelaksanakannya

. Menjelaskan rukun-rukun puasa wajib.


1. elaskan rukun-rukun puasa denganlengkap!

$. Menjelaskan macam-macam puasa wajib.

Tes tulis il ihan ganda 1. )i antara hal-hal di bawah ini yang tidak



p j y gtermasuk puasa wajibadalah/

a. puasa Fidyah dalamibadah haji b. puasa kaFarat c. puasa YadlaU d. puasa VAraFah

Š. Menjelaskan hal-hal

yang membatalkan puasa.

Tes tulis [raian 1. elaskan hal-hal yang

dapat membatalkan puasa!

‹. Menjelaskan ,rang-,rang yang b,lehtidak melakukan puasa amadlan.

Tes tulis [raian 1. elaskan siapa sajayang b,leh tidakmelakukan puasa!



¥ ". Siswa diajakuntuk

mempraktikkan puasa wajibdengan tatacarayang benar padawaktunya.

Menjelaskan tatacaramelaksanakan puasa

wajib.

Tes tulis [raian 1. elaskan bagaimanacara melakukan puasa

wajib!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Mempraktikkan puasawajib.

Tes unjukkerja

embiasaan 1. akukan puasa wajib pada waktu yangsudah ditentukan!



Œ. Menjelaskanketentuan puasa

. Siswamembaca dan

Menjelaskan pengertian puasa sunnah Senin-

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertian puasa sunnah Senin-

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+



sunnah Senin-Zamis& Syawal&dan AraFah.

mengkajiketentuan-ketentuan puasa sunnahSenin-Zamis&Syawal& danAraFah dalam berbagailiteratur.

Zamis dan dasarhukumnya.

Zamis dan dasarhukumnya!

Menjelaskan pengertian puasa sunnah Syawal dandasar hukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertian puasa sunnah Syawaldan dasar hukumnya!

. Menjelaskan pengertian puasasunnah AraFah dan

dasar hukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertian puasa sunnah AraFahdan dasar hukumnya!



Œ.$Mempraktikkan puasa sunnahSenin-Zamis&Syawal& danAraFah.

$. Siswa dihimbauuntukmempraktikkan puasa sunnahSenin-Zamis&Syawal& danAraFah dengan

tatacara yang benar padawaktunya.

1. Menjelaskan tatacara puasa sunnah Senin-Zamis& Syawal& danAraFah.

Tes tulis [raian 1. elaskan tatacaramelakukan puasaAraFah!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Mempraktikkan puasasunnah Senin-Zamis&Syawal& dan AraFah

pada waktunya.

Tes unjukkerja

embiasaan 1. 'iasakan kalianmelakukan puasa hariSenin dan Zamis

sebagai ibadah sunnahmingguan kalian!







Kelas ! Semester: "III!#


Standar K%m0etensi (>i;i,): $ Mema,ami Cakat$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

Ž.1 Menjelaskan pengertian„akat Fitrahdan „akat mal.

akat Fitrah dan„akat mal

1. Siswa membacadan menelaah berbagai literaturuntukmenemukan pengertian yang jelas tentang„akat Fitrah dan„akat mal.

1. Menjelaskan pengertian„akat dan dasar hukumnya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertian „akatmenurut bahasadan istilah!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan macam-macam„akat.


1. elaskan duamacam „akatyang diwajibkan!

. Menjelaskan syaratmengeluarkan „akat.

Tes tulis [raian 1. elaskan syarat-syaratmengeluarkan„akat!

$. Menjelaskan waktumengeluarkan „akat.


1. elaskan waktuyang diharamkan

syaratmengeluarkan„akat!

Š. Menyebutkan jenis hartayang wajib di„akati.


1. Sebutkan jenis- jenis harta yangwajib di„akati!

‹. Menyebutkan dalil naYliterkait dengan „akat Fitrahdan „akat mal.


1. Sebutkan satudalil dari al-Quran yangmenjelaskan perintah „akatmal!



K%m0etensi

D

Materi P%k%k!

P 3 l j

Kegiatan

P 3 l j


K i

Penilaian

Al%kasi

8 k

Sm3er

. l j



Dasar Pem3elajaran Pem3elajaran K%m0etensi 8akt .elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

Zecintaan R Lovely Zemanusiaan R Humanity

Ž." Membedakanantara „akatFitrah dan„akat mal.

". Siswa berdiskusiuntuk dapatmembedakan

antara „akatFitrah dan „akatmal.

1. Menjelaskan ketentuan„akat Fitrah.

Tes tulis [raian 1. elaskanketentuan-ketentuan p,k,k„akat Fitrah!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan ketentuan„akat mal.

Tes tulis [raian 1. elaskanketentuan-ketentuan p,k,k„akat Fitrah mal!

. Menjelaskan perbedaanantara „akat Fitrah dan „akatmal.

Tes tulis [raian 1. elaskan syarat-syaratmengeluarkan„akat!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan R Lovely Zemanusiaan R Humanity

Ž. Menjelaskan,rang yang berhakmenerima„akat Fitrahdan „akat mal.

. Siswamendengarkan penjelasan gurutentang ,rang-,rang yang berhak menerima„akat Fitrah dan„akat mal.

1. Menunjukkan dalil naYlitentang ,rang yang berhakmeneriman „akat.


1. Tunjukkan satudalil naYli dari al-Quran yangmenjelaskanelaskan syarat-syaratmengeluarkan,rang-,rang yang berhakmeneriman„akat!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan ,rang yang berhak menerima „akatFitrah.

Tes tulis [raian 1. elaskan siapasaja ,rang yangharus diutamakandalam menerima

K%m0etensi

D

Materi P%k%k!

P 3 l j

Kegiatan

P 3 l j


K t i

Penilaian

Al%kasi

8 kt

Sm3er

. l ji 9



Dasar Pem3elajaran Pem3elajaran K%m0etensi 8akt .elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

„akat Fitrah!. Menjelaskan ,rang yang

berhak menerima „akat mal.Tes tulis [raian 1. elaskan siapa

saja ,rang yangharus diutamakandalam menerima„akat mal!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan R Lovely Zemanusiaan R Humanity

Ž.$Mempraktikkan pelaksanaan„akat Fitrah dan„akat mal

$. Siswamelakukansur‚ey di'AWterdekat untukmelihat pelaksanaan„akat yang

benar.

1.Mendem,nstrasikan praktik pelaksanaan „akat Fitrah disek,lah.

Tes unjukkerja

[ji petikkerja

1. )em,nstrasikan pelaksanaan„akat Fitrah bersama teman-teman kalian disek,lah!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Mendem,nstrasikan praktik pelaksanaan „akat mal di

sek,lah.

Tes unjukkerja

[ji petikkerja

1. )em,nstrasikan pelaksanaan

„akat mal bersama teman-teman kalian disek,lah!




N S k l , SMPN i - .l d




Kelas : "III


Semester : #

Standar K%m0etensi (Tarik, dan Ke3da7aan Islam): &$ Mema,ami sejara, Na3i M,ammad Sa$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

‘.1 Menceritakansejarah ƒabiMuhammadSaw. dalammembangunmasyarakatmelaluikegiatanek,n,mi dan perdagangan.

Sejarah ƒabiMuhammadSaw.

1. Membaca danmengkajiliteratur untukdapatmenceritakan perjuangan ƒabiMuhammadSaw. dalammembangunmasyarakatmelalui kegiatanek,n,mi dan

perdagangan.

Menceritakan perjalanan ƒabi Muhammad Saw.dalam membangunmasyarakat melaluikegiatan ek,n,mi dan perdagangan di Makkah.

Tes tulis [raian 1. elaskan perjalanan ƒabi MuhammadSaw. dalammembangunmasyarakat melaluikegiatan ek,n,mi dan perdagangan diMakkah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menceritakan perjalanan ƒabi Muhammad Saw.dalam membangunmasyarakat melalui

kegiatan ek,n,mi dan perdagangan di Madinah.

,rt,F,li, Zarya tul is 1. 'uatlah karya tul isyang berisi perjalanan ƒabi MuhammadSaw. dalam

membangunmasyarakat melaluikegiatan ek,n,mi dan perdagangan diMadinah!



‘." Meneladani perjuanganƒabi

". Siswa melakukanidentiFikasitentang bentuk-

1. Menjelaskan perjuangan ƒabiMuhammad Saw. dan

,rt,F,li, Zarya tul is 1. 'uatlah karya tul isyang berisiperjuangan ƒabi

" # $%menit

A&'&(&)&*&+



ƒabiMuhammadSaw. dan para sahabatdi Madinah.

tentang bentuk bentuk perjuangan ƒabiMuhammad Saw.dan para sahabatdi Madinah yangdapat diteladanisekarang ini.

Muhammad Saw. dan para sahabat dalammembangunmasyarakat madani diMadinah.

perjuangan ƒabiMuhammad Saw. dan para sahabat dalammembangunmasyarakat madani diMadinah!

". Meneladani perjuangan ƒabiMuhammad Saw. dan para sahabat diMadinah dalamkehidupankemasyarakatan diWnd,nesia.

Tes unjukkerja

WdentiFikasi 1. akukan ,bser‚asitentang apa saja yangdilakukan ,leh umatWslam Wnd,nesiasebagai wujud daricerminan keteladananterhadap perjuangan ƒabi MuhammadSaw. dan para sahabatdi Madinah!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan

)apat dipercaya ( Trustworthines)









Kelas!Semester : "III!-


NIP : #&'###&&*##+






Na a Se % a : S Nege ad%

Kelas : "III


Semester : -

Standar K%m0etensi (Al12ran): #$ Menera0kan ,km 3a4aaan Mad dan 8a;a<$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%,

Instrmen

1%.1Menjelaskanhukum bacaanMad danXaYaF.

Hukum bacaaanMad dan XaYaF

1. Siswa membacadan mengkaji berbagailiteratur tentanghukum bacaanMad danXaYaF.

1. Menjelaskan pengertianhukum bacaan Mad.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianhukum bacaanMad!

$ # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan macam-macamhukum bacaan mad danc,nt,h-c,nt,hnya.

Tes tulis il ihan ganda 1. )iantara bacaan di bawah iniyangtermasuk bacaan mad jai„ munFashiladalah/

a. 3¦z 3 34

b. > 3f 5• 3 0 E 3 4 5 |3

ي

c. 3 f 5Ÿ = ¦; 3 • 3 £3 L 3 d. B ? 5z7 59 q D; 3 ¤ 5 ˆ 3‡

. Menjelaskan pengertianhukum bacaan waYaF danwashal.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianhukum bacaanwaYaF danwashal!

$. Menjelaskan macam-macamhukum bacaan waYaF danc,nt,h-c,nt,hnya.

Tes lisan raktik 1. 'acalah p,t,nganayat-ayat di bawah ini

denganmenerapkan

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk 9%nt%,



Instrmen Instrmen

hukum bacaanwaYaF/

4 3 |3 9f } z v § 7 3 0 5 ~ 3 > 57 3L 3\? Ÿ L 3 O 2 5P 8 79L 3D 36 3 8 3 € Dz }; ¤ œ}



1%."Menunjukkanc,nt,h hukum bacaan Maddan XaYaFdalam bacaansurat-surat al-Quran.

". Siswa membacadan menelaahayat-ayat al-Quran dalamsurat-surat pendek sehinggadapatmenunjukkanc,nt,h hukum

bacaan Mad danXaYaF.

1. Menunjukkan beberapac,nt,h hukum bacaan maddalam QS. al-+atihah dan QS.al-ZaFirun.


1. Tuliskan beberapac,nt,h hukum bacaan maddalam QS. al-+atihah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menunjukkan beberapac,nt,h hukum bacaan waYaFdalam QS. al-+atihah dan

QS. al-Wkhlash.

Tes lisan raktik 1. 'acalah ayat-ayat dalamQS. al-Wkhlash

denganmenerapkanhukum bacaanwaYaF!



1%.Mempraktikkan bacaan Mad danXaYaF dalam

bacaan surat-surat Al-Quran.

. Siswamembaca ayat-ayat al-Quranterkait dengan

hukum bacaan

1. Mempraktikkan caramembaca bacaan mad.

Tes unjukkerja

raktik 1. 'acalah p,t,ngan ayat-ayat di bawahini dengan

menerapkanhukum bacaan

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk 9%nt%,



Instrmen Instrmen

Mad dan XaYaF. mad yang benar/D2 8 3̂ B D¨ 3 ‡ 8 9 D€ 3L 3

. 3 f] 2 3 x 5 • 3 ¦2 3 7 59 § 5€ © 6 ª 5 ? 3 3

.> 5~ ‡ K 3 3 5 ̂ § ‡ > 5v f« = ¦; 3 ? 7

". Mempraktikkan caramembaca bacaan yangdiwaYaFkan dan yangdiwashalkan.

Tes unjukkerja

raktik 1. 'acalah QS. al-+atihah denganmemerhatikan bacaan yangdiwaYaFkandan yangdiwashalkan!

. Mempraktikkan bacaan Maddan XaYaF dalam ayat-ayatQS. al-'aYarah.

Tes unjukkerja

raktik 1. 'acalah beberapa ayatdalam QS. al-'aYarahdengan

mempraktikkanhukum bacaanmad dan waYaF yang ada!







Kelas : "III


Semester : -

Standar K%m0etensi (A;ida,): ##$ Meningkatkan keimanan ke0ada Rasl Alla,$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

11.1 Menjelaskan pengertian berimankepada asulAllah.

Wman kepadaasul Allah

1. Siswa membaca danmenelaah berbagailiteratur untukmenemukan k,nsepyang benar tentangiman kepada asulAllah.

1. Menjelaskan pengertian nabi danrasul.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertian nabidan rasul dari segi bahasa dan istilah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan pengertian imankepada asulAllah.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertian imankepada asulAllah!

. Menyebutkan dalilnaYli dan aYliterkait denganiman kepada asulAllah.


1. Sebutkan salahsatu dalil naYliterkait denganiman kepada asulAllah!



11." Menyebutkannama dan siFat-siFat asulAllah.

". Siswa melakukanidentiFikasi tentangnama-nama dansiFat-siFat asul dari berbagai literatur.

1. Menyebutkannama-nama ƒabidan asul Allah.

Tes tulis i lihan ganda 1. )i antara nab i-nabi di bawah iniyang termasuk putera ƒabiaUYub adalah...

a. ƒabi Wbrahim

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

I t

9%nt%, Instrmen



K%m0etensi Instrmen

b. ƒabi Wsmail c. ƒabi usuF d. ƒabi Musa

". Menyebutkan siFat-siFat ƒabi danasul Allah.

Tes tulis Wsian 1. Salah satu siFatnabi dan rasulyang berartiterpelihara darid,sa adalah ...

. Menyebutkan para ƒabi yangtermasuk [lulA„mi danmenjelaskankeistimewaannya.


1. Sebutkan tiga darilima ƒabi yangmendapat gelar[lul A„mi!



Zecintaan R Lovely Zemanusiaan R Humanity 11. Meneladani

siFat-siFatasulullahSaw.

. Siswa menampilkanc,nt,h-c,nt,h perilaku dalamrangka meneladanisiFat-siFat asulullahSaw.

1. Menjelaskankeistimewaan siFat-siFat asulullahSaw.

Tes tulis [raian 1. elaskankeistimewaansiFat-siFatasulullah Saw.!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Meneladani siFat-siFat asulullahSaw. dalam beribadah.

Tes tulis [raian 1. 'agaimana carakalian meneladaniasulullah Saw.dalam beribadah!

. Meneladani siFat-siFat asulullah

Saw. dalam bermuamalah.

Tes tulis [raian 1. elaskan beberapaakti‚itas dalam

bidang s,sialek,n,mi yang

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen



K%m0etensi Instrmen

mencerminkanketeladanan darisiFat-siFatasulullah Saw.!



Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan R Lovely Zemanusiaan R Humanity



Kelas : "III



Kelas : "III


Semester : -

Standar K%m0etensi (Ak,lak): #-$ Mem3iasakan 0erilak ter0ji$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1".1 Menjelaskanadab makandan minum.

erilaku terpujiRadab makan danminum

1. Siswa membacadan mengkajiliteratur untukmenemukank,nsep yang jelas dan benartentang adabmakan danminum.

1. Menjelaskan tatacaramakan yang benar.

Tes tulis [raian 1. elaskan tatacaramakan yang benar!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan tatacaraminum yang benar.

Tes tulis [raian 1. elaskan tatacaraminum yang benar!

. Menunjukkan dalilnaYli tentang adabmakan dan minum.


1. (arilah dalil naYliyang terkaitdengan adabmakan dan minumlalu tulislah dalam buku kerja kalian!



1"." Menampilkanc,nt,h adabmakan danminum.

". Siswamengamati ,rang-,rang yangsedang makan dirumah makan lalumenjelaskan-nyadi depan kelas.

1. Menunjukkan c,nt,hcara makan yang benar dan yang salah.

Tes unjukkerja

raktik 1. eragakan caramakan yang benardan yang salah!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menunjukkan c,nt,hcara minum yang benar dan yangsalah.

Tes unjukkerja

raktik 1. eragakan caraminum yang benar dan yang salah!



Tanggung jawab R responsibility

1"." Menampilkanc,nt,h adab

. Siswa diajakuntuk

1. Mempraktikkan adabmakan dan minum

enugasan embiasaan 1. (,balah kalianselalu makan dan

" # $%menit

A&'&(&)&*&+



makan danminum.

Mempraktikkanadab makan danminum yang benardalam kehidupansehari-hari bersamakeluarganya.

dalam kehidupansehari-hari dilingkungan keluarga.

minum dengancara yang sesuaidengan ketentuanyang diatur dalamajaran Wslam!

". Mempraktikkan adabmakan dan minum

dalam kehidupansehari-hari dilingkungan sek,lah.

enugasan embiasaan 1. (,balah kalianselalu makan dan

minum bersamateman-temankalian di sek,lahsesuai denganketentuan Wslam!

. Mempraktikkan adabmakan dan minumdalam kehidupansehari-hari dilingkunganmasyarakat.

enugasan embiasaan 1. (,balah kalianselalu makan danminum dengancara yang Wslami ditengah-tengahkehidupanmasyarakat!






Kelas : "III



Kelas : "III


Semester : -

Standar K%m0etensi (Ak,lak): #*$ Meng,indari 0erilak ter4ela$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1.1 Menjelaskan pengertian perilakudendam danmunaFik.

erilaku tercelaRdendam danmunaFik

1. Siswa membacadan mengkajiliteratur untukmenemukank,nsep yang jelas dan benartentang perilakudendam danmunaFik.

1. Menjelaskan pengertian dendamdan bahayanya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertiandendam dan bahayanya!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan pengertian munaFikdan bahayanya.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianmunaFik dan bahayanya!

. Menunjukkan dalilnaYli yang terkaitdengan dendam.


1. Tulislah salah satudalil naYli terkaitdengan dendam!

$. Menunjukkan dalil

naYli yang terkaitdengan munaFik.


1. Tulislah salah satudalil naYli terkaitdengan munaFik!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility S,pan ¬ santun

1." Menjelaskanciri-ciri pendendam

dan munaFik.

". Siswa berdiskusiuntukmenemukan

ciri-ciri pendendam dan

1. Menjelaskan ciri-ciri pendendam.

Tes tulis [raian 1. elaskan ciri-ciri pendendam yangmudah kalian amati!

1 # $%menit

A&'&(&)&*&+

munaFik.

". Menjelaskan ciri-cirimunaFik.

Tes tulis [raian 1. elaskan ciri-cirimunaFik seperti



tersebut dalamhadits ƒabi!



1. Menghindari perilaku pendendamdan munaFikdalamkehidupansehari-hari.

. Siswa diajakuntukmenghindari perilaku pendendam danmunaFik dimana pun berada.

1. Menghindari perilaku pendendamdan munaFik dalamlingkungan keluarga.

enugasan embiasaan 1. 'erusahalah kalianmenghindari perilaku pendendam dalamkehidupan kaliansehari-hari dilingkungankeluarga!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menghindari perilaku pendendamdan munaFik dalamlingkungan sek,lah.

enugasan embiasaan 1. [sahakan kalianmenghindari perilaku pendendamdan munaFik dilingkungan sek,lahkalian!

. Menghindari perilaku pendendamdan munaFik dalamlingkunganmasyarakat.

enugasan embiasaan 1. [sahakan kalianmenghindari perilaku pendendamdan munaFik dilingkunganmasyarakat!





Kelas : "III




Semester : -

Standar K%m0etensi (>i;i,): #$ Mema,ami ,km Islam tentang ,ean se3agai sm3er 3a,an makanan$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1$.1 Menjelaskan jenis-jenishewan yanghalal danharamdimakan.

Hewan yanghalal dan haramdimakan

1. Siswa membacadan mengkaji berbagai literaturtentang ketentuanhewan yang halaldan haramdimakan.

Menjelaskan pengertianmakanan halal danharam.

Tes tulis [raian 1. elaskan pengertianmakanan yang haramdan halal!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan jenis- jenis hewan yanghalal dimakan.


1. Sebutkan beberapa jenis hewan yanghalal dimakan!

Menjelaskan jenis- jenis hewan yangharam dimakan.


1. Sebutkan beberapa jenis hewan yangharam dimakan!

$. Menunjukkandalil naYli danaYli yang terkaitdengan hewanyang halal danharam dimakan.


1. Tunjukkan salah satudalil aYli tentangdiharamkannyadaging babi!



1$."Menghin-dari makananyang bersumberdari binatang

". Siswa diajakuntuk tidakmengk,nsumsimakanan yangbersumber dari

1. Menjauhimakanan yang berasal dari hewanyang haramdimakan dalam

enugasan embiasaan 1. [sahakan kalianselalu mengk,nsumsimakanan-makananyang berasal darihewan yang halal dan

" # $%menit

A&'&(&)&*&+



dari binatangyangdiharamkan.

bersumber dari binatang yangdiharamkan.

dimakan dalamlingkungankeluarga.

hewan yang halal danmenjauhi makanan-makanan yang berasal dari hewanyang haram!

". Menjauhi

makanan yang berasal darihewan yangharam dimakan diluar lingkungankeluarga.

enugasan embiasaan 1. 'erhatilah-hatilah

kalian dalammengk,nsumsimakanan di warung-warung makan agarterhindar darimakanan yang berasal dari hewanyang haram dimakan!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan ( LovelyZemanusiaan R Humanity



Kelas : "III

M P l j PAI




Semester : -

Standar K%m0etensi (Taarik, dan Ke3da7aan Islam): #+$ Mema,ami sejara, daka, Islam$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1Š&1 Menceritakansejarah pertumbuhanilmu pengetahuanWslam sampaimasaAbbasiyah.

Sejarah pertumbuhanilmu pengetahuandalam Wslam

1. Siswa membacadan mengkaji berbagai literatur sejarah tentang pertumbuhanilmu pengetahuanWslam.

1. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Wslam pada masa ƒabiMuhammad Saw.

Tes tulis [raian 1. (eritakan secarasingkat sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Wslam pada masa ƒabiMuhammad Saw.!

‹ # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Wslam pada masa ZhulaFaurasyidin.

Tes tulis [raian 1. Tulislah uraian secarasingkat tentangsejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Wslam pada masa

ZhulaFaur asyidin!. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Wslam pada masa 'ani[mayyah.

,rt,F,li, Zarya tulis 1. 'uatlah karya tulisyang berisi pertumbuhan ilmu pengetahuan Wslam pada masa 'ani[mayyah!

$. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Wslam pada masa 'aniAbbasiyah.

,rt,F,li, Zarya tulis 1. 'uatlah karya tulisyang berisi pertumbuhan ilmu pengetahuan Wslam pada masa 'aniAbbasiyah!




1Š." Menyebutkant,k,h ilmuwanMuslim dan

". SiswamengidentiFikasi parat,k,h cendekiawan

1. Menyebutkan parailmuwan Muslim dan peran mereka pada

Tes tulis [raian 1. Sebutkan beberapat,k,h ilmuwanMuslim dan peran

" # $%menit

A&'&(&)&*&+



perannyasampai masadaulahAbbasiyah.

Muslim pada masa)inasti Abbasiyahdan peran-perannya.

p pmasa 'ani [mayyah.

pmereka pada masa'ani [mayyah!

". Menyebutkan parailmuwan Muslim dan peran mereka padamasa 'ani

Abbasiyah.

Tes tulis [raian 1. Sebutkan beberapat,k,h ilmuwanMuslim dan peranmereka pada masa

'ani Abbasiyah!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan ( Lovely

Zeterangan Z,deA. Al-QurUan dan Terjemahnya ‰leh Zementrian Agama W'. 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh Multahim dkk& enerbit udhistira(. 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh M. ƒasikin dkk& enerbit s *rlangga



). 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh S,Fwan Wskandar dkk& enerbit Arya )uta*. 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh )rs. M. Munad„ir dkk& enerbit Media Xiyata+. ingkasan Materi AW Zelas WWW ‰leh M…M AW ZA'. 'ATAƒ…& enerbit Mitra Mandiri

Mengetahui 'lad,& ‘ uli "%1Š

Zepala Sek,lah …uru Mapel AW









Kelas!Semester : IB!#


NIP : #&'###&&*##+

Sek%la, : $SMP Negeri - .lad%



Kelas : IB





Semester : #

Standar K%m0etensi (Al12ran dan Al1=adits): #$ Mema,ami ajaran al1 2ran srat at1Tin$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1.1 Membaca QS.at-Tin dengantartil.

Al-Quran Suratat-Tin

1. Siswa membacaal-Quran suratat-Tin dengantartil dan benardi bawah pengawasangurunya.

1. Membaca p,t,ngan- p,t,ngan ayat dalamQS. at-Tin dengan benar.

Tes lisan raktik 1. 'acalah ayat 1 dan" dari surat at-Tindengan tartil dan benar!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Membacakeseluruhan ayatdalam QS. at-Tindengan tartil dan benar.

Tes l isan raktik 1. 'acalahkeseluruhan ayatdalam QS. at-Tindengan tartil dan benar!



1." Menyebutkanarti QS. at-Tin.

". Siswa memelajariarti QS. at-Tin dan berusahamenghaFalkan-nya.

1. Mengartikan masing-masing kata dalamQS. at-Tin dengan benar.

Tes tu lis i lihan ganda 1 . Makna p,t,nganayat “> f 5• 3 0 E 3 4 5 |3”

dari QS. at-Tinyang paling tepatdi bawah iniadalah/

a. sebaik-baikakhlak

b. sebaik-baikmakhluk

c. sebaik-baik

penciptaan

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

d b ik b ik



d. sebaik-baik bentuk

". Mengartikan masing-masing ayat dalamQS. at-Tin dengan

benar.


1. Tulislah ayat $ dariQS. at-Tin dengan benar lengkap

denganterjemahnya!

. Mengartikankeseluruhan ayatdalam QS. at-Tindengan benar.


1. Tulislah surat at-Tin ayat demiayat dengan benar lengkap denganterjemahnya!



1. Menjelaskanmakna QS. at-

Tin.

. Siswa membacadan mengkaji

buku-buku taFsiruntuk memahamimakna QS. at-Tin.

1. Menjelaskan maknasetiap ayat yang ada

dalam QS. at-Tindengan benar.

Zuis ertanyaansingkat

1. Apa yang dimaksud“0 ?€53 9 ] 3 37 59” dalam

ayat dari surat at-Tin

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan pesan- pesan p,k,k dariQS. at-Tin.

Tes lisan [raiansingkat

1. Sebutkan beberapamakna p,k,k yangterkandung dalamsurat at-Tin!





Kelas : IB




Semester : #

Standar K%m0etensi (Al12ran dan Al1=adits): -$ Mema,ami ajaran al1=adits tentang menntt ilm$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

Membaca al-Hadits tentangmenuntut ilmu.

Al-Haditstentang menuntutilmu

1. Siswa membacaal-Hadits tentangmenuntut ilmudengan pelan- pelan dan benardi bawah bimbingangurunya.

1. Membaca setiapkata yang adadalam al-Haditstentang menuntutilmu dengan benar.

Tes lisan raktik 1. 'acalah setiap katayang ada dalamhadits tentangmenuntut ilmudengan benar!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Membacakeseluruhan al-Hadits tentangmenuntut ilmudengan benar.

Tes lisan raktik 1. 'acalah haditstentang menuntutilmu dengan benar!



"." Menyebutkanarti al-Haditstentang menuntutilmu.

". Siswa memelajariarti al-Haditstentang menuntutilmu dan berusahamenghaFalkan-nya.

1. Mengartikan setiapkata yang adadalam al-Haditstentang menuntutilmu dengan benar.

Zuis awabansingkat

1. Sebutkan tiga kata p,k,k dalam haditstentang menuntutilmu danterjemahnya!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Mengartikankeseluruhan al-Hadits tentang

menuntut ilmu


1. Terjemahkan haditstentang menuntutilmu dengan

lengkap ke dalam

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

dengan benar bahasa Wnd,nesia!



dengan benar. bahasa Wnd,nesia!



". Menjelaskanmaknamenuntut ilmuseperti dalamal-Hadits.

. Siswa membacadan menelaah buku-buku haditsuntuk mengetahuimakna menuntutilmu yang benar.

1. Menjelaskan maknayang terkandungdalam al-Haditstentang menuntutilmu.

Tes tulis awabansingkat 1. elaskan kandungan p,k,k yangterdapat dalamhadits tentangmenuntut ilmu!

" # $%menit A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan artimenuntut ilmuseperti yangterkandung dalamal-Hadits.

Tes tulis Tes uraian 1. Apa yang dimaksudmenuntut ilmusebagaimanaterkandung dalamhadits ƒabiMuhammad Saw.

. Menjelaskan prinsip-prinsipmenuntut ilmu

seperti terdapatdalam al-Hadits.

Zuis awabansingkat

1. Sebutkan prinsip- prinsip p,k,k yangterkandung dalam

hadits tentangmenuntut ilmu!

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility 'erani R courage



Kelas : IB


S #



Semester : #

Standar K%m0etensi (A;ida,): *$ Meningkatkan keimanan ke0ada ,ari ak,ir$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

.1 Menjelaskan pengertian berimankepada hariakhir.

Wman kepada hariakhir

1. Siswa membacadan menelaah berbagai literatur untuk dapatmenjelaskaniman kepada hariakhir dengan benar.

1. Menjelaskan pengertian hari akhir.

Tes lisan Wsian 1. Hari yang terjadisetelah hancurnyaalam dunia inidisebut ...

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan nama-nama hari akhir.

Tes tul is ilihan ganda 1. 'erikut ini yangtidak termasuknama-nama hariakhir adalah/a. yaumul hisab b. yaumulYiyamahc. yaumul baUts

d. yaumul harb

. Menjelaskan berbagai peristiwaterkait dengan hariakhir.

Tes tulis [raiansingkat

1. elaskan terjadinya peristiwa berkumpulnyamanusia diadang Mahsyar pada hari akhirnanti!

$. Menjelaskan pengertian berimankepada hari akhir

Tes tulis *ssay 1. Apa yangdimaksud dengan beriman kepada hariakhir!

Š. Menjelaskan hikmah

beriman kepada hari

enugasan ekerjaan

rumah

1. )iskusikan di

rumah bersama

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

akhir. teman-temanmu



tentang hikmah beriman kepadahari akhir lalulap,rkan hasilnyasecara tertulis!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan R l,‚ely

." Menyebutkanayat al-Quranyang berkaitandengan hariakhir.

". Siswa mencariayat-ayat al-Quran yangterkait denganiman kepada hariakhir danmenyebutkan-nya.

1. Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yangmenegaskan imankepada hari akhir.

enugasan r,yek 1. (arilah ayat-ayatal-Quran yangterkait denganiman kepada harikiamat lalutulislah dalam buku kerja kaliandan serahkankepada gurukalian!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yangmenjelaskan tanda-tanda datangnya hariakhir.

Tes lisan raktik 1. Sebutkan satu ayatal-Quran yangmenjelaskantanda-tandadatangnya hariakhir!

. Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yangmenjelaskan berbagai peristiwayang terjadi pada

hari akhir.

Tes lisan raktik 1. Sebutkan satu ayatal-Quran yangmenegaskanterjadinya perhitungan amal

manusia di hari

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

akhir nanti!





. Menceritakan pr,ses kejadiankiamat sughradan kubrasepertiterkandungdalam al-Qurandan al-Hadits.

. Siswa membaca berbagailiteratur yangmenjelaskankejadian kiamatsughra dankubra.

1. Menjelaskan pengertian kiamatsughra dan tanda-tandanya sepertiterkandung dalam al-Quran dan al-Hadits.

Tes tulis awabansingkat 1. elaskan perbedaan antarakiamat sughra dankiamat kubra!

" # $%menit A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan pengertian kiamatkubra dan tanda-tandanya sepertiterkandung dalam al-Quran dan al-Hadits.

Tes tulis *ssay 1. 'agaimana penjelasan al-Quran mengenaikiamat sughra dankiamat kubra

. Menjelaskan pr,seskejadian kiamatsughra dan kubraseperti terkandungdalam al-Quran danal-Hadits.

Tes tulis *ssay 1. 'agaimana pr,seskejadian kiamatkubrasebagaimanadijelaskan dalamal-Quran





Kelas : IB


Semester : #



Semester : #

Standar K%m0etensi (Ak,lak): $ Mem3iasakan 0erilak ter0ji$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

$.1 Menjelaskan pengertianYana®ah dantasamuh.

erilaku terpujiRYana®ah dantasamuh

1. Siswa membacadan mengkajiliteratur untukmenemukank,nsep yang benartentang Yana®ahdan tasamuh.

1. Menjelaskan pengertian Yana®ah danmenyebutkan dalilnya.


1. Apa yangdimaksud denganYanaUah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan pengertian tasamuhdan menyebutkandalilnya.

Tes tulis *ssay 1. Apa yangdimaksud dengantasamuh terkaitdengan kehidupanumat beragama diWnd,nesia!



$." Menampilkanc,nt,h perilakuYana®ah dantasamuh.

". SiswamengidentiFikasi berbagai akti‚itasdi masyarakat yangmencerminkanc,nt,h perilakuYana®ah dantasamuh.

1. Menunjukkan c,nt,h-c,nt,h perilakuYanaUah dalamkehidupan sehari-hari.

Tes unjukkerja

TesidentiFikasi

1. (,balah kalianidentiFikasi berbagai c,nt,hakti‚itas sehari-hari yangmenunjukkan perilaku YanaUah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menunjukkan c,nt,h-c,nt,h perilakutasamuh dalamkehidupan sehari-hari.

Tes unjukkerja

TesidentiFikasi

1. 'erilah c,nt,h perilaku tasamuhyang dapat kalianamati dalamkehidupan sehari-hari di lingkungan

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

kalian!





$. Membiasakan perilakuYana®ah dantasamuh dalamkehidupansehari-hari.

. Siswa berusahamembiasakan perilaku Yanaahdan tasamuh disek,lah bersamateman-temannya.

1. Membiasakan perilakuYana®ah dan tasamuhdalam lingkungankeluarga.

enugsan r,yek 1. (eritakan bagaimana kalian berusahamembiasakan perilaku tasamuhdi tengahkeluarga!

" # $%menit A&'&(&)&*&+

". Membiasakan perilakuYana®ah dan tasamuhdalam lingkungansek,lah.


1. Apa bentuk perilaku YanaUahyang sudah kalianterapkan disek,lah

. Membiasakan perilakuYana®ah dan tasamuh

dalam lingkunganmasyarakat.

Tes tulis *ssay 1. 'agaimanakahkalian

membiasakansikap tasamuh ditengahmasyarakat

Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility 'erani R courage Zetulusan R Honesty Wntegritas R integrity eduli R caring ujur R fairnes Zewarganegaraan R citizenship



Kelas : IB


Semester : #

Standar K%m0etensi (>i;i,): +$ Mema,ami ,km Islam tentang 0en7em3eli,an ,ean$



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

Š.1 Menjelaskantatacara penyembelihanhewan.

enyembelihanhewan 1. Siswamendengarkanuraian guru tentangtatacara penyembelihanhewan.

Menjelaskan pengertian penyembelihan hewandan dasar hukumnya.

Tes tulis awabansingkat 1. Apa dasar hukumdilakukannya penyembelihanhewan

" # $%menit A&'&(&)&*&+

Menjelaskan tatacara penyembelihan hewanyang baik dan benar.


1. elaskan secarasingkat tentang tatacara penyembelihanhewan yang benarmenurut hukumWslam!

Menunjukkan dalilnaYli terkait dengan penyembelihan

hewan.

enugasan r,yek 1. (arilah ayat-ayatal-Quran yangterkait dengan

penyembelihanhewan lalu tuliskandalam buku kerjakalian!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan R l,‚ely Zemanusiaan R Humanity

Š." Menjelaskanketentuan aYiYahdan Yurban.

". Siswa membacadan menelaah berbagai literatur tentang

ketentuan aYiYah

Menjelaskan pengertian aYiYah danYurban serta dasarhukumnya.


1. Apa yang dimaksuddengan Yurban

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menje laskan syarat- Tes tul is awaban 1. Sebutkan syara-

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

dan Yurban. syarat aYiYah danYurban

singkat syarat hewan untuk aYiYah dan Yurban!



Yurban. aYiYah dan Yurban!

Menjelaskan perbedaan antaraaYiYah dan Yurban.

Tes tulis *ssay 1. elaskan perbedaanantara aYiYah danYurban!

Menyebutkan dalil

naYli terkait denganaYiYah dan Yurban.

enugasan ekerjaan

rumah

1. (arilah ayat-ayat

al-Quran terkait



Š.Memperagakancara penyembelihanhewan aYiYahdan Yurban.

. Siswa mengamatiakti‚itas penyembelihanhewan di tempatRjagal untukmengetahui cara

penyembelihanhewan yang benardan mampumemperagakan-nya.

Menjelaskan tatacara penyembelihan hewanaYiYah dan Yurban.


1. elaskan tatacara penyembelihanhewan aYiYah danYurban!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Memperagakan penyembelihan hewan

aYiYah dan Yurban didepan kelas.

Tes unjukkerja

[ji petikkerja

pr,sedur

1. eragakan cara penyembelihan

hewan Yurban danaYiYah di hadapanteman-temankalian!





Kelas : IB


Semester : #



Standar K%m0etensi (>i;i,): '$ Mema,ami ,km Islam tentang ,aji dan mra,$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

‹.1 Menyebutkan pengertian danketentuan hajidan umrah.

Haji dan umrah 1. Membaca danmenelaahliteratur Fikihuntukmemahamiketentuan yang benar tentanghaji dan umrah.

1. Menjelaskan pengertian haji danumrah serta dasarhukumnya.


1. elaskan apa yangdimaksud denganhaji dan umrah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan syarat-syarat haji danumrah.


1. Sebutkan syarat-syarat haji danumrah!

. Menjelaskan rukundan wajib haji serta perbedaan antarakeduanya.

Tes tulis *ssay 1. elaskan perbedaan antara

$. Menjelaskan rukunumrah.


1. elaskan rukun-rukun umrahyang kalianketahui!

Š. Menjelaskan sunnahhaji dan umrah.


1. Sebutkan beberapasunnah haji danumrah!

‹. Menjelaskanlarangan-larangan pada waktumelaksanakan

ibadah haji dan


1. Sebutkan duamacam laranganyang dilkukan pada waktu

melaksanakan

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

umrah. ibadah haji!



Œ. Menunjukkan dalilnaYli terkait denganibadah haji danumrah.


1. (arilah dalil naYli baik dari ayat-ayatal-Quran maupunhadits terkaitdengan ibadahhaji dan umrahlalu tuliskandalam buku kerjakalian!

Ž. Menjelaskan hikmahdan Fungsi ibadahhaji dan umrah.

Tes unjukkerja

TesidentiFikasi

1. (,balah kalianlakukanidentiFikasitentang hikmahdan Fungsi ibadahhaji dan umrahterkait dengan perilaku kitasehari-hari!



‹."Memperagakan pelaksanaanibadah haji danumrah.

". Siswamelakukan praktekmanasik haji dihalamansek,lah.

1. Menjelaskan bentuk- bentuk pelaksanaanibadah haji danumrah.

Tes tu lis ilihan ganda 1. elaksanaanibadah haji denganmendahulukanumrah atas hajidisebut...

a. haji tamattuU b. haji Yiran

c. haji iFrad

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

d. haji wadaU



". Menjelaskantatacara pelaksanaanibadah haji danumrah.


1. elaskan dengansingkat urutan-urutan pelaksanaanibadah haji danumrah!

. Memperagakan pelaksanaan ibadahhaji dan umrahdengan melakukanmanasik haji disek,lah.

Tes unjukkerja

[ji petikkerja

1. eragakan pelaksanaan tawaF yang benarlengkap dengan bacaannya!



Zemanusiaan R Humanity



Kelas : IB


Semester : #

Standar K%m0etensi (Tarik, dan Ke3da7aan Islam) : ? Mema,ami 0erkem3angan Islam di Nsantara



Standar K%m0etensi (Tarik, dan Ke3da7aan Islam) : ?$ Mema,ami 0erkem3angan Islam di Nsantara$

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

Œ.1 Menceritakansejarah masuknyaWslam di ƒusantaramelalui perdagangan&s,sial& dan pengajaran.

erkembanganWslam di ƒusantara

1. Membaca danmenelaah berbagailiteratur sejarahtentangmasuknya Wslamdi ƒusantara.

1. Menceritakan sejarahmasuknya Wslam di ƒusantara melalui perdagangan.

Tes lisan *ssay 1. (eritakan dengansingkat sejarahmasuknya Wslamdi ƒusantaramelalui perdagangan!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menceritakan sejarahmasuknya Wslam di ƒusantara melaluihubungan s,sial.

Tes tulis *ssay 1. elaskan dengansingkat sejarahmasuknya Wslamdi ƒusantaramelalui hubungans,sial!

. Menceritakan sejarah

masuknya Wslam di ƒusantara melalui pendidikan dan pengajaran.

Tes tulis *ssay 1. elaskan dengan

singkat sejarahmasuknya Wslamdi ƒusantaramelalui pendidikan dan perdagangan!


asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zecintaan R l,‚ely Zebangsaan Rcity„enship

Œ." Menceritakan beberapa

kerajaan Wslam di

". Siswa membacadan mengkaji

literatur sejarah

1. Menceritakan beberapa kerajaan

Wslam di awa.

Zuis Wsian 1. )ua di antarakerajaan Wslam

yang ada di awa

$ # $%menit

A&'&(&)&*&+

awa& Sumatera&dan Sulawesi.

sehingga dapatmenceritakan beberapakerajaan Wslam diawa& Sumatera&dan Sulawesi.

pada masa laluadalah ... dan ...

". Menceritakan beberapa kerajaanWslam di Sumatera.

Tes lisan *ssay 1. elaskan bagaimana akhir pemerintahankerajaanSamudera asai di



Sumatera!

. Menceritakan beberapa kerajaanWslam di Sulawesi.


1. Sebutkan beberapakerajaan Wslamyang pernah berkembang diSulawesi!

$. Menceritakan beberapa kerajaanWslam di luar awa&Sumatera& danSulawesi.


1. Sebutkan beberapakerajaan Wslamyang pernah berkembang diluar awa&Sumatera& danSulawesi!



Zebangsaan Rcity„enship

Zeterangan Z,deA. Al-QurUan dan Terjemahnya ‰leh Zementrian Agama W'. 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh Multahim dkk& enerbit udhistira(. 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh M. ƒasikin dkk& enerbit s *rlangga

k j l l h F k d dkk bi



). 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh S,Fwan Wskandar dkk& enerbit Arya )uta*. 'uku enunjang AW Zelas WWW ‰leh )rs. M. Munad„ir dkk& enerbit Media Xiyata+. ingkasan Materi AW Zelas WWW ‰leh M…M AW ZA'. 'ATAƒ…& enerbit Mitra Mandiri






PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN



Kelas!Semester : IB!-


NIP : #&'###&&*##+




Kelas : IB


Semester : -

Standar K%m0etensi (Al12ran dan Al1=adits): $ Mema,ami al 2r@an srat al1Ins7ira,$



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

Ž.1 Menampilkan bacaan QS. al-Wnsyirah dengantartil dan benar.

Al-QurUan Suratal-Wnsyirah

1. Siswamembaca al-Quran surat al-Wnsyirahdengan tartildan benar di bawah bimbingangurunya.

1. Membaca p,t,ngan- p,t,ngan ayat dalamQS. al-Wnsyirahdengan benar.

Tes lisan raktik 1. 'acalah p,t,ngan- p,t,ngan ayat di bawah ini dengantartil dan benar/. ¯ 3 K 3¡ 5 L 3 5 3̂ D 3x 5Ÿ 3 L 3L 3.¯ 3 6 3 5° 3 ± 3 3I 5|3 ² 7 89

.³ 5 N 3 I 5D 3 3́ {5 6 3 3 9˜ 3™ 3

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Membacakeseluruhan ayatdalam QS. al-Wnsyirahdengan tartil dan benar.

Tes lisan raktik 1. 'acalah keseluruhanayat dalam QS. at-Tindengan tartil dan benar lalu c,balahuntuk menghaFalnya!



Ž." Menyebutkanarti QS. al-Wnsyirah.

". Siswamemelajariarti QS. al-Wnsyirah dan berusahamenghaFalkannya sedikitdemi sedikit.

1. Mengartikan masing-masing kata dalamQS. al-Wnsyirahdengan benar.

Tes tulis ilihan ganda 1. Arti yang tepat untukkata ¯ 3 6 3 5 ° 3 ± 3 3I 5|3 dalamQS. al-Wnsyirahadalah/

a. yang telahmelapangkan dadamu

b. yang telahmenghilangkan bebanmu

c. yang telahmeragukan hatimu

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

d. yang telahmemberatkanpunggungmu



punggungmu.". Mengartikan masing-

masing ayat dalamQS. al-Wnsyirahdengan benar.


1. Ayat yang tepat dariarti “ "an #ami telah

menghilangkan

daripadamu

bebanmu$ adalah .... Mengartikan

keseluruhan ayatdalam QS. al-Wnsyirahdengan benar.

Tes lisan raktik 1. aFalkan QS. al-Wnsyirah ayat demidemi ayat lengkapdengan terjemahnya!



Ž. Mempraktikkan perilaku dalam bekerja danselalu berserahdiri kepada Allahseperti dalam QS.al-Wnsyirah.

. Siswa diajakuntuk selalu bekerja kerasdalam berbagai haltermasukdalam belajar.

1. Menjelaskan maknayang terkandung dalamQS. al-Wnsyirah.

Tes tulis [raiansingkat

1. elaskan makna yangterkandung dalamayat Œ dari QS. al-Wnsyirah R 3́ {5 6 3 3 9˜ 3™ 3³ 5 N 3 I 5D 3!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menjelaskan makna bekerja keras dan berserah diri kepadaAllah seperti terkandungdalam QS. al-Wnsyirah.

Tes tulis *ssay 1. Apa yang dimaksuddengan berserah diriseperti tersebut dalamQS. al-Wnsyirah ayat Ž

. Menunjukkan c,nt,h-c,nt,h perilaku dalam bekerja keras danselalu berserah dirikepada Allah sepertiterkandung dalam QS.al-Wnsyirah.


1. 'uatlah lap,rantentang c,nt,h-c,nt,h perilaku bekerja keras darisur‚ey yang kalianlakukan dilingkungan tempattinggal kalian!

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

$. Mempraktikkanperilaku dalam

Tes unjukkerja

[ji petikkerja

1. Tunjukkan perilakukalian di kelas dalam



perilaku dalam bekerja keras danselalu berserah dirikepada Allah sepertidalam QS. al-Wnsyirah

dalam kehidupansehari-hari.

kerja kerja kalian di kelas dalam belajar yangmencerminkan perilaku bekerjakeras!





Kelas : IB


Semester : -

Standar K%m0etensi (Al12ran dan Al1=adits): &$ Mema,ami ajaran al1=adits tentang ke3ersi,an$



K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

‘.1 Membaca al-Hadits tentangkebersihan.

Hadits tentangkebersihan

1. Siswamembaca al-Hadits tentangkebersihandengan benardi mulai darikata per katasehingga dapatmembacasecarakeseluruhan.

Membaca setiap kata yangada dalam al-Haditstentang kebersihan dengan benar.

Tes lisan raktik 1. 'acalah p,t,ngan- p,t,ngan hadits inidengan benar/

D2 3 5J5 9 6 5 3 K f = 79 3 9– 3 ? 527 59 µ 3 2 5 • 3 8 2 5 ; 3 7 59L 3

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Membaca keseluruhanal-Hadits tentangkebersihan dengan benar.

Tes lisan raktik 1. 'acalah bagian dari haditstentang kebersihan di bawah ini/

D2 3 5J5 9 6 5 3 K f = 79¶8 2 5; 3 7 59L 3 3 9– 3 ? 527 59 µ 3 2 5 • 3¶8 2 5; 3 7 59L 3 8 9 3 D; 3 5` L 3

9L 3 D2 3E 8 79 0 3 ? 5‡ 3 D€ 3 µ 3 2 5 • 3 L 5 |3 · 33 2 5 • 3 K 5 53 9L 3



‘." Menyebutkanarti al-Haditstentangkebersihan.

". Memelajari artial-Haditstentangkebersihan dan berusahamenghaFalkan-nya.

Mengartikan setiap katayang ada dalam al-Haditstentang kebersihan dengan benar.

Zuis awabansingkat

1. Terjemah dari kata 6 5 3 D2 3 5J5 9 adalah ...

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Mengartikankeseluruhan al-Haditstentang kebersihandengan benar.

Tes tulis ilihan ganda 1. Arti yang tepat dari p,t,ngan hadits \ D? 3Ÿ 6 5N 8 79L 3 adalah/ a. kesabaran itu ada

batasnya b. kesabaran itu bersinar c. kekayaan itu

K%m0etensi

Dasar

Materi

P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

bermanFaat d. kebersihan itu adalah

iman





‘. Menampilkan perilaku bersihseperti dalamal-Hadits.

. Siswa diajakdan dihimbauuntuk selalu berpenampilan bersih danmenjagakebersihandalamkehidupansehari-hari.

1. Menjelaskan maknakebersihan sepertiterkandung dalam al-Hadits.


1. Apa makna kebersihansebagaimana tercermindalam hadits ƒabi

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits dalamkehidupan sehari-haridi lingkungan keluarga.


1. (,balah kalianmengidentiFikasiakti‚itas kalian di rumahyang terkait dengan perilaku bersih& lalu buatkan lap,rannya!

. Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits dalamkehidupan sehari-haridi lingkungan sek,lah.

Tes unjukkerja

raktik 1. Tunjukkan peril aku bersihdi kelas di saat pr,ses pembelajaran mata pelajaran AW!





Kelas : IB


Semester : -

Standar K%m0etensi (A;ida,): #$ Meningkatkan keimanan ke0ada ;ad,a dan ;adar$

Penilaian



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1%.1 Menyebutkanciri-ciri berimankepada Yadha danYadar.

Wman kepadaQadha danQadar

1. Menelaah berbagailiteratur untukmenemukanciri-ciri berimankepada Yadhadan Yadar.

Menjelaskan pengertian beriman kepada Yadhadan Yadar Allah.


1. Apa yang dimaksuddengan berimankepada Yadha danYadar!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menyebutkan ciri-cirisese,rang telah berimankepada Yadha dan YadarAllah.

Tes tulis [raian 1. Sebutkan beberapa ciri bahwa sese,rangtelah beriman kepadaYadha dan Yadar!

. Menyebutkan perilakuyang menunjukkan beriman kepada Yadhadan Yadar Allah.

enugasan WdentiFikas i 1. (,balah kalianmengidentiFikasi beberapa perilaku yangmenunjukkan berimankepada Yadha dan

Yadar berdasarkan pengamatan kalian ditengah-tengahmasyarakat!



1%." Menjelaskanhubungan antaraYadha dan Yadar.

". Siswa berdiskusiuntukmenemukanhubungan

Menjelaskan pengertianYadha dan Yadar Allah.

Zuis awabansingkat

1. Apa makna kata Yadhadan Yadar dari segi bahasa!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan perbedaanantara Yadha dan Yadar


1. Apa perbedaan p,k,kantara Yadha dan Yadar

K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

antara Yadhadan Yadar.

Allah. menurut pendapat paraulama!

1. Menjelaskan Tes tulis [raian 1. 'uatlah lap,ran



hubungan antaraYadha dan YadarAllah.

tentang suatu akti‚itasRmisalnya akti‚itaskalian di sek,lahyang menunjukkan

hubungan antaraYadha dan Yadar!Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)


1%.Menyebutkanc,nt,h-c,nt,hYadha dan Yadar dalamkehidupansehari-hari.

. Mengamati berbagaiFen,mena dimasyarakatuntukmengidentiFikasi perilakusese,rang yang

beriman kepadaYadha dan Yadar.

1. Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h Yadha dan YadarAllah seperti disebutkandalam al-Quran.

Tes tulis Wsian 1. )i antara dua c,nt,hdari Yadha dan YadarAllah adalah ... dan ...

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h Yadha dan Yadardalam kehidupan sehari-hari yang pernah kita

alami.

Tes tulis WdentiFikasi 1. (,balah kalianmengidentiFikasi beberapa c,nt,h Yadhadan Yadar Allah terkait

dengan perbuatankalian sehari-hari!

. Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h Yadha danYadar dalamkehidupan sehari-hariyang belum pernahkita alami.

Tes tul is Wdent iFikasi 1. Wdent iFikasi juga beberapa c,nt,h Yadhadan Yadar Allah yang belum kalian alamidalam perbuatan kaliansehari-hari!



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1%.$Menyebutkanayat-ayat al-Quran yang

$. Mencari ayat-ayat al-Quranterkait denganiman kepada

1. Menunjukkan beberapa ayat al-Quran yang berkaitandengan Yadha dan


1. (arilah ayat-ayat al-Quran yang terkaitdengan iman kepadaYadha dan Yadar lalu

" # $%menit

A&'&(&)&*&+



Quran yang berkaitandengan Yadhadan Yadar.

iman kepadaYadha dan Yadardanmenyebutkan-

nya.

dengan Yadha danYadar.

Yadha dan Yadar& lalutulislah dalam bukukerja kalian danserahkan kepada guru

kalian!". Mengartikan ayat-ayatal-Quran yang berkaitan denganYadha dan Yadar.

Tes lisan [njuk kerja 1. Tun jukkan satu ayatterkait dengan Yadhadan Yadar laluterjemahkan ke dalam bahasa Wnd,nesia!

. Menyimpulkan isikandungan ayat-ayatal-Quran yang berkaitan denganYadha dan Yadar.

Tes tulis [raian 1. Sebutkan dan jelaskansatu kandungan p,k,k dari ayat-ayatal-Quran yang terkaitdengan Yadha danYadar!






Kelas : IB


Semester : -

Standar K%m0etensi (Ak,lak): ##$ Meng,indari 0erilak ter4ela$

Penilaian



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

11.1Menyebutkan pengertiantakabur.

erilaku tercelaRtakabur

1. Membaca danmenelaah literaturuntuk menemukank,nsep yang benar tentangtakabur.

1. Menjelaskan pengertiantakabur.

Zuis awabansingkat

1. Apa makna katatakabur dari segi bahasa!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menyebutkan dalilnaYli terkaitdengan takabur.


1. Tunjukkan salah satudalil naYli terkaitdengan takabur!



11."Menyebutkan

c,nt,h-c,nt,h perilakutakabur.

". Siswa mengamatiFen,mena di

masyarakat untuk dapatmenyebutkanc,nt,h-c,nt,h perilaku takabur.

1. Menyebutkanc,nt,h-c,nt,h

perilaku takaburterhadap AllahSwt.

Tes tulis WdentiFikasi 1. (,balah kalianmengidentiFikasi

c,nt,h-c,nt,h perilakumanusia yangmenunjukkan takaburkepada Allah!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menyebutkanc,nt,h-c,nt,h perilaku takaburterhadap sesamamanusia.

Tes tulis WdentiFikasi 1. (,balah kalianmengidentiFikasic,nt,h-c,nt,h perilakumanusia yangmenunjukkan takaburkepada sesamanya!



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran

Indikat%r

Pen4a0aian

K%m0etensi

Penilaian

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

11.Menghindariperilaku takabur

. Siswa diajakuntukmenghindari

1. Menghindari perilaku takabur ditengah tengah

Tes tulis [rian 1. Sebutkan dan jelaskan beberapa cara yangdapat kalian lakukan

" # $%menit

A&'&(&)&*&+



perilaku takabur dalamkehidupansehari-hari.

menghindari perilaku takaburdi mana pun danterhadap siapa

pun.

tengah-tengahkeluarga.

dapat kalian lakukanuntuk menghindaritakabur di tengah-tengah keluarga!

". Menghindari perilaku takabur dilingkungansek,lah.

Tes tulis [rian 1. Sebutkan dan jelaskan beberapa cara yangdapat kalian lakukanuntuk menghindaritakabur di sek,lah!

. Menghindari perilaku takaburdi tengah-tengahmasyarakat.

Tes tulis [rian 1. Sebutkan dan jelaskan beberapa cara yangdapat kalian lakukanuntuk menghindaritakabur di tengah-tengah masyarakat!



Tanggung jawab R responsibility



Kelas : IB


Semester : -

Standar K%m0etensi (>i;i,): #-$ Mema,ami tata4ara 3er3agai s,alat snna,$

Penilaian



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1".1 Menyebutkan pengertian danketentuan shalatsunnah berjamaUah danmunFarid.

Shalat sunnah berjamaUah danmunFarid

1. Siswa membacadan menelaahliteratur untukmenemukanketentuan yang jelas tentangshalat sunnah berjamaUah danmunFarid.

Menjelaskan pengertianshalat sunnah berjamaUah.


1. Apa yang dimaksuddengan shalatsunnah berjamaUah

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

Menjelaskan pengertianshalat sunnah munFarid.


1. Apa yang dimaksuddengan shalatsunnah munFarid

. Menyebutkan dalilnaYli terkait denganshalat sunnah berjamaUah danmunFarid.

enugasan pekerjaanrumah

1. Zumpulkan beberapa dalilnaYli terkaitdengan shalatsunnah berjamaUahdan munFarid lalutunjukkan di depan

kelas!Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)


1"." Menyebutkanc,nt,h shalatsunnah berjamaUah danmunFarid.

". SiswamengidentiFikasi berbagai shalatsunnah berjamaUah danmunFarid yang pernah dilakukan

1. Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h shalat sunnah berjamaUah.

Tes tulis Wsian )i antara tiga c,nt,hshalat sunnah berjamaUahadalah ...& ...& dan ...

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

". Menyebutkan c,nt,h-c,nt,h shalat sunnahmunFarid.

Zuis Wsian 1. Satu c,nt,h shalatsunnah munFaridadalah ...



1". Mempraktikkanshalat sunnah berjamaUah danmunFarid dalamkehidupan sehari-

. Siswamempraktikkanshalat sunnah berjamaUah danmunFarid di

1. Menjelaskan tatacarashalat sunnah berjamaUah danmunFarid.


1. elaskan secarasingkat tatacarashalat sunnah berjamaUah danmunFarid!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+



hari. sek,lah dandiajak untukmelakukannyadalam kehidupansehari-hari.

". Mempraktikkan shalatsunnah berjamaUahdan munFarid di

sek,lah.

Tes unjukkerja

[ji petikkerja

1. Tunjukkan dan praktikkan salahsatu shalat sunnah

munFarid yangsering kalianlakukan!





Kelas : IB


Semester : -

Standar K%m0etensi (Tarik, dan Ke3da7aan Islam): #*$ Mema,ami sejara, tradisi Islam Nsantara$

K t i M t i P k k! K i t I dik t P i

Penilaian

Al k i S 3



K%m0etensi

Dasar

Materi P%k%k!

Pem3elajaran

Kegiatan

Pem3elajaran


K%m0etensi

Al%kasi

8akt

Sm3er

.elajarTeknik .entk

Instrmen

9%nt%, Instrmen

1.1 Menceritakanseni budayal,kal sebagai bagian daritradisi Wslam.

Sejarah tradisiWslam ƒusantara

1. Siswa membacadan menelaah berbagai literatur tentang seni budaya l,kal diWnd,nesia.

Menjelaskan pengertian tentang seni budaya l,kal.


1. Apa yang kalianketahui tentangseni budaya l,kal!

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

1. Menjelaskan pengertian tentangtradisi Wslam.


1. Tunjukkan beberapa seni budaya yang berkembangsekarang yangmerupakanwarisan tradisiWslam!

". Menceritakan seni budaya l,kal yang

bernuansa Wslami.


1. elaskan salah satu jenis seni budaya

l,kal yang bernuansa Wslamidi daerah kalian!



1." Memberikanapresiasiterhadaptradisi danupacara adatkesukuan ƒusantara.

". SiswamengidentiFikasikeistimewaan berbagai budayal,kal di Wnd,nesiasehingga dapatmenentukan sikap

1. Memelajari tradisidan upacara adatkesukuan ƒusantara.

‰bser‚asi Wnstrumen,bser‚asi

1. akukan pengamatanterhadap salahsatu upacara adatdi lingkungankalian lalu buatlah

lap,rannya

" # $%menit

A&'&(&)&*&+

terhadapnya. denganmengaitkandengan pandangan Wslam!

". Memberikanapresiasi terhadaptradisi dan upacaraadat kesukuan ƒusantara yangb l i

Tes unjukkerja

r,yek 1. 'uatlah satukel,mp,kRgr,up seniuntukmengembangkan

l h i



bernuansa Wslami. salah satu seni budaya l,kalyang Wslami

dengan misidakwah Wslam!Karakter sisa 7ang di,ara0kan )apat dipercaya ( Trustworthines)

asa h,rmat dan perhatian R respect Tekun R diligence Tanggung jawab R responsibility Zebangsaan Rcity„enship




+. ingkasan Materi AW Zelas WWW ‰leh M…M AW ZA'. 'ATAƒ…& enerbit Mitra Mandiri



silabus 7-8-9 -pai.doc

Documents